ORIENTAÇÃO PARA O TRABALHO COM A CULTURA DE PAZ

INTRODUÇÃO

No ano de 2018 foi aprovada a Lei nº 13.663, a qual incluiu a promoção da cultura
de paz e da não violência nas escolas.

Segundo a Organização das Nações Unidas (ONU, 1999),

Uma Cultura de Paz é um conjunto de valores, atitudes,
tradições, comportamentos e estilos de vida baseados: no
respeito à vida, no fim da violência e na promoção e prática da
não violência, por meio da educação, do diálogo e da
cooperação; no pleno respeito e na promoção de todos os
direitos humanos e liberdades fundamentais; no compromisso
com a solução pacífica dos conflitos; nos esforços para
satisfazer as necessidades de desenvolvimento e proteção do
meio ambiente para as gerações presente e futuras.

A mudança do mundo se dá pelas transformações sociais, pelo aperfeiçoamento

das relações humanas, pela sensibilidade, pela cooperação, pela tolerância, pelo
equilíbrio entre os conflitos e pela paz. A escola é o espaço para a construção de
diferentes saberes, é ensino e é aprendizagem, é afeto e é diálogo, é respeito e
colaboração. Escola é alegria, é vida. “A alegria na escola fortalece e estimula a
alegria de viver. […] Lutar pela alegria na escola é uma forma de lutar pela mudança
do mundo” (FREIRE, 1993, p. 2).

Como sabemos, vivemos um momento onde, infelizmente, muitas

ações/atitudes são movidas pelo discurso de ódio. Estes discursos penetram
também os espaços escolares e causam prejuízos psicológicos, emocionais,
sociais, culturais e muitas vezes físicos a todos que convivem no espaço.

Diante de tudo que vem acontecendo e com o objetIvo de propagar a paz e o

respeito, não apenas no ambiente escolar, mas em todos os espaços que os
sujeitos convivem e baseados no que a própria BNCC preconiza, indicando que a
cultura de paz nas escolas deve ser trabalhada a fim de propiciar um ambiente de
respeito, onde as diferenças não sejam alvo de exclusão e violência, sugerimos o
trabalho com o seguinte tema: Paz: Direito e Dever de Todos.
Com as seguintes atividades:
ANOS INICIAIS E EJA

Corredor Humano

● Momento de acolhida na entrada dos estudantes no início do turno com a

música Melim - Paz E Amor, link: Melim - Paz E Amor, os professores fazem
um corredor humano e podem estar todos de blusa branca e cartaz com uma
frase ou palavras que promovam uma cultura de paz.

Sugestão de frases ou palavras sobre Paz : A paz é a única forma de nos sentirmos
realmente humanos. (Albert Einstein); Que todos os seus dias sejam de paz e
solidariedade; Guiados pelo caminho da paz; A cultura ajuda um povo a lutar com
palavras, em vez de fazer com armas; Somos construtores da paz; A paz precisa
ser construída; “A paz é igual uma grande roda humana, enquanto todos estiverem
de mãos dadas, as armas estarão no chão.” (Tiago Bicalho) ; Nenhum país pode se
desenvolver a menos que seus cidadãos sejam educados; PAZ; AMOR; UNIÃO;
COMPANHEIRISMO; RESPEITO; IGUALDADE; HUMANIDADE; COOPERAÇÃO;
RESPONSABILIDADE; PROTAGONISMO; CONCILIAÇÃO; HARMONIA;
PACIÊNCIA; AMIZADE; AFETO. A culminância deste momento seria roda de
conversa nas salas sobre a importância de tudo o que observaram na entrada da
escola e sua importância.

