Mulheres Incríveis que mudaram mundo!

Mais que uma data comemorativa, o Dia da Mulher é um manifesto

das conquistas políticas, sociais e econômicas das mulheres ao longo dos
anos.

Abordar esse dia nas escolas é muito importante para reafirmar e

promover as vitórias da busca por direitos e igualdade. Além disso, o
momento é necessário para debater questões como a igualdade de
gênero e o empoderamento.

Este projeto é uma introdução perfeita ao universo de incríveis

heroínas, que seguiram seus talentos e seus sonhos, ajudando a moldar o
mundo que vivemos!

“Inspire-se na arte de Frida Kahlo, seja destemida como Marie

Curie, acredite em seus talentos como Chiquinha Gonzaga e
descubra que dentro de você também existe um poder
transformador!” – Kate Pankhurst
 Justificativa:

A escola tem papel importante de motivação a busca pela

igualdade. No Dia da Mulher, ou durante a semana da
mulher, incentive ações que desconstruam imagens estereotipadas do
que é ser mulher.

Fale das funções sociais que as quais estão expostas: seja na

escolha de um brinquedo ou de uma profissão.

É de extrema importância que as crianças tenham contato com a

história de grandes mulheres que marcaram seu nome na história do
mundo. Estas mulheres contribuíram de forma significativa para a
construção de uma sociedade que ainda hoje luta pelo direito da
igualdade.

As ações pedagógicas propostas neste projeto, despertam o

protagonismo em nossos alunos, para que possam se tornar cidadãos
ativos na sociedade em que vivemos!

Vale ressaltar que as ações podem ser estendidas por todo o

ano letivo, tendo em vista a relevância do tema. A data deve ser um
impulso para olhar o mundo sob perspectivas igualitárias.

Objetivos:

 Conhecer o protagonismo da mulher na sociedade a partir de sua

atuação em diferentes períodos históricos.

 Despertar na criança a sensação de segurança, de modo que ela

possa acreditar em si mesma e em seus sonhos, e saber que serão
possíveis e alcançáveis.
 Mostrar as crianças como elas podem ser protagonistas de sua
própria história.

Ações Desenvolvidas :

 Interdisciplinaridade
 Aprendizagem lúdica
 Atividades pedagógicas relacionadas ao tema
 Pesquisas
 Releitura de obras
 Exposições
 Atividades musicais
 Sustentabilidade
 Apresentações diversas
 Produções artísticas
 Exploração da criatividade e imaginação
 Ações multimídia envolvendo a comunidade
 Engajamento Familiar

Referência literária:

Este projeto foi elaborado com base literária no livro “ Grandes

Mulheres que Mudaram o Mundo “- de Kate Pankhurrst.

“Assim como Kate, que sentiu em seu coração que

deveria registrar em um livro a história de mulheres
maravilhosas, também senti este desejo de contribuir
com esta linda homenagem a grandes mulheres que
mudaram o mundo, elaborando um projeto pedagógico
que desperte nas crianças a vontade de sonhar!” -
Maristela Del Poente Olante
 Atividades Propostas

Frida Kahlo
Educação Infantil
 Trabalhar com autorretrato na Educação Infantil auxilia na
construção da identidade, pois, por meio dele, as crianças têm a
possibilidade de visualizar as diferenças físicas existentes entre
elas, atribuir signos às próprias imagens e identificar suas marcas
pessoais ao se desenharem;
 Foto – em formato de quebra-cabeça;
 Atividade no espelho com diferentes riscantes;
 Releitura da obra “Viva La Vida” – explorar as cores, podendo ser
feito com as crianças tinta comestível ;
 Explorar elementos da natureza como flores, levar vários tipos de
flores para sala de aula;
 Confeccionar coroas de flores com as crianças;
 Explorar os animais que aparecem nas obras como cachorros e
macacos;
 Brincar do jogo: Vamos dar bananas para os macacos (animais de
estimação de Frida), confeccionar bananas de papelão e brincar de
acertar as bananas a cesto, também podendo realizar a contagem e
sequência numérica.
 Trabalhar as partes do corpo (identidade corporal)
 Brincadeira musical – Cabeça, ombro, joelho e pé

