Estado de Goiás

Município de Planaltina
Secretaria Municipal de Educação
Superintendência Técnica Pedagógica
ESCOLA MUNICIPAL: CORA CORALINA
PROFESSOR(A): ANA MÁRCIA PIGNATA DE PAIVA CALDAS
ANO: 4º TURNO: MATUTINO TURMA: C
PLANO DE AULA DIÁRIO/SEMANAL
COMPETÊNCIAS GERAIS DESENVOLVIDAS NO PLANO DE AULA
( X) Conhecimento (X ) Pensamento Científico, Critico e Criativo ( X ) Repertório Cultural ( X ) Comunicação ( X ) Cultura Digital ( X ) Trabalho e Projeto de Vida
( X ) Argumentação (X ) Autoconhecimento e Autocuidado ( X ) Empatia e Cooperação ( X ) Responsabilidade e Cidadania
OBJETIVO DA OBJETO DE
AÇÕES DIDÁTICAS
DATA AULA/HABILIDADES CONHECIMENTO (Procedimento e recursos utilizados)
(Código alfanumérico) (Registro do diário)
(EF04LP05) Identificar a função na LP: Pontuação: ( ) Aula expositiva ( ) Dramatização ( ) Mapa conceitual ( ) Práticas audiovisuais
leitura e usar, adequadamente, na Função da pontuação ( ) Estudo de caso ( ) Estudo dirigido (x) Atividade Impressa ( ) Atividade dirigida
escrita ponto final, de interrogação, em textos. (x) Estudo de texto ( ) Aplicação de exercício ( ) Pesquisa de campo ( ) Produção textual
de exclamação, dois-pontos e ( ) Revisão (x) Leitura individual ( ) Júri simulado ( ) Leitura coletiva
( ) Seminário ( ) Trabalho em grupo ( ) Práticas tecnológicas ( ) Projeto
travessão em diálogos (discurso ( ) Trabalho em dupla ( ) Atividades lúdicas: jogos e brincadeiras ( ) Outros
direto), vírgula em enumerações e Observações: ________________________________________________________________________________
em separação de vocativo e de ___________________________________________________________________________________________
aposto.
(EF04MA01-B) Compor e decompor MA: Composição e ( ) Aula expositiva ( ) Dramatização ( ) Mapa conceitual ( ) Práticas audiovisuais
06/03/2023 ( ) Estudo de caso (x) Estudo dirigido (x) Atividade Impressa (x) Atividade dirigida
números naturais até a ordem de decomposição de
dezenas de milhar, observando números naturais até ( ) Estudo de texto ( ) Aplicação de exercício ( ) Pesquisa de campo ( ) Produção textual
Segunda feira regularidades do sistema de cinco ordens
( ) Revisão ( ) Leitura individual ( ) Júri simulado ( ) Leitura coletiva
( ) Seminário ( ) Trabalho em grupo ( ) Práticas tecnológicas ( ) Projeto
numeração decimal, utilizando ( ) Trabalho em dupla ( ) Atividades lúdicas: jogos e brincadeiras ( ) Outros
materiais concretos e/ou jogos Observações: ________________________________________________________________________________
matemáticos, úteis para criar ___________________________________________________________________________________________
contextos de leitura, escrita e
comparação de quantidades.

(GO-EF04GE02-A/B) Descrever e
compreender os processos
migratórios, seus motivos e suas
contribuições para a formação da
sociedade goiana e brasileira.
