Português - Prof.

Marcus Prado

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Interpretação de Texto - Prof. Marcus Prado

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Informática - Prof. Delgado

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Raciocínio Lógico - Prof. Edcarlos

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Conhecimentos Específicos

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Edital Guarda Municipal
Conhecimentos Específicos
Artigos 5º, 37 e 144 da Constituição Federal
de 1988. Noções de hierarquia e disciplina.
Noções de Direito Penal - Código Penal (De-
creto-lei nº 2.848/1940 e suas alterações): arts.
14 a 18, 23 a 25; dos crimes contra o patrimô-
nio, arts. 155 a 180; dos crimes praticados por
funcionário público contra a Administração
em geral, arts. 312 a 327. Código de Processo
Penal (Lei nº 3.689/1941 e suas alterações):
arts. 301 e 302. Noções das normas do Código
de Trânsito Brasileiro (Lei nº 9.503/1997 e
suas alterações): arts 161 a 310, Noções do
Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº
8.069/1990 e suas alterações), Noções do Esta-
tuto do Idoso (Lei nº 10.741/2003 e suas alte-
rações). Noções sobre segurança individual,
coletiva e de instalações. Noções de primeiros
socorros. Noções sobre a Política Nacional de
Resíduos Sólidos, seus fins e mecanismos. No-
ções sobre a Política Nacional do Meio Ambi-
ente, seus fins e mecanismos. Noções de Rela-
ções humanas. Trabalho em equipe. Relacio-
namento interpessoal. Comportamento profis-
sional: atitudes no serviço, qualidade no aten-
dimento ao público, comunicabilidade, apre-
sentação, atenção, cortesia, interesse, preste-
za, eficiência, tolerância, discrição, objetivi-
dade, capacidade de liderança. Código de Pos-
turas do Município de Imperatriz – MA. As-
pectos geográficos, históricos e políticos do
Município de Imperatriz – MA. Administra-
ção Pública: Conceito. Poderes e deveres do
administrador público. Organização adminis-
trativa brasileira: princípios, espécies, formas
e características. Concentração e Desconcen-
tração. Poderes Administrativos: poder vincu-
lado, poder discricionário, poder hierárquico,
poder disciplinar, poder regulamentar e po-
der de polícia. Atos Administrativos: Concei-
tos e requisitos, Atributos, Classificação, Mo-
tivação, Invalidação. Serviços Públicos: con-
ceitos: classificação; regulamentação; contro-
le; permissão; concessão e autorização. Regi-
me Estatutário dos Servidores Públicos do
Município de Imperatriz – MA. Crimes con-
tra a Administração Pública. Abuso de auto-
ridade (Lei nº 4.898/1965 e suas alterações).
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Estatuto Geral da Guarda Municipal (Lei nº
13.022/2014 e suas alterações). Lei 1.694/2017
(Dispõe sobre a criação, a organização e a
estrutura da Guarda Municipal de Imperatriz
– MA). Estatuto do Desarmamento (Lei nº
10.826/03 e suas alterações): arts. 12 a 21. Lei
de Drogas (Lei. nº 11.343/06 e suas altera-
ções): arts. 33 a 37.
CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA
FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988
TÍTULO II
Dos Direitos e Garantias Fundamentais
CAPÍTULO I
DOS DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E CO-
LETIVOS
Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem dis-
tinção de qualquer natureza, garantindo-se aos bra-
sileiros e aos estrangeiros residentes no País a invio-
labilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade,
à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:
I - homens e mulheres são iguais em direitos e
obrigações, nos termos desta Constituição;
II - ninguém será obrigado a fazer ou deixar de
fazer alguma coisa senão em virtude de lei;
III - ninguém será submetido a tortura nem a
tratamento desumano ou degradante;
IV - é livre a manifestação do pensamento,
sendo vedado o anonimato;
V - é assegurado o direito de resposta, propor-
cional ao agravo, além da indenização por dano ma-
terial, moral ou à imagem;
VI - é inviolável a liberdade de consciência e
de crença, sendo assegurado o livre exercício dos
cultos religiosos e garantida, na forma da lei, a pro-
teção aos locais de culto e a suas liturgias;
VII - é assegurada, nos termos da lei, a presta-
ção de assistência religiosa nas entidades civis e
militares de internação coletiva;
VIII - ninguém será privado de direitos por mo-
tivo de crença religiosa ou de convicção filosófica ou
política, salvo se as invocar para eximir-se de obri-
gação legal a todos imposta e recusar-se a cumprir
prestação alternativa, fixada em lei;
IX - é livre a expressão da atividade intelectual,
artística, científica e de comunicação, independen-
temente de censura ou licença;
X - são invioláveis a intimidade, a vida privada,
a honra e a imagem das pessoas, assegurado o
direito a indenização pelo dano material ou moral
decorrente de sua violação; .
XI - a casa é asilo inviolável do indivíduo, nin-
guém nela podendo penetrar sem consentimento do
morador, salvo em caso de flagrante delito ou desas-
tre, ou para prestar socorro, ou, durante o dia, por
determinação judicial;
 XII - é inviolável o sigilo da correspondência e
das comunicações telegráficas, de dados e das co-
municações telefônicas, salvo, no último caso, por
ordem judicial, nas hipóteses e na forma que a lei
estabelecer para fins de investigação criminal ou
instrução processual penal;
XIII - é livre o exercício de qualquer trabalho,
ofício ou profissão, atendidas as qualificações profis-
sionais que a lei estabelecer;
XIV - é assegurado a todos o acesso à infor-
mação e resguardado o sigilo da fonte, quando ne-
cessário ao exercício profissional;
XV - é livre a locomoção no território nacional
em tempo de paz, podendo qualquer pessoa, nos
termos da lei, nele entrar, permanecer ou dele sair
com seus bens;
XVI - todos podem reunir-se pacificamente,
sem armas, em locais abertos ao público, indepen-
dentemente de autorização, desde que não frustrem
outra reunião anteriormente convocada para o mes-
mo local, sendo apenas exigido prévio aviso à auto-
ridade competente;
XVII - é plena a liberdade de associação para
fins lícitos, vedada a de caráter paramilitar;
XVIII - a criação de associações e, na forma da
lei, a de cooperativas independem de autorização,
sendo vedada a interferência estatal em seu funcio-
namento;
XIX - as associações só poderão ser compul-
soriamente dissolvidas ou ter suas atividades sus-
pensas por decisão judicial, exigindo-se, no primeiro
caso, o trânsito em julgado;
XX - ninguém poderá ser compelido a associ-
ar-se ou a permanecer associado;
XXI - as entidades associativas, quando ex-
pressamente autorizadas, têm legitimidade para
representar seus filiados judicial ou extrajudicialmen-
te;
XXII - é garantido o direito de propriedade;
XXIII - a propriedade atenderá a sua função
social;
XXIV - a lei estabelecerá o procedimento para
desapropriação por necessidade ou utilidade pública,
ou por interesse social, mediante justa e prévia inde-
nização em dinheiro, ressalvados os casos previstos
nesta Constituição;
XXV - no caso de iminente perigo público, a
autoridade competente poderá usar de propriedade
particular, assegurada ao proprietário indenização
ulterior, se houver dano;
XXVI - a pequena propriedade rural, assim de-
finida em lei, desde que trabalhada pela família, não
será objeto de penhora para pagamento de débitos
decorrentes de sua atividade produtiva, dispondo a
lei sobre os meios de financiar o seu desenvolvimen-
to;
XXVII - aos autores pertence o direito exclusivo
de utilização, publicação ou reprodução de suas
obras, transmissível aos herdeiros pelo tempo que a
lei fixar;
XXVIII - são assegurados, nos termos da lei:
a) a proteção às participações individuais em
obras coletivas e à reprodução da imagem e voz
humanas, inclusive nas atividades desportivas;
b) o direito de fiscalização do aproveitamento
econômico das obras que criarem ou de que partici-
parem aos criadores, aos intérpretes e às respecti-
vas representações sindicais e associativas;
XXIX - a lei assegurará aos autores de inven-
tos industriais privilégio temporário para sua utiliza-
ção, bem como proteção às criações industriais, à
propriedade das marcas, aos nomes de empresas e
a outros signos distintivos, tendo em vista o interesse
social e o desenvolvimento tecnológico e econômico
do País;
XXX - é garantido o direito de herança;
XXXI - a sucessão de bens de estrangeiros si-
tuados no País será regulada pela lei brasileira em
benefício do cônjuge ou dos filhos brasileiros, sem-
pre que não lhes seja mais favorável a lei pessoal do
"de cujus";
XXXII - o Estado promoverá, na forma da lei, a
defesa do consumidor;
XXXIII - todos têm direito a receber dos órgãos
públicos informações de seu interesse particular, ou
de interesse coletivo ou geral, que serão prestadas
no prazo da lei, sob pena de responsabilidade, res-
salvadas aquelas cujo sigilo seja imprescindível à
segurança da sociedade e do Estado;
XXXIV - são a todos assegurados, indepen-
dentemente do pagamento de taxas:
a) o direito de petição aos Poderes Públicos
em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso
de poder;
b) a obtenção de certidões em repartições pú-
blicas, para defesa de direitos e esclarecimento de
situações de interesse pessoal;
XXXV - a lei não excluirá da apreciação do Po-
der Judiciário lesão ou ameaça a direito;
XXXVI - a lei não prejudicará o direito adquiri-
do, o ato jurídico perfeito e a coisa julgada;
XXXVII - não haverá juízo ou tribunal de exce-
ção;
XXXVIII - é reconhecida a instituição do júri,
com a organização que lhe der a lei, assegurados:
a) a plenitude de defesa;
b) o sigilo das votações;
c) a soberania dos veredictos;
d) a competência para o julgamento dos crimes
dolosos contra a vida;
XXXIX - não há crime sem lei anterior que o
defina, nem pena sem prévia cominação legal;
XL - a lei penal não retroagirá, salvo para be-
neficiar o réu;
XLI - a lei punirá qualquer discriminação aten-
tatória dos direitos e liberdades fundamentais;
XLII - a prática do racismo constitui crime inafi-
ançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão,
nos termos da lei;
XLIII - a lei considerará crimes inafiançáveis e
insuscetíveis de graça ou anistia a prática da tortura ,
o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o
terrorismo e os definidos como crimes hediondos,
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por eles respondendo os mandantes, os executores
e os que, podendo evitá-los, se omitirem;
XLIV - constitui crime inafiançável e imprescri-
tível a ação de grupos armados, civis ou militares,
contra a ordem constitucional e o Estado Democráti-
co;
XLV - nenhuma pena passará da pessoa do
condenado, podendo a obrigação de reparar o dano
e a decretação do perdimento de bens ser, nos ter-
mos da lei, estendidas aos sucessores e contra eles
executadas, até o limite do valor do patrimônio trans-
ferido;
XLVI - a lei regulará a individualização da pena
e adotará, entre outras, as seguintes:
a) privação ou restrição da liberdade;
b) perda de bens;
c) multa;
d) prestação social alternativa;
e) suspensão ou interdição de direitos;
XLVII - não haverá penas:
a) de morte, salvo em caso de guerra declara-
da, nos termos do art. 84, XIX;
b) de caráter perpétuo;
c) de trabalhos forçados;
d) de banimento;
e) cruéis;
XLVIII - a pena será cumprida em estabeleci-
mentos distintos, de acordo com a natureza do deli-
to, a idade e o sexo do apenado;
XLIX - é assegurado aos presos o respeito à
integridade física e moral;
L - às presidiárias serão asseguradas condi-
ções para que possam permanecer com seus filhos
durante o período de amamentação;
LI - nenhum brasileiro será extraditado, salvo o
naturalizado, em caso de crime comum, praticado
antes da naturalização, ou de comprovado envolvi-
mento em tráfico ilícito de entorpecentes e drogas
afins, na forma da lei;
LII - não será concedida extradição de estran-
geiro por crime político ou de opinião;
LIII - ninguém será processado nem sentenci-
ado senão pela autoridade competente;
LIV - ninguém será privado da liberdade ou de
seus bens sem o devido processo legal;
LV - aos litigantes, em processo judicial ou
administrativo, e aos acusados em geral são assegu-
rados o contraditório e ampla defesa, com os meios
e recursos a ela inerentes;
LVI - são inadmissíveis, no processo, as pro-
vas obtidas por meios ilícitos;
LVII - ninguém será considerado culpado até o
trânsito em julgado de sentença penal condenatória;
LVIII - o civilmente identificado não será sub-
metido a identificação criminal, salvo nas hipóteses
previstas em lei;
LIX - será admitida ação privada nos crimes de
ação pública, se esta não for intentada no prazo
legal;
LX - a lei só poderá restringir a publicidade dos
atos processuais quando a defesa da intimidade ou o
interesse social o exigirem;
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LXI - ninguém será preso senão em flagrante
delito ou por ordem escrita e fundamentada de auto-
ridade judiciária competente, salvo nos casos de
transgressão militar ou crime propriamente militar,
definidos em lei;
LXII - a prisão de qualquer pessoa e o local
onde se encontre serão comunicados imediatamente
ao juiz competente e à família do preso ou à pessoa
por ele indicada;
LXIII - o preso será informado de seus direitos,
entre os quais o de permanecer calado, sendo-lhe
assegurada a assistência da família e de advogado;
LXIV - o preso tem direito à identificação dos
responsáveis por sua prisão ou por seu interrogatório
policial;
LXV - a prisão ilegal será imediatamente rela-
xada pela autoridade judiciária;
LXVI - ninguém será levado à prisão ou nela
mantido, quando a lei admitir a liberdade provisória,
com ou sem fiança;
LXVII - não haverá prisão civil por dívida, salvo
a do responsável pelo inadimplemento voluntário e
inescusável de obrigação alimentícia e a do deposi-
tário infiel;
LXVIII - conceder-se-á habeas corpus sempre
que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer
violência ou coação em sua liberdade de locomoção,
por ilegalidade ou abuso de poder;
LXIX - conceder-se-á mandado de segurança
para proteger direito líquido e certo, não amparado
por habeas corpus ou habeas data, quando o res-
ponsável pela ilegalidade ou abuso de poder for au-
toridade pública ou agente de pessoa jurídica no
exercício de atribuições do Poder Público;
LXX - o mandado de segurança coletivo pode
ser impetrado por:
a) partido político com representação no Con-
gresso Nacional;
b) organização sindical, entidade de classe ou
associação legalmente constituída e em funciona-
mento há pelo menos um ano, em defesa dos inte-
resses de seus membros ou associados;
LXXI - conceder-se-á mandado de injunção
sempre que a falta de norma regulamentadora torne
inviável o exercício dos direitos e liberdades consti-
tucionais e das prerrogativas inerentes à nacionali-
dade, à soberania e à cidadania;
LXXII - conceder-se-á habeas data:
a) para assegurar o conhecimento de informa-
ções relativas à pessoa do impetrante, constantes de
registros ou bancos de dados de entidades gover-
namentais ou de caráter público;
b) para a retificação de dados, quando não se
prefira fazê-lo por processo sigiloso, judicial ou ad-
ministrativo;
LXXIII - qualquer cidadão é parte legítima para
propor ação popular que vise a anular ato lesivo ao
patrimônio público ou de entidade de que o Estado
participe, à moralidade administrativa, ao meio ambi-
ente e ao patrimônio histórico e cultural, ficando o
autor, salvo comprovada má-fé, isento de custas
judiciais e do ônus da sucumbência;
 LXXIV - o Estado prestará assistência jurídica
integral e gratuita aos que comprovarem insuficiência
de recursos;
LXXV - o Estado indenizará o condenado por
erro judiciário, assim como o que ficar preso além do
tempo fixado na sentença;
LXXVI - são gratuitos para os reconhecidamen-
te pobres, na forma da lei:
a) o registro civil de nascimento;
b) a certidão de óbito;
LXXVII - são gratuitas as ações de habeas
corpus e habeas data, e, na forma da lei, os atos
necessários ao exercício da cidadania.
LXXVIII a todos, no âmbito judicial e adminis-
trativo, são assegurados a razoável duração do pro-
cesso e os meios que garantam a celeridade de sua
tramitação.
§ 1º As normas definidoras dos direitos e ga-
rantias fundamentais têm aplicação imediata.
§ 2º Os direitos e garantias expressos nesta
Constituição não excluem outros decorrentes do
regime e dos princípios por ela adotados, ou dos
tratados internacionais em que a República Federati-
va do Brasil seja parte.
§ 3º Os tratados e convenções internacionais
sobre direitos humanos que forem aprovados, em
cada Casa do Congresso Nacional, em dois turnos,
por três quintos dos votos dos respectivos membros,
serão equivalentes às emendas constitucionais.
§ 4º O Brasil se submete à jurisdição de Tribu-
nal Penal Internacional a cuja criação tenha manifes-
tado adesão.
CAPÍTULO VII
DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
Seção I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 37. A administração pública direta e indire-
ta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados,
do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos
princípios de legalidade, impessoalidade, moralida-
de, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:
I - os cargos, empregos e funções públicas são
acessíveis aos brasileiros que preencham os requisi-
tos estabelecidos em lei, assim como aos estrangei-
ros, na forma da lei;
II - a investidura em cargo ou emprego público
depende de aprovação prévia em concurso público
de provas ou de provas e títulos, de acordo com a
natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na
forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações
para cargo em comissão declarado em lei de livre
nomeação e exoneração;
III - o prazo de validade do concurso público
será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual
período;
IV - durante o prazo improrrogável previsto no
edital de convocação, aquele aprovado em concurso
público de provas ou de provas e títulos será convo-
cado com prioridade sobre novos concursados para
assumir cargo ou emprego, na carreira;
V - as funções de confiança, exercidas exclusi-
vamente por servidores ocupantes de cargo efetivo,
e os cargos em comissão, a serem preenchidos por
servidores de carreira nos casos, condições e per-
centuais mínimos previstos em lei, destinam-se ape-
nas às atribuições de direção, chefia e assessora-
mento;
VI - é garantido ao servidor público civil o direi-
to à livre associação sindical;
VII - o direito de greve será exercido nos ter-
mos e nos limites definidos em lei específica;
VIII - a lei reservará percentual dos cargos e
empregos públicos para as pessoas portadoras de
deficiência e definirá os critérios de sua admissão;
IX - a lei estabelecerá os casos de contratação
por tempo determinado para atender a necessidade
temporária de excepcional interesse público;
X - a remuneração dos servidores públicos e o
subsídio de que trata o § 4º do art. 39 somente pode-
rão ser fixados ou alterados por lei específica, obser-
vada a iniciativa privativa em cada caso, assegurada
revisão geral anual, sempre na mesma data e sem
distinção de índices;
XI - a remuneração e o subsídio dos ocupantes
de cargos, funções e empregos públicos da adminis-
tração direta, autárquica e fundacional, dos membros
de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do
Distrito Federal e dos Municípios, dos detentores de
mandato eletivo e dos demais agentes políticos e os
proventos, pensões ou outra espécie remuneratória,
percebidos cumulativamente ou não, incluídas as
vantagens pessoais ou de qualquer outra natureza,
não poderão exceder o subsídio mensal, em espé-
cie, dos Ministros do Supremo Tribunal Federal, apli-
cando-se como limite, nos Municípios, o subsídio do
Prefeito, e nos Estados e no Distrito Federal, o sub-
sídio mensal do Governador no âmbito do Poder
Executivo, o subsídio dos Deputados Estaduais e
Distritais no âmbito do Poder Legislativo e o subsidio
dos Desembargadores do Tribunal de Justiça, limita-
do a noventa inteiros e vinte e cinco centésimos por
cento do subsídio mensal, em espécie, dos Ministros
do Supremo Tribunal Federal, no âmbito do Poder
Judiciário, aplicável este limite aos membros do Mi-
nistério Público, aos Procuradores e aos Defensores
Públicos;
XII - os vencimentos dos cargos do Poder Le-
gislativo e do Poder Judiciário não poderão ser supe-
riores aos pagos pelo Poder Executivo;
XIII - é vedada a vinculação ou equiparação de
quaisquer espécies remuneratórias para o efeito de
remuneração de pessoal do serviço público;
XIV - os acréscimos pecuniários percebidos
por servidor público não serão computados nem
acumulados para fins de concessão de acréscimos
ulteriores;
XV - o subsídio e os vencimentos dos ocupan-
tes de cargos e empregos públicos são irredutíveis,
ressalvado o disposto nos incisos XI e XIV deste
artigo e nos arts. 39, § 4º, 150, II, 153, III, e 153, §
2º, I;
XVI - é vedada a acumulação remunerada de
cargos públicos, exceto, quando houver compatibili-
dade de horários, observado em qualquer caso o
disposto no inciso XI:
a) a de dois cargos de professor;
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 b) a de um cargo de professor com outro técni-
co ou científico;
c) a de dois cargos ou empregos privativos de
profissionais de saúde, com profissões regulamenta-
das;
XVII - a proibição de acumular estende-se a
empregos e funções e abrange autarquias, funda-
ções, empresas públicas, sociedades de economia
mista, suas subsidiárias, e sociedades controladas,
direta ou indiretamente, pelo poder público;
XVIII - a administração fazendária e seus ser-
vidores fiscais terão, dentro de suas áreas de com-
petência e jurisdição, precedência sobre os demais
setores administrativos, na forma da lei;
XIX – somente por lei específica poderá ser
criada autarquia e autorizada a instituição de empre-
sa pública, de sociedade de economia mista e de
fundação, cabendo à lei complementar, neste último
caso, definir as áreas de sua atuação;
XX - depende de autorização legislativa, em
cada caso, a criação de subsidiárias das entidades
mencionadas no inciso anterior, assim como a parti-
cipação de qualquer delas em empresa privada;
XXI - ressalvados os casos especificados na
legislação, as obras, serviços, compras e alienações
serão contratados mediante processo de licitação
pública que assegure igualdade de condições a to-
dos os concorrentes, com cláusulas que estabele-
çam obrigações de pagamento, mantidas as condi-
ções efetivas da proposta, nos termos da lei, o qual
somente permitirá as exigências de qualificação téc-
nica e econômica indispensáveis à garantia do cum-
primento das obrigações.
XXII - as administrações tributárias da União,
dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios,
atividades essenciais ao funcionamento do Estado,
exercidas por servidores de carreiras específicas,
terão recursos prioritários para a realização de suas
atividades e atuarão de forma integrada, inclusive
com o compartilhamento de cadastros e de informa-
ções fiscais, na forma da lei ou convênio.
§ 1º A publicidade dos atos, programas, obras,
serviços e campanhas dos órgãos públicos deverá
ter caráter educativo, informativo ou de orientação
social, dela não podendo constar nomes, símbolos
ou imagens que caracterizem promoção pessoal de
autoridades ou servidores públicos.
§ 2º A não observância do disposto nos incisos
II e III implicará a nulidade do ato e a punição da
autoridade responsável, nos termos da lei.
§ 3º A lei disciplinará as formas de participação
do usuário na administração pública direta e indireta,
regulando especialmente:
I - as reclamações relativas à prestação dos
serviços públicos em geral, asseguradas a manuten-
ção de serviços de atendimento ao usuário e a avali-
ação periódica, externa e interna, da qualidade dos
serviços;
II - o acesso dos usuários a registros adminis-
trativos e a informações sobre atos de governo, ob-
servado o disposto no art. 5º, X e XXXIII;
6
III - a disciplina da representação contra o
exercício negligente ou abusivo de cargo, emprego
ou função na administração pública.
§ 4º - Os atos de improbidade administrativa
importarão a suspensão dos direitos políticos, a per-
da da função pública, a indisponibilidade dos bens e
o ressarcimento ao erário, na forma e gradação pre-
vistas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.
§ 5º A lei estabelecerá os prazos de prescrição
para ilícitos praticados por qualquer agente, servidor
ou não, que causem prejuízos ao erário, ressalvadas
as respectivas ações de ressarcimento.
§ 6º As pessoas jurídicas de direito público e
as de direito privado prestadoras de serviços públi-
cos responderão pelos danos que seus agentes,
nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado
o direito de regresso contra o responsável nos casos
de dolo ou culpa.
§ 7º A lei disporá sobre os requisitos e as res-
trições ao ocupante de cargo ou emprego da admi-
nistração direta e indireta que possibilite o acesso a
informações privilegiadas.
§ 8º A autonomia gerencial, orçamentária e fi-
nanceira dos órgãos e entidades da administração
direta e indireta poderá ser ampliada mediante con-
trato, a ser firmado entre seus administradores e o
poder público, que tenha por objeto a fixação de
metas de desempenho para o órgão ou entidade,
cabendo à lei dispor sobre:
I - o prazo de duração do contrato;
II - os controles e critérios de avaliação de de-
sempenho, direitos, obrigações e responsabilidade
dos dirigentes;
III - a remuneração do pessoal."
§ 9º O disposto no inciso XI aplica-se às em-
presas públicas e às sociedades de economia mista,
e suas subsidiárias, que receberem recursos da Uni-
ão, dos Estados, do Distrito Federal ou dos Municí-
pios para pagamento de despesas de pessoal ou de
custeio em geral.
§ 10. É vedada a percepção simultânea de
proventos de aposentadoria decorrentes do art. 40
ou dos arts. 42 e 142 com a remuneração de cargo,
emprego ou função pública, ressalvados os cargos
acumuláveis na forma desta Constituição, os cargos
eletivos e os cargos em comissão declarados em lei
de livre nomeação e exoneração.
§ 11. Não serão computadas, para efeito dos
limites remuneratórios de que trata o inciso XI do
caput deste artigo, as parcelas de caráter indenizató-
rio previstas em lei.
§ 12. Para os fins do disposto no inciso XI do
caput deste artigo, fica facultado aos Estados e ao
Distrito Federal fixar, em seu âmbito, mediante
emenda às respectivas Constituições e Lei Orgânica,
como limite único, o subsídio mensal dos Desembar-
gadores do respectivo Tribunal de Justiça, limitado a
noventa inteiros e vinte e cinco centésimos por cento
do subsídio mensal dos Ministros do Supremo Tribu-
nal Federal, não se aplicando o disposto neste pará-
grafo aos subsídios dos Deputados Estaduais e Dis-
tritais e dos Vereadores.
 CAPÍTULO III rais. (Redação dada pela Emen-
DA SEGURANÇA PÚBLICA da Constitucional nº 19, de 1998)

Art. 144. A segurança pública, dever do Estado, § 4º Às polícias civis, dirigidas por delegados de
direito e responsabilidade de todos, é exercida para polícia de carreira, incumbem, ressalvada a compe-
a preservação da ordem pública e da incolumidade tência da União, as funções de polícia judiciária e a
das pessoas e do patrimônio, através dos seguintes apuração de infrações penais, exceto as militares.
órgãos:
§ 5º Às polícias militares cabem a polícia osten-
I - polícia federal; siva e a preservação da ordem pública; aos corpos
de bombeiros militares, além das atribuições defini-
II - polícia rodoviária federal; das em lei, incumbe a execução de atividades de
defesa civil.
III - polícia ferroviária federal;
§ 6º As polícias militares e corpos de bombeiros
militares, forças auxiliares e reserva do Exército,
IV - polícias civis;
subordinam-se, juntamente com as polícias civis, aos
Governadores dos Estados, do Distrito Federal e dos
V - polícias militares e corpos de bombeiros mili- Territórios.
tares.
§ 7º A lei disciplinará a organização e o funcio-
§ 1º A polícia federal, instituída por lei como ór- namento dos órgãos responsáveis pela segurança
gão permanente, organizado e mantido pela União e pública, de maneira a garantir a eficiência de suas
estruturado em carreira, destina-se atividades.
a: (Redação dada pela Emenda
Constitucional nº 19, de 1998)
§ 8º Os Municípios poderão constituir guardas
municipais destinadas à proteção de seus bens,
I - apurar infrações penais contra a ordem políti- serviços e instalações, conforme dispuser a lei.
ca e social ou em detrimento de bens, serviços e
interesses da União ou de suas entidades autárqui-
§ 9º A remuneração dos servidores policiais inte-
cas e empresas públicas, assim como outras infra-
grantes dos órgãos relacionados neste artigo será
ções cuja prática tenha repercussão interestadual ou
fixada na forma do § 4º do art.
internacional e exija repressão uniforme, segundo se
39. (Incluído pela Emenda Consti-
dispuser em lei;
tucional nº 19, de 1998)
II - prevenir e reprimir o tráfico ilícito de entorpe-
§ 10. A segurança viária, exercida para a preser-
centes e drogas afins, o contrabando e o descami-
vação da ordem pública e da incolumidade das pes-
nho, sem prejuízo da ação fazendária e de outros
soas e do seu patrimônio nas vias públi-
órgãos públicos nas respectivas áreas de competên-
cas: (Incluído pela Emenda
cia;
Constitucional nº 82, de 2014)
III - exercer as funções de polícia marítima, ae-
I - compreende a educação, engenharia e fiscali-
roportuária e de
zação de trânsito, além de outras atividades previs-
ras; (Redação dada pela Emenda
tas em lei, que assegurem ao cidadão o direito à
Constitucional nº 19, de 1998)
mobilidade urbana eficiente;
e (Incluído pela Emenda Constituci-
IV - exercer, com exclusividade, as funções de onal nº 82, de 2014)
polícia judiciária da União.
II - compete, no âmbito dos Estados, do Distrito
§ 2º A polícia rodoviária federal, órgão perma- Federal e dos Municípios, aos respectivos órgãos ou
nente, organizado e mantido pela União e estrutura- entidades executivos e seus agentes de trânsito,
do em carreira, destina-se, na forma da lei, ao patru- estruturados em Carreira, na forma da
lhamento ostensivo das rodovias fede- lei. (Incluído pela Emenda Consti-
rais. (Redação dada pela tucional nº 82, de 2014)
Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

§ 3º A polícia ferroviária federal, órgão perma-

nente, organizado e mantido pela União e estrutura-
do em carreira, destina-se, na forma da lei, ao patru-
lhamento ostensivo das ferrovias fede-

7
 DECRETO-LEI Nº 2.848, DE 7 DE
DEZEMBRO DE 1940 - Código Penal.
Art. 14 - Diz-se o crime:
Crime consumado
I - consumado, quando nele se reúnem todos os
elementos de sua definição legal;
Tentativa
II - tentado, quando, iniciada a execução, não
se consuma por circunstâncias alheias à vontade do
agente.
Pena de tentativa
Parágrafo único - Salvo disposição em contrá-
rio, pune-se a tentativa com a pena correspondente
ao crime consumado, diminuída de um a dois terços.
Desistência voluntária e arrependimento
eficaz
Art. 15 - O agente que, voluntariamente, desiste
de prosseguir na execução ou impede que o resulta-
do se produza, só responde pelos atos já praticados.
Arrependimento posterior
Art. 16 - Nos crimes cometidos sem violência ou
grave ameaça à pessoa, reparado o dano ou restitu-
ída a coisa, até o recebimento da denúncia ou da
queixa, por ato voluntário do agente, a pena será
reduzida de um a dois terços.
Crime impossível
Art. 17 - Não se pune a tentativa quando, por
ineficácia absoluta do meio ou por absoluta impropri-
edade do objeto, é impossível consumar-se o crime.
Art. 18 - Diz-se o crime:
Crime doloso
I - doloso, quando o agente quis o resultado ou
assumiu o risco de produzi-lo;
Crime culposo
II - culposo, quando o agente deu causa ao
resultado por imprudência, negligência ou imperícia.
Parágrafo único - Salvo os casos expressos em
lei, ninguém pode ser punido por fato previsto como
crime, senão quando o pratica dolosamente.
Exclusão de ilicitude
Art. 23 - Não há crime quando o agente pratica
o fato:
I - em estado de necessidade;
II - em legítima defesa;
III - em estrito cumprimento de dever legal ou no
exercício regular de direito.
Excesso punível
8
Parágrafo único - O agente, em qualquer das
hipóteses deste artigo, responderá pelo excesso
doloso ou culposo.
Estado de necessidade
Art. 24 - Considera-se em estado de necessida-
de quem pratica o fato para salvar de perigo atual,
que não provocou por sua vontade, nem podia de
outro modo evitar, direito próprio ou alheio, cujo sa-
crifício, nas circunstâncias, não era razoável exigir-
se.
§ 1º - Não pode alegar estado de necessidade
quem tinha o dever legal de enfrentar o perigo.
§ 2º - Embora seja razoável exigir-se o sacrifício
do direito ameaçado, a pena poderá ser reduzida de
um a dois terços.
Legítima defesa
Art. 25 - Entende-se em legítima defesa quem,
usando moderadamente dos meios necessários,
repele injusta agressão, atual ou iminente, a direito
seu ou de outrem.
TÍTULO II
DOS CRIMES CONTRA O PATRIMÔNIO
CAPÍTULO I
DO FURTO
Furto
Art. 155 - Subtrair, para si ou para outrem, coisa
alheia móvel:
Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa.
§ 1º - A pena aumenta-se de um terço, se o
crime é praticado durante o repouso noturno.
§ 2º - Se o criminoso é primário, e é de pequeno
valor a coisa furtada, o juiz pode substituir a pena de
reclusão pela de detenção, diminuí-la de um a dois
terços, ou aplicar somente a pena de multa.
§ 3º - Equipara-se à coisa móvel a energia elé-
trica ou qualquer outra que tenha valor econômico.
Furto qualificado
§ 4º - A pena é de reclusão de dois a oito anos,
e multa, se o crime é cometido:
I - com destruição ou rompimento de obstáculo
à subtração da coisa;
II - com abuso de confiança, ou mediante frau-
de, escalada ou destreza;
III - com emprego de chave falsa;
 IV - mediante concurso de duas ou mais pesso-
as.
§ 4º-A A pena é de reclusão de 4 (quatro) a 10
(dez) anos e multa, se houver emprego de explosivo
ou de artefato análogo que cause perigo co-
mum.
§ 5º - A pena é de reclusão de três a oito anos,
se a subtração for de veículo automotor que venha a
ser transportado para outro Estado ou para o exteri-
or.
§ 6o A pena é de reclusão de 2 (dois) a 5 (cin-
co) anos se a subtração for de semovente domesti-
cável de produção, ainda que abatido ou dividido em
partes no local da subtração.
§ 7º A pena é de reclusão de 4 (quatro) a 10
(dez) anos e multa, se a subtração for de substân-
cias explosivas ou de acessórios que, conjunta ou
isoladamente, possibilitem sua fabricação, monta-
gem ou emprego.
Furto de coisa comum
Art. 156 - Subtrair o condômino, co-herdeiro ou
sócio, para si ou para outrem, a quem legitimamente
a detém, a coisa comum:
Pena - detenção, de seis meses a dois anos, ou
multa.
§ 1º - Somente se procede mediante represen-
tação.
§ 2º - Não é punível a subtração de coisa co-
mum fungível, cujo valor não excede a quota a que
tem direito o agente.
CAPÍTULO II
DO ROUBO E DA EXTORSÃO
Roubo
Art. 157 - Subtrair coisa móvel alheia, para si ou
para outrem, mediante grave ameaça ou violência a
pessoa, ou depois de havê-la, por qualquer meio,
reduzido à impossibilidade de resistência:
Pena - reclusão, de quatro a dez anos, e multa.
§ 1º - Na mesma pena incorre quem, logo de-
pois de subtraída a coisa, emprega violência contra
pessoa ou grave ameaça, a fim de assegurar a im-
punidade do crime ou a detenção da coisa para si ou
para terceiro.
§ 2º A pena aumenta-se de 1/3 (um terço) até
metade:
II - se há o concurso de duas ou mais pes-
soas;
III - se a vítima está em serviço de transporte de
valores e o agente conhece tal circunstância.
IV - se a subtração for de veículo automotor que
venha a ser transportado para outro Estado ou para
o exterior;
V - se o agente mantém a vítima em seu poder,
restringindo sua liberdade.
VI – se a subtração for de substâncias explosi-
vas ou de acessórios que, conjunta ou isoladamente,
possibilitem sua fabricação, montagem ou empre-
go.
§ 2º- A A pena aumenta-se de 2/3 (dois ter-
ços):
I – se a violência ou ameaça é exercida com
emprego de arma de fogo;
II – se há destruição ou rompimento de obstácu-
lo mediante o emprego de explosivo ou de artefato
análogo que cause perigo comum.
§ 3º Se da violência resulta:
I – lesão corporal grave, a pena é de reclusão
de 7 (sete) a 18 (dezoito) anos, e multa;
II – morte, a pena é de reclusão de 20 (vinte) a
30 (trinta) anos, e multa.
Extorsão
Art. 158 - Constranger alguém, mediante violên-
cia ou grave ameaça, e com o intuito de obter para si
ou para outrem indevida vantagem econômica, a
fazer, tolerar que se faça ou deixar de fazer alguma
coisa:
Pena - reclusão, de quatro a dez anos, e multa.
§ 1º - Se o crime é cometido por duas ou mais
pessoas, ou com emprego de arma, aumenta-se a
pena de um terço até metade.
§ 2º - Aplica-se à extorsão praticada mediante
violência o disposto no § 3º do artigo anteri-
or.
§ 3o Se o crime é cometido mediante a restrição da
liberdade da vítima, e essa condição é necessária
para a obtenção da vantagem econômica, a pena é
de reclusão, de 6 (seis) a 12 (doze) anos, além da
multa; se resulta lesão corporal grave ou morte, apli-
9
cam-se as penas previstas no art. 159, §§ 2 o e 3o,
respectivamente.
Extorsão mediante sequestro
Art. 159 - Sequestrar pessoa com o fim de ob-
ter, para si ou para outrem, qualquer vantagem, co-
mo condição ou preço do resgate:
Pena - reclusão, de oito a quinze anos..
§ 1o Se o sequestro dura mais de 24 (vinte e quatro)
horas, se o sequestrado é menor de 18 (dezoito) ou
maior de 60 (sessenta) anos, ou se o crime é come-
tido por bando ou quadrilha.
Pena - reclusão, de doze a vinte anos.
§ 2º - Se do fato resulta lesão corporal de natu-
reza grave:
Pena - reclusão, de dezesseis a vinte e quatro
anos.
§ 3º - Se resulta a morte:
Pena - reclusão, de vinte e quatro a trinta anos.
§ 4º - Se o crime é cometido em concurso, o
concorrente que o denunciar à autoridade, facilitando
a libertação do seqüestrado, terá sua pena reduzida
de um a dois terços.
Extorsão indireta
Art. 160 - Exigir ou receber, como garantia de
dívida, abusando da situação de alguém, documento
que pode dar causa a procedimento criminal contra a
vítima ou contra terceiro:
Pena - reclusão, de um a três anos, e multa.
CAPÍTULO III
DA USURPAÇÃO
Alteração de limites
Art. 161 - Suprimir ou deslocar tapume, marco,
ou qualquer outro sinal indicativo de linha divisória,
para apropriar-se, no todo ou em parte, de coisa
imóvel alheia:
Pena - detenção, de um a seis meses, e multa.
§ 1º - Na mesma pena incorre quem:
Usurpação de águas
10
I - desvia ou represa, em proveito próprio ou de
outrem, águas alheias;
Esbulho possessório
II - invade, com violência a pessoa ou grave
ameaça, ou mediante concurso de mais de duas
pessoas, terreno ou edifício alheio, para o fim de
esbulho possessório.
§ 2º - Se o agente usa de violência, incorre
também na pena a esta cominada.
§ 3º - Se a propriedade é particular, e não há
emprego de violência, somente se procede mediante
queixa.
Supressão ou alteração de marca em ani-
mais
Art. 162 - Suprimir ou alterar, indevidamente,
em gado ou rebanho alheio, marca ou sinal indicativo
de propriedade:
Pena - detenção, de seis meses a três anos, e
multa.
CAPÍTULO IV
DO DANO
Dano
Art. 163 - Destruir, inutilizar ou deteriorar coisa
alheia:
Pena - detenção, de um a seis meses, ou multa.
Dano qualificado
Parágrafo único - Se o crime é cometido:
I - com violência à pessoa ou grave ameaça;
II - com emprego de substância inflamável ou
explosiva, se o fato não constitui crime mais grave
III - contra o patrimônio da União, de Estado, do
Distrito Federal, de Município ou de autarquia, fun-
dação pública, empresa pública, sociedade de eco-
nomia mista ou empresa concessionária de serviços
públicos;
IV - por motivo egoístico ou com prejuízo consi-
derável para a vítima:
Pena - detenção, de seis meses a três anos, e
multa, além da pena correspondente à violência.
 Introdução ou abandono de animais em pro-
priedade alheia
Art. 164 - Introduzir ou deixar animais em pro-
priedade alheia, sem consentimento de quem de
direito, desde que o fato resulte prejuízo:
Pena - detenção, de quinze dias a seis meses,
ou multa.
Dano em coisa de valor artístico, arqueoló-
gico ou histórico
Art. 165 - Destruir, inutilizar ou deteriorar coisa
tombada pela autoridade competente em virtude de
valor artístico, arqueológico ou histórico:
Pena - detenção, de seis meses a dois anos, e
multa.
Alteração de local especialmente protegido
Art. 166 - Alterar, sem licença da autoridade
competente, o aspecto de local especialmente prote-
gido por lei:
Pena - detenção, de um mês a um ano, ou mul-
ta.
Ação penal
Art. 167 - Nos casos do art. 163, do inciso IV do
seu parágrafo e do art. 164, somente se procede
mediante queixa.
CAPÍTULO V
DA APROPRIAÇÃO INDÉBITA
Apropriação indébita
Art. 168 - Apropriar-se de coisa alheia móvel, de
que tem a posse ou a detenção:
Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa.
Aumento de pena
§ 1º - A pena é aumentada de um terço, quando
o agente recebeu a coisa:
I - em depósito necessário;
II - na qualidade de tutor, curador, síndico, liqui-
datário, inventariante, testamenteiro ou depositário
judicial;
III - em razão de ofício, emprego ou profissão.
Apropriação indébita previdenciária
Art. 168-A. Deixar de repassar à previdência
social as contribuições recolhidas dos contribuintes,
no prazo e forma legal ou convencional:
Pena – reclusão, de 2 (dois) a 5 (cinco) anos, e
multa.
§ 1o Nas mesmas penas incorre quem deixar
de:
I – recolher, no prazo legal, contribuição ou
outra importância destinada à previdência social que
tenha sido descontada de pagamento efetuado a
segurados, a terceiros ou arrecadada do público;
II – recolher contribuições devidas à previdência
social que tenham integrado despesas contábeis ou
custos relativos à venda de produtos ou à prestação
de serviços;
III - pagar benefício devido a segurado, quando
as respectivas cotas ou valores já tiverem sido re-
embolsados à empresa pela previdência social.
§ 2o É extinta a punibilidade se o agente, espon-
taneamente, declara, confessa e efetua o pagamento
das contribuições, importâncias ou valores e presta
as informações devidas à previdência social, na for-
ma definida em lei ou regulamento, antes do início
da ação fiscal.
§ 3o É facultado ao juiz deixar de aplicar a pena
ou aplicar somente a de multa se o agente for primá-
rio e de bons antecedentes, desde que:
I – tenha promovido, após o início da ação fiscal
e antes de oferecida a denúncia, o pagamento da
contribuição social previdenciária, inclusive acessó-
rios; ou
II – o valor das contribuições devidas, inclusive
acessórios, seja igual ou inferior àquele estabelecido
pela previdência social, administrativamente, como
sendo o mínimo para o ajuizamento de suas execu-
ções fiscais.
§ 4o A faculdade prevista no § 3o deste artigo não se
aplica aos casos de parcelamento de contribuições
cujo valor, inclusive dos acessórios, seja superior
àquele estabelecido, administrativamente, como
sendo o mínimo para o ajuizamento de suas execu-
ções fiscais.
Apropriação de coisa havida por erro, caso
fortuito ou força da natureza
Art. 169 - Apropriar-se alguém de coisa alheia
vinda ao seu poder por erro, caso fortuito ou força da
natureza:
11
 Pena - detenção, de um mês a um ano, ou mul-
ta.
Parágrafo único - Na mesma pena incorre:
Apropriação de tesouro
I - quem acha tesouro em prédio alheio e se
apropria, no todo ou em parte, da quota a que tem
direito o proprietário do prédio;
Apropriação de coisa achada
II - quem acha coisa alheia perdida e dela se
apropria, total ou parcialmente, deixando de restituí-
la ao dono ou legítimo possuidor ou de entregá-la à
autoridade competente, dentro no prazo de quinze
dias.
Art. 170 - Nos crimes previstos neste Capítulo,
aplica-se o disposto no art. 155, § 2º.
CAPÍTULO VI
DO ESTELIONATO E OUTRAS FRAUDES
Estelionato
Art. 171 - Obter, para si ou para outrem, vanta-
gem ilícita, em prejuízo alheio, induzindo ou manten-
do alguém em erro, mediante artifício, ardil, ou qual-
quer outro meio fraudulento:
Pena - reclusão, de um a cinco anos, e multa, de
quinhentos mil réis a dez contos de réis.
§ 1º - Se o criminoso é primário, e é de pequeno
valor o prejuízo, o juiz pode aplicar a pena conforme
o disposto no art. 155, § 2º.
§ 2º - Nas mesmas penas incorre quem:
Disposição de coisa alheia como própria
I - vende, permuta, dá em pagamento, em loca-
ção ou em garantia coisa alheia como própria;
Alienação ou oneração fraudulenta de coisa
própria
II - vende, permuta, dá em pagamento ou em
garantia coisa própria inalienável, gravada de ônus
ou litigiosa, ou imóvel que prometeu vender a tercei-
ro, mediante pagamento em prestações, silenciando
sobre qualquer dessas circunstâncias;
Defraudação de penhor
12
III - defrauda, mediante alienação não consenti-
da pelo credor ou por outro modo, a garantia pigno-
ratícia, quando tem a posse do objeto empenhado;
Fraude na entrega de coisa
IV - defrauda substância, qualidade ou quanti-
dade de coisa que deve entregar a alguém;
Fraude para recebimento de indenização ou
valor de seguro
V - destrói, total ou parcialmente, ou oculta coi-
sa própria, ou lesa o próprio corpo ou a saúde, ou
agrava as conseqüências da lesão ou doença, com o
intuito de haver indenização ou valor de seguro;
Fraude no pagamento por meio de cheque
VI - emite cheque, sem suficiente provisão de
fundos em poder do sacado, ou lhe frustra o paga-
mento.
§ 3º - A pena aumenta-se de um terço, se o
crime é cometido em detrimento de entidade de direi-
to público ou de instituto de economia popular, assis-
tência social ou beneficência.
Estelionato contra idoso
§ 4o Aplica-se a pena em dobro se o crime for
cometido contra idoso.
Duplicata simulada
Art. 172 - Emitir fatura, duplicata ou nota de
venda que não corresponda à mercadoria vendida,
em quantidade ou qualidade, ou ao serviço presta-
do.
Pena - detenção, de 2 (dois) a 4 (quatro) anos,
e multa.
Parágrafo único. Nas mesmas penas incorrerá
aquêle que falsificar ou adulterar a escrituração do
Livro de Registro de Duplicatas.
Abuso de incapazes
Art. 173 - Abusar, em proveito próprio ou alheio,
de necessidade, paixão ou inexperiência de menor,
ou da alienação ou debilidade mental de outrem,
induzindo qualquer deles à prática de ato suscetível
de produzir efeito jurídico, em prejuízo próprio ou de
terceiro:
Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa.
Induzimento à especulação
 Art. 174 - Abusar, em proveito próprio ou alheio,
da inexperiência ou da simplicidade ou inferioridade
mental de outrem, induzindo-o à prática de jogo ou
aposta, ou à especulação com títulos ou mercadori-
as, sabendo ou devendo saber que a operação é
ruinosa:
Pena - reclusão, de um a três anos, e multa.
Fraude no comércio
Art. 175 - Enganar, no exercício de atividade
comercial, o adquirente ou consumidor:
I - vendendo, como verdadeira ou perfeita, mer-
cadoria falsificada ou deteriorada;
II - entregando uma mercadoria por outra:
Pena - detenção, de seis meses a dois anos, ou
multa.
§ 1º - Alterar em obra que lhe é encomendada a
qualidade ou o peso de metal ou substituir, no mes-
mo caso, pedra verdadeira por falsa ou por outra de
menor valor; vender pedra falsa por verdadeira; ven-
der, como precioso, metal de ou outra qualidade:
Pena - reclusão, de um a cinco anos, e multa.
§ 2º - É aplicável o disposto no art. 155, § 2º.
Outras fraudes
Art. 176 - Tomar refeição em restaurante, alojar-
se em hotel ou utilizar-se de meio de transporte sem
dispor de recursos para efetuar o pagamento:
Pena - detenção, de quinze dias a dois meses,
ou multa.
Parágrafo único - Somente se procede median-
te representação, e o juiz pode, conforme as circuns-
tâncias, deixar de aplicar a pena.
Fraudes e abusos na fundação ou adminis-
tração de sociedade por ações
Art. 177 - Promover a fundação de sociedade
por ações, fazendo, em prospecto ou em comunica-
ção ao público ou à assembléia, afirmação falsa
sobre a constituição da sociedade, ou ocultando
fraudulentamente fato a ela relativo:
Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa,
se o fato não constitui crime contra a economia po-
pular.
§ 1º - Incorrem na mesma pena, se o fato não
constitui crime contra a economia popular:
I - o diretor, o gerente ou o fiscal de sociedade
por ações, que, em prospecto, relatório, parecer,
balanço ou comunicação ao público ou à assem-
bléia, faz afirmação falsa sobre as condições eco-
nômicas da sociedade, ou oculta fraudulentamente,
no todo ou em parte, fato a elas relativo;
II - o diretor, o gerente ou o fiscal que promove,
por qualquer artifício, falsa cotação das ações ou de
outros títulos da sociedade;
III - o diretor ou o gerente que toma empréstimo
à sociedade ou usa, em proveito próprio ou de tercei-
ro, dos bens ou haveres sociais, sem prévia autori-
zação da assembléia geral;
IV - o diretor ou o gerente que compra ou ven-
de, por conta da sociedade, ações por ela emitidas,
salvo quando a lei o permite;
V - o diretor ou o gerente que, como garantia de
crédito social, aceita em penhor ou em caução ações
da própria sociedade;
VI - o diretor ou o gerente que, na falta de ba-
lanço, em desacordo com este, ou mediante balanço
falso, distribui lucros ou dividendos fictícios;
VII - o diretor, o gerente ou o fiscal que, por
interposta pessoa, ou conluiado com acionista, con-
segue a aprovação de conta ou parecer;
VIII - o liquidante, nos casos dos ns. I, II, III, IV,
V e VII;
IX - o representante da sociedade anônima
estrangeira, autorizada a funcionar no País, que
pratica os atos mencionados nos ns. I e II, ou dá
falsa informação ao Governo.
§ 2º - Incorre na pena de detenção, de seis
meses a dois anos, e multa, o acionista que, a fim de
obter vantagem para si ou para outrem, negocia o
voto nas deliberações de assembléia geral.
Emissão irregular de conhecimento de de-
pósito ou "warrant"
Art. 178 - Emitir conhecimento de depósito ou
warrant, em desacordo com disposição legal:
Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa.
Fraude à execução
13
 Art. 179 - Fraudar execução, alienando, desvi-
ando, destruindo ou danificando bens, ou simulando
dívidas:
Pena - detenção, de seis meses a dois anos, ou
multa.
Parágrafo único - Somente se procede median-
te queixa.
CAPÍTULO VII
DA RECEPTAÇÃO
Receptação
Art. 180 - Adquirir, receber, transportar, conduzir
ou ocultar, em proveito próprio ou alheio, coisa que
sabe ser produto de crime, ou influir para que tercei-
ro, de boa-fé, a adquira, receba ou oculte:
Pena - reclusão, de um a quatro anos, e mul-
ta.
Receptação qualificada
§ 1º - Adquirir, receber, transportar, conduzir,
ocultar, ter em depósito, desmontar, montar, remon-
tar, vender, expor à venda, ou de qualquer forma
utilizar, em proveito próprio ou alheio, no exercício de
atividade comercial ou industrial, coisa que deve
saber ser produto de crime:
Pena - reclusão, de três a oito anos, e mul-
ta.
§ 2º - Equipara-se à atividade comercial, para
efeito do parágrafo anterior, qualquer forma de co-
mércio irregular ou clandestino, inclusive o exercício
em residência.
§ 3º - Adquirir ou receber coisa que, por sua
natureza ou pela desproporção entre o valor e o
preço, ou pela condição de quem a oferece, deve
presumir-se obtida por meio criminoso:
Pena - detenção, de um mês a um ano, ou mul-
ta, ou ambas as penas.
§ 4º - A receptação é punível, ainda que desco-
nhecido ou isento de pena o autor do crime de que
proveio a coisa.
§ 5º - Na hipótese do § 3º, se o criminoso é
primário, pode o juiz, tendo em consideração as cir-
cunstâncias, deixar de aplicar a pena. Na receptação
dolosa aplica-se o disposto no § 2º do art.
155.
§ 6o Tratando-se de bens do patrimônio da
União, de Estado, do Distrito Federal, de Município
14
ou de autarquia, fundação pública, empresa pública,
sociedade de economia mista ou empresa concessi-
onária de serviços públicos, aplica-se em dobro a
pena prevista no caput deste artigo.
Receptação de animal
Art. 180-A. Adquirir, receber, transportar, con-
duzir, ocultar, ter em depósito ou vender, com a fina-
lidade de produção ou de comercialização, semoven-
te domesticável de produção, ainda que abatido ou
dividido em partes, que deve saber ser produto de
crime:
Pena - reclusão, de 2 (dois) a 5 (cinco) anos, e mul-
ta.
Corrupção passiva
Art. 317 - Solicitar ou receber, para si ou para
outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da
função ou antes de assumi-la, mas em razão dela,
vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal van-
tagem:
Pena – reclusão, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e
multa. (Redação dada pela Lei nº 10.763, de
12.11.2003)
§ 1º - A pena é aumentada de um terço, se, em
conseqüência da vantagem ou promessa, o funcio-
nário retarda ou deixa de praticar qualquer ato de
ofício ou o pratica infringindo dever funcional.
§ 2º - Se o funcionário pratica, deixa de praticar
ou retarda ato de ofício, com infração de dever funci-
onal, cedendo a pedido ou influência de outrem:
Pena - detenção, de três meses a um ano, ou
multa.
Facilitação de contrabando ou descaminho
Art. 318 - Facilitar, com infração de dever funci-
onal, a prática de contrabando ou descaminho (art.
334):
Pena - reclusão, de 3 (três) a 8 (oito) anos, e
multa. (Redação dada pela Lei nº 8.137, de
27.12.1990)
Prevaricação
Art. 319 - Retardar ou deixar de praticar, indevi-
damente, ato de ofício, ou praticá-lo contra disposi-
ção expressa de lei, para satisfazer interesse ou
sentimento pessoal:
 Pena - detenção, de três meses a um ano, e
multa.
Art. 319-A. Deixar o Diretor de Penitenciária
e/ou agente público, de cumprir seu dever de vedar
ao preso o acesso a aparelho telefônico, de rádio ou
similar, que permita a comunicação com outros pre-
sos ou com o ambiente externo: (Incluído pela Lei nº
11.466, de 2007).
Pena: detenção, de 3 (três) meses a 1 (um)
ano.
Condescendência criminosa
Art. 320 - Deixar o funcionário, por indulgência,
de responsabilizar subordinado que cometeu infra-
ção no exercício do cargo ou, quando lhe falte com-
petência, não levar o fato ao conhecimento da auto-
ridade competente:
Pena - detenção, de quinze dias a um mês, ou
multa.
Advocacia administrativa
Art. 321 - Patrocinar, direta ou indiretamente,
interesse privado perante a administração pública,
valendo-se da qualidade de funcionário:
Pena - detenção, de um a três meses, ou multa.
Parágrafo único - Se o interesse é ilegítimo:
Pena - detenção, de três meses a um ano, além
da multa.
Violência arbitrária
Art. 322 - Praticar violência, no exercício de
função ou a pretexto de exercê-la:
Pena - detenção, de seis meses a três anos,
além da pena correspondente à violência.
Abandono de função
Art. 323 - Abandonar cargo público, fora dos
casos permitidos em lei:
Pena - detenção, de quinze dias a um mês, ou
multa.
§ 1º - Se do fato resulta prejuízo público:
Pena - detenção, de três meses a um ano, e
multa.
§ 2º - Se o fato ocorre em lugar compreendido
na faixa de fronteira:
Pena - detenção, de um a três anos, e multa.
Exercício funcional ilegalmente antecipado
ou prolongado
Art. 324 - Entrar no exercício de função pública
antes de satisfeitas as exigências legais, ou continu-
ar a exercê-la, sem autorização, depois de saber
oficialmente que foi exonerado, removido, substituído
ou suspenso:
Pena - detenção, de quinze dias a um mês, ou
multa.
Violação de sigilo funcional
Art. 325 - Revelar fato de que tem ciência em
razão do cargo e que deva permanecer em segredo,
ou facilitar-lhe a revelação:
Pena - detenção, de seis meses a dois anos, ou
multa, se o fato não constitui crime mais grave.
§ 1o Nas mesmas penas deste artigo incorre
quem: (Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)
I – permite ou facilita, mediante atribuição, for-
necimento e empréstimo de senha ou qualquer outra
forma, o acesso de pessoas não autorizadas a sis-
temas de informações ou banco de dados da Admi-
nistração Pública; (Incluído pela Lei nº 9.983, de
2000)
II – se utiliza, indevidamente, do acesso restri-
to. (Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)
§ 2o Se da ação ou omissão resulta dano à Ad-
ministração Pública ou a outrem: (Incluído pela Lei nº
9.983, de 2000)
Pena – reclusão, de 2 (dois) a 6 (seis) anos, e
multa. (Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)
Violação do sigilo de proposta de concor-
rência
Art. 326 - Devassar o sigilo de proposta de con-
corrência pública, ou proporcionar a terceiro o ensejo
de devassá-lo:
Pena - Detenção, de três meses a um ano, e
multa.
Funcionário público
15
 Art. 327 - Considera-se funcionário público, para
os efeitos penais, quem, embora transitoriamente ou
sem remuneração, exerce cargo, emprego ou função
pública.

§ 1º - Equipara-se a funcionário público quem

exerce cargo, emprego ou função em entidade para-
estatal, e quem trabalha para empresa prestadora de
serviço contratada ou conveniada para a execução
de atividade típica da Administração
ca. (Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)

§ 2º - A pena será aumentada da terça parte

quando os autores dos crimes previstos neste Capí-
tulo forem ocupantes de cargos em comissão ou de
função de direção ou assessoramento de órgão da
administração direta, sociedade de economia mista,
empresa pública ou fundação instituída pelo poder
público. (Incluído pela Lei nº 6.799, de 1980)

Código de Processo Penal.

DECRETO-LEI Nº 3.689, DE 3 DE OUTUBRO DE

1941.
DA PRISÃO EM FLAGRANTE
Art. 301. Qualquer do povo poderá e as autori-
dades policiais e seus agentes deverão prender
quem quer que seja encontrado em flagrante delito.
Art. 302. Considera-se em flagrante delito
quem:
I - está cometendo a infração penal;
II - acaba de cometê-la;
III - é perseguido, logo após, pela autoridade,
pelo ofendido ou por qualquer pessoa, em situação
que faça presumir ser autor da infração;
IV - é encontrado, logo depois, com instrumen-
tos, armas, objetos ou papéis que façam presumir
ser ele autor da infração.

16

LEI Nº 9.503 - 23 DE SETEMBRO DE 1997.
Institui o Código de Trânsito Brasileiro.
CAPÍTULO XV
DAS INFRAÇÕES
Art. 161. Constitui infração de trânsito a inobser-
vância de qualquer preceito deste Código, da legislação
complementar ou das resoluções do CONTRAN, sendo
o infrator sujeito às penalidades e medidas administrati-
vas indicadas em cada artigo, além das punições previs-
tas no Capítulo XIX.
Parágrafo único. As infrações cometidas em relação
às resoluções do CONTRAN terão suas penalidades e
medidas administrativas definidas nas próprias resolu-
ções.
Art. 162. Dirigir veículo:
I - sem possuir Carteira Nacional de Habilitação,
Permissão para Dirigir ou Autorização para Conduzir
Ciclomotor:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa (três vezes);
Medida administrativa - retenção do veículo até a
apresentação de condutor habilitado;
II - com Carteira Nacional de Habilitação, Permis-
são para Dirigir ou Autorização para Conduzir Ciclomo-
tor cassada ou com suspensão do direito de dirigir:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa (três vezes);
Medida administrativa - recolhimento do documen-
to de habilitação e retenção do veículo até a apresenta-
ção de condutor habilitado;
III - com Carteira Nacional de Habilitação ou
Permissão para Dirigir de categoria diferente da do veí-
culo que esteja conduzindo:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa (duas vezes);
Medida administrativa - retenção do veículo até a
apresentação de condutor habilitado;
IV - (VETADO)
V - com validade da Carteira Nacional de Habilita-
ção vencida há mais de trinta dias:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - recolhimento da Carteira
Nacional de Habilitação e retenção do veículo até a
apresentação de condutor habilitado;
VI - sem usar lentes corretoras de visão, aparelho
auxiliar de audição, de prótese física ou as adaptações
do veículo impostas por ocasião da concessão ou da
renovação da licença para conduzir:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do veículo até o
saneamento da irregularidade ou apresentação de con-
dutor habilitado.
Art. 163. Entregar a direção do veículo a pessoa
nas condições previstas no artigo anterior:
Infração - as mesmas previstas no artigo anterior;
Penalidade - as mesmas previstas no artigo anteri-
or;
Medida administrativa - a mesma prevista no inciso
III do artigo anterior.
Art. 164. Permitir que pessoa nas condições referi-
das nos incisos do art. 162 tome posse do veículo au-
tomotor e passe a conduzi-lo na via:
Infração - as mesmas previstas nos incisos do art.
162;
Penalidade - as mesmas previstas no art. 162;
Medida administrativa - a mesma prevista no inciso
III do art. 162.
Art. 165. Dirigir sob a influência de álcool ou de
qualquer outra substância psicoativa que determine
dependência:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa (dez vezes) e suspensão do
direito de dirigir por 12 (doze) meses.
17
 Medida administrativa - recolhimento do documento
de habilitação e retenção do veículo, observado o dis-
posto no § 4o do art. 270 da Lei no 9.503, de 23 de se-
tembro de 1997 - do Código de Trânsito Brasileiro.
Parágrafo único. Aplica-se em dobro a multa pre-
vista no caput em caso de reincidência no período de
até 12 (doze) meses. (Redação dada pela Lei nº
12.760, de 2012)
Art. 165-A. Recusar-se a ser submetido a teste,
exame clínico, perícia ou outro procedimento que permi-
ta certificar influência de álcool ou outra substância psi-
coativa, na forma estabelecida pelo art. 277:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa (dez vezes) e suspensão do di-
reito de dirigir por 12 (doze) meses;
Medida administrativa - recolhimento do documen-
to de habilitação e retenção do veículo, observado o
disposto no § 4º do art. 270.
Parágrafo único. Aplica-se em dobro a multa pre-
vista no caput em caso de reincidência no período de
até 12 (doze) meses
Art. 166. Confiar ou entregar a direção de veículo a
pessoa que, mesmo habilitada, por seu estado físico ou
psíquico, não estiver em condições de dirigi-lo com se-
gurança:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa.
Art. 167. Deixar o condutor ou passageiro de usar
o cinto de segurança, conforme previsto no art. 65:
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do veículo até
colocação do cinto pelo infrator.
Art. 168. Transportar crianças em veículo automo-
tor sem observância das normas de segurança especi-
ais estabelecidas neste Código:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do veículo até
que a irregularidade seja sanada.
18
Art. 169. Dirigir sem atenção ou sem os cuidados
indispensáveis à segurança:
Infração - leve;
Penalidade - multa.
Art. 170. Dirigir ameaçando os pedestres que este-
jam atravessando a via pública, ou os demais veículos:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa e suspensão do direito de diri-
gir;
Medida administrativa - retenção do veículo e reco-
lhimento do documento de habilitação.
Art. 171. Usar o veículo para arremessar, sobre os
pedestres ou veículos, água ou detritos:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 172. Atirar do veículo ou abandonar na via
objetos ou substâncias:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 173. Disputar corrida:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa (dez vezes), suspensão do
direito de dirigir e apreensão do veículo;
Medida administrativa - recolhimento do documen-
to de habilitação e remoção do veículo.
Parágrafo único. Aplica-se em dobro a multa pre-
vista no caput em caso de reincidência no período de 12
(doze) meses da infração anterior.
Art. 174. Promover, na via, competição, eventos
organizados, exibição e demonstração de perícia em
manobra de veículo, ou deles participar, como condutor,
sem permissão da autoridade de trânsito com circuns-
crição sobre a via:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa (dez vezes), suspensão do
direito de dirigir e apreensão do veículo;
 Medida administrativa - recolhimento do documen-
to de habilitação e remoção do veículo.
§ 1o As penalidades são aplicáveis aos promoto-
res e aos condutores participantes.
§ 2o Aplica-se em dobro a multa prevista no caput
em caso de reincidência no período de 12 (doze) meses
da infração anterior.
Art. 175. Utilizar-se de veículo para demonstrar ou
exibir manobra perigosa, mediante arrancada brusca,
derrapagem ou frenagem com deslizamento ou arras-
tamento de pneus:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa (dez vezes), suspensão do
direito de dirigir e apreensão do veículo;
Medida administrativa - recolhimento do documen-
to de habilitação e remoção do veículo.
Infração - grave;
Penalidade - multa.
Art. 178. Deixar o condutor, envolvido em acidente
sem vítima, de adotar providências para remover o veí-
culo do local, quando necessária tal medida para asse-
gurar a segurança e a fluidez do trânsito:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 179. Fazer ou deixar que se faça reparo em
veículo na via pública, salvo nos casos de impedimento
absoluto de sua remoção e em que o veículo esteja
devidamente sinalizado:
I - em pista de rolamento de rodovias e vias de
trânsito rápido:
Infração - grave;

Parágrafo único. Aplica-se em dobro a multa pre- Penalidade - multa;

vista no caput em caso de reincidência no período de 12
(doze) meses da infração anterior. Medida administrativa - remoção do veículo;

Art. 176. Deixar o condutor envolvido em acidente II - nas demais vias:

com vítima:
Infração - leve;
I - de prestar ou providenciar socorro à vítima, po-
dendo fazê-lo; Penalidade - multa.

II - de adotar providências, podendo fazê-lo, no Art. 180. Ter seu veículo imobilizado na via por
sentido de evitar perigo para o trânsito no local; falta de combustível:

III - de preservar o local, de forma a facilitar os Infração - média;

trabalhos da polícia e da perícia;
Penalidade - multa;
IV - de adotar providências para remover o veículo
do local, quando determinadas por policial ou agente da
autoridade de trânsito; Medida administrativa - remoção do veículo.

V - de identificar-se ao policial e de lhe prestar Art. 181. Estacionar o veículo:

informações necessárias à confecção do boletim de
ocorrência: I - nas esquinas e a menos de cinco metros do
bordo do alinhamento da via transversal:
Infração - gravíssima;
Infração - média;
Penalidade - multa (cinco vezes) e suspensão do
direito de dirigir; Penalidade - multa;

Medida administrativa - recolhimento do documen- Medida administrativa - remoção do veículo;

to de habilitação.
Art. 177. Deixar o condutor de prestar socorro à
vítima de acidente de trânsito quando solicitado pela
autoridade e seus agentes:
II - afastado da guia da calçada (meio-fio) de cin-
qüenta centímetros a um metro:
Infração - leve;

19
 Penalidade - multa; Infração - grave;

Medida administrativa - remoção do veículo; Penalidade - multa;

III - afastado da guia da calçada (meio-fio) a mais Medida administrativa - remoção do veículo;
de um metro:
IX - onde houver guia de calçada (meio-fio) rebai-
Infração - grave; xada destinada à entrada ou saída de veículos:

Penalidade - multa; Infração - média;

Medida administrativa - remoção do veículo; Penalidade - multa;

IV - em desacordo com as posições estabelecidas Medida administrativa - remoção do veículo;

neste Código:
X - impedindo a movimentação de outro veículo:
Infração - média;
Infração - média;
Penalidade - multa;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - remoção do veículo;
Medida administrativa - remoção do veículo;
V - na pista de rolamento das estradas, das rodovi-
as, das vias de trânsito rápido e das vias dotadas de XI - ao lado de outro veículo em fila dupla:
acostamento:
Infração - grave;
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - remoção do veículo;
Medida administrativa - remoção do veículo;
XII - na área de cruzamento de vias, prejudicando
VI - junto ou sobre hidrantes de incêndio, registro a circulação de veículos e pedestres:
de água ou tampas de poços de visita de galerias sub-
terrâneas, desde que devidamente identificados, con- Infração - grave;
forme especificação do CONTRAN:
Penalidade - multa;
Infração - média;
Medida administrativa - remoção do veículo;
Penalidade - multa;
XIII - onde houver sinalização horizontal delimita-
Medida administrativa - remoção do veículo; dora de ponto de embarque ou desembarque de passa-
geiros de transporte coletivo ou, na inexistência desta
VII - nos acostamentos, salvo motivo de força mai- sinalização, no intervalo compreendido entre dez metros
or: antes e depois do marco do ponto:

Infração - leve; Infração - média;

Penalidade - multa; Penalidade - multa;

Medida administrativa - remoção do veículo; Medida administrativa - remoção do veículo;

VIII - no passeio ou sobre faixa destinada a pedes- XIV - nos viadutos, pontes e túneis:
tre, sobre ciclovia ou ciclofaixa, bem como nas ilhas,
refúgios, ao lado ou sobre canteiros centrais, divisores Infração - grave;
de pista de rolamento, marcas de canalização, grama-
dos ou jardim público:
Penalidade - multa;

20
 Medida administrativa - remoção do veículo; § 1º Nos casos previstos neste artigo, a autoridade
de trânsito aplicará a penalidade preferencialmente
XV - na contramão de direção: após a remoção do veículo.

Infração - média; § 2º No caso previsto no inciso XVI é proibido

Penalidade - multa;
XVI - em aclive ou declive, não estando devida-
mente freado e sem calço de segurança, quando se
tratar de veículo com peso bruto total superior a três mil
e quinhentos quilogramas:
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - remoção do veículo;
abandonar o calço de segurança na via.
Art. 182. Parar o veículo:
I - nas esquinas e a menos de cinco metros do
bordo do alinhamento da via transversal:
Infração - média;
Penalidade - multa;
II - afastado da guia da calçada (meio-fio) de cin-
qüenta centímetros a um metro:

XVII - em desacordo com as condições regulamen- Infração - leve;

tadas especificamente pela sinalização (placa - Estacio-
namento Regulamentado): Penalidade - multa;

Infração - grave; III - afastado da guia da calçada (meio-fio) a mais

de um metro:
Penalidade - multa;
Infração - média;
Medida administrativa - remoção do veículo;
Penalidade - multa;
XVIII - em locais e horários proibidos especifica-
mente pela sinalização (placa - Proibido Estacionar): IV - em desacordo com as posições estabelecidas
neste Código:
Infração - média;
Infração - leve;
Penalidade - multa;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - remoção do veículo;
V - na pista de rolamento das estradas, das rodovi-
XIX - em locais e horários de estacionamento e as, das vias de trânsito rápido e das demais vias dota-
parada proibidos pela sinalização (placa - Proibido Parar das de acostamento:
e Estacionar):
Infração - grave;
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Penalidade - multa;
VI - no passeio ou sobre faixa destinada a pedes-
Medida administrativa - remoção do veículo. tres, nas ilhas, refúgios, canteiros centrais e divisores de
pista de rolamento e marcas de canalização:
XX - nas vagas reservadas às pessoas com defici-
ência ou idosos, sem credencial que comprove tal con- Infração - leve;
dição:
Penalidade - multa;
Infração - gravíssima;
VII - na área de cruzamento de vias, prejudicando
Penalidade - multa; a circulação de veículos e pedestres:

Medida administrativa - remoção do veículo. Infração - média;

21
 Penalidade - multa; Art. 185. Quando o veículo estiver em movimento,
deixar de conservá-lo:
VIII - nos viadutos, pontes e túneis:
I - na faixa a ele destinada pela sinalização de re-
Infração - média; gulamentação, exceto em situações de emergência;

Penalidade - multa; II - nas faixas da direita, os veículos lentos e de

maior porte:
IX - na contramão de direção:
Infração - média;
Infração - média;
Penalidade - multa.
Penalidade - multa;
Art. 186. Transitar pela contramão de direção em:
X - em local e horário proibidos especificamente
pela sinalização (placa - Proibido Parar): I - vias com duplo sentido de circulação, exceto
para ultrapassar outro veículo e apenas pelo tempo
necessário, respeitada a preferência do veículo que
Infração - média;
transitar em sentido contrário:
Penalidade - multa.
Infração - grave;
Art. 183. Parar o veículo sobre a faixa de pedestres
Penalidade - multa;
na mudança de sinal luminoso:

II - vias com sinalização de regulamentação de

Infração - média;
sentido único de circulação:
Penalidade - multa.
Infração - gravíssima;
Art. 184. Transitar com o veículo:
Penalidade - multa.
I - na faixa ou pista da direita, regulamentada como
Art. 187. Transitar em locais e horários não permi-
de circulação exclusiva para determinado tipo de veícu-
tidos pela regulamentação estabelecida pela autoridade
lo, exceto para acesso a imóveis lindeiros ou conver-
competente:
sões à direita:

I - para todos os tipos de veículos:

Infração - leve;

Infração - média;
Penalidade - multa;

II - na faixa ou pista da esquerda regulamentada
como de circulação exclusiva para determinado tipo de
veículo:
Infração - grave;
Penalidade - multa.
III - na faixa ou via de trânsito exclusivo, regula-
mentada com circulação destinada aos veículos de
transporte público coletivo de passageiros, salvo casos
de força maior e com autorização do poder público
competente:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa;
Art. 188. Transitar ao lado de outro veículo, inter-
rompendo ou perturbando o trânsito:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 189. Deixar de dar passagem aos veículos
precedidos de batedores, de socorro de incêndio e sal-
vamento, de polícia, de operação e fiscalização de trân-
sito e às ambulâncias, quando em serviço de urgência e
devidamente identificados por dispositivos regulamenta-
dos de alarme sonoro e iluminação vermelha intermiten-
tes:

Penalidade - multa e apreensão do veículo; Infração - gravíssima;

Medida Administrativa - remoção do veículo. Penalidade - multa.