Momento de Atividade em Sala

Sugestões de Atividades:

Materiais:
Vídeos do Youtube
folhas A4
cartolinas ou folhas de papel 40
lápis pincel para cartaz
revistas , jornais, papéis coloridos ou tinta
Data show e caixa de som

● Assistir ao vídeo de animação Mulheres Fantásticas retirado do canal do

Youtube: https://youtu.be/aIUvH5b0A_8 e em seguida promover roda de
conversa sobre o que a animação retrata.
● Construir Origami (Dobradura da pomba da paz) para que sejam colocadas
frases motivadoras pela paz e posteriormente cada pomba seja encaminhada
para casa dos estudantes, onde os mesmos irão discutir com os
pais/responsáveis a importância daquela frase para paz. Link de orientação
para construção do origami: https://youtu.be/w_Xo-y_thvU
 ● Produção de pequenos vídeos com falas dos estudantes sobre o tema: Paz:
Direito e Dever de todos;
● Concurso de cartazes por turma onde o cartaz que melhor envolver o tema
será premiado. ( A escola decide o prêmio);
● Criar uma paródia (a música fica a critério da turma) trabalhando a cultura de
paz;
● Cinema na Escola: Assistir a um filme/ desenho que transmita a mensagem
de paz. Sugestão: Touro Ferdinando, Zootopia, O Extraordinário. Obs:
Professor/a, fique atento a classificação indicativa dos filmes.
● Correio da paz: Sugestão de construção de uma caixa de correio que deve
ficar permanentemente exposta para que os estudantes possam deixar
mensagem de promoção a cultura de paz, bem como realizar denúncias
anônimas de algo que venha a interferir na paz.

Culminância

● Divulgação dos cartazes produzidos pelos estudantes, bem como do

vencedor;
● Inauguração do Correio da paz;
● Formação de um coral onde os estudantes entoarão palavras e/ou frases
pela paz.
ANOS FINAIS E EJA

Matemática - Sugestão de Atividade

Materiais:
- Vídeos do Youtube;
- Folhas A4;
- Cartolinas ou folhas de papel 40;
- Lápis pincel para cartaz;
- Papéis coloridos ou tinta guache;
- Caixa de som

Corredor Humano

● Momento de acolhida na entrada dos estudantes no início do turno com a

música (link): Melim - Paz E Amor, os professores fazem um corredor
humano e podem estar todos de blusa branca e cartaz com uma frase ou
palavras que indiquem ordem ou paz.

Sugestão de frases ou palavras sobre Paz : A paz é a única forma de nos sentirmos
realmente humanos. (Albert Einstein); Que todos os seus dias sejam de paz e
solidariedade; Guiados pelo caminho da paz; A cultura ajuda um povo a lutar com
palavras, em vez de fazer com armas; Somos construtores da paz; A paz precisa
ser construída; “A paz é igual uma grande roda humana, enquanto todos estiverem
de mãos dadas, as armas estarão no chão.” (Tiago Bicalho) ; Nenhum país pode se
desenvolver a menos que seus cidadãos sejam educados; PAZ; AMOR; UNIÃO;
COMPANHEIRISMO; RESPEITO; IGUALDADE; HUMANIDADE; COOPERAÇÃO;
RESPONSABILIDADE; PROTAGONISMO; CONCILIAÇÃO; HARMONIA;
PACIÊNCIA; AMIZADE; AFETO. A culminância deste momento seria roda de
conversa nas salas sobre a importância de tudo o que observaram na entrada da
escola e sua importância.

Mãos à massa

● Elaboração de cartazes para serem expostos no corredor mais movimentado

da escola; pode ser construído um por turma, podendo fazer um para deixar
na sala como o seguinte modelo:
Reflexão

● Reflexão em sala sobre a música (link): Melim - Paz E Amor, dirigir uma roda
de conversa de conscientização sobre Paz nas Escolas.

LÍNGUA PORTUGUESA E CIÊNCIAS HUMANAS

Materiais:
Vídeos do Youtube
Data show e caixa de som
Letras das músicas impressas

● Reflexão a partir da leitura de letras de músicas com o tema paz

Na sala de aula ou em ambiente propício, os(as) professores(as) irão expor os

textos com as letras de músicas para leitura e reflexão; pode-se optar pelo trabalho
com uma música por ano; os estudantes devem ser organizados em grupos; cada
grupo ficará com três questões:

1- O que é a paz para vocês?

2- O que a letra da música propõe para alcançar a paz?

