Plano de aula

Escola Municipal José Cestari Data: 11/04 a 22/04/2022

Professora: Vanir de Albuquerque Brito
Turma: 1° ano A
Componente Curricular: _PORTUGUES

Eixo temático:
- Escrita
- Conhecimento Linguístico e Gramatical.
-Construção do sistema alfabético
CONTEUDO
- Vogais
- Reconhecimento de letras iniciais.
- Letras iniciais e finais.
A letra C e sua família silábica
Objetivo do Conhecimento:
- Identificar e reconhecer o próprio nome.
- Reconhecer as letras iniciais e finais das palavras e escrever outras com as mesmas letras.
- Conhecer o alfabeto e identificar as vogais e consoantes.
-Identificar a letra C e sua família silábica CA, CE, CI, CO, CU;
- Formar novas palavras a partir da família silábica da letra C;
- Diferenciar a sílaba CA da letra K.

Habilidades:
( EF01LP17) Escrever, corretamente, mesmo que de memoria, o próprio nome, o nome dos pais ou responsáveis,
o endereço completo, no preenchimento de dados pessoais em ficha identificação.
(EF01LP24) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
(EF01LP25) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
(EF01LP28) Comparar palavras identificando semelhanças e diferenças entre sons de silabas iniciais e finais.
(EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras.

Metodologia:
( ) Aula expositiva e dialogada ( X ) Dinâmica
( ) Escrever conteúdo no quadro ( X ) Correção de tarefa ( X ) Atividades
( ) Recorte e colagem ( X ) Gravuras
(X) Atividades escrita e xerocada ( ) Produção de texto ( ) Trabalho
( ) Confecção de cartazes ( ) Trabalho de pesquisa ( x] )Música
( ) Leitura e interpretação ( ) Pesquisa
( x) Revisão de matéria ( X ) Jogos diversos ( ) Avaliação
Recursos didáticos:
(X ) Quadro e Pincel ( ) TV/ Aparelho DVD ( ) Computador interativo
( X ) Folha A4 ( ) Revistas e Jornais ( ) Cartolina/ papel manilha
( ) Dicionário ( X ) Livro didático ( ) Barbante/ fita adesiva
( ) Lápis de cor/ pincel ( ) Cola e tesoura ( X ) Celular whatsap
Avaliação:
( x ) Contínua e somática ( X ) Contínua e conceitual ( ) Diagnóstica
( X ) Participação e desempenho ( x ) Processual e dinâmica (X ) Individual
( X ) Socialização e interesse ( ) Avaliação bimestral ( ) Trabalho
( X ) Valorizar progressos, avanços e conquistas dos educandos em termos de
aprendizagem.
Referências bibliográficas:
Livro de didático
 Plano de aula
Escola Municipal José Cestari Data: 11/04 a 22/04/2022
Professora Vanir de Albuquerque Brito
Turma:1° ano A
Componente Curricular: _matemática
_________________________
Eixo temático:
- Números.
- Álgebra
Conteúdo
- Números de 0 ao 9.
- Números de 1 a 20
-Leitura e escrita de números.
Objetivo do Conhecimento:
-Contagem de rotina;
-Contagem ascendente e descendente;
-Reconhecimento de números no contexto diário: indicação de quantidades, indicação de ordem ou
indicação de código para a organização de informações.
-Refletir sobre a escrita e a leitura de números relacionando-os à quantidade.
-Ordenar os números através da seriação, a partir de conhecimentos do Sistema Numérico Decimal.

