ESCOLA: Antonio Pereira Mendes 2ª ATIVIDADES

PROFESSORA: Leonidia Marques de Souza

TURMA:______________TURNO:__________ANO:___________
PERIODICIDADE: ( )SEMANALMENTE ( x ) QUINZENALMENTE
DATAS:______/_____/_______ A _____/_____/______
COMPONENTES CURRICULARES:
( x ) LÍNGUA PORTUGUESA ( x ) MATEMÁTICA ( ) CIÊNCIAS ( ) GEOGRAFIA
( ) HISTÓRIA.
PRÁTICA DE LINGUAGEM E UNIDADES TEMÁTICAS:
Leitura/escrita números álgebra escrita
Analise lingüística

HABILIDADE ( S) :
(EF03LP12) Inferir o tema e o assunto, com base na compreensão do texto.
( EF03LP08) Localizar informações explícitas em textos.
(EF03LP13) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no
contexto da frase ou do texto.
(EF03LP25) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, VC, VV, CVV,
identificando que existem vogais em todas as sílabas.
(EF03LP21) Utilizar, ao produzir o texto, os conhecimentos lingüísticos e gramaticais: ortografia,
regras básicas de concordância nominal e verbal, pontuação (ponto final, ponto de exclamação,
ponto de interrogação) e pontuação do discurso direto, quando for o caso.
(EF03LP10) Inferir informações implícitas de fácil identificação, em textos.
(EF35LP09) Organizar o texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos segundo as
normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
(EF03LP11) Identificar funções sociocomunicativas de diferentes gêneros textuais.
(EF03MA01) Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar,
estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.
(EF03MA02) Identificar características do sistema de numeração decimal, utilizando a composição
e a decomposição de número natural de até quatro ordens.
(EF03MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar,
acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias
de cálculo, incluindo cálculo mental e estimativo.
(EF03MA03) Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental
ou escrito.
(EF03MA04) Estabelecer a relação entre números naturais e pontos da reta numérica para utilizá-
la na ordenação dos números naturais e também na construção de fatos da adição e da
subtração, relacionando-os com deslocamentos para a direita ou para a esquerda.
(EF03MA05) Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito para resolver problemas
significativos envolvendo adição e subtração com números naturais.
CONTEÚDOS:
Localização de informações em textos. Deduções inferências de informações em
textos.Estruturas silábicas. Ortografia, procedimentos lingüístico-gramaticais. Parágrafo: aspectos
semânticos e gráficos. Textos de gêneros textuais diversos.

Leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais. Problemas envolvendo

significados da adição e da subtração. Composição e decomposição de números naturais.
Identificação e descrição de regularidades em seqüências numéricas. Procedimentos de calculo
( mental e escrito ) com números naturais : adição e subtração.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
( x ) ESTUDO DE TEXTO. ( x ) PROJETO.
( ) ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA. ( ) ANALISE DE FILMES.
( ) USO DE MÍDIAS . ( ) RECORTE E COLAGEM .
( ) CONFECÇÃO DE MATERIAL. ( ) JOGOS.
( ) PESQUISA NO DICIONÁRIO. ( ) RECONTAGEM DE HISTORIAS.
( ) SEQÜÊNCIA DIDÁTICA. ( ) USO DO CADERNO.
( ) USO DO LIVRO DIDÁTICO. ( x ) PRODUÇÃO DE TEXTO.
( ) TEXTOS PARA LEITURA E INTERPRETAÇÃO .
( ) LEITURA E ANALISE DE DIVERSOS GÊNEROS TEXTUAIS.
( ) ATIVIDADE DE ESCRITA: DE LETRAS E PALAVRAS.
( ) ATIVIDADE PARA ANALISE DE PALAVRAS E SUAS PARTES A PARTIR DO TRABALHO
COM TEXTOS.
( ) ATIVIDADE COM SEGMENTAÇÃO DAS PALAVRAS EM SILABAS.
( )
OUTROS:______________________________________________________________________

MATERIAIS, TECNOLOGIAS E RECURSOS UTILIZADOS:

( ) LIVRO DIDÁTICO.
( ) LIVROS COMPLEMENTARES.
( ) DICIONÁRIO.
( ) ATIVIDADES IMPRESSAS OU XEROCADAS.
( ) OUTROS: ____________________________________________________________

AVALIAÇÃO:
Através do acompanhamento do desenvolvimento cognitivo dos alunos, utilizando os registros
escritos, acerca do conteúdo trabalhado, nas atividades impressas.

ESCOLA: Antonio Pereira Mendes

PROFESSORA: Leonidia Marques de Souza 3ª ATIVIDADES
TURMA:______________TURNO:__________ANO:___________
PERIODICIDADE: ( )SEMANALMENTE ( x ) QUINZENALMENTE
DATAS:______/_____/_______ A _____/_____/______
COMPONENTES CURRICULARES:
(x ) LÍNGUA PORTUGUESA (x ) MATEMÁTICA ( ) CIÊNCIAS ( ) GEOGRAFIA ( )
HISTÓRIA.
PRÁTICA DE LINGUAGEM E UNIDADES TEMÁTICAS:
Leitura/escrita números álgebra escrita
Analise lingüística
HABILIDADE ( S) :
( EF03LP08) Localizar informações explícitas em textos.
(EF35LP09) Organizar o texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos segundo as
normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
(EF03LP10) Inferir informações implícitas de fácil identificação, em textos.
(EF03LP36) Identificar, em textos dramáticos, marcadores das falas das personagens e de cena.
(EF03LP12) Inferir o tema e o assunto, com base na compreensão do texto.
(EF03LP11) Identificar funções sociocomunicativas de diferentes gêneros textuais.
(EF03LP24) Recorrer ao dicionário para esclarecer dúvida sobre a escrita de palavras,
especialmente no caso de palavras com relações irregulares fonema-grafema.
(EF03LP23) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas
e fonemas: c/qu; g/gu; r/rr; s/ss; o e não u, ee não i em sílaba átona em final de palavra, e com
marcas de nasalidade (til, m, n) e com os dígrafos lh, nh, ch.
(EF03MA01) Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar,
estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.
(EF03MA12) Descrever e representar, por meio de esboços de trajetos ou utilizando croquis e
maquetes, a movimentação de pessoas ou de objetos no espaço, incluindo mudanças de direção
e sentido, com base em diferentes pontos de referência.
(EF03MA03) Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental
ou escrito.
(EF03MA05) Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito para resolver problemas
significativos envolvendo adição e subtração com números naturais.
(EF03MA02) Identificar características do sistema de numeração decimal, utilizando a
composição e a decomposição de número natural de até quatro ordens.
(EF03MA26) Resolver problemas cujos dados estão apresentados em tabelas de dupla entrada,
gráficos de barras ou de colunas.

CONTEÚDOS:
Localização de informações em textos. Deduções inferências de informações em
textos.Estruturas silábicas. Ortografia, procedimentos lingüístico-gramaticais. Parágrafo: aspectos
semânticos e gráficos. Textos de gêneros textuais diversos.
Leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais. Problemas envolvendo
significados da adição e da subtração. Composição e decomposição de números naturais.
Identificação e descrição de regularidades em seqüências numéricas. Procedimentos de calculo
( mental e escrito ) com números naturais : adição e subtração.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
( ) ESTUDO DE TEXTO. ( ) PROJETO.
( ) ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA. ( ) ANALISE DE FILMES.
( ) USO DE MÍDIAS . ( ) RECORTE E COLAGEM .
( ) CONFECÇÃO DE MATERIAL. ( ) JOGOS.
( ) PESQUISA NO DICIONÁRIO. ( ) RECONTAGEM DE HISTORIAS.
( ) SEQÜÊNCIA DIDÁTICA. ( ) USO DO CADERNO.
( ) USO DO LIVRO DIDÁTICO. ( ) PRODUÇÃO DE TEXTO.
( ) TEXTOS PARA LEITURA E INTERPRETAÇÃO .
( ) LEITURA E ANALISE DE DIVERSOS GÊNEROS TEXTUAIS.
( ) ATIVIDADE DE ESCRITA: DE LETRAS E PALAVRAS.
( ) ATIVIDADE PARA ANALISE DE PALAVRAS E SUAS PARTES A PARTIR DO TRABALHO
COM TEXTOS.
( ) ATIVIDADE COM SEGMENTAÇÃO DAS PALAVRAS EM SILABAS.
( )
OUTROS:______________________________________________________________________
MATERIAIS, TECNOLOGIAS E RECURSOS UTILIZADOS:
( ) LIVRO DIDÁTICO.
( ) LIVROS COMPLEMENTARES.
( ) DICIONÁRIO.
( ) ATIVIDADES IMPRESSAS OU XEROCADAS.
( ) OUTROS: ____________________________________________________________
AVALIAÇÃO:
Através do acompanhamento do desenvolvimento cognitivo dos alunos, utilizando os registros
escritos, acerca do conteúdo trabalhado, nas atividades impressas.

ESCOLA: Antonio Pereira Mendes

4ª ATIVIDADES
PROFESSORA: Leonidia Marques de Souza
TURMA:______________TURNO:__________ANO:___________
PERIODICIDADE: ( )SEMANALMENTE ( ) QUINZENALMENTE
DATAS:______/_____/_______ A _____/_____/______
COMPONENTES CURRICULARES:
( ) LÍNGUA PORTUGUESA ( ) MATEMÁTICA ( ) CIÊNCIAS ( ) GEOGRAFIA ( )
HISTÓRIA.
PRÁTICA DE LINGUAGEM E UNIDADES TEMÁTICAS:
Leitura/escrita números álgebra escrita
Analise lingüística
HABILIDADE ( S) :
( EF03LP08) Localizar informações explícitas em textos.
(EF03LP13) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no
contexto da frase ou do texto.
(EF03LP23) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas
e fonemas: c/qu; g/gu; r/rr; s/ss; o e não u, ee não i em sílaba átona em final de palavra, e com
marcas de nasalidade (til, m, n) e com os dígrafos lh, nh, ch.
(EF03LP11) Identificar funções sociocomunicativas de diferentes gêneros textuais.
(EF03LP12) Inferir o tema e o assunto, com base na compreensão do texto.
(EF03LP34) Identificar características do cenário, atributos físicos, motivações e sentimentos de
personagens, marcadores de tempo, espaço, causa-efeito, uso de discurso direto (diálogos).
(EF03LP36) Identificar, em textos dramáticos, marcadores das falas das personagens e de cena.
(EF35LP17) Ler, de forma autônoma, textos literários de diferentes gêneros e extensões, inclusive aqueles
sem ilustrações, estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.
(EF35LP05) Ler textos de diferentes extensões, silenciosamente e em voz alta, com crescente autonomia e
fluência (padrão rítmico adequado e precisão), de modo a possibilitar a compreensão.
(EF03MA01) Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar,
estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.
(EF03MA04) Estabelecer a relação entre números naturais e pontos da reta numérica para utilizá-la na
ordenação dos números naturais e também na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando-
os com deslocamentos para a direita ou para a esquerda.
(EF03MA05) Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito para resolver problemas
significativos envolvendo adição e subtração com números naturais.

(EF03MA02) Identificar características do sistema de numeração decimal, utilizando a composição e a

decomposição de número natural de até quatro ordens.

(EF03MA10) Identificar regularidades em seqüências ordenadas de números naturais, resultantes da

realização de adições ou subtrações sucessivas, por um mesmo número, descrever uma regra de formação
da seqüência e determinar elementos faltantes ou seguintes.
(EF03MA03) Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental
ou escrito.

CONTEÚDOS:
Localização de informações em textos. Deduções inferências de informações em
textos.Estruturas silábicas. Ortografia, procedimentos lingüístico-gramaticais. Parágrafo: aspectos
semânticos e gráficos. Textos de gêneros textuais diversos.
Leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais. Problemas envolvendo
significados da adição e da subtração. Composição e decomposição de números naturais.
Identificação e descrição de regularidades em seqüências numéricas. Procedimentos de calculo
( mental e escrito ) com números naturais : adição e subtração.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
( ) ESTUDO DE TEXTO. ( ) PROJETO.
( ) ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA. ( ) ANALISE DE FILMES.
( ) USO DE MÍDIAS . ( ) RECORTE E COLAGEM .
( ) CONFECÇÃO DE MATERIAL. ( ) JOGOS.
( ) PESQUISA NO DICIONÁRIO. ( ) RECONTAGEM DE HISTORIAS.
( ) SEQÜÊNCIA DIDÁTICA. ( ) USO DO CADERNO.
( ) USO DO LIVRO DIDÁTICO. ( ) PRODUÇÃO DE TEXTO.
( ) TEXTOS PARA LEITURA E INTERPRETAÇÃO .
( ) LEITURA E ANALISE DE DIVERSOS GÊNEROS TEXTUAIS.
( ) ATIVIDADE DE ESCRITA: DE LETRAS E PALAVRAS.
( ) ATIVIDADE PARA ANALISE DE PALAVRAS E SUAS PARTES A PARTIR DO TRABALHO
COM TEXTOS.
( ) ATIVIDADE COM SEGMENTAÇÃO DAS PALAVRAS EM SILABAS.
( )
OUTROS:______________________________________________________________________
MATERIAIS, TECNOLOGIAS E RECURSOS UTILIZADOS:
( ) LIVRO DIDÁTICO.
( ) LIVROS COMPLEMENTARES.
( ) DICIONÁRIO.
( ) ATIVIDADES IMPRESSAS OU XEROCADAS.
( ) OUTROS: ____________________________________________________________
AVALIAÇÃO:
Através do acompanhamento do desenvolvimento cognitivo dos alunos, utilizando os registros
escritos, acerca do conteúdo trabalhado, nas atividades impressas.

ESCOLA: Antonio Pereira Mendes 5ª ATIVIDADES

PROFESSORA: Leonidia Marques de Souza
TURMA:______________TURNO:__________ANO:___________
PERIODICIDADE: ( )SEMANALMENTE ( ) QUINZENALMENTE
DATAS:______/_____/_______ A _____/_____/______
COMPONENTES CURRICULARES:
( ) LÍNGUA PORTUGUESA ( ) MATEMÁTICA ( ) CIÊNCIAS ( ) GEOGRAFIA ( )
HISTÓRIA.
PRÁTICA DE LINGUAGEM E UNIDADES TEMÁTICAS:
Leitura/escrita números álgebra escrita
Analise lingüístico O lugar em que se vive
O sujeito e seu lugar no mundo Matéria e energia

HABILIDADE ( S) :
( EF03LP08) Localizar informações explícitas em textos.
(EF03LP13) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no
contexto da frase ou do texto.
(EF03LP24) Recorrer ao dicionário para esclarecer dúvida sobre a escrita de palavras,
especialmente no caso de palavras com relações irregulares fonema-grafema.
(EF03LP23) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas
e fonemas: c/qu; g/gu; r/rr; s/ss; o e não u, ee não i em sílaba átona em final de palavra, e com
marcas de nasalidade (til, m, n) e com os dígrafos lh, nh, ch.
(EF03LP10) Inferir informações implícitas de fácil identificação, em textos.
(EF35LP09) Organizar o texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos segundo as
normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
(EF03MA01) Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar,
estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.
(EF03MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar,
acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias
de cálculo, incluindo cálculo mental e estimativo.
(EF03MA03) Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental
ou escrito.
(EF03MA05) Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito para resolver problemas
significativos envolvendo adição e subtração com números naturais.
(EF03MA26) Resolver problemas cujos dados estão apresentados em tabelas de dupla entrada,
gráficos de barras ou de colunas.
EF03GE01: Identificar e comparar aspectos culturais dos grupos sociais de seus lugares de
vivência, seja na cidade, seja no campo.
(EF03HI06) Identificar os registros de memória na cidade (nomes de ruas, monumentos, edifícios
etc.), discutindo os critérios que explicam a escolha desses nomes
EF03CI03: Discutir hábitos necessários para a manutenção da saúde auditiva e visual
considerando as condições do ambiente em termos de som e luz.
.
CONTEÚDOS:
Localização de informações em textos. Deduções inferências de informações em
textos.Estruturas silábicas. Ortografia, procedimentos lingüístico-gramaticais. Parágrafo: aspectos
semânticos e gráficos. Textos de gêneros textuais diversos.
Leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais. Problemas envolvendo
significados da adição e da subtração. Composição e decomposição de números naturais.
Identificação e descrição de regularidades em seqüências numéricas. Procedimentos de calculo
( mental e escrito ) com números naturais : adição e subtração.
O lugar em que se vive. A cidade e o campo: aproximações e diferenças. Hábitos de higiene do
corpo.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
( ) ESTUDO DE TEXTO. ( ) PROJETO.
( ) ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA. ( ) ANALISE DE FILMES.
( ) USO DE MÍDIAS . ( ) RECORTE E COLAGEM .
( ) CONFECÇÃO DE MATERIAL. ( ) JOGOS.
( ) PESQUISA NO DICIONÁRIO. ( ) RECONTAGEM DE HISTORIAS.
( ) SEQÜÊNCIA DIDÁTICA. ( ) USO DO CADERNO.
( ) USO DO LIVRO DIDÁTICO. ( ) PRODUÇÃO DE TEXTO.
( ) TEXTOS PARA LEITURA E INTERPRETAÇÃO .
( ) LEITURA E ANALISE DE DIVERSOS GÊNEROS TEXTUAIS.
( ) ATIVIDADE DE ESCRITA: DE LETRAS E PALAVRAS.
( ) ATIVIDADE PARA ANALISE DE PALAVRAS E SUAS PARTES A PARTIR DO TRABALHO
COM TEXTOS.
( ) ATIVIDADE COM SEGMENTAÇÃO DAS PALAVRAS EM SILABAS.
( )
OUTROS:______________________________________________________________________
MATERIAIS, TECNOLOGIAS E RECURSOS UTILIZADOS:
( ) LIVRO DIDÁTICO.
( ) LIVROS COMPLEMENTARES.
( ) DICIONÁRIO.
( ) ATIVIDADES IMPRESSAS OU XEROCADAS.
( ) OUTROS: ____________________________________________________________
AVALIAÇÃO:
Através do acompanhamento do desenvolvimento cognitivo dos alunos, utilizando os registros
escritos, acerca do conteúdo trabalhado, nas atividades impressas.

ESCOLA: Antonio Pereira Mendes 6ª ATIVIDADES

PROFESSORA: Leonidia Marques de Souza
TURMA:______________TURNO:__________ANO:___________
PERIODICIDADE: ( )SEMANALMENTE ( ) QUINZENALMENTE
DATAS:______/_____/_______ A _____/_____/______
COMPONENTES CURRICULARES:
( ) LÍNGUA PORTUGUESA ( ) MATEMÁTICA ( ) CIÊNCIAS ( ) GEOGRAFIA ( )
HISTÓRIA.
PRÁTICA DE LINGUAGEM E UNIDADES TEMÁTICAS:
Leitura/escrita números álgebra escrita
Analise lingüísticas Grandezas e medidas
O espaço público. / O sujeito e seu lugar no mundo. / Vida e evolução

HABILIDADE ( S) :
( EF03LP08) Localizar informações explícitas em textos.
(EF03LP11) Identificar funções sociocomunicativas de diferentes gêneros textuais.
(EF03LP13) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no
contexto da frase ou do texto.
(EF03LP23) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas
e fonemas: c/qu; g/gu; r/rr; s/ss; o e não u, ee não i em sílaba átona em final de palavra, e com
marcas de nasalidade (til, m, n) e com os dígrafos lh, nh, ch.

