PLANO SEMANAL
PROFESSOR (A):________________________
UNIDADE TEMÁTICA:
CAPACIDADES/HABILIDADES
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS:
( )Leitura circular em voz alta
( ) Leitura coletiva
( ) Leitura silenciosa
( ) Aula expositiva e dialogada
( ) Discussão/Debate
( ) Análise textual
RECURSOS DIDÁTICOS:
TURMA: 4º ANO COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
( X ) Números ( ) Geometria
( X ) (EF04MA01X) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de centena de milhar.
( X ) (EF04MA03A) Resolver problemas com números naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como
cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas do resultado.
( X ) (EF04MA03B) Elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como
cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas do resultado.
( ) (EF04MA30MG) Operar com os números naturais: adição, subtração, multiplicação e divisão (com e sem agrupamento e
desagrupamento).
( ) (EF04MA04) Utilizar as relações entre adição e subtração, bem como entre multiplicação e divisão, para ampliar as estratégias de
cálculo.
( ) (EF04MA05) Utilizar as propriedades das operações para desenvolver estratégias de cálculo.
( ) (EF04MA29MG) Ler e Escrever números romanos até mil (M).
( ) (EF04MA31MG) Identificar retas paralelas, retas concorrentes e retas perpendiculares, utilizando construções com palitos, mapas,
figuras planas etc.
( ) (EF04MA32MG) Reconhecer ângulos nos objetos e nas figuras geométricas planas.
( X ) Sistema de numeração decimal: leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais de até cinco ordens.
( ) Sistema de numeração Romano.
( X ) Propriedades das operações para o desenvolvimento de diferentes estratégias de cálculo com números naturais.
( ) Localização e movimentação: pontos de referência, direção e sentido.
( ) Paralelismo e perpendicularismo.
( ) Ângulos retos e não retos: uso de dobraduras, esquadros e softwares.
( ) Resolução de atividades ( ) Dinâmica ( ) OUTROS:________________________
( ) Correção de atividades ( ) Confecção de mural
( ) Avaliação diagnóstica e/ ou bimestral ( ) Pesquisa
( ) Trabalho em grupo ( ) Oficina
( ) Trabalho individual ( ) Colagens
( ) Produção textual ( ) Teatro
( )livros didáticos ( ) jogos ( ) quadro/giz ( ) jornal/revista ( ) caixa de texto ( ) dicionário
( ) cartazes ( ) TV (video) ( ) data show ( ) folha xerocada ( ) caderno, lápis, cola, tesoura ( )
OUTROS:_____________________
AVALIAÇÃO:
( ) Trabalho individual ( ) Leitura/ atividade oral
( ) Trabalho coletivo ( ) Relatórios
( ) Avaliação escrita ( ) Análise do filme
( ) Participação/envolvimento ( ) Assiduidade/Pontualidade
( )Aprendizagem do conteúdo e objetivos através das explicações, discussões e debates
( ) Outros:______________________________________________________________________________________

PROJETO QUE ESTÁ SENDO DESENVOLVIDO DE FORMA INTERDISCIPLINAR:

FONTES/REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: