MATRIZ DE REFERÊNCIA DE MATEMÁTICA

1º ANO
TEMA I: NÚMEROS NATURAIS
D1 Associar uma quantidade de objetos de uma coleção a um número natural.
Comparar e/ ou ordenar grupos de objetos para identificar igualdade ou desigualdade
D2
numérica.
Completar sequência numérica ou inserir número natural em uma sequência numérica
D4
ordenada.

Resolver problema que envolva a operação de adição ou subtração com números

D10
naturais.

TEMA II: ESPAÇO E FORMAS

Identificar a localização/ movimentação de objetos em mapas, croquis e outras

D17
representações gráficas.

Identificar e classificar figuras geométricas tridimensionais representadas por desenho,

D18
destacando algumas de suas características (número de faces, arestas e vértices).

Identificar e classificar figuras geométricas planas destacando algumas de suas

D19
características (número de lados e tipos de ângulos).

TEMA III: GRANDEZAS E MEDIDAS

D21 Estabelecer relações de ordem temporal.

Comparar os resultados de medições realizadas com o uso de unidades de medida

D24
não padronizadas.

D28 Identificar e/ou relacionar as cédulas e moedas do Sistema Monetário Brasileiro.

TEMA IV: TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO

D30 Ler e localizar informações apresentadas em tabelas.

D31 Ler e localizar informações apresentadas em gráficos de barras ou colunas.

 MATRIZ DE REFERÊNCIA DE MATEMÁTICA
2º ANO
TEMA I: NÚMEROS NATURAIS
D1 Associar uma quantidade de objetos de uma coleção a um número natural.

D3 Comparar e/ ou ordenar números naturais.

Completar sequência numérica ou inserir número natural em uma sequência numérica

D4
ordenada.

D6 Reconhecer e utilizar características do sistema de numeração decimal.

D7 Decompor números naturais.

Resolver problema que envolva a operação de adição ou subtração com números

D10
naturais.

TEMA II: ESPAÇO E FORMAS

Identificar a localização/ movimentação de objetos em mapas, croquis e outras
D17
representações gráficas.

Identificar e classificar figuras geométricas tridimensionais representadas por desenho,

D18
destacando algumas de suas características (número de faces, arestas e vértices).

Identificar e classificar figuras geométricas planas destacando algumas de suas

D19
características (número de lados e tipos de ângulos).

TEMA III: GRANDEZAS E MEDIDAS

D21 Estabelecer relações de ordem temporal.

D22 Identificar as horas em relógios digitais ou de ponteiros.

Comparar os resultados de medições realizadas com o uso de unidades de medida

D24
não padronizadas.

D28 Identificar e/ou relacionar as cédulas e moedas do Sistema Monetário Brasileiro.

TEMA IV: TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO

D30 Ler e localizar informações apresentadas em tabelas.

D31 Ler e localizar informações apresentadas em gráficos de barras ou colunas.

 MATRIZ DE REFERÊNCIA - MATEMÁTICA
3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

TEMA I. INTERAGINDO COM NÚMEROS E FUNÇÕES

D3 Comparar e/ ou ordenar números naturais.

Completar sequência numérica ou inserir número natural em uma sequência numérica

D4
ordenada.

D5 Associar um número a sua grafia por extenso.

D6 Reconhecer e utilizar características do sistema de numeração decimal.

D7 Decompor números naturais.

D8 Calcular o resultado de adição ou subtração envolvendo números naturais.

D9 Calcular o resultado de multiplicação ou divisão envolvendo números naturais.

D10 Resolver problema que envolva a operação de adição ou subtração com números naturais.

D11 Resolver problema que envolva a operação de multiplicação ou divisão de números naturais.

TEMA II. CONVIVENDO COM A GEOMETRIA

Identificar a localização/ movimentação de objetos em mapas, croquis e outras representações

D17
gráficas
Identificar e classificar figuras geométricas tridimensionais representadas por desenho,
D18
destacando algumas de suas características (número de faces, arestas e vértices).
Identificar e classificar figuras geométricas planas destacando algumas de suas características
D19
(número de lados e tipos de ângulos).

D20 Identificar planificações de poliedros ou corpos redondos.

TEMA III. VIVENCIANDO AS MEDIDAS

D22 Identificar as horas em relógios digitais ou de ponteiros.

D23 Estabelecer relações entre unidades de medida de tempo, em problema.

Comparar os resultados de medições realizadas com o uso de unidades de medida
D24
não padronizadas
Resolver problema utilizando unidades de medidas padronizadas como:
D25
km/m/cm/mm, kg/g/mg, l/ml.

D28 Identificar e/ou relacionar as cédulas e moedas do Sistema Monetário Brasileiro.