(EF03LP12) Inferir o tema e o assunto, com base na compreensão do texto.

(EF03LP10) Inferir informações implícitas de fácil identificação, em textos.
(EF03MA05) Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito para resolver problemas
significativos envolvendo adição e subtração com números naturais.
(EF03MA24) Resolver e elaborar problemas que envolvam a comparação e a equivalência de
valores monetários do sistema brasileiro em situações de compra venda e troca.
(EF03MA26) Resolver problemas cujos dados estão apresentados em tabelas de dupla entrada,
gráficos de barras ou de colunas.
(EF03MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar,
acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias
de cálculo, incluindo cálculo mental e estimativo.
(EF03MA03) Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental
ou escrito.
EF03GE02: Identificar, em seus lugares de vivência, marcas de contribuição cultural e econômica
de grupos de diferentes origens.
(EF03HI06) Identificar os registros de memória na cidade (nomes de ruas, monumentos, edifícios
etc.), discutindo os critérios que explicam a escolha desses nomes.
EF03CI05: Descrever e comunicar as alterações desde o nascimento que ocorrem em animais de
diferentes meios terrestres ou aquáticos, inclusive o homem.

CONTEÚDOS:
Localização de informações em textos. Deduções inferências de informações em
textos.Estruturas silábicas. Ortografia, procedimentos lingüístico-gramaticais. Parágrafo: aspectos
semânticos e gráficos. Textos de gêneros textuais diversos.
Leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais. Problemas envolvendo
significados da adição e da subtração. Composição e decomposição de números naturais.
Identificação e descrição de regularidades em seqüências numéricas. Procedimentos de calculo
( mental e escrito ) com números naturais : adição e subtração. Sistema monetário brasileiro:
estabelecimento de equivalências de um mesmo valor na utilização de diferentes cédulas e
moedas.
O lugar em que se vive. A cidade e o campo: aproximações e diferenças. Características e
desenvolvimento dos animais.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
( ) ESTUDO DE TEXTO. ( ) PROJETO.
( ) ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA. ( ) ANALISE DE FILMES.
( ) USO DE MÍDIAS . ( ) RECORTE E COLAGEM .
( ) CONFECÇÃO DE MATERIAL. ( ) JOGOS.
( ) PESQUISA NO DICIONÁRIO. ( ) RECONTAGEM DE HISTORIAS.
( ) SEQÜÊNCIA DIDÁTICA. ( ) USO DO CADERNO.
( ) USO DO LIVRO DIDÁTICO. ( ) PRODUÇÃO DE TEXTO.
( ) TEXTOS PARA LEITURA E INTERPRETAÇÃO .
( ) LEITURA E ANALISE DE DIVERSOS GÊNEROS TEXTUAIS.
( ) ATIVIDADE DE ESCRITA: DE LETRAS E PALAVRAS.
( ) ATIVIDADE PARA ANALISE DE PALAVRAS E SUAS PARTES A PARTIR DO TRABALHO
COM TEXTOS.
( ) ATIVIDADE COM SEGMENTAÇÃO DAS PALAVRAS EM SILABAS.
( ) OUTROS:________________________________________________________________
MATERIAIS, TECNOLOGIAS E RECURSOS UTILIZADOS:
( ) LIVRO DIDÁTICO.
( ) LIVROS COMPLEMENTARES.
( ) DICIONÁRIO.
( ) ATIVIDADES IMPRESSAS OU XEROCADAS.
( ) OUTROS: ____________________________________________________________
AVALIAÇÃO:
Através do acompanhamento do desenvolvimento cognitivo dos alunos, utilizando os registros
escritos, acerca do conteúdo trabalhado, nas atividades impressas.

ESCOLA: Antonio Pereira Mendes 7ª ATIVIDADES

PROFESSORA: Leonidia Marques de Souza
TURMA:______________TURNO:__________ANO:___________
PERIODICIDADE: ( )SEMANALMENTE ( ) QUINZENALMENTE
DATAS:______/_____/_______ A _____/_____/______
COMPONENTES CURRICULARES:
( ) LÍNGUA PORTUGUESA ( ) MATEMÁTICA ( ) CIÊNCIAS ( ) GEOGRAFIA ( )
HISTÓRIA.
PRÁTICA DE LINGUAGEM E UNIDADES TEMÁTICAS:
Leitura/escrita números álgebra escrita
Analise lingüísticas Grandezas e medidas
O espaço público. / Formas de representação e pensamento espacial / Vida e evolução
HABILIDADE ( S) :
( EF03LP08) Localizar informações explícitas em textos.
(EF03LP29) Identificar a função na leitura e usar na escrita ponto-final, ponto de interrogação, ponto de
exclamação e, em diálogos (discurso direto), dois-pontos e travessão.
(EF03LP10) Inferir informações implícitas de fácil identificação, em textos.
(EF03LP31) Identificar, em textos, adjetivos e sua função de atribuição de propriedades aos substantivos:
adjunto adnominal.

(EF03LP25) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, VC, VV, CVV,
identificando que existem vogais em todas as sílabas.
(EF03LP30) Identificar e diferenciar, em textos, substantivos e verbos e suas funções na frase: sujeito,
predicado, objeto direto.
(EF03MA01) Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar,
estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.

(EF03MA02) Identificar características do sistema de numeração decimal, utilizando a composição e a

decomposição de número natural de até quatro ordens.

( EF03MA11)Compreender a idéia de igualdade para escrever diferente sentenças de adições ou

subtrações de dois números naturais que resultam na mesma soma ou diferença.

(EF03MA23) Ler horas em relógios digitais e em relógios analógicos e reconhecer a relação entre hora e
minutos e entre minuto e segundos.

(EF03MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar,

acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias
de cálculo, incluindo cálculo mental e estimativo.
(EF03MA05) Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito para resolver
problemas significativos envolvendo adição e subtração com números naturais.
(EF03MA26) Resolver problemas cujos dados estão apresentados em tabelas de dupla entrada,
gráficos de barras ou de colunas.
(EF03HI09) Mapear os espaços públicos no lugar em que vive (ruas, praças, escolas, hospitais, prédios da
Prefeitura e da Câmara de Vereadores etc.) e identificar suas funções.
EF03CI05: Descrever e comunicar as alterações desde o nascimento que ocorrem em animais de diferentes
meios terrestres ou aquáticos, inclusive o homem.

