Sistema nervoso humano

Sistema nervoso Central (SNC) Sistema nervoso Periférico (SNP)

Medula espinal

Axônio
Dentritos

Corpo Celular

Neurônio
SNC

Nervo Nervo
Aferente Eferente
Medula espinal
Nervo

SNP
Nervo Aferente

Nervo Eferente
Nervos e gânglios? Gânglio

Os nervos são conjuntos de

axônios de neurônios no SNP.

Os gânglios são constituídos por

corpos celulares de neurônios Axônio
localizados no SNP. Dentritos

Corpo Celular

Neurônio
 Divisões do Sistema Nervoso Humano

SNC SNP
Nervos Gânglios
Medula (axônio de neurônios) ( 10 )
Encéfalo
Espinal Corpos celulares de neurônios

cranianos espinais
2 ( originados no ( originados na
1
cérebro
diencéfalo
3
cerebelo
4
Tronco encefálico encéfalo ) medula espinal )

5 6 7 8 9 Aferente Eferente
Hipotálamo tálamo ponte bulbo mesencéfalo
11
Leva informações
12
Leva informações motoras do
sensitivas do SNC para o SNP
SNP para o SNC

sensibilidade movimento
 Sistema nervoso humano Atividade:
1.Explique como uma pessoa consegue dançar no ritmo de
uma música utilizando o sistema nervoso.

2. Faça um desenho representando um neurônio. Escreva a

função dos dentritos e axônio.

3. Descreva a função das seguintes partes do encéfalo:

a)Cérebro
b)Tálamo
c) Hipotálamo
d)Cerebelo
Sistema nervoso humano Atividade:

1.Explique como uma pessoa consegue dançar no ritmo

de uma música utilizando o sistema nervoso.

Os nervos aferentes auditivos percebem o som,

transmitem para o cérebro. Por meio dos nervos
eferentes o estímulo volta para os músculos, permitindo
o movimento correto da dança.
 2. Faça um desenho representando um neurônio. Escreva
a função dos dentritos e axônio.

Envia impulsos nervosos para

Recebem impulsos nervosos outros neurônios
dos axônios e conduzem ao
corpo celular
3. Descreva a função das seguintes partes do encéfalo:
a)Cérebro: interpreta impulsos nervosos. Relaciona-se às emoções, à
memória e à aprendizagem.

b)Tálamo: recebe informações do corpo, as classifica e as redireciona ao

cérebro.

c) Hipotálamo: controle e regulação da temperatura corporal, da sede, da

fome, da ansiedade, dos comportamentos sexuais e do ciclo
de sono. (Relacionado ao instinto).