3- Como podemos contribuir para viver em paz (na escola, em família, na

comunidade)?

PAZ PELA PAZ - NANDO CORDEL

AMOR IMENSO Nando Cordel

GILBERTO GIL - A PAZ

A Paz Roupa Nova

ANEXO - LÍNGUA PORTUGUESA E CIÊNCIAS HUMANAS /ANOS

FINAIS: LETRA DAS MÚSICAS PROPOSTAS
1- PAZ PELA PAZ (Nando Cordel)

A paz do mundo Ao meu irmão

Começa em mim Tenho a grandeza dentro do meu

coração
Se eu tenho amor
Chegou a hora da gente construir a
Com certeza sou feliz paz

Se eu faço o bem Ninguém suporta mais o desamor

Ao meu irmão Paz pela paz

Tenho a grandeza dentro do meu Pelas crianças

coração
Paz pela paz
Chegou a hora da gente construir a
paz Pela floresta

Ninguém suporta mais o desamor Paz pela paz

Paz pela paz Pela coragem de mudar

Pelas crianças Paz pela paz

Paz pela paz Pela justiça

Pela floresta Paz pela paz

Paz pela paz A liberdade

Pela coragem de mudar Paz pela paz

Paz pela paz Pela beleza de te amar

Pela justiça Paz pela paz

Paz pela paz Pro mundo novo

A liberdade Paz pela paz

Paz pela paz A esperança

Pela beleza de te amar Paz pela paz

A paz do mundo Pela coragem de mudar

Começa em mim Paz pela paz

Se eu tenho amor Pela justiça

Com certeza sou feliz Paz pela paz

Se eu faço o bem A liberdade

 Paz pela paz Pela floresta

Pela beleza de te amar Paz pela paz

Paz pela paz Pela coragem de mudar

Pelas crianças Paz pela paz

Paz pela paz Pela justiça

Paz pela paz

Fonte: Musixmatch
Compositores: Fernando Correia
Letra de Paz Pela Paz © Aconchego Edições Musicais Ltda

2- AMOR IMENSO (Nando Cordel)

Vem, tá difícil viver sem você por aqui Se transformar em corrente, em busca
de soluções
Vem colorir nosso mundo e me fazer
feliz Abre a porta e deixe entrar

Traz teu amor, que é tão forte e de Essa paz que faz o amor
muita beleza
Imenso
Meu coração não consegue viver na
incerteza Imenso

Abre a porta e deixe entrar Abre a porta e deixe entrar

Essa paz que faz o amor Essa paz que faz o amor

Imenso Imenso

Imenso Imenso

Abre a porta e deixe entrar Abre a porta e deixe entrar

Essa paz que faz o amor Essa paz que faz o amor

Imenso Imenso

Imenso Imenso

Vamos deixar o amor enramar essa Abre a porta e deixe entrar

terra
Essa paz que faz o amor
Vamos deixar essa paz enraizar todo o
mundo Imenso

Vamos deixar a beleza invadir nossos Imenso

corações
Abre a porta e deixe entrar
 Essa paz que faz o amor Abre a porta e deixe entrar

Imenso Essa paz que faz o amor

Imenso Imenso

Imenso
Fonte: Musixmatch
Compositores: Fernando Manoel Nando Cordel
Letra de Amor Imenso © Universal Mus. Publishing Mgb Brasil Ltd

3- A PAZ (Gilberto Gil, João Donato)

Onde o mar arrebenta em mim
A paz, invadiu o meu coração
O lamento de tantos ais
De repente me encheu de paz

Como se o vento de um tufão

Arrancasse meus pés do chão

Eu pensei em mim, eu pensei em ti

Eu chorei por nós

Onde eu já não me enterro mais
Que contradição só a guerra faz
A paz fez um mar na revolução
Nosso amor em paz
Invadir meu destino
Eu vim, vim parar na beira do cais
A paz
Onde a estrada chegou ao fim
Como aquela grande explosão
Onde o fim da tarde é lilás
Uma bomba sobre o Japão
Onde o mar arrebenta em mim
Fez nascer um Japão da paz
O lamento de tantos ais
Eu pensei em mim, eu pensei em ti
A paz, invadiu o meu coração
Eu chorei por nós
Tchururú ru tchurutchuru tchuru
Que contradição só a guerra faz tchuru ru