EF03GE06: Identificar e interpretar imagens bidimensionais e tridimensionais em diferentes tipos de representação

cartográfica

CONTEÚDOS:
Localização de informações em textos. Deduções inferências de informações em
textos.Estruturas silábicas. Ortografia, procedimentos lingüístico-gramaticais. Parágrafo: aspectos
semânticos e gráficos. Textos de gêneros textuais diversos.
Leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais. Problemas envolvendo
significados da adição e da subtração. Composição e decomposição de números naturais.
Identificação e descrição de regularidades em seqüências numéricas. Procedimentos de calculo
( mental e escrito ) com números naturais : adição e subtração. Sistema monetário brasileiro:
estabelecimento de equivalências de um mesmo valor na utilização de diferentes cédulas e
moedas.
A noção de espaço público e privado. Os seres vivos e não vivos. O relevo da terra.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
( ) ESTUDO DE TEXTO. ( ) PROJETO.
( ) ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA. ( ) ANALISE DE FILMES.
( ) USO DE MÍDIAS . ( ) RECORTE E COLAGEM .
( ) CONFECÇÃO DE MATERIAL. ( ) JOGOS.
( ) PESQUISA NO DICIONÁRIO. ( ) RECONTAGEM DE HISTORIAS.
( ) SEQÜÊNCIA DIDÁTICA. ( ) USO DO CADERNO.
( ) USO DO LIVRO DIDÁTICO. ( ) PRODUÇÃO DE TEXTO.
( ) TEXTOS PARA LEITURA E INTERPRETAÇÃO .
( ) LEITURA E ANALISE DE DIVERSOS GÊNEROS TEXTUAIS.
( ) ATIVIDADE DE ESCRITA: DE LETRAS E PALAVRAS.
( ) ATIVIDADE PARA ANALISE DE PALAVRAS E SUAS PARTES A PARTIR DO TRABALHO
COM TEXTOS.
( ) ATIVIDADE COM SEGMENTAÇÃO DAS PALAVRAS EM SILABAS.
( ) OUTROS:______________________________________________________________
MATERIAIS, TECNOLOGIAS E RECURSOS UTILIZADOS:
( ) LIVRO DIDÁTICO.
( ) LIVROS COMPLEMENTARES.
( ) DICIONÁRIO.
( ) ATIVIDADES IMPRESSAS OU XEROCADAS.
( ) OUTROS: ____________________________________________________________
AVALIAÇÃO:
Através do acompanhamento do desenvolvimento cognitivo dos alunos, utilizando os registros
escritos, acerca do conteúdo trabalhado, nas atividades impressas.

ESCOLA: Antonio Pereira Mendes 8ª ATIVIDADES

PROFESSORA: Leonidia Marques de Souza
TURMA:______________TURNO:__________ANO:___________
PERIODICIDADE: ( )SEMANALMENTE ( ) QUINZENALMENTE
DATAS:______/_____/_______ A _____/_____/______
COMPONENTES CURRICULARES:
( ) LÍNGUA PORTUGUESA ( ) MATEMÁTICA ( ) CIÊNCIAS ( ) GEOGRAFIA ( )
HISTÓRIA.
PRÁTICA DE LINGUAGEM E UNIDADES TEMÁTICAS:
Leitura/escrita números álgebra escrita
Analise lingüísticas Grandezas e medidas
O espaço público.
O sujeito e seu lugar no mundo. O lazer de todos. Terra e Universo
HABILIDADE ( S) :
( EF03LP08) Localizar informações explícitas em textos.
(EF03LP25) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, VC, VV, CVV,
identificando que existem vogais em todas as sílabas.
(EF03LP10) Inferir informações implícitas de fácil identificação, em textos.
(EF03LP11) Identificar funções sociocomunicativas de diferentes gêneros textuais.
(EF03LP21) Utilizar, ao produzir o texto, os conhecimentos lingüísticos e gramaticais: ortografia, regras
básicas de concordância nominal e verbal, pontuação (ponto final, ponto de exclamação, ponto de
interrogação) e pontuação do discurso direto, quando for o caso.
(EF03LP23) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas
e fonemas: c/qu; g/gu; r/rr; s/ss; o e não u, ee não i em sílaba átona em final de palavra, e com
marcas de nasalidade (til, m, n) e com os dígrafos lh, nh, ch.
(EF35LP09) Organizar o texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos segundo as
normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
(EF03MA01) Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar,
estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.
(EF03MA03) Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental
ou escrito.
(EF03MA04) Estabelecer a relação entre números naturais e pontos da reta numérica para utilizá-
la na ordenação dos números naturais e também na construção de fatos da adição e da
subtração, relacionando-os com deslocamentos para a direita ou para a esquerda.

(EF03MA02) Identificar características do sistema de numeração decimal, utilizando a composição

e a decomposição de número natural de até quatro ordens.

(EF03MA07) Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os

significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular,
utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros.

(EF03MA13) Associar figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone,
cilindro e esfera) a objetos do mundo físico e nomear essas figuras.

EF03GE03: Reconhecer os diferentes modos de vida das populações tradicionais em distintos

lugares.

(EF03HI12) Comparar as relações de trabalho e lazer do presente com as de outros tempos e

espaços, analisando mudanças e permanências.

EF03CI10: Identificar os diferentes usos do solo (plantação e extração de materiais, dentre outras
possibilidades), reconhecendo a importância do solo para a vida.
CONTEÚDOS:
Localização de informações em textos. Deduções inferências de informações em
textos.Estruturas silábicas. Ortografia, procedimentos lingüístico-gramaticais. Parágrafo: aspectos
semânticos e gráficos. Textos de gêneros textuais diversos.
Leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais. Problemas envolvendo
significados da adição e da subtração. Composição e decomposição de números naturais.
Identificação e descrição de regularidades em seqüências numéricas. Procedimentos de calculo
( mental e escrito ) com números naturais : adição e subtração. Multiplicação e
divisão.Geometria . A cidade e o campo: aproximações e diferença. Usos do solo. Os dias
passam.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
( ) ESTUDO DE TEXTO. ( ) PROJETO.
( ) ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA. ( ) ANALISE DE FILMES.
( ) USO DE MÍDIAS . ( ) RECORTE E COLAGEM .
( ) CONFECÇÃO DE MATERIAL. ( ) JOGOS.
( ) PESQUISA NO DICIONÁRIO. ( ) RECONTAGEM DE HISTORIAS.
( ) SEQÜÊNCIA DIDÁTICA. ( ) USO DO CADERNO.
( ) USO DO LIVRO DIDÁTICO. ( ) PRODUÇÃO DE TEXTO.
( ) TEXTOS PARA LEITURA E INTERPRETAÇÃO .
( ) LEITURA E ANALISE DE DIVERSOS GÊNEROS TEXTUAIS.
( ) ATIVIDADE DE ESCRITA: DE LETRAS E PALAVRAS.
( ) ATIVIDADE PARA ANALISE DE PALAVRAS E SUAS PARTES A PARTIR DO TRABALHO
COM TEXTOS.
( ) ATIVIDADE COM SEGMENTAÇÃO DAS PALAVRAS EM SILABAS.
( ) OUTROS:______________________________________________________
MATERIAIS, TECNOLOGIAS E RECURSOS UTILIZADOS:
( ) LIVRO DIDÁTICO.
( ) LIVROS COMPLEMENTARES.
( ) DICIONÁRIO.
( ) ATIVIDADES IMPRESSAS OU XEROCADAS.
( ) OUTROS: ____________________________________________________________
AVALIAÇÃO:
Através do acompanhamento do desenvolvimento cognitivo dos alunos, utilizando os registros
escritos, acerca do conteúdo trabalhado, nas atividades impressas.