Habilidades:
( EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou ordem em diferentes situações.
( EF01MA02) Contar de maneira exata ou aproximada, utilizado diferentes estratégias como pareamento e outros
agrupamentos.
(EF01MA04) Representação da quantidade de elementos de uma coleção (leitura, escrita simbólica e comparação
de números até pelo menos 100)
Metodologia:
( x ) Aula expositiva e dialogada ( ) Dinâmica
( ) Escrever conteúdo no quadro ( X ) Correção de tarefa ( X ) Atividades
(x ) Recorte e colagem ( x ) Gravuras
(X) Atividades escrita e xerocada ( ) Produção de texto ( ) Trabalho
( ) Confecção de cartazes ( ) Trabalho de pesquisa ( x )Música
( ) Leitura e interpretação ( ) Pesquisa
( ) Revisão de matéria ( x ) Jogos diversos ( ) Avaliação
Recursos didáticos:
( ) Quadro e Pincel ( ) TV/ Aparelho DVD ( ) Computador interativo
( X ) Folha A4 ( ) Revistas e Jornais ( ) Cartolina/ papel manilha
( ) Dicionário ( X ) Livro didático ( ) Barbante/ fita adesiva
( ) Lápis de cor/ pincel ( ) Cola e tesoura ( ) Celular whatsap

Avaliação:
( ) Contínua e somática ( X ) Contínua e conceitual ( ) Diagnóstica
( X ) Participação e desempenho ( ) Processual e dinâmica (X ) Individual
( X ) Socialização e interesse ( ) Avaliação bimestral ( ) Trabalho
( X ) Valorizar progressos, avanços e conquistas dos educandos em termos de
aprendizagem.
Referências bibliográficas:
Livro de didático

Plano de aula
Escola Municipal José Cestari Data: 11/04 a 22/04/2022
Professora: Vanir de Albuquerque Brito
Turma: 1° ano A
Componente Curricular: _ciências
_________________________
Eixo temático:
- O ambiente.

Conteúdos
- Seres vivos e não vivos.
- Os animais e as plantas.

Objetivo do Conhecimento:
- Compreender que existem elementos vivos e não vivos.
- Compreender o ciclo vital como caracterisca exclusiva dos seres vivos.

Habilidades:
( EF01CI01) Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso
cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados
de forma mais consciente.
Metodologia:
( ) Aula expositiva e dialogada ( ) Dinâmica
( ) Escrever conteúdo no quadro ( X ) Correção de tarefa ( X ) Atividades
( ) Recorte e colagem ( x ) Gravuras
(X) Atividades escrita e xerocada ( ) Produção de texto ( x ) vídeos
( ) Confecção de cartazes ( ) Trabalho de pesquisa ( )Música
( ) Leitura e interpretação ( x ) Pesquisa
( ) Revisão de matéria ( ) Jogos diversos ( ) Avaliação

Recursos didáticos:
( ) Quadro e Pincel ( ) TV/ Aparelho DVD ( ) Computador interativo
( X ) Folha A4 ( ) Revistas e Jornais ( ) Cartolina/ papel manilha
( ) Dicionário ( ) Livro didático ( ) Barbante/ fita adesiva
( ) Lápis de cor/ pincel ( ) Cola e tesoura ( X ) Celular whatsap

Avaliação:
( ) Contínua e somática ( X ) Contínua e conceitual ( ) Diagnóstica
( X ) Participação e desempenho ( ) Processual e dinâmica (X ) Individual
( X ) Socialização e interesse ( ) Avaliação bimestral ( ) Trabalho
( X ) Valorizar progressos, avanços e conquistas dos educandos em termos de
aprendizagem.
Referências bibliográficas:
Livro de didático

Plano de aula
Escola Municipal José Cestari Data: 11/04 a 22/04/2022
Professora: Vanir de Albuquerque Brito
Turma: 1° ano A
Componente Curricular: _história ________________________
Eixo temático:
Mundo pessoal: eu, meu grupo social e meu tempo

Conteúdo
A vida em família: diferentes configurações e vínculos

Objetivo do Conhecimento:
- Identificar as diferentes formas de organização da família e da comunidade: os vínculos pessoais e as
relações de amizade.

Habilidades:
EF01HI07) Identificar mudanças e permanências nas formas de organização familiar.