Ensino Fundamental 1
 A arte, por meio do autorretrato, permite ao indivíduo aproximar-se
de si mesmo, de como é. Propor um espelhamento, uma descoberta
de si, por meio de atividades como a selfie e o autorretrato. Por meio
de autorretratos serão explorados o desenho e a fotografia como
forma de aproximar-se de si mesmo.
 Atividade em duplas, onde uma criança desenha a outra
 Atividade com tinta em tela
 Atividade de desenho livre
 Pesquisa sobre a cultura mexicana
 Pesquisa sobre os macacos
 Trabalhar com mapas, localização – México
 Apresentação de dança mexicana
 Releitura da tela de Frida – tela viva (meninas da sala)
 Pinturas intrigantes – pinturas que expressam senimentos.

Jane Austen
Educação Infantil
 Explorar atividades de oralidade e escrita
 Nome próprio – alfabeto móvel
 Roda de leitura
 Coleção de livros favoritos da turma
 Gráfico de personagens dos clássicos infantis favoritos da turma
 Carta coletiva – professor escriba
 Álbum de figurinhas “personagens dos contos infantis”
 Trabalhar a letra inicial do nome próprio
 Projeto pequenos escritores – criação de um livro
 Noite de autógrafos - para socializar com a família o projeto
pequenos escritores.

Ensino Fundamental 1
 Explorar atividades de leitura e escrita
 Gênero textual carta
 Produção textual
 Criação de histórias
 Clube do livro- sacola literário (leitura em casa)
 Criação de personagens incríveis
 Pesquisas
 Atividades de interpretação textual
 Gráficos de livros favoritos da turma
 Premiação do escritor da turma – escrevendo um conto
 Projeto pequenos escritores – criação de um livro
 Noite de autógrafos - para socializar com a família o projeto
pequenos escritores.

Gertrude Erdele
Educação Infantil
 Explorar atividades de coordenação motora
 Circuitos - lateralidade
 Brincadeiras com água
 Explorar atividades com a cor azul (mar)
 Atividades de transportar objetos de um recipiente a outro
 Corrida das águas coloridas (levar água de um recipiente a outro)
 Painel coletivo - fundo do mar
 Carimbo de peixinhos com as mãos
 Brincadeira musical – Fundo do mar – Mundo Bita
 Brincadeira – um dia de praia
 Atividade nome próprio – se eu fosse um peixinho
 Confecção de um polvo com material reciclado
 Exposição – fundo do mar (animais com materiais reciclados)
 Atividades sensoriais – areia colorida

Ensino Fundamental 1
 Explorar atividades de leitura e escrita
 Pesquisas
 Produção textual
 Atividades que envolvam competições e equipes
 Pesquisa sobre a modalidade esportiva
 Pesquisa – Canal da Mancha
 Pesquisa – Os atletas mais rápidos do mundo
 Animais aquáticos
 Mapas
 Pesquisa - atletas femininas

Chiquinha Gonzaga
Educação Infantil
 Explorar atividades musicais
 Explorar marchinhas carnavalescas
 Confecção de instrumentos musicais com material reciclado
 Brincadeira – orquestra de papel
 Apresentação musical
 Dança da cadeira
 Pintura com música

Ensino Fundamental 1
 Explorar atividades de leitura e escrita
 Pesquisas
 Produção textual
 Notas musicais
 Brincadeira – orquestra de papel
 Apresentação musical
 Conhecendo outros ritmos musicais
 Desafio – vamos compor uma música?