d)Cerebelo: atua na coordenação dos movimentos, no equilíbrio e na

postura. Auxilia a aprendizagem de habilidades motoras (música, desenho).
 Sistema endócrino
É formado por glândulas endócrinas: Secretam hormônios no sangue para atuar em um alvo.
EX.: Pâncreas – insulina – sangue – entrada de glicose na célula
Glândula Hormônio Local de secreção Alvo (função)
Hipotálamo GHRH sangue Hipófise (estimula a hipófise)
Hipófise Hormônio do crescimento (GH) sangue Ossos, músculos (crescimento)
Hipófise Prolactina sangue Glândulas mamárias (leite)
Hipófise Hormônio antidiurético (ADH) sangue Rins (aumenta a reabsorção de água)
Tireoide T3, T4 sangue Metabolismo (controle)
Paratireoide Paratormônio (PTH) sangue Cálcio (aumento do Ca no sangue)
Suprarrenais Cortisol sangue Órgãos (alerta, situação de estresse)
Suprarrenais Adrenalina e noradrenalina sangue Órgãos (luta e fuga)
Ovário Estrogênio sangue Corpo feminino (características
sexuais)
Ovário Progesterona sangue Corpo feminino (preparo da gravidez)
Testículos Testosterona sangue Corpo masculino (características
sexuais)
 Atividade
1. Caracterize os seguintes hormônios. Onde 1
são produzidos e qual a sua função.
a) hormônio do crescimento (GH), 2
b) estrogênio
c) progesterona 3
d) prolactina (PRL), 4
e) insulina
f) hormônio antidiurético (ADH), 5
g) cortisol
h) adrenalina 6
i) paratormônio (PTH) 8
j) testosterona 7
 Atividade
1. Caracterize os seguintes hormônios. Onde 1
são produzidos e qual a sua função.
a)hormônio do crescimento (GH), 2
Produzido na hipófise (2) – crescimento de
3
ossos e músculos
b)estrogênio 4
Produzido no ovário (8) – responsável pelas
características sexuais femininas 5
c)progesterona
Produzido no ovário (8)– responsável pela 6
gravidez 8
d)prolactina (PRL), 7
Produzido na hipófise(2) – estimula a produção
de leite nas glândulas mamárias
 Atividade
1. Caracterize os seguintes hormônios. Onde são 1
produzidos e qual a sua função.
e)insulina 2
Produzida no pâncreas (6) – coloca a glicose para dentro
3
das células
f)hormônio antidiurético (ADH) 4
Produzido na hipófise (2) – aumenta a reabsorção de água
nos rins 5
g)cortisol
Produzido nas suprarrenais (5)– deixa o corpo em alerta 6
h)Adrenalina 8
Produzida nas suprarrenais (5) – aumenta os 7
batimentos cardíacos (responsável pelo
comportamento de luta ou fuga)
 Atividade
1. Caracterize os seguintes hormônios. Onde são 1
produzidos e qual a sua função.
i)paratormônio (PTH) 2
Produzido na paratireoide (4) – aumenta os níveis
3
de cálcio no sangue
j)testosterona 4
Produzida nos testículos (7) – responsável pelas
características sexuais masculinas 5

6
8
7
Atividade.Pág 105
5. O efeito combinado de alguns hormônios é maior do que a soma
de seus efeitos isoladamente. A isso denominamos sinergismo.
 Atividade.Pág 105
5. O efeito combinado de alguns hormônios é maior do que a soma
de seus efeitos isoladamente. A isso denominamos sinergismo.

Adrenalina e cortisol: secretados pelas suprarrenais

Glucagon: secretado pelo pâncreas

Funções:
Adrenalina: aumenta os batimentos cardíacos em situação de luta ou fuga.
Cortisol: atua no preparo do corpo para situações de estresse ou de alerta,
além de atuar na defesa do organismo, desencadeando alguns processos
anti-inflamatórios.
Glucagon: aumenta os níveis de glicose no sangue.
Atividade.Pág 105
5. O efeito combinado de alguns hormônios é maior do que a soma
de seus efeitos isoladamente. A isso denominamos sinergismo.

Quando secretados juntos, esses hormônios

aumentam a liberação de glicose no sangue.
a)É secretado pela hipófise. Sua função é aumentar a reabsorção de
água nos néfrons renais evitando desidratação por meio de sucessivas
micções.

b)Aumento da micção, pois o álcool reduz a produção de ADH na

hipófise.
Biologia
Trabalho para obtenção de nota parcial (2º período)
Tema: Sistema Genital e Puberdade (pág. 129)
Trabalho individual, escrito (caneta azul ou preta)
Fazer em folha sem pauta.
Capa:
• Nome da escola
• Disciplina
• Aluno(a)
• Série
• Turma
• Tema
1.Faça um desenho esquemático das estruturas do Biologia
Trabalho para obtenção
sistema genital masculino (pág. 129) de nota parcial (2º
período)
Tema: Sistema Genital e
Puberdade
2. Faça um desenho esquemático das estruturas do
sistema genital feminino (pág. 131)

3. Faça um desenho esquemático das estruturas do útero (pág. 132)

4. Responda as seguintes questões do livro:

(pág. 135) - Questão 1 a), b), c), d) e)
(pág. 136) -Questão 2 a) e b) somente
Questão 3 a) e b) somente
Questão 4 a), b), c)
Questão 5
 Unidade 4
Pág.

