Sequência Didática 2023 (6) (1) Eliene e Fatima

SEQUÊNCIA DIDÁTICA – ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 2023
EMEF Wanderlina Lopes Pedra Moreira
Coordenador (a):Osileide
Professor(a): ELIENE COSTA/ MARIA DE Turno: Manhã Ano: 2023 Turma(s): 2ano A
FÁTIMA/ DEGILVANE
Nº de aulas Data de início: 01/03/23
previstas: Aulas Data de término:14/04/23
COMPETÊNCIAS GERAIS ( DCR-JÁ,pg.25)
( X ). Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital;
( X ). Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a
análise crítica, a imaginação e a criatividade;
( X ). Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas
diversificadas da produção artístico- cultural;
( ). Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital;
( X ). Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e
ética nas diversas práticas sociais;
( X ). Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais;
( x ). Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis;
( )Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional;
( X )Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação;
( X )Agir pessoal e coletivamente com autonomia.
ÁREAS DE CONHECIMENTO COMPONENTES CURRICULARES ) Língua Portuguesa

( ) Linguagens ( X ) Arte
( X )Educação Física
( x ) Ciências da Natureza ( X) Ciências
( x ) Ciências Humanas ( X ) Geografia Historia
( x) Matemática ( X ) Matemática
( x ) Religião ( X )Ensino Religioso

TEMA:
ROTINA PERMANENTE
(X) ACOLHIMENTO/BOAS VINDAS
( X ) RODA DE CONVERSA OU DE ESCUTA Outros ________________________________________________
( X ) LEITURA INDIVIDUAL/COLETIVA ____________________________________________________
( X ) BRINCADEIRASLIVRES/DIRIGIDAS
( X ) DESENHO/PINTURA
( x ) VIDEO
( ) MÚSICA
( X ) ORGANIZAÇÃO DA SALA
( X ) CHAMADA
( X ) CABEÇALHO//DATA
( X ) ORAÇÃO
( x ) LEITURA COMPARTILHADA
( )CONTAÇÃO DE HISTÓRIA,
( )RODA DE MÚSICA,
( x )QUANTOS SOMOS
( )ENTREGA DE CRACHÁS,
( ) CHAMADA
( X )CALENDÁRIO,
( X ) TEMPO,
( ) DESENHO/PINTURA,
,
OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES
PORTUGUÊS EF02LP02) Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais ou finais para criar
 Compreensão em leitura novas palavras.
 Construção do sistema alfabético/ (EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas
Convenções da escrita. silábicas já dominadas, letras maiúsculas em início de frases e em substantivos próprios,
 Escrita segmentação entre as palavras, ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.
(EF02LP12) Ler ecompreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros
 Compartilhada.
gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto
 Revisão de texto. do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
 Escuta atenta. Relato (EF12LP05) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor,
 Oral/Registro (re)contagens de histórias, poemas e outros textos versificados (letras de canção, quadrinhas, cordel),
 Produção de texto poemas visuais, tiras e histórias em quadrinhos, dentre outros gêneros do campo artístico-literário,
 Contagem de história. considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.
 Planejamento de texto. (EF15LP06) Reler e revisar o texto produzido com a ajuda do professor e a colaboração dos
 Segmentação de palavras/Classificação de colegas, para corrigi-lo e aprimorá-lo, fazendo cortes, acréscimos, reformulações, correções
palavras por número de sílabas. de ortografia e pontuação.
 Morfologia (EF15LP05) Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a
situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o
propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o
portador do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em
meios impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à produção do
texto, organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas.
(EF02LP07) Escrever palavras, frases, textos curtos nas formas imprensa e cursiva.
(EF02LP08) Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos.
(EF15LP01JA) Identificar e diferenciar em textos, os substantivos próprios, comuns, simples
e compostos – Noções básicas.
MATEMÁTICA (EF02MA03) Comparar quantidades de objetos de dois conjuntos, por estimativa e/ou por
 Leitura, escrita, comparação e ordenação correspondência (um a um, dois a dois, entre outros), para indicar “tem mais”, “tem menos” ou
de números de até três ordens pela “tem a mesma quantidade”, indicando, quando for o caso, quantos a mais e quantos a menos.
compreensão de características do sistema (EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou
de numeração decimal (valor posicional e escrito.
papel do zero). (EF02MA09) Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente
 Construção de fatos fundamentais da a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida.
adição e da subtração. (EF02MA10) Descrever um padrão (ou regularidade) de sequências repetitivas e de
 Construção de sequências repetitivas e sequências recursivas, por meio de palavras, símbolos ou desenhos.
sequências recursivas. (EF02MA11) Descrever os elementos ausentes em sequências repetitivas e em sequências
 Identificação de regularidade de recursivas de números naturais, objetos ou figuras.
sequências e determinação de elementos (EF02MA18) Indicar a duração de intervalos de tempo entre duas datas, como dias da
ausentes na sequência. semana e meses do ano, utilizando calendário, para planejamentos e organização de agenda.
 Medidas de tempo: intervalo de tempo, uso (EF02MA20) Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema
do calendário, leitura de horas em relógios monetário brasileiro para resolver situações cotidianas.
digitais e ordenação de datas.
MATERIAIS
( x )pincel ( x) Quadro branco ( x ) livro didáticos ( x ) lápis e borrachas ( x ) lápis de cor ( x )cadernos (
x) material impresso ( ) caixa de som/pendrive ( ) utensílios domésticos ( X ) data show /computador
( )vídeos /slides/ filmes ( ) balões X ) outros ( )livros paradidático ( ) tesoura/cola ( X )
materiais recicláveis ( x ) outros _____________________________
RECURSOS DIDÁTICOS/TECNÓLOGICOS
( X )sites ( ) plataforma ( ) WhatsApp ( ) OUTROS____________________________________________