Nosso amor em paz A paz fez um mar na revolução

Eu vim, vim parar na beira do cais
Onde a estrada chegou ao fim
Onde o fim da tarde é lilás
Tchururú tchu tchuru tchuru tchuru
tchuru ru ru
Fonte: Musixmatch
Compositores: Gilberto Gil / Joao Donato
Letra de A Paz © Edicoes Musicais Tapajos Ltda,
Gege Edicoes Musicais L
4- A PAZ (Roupa Nova)
… É preciso pensar um pouco
Nas pessoas que ainda vêm, nas
crianças
A gente tem que arrumar um jeito de
deixar
Pra eles um lugar melhor
Para os nossos filhos e pros os filhos
de nossos filhos
Pense bem
… Deve haver um lugar dentro do seu
coração
Onde a paz brilhe mais que uma
lembrança
Sem a luz que ela traz já nem se
consegue mais
Encontrar o caminho da esperança
… Sinta, chega o tempo de enxugar o
pranto dos homens
Se fazendo irmão e estendendo a mão
… Só o amor, muda o que já se fez
E a força da paz junta todos outra vez
Venha, já é hora de acender a chama
da vida
E fazer a terra inteira feliz
… Se você for capaz de soltar a sua
voz
Pelo ar, como prece de criança
Deve então começar outros vão te
acompanhar
E cantar com harmonia e esperança
… Deixe, que esse canto lave o pranto
do mundo
Pra trazer perdão e dividir o pão
… Só o amor, muda o que já se fez
E a força da paz junta todos outra vez
Venha, já é hora de acender a chama
da vida
E fazer a terra inteira feliz
… Quanta dor e sofrimento em volta a
gente ainda tem
Pra manter a fé e o sonho dos que
ainda vêm
A lição pro futuro vem da alma e do
coração
Pra buscar a paz, não olhar pra trás,
com amor
… Se você começar outros vão te
acompanhar
E cantar com harmonia e esperança
… Deixe, que esse canto lave o pranto
do mundo
Pra trazer perdão e dividir o pão
… Só o amor, muda o que já se fez
E a força da paz junta todos outra vez
Venha, já é hora de acender a chama
da vida
 E fazer a terra inteira feliz E fazer a terra inteira feliz

… Só o amor, muda o que já se fez … Inteira feliz

E a força da paz junta todos outra vez Inteira feliz

Venha, já é hora de acender a chama Inteira feliz

da vida
E fazer a terra inteira feliz
… Só o amor, muda o que já se fez
E a força da paz junta todos outra vez
Venha, já é hora de acender a chama
da vida
E fazer a terra inteira feliz
… Venha, já é hora de acender a
chama da vida
Inteira feliz
Inteira feliz...
Fonte: MusixmatchCompositores: Michael
Jackson / Ricardo Georges Feghali / Cleberson
Horsth Vieira De Gouvea / Eurico Pereira Da
Silva Filho / Paulo Cesar Dos Santos / Sergio
Herval De Lima / Luis Fernando Oliveira Da Silva
Letra de A Paz © Mijac Music, Sm Publishing
(brazil) Edicoes Musicais Ltda, Hudmar
Publishing Co Inc

LÍNGUA INGLESA - ATIVIDADE SUGERIDA

Sugestão para os 9ºs Anos

Materiais:
Vídeos do Youtube
Slips impressos ou quadro branco e lápis de quadro
Data show e caixa de som

01. Distribuir os slips com as palavras abaixo ou escrevê-las no quadro e pedir que a turma
as escreva em seus cadernos no formato a seguir:

( ) love ( ) beautiful ( ) people ( ) school

( ) violence ( ) father ( ) family ( ) mama

( ) terrorism ( ) teenager ( ) USA ( ) hello

( ) guns ( ) shoulder ( ) money ( ) media

02. Exibir o vídeo a seguir e pedir que as/os estudantes (em dupla ou trio) assinalem as
palavras que conseguem identificar:
The Black Eyed Peas - Where Is The Love (Cover by Ni/Co)