Resolver problema utilizando a escrita decimal de cédulas e moedas do Sistema

D29
Monetário Brasileiro.
TEMA IV. TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO

D30 Ler e localizar informações apresentadas em tabelas.

D31 Ler e localizar informações apresentadas em gráficos de barras ou colunas.

 MATRIZ DE REFERÊNCIA - MATEMÁTICA
4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

TEMA I. INTERAGINDO COM NÚMEROS E FUNÇÕES

D3 Comparar e/ ou ordenar números naturais.

Completar sequência numérica ou inserir número natural em uma sequência numérica
D4
ordenada.

D5 Associar um número a sua grafia por extenso.

D6 Reconhecer e utilizar características do sistema de numeração decimal.
D7 Decompor números naturais.
D8 Calcular o resultado de adição ou subtração envolvendo números naturais.
D9 Calcular o resultado de multiplicação ou divisão envolvendo números naturais.
D10 Resolver problema que envolva a operação de adição ou subtração com números naturais.
D11 Resolver problema que envolva a operação de multiplicação ou divisão de números naturais.
D12 Resolver problema que envolva mais de uma operação com números naturais.
D14 Reconhecer diferentes representações de um número racional.

TEMA II. CONVIVENDO COM A GEOMETRIA

Identificar a localização/ movimentação de objetos em mapas, croquis e outras representações

D17
gráficas

Identificar e classificar figuras geométricas tridimensionais representadas por desenho,

D18
destacando algumas de suas características (número de faces, arestas e vértices).

Identificar e classificar figuras geométricas planas destacando algumas de suas características

D19
(número de lados e tipos de ângulos).

D20 Identificar planificações de poliedros ou corpos redondos.

TEMA III. VIVENCIANDO AS MEDIDAS

D22 Identificar as horas em relógios digitais ou de ponteiros.

D23 Estabelecer relações entre unidades de medida de tempo, em problema.
Resolver problema utilizando unidades de medidas padronizadas como: km/m/cm/mm,
D25
kg/g/mg, l/ml.
D28 Identificar e/ou relacionar as cédulas e moedas do Sistema Monetário Brasileiro.
Resolver problema utilizando a escrita decimal de cédulas e moedas do Sistema
D29
Monetário Brasileiro.

TEMA IV. TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO

D30 Ler e localizar informações apresentadas em tabelas.

D31 Ler e localizar informações apresentadas em gráficos de barras ou colunas.
 MATRIZ DE REFERÊNCIA - MATEMÁTICA
5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
TEMA I. INTERAGINDO COM NÚMEROS E FUNÇÕES

D1 Reconhecer e utilizar características do sistema de numeração decimal.

Utilizar procedimentos de cálculo para obtenção de resultados na resolução de adição e/ousubtração
D2
envolvendo números naturais.
Utilizar procedimentos de cálculo para obtenção de resultados na resolução de multiplicaçãoe/ou divisão
D3
envolvendo números naturais.
Resolver situação problema que envolva a operação de adição ou subtração com osnúmeros
D4
naturais.
Resolver situação problema que envolva a operação de multiplicação ou divisão com osnúmeros naturais.
D5
D6 Resolver situação problema que envolva mais de uma operação com os números naturais.
D9 Resolver situação problema que envolva cálculos simples de porcentagem (25%, 50% e 100%).
D13 Reconhecer diferentes representações de um mesmo número racional, em situação-problema.

D14 Comparar números racionais na forma fracionária ou decimal.

D15 Resolver problema utilizando a adição ou subtração com números racionais representados naforma
fracionária (mesmo denominador ou denominadores diferentes) ou na forma decimal.
TEMA II. CONVIVENDO COM A GEOMETRIA

D45 Identificar a localização/movimentação de objetos em mapas, croquis e outras representações gráficas.

Identificar o número de faces, arestas e vértices de figuras geométricas tridimensionais representadas
D46
por desenhos.
Identificar e classificar figuras planas: quadrado, retângulo e triângulo destacando algumas de suas
D47
características (número de lados e tipo de ângulos).

D52 Identificar planificações de alguns poliedros e/ou corpos redondos.

TEMA III. VIVENCIANDO AS MEDIDAS

D59 Resolver problema utilizando unidades de medidas padronizadas como: km/m/cm/mm, kg/g/mg, L/mL.
D60 Resolver problema que envolva o cálculo do perímetro de polígonos, usando malhaquadriculada ou não.
D61** Identificar as horas em relógios digitais ou de ponteiros, em situação-problema.

Estabelecer relações entre: dia e semana, hora e dia, dia e mês, mês e ano, hora e minuto,minuto e
D62
segundo, em situação-problema.