22
 Art. 190. Seguir veículo em serviço de urgência,
estando este com prioridade de passagem devidamente
identificada por dispositivos regulamentares de alarme
sonoro e iluminação vermelha intermitentes:
Infração - grave;
Penalidade - multa.
Art. 191. Forçar passagem entre veículos que,
transitando em sentidos opostos, estejam na iminência
de passar um pelo outro ao realizar operação de ultra-
passagem:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa (dez vezes) e suspensão do di-
reito de dirigir.
Parágrafo único. Aplica-se em dobro a multa pre-
vista no caput em caso de reincidência no período de
até 12 (doze) meses da infração anterior.
Art. 192. Deixar de guardar distância de segurança
lateral e frontal entre o seu veículo e os demais, bem
como em relação ao bordo da pista, considerando-se,
no momento, a velocidade, as condições climáticas do
local da circulação e do veículo:
Infração - grave;
Penalidade - multa.
Art. 193. Transitar com o veículo em calçadas,
passeios, passarelas, ciclovias, ciclofaixas, ilhas, refú-
gios, ajardinamentos, canteiros centrais e divisores de
pista de rolamento, acostamentos, marcas de canaliza-
ção, gramados e jardins públicos:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa (três vezes).
Art. 194. Transitar em marcha à ré, salvo na dis-
tância necessária a pequenas manobras e de forma a
não causar riscos à segurança:
Infração - grave;
Penalidade - multa.
Art. 195. Desobedecer às ordens emanadas da
autoridade competente de trânsito ou de seus agentes:
Infração - grave;
Penalidade - multa.
Art. 196. Deixar de indicar com antecedência, me-
diante gesto regulamentar de braço ou luz indicadora de
direção do veículo, o início da marcha, a realização da
manobra de parar o veículo, a mudança de direção ou
de faixa de circulação:
Infração - grave;
Penalidade - multa.
Art. 197. Deixar de deslocar, com antecedência, o
veículo para a faixa mais à esquerda ou mais à direita,
dentro da respectiva mão de direção, quando for mano-
brar para um desses lados:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 198. Deixar de dar passagem pela esquerda,
quando solicitado:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 199. Ultrapassar pela direita, salvo quando o
veículo da frente estiver colocado na faixa apropriada e
der sinal de que vai entrar à esquerda:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 200. Ultrapassar pela direita veículo de trans-
porte coletivo ou de escolares, parado para embarque
ou desembarque de passageiros, salvo quando houver
refúgio de segurança para o pedestre:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa.
Art. 201. Deixar de guardar a distância lateral de
um metro e cinqüenta centímetros ao passar ou ultra-
passar bicicleta:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 202. Ultrapassar outro veículo:
I - pelo acostamento;
II - em interseções e passagens de nível;
Infração - gravíssima;
23
 Penalidade - multa (cinco vezes). V - com prejuízo da livre circulação ou da seguran-
ça, ainda que em locais permitidos:
Art. 203. Ultrapassar pela contramão outro veículo:
Infração - gravíssima;
I - nas curvas, aclives e declives, sem visibilidade
suficiente; Penalidade - multa.

II - nas faixas de pedestre; Art. 207. Executar operação de conversão à direita

ou à esquerda em locais proibidos pela sinalização:
III - nas pontes, viadutos ou túneis;
Infração - grave;
IV - parado em fila junto a sinais luminosos, portei-
ras, cancelas, cruzamentos ou qualquer outro impedi- Penalidade - multa.
mento à livre circulação;
Art. 208. Avançar o sinal vermelho do semáforo ou
V - onde houver marcação viária longitudinal de o de parada obrigatória:
divisão de fluxos opostos do tipo linha dupla contínua ou
simples contínua amarela: Infração - gravíssima;

Infração - gravíssima; Penalidade - multa.

Penalidade - multa (cinco vezes).
Parágrafo único. Aplica-se em dobro a multa pre-
vista no caput em caso de reincidência no período de
até 12 (doze) meses da infração anterior.
Art. 209. Transpor, sem autorização, bloqueio viá-
rio com ou sem sinalização ou dispositivos auxiliares,
deixar de adentrar às áreas destinadas à pesagem de
veículos ou evadir-se para não efetuar o pagamento do
pedágio:

Art. 204. Deixar de parar o veículo no acostamento Infração - grave;

à direita, para aguardar a oportunidade de cruzar a pista
ou entrar à esquerda, onde não houver local apropriado Penalidade - multa.
para operação de retorno:
Art. 210. Transpor, sem autorização, bloqueio viá-
Infração - grave; rio policial:

Penalidade - multa. Infração - gravíssima;

Art. 205. Ultrapassar veículo em movimento que
integre cortejo, préstito, desfile e formações militares,
salvo com autorização da autoridade de trânsito ou de
seus agentes:
Infração - leve;
Penalidade - multa.
Art. 206. Executar operação de retorno:
Penalidade - multa, apreensão do veículo e sus-
pensão do direito de dirigir;
Medida administrativa - remoção do veículo e reco-
lhimento do documento de habilitação.
Art. 211. Ultrapassar veículos em fila, parados em
razão de sinal luminoso, cancela, bloqueio viário parcial
ou qualquer outro obstáculo, com exceção dos veículos
não motorizados:

I - em locais proibidos pela sinalização; Infração - grave;

II - nas curvas, aclives, declives, pontes, viadutos e Penalidade - multa.

túneis;
Art. 212. Deixar de parar o veículo antes de trans-
III - passando por cima de calçada, passeio, ilhas, por linha férrea:
ajardinamento ou canteiros de divisões de pista de ro-
lamento, refúgios e faixas de pedestres e nas de veícu- Infração - gravíssima;
los não motorizados;
Penalidade - multa.
IV - nas interseções, entrando na contramão de
direção da via transversal;

24
 Art. 213. Deixar de parar o veículo sempre que a
respectiva marcha for interceptada:
I - por agrupamento de pessoas, como préstitos,
passeatas, desfiles e outros:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa.
II - por agrupamento de veículos, como cortejos,
formações militares e outros:
Infração - grave;
Penalidade - multa.
Art. 214. Deixar de dar preferência de passagem a
pedestre e a veículo não motorizado:
I - que se encontre na faixa a ele destinada;
II - que não haja concluído a travessia mesmo que
ocorra sinal verde para o veículo;
III - portadores de deficiência física, crianças, ido-
sos e gestantes:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa.
IV - quando houver iniciado a travessia mesmo que
não haja sinalização a ele destinada;
V - que esteja atravessando a via transversal para
onde se dirige o veículo:
Infração - grave;
Penalidade - multa.
Art. 215. Deixar de dar preferência de passagem:
I - em interseção não sinalizada:
a) a veículo que estiver circulando por rodovia ou
rotatória;
b) a veículo que vier da direita;
II - nas interseções com sinalização de regulamen-
tação de Dê a Preferência:
Infração - grave;
Penalidade - multa.
Art. 216. Entrar ou sair de áreas lindeiras sem estar
adequadamente posicionado para ingresso na via e sem
as precauções com a segurança de pedestres e de ou-
tros veículos:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 217. Entrar ou sair de fila de veículos estacio-
nados sem dar preferência de passagem a pedestres e
a outros veículos:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 218. Transitar em velocidade superior à
máxima permitida para o local, medida por instrumento
ou equipamento hábil, em rodovias, vias de trânsito
rápido, vias arteriais e demais vias:
I - quando a velocidade for superior à máxima em
até 20% (vinte por cento):
Infração - média;
Penalidade - multa;
II - quando a velocidade for superior à máxima em
mais de 20% (vinte por cento) até 50% (cinqüenta por
cento):
Infração - grave;
Penalidade - multa
III - quando a velocidade for superior à máxima em
mais de 50% (cinqüenta por cento):
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa [3 (três) vezes], suspensão
imediata do direito de dirigir e apreensão do documento
de habilitação.
Art. 219. Transitar com o veículo em velocidade
inferior à metade da velocidade máxima estabelecida
para a via, retardando ou obstruindo o trânsito, a menos
que as condições de tráfego e meteorológicas não o
permitam, salvo se estiver na faixa da direita:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 220. Deixar de reduzir a velocidade do veículo
de forma compatível com a segurança do trânsito:
25
 I - quando se aproximar de passeatas, aglomera-
ções, cortejos, préstitos e desfiles:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa;
II - nos locais onde o trânsito esteja sendo contro-
lado pelo agente da autoridade de trânsito, mediante
sinais sonoros ou gestos;
III - ao aproximar-se da guia da calçada (meio-fio)
ou acostamento;
IV - ao aproximar-se de ou passar por interseção
não sinalizada;
V - nas vias rurais cuja faixa de domínio não esteja
cercada;
VI - nos trechos em curva de pequeno raio;
VII - ao aproximar-se de locais sinalizados com
advertência de obras ou trabalhadores na pista;
VIII - sob chuva, neblina, cerração ou ventos fortes;
IX - quando houver má visibilidade;
X - quando o pavimento se apresentar escorrega-
dio, defeituoso ou avariado;
XI - à aproximação de animais na pista;
XII - em declive;
XIII - ao ultrapassar ciclista:
Infração - grave;
Penalidade - multa;
XIV - nas proximidades de escolas, hospitais, esta-
ções de embarque e desembarque de passageiros ou
onde haja intensa movimentação de pedestres:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa.
Art. 221. Portar no veículo placas de identificação
em desacordo com as especificações e modelos esta-
belecidos pelo CONTRAN:
Infração - média;
Penalidade - multa;
26
Medida administrativa - retenção do veículo para
regularização e apreensão das placas irregulares.
Parágrafo único. Incide na mesma penalidade
aquele que confecciona, distribui ou coloca, em veículo
próprio ou de terceiros, placas de identificação não au-
torizadas pela regulamentação.
Art. 222. Deixar de manter ligado, nas situações de
atendimento de emergência, o sistema de iluminação
vermelha intermitente dos veículos de polícia, de socor-
ro de incêndio e salvamento, de fiscalização de trânsito
e das ambulâncias, ainda que parados:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 223. Transitar com o farol desregulado ou com
o facho de luz alta de forma a perturbar a visão de outro
condutor:
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do veículo para
regularização.
Art. 224. Fazer uso do facho de luz alta dos faróis
em vias providas de iluminação pública:
Infração - leve;
Penalidade - multa.
Art. 225. Deixar de sinalizar a via, de forma a pre-
venir os demais condutores e, à noite, não manter ace-
sas as luzes externas ou omitir-se quanto a providên-
cias necessárias para tornar visível o local, quando:
I - tiver de remover o veículo da pista de rolamento
ou permanecer no acostamento;
II - a carga for derramada sobre a via e não puder
ser retirada imediatamente:
Infração - grave;
Penalidade - multa.
Art. 226. Deixar de retirar todo e qualquer objeto
que tenha sido utilizado para sinalização temporária da
via:
Infração - média;
Penalidade - multa.
 Art. 227. Usar buzina:
I - em situação que não a de simples toque breve
como advertência ao pedestre ou a condutores de ou-
tros veículos;
II - prolongada e sucessivamente a qualquer pre-
texto;
III - entre as vinte e duas e as seis horas;
IV - em locais e horários proibidos pela sinalização;
V - em desacordo com os padrões e freqüências
estabelecidas pelo CONTRAN:
Infração - leve;
Penalidade - multa.
Art. 228. Usar no veículo equipamento com som
em volume ou freqüência que não sejam autorizados
pelo CONTRAN:
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do veículo para
regularização.
Art. 229. Usar indevidamente no veículo aparelho
de alarme ou que produza sons e ruído que perturbem o
sossego público, em desacordo com normas fixadas
pelo CONTRAN:
Infração - média;
Penalidade - multa e apreensão do veículo;
Medida administrativa - remoção do veículo.
Art. 230. Conduzir o veículo:
I - com o lacre, a inscrição do chassi, o selo, a pla-
ca ou qualquer outro elemento de identificação do veí-
culo violado ou falsificado;
II - transportando passageiros em compartimento
de carga, salvo por motivo de força maior, com permis-
são da autoridade competente e na forma estabelecida
pelo CONTRAN;
III - com dispositivo anti-radar;
IV - sem qualquer uma das placas de identificação;
V - que não esteja registrado e devidamente licen-
ciado;
VI - com qualquer uma das placas de identificação
sem condições de legibilidade e visibilidade:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa e apreensão do veículo;
Medida administrativa - remoção do veículo;
VII - com a cor ou característica alterada;
VIII - sem ter sido submetido à inspeção de segu-
rança veicular, quando obrigatória;
IX - sem equipamento obrigatório ou estando este
ineficiente ou inoperante;
X - com equipamento obrigatório em desacordo
com o estabelecido pelo CONTRAN;
XI - com descarga livre ou silenciador de motor de
explosão defeituoso, deficiente ou inoperante;
XII - com equipamento ou acessório proibido;
XIII - com o equipamento do sistema de iluminação
e de sinalização alterados;
XIV - com registrador instantâneo inalterável de
velocidade e tempo viciado ou defeituoso, quando hou-
ver exigência desse aparelho;
XV - com inscrições, adesivos, legendas e símbo-
los de caráter publicitário afixados ou pintados no pára-
brisa e em toda a extensão da parte traseira do veículo,
excetuadas as hipóteses previstas neste Código;
XVI - com vidros total ou parcialmente cobertos por
películas refletivas ou não, painéis decorativos ou pintu-
ras;
XVII - com cortinas ou persianas fechadas, não
autorizadas pela legislação;
XVIII - em mau estado de conservação, comprome-
tendo a segurança, ou reprovado na avaliação de ins-
peção de segurança e de emissão de poluentes e ruído,
prevista no art. 104;
XIX - sem acionar o limpador de pára-brisa sob
chuva:
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do veículo para
regularização;
27
 XX - sem portar a autorização para condução de
escolares, na forma estabelecida no art. 136:
Infração - grave;
Penalidade - multa e apreensão do veículo;
XXI - de carga, com falta de inscrição da tara e
demais inscrições previstas neste Código;
XXII - com defeito no sistema de iluminação, de
sinalização ou com lâmpadas queimadas:
Infração - média;
Penalidade - multa.
XXIII - em desacordo com as condições estabele-
cidas no art. 67-C, relativamente ao tempo de perma-
nência do condutor ao volante e aos intervalos para
descanso, quando se tratar de veículo de transporte de
carga ou coletivo de passageiros:
Infração - média;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do veículo para
cumprimento do tempo de descanso aplicável.
XXIV- (VETADO
§ 1o Se o condutor cometeu infração igual nos úl-
timos 12 (doze) meses, será convertida, automatica-
mente, a penalidade disposta no inciso XXIII em infra-
ção grave.
§ 2o Em se tratando de condutor estrangeiro, a li-
beração do veículo fica condicionada ao pagamento ou
ao depósito, judicial ou administrativo, da multa.
Art. 231. Transitar com o veículo:
I - danificando a via, suas instalações e equipa-
mentos;
II - derramando, lançando ou arrastando sobre a
via:
a) carga que esteja transportando;
b) combustível ou lubrificante que esteja utilizando;
c) qualquer objeto que possa acarretar risco de
acidente:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa;
28
Medida administrativa - retenção do veículo para
regularização;
III - produzindo fumaça, gases ou partículas em
níveis superiores aos fixados pelo CONTRAN;
IV - com suas dimensões ou de sua carga superio-
res aos limites estabelecidos legalmente ou pela sinali-
zação, sem autorização:
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do veículo para
regularização;
V - com excesso de peso, admitido percentual de
tolerância quando aferido por equipamento, na forma a
ser estabelecida pelo CONTRAN:
Infração - média;
Penalidade - multa acrescida a cada duzentos qui-
logramas ou fração de excesso de peso apurado, cons-
tante na seguinte tabela:
a) até 600 kg (seiscentos quilogramas) - R$ 5,32
(cinco reais e trinta e dois centavos);
b) de 601 (seiscentos e um) a 800 kg (oitocentos
quilogramas) - R$ 10,64 (dez reais e sessenta e quatro
centavos);
c) de 801 (oitocentos e um) a 1.000 kg (mil quilo-
gramas) - R$ 21,28 (vinte e um reais e vinte e oito cen-
tavos);
d) de 1.001 (mil e um) a 3.000 kg (três mil quilo-
gramas) - R$ 31,92 (trinta e um reais e noventa e dois
centavos);
e) de 3.001 (três mil e um) a 5.000 kg (cinco mil
quilogramas) - R$ 42,56 (quarenta e dois reais e cin-
quenta e seis centavos);
f) acima de 5.001 kg (cinco mil e um quilogramas) -
R$ 53,20 (cinquenta e três reais e vinte centavos);
Medida administrativa - retenção do veículo e
transbordo da carga excedente;
'VI - em desacordo com a autorização especial,
expedida pela autoridade competente para transitar com
dimensões excedentes, ou quando a mesma estiver
vencida:
Infração - grave;
 Penalidade - multa e apreensão do veículo;
Medida administrativa - remoção do veículo;
VII - com lotação excedente;
VIII - efetuando transporte remunerado de pessoas
ou bens, quando não for licenciado para esse fim, salvo
casos de força maior ou com permissão da autoridade
competente:
Infração - média;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do veículo;
IX - desligado ou desengrenado, em declive:
Infração - média;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do veículo;
X - excedendo a capacidade máxima de tração:
Infração - de média a gravíssima, a depender da
relação entre o excesso de peso apurado e a capacida-
de máxima de tração, a ser regulamentada pelo CON-
TRAN;
Penalidade - multa;
Medida Administrativa - retenção do veículo e
transbordo de carga excedente.
Parágrafo único. Sem prejuízo das multas previstas
nos incisos V e X, o veículo que transitar com excesso
de peso ou excedendo à capacidade máxima de tração,
não computado o percentual tolerado na forma do dis-
posto na legislação, somente poderá continuar viagem
após descarregar o que exceder, segundo critérios es-
tabelecidos na referida legislação complementar.
Art. 232. Conduzir veículo sem os documentos de
porte obrigatório referidos neste Código:
Infração - leve;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do veículo até a
apresentação do documento.
Art. 233. Deixar de efetuar o registro de veículo no
prazo de trinta dias, junto ao órgão executivo de trânsi-
to, ocorridas as hipóteses previstas no art. 123:
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do veículo para
regularização.
Art. 234. Falsificar ou adulterar documento de habi-
litação e de identificação do veículo:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa e apreensão do veículo;
Medida administrativa - remoção do veículo.
Art. 235. Conduzir pessoas, animais ou carga nas
partes externas do veículo, salvo nos casos devidamen-
te autorizados:
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do veículo para
transbordo.
Art. 236. Rebocar outro veículo com cabo flexível
ou corda, salvo em casos de emergência:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 237. Transitar com o veículo em desacordo
com as especificações, e com falta de inscrição e sim-
bologia necessárias à sua identificação, quando exigi-
das pela legislação:
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do veículo para
regularização.
Art. 238. Recusar-se a entregar à autoridade de
trânsito ou a seus agentes, mediante recibo, os docu-
mentos de habilitação, de registro, de licenciamento de
veículo e outros exigidos por lei, para averiguação de
sua autenticidade:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa e apreensão do veículo;
Medida administrativa - remoção do veículo.
29
 Art. 239. Retirar do local veículo legalmente retido
para regularização, sem permissão da autoridade com-
petente ou de seus agentes:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa e apreensão do veículo;
Medida administrativa - remoção do veículo.
Art. 240. Deixar o responsável de promover a baixa
do registro de veículo irrecuperável ou definitivamente
desmontado:
III - fazendo malabarismo ou equilibrando-se ape-
nas em uma roda;
IV - com os faróis apagados;
V - transportando criança menor de sete anos ou
que não tenha, nas circunstâncias, condições de cuidar
de sua própria segurança:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa e suspensão do direito de diri-
gir;

Infração - grave; Medida administrativa - Recolhimento do documen-

Penalidade - multa;
Medida administrativa - Recolhimento do Certifica-
do de Registro e do Certificado de Licenciamento Anual.
Art. 241. Deixar de atualizar o cadastro de registro
do veículo ou de habilitação do condutor:
Infração - leve;
to de habilitação;
VI - rebocando outro veículo;
VII - sem segurar o guidom com ambas as mãos,
salvo eventualmente para indicação de manobras;
VIII – transportando carga incompatível com
suas especificações ou em desacordo com o previsto no
§ 2o do art. 139-A desta Lei;

Penalidade - multa. IX – efetuando transporte remunerado de mercado-

rias em desacordo com o previsto no art. 139-A desta
Lei ou com as normas que regem a atividade profissio-
Art. 242. Fazer falsa declaração de domicílio para
nal dos mototaxistas:
fins de registro, licenciamento ou habilitação:

Infração – grave;
Infração - gravíssima;

Penalidade – multa;
Penalidade - multa.

Medida administrativa – apreensão do veículo para

Art. 243. Deixar a empresa seguradora de comuni-
regularização.
car ao órgão executivo de trânsito competente a ocor-
rência de perda total do veículo e de lhe devolver as
respectivas placas e documentos: § 1º Para ciclos aplica-se o disposto nos incisos III,
VII e VIII, além de:
Infração - grave;
a) conduzir passageiro fora da garupa ou do as-
sento especial a ele destinado;
Penalidade - multa;

b) transitar em vias de trânsito rápido ou rodovias,

Medida administrativa - Recolhimento das placas e
salvo onde houver acostamento ou faixas de rolamento
dos documentos.
próprias;
Art. 244. Conduzir motocicleta, motoneta e ciclo-
c) transportar crianças que não tenham, nas cir-
motor:
cunstâncias, condições de cuidar de sua própria segu-
rança.
I - sem usar capacete de segurança com viseira ou
óculos de proteção e vestuário de acordo com as nor-
§ 2º Aplica-se aos ciclomotores o disposto na alí-
mas e especificações aprovadas pelo CONTRAN;
nea b do parágrafo anterior:
II - transportando passageiro sem o capacete de
Infração - média;
segurança, na forma estabelecida no inciso anterior, ou
fora do assento suplementar colocado atrás do condutor
ou em carro lateral; Penalidade - multa.

30
 § 3o A restrição imposta pelo inciso VI do caput
deste artigo não se aplica às motocicletas e motonetas
que tracionem semi-reboques especialmente projetados
para esse fim e devidamente homologados pelo órgão
competente.
Art. 245. Utilizar a via para depósito de mercadori-
as, materiais ou equipamentos, sem autorização do
órgão ou entidade de trânsito com circunscrição sobre a
via:
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - remoção da mercadoria ou
do material.
Parágrafo único. A penalidade e a medida adminis-
trativa incidirão sobre a pessoa física ou jurídica res-
ponsável.
Art. 246. Deixar de sinalizar qualquer obstáculo à
livre circulação, à segurança de veículo e pedestres,
tanto no leito da via terrestre como na calçada, ou obs-
taculizar a via indevidamente:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa, agravada em até cinco vezes,
a critério da autoridade de trânsito, conforme o risco à
segurança.
Parágrafo único. A penalidade será aplicada à pes-
soa física ou jurídica responsável pela obstrução, de-
vendo a autoridade com circunscrição sobre a via provi-
denciar a sinalização de emergência, às expensas do
responsável, ou, se possível, promover a desobstrução.
Art. 247. Deixar de conduzir pelo bordo da pista de
rolamento, em fila única, os veículos de tração ou pro-
pulsão humana e os de tração animal, sempre que não
houver acostamento ou faixa a eles destinados:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 248. Transportar em veículo destinado ao
transporte de passageiros carga excedente em desa-
cordo com o estabelecido no art. 109:
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção para o transbor-
do.
Art. 249. Deixar de manter acesas, à noite, as lu-
zes de posição, quando o veículo estiver parado, para
fins de embarque ou desembarque de passageiros e
carga ou descarga de mercadorias:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 250. Quando o veículo estiver em movimento:
I - deixar de manter acesa a luz baixa:
a) durante a noite;
b) de dia, nos túneis providos de iluminação públi-
ca e nas rodovias;
c) de dia e de noite, tratando-se de veículo de
transporte coletivo de passageiros, circulando em faixas
ou pistas a eles destinadas;
d) de dia e de noite, tratando-se de ciclomotores;
II - deixar de manter acesas pelo menos as luzes
de posição sob chuva forte, neblina ou cerração;
III - deixar de manter a placa traseira iluminada, à
noite;
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 251. Utilizar as luzes do veículo:
I - o pisca-alerta, exceto em imobilizações ou situa-
ções de emergência;
II - baixa e alta de forma intermitente, exceto nas
seguintes situações:
a) a curtos intervalos, quando for conveniente ad-
vertir a outro condutor que se tem o propósito de ultra-
passá-lo;
b) em imobilizações ou situação de emergência,
como advertência, utilizando pisca-alerta;
c) quando a sinalização de regulamentação da via
determinar o uso do pisca-alerta:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 252. Dirigir o veículo:
I - com o braço do lado de fora;
31
 II - transportando pessoas, animais ou volume à
sua esquerda ou entre os braços e pernas;
III - com incapacidade física ou mental temporária
que comprometa a segurança do trânsito;
IV - usando calçado que não se firme nos pés ou
que comprometa a utilização dos pedais;
V - com apenas uma das mãos, exceto quando
deva fazer sinais regulamentares de braço, mudar a
marcha do veículo, ou acionar equipamentos e acessó-
rios do veículo;
VI - utilizando-se de fones nos ouvidos conectados
a aparelhagem sonora ou de telefone celular;
Infração - média;
Penalidade - multa.
VII - realizando a cobrança de tarifa com o veículo
em movimento.
Infração - média;
Penalidade - multa. (Incluído pela Lei nº
13.154, de 2015)
Parágrafo único. A hipótese prevista no inciso V
caracterizar-se-á como infração gravíssima no caso de
o condutor estar segurando ou manuseando telefone
celular. (Incluído pela Lei nº 13.281, de
2016) (Vigência)
Art. 253. Bloquear a via com veículo:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa e apreensão do veículo;
Medida administrativa - remoção do veículo.
Art. 253-A. Usar qualquer veículo para, delibera-
damente, interromper, restringir ou perturbar a circula-
ção na via sem autorização do órgão ou entidade de
trânsito com circunscrição sobre ela:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa (vinte vezes) e suspensão do
direito de dirigir por 12 (doze) meses;
Medida administrativa - remoção do veículo.
32
§ 1º Aplica-se a multa agravada em 60 (sessenta)
vezes aos organizadores da conduta prevista no ca-
put.
§ 2º Aplica-se em dobro a multa em caso de
reincidência no período de 12 (doze) meses.
§ 3º As penalidades são aplicáveis a pessoas fí-
sicas ou jurídicas que incorram na infração, devendo a
autoridade com circunscrição sobre a via restabelecer
de imediato, se possível, as condições de normalidade
para a circulação na via.
Art. 254. É proibido ao pedestre:
I - permanecer ou andar nas pistas de rolamento,
exceto para cruzá-las onde for permitido;
II - cruzar pistas de rolamento nos viadutos, pon-
tes, ou túneis, salvo onde exista permissão;
III - atravessar a via dentro das áreas de cruza-
mento, salvo quando houver sinalização para esse fim;
IV - utilizar-se da via em agrupamentos capazes de
perturbar o trânsito, ou para a prática de qualquer fol-
guedo, esporte, desfiles e similares, salvo em casos
especiais e com a devida licença da autoridade compe-
tente;
V - andar fora da faixa própria, passarela, passa-
gem aérea ou subterrânea;
VI - desobedecer à sinalização de trânsito específi-
ca;
Infração - leve;
Penalidade - multa, em 50% (cinqüenta por cento)
do valor da infração de natureza leve.
Art. 255. Conduzir bicicleta em passeios onde não
seja permitida a circulação desta, ou de forma agressi-
va, em desacordo com o disposto no parágrafo único do
art. 59:
Infração - média;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - remoção da bicicleta, me-
diante recibo para o pagamento da multa.
CAPÍTULO XVI
DAS PENALIDADES
Art. 256. A autoridade de trânsito, na esfera das
competências estabelecidas neste Código e dentro de
sua circunscrição, deverá aplicar, às infrações nele pre-
vistas, as seguintes penalidades:
I - advertência por escrito;
II - multa;
III - suspensão do direito de dirigir;
V - cassação da Carteira Nacional de Habilitação;
VI - cassação da Permissão para Dirigir;
VII - freqüência obrigatória em curso de recicla-
gem.
§ 1º A aplicação das penalidades previstas neste
Código não elide as punições originárias de ilícitos pe-
nais decorrentes de crimes de trânsito, conforme dispo-
sições de lei.
§ 2º (VETADO)
§ 3º A imposição da penalidade será comunicada
aos órgãos ou entidades executivos de trânsito respon-
sáveis pelo licenciamento do veículo e habilitação do
condutor.
Art. 257. As penalidades serão impostas ao condu-
tor, ao proprietário do veículo, ao embarcador e ao
transportador, salvo os casos de descumprimento de
obrigações e deveres impostos a pessoas físicas ou
jurídicas expressamente mencionados neste Código.
§ 1º Aos proprietários e condutores de veículos
serão impostas concomitantemente as penalidades de
que trata este Código toda vez que houver responsabili-
dade solidária em infração dos preceitos que lhes cou-
ber observar, respondendo cada um de per si pela falta
em comum que lhes for atribuída.
§ 2º Ao proprietário caberá sempre a responsabili-
dade pela infração referente à prévia regularização e
preenchimento das formalidades e condições exigidas
para o trânsito do veículo na via terrestre, conservação
e inalterabilidade de suas características, componentes,
agregados, habilitação legal e compatível de seus con-
dutores, quando esta for exigida, e outras disposições
que deva observar.
§ 3º Ao condutor caberá a responsabilidade pelas
infrações decorrentes de atos praticados na direção do
veículo.
§ 4º O embarcador é responsável pela infração
relativa ao transporte de carga com excesso de peso
nos eixos ou no peso bruto total, quando simultanea-
mente for o único remetente da carga e o peso declara-
do na nota fiscal, fatura ou manifesto for inferior àquele
aferido.
§ 5º O transportador é o responsável pela infração
relativa ao transporte de carga com excesso de peso
nos eixos ou quando a carga proveniente de mais de
um embarcador ultrapassar o peso bruto total.
§ 6º O transportador e o embarcador são solidari-
amente responsáveis pela infração relativa ao excesso
de peso bruto total, se o peso declarado na nota fiscal,
fatura ou manifesto for superior ao limite legal.
§ 7o Não sendo imediata a identificação do infra-
tor, o principal condutor ou o proprietário do veículo terá
quinze dias de prazo, após a notificação da autuação,
para apresentá-lo, na forma em que dispuser o Conse-
lho Nacional de Trânsito (Contran), ao fim do qual, não
o fazendo, será considerado responsável pela infração o
principal condutor ou, em sua ausência, o proprietário
do veículo.
§ 8º Após o prazo previsto no parágrafo anterior,
não havendo identificação do infrator e sendo o veículo
de propriedade de pessoa jurídica, será lavrada nova
multa ao proprietário do veículo, mantida a originada
pela infração, cujo valor é o da multa multiplicada pelo
número de infrações iguais cometidas no período de
doze meses.
§ 9º O fato de o infrator ser pessoa jurídica não o
exime do disposto no § 3º do art. 258 e no art. 259.
§ 10. O proprietário poderá indicar ao órgão exe-
cutivo de trânsito o principal condutor do veículo, o qual,
após aceitar a indicação, terá seu nome inscrito em
campo próprio do cadastro do veículo no Rena-
vam.
§ 11. O principal condutor será excluído do Rena-
vam:
I - quando houver transferência de propriedade do
veículo;
II - mediante requerimento próprio ou do proprietá-
rio do veículo;
III - a partir da indicação de outro principal condu-
tor.
Art. 258. As infrações punidas com multa classifi-
cam-se, de acordo com sua gravidade, em quatro cate-
gorias:
I - infração de natureza gravíssima, punida com
multa no valor de R$ 293,47 (duzentos e noventa e três
reais e quarenta e sete centavos); (Redação dada
pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
II - infração de natureza grave, punida com multa
no valor de R$ 195,23 (cento e noventa e cinco reais e
vinte e três centavos);
33
 III - infração de natureza média, punida com multa
no valor de R$ 130,16 (cento e trinta reais e dezesseis
centavos);
IV - infração de natureza leve, punida com multa no
valor de R$ 88,38 (oitenta e oito reais e trinta e oito cen-
tavos).
§ 2º Quando se tratar de multa agravada, o fator
multiplicador ou índice adicional específico é o previsto
neste Código.
Art. 259. A cada infração cometida são computa-
dos os seguintes números de pontos:
I - gravíssima - sete pontos;
II - grave - cinco pontos;
III - média - quatro pontos;
IV - leve - três pontos.
o (oito) meses, exceto para as infrações com prazo des-
§ 4 Ao condutor identificado no ato da infração
será atribuída pontuação pelas infrações de sua res-
ponsabilidade, nos termos previstos no § 3 o do art. 257,
excetuando-se aquelas praticadas por passageiros usu-
ários do serviço de transporte rodoviário de passageiros
em viagens de longa distância transitando em rodovias
com a utilização de ônibus, em linhas regulares inter-
municipal, interestadual, internacional e aquelas em
viagem de longa distância por fretamento e turismo ou
de qualquer modalidade, excetuadas as situações regu-
lamentadas pelo Contran a teor do art. 65 da Lei no
9.503, de 23 de setembro de 1997 - Código de Trânsito
Brasileiro. (Incluído pela Lei nº 13.103, de
2015) (Vigência)
Art. 260. As multas serão impostas e arrecadadas
pelo órgão ou entidade de trânsito com circunscrição
sobre a via onde haja ocorrido a infração, de acordo
com a competência estabelecida neste Código.
§ 1º As multas decorrentes de infração cometida
em unidade da Federação diversa da do licenciamento
do veículo serão arrecadadas e compensadas na forma
estabelecida pelo CONTRAN.
§ 2º As multas decorrentes de infração cometida
em unidade da Federação diversa daquela do licencia-
mento do veículo poderão ser comunicadas ao órgão ou
entidade responsável pelo seu licenciamento, que pro-
videnciará a notificação.
§ 4º Quando a infração for cometida com veículo
licenciado no exterior, em trânsito no território nacional,
a multa respectiva deverá ser paga antes de sua saída
do País, respeitado o princípio de reciprocidade.
34
Art. 261. A penalidade de suspensão do direito de
dirigir será imposta nos seguintes casos: (Reda-
ção dada pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
I - sempre que o infrator atingir a contagem de 20
(vinte) pontos, no período de 12 (doze) meses, confor-
me a pontuação prevista no art. 259;
II - por transgressão às normas estabelecidas nes-
te Código, cujas infrações preveem, de forma específi-
ca, a penalidade de suspensão do direito de dirigir.
§ 1º Os prazos para aplicação da penalidade de
suspensão do direito de dirigir são os seguintes:
I - no caso do inciso I do caput: de 6 (seis) meses
a 1 (um) ano e, no caso de reincidência no período de
12 (doze) meses, de 8 (oito) meses a 2 (dois)
anos;
II - no caso do inciso II do caput: de 2 (dois) a 8
crito no dispositivo infracional, e, no caso de reincidên-
cia no período de 12 (doze) meses, de 8 (oito) a 18 (de-
zoito) meses, respeitado o disposto no inciso II do art.
263.
§ 2º Quando ocorrer a suspensão do direito de
dirigir, a Carteira Nacional de Habilitação será devolvida
a seu titular imediatamente após cumprida a penalidade
e o curso de reciclagem.
§ 3o A imposição da penalidade de suspensão do
direito de dirigir elimina os 20 (vinte) pontos computados
para fins de contagem subsequente.
§ 5º O condutor que exerce atividade remunera-
da em veículo, habilitado na categoria C, D ou E, poderá
optar por participar de curso preventivo de reciclagem
sempre que, no período de 1 (um) ano, atingir 14 (qua-
torze) pontos, conforme regulamentação do Con-
tran.
§ 6o Concluído o curso de reciclagem previsto no
o
§ 5 , o condutor terá eliminados os pontos que lhe tive-
rem sido atribuídos, para fins de contagem subsequen-
te.
§ 7º O motorista que optar pelo curso previsto no
§ 5º não poderá fazer nova opção no período de 12
(doze) meses.
§ 8o A pessoa jurídica concessionária ou permis-
sionária de serviço público tem o direito de ser informa-
da dos pontos atribuídos, na forma do art. 259, aos mo-
toristas que integrem seu quadro funcional, exercendo
atividade remunerada ao volante, na forma que dispuser
o Contran.
§ 9º Incorrerá na infração prevista no inciso II do
art. 162 o condutor que, notificado da penalidade de que
trata este artigo, dirigir veículo automotor em via públi-
ca.
§ 10. O processo de suspensão do direito de di-
rigir referente ao inciso II do caput deste artigo deverá
ser instaurado concomitantemente com o processo de
aplicação da penalidade de multa.
§ 11. O Contran regulamentará as disposições
deste artigo.
Art. 263. A cassação do documento de habilitação
dar-se-á:
I - quando, suspenso o direito de dirigir, o infrator
conduzir qualquer veículo;
II - no caso de reincidência, no prazo de doze me-
ses, das infrações previstas no inciso III do art. 162 e
nos arts. 163, 164, 165, 173, 174 e 175;
III - quando condenado judicialmente por delito de
trânsito, observado o disposto no art. 160.
§ 1º Constatada, em processo administrativo, a
irregularidade na expedição do documento de habilita-
ção, a autoridade expedidora promoverá o seu cance-
lamento.
§ 2º Decorridos dois anos da cassação da Carteira
Nacional de Habilitação, o infrator poderá requerer sua
reabilitação, submetendo-se a todos os exames neces-
sários à habilitação, na forma estabelecida pelo CON-
TRAN.
Art. 264. (VETADO)
Art. 265. As penalidades de suspensão do direito
de dirigir e de cassação do documento de habilitação
serão aplicadas por decisão fundamentada da autorida-
de de trânsito competente, em processo administrativo,
assegurado ao infrator amplo direito de defesa.
Art. 266. Quando o infrator cometer, simultanea-
mente, duas ou mais infrações, ser-lhe-ão aplicadas,
cumulativamente, as respectivas penalidades.
Art. 267. Poderá ser imposta a penalidade de ad-
vertência por escrito à infração de natureza leve ou mé-
dia, passível de ser punida com multa, não sendo rein-
cidente o infrator, na mesma infração, nos últimos doze
meses, quando a autoridade, considerando o prontuário
do infrator, entender esta providência como mais educa-
tiva.
§ 1º A aplicação da advertência por escrito não
elide o acréscimo do valor da multa prevista no § 3º do
art. 258, imposta por infração posteriormente cometida.
§ 2º O disposto neste artigo aplica-se igualmente
aos pedestres, podendo a multa ser transformada na
participação do infrator em cursos de segurança viária,
a critério da autoridade de trânsito.
Art. 268. O infrator será submetido a curso de reci-
clagem, na forma estabelecida pelo CONTRAN:
I - quando, sendo contumaz, for necessário à sua
reeducação;
II - quando suspenso do direito de dirigir;
III - quando se envolver em acidente grave para o
qual haja contribuído, independentemente de processo
judicial;
IV - quando condenado judicialmente por delito de
trânsito;
V - a qualquer tempo, se for constatado que o con-
dutor está colocando em risco a segurança do trânsito;
VI - em outras situações a serem definidas pelo
CONTRAN.
CAPÍTULO XVII
DAS MEDIDAS ADMINISTRATIVAS
Art. 269. A autoridade de trânsito ou seus agentes,
na esfera das competências estabelecidas neste Código
e dentro de sua circunscrição, deverá adotar as seguin-
tes medidas administrativas:
I - retenção do veículo;
II - remoção do veículo;
III - recolhimento da Carteira Nacional de Habilita-
ção;
IV - recolhimento da Permissão para Dirigir;
V - recolhimento do Certificado de Registro;
VI - recolhimento do Certificado de Licenciamento
Anual;
VII - (VETADO)
VIII - transbordo do excesso de carga;
35
 IX - realização de teste de dosagem de alcoolemia
ou perícia de substância entorpecente ou que determine
dependência física ou psíquica;
X - recolhimento de animais que se encontrem
soltos nas vias e na faixa de domínio das vias de circu-
lação, restituindo-os aos seus proprietários, após o pa-
gamento de multas e encargos devidos.
XI - realização de exames de aptidão física, mental,
de legislação, de prática de primeiros socorros e de
direção veicular.
§ 1º A ordem, o consentimento, a fiscalização, as
medidas administrativas e coercitivas adotadas pelas
autoridades de trânsito e seus agentes terão por objeti-
vo prioritário a proteção à vida e à incolumidade física
da pessoa.
§ 2º As medidas administrativas previstas neste
artigo não elidem a aplicação das penalidades impostas
por infrações estabelecidas neste Código, possuindo
caráter complementar a estas.
§ 3º São documentos de habilitação a Carteira
Nacional de Habilitação e a Permissão para Dirigir.
§ 4º Aplica-se aos animais recolhidos na forma do
inciso X o disposto nos arts. 271 e 328, no que couber.
Art. 270. O veículo poderá ser retido nos casos
expressos neste Código.
§ 1º Quando a irregularidade puder ser sanada no
local da infração, o veículo será liberado tão logo seja
regularizada a situação.
§ 2o Não sendo possível sanar a falha no local da
infração, o veículo, desde que ofereça condições de
segurança para circulação, poderá ser liberado e entre-
gue a condutor regularmente habilitado, mediante reco-
lhimento do Certificado de Licenciamento Anual, contra
apresentação de recibo, assinalando-se prazo razoável
ao condutor para regularizar a situação, para o que se
considerará, desde logo, notificado.
§ 3º O Certificado de Licenciamento Anual será
devolvido ao condutor no órgão ou entidade aplicadores
das medidas administrativas, tão logo o veículo seja
apresentado à autoridade devidamente regularizado.
§ 4º Não se apresentando condutor habilitado no
local da infração, o veículo será removido a depósito,
aplicando-se neste caso o disposto no art. 271.
§ 5º A critério do agente, não se dará a retenção
imediata, quando se tratar de veículo de transporte cole-
tivo transportando passageiros ou veículo transportando
produto perigoso ou perecível, desde que ofereça con-
dições de segurança para circulação em via pública.
36
§ 6º Não efetuada a regularização no prazo a que
se refere o § 2o, será feito registro de restrição admi-
nistrativa no Renavam por órgão ou entidade executivo
de trânsito dos Estados e do Distrito Federal, que será
retirada após comprovada a regularização.
§ 7o O descumprimento das obrigações estabele-
cidas no § 2o resultará em recolhimento do veículo ao
depósito, aplicando-se, nesse caso, o disposto no art.
271.
Art. 271. O veículo será removido, nos casos pre-
vistos neste Código, para o depósito fixado pelo órgão
ou entidade competente, com circunscrição sobre a via.
§ 1o A restituição do veículo removido só ocorrerá
mediante prévio pagamento de multas, taxas e despe-
sas com remoção e estada, além de outros encargos
previstos na legislação específica.
§ 2o A liberação do veículo removido é condicio-
nada ao reparo de qualquer componente ou equipamen-
to obrigatório que não esteja em perfeito estado de fun-
cionamento.
§ 3º Se o reparo referido no § 2º demandar pro-
vidência que não possa ser tomada no depósito, a auto-
ridade responsável pela remoção liberará o veículo para
reparo, na forma transportada, mediante autorização,
assinalando prazo para reapresentação.
§ 4º Os serviços de remoção, depósito e guarda
de veículo poderão ser realizados por órgão público,
diretamente, ou por particular contratado por licitação
pública, sendo o proprietário do veículo o responsável
pelo pagamento dos custos desses serviços.
§ 5o O proprietário ou o condutor deverá ser noti-
ficado, no ato de remoção do veículo, sobre as provi-
dências necessárias à sua restituição e sobre o disposto
no art. 328, conforme regulamentação do CON-
TRAN.
§ 6º Caso o proprietário ou o condutor não esteja
presente no momento da remoção do veículo, a autori-
dade de trânsito, no prazo de 10 (dez) dias contado da
data da remoção, deverá expedir ao proprietário a notifi-
cação prevista no § 5º, por remessa postal ou por outro
meio tecnológico hábil que assegure a sua ciência, e,
caso reste frustrada, a notificação poderá ser feita por
edital.
§ 7o A notificação devolvida por desatualização do
endereço do proprietário do veículo ou por recusa desse
de recebê-la será considerada recebida para todos os
efeitos
§ 8o Em caso de veículo licenciado no exterior, a
notificação será feita por edital.
 § 9o Não caberá remoção nos casos em que a
irregularidade puder ser sanada no local da infra-
ção.
§ 10. O pagamento das despesas de remoção e
estada será correspondente ao período integral, conta-
do em dias, em que efetivamente o veículo permanecer
em depósito, limitado ao prazo de 6 (seis) me-
ses. (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016)
§ 11. Os custos dos serviços de remoção e esta-
da prestados por particulares poderão ser pagos pelo
proprietário diretamente ao contratado.
§ 12. O disposto no § 11 não afasta a possibili-
dade de o respectivo ente da Federação estabelecer a
cobrança por meio de taxa instituída em lei.
§ 13. No caso de o proprietário do veículo objeto
do recolhimento comprovar, administrativa ou judicial-
mente, que o recolhimento foi indevido ou que houve
abuso no período de retenção em depósito, é da res-
ponsabilidade do ente público a devolução das quantias
pagas por força deste artigo, segundo os mesmos crité-
rios da devolução de multas indevidas.
Art. 272. O recolhimento da Carteira Nacional de
Habilitação e da Permissão para Dirigir dar-se-á medi-
ante recibo, além dos casos previstos neste Código,
quando houver suspeita de sua inautenticidade ou adul-
teração.
Art. 273. O recolhimento do Certificado de Registro
dar-se-á mediante recibo, além dos casos previstos
neste Código, quando:
I - houver suspeita de inautenticidade ou adultera-
ção;
II - se, alienado o veículo, não for transferida sua
propriedade no prazo de trinta dias.
Art. 274. O recolhimento do Certificado de Licenci-
amento Anual dar-se-á mediante recibo, além dos casos
previstos neste Código, quando:
I - houver suspeita de inautenticidade ou adultera-
ção;
II - se o prazo de licenciamento estiver vencido;
III - no caso de retenção do veículo, se a irregulari-
dade não puder ser sanada no local.
Art. 275. O transbordo da carga com peso exce-
dente é condição para que o veículo possa prosseguir
viagem e será efetuado às expensas do proprietário do
veículo, sem prejuízo da multa aplicável.
Parágrafo único. Não sendo possível desde logo
atender ao disposto neste artigo, o veículo será recolhi-
do ao depósito, sendo liberado após sanada a irregula-
ridade e pagas as despesas de remoção e estada.
Art. 276. Qualquer concentração de álcool por li-
tro de sangue ou por litro de ar alveolar sujeita o condu-
tor às penalidades previstas no art. 165.
Parágrafo único. O Contran disciplinará as mar-
gens de tolerância quando a infração for apurada por
meio de aparelho de medição, observada a legislação
metrológica.
Art. 277. O condutor de veículo automotor envol-
vido em acidente de trânsito ou que for alvo de fiscaliza-
ção de trânsito poderá ser submetido a teste, exame
clínico, perícia ou outro procedimento que, por meios
técnicos ou científicos, na forma disciplinada pelo Con-
tran, permita certificar influência de álcool ou outra subs-
tância psicoativa que determine dependência.
§ 2o A infração prevista no art. 165 também po-
derá ser caracterizada mediante imagem, vídeo, consta-
tação de sinais que indiquem, na forma disciplinada pelo
Contran, alteração da capacidade psicomotora ou pro-
dução de quaisquer outras provas em direito admiti-
das.
§ 3º Serão aplicadas as penalidades e medidas
administrativas estabelecidas no art. 165-A deste Códi-
go ao condutor que se recusar a se submeter a qual-
quer dos procedimentos previstos no caput deste arti-
go.
Art. 278. Ao condutor que se evadir da fiscalização,
não submetendo veículo à pesagem obrigatória nos
pontos de pesagem, fixos ou móveis, será aplicada a
penalidade prevista no art. 209, além da obrigação de
retornar ao ponto de evasão para fim de pesagem obri-
gatória.
Parágrafo único. No caso de fuga do condutor à
ação policial, a apreensão do veículo dar-se-á tão logo
seja localizado, aplicando-se, além das penalidades em
que incorre, as estabelecidas no art. 210.
Art. 279. Em caso de acidente com vítima, envol-
vendo veículo equipado com registrador instantâneo de
velocidade e tempo, somente o perito oficial encarrega-
do do levantamento pericial poderá retirar o disco ou
unidade armazenadora do registro.
CAPÍTULO XVIII
DO PROCESSO ADMINISTRATIVO
Seção I
Da Autuação
37
 Art. 280. Ocorrendo infração prevista na legislação
de trânsito, lavrar-se-á auto de infração, do qual consta-
rá:
I - tipificação da infração;
II - local, data e hora do cometimento da infração;
III - caracteres da placa de identificação do veículo,
sua marca e espécie, e outros elementos julgados ne-
cessários à sua identificação;
IV - o prontuário do condutor, sempre que possível;
V - identificação do órgão ou entidade e da autori-
dade ou agente autuador ou equipamento que compro-
var a infração;
VI - assinatura do infrator, sempre que possível,
valendo esta como notificação do cometimento da infra-
ção.
§ 1º (VETADO)
§ 2º A infração deverá ser comprovada por decla-
ração da autoridade ou do agente da autoridade de
trânsito, por aparelho eletrônico ou por equipamento
audiovisual, reações químicas ou qualquer outro meio
tecnologicamente disponível, previamente regulamenta-
do pelo CONTRAN.
§ 3º Não sendo possível a autuação em flagrante,
o agente de trânsito relatará o fato à autoridade no pró-
prio auto de infração, informando os dados a respeito do
veículo, além dos constantes nos incisos I, II e III, para o
procedimento previsto no artigo seguinte.
§ 4º O agente da autoridade de trânsito competen-
te para lavrar o auto de infração poderá ser servidor
civil, estatutário ou celetista ou, ainda, policial militar
designado pela autoridade de trânsito com jurisdição
sobre a via no âmbito de sua competência.
Seção II
Do Julgamento das Autuações e Penalidades
Art. 281. A autoridade de trânsito, na esfera da
competência estabelecida neste Código e dentro de sua
circunscrição, julgará a consistência do auto de infração
e aplicará a penalidade cabível.
Parágrafo único. O auto de infração será arquivado
e seu registro julgado insubsistente:
I - se considerado inconsistente ou irregular;
II - se, no prazo máximo de trinta dias, não for ex-
pedida a notificação da autuação.
38
Art. 282. Aplicada a penalidade, será expedida
notificação ao proprietário do veículo ou ao infrator, por
remessa postal ou por qualquer outro meio tecnológico
hábil, que assegure a ciência da imposição da penalida-
de.
§ 1º A notificação devolvida por desatualização do
endereço do proprietário do veículo será considerada
válida para todos os efeitos.
§ 2º A notificação a pessoal de missões diplomáti-
cas, de repartições consulares de carreira e de repre-
sentações de organismos internacionais e de seus inte-
grantes será remetida ao Ministério das Relações Exte-
riores para as providências cabíveis e cobrança dos
valores, no caso de multa.
§ 3º Sempre que a penalidade de multa for imposta
a condutor, à exceção daquela de que trata o § 1º do
art. 259, a notificação será encaminhada ao proprietário
do veículo, responsável pelo seu pagamento.
§ 4º Da notificação deverá constar a data do térmi-
no do prazo para apresentação de recurso pelo respon-
sável pela infração, que não será inferior a trinta dias
contados da data da notificação da penalidade.
§ 5º No caso de penalidade de multa, a data esta-
belecida no parágrafo anterior será a data para o reco-
lhimento de seu valor.
Art. 282-A. O proprietário do veículo ou o condutor
autuado poderá optar por ser notificado por meio eletrô-
nico se o órgão do Sistema Nacional de Trânsito res-
ponsável pela autuação oferecer essa opção.
§ 1º O proprietário ou o condutor autuado que op-
tar pela notificação por meio eletrônico deverá manter
seu cadastro atualizado no órgão executivo de trânsito
do Estado ou do Distrito Federal.
§ 2º Na hipótese de notificação por meio eletrôni-
co, o proprietário ou o condutor autuado será conside-
rado notificado 30 (trinta) dias após a inclusão da infor-
mação no sistema eletrônico.
§ 3º O sistema previsto no caput será certificado
digitalmente, atendidos os requisitos de autenticidade,
integridade, validade jurídica e interoperabilidade da
Infraestrutura de Chaves Públicas Brasileira (ICP-
Brasil).
Art. 283. (VETADO)
Art. 284. O pagamento da multa poderá ser efetua-
do até a data do vencimento expressa na notificação,
por oitenta por cento do seu valor.
§ 1º Caso o infrator opte pelo sistema de notifica-
ção eletrônica, se disponível, conforme regulamentação
do Contran, e opte por não apresentar defesa prévia
nem recurso, reconhecendo o cometimento da infração,
poderá efetuar o pagamento da multa por 60% (sessen-
ta por cento) do seu valor, em qualquer fase do proces-
so, até o vencimento da multa.
§ 2º O recolhimento do valor da multa não implica
renúncia ao questionamento administrativo, que pode
ser realizado a qualquer momento, respeitado o dispos-
to no § 1º.
§ 3º Não incidirá cobrança moratória e não poderá
ser aplicada qualquer restrição, inclusive para fins de
licenciamento e transferência, enquanto não for encer-
rada a instância administrativa de julgamento de infra-
ções e penalidades.
§ 4º Encerrada a instância administrativa de jul-
gamento de infrações e penalidades, a multa não paga
até o vencimento será acrescida de juros de mora equi-
valentes à taxa referencial do Sistema Especial de Li-
quidação e de Custódia (Selic) para títulos federais
acumulada mensalmente, calculados a partir do mês
subsequente ao da consolidação até o mês anterior ao
do pagamento, e de 1% (um por cento) relativamente ao
mês em que o pagamento estiver sendo efetuado.
Art. 285. O recurso previsto no art. 283 será
interposto perante a autoridade que impôs a penalidade,
a qual remetê-lo-á à JARI, que deverá julgá-lo em até
trinta dias.
§ 1º O recurso não terá efeito suspensivo.
§ 2º A autoridade que impôs a penalidade remeterá
o recurso ao órgão julgador, dentro dos dez dias úteis
subseqüentes à sua apresentação, e, se o entender
intempestivo, assinalará o fato no despacho de encami-
nhamento.
§ 3º Se, por motivo de força maior, o recurso
não for julgado dentro do prazo previsto neste artigo, a
autoridade que impôs a penalidade, de ofício, ou por
solicitação do recorrente, poderá conceder-lhe efeito
suspensivo.
Art. 286. O recurso contra a imposição de multa
poderá ser interposto no prazo legal, sem o recolhimen-
to do seu valor.
§ 1º No caso de não provimento do recurso, apli-
car-se-á o estabelecido no parágrafo único do art. 284.
§ 2º Se o infrator recolher o valor da multa e apre-
sentar recurso, se julgada improcedente a penalidade,
ser-lhe-á devolvida a importância paga, atualizada em
UFIR ou por índice legal de correção dos débitos fiscais.
Art. 287. Se a infração for cometida em localidade
diversa daquela do licenciamento do veículo, o recurso
poderá ser apresentado junto ao órgão ou entidade de
trânsito da residência ou domicílio do infrator.
Parágrafo único. A autoridade de trânsito que re-
ceber o recurso deverá remetê-lo, de pronto, à autorida-
de que impôs a penalidade acompanhado das cópias
dos prontuários necessários ao julgamento.
Art. 288. Das decisões da JARI cabe recurso a ser
interposto, na forma do artigo seguinte, no prazo de
trinta dias contado da publicação ou da notificação da
decisão.
§ 1º O recurso será interposto, da decisão do não
provimento, pelo responsável pela infração, e da deci-
são de provimento, pela autoridade que impôs a penali-
dade.
Art. 289. O recurso de que trata o artigo anterior
será apreciado no prazo de trinta dias:
I - tratando-se de penalidade imposta pelo órgão
ou entidade de trânsito da União:
a) em caso de suspensão do direito de dirigir por
mais de seis meses, cassação do documento de habili-
tação ou penalidade por infrações gravíssimas, pelo
CONTRAN;
b) nos demais casos, por colegiado especial inte-
grado pelo Coordenador-Geral da JARI, pelo Presidente
da Junta que apreciou o recurso e por mais um Presi-
dente de Junta;
II - tratando-se de penalidade imposta por órgão ou
entidade de trânsito estadual, municipal ou do Distrito
Federal, pelos CETRAN E CONTRANDIFE, respectiva-
mente.
Parágrafo único. No caso da alínea b do inciso I,
quando houver apenas uma JARI, o recurso será julga-
do por seus próprios membros.
Art. 290. Implicam encerramento da instância ad-
ministrativa de julgamento de infrações e penalida-
des:
I - o julgamento do recurso de que tratam os arts.
288 e 289;
II - a não interposição do recurso no prazo legal;
e
III - o pagamento da multa, com reconhecimento da
infração e requerimento de encerramento do processo
na fase em que se encontra, sem apresentação de de-
fesa ou recurso.
Parágrafo único. Esgotados os recursos, as penali-
dades aplicadas nos termos deste Código serão cadas-
tradas no RENACH.
39
 CAPÍTULO XIX
DOS CRIMES DE TRÂNSITO
Seção I
Disposições Gerais
Art. 291. Aos crimes cometidos na direção de veí-
culos automotores, previstos neste Código, aplicam-se
as normas gerais do Código Penal e do Código de Pro-
cesso Penal, se este Capítulo não dispuser de modo
diverso, bem como a Lei nº 9.099, de 26 de setembro
de 1995, no que couber.
§ 1o Aplica-se aos crimes de trânsito de lesão
corporal culposa o disposto nos arts. 74, 76 e 88 da Lei
no 9.099, de 26 de setembro de 1995, exceto se o agen-
te estiver: (Renumerado do parágrafo único pela Lei nº
11.705, de 2008)
I - sob a influência de álcool ou qualquer outra
substância psicoativa que determine dependência;
II - participando, em via pública, de corrida, disputa
ou competição automobilística, de exibição ou demons-
tração de perícia em manobra de veículo automotor,
não autorizada pela autoridade competente;
III - transitando em velocidade superior à máxima
permitida para a via em 50 km/h (cinqüenta quilômetros
por hora).
§ 2o Nas hipóteses previstas no § 1o deste artigo,
deverá ser instaurado inquérito policial para a investiga-
ção da infração penal.
Art. 292. A suspensão ou a proibição de se obter a
permissão ou a habilitação para dirigir veículo automotor
pode ser imposta isolada ou cumulativamente com ou-
tras penalidades.
Art. 293. A penalidade de suspensão ou de proibi-
ção de se obter a permissão ou a habilitação, para diri-
gir veículo automotor, tem a duração de dois meses a
cinco anos.
§ 1º Transitada em julgado a sentença condenató-
ria, o réu será intimado a entregar à autoridade judiciá-
ria, em quarenta e oito horas, a Permissão para Dirigir
ou a Carteira de Habilitação.
§ 2º A penalidade de suspensão ou de proibição de
se obter a permissão ou a habilitação para dirigir veículo
automotor não se inicia enquanto o sentenciado, por
efeito de condenação penal, estiver recolhido a estabe-
lecimento prisional.
Art. 294. Em qualquer fase da investigação ou da
ação penal, havendo necessidade para a garantia da
ordem pública, poderá o juiz, como medida cautelar, de
ofício, ou a requerimento do Ministério Público ou ainda
mediante representação da autoridade policial, decretar,
40
em decisão motivada, a suspensão da permissão ou da
habilitação para dirigir veículo automotor, ou a proibição
de sua obtenção.
Parágrafo único. Da decisão que decretar a sus-
pensão ou a medida cautelar, ou da que indeferir o re-
querimento do Ministério Público, caberá recurso em
sentido estrito, sem efeito suspensivo.
Art. 295. A suspensão para dirigir veículo automo-
tor ou a proibição de se obter a permissão ou a habilita-
ção será sempre comunicada pela autoridade judiciária
ao Conselho Nacional de Trânsito - CONTRAN, e ao
órgão de trânsito do Estado em que o indiciado ou réu
for domiciliado ou residente.
Art. 296. Se o réu for reincidente na prática de
crime previsto neste Código, o juiz aplicará a penalidade
de suspensão da permissão ou habilitação para dirigir
veículo automotor, sem prejuízo das demais sanções
penais cabíveis.
Art. 297. A penalidade de multa reparatória consis-
te no pagamento, mediante depósito judicial em favor da
vítima, ou seus sucessores, de quantia calculada com
base no disposto no § 1º do art. 49 do Código Penal,
sempre que houver prejuízo material resultante do cri-
me.
§ 1º A multa reparatória não poderá ser superior ao
valor do prejuízo demonstrado no processo.
§ 2º Aplica-se à multa reparatória o disposto nos
arts. 50 a 52 do Código Penal.
§ 3º Na indenização civil do dano, o valor da multa
reparatória será descontado.
Art. 298. São circunstâncias que sempre agravam
as penalidades dos crimes de trânsito ter o condutor do
veículo cometido a infração:
I - com dano potencial para duas ou mais pessoas
ou com grande risco de grave dano patrimonial a tercei-
ros;
II - utilizando o veículo sem placas, com placas
falsas ou adulteradas;
III - sem possuir Permissão para Dirigir ou Carteira
de Habilitação;
IV - com Permissão para Dirigir ou Carteira de Ha-
bilitação de categoria diferente da do veículo;
V - quando a sua profissão ou atividade exigir cui-
dados especiais com o transporte de passageiros ou de
carga;
 VI - utilizando veículo em que tenham sido adulte-
rados equipamentos ou características que afetem a
sua segurança ou o seu funcionamento de acordo com
os limites de velocidade prescritos nas especificações
do fabricante;
VII - sobre faixa de trânsito temporária ou perma-
nentemente destinada a pedestres.
Art. 299. (VETADO)
Art. 300. (VETADO)
Art. 301. Ao condutor de veículo, nos casos de
acidentes de trânsito de que resulte vítima, não se impo-
rá a prisão em flagrante, nem se exigirá fiança, se pres-
tar pronto e integral socorro àquela.
Seção II
Dos Crimes em Espécie
Art. 302. Praticar homicídio culposo na direção de
veículo automotor:
Penas - detenção, de dois a quatro anos, e sus-
pensão ou proibição de se obter a permissão ou a habi-
litação para dirigir veículo automotor.
§ 1o No homicídio culposo cometido na direção
de veículo automotor, a pena é aumentada de 1/3 (um
terço) à metade, se o agente:
I - não possuir Permissão para Dirigir ou Carteira
de Habilitação;
II - praticá-lo em faixa de pedestres ou na calça-
da;
III - deixar de prestar socorro, quando possível fa-
zê-lo sem risco pessoal, à vítima do acidente;
IV - no exercício de sua profissão ou atividade,
estiver conduzindo veículo de transporte de passagei-
ros.
Art. 303. Praticar lesão corporal culposa na direção
de veículo automotor:
Penas - detenção, de seis meses a dois anos e
suspensão ou proibição de se obter a permissão ou a
habilitação para dirigir veículo automotor.
Parágrafo único. Aumenta-se a pena de 1/3 (um
terço) à metade, se ocorrer qualquer das hipóteses do §
o ta, com nova imposição adicional de idêntico prazo de
1 do art. 302.
Art. 304. Deixar o condutor do veículo, na ocasião
do acidente, de prestar imediato socorro à vítima, ou,
não podendo fazê-lo diretamente, por justa causa, dei-
xar de solicitar auxílio da autoridade pública:
Penas - detenção, de seis meses a um ano, ou
multa, se o fato não constituir elemento de crime mais
grave.
Parágrafo único. Incide nas penas previstas neste
artigo o condutor do veículo, ainda que a sua omissão
seja suprida por terceiros ou que se trate de vítima com
morte instantânea ou com ferimentos leves.
Art. 305. Afastar-se o condutor do veículo do local
do acidente, para fugir à responsabilidade penal ou civil
que lhe possa ser atribuída:
Penas - detenção, de seis meses a um ano, ou
multa.
Art. 306. Conduzir veículo automotor com capaci-
dade psicomotora alterada em razão da influência de
álcool ou de outra substância psicoativa que determine
dependência:
Penas - detenção, de seis meses a três anos, mul-
ta e suspensão ou proibição de se obter a permissão ou
a habilitação para dirigir veículo automotor.
§ 1o As condutas previstas no caput serão cons-
tatadas por:
I - concentração igual ou superior a 6 decigramas
de álcool por litro de sangue ou igual ou superior a 0,3
miligrama de álcool por litro de ar alveolar; ou
II - sinais que indiquem, na forma disciplinada pe-
lo Contran, alteração da capacidade psicomotora.
§ 2o A verificação do disposto neste artigo pode-
rá ser obtida mediante teste de alcoolemia ou toxicoló-
gico, exame clínico, perícia, vídeo, prova testemunhal
ou outros meios de prova em direito admitidos, obser-
vado o direito à contraprova.
§ 3o O Contran disporá sobre a equivalência en-
tre os distintos testes de alcoolemia ou toxicológicos
para efeito de caracterização do crime tipificado neste
artigo.
Art. 307. Violar a suspensão ou a proibição de se
obter a permissão ou a habilitação para dirigir veículo
automotor imposta com fundamento neste Código:
Penas - detenção, de seis meses a um ano e mul-
suspensão ou de proibição.
Parágrafo único. Nas mesmas penas incorre o
condenado que deixa de entregar, no prazo estabeleci-
41
do no § 1º do art. 293, a Permissão para Dirigir ou a
Carteira de Habilitação.

Art. 308. Participar, na direção de veículo auto-

motor, em via pública, de corrida, disputa ou competição
automobilística não autorizada pela autoridade compe-
tente, gerando situação de risco à incolumidade pública
ou privada:

Penas - detenção, de 6 (seis) meses a 3 (três)

anos, multa e suspensão ou proibição de se obter a
permissão ou a habilitação para dirigir veí culo automo-
tor.

§ 1o Se da prática do crime previsto no caput re-

sultar lesão corporal de natureza grave, e as circunstân-
cias demonstrarem que o agente não quis o resultado
nem assumiu o risco de produzi-lo, a pena privativa de
liberdade é de reclusão, de 3 (três) a 6 (seis) anos, sem
prejuízo das outras penas previstas neste artigo.

o
§ 2 Se da prática do crime previsto no caput re-
sultar morte, e as circunstâncias demonstrarem que o
agente não quis o resultado nem assumiu o risco de
produzi-lo, a pena privativa de liberdade é de reclusão
de 5 (cinco) a 10 (dez) anos, sem prejuízo das outras
penas previstas neste artigo.

Art. 309. Dirigir veículo automotor, em via pública,

sem a devida Permissão para Dirigir ou Habilitação ou,
ainda, se cassado o direito de dirigir, gerando perigo de
dano:

Penas - detenção, de seis meses a um ano, ou

multa.

Art. 310. Permitir, confiar ou entregar a direção de

veículo automotor a pessoa não habilitada, com habili-
tação cassada ou com o direito de dirigir suspenso, ou,
ainda, a quem, por seu estado de saúde, física ou men-
tal, ou por embriaguez, não esteja em condições de
conduzi-lo com segurança:

Penas - detenção, de seis meses a um ano, ou

multa.