blog ( X ) XEROX ( x ) youtube ( ) salas virtuais
(Meet, classroom ,etc.) ( ) podcast ( ) Facebook
ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS
1ª AULA E FLEXIBILIZAÇÃO( Para Alunos especiais ou com dificuldades acentuadas de aprendizagem) 17/04/23
Oração/chamada/conversa informal, primeiro momento trabalhar atividade no quadro seguimentação de palavras
2ª AULA E FLEXIBILIZAÇÃO( Para Alunos especiais ou com dificuldades acentuadas de aprendizagem) 18/04/23
Rotina diária. Continuação no livro de português, pag. 47, 48,49 e 50./ Silabas/ explicação na lousa. Artes no livro pag. 14 e
15.
Vídeo. Após o recreio/ história pag.18, 19 e 20
3ª AULA E FLEXIBILIZAÇÃO (Para Alunos especiais ou com dificuldades acentuadas de aprendizagem) 19/04/23
Rotina diária/ livro de português pag.51, 52. Religião/atividade impressa/ somos todos iguais porem somos diferentes. Após o
recreio geografia livro pag. 12, 13, 14, 15, 16, 17 e 18.
Rotina diária /trabalheremos na lousa ,logo após daremos continuidade no livro de português pag.51,52 e 53. Artes pag. 16 e
17/ Matemática pag.43, 44 e 45, 46 e 47
Rotina diária/ trabalheremos na lousa logo após daremos continuidade livro de português pag.55, 56, 57. Artes pag. 18, 19,
20 e 21// história pág.21, 22 e 23
7ª AULA E FLEXIBILIZAÇÃO (Para Alunos especiais ou com dificuldades acentuadas de aprendizagem 26/04/23
Rotina diária/ trabalheremos na lousa logo após daremos continuidade livro de português pag. 58, 59, 60/ Religião, Minhas
memorias familiares, atividade impressa/ geografia livro pag. 19, 20 atividade na lousa.
Após as atividades de rotina diária/trabalharemos os assuntos na lousa ,logo após daremos continuidade nas páginas de
Matemática pag. 50,51, 52, 53, 54 e 55/ Religião, continuação da atividade anterior, impressa./ Ed. Fis. Brincadeira
direcionada. Acorda coelho
Após as atividades de rotina diária/trabalharemos os assuntos nas páginas lousa .Logo após daremos continuidade nas
páginas de Matemática pag.56, 57 e 58.No segundo momento trabalharemos no livro de ciências páginas18/19
Após as atividades de rotina diária/trabalharemos os assuntos na lousa ,logo após daremos continuidade nas páginas de /
livro de português pag. 61, 62. Artes, pag. 40 e 41, / história pag. 24, 25, 26, 27, 28 e 29
Após as atividades de rotina diária/trabalharemos os assuntos na lousa ,logo após daremos continuidade nas páginas de livro
de português pag. 63, 64, 65, 66, 67./ Religião, Símbolos religiosos /geografia livro pág.21, 22 e 23
Matemática pag. 59, 60, 61, 61, 62, 63 e 64./ Religião, continuação de Símbolos religiosos/ Ed. Fis.Queimada
Após as atividades de rotina diária/trabalharemos os assuntos na lousa de matemática ,logo após daremos continuidade nas
páginas de 65, 66 e 67.No segundo momento faremos a atividade do livro de ciên pág20/21
de português pag.68, 69, Artes/ confecção de cartão para o dia das mães/ Matemática pag.68, 69, 70 e 71
Rotina diária/ livro de português pag70, atividade na lousa.., Artes/ confecção de lembrancinha para o dia das mães./ história
pag. 36, 37, 38, 40 e 41.