Para que a gravidez ocorra, são necessários dois eventos: a fecundação dos
gametas e a implantação da massa celular em desenvolvimento no endométrio.

fecundação implantação
A Fecundação: união de um espermatozoide
com um ovócito maduro

A implantação: fixação do embrião no útero

Mórula

folículo

Endométrio

Colo do útero
 (Ovócito II) Fecundação e implantação Pág.138

Blastocisto
Mórula

Colo do útero

Espermatozoide Vagina
Fecundação e implantação
• Ocorre na tuba uterina
• Depende da ovulação
• Depende de
espermatozoides viáveis.

Mórula

Folículo
ovariano • Depende da presença do
endométrio
• Forma o trofoblasto
• Promove a gravidez

Corpo lúteo
(folículo sem óvulo) Trofoblasto Sincíciotrofoblasto
Fecundação e implantação https://www.youtube.com/watch?v=2nDKEddmwNg&t=105s
 Formação da placenta e a nutrição do feto
A placenta é formada a partir de tecidos
embrionários e maternos; ela é o local de
troca de nutrientes e de resíduos entre a
Embrião mãe e o embrião (futuro feto). Isso é
implantado
possível graças ao cordão Umbilical.

Sincíciotrofoblasto
Parto
Parto https://www.youtube.com/watch?v=zyOA7s8HxP4
1- Encaixamento da
cabeça
2- Descida
3- Rotação interna
4- Desprendimento
(saída da cabeça)
5- Rotação externa
6- Desprendimento
final

7- Corte do cordão
Umbilical
8 – Saída da placenta
Atividade:
1.Qual o nome cientificamente correto do gameta feminino?
2.Quais são os acontecimentos necessários para que a gravidez
ocorra?
3. Por que são necessários milhões de espermatozoides
para realizar a fecundação se somente um consegue penetrar
no óvulo?
4. Em qual estágio de desenvolvimento o embrião se implanta
no útero? Em quanto tempo, pós fecundação, esse processo ocorre?
5. Como é formada a placenta e qual a sua função?
6. Quais os eventos que levam a ocorrência do parto normal?
Atividade:
1.Qual o nome cientificamente correto do gameta feminino?
Ovócito

2.Quais são os acontecimentos necessários para que a gravidez

ocorra?
Fecundação e implantação

3. Por que são necessários milhões de espermatozoides

para realizar a fecundação se somente um consegue penetrar
no óvulo? Para garantir que os espermatozoides cheguem até o óvulo
e um consiga fecundá-lo. A maioria dos espermatozoides morrem no
S. Reprodutor feminino.
Atividade:
4. Em qual estágio de desenvolvimento o embrião se implanta
no útero? Em quanto tempo, pós fecundação, esse processo ocorre?
No estágio de blastocisto. Ocorre em 7 dias pós fecundação.
5. Como é formada a placenta e qual a sua função?
A placenta é formada a partir das células do sincíciotrofloblasto que é
formado a partir do trofloblasto (blastocisto implantado). A função da
placenta é nutrir o feto e eliminar resíduos através do cordão
umbilical.
6. Quais os eventos que levam a ocorrência do parto normal?
Contrações uterinas; dilatação do colo do útero; expulsão do bebê.
Por fim o cordão umbilical é cortado e a placenta retirada.
Contracepção e prevenção
de ISTs: Trabalho para recuperação
1.Descreva o mecanismo de funcionamento dos seguintes métodos
contraceptivos:
a)Pílulas anticoncepcionais e)Pílulas do dia seguinte
b)Diafragma f)DIU
c)Laqueadura g)Vasectomia
d)Preservativo

2. Descreva as seguintes ISTs quanto ao agente causador; transmissão;

sintomas e prevenção:
a)HPV
b)Sífilis
c)AIDS