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  • Plano de História sobre Transformações Humanas

    Enviado por

    luana
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    Este plano semanal descreve (1) a unidade temática sobre transformações e permanências dos grupos humanos, (2) as capacidades a serem desenvolvidas incluindo reconhecer mudanças ao longo do tempo, e (3) os procedimentos didáticos como aula expositiva, discussão e pesquisa que serão utilizados.

    Descrição original:

    Título original

    PLANO HISTÓRIA SEMANA 03-04

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    Plano de História sobre Transformações Humanas

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    luana
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    PLANO SEMANAL

    PROFESSOR (A):________________________ TURMA: 4º ANO COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA

    UNIDADE TEMÁTICA: ( x ) Transformações e permanências nas trajetórias dos grupos humanos.


    ( X ) (EF04HI01) Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, com base na identificação de
    CAPACIDADES/HABILIDADES mudanças e permanências ao longo do tempo.
    ( X ) (EF04HI02X) Identificar e comparar mudanças e permanências ao longo do tempo, discutindo os sentidos dos grandes marcos da
    história da humanidade (nomadismo, desenvolvimento da agricultura e do pastoreio, criação da indústria etc.).
    ( ) (EF04HI03X) Identificar e conhecer as transformações ocorridas na cidade ao longo do tempo e discutir suas interferências nos
    modos de vida de seus habitantes, tomando como ponto de partida o presente.

    OBJETOS DE ( X ) A ação das pessoas, grupos sociais e comunidades no tempo e no espaço: nomadismo, agricultura, escrita, navegações, indústria,
    CONHECIMENTO entre outras.
    ( ) O passado e o presente: a noção de permanência e as lentas transformações sociais e culturais.

    PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS:
    ( )Leitura circular em voz alta ( ) Resolução de atividades ( ) Dinâmica ( ) OUTROS:________________________
    ( ) Leitura coletiva ( ) Correção de atividades ( ) Confecção de mural
    ( ) Leitura silenciosa ( ) Avaliação diagnóstica e/ ou bimestral ( ) Pesquisa
    ( ) Aula expositiva e dialogada ( ) Trabalho em grupo ( ) Oficina
    ( ) Discussão/Debate ( ) Trabalho individual ( ) Colagens
    ( ) Análise textual ( ) Produção textual ( ) Teatro

    RECURSOS DIDÁTICOS:
    ( )livros didáticos ( ) jogos ( ) quadro/giz ( ) jornal/revista ( ) caixa de texto ( ) dicionário
    ( ) cartazes ( ) TV (video) ( ) data show ( ) folha xerocada ( ) caderno, lápis, cola, tesoura ( )
    OUTROS:_____________________
    AVALIAÇÃO:
    ( ) Trabalho individual ( ) Leitura/ atividade oral
    ( ) Trabalho coletivo ( ) Relatórios
    ( ) Avaliação escrita ( ) Análise do filme
    ( ) Participação/envolvimento ( ) Assiduidade/Pontualidade
    ( )Aprendizagem do conteúdo e objetivos através das explicações, discussões e debates
    ( ) Outros:______________________________________________________________________________________

    PROJETO QUE ESTÁ SENDO DESENVOLVIDO DE FORMA INTERDISCIPLINAR:

    FONTES/REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:

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