Metodologia:
( ) Aula expositiva e dialogada ( ) Dinâmica
( ) Escrever conteúdo no quadro ( X ) Correção de tarefa ( X ) Atividades
( ) Recorte e colagem ( x ) Gravuras
(X) Atividades escrita e xerocada ( ) Produção de texto ( x ) vídeos
( x ) Confecção de cartazes ( x ) Trabalho de pesquisa ( )Música
( ) Leitura e interpretação ( ) Pesquisa
( ) Revisão de matéria ( ) Jogos diversos ( ) Avaliação

Recursos didáticos:
( ) Quadro e Pincel ( ) TV/ Aparelho DVD ( ) Computador interativo
( X ) Folha A4 ( ) Revistas e Jornais ( ) Cartolina/ papel manilha
( ) Dicionário ( X ) Livro didático ( ) Barbante/ fita adesiva
(x ) Lápis de cor/ pincel ( x ) Cola e tesoura ( ) Celular whatsap

Avaliação:
( ) Contínua e somática ( X ) Contínua e conceitual ( ) Diagnóstica
( X ) Participação e desempenho ( ) Processual e dinâmica (X ) Individual
( X ) Socialização e interesse ( ) Avaliação bimestral ( ) Trabalho
( ) Valorizar progressos, avanços e conquistas dos educandos em termos de
aprendizagem.
Referências bibliográficas:
Livro de didático

Plano de aula
Escola Municipal José Cestari Data: 11/04 a 22/04/2022
Professora: Vanir de Albuquerque Brito
Turma: 1° ano A
Componente Curricular: _geografia

Eixo temático:
- O sujeito e seu lugar no mundo

Conteúdo

O sujeito e o seu lugar no mundo

Objetivo do Conhecimento:
-Identificar os diferentes lugares de vivência (casa, escola, praça) com as diferenças e semelhanças entre cada um,
trabalhando coletivamente e de maneira participativa.
-Elaborar maquete da sala de aula, desenho de sua casa ( planta baixa).
-Desenhar trajetos conhecidos(da casa até a escola).

Habilidades:
(EF01GE01) Descrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia, escola etc.) e identificar
semelhanças e diferenças entre esses lugares.

Metodologia:
( ) Aula expositiva e dialogada ( ) Dinâmica
( ) Escrever conteúdo no quadro ( X ) Correção de tarefa ( X ) Atividades
( ) Recorte e colagem ( x ) Gravuras
(X) Atividades escrita e xerocada ( ) Produção de texto ( ) vídeos
( ) Confecção de cartazes ( x ) Trabalho de pesquisa ( )Música
(x ) Leitura e interpretação ( ) Pesquisa
( ) Revisão de matéria ( ) Jogos diversos ( ) Avaliação

Recursos didáticos:
( ) Quadro e Pincel ( ) TV/ Aparelho DVD ( ) Computador interativo
( X ) Folha A4 ( ) Revistas e Jornais ( ) Cartolina/ papel manilha
( ) Dicionário ( X ) Livro didático ( ) Barbante/ fita adesiva
( x ) Lápis de cor/ pincel ( x ) Cola e tesoura ( ) Celular whatsap
Avaliação:
( ) Contínua e somática ( X ) Contínua e conceitual ( ) Diagnóstica
( X ) Participação e desempenho ( ) Processual e dinâmica (X ) Individual
( X ) Socialização e interesse ( ) Avaliação bimestral ( ) Trabalho
( ) Valorizar progressos, avanços e conquistas dos educandos em termos de
aprendizagem.

Referências bibliográficas:
Livro de didático

Plano de aula
Escola Municipal José Cestari Data: 11/04 a 22/04/2022
Professora: Vanir de Albuquerque Brito
Turma: 1° ano A
Componente Curricular: _artes
Eixo temático:
Linhas e formas

Conteúdo
- Ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento, pintura etc.

