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Universidade Federal da Bahia

Colegiados dos Cursos de Graduação

ESTRATÉGIAS PARA TRANSIÇÃO DOS ESTUDANTES PARA O NOVO CURRÍCULO A PARTIR

DE 2024.1

• Tem-se como pressuposto que todos os estudantes que estariam aptos a cursar, em
2024.2, até ARQB79 - Ateliê de Projeto 6 e que tenham cumprido pelo menos 3.252
horas do currículo obrigatório (curso diurno), e até ARQB67 - Oficina de Projeto 6
(curso noturno) migrarão para o novo currículo.

• As estratégias abaixo dizem respeito a possibilidades para os estudantes que

estariam aptos a cursar, em 2024.1, ARQB80 - Ateliê de Projeto 7 ou ARQB82 - Ateliê
de Planejamento Urbano-Regional 1 (curso diurno) ou ARQB70 - Projeto urbanístico
1 ou ARBB68 - Oficina de Planejamento Urbano e Regional 1 (curso noturno).

Estratégia 1: migração parcial Estratégia 2: migração total

Estudantes que, em 2024.1, estejam aptos a Todos os estudantes migram para o

cursar, pelo menos, Ateliê de Projeto 7 ou currículo novo em 2024.1, criam-se
Ateliê de Planejamento Urbano-Regional 1 exceções na integralização para
estudantes que estarão, em 2024, no
(curso diurno) e Projeto urbanístico 1 ou
último ano de curso e que têm
Oficina de Planejamento Urbano e Regional
possibilidade de concluí-lo neste ano.
1 (curso noturno) permanecem no currículo
atual.

Questões básicas a considerar: Questões básicas a considerar:

A Coordenação Acadêmica e os Colegiados
irão lidar com três currículos: currículos
antigos dos cursos diurno e do noturno, e o
currículo de 2024.1.
O prazo para conclusão de curso de
estudantes veteranos permanece
inalterado.
Haverá facilidade de elaboração do
planejamento acadêmico, pois só serão
ofertadas disciplinas do novo currículo.
Os estudantes, com a exceção
mencionada, terão oportunidade de
cursar componentes curriculares do novo
currículo, o que inclui atividades
extensionistas e novas disciplinas
optativas.

A finalização do curso pelo estudante

Foi feito um cálculo, com o qual foi
poderá ocupar quantidade menor de
verificada possibilidade de efetivar a

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docentes e demandará menos
flexibilizações burocráticas.
Esse grupo, permanecendo no currículo
antigo, não terá problema com a carga
horária de componentes optativos e
extensionistas que constam no currículo
novo.
Caso haja estudantes nesse grupo que não
cursaram Física e Estética, continuaremos
dependendo de outros departamentos.
Excetuando Ateliês e Oficinas do 4º ano de
curso, bem como aquelas em que não há
equivalência no novo currículo (Física Geral,
Estética, Matemática I e Matemática II no
curso diurno), as demais disciplinas serão
cursadas com equivalentes do novo
currículo, havendo casos em que será
flexibilizado critério de carga horária
mínima
Quando não for possível realizar
equivalências de disciplinas que estudantes
do grupo aqui tratado faltam cursar, será
necessário garantir oferta de disciplinas
antigas até a conclusão destes. No curso
diurno, é o caso de Física Geral, Estética,
Matemática I e Matemática II
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oferta do currículo novo, com o atual
corpo docente.
Estudantes do último ano não seriam
prejudicados, pois podem ser abertas
exceções em sua integralização para que
não haja atraso em sua formatura, como
dispensa de carga horária em
componentes optativos e extensionistas.
Haverá maior impacto para estudantes
que já cursaram mais de 70% do curso,
mas que não conseguirão se formar em
2024, pois há aumento significativo na
carga horária de componentes optativos
necessários, bem como, cumprir o
mínimo de atividades extensionistas,
porque não entrariam nas regras de
dispensa propostas.
Não há certeza se as dispensas necessárias
para não atrasar formatura dos
estudantes de último ano serão aceitas:
diferença de carga horária em optativas, o
total de carga horária em componentes
extensionistas, e 1 ateliê integrado. Em
reunião com a SUPAC, a Superintendente
informou que é necessário justificar a
necessidade destas dispensas.
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Estima-se que haverá uma demanda em Estudantes que não estão semestralizados
torno de 115 estudantes para Ateliê de podem gerar demanda maior que 30
Projeto 7 e de 80 para Ateliê PUR 1 vagas por semestre e por turno.

● Isso indica necessidade de 7

professores para o Ateliê 7 e 6 para
o PUR 1, caso oferta se dê nos
códigos antigos

Caso esse grupo migre para o Currículo de

2024.1, eles precisarão cumprir as seguintes
disciplinas neste novo currículo:

● Quem falta ARQB80 - Atelier de

Projeto 7 (180h): Ateliê de
Fundamentação de Urbanismo
(90h) + Ateliê de Fundamentação de
Paisagismo (90h)
● Quem falta ARQB81 - Atelier de
Projeto 8 (180h): Ateliê Integrado
de Preservação do Patrimônio
Cultural (120h)
● Quem falta ARQB82 - Atelier de
Planejamento Urbano-Regional 1
(135h): Ateliê de Fundamentação
de Planejamento Urbano e Regional
(120h)
● Quem falta ARQB82 - Atelier de
Planejamento Urbano-Regional 2
(135h): Ateliê Integrado
Bioclimático e de Baixo Impacto
Ambiental (120h)
● OBS.: estudantes que em 2024.1
estariam aptos a cursar os Ateliês
de Projeto 5 e 6, necessariamente
migrarão, e deverão seguir o curso
a partir dos Ateliês de
Fundamentação. Com isso, poderão
concorrer com os estudantes em

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final de curso que, ao invés de

Ateliês de Projeto 7 e PUR 1 farão
ateliês de fundamentação.

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