GE: Processo
migratório no Brasil
(x) Aula expositiva ( ) Dramatização ( ) Mapa conceitual ( ) Práticas audiovisuais
( ) Estudo de caso ( ) Estudo dirigido (x) Atividade Impressa ( ) Atividade dirigida
( ) Estudo de texto (x) Aplicação de exercício ( ) Pesquisa de campo ( ) Produção textual
( ) Revisão ( ) Leitura individual ( ) Júri simulado ( ) Leitura coletiva
( ) Seminário ( ) Trabalho em grupo ( ) Práticas tecnológicas ( ) Projeto
( ) Trabalho em dupla ( ) Atividades lúdicas: jogos e brincadeiras ( ) Outros
Observações: ________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

LP: Consulta ao
(EF35LP12) Recorrer ao dicionário dicionário
para esclarecer dúvida sobre a
( ) Aula expositiva ( ) Dramatização ( ) Mapa conceitual ( ) Práticas audiovisuais
 escrita de palavras, especialmente
no caso de palavras com relações
irregulares fonema-grafema.
(EF04MA01-B) Compor e decompor
números naturais até a ordem de
dezenas de milhar, observando
regularidades do sistema de
numeração decimal, utilizando
materiais concretos e/ou jogos
07/03/2023 matemáticos, úteis para criar
contextos de leitura, escrita e
Terça feira comparação de quantidades.
(GO-EF04HI01-A) Identificar e
compreender as rotas migratórias
dos primeiros agrupamentos
humanos que chegaram ao
continente americano.
. Observações: ________________________________________________________________________________
08/03/2023 (EF35LP13) Memorizar a grafia de
palavras de uso frequente nas quais
as relações fonema-grafema são
Quarta feira irregulares e com h inicial que não
representa fonema.
(EF04MA01-C) Localizar, na reta
numérica, números naturais do
sistema de numeração decimal até
10000, explorando contagens com
intervalos diferentes, em especial
usando múltiplos de 100, que são
úteis no desenvolvimento de
procedimentos de cálculo.
(EF04CI03) Concluir que algumas
mudanças causadas por
aquecimento ou resfriamento são
( x ) Estudo de caso ( x) Estudo dirigido ( x ) Atividade Impressa ( ) Atividade dirigida
( ) Estudo de texto ( x ) Aplicação de exercício ( ) Pesquisa de campo ( ) Produção textual
( ) Revisão ( ) Leitura individual ( ) Júri simulado ( ) Leitura coletiva
( ) Seminário ( ) Trabalho em grupo ( ) Práticas tecnológicas ( ) Projeto
( ) Trabalho em dupla ( ) Atividades lúdicas: jogos e brincadeiras ( ) Outros
Observações: ________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
MA: Composição e ( ) Aula expositiva ( ) Dramatização ( ) Mapa conceitual ( ) Práticas audiovisuais
decomposição de (x ) Estudo de caso ( ) Estudo dirigido ( x ) Atividade Impressa ( ) Atividade dirigida
números naturais até ( ) Estudo de texto (x) Aplicação de exercício ( ) Pesquisa de campo ( ) Produção textual
cinco ordens. ( ) Revisão ( ) Leitura individual ( ) Júri simulado ( ) Leitura coletiva
( ) Seminário ( ) Trabalho em grupo ( ) Práticas tecnológicas ( ) Projeto
( ) Trabalho em dupla ( ) Atividades lúdicas: jogos e brincadeiras ( ) Outros
Observações: ________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
HI: Rotas migratórias; ( ) Aula expositiva ( ) Dramatização ( ) Mapa conceitual ( ) Práticas audiovisuais
ocupação e ( ) Estudo de caso ( ) Estudo dirigido ( x ) Atividade Impressa ( ) Atividade dirigida