03. Corrigir com a turma e assinalar as palavras que aparecem na letra da canção conforme
gabarito a seguir:
 ( X ) love ( ) beautiful ( X ) people ( ) school

( ) violence ( X ) father ( ) family ( X ) mama

( X ) terrorism ( ) teenager ( X ) USA ( ) student

( ) guns ( X ) shoulder ( X ) money ( X ) media

04. Discutir com a turma sobre a mensagem da canção, o que eles conseguiram captar da
letra, qual o tema, qual o título da música, etc.

05. Exibir o vídeo original da canção com legendas em português e, ao final, debater com a
turma sobre a mensagem trazida pela letra:
The Black Eyed Peas - Where Is The Love (Tradução/Legendado) (Clipe Oficial)

CIÊNCIAS DA NATUREZA - ATIVIDADES SUGERIDAS

1. Repensando o valor da Escola

● Objetivo: desenvolver o senso crítico a respeito do valor da escola como

lugar de convivência.
● Material: cópia do texto “A Escola”
● Desenvolvimento: distribuir aos alunos o texto com o poema de Paulo Freire
“A Escola” que deverá ser lido por todos os alunos. Após a leitura desse
poema, o professor, através de questionamentos, levará os alunos a repensar
a escola, instigando-os a praticar o respeito para com os colegas, com os
professores e funcionários.
● Link do Poema: "A Escola" - Paulo Freire

2. Resolvendo Conflitos

● Objetivo: imaginar várias formas criativas de resolução de conflitos.

● Material: reportagens que retratam situações de conflito, de acordo com o
nível de discernimento dos alunos.
● Desenvolvimento: o professor dividirá a turma em equipes, como achar
conveniente para a realização da atividade. Cada equipe receberá uma
reportagem retratando uma situação de conflito para ser analisada. Após um
tempo, já previamente determinado pelo professor, cada equipe representará
de forma teatral a situação da reportagem a possível solução.

3. Dinâmica do abraço

● Objetivo: favorecer o convívio em grupo.

 ● Materiais: aparelho de CD, música.
● Desenvolvimento: o professor ligará o aparelho e ao iniciar a música, todos
ficam livres para dançar, andar, como acharem melhor. Quando a música for
parada pela 1ª vez, cada aluno deve abraçar um colega. A música tocará
outra vez e todos ficam à vontade novamente, então a música será parada
pela 2ª e o abraço deve ser dado em 3 pessoas, assim sucessivamente até
que todos acabem num só abraço coletivo.
● Sugestão de Música:
Jeito Moleque - A Amizade É Tudo (Me Faz Feliz Em Casa)

4. Trabalhando em Equipe

● Objetivo: refletir sobre a importância da união, da partilha e do trabalho em

equipe.
● Materiais: bandeja, balas ou bombons.
● Desenvolvimento: o professor solicita que os alunos formem um grande
círculo na sala, em seguida colocará a bandeja com as balas ou bombons no
chão, de modo que a mesma fique no centro do círculo. Orientação: “vocês
terão que comer o doce, sem usar suas mãos, nem para desembrulhar e nem
para colocar em sua própria boca” (porém, eles poderão utilizar as suas
mãos para desembrulhar e colocar na boca do colega). Os participantes
ficam agitados, pensando como realizar essa tarefa. Para concluir a tarefa, os
alunos deverão pegar o doce, desembaralhar e colocar na boca uns dos
outros. Após a conclusão da dinâmica, o professor fará questionamentos aos
alunos, fazendo-os refletir sobre partilha e trabalho em equipe.

ENSINO RELIGIOSO - O CAMINHO DA PAZ

Possibilidade de trabalho em todas as turmas dos Anos Finais. No entanto, ser

sensível às peculiaridades de cada turma e seus respectivos graus de maturação.

Objetivo: sensibilizar para a construção da cultura de paz na escola.