42

LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA
Faço saber que o Congresso Nacional decreta e
eu sanciono a seguinte Lei:
LIVRO I
PARTE GERAL
TÍTULO I
DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
Art. 1º Esta Lei dispõe sobre a proteção integral à
criança e ao adolescente.
Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta
Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e
adolescente aquela entre doze e dezoito anos de
idade.
Parágrafo único. Nos casos expressos em lei,
aplica-se excepcionalmente este Estatuto às pessoas
entre dezoito e vinte e um anos de idade.
Art. 3º A criança e o adolescente gozam de todos
os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana,
sem prejuízo da proteção integral de que trata esta
Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios,
todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes
facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espi-
ritual e social, em condições de liberdade e de digni-
dade.
Art. 4º É dever da família, da comunidade, da so-
ciedade em geral e do Poder Público assegurar, com
absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referen-
tes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao
esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à
dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência
familiar e comunitária.
Parágrafo único. A garantia de prioridade compre-
ende:
primazia de receber proteção e socorro em
a)
quaisquer circunstâncias;
precedência de atendimento nos serviços pú-
b)
blicos ou de relevância pública;
preferência na formulação e na execução das
c)
políticas sociais públicas;
destinação privilegiada de recursos públicos
d) nas áreas relacionadas com a proteção à infân-
cia e à juventude.
Art. 5º Nenhuma criança ou adolescente será ob-
jeto de qualquer forma de negligência, discriminação,
exploração, violência, crueldade e opressão, punido
na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omis-
são, aos seus direitos fundamentais.
Art. 6º Na interpretação desta Lei levar-se-ão em
conta os fins sociais a que ela se dirige, as exigên-
cias do bem comum, os direitos e deveres individuais
e coletivos, e a condição peculiar da criança e do
adolescente como pessoas em desenvolvimento.
TÍTULO II
DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS
CAPÍTULO I
DO DIREITO À VIDA E À SAÚDE
Art. 7º A criança e o adolescente têm direito a
proteção à vida e à saúde, mediante a efetivação de
políticas sociais públicas que permitam o nascimento
e o desenvolvimento sadio e harmonioso, em condi-
ções dignas de existência.
Art. 8º É assegurado à gestante, através do Sis-
tema Único de Saúde, o atendimento pré e perinatal.
§ 1º A gestante será encaminhada aos diferentes
níveis de atendimento, segundo critérios médicos
específicos, obedecendo-se aos princípios de regio-
nalização e hierarquização do Sistema.
§ 2º A parturiente será atendida preferencialmente
pelo mesmo médico que a acompanhou na fase pré-
natal.
§ 3º Incumbe ao Poder Público propiciar apoio
alimentar à gestante e à nutriz que dele necessitem.
Art. 9º O Poder Público, as instituições e os em-
pregadores propiciarão condições adequadas ao
aleitamento materno, inclusive aos filhos de mães
submetidas a medida privativa de liberdade.
Art. 10. Os hospitais e demais estabelecimentos
de atenção à saúde de gestantes, públicos e particu-
lares, são obrigados a:
43

I - manter registro das atividades desenvolvidas,
através de prontuários individuais, pelo prazo de de-
zoito anos;
II - identificar o recém-nascido mediante o registro
de sua impressão plantar e digital e da impressão
digital da mãe, sem prejuízo de outras formas norma-
tizadas pela autoridade administrativa competente;
III - proceder a exames visando ao diagnóstico e
terapêutica de anormalidades no metabolismo do
recém-nascido, bem como prestar orientação aos
pais;
IV - fornecer declaração de nascimento onde
constem necessariamente as intercorrências do parto
e do desenvolvimento do neonato;
V - manter alojamento conjunto, possibilitando ao
neonato a permanência junto à mãe.
Art. 11. É assegurado atendimento médico à cri-
ança e ao adolescente, através do Sistema Único de
Saúde, garantido o acesso universal e igualitário às
ações e serviços para promoção, proteção e recupe-
ração da saúde.
§ 1º A criança e o adolescente portadores de defi-
ciência receberão atendimento especializado.
§ 2º Incumbe ao Poder Público fornecer gratuita-
mente àqueles que necessitarem os medicamentos,
próteses e outros recursos relativos ao tratamento,
habilitação ou reabilitação.
Art. 12. Os estabelecimentos de atendimento à
saúde deverão proporcionar condições para a per-
manência em tempo integral de um dos pais ou res-
ponsável, nos casos de internação de criança ou
adolescente.
Art. 13. Os casos de suspeita ou confirmação de
maus-tratos contra criança ou adolescente serão
obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar
da respectiva localidade, sem prejuízo de outras pro-
vidências legais.
Art. 14. O Sistema Único de Saúde promoverá
programas de assistência médica e odontológica
para a prevenção das enfermidades que ordinaria-
mente afetam a população infantil, e campanhas de
educação sanitária para pais, educadores e alunos.
Parágrafo único. É obrigatória a vacinação das
crianças nos casos recomendados pelas autoridades
sanitárias.
CAPÍTULO II
44
DO DIREITO À LIBERDADE, AO RESPEITO E À
DIGNIDADE
Art. 15. A criança e o adolescente têm direito à
liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas
humanas em processo de desenvolvimento e como
sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garanti-
dos na Constituição e nas leis.
Art. 16. O direito à liberdade compreende os se-
guintes aspectos:
I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espa-
ços comunitários, ressalvadas as restrições legais;
II - opinião e expressão;
III - crença e culto religioso;
IV - brincar, praticar esportes e divertir-se;
V - participar da vida familiar e comunitária, sem
discriminação;
VI - participar da vida política, na forma da lei;
VII - buscar refúgio, auxílio e orientação.
Art. 17. O direito ao respeito consiste na inviolabi-
lidade da integridade física, psíquica e moral da cri-
ança e do adolescente, abrangendo a preservação
da imagem, da identidade, da autonomia, dos valo-
res, idéias e crenças, dos espaços e objetos pesso-
ais.
Art. 18. É dever de todos velar pela dignidade da
criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qual-
quer tratamento desumano, violento, aterrorizante,
vexatório ou constrangedor.
CAPÍTULO III
DO DIREITO À CONVIVÊNCIA FAMILIAR E CO-
MUNITÁRIA
Seção I
Disposições gerais
Art. 19. Toda criança ou adolescente tem direito a
ser criado e educado no seio da sua família e, excep-
cionalmente, em família substituta, assegurada a
convivência familiar e comunitária, em ambiente livre
da presença de pessoas dependentes de substâncias
entorpecentes.
Art. 20. Os filhos, havidos ou não da relação do
casamento, ou por adoção, terão os mesmos direitos
e qualificações, proibidas quaisquer designações
discriminatórias relativas à filiação.
Art. 21. O pátrio poder será exercido, em igualda-
de de condições, pelo pai e pela mãe, na forma do
que dispuser a legislação civil, assegurado a qual-
quer deles o direito de, em caso de discordância,
recorrer à autoridade judiciária competente para a
solução da divergência.
Art. 22. Aos pais incumbe o dever de sustento,
guarda e educação dos filhos menores, cabendo-lhes
ainda, no interesse destes, a obrigação de cumprir e
fazer cumprir as determinações judiciais.
Art. 23. A falta ou a carência de recursos materiais
não constitui motivo suficiente para a perda ou a sus-
pensão do pátrio poder.
Parágrafo único. Não existindo outro motivo que
por si só autorize a decretação da medida, a criança
ou o adolescente será mantido em sua família de
origem, a qual deverá obrigatoriamente ser incluída
em programas oficiais de auxílio.
Art. 24. A perda e a suspensão do pátrio poder
serão decretadas judicialmente, em procedimento
contraditório, nos casos previstos na legislação civil,
bem como na hipótese de descumprimento injustifi-
cado dos deveres e obrigações a que alude o art. 22.
Seção II
Da Família Natural
Art. 25. Entende-se por família natural a comuni-
dade formada pelos pais ou qualquer deles e seus
descendentes.
Art. 26. Os filhos havidos fora do casamento pode-
rão ser reconhecidos pelos pais, conjunta ou separa-
damente, no próprio termo de nascimento, por testa-
mento, mediante escritura ou outro documento públi-
co, qualquer que seja a origem da filiação.
Parágrafo único. O reconhecimento pode preceder
o nascimento do filho ou suceder-lhe ao falecimento,
se deixar descendentes.
Art. 27. O reconhecimento do estado de filiação é
direito personalíssimo, indisponível e imprescritível,
podendo ser exercitado contra os pais ou seus her-
deiros, sem qualquer restrição, observado o segredo
de Justiça.
Seção III
Da Família Substituta
Subseção I
Disposições Gerais
Art. 28. A colocação em família substituta far-se-á
mediante guarda, tutela ou adoção, independente-
mente da situação jurídica da criança ou adolescente,
nos termos desta Lei.
§ 1º Sempre que possível, a criança ou adoles-
cente deverá ser previamente ouvido e a sua opinião
devidamente considerada.
§ 2º Na apreciação do pedido levar-se-á em conta
o grau de parentesco e a relação de afinidade ou de
afetividade, a fim de evitar ou minorar as conseqüên-
cias decorrentes da medida.
Art. 29. Não se deferirá colocação em família
substituta a pessoa que revele, por qualquer modo,
incompatibilidade com a natureza da medida ou não
ofereça ambiente familiar adequado.
Art. 30. A colocação em família substituta não
admitirá transferência da criança ou adolescente a
terceiros ou a entidades governamentais ou não-
governamentais, sem autorização judicial.
Art. 31. A colocação em família substituta estran-
geira constitui medida excepcional, somente admissí-
vel na modalidade de adoção.
Art. 32. Ao assumir a guarda ou a tutela, o res-
ponsável prestará compromisso de bem e fielmente
desempenhar o encargo, mediante termo nos autos.
Subseção II
Da guarda
Art. 33. A guarda obriga à prestação de assistên-
cia material, moral e educacional à criança ou ado-
lescente, conferindo a seu detentor o direito de opor-
se a terceiros, inclusive aos pais.
§ 1º A guarda destina-se a regularizar a posse de
fato, podendo ser deferida, liminar ou incidentalmen-
te, nos procedimentos de tutela e adoção, exceto no
de adoção por estrangeiros.
§ 2º Excepcionalmente, deferir-se-á a guarda, fora
dos casos de tutela e adoção, para atender a situa-
ções peculiares ou suprir a falta eventual dos pais ou
responsável, podendo ser deferido o direito de repre-
sentação para a prática de atos determinados.
§ 3º A guarda confere à criança ou adolescente a
condição de dependente, para todos os fins e efeitos
de direito, inclusive previdenciários.
45
 Art. 34. O Poder Público estimulará, através de
assistência jurídica, incentivos fiscais e subsídios, o
acolhimento, sob a forma de guarda, de criança ou
adolescente órfão ou abandonado.
Art. 35. A guarda poderá ser revogada a qualquer
tempo, mediante ato judicial fundamentado, ouvido o
Ministério Público.
Subseção III
Da Tutela
Art. 36. A tutela será deferida, nos termos da lei
civil, a pessoa de até vinte e um anos incompletos.
Parágrafo único. O deferimento da tutela pressu-
põe a prévia decretação da perda ou suspensão do
pátrio poder e implica necessariamente o dever de
guarda.
Art. 37. A especialização de hipoteca legal será
dispensada, sempre que o tutelado não possuir bens
ou rendimentos ou por qualquer outro motivo relevan-
te.
Parágrafo único. A especialização de hipoteca
legal será também dispensada se os bens, porventu-
ra existentes em nome do tutelado, constarem de
instrumento público, devidamente registrado no regis-
tro de imóveis, ou se os rendimentos forem suficien-
tes apenas para a mantença do tutelado, não haven-
do sobra significativa ou provável.
Art. 38. Aplica-se à destituição da tutela o disposto
no art. 24.
Subseção IV
Da Adoção
Art. 39. A adoção de criança e de adolescente
reger-se-á segundo o disposto nesta Lei.
Parágrafo único. É vedada a adoção por procura-
ção.
Art. 40. O adotando deve contar com, no máximo,
dezoito anos à data do pedido, salvo se já estiver sob
a guarda ou tutela dos adotantes.
Art. 41. A adoção atribui a condição de filho ao
adotado, com os mesmos direitos e deveres, inclusi-
ve sucessórios, desligando-o de qualquer vínculo
com pais e parentes, salvo os impedimentos matri-
moniais.
§ 1º Se um dos cônjuges ou concubinos adota o
filho do outro, mantêm-se os vínculos de filiação entre
o adotado e o cônjuge ou concubino do adotante e os
respectivos parentes.
46
§ 2º É recíproco o direito sucessório entre o ado-
tado, seus descendentes, o adotante, seus ascen-
dentes, descendentes e colaterais até o 4º grau, ob-
servada a ordem de vocação hereditária.
Art. 42. Podem adotar os maiores de vinte e um
anos, independentemente de estado civil.
§ 1º Não podem adotar os ascendentes e os ir-
mãos do adotando.
§ 2º A adoção por ambos os cônjuges ou concubi-
nos poderá ser formalizada, desde que um deles
tenha completado vinte e um anos de idade, compro-
vada a estabilidade da família.
§ 3º O adotante há de ser, pelo menos, dezesseis
anos mais velho do que o adotando.
§ 4º Os divorciados e os judicialmente separados
poderão adotar conjuntamente, contanto que acor-
dem sobre a guarda e o regime de visitas, e desde
que o estágio de convivência tenha sido iniciado na
constância da sociedade conjugal.
§ 5º A adoção poderá ser deferida ao adotante
que, após inequívoca manifestação de vontade, vier
a falecer no curso do procedimento, antes de prola-
tada a sentença.
Art. 43. A adoção será deferida quando apresentar
reais vantagens para o adotando e fundar-se em mo-
tivos legítimos.
Art. 44. Enquanto não der conta de sua adminis-
tração e saldar o seu alcance, não pode o tutor ou o
curador adotar o pupilo ou o curatelado.
Art. 45. A adoção depende do consentimento dos
pais ou do representante legal do adotando.
§ 1º O consentimento será dispensado em relação
à criança ou adolescente cujos pais sejam desconhe-
cidos ou tenham sido destituídos do pátrio poder.
§ 2º Em se tratando de adotando maior de doze
anos de idade, será também necessário o seu con-
sentimento.
Art. 46. A adoção será precedida de estágio de
convivência com a criança ou adolescente, pelo pra-
zo que a autoridade judiciária fixar, observadas as
peculiaridades do caso.
§ 1º O estágio de convivência poderá ser dispen-
sado se o adotando não tiver mais de um ano de
idade ou se, qualquer que seja a sua idade, já estiver
na companhia do adotante durante tempo suficiente
para se poder avaliar a conveniência da constituição
do vínculo.
§ 2º Em caso de adoção por estrangeiro residente
ou domiciliado fora do País, o estágio de convivência,
cumprido no território nacional, será de no mínimo
quinze dias para crianças de até dois anos de idade,
e de no mínimo trinta dias quando se tratar de ado-
tando acima de dois anos de idade.
Art. 47. O vínculo da adoção constuitui-se por
sentença judicial, que será inscrita no registro civil
mediante mandado do qual não se fornecerá certi-
dão.
§ 1º A inscrição consignará o nome dos adotantes
como pais, bem como o nome de seus ascendentes.
§ 2º O mandado judicial, que será arquivado, can-
celará o registro original do adotado.
§ 3º Nenhuma observação sobre a origem do ato
poderá constar nas certidões do registro.
§ 4º A critério da autoridade judiciária, poderá ser
fornecida certidão para a salvaguarda de direitos.
§ 5º A sentença conferirá ao adotado o nome do
adotante e, a pedido deste, poderá determinar a mo-
dificação do prenome.
§ 6º A adoção produz seus efeitos a partir do trân-
sito em julgado da sentença, exceto na hipótese pre-
vista no art. 42, § 5º, caso em que terá força retroati-
va à data do óbito.
Art. 48. A adoção é irrevogável.
Art. 49. A morte dos adotantes não restabelece o
pátrio poder dos pais naturais.
Art. 50. A autoridade judiciária manterá, em cada
comarca ou foro regional, um registro de crianças e
adolescentes em condições de serem adotados e
outro de pessoas interessadas na adoção.
§ 1º O deferimento da inscrição dar-se-á após
prévia consulta aos órgãos técnicos do Juizado, ou-
vido o Ministério Público.
§ 2º Não será deferida a inscrição se o interessa-
do não satisfizer os requisitos legais, ou verificada
qualquer das hipóteses previstas no art. 29.
Art. 51. Cuidando-se de pedido de adoção formu-
lado por estrangeiro residente ou domiciliado fora do
País, observar-se-á o disposto no art. 31.
§ 1º O candidato deverá comprovar, mediante
documento expedido pela autoridade competente do
respectivo domicílio, estar devidamente habilitado à
adoção, consoante as leis do seu país, bem como
apresentar estudo psicossocial elaborado por agên-
cia especializada e credenciada no país de origem.
§ 2º A autoridade judiciária, de ofício ou a reque-
rimento do Ministério Público, poderá determinar a
apresentação do texto pertinente à legislação estran-
geira, acompanhado de prova da respectiva vigên-
cia.
§ 3º Os documentos em língua estrangeira serão
juntados aos autos, devidamente autenticados pela
autoridade consular, observados os tratados e con-
venções internacionais, e acompanhados da respec-
tiva tradução, por tradutor público juramentado.
§ 4º Antes de consumada a adoção não será per-
mitida a saída do adotando do território nacional.
Art. 52. A adoção internacional poderá ser condi-
cionada a estudo prévio e análise de uma comissão
estadual judiciária de adoção, que fornecerá o res-
pectivo laudo de habilitação para instruir o processo
competente.
Parágrafo único. Competirá à comissão manter
registro centralizado de interessados estrangeiros em
adoção.
CAPÍTULO IV
DO DIREITO À EDUCAÇÃO, À CULTURA, AO ES-
PORTE E AO LAZER
Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à
educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua
pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qua-
lificação para o trabalho, assegurando-se-lhes:
I - igualdade de condições para o acesso e per-
manência na escola;
II - direito de ser respeitado por seus educado-
res;
III - direito de contestar critérios avaliativos, po-
dendo recorrer às instâncias escolares superiores;
IV - direito de organização e participação em enti-
dades estudantis;
V - acesso a escola pública e gratuita próxima de
sua residência.
Parágrafo único. É direito dos pais ou responsá-
veis ter ciência do processo pedagógico, bem como
participar da definição das propostas educacionais.
Art. 54. É dever do Estado assegurar à criança e
ao adolescente:
47
 I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, in-
clusive para os que a ele não tiveram acesso na ida-
de própria;
II - progressiva extensão da obrigatoriedade e
gratuidade ao ensino médio;
III - atendimento educacional especializado aos
portadores de deficiência, preferencialmente na rede
regular de ensino;
IV - atendimento em creche e pré-escola às crian-
ças de zero a seis anos de idade;
V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da
pesquisa e da criação artística, segundo a capacida-
de de cada um;
VI- oferta de ensino noturno regular, adequado às
condições do adolescente trabalhador;
VII - atendimento no ensino fundamental, através
de programas suplementares de material didático-
escolar, transporte, alimentação e assistência à saú-
de.
§ 1º O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é
direito público subjetivo.
§ 2º O não-oferecimento do ensino obrigatório
pelo Poder Público ou sua oferta irregular importa
responsabilidade da autoridade competente.
§ 3º Compete ao Poder Público recensear os edu-
candos no ensino fundamental, fazer-lhes a chamada
e zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela freqüên-
cia à escola.
Art. 55. Os pais ou responsável têm a obrigação
de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular
de ensino.
Art. 56. Os dirigentes de estabelecimentos de en-
sino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar
os casos de:
I - maus-tratos envolvendo seus alunos;
II - reiteração de faltas injustificadas e de evasão
escolar, esgotados os recursos escolares;
III - elevados níveis de repetência.
Art. 57. O Poder Público estimulará pesquisas,
experiências e novas propostas relativas a calendá-
rio, seriação, currículo, metodologia, didática e avali-
ação, com vistas à inserção de crianças e adolescen-
tes excluídos do ensino fundamental obrigatório.
Art. 58. No processo educacional respeitar-se-ão
48
os valores culturais, artísticos e históricos próprios do
contexto social da criança e do adolescente, garan-
tindo-se a estes a liberdade de criação e o acesso às
fontes de cultura.
Art. 59. Os Municípios, com apoio dos Estados e
da União, estimularão e facilitarão a destinação de
recursos e espaços para programações culturais,
esportivas e de lazer voltadas para a infância e a
juventude.
CAPÍTULO V
DO DIREITO À PROFISSIONALIZAÇÃO E À PRO-
TEÇÃO NO TRABALHO
Art. 60. É proibido qualquer trabalho a menores de
quatorze anos de idade, salvo na condição de apren-
diz.
Art. 61. A proteção ao trabalho dos adolescentes é
regulada por legislação especial, sem prejuízo do
disposto nesta Lei.
Art. 62. Considera-se aprendizagem a formação
técnico-profissional ministrada segundo as diretrizes
e bases da legislação de educação em vigor.
Art. 63. A formação técnico-profissional obedecerá
aos seguintes princípios:
I - garantia de acesso e freqüência obrigatória ao
ensino regular;
II - atividade compatível com o desenvolvimento
do adolescente;
III - horário especial para o exercício das ativida-
des.
Art. 64. Ao adolescente até quatorze anos de ida-
de é assegurada bolsa de aprendizagem.
Art. 65. Ao adolescente aprendiz, maior de qua-
torze anos, são assegurados os direitos trabalhistas e
previdenciários.
Art. 66. Ao adolescente portador de deficiência é
assegurado trabalho protegido.
Art. 67. Ao adolescente empregado, aprendiz, em
regime familiar de trabalho, aluno de escola técnica,
assistido em entidade governamental ou não-
governamental, é vedado trabalho:
I - noturno, realizado entre as vinte e duas horas
de um dia e as cinco horas do dia seguinte;
II - perigoso, insalubre ou penoso;
III - realizado em locais prejudiciais à sua forma-
ção e ao seu desenvolvimento físico, psíquico, moral
e social;
IV - realizado em horários e locais que não permi-
tam a freqüência à escola.
Art. 68. O programa social que tenha por base o
trabalho educativo, sob responsabilidade de entidade
governamental ou não-governamental sem fins lucra-
tivos, deverá assegurar ao adolescente que dele par-
ticipe condições de capacitação para o exercício de
atividade regular remunerada.
§ 1º Entende-se por trabalho educativo a atividade
laboral em que as exigências pedagógicas relativas
ao desenvolvimento pessoal e social do educando
prevalecem sobre o aspecto produtivo.
§ 2º A remuneração que o adolescente recebe
pelo trabalho efetuado ou a participação na venda
dos produtos de seu trabalho não desfigura o caráter
educativo.
Art. 69. O adolescente tem direito à profissionali-
zação e à proteção no trabalho, observados os se-
guintes aspectos, entre outros:
I - respeito à condição peculiar de pessoa em
desenvolvimento;
II - capacitação profissional adequada ao merca-
do de trabalho.
TÍTULO III
DA PREVENÇÃO
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 70. É dever de todos prevenir a ocorrência de
ameaça ou violação dos direitos da criança e do ado-
lescente.
Art. 71. A criança e o adolescente têm direito a
informação, cultura, lazer, esportes, diversões, espe-
táculos e produtos e serviços que respeitem sua con-
dição peculiar de pessoa em desenvolvimento.
Art. 72. As obrigações previstas nesta Lei não
excluem da prevenção especial outras decorrentes
dos princípios por ela adotados.
Art. 73. A inobservância das normas de prevenção
importará em responsabilidade da pessoa física ou
jurídica, nos termos desta Lei.
CAPÍTULO II
DA PREVENÇÃO ESPECIALl
Seção I
Da Informação, cultura, lazer, esportes, diversões
e espetáculos
Art. 74. O Poder Público, através do órgão compe-
tente, regulará as diversões e espetáculos públicos,
informando sobre a natureza deles, as faixas etárias
a que não se recomendem, locais e horários em que
sua apresentação se mostre inadequada.
Parágrafo único. Os responsáveis pelas diversões
e espetáculos públicos deverão afixar, em lugar visí-
vel e de fácil acesso, à entrada do local de exibição,
informação destacada sobre a natureza do espetácu-
lo e a faixa etária especificada no certificado de clas-
sificação.
Art. 75. Toda criança ou adolescente terá acesso
às diversões e espetáculos públicos classificados
como adequados à sua faixa etária.
Parágrafo único. As crianças menores de dez
anos somente poderão ingressar e permanecer nos
locais de apresentação ou exibição quando acompa-
nhadas dos pais ou responsável.
Art. 76. As emissoras de rádio e televisão somente
exibirão, no horário recomendado para o público in-
fanto-juvenil, programas com finalidades educativas,
artísticas, culturais e informativas.
Parágrafo único. Nenhum espetáculo será apre-
sentado ou anunciado sem aviso de sua classifica-
ção, antes de sua transmissão, apresentação ou exi-
bição.
Art. 77. Os proprietários, diretores, gerentes e
funcionários de empresas que explorem a venda ou
aluguel de fitas de programação em vídeo cuidarão
para que não haja venda ou locação em desacordo
com a classificação atribuída pelo órgão competente.
Parágrafo único. As fitas a que alude este artigo
deverão exibir, no invólucro, informação sobre a natu-
reza da obra e a faixa etária a que se destinam.
Art. 78. As revistas e publicações contendo mate-
rial impróprio ou inadequado a crianças e adolescen-
tes deverão ser comercializadas em embalagem la-
crada, com a advertência de seu conteúdo.
49

Parágrafo único. As editoras cuidarão para que as
capas que contenham mensagens pornográficas ou
obscenas sejam protegidas com embalagem opaca.
Art. 79. As revistas e publicações destinadas ao
público infanto-juvenil não poderão conter ilustrações,
fotografias, legendas, crônicas ou anúncios de bebi-
das alcoólicas, tabaco, armas e munições, e deverão
respeitar os valores éticos e sociais da pessoa e da
família.
Art. 80. Os responsáveis por estabelecimentos
que explorem comercialmente bilhar, sinuca ou con-
gênere ou por casas de jogos, assim entendidas as
que realizem apostas, ainda que eventualmente, cui-
darão para que não seja permitida a entrada e a
permanência de crianças e adolescentes no local,
afixando aviso para orientação do público.
Seção II
Dos Produtos e Serviços
Art. 81. É proibida a venda à criança ou ao ado-
lescente de:
I - armas, munições e explosivos;
II - bebidas alcoólicas;
III - produtos cujos componentes possam causar
dependência física ou psíquica ainda que por utiliza-
ção indevida;
IV - fogos de estampido e de artifício, exceto
aqueles que pelo seu reduzido potencial sejam inca-
pazes de provocar qualquer dano físico em caso de
utilização indevida;
V - revistas e publicações a que alude o art. 78;
VI - bilhetes lotéricos e equivalentes.
Art. 82. É proibida a hospedagem de criança ou
adolescente em hotel, motel, pensão ou estabeleci-
mento congênere, salvo se autorizado ou acompa-
nhado pelos pais ou responsável.
Seção III
Da autorização para viajar
Art. 83. Nenhuma criança poderá viajar para fora
da comarca onde reside, desacompanhada dos pais
ou responsável, sem expressa autorização judicial.
§ 1º A autorização não será exigida quando:
50
tratar-se de comarca contígua à da residência
a) da criança, se na mesma unidade da Federação,
ou incluída na mesma região metropolitana;
b) a criança estiver acompanhada:
de ascendente ou colateral maior, até o tercei-
1) ro grau, comprovado documentalmente o pa-
rentesco;
de pessoa maior, expressamente autorizada
2)
pelo pai, mãe ou responsável.
§ 2º A autoridade judiciária poderá, a pedido dos
pais ou responsável, conceder autorização válida por
dois anos.
Art. 84. Quando se tratar de viagem ao exterior, a
autorização é dispensável, se a criança ou adoles-
cente:
I - estiver acompanhado de ambos os pais ou res-
ponsável;
II - viajar na companhia de um dos pais, autoriza-
do expressamente pelo outro através de documento
com firma reconhecida.
Art. 85. Sem prévia e expressa autorização judici-
al, nenhuma criança ou adolescente nascido em terri-
tório nacional poderá sair do País em companhia de
estrangeiro residente ou domiciliado no exterior.
LIVRO II
PARTE ESPECIAL
TÍTULO I
DA POLÍTICA DE ATENDIMENTO
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 86. A política de atendimento dos direitos da
criança e do adolescente far-se-á através de um con-
junto articulado de ações governamentais e não-
governamentais, da União, dos Estados, do Distrito
Federal e dos Municípios.
Art. 87. São linhas de ação da política de atendi-
mento:
I - políticas sociais básicas;
II - políticas e programas de assistência social,
em caráter supletivo, para aqueles que deles neces-
sitem;
III - serviços especiais de prevenção e atendimen-
to médico e psicossocial às vítimas de negligência,
maus-tratos, exploração, abuso, crueldade e opres-
são;
IV - serviço de identificação e localização de pais,
responsável, crianças e adolescentes desapareci-
dos;
V - proteção jurídico-social por entidades de de-
fesa dos direitos da criança e do adolescente.
Art. 88. São diretrizes da política de atendimento:
I - municipalização do atendimento;
II - criação de conselhos municipais, estaduais e
nacional dos direitos da criança e do adolescente,
órgãos deliberativos e controladores das ações em
todos os níveis, assegurada a participação popular
paritária por meio de organizações representativas,
segundo leis federal, estaduais e municipais;
III - criação e manutenção de programas específi-
cos, observada a descentralização político-
administrativa;
IV - manutenção de fundos nacional, estaduais e
municipais vinculados aos respectivos conselhos dos
direitos da criança e do adolescente;
V - integração operacional de órgãos do Judiciá-
rio, Ministério Público, Defensoria, Segurança Pública
e Assistência Social, preferencialmente em um mes-
mo local, para efeito de agilização do atendimento
inicial a adolescente a quem se atribua autoria de ato
infracional;
VI - mobilização da opinião pública no sentido da
indispensável participação dos diversos segmentos
da sociedade.
Art. 89. A função de membro do Conselho Nacio-
nal e dos conselhos estaduais e municipais dos direi-
tos da criança e do adolescente é considerada de
interesse público relevante e não será remunerada.
CAPÍTULO II
DAS ENTIDADES DE ATENDIMENTO
Seção I
Disposições Gerais
Art. 90. As entidades de atendimentos são res-
ponsáveis pela manutenção das próprias unidades,
assim como pelo planejamento e execução de pro-
gramas de proteção e sócio-educativos destinados a
crianças e adolescentes, em regime de:
I - orientação e apoio sócio-familiar;
II - apoio sócio-educativo em meio aberto;
III - colocação familiar;
IV - abrigo;
V - liberdade assistida;
VI - semiliberdade;
VII - internação.
Parágrafo único. As entidades governamentais e
não-governamentais deverão proceder a inscrição de
seus programas, especificando os regimes de aten-
dimento, na forma definida neste artigo, junto ao
Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do
Adolescente, o qual manterá registro das inscrições e
de suas alterações, do que fará comunicação ao
Conselho Tutelar e à autoridade judiciária.
Art. 91. As entidades não-governamentais somen-
te poderão funcionar depois de registradas no Conse-
lho Municipal dos Direitos da Criança e do Adoles-
cente, o qual comunicará o registro ao Conselho Tu-
telar e à autoridade judiciária da respectiva localida-
de.
Parágrafo único. Será negado o registro à entida-
de que:
não ofereça instalações físicas em condições
a) adequadas de habitabilidade, higiene, salubri-
dade e segurança;
não apresente plano de trabalho compatível
b)
com os princípios desta Lei;
c) esteja irregularmente constituída;
51
 d) tenha em seus quadros pessoas inidôneas.
Art. 92. As entidades que desenvolvam programas
de abrigo deverão adotar os seguintes princípios:
I - preservação dos vínculos familiares;
II - integração em família substituta, quando esgo-
tados os recursos de manutenção na família de ori-
gem;
III - atendimento personalizado e em pequenos
grupos;
IV - desenvolvimento de atividades em regime de
co-educação;
V - não-desmembramento de grupos de irmãos;
VI - evitar, sempre que possível, a transferência
para outras entidades de crianças e adolescentes
abrigados;
VII - participação na vida da comunidade local;
VIII - preparação gradativa para o desligamento;
IX - participação de pessoas da comunidade no
processo educativo.
Parágrafo único. O dirigente de entidade de abrigo
é equiparado ao guardião, para todos os efeitos de
direito.
Art. 93. As entidades que mantenham programas
de abrigo poderão, em caráter excepcional e de ur-
gência, abrigar crianças e adolescentes sem prévia
determinação da autoridade competente, fazendo
comunicação do fato até o 2º dia útil imediato.
Art. 94. As entidades que desenvolvem programas
de internação têm as seguintes obrigações, entre
outras:
I - observar os direitos e garantias de que são
titulares os adolescentes;
II - não restringir nenhum direito que não tenha
sido objeto de restrição na decisão de internação;
III - oferecer atendimento personalizado, em pe-
quenas unidades e grupos reduzidos;
52
IV - preservar a identidade e oferecer ambiente
de respeito e dignidade ao adolescente;
V - diligenciar no sentido do restabelecimento e
da preservação dos vínculos familiares;
VI - comunicar à autoridade judiciária, periodica-
mente, os casos em que se mostre inviável ou im-
possível o reatamento dos vínculos familiares;
VII - oferecer instalações físicas em condições
adequadas de habitabilidade, higiene, salubridade e
segurança e os objetos necessários à higiene pesso-
al;
VIII - oferecer vestuário e alimentação suficientes
e adequados à faixa etária dos adolescentes atendi-
dos;
IX - oferecer cuidados médicos, psicológicos,
odontológicos e farmacêuticos;
X - propiciar escolarização e profissionalização;
XI - propiciar atividades culturais, esportivas e de
lazer;
XII - propiciar assistência religiosa àqueles que
desejarem, de acordo com suas crenças;
XIII - proceder a estudo social e pessoal de cada
caso;
XIV - reavaliar periodicamente cada caso, com
intervalo máximo de seis meses, dando ciência dos
resultados à autoridade competente;
XV - informar, periodicamente, o adolescente in-
ternado sobre sua situação processual;
XVI - comunicar às autoridades competentes to-
dos os casos de adolescente portadores de moléstias
infecto-contagiosas;
XVII - fornecer comprovante de depósito dos per-
tences dos adolescentes;
XVIII - manter programas destinados ao apoio e
acompanhamento de egressos;
XIX - providenciar os documentos necessários ao
exercício da cidadania àqueles que não os tiverem;
XX - manter arquivo de anotações onde constem
data e circunstâncias do atendimento, nome do ado-
lescente, seus pais ou responsável, parentes, ende-
reços, sexo, idade, acompanhamento da sua forma-
ção, relação de seus pertences e demais dados que
possibilitem sua identificação e a individualização do
atendimento.
§ 1º Aplicam-se, no que couber, as obrigações
constantes deste artigo às entidades que mantêm
programa de abrigo.
§ 2º No cumprimento das obrigações a que alude
este artigo as entidades utilizarão preferencialmente
os recursos da comunidade.
SEÇÃO II
Da Fiscalização das Entidades
Art. 95. As entidades governamentais e não-
governamentais, referidas no art. 90, serão fiscaliza-
das pelo Judiciário, pelo Ministério Público e pelos
Conselhos Tutelares.
Art. 96. Os planos de aplicação e as prestações
de contas serão apresentados ao Estado ou ao Mu-
nicípio, conforme a origem das dotações orçamentá-
rias.
Art. 97. São medidas aplicáveis às entidades de
atendimento que descumprirem obrigação constante
do art. 94, sem prejuízo da responsabilidade civil e
criminal de seus dirigentes ou prepostos:
I - às entidades governamentais:
a) advertência;
b) afastamento provisório de seus dirigentes;
c) afastamento definitivo de seus dirigentes;
fechamento de unidade ou interdição de pro-
d)
grama;
II - às entidades não-governamentais:
a) advertência;
suspensão total ou parcial do repasse de verbas
b)
públicas;
interdição de unidades ou suspensão de pro-
c)
grama;
d) cassação do registro.
Parágrafo único. Em caso de reiteradas infrações
cometidas por entidades de atendimento, que colo-
quem em risco os direitos assegurados nesta Lei,
deverá ser o fato comunicado ao Ministério Público
ou representado perante autoridade judiciária compe-
tente para as providências cabíveis, inclusive sus-
pensão das atividades ou dissolução da entidade.
TÍTULO II
DAS MEDIDAS DE PROTEÇÃO
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 98. As medidas de proteção à criança e ao
adolescente são aplicáveis sempre que os direitos
reconhecidos nesta Lei forem ameaçados ou viola-
dos:
I - por ação ou omissão da sociedade ou do Es-
tado;
II - por falta, omissão ou abuso dos pais ou res-
ponsável;
III - em razão de sua conduta.
CAPÍTULO II
DAS MEDIDAS ESPECÍFICAS DE PROTEÇÃO
Art. 99. As medidas previstas neste Capítulo pode-
rão ser aplicadas isolada ou cumulativamente, bem
como substituídas a qualquer tempo.
Art. 100. Na aplicação das medidas levar-se-ão
em conta as necessidades pedagógicas, preferindo-
se aquelas que visem ao fortalecimento dos vínculos
familiares e comunitários.
Art. 101. Verificada qualquer das hipóteses previs-
tas no art. 98, a autoridade competente poderá de-
terminar, dentre outras, as seguintes medidas:
53
 I - encaminhamento aos pais ou responsável, me-
diante, termo de responsabilidade;
II - orientação, apoio e acompanhamento temporá-
rios;
III - matrícula e freqüência obrigatórias em esta-
belecimento oficial de ensino fundamental;
IV - inclusão em programa comunitário ou oficial
de auxílio à família, à criança e ao adolescente;
V - requisição de tratamento médico, psicológico
ou psiquiátrico, em regime hospitalar ou ambulatori-
al;
VI - inclusão em programa oficial ou comunitário
de auxílio, orientação e tratamento a alcoólatras e
toxicômanos;
VII - abrigo em entidade;
VIII - colocação em família substituta.
Parágrafo único. O abrigo é medida provisória e
excepcional, utilizável como forma de transição para
a colocação em família substituta, não implicando
privação de liberdade.
Art. 102. As medidas de proteção de que trata
este Capítulo serão acompanhadas da regularização
do registro civil.
§ 1º Verificada a inexistência de registro anterior,
o assento de nascimento da criança ou adolescente
será feito à vista dos elementos disponíveis, median-
te requisição da autoridade judiciária.
§ 2º Os registros e certidões necessárias à regula-
rização de que trata este artigo são isentos de mul-
tas, custas e emolumentos, gozando de absoluta
prioridade.
TÍTULO III
DA PRÁTICA DE ATO INFRACIONAL
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 103. Considera-se ato infracional a conduta
descrita como crime ou contravenção penal.
Art. 104. São penalmente inimputáveis os meno-
res de dezoito anos, sujeitos às medidas previstas
nesta Lei.
54
Parágrafo único. Para os efeitos desta Lei, deve
ser considerada a idade do adolescente à data do
fato.
Art. 105. Ao ato infracional praticado por criança
corresponderão as medidas previstas no art. 101.
CAPÍTULO II
DOS DIREITOS INDIVIDUAIS
Art. 106. Nenhum adolescente será privado de
sua liberdade senão em flagrante de ato infracional
ou por ordem escrita e fundamentada da autoridade
judiciária competente.
Parágrafo único. O adolescente tem direito à iden-
tificação dos responsáveis pela sua apreensão, de-
vendo ser informado acerca de seus direitos.
Art. 107. A apreensão de qualquer adolescente e
o local onde se encontra recolhido serão incontinenti
comunicados à autoridade judiciária competente e à
família do apreendido ou à pessoa por ele indicada.
Parágrafo único. Examinar-se-á, desde logo e sob
pena de responsabilidade, a possibilidade de libera-
ção imediata.
Art. 108. A internação, antes da sentença, pode
ser determinada pelo prazo máximo de quarenta e
cinco dias.
Parágrafo único. A decisão deverá ser fundamen-
tada e basear-se em indícios suficientes de autoria e
materialidade, demonstrada a necessidade imperiosa
da medida.
Art. 109. O adolescente civilmente identificado não
será submetido a identificação compulsória pelos
órgãos policiais, de proteção e judiciais, salvo para
efeito de confrontação, havendo dúvida fundada.
CAPÍTULO III
DAS GARANTIAS PROCESSUAIS
Art. 110. Nenhum adolescente será privado de
sua liberdade sem o devido processo legal.
Art. 111. São asseguradas ao adolescente, entre
outras, as seguintes garantias:
I - pleno e formal conhecimento da atribuição de
ato infracional, mediante citação ou meio equivalen-
te;
II - igualdade na relação processual, podendo
confrontar-se com vítimas e testemunhas e produzir
todas as provas necessárias à sua defesa;
 III - defesa técnica por advogado;
IV - assistência judiciária gratuita e integral aos
necessitados, na forma da lei;
V - direito de ser ouvido pessoalmente pela auto-
ridade competente;
VI - direito de solicitar a presença de seus pais ou
responsável em qualquer fase do procedimento.
CAPÍTULO IV
DAS MEDIDAS SÓCIO-EDUCATIVAS
Seção I
Disposições gerais
Art. 112. Verificada a prática de ato infracional, a
autoridade competente poderá aplicar ao adolescente
as seguintes medidas:
I - advertência;
II - obrigação de reparar o dano;
III - prestação de serviços à comunidade;
IV - liberdade assistida;
V - inserção em regime de semiliberdade;
VI - internação em estabelecimento educacional;
VII - qualquer uma das previstas no art. 101, I a
VI.
§ 1º A medida aplicada ao adolescente levará em
conta a sua capacidade de cumpri-la, as circunstân-
cias e a gravidade da infração.
§ 2º Em hipótese alguma e sob pretexto algum,
será admitida a prestação de trabalho forçado.
§ 3º Os adolescentes portadores de doença ou
deficiência mental receberão tratamento individual e
especializado, em local adequado às suas condi-
ções.
Art. 113. Aplica-se a este Capítulo o disposto nos
arts. 99 e 100.
Art. 114. A imposição das medidas previstas nos
incisos II a VI do art. 112 pressupõe a existência de
provas suficientes da autoria e da materialidade da
infração, ressalvada a hipótese de remissão, nos
termos do art. 127.
Parágrafo único. A advertência poderá ser aplica-
da sempre que houver prova da materialidade e indí-
cios suficientes da autoria.
Seção II
Da advertência
Art. 115. A advertência consistirá em admoesta-
ção verbal, que será reduzida a termo e assinada.
Seção III
Da obrigação de reparar o dano
Art. 116. Em se tratando de ato infracional com
reflexos patrimoniais, a autoridade poderá determi-
nar, se for o caso, que o adolescente restitua a coisa,
promova o ressarcimento do dano, ou, por outra for-
ma, compense o prejuízo da vítima.
Parágrafo único. Havendo manifesta impossibili-
dade, a medida poderá ser substituída por outra ade-
quada.
Seção IV
Da prestação de serviços à comunidade
Art. 117. A prestação de serviços comunitários
consiste na realização de tarefas gratuitas de interes-
se geral, por período não excedente a seis meses,
junto a entidades assistenciais, hospitais, escolas e
outros estabelecimentos congêneres, bem como em
programas comunitários ou governamentais.
Parágrafo único. As tarefas serão atribuídas con-
forme as aptidões do adolescente, devendo ser cum-
pridas durante jornada máxima de oito horas sema-
nais, aos sábados, domingos e feriados ou em dias
úteis, de modo a não prejudicar a freqüência à escola
ou à jornada normal de trabalho.
Seção V
Da liberdade assistida
Art. 118. A liberdade assistida será adotada sem-
pre que se afigurar a medida mais adequada para o
fim de acompanhar, auxiliar e orientar o adolescente.
§ 1º A autoridade designará pessoa capacitada
para acompanhar o caso, a qual poderá ser reco-
mendada por entidade ou programa de atendimento.
55

§ 2º A liberdade assistida será fixada pelo prazo
mínimo de seis meses, podendo a qualquer tempo
ser prorrogada, revogada ou substituída por outra
medida, ouvido o orientador, o Ministério Público e o
defensor.
Art. 119. Incumbe ao orientador, com o apoio e a
supervisão da autoridade competente, a realização
dos seguintes encargos, entre outros:
I - promover socialmente o adolescente e sua fa-
mília, fornecendo-lhes orientação e inserindo-os, se
necessário, em programa oficial ou comunitário de
auxílio e assistência social;
II - supervisionar a freqüência e o aproveitamento
escolar do adolescente, promovendo, inclusive, sua
matrícula;
III - diligenciar no sentido da profissionalização do
adolescente e de sua inserção no mercado de traba-
lho;
IV - apresentar relatório do caso.
Seção VI
Do Regime de semiliberdade
Art. 120. O regime de semiliberdade pode ser de-
terminado desde o início, ou como forma de transição
para o meio aberto, possibilitada a realização de ati-
vidades externas, independentemente de autorização
judicial.
§ 1º É obrigatória a escolarização e a profissiona-
lização, devendo, sempre que possível, ser utilizados
os recursos existentes na comunidade.
§ 2º A medida não comporta prazo determinado,
aplicando-se, no que couber, as disposições relativas
à internação.
Seção VII
Da Internação
Art. 121. A internação constitui medida privativa da
liberdade, sujeita aos princípios de brevidade, excep-
cionalidade e respeito à condição peculiar de pessoa
em desenvolvimento.
§ 1º Será permitida a realização de atividades
externas, a critério da equipe técnica da entidade,
salvo expressa determinação judicial em contrário.
§ 2º A medida não comporta prazo determinado,
devendo sua manutenção ser reavaliada, mediante
56
decisão fundamentada, no máximo a cada seis me-
ses.
§ 3º Em nenhuma hipótese o período máximo de
internação excederá a três anos.
§ 4º Atingido o limite estabelecido no parágrafo
anterior, o adolescente deverá ser liberado, colocado
em regime de semiliberdade ou de liberdade assisti-
da.
§ 5º A liberação será compulsória aos vinte e um
anos de idade.
§ 6º Em qualquer hipótese a desinternação será
precedida de autorização judicial, ouvido o Ministério
Público.
Art. 122. A medida de internação só poderá ser
aplicada quando:
I - tratar-se de ato infracional cometido mediante
grave ameaça ou violência a pessoa;
II - por reiteração no cometimento de outras infra-
ções graves;
III - por descumprimento reiterado e injustificável
da medida anteriormente imposta.
§ 1º O prazo de internação na hipótese do inciso
III deste artigo não poderá ser superior a três meses.
§ 2º Em nenhuma hipótese será aplicada a inter-
nação, havendo outra medida adequada.
Art. 123. A internação deverá ser cumprida em
entidade exclusiva para adolescentes, em local distin-
to daquele destinado ao abrigo, obedecida rigorosa
separação por critérios de idade, compleição física e
gravidade da infração.
Parágrafo único. Durante o período de internação,
inclusive provisória, serão obrigatórias atividades
pedagógicas.
Art. 124. São direitos do adolescente privado de
liberdade, entre outros, os seguintes:
I - entrevistar-se pessoalmente com o represen-
tante do Ministério Público;
II - peticionar diretamente a qualquer autoridade;
III - avistar-se reservadamente com seu defensor;
IV - ser informado de sua situação processual,
sempre que solicitada;
V - ser tratado com respeito e dignidade;

VI - permanecer internado na mesma localidade
ou naquela mais próxima ao domicílio de seus pais
ou responsável;
VII - receber visitas, ao menos semanalmente;
VIII - corresponder-se com seus familiares e ami-
gos;
IX - ter acesso aos objetos necessários à higiene
e asseio pessoal;
X - habitar alojamento em condições adequadas
de higiene e salubridade;
XI - receber escolarização e profissionalização;
XII - realizar atividades culturais, esportivas e de
lazer;
XIII - ter acesso aos meios de comunicação soci-
al;
XIV - receber assistência religiosa, segundo a sua
crença, e desde que assim o deseje;
XV - manter a posse de seus objetos pessoais e
dispor de local seguro para guardá-los, recebendo
comprovante daqueles porventura depositados em
poder da entidade;
XVI - receber, quando de sua desinternação, os
documentos pessoais indispensáveis à vida em soci-
edade.
§ 1º Em nenhum caso haverá incomunicabilidade.
§ 2º A autoridade judiciária poderá suspender
temporariamente a visita, inclusive de pais ou res-
ponsável, se existirem motivos sérios e fundados de
sua prejudicialidade aos interesses do adolescente.
Art. 125. É dever do Estado zelar pela integridade
física e mental dos internos, cabendo-lhe adotar as
medidas adequadas de contenção e segurança.
CAPÍTULO V
DA REMISSÃO
Art. 126. Antes de iniciado o procedimento judicial
para apuração de ato infracional, o representante do
Ministério Público poderá conceder a remissão, como
forma de exclusão do processo, atendendo às cir-
cunstâncias e conseqüências do fato, ao contexto
social, bem como à personalidade do adolescente e
sua maior ou menor participação no ato infracional.
Parágrafo único. Iniciado o procedimento, a con-
cessão da remissão pela autoridade judiciária impor-
tará na suspensão ou extinção do processo.
Art. 127. A remissão não implica necessariamente
o reconhecimento ou comprovação da responsabili-
dade, nem prevalece para efeito de antecedentes,
podendo incluir eventualmente a aplicação de qual-
quer das medidas previstas em lei, exceto a coloca-
ção em regime de semiliberdade e a internação.
Art. 128. A medida aplicada por força da remissão
poderá ser revista judicialmente, a qualquer tempo,
mediante pedido expresso do adolescente ou de seu
representante legal, ou do Ministério Público.
TÍTULO IV
DAS MEDIDAS PERTINENTES AOS PAIS OU
RESPONSÁVEL
Art. 129. São medidas aplicáveis aos pais ou res-
ponsável:
I - encaminhamento a programa oficial ou comuni-
tário de promoção à família;
II - inclusão em programa oficial ou comunitário de
auxílio, orientação e tratamento a alcoólatras e toxi-
cômanos;
III - encaminhamento a tratamento psicológico ou
psiquiátrico;
IV - encaminhamento a cursos ou programas de
orientação;
V - obrigação de matricular o filho ou pupilo e
acompanhar sua freqüência e aproveitamento esco-
lar;
VI - obrigação de encaminhar a criança ou ado-
lescente a tratamento especializado;
VII - advertência;
VIII - perda da guarda;
IX - destituição da tutela;
X - suspensão ou destituição do pátrio poder.
Parágrafo único. Na aplicação das medidas pre-
vistas nos incisos IX e X deste artigo, observar-se-á o
disposto nos arts. 23 e 24.
Art. 130. Verificada a hipótese de maus-tratos,
opressão ou abuso sexual impostos pelos pais ou
responsável, a autoridade judiciária poderá determi-
nar, como medida cautelar, o afastamento do agres-
sor da moradia comum.
57
 TÍTULO V
DO CONSELHO TUTELAR
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 131. O Conselho Tutelar é órgão permanente
e autônomo, não jurisdicional, encarregado pela so-
ciedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da
criança e do adolescente, definidos nesta Lei.
Art. 132. Em cada Município haverá, no mínimo,
um Conselho Tutelar composto de cinco membros,
eleitos pelos cidadãos locais para mandato de três
anos, permitida uma reeleição.
Art. 133. Para a candidatura a membro do Conse-
lho Tutelar, serão exigidos os seguintes requisitos:
I - reconhecida idoneidade moral;
II - idade superior a vinte e um anos;
III - residir no município.
Art. 134. Lei Municipal disporá sobre local, dia e
horário de funcionamento do Conselho Tutelar, inclu-
sive quanto a eventual remuneração de seus mem-
bros.
Parágrafo único. Constará da Lei Orçamentária
Municipal previsão dos recursos necessários ao fun-
cionamento do Conselho Tutelar.
Art. 135. O exercício efetivo da função de conse-
lheiro constituirá serviço público relevante, estabele-
cerá presunção de idoneidade moral e assegurará
prisão especial, em caso de crime comum, até o jul-
gamento definitivo.
CAPÍTULO II
DAS ATRIBUIÇÕES DO CONSELHO
Art. 136. São atribuições do Conselho Tutelar:
I - atender as crianças e adolescentes nas hipóte-
ses previstas nos arts. 98 e 105, aplicando as medi-
das previstas no art. 101, I a VII;
II - atender e aconselhar os pais ou responsável,
aplicando as medidas previstas no art. 129, I a VII;
III - promover a execução de suas decisões, po-
dendo para tanto:
58
requisitar serviços públicos nas áreas de saúde,
a) educação, serviço social, previdência, trabalho
e segurança;
representar junto à autoridade judiciária nos
b) casos de descumprimento injustificado de suas
deliberações.;
IV - encaminhar ao Ministério Público notícia de
fato que constitua infração administrativa ou penal
contra os direitos da criança ou adolescente;
V - encaminhar à autoridade judiciária os casos de
sua competência;
VI - providenciar a medida estabelecida pela auto-
ridade judiciária, dentre as previstas no art. 101, de I
a VI, para o adolescente autor de ato infracional;
VII - expedir notificações;
VIII - requisitar certidões de nascimento e de óbito
de criança ou adolescente quando necessário;
IX - assessorar o Poder Executivo local na elabo-
ração da proposta orçamentária para planos e pro-
gramas de atendimento dos direitos da criança e do
adolescente;
X - representar, em nome da pessoa e da família,
contra a violação dos direitos previstos no art. 220, §
3°, inciso II da Constituição Federal;
XI - representar ao Ministério Público, para efeito
das ações de perda ou suspensão do pátrio poder.
Art. 137. As decisões do Conselho Tutelar somen-
te poderão ser revistas pela autoridade judiciária a
pedido de quem tenha legítimo interesse.
CAPÍTULO III
DA COMPETÊNCIA
Art. 138. Aplica-se ao Conselho Tutelar a regra de
competência constante do art. 147.
CAPÍTULO IV
 DA ESCOLHA DOS CONSELHEIROS
Art. 139. O processo eleitoral para a escolha dos
membros do Conselho Tutelar será estabelecido em
Lei Municipal e realizado sob a presidência de Juiz
eleitoral e a fiscalização do Ministério Público.
CAPÍTULO V
DOS I'MPEDIMENTOS
Art. 140. São impedidos de servir no mesmo Con-
selho marido e mulher, ascendentes e descendentes,
sogro e genro ou nora, irmãos, cunhados, durante o
cunhadio, tio e sobrinho, padrasto ou madrasta e
enteado.
Parágrafo único. Estende-se o impedimento do
conselheiro, na forma deste artigo, em relação à au-
toridade judiciária e ao representante do Ministério
Público com atuação na Justiça da Infância e da Ju-
ventude, em exercício na Comarca, Foro Regional ou
Distrital.
TÍTULO VI
DO ACESSO À JUSTIÇA
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 141. É garantido o acesso de toda criança ou
adolescente à Defensoria Pública, ao Ministério Pú-
blico e ao Poder Judiciário, por qualquer de seus
órgãos.
§ 1° A assistência judiciária gratuita será prestada
aos que dela necessitarem, através de defensor pú-
blico ou advogado nomeado.
§ 2° As ações judiciais da competência da Justiça
da Infância e da Juventude são isentas de custas e
emolumentos, ressalvada a hipótese de litigância de
má fé.
Art. 142. Os menores de dezesseis anos serão
representados e os maiores de dezesseis e menores
de vinte e um anos assistidos por seus pais, tutores
ou curadores, na forma da legislação civil ou proces-
sual.
Parágrafo único. A autoridade judiciária dará cu-
rador especial à criança ou adolescente, sempre que
os interesses destes colidirem com os de seus pais
ou responsável, ou quando carecer de representação
ou assistência legal ainda que eventual.
Art. 143. É vedada a divulgação de atos judiciais,
policiais e administrativos que digam respeito a crian-
ças e adolescentes a que se atribua autoria de ato
infracional.
Parágrafo único. Qualquer notícia a respeito do
fato não poderá identificar a criança ou adolescente,
vedando-se fotografia, referência a nome, apelido,
filiação, parentesco e residência.
Art. 144. A expedição de cópia ou certidão de
atos, a que se refere o artigo anterior somente será
deferida pela autoridade judiciária competente, se
demonstrado o interesse e justificada a finalidade.
CAPÍTULO II
DA JUSTIÇA DA INFÂNCIA E DA JUVENTUDE
Seção I
Disposições Gerais
Art. 145. Os Estados e o Distrito Federal poderão
criar varas especializadas e exclusivas da infância e
da juventude, cabendo ao Poder Judiciário estabele-
cer sua proporcionalidade por número de habitantes,
dotá-las de infra-estrutura e dispor sobre o atendi-
mento, inclusive em plantões.
Seção II
Do Juiz
Art. 146. A autoridade a que se refere esta Lei é o
Juiz da Infância e da Juventude, ou o Juiz que exerce
essa função, na forma da Lei de Organização Judici-
ária local.
Art. 147. A competência será determinada:
I - pelo domicílio dos pais ou responsável;
II - pelo lugar onde se encontre a criança ou ado-
lescente, à falta dos pais ou responsável.
§ 1º Nos casos de ato infracional, será competen-
te a autoridade do lugar da ação ou omissão, obser-
vadas as regras de conexão, continência e preven-
ção.
§ 2º A execução das medidas poderá ser delega-
da à autoridade competente da residência dos pais
ou responsável, ou do local onde sediar-se a entida-
de que abrigar a criança ou adolescente.
§ 3º Em caso de infração cometida através de
59
transmissão simultânea de rádio ou televisão, que
atinja mais de uma comarca, será competente, para
aplicação da penalidade, a autoridade judiciária do
local da sede estadual da emissora ou rede, tendo a
sentença eficácia para todas as transmissoras ou
retransmissoras do respectivo Estado.
Art. 148. A Justiça da Infância e da Juventude é
competente para:
I - conhecer de representações promovidas pelo
Ministério Público, para apuração de ato infracional
atribuído a adolescente, aplicando as medidas cabí-
veis;
II - conceder a remissão, como forma de suspen-
são ou extinção do processo;
designar curador especial em casos de apresen-
tação de queixa ou representação, ou de outros
f)
procedimentos judiciais ou extrajudiciais em
que haja interesses de criança ou adolescente;
g) conhecer de ações de alimentos;
determinar o cancelamento, a retificação e o
h) suprimento dos registros de nascimento e óbi-
to.
Art. 149. Compete à autoridade judiciária discipli-
nar, através de portaria, ou autorizar, mediante alva-
rá:

III - conhecer de pedidos de adoção e seus inci-

I - a entrada e permanência de criança ou adoles-
dentes;
cente, desacompanhado dos pais ou responsável,
IV - conhecer de ações civis fundadas em interes- em:
ses individuais, difusos ou coletivos afetos à criança
e ao adolescente, observado o disposto no art. 209;
a) estádio, ginásio e campo desportivo;
V - conhecer de ações decorrentes de irregulari-
dades em entidades de atendimento, aplicando as b) bailes ou promoções dançantes;
medidas cabíveis;
c) boate ou congêneres;
VI - aplicar penalidades administrativas nos casos
de infrações contra norma de proteção a criança ou casa que explore comercialmente diversões
adolescentes; d)
eletrônicas;
VII - conhecer de casos encaminhados pelo Con-
selho Tutelar, aplicando as medidas cabíveis. estúdios cinematográficos, de teatro, rádio e
e)
televisão;
Parágrafo único. Quando se tratar de criança ou
adolescente nas hipóteses do art. 98, é também
competente a Justiça da Infância e da Juventude II - a participação de criança e adolescente em:
para o fim de:

a) conhecer de pedidos de guarda e tutela; a) espetáculos públicos e seus ensaios;

conhecer de ações de destituição do pátrio b) certames de beleza.

b) poder, perda ou modificação da tutela ou guar-
da; § 1º Para os fins do disposto neste artigo, a auto-
ridade judiciária levará em conta, dentre outros fato-
suprir a capacidade ou o consentimento para o
c) res:
casamento;

conhecer de pedidos baseados em discordância a) os princípios desta Lei;

d) paterna ou materna, em relação ao exercício
do pátrio poder; b) as peculiaridades locais;

conceder a emancipação, nos termos da lei c) a existência de instalações adequadas;

e)
civil, quando faltarem os pais;
d) o tipo de freqüência habitual ao local;

60
 a adequação do ambiente a eventual participa-
e)
ção ou freqüência de crianças e adolescentes;
f) a natureza do espetáculo.
§ 2º As medidas adotadas na conformidade deste
artigo deverão ser fundamentadas, caso a caso, ve-
dadas as determinações de caráter geral.
Seção II
Dos servidores auxiliares
Art. 150. Cabe ao Poder Judiciário, na elaboração
de sua proposta orçamentária, prever recursos para
manutenção de equipe interprofissional, destinada a
assessorar a Justiça da Infância e da Juventude.
Art. 151. Compete à equipe interprofissional, den-
tre outras atribuições que lhe forem reservadas pela
legislação local, fornecer subsídios por escrito, medi-
ante laudos, ou verbalmente, na audiência, e bem
assim desenvolver trabalhos de aconselhamento,
orientação, encaminhamento, prevenção e outros,
tudo sob a imediata subordinação à autoridade judi-
ciária, assegurada a livre manifestação do ponto de
vista técnico.
CAPÍTULO III
DOS PROCEDIMENTOS
Seção I
Disposições gerais
Art. 152. Aos procedimentos regulados nesta Lei
aplicam-se subsidiariamente as normas gerais previs-
tas na legislação processual pertinente.
Art. 153. Se a medida judicial a ser adotada não
corresponder a procedimento previsto nesta ou em
outra lei, a autoridade judiciária poderá investigar os
fatos e ordenar de ofício as providências necessárias,
ouvido o Ministério Público.
Art. 154. Aplica-se às multas o disposto no art.
214.
Seção II
Da perda e da suspensão do pátrio poder
Art. 155. O procedimento para a perda ou a sus-
pensão do pátrio poder terá início por provocação do
Ministério Público ou de quem tenha legítimo interes-
se.
Art. 156. A petição inicial indicará:
I - a autoridade judiciária a que for dirigida;
II - o nome, o estado civil, a profissão e a residên-
cia do requerente e do requerido, dispensada a quali-
ficação em se tratando de pedido formulado por re-
presentante do Ministério Público;
III - a exposição sumária do fato e o pedido;
IV - as provas que serão produzidas, oferecendo,
desde logo, o rol de testemunhas e documentos.
Art. 157. Havendo motivo grave, poderá a autori-
dade judiciária, ouvido o Ministério Público, decretar
a suspensão do pátrio poder, liminar ou incidental-
mente, até o julgamento definitivo da causa, ficando a
criança ou adolescente confiado a pessoa idônea,
mediante termo de responsabilidade.
Art. 158. O requerido será citado para, no prazo
de dez dias, oferecer resposta escrita, indicando as
provas a serem produzidas e oferecendo desde logo
o rol de testemunhas e documentos.
Parágrafo único. Deverão ser esgotados todos os
meios para a citação pessoal.
Art. 159. Se o requerido não tiver possibilidade de
constituir advogado, sem prejuízo do próprio sustento
e de sua família, poderá requerer, em cartório, que
lhe seja nomeado dativo, ao qual incumbirá a apre-
sentação de resposta, contando-se o prazo a partir
da intimação do despacho de nomeação.
Art. 160. Sendo necessário, a autoridade judiciária
requisitará de qualquer repartição ou órgão público a
apresentação de documento que interesse à causa,
de ofício ou a requerimento das partes ou do Ministé-
rio Público.
Art. 161. Não sendo contestado o pedido, a auto-
ridade judiciária dará vista dos autos ao Ministério
Público, por cinco dias, salvo quando este for o re-
querente, decidindo em igual prazo.
§ 1º Havendo necessidade, a autoridade judiciária
poderá determinar a realização de estudo social ou
perícia por equipe interprofissional, bem como a oitiva
de testemunhas.
§ 2º Se o pedido importar em modificação de
guarda, será obrigatória, desde que possível e razoá-
vel, a oitiva da criança ou adolescente.
61
 Art. 162. Apresentada a resposta, a autoridade
judiciária dará vista dos autos ao Ministério Público,
por cinco dias, salvo quando este for o requerente,
designando, desde logo, audiência de instrução e
julgamento.
§ 1º A requerimento de qualquer das partes, do
Ministério Público, ou de ofício, a autoridade judiciária
poderá determinar a realização de estudo social ou,
se possível, de perícia por equipe interprofissional.
§ 2º Na audiência, presentes as partes e o Minis-
tério Público, serão ouvidas as testemunhas, colhen-
do-se oralmente o parecer técnico, salvo quando
apresentado por escrito, manifestando-se sucessiva-
mente o requerente, o requerido e o Ministério Públi-
co, pelo tempo de vinte minutos cada um, prorrogável
por mais dez. A decisão será proferida na audiência,
podendo a autoridade judiciária, excepcionalmente,
designar data para sua leitura no prazo máximo de
cinco dias.
Art. 163. A sentença que decretar a perda ou a
suspensão do pátrio poder será averbada à margem
do registro de nascimento da criança ou adolescen-
te.
Seção III
Da destituição da tutela
Art. 164. Na destituição da tutela, observar-se-á o
procedimento para a remoção de tutor previsto na lei
processual civil e, no que couber, o disposto na se-
ção anterior.
Seção IV
Da colocação em família substituta
Art. 165. São requisitos para a concessão de pe-
didos de colocação em família substituta:
I - qualificação completa do requerente e de seu
eventual cônjuge, ou companheiro, com expressa
anuência deste;
II - indicação de eventual parentesco do requeren-
te e de seu cônjuge, ou companheiro, com a criança
ou adolescente, especificando se tem ou não parente
vivo;
III - qualificação completa da criança ou adoles-
cente e de seus pais, se conhecidos;
IV - indicação do cartório onde foi inscrito nasci-
mento, anexando, se possível, uma cópia da respec-
tiva certidão;
62
V - declaração sobre a existência de bens, direitos
ou rendimentos relativos à criança ou ao adolescen-
te.
Parágrafo único. Em se tratando de adoção, ob-
servar-se-ão também os requisitos específicos.
Art. 166. Se os pais forem falecidos, tiverem sido
destituídos ou suspensos do pátrio poder, ou houve-
rem aderido expressamente ao pedido de colocação
em família substituta, este poderá ser formulado dire-
tamente em cartório, em petição assinada pelos pró-
prios requerentes.
Parágrafo único. Na hipótese de concordância
dos pais, eles serão ouvidos pela autoridade judiciá-
ria e pelo representante do Ministério Público, to-
mando-se por termo as declarações.
Art. 167. A autoridade judiciária, de ofício ou a
requerimento das partes ou do Ministério Público,
determinará a realização de estudo social ou, se pos-
sível, perícia por equipe interprofissional, decidindo
sobre a concessão de guarda provisória, bem como,
no caso de adoção, sobre o estágio de convivência.
Art. 168. Apresentado o relatório social ou o laudo
pericial, e ouvida, sempre que possível, a criança ou
o adolescente, dar-se-á vista dos autos ao Ministério
Público, pelo prazo de cinco dias, decidindo a autori-
dade judiciária em igual prazo.
Art. 169. Nas hipóteses em que a destituição da
tutela, a perda ou a suspensão do pátrio poder cons-
tituir pressuposto lógico da medida principal de colo-
cação em família substituta, será observado o proce-
dimento contraditório previsto nas seções II e III deste
Capítulo.
Parágrafo único. A perda ou a modificação da
guarda poderá ser decretada nos mesmos autos do
procedimento, observado o disposto no art. 35.
Art. 170. Concedida a guarda ou a tutela, obser-
var-se-á o disposto no art. 32, e, quanto à adoção, o
contido no art. 47.
Seção V
Da apuração de ato infracional atribuído a adoles-
cente
Art. 171. O adolescente apreendido por força de
ordem judicial será, desde logo, encaminhado à auto-
ridade judiciária.
Art. 172. O adolescente apreendido em flagrante
de ato infracional será, desde logo, encaminhado à
autoridade policial competente.

Parágrafo único. Havendo repartição policial es-
pecializada para atendimento de adolescente e em
se tratando de ato infracional praticado em co-autoria
com maior, prevalecerá a atribuição da repartição
especializada, que, após as providênicas necessárias
e conforme o caso, encaminhará o adulto à reparti-
ção policial própria.
Art. 173. Em caso de flagrante de ato infracional
cometido mediante violência ou grave ameaça a pes-
soa, a autoridade policial, sem prejuízo do disposto
nos arts. 106, parágrafo único e 107, deverá:
I - lavrar auto de apreensão, ouvidos as testemu-
nhas e o adolescente;
II - apreender o produto e os instrumentos da in-
fração;
III - requisitar os exames ou perícias necessários
à comprovação da materialidade e autoria da infra-
ção.
Parágrafo único. Nas demais hipóteses de flagran-
te, a lavratura do auto poderá ser substituída por bo-
letim de ocorrência circunstanciada.
Art. 174. Comparecendo qualquer dos pais ou
responsável, o adolescente será prontamente libera-
do pela autoridade policial, sob termo de compromis-
so e responsabilidade de sua apresentação ao repre-
sentante do Ministério Público, no mesmo dia ou,
sendo impossível, no primeiro dia útil imediato, exce-
to quando, pela gravidade do ato infracional e sua
repercussão social, deva o adolescente permanecer
sob internação para garantia de sua segurança pes-
soal ou manutenção da ordem pública.
Art. 175. Em caso de não-liberação, a autoridade
policial encaminhará, desde logo, o adolescente ao
representante do Ministério Público, juntamente com
cópia do auto de apreensão ou boletim de ocorrên-
cia.
§ 1º Sendo impossível a apresentação imediata, a
autoridade policial encaminhará o adolescente a enti-
dade de atendimento, que fará a apresentação ao
representante do Ministério Público no prazo de vinte
e quatro horas.
§ 2º Nas localidades onde não houver entidade de
atendimento, a apresentação far-se-á pela autoridade
policia. À falta de repartição policial especializada, o
adolescente aguardará a apresentação em depen-
dência separada da destinada a maiores, não poden-
do em qualquer hipótese, exceder o prazo referido no
parágrafo anterior.
Art. 176. Sendo o adolescente liberado, a autori-
dade policial encaminhará imediatamente ao repre-
sentante do Ministério Público cópia do auto de apre-
ensão ou boletim de ocorrência.
Art. 177. Se, afastada a hipótese de flagrante,
houver indícios de participação de adolescente na
prática de ato infracional, a autoridade policial enca-
minhará ao representante do Ministério Público rela-
tório das investigações e demais documentos.
Art. 178. O adolescente a quem se atribua autoria
de ato infracional não poderá ser conduzido ou trans-
portado em compartimento fechado de veículo polici-
al, em condições atentatórias à sua dignidade, ou
que impliquem risco à sua integridade física ou men-
tal, sob pena de responsabilidade.
Art. 179. Apresentado o adolescente, o represen-
tante do Ministério Público, no mesmo dia e à vista do
auto de apreensão, boletim de ocorrência ou relatório
policial, devidamente autuados pelo cartório judicial e
com informação sobre os antecedentes do adoles-
cente, procederá imediata e informalmente à sua
oitiva e, em sendo possível, de seus pais ou respon-
sável, vítima e testemunhas.
Parágrafo único. Em caso de não-apresentação, o
representante do Ministério Público notificará os pais
ou responsável para apresentação do adolescente,
podendo requisitar o concurso das Polícias Civil e
Militar.
Art. 180. Adotadas as providências a que alude o
artigo anterior, o representante do Ministério Público
poderá:
I - promover o arquivamento dos autos;
II - conceder a remissão;
III - representar à autoridade judiciária para aplica-
ção de medida sócio-educativa.
Art. 181. Promovido o arquivamento dos autos ou
concedida a remissão pelo representante do Ministé-
rio Público, mediante termo fundamentado, que con-
terá o resumo dos fatos, os autos serão conclusos à
autoridade judiciária para homologação.
§ 1º Homologado o arquivamento ou a remissão, a
autoridade judiciária determinará, conforme o caso, o
cumprimento da medida.
§ 2º Discordando, a autoridade judiciária fará re-
messa dos autos ao Procurador-Geral de Justiça,
mediante despacho fundamentado, e este oferecerá
representação, designará outro membro do Ministério
Público para apresentá-la, ou ratificará o arquivamen-
to ou a remissão, que só então estará a autoridade
judiciária obrigada a homologar.
63

