DANIELLI VACARI DE BRUM ESTATÍSTICA APLICADA

UNIDADE 3

• CONTEÚDOS: Medidas de posição: média aritmética simples e ponderada, mediana e

moda. Medidas de dispersão: amplitude, desvio padrão, variância e Coeficiente de
Variação de Pearson.

• OBJETIVOS DA AULA: Identificar as medidas de posição e de dispersão, conceituando-as

e exemplificando-as; Determinar a média aritmética, a mediana e a moda de uma
amostra; Calcular e interpretar a variância e o desvio padrão da população e da amostra.
Encontrar a amplitude, calcular e interpretar o Coeficiente de Variação de Pearson.
MEDIDAS DE POSIÇÃO OU DE TENDÊNCIA CENTRAL

Estatísticas que representam uma

série de dados orientando-nos quanto à
posição da distribuição em relação ao eixo
horizontal (eixo das abscissas). As medidas
de posição mais importantes são as
medidas de tendência central, que são a
média, a mediana e a moda.
 MÉDIA ARITMÉTICA

São medidas descritivas

que têm por finalidade
representar um conjunto de
dados por um único valor. É a
mais utilizada das medidas de
tendência central para
descrever, resumidamente, um
conjunto de dados.
A média aritmética pode ser afetada por elementos extremos de um
conjunto de dados. Nestes casos, ela não será um valor representativo
deste conjunto.
 MÉDIA ARITMÉTICA SIMPLES

- Média Aritmética Simples para dados não agrupados: consiste na

soma de todas as observações dividida pelo número “n” de
observações do grupo.
 MÉDIA ARITMÉTICA SIMPLES
Exemplo 1: A tabela ao lado
apresenta o número de acidentes, a
incapacidade temporária e as mortes
em vários setores de atividade
econômica do Estado de São Paulo
no ano de 2005.

Pergunta: Podemos dizer, então,

que, em 2005, no estado de São
Paulo, morreram em média quantos
trabalhadores devido a acidentes de
trabalho?
ഥ = 𝟒𝟑𝟕+𝟒𝟕𝟏+𝟐𝟎𝟕+𝟐𝟓𝟑+𝟐𝟏+𝟒𝟏𝟗+𝟑𝟏𝟎+𝟖𝟓+𝟓𝟒+𝟑𝟖+𝟏𝟔+𝟗+𝟒𝟔+𝟐𝟕+𝟏𝟎 = 𝟐𝟒𝟎𝟑 = 𝟏𝟔𝟎, 𝟐 ≅ 𝟏𝟔𝟎
𝑿 𝟏𝟓 𝟏𝟓
 MÉDIA ARITMÉTICA SIMPLES
Exemplo 2: O gráfico abaixo mostra o número de gols por temporada marcados pelo
atacante brasileiro Ronaldo “Fenômeno”, até o final de maio de 2009.

a) Qual a média de gols marcados por Ronaldo entre 1997 e 2009?

ഥ = 𝟔𝟕+𝟑𝟎+𝟐𝟏+𝟎+𝟖+𝟐𝟏+𝟒𝟖+𝟑𝟓+𝟑𝟏+𝟏𝟕+𝟖+𝟐+𝟏𝟎 = 𝟐𝟗𝟖 = 𝟐𝟐, 𝟗 ≅ 𝟐𝟑 gols

𝑿 𝟏𝟑 𝟏𝟑

Obs.: variável quantitativa discreta/inteiro o resultado.

b) Se não considerarmos os anos de 2000 e 2008, em que o jogador

esteve em tratamento em uma séria lesão e cirurgia no joelho e
praticamente não jogou, qual seria sua média de gols entre 1997 e
2009?
𝟔𝟕 + 𝟑𝟎 + 𝟐𝟏 + 𝟖 + 𝟐𝟏 + 𝟒𝟖 + 𝟑𝟓 + 𝟑𝟏 + 𝟏𝟕 + 𝟖 + 𝟏𝟎 𝟐𝟗𝟔
ഥ=
𝑿 = = 𝟐𝟔, 𝟗 ≅ 𝟐𝟕 𝐠𝐨𝐥𝐬
𝟏𝟏 𝟏𝟏
ATIVIDADE 1- A tabela a seguir apresenta o numero de usuários internos
atendidos por um departamento de uma determinada fundação, se segunda a
sexta-feira, da semana anterior.