deslocamentos ( x ) Estudo de texto ( ) Aplicação de exercício ( ) Pesquisa de campo ( ) Produção textual
( ) Revisão ( ) Leitura individual ( ) Júri simulado ( ) Leitura coletiva
( ) Seminário (x) Trabalho em grupo ( ) Práticas tecnológicas ( ) Projeto
( ) Trabalho em dupla ( ) Atividades lúdicas: jogos e brincadeiras ( ) Outros
___________________________________________________________________________________________
LP: Escrita de ( ) Aula expositiva ( ) Dramatização ( ) Mapa conceitual ( ) Práticas audiovisuais
palavras: ( ) Estudo de caso ( ) Estudo dirigido (x) Atividade Impressa (x) Atividade dirigida
correspondência (x) Estudo de texto (x) Aplicação de exercício ( ) Pesquisa de campo ( ) Produção textual
fonema- grafema ( ) Revisão ( ) Leitura individual ( ) Júri simulado ( ) Leitura coletiva
( ) Seminário (x) Trabalho em grupo ( ) Práticas tecnológicas ( ) Projeto
regulares e ( ) Trabalho em dupla ( ) Atividades lúdicas: jogos e brincadeiras ( ) Outros
irregulares. Observações: ________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
MA: Localização de ( ) Aula expositiva ( ) Dramatização ( ) Mapa conceitual ( ) Práticas audiovisuais
números naturais do ( ) Estudo de caso ( ) Estudo dirigido (x) Atividade Impressa ( ) Atividade dirigida
sistema de numeração (x) Estudo de texto ( ) Aplicação de exercício ( ) Pesquisa de campo ( ) Produção textual
( ) Revisão (x) Leitura individual ( ) Júri simulado ( ) Leitura coletiva
decimal na reta
( ) Seminário ( ) Trabalho em grupo ( ) Práticas tecnológicas ( ) Projeto
numérica. ( ) Trabalho em dupla ( ) Atividades lúdicas: jogos e brincadeiras ( ) Outros
Observações: ________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
CI: Transformações ( ) Aula expositiva ( ) Dramatização ( ) Mapa conceitual ( ) Práticas audiovisuais
reversíveis e ( ) Estudo de caso ( ) Estudo dirigido (x) Atividade Impressa ( ) Atividade dirigida
irreversíveis da (x) Estudo de texto (x) Aplicação de exercício ( ) Pesquisa de campo ( ) Produção textual
( ) Revisão ( ) Leitura individual ( ) Júri simulado ( ) Leitura coletiva
 reversíveis (como as mudanças de
estado físico da água) e outras são
irreversíveis (como o cozimento do
ovo, a queima do papel etc.).
(EF04LP05) Identificar a função na
leitura e usar, adequadamente, na
escrita ponto final, de interrogação,
de exclamação, dois-pontos e
travessão em diálogos (discurso
direto), vírgula em enumerações e
em separação de vocativo e de
aposto..
09/03/2023 . (EF04MA01-C) Localizar, na reta
numérica, números naturais do
Quinta feira sistema de numeração decimal até
10000, explorando contagens com
intervalos diferentes, em especial
usando múltiplos de 100, que são
úteis no desenvolvimento de
procedimentos de cálculo.
(GO-EF04AR37) Explorar
sonoridades em diversos objetos, em
materiais do ambiente e do corpo,
como instrumentos de prática
musical.
10/03/2023 (EF04LP01) Grafar palavras
utilizando regras de correspondência
fonema-grafema regulares diretas e
Sexta feira contextuais.
(EF04MA03-A) Ler e interpretar
problemas com números naturais
envolvendo adição e subtração,
utilizando estratégias diversas, como
cálculo, cálculo mental e algoritmos,
além de fazer estimativas do
resultado.