Art. 182. Se, por qualquer razão, o representante
do Ministério Público não promover o arquivamento
ou conceder a remissão, oferecerá representação à
autoridade judiciária, propondo a instauração de pro-
cedimento para aplicação da medida sócio-educativa
que se afigurar a mais adequada.
§ 1º A representação será oferecida por petição,
que conterá o breve resumo dos fatos e a classifica-
ção do ato infracional e, quando necessário, o rol de
testemunhas, podendo ser deduzida oralmente, em
sessão diária instalada pela autoridade judiciária.
§ 2º A representação independe de prova pré-
constituída da autoria e materialidade.
Art. 183. O prazo máximo e improrrogável para a
conclusão do procedimento, estando o adolescente
internado provisoriamente, será de quarenta e cinco
dias.
Art. 184. Oferecida a representação, a autoridade
judiciária designará audiência de apresentação do
adolescente, decidindo, desde logo, sobre a decreta-
ção ou manutenção da internação, observado o dis-
posto no art. 108 e parágrafo.
§ 1º O adolescente e seus pais ou responsável
serão cientificados do teor da representação, e notifi-
cados a comparecer à audiência, acompanhados de
advogado.
§ 2º Se os pais ou responsável não forem locali-
zados, a autoridade judiciária dará curador especial
ao adolescente.
§ 3º Não sendo localizado o adolescente, a autori-
dade judiciária expedirá mandado de busca e apre-
ensão, determinando o sobrestamento do feito, até a
efetiva apresentação.
§ 4º Estando o adolescente internado, será requi-
sitada a sua apresentação, sem prejuízo da notifica-
ção dos pais ou responsável.
Art. 185. A internação, decretada ou mantida pela
autoridade judiciária, não poderá ser cumprida em
estabelecimento prisional.
§ 1º Inexistindo na comarca entidade com as ca-
racterísticas definidas no art. 123, o adolescente de-
verá ser imediatamente transferido para a localidade
mais próxima.
§ 2º Sendo impossível a pronta transferência, o
adolescente aguardará sua remoção em repartição
policial, desde que em seção isolada dos adultos e
com instalações apropriadas, não podendo ultrapas-
sar o prazo máximo de cinco dias, sob pena de res-
64
ponsabilidade.
Art. 186. Comparecendo o adolescente, seus pais
ou responsável, a autoridade judiciária procederá à
oitiva dos mesmos, podendo solicitar opinião de pro-
fissional qualificado.
§ 1º Se a autoridade judiciária entender adequada
a remissão, ouvirá o representante do Ministério Pú-
blico, proferindo decisão.
§ 2º Sendo o fato grave, passível de aplicação de
medida de internação ou colocação em regime de
semiliberdade, a autoridade judiciária, verificando que
o adolescente não possui advogado constituído, no-
meará defensor, designando, desde logo, audiência
em continuação, podendo determinar a realização de
diligências e estudo do caso.
§ 3º O advogado constituído ou o defensor no-
meado, no prazo de três dias contado da audiência
de apresentação, oferecerá defesa prévia e rol de
testemunhas.
§ 4º Na audiência em continuação, ouvidas as
testemunhas arroladas na representação e na defesa
prévia, cumpridas as diligências e juntado o relatório
da equipe interprofissional, será dada a palavra ao
representante do Ministério Público e ao defensor,
sucessivamente, pelo tempo de vinte minutos para
cada um, prorrogável por mais dez, a critério da auto-
ridade judiciária, que em seguida proferirá decisão.
Art. 187. Se o adolescente, devidamente notifica-
do, não comparecer, injustificadamente, à audiência
de apresentação, a autoridade judiciária designará
nova data, determinando sua condução coercitiva.
Art. 188. A remissão, como forma de extinção ou
suspensão do processo, poderá ser aplicada em
qualquer fase do procedimento, antes da sentença.
Art. 189. A autoridade judiciária não aplicará qual-
quer medida, desde que reconheça na sentença:
I - estar provada a inexistência do fato;
II - não haver prova da existência do fato;
III - não constituir o fato ato infracional;
IV - não existir prova de ter o adolescente concor-
rido para o ato infracional.
Parágrafo único. Na hipótese deste artigo, estan-
do o adolescente internado, será imediatamente co-
locado em liberdade.
Art. 190. A intimação da sentença que aplicar me-
dida de internação ou regime de semiliberdade será
feita:
I - ao adolescente e ao seu defensor;
II - quando não for encontrado o adolescente, a
seus pais ou responsável, sem prejuízo do defensor.
§ 1º Sendo outra a medida aplicada, a intimação
far-se-á unicamente na pessoa do defensor.
§ 2º Recaindo a intimação na pessoa do adoles-
cente, deverá este manifestar se deseja ou não re-
correr da sentença.
Seção VI
Da apuração de irregularidades em entidade de
atendimento
Art. 191. O procedimento de apuração de irregula-
ridades em entidade governamental e não-
governamental terá início mediante portaria da auto-
ridade judiciária ou representação do Ministério Pú-
blico ou do Conselho Tutelar, onde conste, necessa-
riamente, resumo dos fatos.
Parágrafo único. Havendo motivo grave, poderá a
autoridade judiciária, ouvido o Ministério Público,
decretar liminarmente o afastamento provisório do
dirigente da entidade, mediante decisão fundamenta-
da.
Art. 192. O dirigente da entidade será citado para,
no prazo de dez dias, oferecer resposta escrita, po-
dendo juntar documentos e indicar as provas a pro-
duzir.
Art. 193. Apresentada ou não a resposta, e sendo
necessário, a autoridade judiciária designará audiên-
cia de instrução e julgamento, intimando as partes.
§ 1º Salvo manifestação em audiência, as partes e
o Ministério Público terão cinco dias para oferecer
alegações finais, decidindo a autoridade judiciária em
igual prazo.
§ 2º Em se tratando de afastamento provisório ou
definitivo de dirigente de entidade governamental, a
autoridade judiciária oficiará à autoridade administra-
tiva imediatamente superior ao afastado, marcando
prazo para a substituição.
§ 3º Antes de aplicar qualquer das medidas, a
autoridade judiciária poderá fixar prazo para a remo-
ção das irregularidades verificadas. Satisfeitas as
exigências, o processo será extinto, sem julgamento
de mérito.
§ 4º A multa e a advertência serão impostas ao
dirigente da entidade ou programa de atendimento.
Seção VII
Da apuração de infração administrativa às
normas de proteção à criança e ao adolescente
Art. 194. O procedimento para imposição de pena-
lidade administrativa por infração às normas de pro-
teção à criança e ao adolescente terá início por re-
presentação do Ministério Público, ou do Conselho
Tutelar, ou auto de infração elaborado por servidor
efetivo ou voluntário credenciado, e assinado por
duas testemunhas, se possível.
§ 1º No procedimento iniciado com o auto de in-
fração, poderão ser usadas fórmulas impressas, es-
pecificando-se a natureza e as circunstâncias da in-
fração.
§ 2º Sempre que possível, à verificação da infra-
ção seguir-se-á a lavratura do auto, certificando-se,
em caso contrário, dos motivos do retardamento.
Art. 195. O requerimento terá prazo de dez dias
para apresentação de defesa, contado da data da
intimação, que será feita:
I - pelo autuante, no próprio auto, quando este for
lavrado na presença do requerido;
II - por oficial de justiça ou funcionário legalmente
habilitado, que entregará cópia do auto ou da repre-
sentação ao requerido, ou a seu representante legal,
lavrando certidão;
III - por via postal, com aviso de recebimento, se
não for encontrado o requerido ou seu representante
legal;
IV - por edital, com prazo de trinta dias, se incerto
ou não sabido o paradeiro do requerido ou de seu
representante legal.
Art. 196. Não sendo apresentada a defesa no pra-
zo legal, a autoridade judiciária dará vista dos autos
ao Ministério Público, por cinco dias, decidindo em
igual prazo.
Art. 197. Apresentada a defesa, a autoridade judi-
ciária procederá na conformidade do artigo anterior,
ou, sendo necessário, designará audiência de instru-
ção e julgamento.
Parágrafo único. Colhida a prova oral, manifestar-
se-ão sucessivamente o Ministério Público e o procu-
rador do requerido, pelo tempo de vinte minutos para
cada um, prorrogável por mais dez, a critério da auto-
65
ridade judiciária, que em seguida proferirá sentença.
CAPÍTULO IV
DOS RECURSOS
Art. 198. Nos procedimentos afetos à Justiça da
Infância e da Juventude fica adotado o sistema re-
cursal do Código de Processo Civil, aprovado pela
Lei n° 5.869, de 11 de janeiro de 1973, e suas altera-
ções posteriores, com as seguintes adaptações:
I - os recursos serão interpostos independente-
mente de preparo;
II - em todos os recursos, salvo o de agravo de
instrumento e de embargos de declaração, o prazo
para interpor e para responder será sempre de dez
dias;
III - os recursos terão preferência de julgamento e
dispensarão revisor;
IV - o agravado será intimado para, no prazo de
cinco dias, oferecer resposta e indicar as peças a
serem trasladadas;
V - será de quarenta e oito horas o prazo para a
extração, a conferência e o conserto do traslado;
VI - a apelação será recebida em seu efeito devo-
lutivo. Será também conferido efeito suspensivo
quando interposta contra sentença que deferir a ado-
ção por estrangeiro e, a juízo da autoridade judiciária,
sempre que houver perigo de dano irreparável ou de
difícil reparação;
VII - antes de determinar a remessa dos autos à
superior instância, no caso de apelação, ou do ins-
trumento, no caso de agravo, a autoridade judiciária
proferirá despacho fundamentado, mantendo ou re-
formando a decisão, no prazo de cinco dias;
VIII - mantida a decisão apelada ou agravada, o
escrivão remeterá os autos ou o instrumento à supe-
rior instância dentro de vinte e quatro horas, inde-
pendentemente de novo pedido do recorrente; se a
reformar, a remessa dos autos dependerá de pedido
expresso da parte interessada ou do Ministério Públi-
co, no prazo de cinco dias, contados da intimação.
Art. 199. Contra as decisões proferidas com base
no art. 149 caberá recurso de apelação.
CAPÍTULO V
DO MINISTÉRIO PÚBLICO
66
Art. 200. As funções do Ministério Público, previs-
tas nesta Lei, serão exercidas nos termos da respec-
tiva Lei Orgânica.
Art. 201. Compete ao Ministério Público:
I - conceder a remissão como forma de exclusão
do processo;
II - promover e acompanhar os procedimentos
relativos às infrações atribuídas a adolescentes;
III - promover e acompanhar as ações de alimen-
tos e os procedimentos de suspensão e destituição
do pátrio poder, nomeação e remoção de tutores,
curadores e guardiães, bem como oficiar em todos os
demais procedimentos da competência da Justiça da
Infância e da Juventude;
IV - promover, de ofício ou por solicitação dos
interessados, a especialização e a inscrição de hipo-
teca legal e a prestação de contas dos tutores, cura-
dores e quaisquer administradores de bens de crian-
ças e adolescentes nas hipotecas do art. 98;
V - promover o inquérito civil e a ação civil pública
para a proteção dos interesses individuais, difusos ou
coletivos relativos à infância e à adolescência, inclu-
sive os definidos no art. 220, § 3°, inciso II, da Consti-
tuição Federal;
VI - instaurar procedimentos administrativos e,
para instruí-los:
expedir notificações para colher depoimentos
ou esclarecimentos e, em caso de não-
a) comparecimento injustificado, requisitar con-
dução coercitiva, inclusive pela polícia civil ou
militar;
requisitar informações, exames, perícias e do-
cumentos de autoridades municipais, estaduais
b) e federais, da administração direta ou indireta,
bem como promover inspeções e diligências
investigatórias;
requisitar informações e documentos a particu-
c)
lares e instituições privadas;
VII - instaurar sindicâncias, requisitar diligências
investigatórias e determinar a instauração de inquéri-
to policial, para apuração de ilícitos ou infrações às
normas de proteção à infância e à juventude;
VIII - zelar pelo efetivo respeito aos direitos e ga-
rantias legais assegurados às crianças e adolescen-
tes, promovendo as medidas judiciais e extrajudiciais
cabíveis;
IX - impetrar mandado de segurança, de injunção
e "habeas corpus" , em qualquer juízo, instância ou
tribunal, na defesa dos interesses sociais e individu-
ais indisponíveis afetos à criança e ao adolescente;
X - representar ao juízo visando à aplicação de
penalidade por infrações cometidas contra as normas
de proteção à infância e à juventude, sem prejuízo da
promoção da responsabilidade civil e penal do infra-
tor, quando cabível;
XI - inspecionar as entidades públicas e particula-
res de atendimento e os programas de que trata esta
Lei, adotando de pronto as medidas administrativas
ou judiciais necessárias à remoção de irregularidades
porventura verificadas;
XII - requisitar força policial, bem como a colabo-
ração dos serviços médicos, hospitalares, educacio-
nais e de assistência social, públicos ou privados,
para o desempenho de suas atribuições.
§ 1º A legitimação do Ministério Público para as
ações cíveis previstas neste artigo não impede a de
terceiros, nas mesmas hipóteses, segundo dispuse-
rem a Constituição e esta Lei.
§ 2º As atribuições constantes deste artigo não
excluem outras, desde que compatíveis com a finali-
dade do Ministério Público.
§ 3º O representante do Ministério Público, no
exercício de suas funções, terá livre acesso a todo
local onde se encontre criança ou adolescente.
§ 4º O representante do Ministério Público será
responsável pelo uso indevido das informações e
documentos que requisitar, nas hipóteses legais de
sigilo.
§ 5º Para o exercício da atribuição de que trata o
inciso VIII deste artigo, poderá o representante do
Ministério Público:
reduzir a termo as declarações do reclamante,
a) instaurando o competente procedimento, sob
sua presidência;
entender-se diretamente com a pessoa ou au-
b) toridade reclamada, em dia, local e horário
previamente notificados ou acertados;
efetuar recomendações visando à melhoria dos
serviços públicos e de relevância pública afetos
c)
à criança e ao adolescente, fixando prazo razo-
ável para sua perfeita adequação.
Art. 202. Nos processos e procedimentos em que
não for parte, atuará obrigatoriamente o Ministério
Público na defesa dos direitos e interesses de que
cuida esta Lei, hipótese em que terá vista dos autos
depois das partes, podendo juntar documentos e
requerer diligências, usando os recursos cabíveis.
Art. 203. A intimação do Ministério Público, em
qualquer caso, será feita pessoalmente.
Art. 204. A falta de intervenção do Ministério Pú-
blico acarreta a nulidade do feito, que será declarada
de ofício pelo juiz ou a requerimento de qualquer
interessado.
Art. 205. As manifestações processuais do repre-
sentante do Ministério Público deverão ser funda-
mentadas.
CAPÍTULO VI
DO ADVOGADO
Art. 206. A criança ou o adolescente, seus pais ou
responsável, e qualquer pessoa que tenha legítimo
interesse na solução da lide poderão intervir nos pro-
cedimentos de que trata esta Lei, através de advoga-
do, o qual será intimado para todos os atos, pesso-
almente ou por publicação oficial, respeitado o se-
gredo de justiça.
Parágrafo único. Será prestada assistência judiciá-
ria integral e gratuita àqueles que dela necessitarem.
Art. 207. Nenhum adolescente a quem se atribua
a prática de ato infracional, ainda que ausente ou
foragido, será processado sem defensor.
§ 1º Se o adolescente não tiver defensor, ser-lhe-
á nomeado pelo juiz, ressalvado o direito de, a todo
tempo, constituir outro de sua preferência.
§ 2º A ausência do defensor não determinará o
adiamento de nenhum ato do processo, devendo o
67
juiz nomear substituto, ainda que provisoriamente, ou
para o só efeito do ato. I - o Ministério Público;

§ 3º Será dispensada a outorga de mandato, II - a União, os Estados, os Municípios, o Distrito

quando se tratar defensor nomeado ou, sido constitu- Federal e os Territórios;
ído, tiver sido indicado por ocasião de ato formal com
a presença da autoridade judiciária. III - as associações legalmente constituídas há
pelo menos um ano e que incluam entre seus fins
institucionais a defesa dos interesses e direitos pro-
CAPÍTULO VII tegidos por esta Lei, dispensada a autorização da
assembléia, se houver prévia autorização estatutá-
DA PROTEÇÃO JUDICIAL DOS INTERESSES ria.
INDIVIDUAIS, DIFUSOS E COLETIVOS
§ 1º Admitir-se-á litisconsórcio facultativo entre os
Ministérios Públicos da União e dos Estados na defe-
Art. 208. Regem-se pelas disposições desta Lei as
sa dos interesses e direitos de que cuida esta Lei.
ações de responsabilidade por ofensa aos direitos
assegurados à criança e ao adolescente, referentes
§ 2º Em caso de desistência ou abandono da ação
ao não-oferecimento ou oferta irregular: por associação legitimada, o Ministério Público ou
outro legitimado poderá assumir a titularidade ativa.
I - do ensino obrigatório;
Art. 211. Os órgãos públicos legitimados poderão
II - de atendimento educacional especializado aos
tomar dos interessados compromisso de ajustamento
portadores de deficiência;
de sua conduta às exigências legais, o qual terá efi-
cácia de título executivo extrajudicial.
III - de atendimento em creche e pré-escola às
crianças de zero a seis anos de idade; Art. 212. Para defesa dos direitos e interesses
protegidos por esta Lei, são admissíveis todas as
IV - de ensino noturno regular, adequado às con-
espécies de ações pertinentes.
dições do educando;
§ 1º Aplicam-se às ações previstas neste Capítulo
V - de programas suplementares de oferta de
as normas do Código de Processo Civil.
material didático-escolar, transporte e assistência à
saúde do educando do ensino fundamental;
§ 2º Contra atos ilegais ou abusivos de autoridade
pública ou agente de pessoa jurídica no exercício de
VI - de serviço de assistência social visando à
atribuições do Poder Público, que lesem direito líqui-
proteção à família, à maternidade, à infância e à ado-
do e certo previsto nesta Lei, caberá ação manda-
lescência, bem como ao amparo às crianças e ado- mental, que se regerá pelas normas da lei do man-
lescentes que dele necessitem;
dado de segurança.
VII - de acesso às ações e serviços de saúde;
Art. 213. Na ação que tenha por objeto o cumpri-
mento de obrigação de fazer ou não fazer, o juiz con-
VIII - de escolarização e profissionalização dos
cederá a tutela específica da obrigação ou determina-
adolescentes privados de liberdade.
rá providências que assegurem o resultado prático
equivalente ao do adimplemento.
Parágrafo único. As hipóteses previstas neste
artigo não excluem da proteção judicial outros inte-
§ 1º Sendo relevante o fundamento da demanda e
resses individuais, difusos ou coletivos, próprios da
havendo justificado receio de ineficácia do provimen-
infância e da adolescência, protegidos pela Constitui-
to final, é lícito ao juiz conceder a tutela liminarmente
ção e pela Lei.
ou após justificação prévia, citando o réu.
Art. 209. As ações previstas neste Capítulo serão
§ 2º O juiz poderá, na hipótese do parágrafo ante-
propostas no foro do local onde ocorreu ou deva
rior ou na sentença, impor multa diária ao réu, inde-
ocorrer a ação ou omissão, cujo juízo terá competên- pendentemente de pedido do autor, se for suficiente
cia absoluta para processar a causa, ressalvadas a
ou compatível com a obrigação, fixando prazo razoá-
competência da Justiça Federal e a competência
vel para o cumprimento do preceito.
originária dos Tribunais Superiores.
§ 3º A multa só será exigível do réu após o trânsi-
Art. 210. Para as ações cíveis fundadas em inte-
to em julgado da sentença favorável ao autor, mas
resses coletivos ou difusos, consideram-se legitima-
será devida desde o dia em que se houver configura-
dos concorrentemente:

68
do o descumprimento.
Art. 214. Os valores das multas reverterão ao fun-
do gerido pelo Conselho dos Direitos da Criança e do
Adolescente do respectivo município.
§ 1º As multas não recolhidas até trinta dias após
o trânsito em julgado da decisão serão exigidas atra-
vés de execução promovida pelo Ministério Público,
nos mesmos autos, facultada igual iniciativa aos de-
mais legitimados.
§ 2º Enquanto o fundo não for regulamentado, o
dinheiro ficará depositado em estabelecimento oficial
de crédito, em conta com correção monetária.
Art. 215. O juiz poderá conferir efeito suspensivo
aos recursos, para evitar dano irreparável à parte.
Art. 216. Transitada em julgado a sentença que
impuser condenação ao Poder Público, o juiz deter-
minará a remessa de peças à autoridade competen-
te, para apuração da responsabilidade civil e adminis-
trativa do agente a que se atribua a ação ou omis-
são.
Art. 217. Decorridos sessenta dias do trânsito em
julgado da sentença condenatória sem que a associ-
ação autora lhe promova a execução, deverá fazê-lo
o Ministério Público, facultada igual iniciativa aos
demais legitimados.
Art. 218. O juiz condenará a associação autora a
pagar ao réu os honorários advocatícios arbitrados
na conformidade do § 4º do art. 20 da Lei nº 5.869,
de 11 de janeiro de 1973 - Código de Processo Civil,
quando reconhecer que a pretensão é manifestamen-
te infundada.
Parágrafo único. Em caso de litigância de má-fé, a
associação autora e os diretores responsáveis pela
propositura da ação serão solidariamente condena-
dos ao décuplo das custas, sem prejuízo de respon-
sabilidade por perdas e danos.
Art. 219. Nas ações de que trata este Capítulo,
não haverá adiantamento de custas, emolumentos,
honorários periciais e quaisquer outras despesas.
Art. 220. Qualquer pessoa poderá e o servidor
público deverá provocar a iniciativa do Ministério Pú-
blico, prestando-lhe informações sobre fatos que
constituam objeto de ação civil, e indicando-lhe os
elementos de convicção.
Art. 221. Se, no exercício de suas funções, os
juízes e tribunais tiverem conhecimento de fatos que
possam ensejar a propositura de ação civil, remete-
rão peças ao Ministério Público para as providências
cabíveis.
Art. 222. Para instruir a petição inicial, o interessa-
do poderá requerer às autoridades competentes as
certidões e informações que julgar necessárias, que
serão fornecidas no prazo de quinze dias.
Art. 223. O Ministério Público poderá instaurar,
sob sua presidência, inquérito civil, ou requisitar, de
qualquer pessoa, organismo público ou particular,
certidões, informações, exames ou perícias, no prazo
que assinalar, o qual não poderá ser inferior a dez
dias úteis.
§ 1º Se o órgão do Ministério Público, esgotadas
todas as diligências, se convencer da inexistência de
fundamento para a propositura da ação cível, promo-
verá o arquivamento dos autos do inquérito civil ou
das peças informativas, fazendo-o fundamentada-
mente.
§ 2º Os autos do inquérito civil ou as peças de
informação arquivados serão remetidos, sob pena de
se incorrer em falta grave, no prazo de três dias, ao
Conselho Superior do Ministério Público.
§ 3º Até que seja homologada ou rejeitada a pro-
moção de arquivamento, em sessão do Conselho
Superior do Ministério Público, poderão as associa-
ções legitimadas apresentar razões escritas ou do-
cumentos, que serão juntados aos autos do inquérito
ou anexados às peças de informação.
§ 4º A promoção de arquivamento será submetida
a exame e deliberação do Conselho Superior do Mi-
nistério Público, conforme dispuser o seu Regimento.
§ 5º Deixando o Conselho Superior de homologar
a promoção de arquivamento, designará, desde logo,
outro órgão do Ministério Público para o ajuizamento
da ação.
Art. 224. Aplicam-se subsidiariamente, no que
couber, as disposições da Lei nº 7.347, de 24 de ju-
lho de 1985.
TÍTULO VII
DOS CRIMES E DAS INFRAÇÕES ADMINISTRATI-
VAS
CAPÍTULO I
DOS CRIMES
Seção I
Disposições Gerais
69
 Art. 225. Este Capítulo dispõe sobre crimes prati-
cados contra a criança e o adolescente, por ação ou
omissão, sem prejuízo do disposto na legislação pe-
nal.
Art. 226. Aplicam-se aos crimes definidos nesta
Lei as normas da Parte Geral do Código Penal e,
quanto ao processo, as pertinentes ao Código de
Processo Penal.
Art. 227. Os crimes definidos nesta Lei são de
ação pública incondicionada.
Seção II
Dos Crimes em Espécie
Art. 228. Deixar o encarregado de serviço ou o
dirigente de estabelecimento de atenção à saúde de
gestante de manter registro das atividades desenvol-
vidas, na forma e prazo referidos no art. 10 desta Lei,
bem como de fornecer à parturiente ou a seu respon-
sável, por ocasião da alta médica, declaração de
nascimento, onde constem as intercorrências do par-
to e do desenvolvimento do neonato:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Parágrafo único. Se o crime é culposo:
Pena - detenção de dois a seis meses, ou multa.
Art. 229. Deixar o médico, enfermeiro ou dirigente
de estabelecimento de atenção à saúde de gestante
de identificar corretamente o neonato e a parturiente,
por ocasião do parto, bem como deixar de proceder
aos exames referidos no art. 10 desta Lei:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Parágrafo único. Se o crime é culposo:
Pena - detenção de dois a seis meses, ou multa.
Art. 230. Privar a criança ou o adolescente de sua
liberdade, procedendo à sua apreensão sem estar
em flagrante de ato infracional ou inexistindo ordem
escrita da autoridade judiciária competente:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Parágrafo único. Incide na mesma pena aquele
que procede à apreensão sem observância das for-
malidades legais.
Art. 231. Deixar a autoridade policial responsável
pela apreensão de criança ou adolescente de fazer
imediata comunicação à autoridade judiciária compe-
tente e à família do apreendido ou à pessoa por ele
indicada:
70
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Art. 232. Submeter criança ou adolescente sob
sua autoridade, guarda ou vigilância a vexame ou a
constrangimento:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Art. 233. Submeter criança ou adolescente sob
sua autoridade, guarda ou vigilância a tortura:
Pena - reclusão de um a cinco anos.
§ 1º Se resultar lesão corporal grave:
Pena - reclusão de dois a oito anos.
§ 2º Se resultar lesão corporal gravíssima:
Pena - reclusão de quatro a doze anos.
§ 3º Se resultar morte:
Pena - reclusão de quinze a trinta anos.
Art. 234. Deixar a autoridade competente, sem
justa causa, de ordenar a imediata liberação de cri-
ança ou adolescente, tão logo tenha conhecimento
da ilegalidade da apreensão:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Art. 235. Descumprir, injustificadamente, prazo
fixado nesta Lei em benefício de adolescente privado
de liberdade:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Art. 236. Impedir ou embaraçar a ação de autori-
dade judiciária, membro do Conselho Tutelar ou re-
presentante do Ministério Público no exercício de
função prevista nesta Lei:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Art. 237. Subtrair criança ou adolescente ao poder
de quem o tem sob sua guarda em virtude de lei ou
ordem judicial, com o fim de colocação em lar substi-
tuto:
Pena - reclusão de dois a seis anos, e multa.
Art. 238. Prometer ou efetivar a entrega de filho ou
pupilo a terceiro, mediante paga ou recompensa:
Pena - reclusão de um a quatro anos, e multa.
Parágrafo único. Incide nas mesmas penas quem
oferece ou efetiva a paga ou recompensa.
Art. 239. Promover ou auxiliar a efetivação de ato
destinado ao envio de criança ou adolescente para o
exterior com inobservância das formalidades legais
ou com o fito de obter lucro:
 Pena - reclusão de quatro a seis anos, e multa.
Art. 240. Produzir ou dirigir representação teatral,
televisiva ou película cinematográfica, utilizando-se
de criança ou adolescente em cena de sexo explícito
ou pornográfica:
Pena - reclusão de um a quatro anos, e multa.
Parágrafo único. Inocorre na mesma pena quem,
nas condições referidas neste artigo, contracena com
criança ou adolescente.
Art. 241. Fotografar ou publicar cena de sexo ex-
plícito ou pornográfica envolvendo criança ou adoles-
cente:
Pena - reclusão de um a quatro anos.
Art. 242. Vender, fornecer ainda que gratuitamen-
te ou entregar, de qualquer forma, a criança ou ado-
lescente arma, munição ou explosivo:
Pena - detenção de seis meses a dois anos, e
multa.
Art. 243. Vender, fornecer ainda que gratuitamen-
te, ministrar ou entregar, de qualquer forma, a criança
ou adolescente, sem justa causa, produtos cujos
componentes possam causar dependência física ou
psíquica, ainda que por utilização indevida:
Pena - detenção de seis meses a dois anos, e
multa, se o fato não constitui crime mais grave.
Art. 244. Vender, fornecer ainda que gratuitamen-
te ou entregar, de qualquer forma, a criança ou ado-
lescente fogos de estampido ou de artifício, exceto
aqueles que, pelo seu reduzido potencial, sejam in-
capazes de provocar qualquer dano físico em caso
de utilização indevida:
Pena - detenção de seis meses a dois anos, e
multa.
CAPÍTULO II
DAS INFRÃÇÕES ADMINISTRATIVAS
Art. 245. Deixar o médico, professor ou responsá-
vel por estabelecimento de atenção à saúde e de
ensino fundamental, pré-escola ou creche, de comu-
nicar à autoridade competente os casos de que tenha
conhecimento, envolvendo suspeita ou confirmação
de maus-tratos contra criança ou adolescente:
Pena - multa de três a vinte salários de referência,
aplicando-se o dobro em caso de reincidência.
Art. 246. Impedir o responsável ou funcionário de
entidade de atendimento o exercício dos direitos
constantes nos incisos II, III, VII, VIII e XI do art. 124
desta Lei:
Pena - multa de três a vinte salários de referência,
aplicando-se o dobro em caso de reincidência.
Art. 247. Divulgar, total ou parcialmente, sem auto-
rização devida, por qualquer meio de comunicação,
nome, ato ou documento de procedimento policial,
administrativo ou judicial relativo a criança ou adoles-
cente a que se atribua ato infracional:
Pena - multa de três a vinte salários de referência,
aplicando-se o dobro em caso de reincidência.
§ 1º Incorre na mesma pena quem exibe, total ou
parcialmente, fotografia de criança ou adolescente
envolvido em ato infracional, ou qualquer ilustração
que lhe diga respeito ou se refira a atos que lhe se-
jam atribuídos, de forma a permitir sua identificação,
direta ou indiretamente.
§ 2º Se o fato for praticado por órgão de imprensa
ou emissora de rádio ou televisão, além da pena pre-
vista neste artigo, a autoridade judiciária poderá de-
terminar a apreensão da publicação ou a suspensão
da programação da emissora até por dois dias, bem
como da publicação do periódico até por dois núme-
ros.
Art. 248. Deixar de apresentar à autoridade judici-
ária de seu domicílio, no prazo de cinco dias, com o
fim de regularizar a guarda, adolescente trazido de
outra comarca para a prestação de serviço domésti-
co, mesmo que autorizado pelos pais ou responsável:
Pena - multa de três a vinte salários de referência,
aplicando-se o dobro em caso de reincidência, inde-
pendentemente das despesas de retorno do adoles-
cente, se for o caso.
Art. 249. Descumprir, dolosa ou culposamente, os
deveres inerentes ao pátrio poder ou decorrente de
tutela ou guarda, bem assim determinação da autori-
dade judiciária ou Conselho Tutelar:
Pena - multa de três a vinte salários de referência,
aplicando-se o dobro em caso de reincidência.
Art. 250. Hospedar criança ou adolescente, desa-
companhado dos pais ou responsável ou sem autori-
zação escrita destes, ou da autoridade judiciária, em
hotel, pensão, motel ou congênere:
Pena - multa de dez a cinqüenta salários de refe-
rência; em caso de reincidência, a autoridade judiciá-
ria poderá determinar o fechamento do estabeleci-
mento por até quinze dias.
Art. 251. Transportar criança ou adolescente, por
qualquer meio, com inobservância do disposto nos
arts. 83, 84 e 85 desta Lei:
71
 Pena - multa de três a vinte salários de referência,
aplicando-se o dobro em caso de reincidência.
Art. 252. Deixar o responsável por diversão ou
espetáculo público de afixar, em lugar visível e de
fácil acesso, à entrada do local de exibição, informa-
ção destacada sobre a natureza da diversão ou espe-
táculo e a faixa etária especificada no certificado de
classificação:
Pena - multa de três a vinte salários de referência,
aplicando-se o dobro em caso de reincidência.
Art. 253. Anunciar peças teatrais, filmes ou quais-
quer representações ou espetáculos, sem indicar os
limites de idade a que não se recomendem:
Pena - multa de três a vinte salários de referência,
duplicada em caso de reincidência, aplicável, sepa-
radamente, à casa de espetáculo e aos órgãos de
divulgação ou publicidade.
Art. 254. Transmitir, através de rádio ou televisão,
espetáculo em horário diverso do autorizado ou sem
aviso de sua classificação:
Pena - multa de vinte a cem salários de referência;
duplicada em caso de reincidência a autoridade judi-
ciária poderá determinar a suspensão da programa-
ção da emissora por até dois dias.
Art. 255. Exibir filme, trailer, peça, amostra ou
congênere classificado pelo órgão competente como
inadequado às crianças ou adolescentes admitidos
ao espetáculo:
Pena - multa de vinte a cem salários de referência;
na reincidência, a autoridade poderá determinar a
suspensão do espetáculo ou o fechamento do esta-
belecimento por até quinze dias.
Art. 256. Vender ou locar a criança ou adolescente
fita de programação em vídeo, em desacordo com a
classificação atribuído pelo órgão competente:
Pena - multa de três a vinte salários de referência;
em caso de reincidência, a autoridade judiciária po-
derá determinar o fechamento do estabelecimento
por até quinze dias.
Art. 257. Descumprir obrigação constante dos arts.
78 e 79 desta Lei:
Pena - multa de três a vinte salários de referência,
duplicando-se a pena em caso de reincidência, sem
prejuízo de apreensão da revista ou publicação.
Art. 258. Deixar o responsável pelo estabeleci-
mento ou o empresário de observar o que dispõe
esta Lei sobre o acesso de criança ou adolescente
aos locais de diversão, ou sobre sua participação no
espetáculo.
72
Pena - multa de três a vinte salários de referência;
em caso de reincidência, a autoridade judiciária po-
derá determinar o fechamento do estabelecimento
por até quinze dias.
DISPOSIÇÕES FINAIS E TRANSITÓRIAS
Art. 259. A União, no prazo de noventa dias con-
tados da publicação deste Estatuto, elaborará projeto
de lei dispondo sobre a criação ou adaptação de
seus órgãos às diretrizes da política de atendimento
fixadas no art. 88 e ao que estabelece o Título V do
Livro II:
Parágrafo único. Compete aos Estados e Municí-
pios promoverem a adaptação de seus órgãos e pro-
gramas às diretrizes e princípios estabelecidos nesta
lei.
Art. 260. Os contribuintes do imposto de renda
poderão abater da renda bruta 100% (cem por cento)
do valor das doações feitas aos fundos controlados
pelos Conselhos Municipais, Estaduais e Nacional
dos Direitos da Criança e do Adolescente, observado
o seguinte:
I - limite de 10% (dez por cento) da renda bruta
para pessoa física;
II - limite de 5% (cinco por cento) da renda bruta
para pessoa jurídica.
§ 1º As deduções a que se refere este artigo não
estão sujeitas a outros limites estabelecidos na legis-
lação do imposto de renda, nem excluem ou reduzem
outros benefícios ou abatimentos e deduções em
vigor, de maneira especial as doações a entidades de
utilidade pública.
§ 2º Os Conselhos Municipais, Estaduais e Nacio-
nal dos Direitos da Criança e do Adolescente fixarão
critérios de utilização, através de planos de aplicação
das doações subsidiadas e demais receitas, aplican-
do necessariamente percentual para incentivo ao
acolhimento, sob a forma de guarda, de criança ou
adolescente, órfão ou abandonado, na forma do dis-
posto no art. 227, § 3º, VI, da Constituição Federal.
Art. 261. À falta dos Conselhos Municipais dos
Direitos da Criança e do Adolescente, os registros,
inscrições e alterações a que se referem os arts. 90,
parágrafo único, e 91 desta Lei serão efetuados pe-
rante a autoridade judiciária da comarca a que per-
tencer a entidade.
Parágrafo único. A União fica autorizada a repas-
sar aos Estados e Municípios, e os Estados aos Mu-
nicípios, os recursos referentes aos programas e
atividades previstos nesta Lei, tão logo estejam cria-
dos os Conselhos dos Direitos da Criança e do Ado-
lescente nos seus respectivos níveis.
 Art. 262. Enquanto não instalados os Conselhos Parágrafo único. Se o ofendido é menor de
Tutelares, as atribuições a eles conferidas serão catorze anos:
exercidas pela autoridade judiciária.
Pena - reclusão de três a nove anos."
Art. 263. O Decreto-Lei nº 2.848, de 07 de de-
zembro de 1940, Código Penal, passa a vigorar com Art. 264. O art. 102 da Lei nº 6.015, de 31 de de-
as seguintes alterações: zembro de 1973, fica acrescido do seguinte item:
"1) Art. 121. - "Art. 102. -
......................................................................... .........................................................................
... .......

§ 4º No homicídio culposo, a pena é aumen- § 6º a perda e suspensão do pátrio poder."

tada de um terço, se o crime resulta de inob-
servância de regra técnica de profissão, arte
ou ofício, ou se o agente deixa de prestar
imediato socorro à vítima, não procura dimi-
nuir as conseqüências do seu ato, ou foge pa-
ra evitar prisão em flagrante. Sendo doloso o
homicídio, a pena é aumentada de um terço,
se o crime é praticado contra pessoa menor
de catorze anos.
2) Art. 129. -
.........................................................................
.......
§ 7º Aumenta-se a pena de um terço, se ocor-
rer qualquer das hipóteses do art. 121, § 4º.
§ 8º Aplica-se à lesão culposa o disposto no §
5º do art. 121.
3) Art. 136. -
.........................................................................
....
Art. 265. A Imprensa Nacional e demais gráficas
da União, da administração direta ou indireta, inclusi-
ve fundações instituídas e mantidas pelo Poder Pú-
blico Federal, promoverão edição popular do texto
integral deste Estatuto, que será posto à disposição
das escolas e das entidades de atendimento e de
defesa dos direitos da criança e do adolescente.
Art. 266. Esta Lei entra em vigor noventa dias
após sua publicação.
Parágrafo único. Durante o período de vacância
deverão ser promovidas atividades e campanhas de
divulgação e esclarecimentos acerca do disposto
nesta Lei.
Art. 267. Revogam-se as Leis nºs 4.513, de 1964
e 6.697, de 10 de outubro de 1979 (Código de Meno-
res), e as demais disposições em contrário.
Brasília, em 13 de julho de 1990; 169º da Inde-
pendência e 102º da República.

§ 3º Aumenta-se a pena de um terço, se o

crime é praticado contra pessoa menor de ca-
torze anos.

4) Art. 213. -
.........................................................................

Parágrafo único. Se a ofendida é menor de

catorze anos:

Pena - reclusão de quatro a dez anos.

5) Art. 214. -
.........................................................................
........

73
LEI No 10.741, DE 1º DE OUTUBRO DE 2003.
Estatuto do Idoso
TÍTULO I
Disposições Preliminares
Art. 1o É instituído o Estatuto do Idoso, destinado a
regular os direitos assegurados às pessoas com idade
igual ou superior a 60 (sessenta) anos.
o
Art. 2 O idoso goza de todos os direitos funda-
mentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da
proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-
lhe, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades
e facilidades, para preservação de sua saúde física e
mental e seu aperfeiçoamento moral, intelectual, espiri-
tual e social, em condições de liberdade e dignidade.
o
Art. 3 É obrigação da família, da comunidade, da
sociedade e do Poder Público assegurar ao idoso, com
absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida, à
saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao espor-
te, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à
dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comu-
nitária.
§ 1º A garantia de prioridade compreen-
de: (Redação dada pela Lei nº 13.466, de
2017)
I – atendimento preferencial imediato e individua-
lizado junto aos órgãos públicos e privados prestadores
de serviços à população;
II – preferência na formulação e na execução de
políticas sociais públicas específicas;
III – destinação privilegiada de recursos públicos
nas áreas relacionadas com a proteção ao idoso;
IV – viabilização de formas alternativas de partici-
pação, ocupação e convívio do idoso com as demais
gerações;
V – priorização do atendimento do idoso por sua
própria família, em detrimento do atendimento asilar,
exceto dos que não a possuam ou careçam de condi-
ções de manutenção da própria sobrevivência;
VI – capacitação e reciclagem dos recursos huma-
nos nas áreas de geriatria e gerontologia e na prestação
de serviços aos idosos;
VII – estabelecimento de mecanismos que favore-
çam a divulgação de informações de caráter educativo
sobre os aspectos biopsicossociais de envelhecimento;
74
VIII – garantia de acesso à rede de serviços de
saúde e de assistência social locais.
IX – prioridade no recebimento da restituição do
Imposto de Renda. (Incluído pela Lei nº
11.765, de 2008).
§ 2º Dentre os idosos, é assegurada prioridade
especial aos maiores de oitenta anos, atendendo-se
suas necessidades sempre preferencialmente em rela-
ção aos demais idosos. (Incluído pela Lei nº
13.466, de 2017)
Art. 4o Nenhum idoso será objeto de qualquer tipo
de negligência, discriminação, violência, crueldade ou
opressão, e todo atentado aos seus direitos, por ação
ou omissão, será punido na forma da lei.
§ 1o É dever de todos prevenir a ameaça ou viola-
ção aos direitos do idoso.
§ 2o As obrigações previstas nesta Lei não excluem
da prevenção outras decorrentes dos princípios por ela
adotados.
Art. 5o A inobservância das normas de prevenção
importará em responsabilidade à pessoa física ou jurídi-
ca nos termos da lei.
Art. 6o Todo cidadão tem o dever de comunicar à
autoridade competente qualquer forma de violação a
esta Lei que tenha testemunhado ou de que tenha co-
nhecimento.
Art. 7o Os Conselhos Nacional, Estaduais, do Dis-
trito Federal e Municipais do Idoso, previstos na Lei
no 8.842, de 4 de janeiro de 1994, zelarão pelo cumpri-
mento dos direitos do idoso, definidos nesta Lei.
TÍTULO II
Dos Direitos Fundamentais
CAPÍTULO I
Do Direito à Vida
Art. 8o O envelhecimento é um direito personalís-
simo e a sua proteção um direito social, nos termos
desta Lei e da legislação vigente.
Art. 9o É obrigação do Estado, garantir à pessoa
idosa a proteção à vida e à saúde, mediante efetivação
de políticas sociais públicas que permitam um envelhe-
cimento saudável e em condições de dignidade.
CAPÍTULO II
Do Direito à Liberdade, ao Respeito e à Dignidade
Art. 10. É obrigação do Estado e da sociedade,
assegurar à pessoa idosa a liberdade, o respeito e a
dignidade, como pessoa humana e sujeito de direitos
civis, políticos, individuais e sociais, garantidos na Cons-
tituição e nas leis.
§ 1o O direito à liberdade compreende, entre ou-
tros, os seguintes aspectos:
I – faculdade de ir, vir e estar nos logradouros pú-
blicos e espaços comunitários, ressalvadas as restri-
ções legais;
II – opinião e expressão;
III – crença e culto religioso;
IV – prática de esportes e de diversões;
V – participação na vida familiar e comunitária;
VI – participação na vida política, na forma da lei;
VII – faculdade de buscar refúgio, auxílio e orienta-
ção.
§ 2o O direito ao respeito consiste na inviolabilidade
da integridade física, psíquica e moral, abrangendo a
preservação da imagem, da identidade, da autonomia,
de valores, idéias e crenças, dos espaços e dos objetos
pessoais.
§ 3o É dever de todos zelar pela dignidade do ido-
so, colocando-o a salvo de qualquer tratamento desu-
mano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrange-
dor.
CAPÍTULO III
Dos Alimentos
Art. 11. Os alimentos serão prestados ao idoso na
forma da lei civil.
Art. 12. A obrigação alimentar é solidária, podendo
o idoso optar entre os prestadores.
Art. 13. As transações relativas a alimentos pode-
rão ser celebradas perante o Promotor de Justiça ou
Defensor Público, que as referendará, e passarão a ter
efeito de título executivo extrajudicial nos termos da lei
processual civil. (Redação dada pela Lei nº 11.737,
de 2008)
Art. 14. Se o idoso ou seus familiares não possuí-
rem condições econômicas de prover o seu sustento,
impõe-se ao Poder Público esse provimento, no âmbito
da assistência social.
CAPÍTULO IV
Do Direito à Saúde
Art. 15. É assegurada a atenção integral à saúde
do idoso, por intermédio do Sistema Único de Saúde –
SUS, garantindo-lhe o acesso universal e igualitário, em
conjunto articulado e contínuo das ações e serviços,
para a prevenção, promoção, proteção e recuperação
da saúde, incluindo a atenção especial às doenças que
afetam preferencialmente os idosos.
§ 1o A prevenção e a manutenção da saúde do
idoso serão efetivadas por meio de:
I – cadastramento da população idosa em base
territorial;
II – atendimento geriátrico e gerontológico em am-
bulatórios;
III – unidades geriátricas de referência, com pes-
soal especializado nas áreas de geriatria e gerontologia
social;
IV – atendimento domiciliar, incluindo a internação,
para a população que dele necessitar e esteja impossi-
bilitada de se locomover, inclusive para idosos abriga-
dos e acolhidos por instituições públicas, filantrópicas ou
sem fins lucrativos e eventualmente conveniadas com o
Poder Público, nos meios urbano e rural;
V – reabilitação orientada pela geriatria e geronto-
logia, para redução das seqüelas decorrentes do agravo
da saúde.
§ 2o Incumbe ao Poder Público fornecer aos ido-
sos, gratuitamente, medicamentos, especialmente os de
uso continuado, assim como próteses, órteses e outros
recursos relativos ao tratamento, habilitação ou reabili-
tação.
§ 3o É vedada a discriminação do idoso nos planos
de saúde pela cobrança de valores diferenciados em
razão da idade.
§ 4o Os idosos portadores de deficiência ou com
limitação incapacitante terão atendimento especializado,
nos termos da lei.
§ 5o É vedado exigir o comparecimento do idoso
enfermo perante os órgãos públicos, hipótese na qual
será admitido o seguinte procedimento: (Incluído
pela Lei nº 12.896, de 2013)
I - quando de interesse do poder público, o agente
promoverá o contato necessário com o idoso em sua
residência; ou (Incluído pela Lei nº 12.896, de 2013)
II - quando de interesse do próprio idoso, este se
fará representar por procurador legalmente constituí-
do. (Incluído pela Lei nº 12.896, de 2013)
§ 6o É assegurado ao idoso enfermo o atendimento
domiciliar pela perícia médica do Instituto Nacional do
75
Seguro Social - INSS, pelo serviço público de saúde ou
pelo serviço privado de saúde, contratado ou convenia-
do, que integre o Sistema Único de Saúde - SUS, para
expedição do laudo de saúde necessário ao exercício
de seus direitos sociais e de isenção tributá-
ria. (Incluído pela Lei nº 12.896, de 2013)
§ 7º Em todo atendimento de saúde, os maiores
de oitenta anos terão preferência especial sobre os de-
mais idosos, exceto em caso de emergên-
cia. (Incluído pela Lei nº 13.466, de 2017).
Art. 16. Ao idoso internado ou em observação é
assegurado o direito a acompanhante, devendo o órgão
de saúde proporcionar as condições adequadas para a
sua permanência em tempo integral, segundo o critério
médico.
Parágrafo único. Caberá ao profissional de saúde
responsável pelo tratamento conceder autorização para
o acompanhamento do idoso ou, no caso de impossibi-
lidade, justificá-la por escrito.
Art. 17. Ao idoso que esteja no domínio de suas
faculdades mentais é assegurado o direito de optar pelo
tratamento de saúde que lhe for reputado mais favorá-
vel.
Parágrafo único. Não estando o idoso em condi-
ções de proceder à opção, esta será feita:
I – pelo curador, quando o idoso for interditado;
II – pelos familiares, quando o idoso não tiver cura-
dor ou este não puder ser contactado em tempo hábil;
III – pelo médico, quando ocorrer iminente risco de
vida e não houver tempo hábil para consulta a curador
ou familiar;
IV – pelo próprio médico, quando não houver cura-
dor ou familiar conhecido, caso em que deverá comuni-
car o fato ao Ministério Público.
Art. 18. As instituições de saúde devem atender
aos critérios mínimos para o atendimento às necessida-
des do idoso, promovendo o treinamento e a capacita-
ção dos profissionais, assim como orientação a cuidado-
res familiares e grupos de auto-ajuda.
Art. 19. Os casos de suspeita ou confirmação de
violência praticada contra idosos serão objeto de notifi-
cação compulsória pelos serviços de saúde públicos e
privados à autoridade sanitária, bem como serão obriga-
toriamente comunicados por eles a quaisquer dos se-
guintes órgãos: (Redação dada pela Lei nº 12.461,
de 2011)
I – autoridade policial;
II – Ministério Público;
76
III – Conselho Municipal do Idoso;
IV – Conselho Estadual do Idoso;
V – Conselho Nacional do Idoso.
§ 1o Para os efeitos desta Lei, considera-se vio-
lência contra o idoso qualquer ação ou omissão pratica-
da em local público ou privado que lhe cause morte,
dano ou sofrimento físico ou psicológico. (Incluído
pela Lei nº 12.461, de 2011)
§ 2o Aplica-se, no que couber, à notificação com-
pulsória prevista no caput deste artigo, o disposto
na Lei no 6.259, de 30 de outubro de
1975. (Incluído pela Lei nº 12.461, de 2011)
CAPÍTULO V
Da Educação, Cultura, Esporte e Lazer
Art. 20. O idoso tem direito a educação, cultura,
esporte, lazer, diversões, espetáculos, produtos e servi-
ços que respeitem sua peculiar condição de idade.
Art. 21. O Poder Público criará oportunidades de
acesso do idoso à educação, adequando currículos,
metodologias e material didático aos programas educa-
cionais a ele destinados.
§ 1o Os cursos especiais para idosos incluirão con-
teúdo relativo às técnicas de comunicação, computação
e demais avanços tecnológicos, para sua integração à
vida moderna.
§ 2o Os idosos participarão das comemorações de
caráter cívico ou cultural, para transmissão de conheci-
mentos e vivências às demais gerações, no sentido da
preservação da memória e da identidade culturais.
Art. 22. Nos currículos mínimos dos diversos níveis
de ensino formal serão inseridos conteúdos voltados ao
processo de envelhecimento, ao respeito e à valoriza-
ção do idoso, de forma a eliminar o preconceito e a pro-
duzir conhecimentos sobre a matéria.
Art. 23. A participação dos idosos em atividades
culturais e de lazer será proporcionada mediante des-
contos de pelo menos 50% (cinqüenta por cento) nos
ingressos para eventos artísticos, culturais, esportivos e
de lazer, bem como o acesso preferencial aos respecti-
vos locais.
Art. 24. Os meios de comunicação manterão espa-
ços ou horários especiais voltados aos idosos, com
finalidade informativa, educativa, artística e cultural, e
ao público sobre o processo de envelhecimento.
Art. 25. As instituições de educação superior
ofertarão às pessoas idosas, na perspectiva da educa-
ção ao longo da vida, cursos e programas de extensão,
presenciais ou a distância, constituídos por atividades
formais e não formais. (Redação dada pela lei nº
13.535, de 2017)
Parágrafo único. O poder público apoiará a cria-
ção de universidade aberta para as pessoas idosas e
incentivará a publicação de livros e periódicos, de con-
teúdo e padrão editorial adequados ao idoso, que facili-
tem a leitura, considerada a natural redução da capaci-
dade visual. (Incluído pela lei nº 13.535, de 2017)
CAPÍTULO VI
Da Profissionalização e do Trabalho
Art. 26. O idoso tem direito ao exercício de ativida-
de profissional, respeitadas suas condições físicas, inte-
lectuais e psíquicas.
art27Art. 27. Na admissão do idoso em qualquer
trabalho ou emprego, é vedada a discriminação e a
fixação de limite máximo de idade, inclusive para con-
cursos, ressalvados os casos em que a natureza do
cargo o exigir.
Parágrafo único. O primeiro critério de desempate
em concurso público será a idade, dando-se preferência
ao de idade mais elevada.
Art. 28. O Poder Público criará e estimulará pro-
gramas de:
I – profissionalização especializada para os idosos,
aproveitando seus potenciais e habilidades para ativida-
des regulares e remuneradas;
II – preparação dos trabalhadores para a aposen-
tadoria, com antecedência mínima de 1 (um) ano, por
meio de estímulo a novos projetos sociais, conforme
seus interesses, e de esclarecimento sobre os direitos
sociais e de cidadania;
III – estímulo às empresas privadas para admissão
de idosos ao trabalho.
CAPÍTULO VII
Da Previdência Social
Art. 29. Os benefícios de aposentadoria e pensão
do Regime Geral da Previdência Social observarão, na
sua concessão, critérios de cálculo que preservem o
valor real dos salários sobre os quais incidiram contri-
buição, nos termos da legislação vigente.
Parágrafo único. Os valores dos benefícios em
manutenção serão reajustados na mesma data de rea-
juste do salário-mínimo, pro rata, de acordo com suas
respectivas datas de início ou do seu último reajusta-
mento, com base em percentual definido em regulamen-
to, observados os critérios estabelecidos pela Lei
no 8.213, de 24 de julho de 1991.
Art. 30. A perda da condição de segurado não será
considerada para a concessão da aposentadoria por
idade, desde que a pessoa conte com, no mínimo, o
tempo de contribuição correspondente ao exigido para
efeito de carência na data de requerimento do benefício.
Parágrafo único. O cálculo do valor do benefício
previsto no caput observará o disposto no caput e §
2o do art. 3o da Lei no 9.876, de 26 de novembro de
1999, ou, não havendo salários-de-contribuição recolhi-
dos a partir da competência de julho de 1994, o disposto
no art. 35 da Lei no 8.213, de 1991.
Art. 31. O pagamento de parcelas relativas a bene-
fícios, efetuado com atraso por responsabilidade da
Previdência Social, será atualizado pelo mesmo índice
utilizado para os reajustamentos dos benefícios do Re-
gime Geral de Previdência Social, verificado no período
compreendido entre o mês que deveria ter sido pago e o
mês do efetivo pagamento.
Art. 32. O Dia Mundial do Trabalho, 1o de Maio, é a
data-base dos aposentados e pensionistas.
CAPÍTULO VIII
Da Assistência Social
Art. 33. A assistência social aos idosos será pres-
tada, de forma articulada, conforme os princípios e dire-
trizes previstos na Lei Orgânica da Assistência Social,
na Política Nacional do Idoso, no Sistema Único de Sa-
úde e demais normas pertinentes.
Art. 34. Aos idosos, a partir de 65 (sessenta e cin-
co) anos, que não possuam meios para prover sua sub-
sistência, nem de tê-la provida por sua família, é asse-
gurado o benefício mensal de 1 (um) salário-mínimo,
nos termos da Lei Orgânica da Assistência Social –
Loas. (Vide Decreto nº 6.214, de 2007)
Parágrafo único. O benefício já concedido a qual-
quer membro da família nos termos do caput não será
computado para os fins do cálculo da renda familiar per
capita a que se refere a Loas.
Art. 35. Todas as entidades de longa permanência,
ou casa-lar, são obrigadas a firmar contrato de presta-
ção de serviços com a pessoa idosa abrigada.
§ 1o No caso de entidades filantrópicas, ou casa-
lar, é facultada a cobrança de participação do idoso no
custeio da entidade.
§ 2o O Conselho Municipal do Idoso ou o Conselho
Municipal da Assistência Social estabelecerá a forma de
participação prevista no § 1o, que não poderá exceder a
70% (setenta por cento) de qualquer benefício previ-
denciário ou de assistência social percebido pelo idoso.
77
 § 3o Se a pessoa idosa for incapaz, caberá a seu
representante legal firmar o contrato a que se refere
o caput deste artigo.
Art. 36. O acolhimento de idosos em situação de
risco social, por adulto ou núcleo familiar, caracteriza a
dependência econômica, para os efeitos le-
gais. (Vigência)
CAPÍTULO IX
Da Habitação
Art. 37. O idoso tem direito a moradia digna, no
seio da família natural ou substituta, ou desacompanha-
do de seus familiares, quando assim o desejar, ou, ain-
da, em instituição pública ou privada.
§ 1o A assistência integral na modalidade de enti-
dade de longa permanência será prestada quando veri-
ficada inexistência de grupo familiar, casa-lar, abandono
ou carência de recursos financeiros próprios ou da famí-
lia.
o
§ 2 Toda instituição dedicada ao atendimento ao
idoso fica obrigada a manter identificação externa visí-
vel, sob pena de interdição, além de atender toda a
legislação pertinente.
o
§ 3 As instituições que abrigarem idosos são obri-
gadas a manter padrões de habitação compatíveis com
as necessidades deles, bem como provê-los com ali-
mentação regular e higiene indispensáveis às normas
sanitárias e com estas condizentes, sob as penas da lei.
Art. 38. Nos programas habitacionais, públicos ou
subsidiados com recursos públicos, o idoso goza de
prioridade na aquisição de imóvel para moradia própria,
observado o seguinte:
I - reserva de pelo menos 3% (três por cento) das
unidades habitacionais residenciais para atendimento
aos idosos; (Redação dada pela Lei nº 12.418, de
2011)
II – implantação de equipamentos urbanos comuni-
tários voltados ao idoso;
III – eliminação de barreiras arquitetônicas e urba-
nísticas, para garantia de acessibilidade ao idoso;
IV – critérios de financiamento compatíveis com os
rendimentos de aposentadoria e pensão.
Parágrafo único. As unidades residenciais reser-
vadas para atendimento a idosos devem situar-se, pre-
ferencialmente, no pavimento térreo. (Incluído pela
Lei nº 12.419, de 2011)
CAPÍTULO X
Do Transporte
78
Art. 39. Aos maiores de 65 (sessenta e cinco) anos
fica assegurada a gratuidade dos transportes coletivos
públicos urbanos e semi-urbanos, exceto nos serviços
seletivos e especiais, quando prestados paralelamente
aos serviços regulares.
§ 1o Para ter acesso à gratuidade, basta que o
idoso apresente qualquer documento pessoal que faça
prova de sua idade.
§ 2o Nos veículos de transporte coletivo de que
trata este artigo, serão reservados 10% (dez por cento)
dos assentos para os idosos, devidamente identificados
com a placa de reservado preferencialmente para ido-
sos.
§ 3o No caso das pessoas compreendidas na faixa
etária entre 60 (sessenta) e 65 (sessenta e cinco) anos,
ficará a critério da legislação local dispor sobre as con-
dições para exercício da gratuidade nos meios de trans-
porte previstos no caput deste artigo.
Art. 40. No sistema de transporte coletivo interes-
tadual observar-se-á, nos termos da legislação específi-
ca: (Regulamento) (Vide Decreto nº 5.934, de
2006)
I – a reserva de 2 (duas) vagas gratuitas por veícu-
lo para idosos com renda igual ou inferior a 2 (dois)
salários-mínimos;
II – desconto de 50% (cinqüenta por cento), no
mínimo, no valor das passagens, para os idosos que
excederem as vagas gratuitas, com renda igual ou infe-
rior a 2 (dois) salários-mínimos.
Parágrafo único. Caberá aos órgãos competentes
definir os mecanismos e os critérios para o exercício
dos direitos previstos nos incisos I e II.
Art. 41. É assegurada a reserva, para os idosos,
nos termos da lei local, de 5% (cinco por cento) das
vagas nos estacionamentos públicos e privados, as
quais deverão ser posicionadas de forma a garantir a
melhor comodidade ao idoso.
Art. 42. São asseguradas a prioridade e a seguran-
ça do idoso nos procedimentos de embarque e desem-
barque nos veículos do sistema de transporte coleti-
vo. (Redação dada pela Lei nº 12.899, de 2013)
TÍTULO III
Das Medidas de Proteção
CAPÍTULO I
Das Disposições Gerais
Art. 43. As medidas de proteção ao idoso são apli-
cáveis sempre que os direitos reconhecidos nesta Lei
forem ameaçados ou violados:
 I – por ação ou omissão da sociedade ou do Esta-
do;
II – por falta, omissão ou abuso da família, curador
ou entidade de atendimento;
III – em razão de sua condição pessoal.
CAPÍTULO II
Das Medidas Específicas de Proteção
Art. 44. As medidas de proteção ao idoso previstas
nesta Lei poderão ser aplicadas, isolada ou cumulati-
vamente, e levarão em conta os fins sociais a que se
destinam e o fortalecimento dos vínculos familiares e
comunitários.
Art. 45. Verificada qualquer das hipóteses previstas
no art. 43, o Ministério Público ou o Poder Judiciário, a
requerimento daquele, poderá determinar, dentre ou-
tras, as seguintes medidas:
I – encaminhamento à família ou curador, mediante
termo de responsabilidade;
II – orientação, apoio e acompanhamento temporá-
rios;
III – requisição para tratamento de sua saúde, em
regime ambulatorial, hospitalar ou domiciliar;
IV – inclusão em programa oficial ou comunitário
de auxílio, orientação e tratamento a usuários depen-
dentes de drogas lícitas ou ilícitas, ao próprio idoso ou à
pessoa de sua convivência que lhe cause perturbação;
V – abrigo em entidade;
VI – abrigo temporário.
TÍTULO IV
Da Política de Atendimento ao Idoso
CAPÍTULO I
Disposições Gerais
Art. 46. A política de atendimento ao idoso far-se-á
por meio do conjunto articulado de ações governamen-
tais e não-governamentais da União, dos Estados, do
Distrito Federal e dos Municípios.
Art. 47. São linhas de ação da política de atendi-
mento:
I – políticas sociais básicas, previstas na Lei
no 8.842, de 4 de janeiro de 1994;
II – políticas e programas de assistência social, em
caráter supletivo, para aqueles que necessitarem;
III – serviços especiais de prevenção e atendimen-
to às vítimas de negligência, maus-tratos, exploração,
abuso, crueldade e opressão;
IV – serviço de identificação e localização de pa-
rentes ou responsáveis por idosos abandonados em
hospitais e instituições de longa permanência;
V – proteção jurídico-social por entidades de defe-
sa dos direitos dos idosos;
VI – mobilização da opinião pública no sentido da
participação dos diversos segmentos da sociedade no
atendimento do idoso.
CAPÍTULO II
Das Entidades de Atendimento ao Idoso
Art. 48. As entidades de atendimento são respon-
sáveis pela manutenção das próprias unidades, obser-
vadas as normas de planejamento e execução emana-
das do órgão competente da Política Nacional do Idoso,
conforme a Lei no 8.842, de 1994.
Parágrafo único. As entidades governamentais e
não-governamentais de assistência ao idoso ficam sujei-
tas à inscrição de seus programas, junto ao órgão com-
petente da Vigilância Sanitária e Conselho Municipal da
Pessoa Idosa, e em sua falta, junto ao Conselho Esta-
dual ou Nacional da Pessoa Idosa, especificando os
regimes de atendimento, observados os seguintes re-
quisitos:
I – oferecer instalações físicas em condições ade-
quadas de habitabilidade, higiene, salubridade e segu-
rança;
II – apresentar objetivos estatutários e plano de
trabalho compatíveis com os princípios desta Lei;
III – estar regularmente constituída;
IV – demonstrar a idoneidade de seus dirigentes.
Art. 49. As entidades que desenvolvam programas
de institucionalização de longa permanência adotarão
os seguintes princípios:
I – preservação dos vínculos familiares;
II – atendimento personalizado e em pequenos
grupos;
III – manutenção do idoso na mesma instituição,
salvo em caso de força maior;
IV – participação do idoso nas atividades comunitá-
rias, de caráter interno e externo;
79
 V – observância dos direitos e garantias dos ido-
sos;
VI – preservação da identidade do idoso e ofereci-
mento de ambiente de respeito e dignidade.
Parágrafo único. O dirigente de instituição presta-
dora de atendimento ao idoso responderá civil e crimi-
nalmente pelos atos que praticar em detrimento do ido-
so, sem prejuízo das sanções administrativas.
Art. 50. Constituem obrigações das entidades de
atendimento:
I – celebrar contrato escrito de prestação de servi-
ço com o idoso, especificando o tipo de atendimento, as
obrigações da entidade e prestações decorrentes do
contrato, com os respectivos preços, se for o caso;
II – observar os direitos e as garantias de que são
titulares os idosos;
III – fornecer vestuário adequado, se for pública, e
alimentação suficiente;
IV – oferecer instalações físicas em condições
adequadas de habitabilidade;
V – oferecer atendimento personalizado;
VI – diligenciar no sentido da preservação dos vín-
culos familiares;
VII – oferecer acomodações apropriadas para re-
cebimento de visitas;
VIII – proporcionar cuidados à saúde, conforme a
necessidade do idoso;
IX – promover atividades educacionais, esportivas,
culturais e de lazer;
X – propiciar assistência religiosa àqueles que
desejarem, de acordo com suas crenças;
XI – proceder a estudo social e pessoal de cada
caso;
XII – comunicar à autoridade competente de saúde
toda ocorrência de idoso portador de doenças infecto-
contagiosas;
XIII – providenciar ou solicitar que o Ministério Pú-
blico requisite os documentos necessários ao exercício
da cidadania àqueles que não os tiverem, na forma da
lei;
XIV – fornecer comprovante de depósito dos bens
móveis que receberem dos idosos;
80
XV – manter arquivo de anotações onde constem
data e circunstâncias do atendimento, nome do idoso,
responsável, parentes, endereços, cidade, relação de
seus pertences, bem como o valor de contribuições, e
suas alterações, se houver, e demais dados que possi-
bilitem sua identificação e a individualização do atendi-
mento;
XVI – comunicar ao Ministério Público, para as
providências cabíveis, a situação de abandono moral ou
material por parte dos familiares;
XVII – manter no quadro de pessoal profissionais
com formação específica.
Art. 51. As instituições filantrópicas ou sem fins
lucrativos prestadoras de serviço ao idoso terão direito à
assistência judiciária gratuita.
CAPÍTULO III
Da Fiscalização das Entidades de Atendimento
Art. 52. As entidades governamentais e não-
governamentais de atendimento ao idoso serão fiscali-
zadas pelos Conselhos do Idoso, Ministério Público,
Vigilância Sanitária e outros previstos em lei.
o o
Art. 53. O art. 7 da Lei n 8.842, de 1994, passa a
vigorar com a seguinte redação:
"Art. 7o Compete aos Conselhos de que trata o art.
6o desta Lei a supervisão, o acompanhamento, a fiscali-
zação e a avaliação da política nacional do idoso, no
âmbito das respectivas instâncias político-
administrativas." (NR)
Art. 54. Será dada publicidade das prestações de
contas dos recursos públicos e privados recebidos pelas
entidades de atendimento.
Art. 55. As entidades de atendimento que descum-
prirem as determinações desta Lei ficarão sujeitas, sem
prejuízo da responsabilidade civil e criminal de seus
dirigentes ou prepostos, às seguintes penalidades, ob-
servado o devido processo legal:
I – as entidades governamentais:
a) advertência;
b) afastamento provisório de seus dirigentes;
c) afastamento definitivo de seus dirigentes;
d) fechamento de unidade ou interdição de pro-
grama;
II – as entidades não-governamentais:
a) advertência;
 b) multa;
c) suspensão parcial ou total do repasse de verbas
públicas;
d) interdição de unidade ou suspensão de progra-
ma;
e) proibição de atendimento a idosos a bem do
interesse público.
§ 1o Havendo danos aos idosos abrigados ou qual-
quer tipo de fraude em relação ao programa, caberá o
afastamento provisório dos dirigentes ou a interdição da
unidade e a suspensão do programa.
o tulo IV serão atualizados anualmente, na forma da lei.
§ 2 A suspensão parcial ou total do repasse de
verbas públicas ocorrerá quando verificada a má aplica-
ção ou desvio de finalidade dos recursos.
§ 3o Na ocorrência de infração por entidade de
atendimento, que coloque em risco os direitos assegu-
rados nesta Lei, será o fato comunicado ao Ministério
Público, para as providências cabíveis, inclusive para
promover a suspensão das atividades ou dissolução da
entidade, com a proibição de atendimento a idosos a
bem do interesse público, sem prejuízo das providên-
cias a serem tomadas pela Vigilância Sanitária.
o
§ 4 Na aplicação das penalidades, serão conside-
radas a natureza e a gravidade da infração cometida, os
danos que dela provierem para o idoso, as circunstân-
cias agravantes ou atenuantes e os antecedentes da
entidade.
CAPÍTULO IV
Das Infrações Administrativas
Art. 56. Deixar a entidade de atendimento de cum-
prir as determinações do art. 50 desta Lei:
Pena – multa de R$ 500,00 (quinhentos reais) a R$
3.000,00 (três mil reais), se o fato não for caracterizado
como crime, podendo haver a interdição do estabeleci-
mento até que sejam cumpridas as exigências legais.
Parágrafo único. No caso de interdição do estabe-
lecimento de longa permanência, os idosos abrigados
serão transferidos para outra instituição, a expensas do
estabelecimento interditado, enquanto durar a interdi-
ção.
Art. 57. Deixar o profissional de saúde ou o res-
ponsável por estabelecimento de saúde ou instituição
de longa permanência de comunicar à autoridade com-
petente os casos de crimes contra idoso de que tiver
conhecimento:
Pena – multa de R$ 500,00 (quinhentos reais) a R$
3.000,00 (três mil reais), aplicada em dobro no caso de
reincidência.
Art. 58. Deixar de cumprir as determinações desta
Lei sobre a prioridade no atendimento ao idoso:
Pena – multa de R$ 500,00 (quinhentos reais) a R$
1.000,00 (um mil reais) e multa civil a ser estipulada
pelo juiz, conforme o dano sofrido pelo idoso.
CAPÍTULO V
Da Apuração Administrativa de Infração às
Normas de Proteção ao Idoso
Art. 59. Os valores monetários expressos no Capí-
Art. 60. O procedimento para a imposição de pena-
lidade administrativa por infração às normas de prote-
ção ao idoso terá início com requisição do Ministério
Público ou auto de infração elaborado por servidor efeti-
vo e assinado, se possível, por duas testemunhas.
§ 1o No procedimento iniciado com o auto de infra-
ção poderão ser usadas fórmulas impressas, especifi-
cando-se a natureza e as circunstâncias da infração.
§ 2o Sempre que possível, à verificação da infração
seguir-se-á a lavratura do auto, ou este será lavrado
dentro de 24 (vinte e quatro) horas, por motivo justifica-
do.
Art. 61. O autuado terá prazo de 10 (dez) dias para
a apresentação da defesa, contado da data da intima-
ção, que será feita:
I – pelo autuante, no instrumento de autuação,
quando for lavrado na presença do infrator;
II – por via postal, com aviso de recebimento.
Art. 62. Havendo risco para a vida ou à saúde do
idoso, a autoridade competente aplicará à entidade de
atendimento as sanções regulamentares, sem prejuízo
da iniciativa e das providências que vierem a ser adota-
das pelo Ministério Público ou pelas demais instituições
legitimadas para a fiscalização.
Art. 63. Nos casos em que não houver risco para a
vida ou a saúde da pessoa idosa abrigada, a autoridade
competente aplicará à entidade de atendimento as san-
ções regulamentares, sem prejuízo da iniciativa e das
providências que vierem a ser adotadas pelo Ministério
Público ou pelas demais instituições legitimadas para a
fiscalização.
CAPÍTULO VI
Da Apuração Judicial de Irregularidades em Entidade de
Atendimento
81
 Art. 64. Aplicam-se, subsidiariamente, ao procedi-
mento administrativo de que trata este Capítulo as dis-
posições das Leis nos 6.437, de 20 de agosto de 1977,
e 9.784, de 29 de janeiro de 1999.
Art. 65. O procedimento de apuração de irregulari-
dade em entidade governamental e não-governamental
de atendimento ao idoso terá início mediante petição
fundamentada de pessoa interessada ou iniciativa do
Ministério Público.
Art. 66. Havendo motivo grave, poderá a autorida-
de judiciária, ouvido o Ministério Público, decretar limi-
narmente o afastamento provisório do dirigente da enti-
dade ou outras medidas que julgar adequadas, para
evitar lesão aos direitos do idoso, mediante decisão
fundamentada.
Art. 67. O dirigente da entidade será citado para,
no prazo de 10 (dez) dias, oferecer resposta escrita,
podendo juntar documentos e indicar as provas a pro-
duzir.
Art. 68. Apresentada a defesa, o juiz procederá na
conformidade do art. 69 ou, se necessário, designará
audiência de instrução e julgamento, deliberando sobre
a necessidade de produção de outras provas.
§ 1o Salvo manifestação em audiência, as partes e
o Ministério Público terão 5 (cinco) dias para oferecer
alegações finais, decidindo a autoridade judiciária em
igual prazo.
§ 2o Em se tratando de afastamento provisório ou
definitivo de dirigente de entidade governamental, a
autoridade judiciária oficiará a autoridade administrativa
imediatamente superior ao afastado, fixando-lhe prazo
de 24 (vinte e quatro) horas para proceder à substitui-
ção.
§ 3o Antes de aplicar qualquer das medidas, a au-
toridade judiciária poderá fixar prazo para a remoção
das irregularidades verificadas. Satisfeitas as exigên-
cias, o processo será extinto, sem julgamento do mérito.
§ 4o A multa e a advertência serão impostas ao
dirigente da entidade ou ao responsável pelo programa
de atendimento.
TÍTULO V
Do Acesso à Justiça
CAPÍTULO I
Disposições Gerais
Art. 69. Aplica-se, subsidiariamente, às disposições
deste Capítulo, o procedimento sumário previsto no
Código de Processo Civil, naquilo que não contrarie os
prazos previstos nesta Lei.
82
Art. 70. O Poder Público poderá criar varas especi-
alizadas e exclusivas do idoso.
Art. 71. É assegurada prioridade na tramitação dos
processos e procedimentos e na execução dos atos e
diligências judiciais em que figure como parte ou inter-
veniente pessoa com idade igual ou superior a 60 (ses-
senta) anos, em qualquer instância.
§ 1o O interessado na obtenção da prioridade a
que alude este artigo, fazendo prova de sua idade, re-
quererá o benefício à autoridade judiciária competente
para decidir o feito, que determinará as providências a
serem cumpridas, anotando-se essa circunstância em
local visível nos autos do processo.
§ 2o A prioridade não cessará com a morte do be-
neficiado, estendendo-se em favor do cônjuge supérsti-
te, companheiro ou companheira, com união estável,
maior de 60 (sessenta) anos.
§ 3o A prioridade se estende aos processos e pro-
cedimentos na Administração Pública, empresas pres-
tadoras de serviços públicos e instituições financeiras,
ao atendimento preferencial junto à Defensoria Publica
da União, dos Estados e do Distrito Federal em relação
aos Serviços de Assistência Judiciária.
§ 4o Para o atendimento prioritário será garantido
ao idoso o fácil acesso aos assentos e caixas, identifi-
cados com a destinação a idosos em local visível e ca-
racteres legíveis.
§ 5º Dentre os processos de idosos, dar-se-á prio-
ridade especial aos maiores de oitenta anos. (Incluído
pela Lei nº 13.466, de 2017).
CAPÍTULO II
Do Ministério Público
Art. 72. (VETADO)
Art. 73. As funções do Ministério Público, previstas
nesta Lei, serão exercidas nos termos da respectiva Lei
Orgânica.
Art. 74. Compete ao Ministério Público:
I – instaurar o inquérito civil e a ação civil pública
para a proteção dos direitos e interesses difusos ou
coletivos, individuais indisponíveis e individuais homo-
gêneos do idoso;
II – promover e acompanhar as ações de alimen-
tos, de interdição total ou parcial, de designação de
curador especial, em circunstâncias que justifiquem a
medida e oficiar em todos os feitos em que se discutam
os direitos de idosos em condições de risco;
 III – atuar como substituto processual do idoso em
situação de risco, conforme o disposto no art. 43 desta
Lei;
IV – promover a revogação de instrumento procu-
ratório do idoso, nas hipóteses previstas no art. 43 desta
Lei, quando necessário ou o interesse público justificar;
V – instaurar procedimento administrativo e, para
instruí-lo:
a) expedir notificações, colher depoimentos ou
esclarecimentos e, em caso de não comparecimento
injustificado da pessoa notificada, requisitar condução
coercitiva, inclusive pela Polícia Civil ou Militar;
b) requisitar informações, exames, perícias e do-
cumentos de autoridades municipais, estaduais e fede-
rais, da administração direta e indireta, bem como pro-
mover inspeções e diligências investigatórias;
c) requisitar informações e documentos particula-
res de instituições privadas;
VI – instaurar sindicâncias, requisitar diligências
investigatórias e a instauração de inquérito policial, para
a apuração de ilícitos ou infrações às normas de prote-
ção ao idoso;
VII – zelar pelo efetivo respeito aos direitos e ga-
rantias legais assegurados ao idoso, promovendo as
medidas judiciais e extrajudiciais cabíveis;
VIII – inspecionar as entidades públicas e particula-
res de atendimento e os programas de que trata esta
Lei, adotando de pronto as medidas administrativas ou
judiciais necessárias à remoção de irregularidades por-
ventura verificadas;
IX – requisitar força policial, bem como a colabora-
ção dos serviços de saúde, educacionais e de assistên-
cia social, públicos, para o desempenho de suas atribui-
ções;
X – referendar transações envolvendo interesses e
direitos dos idosos previstos nesta Lei.
§ 1o A legitimação do Ministério Público para as
ações cíveis previstas neste artigo não impede a de
terceiros, nas mesmas hipóteses, segundo dispuser a
lei.
§ 2o As atribuições constantes deste artigo não
excluem outras, desde que compatíveis com a finalida-
de e atribuições do Ministério Público.
§ 3o O representante do Ministério Público, no
exercício de suas funções, terá livre acesso a toda enti-
dade de atendimento ao idoso.
Art. 75. Nos processos e procedimentos em que
não for parte, atuará obrigatoriamente o Ministério Pú-
blico na defesa dos direitos e interesses de que cuida
esta Lei, hipóteses em que terá vista dos autos depois
das partes, podendo juntar documentos, requerer dili-
gências e produção de outras provas, usando os recur-
sos cabíveis.
Art. 76. A intimação do Ministério Público, em qual-
quer caso, será feita pessoalmente.
Art. 77. A falta de intervenção do Ministério Público
acarreta a nulidade do feito, que será declarada de ofí-
cio pelo juiz ou a requerimento de qualquer interessado.
CAPÍTULO III
Da Proteção Judicial dos Interesses Difusos, Coletivos e
Individuais Indisponíveis ou Homogêneos
Art. 78. As manifestações processuais do repre-
sentante do Ministério Público deverão ser fundamenta-
das.
Art. 79. Regem-se pelas disposições desta Lei as
ações de responsabilidade por ofensa aos direitos as-
segurados ao idoso, referentes à omissão ou ao ofere-
cimento insatisfatório de:
I – acesso às ações e serviços de saúde;
II – atendimento especializado ao idoso portador
de deficiência ou com limitação incapacitante;
III – atendimento especializado ao idoso portador
de doença infecto-contagiosa;
IV – serviço de assistência social visando ao ampa-
ro do idoso.
Parágrafo único. As hipóteses previstas neste arti-
go não excluem da proteção judicial outros interesses
difusos, coletivos, individuais indisponíveis ou homogê-
neos, próprios do idoso, protegidos em lei.
Art. 80. As ações previstas neste Capítulo serão
propostas no foro do domicílio do idoso, cujo juízo terá
competência absoluta para processar a causa, ressal-
vadas as competências da Justiça Federal e a compe-
tência originária dos Tribunais Superiores.
Art. 81. Para as ações cíveis fundadas em interes-
ses difusos, coletivos, individuais indisponíveis ou ho-
mogêneos, consideram-se legitimados, concorrente-
mente:
I – o Ministério Público;
II – a União, os Estados, o Distrito Federal e os
Municípios;
83
 III – a Ordem dos Advogados do Brasil;
IV – as associações legalmente constituídas há
pelo menos 1 (um) ano e que incluam entre os fins insti-
tucionais a defesa dos interesses e direitos da pessoa
idosa, dispensada a autorização da assembléia, se hou-
ver prévia autorização estatutária.
o
§ 1 Admitir-se-á litisconsórcio facultativo entre os
Ministérios Públicos da União e dos Estados na defesa
dos interesses e direitos de que cuida esta Lei.
§ 2o Em caso de desistência ou abandono da ação
por associação legitimada, o Ministério Público ou outro
legitimado deverá assumir a titularidade ativa.
Art. 82. Para defesa dos interesses e direitos pro-
tegidos por esta Lei, são admissíveis todas as espécies
de ação pertinentes.
Parágrafo único. Contra atos ilegais ou abusivos de
autoridade pública ou agente de pessoa jurídica no
exercício de atribuições de Poder Público, que lesem
direito líquido e certo previsto nesta Lei, caberá ação
mandamental, que se regerá pelas normas da lei do
mandado de segurança.
Art. 83. Na ação que tenha por objeto o cumpri-
mento de obrigação de fazer ou não-fazer, o juiz conce-
derá a tutela específica da obrigação ou determinará
providências que assegurem o resultado prático equiva-
lente ao adimplemento.
§ 1o Sendo relevante o fundamento da demanda e
havendo justificado receio de ineficácia do provimento
final, é lícito ao juiz conceder a tutela liminarmente ou
após justificação prévia, na forma do art. 273 do Código
de Processo Civil.
§ 2o O juiz poderá, na hipótese do § 1o ou na sen-
tença, impor multa diária ao réu, independentemente do
pedido do autor, se for suficiente ou compatível com a
obrigação, fixando prazo razoável para o cumprimento
do preceito.
§ 3o A multa só será exigível do réu após o trânsito
em julgado da sentença favorável ao autor, mas será
devida desde o dia em que se houver configurado.
Art. 84. Os valores das multas previstas nesta Lei
reverterão ao Fundo do Idoso, onde houver, ou na falta
deste, ao Fundo Municipal de Assistência Social, fican-
do vinculados ao atendimento ao idoso.
Parágrafo único. As multas não recolhidas até 30
(trinta) dias após o trânsito em julgado da decisão serão
exigidas por meio de execução promovida pelo Ministé-
rio Público, nos mesmos autos, facultada igual iniciativa
aos demais legitimados em caso de inércia daquele.
84
Art. 85. O juiz poderá conferir efeito suspensivo
aos recursos, para evitar dano irreparável à parte.
Art. 86. Transitada em julgado a sentença que im-
puser condenação ao Poder Público, o juiz determinará
a remessa de peças à autoridade competente, para
apuração da responsabilidade civil e administrativa do
agente a que se atribua a ação ou omissão.
Art. 87. Decorridos 60 (sessenta) dias do trânsito
em julgado da sentença condenatória favorável ao idoso
sem que o autor lhe promova a execução, deverá fazê-
lo o Ministério Público, facultada, igual iniciativa aos
demais legitimados, como assistentes ou assumindo o
pólo ativo, em caso de inércia desse órgão.
Art. 88. Nas ações de que trata este Capítulo, não
haverá adiantamento de custas, emolumentos, honorá-
rios periciais e quaisquer outras despesas.
Parágrafo único. Não se imporá sucumbência ao
Ministério Público.
Art. 89. Qualquer pessoa poderá, e o servidor de-
verá, provocar a iniciativa do Ministério Público, pres-
tando-lhe informações sobre os fatos que constituam
objeto de ação civil e indicando-lhe os elementos de
convicção.
Art. 90. Os agentes públicos em geral, os juízes e
tribunais, no exercício de suas funções, quando tiverem
conhecimento de fatos que possam configurar crime de
ação pública contra idoso ou ensejar a propositura de
ação para sua defesa, devem encaminhar as peças
pertinentes ao Ministério Público, para as providências
cabíveis.
Art. 91. Para instruir a petição inicial, o interessado
poderá requerer às autoridades competentes as certi-
dões e informações que julgar necessárias, que serão
fornecidas no prazo de 10 (dez) dias.
Art. 92. O Ministério Público poderá instaurar sob
sua presidência, inquérito civil, ou requisitar, de qual-
quer pessoa, organismo público ou particular, certidões,
informações, exames ou perícias, no prazo que assina-
lar, o qual não poderá ser inferior a 10 (dez) dias.
§ 1o Se o órgão do Ministério Público, esgotadas
todas as diligências, se convencer da inexistência de
fundamento para a propositura da ação civil ou de pe-
ças informativas, determinará o seu arquivamento, fa-
zendo-o fundamentadamente.
§ 2o Os autos do inquérito civil ou as peças de
informação arquivados serão remetidos, sob pena de se
incorrer em falta grave, no prazo de 3 (três) dias, ao
Conselho Superior do Ministério Público ou à Câmara
de Coordenação e Revisão do Ministério Público.
 § 3o Até que seja homologado ou rejeitado o arqui-
vamento, pelo Conselho Superior do Ministério Público
ou por Câmara de Coordenação e Revisão do Ministério
Público, as associações legitimadas poderão apresentar
razões escritas ou documentos, que serão juntados ou
anexados às peças de informação.
§ 4o Deixando o Conselho Superior ou a Câmara
de Coordenação e Revisão do Ministério Público de
homologar a promoção de arquivamento, será designa-
do outro membro do Ministério Público para o ajuiza-
mento da ação.
TÍTULO VI
Dos Crimes
CAPÍTULO I
Disposições Gerais
Art. 93. Aplicam-se subsidiariamente, no que cou-
ber, as disposições da Lei no 7.347, de 24 de julho de
1985.
Art. 94. Aos crimes previstos nesta Lei, cuja pena
máxima privativa de liberdade não ultrapasse 4 (quatro)
anos, aplica-se o procedimento previsto na Lei no 9.099,
de 26 de setembro de 1995, e, subsidiariamente, no que
couber, as disposições do Código Penal e do Código de
Processo Penal. (Vide ADI 3.096-5 - STF)
CAPÍTULO II
Dos Crimes em Espécie
Art. 95. Os crimes definidos nesta Lei são de ação
penal pública incondicionada, não se lhes aplicando
os arts. 181 e 182 do Código Penal.
Art. 96. Discriminar pessoa idosa, impedindo ou
dificultando seu acesso a operações bancárias, aos
meios de transporte, ao direito de contratar ou por qual-
quer outro meio ou instrumento necessário ao exercício
da cidadania, por motivo de idade:
Pena – reclusão de 6 (seis) meses a 1 (um) ano e
multa.
§ 1o Na mesma pena incorre quem desdenhar,
humilhar, menosprezar ou discriminar pessoa idosa, por
qualquer motivo.
§ 2o A pena será aumentada de 1/3 (um terço) se a
vítima se encontrar sob os cuidados ou responsabilida-
de do agente.
Art. 97. Deixar de prestar assistência ao idoso,
quando possível fazê-lo sem risco pessoal, em situação
de iminente perigo, ou recusar, retardar ou dificultar sua
assistência à saúde, sem justa causa, ou não pedir,
nesses casos, o socorro de autoridade pública:
Pena – detenção de 6 (seis) meses a 1 (um) ano e
multa.
Parágrafo único. A pena é aumentada de metade,
se da omissão resulta lesão corporal de natureza grave,
e triplicada, se resulta a morte.
Art. 98. Abandonar o idoso em hospitais, casas de
saúde, entidades de longa permanência, ou congêne-
res, ou não prover suas necessidades básicas, quando
obrigado por lei ou mandado:
Pena – detenção de 6 (seis) meses a 3 (três) anos
e multa.
Art. 99. Expor a perigo a integridade e a saúde,
física ou psíquica, do idoso, submetendo-o a condições
desumanas ou degradantes ou privando-o de alimentos
e cuidados indispensáveis, quando obrigado a fazê-lo,
ou sujeitando-o a trabalho excessivo ou inadequado:
Pena – detenção de 2 (dois) meses a 1 (um) ano e
multa.
§ 1o Se do fato resulta lesão corporal de natureza
grave:
Pena – reclusão de 1 (um) a 4 (quatro) anos.
§ 2o Se resulta a morte:
Pena – reclusão de 4 (quatro) a 12 (doze) anos.
Art. 100. Constitui crime punível com reclusão de 6
(seis) meses a 1 (um) ano e multa:
I – obstar o acesso de alguém a qualquer cargo
público por motivo de idade;
II – negar a alguém, por motivo de idade, emprego
ou trabalho;
III – recusar, retardar ou dificultar atendimento ou
deixar de prestar assistência à saúde, sem justa causa,
a pessoa idosa;
IV – deixar de cumprir, retardar ou frustrar, sem
justo motivo, a execução de ordem judicial expedida na
ação civil a que alude esta Lei;
V – recusar, retardar ou omitir dados técnicos in-
dispensáveis à propositura da ação civil objeto desta
Lei, quando requisitados pelo Ministério Público.
Art. 101. Deixar de cumprir, retardar ou frustrar,
sem justo motivo, a execução de ordem judicial expedi-
da nas ações em que for parte ou interveniente o idoso:
Pena – detenção de 6 (seis) meses a 1 (um) ano e
multa.
85
 Art. 102. Apropriar-se de ou desviar bens, proven-
tos, pensão ou qualquer outro rendimento do idoso,
dando-lhes aplicação diversa da de sua finalidade:
Pena – reclusão de 1 (um) a 4 (quatro) anos e mul-
ta.
Art. 103. Negar o acolhimento ou a permanência
do idoso, como abrigado, por recusa deste em outorgar
procuração à entidade de atendimento:
Pena – detenção de 6 (seis) meses a 1 (um) ano e
multa.
Art. 104. Reter o cartão magnético de conta bancá-
ria relativa a benefícios, proventos ou pensão do idoso,
bem como qualquer outro documento com objetivo de
assegurar recebimento ou ressarcimento de dívida:
Pena – detenção de 6 (seis) meses a 2 (dois) anos
e multa.
Art. 105. Exibir ou veicular, por qualquer meio de
comunicação, informações ou imagens depreciativas ou
injuriosas à pessoa do idoso:
Pena – detenção de 1 (um) a 3 (três) anos e multa.
Art. 106. Induzir pessoa idosa sem discernimento
de seus atos a outorgar procuração para fins de admi-
nistração de bens ou deles dispor livremente:
Pena – reclusão de 2 (dois) a 4 (quatro) anos.
Art. 107. Coagir, de qualquer modo, o idoso a doar,
contratar, testar ou outorgar procuração:
Pena – reclusão de 2 (dois) a 5 (cinco) anos.
Art. 108. Lavrar ato notarial que envolva pessoa
idosa sem discernimento de seus atos, sem a devida
representação legal:
Pena – reclusão de 2 (dois) a 4 (quatro) anos.
TÍTULO VII
Disposições Finais e Transitórias
Art. 109. Impedir ou embaraçar ato do representan-
te do Ministério Público ou de qualquer outro agente
fiscalizador:
Pena – reclusão de 6 (seis) meses a 1 (um) ano e
multa.
Art. 110. O Decreto-Lei no 2.848, de 7 de dezembro
de 1940, Código Penal, passa a vigorar com as seguin-
tes alterações:
86
"Art. 61. ............................................................................
............................................................................
II - ............................................................................
............................................................................
h) contra criança, maior de 60 (sessenta) anos, enfermo
ou mulher grávida;
............................................................................." (NR)
"Art. 121.
............................................................................
............................................................................
§ 4o No homicídio culposo, a pena é aumentada de 1/3
(um terço), se o crime resulta de inobservância de regra
técnica de profissão, arte ou ofício, ou se o agente deixa
de prestar imediato socorro à vítima, não procura dimi-
nuir as conseqüências do seu ato, ou foge para evitar
prisão em flagrante. Sendo doloso o homicídio, a pena é
aumentada de 1/3 (um terço) se o crime é praticado
contra pessoa menor de 14 (quatorze) ou maior de 60
(sessenta) anos.
............................................................................." (NR)
"Art. 133.
§ 3o ............................................................................
............................................................................
III – se a vítima é maior de 60 (sessenta) anos." (NR)
"Art. 140.
§ 3o Se a injúria consiste na utilização de elementos
referentes a raça, cor, etnia, religião, origem ou a condi-
ção de pessoa idosa ou portadora de deficiência:
"Art. 141.
............................................................................
............................................................................
IV – contra pessoa maior de 60 (sessenta) anos ou por-
tadora de deficiência, exceto no caso de injúria.
............................................................................." (NR)
"Art. 148.
............................................................................
............................................................................
§ 1o............................................................................
I – se a vítima é ascendente, descendente, cônjuge do
agente ou maior de 60 (sessenta) anos.
............................................................................" (NR)
"Art. 159............................................................................
............................................................................
o
§ 1 Se o seqüestro dura mais de 24 (vinte e quatro)
horas, se o seqüestrado é menor de 18 (dezoito) ou
maior de 60 (sessenta) anos, ou se o crime é cometido
por bando ou quadrilha.
............................................................................" (NR)
"Art. 183............................................................................
............................................................................
III – se o crime é praticado contra pessoa com idade
igual ou superior a 60 (sessenta) anos." (NR)
"Art. 244. Deixar, sem justa causa, de prover a subsis-
tência do cônjuge, ou de filho menor de 18 (dezoito)
anos ou inapto para o trabalho, ou de ascendente invá-
lido ou maior de 60 (sessenta) anos, não lhes proporci-
onando os recursos necessários ou faltando ao paga-
mento de pensão alimentícia judicialmente acordada,
fixada ou majorada; deixar, sem justa causa, de socor-
rer descendente ou ascendente, gravemente enfermo:
............................................................................" (NR)
Art. 111. O O art. 21 do Decreto-Lei no 3.688, de 3
de outubro de 1941, Lei das Contravenções Penais,
passa a vigorar acrescido do seguinte parágrafo único:
"Art. 21............................................................................
............................................................................
Parágrafo único. Aumenta-se a pena de 1/3 (um terço)
até a metade se a vítima é maior de 60 (sessenta)
anos." (NR)
Art. 112. O inciso II do § 4o do art. 1o da Lei
o
n 9.455, de 7 de abril de 1997, passa a vigorar com a
seguinte redação:
"Art. 1o ............................................................................
............................................................................
§ 4o ............................................................................
II – se o crime é cometido contra criança, gestante, por-
tador de deficiência, adolescente ou maior de 60 (ses-
senta) anos;
............................................................................" (NR)
Art. 113. O inciso III do art. 18 da Lei no 6.368, de
21 de outubro de 1976, passa a vigorar com a seguinte
redação:
"Art. 18............................................................................
............................................................................
III – se qualquer deles decorrer de associação ou visar a
menores de 21 (vinte e um) anos ou a pessoa com ida-
de igual ou superior a 60 (sessenta) anos ou a quem
tenha, por qualquer causa, diminuída ou suprimida a
capacidade de discernimento ou de autodeterminação:
............................................................................" (NR)
Art. 114. O art 1º da Lei no 10.048, de 8 de novem-
bro de 2000, passa a vigorar com a seguinte redação:
"Art. 1o As pessoas portadoras de deficiência, os idosos
com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, as
gestantes, as lactantes e as pessoas acompanhadas
por crianças de colo terão atendimento prioritário, nos
termos desta Lei." (NR)
Art. 115. O Orçamento da Seguridade Social desti-
nará ao Fundo Nacional de Assistência Social, até que o
Fundo Nacional do Idoso seja criado, os recursos ne-
cessários, em cada exercício financeiro, para aplicação
em programas e ações relativos ao idoso.
Art. 116. Serão incluídos nos censos demográficos
dados relativos à população idosa do País.
Art. 117. O Poder Executivo encaminhará ao Con-
gresso Nacional projeto de lei revendo os critérios de
concessão do Benefício de Prestação Continuada pre-
visto na Lei Orgânica da Assistência Social, de forma a
garantir que o acesso ao direito seja condizente com o
estágio de desenvolvimento sócio-econômico alcançado
pelo País.
Art. 118. Esta Lei entra em vigor decorridos 90 (no-
venta) dias da sua publicação, ressalvado o disposto
no caput do art. 36, que vigorará a partir de 1o de janei-
ro de 2004.
Brasília, 1o de outubro de 2003; 182o da Indepen-
dência e 115o da República.
87
 Máscara facial com insuflamento de ar
Noções sobre segurança individual,
Os EPIs podem dividir-se em termos da zona corporal a
coletiva e de instalações. proteger:
Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Proteção da cabeça
Equipamentos de Proteção Coletiva, ou EPC, são equi- capacete
pamentos utilizados para proteção de segurança en-
quanto um grupo de pessoas realiza determinada tarefa Protecção auditiva
ou atividade.
Abafadores de ruído (ou protetores auriculares) e tam-
Esses equipamentos não são necessariamente de pro- pões
teção de um coletivo, muitas vezes são apenas de uso
coletivo, como por exemplo uma máscara de solda ou Proteção respiratória
um cinto de segurança para alturas.
Máscaras; aparelhos filtrantes próprios contra cada tipo
Como exemplos de EPC podem ser citados: de contaminante do ar: gases, aerossóis por exemplo.