Resolver problema utilizando a escrita decimal de cédulas e moedas do sistema monetáriobrasileiro.

D63
D66 Resolver problema envolvendo o cálculo de área de figuras planas, desenhadas em malhasquadriculadas
ou não.
TEMA IV. TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO

D73 Ler informações apresentadas em tabela.

D74 Ler informações apresentadas em gráficos de barras ou colunas.

*SAEB
D5 - Reconhecer a conservação ou modificação de medidas dos lados, do perímetro, da área em ampliação e/ou redução de figuras poligonais
usando malhas quadriculadas.
D6 - Estimar a medida de grandezas utilizando unidades de medida convencionais ou não.
D9 - Estabelecer relações entre o horário de início e término e/ou o intervalo da duração de um evento ou acontecimento.
D14 - Identificar a localização de números naturais na reta numérica.
D22 - Identificar a localização de números racionais representados na forma decimal na reta
numérica.

** Exclusivo SPAECE
 MATRIZ DE REFERÊNCIA - MATEMÁTICA
6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
TEMA I. INTERAGINDO COM NÚMEROS E FUNÇÕES

D8 Ordenar ou identificar a localização de números inteiros na reta numérica.

D10 Resolver problema com números inteiros envolvendo suas operações.

D12 Resolver problema com números racionais envolvendo suas operações.

D13 Reconhecer diferentes representações de um mesmo número racional, em situação problema.

Resolver problema utilizando a adição ou subtração com números racionais representados na

D15
forma fracionária (mesmo denominador ou denominadores diferentes) ou na forma decimal.

D17 Resolver situação problema utilizando porcentagem.

Resolver situação problema envolvendo a variação proporcional entre grandezas direta ou

D18
inversamente proporcionais.

TEMA II. CONVIVENDO COM A GEOMETRIA

Identificar e classificar figuras planas: quadrado, retângulo, triângulo e círculo, destacando
D48
algumas de suas características (número de lados e tipo de ângulos).

D52 Identificar planificações de alguns poliedros e/ ou corpos redondos.

TEMA III. VIVENCIANDO AS MEDIDAS

D65 Calcular o perímetro de figuras planas, numa situação problema.

D67 Resolver problema envolvendo o cálculo de área de figuras planas.

D69 Resolver problema envolvendo noções de volume.

TEMA IV. TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO

D75 Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas ou gráficos.

 MATRIZ DE REFERÊNCIA - MATEMÁTICA
7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
TEMA I. INTERAGINDO COM NÚMEROS E FUNÇÕES

D8 Ordenar ou identificar a localização de números inteiros na reta numérica.

D10 Resolver problema com números inteiros envolvendo suas operações.

D11 Ordenar ou identificar a localização de números racionais na reta numérica.

D12 Resolver problema com números racionais envolvendo suas operações.

D13 Reconhecer diferentes representações de um mesmo número racional, em situação problema.

Resolver problema utilizando a adição ou subtração com números racionais representados na
D15 forma fracionária (mesmo denominador ou denominadores diferentes) ou na forma decimal.
D17 Resolver situação problema utilizando porcentagem.
Resolver situação problema envolvendo a variação proporcional entre grandezas direta ou
D18 inversamente proporcionais.
D19 Resolver problema envolvendo juros simples.

D25 Resolver situação problema que envolva equações de 1º grau.

TEMA II. CONVIVENDO COM A GEOMETRIA

Identificar e classificar figuras planas: quadrado, retângulo, triângulo e círculo, destacando
D48 algumas de suas características (número de lados e tipo de ângulos).
D49 Resolver problema envolvendo semelhança de figuras planas.
Resolver problema usando as propriedades dos polígonos (soma dos ângulos internos, número
D51 de diagonais e cálculo do ângulo interno de polígonos regulares).
D52 Identificar planificações de alguns poliedros e/ ou corpos redondos.

TEMA III. VIVENCIANDO AS MEDIDAS

D65 Calcular o perímetro de figuras planas, numa situação problema.

D67 Resolver problema envolvendo o cálculo de área de figuras planas.

D69 Resolver problema envolvendo noções de volume.

TEMA IV. TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO

D75 Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas ou gráficos.

 MATRIZ DE REFERÊNCIA - MATEMÁTICA
8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
TEMA I. INTERAGINDO COM NÚMEROS E FUNÇÕES
Resolver situação problema utilizando mínimo múltiplo comum ou máximo divisor comum com
D7 números naturais.
D8 Ordenar ou identificar a localização de números inteiros na reta numérica.

D10 Resolver problema com números inteiros envolvendo suas operações.

D11 Ordenar ou identificar a localização de números racionais na reta numérica.

D12 Resolver problema com números racionais envolvendo suas operações.