Marie Curie
Educação Infantil
 Explorar atividades de transformações, bem como receitas
 Apresentar Raio-X para as crianças
 Brincadeiras musicais – Dança das Caveiras
 Esquema corporal
 Desenhar o corpo em um papel kraf – contorno da criança
 Atividade – montando esqueleto com cotonete
 Esqueleto com rolinho de papel higiênico

Ensino Fundamental 1
 Explorar atividades de leitura e escrita
 Pesquisas
 Produção textual
 Exposição de Raio-x
 Visita a uma clinica de imagem
 Entrevista com um profissional da área
 Montando um esqueleto
 Estudando o corpo humano - ossos
 Pesquisa – o que é o câncer?
 O que a radioterapia?
 Pequenos doutores da alegria – levando amor a pessoas em
tratamento .

Mary Anning
Educação Infantil
 Explorar atividades – dinossauros
 Atividades sensoriais – areia colorida
 Escavando no parquinho ou caixa de areia – objetos escondidos
 Brincadeira musical – Dinossauro
 Painel coletivo – Nosso Dino – pintura, colagem, texturas
 Qual o tamanho de um dinossauro ? Instrumentos de medidas
 Pegadas – carimbos
 Confecção de um fóssil com material reciclado
 Dinossauros de massinha de modelar – coordenação motora

Ensino Fundamental 1
 Explorar atividades de leitura e escrita
 Pesquisas
 Produção textual
 Estudo sobre s fósseis
 Tipos de Dinossauros
 Filme – Jurassic Park
 Como os dinossauros foram extintos?
 Confecção de uma maquete
 Estudando os vulcões
 Confecção de um dinossauro com material reciclado
 Estudo sobre o plesiossauro, pterossauro e ictiossauro.

Amelia Earhart
Educação Infantil
 Explorar atividades de coordenação motora
 Aviãozinho de papel
 Chamada cm aviãozinho de papel
 Aviãozinho de rolinho de papel higiênico
 Confecção de um avião com caixas de papelão
 Brincadeiras com pipas
 Música – o Avião
 Releitura da obra – Aviãozinho de Papel – Ivan Cruz

Ensino Fundamental 1
 Pesquisas
 Atividades com mapas
 História da aviação no Brasil
 Releitura da obra – Aviãozinho de Papel – Ivan Cruz
 Confecção de avião com material reciclado
 Campeonato de Pipas – Engajamento familiar – atividade para ser
realizada em família- dia da família na escola
 Brincadeira – avião a alvo – acertar avião em cestos com contas
matemáticas
 Agente Fifi
Educação Infantil
 Brincadeiras de advinhas
 Mímica
 Jogo das sombras
 Desenho falado
 Caça ao tesouro
 Brincando de disfarces
 Conhecendo uma lupa
 Brincado de telefone sem fio

Ensino Fundamental 1
 Pesquisas
 Retrato falado
 Alfabeto codificado- crie com os alunos um alfabeto codificado e
brinque de mensagens secretas
 Caça ao tesouro
 Jornal da turma – gêneros textuais
 Missão secreta- brincar de detetive

Rosa Parks
Educação Infantil
 Música a roda do ônibus
 Leitura do livro - O Lápis cor da pele do Menino Marrom
 Música- Ninguém é igual a ninguém
 Explorar a identidade

Ensino Fundamental 1
 Trabalhos sobre a conscientização pela igualdade
 Cartaz com a frase – “Lute pelo que você acredita”
 Conhecendo diferentes culturas – as famílias da turma
 Dramatização da cena de Rosa parks no ônibus
 Leitura do livro – O cabelo de Lele
 Pesquisa – Pessoas importantes que marcaram a luta pela
igualdade entre brancos e negros

Anne Frank
Educação Infantil
 Explorar atividades de escrita
 Mural de fotos da família
 Mural de fotos das preferências da turma
 Mural de fotos pessoas importantes da turma
 Galeria de desenhos
 Diário da turma – registro de fotos ou textos coletivos
 Engajamento familiar – diário de registros do final de semana

Ensino Fundamental 1
 Pesquisas
 Atividades de escrita
 Gênero textual – diário
 Gráficos das preferências da turma
 Mural de fotos
 Confecção de um diário
 Blog – diário online da turma – registros