Redes de Proteção ( nylon) Proteção ocular e facial

Sinalizadores de segurança (como placas e cartazes de Óculos, viseiras e máscaras

advertência, ou fitas zebradas)
Extintores de incêndio
Lava-olhos
Chuveiros de segurança
Exaustores
Kit de primeiros socorros
Em contraste, mascaras de segurança e cintos de segu-
rança são Equipamentos e Proteção Individual, ou
EPI´s. Apenas uma pessoa pode usar por vez os referi-
dos EPI´s, assim protegendo "o" colaborador.
Equipamento de proteção individual
Proteção de mãos e braços
Luvas, feitas em diversos materiais e tamanhos confor-
me os riscos contra os quais se quer proteger: mecâni-
cos, químicos, biológicos, térmicos ou elétricos.
Proteção de pés e pernas
Sapatos, botinas, botas, tênis, apropriados para os ris-
cos contra os quais se quer proteger: mecânicos, quími-
cos, elétricos e de queda.
Proteção contra quedas
Cintos de segurança, sistemas de paraquedas, cintu-
rões.

Roupas para manuseio de produtos químicos

Equipamentos de Protecção Individual ou EPIs são

quaisquer meios ou dispositivos destinados a ser utili-
zados por uma pessoa contra possíveis riscos ameaça-
dores da sua saúde ou segurança durante o exercício
de uma determinada atividade. Um equipamento de
proteção individual pode ser constituído por vários mei-
os ou dispositivos associados de forma a proteger o seu
utilizador contra um ou vários riscos simultâneos. O uso
deste tipo de equipamentos só deverá ser contemplado
quando não for possível tomar medidas que permitam
eliminar os riscos do ambiente em que se desenvolve a
actividade.

Capacete com viseira e protetor auricular

Óculos de proteção

88
Noções de primeiros socorros
http://www.prefeiturarp.usp.br/pages/cipa/manu
al_primeiros_socorros.htm
Conhecimentos básicos de primeiros socorros
Embora cada acidente tenha características próprias,
alguns procedimentos essenciais devem ser observados
em todas as situações de emergência. É importante
saber que as duas primeiras horas após o acidente são
decisivas para o tratamento eficaz dos ferimentos e a
sobrevivência da vítima. Portanto, uma leitura cuidado-
sa das técnicas possibilitará mais segurança e controle
emocional na hora de prestar socorro. Confira.
Compreenda a situação
Exame secundário
Proteja a vítima
Dez mandamentos do socorrista
Exame primário
Compreenda a situação
mantenha a calma;
procure o auxílio de outras pessoas, caso seja necessá-
rio, e peça que chamem um médico;
ligue para emergência em sua cidade;
mantenha os curiosos à distância, pois assim o socorris-
ta terá espaço suficiente para trabalhar;
faça o exame primário para a avaliação completa do
estado da vítima. Mas atenção: o exame secundário,
que visa descobrir quais foram as lesões sofridas, só
pode ser feito se a vítima se encontrar em condições
estáveis.
Proteja a vítima
analise o ambiente em que se encontra a vítima, a fim
de minimizar os riscos tanto para o acidentado como
para o socorrista (fios elétricos, animais, tráfego, entre
outros);
caso necessite parar ou desviar o trânsito, procure pes-
soas capazes de fazê-lo;
se necessário, remova a vítima para um local adequado;
aja sempre com o intuito de acalmar a pessoa, e sem
movimentá-la com gestos bruscos;
converse com a vítima, pois, se ela responder, significa
que não existe problema respiratório grave. Caso ela
não consiga se comunicar adequadamente, verifique se
está respirando. Em caso negativo, você deve agir rápi-
do: proteja a sua mão, abra a boca da vítima e verifique
se há algo atrapalhando a respiração, como prótese
dentária ou vômito; remova imediatamente. Se neces-
sário, faça a respiração boca-a- boca e a reanimação
cárdio-pulmonar (RCP);
se a vítima estiver vomitando, coloque-a na posição
lateral de segurança (com a cabeça voltada para o lado,
a fim de evitar engasgos).
Os suprimentos de primeiros socorros são indispensá-
veis para o atendimento; por isso, é sempre bom ter um
kit em casa e outro no carro.
Exame primário
Envolve a avaliação completa da vítima, com especial
atenção para tudo o que possa provocar risco de vida:
observar o ambiente em que a vítima se encontra;
colocar reto o pescoço da vítima e manter a mandíbula
segura, visando desobstruir as vias respiratórias e ame-
nizar a pressão na coluna cervical;
avaliar se a vítima apresenta parada respiratória ou
cardíaca. Em caso positivo, começar imediatamente a
reanimação cárdio-pulmonar (R.C.P.);
analisar a existência de hemorragias, e buscar meios
para contê-las;
verificar o estado de consciência da vítima;
avaliar a intensidade da dor;
conferir a temperatura do acidentado;
manter a vítima aquecida com cobertores e/ou lençóis.
Exame secundário
89
Este exame somente é feito quando o acidentado se Dez mandamentos do socorrista
apresenta em condições estáveis. Siga as instruções
abaixo. 1. Manter a calma.

2. Ter em mente a seguinte ordem quando prestar so-

Cabeça e face
corro: eu (o socorrista) — minha equipe — vítima.
analise a região superior do couro cabeludo, procuran-
3. Checar se há riscos no local de socorro.
do alguma alteração;
4. Conservar o bom senso.
escorregue as mãos pela parte de trás da cabeça;
5. Manter o espírito de liderança.
apalpe a parte frontal do crânio (testa e região superi-
or). 6. Distribuir tarefas.

Tronco 7. Evitar atitudes impensadas.

toque na clavícula (osso do ombro), um lado de cada
vez;
apalpe a face anterior (da frente) do tórax;
apalpe o abdômen;
pressione o quadril anterior e lateralmente.
8. Havendo muitas vítimas, dar preferência àquelas com
maior risco de vida (sofrendo de parada cárdio-
respiratória ou sangramento excessivo, por exemplo).
9. Agir como socorrista, não como herói.
10. Pedir auxílio, especialmente do Corpo de Bombeiros
local.

Obs: durante este exame, fique atento para o surgimen- Suprimentos de primeiros socorros
to de bolhas e crepitações sob a pele, que podem indi-
car necessidade de atendimento médico imediato. Estes são alguns itens que devem constar na caixa de
primeiros socorros, e que podem ser necessários em
Membros superiores situações diversas. A caixa deve ser mantida sempre em
lugar de fácil acesso, tanto em casa quanto no carro:
apalpe braços, ombros, cotovelos, antebraços e mãos;
 Alfinetes de fralda;
verifique o pulso radial (no punho);
 Caixa de fósforos;
examine a movimentação dos membros.  Esparadrapo;
 Frasco de água oxigenada;
Membros inferiores  Frasco de álcool;
apalpe a coxa desde a virilha;  Frasco de amônia;
 Gazes esterilizadas;
apalpe joelho, perna e pé;  Lanterna;
 Luvas de látex.
cheque o pulso pedioso (no peito do pé);
 Pacote de algodão;
examine a motricidade (movimentação);  Pomada contra irritação da pele;
 Sabão líquido;
repita o exame na outra perna.  Saco para água quente;
OBS: Ao analisar a capacidade de movimento da vítima,  Sacos de plástico;
deve-se ter cuidado redobrado ante uma suspeita de  Termômetro;
fratura. Evite ao máximo mexer no paciente, e provi-  Tesoura;
dencie o socorro especializado.  Tubo de vaselina esterilizada.
 Transporte de vítimas

90
Para aumentar as chances de recuperação, o ideal é que
a vítima seja atendida no local do acidente. Caso isto
não seja possível por falta de segurança, tanto para ela
como para o socorrista, deve-se transportá-la para um
local seguro, porém respeitando certos cuidados especí-
ficos. Veja como:
Como ajudar?
 Antes de retirar a vítima do local do acidente:
 preste atenção ao movimentá-la para não agra-
var as lesões já existentes;
 examine o estado geral da vítima;
 tente calcular o peso da pessoa;
 considere o número de socorristas para ajudar;
 retenha a hemorragia;
 mantenha a vítima respirando;
 evite ou controle o estado de choque;
 imobilize as áreas com suspeita de fraturas.
O transporte da vítima pode ser feito por maca, que é a
melhor forma. Se por acaso não houver uma disponível
no local, ela pode ser improvisada com duas camisas ou
um paletó e dois bastões resistentes, ou até mesmo
enrolando-se um cobertor várias vezes em uma tábua
larga.
Para erguer a vítima
Com apenas um socorrista:
Apoio lateral simples:
o braço da vítima é passado sobre os ombros do socor-
rista, por trás do pescoço;
o socorrista segura firmemente o braço da vítima;
com o outro braço, o socorrista envolve o acidentado
por trás da cintura.
Arrastamento de roupa — a vítima é arrastada no sen-
tido do eixo cranial pelo socorrista, que utiliza a camisa
ou casaco como ponto de apoio;
Arrastamento tipo cobertor — posicione a vítima es-
tendida de lado. Coloque o cobertor por debaixo do
corpo do paciente, desvire-o, colocando-o de barriga
para cima, e puxe o cobertor do outro lado. Inicie o
transporte puxando o cobertor próximo à cabeça da
vítima.
Com dois socorristas:
Para o atendimento eficiente de politramautizados, é
importante ter em mente que, em muitos casos, a víti-
ma não pode e não deve se movimentar espontanea-
mente, devido às lesões já existentes ou a lesões que
possam ocorrer por uma locomoção indevida. Portanto,
a melhor maneira de mover uma vítima deitada é o uso
da prancha longa, quando o acesso ao paciente é viável.
A seguir, veja os métodos disponíveis para transporte
com maca ou prancha longa. Esta técnica deve ser reali-
zada da forma apropriada, tanto para evitar complica-
ções para as vítimas como danos lombares para os so-
corristas.
Posição dos socorristas para erguer a vítima do solo
Logo que a vítima estiver em cima da prancha, cada
socorrista deve se posicionar em uma das extremidades
da prancha (o socorrista A deve colocar-se de costas
para o paciente, e o B, aos seus pés);
Depois, os socorristas devem posicionar os pés ligeira-
mente afastados, e não paralelos ou alinhados;
Ao se abaixar para elevar a maca, os socorristas devem
ficar de joelhos na posição tripé, ou seja, um joelho no
chão e outro afastado, fora da posição do antebraço;
O socorrista A deve comandar as manobras, indicando
quando é a hora de elevar a vítima. Eles então se posi-
cionam de cócoras, levantando o joelho que estava
apoiado no chão;
Após a ordem do socorrista A, ambos devem elevar a
vítima utilizando os músculos da coxa. Desta forma,
evita-se o uso incorreto da musculatura da coluna, o
que pode causar sérios danos;
Para iniciar a caminhada, o socorrista A deve sempre
dar o comando, dirigindo-se com a vítima para a ambu-
lância ou para outro lugar seguro.
Transposição de um obstáculo simples
Durante a caminhada, podem aparecer obstáculos no
caminho, tais como árvores caídas, por exemplo. O pro-
cedimento adequado nestes casos é:
91
Quando se aproximar do obstáculo, o socorrista A deve
avisar ao outro socorrista do problema;
Os socorristas devem colocar o paciente no solo delica-
damente, sempre com a orientação do socorrista A;
Com a prancha ao chão, os socorristas devem se posici-
onar nas laterais, um com a mão na altura do ombro da
vítima e o outro com a mão um pouco abaixo dos joe-
lhos, e manter os pés ligeiramente afastados;
Para elevar a prancha, o socorrista A dirige a operação:
ambos se colocam de cócoras, erguendo os joelhos que
estavam de apoio no chão;
Em seguida, os socorristas se levantam, usando os mús-
culos das coxas para erguer a vítima;
Depois, sempre sob o comando do socorrista A, posici-
onam a prancha com a cabeceira sobre o obstáculo;
Os socorristas se colocam face a face, caminhando em
direção ao paciente, movimentando a maca na lateral e
deslizando as mãos ao longo da prancha;
O socorrista B se posiciona na extremidade da prancha;
Enquanto o socorrista B segura a prancha , o socorrista
A pula o obstáculo e pega a extremidade da prancha
perto da cabeceira da vítima;
Depois, sob a ordem do socorrista A, os dois seguem de
forma que apóiem a extremidade dos pés do paciente
sobre o obstáculo. O socorrista B salta o obstáculo e
vem se posicionar próximo à cabeceira do paciente;
Os socorristas ficam frente a frente e andam em direção
ao meio da prancha. Em seguida, a prancha é colocada
no solo e o processo recomeça.
Prevenção de acidentes
Para evitar incêndios e acidentes sérios, siga estas ori-
entações:
Depois de fumar, certifique-se de que apagou o cigarro
completamente. Esta atitude pode evitar sérios aciden-
tes;
Não atire pontas de cigarros pela janela, e muito menos
coloque-as sobre mesas, prateleiras ou armários;
92
Somente esvazie o cinzeiro na lixeira quando tiver cer-
teza absoluta de que todas as cinzas e pontas de cigar-
ros estão realmente apagadas. Não use a lixeira como
cinzeiro;
Não fume dentro do ambiente de trabalho em seus
últimos 30 minutos de expediente — assim você evitará
deixar alguma ponta de cigarro mal apagada;
Respeite a sinalização e não fume em lugares proibidos;
Procure não fumar na cama; se você pegar no sono, há
o risco de incêndio;
Não jogue pontas de cigarros na rua, principalmente
perto da vegetação;
Não solte balões; isto pode representar a destruição de
florestas e uma ameaça à vida de muitas pessoas;
Nunca deixe crianças trancadas sozinhas em casa;
Não deixe equipamentos elétricos ligados depois de
utilizá-los, evitando assim curto-circuito;
Não ligue vários eletrodomésticos em uma mesma to-
mada. Há o risco de uma sobrecarga do sistema elétrico
e seu superaquecimento. Utilize tomadas diferentes e
desconecte o aparelho da energia após o uso;
Troque todas as tomadas defeituosas de sua casa, mas
nunca realize consertos "quebra-galhos". Estes conser-
tos podem provocar um curto-circuito;
Não permita que as crianças brinquem com fogo, fósfo-
ros ou materiais inflamáveis. Não deixe ao alcance delas
nada que represente risco de acidente;
Nunca deixe o ferro elétrico ligado, nem que seja só por
alguns instantes. Desligue-o sempre quando não estiver
por perto, e certifique-se de que ele esteja fora do al-
cance das crianças;
Quando os fusíveis se queimarem, fique atento e faça
uma revisão nas instalações elétricas. De vez em quan-
do, cheque os fios para se certificar de que todos estão
bem isolados.
Quando for sair de férias, desligue a chave geral de
energia;
Ao utilizar materiais de limpeza, como álcool e remove-
dores, deixe-os sempre em lugares seguros e arejados;
eles podem ser venenosos se forem ingeridos, como
também inflamáveis;
Não deixe lixo acumulado, principalmente se nele hou-
ver panos impregnados com materiais inflamáveis, co-
mo gasolina, graxas e óleos vegetais, entre outros. Reti-
re o lixo de casa todos os dias;
Quando não estiver usando os botijões, mantenha-os
fechados. E confira sempre se há vazamentos;
Não coloque cortinas ou qualquer tipo de pano próximo
ao fogão, e também não esqueça panelas no fogo;
Ao usar o forno, siga os seguintes passos: 1 º — acenda
o fósforo, 2 º — abra a tampa do forno; 3 º — ligue o
gás. Assim é possível evitar uma explosão;
Se sentir cheiro de gás, abra imediatamente as janelas
para ventilar a área, não risque fósforos e não acenda
as luzes. Coloque o botijão fora da cozinha, em local
arejado.
Acidente automobilístico
Sempre é possível ajudar enquanto se espera o auxílio
especializado. Mas é importante ter noções adequadas
de primeiros socorros para evitar o agravamento da
situação. Veja a seguir o que fazer em caso de acidentes
automobilísticos.
Como ajudar?
ligue imediatamente para o serviço de emergência de
sua cidade e para a Polícia Militar Rodoviária;
certifique-se de que não irá se arriscar ao se aproximar
do local do acidente, porque você pode se tornar outra
vítima. Por isso, preste atenção se existe incêndio ou
cheiro de combustível antes de qualquer tentativa de
socorro;
pegue o extintor de incêndio de um carro que não este-
ja envolvido no acidente e coloque-o em ação, mesmo
que não haja fogo;
afaste os curiosos;
examine o acidentado e veja se ele está respirando. Se a
vítima estiver consciente, faça-lhe perguntas para che-
car a respiração, já que pessoas com graves problemas
respiratórios têm dificuldade em falar;
caso haja sufocamento ou dificuldade respiratória, faça
respiração boca-a-boca e reanimação cárdio-pulmonar,
conforme o caso;
caso exista hemorragia, estanque-a com um pano lim-
po, protegendo devidamente suas próprias mãos.
Afogamento
O afogamento é o acidente causado pela submersão do
indivíduo, geralmente na água do mar ou piscina, no
qual o acidentado apresenta desde sintomas leves a
graves, como a asfixia (dificuldade de respirar); a partir
daí, podem ocorrer alterações em outros sistemas do
corpo. O local do afogamento (água doce ou salgada)
determina diferenças nas alterações corpóreas; no en-
tanto, os procedimentos de primeiros socorros são os
mesmos.
Os acidentes ocorridos no mar registram um maior nú-
mero de vítimas entre os adultos. Já em piscinas, esta
estatística mostra maior freqüência de crianças envolvi-
das. Por isso, é importantíssimo vigiar as crianças não só
na praia, mas também em locais onde existam piscinas,
mesmo que não estejam sendo usadas.
É possível atuar no socorro com medidas simples, ainda
que a pessoa disposta a ajudar não tenha treinamento.
Mesmo assim, lembre-se: a ajuda ao afogado só deve
ser feita se não for colocar em risco a vida do socorrista.
Como ajudar?
coloque o acidentado fora da água o mais rápido possí-
vel;
se suspeitar de algum tipo de traumatismo (história de
queda ou acidente ao mergulhar), mantenha sempre
reta e imobilizada a cabeça da vítima;
inicie imediatamente a respiração boca-a-boca;
aqueça o acidentado;
leve-o ao hospital mais próximo, o mais rápido possível.
Asfixia
93
É o bloqueio ou a dificuldade de respiração por qual-
quer forma de impedimento da entrada de ar nos pul-
mões; pode ser também a impossibilidade de troca
gasosa (oxigênio por gás carbônico) eficiente. Este im-
pedimento pode ser causado por afogamento, inalação
de fumaça ou produtos tóxicos, objetos (sacos plásticos,
objetos inalados), compressão do pescoço (enforca-
mento, esmagamento) ou ausência da respiração por
problemas orgânicos.
Sinais e sintomas
Como ajudar?
 Engasgamento de lactentes
 Engasgamento de crianças
 Sinais e sintomas
 dificuldade respiratória;
 ruídos durante a respiração;
 agitação ou prostração;
 palidez ou arroxeamento da pele;
 perda da consciência;
 parada cárdio-respiratória.
Como ajudar?
Coloque a vítima em um ambiente arejado. Caso você
saiba que a pessoa se engasgou com alguma coisa, pro-
ceda as manobras devidas para este caso (descritas
abaixo). Se tiver havido afogamento ou inalação de
fumaça e o acidentado não responder aos estímulos ou
apresentar parada das respirações, inicie as manobras
de reanimação cárdio-respiratória. Não perca tempo —
leve o acidentado ao hospital mais próximo o mais rápi-
do possível.
Engasgamento de lactentes
Em caso de asfixia em bebês, proceda da seguinte for-
ma:
coloque a criança no colo ou deitada de costas, e posi-
cione os dedos indicador e médio de ambas as mãos no
final do osso esterno (do tórax), próximo ao abdômen;
empurre o abdômen contra o diafragma, comprimindo-
o de maneira súbita e vigorosa;
posicione a vítima "à cavaleiro" (com as pernas encai-
xadas no braço do socorrista), estendida, com a cabeça
94
mais baixa que o tronco. A cabeça deve ser sustentada
com a mão, em torno do queixo e tórax. O ideal é que o
socorrista descanse o braço sobre sua própria coxa;
golpeie 4 vezes, rapidamente, com a outra mão, entre
as omoplatas (ossos protuberantes das costas, próxi-
mos aos ombros);
em seguida, ponha a mão livre nas costas da criança, de
modo que fique "ensanduichada" entre as duas mãos —
uma sustentando o tórax, pescoço e queixo, e a outra
apoiando o dorso;
então vire a criança de uma vez e coloque-a sobre a
coxa com a cabeça mais baixa que o tronco;
faça 4 compressões seguidas no tórax (esterno).
É recomendável que estas manobras sejam feitas já a
caminho do hospital ou pronto-socorro, para que todos
os procedimentos necessários sejam tomados o quanto
antes.
Engasgamento de crianças
Para proceder o socorro às crianças maiores, siga estes
passos:
posicione-se atrás da criança e coloque os braços em
torno de sua cintura. Deixe que a cabeça, os braços e
parte do tronco fiquem pendentes para frente;
aperte o punho de uma mão com a outra, e coloque
sobre o estômago da criança, bem acima do umbigo, na
linha da cintura (abaixo das costelas);
comprima rapidamente o punho contra o estômago,
como um golpe. Repita 4 vezes este procedimento, ou
até que o corpo estranho seja expelido. Complete com
4 compressões torácicas (sob o esterno);
se a criança for muito grande para esta manobra, deite-
a de costas, ajoelhe-se sobre ela e faça pressão com as
mãos cruzadas, bruscamente, logo acima da linha da
cintura. Peça que outra pessoa fique atenta para remo-
ver o corpo estranho da boca. Se a criança vomitar, gire
todo o corpo para o lado, a fim de evitar asfixia.
Choque elétrico
Como em todos os acidentes, a prevenção é sempre a
melhor forma de evitar problemas. Por isso, mantenha
protegidas as tomadas no local onde houver crianças,
não deixe fios de eletrodomésticos desencapados e não
tente consertar fiações elétricas sem a presença de um
profissional.
Como ajudar?
ligue para o Corpo de Bombeiros da sua cidade;
procure não tentar mexer com a vítima presa ao cabo
elétrico; só o faça se você tiver treinamento para isto,
caso contrário você poderá se tornar outra vítima;
se souber a localização da chave geral, desligue-a ime-
diatamente;
busque socorro imediato para desligar a pessoa da fon-
te de energia. Quanto menor for o tempo da vítima em
contato com a eletricidade, maior será sua chance de
sobrevivência;
aproxime-se apenas de materiais secos não-condutores
de eletricidade; caso contrário, use uma vara, ramo,
corda ou um pano secos para afastar ou empurrar o fio
da vítima. Se isto não for possível, chame imediatamen-
te quem entenda do assunto;
observe se a vítima está respirando e se existe algo em
sua boca que esteja atrapalhando a passagem de ar.
Comece a respiração boca-a-boca;
certifique-se de que a língua do paciente não esteja
obstruindo a passagem do ar. Caso esteja, eleve o quei-
xo da vítima ou posicione-o na lateral, para a respiração
voltar ao normal;
leve a vítima ao hospital.
Convulsões
A convulsão ocorre devido a uma descarga elétrica súbi-
ta e atípica dos neurônios, que se manifesta mais co-
mumente por movimentos anormais de diversos tipos.
Esses movimentos incomuns e incontroláveis podem
surgir de forma localizada ou generalizada, dependendo
da causa do distúrbio neurológico. O quadro pode vir
acompanhado por perda ou alteração da consciência.
Causas
 Há diversas delas, entre as quais:
 febre (em crianças pequenas);
 traumas de crânio;
 doenças neurológicas;
 infecções do sistema nervoso;
 distúrbios do metabolismo corporal;
 intoxicações.
Sinais
 Durante a crise, o paciente pode apresentar:
 movimentos ritmados em todo o corpo ou em
algum membro isoladamente;
 perda da consciência;
 salivação;
 vômitos;
 febre.
Como ajudar?
 retire roupas apertadas do paciente;
 proteja a pessoa contra objetos duros, ásperos
ou pontiagudos;
 coloque a vítima em local seguro, de onde não
possa cair — no chão ou em uma cama cercada,
por exemplo;
 retire travesseiros e lençóis, para evitar o risco
de asfixia;
 coloque a pessoa deitada de lado (em decúbito
dorsal), para permitir a drenagem de saliva e
vômito;
 não introduza lenço ou objetos entre os dentes
— é inútil e perigoso;
 leve o enfermo ao hospital mais próximo sem
demora.
Para evitar a crise convulsiva, deve-se diminuir a febre
com banhos e medicações prescritas pelo médico. O
primeiro procedimento não deve ser realizado durante
a convulsão, devido ao risco de aspiração.
Epilepsia
É uma perturbação neurológica que afeta as funções
cerebrais. Os neurônios transmitem informações desor-
ganizadas uns para os outros, provocando um confron-
to e a completa confusão das mensagens nervosas.
Sinais e sintomas
95
  perda de consciência e desmaio;
 contrações musculares bruscas e involuntárias;
 olhos revirados;
 excesso de salivação.
Como ajudar?
posicione a vítima na lateral, para que não se engasgue
com o excesso de salivação;
não coloque panos entre os dentes ou na boca do paci-
ente, pois o risco de sufocamento é muito grande fren-
te ao pequeno benefício de proteger a língua do mes-
mo;
apóie a cabeça do paciente em uma almofada ou algo
similar. Não tente impedir os movimentos convulsivos;
apenas afaste os objetos em volta que possam machu-
car a vítima;
alargue as roupas da vítima;
nunca administre nenhum medicamento sem prescri-
ção médica;
preste atenção aos movimentos convulsivos — o relato
da testemunha sobre a crise é essencial para um bom
diagnóstico clínico;
acomode a pessoa confortavelmente quando a convul-
são parar;
deixe-a dormir, se ela quiser;
verifique se a respiração está normal;
leve o paciente ao médico ou ao hospital.
Desmaios
O desmaio é a perda temporária de consciência, que
pode ser provocada por fatores diversos. O importante
é manter a calma e tentar ajudar a vítima.
Causas
Sinais e sintomas
Como ajudar
Estado de choque
Importante
96
Causas
 emoções bruscas;
 cansaço;
 fome;
 nervosismo;
 traumatismo;
 hipoglicemia (baixo nível de açúcar no sangue);
 queda de pressão;
 arritmia cardíaca (qualquer desvio da normali-
dade no ritmo das contrações cardíacas).
Sinais e sintomas
 pele pálida;
 sudorese;
 pulso e respiração fracos.
Como ajudar?
deite a vítima e eleve as pernas;
afrouxe as roupas da pessoa;
verifique o pulso do paciente. Caso não consiga sentir a
pulsação, apalpe a artéria carótida, na lateral do pesco-
ço;
caso o desmaio persista por mais de 1 ou 2 minutos,
aqueça a vítima, chame o médico imediatamente ou
leve a pessoa ao hospital.
Obs: Caso você sinta que vai desmaiar ao ver sangue ou
ferimentos, por exemplo, deite-se e eleve as pernas; ou
sente-se e curve o tronco para frente, colocando a ca-
beça no meio das pernas, abaixo dos joelhos, e respire
profundamente, pressionando a nuca.
Estado de choque
Os casos de estado de choque são provocados geral-
mente por lesões graves, tais como:
 hemorragias ou emoções intensas;
 queimaduras graves;
 ferimentos graves ou extensos;
 choque elétrico;
 intoxicação por produtos químicos ou alimen-
tos;
 parada cárdio-respiratória;
 exposição excessiva ao calor ou ao frio;
  dor profunda;
 infecções;
 fraturas.
Sinais e sintomas
 pele pálida e fria;
 sudorese nas mãos e na testa;
 sensação de frio;
 náuseas e vômitos;
 dificuldade respiratória;
 visão nublada;
 pulso fraco e rápido.
Como ajudar?
 examine o estado da vítima;
 mantenha a pessoa deitada e aquecida;
 alargue as roupas da vítima;
 remova da boca qualquer objeto que atrapalhe
a respiração (dentadura, goma de mascar) e
mantenha a vítima respirando;
 posicione a cabeça na lateral, para o caso de ela
vomitar,
 levante as pernas da vítima, mas somente se
não houver suspeita de fraturas;
 mantenha a cabeça do paciente em posição
mais baixa que o tronco, de preferência;
 leve-o ao hospital.
Importante
NUNCA:
 dê bebidas alcoólicas à vítima;
 dê líquido a uma pessoa inconsciente ou semi-
inconsciente;
 dê líquidos se suspeitar de lesão abdominal ou
se o acidentado estiver em estado grave.
Dor de ouvido
Apesar de parecer uma ocorrência simples, a dor de
ouvido pode ser sinal de infecção local, com possibili-
dade de atingir o sistema nervoso central. Veja como
agir.
Como agir
erga a cabeça do paciente e coloque-a sobre vários
travesseiros;
aplique compressas de água morna sobre o ouvido do-
lorido e dê um analgésico para amenizar a dor;
não permita que a pessoa assoe o nariz, pois a pressão
pode agravar a dor;
procure o médico assim que puder. Somente use outros
medicamentos se receitados pelo especialista.
Fraturas
 Descrição
 Fraturas na coluna vertebral
 Sinais e sintomas
 Como imobilizar a vítima
 Como ajudar?
 Material para imobilização
Fraturas nos braços
Descrição
As fraturas são ocasionadas pela ruptura completa ou
parcial na continuidade dos ossos. Podem ser classifica-
das em:
fechadas: quando a pele do local fraturado não se rom-
pe;
abertas ou expostas: quando a pele se rompe e o osso
fica exposto. Esta ruptura pode ser causada por algum
objeto cortante ou pelos próprios fragmentos ósseos.
Neste caso, a probabilidade de infecção é muito grande,
e por isso a fratura deve ser examinada com atenção
pelo médico.
Ainda se pode classificar a fratura por sua extensão:
 completa: envolve toda a espessura do osso;
 incompleta: envolve apenas uma parte do diâ-
metro do osso.
Sinais e sintomas
 dor profunda na área fraturada;
 hematoma (ruptura de vasos sanguíneos, com
acúmulo de sangue no local);
 paralisia por lesão dos nervos;
97
  movimentos com estalos (semelhantes ao som
de amassar de papel).
Como ajudar?
 não tente colocar o osso da vítima no lugar;
 procure não limpar os ferimentos. Movimentos
desnecessários podem provocar complicações
sérias e infecções;
 dê analgésico via oral, para amenizar a dor;
 coloque compressa de gelo na área traumatiza-
da para diminuir a dor e o inchaço;
 caso não tenha certeza da fratura, trate a vítima
como se a ruptura realmente tivesse ocorrido,
imobilizando a região;
 chame o médico o mais rápido possível, ou leve
a vítima ao hospital.
Fraturas nos braços
 se o osso não estiver exposto, faça compressa
com gelo
 caso a fratura seja exposta, enfaixe com gazes;
 imobilize com materiais improvisados, como ti-
ras de pano e pedaços de madeira;
 coloque o membro fraturado no material usado
para a imobilização;
 enrole a tala com as ataduras, para que fique
bem firme;
 leve o paciente imediatamente ao hospital;
 caso a fratura seja nos braços, faça uma tipóia,
como mostra a figura abaixo:
 Coloque uma atadura triangular, uma camisa ou
pano sobre o tórax da vítima, e amarre as pon-
tas.
Fraturas na coluna vertebral
A coluna vertebral é responsável por várias funções
importantíssimas, como respiração e movimentação.
Portanto, a fratura da coluna pode provocar lesões im-
portantes, principalmente na medula óssea, causando
danos irreversíveis.
Sinais e sintomas
 incapacidade ou problemas com a movimenta-
ção de membros;
 perda de sensibilidade nas pernas;
98
 formigamento em alguma parte do corpo, prin-
cipalmente nas pernas;
 dor no pescoço e na região lombar.
 Como ajudar?
 não deixe a vítima se mexer; qualquer movi-
mento inadequado pode trazer consequências
gravíssimas;
 chame a emergência imediatamente.
Como imobilizar a vítima?
 identifique a área lesada, cortando a roupa;
 retire anéis e braceletes que possam vir a com-
prometer a circulação;
 cubra as lesões com curativos;
 acolchoe imobilizadores que possam machucar
a vítima;
 imobilize a área acima e abaixo da articulação
lesada, de forma que a vítima não possa movi-
mentar a região.
Material usado para imobilização
imobilizadores rígidos: são materiais flexíveis que, mol-
dados ao corpo, conservam a estabilidade. Podem ser
de madeira, papelão ou alumínio. Sua fixação no mem-
bro lesado é feita com bandagens;
bandagem: é o material usado para fixar um curativo
sobre a ferida. Deve ser suficientemente justa para re-
duzir a dor e os sangramentos, e frouxa o bastante para
permitir a circulação sanguínea. As bandagens mais
usadas são as triangulares.
Hemorragias
São conseqüência de um rompimento, cisão ou dilace-
ração dos vasos sangüíneos, veias ou artérias, o que
provoca a perda de sangue circulante para dentro ou
para fora do corpo. As medidas a serem tomadas para
reter uma hemorragia dependerão do local afetado.
Existem dois tipos básicos de hemorragia:
Hemorragia venosa: é identificada pelo sangue de cor
mais escura, por ser rico em gás carbônico, e sangra-
mento contínuo;
Hemorragia arterial: é qualificada fundamentalmente
pelo sangramento em jatos de cor vermelho vivo. É
considerada mais séria que a hemorragia venosa, por
possuir uma maior pressão sangüínea.
Sinais e sintomas
 Hemorragia externa
 Hemorragia interna
 Hemorragia nasal
Sinais e sintomas
 enjôos e vômitos;
 ritmo cardíaco acelerado;
 pulso fino (que mal se pode sentir);
 respiração rápida e superficial;
 sede;
 sudorese;
 desmaios;
 diminuição da temperatura, ocasionando frio e
calafrios;
 estado de choque;
 tonteira;
 mucosas sem cor.
Hemorragia externa
Esta forma de hemorragia é o sangramento de estrutu-
ras superficiais. Normalmente, pode ser contida com
regras básicas de primeiros socorros.
Como ajudar?
 deite a vítima imediatamente;
 use luvas para tratá-la, se possível;
 eleve o membro lesado a uma altura superior à
do coração, para que se dificulte a vazão do
sangue, pela própria pressão;
 aplique um curativo com gaze ou pano limpo
sobre a área ferida, e comprima-o firmemente
por pelo menos 10 minutos;
 coloque uma bandagem por cima do curativo;
 caso o sangramento persista, faça pressão so-
bre a artéria mais próxima do local afetado;
 quando o sangramento parar, deixe a parte afe-
tada em repouso;
 não faça garroteamento no local;
 leve a vítima ao hospital.
Hemorragia interna
Esta hemorragia se caracteriza pela ruptura de vasos ou
órgãos internos. Já que o sangramento não pode ser
visto, é necessário que se preste muita atenção aos
sinais e sintomas específicos, para evitar o choque da
vítima e ter tempo hábil de encaminhá-la ao socorro
adequado.
Sinais e sintomas
 pele pálida e fria;
 dedos e mãos (extremidades) arroxeados pela
redução de circulação sangüínea;
 mucosas dos olhos e boca esbranquiçadas;
 tonteira;
 sudorese.
Como ajudar?
 Para a retenção da hemorragia (hemostasia):
 acalme a vítima, se estiver consciente;
 posicione-a com a cabeça em um nível mais
baixo que o corpo;
 aqueça a vítima com cobertor ou algo similar;
 interrompa o consumo de líquidos;
 leve a vítima ao hospital imediatamente.
Hemorragia nasal
Esta é a hemorragia que mais acontece entre adultos e
crianças. É causada pela ruptura dos vasos sangüíneos
do nariz, devido à exposição excessiva ao sol, trabalho
sob temperaturas elevadas, atividades físicas muito
desgastantes e redução da pressão atmosférica, como
também por causa de outras doenças.
Às vezes até uma crise hipertensiva pode acarretar esta
hemorragia; nestes casos, é preciso medir a pressão
arterial. É recomendável a consulta imediata ao médico,
para um exame mais detalhado e um diagnóstico cor-
reto.
Como ajudar?
 alargue as roupas que estejam apertando o tó-
rax e o pescoço da vítima;
 acalme-a;
 sente-a em lugar arejado;
 solicite à vítima que respire pela boca;
 não permita que ela assoe o nariz;
99
  faça pressão com os dedos sobre a narina que
estiver sangrando, durante 5 a 10 minutos;
 coloque um chumaço de algodão na narina em
sangramento, para fazer de tampão;
 faça compressa com gelo no nariz;
 caso não pare o sangramento, leve a vítima ao
hospital.
Insolação
Ocorre após uma grande exposição ao sol, em dias de
calor intenso. O corpo desidrata mais rápido por causa
do excesso de suor. Fenômenos como o golpe de calor
podem ocorrer quando a regulação da temperatura é
incapaz de dissipar o acúmulo de calor corporal. Este
fenômeno é muito grave e potencialmente fatal.
Por isso, o tempo de exposição ao calor ou ao sol deve
ser criteriosamente observado. Muitas vezes, um curto
período de tempo — 15 a 30 minutos, por exemplo — é
suficiente para causar sérios danos se a temperatura a
que se está exposto for muito alta, como freqüente-
mente ocorre em países tropicais como o nosso.
Sinais e sintomas
 mal-estar;
 dor de cabeça forte;
 calor;
 ardor;
 febre;
 redução da quantidade de urina;
 sede em excesso;
 vermelhidão por todo o corpo, em alguns casos
com o aparecimento de bolhas d'água;
 convulsão nos casos mais sérios.
Como ajudar?
transporte a vítima para um local arejado, fresco e de
preferência em frente a um ventilador. Nunca permita
que ela permaneça em um ambiente abafado e quente;
aplique compressas frias pelo corpo;
dê um banho na vítima (com água em temperatura
ambiente, mas sempre fresca);
faça-a beber bastante líquido;
100
caso os sinais e sintomas persistam por mais de 1 hora,
leve a vítima ao médico ou ao hospital;
nos casos mais graves — febre alta (acima de 38º), vô-
mitos ou convulsões — leve a vítima ao hospital imedia-
tamente.
Intoxicações
Podem ocorrer por várias vias, entre elas:
Oral: com o consumo de qualquer substância tóxica
pela boca;
Cutânea: no contato da pele com qualquer produto
tóxico;
Respiratória: pela inalação de gases ou vapores libera-
dos por produtos tóxicos.
Sinais e sintomas
Contaminação pelos olhos
Como ajudar?
 Tóxico ingerido
 Intoxicação por plantas
 Contaminação pela pele
 Tóxico inalado
Vítima inconsciente ou com crise convulsiva
Sinais e sintomas
Estes dependerão das vias de penetração e da substân-
cia tóxica. Contudo, de uma maneira geral, podemos
observar:
vestígios na boca ou na pele, indicando ingestão, inala-
ção ou contato da vítima com substâncias tóxicas;
odor incomum no hálito, devido à aspiração ou ingestão
de algum produto químico nocivo;
 alteração na coloração dos lábios;
 lesões na pele;
 redução da capacidade respiratória;
 queimação na boca, garganta ou estômago;
 sonolência;
 cólica;
 diarréia;
  sangue nas fezes;
 náuseas e vômitos;
 confusão mental e estado de coma.
Como ajudar?
 leve a vítima imediatamente ao hospital;
 observe-a com atenção, para explicar ao médi-
co como ocorreu a intoxicação;
 em caso de intoxicação por produto químico,
encontre a respectiva caixa, na qual você pode-
rá saber a composição do produto e qual é o
antídoto adequado;
 se possível, leve o produto tóxico para o médico
no frasco original;
 em caso de intoxicação alimentar ou por plan-
tas, leve para o médico uma amostra do ali-
mento ou planta;
 dê bastante líquido à vítima;
 nunca ofereça medicação para segurar a diar-
réia, pois esta é o mecanismo de defesa do or-
ganismo, que elimina as toxinas através das fe-
zes.
 Auxílio pelo telefone: Centro de Assistência To-
xicológica do Hospital das Clínicas de São Paulo
(CEATOX). Está disponível 24 horas para infor-
mações sobre intoxicação.
 A ligação é gratuita: 0800-148110.
Intoxicação por plantas
Plantas tóxicas existem em todos os ambientes, e po-
dem ser muito perigosas quando manuseadas ou até
ingeridas, especialmente por crianças.
Sinais e sintomas
 Variam conforme as diversas espécies de plan-
tas. Porém, os mais comuns são:
 náuseas;
 vômitos;
 diarréia e desidratação.
Como ajudar?
não provoque o vômito na vítima, muito menos se tiver
ingerido soda cáustica, derivados do petróleo (querose-
ne, gasolina, líquido de isqueiro, removedores), ácidos,
água de cal, amônia, alvejantes de uso doméstico, tira-
ferrugem ou desodorantes. Isto porque, da mesma
forma que, ao entrar no organismo provoca-lhe danos
durante o trajeto, a substância tóxica fará o mesmo
quando sair em forma de vômito;
 a rapidez é imprescindível: trate a vítima antes
que seu organismo absorva o veneno;
 remova os resíduos restantes da planta da boca
da vítima, lavando-a com bastante água;
 não permita que a vítima ande;
 dê-lhe leite ou clara de ovo;
 observe a língua e a garganta, para verificar a
dimensão da irritação provocada;
 mantenha a vítima aquecida;
 guarde a planta para identificação futura;
 leve a vítima para o hospital mais próximo.
Tóxico ingerido — Sinais e Sintomas
 enjôo;
 vômito;
 diarréia;
 suor;
 palidez;
 febre;
 tonteira.
Como ajudar?
Veja a seção Intoxicação por plantas, e siga os mesmos
procedimentos.
Tóxico inalado — Sinais e sintomas
 enjôo;
 vômito;
 diarréia;
 suor;
 palidez;
 sufocamento;
 febre.
Como ajudar?
 coloque a vítima em local arejado;
 mantenha a vítima respirando, e verifique a
respiração;
101
  posicione o queixo da vítima para cima o quan-
to puder, e sopre em sua boca ou nariz de 12 a
18 vezes por minuto;
 conserve a vítima aquecida;
 leve-a ao hospital.
Contaminação pela pele — Sinais e Sintomas
 queimação ou resfriamento;
 diarréia;
 vômito;
 salivação intensa;
 náuseas;
 dificuldade respiratória;
 perda de consciência.
Como ajudar?
 leve a vítima para o chuveiro ou jato de água
corrente, enquanto remove toda a roupa;
 coloque roupas limpas na pessoa;
 não medique a vítima;
 leve-a ao hospital.
Contaminação pelos olhos — Sinais e Sin-
tomas
 ardência;
 lacrimejamento;
 dor.
 Como ajudar?
 lave os olhos imediatamente após o acidente,
porque a demora no atendimento pode aumen-
tar a gravidade da lesão;
 afaste as pálpebras da vítima e lave bem os
olhos com água corrente (de 15 a 20 minutos);
 não use colírio;
 leve a vítima ao hospital.
Vítima inconsciente ou com crise convulsiva
 Siga estas orientações gerais:
 examine a respiração da vítima;
 verifique se a língua não está atrapalhando a
respiração;
 posicione a vítima lateralmente para evitar que
se engasgue com o vômito espontâneo;
 leve-a imediatamente ao hospital.
102
Mordidas de animais raivosos
A hidrofobia, ou raiva, pode afetar todos os mamíferos,
e não só os cães e gatos. A doença atua no sistema ner-
voso central, através de um vírus, provocando sinais e
sintomas de encefalite (inflamação no cérebro), e pode
ser fatal.
O vírus tem uma característica particular, que o faz ain-
da mais perigoso: ele penetra no organismo humano
através dos nervos, e não pela corrente sanguínea. Ou
seja, enquanto estiver fazendo este trajeto, as defesas
do corpo não conseguem notar sua presença. A produ-
ção de anticorpos só se iniciará quando o vírus atingir
seu alvo, o cérebro, e aí já é mais difícil evitar a morte
da vítima.
O animal contaminado pode transmitir o vírus ao ho-
mem através da saliva. Por isso, lembre-se: um arra-
nhão ou uma simples lambida em um ferimento é o
suficiente para o contágio. É importante reforçar que a
raiva pode ser transmitida não só por cão e gato, mas
também por outros mamíferos.
 Sinais e sintomas
 dificuldades para engolir;
 alteração de comportamento;
 sensibilidade à luz (fotofobia);
 medo de água (hidrofobia);
 paralisia.
Como ajudar?
lave a ferida com água e sabão em abundância, de pre-
ferência detergente; o sabão é responsável pela des-
truição do invólucro do microorganismo, reduzindo
desta forma sua capacidade de reprodução;
leve a vítima ao hospital mais próximo, mesmo que
você conheça o animal ou que ele esteja vacinado con-
tra a raiva. Isto porque aproximadamente 5% dos cães
não reagem apropriadamente à vacina;
em caso de ataque, não sacrifique o animal. Coloque-o
em local seguro para um intervalo de observação (10
dias para cães e gatos).
O que é a vacina anti-rábica?
É o vírus inativo, ou seja, morto. Ao ser injetado no or-
ganismo, provoca uma resposta imunológica, que é a
produção de anticorpos para defesa. Também existe o
soro anti-rábico, que é o anticorpo já pronto, mas só é
utilizado quando o estado da vítima pede um tratamen-
to de ação mais rápida.
Vacinação para os cães
A primeira dose deve administrada a partir dos 3 meses
de idade, com reforço 45 dias depois. A partir daí, é
preciso aplicar doses anuais.
Overdose
Como a própria tradução já diz, é uma superdosagem
de qualquer substância — isto é, a utilização de alguma
droga (medicação ou substância) acima dos níveis tera-
pêuticos.
 Sinais e sintomas
 confusão mental;
 desmaios;
 convulsões;
 parada cárdio-respiratória.
Como ajudar?
Leve a vítima imediatamente ao hospital mais próximo;
somente lá ela receberá o tratamento adequado. Este é
o procedimento mais apropriado, independentemente
da substância ingerida.
Quando não for overdose
Às vezes o indivíduo tem apenas alucinações, angústia
ou depressão, devido ao consumo de drogas como áci-
do, chá de cogumelos ou maconha. Nestes casos:
 leve a vítima para um local tranqüilo;
 fale com ela até que a crise passe;
 mantenha a calma, para não desesperar ainda
mais a pessoa.
 Se não tiver controle da situação, leve a vítima
imediatamente ao hospital mais próximo.
Parada cárdio-respiratória
 Descrição
 Massagem cardíaca
 Sinais e sintomas
 Respiração boca-a-boca
 Como ajudar?
Reanimação cárdio-pulmonar
Descrição
A parada cardíaca acontece quando há interrupção ou
diminuição significativa dos batimentos do coração, o
que provoca a redução da quantidade satisfatória de
sangue circulante. Como costuma ocorrer simultanea-
mente à parada respiratória, daí tem-se a parada cár-
dio-respiratória.
A parada cárdio-respiratória (PCR) é o tipo mais comum
de emergência médica. É importante ressaltar que, no
entanto, uma pode ser conseqüencia da outra; tanto a
parada cardíaca quanto a respiratória podem ocorrer de
forma isolada, levando rapidamente ao aparecimento
da outra ocorrência.
O tempo para o socorrista identificar o ocorrido e tratar
a vítima é de poucos minutos. E o sucesso no atendi-
mento conta com a agilidade e a perfeição com que são
feitas as manobras de socorro.
Os motivos de uma parada cárdio-respiratória são os
mais distintos possíveis, mas os mais comuns são:
 Intoxicações;
 Choque elétrico;
 Asfixia;
 Afogamento;
 Ataque cardíaco.
 Sinais e sintomas
 incapacidade ou ausência respiratória;
 midríase (dilatação das pupilas);
 perda de consciência;
 falta de pulso;
 cianose (as extremidades dos dedos e dos lá-
bios tornam-se roxas);
 ausência de batimentos cardíacos.
Como ajudar?
 verifique se a vítima ainda respira, e analise seu
estado de consciência;
103
  remova resíduos alimentares e próteses dentá- devem ficar abertos, sem tocar a parede do tó-
rias; rax;
 faça a respiração boca-a-boca tantas vezes  a seguir, faça pressão, com bastante vigor, para
quantas forem necessárias, até o restabeleci- que se abaixe o esterno, comprimindo o cora-
mento dos movimentos respiratórios; ção de encontro à coluna vertebral;
 mantenha sempre o mesmo ritmo: 15 massa-  descomprima em seguida;
gens para 2 sopros;  repita a manobra quantas vezes forem necessá-
 examine o pulso e observe suas características rias (cerca de 60 vezes por minuto);
(batimentos acelerados ou pouco perceptíveis,  leve a vítima ao hospital.
por exemplo);
CUIDADOS: Nas crianças com peso inferior a 30kg, de-
 realize a massagem cardíaca;
ve-se fazer pressão apenas com uma das mãos, e utili-
 se necessário, continue o atendimento de pri-
zando os dedos, a fim de que não ocorram fraturas ós-
meiros socorros durante o transporte para o
seas no esterno ou costelas.
hospital.
Reanimação cárdio-pulmonar (RCP)
Respiração boca-a-boca
 verifique a respiração;
 deite a vítima com a cabeça inclinada e o queixo
 examine o pulso;
elevado;
 quando a vítima apresentar dispnéia (dificulda-
 pressione a narina da vítima com o polegar e o
de respiratória) grave ou ausência de movimen-
indicador da mesma mão usada para inclinar a
tos respiratórios, comece rapidamente o aten-
cabeça, e passe a outra mão por trás do pesco-
dimento com a respiração boca-a-boca;
ço, para dar apoio (veja a figura);
 encontre a área de compressão que está locali-
 retire da boca as próteses incompletas ("denta-
zada um pouco abaixo do meio do osso do tó-
duras", "pontes", etc.) e alimentos (chicletes e
rax (esterno); pressione esta parte;
balas, por exemplo);
 faça a massagem cardíaca;
 coloque sua boca sobre a boca da vítima e faça
duas ventilações (sopros para dentro da boca  faça respiração boca-a-boca;
da vítima), até notar que o peito se levanta; pa-  leve a vítima ao hospital.
ra que isto aconteça, é preciso soprar com bas-
Instruções para a reanimação
tante força. Cada ventilação deve durar em
média de 1 segundo a 1 segundo e meio;  coloque a vítima de barriga para cima sobre
 em crianças, as ventilações devem durar 4 se- uma superfície lisa e rígida;
gundos e, nos recém-nascidos, 3 segundos. A  ajoelhe-se do lado da vítima, na altura de seus
boca do socorrista cobre a boca e o nariz da cri- ombros;
ança ao mesmo tempo, por ser impossível fazer  examine o estado de consciência da vítima;
da mesma forma que com os adultos;  faça o exame primário, diagnosticando a parada
 permita que a vítima expire livremente; cárdio-respiratória;
 repita o movimento 15 vezes por minuto;  faça a respiração boca-a-boca em duas ventila-
 chame o médico ou leve a vítima para o hospi- ções, cada uma com a duração de 1 a 5 segun-
tal. dos;
 descubra o tórax da vítima;
Massagem cardíaca
 identifique o ponto de compressão da seguinte
 coloque a vítima deitada de costas sobre uma forma: localize o fim do osso esterno (o osso do
superfície dura; tórax, abaixo do estômago), dê a distância de
 coloque as mãos sobrepostas na metade inferi- um palmo e mais duas polpas digitais; imedia-
or do esterno (osso no meio do tórax). Os dedos tamente acima deste nível, coloque as mãos pa-

104
 ra iniciar a massagem cardíaca. Veja as figuras
abaixo;
 realize 15 compressões torácicas seguidas, com
uma freqüência aproximada de 80 por minuto;
 mantenha a relação de 15 compressões para 2
ventilações;
 examine o pulso após 1 minuto de reanimação
cárdio-pulmonar, e depois, a cada 3 minutos;
 chame o médico ou leve a vítima ao hospital.
Em caso de dois socorristas
Siga estes passos:
 o socorrista líder faz o contato inicial e o exame
primário;
 um dos socorristas se responsabiliza pela venti-
lação e o outro, pela compressão do tórax;
 começar com 2 ventilações, fazendo em segui-
da 5 compressões no tórax para cada ventila-
ção;
 contar as compressões em voz alta;
 deve-se fazer uma pausa entre as compressões
para permitir a ventilação;
 o socorrista a cargo da ventilação verifica a efi-
cácia das compressões no tórax, através do
controle do pulso da vítima;
 depois do primeiro minuto, e a cada 3 minutos
de RCP, verificar o retorno da atividade cardía-
ca;
 deve-se chamar o médico ou levar a vítima ao
hospital.
Como saber se a RCP funcionou?
 Observe com muita atenção, durante o proces-
so de reanimação:
 se o tórax está se expandindo;
 se pulso está presente.
Queimaduras
A queimadura se caracteriza pela lesão de tecidos, po-
dendo ter várias repercussões no organismo, mais ou
menos graves, dependendo de vários fatores. Alguns
deles são listados a seguir:
Extensão da área queimada: quanto maior a área da
queimadura, mais grave é o paciente;
Profundidade da queimadura: pode ser difícil de se
avaliar nos primeiros dias do acidente, pois pode evoluir
de um grau para outro.
Graus de profundidade da queimadura
Agentes causadores da lesão
Como ajudar?
Graus de profundidade da queimadura
1° grau: vermelhidão;
2° grau superficial: vermelhidão e bolhas;
2° grau profunda: bolhas, pele branco-rosada e úmida;
3° grau: pele nacarada, cinzenta e seca.
Agentes causadores da lesão
 Físicos: calor, frio, radiações, eletricidade;
 Químicos: ácidos, álcalis;
 Biológicos: picada de insetos.
Os acidentes mais freqüentes são os causados por líqui-
dos superaquecidos. As queimaduras químicas necessi-
tam de lavagem exaustiva com água. Já a característica
primordial da queimadura elétrica é sua evolução pro-
gressiva. Nos casos em que há concomitante inalação
de vapores aquecidos, pode haver comprometimento
pulmonar variável.
Como ajudar?
Os cuidados serão determinados pelas características
da região e pelo risco de seqüelas, dependendo da área
acometida (face, mãos, pés, genitais e pregas de flexão,
como joelhos e cotovelos). No entanto, há algumas
medidas essenciais a serem tomadas em cada caso:
Queimaduras pequenas:
 deixe correr água fria sobre a lesão durante 10
minutos;
 lave com água e sabonete neutro;
 coloque uma camada fina de vaselina estéril
sobre o local;
 cubra a ferida com gaze esterilizada, para pro-
tegê-la das bactérias.
105
Roupas em chamas:
 faça a vítima se deitar o mais rápido possível,
com o lado queimado voltado para cima;
 apague as chamas com água, a menos que haja
aparelho elétrico próximo;
 jogue água ao longo do corpo, de cima para
baixo, para impedir que as chamas atinjam o
rosto;
 se não for possível usar água, enrole a vítima
em cobertores, casacos grossos ou tapetes, pa-
ra que as chamas não sejam mais alimentadas
com oxigênio. Não use tecidos inflamáveis
(nylon, tecidos sintéticos e outros).
Queimaduras extensas e/ou profundas:
 chame imediatamente a ambulância;
 deite a vítima e jogue água fria sobre a água
afetada por 10 minutos ou até que o socorro
chegue;
 verifique se a pessoa está respirando e tome
seu pulso;
 corte ou tire delicadamente as roupas caso es-
tejam aderindo à área queimada.
 Se a queimadura foi causada por material supe-
raquecido ou produto químico, lave o local em
água corrente, e dirija-se a um hospital. O tra-
tamento pode ser feito com a internação do
acidentado, ou por atendimento ambulatorial
com curativos diários feitos no hospital. Depen-
dendo do tipo de lesão, o médico poderá orien-
tar o paciente a proceder os curativos e cuida-
dos em casa, e marcar consultas de revisão.
NÃO faça:
 Não aplique substâncias, loção ou gordura na
área;
 Não coloque emplastro ou curativo adesivo na
queimadura;
 Não use algodão ou qualquer tipo de tecido que
solte fiapos para cobrir a queimadura;
 Não remova nada que esteja grudado na ferida.
Isto pode provocar danos posteriores à pele ou
aos tecidos, e ainda causar uma infecção;
106
 Não resfrie demais a vítima se ela tiver queima-
duras graves; isto pode levar à hipotermia (re-
dução anormal da temperatura corporal).
Traumatismos
 Luxação
 Torção
 Contusão
Luxação
É quando o osso se desloca parcial ou totalmente de
sua articulação. Normalmente é seguida de sérias le-
sões nos ligamentos articulares adjacentes. A luxação
pode ser dividida em total (completo deslocamento dos
ossos articulados) e parcial (quando os ossos da articu-
lação ainda continuam em contato).
Sinais e sintomas
 dor profunda;
 sangramento intenso;
 movimento anormal da articulação.
Como ajudar?
 procure imobilizar a vítima em uma posição que
amenize a dor e facilite o transporte;
 dê analgésico via oral, para aliviar a dor;
 não faça compressa com calor ou massagem no
local do trauma;
 leve a pessoa ao médico ou ao hospital mais
próximo.
Torção
É a distensão dos nervos e ligamentos — tecidos que
ajudam a manter os ossos na posição correta — devido
a uma movimentação forçada da articulação. Acontece
com mais freqüência nos joelhos, tornozelos, punhos,
dedos e pescoço.
Sinais e sintomas
 dor profunda em torno da articulação;
 incapacidade de movimentação. Pode até ocor-
rer sangramento na parte interna do local lesa-
do.
Como ajudar?
  coloque compressa fria no local;
 imobilize a área traumatizada;
 dê analgésico via oral, para amenizar a dor;
 chame o médico ou leve a pessoa ao hospital.