9ª ATIVIDADES
ESCOLA: Antonio Pereira Mendes
PROFESSORA: Leonidia Marques de Souza
TURMA:______________TURNO:__________ANO:___________
PERIODICIDADE: ( )SEMANALMENTE ( ) QUINZENALMENTE
DATAS:______/_____/_______ A _____/_____/______
COMPONENTES CURRICULARES:
( ) LÍNGUA PORTUGUESA ( ) MATEMÁTICA ( ) CIÊNCIAS ( ) GEOGRAFIA ( )
HISTÓRIA.
PRÁTICA DE LINGUAGEM E UNIDADES TEMÁTICAS:

HABILIDADE ( S) :
( EF03LP08) Localizar informações explícitas em textos.
(EF03LP13) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no
contexto da frase ou do texto.
(EF03LP24) Recorrer ao dicionário para esclarecer dúvida sobre a escrita de palavras,
especialmente no caso de palavras com relações irregulares fonema-grafema.
(EF03LP23) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas
e fonemas: c/qu; g/gu; r/rr; s/ss; o e não u, ee não i em sílaba átona em final de palavra, e com
marcas de nasalidade (til, m, n) e com os dígrafos lh, nh, ch.
(EF03LP10) Inferir informações implícitas de fácil identificação, em textos.
(EF35LP09) Organizar o texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos segundo as
normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
(EF03MA01) Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar,
estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.
(EF03MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar,
acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias
de cálculo, incluindo cálculo mental e estimativo.
(EF03MA03) Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental
ou escrito.
(EF03MA05) Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito para resolver problemas
significativos envolvendo adição e subtração com números naturais.
(EF03MA26) Resolver problemas cujos dados estão apresentados em tabelas de dupla entrada,
gráficos de barras ou de colunas.

CONTEÚDOS:
PORTUGUÊS: leitura dos textos : Chico cochicho. A transformação da lagarta, interpretações
ortografia nh , gramática diminutivo ,produção de texto.
MATEMÁTICA: Numerais, adição e subtração, multiplicações e problemas envolvendo as quatro
operações
GEOGRAFIA: A paisagem natural e modificada.
HISTÓRIA: O município
CIÊNCIAS: O planeta e a terra,
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
( ) ESTUDO DE TEXTO. ( ) PROJETO.
( ) ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA. ( ) ANALISE DE FILMES.
( ) USO DE MÍDIAS . ( ) RECORTE E COLAGEM .
( ) CONFECÇÃO DE MATERIAL. ( ) JOGOS.
( ) PESQUISA NO DICIONÁRIO. ( ) RECONTAGEM DE HISTORIAS.
( ) SEQÜÊNCIA DIDÁTICA. ( ) USO DO CADERNO.
( ) USO DO LIVRO DIDÁTICO. ( ) PRODUÇÃO DE TEXTO.
( ) TEXTOS PARA LEITURA E INTERPRETAÇÃO .
( ) LEITURA E ANALISE DE DIVERSOS GÊNEROS TEXTUAIS.
( ) ATIVIDADE DE ESCRITA: DE LETRAS E PALAVRAS.
( ) ATIVIDADE PARA ANALISE DE PALAVRAS E SUAS PARTES A PARTIR DO TRABALHO
COM TEXTOS.
( ) ATIVIDADE COM SEGMENTAÇÃO DAS PALAVRAS EM SILABAS.
( ) OUTROS:_______________________________________________________
MATERIAIS, TECNOLOGIAS E RECURSOS UTILIZADOS:
( ) LIVRO DIDÁTICO.
( ) LIVROS COMPLEMENTARES.
( ) DICIONÁRIO.
( ) ATIVIDADES IMPRESSAS OU XEROCADAS.
( ) OUTROS: ____________________________________________________________
AVALIAÇÃO:
Através do acompanhamento do desenvolvimento cognitivo dos alunos, utilizando os registros
escritos, acerca do conteúdo trabalhado, nas atividades impressas.

ESCOLA: Antonio Pereira Mendes

PROFESSORA: Leonidia Marques de Souza 10ª ATIVIDADES
TURMA:______________TURNO:__________ANO:___________
PERIODICIDADE: ( )SEMANALMENTE ( ) QUINZENALMENTE
DATAS:______/_____/_______ A _____/_____/______
COMPONENTES CURRICULARES:
( ) LÍNGUA PORTUGUESA ( ) MATEMÁTICA ( ) CIÊNCIAS ( ) GEOGRAFIA ( )
HISTÓRIA.
PRÁTICA DE LINGUAGEM E UNIDADES TEMÁTICAS:
Leitura/escrita números álgebra escrita
Analise lingüísticas multiplicação e divisão.
Vida e evolução – Noção de espaço publico e privado – O sujeito e seu lugar no mundo.
HABILIDADE ( S) :
( EF03LP08) Localizar informações explícitas em textos.
(EF03LP11) Identificar funções sociocomunicativas de diferentes gêneros textuais.
(EF03LP24) Recorrer ao dicionário para esclarecer dúvida sobre a escrita de palavras,
especialmente no caso de palavras com relações irregulares fonema-grafema.
(EF03LP23) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas
e fonemas: c/qu; g/gu; r/rr; s/ss; o e não u, ee não i em sílaba átona em final de palavra, e com
marcas de nasalidade (til, m, n) e com os dígrafos lh, nh, ch.
(EF35LP09) Organizar o texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos segundo as
normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
(EF03LP29) Identificar a função na leitura e usar na escrita ponto-final, ponto de interrogação, ponto de
exclamação e, em diálogos (discurso direto), dois-pontos e travessão.
(EF03LP33) Reconhecer prefixos e sufixos produtivos na formação de palavras derivadas de substantivos,
de adjetivos e de verbos, utilizando-os para compreender palavras e para formar novas palavras.
(EF03MA09) Associar o quociente de uma divisão com resto zero de um número natural por 2, 3, 4, 5 e 10
às idéias de metade, terça, quarta, quinta e décima partes.
(EF03MA03) Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental
ou escrito.
(EF03MA01) Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar,
estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.
(EF03MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar,
acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias
de cálculo, incluindo cálculo mental e estimativo.
(EF03MA26) Resolver problemas cujos dados estão apresentados em tabelas de dupla entrada,
gráficos de barras ou de colunas.
EF03CI04: Identificar características sobre o modo de vida (o que comem, como se reproduzem,
como se deslocam etc.) dos animais mais comuns no ambiente próximo.