Com base nas informações da tabela, é possível afirmar que o número médio de
atendimentos diário, daqueles dias, foi:
a) 120 b) 117,5 c) 110 d) 54,5 e) 47
𝟐𝟑𝟓
ഥ=
𝑿 = 𝟒𝟕
𝟓
ATIVIDADE 2- Os dados abaixo referem-se aos balanços das operações do
Batalhão de Polícia de Trânsito (BPTran) da Polícia Militar – ES em três grandes
feriados nacionais do ano de 2019.

Dia do trabalho: 220 acidentes, 2 mortos, 78 feridos

Dia de finados: 186 acidentes, 2 mortos, 54 feridos
Natal: 219 acidentes, 1 morto, 51 feridos

O valor que melhor representa a média do número de feridos, de acordo com a

tabela acima, é:
a) 61 b) 85 c) 90 d) 97 e) 208

78 + 54 + 51 183
ഥ=
𝑿 = = 61
3 3
ATIVIDADE 3-

a) 90+60+80+70+100 = 400
ഥ = 400 = 80
b) X 5
c) Mais pontos: E; Menos pontos: B
 MÉDIA ARITMÉTICA PONDERADA

- Média Aritmética Ponderada: ponderar é sinônimo de pesar. No cálculo

da média ponderada, multiplicamos cada valor do conjunto por seu "peso",
isto é, sua importância relativa.
 Exemplo 1- Um levantamento estatístico dos registros de um radar permitiu a elaboração da
distribuição percentual de veículos de acordo com sua velocidade aproximada.

A velocidade média dos veículos que trafegam nessa avenida é de:

a) 35 km/h b) 44 km/h c) 55 km/h d) 76 km/h e) 85 km/h

20 × 5 + 30 × 15 + 40 × 30 + 50 × 40 + 60 × 6 + 70 × 3 + 80 × 1
X𝑝 =
5 + 15 + 30 + 40 + 6 + 3 + 1

100 + 450 + 1200 + 2000 + 360 + 210 + 80 4400

= = = 44
100 100
 MÉDIA ARITMÉTICA PARA DADOS AGRUPADOS
COM INTERVALOS DE CLASSE

- Média Aritmética Simples para dados agrupados com intervalos de

classe: convencionamos que todos os valores incluídos em um
determinado intervalo de classe coincidem com seu ponto médio, e
determinamos a média aritmética ponderada por meio da fórmula:
Exemplo 1:Você já deve ter ouvido falar dos problemas causados pelo excesso de
barulho. O grau do risco para a saúde que o ruído (barulho) pode causar depende
do tempo que a pessoa fica exposta ao ruído. Algumas profissões sofrem com o
problema quando o ruído é inerente ao trabalho. É o caso, por exemplo, de quem
trabalha numa serralharia. Nestes casos, o barulho faz parte do cotidiano do
trabalhador.
Pensando nisso, Eduardo, que é um técnico em segurança do trabalho, resolveu
fazer uma pesquisa sobre o tempo (em horas) durante o qual alguns
trabalhadores ficam expostos, por dia, a ruídos. O primeiro conjunto de dados que
ele levantou foi em uma das indústrias de montagem de automóveis de sua cidade.
Veja, a seguir, a tabela que ele montou.
Pergunta: Esse resultado nos diz que os trabalhadores dessa indústria
ficam, em média, expostos diariamente a quantas horas de ruídos?
 Tempo de exposição a ruídos dos trabalhadores da montadora Carro Forte
Tempo de exposição, em horas, a ruídos Ponto médio do
Classes N de trabalhadores (frequência)
(intervalos de classe) intervalo de classes (Xi)
1 3 |- 4 3+4 2
= 3,5
2
2 4 |- 5 4+5 3
= 4,5
2
3 5 |- 6 5+6 7
= 5,5
2
4 6 |- 7 6+7 8
= 6,5
2
5 7 |- 8 7+8 14
= 7,5
2
6 8 |- 9 8+9 12
= 8,5
2
7 9 |- 10 9 + 10 8
= 9,5
2
TOTAL 54
3,5 × 2 + 4,5 × 3 + 5,5 × 7 + 6,5 × 8 + 7,5 × 14 + 8,5 × 12 + 9,5 × 8
ഥ=
X
54
7 + 13,5 + 38,5 + 52 + 105 + 102 + 76 394
ഥ
X= = = 7,29 ≅ 7 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
54 54
MEDIANA
 MEDIANA
A mediana de um conjunto de valores, ordenados segundo uma ordem de
grandeza, é o valor situado de tal forma no conjunto que o separa em dois
subconjuntos de mesmo número de elementos. A mediana é o elemento que
ocupa o valor central.

!-------------------!-------------------!
Md

Empregamos a mediana quando:

a) desejamos obter o ponto que divide a distribuição em partes iguais;
b) há valores extremos que afetam de uma maneira acentuada a média;
c) a variável em estudo é salário.
Fonte: http://proedu.ifce.edu.br
MEDIANA PARA DADOS NÃO AGRUPADOS

Dada uma série de valores, existem certos procedimentos que devemos

seguir:
1o Colocam-se os dados em ordem (crescente);
2o Se o número de elementos “n”for ímpar, a mediana será o elemento
central que ocupa a posição central do rol;
3o Se “n”for par, a mediana será a média aritmética entre os dois elementos
centrais.

Exemplo 1:
1) 5, 13, 10, 2, 18, 15, 6, 16, 9. 2) 6, 12, 10, 21, 18, 2, 7, 13.
Rol: 2, 5, 6, 9,10,13, 15, 16, 18. Rol: 2, 6, 7,10,12, 13, 18, 21.
Md = 10 Md=(10+12)/2 = 11
Exemplo 2:

ROL = ORDENAR
Rol: 73,10 81,60 82,00 83,00 84,00 84,60 85,30

A quantidade de elementos é 7, que é ímpar. Ordeno e destaco o elemento de centro, este elemento
é a mediana (Md), logo, Md = 83,00
Exemplo 3 - Uma professora de Matemática decidiu traçar um perfil, em
relação às notas dos alunos de sua turma. Para isto, ele dividiu a turma em três
grupos:
• o primeiro grupo era composto pelos 6 alunos que sentavam nas carteiras da
frente;
• o segundo grupo era formado por 16 alunos que se sentavam no meio da sala de
aula;
• e o terceiro grupo eram os 9 alunos que se sentavam no final da sala.
Ela, então, aplicou uma prova que valia 10 pontos e anotou as notas dos alunos
separados por grupos. Veja na tabela a seguir:

Usando o cálculo da mediana de valores

não agrupados, ajude a professora a esclarecer
a seguinte dúvida: Qual grupo de alunos
obteve o melhor desempenho na prova?
 Usando o cálculo da mediana de valores não agrupados, ajude a
professora a esclarecer a seguinte dúvida: Qual grupo de alunos obteve o
melhor desempenho na prova?
6+7
Grupo 1 ordenado: 5 6 6 7 8 10 → = 6,5 (𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎𝑛𝑎 𝑛ã𝑜 𝑎𝑟𝑟𝑒𝑑𝑜𝑛𝑑𝑎 𝑜 𝑟𝑒𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑑𝑜)
2
6+6
Grupo 2 ordenado: 2 4 4 5 5 5 6 6 6 7 7 8 8 8 10 10 → = 6 (𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎𝑛𝑎)
2
Grupo 3 ordenado: 2 4 4 5 6 6 7 8 9 → 6 (𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎𝑛𝑎)

Melhor resultado, o grupo 1.

