PLANO ANUAL DE MATEMÁTICA

ESCOLA: E.M. Odário Ferreira da Silva

PROFESSORES(AS): Mirian, Fabiana Avelino, Roselene e Lídia Calisto
TURMAS: 2°A, 2°B. 2°C e 2°D. ANO: 2022

1° BIMESTRE

UNIDADES TEMÁTICAS OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES

● Números ● Composição e ● (EF01MA07) (EF01MA07) Compor e decompor números de duas
decomposição de números ou mais ordens, por meio de diferentes adições e subtrações, com ou
naturais. sem o uso de material manipulável, contribuindo para a compreensão
do sistema de numeração decimal e o desenvolvimento de estratégias
de cálculo
● Números ● Leitura e escrita, ● (EF02MA01) Comparar, ordenar e registrar números naturais (até a
comparação e ordenação ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema
de números de até três de numeração decimal (valor posicional e função do zero
ordens pela compreensão
de características do
sistema decimal.
● Números ● Construção de fatos ● (EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-
fundamentais da adição e los no cálculo mental ou escrito
da subtração.
● Números ● Problemas envolvendo ● (EF02MA06) Resolver e elaborar situações problema de adição e de
diferentes significados da subtração, envolvendo números de até três ordens, com os
adição e da subtração significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando
(juntar, acrescentar, estratégias pessoais ou convencionais
separar, retirar
● Construção de sequências ● (EF02MA09) Construir sequências de números naturais em ordem
● Álgebra
 repetitivas e de sequências crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando
recursivas. uma regularidade estabelecida.

● Grandezas e Medidas ● Medidas de tempo:
intervalo de tempo, uso do
calendário, leitura de
horas em relógios digitais
e ordenação de datas.
● Números ● Leitura e escrita,
comparação e ordenação
de números de até três
ordens pela compreensão
de características do
sistema de numeração
decimal (valor posicional
e papel do zero).
● (EF02MA18) Indicar a duração de intervalos de tempo entre duas
datas, como dias da semana e meses do ano, utilizando calendário,
para planejamentos e organização de agenda.
● (EF02MA03) Comparar quantidades de objetos de dois conjuntos,
por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois, entre
outros), para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma
quantidade”, indicando, quando for o caso, quantos a mais e quantos
a menos

PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
● Contagem diária de alunos, calculando a diferença entre meninos e meninas, diferenças e alunos faltantes;
● Pintura diária do calendário, ressaltando o dia atual, o dia anterior, o próximo dia, mês que estamos e ano;
● Contagem de dias que faltam para o dia de aniversário dos aniversariantes do mês;
● Atividade em livro ( Sesi)de identificação de números presentes na ilustração;
● Tour pela escola contando números de salas e números de professore;
● Escrita coletiva de números até 100;
● Atividade em livro do Sesi de preenchimento de calendário;
● Atividade impressa envolvendo o tema aniversário (contagem de doces, balões, presentes, velas, doces, salgados e distribuição de chapéu
entre convidados;
● Formar pares com doces de aniversário;
● Resolução de situações problemas envolvendo adição e subtração no livro do Sesi;
● Resolução de operações de adição em folha impressa;
● Contagem de coleções e registro de mais, menos e diferença;
● Apresentação de vídeos exemplificando situações problemas;
● Quebra cabeça da adição e subtração;
● Registro de sequência numérica de 2 em 2 , e 3 em 3;
● Jogo de moedas ( livro Sesi);
● Registro de coleções em tabela e gráfico simples.

RECURSOS DIDÁTICOS
● Livro do Sesi, material, impresso elaborado pela Professora, Youtube, jogos.

PROCEDIMENTOS AVALIATIVOS
● A avaliação será feita durante todo o semestre, considerando a participação oral, registro no caderno/livro, interesse e interação junto à
Professora

2° BIMESTRE

UNIDADES TEMÁTICAS OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES

● Insira as unidades ● Insira o objeto de ● Insira a habilidade
temáticas conhecimento da
habilidade selecionada
● Insira as unidades ● Insira o objeto de ● Insira a habilidade
temáticas conhecimento da
habilidade selecionada

PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
● Descreva como você pretende trabalhar as habilidades elencadas.
 RECURSOS DIDÁTICOS
● Descreva quais serão os recursos didáticos (currículo em ação, movimento do aprender, trilhas pedagógicas, PNLD, etc).

PROCEDIMENTOS AVALIATIVOS
● Descreva como será a avaliação.

3° BIMESTRE

UNIDADES TEMÁTICAS OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES

● Números ● Problemas envolvendo ● (EF02MA07) Resolver e elaborar situações problema de adição de
adição de parcelas iguais parcelas iguais, por meio de estratégias e formas de registro
(multiplicação pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material
manipulável, levando a construção do significado da multiplicação.

● Algébra ● Identificação de ● (EF02MA11) Descrever os elementos ausentes em sequências

regularidade de repetitivas e em sequências recursivas de números naturais, objetos
sequências e ou figuras.
determinação de
elementos ausentes na
sequência.
● Geometria ● Figuras geométricas ● (EF02MA14) Reconhecer, nomear e comparar figuras geométricas
espaciais (cubo, bloco espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera),
retangular, pirâmide, relacionando-as com objetos do mundo físico, por meio de registros
cone, cilindro e esfera):
reconhecimento e
características
●
 PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
● Roda de conversa - Propor através de cenários , que o aluno verifique como organizar e contar os elementos em uma coleção.
● Situações problemas que envolvem proporcionalidade.
● Jogos de trilha de multiplicação
● Vídeo explicativo com estratégias de multiplicação.
● Jogo dos dados- Trabalhando a multiplicação e adição.
● Vídeo sobre figuras geométricas espaciais.
● Confecção das figuras .
● Pesquisa de objetos do dia a dia com formato das figuras geométricas espaciais.
● Atividades de recorte e colagem para reconhecer , nomear e comparar figuras geométricas espaciais.
● Atividades para construir sequências na malha quadriculada.
● Jogo das 10 cartas- sequência recursivas repetitivas
● Atividades impressas para completar a sequência de números / ou figuras.

RECURSOS DIDÁTICOS
● Livro didático Sesi, Currículo em ação e Buriti, Jogos , Vídeo e Material impresso.

PROCEDIMENTOS AVALIATIVOS
● A avaliação será feita durante todo o semestre, considerando a participação oral, registro no caderno/livro, interesse e interação junto à
Professora

4° BIMESTRE

UNIDADES TEMÁTICAS OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES

● Insira as unidades ● Insira o objeto de ● Insira a habilidade
temáticas conhecimento da
habilidade selecionada
● Insira as unidades ● Insira o objeto de ● Insira a habilidade
 temáticas conhecimento da
habilidade selecionada

PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
● Descreva como você pretende trabalhar as habilidades elencadas.

RECURSOS DIDÁTICOS
● Descreva quais serão os recursos didáticos (currículo em ação, movimento do aprender, trilhas pedagógicas, PNLD, etc).

PROCEDIMENTOS AVALIATIVOS
● Descreva como será a avaliação.