EF03GE01: Identificar e comparar aspectos culturais dos grupos sociais de seus lugares de
vivência, seja na cidade, seja no campo.
(EF03HI12) Comparar as relações de trabalho e lazer do presente com as de outros tempos e
espaços, analisando mudanças e permanências.
CONTEÚDOS:
Localização de informações em textos. Deduções inferências de informações em
textos.Estruturas silábicas. Ortografia, procedimentos lingüístico-gramaticais. Parágrafo: aspectos
semânticos e gráficos. Textos de gêneros textuais diversos.
Leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais. Problemas envolvendo
significados da adição e da subtração. Composição e decomposição de números naturais.
Identificação e descrição de regularidades em seqüências numéricas. Procedimentos de calculo
( mental e escrito ) com números naturais : adição e subtração. Sistema monetário brasileiro:
estabelecimento de equivalências de um mesmo valor na utilização de diferentes cédulas e
moedas.
A noção de espaço público e privado
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
( ) ESTUDO DE TEXTO. ( ) PROJETO.
( ) ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA. ( ) ANALISE DE FILMES.
( ) USO DE MÍDIAS . ( ) RECORTE E COLAGEM .
( ) CONFECÇÃO DE MATERIAL. ( ) JOGOS.
( ) PESQUISA NO DICIONÁRIO. ( ) RECONTAGEM DE HISTORIAS.
( ) SEQÜÊNCIA DIDÁTICA. ( ) USO DO CADERNO.
( ) USO DO LIVRO DIDÁTICO. ( ) PRODUÇÃO DE TEXTO.
( ) TEXTOS PARA LEITURA E INTERPRETAÇÃO .
( ) LEITURA E ANALISE DE DIVERSOS GÊNEROS TEXTUAIS.
( ) ATIVIDADE DE ESCRITA: DE LETRAS E PALAVRAS.
( ) ATIVIDADE PARA ANALISE DE PALAVRAS E SUAS PARTES A PARTIR DO TRABALHO
COM TEXTOS.
( ) ATIVIDADE COM SEGMENTAÇÃO DAS PALAVRAS EM SILABAS.
( ) OUTROS:__________________________________________________
MATERIAIS, TECNOLOGIAS E RECURSOS UTILIZADOS:
( ) LIVRO DIDÁTICO.
( ) LIVROS COMPLEMENTARES.
( ) DICIONÁRIO.
( ) ATIVIDADES IMPRESSAS OU XEROCADAS.
( ) OUTROS: ____________________________________________________________
AVALIAÇÃO:
Através do acompanhamento do desenvolvimento cognitivo dos alunos, utilizando os registros
escritos, acerca do conteúdo trabalhado, nas atividades impressas.

ESCOLA: Antonio Pereira Mendes 11ª ATIVIDADES

PROFESSORA: Leonidia Marques de Souza
TURMA:______________TURNO:__________ANO:___________
PERIODICIDADE: ( )SEMANALMENTE ( ) QUINZENALMENTE
DATAS:______/_____/_______ A _____/_____/______
COMPONENTES CURRICULARES:
( ) LÍNGUA PORTUGUESA ( ) MATEMÁTICA ( ) CIÊNCIAS ( ) GEOGRAFIA ( )
HISTÓRIA.
PRÁTICA DE LINGUAGEM E UNIDADES TEMÁTICAS:
Leitura/escrita números álgebra escrita
Analise lingüísticas multiplicação e divisão.
Vida e evolução – Noção de espaço publico e privado – O sujeito e seu lugar no mundo.
HABILIDADE ( S) :
( EF03LP08) Localizar informações explícitas em textos.
(EF03LP10) Inferir informações implícitas de fácil identificação, em textos.
(EF03LP25) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, VC, VV, CVV,
identificando que existem vogais em todas as sílabas.
(EF03LP33) Reconhecer prefixos e sufixos produtivos na formação de palavras derivadas de substantivos,
de adjetivos e de verbos, utilizando-os para compreender palavras e para formar novas palavras.
(EF03LP13) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no
contexto da frase ou do texto.
(EF03LP12) Inferir o tema e o assunto, com base na compreensão do texto.
(EF35LP09) Organizar o texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos segundo as
normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
(EF03MA03) Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental
ou escrito.
(EF03MA05) Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito para resolver problemas
significativos envolvendo adição e subtração com números naturais.
( EF03MA11)Compreender a idéia de igualdade para escrever diferente sentenças de adições ou
subtrações de dois números naturais que resultam na mesma soma ou diferença.

(EF03MA08) Resolver e elaborar problemas de divisão de um número natural por outro (até 10),
com resto zero e com resto diferente de zero, com os significados de repartição equitativa e de
medida, por meio de estratégias e registros pessoais.

