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SINDROME DE CROUZON
SINDROME DE CROUZON
FACULDADE DE CUIABÁ
CUIABÁ- MT
2008
Dedico a minha família que sempre
me apoiou durante o curso.
Agradeço a Deus, presença constante
em minha vida.
A todos os professores, que sempre me
ajudaram de diferentes maneiras para
juntos conseguirmos chegar ao final de
mais uma etapa.
RESUMO
Sou professora da escola estadual Bela Vista, onde funciona salas
do ensino fundamental e ensino médio e uma sala de educação especial,
onde são atendidas crianças com deficiência mental e síndrome de Down,
por uma educadora com dedicação exclusiva para os mesmos.
Como sabemos, quando uma criança nasce com uma deficiência,
começa por ela e sua família uma longa história de dificuldades.
Não é apenas a deficiência que torna difícil a sua existência, mas
a atitude das pessoas e da sociedade diante da sua condição.
A forma de conceber a deficiência socialmente e de lidar com os
seus portadores tem variado ao longo do séculos, bem como o seu
atendimento.
E não foi diferente com o aluno João Paulo de Souza Lima, que
freqüenta a escola e tem como deficiência Síndrome de Crouzon.
Como professora da escola me coloquei a disposição para um
trabalho individual com atividades, que facilitam o seu desenvolvimento
psico-motor e cognitivo através da arte.
SÚMARIO
RESUMO......................................................................................................................05
INTRODUÇÃO............................................................................................................07
CAPITULOS I
1.1 Relato de Caso........................................................................................................11
CAPITULO II
2.2 A Arte terapia........................................................................................................16
CAPITULO III
3.3 Atividades Terapêuticas Utilizadas.....................................................................19
ANEXOS......................................................................................................................20
CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................................41
BIBLIOGRAFIA........................................................................................................42
CAPITULO I
Histórico
Bibliografia