livro de português 71, 72, 73 e 74 pag. / Religião, Respeitando a diferença, atividade impressa / geografia livro pag. 24 e 25.
matemática pag. 72, 73 E 74/ Religião amor de mãe, atividade impressa./ Ed. Fis. Brincadeira direcionada, morto- vivo
Matemática pag.75, 76, 77, 78, 79. No segundo momento faremos a atividade do livro de ciên páginas 22/23
livro de português pag. 75, 76 e 77 Artes 52 e 53, Matemática pag. 80 E 81
de português pag. 78, 79, 80 e 81Artes pag. 54 e 55/ história pag. 42, 43 e 44.
de português pag. 87, 88, 89, 90, 91, 92/ Religião, minha família e seus integrantes, atividade impressa./ geografia livro pag.
26, 27, 28 e 29.
Matemática pag. 82, 83 E 84/ Religião, A historia de Davi e Golias, atividade impressa./ Ed. Fis. Futebol e brincadeira de roda
Matemática pag. 86, 87, 88, 89 E 91. No segundo momento faremos a atividade do livro de ciên páginas 23/24
Rotina diária/ livro de português pag. 93, 94, 95, Artes pag. 56 e 57
livro de português pag. 96, 97e 98 Artes pag. 58, 59/ história pag. 48, 49 e 50atividade impressa
Após as atividades de rotina diária/trabalharemos os assuntos na lousa ,logo após daremos continuidade nas páginas livro de
português pág. 99, 100, 101, 102, / Religião, oração do Pai Nosso,/ geografia livro pag. 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38 e 39.
Matemática pag. 92, 93, 94 E 95/ Religião, pintura da atividade anterior impressa./ Ed. Fis. Acorda coelho
Matemática pag.96,97 . No segundo momento faremos a atividade do livro de ciên páginas 25/26
de português pág. 103, 104, 105,106,107,108,109, Artes pag. 60 e 61. Matemática continuação com o material dourado.
livro de português pág. 110, 111 e 112 Artes fabricação de chocalho/ história, conhecendo meu bairro, atividade impressa.
de português pág. 113 e 114 atividade na lousa/ Matemática pág. 99 E 100
Matemática pag.
Matemática pag. No segundo momento faremos a atividade do livro de ciên páginas 27/28
de português. Continuação da atividade anterior, Artes/
livro de português pag 115 e 116, Artes/
livro de português interpretação textual
No segundo momento faremos a atividade do livro de ciên páginas
CONSIDERAÇÕES FINAIS / AVALIAÇÃO
A avaliação será continua de acordo com o desempenho de cada discente.
BIBLIOGRAFIA/ ENDEREÇOS ELETRÔNICOS
OBSERVAÇÕES:
___________________________________________
________________________________________________
PROFESSOR (A) COORDENADOR (A) PEDAGÓGICO (A)

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SEQUÊNCIA DIDÁTICA – ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 2023

EMEF Wanderlina Lopes Pedra Moreira

ÁREAS DE CONHECIMENTO COMPONENTES CURRICULARES ) Língua Portuguesa

( x ) Ciências Humanas ( X ) Geografia Historia

( x ) Religião ( X )Ensino Religioso

OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES

( X )sites ( ) plataforma ( ) WhatsApp ( ) OUTROS____________________________________________

A avaliação será continua de acordo com o desempenho de cada discente.

BIBLIOGRAFIA/ ENDEREÇOS ELETRÔNICOS

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