(EF03MA26) Resolver problemas cujos dados estão apresentados em tabelas de dupla entrada,
gráficos de barras ou de colunas.
(EF03HI04) Identificar os patrimônios históricos e culturais de sua cidade e discutir as razões
culturais, sociais e políticas para que assim sejam considerados.
EF03GE04: Explicar como os processos naturais e históricos atuam na produção e na mudança
das paisagens naturais e antrópicas nos seus lugares de vivência, comparando-os a outros
lugares.
EF03CI07: Identificar características da Terra (como seu formato esférico, a presença de água,
solo etc.), com base na observação, manipulação e comparação de diferentes formas de
representação do planeta (mapas, globos, fotografias etc.).
CONTEÚDOS:
Localização de informações em textos. Deduções inferências de informações em
textos.Estruturas silábicas. Ortografia, procedimentos lingüístico-gramaticais. Parágrafo: aspectos
semânticos e gráficos. Textos de gêneros textuais diversos.
Leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais. Problemas envolvendo
significados da adição e da subtração. Composição e decomposição de números naturais.
Identificação e descrição de regularidades em seqüências numéricas. Procedimentos de calculo
( mental e escrito ) com números naturais : adição e subtração. Sistema monetário brasileiro:
estabelecimento de equivalências de um mesmo valor na utilização de diferentes cédulas e
moedas.
A noção de espaço público e privado
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
( ) ESTUDO DE TEXTO. ( ) PROJETO.
( ) ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA. ( ) ANALISE DE FILMES.
( ) USO DE MÍDIAS . ( ) RECORTE E COLAGEM .
( ) CONFECÇÃO DE MATERIAL. ( ) JOGOS.
( ) PESQUISA NO DICIONÁRIO. ( ) RECONTAGEM DE HISTORIAS.
( ) SEQÜÊNCIA DIDÁTICA. ( ) USO DO CADERNO.
( ) USO DO LIVRO DIDÁTICO. ( ) PRODUÇÃO DE TEXTO.
( ) TEXTOS PARA LEITURA E INTERPRETAÇÃO .
( ) LEITURA E ANALISE DE DIVERSOS GÊNEROS TEXTUAIS.
( ) ATIVIDADE DE ESCRITA: DE LETRAS E PALAVRAS.
( ) ATIVIDADE PARA ANALISE DE PALAVRAS E SUAS PARTES A PARTIR DO TRABALHO
COM TEXTOS.
( ) ATIVIDADE COM SEGMENTAÇÃO DAS PALAVRAS EM SILABAS.
( )
OUTROS:______________________________________________________________________
MATERIAIS, TECNOLOGIAS E RECURSOS UTILIZADOS:
( ) LIVRO DIDÁTICO.
( ) LIVROS COMPLEMENTARES.
( ) DICIONÁRIO.
( ) ATIVIDADES IMPRESSAS OU XEROCADAS.
( ) OUTROS: ____________________________________________________________
AVALIAÇÃO:
Através do acompanhamento do desenvolvimento cognitivo dos alunos, utilizando os registros
escritos, acerca do conteúdo trabalhado, nas atividades impressas.

ESCOLA: Antonio Pereira Mendes 12ª ATIVIDADES

PROFESSORA: Leonidia Marques de Souza
TURMA:______________TURNO:__________ANO:___________
PERIODICIDADE: ( )SEMANALMENTE ( ) QUINZENALMENTE
DATAS:______/_____/_______ A _____/_____/______
COMPONENTES CURRICULARES:
( ) LÍNGUA PORTUGUESA ( ) MATEMÁTICA ( ) CIÊNCIAS ( ) GEOGRAFIA ( )
HISTÓRIA.
PRÁTICA DE LINGUAGEM E UNIDADES TEMÁTICAS:

HABILIDADE ( S) :
( EF03LP08) Localizar informações explícitas em textos.
(EF03LP13) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no
contexto da frase ou do texto.
(EF03LP24) Recorrer ao dicionário para esclarecer dúvida sobre a escrita de palavras,
especialmente no caso de palavras com relações irregulares fonema-grafema.
(EF03LP23) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas
e fonemas: c/qu; g/gu; r/rr; s/ss; o e não u, ee não i em sílaba átona em final de palavra, e com
marcas de nasalidade (til, m, n) e com os dígrafos lh, nh, ch.
(EF03LP10) Inferir informações implícitas de fácil identificação, em textos.
(EF35LP09) Organizar o texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos segundo as
normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
(EF03MA01) Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar,
estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.
(EF03MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar,
acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias
de cálculo, incluindo cálculo mental e estimativo.
(EF03MA03) Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental
ou escrito.
(EF03MA05) Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito para resolver problemas
significativos envolvendo adição e subtração com números naturais.
(EF03MA26) Resolver problemas cujos dados estão apresentados em tabelas de dupla entrada,
gráficos de barras ou de colunas.
(EF03HI04) Identificar os patrimônios históricos e culturais de sua cidade e discutir as razões
culturais, sociais e políticas para que assim sejam considerados.
EF03GE04: Explicar como os processos naturais e históricos atuam na produção e na mudança
das paisagens naturais e antrópicas nos seus lugares de vivência, comparando-os a outros
lugares.
EF03CI07: Identificar características da Terra (como seu formato esférico, a presença de água,
solo etc.), com base na observação, manipulação e comparação de diferentes formas de
representação do planeta (mapas, globos, fotografias etc.).
CONTEÚDOS:
PORTUGUÊS: leitura dos textos : Chico cochicho. A transformação da lagarta, interpretações
ortografia nh , gramática diminutivo ,produção de texto.
MATEMÁTICA: Numerais, adição e subtração, multiplicações e problemas envolvendo as quatro
operações
GEOGRAFIA: A paisagem natural e modificada.
HISTÓRIA: O município
CIÊNCIAS: O planeta e a terra,
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
( ) ESTUDO DE TEXTO. ( ) PROJETO.
( ) ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA. ( ) ANALISE DE FILMES.
( ) USO DE MÍDIAS . ( ) RECORTE E COLAGEM .
( ) CONFECÇÃO DE MATERIAL. ( ) JOGOS.
( ) PESQUISA NO DICIONÁRIO. ( ) RECONTAGEM DE HISTORIAS.
( ) SEQÜÊNCIA DIDÁTICA. ( ) USO DO CADERNO.
( ) USO DO LIVRO DIDÁTICO. ( ) PRODUÇÃO DE TEXTO.
( ) TEXTOS PARA LEITURA E INTERPRETAÇÃO .
( ) LEITURA E ANALISE DE DIVERSOS GÊNEROS TEXTUAIS.
( ) ATIVIDADE DE ESCRITA: DE LETRAS E PALAVRAS.
( ) ATIVIDADE PARA ANALISE DE PALAVRAS E SUAS PARTES A PARTIR DO TRABALHO
COM TEXTOS.
( ) ATIVIDADE COM SEGMENTAÇÃO DAS PALAVRAS EM SILABAS.
( ) OUTROS:____________________________________________________________
MATERIAIS, TECNOLOGIAS E RECURSOS UTILIZADOS:
( ) LIVRO DIDÁTICO.
( ) LIVROS COMPLEMENTARES.
( ) DICIONÁRIO.
( ) ATIVIDADES IMPRESSAS OU XEROCADAS.
( ) OUTROS: ____________________________________________________________
AVALIAÇÃO:
Através do acompanhamento do desenvolvimento cognitivo dos alunos, utilizando os registros escritos,
acerca do conteúdo trabalhado, nas atividades impressas.