“Não existe um caminho para a paz. A paz é o caminho”

(Gandhi)
PASSO 1:

Materiais:
aparelho de som,
papel para confecção das pegadas,
canetas para escrita nas pegadas,
giz ou outros materiais para desenhar o caminho no chão.

Apresentar a canção escolhida (observar as sugestões dadas no início desse

material). Realizar a leitura compartilhada e, em seguida, projetar vídeo e/ou o áudio
da canção a fim de que todos possam cantar. Pode-se distribuir a letra impressa e
na impossibilidade dessa distribuição, propor a escrita no caderno ou, ainda,
distribuir fragmentos da canção entre os estudantes. Após o contato e execução da
música, propor a questão:
➢ QUAL TEMA A MÚSICA ABORDA?
➢ O QUE CHAMOU ATENÇÃO?
➢ O QUE É A PAZ?
➢ ALGUÉM PODE SOCIALIZAR SITUAÇÃO DA VIDA REAL EM QUE VIU A
PAZ SE CONCRETIZANDO?

PAZ PELA PAZ - NANDO CORDEL

AMOR IMENSO Nando Cordel

GILBERTO GIL - A PAZ

A Paz Roupa Nova

PASSO 2:

Realizada a apresentação da temática, o professor organizará a sala de aula

de modo que o centro deverá ficar livre (os estudantes podem ficar em círculo - por
exemplo). No chão, o professor desenhará um caminho e escreverá ao seu lado:
“Não existe um caminho para a paz. A paz é o caminho” . Pode ser um cartaz
impresso ou produzido anteriormente. Solicitar que os estudantes observem a frase
e o caminho desenhado e reflitam: o que a ambientação sugere.
PASSO 3:

Distribuir para cada estudante ou por grupos de estudantes (caso estejam

organizados em grupos) pegadas de papel. Ao comando do professor cada qual
terá que escrever na pegada atitudes (pelo menos uma) necessária para que a PAZ
aconteça no AMBIENTE ESCOLAR. Para que o caminho da/ e pela paz se realize…
Enquanto escrevem a canção pode estar sendo tocada baixinho.

PASSO 4:

Dado o tempo para a escrita, o professor deverá provocar os estudantes para

formarem o caminho da paz. Para tal, cada estudante ou o grupo deles deverá ler
para toda a turma o que escreveram na pegada e, em seguida, colocar no caminho
desenhado no chão. A ideia é que ao final o caminho esteja formado com a
contribuição de todos.

PASSO 5:

Em momento conclusivo, todos podem, ao redor do caminho, olharem para

ele já formado e firmarem o pacto pela paz: o comprometimento em viver as
sugestões dadas no caminho da paz. Dão-se as mãos ou um abraço coletivo e
cantam, novamente, a canção que desde o início permeou a atividade. O professor
pode, ainda, recolher todo o material produzido e expor em sala e/ou num lugar
coletivo da Escola.

O CAMINHO DA PAZ PODE SER INCREMENTADO COM FRASES INSPIRADAS

DE DIVERSOS LÍDERES RELIGIOSOS.

Algumas sugestões:

A paz é um bem que supera qualquer barreira, porque é um bem de toda a

humanidade (papa Francisco).

A paz vem de dentro. Não a procures à tua volta (Buda).

 Sem paz interior, sem calma interior, é difícil encontrar uma paz duradoura (Dalai
Lama).

REFERÊNCIAS:

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.

FREIRE, Paulo. A Escola. [S. l.], --. Disponível em:

http://www.cascavel.pr.gov.br/arquivos/07082015_poema__a_escola.pdf. Acesso em: 18 abr. 2023.

VILARINHO, Alessandra. A cultura da Paz no Contexto Escolar, [s. l.], 2013. Disponível
em:http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2013/2013_
fafipar_ped_pdp_alessandra_vilarinho.pdf. Acesso em: 18 abr. 2023.

A Amizade é Tudo. YouTube: [s. n.], 2021. Disponível em:

https://www.youtube.com/watch?v=3pcucx37vKw. Acesso em: 18 abr. 2023.