matéria ( ) Seminário ( ) Trabalho em grupo ( ) Práticas tecnológicas ( ) Projeto
(x) Trabalho em dupla ( ) Atividades lúdicas: jogos e brincadeiras ( ) Outros
Observações: ________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
LP: Pontuação: ( ) Aula expositiva ( ) Dramatização ( ) Mapa conceitual ( ) Práticas audiovisuais
Função da pontuação ( ) Estudo de caso ( ) Estudo dirigido (x) Atividade Impressa ( ) Atividade dirigida
em textos. (x) Estudo de texto (x) Aplicação de exercício ( ) Pesquisa de campo ( ) Produção textual
( ) Revisão (x) Leitura individual ( ) Júri simulado ( ) Leitura coletiva
( ) Seminário ( ) Trabalho em grupo ( ) Práticas tecnológicas ( ) Projeto
( ) Trabalho em dupla ( ) Atividades lúdicas: jogos e brincadeiras ( ) Outros
Observações: ________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
MA: Comparação e ( ) Aula expositiva ( ) Dramatização ( ) Mapa conceitual ( ) Práticas audiovisuais
ordenação de ( ) Estudo de caso ( ) Estudo dirigido (x) Atividade Impressa ( ) Atividade dirigida
números naturais até a (x) Estudo de texto (x) Aplicação de exercício ( ) Pesquisa de campo ( ) Produção textual
( ) Revisão ( ) Leitura individual ( ) Júri simulado ( ) Leitura coletiva
ordem de dezenas de
( ) Seminário ( ) Trabalho em grupo ( ) Práticas tecnológicas ( ) Projeto
milhar. (x) Trabalho em dupla ( ) Atividades lúdicas: jogos e brincadeiras ( ) Outros
Observações: ________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
AR: Materialidades: (x) Aula expositiva ( ) Dramatização ( ) Mapa conceitual ( ) Práticas audiovisuais
Sons corporais e sons ( ) Estudo de caso (x) Estudo dirigido ( ) Atividade Impressa ( ) Atividade dirigida
do ambiente ( ) Estudo de texto (x) Aplicação de exercício ( ) Pesquisa de campo ( ) Produção textual
( ) Revisão ( ) Leitura individual ( ) Júri simulado ( ) Leitura coletiva
( ) Seminário ( ) Trabalho em grupo ( ) Práticas tecnológicas ( ) Projeto
( ) Trabalho em dupla (x) Atividades lúdicas: jogos e brincadeiras ( ) Outros
Observações: ________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
LP: Correspondência (x) Aula expositiva ( ) Dramatização ( ) Mapa conceitual ( ) Práticas audiovisuais
fonema- grafema ( ) Estudo de caso ( ) Estudo dirigido (x) Atividade Impressa ( ) Atividade dirigida
regulares e irregulares (x) Estudo de texto (x) Aplicação de exercício ( ) Pesquisa de campo ( ) Produção textual
( ) Revisão ( ) Leitura individual ( ) Júri simulado (x ) Leitura coletiva
( ) Seminário ( ) Trabalho em grupo ( ) Práticas tecnológicas ( ) Projeto
( ) Trabalho em dupla ( ) Atividades lúdicas: jogos e brincadeiras ( ) Outros
Observações: ________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
MA: Resolução de (x) Aula expositiva ( ) Dramatização ( ) Mapa conceitual ( ) Práticas audiovisuais
problemas envolvendo ( ) Estudo de caso ( ) Estudo dirigido (x) Atividade Impressa ( ) Atividade dirigida
adição e subtração. ( ) Estudo de texto (x) Aplicação de exercício ( ) Pesquisa de campo ( ) Produção textual
( ) Revisão ( ) Leitura individual ( ) Júri simulado ( ) Leitura coletiva
( ) Seminário ( ) Trabalho em grupo ( ) Práticas tecnológicas ( ) Projeto
( ) Trabalho em dupla ( ) Atividades lúdicas: jogos e brincadeiras ( ) Outros
Observações: ________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
(GO-EF04EF16) Vivenciar e analisar EF: Jogos de salão: ( ) Aula expositiva ( ) Dramatização ( ) Mapa conceitual ( ) Práticas audiovisuais
valores, normas, regras, objetivos, e Conceito ( ) Estudo de caso ( ) Estudo dirigido (x) Atividade Impressa (x) Atividade dirigida
fundamentos presentes em ( ) Estudo de texto ( ) Aplicação de exercício ( ) Pesquisa de campo ( ) Produção textual
( ) Revisão ( ) Leitura individual ( ) Júri simulado ( ) Leitura coletiva
diferentes tipos de jogos de salão.
( ) Seminário (x) Trabalho em grupo ( ) Práticas tecnológicas ( ) Projeto
( ) Trabalho em dupla ( ) Atividades lúdicas: jogos e brincadeiras ( ) Outros
Observações: ________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________