Contusão

É resultado de um forte impacto na superfície do corpo.

Pode acontecer de o local da contusão ficar arroxeado,
com dor e inchaço; isto é sinal de que houve hemorra-
gia ou derrame por debaixo da pele.

Sinais e sintomas

 pele do local arroxeada;

 dor na região de contato.

Como ajudar?

 faça compressa de gelo no local;

 dê analgésico via oral, para amenizar a dor;
 consulte o médico.

107
Política Nacional de Resíduos Sólidos
LEI Nº 12.305, DE 2 DE AGOSTO DE 2010.
Institui a Política Nacional
de Resíduos Sólidos; altera
Regulamento a Lei no 9.605, de 12 de
fevereiro de 1998; e dá
outras providências.
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o
Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte
Lei:
TÍTULO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
CAPÍTULO I
DO OBJETO E DO CAMPO DE APLICAÇÃO
o
Art. 1 Esta Lei institui a Política Nacional de Re-
síduos Sólidos, dispondo sobre seus princípios, objeti-
vos e instrumentos, bem como sobre as diretrizes relati-
vas à gestão integrada e ao gerenciamento de resíduos
sólidos, incluídos os perigosos, às responsabilidades
dos geradores e do poder público e aos instrumentos
econômicos aplicáveis.
§ 1o Estão sujeitas à observância desta Lei as
pessoas físicas ou jurídicas, de direito público ou priva-
do, responsáveis, direta ou indiretamente, pela geração
de resíduos sólidos e as que desenvolvam ações relaci-
onadas à gestão integrada ou ao gerenciamento de
resíduos sólidos.
§ 2o Esta Lei não se aplica aos rejeitos radioati-
vos, que são regulados por legislação específica.
Art. 2o Aplicam-se aos resíduos sólidos, além do
disposto nesta Lei, nas Leis nos 11.445, de 5 de janeiro
de 2007, 9.974, de 6 de junho de 2000, e 9.966, de 28
de abril de 2000, as normas estabelecidas pelos órgãos
do Sistema Nacional do Meio Ambiente (Sisnama), do
Sistema Nacional de Vigilância Sanitária (SNVS), do
Sistema Unificado de Atenção à Sanidade Agropecuária
(Suasa) e do Sistema Nacional de Metrologia, Normali-
zação e Qualidade Industrial (Sinmetro).
CAPÍTULO II
DEFINIÇÕES
Art. 3o Para os efeitos desta Lei, entende-se por:
108
I - acordo setorial: ato de natureza contratual fir-
mado entre o poder público e fabricantes, importadores,
distribuidores ou comerciantes, tendo em vista a implan-
tação da responsabilidade compartilhada pelo ciclo de
vida do produto;
II - área contaminada: local onde há contamina-
ção causada pela disposição, regular ou irregular, de
quaisquer substâncias ou resíduos;
III - área órfã contaminada: área contaminada cu-
jos responsáveis pela disposição não sejam identificá-
veis ou individualizáveis;
IV - ciclo de vida do produto: série de etapas que
envolvem o desenvolvimento do produto, a obtenção de
matérias-primas e insumos, o processo produtivo, o
consumo e a disposição final;
V - coleta seletiva: coleta de resíduos sólidos
previamente segregados conforme sua constituição ou
composição;
VI - controle social: conjunto de mecanismos e
procedimentos que garantam à sociedade informações
e participação nos processos de formulação, implemen-
tação e avaliação das políticas públicas relacionadas
aos resíduos sólidos;
VII - destinação final ambientalmente adequada:
destinação de resíduos que inclui a reutilização, a reci-
clagem, a compostagem, a recuperação e o aproveita-
mento energético ou outras destinações admitidas pelos
órgãos competentes do Sisnama, do SNVS e do Suasa,
entre elas a disposição final, observando normas opera-
cionais específicas de modo a evitar danos ou riscos à
saúde pública e à segurança e a minimizar os impactos
ambientais adversos;
VIII - disposição final ambientalmente adequada:
distribuição ordenada de rejeitos em aterros, observan-
do normas operacionais específicas de modo a evitar
danos ou riscos à saúde pública e à segurança e a mi-
nimizar os impactos ambientais adversos;
IX - geradores de resíduos sólidos: pessoas físi-
cas ou jurídicas, de direito público ou privado, que ge-
ram resíduos sólidos por meio de suas atividades, nelas
incluído o consumo;
X - gerenciamento de resíduos sólidos: conjunto
de ações exercidas, direta ou indiretamente, nas etapas
de coleta, transporte, transbordo, tratamento e destina-
ção final ambientalmente adequada dos resíduos sóli-
dos e disposição final ambientalmente adequada dos
rejeitos, de acordo com plano municipal de gestão inte-
grada de resíduos sólidos ou com plano de gerencia-
mento de resíduos sólidos, exigidos na forma desta Lei;
 XI - gestão integrada de resíduos sólidos: conjun-
to de ações voltadas para a busca de soluções para os
resíduos sólidos, de forma a considerar as dimensões
política, econômica, ambiental, cultural e social, com
controle social e sob a premissa do desenvolvimento
sustentável;
XII - logística reversa: instrumento de desenvol-
vimento econômico e social caracterizado por um con-
junto de ações, procedimentos e meios destinados a
viabilizar a coleta e a restituição dos resíduos sólidos ao
setor empresarial, para reaproveitamento, em seu ciclo
ou em outros ciclos produtivos, ou outra destinação final
ambientalmente adequada;
XIII - padrões sustentáveis de produção e con-
sumo: produção e consumo de bens e serviços de for-
ma a atender as necessidades das atuais gerações e
permitir melhores condições de vida, sem comprometer
a qualidade ambiental e o atendimento das necessida-
des das gerações futuras;
XIV - reciclagem: processo de transformação dos
resíduos sólidos que envolve a alteração de suas pro-
priedades físicas, físico-químicas ou biológicas, com
vistas à transformação em insumos ou novos produtos,
observadas as condições e os padrões estabelecidos
pelos órgãos competentes do Sisnama e, se couber, do
SNVS e do Suasa;
XV - rejeitos: resíduos sólidos que, depois de es-
gotadas todas as possibilidades de tratamento e recupe-
ração por processos tecnológicos disponíveis e econo-
micamente viáveis, não apresentem outra possibilidade
que não a disposição final ambientalmente adequada;
XVI - resíduos sólidos: material, substância, obje-
to ou bem descartado resultante de atividades humanas
em sociedade, a cuja destinação final se procede, se
propõe proceder ou se está obrigado a proceder, nos
estados sólido ou semissólido, bem como gases conti-
dos em recipientes e líquidos cujas particularidades
tornem inviável o seu lançamento na rede pública de
esgotos ou em corpos d‘água, ou exijam para isso solu-
ções técnica ou economicamente inviáveis em face da
melhor tecnologia disponível;
XVII - responsabilidade compartilhada pelo ciclo
de vida dos produtos: conjunto de atribuições individua-
lizadas e encadeadas dos fabricantes, importadores,
distribuidores e comerciantes, dos consumidores e dos
titulares dos serviços públicos de limpeza urbana e de
manejo dos resíduos sólidos, para minimizar o volume
de resíduos sólidos e rejeitos gerados, bem como para
reduzir os impactos causados à saúde humana e à qua-
lidade ambiental decorrentes do ciclo de vida dos produ-
tos, nos termos desta Lei;
XVIII - reutilização: processo de aproveitamento
dos resíduos sólidos sem sua transformação biológica,
física ou físico-química, observadas as condições e os
padrões estabelecidos pelos órgãos competentes do
Sisnama e, se couber, do SNVS e do Suasa;
XIX - serviço público de limpeza urbana e de ma-
nejo de resíduos sólidos: conjunto de atividades previs-
tas no art. 7º da Lei nº 11.445, de 2007.
TÍTULO II
DA POLÍTICA NACIONAL DE RESÍDUOS SÓLI-
DOS
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 4o A Política Nacional de Resíduos Sólidos
reúne o conjunto de princípios, objetivos, instrumentos,
diretrizes, metas e ações adotados pelo Governo Fede-
ral, isoladamente ou em regime de cooperação com
Estados, Distrito Federal, Municípios ou particulares,
com vistas à gestão integrada e ao gerenciamento am-
bientalmente adequado dos resíduos sólidos.
Art. 5o A Política Nacional de Resíduos Sólidos
integra a Política Nacional do Meio Ambiente e articula-
se com a Política Nacional de Educação Ambiental,
regulada pela Lei no 9.795, de 27 de abril de 1999, com
a Política Federal de Saneamento Básico, regulada
pela Lei nº 11.445, de 2007, e com a Lei no 11.107, de 6
de abril de 2005.
CAPÍTULO II
DOS PRINCÍPIOS E OBJETIVOS
Art. 6o São princípios da Política Nacional de
Resíduos Sólidos:
I - a prevenção e a precaução;
II - o poluidor-pagador e o protetor-recebedor;
III - a visão sistêmica, na gestão dos resíduos só-
lidos, que considere as variáveis ambiental, social, cul-
tural, econômica, tecnológica e de saúde pública;
IV - o desenvolvimento sustentável;
V - a ecoeficiência, mediante a compatibilização
entre o fornecimento, a preços competitivos, de bens e
serviços qualificados que satisfaçam as necessidades
humanas e tragam qualidade de vida e a redução do
impacto ambiental e do consumo de recursos naturais a
um nível, no mínimo, equivalente à capacidade de sus-
tentação estimada do planeta;
109
 VI - a cooperação entre as diferentes esferas do
poder público, o setor empresarial e demais segmentos
da sociedade;
VII - a responsabilidade compartilhada pelo ciclo
de vida dos produtos;
VIII - o reconhecimento do resíduo sólido reutili-
zável e reciclável como um bem econômico e de valor
social, gerador de trabalho e renda e promotor de cida-
dania;
IX - o respeito às diversidades locais e regionais;
X - o direito da sociedade à informação e ao con-
trole social;
XI - a razoabilidade e a proporcionalidade.
Art. 7o São objetivos da Política Nacional de Re-
síduos Sólidos:
I - proteção da saúde pública e da qualidade am-
biental;
II - não geração, redução, reutilização, recicla-
gem e tratamento dos resíduos sólidos, bem como dis-
posição final ambientalmente adequada dos rejeitos;
III - estímulo à adoção de padrões sustentáveis
de produção e consumo de bens e serviços;
IV - adoção, desenvolvimento e aprimoramento
de tecnologias limpas como forma de minimizar impac-
tos ambientais;
V - redução do volume e da periculosidade dos
resíduos perigosos;
VI - incentivo à indústria da reciclagem, tendo em
vista fomentar o uso de matérias-primas e insumos deri-
vados de materiais recicláveis e reciclados;
VII - gestão integrada de resíduos sólidos;
VIII - articulação entre as diferentes esferas do
poder público, e destas com o setor empresarial, com
vistas à cooperação técnica e financeira para a gestão
integrada de resíduos sólidos;
IX - capacitação técnica continuada na área de
resíduos sólidos;
X - regularidade, continuidade, funcionalidade e
universalização da prestação dos serviços públicos de
limpeza urbana e de manejo de resíduos sólidos, com
adoção de mecanismos gerenciais e econômicos que
assegurem a recuperação dos custos dos serviços pres-
110
tados, como forma de garantir sua sustentabilidade ope-
racional e financeira, observada a Lei nº 11.445, de
2007;
XI - prioridade, nas aquisições e contratações
governamentais, para:
a) produtos reciclados e recicláveis;
b) bens, serviços e obras que considerem crité-
rios compatíveis com padrões de consumo social e am-
bientalmente sustentáveis;
XII - integração dos catadores de materiais reuti-
lizáveis e recicláveis nas ações que envolvam a respon-
sabilidade compartilhada pelo ciclo de vida dos produ-
tos;
XIII - estímulo à implementação da avaliação do
ciclo de vida do produto;
XIV - incentivo ao desenvolvimento de sistemas
de gestão ambiental e empresarial voltados para a me-
lhoria dos processos produtivos e ao reaproveitamento
dos resíduos sólidos, incluídos a recuperação e o apro-
veitamento energético;
XV - estímulo à rotulagem ambiental e ao con-
sumo sustentável.
CAPÍTULO III
DOS INSTRUMENTOS
Art. 8o São instrumentos da Política Nacional de
Resíduos Sólidos, entre outros:
I - os planos de resíduos sólidos;
II - os inventários e o sistema declaratório anual
de resíduos sólidos;
III - a coleta seletiva, os sistemas de logística re-
versa e outras ferramentas relacionadas à implementa-
ção da responsabilidade compartilhada pelo ciclo de
vida dos produtos;
IV - o incentivo à criação e ao desenvolvimento
de cooperativas ou de outras formas de associação de
catadores de materiais reutilizáveis e recicláveis;
V - o monitoramento e a fiscalização ambiental,
sanitária e agropecuária;
VI - a cooperação técnica e financeira entre os
setores público e privado para o desenvolvimento de
pesquisas de novos produtos, métodos, processos e
tecnologias de gestão, reciclagem, reutilização, trata-
mento de resíduos e disposição final ambientalmente
adequada de rejeitos;
VII - a pesquisa científica e tecnológica;
VIII - a educação ambiental;
IX - os incentivos fiscais, financeiros e credití-
cios;
X - o Fundo Nacional do Meio Ambiente e o Fun-
do Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológi-
co;
XI - o Sistema Nacional de Informações sobre a
Gestão dos Resíduos Sólidos (Sinir);
XII - o Sistema Nacional de Informações em Sa-
neamento Básico (Sinisa);
XIII - os conselhos de meio ambiente e, no que
couber, os de saúde;
XIV - os órgãos colegiados municipais destinados
ao controle social dos serviços de resíduos sólidos ur-
banos;
XV - o Cadastro Nacional de Operadores de Re-
síduos Perigosos;
XVI - os acordos setoriais;
XVII - no que couber, os instrumentos da Política
Nacional de Meio Ambiente, entre eles: a) os padrões
de qualidade ambiental;
b) o Cadastro Técnico Federal de Atividades Po-
tencialmente Poluidoras ou Utilizadoras de Recursos
Ambientais;
c) o Cadastro Técnico Federal de Atividades e
Instrumentos de Defesa Ambiental;
d) a avaliação de impactos ambientais;
e) o Sistema Nacional de Informação sobre Meio
Ambiente (Sinima);
f) o licenciamento e a revisão de atividades efeti-
va ou potencialmente poluidoras;
XVIII - os termos de compromisso e os termos de
ajustamento de conduta; XIX - o incentivo à adoção de
consórcios ou de outras formas de cooperação entre os
entes federados, com vistas à elevação das escalas de
aproveitamento e à redução dos custos envolvidos.
TÍTULO III
DAS DIRETRIZES APLICÁVEIS AOS RESÍ-
DUOS SÓLIDOS
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
Art. 9o Na gestão e gerenciamento de resíduos
sólidos, deve ser observada a seguinte ordem de priori-
dade: não geração, redução, reutilização, reciclagem,
tratamento dos resíduos sólidos e disposição final ambi-
entalmente adequada dos rejeitos.
§ 1o Poderão ser utilizadas tecnologias visando à
recuperação energética dos resíduos sólidos urbanos,
desde que tenha sido comprovada sua viabilidade técni-
ca e ambiental e com a implantação de programa de
monitoramento de emissão de gases tóxicos aprovado
pelo órgão ambiental.
§ 2o A Política Nacional de Resíduos Sólidos e
as Políticas de Resíduos Sólidos dos Estados, do Distri-
to Federal e dos Municípios serão compatíveis com o
disposto no caput e no § 1o deste artigo e com as de-
mais diretrizes estabelecidas nesta Lei.
Art. 10. Incumbe ao Distrito Federal e aos Muni-
cípios a gestão integrada dos resíduos sólidos gerados
nos respectivos territórios, sem prejuízo das competên-
cias de controle e fiscalização dos órgãos federais e
estaduais do Sisnama, do SNVS e do Suasa, bem como
da responsabilidade do gerador pelo gerenciamento de
resíduos, consoante o estabelecido nesta Lei.
Art. 11. Observadas as diretrizes e demais de-
terminações estabelecidas nesta Lei e em seu regula-
mento, incumbe aos Estados:
I - promover a integração da organização, do pla-
nejamento e da execução das funções públicas de inte-
resse comum relacionadas à gestão dos resíduos sóli-
dos nas regiões metropolitanas, aglomerações urbanas
e microrregiões, nos termos da lei complementar esta-
dual prevista no § 3º do art. 25 da Constituição Federal;
II - controlar e fiscalizar as atividades dos gerado-
res sujeitas a licenciamento ambiental pelo órgão esta-
dual do Sisnama.
Parágrafo único. A atuação do Estado na forma
do caput deve apoiar e priorizar as iniciativas do Muni-
cípio de soluções consorciadas ou compartilhadas entre
2 (dois) ou mais Municípios.
Art. 12. A União, os Estados, o Distrito Federal e
os Municípios organizarão e manterão, de forma conjun-
ta, o Sistema Nacional de Informações sobre a Gestão
dos Resíduos Sólidos (Sinir), articulado com o Sinisa e
o Sinima.
111
 Parágrafo único. Incumbe aos Estados, ao Distri-
to Federal e aos Municípios fornecer ao órgão federal
responsável pela coordenação do Sinir todas as infor-
mações necessárias sobre os resíduos sob sua esfera
de competência, na forma e na periodicidade estabele-
cidas em regulamento.
Art. 13. Para os efeitos desta Lei, os resíduos
sólidos têm a seguinte classificação:
I - quanto à origem:
a) resíduos domiciliares: os originários de ativi-
dades domésticas em residências urbanas;
b) resíduos de limpeza urbana: os originários da
varrição, limpeza de logradouros e vias públicas e ou-
tros serviços de limpeza urbana;
c) resíduos sólidos urbanos: os englobados nas
alíneas ―a‖ e ―b‖;
d) resíduos de estabelecimentos comerciais e
prestadores de serviços: os gerados nessas atividades,
excetuados os referidos nas alíneas ―b‖, ―e‖, ―g‖, ―h‖ e
―j‖;
e) resíduos dos serviços públicos de saneamento
básico: os gerados nessas atividades, excetuados os
referidos na alínea ―c‖;
f) resíduos industriais: os gerados nos processos
produtivos e instalações industriais;
g) resíduos de serviços de saúde: os gerados nos
serviços de saúde, conforme definido em regulamento
ou em normas estabelecidas pelos órgãos do Sisnama
e do SNVS;
h) resíduos da construção civil: os gerados nas
construções, reformas, reparos e demolições de obras
de construção civil, incluídos os resultantes da prepara-
ção e escavação de terrenos para obras civis;
i) resíduos agrossilvopastoris: os gerados nas
atividades agropecuárias e silviculturais, incluídos os
relacionados a insumos utilizados nessas atividades;
j) resíduos de serviços de transportes: os originá-
rios de portos, aeroportos, terminais alfandegários, ro-
doviários e ferroviários e passagens de fronteira;
k) resíduos de mineração: os gerados na ativida-
de de pesquisa, extração ou beneficiamento de miné-
rios;
II - quanto à periculosidade:
112
a) resíduos perigosos: aqueles que, em razão de
suas características de inflamabilidade, corrosividade,
reatividade, toxicidade, patogenicidade, carcinogenici-
dade, teratogenicidade e mutagenicidade, apresentam
significativo risco à saúde pública ou à qualidade ambi-
ental, de acordo com lei, regulamento ou norma técni-
ca;
b) resíduos não perigosos: aqueles não enqua-
drados na alínea ―a‖.
Parágrafo único. Respeitado o disposto no art.
20, os resíduos referidos na alínea ―d‖ do inciso I
do caput, se caracterizados como não perigosos, po-
dem, em razão de sua natureza, composição ou volu-
me, ser equiparados aos resíduos domiciliares pelo
poder público municipal.
CAPÍTULO II
DOS PLANOS DE RESÍDUOS SÓLIDOS
Seção I
Disposições Gerais
Art. 14. São planos de resíduos sólidos:
I - o Plano Nacional de Resíduos Sólidos;
II - os planos estaduais de resíduos sólidos;
III - os planos microrregionais de resíduos sólidos
e os planos de resíduos sólidos de regiões metropolita-
nas ou aglomerações urbanas;
IV - os planos intermunicipais de resíduos sóli-
dos;
V - os planos municipais de gestão integrada de
resíduos sólidos;
VI - os planos de gerenciamento de resíduos só-
lidos.
Parágrafo único. É assegurada ampla publicida-
de ao conteúdo dos planos de resíduos sólidos, bem
como controle social em sua formulação, implementa-
ção e operacionalização, observado o disposto na Lei
no 10.650, de 16 de abril de 2003, e no art. 47 da Lei nº
11.445, de 2007.
Seção II
Do Plano Nacional de Resíduos Sólidos
Art. 15. A União elaborará, sob a coordenação
do Ministério do Meio Ambiente, o Plano Nacional de
Resíduos Sólidos, com vigência por prazo indetermina-
do e horizonte de 20 (vinte) anos, a ser atualizado a
cada 4 (quatro) anos, tendo como conteúdo mínimo:
I - diagnóstico da situação atual dos resíduos só-
lidos;
II - proposição de cenários, incluindo tendências
internacionais e macroeconômicas;
III - metas de redução, reutilização, reciclagem,
entre outras, com vistas a reduzir a quantidade de resí-
duos e rejeitos encaminhados para disposição final am-
bientalmente adequada;
IV - metas para o aproveitamento energético dos
gases gerados nas unidades de disposição final de re-
síduos sólidos;
V - metas para a eliminação e recuperação de li-
xões, associadas à inclusão social e à emancipação
econômica de catadores de materiais reutilizáveis e
recicláveis;
VI - programas, projetos e ações para o atendi-
mento das metas previstas;
VII - normas e condicionantes técnicas para o
acesso a recursos da União, para a obtenção de seu
aval ou para o acesso a recursos administrados, direta
ou indiretamente, por entidade federal, quando destina-
dos a ações e programas de interesse dos resíduos
sólidos;
VIII - medidas para incentivar e viabilizar a gestão
regionalizada dos resíduos sólidos;
IX - diretrizes para o planejamento e demais ati-
vidades de gestão de resíduos sólidos das regiões inte-
gradas de desenvolvimento instituídas por lei comple-
mentar, bem como para as áreas de especial interesse
turístico;
X - normas e diretrizes para a disposição final de
rejeitos e, quando couber, de resíduos;
XI - meios a serem utilizados para o controle e a
fiscalização, no âmbito nacional, de sua implementação
e operacionalização, assegurado o controle social.
Parágrafo único. O Plano Nacional de Resíduos
Sólidos será elaborado mediante processo de mobiliza-
ção e participação social, incluindo a realização de au-
diências e consultas públicas.
Seção III
Dos Planos Estaduais de Resíduos Sólidos
Art. 16. A elaboração de plano estadual de resí-
duos sólidos, nos termos previstos por esta Lei, é condi-
ção para os Estados terem acesso a recursos da União,
ou por ela controlados, destinados a empreendimentos
e serviços relacionados à gestão de resíduos sólidos, ou
para serem beneficiados por incentivos ou financiamen-
tos de entidades federais de crédito ou fomento para tal
finalidade. (Vigência)
§ 1o Serão priorizados no acesso aos recursos
da União referidos no caput os Estados que instituírem
microrregiões, consoante o § 3o do art. 25 da Constitui-
ção Federal, para integrar a organização, o planejamen-
to e a execução das ações a cargo de Municípios limí-
trofes na gestão dos resíduos sólidos.
§ 2o Serão estabelecidas em regulamento nor-
mas complementares sobre o acesso aos recursos da
União na forma deste artigo.
§ 3o Respeitada a responsabilidade dos gerado-
res nos termos desta Lei, as microrregiões instituídas
conforme previsto no § 1o abrangem atividades de cole-
ta seletiva, recuperação e reciclagem, tratamento e des-
tinação final dos resíduos sólidos urbanos, a gestão de
resíduos de construção civil, de serviços de transporte,
de serviços de saúde, agrossilvopastoris ou outros resí-
duos, de acordo com as peculiaridades microrregionais.
Art. 17. O plano estadual de resíduos sólidos se-
rá elaborado para vigência por prazo indeterminado,
abrangendo todo o território do Estado, com horizonte
de atuação de 20 (vinte) anos e revisões a cada 4 (qua-
tro) anos, e tendo como conteúdo mínimo:
I - diagnóstico, incluída a identificação dos princi-
pais fluxos de resíduos no Estado e seus impactos soci-
oeconômicos e ambientais;
II - proposição de cenários;
III - metas de redução, reutilização, reciclagem,
entre outras, com vistas a reduzir a quantidade de resí-
duos e rejeitos encaminhados para disposição final am-
bientalmente adequada;
IV - metas para o aproveitamento energético dos
gases gerados nas unidades de disposição final de re-
síduos sólidos;
V - metas para a eliminação e recuperação de li-
xões, associadas à inclusão social e à emancipação
econômica de catadores de materiais reutilizáveis e
recicláveis;
VI - programas, projetos e ações para o atendi-
mento das metas previstas;
VII - normas e condicionantes técnicas para o
acesso a recursos do Estado, para a obtenção de seu
113
aval ou para o acesso de recursos administrados, direta
ou indiretamente, por entidade estadual, quando desti-
nados às ações e programas de interesse dos resíduos
sólidos;
VIII - medidas para incentivar e viabilizar a gestão
consorciada ou compartilhada dos resíduos sólidos;
IX - diretrizes para o planejamento e demais ati-
vidades de gestão de resíduos sólidos de regiões me-
tropolitanas, aglomerações urbanas e microrregiões;
X - normas e diretrizes para a disposição final de
rejeitos e, quando couber, de resíduos, respeitadas as
disposições estabelecidas em âmbito nacional;
XI - previsão, em conformidade com os demais
instrumentos de planejamento territorial, especialmente
o zoneamento ecológico-econômico e o zoneamento
costeiro, de:
a) zonas favoráveis para a localização de unida-
des de tratamento de resíduos sólidos ou de disposição
final de rejeitos;
b) áreas degradadas em razão de disposição
inadequada de resíduos sólidos ou rejeitos a serem
objeto de recuperação ambiental;
XII - meios a serem utilizados para o controle e a
fiscalização, no âmbito estadual, de sua implementação
e operacionalização, assegurado o controle social.
o de resíduos sólidos tem o seguinte conteúdo mínimo:
§ 1 Além do plano estadual de resíduos sólidos,
os Estados poderão elaborar planos microrregionais de
resíduos sólidos, bem como planos específicos direcio-
nados às regiões metropolitanas ou às aglomerações
urbanas.
§ 2o A elaboração e a implementação pelos Es-
tados de planos microrregionais de resíduos sólidos, ou
de planos de regiões metropolitanas ou aglomerações
urbanas, em consonância com o previsto no § 1 o, dar-
se-ão obrigatoriamente com a participação dos Municí-
pios envolvidos e não excluem nem substituem qualquer
das prerrogativas a cargo dos Municípios previstas por
esta Lei.
§ 3o Respeitada a responsabilidade dos gerado-
res nos termos desta Lei, o plano microrregional de
resíduos sólidos deve atender ao previsto para o plano
estadual e estabelecer soluções integradas para a cole-
ta seletiva, a recuperação e a reciclagem, o tratamento
e a destinação final dos resíduos sólidos urbanos e,
consideradas as peculiaridades microrregionais, outros
tipos de resíduos.
Seção IV
114
Dos Planos Municipais de Gestão Integrada de
Resíduos Sólidos
Art. 18. A elaboração de plano municipal de ges-
tão integrada de resíduos sólidos, nos termos previstos
por esta Lei, é condição para o Distrito Federal e os
Municípios terem acesso a recursos da União, ou por
ela controlados, destinados a empreendimentos e servi-
ços relacionados à limpeza urbana e ao manejo de resí-
duos sólidos, ou para serem beneficiados por incentivos
ou financiamentos de entidades federais de crédito ou
fomento para tal finalidade. (Vigência)
§ 1o Serão priorizados no acesso aos recursos
da União referidos no caput os Municípios que:
I - optarem por soluções consorciadas intermuni-
cipais para a gestão dos resíduos sólidos, incluída a
elaboração e implementação de plano intermunicipal, ou
que se inserirem de forma voluntária nos planos micror-
regionais de resíduos sólidos referidos no § 1o do art.
16;
II - implantarem a coleta seletiva com a participa-
ção de cooperativas ou outras formas de associação de
catadores de materiais reutilizáveis e recicláveis forma-
das por pessoas físicas de baixa renda.
§ 2o Serão estabelecidas em regulamento nor-
mas complementares sobre o acesso aos recursos da
União na forma deste artigo.
Art. 19. O plano municipal de gestão integrada
I - diagnóstico da situação dos resíduos sólidos
gerados no respectivo território, contendo a origem, o
volume, a caracterização dos resíduos e as formas de
destinação e disposição final adotadas;
II - identificação de áreas favoráveis para dispo-
sição final ambientalmente adequada de rejeitos, obser-
vado o plano diretor de que trata o § 1o do art. 182 da
Constituição Federal e o zoneamento ambiental, se
houver;
III - identificação das possibilidades de implanta-
ção de soluções consorciadas ou compartilhadas com
outros Municípios, considerando, nos critérios de eco-
nomia de escala, a proximidade dos locais estabeleci-
dos e as formas de prevenção dos riscos ambientais;
IV - identificação dos resíduos sólidos e dos ge-
radores sujeitos a plano de gerenciamento específico
nos termos do art. 20 ou a sistema de logística reversa
na forma do art. 33, observadas as disposições desta
Lei e de seu regulamento, bem como as normas estabe-
lecidas pelos órgãos do Sisnama e do SNVS;
 V - procedimentos operacionais e especificações
mínimas a serem adotados nos serviços públicos de
limpeza urbana e de manejo de resíduos sólidos, incluí-
da a disposição final ambientalmente adequada dos
rejeitos e observada a Lei nº 11.445, de 2007;
VI - indicadores de desempenho operacional e
ambiental dos serviços públicos de limpeza urbana e de
manejo de resíduos sólidos;
VII - regras para o transporte e outras etapas do
gerenciamento de resíduos sólidos de que trata o art.
20, observadas as normas estabelecidas pelos órgãos
do Sisnama e do SNVS e demais disposições pertinen-
tes da legislação federal e estadual;
VIII - definição das responsabilidades quanto à
sua implementação e operacionalização, incluídas as
etapas do plano de gerenciamento de resíduos sólidos a
que se refere o art. 20 a cargo do poder público;
IX - programas e ações de capacitação técnica
voltados para sua implementação e operacionalização;
X - programas e ações de educação ambiental
que promovam a não geração, a redução, a reutilização
e a reciclagem de resíduos sólidos;
XI - programas e ações para a participação dos
grupos interessados, em especial das cooperativas ou
outras formas de associação de catadores de materiais
reutilizáveis e recicláveis formadas por pessoas físicas
de baixa renda, se houver;
XII - mecanismos para a criação de fontes de ne-
gócios, emprego e renda, mediante a valorização dos
resíduos sólidos;
XIII - sistema de cálculo dos custos da prestação
dos serviços públicos de limpeza urbana e de manejo
de resíduos sólidos, bem como a forma de cobrança
desses serviços, observada a Lei nº 11.445, de 2007;
XIV - metas de redução, reutilização, coleta sele-
tiva e reciclagem, entre outras, com vistas a reduzir a
quantidade de rejeitos encaminhados para disposição
final ambientalmente adequada;
XV - descrição das formas e dos limites da parti-
cipação do poder público local na coleta seletiva e na
logística reversa, respeitado o disposto no art. 33, e de
outras ações relativas à responsabilidade compartilhada
pelo ciclo de vida dos produtos;
XVI - meios a serem utilizados para o controle e a
fiscalização, no âmbito local, da implementação e ope-
racionalização dos planos de gerenciamento de resí-
duos sólidos de que trata o art. 20 e dos sistemas de
logística reversa previstos no art. 33;
XVII - ações preventivas e corretivas a serem
praticadas, incluindo programa de monitoramento;
XVIII - identificação dos passivos ambientais re-
lacionados aos resíduos sólidos, incluindo áreas conta-
minadas, e respectivas medidas saneadoras;
XIX - periodicidade de sua revisão, observado
prioritariamente o período de vigência do plano pluria-
nual municipal.
§ 1o O plano municipal de gestão integrada de
resíduos sólidos pode estar inserido no plano de sane-
amento básico previsto no art. 19 da Lei nº 11.445, de
2007, respeitado o conteúdo mínimo previsto nos inci-
sos do caput e observado o disposto no § 2o, todos
deste artigo.
§ 2o Para Municípios com menos de 20.000 (vin-
te mil) habitantes, o plano municipal de gestão integrada
de resíduos sólidos terá conteúdo simplificado, na forma
do regulamento.
§ 3o O disposto no § 2o não se aplica a Municí-
pios:
I - integrantes de áreas de especial interesse tu-
rístico;
II - inseridos na área de influência de empreen-
dimentos ou atividades com significativo impacto ambi-
ental de âmbito regional ou nacional;
III - cujo território abranja, total ou parcialmente,
Unidades de Conservação.
§ 4o A existência de plano municipal de gestão
integrada de resíduos sólidos não exime o Município ou
o Distrito Federal do licenciamento ambiental de aterros
sanitários e de outras infraestruturas e instalações ope-
racionais integrantes do serviço público de limpeza ur-
bana e de manejo de resíduos sólidos pelo órgão com-
petente do Sisnama.
§ 5o Na definição de responsabilidades na forma
do inciso VIII do caput deste artigo, é vedado atribuir ao
serviço público de limpeza urbana e de manejo de resí-
duos sólidos a realização de etapas do gerenciamento
dos resíduos a que se refere o art. 20 em desacordo
com a respectiva licença ambiental ou com normas es-
tabelecidas pelos órgãos do Sisnama e, se couber, do
SNVS.
§ 6o Além do disposto nos incisos I a XIX
do caput deste artigo, o plano municipal de gestão inte-
grada de resíduos sólidos contemplará ações específi-
cas a serem desenvolvidas no âmbito dos órgãos da
administração pública, com vistas à utilização racional
dos recursos ambientais, ao combate a todas as formas
115
de desperdício e à minimização da geração de resíduos
sólidos.
§ 7o O conteúdo do plano municipal de gestão in-
tegrada de resíduos sólidos será disponibilizado para o
Sinir, na forma do regulamento.
§ 8o A inexistência do plano municipal de gestão
integrada de resíduos sólidos não pode ser utilizada
para impedir a instalação ou a operação de empreendi-
mentos ou atividades devidamente licenciados pelos
órgãos competentes.
§ 9o Nos termos do regulamento, o Município
que optar por soluções consorciadas intermunicipais
para a gestão dos resíduos sólidos, assegurado que o
plano intermunicipal preencha os requisitos estabeleci-
dos nos incisos I a XIX do caput deste artigo, pode ser
dispensado da elaboração de plano municipal de gestão
integrada de resíduos sólidos.
Seção V
Do Plano de Gerenciamento de Resíduos Sóli-
dos
Art. 20. Estão sujeitos à elaboração de plano de
gerenciamento de resíduos sólidos:
I - os geradores de resíduos sólidos previstos nas
alíneas ―e‖, ―f‖, ―g‖ e ―k‖ do inciso I do art. 13;
II - os estabelecimentos comerciais e de presta-
ção de serviços que:
a) gerem resíduos perigosos;
b) gerem resíduos que, mesmo caracterizados
como não perigosos, por sua natureza, composição ou
volume, não sejam equiparados aos resíduos domicilia-
res pelo poder público municipal;
III - as empresas de construção civil, nos termos
do regulamento ou de normas estabelecidas pelos ór-
gãos do Sisnama;
IV - os responsáveis pelos terminais e outras ins-
talações referidas na alínea ―j‖ do inciso I do art. 13 e,
nos termos do regulamento ou de normas estabelecidas
pelos órgãos do Sisnama e, se couber, do SNVS, as
empresas de transporte;
V - os responsáveis por atividades agrossilvopas-
toris, se exigido pelo órgão competente do Sisnama, do
SNVS ou do Suasa.
Parágrafo único. Observado o disposto no Capí-
tulo IV deste Título, serão estabelecidas por regulamen-
116
to exigências específicas relativas ao plano de gerenci-
amento de resíduos perigosos.
Art. 21. O plano de gerenciamento de resíduos
sólidos tem o seguinte conteúdo mínimo:
I - descrição do empreendimento ou atividade;
II - diagnóstico dos resíduos sólidos gerados ou
administrados, contendo a origem, o volume e a carac-
terização dos resíduos, incluindo os passivos ambien-
tais a eles relacionados;
III - observadas as normas estabelecidas pelos
órgãos do Sisnama, do SNVS e do Suasa e, se houver,
o plano municipal de gestão integrada de resíduos sóli-
dos:
a) explicitação dos responsáveis por cada etapa
do gerenciamento de resíduos sólidos;
b) definição dos procedimentos operacionais rela-
tivos às etapas do gerenciamento de resíduos sólidos
sob responsabilidade do gerador;
IV - identificação das soluções consorciadas ou
compartilhadas com outros geradores;
V - ações preventivas e corretivas a serem exe-
cutadas em situações de gerenciamento incorreto ou
acidentes;
VI - metas e procedimentos relacionados à mini-
mização da geração de resíduos sólidos e, observadas
as normas estabelecidas pelos órgãos do Sisnama, do
SNVS e do Suasa, à reutilização e reciclagem;
VII - se couber, ações relativas à responsabilida-
de compartilhada pelo ciclo de vida dos produtos, na
forma do art. 31;
VIII - medidas saneadoras dos passivos ambien-
tais relacionados aos resíduos sólidos;
IX - periodicidade de sua revisão, observado, se
couber, o prazo de vigência da respectiva licença de
operação a cargo dos órgãos do Sisnama.
§ 1o O plano de gerenciamento de resíduos sóli-
dos atenderá ao disposto no plano municipal de gestão
integrada de resíduos sólidos do respectivo Município,
sem prejuízo das normas estabelecidas pelos órgãos do
Sisnama, do SNVS e do Suasa.
§ 2o A inexistência do plano municipal de gestão
integrada de resíduos sólidos não obsta a elaboração, a
implementação ou a operacionalização do plano de
gerenciamento de resíduos sólidos.
 § 3o Serão estabelecidos em regulamento:
I - normas sobre a exigibilidade e o conteúdo do
plano de gerenciamento de resíduos sólidos relativo à
atuação de cooperativas ou de outras formas de associ-
ação de catadores de materiais reutilizáveis e reciclá-
veis;
II - critérios e procedimentos simplificados para
apresentação dos planos de gerenciamento de resíduos
sólidos para microempresas e empresas de pequeno
porte, assim consideradas as definidas nos incisos I e II
do art. 3oda Lei Complementar no 123, de 14 de dezem-
bro de 2006, desde que as atividades por elas desen-
volvidas não gerem resíduos perigosos.
Art. 22. Para a elaboração, implementação, ope-
racionalização e monitoramento de todas as etapas do
plano de gerenciamento de resíduos sólidos, nelas in-
cluído o controle da disposição final ambientalmente
adequada dos rejeitos, será designado responsável
técnico devidamente habilitado.
Art. 23. Os responsáveis por plano de gerencia-
mento de resíduos sólidos manterão atualizadas e dis-
poníveis ao órgão municipal competente, ao órgão li-
cenciador do Sisnama e a outras autoridades, informa-
ções completas sobre a implementação e a operaciona-
lização do plano sob sua responsabilidade.
§ 1o Para a consecução do disposto no caput,
sem prejuízo de outras exigências cabíveis por parte
das autoridades, será implementado sistema declarató-
rio com periodicidade, no mínimo, anual, na forma do
regulamento.
§ 2o As informações referidas no caput serão
repassadas pelos órgãos públicos ao Sinir, na forma do
regulamento.
Art. 24. O plano de gerenciamento de resíduos
sólidos é parte integrante do processo de licenciamento
ambiental do empreendimento ou atividade pelo órgão
competente do Sisnama.
§ 1o Nos empreendimentos e atividades não su-
jeitos a licenciamento ambiental, a aprovação do plano
de gerenciamento de resíduos sólidos cabe à autorida-
de municipal competente.
§ 2o No processo de licenciamento ambiental re-
ferido no § 1o a cargo de órgão federal ou estadual do
Sisnama, será assegurada oitiva do órgão municipal
competente, em especial quanto à disposição final am-
bientalmente adequada de rejeitos.
CAPÍTULO III
DAS RESPONSABILIDADES DOS GERADO-
RES E DO PODER PÚBLICO
Seção I
Disposições Gerais
Art. 25. O poder público, o setor empresarial e a
coletividade são responsáveis pela efetividade das
ações voltadas para assegurar a observância da Política
Nacional de Resíduos Sólidos e das diretrizes e demais
determinações estabelecidas nesta Lei e em seu regu-
lamento.
Art. 26. O titular dos serviços públicos de limpe-
za urbana e de manejo de resíduos sólidos é responsá-
vel pela organização e prestação direta ou indireta des-
ses serviços, observados o respectivo plano municipal
de gestão integrada de resíduos sólidos, a Lei nº
11.445, de 2007, e as disposições desta Lei e seu regu-
lamento.
Art. 27. As pessoas físicas ou jurídicas referidas
no art. 20 são responsáveis pela implementação e ope-
racionalização integral do plano de gerenciamento de
resíduos sólidos aprovado pelo órgão competente na
forma do art. 24.
§ 1o A contratação de serviços de coleta, arma-
zenamento, transporte, transbordo, tratamento ou desti-
nação final de resíduos sólidos, ou de disposição final
de rejeitos, não isenta as pessoas físicas ou jurídicas
referidas no art. 20 da responsabilidade por danos que
vierem a ser provocados pelo gerenciamento inadequa-
do dos respectivos resíduos ou rejeitos.
§ 2o Nos casos abrangidos pelo art. 20, as eta-
pas sob responsabilidade do gerador que forem realiza-
das pelo poder público serão devidamente remuneradas
pelas pessoas físicas ou jurídicas responsáveis, obser-
vado o disposto no § 5o do art. 19.
Art. 28. O gerador de resíduos sólidos domicilia-
res tem cessada sua responsabilidade pelos resíduos
com a disponibilização adequada para a coleta ou, nos
casos abrangidos pelo art. 33, com a devolução.
Art. 29. Cabe ao poder público atuar, subsidiari-
amente, com vistas a minimizar ou cessar o dano, logo
que tome conhecimento de evento lesivo ao meio ambi-
ente ou à saúde pública relacionado ao gerenciamento
de resíduos sólidos.
Parágrafo único. Os responsáveis pelo dano
ressarcirão integralmente o poder público pelos gastos
decorrentes das ações empreendidas na forma
do caput.
Seção II
Da Responsabilidade Compartilhada
117
 Art. 30. É instituída a responsabilidade comparti-
lhada pelo ciclo de vida dos produtos, a ser implemen-
tada de forma individualizada e encadeada, abrangendo
os fabricantes, importadores, distribuidores e comerci-
antes, os consumidores e os titulares dos serviços pú-
blicos de limpeza urbana e de manejo de resíduos sóli-
dos, consoante as atribuições e procedimentos previs-
tos nesta Seção.
Parágrafo único. A responsabilidade comparti-
lhada pelo ciclo de vida dos produtos tem por objetivo:
I - compatibilizar interesses entre os agentes
econômicos e sociais e os processos de gestão empre-
sarial e mercadológica com os de gestão ambiental,
desenvolvendo estratégias sustentáveis;
II - promover o aproveitamento de resíduos sóli-
dos, direcionando-os para a sua cadeia produtiva ou
para outras cadeias produtivas;
III - reduzir a geração de resíduos sólidos, o des-
perdício de materiais, a poluição e os danos ambien-
tais;
IV - incentivar a utilização de insumos de menor
agressividade ao meio ambiente e de maior sustentabi-
lidade;
V - estimular o desenvolvimento de mercado, a
produção e o consumo de produtos derivados de mate-
riais reciclados e recicláveis;
VI - propiciar que as atividades produtivas alcan-
cem eficiência e sustentabilidade;
VII - incentivar as boas práticas de responsabili-
dade socioambiental.
Art. 31. Sem prejuízo das obrigações estabeleci-
das no plano de gerenciamento de resíduos sólidos e
com vistas a fortalecer a responsabilidade compartilha-
da e seus objetivos, os fabricantes, importadores, distri-
buidores e comerciantes têm responsabilidade que
abrange:
I - investimento no desenvolvimento, na fabrica-
ção e na colocação no mercado de produtos:
a) que sejam aptos, após o uso pelo consumidor,
à reutilização, à reciclagem ou a outra forma de destina-
ção ambientalmente adequada;
b) cuja fabricação e uso gerem a menor quanti-
dade de resíduos sólidos possível;
II - divulgação de informações relativas às formas
de evitar, reciclar e eliminar os resíduos sólidos associ-
ados a seus respectivos produtos;
118
III - recolhimento dos produtos e dos resíduos
remanescentes após o uso, assim como sua subse-
quente destinação final ambientalmente adequada, no
caso de produtos objeto de sistema de logística reversa
na forma do art. 33;
IV - compromisso de, quando firmados acordos
ou termos de compromisso com o Município, participar
das ações previstas no plano municipal de gestão inte-
grada de resíduos sólidos, no caso de produtos ainda
não inclusos no sistema de logística reversa.
Art. 32. As embalagens devem ser fabricadas
com materiais que propiciem a reutilização ou a recicla-
gem.
§ 1o Cabe aos respectivos responsáveis assegu-
rar que as embalagens sejam:
I - restritas em volume e peso às dimensões re-
queridas à proteção do conteúdo e à comercialização do
produto;
II - projetadas de forma a serem reutilizadas de
maneira tecnicamente viável e compatível com as exi-
gências aplicáveis ao produto que contêm;
III - recicladas, se a reutilização não for possível.
§ 2o O regulamento disporá sobre os casos em
que, por razões de ordem técnica ou econômica, não
seja viável a aplicação do disposto no caput.
§ 3o É responsável pelo atendimento do disposto
neste artigo todo aquele que:
I - manufatura embalagens ou fornece materiais
para a fabricação de embalagens;
II - coloca em circulação embalagens, materiais
para a fabricação de embalagens ou produtos embala-
dos, em qualquer fase da cadeia de comércio.
Art. 33. São obrigados a estruturar e implemen-
tar sistemas de logística reversa, mediante retorno dos
produtos após o uso pelo consumidor, de forma inde-
pendente do serviço público de limpeza urbana e de
manejo dos resíduos sólidos, os fabricantes, importado-
res, distribuidores e comerciantes
de: (Regulamento)
I - agrotóxicos, seus resíduos e embalagens, as-
sim como outros produtos cuja embalagem, após o uso,
constitua resíduo perigoso, observadas as regras de
gerenciamento de resíduos perigosos previstas em lei
ou regulamento, em normas estabelecidas pelos órgãos
do Sisnama, do SNVS e do Suasa, ou em normas técni-
cas;
 II - pilhas e baterias;
III - pneus;
IV - óleos lubrificantes, seus resíduos e embala-
gens;
V - lâmpadas fluorescentes, de vapor de sódio e
mercúrio e de luz mista;
VI - produtos eletroeletrônicos e seus componen-
tes.
o
§ 1 Na forma do disposto em regulamento ou
em acordos setoriais e termos de compromisso firmados
entre o poder público e o setor empresarial, os sistemas
previstos no caput serão estendidos a produtos comer-
cializados em embalagens plásticas, metálicas ou de
vidro, e aos demais produtos e embalagens, conside-
rando, prioritariamente, o grau e a extensão do impacto
à saúde pública e ao meio ambiente dos resíduos gera-
dos.
o
§ 2 A definição dos produtos e embalagens a
que se refere o § 1o considerará a viabilidade técnica e
econômica da logística reversa, bem como o grau e a
extensão do impacto à saúde pública e ao meio ambien-
te dos resíduos gerados.
§ 3o Sem prejuízo de exigências específicas fi-
xadas em lei ou regulamento, em normas estabelecidas
pelos órgãos do Sisnama e do SNVS, ou em acordos
setoriais e termos de compromisso firmados entre o
poder público e o setor empresarial, cabe aos fabrican-
tes, importadores, distribuidores e comerciantes dos
produtos a que se referem os incisos II, III, V e VI ou
dos produtos e embalagens a que se referem os incisos
I e IV do caput e o § 1otomar todas as medidas neces-
sárias para assegurar a implementação e operacionali-
zação do sistema de logística reversa sob seu encargo,
consoante o estabelecido neste artigo, podendo, entre
outras medidas:
I - implantar procedimentos de compra de produ-
tos ou embalagens usados;
II - disponibilizar postos de entrega de resíduos
reutilizáveis e recicláveis;
III - atuar em parceria com cooperativas ou outras
formas de associação de catadores de materiais reutili-
záveis e recicláveis, nos casos de que trata o § 1 o.
§ 4o Os consumidores deverão efetuar a devolu-
ção após o uso, aos comerciantes ou distribuidores, dos
produtos e das embalagens a que se referem os incisos
I a VI do caput, e de outros produtos ou embalagens
objeto de logística reversa, na forma do § 1 o.
§ 5o Os comerciantes e distribuidores deverão
efetuar a devolução aos fabricantes ou aos importado-
res dos produtos e embalagens reunidos ou devolvidos
na forma dos §§ 3o e 4o.
§ 6o Os fabricantes e os importadores darão des-
tinação ambientalmente adequada aos produtos e às
embalagens reunidos ou devolvidos, sendo o rejeito
encaminhado para a disposição final ambientalmente
adequada, na forma estabelecida pelo órgão competen-
te do Sisnama e, se houver, pelo plano municipal de
gestão integrada de resíduos sólidos.
§ 7o Se o titular do serviço público de limpeza
urbana e de manejo de resíduos sólidos, por acordo
setorial ou termo de compromisso firmado com o setor
empresarial, encarregar-se de atividades de responsabi-
lidade dos fabricantes, importadores, distribuidores e
comerciantes nos sistemas de logística reversa dos
produtos e embalagens a que se refere este artigo, as
ações do poder público serão devidamente remunera-
das, na forma previamente acordada entre as partes.
§ 8o Com exceção dos consumidores, todos os
participantes dos sistemas de logística reversa mante-
rão atualizadas e disponíveis ao órgão municipal com-
petente e a outras autoridades informações completas
sobre a realização das ações sob sua responsabilida-
de.
Art. 34. Os acordos setoriais ou termos de com-
promisso referidos no inciso IV do caput do art. 31 e no
§ 1o do art. 33 podem ter abrangência nacional, regio-
nal, estadual ou municipal.
§ 1o Os acordos setoriais e termos de compro-
misso firmados em âmbito nacional têm prevalência
sobre os firmados em âmbito regional ou estadual, e
estes sobre os firmados em âmbito munici-
pal. (Vide Decreto nº 9.177, de 2017)
§ 2o Na aplicação de regras concorrentes conso-
ante o § 1o, os acordos firmados com menor abrangên-
cia geográfica podem ampliar, mas não abrandar, as
medidas de proteção ambiental constantes nos acordos
setoriais e termos de compromisso firmados com maior
abrangência geográfica. (Vide Decreto nº
9.177, de 2017)
Art. 35. Sempre que estabelecido sistema de co-
leta seletiva pelo plano municipal de gestão integrada
de resíduos sólidos e na aplicação do art. 33, os con-
sumidores são obrigados a:
I - acondicionar adequadamente e de forma dife-
renciada os resíduos sólidos gerados;
II - disponibilizar adequadamente os resíduos só-
lidos reutilizáveis e recicláveis para coleta ou devolu-
ção.
119
 Parágrafo único. O poder público municipal pode
instituir incentivos econômicos aos consumidores que
participam do sistema de coleta seletiva referido
no caput, na forma de lei municipal.
Art. 36. No âmbito da responsabilidade comparti-
lhada pelo ciclo de vida dos produtos, cabe ao titular
dos serviços públicos de limpeza urbana e de manejo
de resíduos sólidos, observado, se houver, o plano mu-
nicipal de gestão integrada de resíduos sólidos:
I - adotar procedimentos para reaproveitar os re-
síduos sólidos reutilizáveis e recicláveis oriundos dos
serviços públicos de limpeza urbana e de manejo de
resíduos sólidos;
II - estabelecer sistema de coleta seletiva;
III - articular com os agentes econômicos e soci-
ais medidas para viabilizar o retorno ao ciclo produtivo
dos resíduos sólidos reutilizáveis e recicláveis oriundos
dos serviços de limpeza urbana e de manejo de resí-
duos sólidos;
IV - realizar as atividades definidas por acordo
setorial ou termo de compromisso na forma do § 7 o do
art. 33, mediante a devida remuneração pelo setor em-
presarial;
V - implantar sistema de compostagem para resí-
duos sólidos orgânicos e articular com os agentes
econômicos e sociais formas de utilização do composto
produzido;
VI - dar disposição final ambientalmente adequa-
da aos resíduos e rejeitos oriundos dos serviços públi-
cos de limpeza urbana e de manejo de resíduos sóli-
dos.
o
§ 1 Para o cumprimento do disposto nos incisos
I a IV do caput, o titular dos serviços públicos de limpe-
za urbana e de manejo de resíduos sólidos priorizará a
organização e o funcionamento de cooperativas ou de
outras formas de associação de catadores de materiais
reutilizáveis e recicláveis formadas por pessoas físicas
de baixa renda, bem como sua contratação.
§ 2o A contratação prevista no § 1o é dispensável
de licitação, nos termos do inciso XXVII do art. 24 da Lei
no 8.666, de 21 de junho de 1993.
CAPÍTULO IV
DOS RESÍDUOS PERIGOSOS
Art. 37. A instalação e o funcionamento de em-
preendimento ou atividade que gere ou opere com resí-
duos perigosos somente podem ser autorizados ou li-
cenciados pelas autoridades competentes se o respon-
sável comprovar, no mínimo, capacidade técnica e eco-
120
nômica, além de condições para prover os cuidados
necessários ao gerenciamento desses resíduos.
Art. 38. As pessoas jurídicas que operam com
resíduos perigosos, em qualquer fase do seu gerencia-
mento, são obrigadas a se cadastrar no Cadastro Naci-
onal de Operadores de Resíduos Perigosos.
o
§ 1 O cadastro previsto no caput será coorde-
nado pelo órgão federal competente do Sisnama e im-
plantado de forma conjunta pelas autoridades federais,
estaduais e municipais.
§ 2o Para o cadastramento, as pessoas jurídicas
referidas no caput necessitam contar com responsável
técnico pelo gerenciamento dos resíduos perigosos, de
seu próprio quadro de funcionários ou contratado, devi-
damente habilitado, cujos dados serão mantidos atuali-
zados no cadastro.
§ 3o O cadastro a que se refere o caput é parte
integrante do Cadastro Técnico Federal de Atividades
Potencialmente Poluidoras ou Utilizadoras de Recursos
Ambientais e do Sistema de Informações previsto no art.
12.
Art. 39. As pessoas jurídicas referidas no art. 38
são obrigadas a elaborar plano de gerenciamento de
resíduos perigosos e submetê-lo ao órgão competente
do Sisnama e, se couber, do SNVS, observado o conte-
údo mínimo estabelecido no art. 21 e demais exigências
previstas em regulamento ou em normas técnicas.
§ 1o O plano de gerenciamento de resíduos peri-
gosos a que se refere o caput poderá estar inserido no
plano de gerenciamento de resíduos a que se refere o
art. 20.
§ 2o Cabe às pessoas jurídicas referidas no art.
38:
I - manter registro atualizado e facilmente acessí-
vel de todos os procedimentos relacionados à imple-
mentação e à operacionalização do plano previsto
no caput;
II - informar anualmente ao órgão competente do
Sisnama e, se couber, do SNVS, sobre a quantidade, a
natureza e a destinação temporária ou final dos resí-
duos sob sua responsabilidade;
III - adotar medidas destinadas a reduzir o volu-
me e a periculosidade dos resíduos sob sua responsabi-
lidade, bem como a aperfeiçoar seu gerenciamento;
IV - informar imediatamente aos órgãos compe-
tentes sobre a ocorrência de acidentes ou outros sinis-
tros relacionados aos resíduos perigosos.
 § 3o Sempre que solicitado pelos órgãos compe-
tentes do Sisnama e do SNVS, será assegurado acesso
para inspeção das instalações e dos procedimentos
relacionados à implementação e à operacionalização do
plano de gerenciamento de resíduos perigosos.
§ 4o No caso de controle a cargo de órgão fede-
ral ou estadual do Sisnama e do SNVS, as informações
sobre o conteúdo, a implementação e a operacionaliza-
ção do plano previsto no caput serão repassadas ao
poder público municipal, na forma do regulamento.
Art. 40. No licenciamento ambiental de empre-
endimentos ou atividades que operem com resíduos
perigosos, o órgão licenciador do Sisnama pode exigir a
contratação de seguro de responsabilidade civil por
danos causados ao meio ambiente ou à saúde pública,
observadas as regras sobre cobertura e os limites má-
ximos de contratação fixados em regulamento.
Parágrafo único. O disposto
no caput considerará o porte da empresa, conforme
regulamento.
Art. 41. Sem prejuízo das iniciativas de outras
esferas governamentais, o Governo Federal deve estru-
turar e manter instrumentos e atividades voltados para
promover a descontaminação de áreas órfãs.
Parágrafo único. Se, após descontaminação de
sítio órfão realizada com recursos do Governo Federal
ou de outro ente da Federação, forem identificados os
responsáveis pela contaminação, estes ressarcirão in-
tegralmente o valor empregado ao poder público.
CAPÍTULO V
DOS INSTRUMENTOS ECONÔMICOS
Art. 42. O poder público poderá instituir medidas
indutoras e linhas de financiamento para atender, priori-
tariamente, às iniciativas de:
I - prevenção e redução da geração de resíduos
sólidos no processo produtivo;
II - desenvolvimento de produtos com menores
impactos à saúde humana e à qualidade ambiental em
seu ciclo de vida;
III - implantação de infraestrutura física e aquisi-
ção de equipamentos para cooperativas ou outras for-
mas de associação de catadores de materiais reutilizá-
veis e recicláveis formadas por pessoas físicas de baixa
renda;
IV - desenvolvimento de projetos de gestão dos
resíduos sólidos de caráter intermunicipal ou, nos ter-
mos do inciso I do caput do art. 11, regional;
V - estruturação de sistemas de coleta seletiva e
de logística reversa;
VI - descontaminação de áreas contaminadas,
incluindo as áreas órfãs;
VII - desenvolvimento de pesquisas voltadas para
tecnologias limpas aplicáveis aos resíduos sólidos;
VIII - desenvolvimento de sistemas de gestão
ambiental e empresarial voltados para a melhoria dos
processos produtivos e ao reaproveitamento dos resí-
duos.
Art. 43. No fomento ou na concessão de incenti-
vos creditícios destinados a atender diretrizes desta Lei,
as instituições oficiais de crédito podem estabelecer
critérios diferenciados de acesso dos beneficiários aos
créditos do Sistema Financeiro Nacional para investi-
mentos produtivos.
Art. 44. A União, os Estados, o Distrito Federal e
os Municípios, no âmbito de suas competências, pode-
rão instituir normas com o objetivo de conceder incenti-
vos fiscais, financeiros ou creditícios, respeitadas as
limitações da Lei Complementar no 101, de 4 de maio de
2000 (Lei de Responsabilidade Fiscal), a:
I - indústrias e entidades dedicadas à reutiliza-
ção, ao tratamento e à reciclagem de resíduos sólidos
produzidos no território nacional;
II - projetos relacionados à responsabilidade pelo
ciclo de vida dos produtos, prioritariamente em parceria
com cooperativas ou outras formas de associação de
catadores de materiais reutilizáveis e recicláveis forma-
das por pessoas físicas de baixa renda;
III - empresas dedicadas à limpeza urbana e a
atividades a ela relacionadas.
Art. 45. Os consórcios públicos constituídos, nos
termos da Lei no 11.107, de 2005, com o objetivo de
viabilizar a descentralização e a prestação de serviços
públicos que envolvam resíduos sólidos, têm prioridade
na obtenção dos incentivos instituídos pelo Governo
Federal.
Art. 46. O atendimento ao disposto neste Capítu-
lo será efetivado em consonância com a Lei Comple-
mentar nº 101, de 2000 (Lei de Responsabilidade Fis-
cal), bem como com as diretrizes e objetivos do respec-
tivo plano plurianual, as metas e as prioridades fixadas
pelas leis de diretrizes orçamentárias e no limite das
disponibilidades propiciadas pelas leis orçamentárias
anuais.
CAPÍTULO VI
DAS PROIBIÇÕES
121
 Art. 47. São proibidas as seguintes formas de
destinação ou disposição final de resíduos sólidos ou
rejeitos:
I - lançamento em praias, no mar ou em quais-
quer corpos hídricos;
II - lançamento in natura a céu aberto, excetua-
dos os resíduos de mineração;
III - queima a céu aberto ou em recipientes, insta-
lações e equipamentos não licenciados para essa finali-
dade;
IV - outras formas vedadas pelo poder público.
§ 1o Quando decretada emergência sanitária, a
queima de resíduos a céu aberto pode ser realizada,
desde que autorizada e acompanhada pelos órgãos
competentes do Sisnama, do SNVS e, quando couber,
do Suasa.
§ 2o Assegurada a devida impermeabilização, as
bacias de decantação de resíduos ou rejeitos industriais
ou de mineração, devidamente licenciadas pelo órgão
competente do Sisnama, não são consideradas corpos
hídricos para efeitos do disposto no inciso I do caput.
Art. 48. São proibidas, nas áreas de disposição
final de resíduos ou rejeitos, as seguintes atividades:
I - utilização dos rejeitos dispostos como alimen-
tação;
II - catação, observado o disposto no inciso V do
art. 17;
III - criação de animais domésticos;
IV - fixação de habitações temporárias ou perma-
nentes;
V - outras atividades vedadas pelo poder públi-
co.
Art. 49. É proibida a importação de resíduos só-
lidos perigosos e rejeitos, bem como de resíduos sólidos
cujas características causem dano ao meio ambiente, à
saúde pública e animal e à sanidade vegetal, ainda que
para tratamento, reforma, reúso, reutilização ou recupe-
ração.
TÍTULO IV
DISPOSIÇÕES TRANSITÓRIAS E FINAIS
Art. 50. A inexistência do regulamento previsto
no § 3o do art. 21 não obsta a atuação, nos termos des-
122
ta Lei, das cooperativas ou outras formas de associação
de catadores de materiais reutilizáveis e recicláveis.
Art. 51. Sem prejuízo da obrigação de, indepen-
dentemente da existência de culpa, reparar os danos
causados, a ação ou omissão das pessoas físicas ou
jurídicas que importe inobservância aos preceitos desta
Lei ou de seu regulamento sujeita os infratores às san-
ções previstas em lei, em especial às fixadas na Lei
no 9.605, de 12 de fevereiro de 1998, que ―dispõe sobre
as sanções penais e administrativas derivadas de con-
dutas e atividades lesivas ao meio ambiente, e dá ou-
tras providências‖, e em seu regulamento.
Art. 52. A observância do disposto no caput do
art. 23 e no § 2o do art. 39 desta Lei é considerada obri-
gação de relevante interesse ambiental para efeitos
do art. 68 da Lei nº 9.605, de 1998, sem prejuízo da
aplicação de outras sanções cabíveis nas esferas penal
e administrativa.
Art. 53. O § 1o do art. 56 da Lei nº 9.605, de 12
de fevereiro de 1998, passa a vigorar com a seguinte
redação:
―Art. 56. .........................................................
§ 1º Nas mesmas penas incorre quem:
I - abandona os produtos ou substâncias referidos
no caput ou os utiliza em desacordo com as normas
ambientais ou de segurança;
II - manipula, acondiciona, armazena, coleta,
transporta, reutiliza, recicla ou dá destinação final a
resíduos perigosos de forma diversa da estabelecida em
lei ou regulamento.
Art. 54. A disposição final ambientalmente ade-
quada dos rejeitos, observado o disposto no § 1 o do art.
9o, deverá ser implantada em até 4 (quatro) anos após a
data de publicação desta Lei.
Art. 55. O disposto nos arts. 16 e 18 entra em vi-
gor 2 (dois) anos após a data de publicação desta Lei.
Art. 56. A logística reversa relativa aos produtos
de que tratam os incisos V e VI do caput do art. 33 será
implementada progressivamente segundo cronograma
estabelecido em regulamento.
Art. 57. Esta Lei entra em vigor na data de sua
publicação.
Brasília, 2 de agosto de 2010; 189o da Inde-
pendência e 122o da República.
 DA POLÍTICA NACIONAL DO MEIO AM-
BIENTE
Art 2º - A Política Nacional do Meio
Ambiente tem por objetivo a preservação,
melhoria e recuperação da qualidade ambi-
ental propícia à vida, visando assegurar, no
País, condições ao desenvolvimento sócio-
econômico, aos interesses da segurança
nacional e à proteção da dignidade da vida
humana, atendidos os seguintes princípios:
I - ação governamental na manutenção
do equilíbrio ecológico, considerando o
meio ambiente como um patrimônio público
a ser necessariamente assegurado e prote-
gido, tendo em vista o uso coletivo;
II - racionalização do uso do solo, do
subsolo, da água e do ar;
Ill - planejamento e fiscalização do uso
dos recursos ambientais;
IV - proteção dos ecossistemas, com a
preservação de áreas representativas;
V - controle e zoneamento das ativida-
des potencial ou efetivamente poluidoras;
VI - incentivos ao estudo e à pesquisa
de tecnologias orientadas para o uso racio-
nal e a proteção dos recursos ambientais;
VII - acompanhamento do estado da
qualidade ambiental;
VIII - recuperação de áreas degrada-
das; (Regulamento)
IX - proteção de áreas ameaçadas de
degradação;
X - educação ambiental a todos os ní-
veis de ensino, inclusive a educação da
comunidade, objetivando capacitá-la para
participação ativa na defesa do meio ambi-
ente.
Art 3º - Para os fins previstos nesta Lei,
entende-se por:
123
I - meio ambiente, o conjunto de condi-
ções, leis, influências e interações de ordem
física, química e biológica, que permite,
abriga e rege a vida em todas as suas for-
mas;
II - degradação da qualidade ambien-
tal, a alteração adversa das características
do meio ambiente;
III - poluição, a degradação da qualida-
de ambiental resultante de atividades que
direta ou indiretamente:
a) prejudiquem a saúde, a segurança e
o bem-estar da população;
b) criem condições adversas às ativi-
dades sociais e econômicas;
c) afetem desfavoravelmente a biota;
d) afetem as condições estéticas ou
sanitárias do meio ambiente;
e) lancem matérias ou energia em de-
sacordo com os padrões ambientais estabe-
lecidos;
IV - poluidor, a pessoa física ou jurídi-
ca, de direito público ou privado, responsá-
vel, direta ou indiretamente, por atividade
causadora de degradação ambiental;
V - recursos ambientais: a atmosfera,
as águas interiores, superficiais e subterrâ-
neas, os estuários, o mar territorial, o solo, o
subsolo, os elementos da biosfera, a fauna
e a flora. (Redação dada pela Lei nº 7.804,
de 1989)
DOS OBJETIVOS DA POLÍTICA NACIO-
NAL DO MEIO AMBIENTE
Art 4º - A Política Nacional do Meio
Ambiente visará:
I - à compatibilização do desenvolvi-
mento econômico-social com a preservação
da qualidade do meio ambiente e do equilí-
brio ecológico;
 II - à definição de áreas prioritárias de
ação governamental relativa à qualidade e
ao equilíbrio ecológico, atendendo aos inte-
resses da União, dos Estados, do Distrito
Federal, dos Territórios e dos Municípios;
III - ao estabelecimento de critérios e
padrões de qualidade ambiental e de nor-
mas relativas ao uso e manejo de recursos
ambientais;
IV - ao desenvolvimento de pesquisas
e de tecnologias nacionais orientadas para
o uso racional de recursos ambientais;
V - à difusão de tecnologias de manejo
do meio ambiente, à divulgação de dados e
informações ambientais e à formação de
uma consciência pública sobre a necessi-
dade de preservação da qualidade ambien-
tal e do equilíbrio ecológico;
VI - à preservação e restauração dos
recursos ambientais com vistas à sua utili-
zação racional e disponibilidade permanen-
te, concorrendo para a manutenção do equi-
líbrio ecológico propício à vida;
VII - à imposição, ao poluidor e ao pre-
dador, da obrigação de recuperar e/ou in-
denizar os danos causados e, ao usuário,
da contribuição pela utilização de recursos
ambientais com fins econômicos.
Art 5º - As diretrizes da Política Nacio-
nal do Meio Ambiente serão formuladas em
normas e planos, destinados a orientar a
ação dos Governos da União, dos Estados,
do Distrito Federal, dos Territórios e dos
Municípios no que se relaciona com a pre-
servação da qualidade ambiental e manu-
tenção do equilíbrio ecológico, observados
os princípios estabelecidos no art. 2º desta
Lei.
Parágrafo único - As atividades empre-
sariais públicas ou privadas serão exercidas
em consonância com as diretrizes da Políti-
ca Nacional do Meio Ambiente.
124
DO SISTEMA NACIONAL DO MEIO AM-
BIENTE
Art 6º - Os órgãos e entidades da Uni-
ão, dos Estados, do Distrito Federal, dos
Territórios e dos Municípios, bem como as
fundações instituídas pelo Poder Público,
responsáveis pela proteção e melhoria da
qualidade ambiental, constituirão o Sistema
Nacional do Meio Ambiente - SISNAMA,
assim estruturado:
I - órgão superior: o Conselho de Go-
verno, com a função de assessorar o Presi-
dente da República na formulação da políti-
ca nacional e nas diretrizes governamentais
para o meio ambiente e os recursos ambi-
entais;
II - órgão consultivo e deliberativo: o Conselho
Nacional do Meio Ambiente (CONAMA), com a finali-
dade de assessorar, estudar e propor ao Conselho
de Governo, diretrizes de políticas governamentais
para o meio ambiente e os recursos naturais e deli-
berar, no âmbito de sua competência, sobre normas
e padrões compatíveis com o meio ambiente ecolo-
gicamente equilibrado e essencial à sadia qualidade
de vida;
III - órgão central: a Secretaria do Meio
Ambiente da Presidência da República, com
a finalidade de planejar, coordenar, supervi-
sionar e controlar, como órgão federal, a
política nacional e as diretrizes governa-
mentais fixadas para o meio ambien-
te;
IV - órgãos executores: o Instituto Bra-
sileiro do Meio Ambiente e dos Recursos
Naturais Renováveis - IBAMA e o Instituto
Chico Mendes de Conservação da Biodiver-
sidade - Instituto Chico Mendes, com a fina-
lidade de executar e fazer executar a políti-
ca e as diretrizes governamentais fixadas
para o meio ambiente, de acordo com as
respectivas competências;
V - Órgãos Seccionais: os órgãos ou entidades
estaduais responsáveis pela execução de progra-
mas, projetos e pelo controle e fiscalização de ativi-
dades capazes de provocar a degradação ambien-
tal;
VI - Órgãos Locais: os órgãos ou entidades
municipais, responsáveis pelo controle e fiscalização
dessas atividades, nas suas respectivas jurisdi-
ções;
§ 1º - Os Estados, na esfera de suas
competências e nas áreas de sua jurisdição,
elaborarão normas supletivas e complemen-
tares e padrões relacionados com o meio
ambiente, observados os que forem estabe-
lecidos pelo CONAMA.
§ 2º O s Municípios, observadas as
normas e os padrões federais e estaduais,
também poderão elaborar as normas men-
cionadas no parágrafo anterior.
§ 3º Os órgãos central, setoriais, sec-
cionais e locais mencionados neste artigo
deverão fornecer os resultados das análises
efetuadas e sua fundamentação, quando
solicitados por pessoa legitimamente inte-
ressada.
§ 4º De acordo com a legislação em
vigor, é o Poder Executivo autorizado a criar
uma Fundação de apoio técnico científico
às atividades do IBAMA.
DO CONSELHO NACIONAL DO MEIO
AMBIENTE
Art. 8º Compete ao CONAMA:
I - estabelecer, mediante proposta
do IBAMA, normas e critérios para o licenci-
amento de atividades efetiva ou potencial-
mente poluídoras, a ser concedido pelos
Estados e supervisionado pelo IBA-
MA;
II - determinar, quando julgar necessá-
rio, a realização de estudos das alternativas
e das possíveis conseqüências ambientais
de projetos públicos ou privados, requisi-
tando aos órgãos federais, estaduais e mu-
nicipais, bem assim a entidades privadas,
as informações indispensáveis para apreci-
ação dos estudos de impacto ambiental, e
respectivos relatórios, no caso de obras ou
atividades de significativa degradação am-
biental, especialmente nas áreas conside-
radas patrimônio nacional.
IV - homologar acordos visando à
transformação de penalidades pecuniárias
na obrigação de executar medidas de inte-
resse para a proteção ambien-
tal; (VETADO);
V - determinar, mediante representa-
ção do IBAMA, a perda ou restrição de be-
nefícios fiscais concedidos pelo Poder Pú-
blico, em caráter geral ou condicional, e a
perda ou suspensão de participação em
linhas de financiamento em estabelecimen-
tos oficiais de crédito;
VI - estabelecer, privativamente, nor-
mas e padrões nacionais de controle da
poluição por veículos automotores, aerona-
ves e embarcações, mediante audiência
dos Ministérios competentes;
VII - estabelecer normas, critérios e
padrões relativos ao controle e à manuten-
ção da qualidade do meio ambiente com
vistas ao uso racional dos recursos ambien-
tais, principalmente os hídricos.
Parágrafo único. O Secretário do Meio
Ambiente é, sem prejuízo de suas funções,
o Presidente do Conama.
DOS INSTRUMENTOS DA POLÍTICA NA-
CIONAL DO MEIO AMBIENTE
Art 9º - São instrumentos da Política
Nacional do Meio Ambiente:
I - o estabelecimento de padrões de
qualidade ambiental;
II - o zoneamento ambien-
tal; (Regulamento)
III - a avaliação de impactos ambien-
tais;
IV - o licenciamento e a revisão de ati-
vidades efetiva ou potencialmente poluido-
ras;
125
 V - os incentivos à produção e instala-
ção de equipamentos e a criação ou absor-
ção de tecnologia, voltados para a melhoria
da qualidade ambiental;
VI - a criação de espaços territoriais
especialmente protegidos pelo Poder Públi-
co federal, estadual e municipal, tais como
áreas de proteção ambiental, de relevante
interesse ecológico e reservas extrativis-
tas;
VII - o sistema nacional de informa-
ções sobre o meio ambiente;
VIII - o Cadastro Técnico Federal de
Atividades e Instrumentos de Defesa Ambi-
ental;
IX - as penalidades disciplinares ou
compensatórias ao não cumprimento das
medidas necessárias à preservação ou cor-
reção da degradação ambiental.
X - a instituição do Relatório de Quali-
dade do Meio Ambiente, a ser divulgado
anualmente pelo Instituto Brasileiro do Meio
Ambiente e Recursos Naturais Renováveis -
IBAMA;
XI - a garantia da prestação de infor-
mações relativas ao Meio Ambiente, obri-
gando-se o Poder Público a produzí-las,
quando inexistentes;
XII - o Cadastro Técnico Federal de
atividades potencialmente poluidoras e/ou
utilizadoras dos recursos ambien-
tais.
XIII - instrumentos econômicos, como
concessão florestal, servidão ambiental,
seguro ambiental e outros.
Art. 9o-A. O proprietário ou possuidor
de imóvel, pessoa natural ou jurídica, pode,
por instrumento público ou particular ou por
termo administrativo firmado perante órgão
integrante do Sisnama, limitar o uso de toda
a sua propriedade ou de parte dela para
126
preservar, conservar ou recuperar os recur-
sos ambientais existentes, instituindo servi-
dão ambiental.
§ 1o O instrumento ou termo de insti-
tuição da servidão ambiental deve incluir, no
mínimo, os seguintes itens:
I - memorial descritivo da área da ser-
vidão ambiental, contendo pelo menos um
ponto de amarração georreferencia-
do;
II - objeto da servidão ambien-
tal;
III - direitos e deveres do proprietário
ou possuidor instituidor;
IV - prazo durante o qual a área per-
manecerá como servidão ambien-
tal.
§ 2o A servidão ambiental não se apli-
ca às Áreas de Preservação Permanente e
à Reserva Legal mínima exigi-
da.
§ 3o A restrição ao uso ou à explora-
ção da vegetação da área sob servidão am-
biental deve ser, no mínimo, a mesma esta-
belecida para a Reserva Legal. .
§ 4o Devem ser objeto de averbação
na matrícula do imóvel no registro de imó-
veis competente:
I - o instrumento ou termo de instituição
da servidão ambiental;
II - o contrato de alienação, cessão ou
transferência da servidão ambien-
tal.
§ 5o Na hipótese de compensação de
Reserva Legal, a servidão ambiental deve
ser averbada na matrícula de todos os imó-
veis envolvidos.
§ 6o É vedada, durante o prazo de vi-
gência da servidão ambiental, a alteração
da destinação da área, nos casos de trans-
missão do imóvel a qualquer título, de des-
membramento ou de retificação dos limites
do imóvel.
§ 7o As áreas que tenham sido institu-
ídas na forma de servidão florestal, nos
termos do art. 44-A da Lei no 4.771, de 15
de setembro de 1965, passam a ser consi-
deradas, pelo efeito desta Lei, como de ser-
vidão ambiental.
Art. 9o-B. A servidão ambiental poderá
ser onerosa ou gratuita, temporária ou per-
pétua.
§ 1o O prazo mínimo da servidão am-
biental temporária é de 15 (quinze)
anos.
§ 2o A servidão ambiental perpétua
equivale, para fins creditícios, tributários e
de acesso aos recursos de fundos públicos,
à Reserva Particular do Patrimônio Natural -
RPPN, definida no art. 21 da Lei no 9.985,
de 18 de julho de 2000.
§ 3o O detentor da servidão ambiental
poderá aliená-la, cedê-la ou transferi-la, to-
tal ou parcialmente, por prazo determinado
ou em caráter definitivo, em favor de outro
proprietário ou de entidade pública ou pri-
vada que tenha a conservação ambiental
como fim social.
Art. 9o-C. O contrato de alienação,
cessão ou transferência da servidão ambi-
ental deve ser averbado na matrícula do
imóvel.
§ 1o O contrato referido no caput deve
conter, no mínimo, os seguintes
itens:
I - a delimitação da área submetida a
preservação, conservação ou recuperação
ambiental;
II - o objeto da servidão ambien-
tal;
III - os direitos e deveres do proprietá-
rio instituidor e dos futuros adquirentes ou
sucessores;
IV - os direitos e deveres do detentor
da servidão ambiental;
V - os benefícios de ordem econômica
do instituidor e do detentor da servidão am-
biental;
VI - a previsão legal para garantir o seu
cumprimento, inclusive medidas judiciais
necessárias, em caso de ser descumpri-
do.
§ 2o São deveres do proprietário do
imóvel serviente, entre outras obrigações
estipuladas no contrato:
I - manter a área sob servidão ambien-
tal;
II - prestar contas ao detentor da servi-
dão ambiental sobre as condições dos re-
cursos naturais ou artifici-
ais;
III - permitir a inspeção e a fiscalização
da área pelo detentor da servidão ambien-
tal;
IV - defender a posse da área servien-
te, por todos os meios em direito admiti-
dos.
§ 3o São deveres do detentor da ser-
vidão ambiental, entre outras obrigações
estipuladas no contrato:
I - documentar as características ambi-
entais da propriedade;
II - monitorar periodicamente a proprie-
dade para verificar se a servidão ambiental
está sendo mantida;
III - prestar informações necessárias a
quaisquer interessados na aquisição ou aos
sucessores da proprieda-
de;
127
 IV - manter relatórios e arquivos atuali-
zados com as atividades da área objeto da
servidão;
V - defender judicialmente a servidão
ambiental.
Art. 10. A construção, instalação, ampliação e
funcionamento de estabelecimentos e atividades
utilizadores de recursos ambientais, efetiva ou po-
tencialmente poluidores ou capazes, sob qualquer
forma, de causar degradação ambiental dependerão
de prévio licenciamento ambiental.
III - a outras iniciativas que propiciem a racio-
nalização do uso de recursos ambientais.
Parágrafo único - Os órgãos, entidades, e pro-
gramas do Poder Público, destinados ao incentivo
das pesquisas científicas e tecnológicas, considera-
rão, entre as suas metas prioritárias, o apoio aos
projetos que visem a adquirir e desenvolver conhe-
cimentos básicos e aplicáveis na área ambiental e
ecológica.
Art 14 - Sem prejuízo das penalidades defini-
das pela legislação federal, estadual e municipal, o
não cumprimento das medidas necessárias à preser-
vação ou correção dos inconvenientes e danos cau-
sados pela degradação da qualidade ambiental sujei-
tará os transgressores:

§ 1o Os pedidos de licenciamento, sua reno- I - à multa simples ou diária, nos valores cor-
vação e a respectiva concessão serão publicados no respondentes, no mínimo, a 10 (dez) e, no máximo, a
jornal oficial, bem como em periódico regional ou 1.000 (mil) Obrigações Reajustáveis do Tesouro
local de grande circulação, ou em meio eletrônico de Nacional - ORTNs, agravada em casos de reincidên-
comunicação mantido pelo órgão ambiental compe- cia específica, conforme dispuser o regulamento,
tente. vedada a sua cobrança pela União se já tiver sido
aplicada pelo Estado, Distrito Federal, Territórios ou
Art. 11. Compete ao IBAMA propor ao CONA- pelos Municípios.
MA normas e padrões para implantação, acompa-
nhamento e fiscalização do licenciamento previsto no II - à perda ou restrição de incentivos e benefí-
artigo anterior, além das que forem oriundas do pró- cios fiscais concedidos pelo Poder Público;
prio CONAMA. (Redação dada pela
Lei nº 7.804, de 1989)
III - à perda ou suspensão de participação em
linhas de financiamento em estabelecimentos oficiais
§ 2º - Inclui-se na competência da fiscalização de crédito;
e controle a análise de projetos de entidades, públi-
cas ou privadas, objetivando a preservação ou a
IV - à suspensão de sua atividade.
recuperação de recursos ambientais, afetados por
processos de exploração predatórios ou poluidores.
§ 1º - Sem obstar a aplicação das penalidades
previstas neste artigo, é o poluidor obrigado, inde-
Art 12 - As entidades e órgãos de financiamen-
pendentemente da existência de culpa, a indenizar
to e incentivos governamentais condicionarão a
ou reparar os danos causados ao meio ambiente e a
aprovação de projetos habilitados a esses benefícios
terceiros, afetados por sua atividade. O Ministério
ao licenciamento, na forma desta Lei, e ao cumpri-
Público da União e dos Estados terá legitimidade
mento das normas, dos critérios e dos padrões ex-
para propor ação de responsabilidade civil e criminal,
pedidos pelo CONAMA.
por danos causados ao meio ambiente.
Parágrafo único - As entidades e órgãos referi-
§ 2º - No caso de omissão da autoridade esta-
dos no " caput " deste artigo deverão fazer constar
dual ou municipal, caberá ao Secretário do Meio
dos projetos a realização de obras e aquisição de
Ambiente a aplicação das penalidades pecuniárias
equipamentos destinados ao controle de degradação
previstas neste artigo.
ambiental e à melhoria da qualidade do meio ambi-
ente.
§ 3º - Nos casos previstos nos incisos II e III
deste artigo, o ato declaratório da perda, restrição ou
Art 13 - O Poder Executivo incentivará as ativi-
suspensão será atribuição da autoridade administra-
dades voltadas ao meio ambiente, visando:
tiva ou financeira que concedeu os benefícios, incen-
tivos ou financiamento, cumprindo resolução do CO-
I - ao desenvolvimento, no País, de pesquisas NAMA.
e processos tecnológicos destinados a reduzir a
degradação da qualidade ambiental;

II - à fabricação de equipamentos antipoluido-

res;

128
 § 5o A execução das garantias exigidas do po- Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis -
luidor não impede a aplicação das obrigações de IBAMA, a serem aplicados em âmbito nacional, con-
indenização e reparação de danos previstas no § forme Anexo a esta Lei.(Incluído pela Lei nº 9.960,
1o deste artigo. de 2000) (Vide Medida Provisória nº 687, de 2015)

Art. 15. O poluidor que expuser a perigo a inco- Art. 17-B. Fica instituída a Taxa de Controle e
lumidade humana, animal ou vegetal, ou estiver tor- Fiscalização Ambiental – TCFA, cujo fato gerador é o
nando mais grave situação de perigo existente, fica exercício regular do poder de polícia conferido ao
sujeito à pena de reclusão de 1 (um) a 3 (três) anos Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos
e multa de 100 (cem) a 1.000 (mil) Naturais Renováveis – IBAMA para controle e fiscali-
MVR. zação das atividades potencialmente poluidoras e
utilizadoras de recursos natu-
§ 1º A pena e aumentada até o dobro rais. (Redação dada pela Lei nº 10.165,
se: de 2000) (Vide Medida Provisória nº
687, de 2015)
I - resultar:
§ 1o Revogado. (Redação dada
a) dano irreversível à fauna, à flora e ao pela Lei nº 10.165, de 2000)
meio ambiente;
§ 2o Revogado. (Redação dada
b) lesão corporal grave; pela Lei nº 10.165, de 2000)

II - a poluição é decorrente de atividade Art. 17-C. É sujeito passivo da TCFA todo

industrial ou de transporte; aquele que exerça as atividades constantes do Ane-
xo VIII desta Lei. (Redação dada
pela Lei nº 10.165, de 2000)
III - o crime é praticado durante a noite,
em domingo ou em feriado.
§ 1o O sujeito passivo da TCFA é obrigado a
entregar até o dia 31 de março de cada ano relatório
§ 2º Incorre no mesmo crime a autoridade
das atividades exercidas no ano anterior, cujo mode-
competente que deixar de promover as medidas
lo será definido pelo IBAMA, para o fim de colaborar
tendentes a impedir a prática das condutas acima
com os procedimentos de controle e fiscaliza-
descritas.
ção. (Redação dada pela Lei nº
10.165, de 2000)
Art. 17. Fica instituído, sob a administração do
Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e Recursos
§ 2o O descumprimento da providência deter-
Naturais Renováveis - IBAMA:
minada no § 1o sujeita o infrator a multa equivalente
a vinte por cento da TCFA devida, sem prejuízo da
I - Cadastro Técnico Federal de Atividades e exigência desta. (Redação dada
Instrumentos de Defesa Ambiental, para registro pela Lei nº 10.165, de 2000)
obrigatório de pessoas físicas ou jurídicas que se
dedicam a consultoria técnica sobre problemas eco-
§ 3o Revogado. (Redação dada
lógicos e ambientais e à indústria e comércio de
pela Lei nº 10.165, de 2000)
equipamentos, aparelhos e instrumentos destinados
ao controle de atividades efetiva ou potencialmente
poluidoras; (Incluído pela Lei nº 7.804, Art. 17-D. A TCFA é devida por estabelecimen-
de 1989) to e os seus valores são os fixados no Anexo IX des-
ta Lei. (Redação dada pela Lei nº
10.165, de 2000)
II - Cadastro Técnico Federal de Atividades Po-
tencialmente Poluidoras ou Utilizadoras de Recursos
Ambientais, para registro obrigatório de pessoas § 1o Para os fins desta Lei, consideram-
físicas ou jurídicas que se dedicam a atividades po- se: (Incluído pela Lei nº 10.165, de 2000)
tencialmente poluidoras e/ou à extração, produção,
transporte e comercialização de produtos potencial- I – microempresa e empresa de pequeno por-
mente perigosos ao meio ambiente, assim como de te, as pessoas jurídicas que se enquadrem, respecti-
produtos e subprodutos da fauna e flo- vamente, nas descrições dos incisos I e II
ra. (Incluído pela Lei nº 7.804, de do caput do art. 2o da Lei no 9.841, de 5 de outubro
1989) de 1999; (Incluído pela Lei nº 10.165,
de 2000)
Art. 17-A. São estabelecidos os preços dos
serviços e produtos do Instituto Brasileiro do Meio

129
 II – empresa de médio porte, a pessoa jurídica mos: (Redação dada pela Lei nº
que tiver receita bruta anual superior a R$ 10.165, de 2000)
1.200.000,00 (um milhão e duzentos mil reais) e
igual ou inferior a R$ 12.000.000,00 (doze milhões I – juros de mora, na via administrativa ou judi-
de reais); (Incluído pela Lei nº 10.165, cial, contados do mês seguinte ao do vencimento, à
de 2000) razão de um por cen-
to; (Redação dada pela Lei nº
III – empresa de grande porte, a pessoa jurídi- 10.165, de 2000)
ca que tiver receita bruta anual superior a R$
12.000.000,00 (doze milhões de re-
ais). (Incluído pela Lei nº 10.165, de II – multa de mora de vinte por cento, reduzida
2000) a dez por cento se o pagamento for efetuado até o
último dia útil do mês subseqüente ao do vencimen-
to; (Redação dada pela Lei nº
§ 2o O potencial de poluição (PP) e o grau de 10.165, de 2000)
utilização (GU) de recursos naturais de cada uma
das atividades sujeitas à fiscalização encontram-se
definidos no Anexo VIII desta III – encargo de vinte por cento, substitutivo da
Lei. (Incluído pela Lei nº 10.165, de condenação do devedor em honorários de advoga-
2000) do, calculado sobre o total do débito inscrito como
Dívida Ativa, reduzido para dez por cento se o pa-
gamento for efetuado antes do ajuizamento da exe-
§ 3o Caso o estabelecimento exerça mais de cução. (Incluído pela Lei nº 10.165, de
uma atividade sujeita à fiscalização, pagará a taxa 2000)
relativamente a apenas uma delas, pelo valor mais
elevado. (Incluído pela Lei nº 10.165,
de 2000) § 1o-A. Os juros de mora não incidem sobre o
valor da multa de mora. (Incluído
pela Lei nº 10.165, de 2000)
Art. 17-E. É o IBAMA autorizado a cancelar
débitos de valores inferiores a R$ 40,00 (quarenta
reais), existentes até 31 de dezembro de § 1o Os débitos relativos à TCFA poderão ser
1999. (Incluído pela Lei nº 9.960, de parcelados de acordo com os critérios fixados na
2000) legislação tributária, conforme dispuser o regulamen-
to desta Lei. (Redação dada pela
Lei nº 10.165, de 2000)
Art. 17-F. São isentas do pagamento da TCFA
as entidades públicas federais, distritais, estaduais e
municipais, as entidades filantrópicas, aqueles que Art. 17-I. As pessoas físicas e jurídicas que
praticam agricultura de subsistência e as populações exerçam as atividades mencionadas nos incisos I e II
tradicionais. (Redação dada pela Lei nº 10.165, de do art. 17 e que não estiverem inscritas nos respecti-
2000) vos cadastros até o último dia útil do terceiro mês
que se seguir ao da publicação desta Lei incorrerão
em infração punível com multa
Art. 17-G. A TCFA será devida no último dia de: (Redação dada pela Lei nº
útil de cada trimestre do ano civil, nos valores fixados 10.165, de 2000)
no Anexo IX desta Lei, e o recolhimento será efetua-
do em conta bancária vinculada ao IBAMA, por in-
termédio de documento próprio de arrecadação, até I – R$ 50,00 (cinqüenta reais), se pessoa físi-
o quinto dia útil do mês subseqüen- ca; (Incluído pela Lei nº 10.165, de
te. (Redação dada pela Lei nº 10.165, 2000)
de 2000)
II – R$ 150,00 (cento e cinqüenta reais), se mi-
Parágrafo único. Revoga- croempresa; (Incluído pela Lei nº
10.165, de 2000)
do. (Redação dada pela Lei nº
10.165, de 2000)
III – R$ 900,00 (novecentos reais), se empresa
o de pequeno porte; (Incluído pela
§ 2 Os recursos arrecadados com a TCFA te- Lei nº 10.165, de 2000)
rão utilização restrita em atividades de controle e
fiscalização ambiental. (Incluído pela
Lei nº 11.284, de 2006) IV – R$ 1.800,00 (mil e oitocentos reais), se
empresa de médio porte; (Incluído
pela Lei nº 10.165, de 2000)
Art. 17-H. A TCFA não recolhida nos prazos e
nas condições estabelecidas no artigo anterior será
cobrada com os seguintes acrésci-

130
 V – R$ 9.000,00 (nove mil reais), se empresa
de grande porte. (Incluído pela Lei
nº 10.165, de 2000)
Parágrafo único. Revogado.(Redação dada pe-
la Lei nº 10.165, de 2000)
Art. 17-L. As ações de licenciamento, registro,
autorizações, concessões e permissões relacionadas
à fauna, à flora, e ao controle ambiental são de com-
petência exclusiva dos órgãos integrantes do Siste-
ma Nacional do Meio Ambien-
te. (Incluído pela Lei nº 9.960, de
2000)
Art. 17-M. Os preços dos serviços administrati-
vos prestados pelo IBAMA, inclusive os referentes à
venda de impressos e publicações, assim como os
de entrada, permanência e utilização de áreas ou
instalações nas unidades de conservação, serão
definidos em portaria do Ministro de Estado do Meio
Ambiente, mediante proposta do Presidente daquele
Instituto. (Incluído pela Lei nº 9.960,
de 2000)
Art. 17-N. Os preços dos serviços técnicos do
Laboratório de Produtos Florestais do IBAMA, assim
como os para venda de produtos da flora, serão,
também, definidos em portaria do Ministro de Estado
do Meio Ambiente, mediante proposta do Presidente
daquele Instituto. (Incluído pela Lei nº
9.960, de 2000)
Art. 17-O. Os proprietários rurais que se bene-
ficiarem com redução do valor do Imposto sobre a
Propriedade Territorial Rural – ITR, com base em Ato
Declaratório Ambiental - ADA, deverão recolher
ao IBAMA a importância prevista no item 3.11 do
Anexo VII da Lei no 9.960, de 29 de janeiro de 2000,
a título de Taxa de Vistoria. (Redação
dada pela Lei nº 10.165, de 2000)
§ 1o-A. A Taxa de Vistoria a que se refere
o caput deste artigo não poderá exceder a dez por
cento do valor da redução do imposto proporcionada
pelo ADA. (Incluído pela Lei nº
10.165, de 2000)
§ 1o A utilização do ADA para efeito de redu-
ção do valor a pagar do ITR é obrigató-
ria. (Redação dada pela Lei nº
10.165, de 2000)
o 5.357, de 17 de novembro de 1967, e 7.661, de 16
§ 2 O pagamento de que trata o caput deste
artigo poderá ser efetivado em cota única ou em
parcelas, nos mesmos moldes escolhidos pelo con-
tribuinte para o pagamento do ITR, em documento
próprio de arrecadação do IBA-
MA. (Redação dada pela Lei nº
10.165, de 2000)
§ 3o Para efeito de pagamento parcelado, ne-
nhuma parcela poderá ser inferior a R$ 50,00 (cin-
qüenta reais). (Redação dada pela
Lei nº 10.165, de 2000)
§ 4o O inadimplemento de qualquer parcela
ensejará a cobrança de juros e multa nos termos dos
incisos I e II do caput e §§ 1o-A e 1o, todos do art. 17-
H desta Lei. (Redação dada pela Lei
nº 10.165, de 2000)
§ 5o Após a vistoria, realizada por amostragem,
caso os dados constantes do ADA não coincidam
com os efetivamente levantados pelos técnicos do
IBAMA, estes lavrarão, de ofício, novo ADA, conten-
do os dados reais, o qual será encaminhado à Se-
cretaria da Receita Federal, para as providências
cabíveis. (Redação dada pela Lei
nº 10.165, de 2000)
Art. 17-P. Constitui crédito para compensação
com o valor devido a título de TCFA, até o limite de
sessenta por cento e relativamente ao mesmo ano, o
montante efetivamente pago pelo estabelecimento
ao Estado, ao Município e ao Distrito Federal em
razão de taxa de fiscalização ambien-
tal. (Incluído pela Lei nº 10.165, de
2000)
§ 1o Valores recolhidos ao Estado, ao Municí-
pio e ao Distrital Federal a qualquer outro título, tais
como taxas ou preços públicos de licenciamento e
venda de produtos, não constituem crédito para
compensação com a TCFA. (Incluído
pela Lei nº 10.165, de 2000)
§ 2o A restituição, administrativa ou judicial,
qualquer que seja a causa que a determine, da taxa
de fiscalização ambiental estadual ou distrital com-
pensada com a TCFA restaura o direito de crédito do
IBAMA contra o estabelecimento, relativamente ao
valor compensado. (Incluído pela
Lei nº 10.165, de 2000)
Art. 17-Q. É o IBAMA autorizado a celebrar
convênios com os Estados, os Municípios e o Distrito
Federal para desempenharem atividades de fiscali-
zação ambiental, podendo repassar-lhes parcela da
receita obtida com a TCFA. (Incluído pela Lei nº
10.165, de 2000)
Art. 19. Ressalvado o disposto nas Leis nºs
de maio de 1988, a receita proveniente da aplicação
desta Lei será recolhida de acordo com o disposto
no art. 4º da Lei nº 7.735, de 22 de fevereiro de
1989. (Incluído pela Lei nº 7.804,
de 1989))
131
 Art 20 - Esta Lei entrará em vigor na data de
sua publicação.

Art 21 - Revogam-se as disposições em con-

trário.

Brasília, em 31 de agosto de 1981; 160º da In-

dependência e 93º da República.

JOÃO FIGUEIREDO
Mário David Andreazza

132
 Relações humanas
As relações humanas entre indivíduos têm
vida própria e peculiar, que ultrapassa as caracte-
rísticas de seus componentes e se manifesta não
só na relação de um grupo com outro, mas tam-
bém, e principalmente, nas relações que os mem-
bros de um grupo mantêm entre si.
Do ponto de vista teórico, as relações hu-
manas resultam da mútua interação interindividu-
al. Esta interação gera uma dinâmica que é uma
área das ciências sociais, em particular
da sociologia e da psicologia, chamada
de dinâmica de grupos. Esta procura apli-
car métodos científicos ao estudo dos fenômenos
grupais.
Do ponto de vista aplicado ou técnico, as re-
lações humanas são medidas e direcionadas pela
dinâmica de grupos, que é o método de trabalho
baseado na teoria do relacionamento interpessoal
e intermodal.
Relacionamento interpessoal.
O relacionamento entre pessoas é a forma
como eles se tratam e se comunicam. Quando
os indivíduos se comunicam bem, e o gostam de
fazer, diz-se que há um bom relacionamento entre
as partes. Quando os indivíduos se tratam mal, e
pelo menos um deles não gosta de entrar em con-
tacto com os restantes, diz-se que há um mau
relacionamento.
Parceria
Parceria é o trabalho em conjunto que as
pessoas fazem para alcançar um objetivo comum.
Para existir parceria entre os indivíduos,
quase sempre eles devem possuir harmonia de
interesses, ou seja, alguém sempre vai ter que
ceder (perder) em alguma vantagem para manter
a cooperação funcionando.
De acordo com as moralidades, todas as
pessoas que estiverem se encontrando proposi-
talmente ou acidentalmente devem, no mínimo, se
respeitarem, ou seja, tratar uma à outra
133
com educação, e se não poder ajudar o próximo,
não o atrapalhar.
O problema é que essas regras morais não
são exatas e podem ser burladas com certa facili-
dade, e quando um indivíduo se sen-
te injustamente denegrido por outro, há um início
de problema de relacionamento entre as partes.
O problema maior é que
na sociedade ocorre casos de pessoas que inven-
tam estarem sendo injustiçadas, com o motivo
primário de fazer a sociedade culpar uma pessoa-
alvo, assim como há pessoas que realmente estão
sendo injustiçadas, mas ao reclamarem, não re-
cebe atenção maior das autoridades e dos com-
panheiros.
Autoridade
A autoridade é o ser que tem mai-
or poder em um ambiente (lugar) na sociedade, e
por consequência, ganha função de coordenar o
relacionamento entre pessoas (trabalhadores,
crianças, estudantes, pedestres), uma vez que os
subordinados o prestam obediência.
Há ocasiões em que pessoas tentam entrar
em harmonia de interesses com a autoridade, com
a finalidade de iniciar uma parceria e tirar proveito
do grau de poder do parceiro.
Para ser uma autoridade, o indivíduo não
precisa necessariamente ter o consentimento dos
outros (apesar de que este é um fator que ajuda),
ele precisa apenas de ter o direito de, pelas regras
sociais, assumir determinado poder.
Assim, um indivíduo pode usar
a violência para ser reconhecido como autorida-
de, e determinar o que é certo e o que é errado
pela ação do medo, assim como as novas rela-
ções sociais.
Liderança
Liderança é a autoridade não imposta, mas,
conquistada. O grupo consente em dar autoridade
para um indivíduo, mesmo que informalmente.O
bom líder é aquele que consegue influenciar sem
imposição, mas, pelo seu serviço e ideais. Quando
um indivíduo não é uma autoridade formal, mas
informalmente exerce o poder , costuma-se dizer
que ele ainda assim assume a liderança.
 Algumas formas de se chegar à liderança
são através do carisma, da harmonia de interes-
ses, do companheirismo, do consentimento.

Alguns obstáculos preconceituosos que aju-

dam ou atrapalham um indivíduo a obter carisma e
liderança são a beleza, o nível acadêmico,
a riqueza e a classe social.

Problemas de relacionamento

O problema de relacionamento começa

quando um indivíduo se sente desmoralizado por
outro, e procura evitá-lo. Pesquisas recentes de-
monstram que a falta de sexo é o factor número
um dessa causa.

Quando dois indivíduos se antagonizam, por

muitas vezes a sociedade não sabe quem é o res-
ponsável pela inimizade, uma vez que não acom-
panha por completo a vida dos dois, e talvez não
viu o incidente.

Por isso, a maioria dos infratores costumam

ficar a sós com a vítima e pessoas de interesses
comuns, evitando cometer um incidente na frente
da autoridade, e principalmente na frente de um
líder ou amigo da vítima.

Quando o infrator agride a vítima repetitiva-

mente com discriminação, com apoio de outros, e
sem a sociedade dar atenção ou assistência para
a vítima, o caso passa a ser chamado de bullying.
O bullying ocorre principalmente em lugares que a
vítima é obrigada a conviver com o autor (em ca-
sa, no trabalho ou na escola) e a autoridade não
dá assistência para as reclamações da vítima.

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 LEI Nº 4.898, DE 9 DE DEZEMBRO DE
1965.
Regula o Direito de Re-
presentação e o processo
de Responsabilidade Ad-
ministrativa Civil e Penal,
nos casos de abuso de
autoridade.
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber
que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a
seguinte Lei:
Art. 1º O direito de representação e o processo
de responsabilidade administrativa civil e penal, con-
tra as autoridades que, no exercício de suas fun-
ções, cometerem abusos, são regulados pela pre-
sente lei.
Art. 2º O direito de representação será exerci-
do por meio de petição:
a) dirigida à autoridade superior que tiver com-
petência legal para aplicar, à autoridade civil ou mili-
tar culpada, a respectiva sanção;
b) dirigida ao órgão do Ministério Público que
tiver competência para iniciar processo-crime contra
a autoridade culpada.
Parágrafo único. A representação será feita em
duas vias e conterá a exposição do fato constitutivo
do abuso de autoridade, com todas as suas circuns-
tâncias, a qualificação do acusado e o rol de teste-
munhas, no máximo de três, se as houver.
Art. 3º. Constitui abuso de autoridade qualquer
atentado:
a) à liberdade de locomoção;
b) à inviolabilidade do domicílio;
c) ao sigilo da correspondência;
d) à liberdade de consciência e de crença;
e) ao livre exercício do culto religioso;
f) à liberdade de associação;
g) aos direitos e garantias legais assegurados
ao exercício do voto;
h) ao direito de reunião;
i) à incolumidade física do indivíduo;
170
j) aos direitos e garantias legais assegurados
ao exercício profissional. (Incluído pela Lei nº
6.657,de 05/06/79)
Art. 4º Constitui também abuso de autoridade:
a) ordenar ou executar medida privativa da li-
berdade individual, sem as formalidades legais ou
com abuso de poder;
b) submeter pessoa sob sua guarda ou custó-
dia a vexame ou a constrangimento não autorizado
em lei;
c) deixar de comunicar, imediatamente, ao juiz
competente a prisão ou detenção de qualquer pes-
soa;
d) deixar o Juiz de ordenar o relaxamento de
prisão ou detenção ilegal que lhe seja comunicada;
e) levar à prisão e nela deter quem quer que se
proponha a prestar fiança, permitida em lei;
f) cobrar o carcereiro ou agente de autoridade
policial carceragem, custas, emolumentos ou qual-
quer outra despesa, desde que a cobrança não te-
nha apoio em lei, quer quanto à espécie quer quanto
ao seu valor;
g) recusar o carcereiro ou agente de autorida-
de policial recibo de importância recebida a título de
carceragem, custas, emolumentos ou de qualquer
outra despesa;
h) o ato lesivo da honra ou do patrimônio de
pessoa natural ou jurídica, quando praticado com
abuso ou desvio de poder ou sem competência legal;
i) prolongar a execução de prisão temporária,
de pena ou de medida de segurança, deixando de
expedir em tempo oportuno ou de cumprir imediata-
mente ordem de liberdade. (Incluído pela Me-
dida Provisória nº 111, de 1989)
i) prolongar a execução de prisão temporária,
de pena ou de medida de segurança, deixando de
expedir em tempo oportuno ou de cumprir imediata-
mente ordem de liberdade. (Incluído pela
Lei nº 7.960, de 21/12/89)
Art. 5º Considera-se autoridade, para os efeitos
desta lei, quem exerce cargo, emprego ou função
pública, de natureza civil, ou militar, ainda que transi-
toriamente e sem remuneração.
Art. 6º O abuso de autoridade sujeitará o seu
autor à sanção administrativa civil e penal.
 § 1º A sanção administrativa será aplicada de
acordo com a gravidade do abuso cometido e con-
sistirá em:
a) advertência;
b) repreensão;
c) suspensão do cargo, função ou posto por
prazo de cinco a cento e oitenta dias, com perda de
vencimentos e vantagens;
d) destituição de função;
e) demissão;
f) demissão, a bem do serviço público.
§ 2º A sanção civil, caso não seja possível fixar
o valor do dano, consistirá no pagamento de uma
indenização de quinhentos a dez mil cruzeiros.
§ 3º A sanção penal será aplicada de acordo
com as regras dos artigos 42 a 56 do Código Penal e
consistirá em:
a) multa de cem a cinco mil cruzeiros;
b) detenção por dez dias a seis meses;
c) perda do cargo e a inabilitação para o exer-
cício de qualquer outra função pública por prazo até
três anos.
§ 4º As penas previstas no parágrafo anterior
poderão ser aplicadas autônoma ou cumulativamen-
te.
§ 5º Quando o abuso for cometido por agente
de autoridade policial, civil ou militar, de qualquer
categoria, poderá ser cominada a pena autônoma ou
acessória, de não poder o acusado exercer funções
de natureza policial ou militar no município da culpa,
por prazo de um a cinco anos.
Art. 7º recebida a representação em que for so-
licitada a aplicação de sanção administrativa, a auto-
ridade civil ou militar competente determinará a ins-
tauração de inquérito para apurar o fato.
§ 1º O inquérito administrativo obedecerá às
normas estabelecidas nas leis municipais, estaduais
ou federais, civis ou militares, que estabeleçam o
respectivo processo.
§ 2º não existindo no município no Estado ou
na legislação militar normas reguladoras do inquérito
administrativo serão aplicadas supletivamente, as
disposições dos arts. 219 a 225 da Lei nº 1.711, de
28 de outubro de 1952 (Estatuto dos Funcionários
Públicos Civis da União).
§ 3º O processo administrativo não poderá ser
sobrestado para o fim de aguardar a decisão da
ação penal ou civil.
Art. 8º A sanção aplicada será anotada na ficha
funcional da autoridade civil ou militar.
Art. 9º Simultaneamente com a representação
dirigida à autoridade administrativa ou independen-
temente dela, poderá ser promovida pela vítima do
abuso, a responsabilidade civil ou penal ou ambas,
da autoridade culpada.
Art. 10. Vetado
Art. 11. À ação civil serão aplicáveis as normas
do Código de Processo Civil.
Art. 12. A ação penal será iniciada, indepen-
dentemente de inquérito policial ou justificação por
denúncia do Ministério Público, instruída com a re-
presentação da vítima do abuso.
Art. 13. Apresentada ao Ministério Público a
representação da vítima, aquele, no prazo de qua-
renta e oito horas, denunciará o réu, desde que o
fato narrado constitua abuso de autoridade, e reque-
rerá ao Juiz a sua citação, e, bem assim, a designa-
ção de audiência de instrução e julgamento.
§ 1º A denúncia do Ministério Público será
apresentada em duas vias.
Art. 14. Se a ato ou fato constitutivo do abuso
de autoridade houver deixado vestígios o ofendido
ou o acusado poderá:
a) promover a comprovação da existência de
tais vestígios, por meio de duas testemunhas qualifi-
cadas;
b) requerer ao Juiz, até setenta e duas horas
antes da audiência de instrução e julgamento, a de-
signação de um perito para fazer as verificações
necessárias.
§ 1º O perito ou as testemunhas farão o seu re-
latório e prestarão seus depoimentos verbalmente,
ou o apresentarão por escrito, querendo, na audiên-
cia de instrução e julgamento.
§ 2º No caso previsto na letra a deste artigo a
representação poderá conter a indicação de mais
duas testemunhas.
Art. 15. Se o órgão do Ministério Público, ao
invés de apresentar a denúncia requerer o arquiva-
171
mento da representação, o Juiz, no caso de conside-
rar improcedentes as razões invocadas, fará remes-
sa da representação ao Procurador-Geral e este
oferecerá a denúncia, ou designará outro órgão do
Ministério Público para oferecê-la ou insistirá no ar-
quivamento, ao qual só então deverá o Juiz atender.
Art. 16. Se o órgão do Ministério Público não
oferecer a denúncia no prazo fixado nesta lei, será
admitida ação privada. O órgão do Ministério Público
poderá, porém, aditar a queixa, repudiá-la e oferecer
denúncia substitutiva e intervir em todos os termos
do processo, interpor recursos e, a todo tempo, no
caso de negligência do querelante, retomar a ação
como parte principal.
Art. 17. Recebidos os autos, o Juiz, dentro do
prazo de quarenta e oito horas, proferirá despacho,
recebendo ou rejeitando a denúncia.
§ 1º No despacho em que receber a denúncia,
o Juiz designará, desde logo, dia e hora para a audi-
ência de instrução e julgamento, que deverá ser
realizada, improrrogavelmente. dentro de cinco dias.
§ 2º A citação do réu para se ver processar,
até julgamento final e para comparecer à audiência
de instrução e julgamento, será feita por mandado
sucinto que, será acompanhado da segunda via da
representação e da denúncia.
Art. 18. As testemunhas de acusação e defesa
poderão ser apresentada em juízo, independente-
mente de intimação.
Parágrafo único. Não serão deferidos pedidos
de precatória para a audiência ou a intimação de
testemunhas ou, salvo o caso previsto no artigo 14,
letra "b", requerimentos para a realização de diligên-
cias, perícias ou exames, a não ser que o Juiz, em
despacho motivado, considere indispensáveis tais
providências.
Art. 19. A hora marcada, o Juiz mandará que o
porteiro dos auditórios ou o oficial de justiça declare
aberta a audiência, apregoando em seguida o réu,
as testemunhas, o perito, o representante do Ministé-
rio Público ou o advogado que tenha subscrito a
queixa e o advogado ou defensor do réu.
Parágrafo único. A audiência somente deixará
de realizar-se se ausente o Juiz.
Art. 20. Se até meia hora depois da hora mar-
cada o Juiz não houver comparecido, os presentes
poderão retirar-se, devendo o ocorrido constar do
livro de termos de audiência.
Art. 21. A audiência de instrução e julgamento
será pública, se contrariamente não dispuser o Juiz,
e realizar-se-á em dia útil, entre dez (10) e dezoito
172
(18) horas, na sede do Juízo ou, excepcionalmente,
no local que o Juiz designar.
Art. 22. Aberta a audiência o Juiz fará a qualifi-
cação e o interrogatório do réu, se estiver presente.
Parágrafo único. Não comparecendo o réu
nem seu advogado, o Juiz nomeará imediatamente
defensor para funcionar na audiência e nos ulteriores
termos do processo.
Art. 23. Depois de ouvidas as testemunhas e o
perito, o Juiz dará a palavra sucessivamente, ao
Ministério Público ou ao advogado que houver subs-
crito a queixa e ao advogado ou defensor do réu,
pelo prazo de quinze minutos para cada um, prorro-
gável por mais dez (10), a critério do Juiz.
Art. 24. Encerrado o debate, o Juiz proferirá
imediatamente a sentença.
Art. 25. Do ocorrido na audiência o escrivão la-
vrará no livro próprio, ditado pelo Juiz, termo que
conterá, em resumo, os depoimentos e as alegações
da acusação e da defesa, os requerimentos e, por
extenso, os despachos e a sentença.
Art. 26. Subscreverão o termo o Juiz, o repre-
sentante do Ministério Público ou o advogado que
houver subscrito a queixa, o advogado ou defensor
do réu e o escrivão.
Art. 27. Nas comarcas onde os meios de
transporte forem difíceis e não permitirem a obser-
vância dos prazos fixados nesta lei, o juiz poderá
aumentá-las, sempre motivadamente, até o dobro.
Art. 28. Nos casos omissos, serão aplicáveis
as normas do Código de Processo Penal, sempre
que compatíveis com o sistema de instrução e jul-
gamento regulado por esta lei.
Parágrafo único. Das decisões, despachos e
sentenças, caberão os recursos e apelações previs-
tas no Código de Processo Penal.
Art. 29. Revogam-se as disposições em contrá-
rio.
Brasília, 9 de dezembro de 1965; 144º da In-
dependência e 77º da República.
H. CASTELLO BRANCO
Juracy Magalhães
Este texto não substitui o publicado no DOU de
13.12.1965
 LEI Nº 13.022, DE 8 DE AGOSTO DE 2014.
Dispõe sobre o Estatuto
Geral das Guardas Muni-
cipais.
A PRESIDENTA DA REPÚBLICA Faço saber que
o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a se-
guinte Lei:
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
Art. 1o Esta Lei institui normas gerais para as
guardas municipais, disciplinando o § 8o do art. 144
da Constituição Federal.
Art. 2o Incumbe às guardas municipais, insti-
tuições de caráter civil, uniformizadas e armadas
conforme previsto em lei, a função de proteção mu-
nicipal preventiva, ressalvadas as competências da
União, dos Estados e do Distrito Federal.
CAPÍTULO II
DOS PRINCÍPIOS
o cultural, arquitetônico e ambiental do Município, in-
Art. 3 São princípios mínimos de atuação das
guardas municipais:
I - proteção dos direitos humanos fundamen-
tais, do exercício da cidadania e das liberdades pú-
blicas;
II - preservação da vida, redução do sofrimen-
to e diminuição das perdas;
III - patrulhamento preventivo;
IV - compromisso com a evolução social da
comunidade; e
V - uso progressivo da força.
CAPÍTULO III
DAS COMPETÉNCIAS
Art. 4o É competência geral das guardas mu-
nicipais a proteção de bens, serviços, logradouros
públicos municipais e instalações do Município.
Parágrafo único. Os bens mencionados
no caput abrangem os de uso comum, os de uso
especial e os dominiais.
o
Art. 5 São competências específicas das
guardas municipais, respeitadas as competências
dos órgãos federais e estaduais:
173
I - zelar pelos bens, equipamentos e prédios
públicos do Município;
II - prevenir e inibir, pela presença e vigilância,
bem como coibir, infrações penais ou administrativas
e atos infracionais que atentem contra os bens, ser-
viços e instalações municipais;
III - atuar, preventiva e permanentemente, no
território do Município, para a proteção sistêmica da
população que utiliza os bens, serviços e instalações
municipais;
IV - colaborar, de forma integrada com os ór-
gãos de segurança pública, em ações conjuntas que
contribuam com a paz social;
V - colaborar com a pacificação de conflitos
que seus integrantes presenciarem, atentando para
o respeito aos direitos fundamentais das pessoas;
VI - exercer as competências de trânsito que
lhes forem conferidas, nas vias e logradouros muni-
cipais, nos termos da Lei no 9.503, de 23 de setem-
bro de 1997 (Código de Trânsito Brasileiro), ou de
forma concorrente, mediante convênio celebrado
com órgão de trânsito estadual ou municipal;
VII - proteger o patrimônio ecológico, histórico,
clusive adotando medidas educativas e preventivas;
VIII - cooperar com os demais órgãos de defe-
sa civil em suas atividades;
IX - interagir com a sociedade civil para dis-
cussão de soluções de problemas e projetos locais
voltados à melhoria das condições de segurança das
comunidades;
X - estabelecer parcerias com os órgãos esta-
duais e da União, ou de Municípios vizinhos, por
meio da celebração de convênios ou consórcios,
com vistas ao desenvolvimento de ações preventivas
integradas;
XI - articular-se com os órgãos municipais de
políticas sociais, visando à adoção de ações inter-
disciplinares de segurança no Município;
XII - integrar-se com os demais órgãos de po-
der de polícia administrativa, visando a contribuir
para a normatização e a fiscalização das posturas e
ordenamento urbano municipal;
XIII - garantir o atendimento de ocorrências
emergenciais, ou prestá-lo direta e imediatamente
quando deparar-se com elas;
XIV - encaminhar ao delegado de polícia, dian-
te de flagrante delito, o autor da infração, preservan-
do o local do crime, quando possível e sempre que
necessário;
 XV - contribuir no estudo de impacto na segu-
rança local, conforme plano diretor municipal, por
ocasião da construção de empreendimentos de
grande porte;
XVI - desenvolver ações de prevenção primá-
ria à violência, isoladamente ou em conjunto com os
demais órgãos da própria municipalidade, de outros
Municípios ou das esferas estadual e federal;
XVII - auxiliar na segurança de grandes even-
tos e na proteção de autoridades e dignatários; e
XVIII - atuar mediante ações preventivas na
segurança escolar, zelando pelo entorno e partici-
pando de ações educativas com o corpo discente e
docente das unidades de ensino municipal, de forma
a colaborar com a implantação da cultura de paz na
comunidade local.
Parágrafo único. No exercício de suas compe-
tências, a guarda municipal poderá colaborar ou
atuar conjuntamente com órgãos de segurança pú-
blica da União, dos Estados e do Distrito Federal ou
de congêneres de Municípios vizinhos e, nas hipóte-
ses previstas nos incisos XIII e XIV deste artigo,
diante do comparecimento de órgão descrito
nos incisos do caput do art. 144 da Constituição Fe-
deral, deverá a guarda municipal prestar todo o
apoio à continuidade do atendimento.
CAPÍTULO IV
DA CRIAÇÃO
Art. 6o O Município pode criar, por lei, sua
guarda municipal.
Parágrafo único. A guarda municipal é subor-
dinada ao chefe do Poder Executivo municipal.
Art. 7o As guardas municipais não poderão ter
efetivo superior a:
I - 0,4% (quatro décimos por cento) da popula-
ção, em Municípios com até 50.000 (cinquenta mil)
habitantes;
II - 0,3% (três décimos por cento) da popula-
ção, em Municípios com mais de 50.000 (cinquenta
mil) e menos de 500.000 (quinhentos mil) habitantes,
desde que o efetivo não seja inferior ao disposto no
inciso I;
III - 0,2% (dois décimos por cento) da popula-
ção, em Municípios com mais de 500.000 (quinhen-
tos mil) habitantes, desde que o efetivo não seja
inferior ao disposto no inciso II.
Parágrafo único. Se houver redução da popu-
lação referida em censo ou estimativa oficial da Fun-
dação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
(IBGE), é garantida a preservação do efetivo existen-
174
te, o qual deverá ser ajustado à variação populacio-
nal, nos termos de lei municipal.
Art. 8o Municípios limítrofes podem, mediante
consórcio público, utilizar, reciprocamente, os servi-
ços da guarda municipal de maneira compartilhada.
Art. 9o A guarda municipal é formada por ser-
vidores públicos integrantes de carreira única e plano
de cargos e salários, conforme disposto em lei muni-
cipal.
CAPÍTULO V
DAS EXIGÊNCIAS PARA INVESTIDURA
Art. 10. São requisitos básicos para investidu-
ra em cargo público na guarda municipal:
I - nacionalidade brasileira;
II - gozo dos direitos políticos;
III - quitação com as obrigações militares e
eleitorais;
IV - nível médio completo de escolaridade;
V - idade mínima de 18 (dezoito) anos;
VI - aptidão física, mental e psicológica; e
VII - idoneidade moral comprovada por inves-
tigação social e certidões expedidas perante o Poder
Judiciário estadual, federal e distrital.
Parágrafo único. Outros requisitos poderão
ser estabelecidos em lei municipal.
CAPÍTULO VI
DA CAPACITAÇÃO
Art. 11. O exercício das atribuições dos car-
gos da guarda municipal requer capacitação especí-
fica, com matriz curricular compatível com suas ativi-
dades.
Parágrafo único. Para fins do disposto
no caput, poderá ser adaptada a matriz curricular
nacional para formação em segurança pública, ela-
borada pela Secretaria Nacional de Segurança Pú-
blica (Senasp) do Ministério da Justiça.
Art. 12. É facultada ao Município a criação de
órgão de formação, treinamento e aperfeiçoamento
dos integrantes da guarda municipal, tendo como
princípios norteadores os mencionados no art. 3 o.
§ 1o Os Municípios poderão firmar convênios
ou consorciar-se, visando ao atendimento do dispos-
to no caput deste artigo.
 § 2o O Estado poderá, mediante convênio
com os Municípios interessados, manter órgão de
formação e aperfeiçoamento centralizado, em cujo
conselho gestor seja assegurada a participação dos
Municípios conveniados.
§ 3o O órgão referido no § 2o não pode ser o
mesmo destinado a formação, treinamento ou aper-
feiçoamento de forças militares.
CAPÍTULO VII
DO CONTROLE
Art. 13. O funcionamento das guardas muni-
cipais será acompanhado por órgãos próprios, per-
manentes, autônomos e com atribuições de fiscaliza-
ção, investigação e auditoria, mediante:
I - controle interno, exercido por corregedoria,
naquelas com efetivo superior a 50 (cinquenta) ser-
vidores da guarda e em todas as que utilizam arma
de fogo, para apurar as infrações disciplinares atribu-
ídas aos integrantes de seu quadro; e
II - controle externo, exercido por ouvidoria, in-
dependente em relação à direção da respectiva
guarda, qualquer que seja o número de servidores
da guarda municipal, para receber, examinar e en-
caminhar reclamações, sugestões, elogios e denún-
cias acerca da conduta de seus dirigentes e inte-
grantes e das atividades do órgão, propor soluções,
oferecer recomendações e informar os resultados
aos interessados, garantindo-lhes orientação, infor-
mação e resposta.
§ 1o O Poder Executivo municipal poderá criar
órgão colegiado para exercer o controle social das
atividades de segurança do Município, analisar a
alocação e aplicação dos recursos públicos e moni-
torar os objetivos e metas da política municipal de
segurança e, posteriormente, a adequação e even-
tual necessidade de adaptação das medidas adota-
das face aos resultados obtidos.
§ 2o Os corregedores e ouvidores terão man-
dato cuja perda será decidida pela maioria absoluta
da Câmara Municipal, fundada em razão relevante e
específica prevista em lei municipal.
Art. 14. Para efeito do disposto no inciso I
do caput do art. 13, a guarda municipal terá código
de conduta próprio, conforme dispuser lei municipal.
Parágrafo único. As guardas municipais não
podem ficar sujeitas a regulamentos disciplinares de
natureza militar.
CAPÍTULO VIII
DAS PRERROGATIVAS
Art. 15. Os cargos em comissão das guardas
municipais deverão ser providos por membros efeti-
vos do quadro de carreira do órgão ou entidade.
§ 1o Nos primeiros 4 (quatro) anos de funcio-
namento, a guarda municipal poderá ser dirigida por
profissional estranho a seus quadros, preferencial-
mente com experiência ou formação na área de se-
gurança ou defesa social, atendido o disposto
no caput.
§ 2o Para ocupação dos cargos em todos os
níveis da carreira da guarda municipal, deverá ser
observado o percentual mínimo para o sexo femini-
no, definido em lei municipal.
§ 3o Deverá ser garantida a progressão funci-
onal da carreira em todos os níveis.
Art. 16. Aos guardas municipais é autorizado
o porte de arma de fogo, conforme previsto em lei.
Parágrafo único. Suspende-se o direito ao
porte de arma de fogo em razão de restrição médica,
decisão judicial ou justificativa da adoção da medida
pelo respectivo dirigente.
Art. 17. A Agência Nacional de Telecomunica-
ções (Anatel) destinará linha telefônica de número
153 e faixa exclusiva de frequência de rádio aos
Municípios que possuam guarda municipal.
Art. 18. É assegurado ao guarda municipal o
recolhimento à cela, isoladamente dos demais pre-
sos, quando sujeito à prisão antes de condenação
definitiva.
CAPÍTULO IX
DAS VEDAÇÕES
Art. 19. A estrutura hierárquica da guarda
municipal não pode utilizar denominação idêntica à
das forças militares, quanto aos postos e gradua-
ções, títulos, uniformes, distintivos e condecora-
ções.
CAPÍTULO X
DA REPRESENTATIVIDADE
Art. 20. É reconhecida a representatividade
das guardas municipais no Conselho Nacional de
Segurança Pública, no Conselho Nacional das Guar-
das Municipais e, no interesse dos Municípios, no
Conselho Nacional de Secretários e Gestores Muni-
cipais de Segurança Pública.
CAPÍTULO XI
DISPOSIÇÕES DIVERSAS E TRANSITÓRIAS
175
 Art. 21. As guardas municipais utilizarão uni-
forme e equipamentos padronizados, preferencial-
mente, na cor azul-marinho.

Art. 22. Aplica-se esta Lei a todas as guardas

municipais existentes na data de sua publicação, a
cujas disposições devem adaptar-se no prazo de 2
(dois) anos.

Parágrafo único. É assegurada a utilização de

outras denominações consagradas pelo uso, como
guarda civil, guarda civil municipal, guarda metropoli-
tana e guarda civil metropolitana.

Art. 23. Esta Lei entra em vigor na data de

sua publicação.

Brasília, 8 de agosto de 2014; 193o da Inde-

pendência e 126o da República.

DILMA ROUSSEFF
José Eduardo Cardozo
Miriam Belchior
Gilberto Magalhães Occhi

Este texto não substitui o publicado no DOU de

11.8.2014 - Edição extra

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 LEI No 10.826, DE 22 DE DEZEMBRO DE
2003.
Dispõe sobre registro,
posse e comercialização
Texto compilado de armas de fogo e mu-
nição, sobre o Sistema
Regulamento Nacional de Armas –
Sinarm, define crimes e
dá outras providências.
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber
que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a
seguinte Lei:
CAPÍTULO IV
DOS CRIMES E DAS PENAS
Posse irregular de arma de fogo de uso per-
mitido
Art. 12. Possuir ou manter sob sua guarda arma
de fogo, acessório ou munição, de uso permitido, em
desacordo com determinação legal ou regulamentar,
no interior de sua residência ou dependência desta,
ou, ainda no seu local de trabalho, desde que seja o
titular ou o responsável legal do estabelecimento ou
empresa:
Pena – detenção, de 1 (um) a 3 (três) anos, e
multa.
Omissão de cautela
Art. 13. Deixar de observar as cautelas neces-
sárias para impedir que menor de 18 (dezoito) anos
ou pessoa portadora de deficiência mental se apode-
re de arma de fogo que esteja sob sua posse ou que
seja de sua propriedade:
Pena – detenção, de 1 (um) a 2 (dois) anos, e
multa.
Parágrafo único. Nas mesmas penas incorrem o
proprietário ou diretor responsável de empresa de
segurança e transporte de valores que deixarem de
registrar ocorrência policial e de comunicar à Polícia
Federal perda, furto, roubo ou outras formas de ex-
travio de arma de fogo, acessório ou munição que
estejam sob sua guarda, nas primeiras 24 (vinte
quatro) horas depois de ocorrido o fato.
Porte ilegal de arma de fogo de uso permiti-
do
Art. 14. Portar, deter, adquirir, fornecer, receber,
ter em depósito, transportar, ceder, ainda que gratui-
tamente, emprestar, remeter, empregar, manter sob
guarda ou ocultar arma de fogo, acessório ou muni-
192
ção, de uso permitido, sem autorização e em desa-
cordo com determinação legal ou regulamentar:
Pena – reclusão, de 2 (dois) a 4 (quatro) anos,
e multa.
Parágrafo único. O crime previsto neste artigo é
inafiançável, salvo quando a arma de fogo estiver
registrada em nome do agente. (Vide Adin 3.112-1)
Disparo de arma de fogo
Art. 15. Disparar arma de fogo ou acionar muni-
ção em lugar habitado ou em suas adjacências, em
via pública ou em direção a ela, desde que essa
conduta não tenha como finalidade a prática de outro
crime:
Pena – reclusão, de 2 (dois) a 4 (quatro) anos,
e multa.
Parágrafo único. O crime previsto neste artigo é
inafiançável. (Vide Adin 3.112-1)
Posse ou porte ilegal de arma de fogo de
uso restrito
Art. 16. Possuir, deter, portar, adquirir, fornecer,
receber, ter em depósito, transportar, ceder, ainda
que gratuitamente, emprestar, remeter, empregar,
manter sob sua guarda ou ocultar arma de fogo,
acessório ou munição de uso proibido ou restrito,
sem autorização e em desacordo com determinação
legal ou regulamentar:
Pena – reclusão, de 3 (três) a 6 (seis) anos, e
multa.
Parágrafo único. Nas mesmas penas incorre
quem:
I – suprimir ou alterar marca, numeração ou
qualquer sinal de identificação de arma de fogo ou
artefato;
II – modificar as características de arma de
fogo, de forma a torná-la equivalente a arma de fogo
de uso proibido ou restrito ou para fins de dificultar
ou de qualquer modo induzir a erro autoridade polici-
al, perito ou juiz;
III – possuir, detiver, fabricar ou empregar arte-
fato explosivo ou incendiário, sem autorização ou em
desacordo com determinação legal ou regulamentar;
IV – portar, possuir, adquirir, transportar ou
fornecer arma de fogo com numeração, marca ou
qualquer outro sinal de identificação raspado, supri-
mido ou adulterado;
 V – vender, entregar ou fornecer, ainda que
gratuitamente, arma de fogo, acessório, munição ou
explosivo a criança ou adolescente; e

VI – produzir, recarregar ou reciclar, sem autori-

zação legal, ou adulterar, de qualquer forma, muni-
ção ou explosivo.

Comércio ilegal de arma de fogo

Art. 17. Adquirir, alugar, receber, transportar,

conduzir, ocultar, ter em depósito, desmontar, mon-
tar, remontar, adulterar, vender, expor à venda, ou
de qualquer forma utilizar, em proveito próprio ou
alheio, no exercício de atividade comercial ou indus-
trial, arma de fogo, acessório ou munição, sem auto-
rização ou em desacordo com determinação legal ou
regulamentar:

Pena – reclusão, de 4 (quatro) a 8 (oito) anos, e

multa.

Parágrafo único. Equipara-se à atividade co-

mercial ou industrial, para efeito deste artigo, qual-
quer forma de prestação de serviços, fabricação ou
comércio irregular ou clandestino, inclusive o exerci-
do em residência.

Tráfico internacional de arma de fogo

Art. 18. Importar, exportar, favorecer a entrada

ou saída do território nacional, a qualquer título, de
arma de fogo, acessório ou munição, sem autoriza-
ção da autoridade competente:

Pena – reclusão de 4 (quatro) a 8 (oito) anos, e

multa.

Art. 19. Nos crimes previstos nos arts. 17 e 18,

a pena é aumentada da metade se a arma de fogo,
acessório ou munição forem de uso proibido ou res-
trito.

Art. 20. Nos crimes previstos nos arts. 14, 15,

16, 17 e 18, a pena é aumentada da metade se fo-
rem praticados por integrante dos órgãos e empre-
sas referidas nos arts. 6o, 7o e 8o desta Lei.

Art. 21. Os crimes previstos nos arts. 16, 17 e

18 são insuscetíveis de liberdade provisória. (Vide
Adin 3.112-1)

193
 LEI Nº 11.343, DE 23 DE AGOSTO DE ou em desacordo com determinação legal ou regu-
2006. lamentar, para o tráfico ilícito de drogas.

Institui o Sistema Nacional § 2o Induzir, instigar ou auxiliar alguém ao uso

de Políticas Públicas so- indevido de droga: (Vide ADI nº 4.274)
bre Drogas - Sisnad;
prescreve medidas para Pena - detenção, de 1 (um) a 3 (três) anos, e
prevenção do uso indevi- multa de 100 (cem) a 300 (trezentos) dias-multa.
Mensagem de veto do, atenção e reinserção
social de usuários e de-
pendentes de drogas; § 3o Oferecer droga, eventualmente e sem ob-
Regulamento estabelece normas para jetivo de lucro, a pessoa de seu relacionamento,
repressão à produção não para juntos a consumirem:
autorizada e ao tráfico
ilícito de drogas; define Pena - detenção, de 6 (seis) meses a 1 (um)
crimes e dá outras provi- ano, e pagamento de 700 (setecentos) a 1.500 (mil e
dências. quinhentos) dias-multa, sem prejuízo das penas pre-
vistas no art. 28.
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber
que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a § 4o Nos delitos definidos no caput e no §
seguinte Lei: 1o deste artigo, as penas poderão ser reduzidas de
um sexto a dois terços, vedada a conversão em pe-
CAPÍTULO II nas restritivas de direitos, desde que o agente seja
DOS CRIMES primário, de bons antecedentes, não se dedique às
atividades criminosas nem integre organização cri-
Art. 33. Importar, exportar, remeter, preparar,
minosa. (Vide Resolução nº 5, de 2012)
produzir, fabricar, adquirir, vender, expor à venda,
oferecer, ter em depósito, transportar, trazer consigo,
Art. 34. Fabricar, adquirir, utilizar, transportar,
guardar, prescrever, ministrar, entregar a consumo
oferecer, vender, distribuir, entregar a qualquer título,
ou fornecer drogas, ainda que gratuitamente, sem
possuir, guardar ou fornecer, ainda que gratuitamen-
autorização ou em desacordo com determinação
te, maquinário, aparelho, instrumento ou qualquer
legal ou regulamentar:
objeto destinado à fabricação, preparação, produção
ou transformação de drogas, sem autorização ou em
Pena - reclusão de 5 (cinco) a 15 (quinze)
desacordo com determinação legal ou regulamentar:
anos e pagamento de 500 (quinhentos) a 1.500 (mil
e quinhentos) dias-multa.
Pena - reclusão, de 3 (três) a 10 (dez) anos, e
pagamento de 1.200 (mil e duzentos) a 2.000 (dois
§ 1o Nas mesmas penas incorre quem:
mil) dias-multa.

I - importa, exporta, remete, produz, fabrica,

Art. 35. Associarem-se duas ou mais pessoas
adquire, vende, expõe à venda, oferece, fornece,
para o fim de praticar, reiteradamente ou não, qual-
tem em depósito, transporta, traz consigo ou guarda,
quer dos crimes previstos nos arts. 33, caput e § 1 o,
ainda que gratuitamente, sem autorização ou em
e 34 desta Lei:
desacordo com determinação legal ou regulamentar,
matéria-prima, insumo ou produto químico destinado
Pena - reclusão, de 3 (três) a 10 (dez) anos, e
à preparação de drogas;
pagamento de 700 (setecentos) a 1.200 (mil e du-
zentos) dias-multa.
II - semeia, cultiva ou faz a colheita, sem auto-
rização ou em desacordo com determinação legal ou
Parágrafo único. Nas mesmas penas do caput
regulamentar, de plantas que se constituam em ma-
deste artigo incorre quem se associa para a prática
téria-prima para a preparação de drogas;
reiterada do crime definido no art. 36 desta Lei.

III - utiliza local ou bem de qualquer natureza

Art. 36. Financiar ou custear a prática de
de que tem a propriedade, posse, administração,
qualquer dos crimes previstos nos arts. 33, caput e §
guarda ou vigilância, ou consente que outrem dele
1o, e 34 desta Lei:
se utilize, ainda que gratuitamente, sem autorização

194
 Pena - reclusão, de 8 (oito) a 20 (vinte) anos,
e pagamento de 1.500 (mil e quinhentos) a 4.000
(quatro mil) dias-multa.

Art. 37. Colaborar, como informante, com gru-

po, organização ou associação destinados à prática
de qualquer dos crimes previstos nos arts. 33, caput
e § 1o, e 34 desta Lei:

Pena - reclusão, de 2 (dois) a 6 (seis) anos, e

pagamento de 300 (trezentos) a 700 (setecentos)
dias-multa.

195
CONCEITO
Maria Sylvia Zanella:
"Ramo do Direito Público que tem por objeto
os órgãos e pessoas jurídicas administrativas
que integram a Administração Pública, a ativi-
dade jurídica não contenciosa que exerce e os
bens de que se utiliza para a consecução de
seus fins, de natureza pública".

ESTADO, GOVERNO E ADMINISTRAÇÃO

PÚBLICA.

Conceito Estado – segundo ensina a doutrina

tradicional, o Estado é uma associação huma-
na (povo), radicada em base espacial (territó-
rio), que vive sob o comando de uma autorida-
de (poder), não sujeita a qualquer outra.

Povo – corresponde a um conceito jurídico po-

lítico. (São os natos + naturalizados).
População (conceito numérico) número de
pessoas existentes em determinado espaço
territorial em certo tempo.
Cidadão – povo no exercício do direito político.

Território corresponde a um conceito jurídico

e, não meramente geográfico. Navios e aero-
naves pertencentes ao Governo brasileiro, ou a
seu serviço são considerados território nacio-
nal onde quer que se encontrem.

196
Organização – União; Estados; DF e Municí-
pios – todos autônomos. Art 18 CF/88.
Conceito de Governo – na verdade, o governo
ora se identifica com os Poderes e órgãos
supremos do Estado, ora se apresenta nas
funções originárias desses Poderes
O governo atua mediante atos de soberania
ou, pelo menos, de autonomia política na
condução dos negócios públicos. É Poder
político – temporal.
Conceito de Administração Pública - é todo o
aparelhamento do Estado preordenado à rea-
lização de serviços visando a satisfação das
necessidades coletivas. Não pratica atos de
governo, mas tão-somente atos de execução.
(são os chamados atos administrativos).
Sentido Subjetivo e Objetivo
a) Sentido Subjetivo (orgânico ou formal) –
“Quem realiza”.
- Entes que exercem a atividade administrati-
va (atividade jurídica não contenciosa) =>
compreende pessoas jurídicas, órgãos e
agentes públicos.
b) Sentido Objetivo (material ou funcional) –
“O que realiza”.
– fomento;
– polícia administrativa;
– serviço público (prestação);
– intervenção na atividade econô-
mica.
• Fontes
– Lei – É a fonte primária. (sentido
amplo Constituições, Leis ...)
– Doutrina; Jurisprudência; Costu-
mes.
“Art. 37 - A administração pública direta e in-
direta de qualquer dos Poderes da União, dos
Estados, do Distrito Federal e dos Municípios
obedecerá aos princípios de legalidade, im-
pessoalidade, moralidade, publicidade e efi-
ciência”.
Sua principal característica é serem de ob-
servância obrigatória a União, Estados, Distri-
to Federal e Municípios. São eles :
L EGALIDADE
I IMPESSOALIDADE
M ORALIDADE
P UBLICIDADE
E FICIÊNCIA
PRINCÍPIOS PREVISTOS NA LEI DO PRO-
CESSO ADMINISTRATIVO
A Lei nº 9.784, de 29.01.1999, art. 2º, prevê
que A Administração Pública obedecerá, den-
tre outros, aos princípios da :
supremacia do interesse público sobre o inte-
resse particular
indisponibilidade
finalidade,
motivação,
razoabilidade e proporcionalidade,
ampla defesa e contraditório,
segurança jurídica,
autotutela
ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATI-
VA
A organização político-administrativa bra-
sileira compreende a União, os Estados, o
Distrito Federal e os Municípios, todos autô-
nomos nos termos da Constituição (CF/88,
art. 18, caput).
A administração Direta e Indireta de qual-
quer dos Poderes da União dos Estados, do
Distrito Federal e dos Municípios obedecerá
aos princípios da legalidade, impessoalida-
197
de, moralidade, publicidade e eficiên-
cia.....”.(CF/88, art. 37, caput) Assim, em
uma primeira classificação a Administração
Pública compreende a :
 Administração Federal;
 Administração Estadual,
 Administração do Distrito Federal; e
 Administração Municipal.
Cada uma destas Administrações se
subdivide em : Administração Direta e Admi-
nistração Indireta.
ÓRGÃOS PÚBLICOS
• Para Hely Meirelles órgãos públicos
“são centros de competência instituí-
dos para o desempenho de funções
estatais, através de seus agentes, cu-
ja atuação é imputada à pessoa jurídi-
ca a que pertencem”. Por isso mes-
mo, os órgãos não têm personalidade
jurídica nem vontade própria, que são
atributos do corpo e não das partes".
Classificação dos órgãos públicos
Hely Meirelles classifica os órgãos públi-
cos quanto á posição estatal, ou seja, re-
lativamente á posição ocupada pelos
mesmos na escala governamental ou
administrativa, em : independentes, au-
tônomos, superiores e subalternos.
ÓRGÃOS INDEPENDENTES : são os ori-
ginários da Constituição, colocados no
ápice da pirâmide governamental, sem
qualquer subordinação hierárquica ou
funcional, e só sujeitos aos controles
constitucionais de um Poder pelo outro.
São chamados de órgãos primários do
Estado. Esses órgãos detêm e exercem
as funções políticas, judiciais e quase-
judiciais outorgadas diretamente pela
Constituição, para serem desempenha-
das diretamente pelos seus membros
(agentes políticos, distintos de seus ser-
vidores, que são agentes administrati-
vos).
São exemplos :
• Casas legislativas - Congresso Naci-
onal, Câmara dos Deputados, Senado
Federal, Assembleias Legislativas,
Câmaras de Vereadores.
198
• Chefias do Executivos – Presidência
da República, Governadorias, Prefei-
turas.
• Tribunais de Contas – da União, dos
Estados, dos Municípios
ÓRGÃOS AUTÔNOMOS: são os localizados
na cúpula da Administração, imediatamente
abaixo dos órgãos independentes e direta-
mente subordinados a seus chefes. Têm
ampla autonomia administrativa, financeira e
técnica, caracterizando-se como órgãos di-
retivos com funções precípuas de planeja-
mento, supervisão, coordenação e controle
das atividades que constituem sua área de
competência. São exemplos :
 Ministérios, Secretarias Estaduais,
Secretarias Municipais.
 Advocacia-Geral da União, Procura-
dorias dos Estados e Municípios.
ÓRGÃOS SUPERIORES: não gozam de auto-
nomia administrativa nem financeira, que
são atributos dos órgãos independentes e
dos autônomos a que pertencem. Sua liber-
dade funcional restringe-se ao planejamento
e soluções técnicas, dentro de sua área de
competência, com responsabilidade pela
execução, geralmente a cargo de seus ór-
gãos subalternos.
São exemplos:
 Gabinetes;
 Procuradorias Administrtivas e Judi-
ciais;
 Coordenadorias;
 Departamentos;
 Divisões.
ÓRGÃOS SUBALTERNOS: destinam-se á
realização de serviços de rotina, tarefas de
formalização de atos administrativos, com
reduzido poder decisório e predominância
de atribuições de execução, a exemplo das
atividades-meios e atendimento ao público
São exemplos .
 Portarias;
 Seções de expediente

 DescENTralização é a distribuição de
competências entre Entidades de uma
para outra pessoa, ou seja, pressupõe
a existência de duas pessoas, entre
as quais se repartem as competên-
cias.
 DescOncentração é a distribuição de
competências entre Órgãos dentro da
mesma pessoa jurídica, para descon-
gestionar, desconcentrar, um volume
grande de atribuições, e permitir o
seu mais adequado e racional desem-
penho.
ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA DA UNIÃO:
Administração Direta e Indireta:
A Administração direta é composta pelos
órgãos integrantes da Presidência da
República e pelos Ministérios.
LEI Nº 10.683, DE 28 DE MAIO DE 2003
Parágrafo único. São Ministros de Estado:
 os titulares dos Ministérios,
 o Chefe da Casa Civil da Presi-
dência da República,
 o Chefe do Gabinete de Segurança
Institucional da Presidência da
República,
 o Chefe da Secretaria-Geral da
Presidência da República,
 o Chefe da Secretaria de Relações
Institucionais da Presidência da
República,
 o Chefe da Secretaria de Comuni-
cação Social da Presidência da
República,
 o Chefe da Secretaria Especial de
Políticas de Promoção da Igualda-
de Racial,
 o Advogado-Geral da União,
 o Ministro de Estado do Controle e
da Transparência e
 o Presidente do Banco Central do
Brasil. (Redação dada pela Medida
Provisória nº 419, de 2008)
Autarquias
Definição do art. 5º, I, do DL 200/67: "o serviço
autônomo, criado por lei, com personalidade
jurídica, patrimônio e receita próprios, para exe-
cutar atividades típicas de administração pública,
que requeiram para seu melhor funcionamento,
gestão administrativa e financeira descentraliza-
da".
=> Só podem ser criadas por lei específica (art.
37, XIX, CF) .
Ex: Bacen, INSS, CVM, USP, etc.
Fundações Públicas
 Fundações são pessoas de direito público de
natureza autárquica. Lei complementar deve de-
finir sua área de atuação.
Criação autorizada por lei (art 37, XIX, CF), com
registro em órgão competente;
 Regime de pessoal - Estatutário (L 8112/90) ou
Celetista (L 9962/01).
 Exs.: ENAP; IBGE, FUNAI, IPEA (Inst de pesq.
Econ. Aplicada).
Empresas Públicas.
 Capital – 100% público;
 Assume forma societária admitida em direito;
=> Justiça Federal é competente para julgar
ações em que é parte empresa pública federal.
=> Deve-se entender que a supremacia acionária
esteja na órbita Federal .
 Art. 173, § 1º - CF => Estabelece que lei criará
um estatuto jurídico das SEM e EP.
 Criação e Extinção: art. 37, XIX exige-se lei
específica para a autorização de sua instituição.
Logo só por lei podem ser extintas.
 Exs.: ECT; CEF; EMBRAPA.
Sociedade de Economia Mista.
 capital 50% + 1 ação é pública;
 forma societária, S/A
 seus feitos são julgados na justiça estadual;
 Criação e Extinção: art. 37, XIX exige-se lei
específica para a autorização de sua instituição.
Logo só por lei podem ser extintas.
SEM => prestadoras de serviço público não estão
sujeitas à falência (art. 242 da lei nº 6.404).
As Diferenças entre EP x SEM
a) EP => só recursos de pessoas jurídicas de
direito público e entidades de administração indi-
reta.
199
 SEM => recursos públicos e privados (>50% +
uma na esfera federal)
b) EP => podem adotar qualquer forma societária.
SEM => sociedade anônima.
c) EP (federal) => feitos perante a Justiça Federal
(art. 109, CF)
SEM => feitos perante a Justiça Estadual.
Pontos comuns das Entidades
a) patrimônio próprio;
b) personalidade jurídica;
c) lei de licitações;
d) supervisão Ministerial;
e) controle pelo TCU;
f) Art. 37, II - concurso público para ingresso.
AGENTES PÚBLICOS: espécies e classificação,
poderes, deveres e prerrogativas; cargo, empre-
go e função pública.
Poderes, deveres e prerrogativas dos
Agentes Públicos.
Subdivide-se em:
 dever de eficiência;
 dever de probidade (Lei 8429/92);
 dever de prestar contas.
Cargo – são lugares criados, por lei nos órgãos,
para serem providos por gentes que exercerão as
suas funções na forma legal, podendo ser tempo-
rário ou efetivo. O cargo é do órgão e o agente é
investido no cargo.
Função – é a atribuição ou conjunto de atribui-
ções que a administração confere a cada catego-
ria profissional ou comete individualmente a de-
terminados servidores para a execução de servi-
ços eventuais. Diferencia-se, basicamente, do
200
cargo em comissão pelo fato de não titularizar
cargo público.
Emprego Público. É o trabalho, o ofício, exercido
por um servidor em caráter permanente, sob o
regime da Consolidação das Leis do trabalho.
PODERES ADMINISTRATIVOS
Trata-se de um instrumento que a ordem jurídi-
ca coloca a disposição do poder público, que tem
por finalidade tornar efetiva sua atuação.
PODERES ADMINISTRATIVOS:
 Poder Vinculado;
 Poder discricionário;
 Poder Hierárquico;
 Poder Disciplinar;
 Poder Regulamentar;
 Poder de Polícia;
Uso e Abuso do Poder.
Poder Vinculado: É aquela situação em que o agir
do agente da administração pública está previsto
em lei, ou seja, ele age pré-condicionado emitin-
do uma carga menor de valor.
Poder Discricionário: o que prepondera é um
juízo de valor em termos de oportunidade e con-
veniência, ou seja, a ordem jurídica coloca à dis-
posição do agente a possibilidade de opção.
Poder Hierárquico: é aquele que tem por finalida-
de ordenar os órgãos e cargos públicos em ní-
veis gerando a atribuição de fiscalizar, avocar,
controlar, supervisionar, etc.
Poder disciplinar: tem por finalidade a punição
ou não do servidor, art. 5º inciso LIV, LV CF/88. O
exercício do poder disciplinar pressupõe a exis-
tência de regular processo administrativo em que
se assegure contraditório e a ampla defesa.
Poder Regulamentar: ver art. 84 inciso IV CF/88.
Art. 49 inciso V, CF/88. Tem por finalidade explici-
tar o conteúdo da Lei, possibilitando a sua efeti-
vação, ou seja, dar condições a que se exercite o
direito previsto na Lei.
É de se notar que a CF/88, art. 84, inc VI;
(acrescentado pela EC n. 32/2000) possibili-
tou a edição de decretos autônomos
Poder de Polícia: ―Considera-se poder de polícia a
atividade da administração pública que, limitando
o disciplinando direito, interesse ou liberdade,
regula a prática de ato ou abstenção de fato, em
razão de interesse público...” (Código Tributário
Nacional, art. 78, primeira parte)‖
Características ou Atributos do Poder de Polícia:
 Discricionariedade;
 auto-executoriedade; e
 coercibilidade .
O abuso do poder ocorre quando a autorida-
de, embora competente para praticar o ato, ultra-
passa os limites de suas atribuições ou se desvia
das finalidades administrativas.
O constituinte trouxe o mandado de seguran-
ça, cabível contra ato de qualquer autoridade (CF,
art. 5º, LXIX, e Lei 1.533/51), e assegurou a toda
pessoa o direito de representação contra abusos
de autoridades (art. 5º XXXIV, e a Lei 4.898/65 ).
ATO ADMINISTRATIVO:
 Conceito,
 requisitos,
 perfeição,
 validade,
 eficácia,
 atributos,
 extinção,
 desfazimento e sanatória,
 classificação,
 espécies e exteriorização,
 vinculação e discricionariedade.
CONCEITO
H.LM – “é toda manifestação unilateral de
vontade da Administração Pública que, agin-
do nessa qualidade, tenha por fim imediato
adquirir, resguardar, transferir, modificar, ex-
tinguir e declarar direitos, ou impor obriga-
ções aos administrados ou a si própria”.
Características do ato administrativo:
a) declaração jurídica que produz efei-
tos jurídicos;
b) provém do Estado ou de quem esteja in-
vestido em prerrogativas estatais;
c) é exercido no uso de prerrogativas públi-
cas, portanto, de autoridade, sob regência do
Direito Público;
d) providências jurídicas complementares da
lei ou excepcionalmente da Constituição;
e) sujeita-se a exame de legitimidade por ór-
gão jurisdicional.
Perfeição, Validade e Eficácia
- perfeição - ato produzido em absoluta con-
formidade - situação do ato cujo ciclo de for-
mação está concluído;
- validade - observadas as exigências do sis-
tema normativo;
- eficácia - disponível para produzir efeitos
próprios, típicos (não depende de termo,
condição).
Elementos ou requisitos do Ato Administrativo
- Competência (sujeito) - autor do ato;
- Finalidade - bem jurídico a que o ato deve
atender
- Forma - revestimento externo do ato;
- Motivo - situação objetiva que autoriza ou
exige a prática do ato(de fato e de direito);
- Objeto (conteúdo) - disposição jurídica ex-
pressada pelo ato;
Teorias dos Motivos Determinantes - enunciados
os motivos pelo agente, estes aderem ao ato,
devendo ser provado que ocorreram e que justi-
ficaram o ato.
Atributos dos Atos Administrativos
a) presunção de legitimidade;
b) imperatividade;
c) exigibilidade;
d) executoriedade ou auto-executoriedade;
e) tipicidade.
201
Classificação dos Atos Administrativos

QUANTO AO DESTINATÁRIO
Atos Gerais  ato abstrato - alcança um nú-
mero indeterminado de pessoas e situações.
Ex.: regulamento; edital de concurso público.
Atos Individuais ato concreto - alcança um
único caso. Ex.: exoneração de um servidor;
QUANTO AO ALCANCE:
Atos internos e externos
QUANTO À PRERROGATIVA:
Atos de gestão, de império e de expediente
QUANTO AO REGRAMENTO:
- Discricionários  há margem de liberdade
para a Administração decidir. Ex.: porte de
arma;
- Vinculados - não há liberdade para a Admi-
nistração decidir. Ex.: aposentadoria, a pedi-
do, por ter completado o tempo para aposen-
tadoria Atos Ordinatórios: são os que visam a
disciplinar o funcionamento da Adminis-
Quanto aos efeitos:
tração e a conduta funcional de seus
- constitutivos. A administração reconhece o
direito que não era comprovado. Ex.: tempo agentes; emanam do poder hierárquico;
de serviço sem carteira. só atuam no âmbito interno das reparti-
- declaratórios. O direito já existe, a adminis- ções e só alcançam os servidores hierar-
tração atesta, certidão de tempo de serviço quizados à chefia que os expediu; dentre
com carteira. os atos ordinatórios merecem exame:

Quanto à composição da vontade produtora do

ato:
- ato simples - declaração jurídica de um ór-
gão;
- atos complexos - conjugação da vontade de
dois ou mais órgãos. Ex.:Decreto do Executi-
vo referendado pelo Ministro de Estado.
- ato composto – declaração jurídica de um
órgão formando um ato, porém sem eficácia
que depende da verificação por parte de ou-
tro para se tornar exeqüível. PGR - MSZD

ESPÉCIES DE ATO ADMINISTRATIVO

Normativos - são aqueles que contém um
comando geral do executivo visando a corre-
ta aplicação da lei. Ex.: Decretos; Regulamen-
tos; Regimentos e Resoluções.