Objetivo do Conhecimento:
-Possibilitar que a criança conheça diferentes tipos de linhas.
-Observa e comparar diferentes obras de autores que fizeram uso de linhas dando origem a imagens .
- Ampliar capacidade de identificar característica da obra de arte por meio de linhas e formas.
Habilidades:
(EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha,
forma, cor, espaço, movimento etc.).

Metodologia:
( ) Aula expositiva e dialogada ( ) Dinâmica
( ) Escrever conteúdo no quadro ( ) Correção de tarefa ( X ) Atividades
( ) Recorte e colagem ( x ) Gravuras
(x) Atividades escrita e xerocada ( ) Produção de texto ( ) vídeos
( ) Confecção de cartazes ( ) Trabalho de pesquisa ( )Música
( ) Leitura e interpretação ( X ) Pesquisa ( x ) imagens
( ) Revisão de matéria ( ) Jogos diversos ( ) Avaliação

Recursos didáticos:
( ) Quadro e Pincel ( ) TV/ Aparelho DVD ( ) Computador interativo
( X ) Folha A4 ( ) Revistas e Jornais ( ) Cartolina/ papel manilha
( ) Dicionário ( ) Livro didático ( ) Barbante/ fita adesiva
( x ) Lápis de cor/ pincel ( ) Cola e tesoura ( X ) Celular whatsap
Avaliação:
( ) Contínua e somática ( X ) Contínua e conceitual ( ) Diagnóstica
( X ) Participação e desempenho ( ) Processual e dinâmica (X ) Individual
( X ) Socialização e interesse ( ) Avaliação bimestral ( ) Trabalho
( ) Valorizar progressos, avanços e conquistas dos educandos em termos de
aprendizagem.

Referências bibliográficas:
Livro de didático

Plano de aula
Escola Municipal José Cestari Data: 11/04 a 22/04/2022
Professora: Vanir de Albuquerque Brito
Turma: 1° ano A
Componente Curricular: _ensino religioso

Eixo temático:
Sentimentos, lembranças, memórias e saberes

Conteúdo
Primavera e respeito à natureza

Objetivo do Conhecimento:
Realizar atividades relacionadas sobre o tema trabalhado.
Desenvolver habilidades e sentimentos de amor e proteção da natureza.
Proporcionar situações de brincadeiras diversas e contato com o meio ambiente.
Conscientizar sobre a conservação do meio ambiente
Desenvolver um comportamento leitor, valorizando diferentes gêneros textuais;

Habilidades:
(EF01ER05) Identificar e acolher sentimentos, lembranças, memórias e saberes de cada um.
(EF01HI08) Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das
datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.
Metodologia:
( ) Aula expositiva e dialogada ( ) Dinâmica
( ) Escrever conteúdo no quadro ( ) Correção de tarefa ( X ) Atividades
( ) Recorte e colagem ( ) Gravuras
(x) Atividades escrita e xerocada ( ) Produção de texto ( ) vídeos
( ) Confecção de cartazes ( ) Trabalho de pesquisa ( )Música
( ) Leitura e interpretação ( ) Pesquisa ( x ) imagens
( ) Revisão de matéria ( ) Jogos diversos ( ) Avaliação
Recursos didáticos:
( ) Quadro e Pincel ( ) TV/ Aparelho DVD ( ) Computador interativo
( X ) Folha A4 ( ) Revistas e Jornais ( ) Cartolina/ papel manilha
( ) Dicionário ( ) Livro didático ( ) Barbante/ fita adesiva
( ) Lápis de cor/ pincel ( ) Cola e tesoura ( X ) Celular whatsap

Avaliação:
( ) Contínua e somática ( X ) Contínua e conceitual ( ) Diagnóstica
( X ) Participação e desempenho ( ) Processual e dinâmica (X ) Individual
( X ) Socialização e interesse ( ) Avaliação bimestral ( ) Trabalho
( ) Valorizar progressos, avanços e conquistas dos educandos em termos de
aprendizagem.

Referências bibliográficas:
Livro de didático