MEDIANA PARA DADOS AGRUPADOS

Sem intervalos de classe: No caso de termos dados agrupados, sem intervalos

de classe, podemos calcular a mediana seguindo o exemplo a seguir.
Exemplo 1: Fabiana tirou uma nota baixa na última prova de Estatística. Para ajudá-la, o
professor da disciplina passou um trabalho, valendo nota. Para realizar o trabalho, ela deveria
descobrir a mediana do número dos sapatos dos cem alunos do curso. O primeiro passo dela
foi entrevistar todos os cem alunos para saber quanto cada um calçava. Em seguida, ela
agrupou os dados encontrados na tabela a seguir:
MEDIANA PARA DADOS AGRUPADOS

Observe, na tabela, que existe sempre mais de uma pessoa com o mesmo
número de sapato. A quantidade de pessoas relativa a cada número é a
frequência daquele valor (tamanho do calçado).
Em seguida, Fabiana calculou a freqüência acumulada.

100
← Md ← linha mediana, onde 𝐹𝑎 ≥ 2

Explicação
MEDIANA PARA DADOS AGRUPADOS

Isto quer dizer que temos de dividir a soma das freqüências por dois. O valor
encontrado é cinquenta (100 ÷ 2 = 50), esta é a metade da soma das frequências.
O valor da mediana que a Fabiana quer encontrar é o número do calçado que
corresponde à frequência acumulada de cinquenta. No entanto, se você observar
a tabela, vai perceber que não existe o valor exato de cinquenta na coluna de
frequência acumulada. O que a Fabiana deve fazer neste caso?

É fácil. Quando isso acontece a mediana está associada à frequência acumulada

imediatamente maior que esse valor. No caso do exemplo, é cinquenta e oito.
A frequência acumulada cinquenta e oito corresponde ao número de calçado
trinta e nove. Este é o valor da mediana; portanto, a mediana procurada pela
Fabiana é o número de calçado trinta e nove.
 MODA

Denominamos moda o valor que

ocorre com maior frequência em uma
série de dados. A moda é utilizada:

a) quando desejamos obter uma

medida rápida e aproximada de
Fonte: http://proedu.ifce.edu.br
posição;
b) quando a medida de posição deve
ser o valor mais típico da distribuição.
MODA PARA DADOS NÃO AGRUPADOS

Quando lidamos com valores não agrupados, a moda é facilmente reconhecida:

basta, de acordo com a definição, procurar o valor que mais se repete.
A série de dados 7, 8, 9, 10, 10, 10, 11, 12, 13, 15, tem moda igual a 10 (unimodal).

Podemos, entretanto, encontrar séries nas quais não exista valor modal, isto é, nas
quais nenhum valor apareça mais vezes que outros.
É o caso da série: 3, 5, 8, 10, 12, 15, que não apresenta moda (amodal).

Em outros casos, ao contrário, pode haver dois ou mais valores de concentração.

Dizemos, então, que a série tem dois ou mais valores modais.
Na série: 2, 3, 4, 4, 4, 5, 6, 7, 7, 7, 8, 9, temos duas modas: 4 e 7 (bimodal).
MODA PARA DADOS AGRUPADOS

- Sem intervalos de classe: uma vez agrupados os dados, é possível

determinar imediatamente a moda: basta fixar o valor da variável de
maior frequência.

Exemplo 1: Uma prova com cinco questões foi aplicada para avaliação de candidatos ao
Curso de Administração. O levantamento estatístico dos acertos foi registrado no seguinte
gráfico. Com base no gráfico, determine a moda.

A moda para o número de acertos é 3, pois corresponde a barra do gráfico com maior frequência (a
mais alta, pois a maior quantidade de alunos acertou 3 questões).
 Complemente seus estudos!

- Se quiser complementar seus estudos, faça a leitura da apostila “Estatística”

das páginas 71 à 85.
- Veja também, os 2 MATERIAIS DE APOIO (média; mediana e moda).

Caso necessário, acesse os sites :

- http://www.omatematico.com/
- http://www.somatematica.com.br/
- http://www.calculemais.com.br/