D13 Reconhecer diferentes representações de um mesmo número racional, em situação problema.

Resolver problema utilizando a adição ou subtração com números racionais representados na
D15 forma fracionária (mesmo denominador ou denominadores diferentes) ou na forma decimal.
D17 Resolver situação problema utilizando porcentagem.
Resolver situação problema envolvendo a variação proporcional entre grandezas direta ou
D18 inversamente proporcionais.
D19 Resolver problema envolvendo juros simples.

D21 Efetuar cálculos com números irracionais, utilizando suas propriedades.

D25 Resolver situação problema que envolva equações de 1º grau.

D26 Resolver situação problema envolvendo equação do 2º grau.

TEMA II. CONVIVENDO COM A GEOMETRIA

Identificar e classificar figuras planas: quadrado, retângulo, triângulo e círculo, destacando
D48 algumas de suas características (número de lados e tipo de ângulos).
D49 Resolver problema envolvendo semelhança de figuras planas.
Resolver situação problema aplicando o Teorema de Pitágoras ou as demais relações métricas
D50 no triângulo retângulo.
Resolver problema usando as propriedades dos polígonos (soma dos ângulos internos, número
D51 de diagonais e cálculo do ângulo interno de polígonos regulares).
D52 Identificar planificações de alguns poliedros e/ ou corpos redondos.

TEMA III. VIVENCIANDO AS MEDIDAS

D65 Calcular o perímetro de figuras planas, numa situação problema.

D67 Resolver problema envolvendo o cálculo de área de figuras planas.

D69 Resolver problema envolvendo noções de volume.

TEMA IV. TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO

D75 Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas ou gráficos.

D77 Resolver problema usando a média aritmética.

 MATRIZ DE REFERÊNCIA - MATEMÁTICA 9º
ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
TEMA I. INTERAGINDO COM NÚMEROS E FUNÇÕES
Resolver situação problema utilizando mínimo múltiplo comum ou máximo divisor comum comnúmeros
D7**
naturais.
D8 Ordenar ou identificar a localização de números inteiros na reta numérica.
D10 Resolver problema com números inteiros envolvendo suas operações.
D11 Ordenar ou identificar a localização de números racionais na reta numérica.
D12 Resolver problema com números racionais envolvendo suas operações.
Reconhecer diferentes representações de um mesmo número racional, em situação problema.
D13
Resolver problema utilizando a adição ou subtração com números racionais representados na forma fracionária
D15
(mesmo denominador ou denominadores diferentes) ou na forma decimal.
D17 Resolver situação problema utilizando porcentagem.
Resolver situação problema envolvendo a variação proporcional entre grandezas direta ou inversamente
D18
proporcionais.
D19 Resolver problema envolvendo juros simples.
D21 Efetuar cálculos com números irracionais, utilizando suas propriedades.
D24 Fatorar e simplificar expressões algébricas.
D25 Resolver situação problema que envolva equações de 1º grau.
D26 Resolver situação problema envolvendo equação do 2º grau.
D27 Resolver situação problema envolvendo sistema de equações do 1º grau.

TEMA II. CONVIVENDO COM A GEOMETRIA

Identificar e classificar figuras planas: quadrado, retângulo, triângulo e círculo, destacando algumas de suas
D48
características (número de lados e tipo de ângulos).
D49 Resolver problema envolvendo semelhança de figuras planas.
Resolver situação problema aplicando o Teorema de Pitágoras ou as demais relações métricas no triângulo
D50
retângulo.
Resolver problema usando as propriedades dos polígonos (soma dos ângulos internos, númerode diagonais e
D51
cálculo do ângulo interno de polígonos regulares).
D52 Identificar planificações de alguns poliedros e/ ou corpos redondos.

TEMA III. VIVENCIANDO AS MEDIDAS

D65 Calcular o perímetro de figuras planas, numa situação problema.

D67 Resolver problema envolvendo o cálculo de área de figuras planas.
D69 Resolver problema envolvendo noções de volume.
TEMA IV. TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO
D75 Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas ou gráficos.
D77 Resolver problema usando a média aritmética.

“SAEB
D1 - Identificar a localização/movimentação de objeto em mapas, croquis e outras representações] gráficas.
D3 - Identificar propriedades de triângulos pela comparação de medidas de lados e ângulos.
D4 - Identificar relação entre quadriláteros por meio de suas propriedades.
D9 - Interpretar informações apresentadas por meio de coordenadas cartesianas.
D15 - Resolver problema utilizando relações entre diferentes unidades de medida.
D30 - Calcular o valor numérico de uma expressão algébrica.
D32 - Identificar a expressão algébrica que expressa uma regularidade observada em seqüências de números ou figuras (padrões).
** Exclusivo SPAECE