202
Atos Negociais: são todos aqueles que cular ao seu enunciado; dentre os mais
contêm uma declaração de vontade da comuns estão os seguintes:
Administração apta a concretizar deter-
minado negócio jurídico ou a deferir cer-
ta faculdade ao particular, nas condições
impostas ou consentidas pelo Poder Pú-
blico; enquadram-se os seguintes atos
administrativos:

Certidões (Administrativas): são cópias

ou fotocópias fiéis e autenticadas de atos
ou fatos constantes no processo, livro ou
documento que se encontre nas reparti-
ções públicas; o fornecimento de certi-
dões é obrigação constitucional de toda
repartição pública, desde que requerida
pelo interessado; devem ser expedidas
no prazo improrrogável de 15 dias, con-
tados do registro do pedido. (Lei 9051/95)

Atestados: são atos pelos quais a Adminis-

tração comprova um fato ou uma situação de
que tenha conhecimento por seus órgãos
competentes.

Pareceres: são manifestações de órgão téc-

nicos sobre assuntos submetidos à sua
consideração; tem caráter meramente opina-
tivo;

Normativo: é aquele que, ao ser aprovado

pela autoridade competente, é convertido em
norma de procedimento interno;

Técnico: é o que provém de órgão ou agente

especializado na matéria, não podendo ser
contrariado por leigo ou por superior hierár-
Atos enunciativos: são todos aqueles em quico.
que a Administração se limita a certificar
ou atestar um fato, ou emitir uma opinião
sobre determinado assunto, sem se vin-

203
Apostilas: são atos enunciativos ou declara-
tórios de uma situação anterior criada por
lei.
Atos Punitivos: são os que contêm uma san-
ção imposta pela Administração àqueles que
infringem disposições legais, regulamenta-
res ou ordinatórias dos bens e serviços pú-
blicos; visam a punir e reprimir as infrações
administrativas ou a conduta irregular dos
servidores ou dos particulares perante a
Administração.
Extinção, desfazimento e sanatória.
Extinção do ato eficaz
 O ato eficaz é o que esta produzin-
do os efeitos para os quais foi pre-
ordenado. Essa espécie de ato ex-
tingue-se:
 pelo cumprimento de seus efeitos;
 pelo desaparecimento do sujeito
da relação jurídica;
 pelo desaparecimento do objeto da
relação jurídica;
 pela retirada do ato;
 e pela renúncia.
Retirada
A edição de um ato administra-
tivo cujo objeto é a retirada de outro do or-
denamento jurídico impõe a esse ato a sua
extinção.
A retirada pode dar-se:
 por revogação,
204
 por invalidação,
 por cassação,
 por caducidade, e
 por contraposição.
Extinção: As formas mais usuais de extinção
do ato administrativo são a revogação e anu-
lação.
A revogação - é a supressão de um ato
administrativo legítimo e eficaz, realizada
pela Administração. A revogação opera
efeitos “ex nunc”, ou seja, não retroage.
Vale de sua decretação em diante.
Anulação – pode ser decretada pela pró-
pria Administração ou pelo judiciário.
Sua fundamentação sempre será a ilega-
lidade do ato. Opera efeitos “ex tunc”, ou
seja, retroage à data da produção do ato.
Recusa
A recusa não se confunde com a re-
núncia. Na recusa, rejeita-se o que ainda
não se possui; na renúncia, rejeita-se o
que já se possui.
Revogação da revogação e repristina-
ção.
O ato de revogação pode ser revoga-
do? A resposta é não. O ato de revoga-
ção é um ato administrativo consumado,
e como tal não existe mais. A ressalva é
feita para o caso de no ato revogador
constar a hipótese de restauração do ato
revogado.
Sanatória – a sanatória do ato adm. é o
seu conserto e aproveitamento, ou seja, a
superação de seus defeitos, para que se
alcance sua validade, eficácia e exeqüibi-
lidade.
Convalidação – é o suprimento da invali-
dade de um ato com efeitos retroativos.
- Há de haver interesse público;
- Não prejudicar terceiros de boa-fé;
 É poder discricionário da Administração, II – os controles e critérios de avaliação
art. 55, Lei Federal, 9.784/99 “regula o de desempenho, direitos, obrigações e
processo administrativo no âmbito da responsabilidade dos dirigentes;
Administração Pública Federal”. III – a remuneração do pessoal”.
- Somente os atos anuláveis podem ser
convalidados.
Diante desse panorama, pode-se separar
três situações distintas frente ao instituto
contrato de gestão:
- contrato entre o Poder Público e enti-
dades da Administração Indireta;
- “contrato” entre órgãos;
- contrato entre o Poder Público e “or-
ganizações sociais”.

A organização social
A organização social é uma qualificação,
um título, que a Administração outorga a
uma entidade privada, sem fins lucrati-
vos, para que ela possa receber determi-
nados benefícios do Poder Público (do-
tações orçamentárias, isenções fiscais
etc.), para a realização de seus fins, que
devem ser necessariamente de interesse
CONTRATO DE GESTÃO da comunidade.
Foi a denominação que o legislador re-
solveu outorgar àquelas entidades, em
Com o objetivo de alcançar melhores re-
substituição ao desmoralizado título de
sultados na Administração Pública, cria-
utilidade pública, concedido a entidades
ram-se novos instrumentos no âmbito do
assistenciais que de beneficentes só ti-
Direito Público, para conferir maior auto-
nham o rótulo, por servirem a interesses
nomia aos entes administrativos ou esta-
particulares.
belecer parcerias com entidades privadas
Nos termos da Lei federal n. 9.637, de
sem fins lucrativos. Dentre tais medidas,
18.5.1998, o Poder Executivo poderá qua-
sobressai o contrato de gestão.
lificar como organizações sociais pesso-
as jurídicas de direito privado, sem fins
Com a Emenda Constitucional nº 19/98, o
lucrativos, cujas atividades sociais sejam
contrato de gestão passou para a alçada
dirigidas ao ensino, à pesquisa científica,
constitucional com previsão no art. 37, §
ao desenvolvimento tecnológico, à pro-
8º: “a autonomia gerencial, orçamentária
teção e preservação do meio ambiente, à
e financeira da administração direta e in-
cultura e à saúde, atendidos os requisi-
direta poderá ser ampliada mediante con-
tos previstos nesse mesmo diploma.
trato, a ser firmado entre seus adminis-
tradores e o poder público, que tenha por
objeto a fixação de metas de desempe-
Quais são os requisitos básicos?
nho para o órgão ou entidade, cabendo à
 Não podem ter finalidade lucrativa e
lei dispor sobre:
todo e qualquer legado ou doação re-
I – o prazo de duração do contrato;
cebida deve ser incorporado ao seu pa-
trimônio; de igual modo, os excedentes

205
 financeiros decorrentes de suas ativi-
dades;
 Finalidade social em qualquer das
áreas previstas na lei: ensino, saúde,
cultura, ciência, tecnologia e meio am-
biente;
 Possuir órgãos diretivos colegiados,
com a participação de representantes
do Poder Público e da comunidade;
 publicidade de seus atos;
 Submissão ao controle do Tribunal de
Contas dos recursos oficiais recebidos
(o que já existe);
 Celebração de um contrato de gestão
com o Poder Público, para a formação
da parceria e a fixação das metas a se-
rem atingidas e o controle dos resulta-
dos.
Os Estados e Municípios perante a Lei
federal n. 9.637/98?
Na verdade, os Estados e Municí-
pios, se quiserem se utilizar dessa nova
forma de parceria na sua administração
deverá aprovar suas próprias leis. Deve-
se lembrar que a matéria diz respeito à
forma de prestação de serviços de com-
petência da respectiva entidade estatal.
Por conseguinte, somente a entidade es-
tatal competente pode legislar sobre o
tema.
A Lei n. 9.637/98 não é uma lei naci-
onal, cujas normas gerais seriam aplicá-
veis aos Estados e Municípios, tanto as-
sim que ela não faz menção ao assunto,
como ocorre, por exemplo, com a Lei Ge-
ral de Licitações e Contratos (Lei n.
8.666/93, art. 1º, parágrafo único).
SERVIÇOS PÚBLICOS
SERVIÇOS PÚBLICOS; conceito, classifi-
cação, regulamentação e controle; for-
mas, meios e requisitos; delegação; con-
cessão, permissão e autorização.
Definição de HLM: ―É todo aquele pres-
tado pela Administração ou por seus dele-
206
gados, sob normas e controles estatais, pa-
ra satisfazer necessidades essenciais ou
secundárias da coletividade ou simples con-
veniência do Estado‖.
Nessa definição, três elementos são es-
senciais para configurar o serviço público,
quais sejam:
 o elemento subjetivo,
 o formal e
 o material.
O elemento subjetivo caracteriza a com-
petência do Estado para definir o termo ser-
viço público (artigo 175, da Constituição Fe-
deral).
Quanto ao aspecto formal, verifica-se
que o serviço público é regido pelo regime
jurídico de direito público, podendo, quando
a lei permitir, utilizar-se de instituto de direito
privado.
Por fim, o elemento material é aquele
que considera o serviço público como uma
atividade de interesse público, ou seja, tem
por objetivo primordial o atendimento às ne-
cessidades públicas. Serviços públicos –
propriamente ditos, são os que a Adminis-
tração presta diretamente à comunidade,
por reconhecer sua essencialidade e neces-
sidade para a sobrevivência do grupo social
e do próprio Estado.
Serviços de utilidade pública – são os
que a Administração, reconhecendo a sua
conveniência (não essencialidade, nem ne-
cessidade) para os membros da coletivida-
de, presta-os diretamente ou aquiesce em
que sejam prestados por terceiros (conces-
sionários, permissionários ou autorizatários),
nas condições regulamentadas e sob seu
controle, mas por conta e risco dos presta-
dores, mediante remuneração dos usuários.
Ex.: serviços de transporte coletivo, energia
elétrica, gás, telefone.
Serviços próprios do Estado - são
aqueles que se relacionam intimamente com
as atribuições do Poder Público (segurança,
polícia, higiene e saúde pública) e para a
execução dos quais a Administração usa da
sua supremacia sob os administrados. Por
esta razão só podem ser prestados por ór-
 gãos ou entidades da Administração Públi-
ca, sem delegação a particulares.
Serviços impróprios do Estado – são
os que não afetam substancialmente as ne-
cessidades da comunidade, mas satisfazem
interesses comuns de seus membros, e, por
isso, a Administração os presta remunera-
damente por seus órgãos ou entidades des-
centralizadas (autarquias, empresas públi-
cas, sociedades de economia mista, funda-
ções governamentais), ou delega sua pres-
tação a concessionários, permissionários ou
autorizatários.
Serviços administrativos - são os que
a Administração executa para atender a su-
as necessidades internas
Serviços industriais - são os que pro-
duzem renda para quem os presta, median-
te a remuneração da utilidade usada ou
consumida, remuneração,esta, que, tecni-
camente se denomina tarifa ou preço públi-
co, por ser sempre fixada pelo Poder Públi-
co.
Serviço “uti universi” ou gerais – são
aqueles que a administração presta sem ter
usuários determinados, para atender a cole-
tividade no seu todo. Ex.: de polícia, ilumi-
nação pública, calçamento e outros.
Serviço “uti singuli” ou individuais –
são os que têm usuários determinados e uti-
lização particular mensurável para cada des-
tinatário. Ex.: telefone, água e energia elétri-
ca domiciliares.
 Regularidade – (ser segundo padrões
de qualidade e quantidade impostos
pela administração pública, tendo em
vista o número e as exigências dos
usuários);
 Modicidade – (taxas ou tarifas justas,
pagas pelos usuários para remunerar
o prestador);
 Mutabilidade do regime- pode alterar
o regime de prestação sem consultar
os agentes e os usuários; e
 Generalidade – (ser igual para todos
– art. 37, CF – impessoalidade e
igualdade).
O controle do serviço público e sua de-
vida regulamentação
É o poder público quem tem a tarefa
de controlar e regular os serviços públi-
cos. Mesmo quando o Estado delega a
terceiro a execução de determinada ativi-
dade, tem este o dever de regular e con-
trolar o que irá ser exercido.
Assim, qualquer irregularidade ou
não cumprimento das condições impos-
tas gerará a imediata intervenção do Po-
der Público.
Da competência
Em relação á competência para rea-
lização do serviço público, esta se divide
em competência: executiva e legislativa.

Requisitos do Serviço e Direitos do

Usuário:
 Cortesia – (um bom tratamento);
 Continuidade – (não pode sofre solu-
ção de continuidade);
 Eficiência – (bom resultado, sem des-
perdiço, obter o máximo com o míni-
mo);
 Segurança – (não se deve colocar em
risco o usuário. Peças impróprias de-
vem ser removidas o renovar o equi-
pamento);
 Atualidade – (utilização de equipa-
mentos modernos, oferecer o que há
de melhor, dentro das possibilidades
da outorga);

207
 Forma de prestação dos serviços pú-
blicos - O serviço público pode ser realiza-
do de forma centralizada, descentralizada,
desconcentrada, de execução direta ou indi-
reta.
A forma centralizada ocorre quando é
de exclusiva responsabilidade do Poder
Público a execução do serviço público,
sendo que este o exerce com seus pró-
prios órgãos.
A descentralização do serviço se dá
quando o Poder Público transfere a ou-
trem a titularidade ou execução do servi-
ço, sendo esta caracterizada com a ou-
torga ou delegação da execução á autar-
quias, entidades paraestatais, empresas
privadas ou particulares individualmente.
A outorga é caracterizada pela trans-
ferência do serviço através de lei, en-
quanto a delegação configura a transfe-
rência mediante contrato (concessão) ou
ato unilateral (permissão ou autorização).
O serviço desconcentrado é aquele
onde a Administração Pública o executa
de forma centralizada, no entanto, o dis-
tribui entre vários órgãos da mesma enti-
dade, facilitando, dessa forma, sua ob-
tenção pelos usuários.
A execução direta do serviço é aquela
realizada pelos meios da pessoa respon-
sável por sua prestação. Há a realização
pr quem tem o dever direto de fazê-lo. Já
a execução indireta é realizada por tercei-
ros.
Há outorga quando o Estado cria uma
entidade (autarquia, fundação pública ou
estatais) e a ela transfere, por lei, deter-
minado serviço público ou de utilidade
pública.
Há delegação quando o Estado trans-
fere, por contrato (concessão) ou ato uni-
lateral (permissão ou autorização),
Convênios administrativos
a) Conceitos
– “acordos firmados por entidades
públicas de qualquer espécie, ou entre
estas e organizações particulares, para
realização de objetivos de interesse co-
208
mum dos partícipes.” (Hely Lopes Meirel-
les).
Consórcios – LEI Nº 11.107, DE 6 DE
ABRIL DE 2005.
Esta Lei dispõe sobre normas gerais
para a União, os Estados, o Distrito Fede-
ral e os Municípios contratarem consór-
cios públicos para a realização de objeti-
vos de interesse comum e dá outras pro-
vidências.
Consórcios – LEI Nº 11.107, DE 6 DE
ABRIL DE 2005.
§ 1o O consórcio público constituirá
associação pública ou pessoa jurídica de
direito privado.
§ 2o A União somente participará de
consórcios públicos em que também fa-
çam parte todos os Estados em cujos ter-
ritórios estejam situados os Municípios
consorciados.
Art. 5o O contrato de consórcio públi-
co será celebrado com a ratificação, me-
diante lei, do protocolo de intenções.
Art. 6o O consórcio público adquirirá
personalidade jurídica:
I – de direito público, no caso de
constituir associação pública, mediante a
vigência das leis de ratificação do proto-
colo de intenções;
II – de direito privado, mediante o
atendimento dos requisitos da legislação
civil.
Art. 6o
§ 1o O consórcio público com
personalidade jurídica de direito público
integra a administração indireta de todos
os entes da Federação consorciados.
§ 2o No caso de se revestir de
personalidade jurídica de direito privado,
o consórcio público observará as normas
de direito público no que concerne à rea-
lização de licitação, celebração de con-
tratos, prestação de contas e admissão
de pessoal, que será regido pela Conso-
lidação das Leis do Trabalho - CLT.
Art. 17. Os arts. 23, 24, 26 e 112
da Lei no 8.666, de 21 de junho de 1993,
passam a vigorar com a seguinte reda-
ção:
 "Art.23.
.........................................................
§ 8o No caso de consórcios públicos,
aplicar-se-á o dobro dos valores mencio-
nados no caput deste artigo quando for-
mado por até 3 (três) entes da Federação,
e o triplo, quando formado por maior
número." (NR)
"Art.
................................................................
XXVI – na celebração de contrato de
programa com ente da Federação ou com
entidade de sua administração indireta,
para a prestação de serviços públicos de
forma associada nos termos do autoriza-
do em contrato de consórcio público ou
em convênio de cooperação.
Parágrafo único. Os percentuais refe-
ridos nos incisos I e II do caput deste ar-
tigo serão 20% (vinte por cento) para
compras, obras e serviços contratados
por consórcios públicos, sociedade de
economia mista, empresa pública e por
autarquia ou fundação qualificadas, na
forma da lei, como Agências Executivas."
(NR)
CONCESSÃO E PERMISSÃO DE SERVIÇO
PÚBLICO
Conceito e Noções Gerais
O art. 175 da CF dispõe que “incumbe
ao poder público, na forma da lei, direta-
mente ou sob regime de concessão ou
permissão, sempre através de licitação, a
prestação de serviços públicos”.
A concessão pode ser contratual ou
legal. É contratual quando se concede a
prestação de serviços públicos aos parti-
culares. É legal quando a concessão é
feita a entidades autárquicas e paraesta-
tais.
Principais características da concessão
de serviço público:
a) exige licitação – art. 2o da Lei
8666/93 e art. 175, caput;
b) natureza jurídica contratual sujeito
ao regime jurídico de Direito Público.
Possibilita alteração unilateral do ajuste
pela Administração (são as cláusulas
exorbitantes);
c) é bilateral por enlaçar direitos e
obrigações recíprocas;
d) delega-se apenas a execução do
serviço, de tal sorte que a titularidade
continua a pertencer ao Poder Público,
que regulamenta e fiscaliza a forma como
24. o particular executa o ajuste. O serviço é
realizado em seu nome, por sua conta e
risco, sendo remunerado por tarifas (pa-
gas pelos usuários do serviço);
e) o ajuste celebrado é intuitu perso-
nae ou “em razão da pessoa”, o que sig-
nifica dizer que o particular não poderá
transferir a responsabilidade pela execu-
ção do serviço a outrem, sem autorização
expressa da Administração Pública”.
PERMISSÃO DE SERVIÇO PÚBLICO.
Segundo as lições de Celso
Antonio Bandeira de Mello, “é o ato unila-
teral e precário, intuito personae, através
do qual o Poder Público transfere a al-
guém o desempenho de serviço de sua
alçada, proporcionando, à moda do que
faz a concessão,a possibilidade de co-
brança de tarifas dos usuários.”
Principais características da permissão
de serviço público:
a) exige licitação – art. 175 CF/88 e art.
2o da Lei 8666/93.
b) celebrado por meio de contrato de
adesão que, apesar desse nome, permite a
revogação e alteração unilateral do ajuste
pela Administração;
c) é unilateral, discricionário e precário:
podendo, dessa forma, ser alterado unilate-
ralmente pela Administração Pública, inclu-
sive revogando-o por motivo de conveniên-
cia e oportunidade, sem que o permissioná-
rio nada possa fazer;
d) tal qual a concessão, delega-se apenas
a execução do serviço, de tal sorte que a
titularidade continua a pertencer ao Poder
Público, que regulamenta e fiscaliza a forma
como o particular executa o ajuste;
209
 e) o ajuste celebrado é intuitu personae
ou “em razão da pessoa”, idêntico à conces-
são.

Autorização de Serviço Público

“A autorização de serviço público é ato
unilateral pelo qual a Administração, dis-
cricionariamente, faculta o exercício de
atividade material, tendo, como regra, ca-
ráter precário.

CONTROLE DA ADMINISTRAÇÃO PÚ-

BLICA
Art. 37. A administração pública direta e
indireta de qualquer dos Poderes da Uni-
ão, dos Estados, do Distrito Federal e
dos Municípios obedecerá aos princí-
pios:
l egalidade,
I mpessoalidade,
m oralidade,
p ublicidade, e
e ficiência e, também, ao seguin-
te:
PODERES ADMINISTRATIVOS:
 Poder Vinculado;
 Poder discricionário;
 Poder Hierárquico;
 Poder Disciplinar;
 Poder Regulamentar;
 Poder de Polícia;
 Uso e Abuso do Poder.
 Poder Hierárquico: é aquele que
tem por finalidade ordenar os ór-
gãos e cargos públicos em níveis
gerando a atribuição de fiscalizar,
avocar, controlar, supervisionar,
etc.
O controle administrativo deriva do po-
der-dever de autotutela que a Adminis-
tração tem sobre seus próprios atos e
agentes.
Controle interno – é todo aquele realiza-
do pela entidade ou órgão responsável
pela atividade controlada, no âmbito da
própria Administração.
Controle externo - é o que se realiza por
órgão estranho à Administração respon-
sável pelo ato controlado, como p. ex.: a
apreciação das contas do Executivo e do
Judiciário pelo Legislativo; a auditoria
do Tribunal de Contas sobre a efetivação
de determinada despesa do Executivo;
anulação de um ato do Executivo por de-
terminação do Judiciário; a sustação de
ato normativo do Executivo pelo Legisla-
tivo (CF, art. 49, V).

210
Meios de Controle Administrativo

Os meios de controle administrativo, de

um modo geral dividem-se em:
 fiscalização hierárquica;
 supervisão ministerial; e
 recursos administrativos.

Controle do Judiciário
ART. 5º ...............................................
XXXV - a lei não excluirá da apreciação
do Poder Judiciário lesão ou ameaça a
direito;
É o exercido privativamente pelos órgãos
do Poder Judiciário sobre os atos admi-
nistrativos do Executivo, do Legislativo e
do próprio Judiciário, quando realiza ati-
vidades administrativas.
Controle do Judiciário - É um controle a
posteriori, unicamente de legalidade, por
restrito à verificação da conformidade do
ato com a norma legal que o rege.
Não pode o Judiciário pronunciar-se so-
bre conveniência e oportunidade ou efi-
ciência do ato em exame, ou seja, sobre
o mérito administrativo.

211
 Controle Legislativo
É o exercido pelos órgãos le-
gislativos (Congresso Nacional, Assem-
bléias Legislativas e Câmaras de Verea-
dores) inclusive suas comissões parla-
mentares sobre determinados atos do
Executivo na dupla linha da legalidade e
da conveniência pública, pelo quê carac-
teriza-se como um controle eminente-
mente político, objetivando os superiores
interesses do Estado e da comunidade.

Controle Legislativo
Segundo Caio Tácito “ o controle do
Legislativo sobre a Administração Públi-
ca, especialmente nos governos presi-
dencialistas, é caracteristicamente de
efeito indireto.
Não pode o Congresso Nacional anu-
lar atos administrativos ilegais, nem
exercer sobre as autoridades executivas
poderes de hierarquia ou de tutela”.
Art. 49. É da competência exclusiva
do Congresso Nacional:
I - resolver definitivamente sobre tra-
tados, acordos ou atos internacionais
que acarretem encargos ou compromis-
sos gravosos ao patrimônio nacional;
IV - aprovar o estado de defesa e a in-
tervenção federal, autorizar o estado de
sítio, ou suspender qualquer uma dessas
medidas;

212
 V - sustar os atos normativos do Po-
der Executivo que exorbitem do poder
regulamentar ou dos limites de delega-
ção legislativa;
IX - julgar anualmente as contas pres-
tadas pelo Presidente da República e
apreciar os relatórios sobre a execução
dos planos de governo;
X - fiscalizar e controlar, diretamente,
ou por qualquer de suas Casas, os atos
do Poder Executivo, incluídos os da ad-
ministração indireta;
Art. 50. A Câmara dos Deputados e o
Senado Federal, ou qualquer de suas
Comissões, poderão convocar Ministro
de Estado ou quaisquer titulares de ór-
gãos diretamente subordinados à Presi-
dência da República para prestarem,
pessoalmente, informações sobre assun-
to previamente determinado, importando
crime de responsabilidade a ausência
sem justificação adequada.
§ 1º Os Ministros de Estado poderão
comparecer ao Senado Federal, à Câmara
dos Deputados ou a qualquer de suas
comissões, por sua iniciativa e mediante
entendimentos com a Mesa respectiva,
para expor assunto de relevância de seu
Ministério.
§ 2º As Mesas da Câmara dos Depu-
tados e do Senado Federal poderão en-
caminhar pedidos escritos de informação
a Ministros de Estado ou a qualquer das
pessoas referidas no caput deste artigo,
importando em crime de responsabilida-
de a recusa, ou o não atendimento, no
prazo de trinta dias, bem como a presta-
ção de informações falsas.
Art. 51. Compete privativamente à
Câmara dos Deputados:
I - autorizar, por dois terços de seus
membros, a instauração de processo
contra o Presidente e o Vice-Presidente
da República e os Ministros de Estado;
II - proceder à tomada de contas do
Presidente da República, quando não
apresentadas ao Congresso Nacional
dentro de sessenta dias após a abertura
da sessão legislativa;
Art. 58. O Congresso Nacional e suas
Casas terão comissões permanentes e
temporárias, constituídas na forma e com
as atribuições previstas no respectivo
regimento ou no ato de que resultar sua
criação.
§ 2º Às comissões, em razão da maté-
ria de sua competência, cabe:
II - realizar audiências públicas com
entidades da sociedade civil;
III - convocar Ministros de Estado para
prestar informações sobre assuntos ine-
rentes a suas atribuições;
IV - receber petições, reclamações,
representações ou queixas de qualquer
pessoa contra atos ou omissões das au-
toridades ou entidades públicas;
V - solicitar depoimento de qualquer
autoridade ou cidadão;
VI - apreciar programas de obras, pla-
nos nacionais, regionais e setoriais de
desenvolvimento e sobre eles emitir pa-
recer.
§ 3º As comissões parlamentares de
inquérito, que terão poderes de investi-
gação próprios das autoridades judiciais,
além de outros previstos nos regimentos
das respectivas Casas, serão criadas pe-
la Câmara dos Deputados e pelo Senado
Federal, em conjunto ou separadamente,
mediante requerimento de um terço de
seus membros, para a apuração de fato
determinado e por prazo certo, sendo su-
as conclusões, se for o caso, encami-
nhadas ao Ministério Público, para que
promova a responsabilidade civil ou cri-
minal dos infratores.
Da Fiscalização Contábil, Financeira e
Orçamentária
Art. 70. A fiscalização contábil, fi-
nanceira, orçamentária, operacional e pa-
trimonial da União e das entidades da
administração direta e indireta, quanto à
legalidade, legitimidade, economicidade,
aplicação das subvenções e renúncia de
receitas, será exercida pelo Congresso
Nacional, mediante controle externo, e
213
 pelo sistema de controle interno de cada
Poder.
Parágrafo único. Prestará contas
qualquer pessoa física ou jurídica, públi-
ca ou privada, que utilize, arrecade,
guarde, gerencie ou administre dinheiros,
bens e valores públicos ou pelos quais a
União responda, ou que, em nome desta,
assuma obrigações de natureza pecuniá-
ria.
Art. 71. O controle externo, a cargo
do Congresso Nacional, será exercido
com o auxílio do Tribunal de Contas da
União, ao qual compete:
II - julgar as contas dos administra-
dores e demais responsáveis por dinhei-
ros, bens e valores públicos da adminis-
tração direta e indireta, incluídas as fun-
dações e sociedades instituídas e manti-
das pelo poder público federal, e as con-
tas daqueles que derem causa a perda,
extravio ou outra irregularidade de que
resulte prejuízo ao erário público;
III - apreciar, para fins de registro, a
legalidade dos atos de admissão de pes-
soal, a qualquer título, na administração
direta e indireta, incluídDo Ministério Pú-
blico
IV - realizar, por iniciativa própria, da
Câmara dos Deputados, do Senado Fede-
ral, de comissão técnica ou de inquérito,
inspeções e auditorias de natureza con-
tábil, financeira, orçamentária, operacio-
nal e patrimonial, nas unidades adminis-
trativas dos Poderes Legislativo, Execu-
tivo e Judiciário, e demais entidades refe-
ridas no inciso II;
VIII - aplicar aos responsáveis, em caso
de ilegalidade de despesa ou irregularida-
de de contas, as sanções previstas em lei,
que estabelecerá, entre outras comina-
ções, multa proporcional ao dano causa-
do ao erário;
IX - assinar prazo para que o órgão ou
entidade adote as providências necessá-
rias ao exato cumprimento da lei, se veri-
ficada ilegalidade;
X - sustar, se não atendido, a execução
do ato impugnado, comunicando a deci-
214
são à Câmara dos Deputados e ao Senado
Federal;
XI - representar ao Poder competente
sobre irregularidades ou abusos apura-
dos.
§ 1º No caso de contrato, o ato de sus-
tação será adotado diretamente pelo Con-
gresso Nacional, que solicitará, de imedia-
to, ao Poder Executivo as medidas cabí-
veis.
§ 2º Se o Congresso Nacional ou o Po-
der Executivo, no prazo de noventa dias,
não efetivar as medidas previstas no pa-
rágrafo anterior, o Tribunal decidirá a res-
peito.
Do Ministério Público
Art. 127. O Ministério Público é institui-
ção permanente, essencial à função ju-
risdicional do Estado, incumbindo-lhe:
a defesa da ordem jurídica,
do regime democrático; e
dos interesses sociais e individuais in-
disponíveis.
Art. 129. São funções institucionais do
Ministério Público:
I - promover, privativamente, a ação pe-
nal pública, na forma da lei;
II - zelar pelo efetivo respeito dos pode-
res públicos e dos serviços de relevância
pública aos direitos assegurados nesta
Constituição, promovendo as medidas
necessárias a sua garantia;
III - promover o inquérito civil e a ação ci-
vil pública, para a proteção do patrimônio
público e social, do meio ambiente e de
outros interesses difusos e coletivos;
IV - promover a ação de inconstituciona-
lidade ou representação para fins de in-
tervenção da União e dos Estados, nos
casos previstos nesta Constituição;
V - defender judicialmente os direitos e
interesses das populações indígenas;
VI - expedir notificações nos procedimen-
tos administrativos de sua competência,
requisitando informações e documentos
para instruí-los, na forma da lei comple-
mentar respectiva;
 VII - exercer o controle externo da ativi-
dade policial, na forma da lei complemen-
tar mencionada no artigo anterior;
VIII - requisitar diligências investigatórias
e a instauração de inquérito policial, indi-
cados os fundamentos jurídicos de suas
manifestações processuais;
IX - exercer outras funções que lhe forem
conferidas, desde que compatíveis com
sua finalidade, sendo-lhe vedada a repre-
sentação judicial e a consultoria jurídica
de entidades públicas.
ponsabilidade do Estado é (objetiva), não
precisa comprovar dolo ou culpa do
agente causador do prejuízo experimen-
tado pelo terceiro. Basta tão somente,
que este terceiro, demonstre a relação de
causa e efeito existente entre a ação do
agente público e o prejuízo experimenta-
do por ele.
Assim o fazendo o Estado é obrigado a
indenizá-lo. Porém, caberá ação de re-
gresso do Estado contra o agente; só
que agora deverá existir dolo ou culpa do
agente (subjetiva).

RESPONSABILIDADE

CIVIL DA ADMINISTRAÇÃO
Esta responsabilidade se relaciona à re-
paração de danos causados a terceiros
em decorrência das atividades ou omis-
sões do Estado, como por exemplo :
acidente de trânsito provocado por veícu-
lo oficial ou buracos em vias públicas.
A doutrina atribui outros nomes a esta
matéria tais como :
 responsabilidade extracontratual
do Estado (Maria Sylvia Zanella
di Pietro);
 responsabilidade patrimonial ex-
tracontratual do Estado (Celso
Antônio);
 responsabilidade civil do Estado
(José dos Santos Carvalho Fi-
lho)
Trata-se de responsabilidade objetiva ou
sem culpa, com base na teoria do risco CAUSAS DE EXCLUSÃO TOTAL OU
administrativo. PARCIAL DA RESPONSABILIDADE OB-
A Constituição da República Federativa JETIVA
do Brasil de 05/10/1988, no § 6º do art. 37
: TEORIA DO RISCO INTEGRAL - ocorrên-
cia de força maior- expressa em fatos da
“ As pessoas jurídicas de direito público
natureza, irresistíveis tais como : terre-
e as de direito privado prestadoras de moto, chuva de granizo, tornado, queda
serviços públicos responderão pelos da- de raio, inundação;
nos que seus agentes, nessa qualidade,  culpa exclusiva da vítima;
causarem a terceiros, assegurado o direi-  culpa de terceiros;
to de regresso contra o responsável nos  Culpa recíproca.
casos de dolo ou culpa”
Ação regressiva – ação do Estado contra
o agente causador do dano. Como a res-

215
BENS
CONCEITO:
Em sentido amplo, bem é aquilo que
pode ser suscetível de se tornar objeto
do direito.
Em sentido restrito significam ape-
nas as coisas que são objeto do direito,
que formam nosso patrimônio, a nossa
riqueza, com valor econômico.
DOMINIO PÚBLICO:
Conceito:
em sentido amplo é o poder de domi-
nação ou de regulamentação que o Estado
exerce sobre os bens de seu patrimônio
(bens públicos) ou sobre os bens do patri-
mônio privado (bens particulares de interes-
se público) ou sobre as coisas inapropriá-
veis (rios, lagos, ar, natureza) individualmen-
te, mas de fruição geral da coletividade.
Dominus: domínio = dono = senhor
Domínio Eminente: é geral, sobre
todas as coisas de seu território (sobera-
nia nacional interna)
Domínio Patrimonial: é sobre os
bens pertencentes as entidades públicas
(direito de propriedade)
Jus utendi: usar
Jus fruendi: fruir (colher frutos)
Jus abutendi: abusar (dispor livre-
mente).
Enquanto o domínio patrimonial se
restringe aos bens públicos, o domínio
eminente é geral, em todo território.
BENS PÚBLICOS
Conceito:
em sentido amplo são todas as coi-
sas corpóreas ou incorpóreas, móveis
ou imóveis, semoventes, créditos, direito
e ações que pertençam a qualquer título
as entidades estatais, fundacionais, au-
tárquicas e paraestatais.
Código Civil
Dos Bens Públicos
Art. 98. São públicos os bens do
domínio nacional pertencentes às pesso-
as jurídicas de direito público interno;
216
todos os outros são particulares, seja
qual for a pessoa a que pertencerem.
Art. 99. São bens públicos:
I -os de uso comum do povo, tais
como rios, mares, estradas, ruas e pra-
ças;
II - os de uso especial, tais como edi-
fícios ou terrenos destinados a serviço
ou estabelecimento da administração fe-
deral, estadual, territorial ou municipal,
inclusive os de suas autarquias;
III - os dominicais, que constituem o
patrimônio das pessoas jurídicas de di-
reito público, como objeto de direito pes-
soal, ou real, de cada uma dessas enti-
dades.
Parágrafo único. Não dispondo a lei
em contrário, consideram-se dominicais
os bens pertencentes às pessoas jurídi-
cas de direito público a que se tenha da-
do estrutura de direito privado.
UTILIZAÇÃO DE BENS PÚBLICOS
Utilização dos bens públicos: se
destinam ao uso comum do povo ou a
uso especial, o Estado interfere como
poder administrador, disciplinando e po-
liciando a conduta do público e dos usu-
ários especiais;
Uso Comum do Povo: é todo aquele
que se reconhece à coletividade em geral
sobre os bens públicos, sem discrimina-
ção de usuários ou ordem especial para
sua fruição; não exige qualquer qualifi-
cação ou consentimento especial; os
usuários são anônimos, indeterminados,
e os bens utilizados o são por todos os
membros da coletividade.
Uso Especial: é todo aquele que, por
um título individual, a Administração
atribui a determinada pessoa para fruir
de um bem público com exclusividade,
nas condições convencionadas.
As formas administrativas para o uso
especial são:
Autorização de uso: é o ato unilate-
ral, discricionário e precário pelo qual a
Administração consente na prática de de-
terminada atividade individual incidente
sobre um bem público.
Permissão de uso: é o ato negocial,
unilateral, discricionário e precário atra-
vés do qual é facultado ao particular a
utilização individual de determinado bem
público.
Cessão de uso: é a transferência
gratuita da posse de um bem público de
uma entidade ou órgão para outro, a fim
de que o cessionário o utilize nas condi-
ções estabelecidas no respectivo termo,
por tempo certo ou indeterminado.
Concessão de uso: é o contrato ad-
ministrativo pelo qual é atribuída a utili-
zação exclusiva de um bem de seu domí-
nio a particular, para que o explore se-
gundo sua destinação específica.
Concessão de direito real de uso: é
o contrato pelo qual é transferido o uso
renumerado ou gratuito de terreno públi-
co a particular, como direito real resolú-
vel, para que dele se utilize em fins espe-
cíficos de urbanização, industrialização,
edificação, cultivo ou qualquer outra ex-
ploração de interesse social.
Enfiteuse ou aforamento: é o institu-
to civil que permite ao proprietário atribu-
ir a outrem o domínio útil de imóvel, pa-
gando a pessoa que o adquire (enfiteuta)
ao senhorio direto uma pensão ou foro,
anual, certo e invariável. (CC, art. 678).
Impenhorabilidade e não oneração
dos Bens Públicos: os bens públicos são
em regra, imprescritíveis, impenhoráveis
e não sujeitos a oneração.
Imprescritibilidade: decorre como
conseqüência lógica de sua inaliebilidade
originária; se os bens são inalienáveis,
ninguém pode os adquirir enquanto
guardarem essa condição.
Impenhorabilidade: decorre de pre-
ceito constitucional que dispões sobre a
forma pela qual serão executadas as sen-
tenças judiciárias contra a Fazenda Pú-
blica.
Não oneração: a impossibilidade de
oneração dos bens públicos é indiscutí-
vel diante de sua inaliebilidade e impe-
nhorabilidade.
Aquisição de bens pela Administra-
ção: são feitas contratualmente, pelos
instrumentos comuns de Direito Privado,
sob forma de compra, permuta, doação,
dação em pagamento, ou se realizam
compulsoriamente, por desapropriação
ou adjudicação em execução de senten-
ça, ou ainda, se efetivam por força de lei,
na destinação de áreas públicas nos lo-
teamentos e na concessão de domínio de
terras devolutas; a aquisição onerosa de
imóvel depende de autorização legal e
avaliação prévia; deve constar de pro-
cesso regular no qual se especifiquem as
coisas a serem adquiridas e sua destina-
ção.
ALIENAÇÃO
Alienação é toda transferência de
propriedade, remunerada ou gratuita, sob
a forma de venda, permuta, doação, da-
ção em pagamento, investidura, legitima-
ção de posse ou concessão de domínio.
Em princípio, toda alienação de bem
público depende de lei autorizadora, de
licitação e de avaliação da coisa a ser ali-
enada, mas casos há de dispensa dessas
formalidades.
DESAFETAÇÃO
é a passagem ou a transferência por
lei, de bens da categoria dos indisponí-
veis para a categoria dos disponíveis, vi-
sando uma subseqüente alienação
Art. 100. Os bens públicos de uso
comum do povo e os de uso especial são
inalienáveis, enquanto conservarem a
sua qualificação, na forma que a lei de-
terminar.
Art. 101. Os bens públicos domini-
cais podem ser alienados, observadas as
exigências da lei.
Doação é o contrato pelo qual uma
pessoa (doador), por liberalidade, trans-
fere um bem do seu patrimônio para o de
217
 outra (donatário), que o aceita (CC, art. bens públicos, não podem ser adquiridos
1.165). por usucapião.
A doação só se aperfeiçoa com a A imprescritibilidade dos bens públicos
aceitação do donatário, seja pura ou com decorre como conseqüência lógica de sua
encargo. inalienabilidade originária. E é fácil demons-
Dação em pagamento é a entrega de trar a assertiva: se os bens públicos são ori-
um bem que não seja dinheiro para sol- ginariamente inalienáveis, segue-se que
ver dívida anterior. ninguém os pode adquirir enquanto guarda-
A coisa dada em pagamento pode rem essa condição. A impenhorabilidade
ser de qualquer espécie e natureza, des- dos bens públicos decorre de preceito
de que o credor consinta no recebimento constitucional que dispõe sobre a forma
em substituição da prestação que lhe era pela qual serão executadas as sentenças
devida (CC, art. 995). judiciárias contra a Fazenda Pública, sem
Permuta, troca ou escambo é o con- permitir a penhora de seus bens.
trato pelo qual as partes transferem e re- Admite, entretanto, o seqüestro da
cebem um bem, uma da outra, bens, es- quantia necessária à satisfação do débi-
ses, que se substituem reciprocamente to, desde que ocorram certas condições
no patrimônio dos permutantes. processuais (CF, art. 100).
Investidura é a incorporação de uma
área pública, isoladamente inconstruível,
ao terreno particular confinante que ficou
afastado do novo alinhamento em razão
de alteração do traçado urbano.
Esse clássico conceito doutrinário
merece, atualmente, ampliação, no senti-
do de abranger qualquer área inaprovei-
tável isoladamente, remanescente ou re-
sultante de obra pública (art. 15, § 2º, do
Dec.-lei 2.300/86) uma vez que esta pode
afetar também os terrenos rurais.
Os bens públicos são, em regra, im-
prescritíveis, impenhoráveis e não sujei-
tos a oneração. Vejamos a razão de ser
desses atributos, que tem fundamentos
constitucionais e legais, além de encon-
trarem plena justificação na prática ad-
ministrativa.
Art. 100. Os bens públicos de uso
comum do povo e os de uso especial são
inalienáveis, enquanto conservarem a
sua qualificação, na forma que a lei de-
terminar.
Art. 101. Os bens públicos domini-
cais podem ser alienados, observadas as
exigências da lei.
Art. 102. Os bens públicos não estão
sujeitos a usucapião.
STF Súmula nº 340
Desde a vigência do Código Civil,
os bens dominicais, como os demais

218
INTERVENÇÃO NA PROPRIEDADE E aos Estados e Municípios só cabem
ATUAÇÃO NO DOMÍNIO ECONÔMICO as medidas de polícia administrativa, de
condicionamento do uso de propriedade
Os fundamentos da intervenção na
ao bem-estar social e de ordenamento
propriedade e atuação no domínio eco-
das atividade econômicas, nos limites
nômico repousam na necessidade de
das normas federais, a intervenção no
proteção do Estado aos interesses da
domínio só pode ser feita por delegação
comunidade; os interesses coletivos re-
do Governo Federal, que é o detentor de
presentam o direito de maior número e,
todo poder nesse setor.
por isso mesmo, quando em conflito com
os interesses individuais, estes cedem
I - Intervenção na Propriedade
àqueles, em atenção ao direito da maio-
ria, que é a base do regime democrático e
É todo ato do Poder Público que
do Direito Civil moderno.
compulsoriamente retira ou restringe di-
Propriedade e domínio econômico:
reitos dominiais privados ou sujeita o
A propriedade é um direito individual,
uso de bens particulares a uma destina-
mas condicionado ao bem estar da co-
ção de interesse público; pode ter fun-
munidade; admite limitações ao seu uso
damento na necessidade ou utilidade pú-
e restrições ao seu conteúdo em benefí-
blica, ou no interesse social (expresso
cio da comunidade.
em lei federal).
A CF garante a propriedade, mas
Desapropriação: A doutrina domi-
permite a desapropriação; e lhe atribui a
nante define a desapropriação como
função social; No domínio econômico a
sendo, um procedimento pelo qual o Po-
CF assegura a liberdade de iniciativa,
der Público ou seus delegados, mediante
mas, no interesse do desenvolvimento
prévia declaração de necessidade públi-
nacional e da justiça social, impondo re-
ca, utilidade pública ou interesse social,
gras.
retira compulsoriamente a propriedade
de alguém, mediante prévio e justo pa-
A intervenção na propriedade incide
gamento de indenização.
sobre os bens;
A intervenção no domínio econômi-
Desapropriação:
co incide sobre a atividade lucrativa
A Constituição Federal garante a
exercida pela empresa, como instrumen-
propriedade privada nos arts. 5º, caput, e
to de iniciativa privada.
5º, XXII, e 170, III.
Bem-estar social: é o bem comum, o
Reconhece, todavia, como uma
bem do povo em geral; é o escopo da
tendência irreversível do Estado moder-
justiça social e só pode ser alcançado
no, a possibilidade da interferência do
através do desenvolvimento nacional;
Poder Público na mudança compulsória
para propiciar isso, o Poder Público pode
da destinação de um bem, ajustando aos
intervir na propriedade privada e nas ati-
interesses sociais, mediante a desapro-
vidades econômicas, nos limites da
priação, o confisco ou a requisição.
competência atribuídas a cada uma das
entidades estatais, através de normas
legais e atos administrativos adequados
ao objeto da intervenção.
Competência para a intervenção: a
legislação sobre direito de propriedade e
intervenção no domínio econômico é pri-
vativa da União;

219
 Desapropriação:
procedimento: Art. 5º, XXIV, CF
competência para legislar sobre:
Art. 22, II, CF
por interesse social: Art. 184 e §§ 1º
a 5º, CF
de glebas com culturas ilegais: Art.
243, CF
Consideram-se casos de necessi-
dade pública;
I - a defesa do território nacionaL.
II - a segurança pública.
III - os socorros públicos, nos casos
de calamidade.
IV - a salubridade pública.
Consideram-se casos de utilidade
pública:
I - a fundação de povoação e de es-
tabelecimentos de assistência, educação
ou instrução pública.
II - a abertura, alargamento ou pro-
longamento de ruas, praças, canais, es-
tradas de ferro e, em geral, de quaisquer
vias públicas.
III - a construção de obras, ou esta-
belecimentos, destinados ao bem geral
de uma localidade, sua decoração e higi-
ene.
IV - a exploração de minas".
Desapropriação:
Na legislação ordinária, temos:
Decreto-Lei nº 3.365, de 21.6.1941,
que dispõe sobre desapropriação por uti-
lidade pública;
Lei nº 4.132, de 10.9.1962, que defi-
ne os casos de desapropriação por inte-
resse social e dispõe sobre sua aplica-
ção;
Decreto-Lei nº 554, de 25.4.1969
(revogado pela Lei Complementar nº 76
de 6 de julho de 1993), que dispõe sobre
desapropriação, por interesse social, de
imóveis rurais, para fins de reforma agrá-
ria;
Decreto-Lei nº 1.075, de 22.1.1970,
que regula a imissão de posse.
220
Desapropriação:
Inúmeras teorias procuram fun-
damentar e justificar o instituto da desa-
propriação, sendo as principais:
a) coletivista;
b) do domínio eminente do Estado;
c) do pacto social;
d) da prevalência do interesse pú-
blico sobre o privado, ou teoria da coli-
são de direitos;
e) da função social da propriedade;
f) da alienação compulsória. A
Constituição Federal trata de dois tipos
de desapropriação, que os doutrinadores
chamavam de ordinária e extraordinária.
A desapropriação ordinária vem inserida
no texto constitucional no capítulo "dos
direitos e deveres individuais e coleti-
vos", mais precisamente no artigo 5º,
XXIV, que esclarece o seguinte:
" desapropriação por necessidade ou
utilidade pública, ou por interesse so-
cial, mediante justa e prévia indeniza-
ção em dinheiro, ressalvados os casos
previstos nesta Constituição.".
A desapropriação ordinária poderá ser
declarada pela União, Estados-
Membros como pelos Municípios, o
que será feito mediante lei ordinária.
Daí dizer-se que o instituto da desa-
propriação tem fundamento infraconsti-
tucional .
A desapropriação extraordinária
vem tratada no artigo 184 da Constituição
Federal, com o seguinte teor:
"Compete à União desapro-
priar por interesse social, para fins
de reforma agrária, o imóvel rural
que não esteja cumprindo sua
função social, mediante prévia e
justa indenização em títulos da dí-
vida agrária, com cláusula de pre-
servação do valor real, resgatáveis
no prazo de até vinte anos, a partir
do segundo ano de sua emissão, e
cuja utilização será definida em lei
.”
 Quanto à desapropriação extraordi-
nária é aquela que somente à União
competirá desapropriar por interesse so-
cial, para fins de reforma agrária, sendo
declarado de interesse social o imóvel
rural que não esteja cumprindo a sua
função social.

Com relação à indenização, será

prévia e justa, mas em títulos da dívida
agrária, com cláusula de preservação do
valor real, resgatáveis no prazo de até
vinte anos, a partir do segundo ano de
emissão, nos termos do artigo 184 da
Constituição Federal.

221
Classes de palavras: Os numerais cardinais que variam em gêne-
ro são um/uma, dois/duas e os que indicam cente-
1- NUMERAL nas deduzentos/duzentas em dian-
te:trezentos/trezentas; quatrocentos/quatrocentas
Numeral é a palavra que indica os seres em
, etc. Cardinais como milhão, bilhão, trilhão, etc.
termos numéricos, isto é, que atribui quantidade aos variam em número: milhões, bilhões, trilhões, etc.
seres ou os situa em determinada sequência.
Os demais cardinais são invariáveis.
Exemplos:
Os numerais ordinais variam em gênero e nú-
1. Os quatro últimos ingressos mero:
foramvendidos há pouco.
[quatro: numeral = atributo numérico primeiro segundo milésimo
de "ingresso"]
2. Eu quero café duplo, e vo- primeira segunda milésima
cê?
...[duplo: numeral = atributo numérico primei- milési-
de "café"] segundos
ros mos
3. A primeira pessoa da fila
pode entrar, por favor!
primei- milési-
segundas
...[primeira: numeral = situa o ser ras mas
"pessoa" na sequência de "fila"]
Note bem: os numerais traduzem, em pala- Os numerais multiplicativos são invariáveis
vras, o que os números indicam em relação aos se- quando atuam em funções substantivas:
res. Assim, quando a expressão é colocada em nú-
meros (1, 1°, 1/3, etc.) não se trata de numerais, mas Por exemplo:
sim de algarismos. Fizeram o dobro do esforço e conse-
Além dos numerais mais conhecidos, já que guiram o triplo de produção.
refletem a ideia expressa pelos números, existem Quando atuam em funções adjetivas, esses
mais algumas palavras consideradas numerais por- numerais flexionam-se em gênero e número:
que denotam quantidade, proporção ou ordenação.
São alguns exem- Por exemplo:
plos:década, dúzia, par, ambos(as), novena. Teve de tomar doses triplas do medi-
Classificação dos Numerais camento.

Cardinais: indicam contagem, medida. É o Os numerais fracionários flexionam-se em

número básico. Por exemplo: um, dois, cem mil, etc. gênero e número. Observe:
Ordinais: indicam a ordem ou lugar do ser numa um terço/dois terços
série dada. Por exemplo: primeiro, segundo, centé-
simo, etc. uma terça parte
Fracionários: indicam parte de um inteiro, ou seja, a duas terças partes
divisão dos seres. Por exemplo: meio, terço, dois
quintos, etc. Os numerais coletivos flexionam-se em nú-
mero. Veja:
Multiplicativos: expressam ideia de multipli-
cação dos seres, indicando quantas vezes a quanti- uma dúzia
dade foi aumentada. Por exemplo: dobro, triplo, quín- um milheiro
tuplo, etc.
duas dúzias
Leitura dos Numerais
dois milheiros
Separando os números em centenas, de trás
para frente, obtêm-se conjuntos numéricos, em for- É comum na linguagem coloquial a indicação
ma de centenas e, no início, também de dezenas ou de grau nos numerais, traduzindo afetividade ou
unidades. Entre esses conjuntos usa-se vírgula; as especialização de sentido. É o que ocorre em frases
unidades ligam-se pela conjunção e. como:
Por exemplo: Me empresta duzentinho...
1.203.726 = um milhão, duzentos e três mil, setecen- É artigo de primeiríssima qualidade!
tos e vinte e seis.
45.520 = quarenta e cinco mil, quinhentos e vinte. O time está arriscado por ter caído
na segundona. (= segunda divisão de futebol)
FLEXÃO DOS NUMERAIS

222
 Emprego dos Numerais significação dentro de um contexto, o qual nos per-
mite recuperar a referência exata daquilo que está
Para designar papas, reis, imperadores, sécu-
sendo colocado por meio dos pronomes no ato da
los e partes em que se divide uma obra, utilizam-se
comunicação. Com exceção dos pronomes interroga-
os ordinais até décimo e a partir daí os cardinais,
tivos e indefinidos, os demais pronomes têm por
desde que o numeral venha depois do substantivo:
função principal apontar para as pessoas do discurso
Ordinais Cardinais ou a elas se relacionar, indicando-lhes sua situação
no tempo ou no espaço. Em virtude dessa caracterís-
tica, os pronomes apresentam uma forma específi-
João Paulo II (segundo) Tomo XV (quinze) ca para cada pessoa do discurso.
Exemplos:
D. Pedro II (segundo) Luís XVI (dezesseis)
1. Minha carteira estava vazia
quando eu fui assaltada.
Ato II (segundo) Capítulo XX (vinte)
[minha/eu: pronomes de 1ª pessoa = aquele
que fala]
Século VIII (oitavo) Século XX (vinte) 2. Tua carteira estava vazia
quando tu foste assaltada?
Canto IX (nono) João XXIII ( vinte e três) [tua/tu: pronomes de 2ª pessoa = aquele a
quem se fala]
Para designar leis, decretos e portarias, utiliza- 3. A carteira dela estava vazia
se o ordinal até nono e o cardinal de dez em diante: quando ela foi assaltada.
Artigo 1.° (primeiro) Artigo 10 (dez) [dela/ela: pronomes de 3ª pessoa = aquele de
quem se fala]
Artigo 9.° (nono) Artigo 21 (vinte e um)
Em termos morfológicos, os pronomes
Ambos/ambas são considerados numerais.
são palavras variáveis em gênero (masculino ou
Significam "um e outro", "os dois" (ou "uma e outra",
feminino) e em número (singular ou plural). Assim,
"as duas") e são largamente empregados para reto-
espera-se que a referência através do pronome seja
mar pares de seres aos quais já se fez referência.
coerente em termos de gênero e número (fenômeno
Por exemplo: da concordância) com o seu objeto, mesmo quando
este se apresenta ausente no enunciado.
Pedro e João parecem ter finalmente
percebido a importância da solidarieda- Exemplos:
de. Ambos agora participam das atividades
1. [Fala-se de Roberta]
comunitárias de seu bairro.
2. Ele quer participar do desfile
Obs.: a forma "ambos os dois" é conside-
da nossa escola neste ano.
rada enfática. Atualmente, seu uso indica afeta-
ção, artificialismo. [nossa: pronome que qualifica "escola" = con-
cordância adequada]
2- PRONOME
[neste: pronome que determina "ano" = con-
Pronome é a palavra que se usa em lugar do
cordância adequada]
nome, ou a ele se refere, ou ainda, que acompanha
o nome qualificando-o de alguma forma. [ele: pronome que faz referência à "Roberta" =
concordância inadequada]
Exemplos:
Existem seis tipos de pronomes: pessoais,
1. A moça era mesmo boni-
possessivos, demonstrativos, indefinidos, relati-
ta. Ela morava nos meus sonhos!
vos e interrogativos.
[substituição do nome]
Pronomes Pessoais
2. A moça que morava nos
meus sonhos era mesmo bonita! São aqueles que substituem os substanti-
vos, indicando diretamente as pessoas do discurso.
[referência ao nome]
Quem fala ou escreve assume os prono-
3. Essa moça morava nos mes eu ou nós, usa os pronomes tu, vós, vo-
meus sonhos! cê ou vocês para designar a quem se dirige e ele,
ela, eles ou elas para fazer referência à pessoa ou
[qualificação do nome]
às pessoas de quem fala.
Grande parte dos pronomes não possuem
significados fixos, isto é, essas palavras só adquirem

223
 Os pronomes pessoais variam de acordo
com as funções que exercem nas orações, podendo
ser do caso reto ou do caso oblíquo.
Pronome Reto
Pronome pessoal do caso reto é aquele que,
na sentença, exerce a função
de sujeito ou predicativo do sujeito.
Por exemplo:
Nós lhe ofertamos flores.
Os pronomes retos apresentam flexão de nú-
mero, gênero (apenas na 3ª pessoa) e pessoa, sen-
do essa última a principal flexão, uma vez que marca
a pessoa do discurso. Dessa forma, o quadro dos
pronomes retos é assim configurado:
- 1ª pessoa do singular: eu
- 2ª pessoa do singular: tu
- 3ª pessoa do singular: ele, ela
- 1ª pessoa do plural: nós
- 2ª pessoa do plural: vós
- 3ª pessoa do plural: eles, elas
Atenção: esses pronomes não
costumam ser usados como comple-
mentos verbais na língua-padrão. Fra-
ses como "Vi ele na rua" , "Encontrei ela
na praça", "Trouxeram eu até aqui", co-
muns na língua oral cotidiana, devem
ser evitadas na língua formal escrita ou
falada. Na língua formal, devem ser usa-
dos os pronomes oblíquos correspon-
dentes: "Vi-o na rua", "Encontrei-a na
praça", "Trouxeram-me até aqui".
Obs.: frequentemente observamos
a omissão do pronome reto em Língua Portugue-
sa. Isso se dá porque as próprias formas verbais
marcam, através de suas desinências, as pesso-
as do verbo indicadas pelo pronome reto.
Por exemplo:
Fizemos boa viagem. (Nós)
Pronome Oblíquo
Pronome pessoal do caso oblíquo é aquele
que, na sentença, exerce a função de complemento
verbal (objeto direto ou indireto) ou complemento
nominal.
Por exemplo:
Ofertaram-nos flores. (objeto indireto)
224
Obs.: em verdade, o pronome oblíquo é
uma forma variante do pronome pessoal do caso
reto. Essa variação indica a função diversa que
eles desempenham na oração: pronome reto
marca o sujeito da oração; pronome oblíquo
marca o complemento da oração.
Os pronomes oblíquos sofrem variação de
acordo com a acentuação tônica que possuem,
podendo ser átonosou tônicos.
Pronome Oblíquo Átono
São chamados átonos os pronomes oblíquos
que não são precedidos de preposição.
Possuem acentuação tônica fraca.
Por exemplo:
Ele me deu um presente.
O quadro dos pronomes oblíquos átonos é as-
sim configurado:
- 1ª pessoa do singular (eu): me
- 2ª pessoa do singular (tu): te
- 3ª pessoa do singular (ele, ela): o, a, lhe
- 1ª pessoa do plural (nós): nos
- 2ª pessoa do plural (vós): vos
- 3ª pessoa do plural (eles, elas): os, as, lhes
Observações:
O lhe é o único pronome oblíquo átono que já
se apresenta na forma contraída, ou seja, houve a
união entre o pronomeo ou a e preposiçãoa oupara.
Por acompanhar diretamente uma preposição, o
pronome lhe exerce sempre a função de objeto indi-
reto na oração.
Os pronomes me, te, nos e vos podem tanto
ser objetos diretos como objetos indiretos.
Os pronomes o, a, os e as atuam exclusiva-
mente como objetos diretos.
Saiba que:
Os pronomes me, te, lhe, nos,
vos e lhes podem combinar-se com os prono-
mes o, os, a, as, dando origem a formas co-
mo mo, mos, ma, mas; to, tos, ta, tas; lho, lhos,
lha, lhas; no-lo, no-los, no-la, no-las, vo-lo, vo-
los, vo-la, vo-las. Observe o uso dessas formas
nos exemplos que seguem:
- Trouxeste o pacote? - Não contaram a novidade a
vocês?
- Sim, entreguei- - Não, não no-la contaram.
toaindahá pouco.

No português do Brasil, essas combina-
ções não são usadas; até mesmo na língua literá-
ria atual, seu emprego é muito raro.
Atenção:
Os pronomes o, os, a, as assumem formas
especiais depois de certas terminações verbais.
Quando o verbo termina em -z, -s ou -r, o pronome
assume a forma lo, los, la ou las, ao mesmo tempo
que a terminação verbal é suprimida.
Por exemplo:
fiz + o = fi-lo
fazeis + o = fazei-lo
dizer + a = dizê-la
Quando o verbo termina em som nasal, o pro-
nome assume as formas no, nos, na, nas.
Por exemplo:
viram + o: viram-no
repõe + os = repõe-nos
retém + a: retém-na
tem + as = tem-nas
Pronome Oblíquo Tônico
Os pronomes oblíquos tônicos são sempre
precedidos por preposições, em geral as preposi-
ções a, para, de ecom. Por esse motivo, os prono-
mes tônicos exercem a função de objeto indireto da
oração. Possuem acentuação tônica forte.
O quadro dos pronomes oblíquos tônicos é
assim configurado:
- 1ª pessoa do singular (eu): mim, comigo
- 2ª pessoa do singular (tu): ti, contigo
- 3ª pessoa do singular (ele, ela): ele, ela
- 1ª pessoa do plural (nós): nós, conosco
- 2ª pessoa do plural (vós): vós, convosco
- 3ª pessoa do plural (eles, elas): eles, elas
- Observe que as únicas formas próprias do
pronome tônico são a primeira pessoa (mim) e se-
gunda pessoa (ti). As demais repetem a forma do
pronome pessoal do caso reto.
- As preposições essenciais introduzem sem-
pre pronomes pessoais do caso oblíquo e nunca
pronome do caso reto. Nos contextos interlocutivos
que exigem o uso da língua formal, os pronomes
costumam ser usados desta forma:
Não há mais nada entre mim e ti.
Não se comprovou qualquer ligação en-
tre ti e ela.
Não há nenhuma acusação contra mim.
Não vá sem mim.
Atenção:
Há construções em que a pre-
posição, apesar de surgir anteposta a
um pronome, serve para introduzir
uma oração cujo verbo está no infini-
tivo. Nesses casos, o verbo pode ter
sujeito expresso; se esse sujeito for
um pronome, deverá ser do caso reto.
Por exemplo:
Trouxeram vários vestidos pa-
ra eu experimentar.
Não vá sem eu mandar.
- A combinação da preposição "com" e alguns
pronomes originou as formas especiais comigo,
contigo, consigo, conosco e convosco. Tais pro-
nomes oblíquos tônicos frequentemente exercem a
função de adjunto adverbial de companhia.
Por exemplo: Ele carregava o documen-
to consigo.
- As formas "conosco" e "convosco" são
substituídas por "com nós" e "com vós" quando os
pronomes pessoais são reforçados por palavras
como outros, mesmos, próprios, todos, ambos ou
algum numeral.
Por exemplo:
Você terá de viajar com nós todos.
225
 conquista.
Estávamos com vós outros quando chega-
ram as más notícias. Por exemplo:
- 3ª pessoa do plural (eles, elas): se, si,
Ele disse que iria com nós três. consigo.

Pronome Reflexivo Por exemplo:

São pronomes pessoais oblíquos que, embora
funcionem como objetos direto ou indireto, referem- Eles se conheceram.
se ao sujeito da oração. Indicam que o sujeito pratica
e recebe a ação expressa pelo verbo. Elas deram a si um dia de folga.
O quadro dos pronomes reflexivos é assim
configurado: A Segunda Pessoa Indireta
- 1ª pessoa do singular (eu): me, mim. A chamada segunda pessoa indireta se mani-
Por exemplo: festa quando utilizamos pronomes que, apesar de
indicarem nosso interlocutor ( portanto, a segunda
pessoa), utilizam o verbo na terceira pessoa. É o
Eu não me vanglorio disso. caso dos chamados pronomes de tratamento, que
podem ser observados no quadro seguinte:
Olhei para mim no espelho e não gostei do Pronomes de Tratamento
que vi.
Vossa Alteza V. A. príncipes, duques
- 2ª pessoa do singular (tu): te, ti.
Vossa Eminência V. Ema.(s) cardeais
Por exemplo:

Vossa Reverendís- V. Re-

Assimtu te prejudicas. sacerdotes e bispos
sima vma.(s)

Conhece a ti mesmo. altas autoridades e

Vossa Excelência V. Ex.ª (s)
oficiais-generais
- 3ª pessoa do singular (ele, ela): se, si,
consigo. Vossa Magnificên- V. reitores de universi-
cia Mag.ª (s) dades
Por exemplo:

Vossa Majestade V. M. reis e rainhas

Guilherme já se preparou.

Vossa Majestade
Ela deu a si um presente. V. M. I. Imperadores
Imperial

Antônio conversou consigo mesmo. Vossa Santidade V. S. Papa

- 1ª pessoa do plural (nós): nos. tratamento cerimoni-

Vossa Senhoria V. S.ª (s)
oso
Por exemplo:
Vossa Onipotência V. O. Deus
Lavamo-nos no rio.
Também são pronomes de tratamento o se-
nhor, a senhora e você, vocês. "O senhor" e "a
- 2ª pessoa do plural (vós): vos. senhora" são empregados no tratamento cerimonio-
so; "você" e "vocês", no tratamento famili-
Por exemplo: ar. Você e vocês são largamente empregados no
português do Brasil; em algumas regiões , a for-
Vós vos beneficiastes com a esta ma tu é de uso frequente, em outras, é muito pouco

226
empregada. Já a forma vós tem uso restrito à lin- me-ei nos teus cabelos. (correto)
guagem litúrgica, ultra formal ou literária.
Observações: Pronomes Possessivos
a) Vossa Excelência X Sua Excelência: os São palavras que, ao indicarem a pessoa
pronomes de tratamento que possuem "Vossa gramatical (possuidor), acrescentam a ela a ideia de
(s)" são empregados em relação à pessoa com posse de algo (coisa possuída).
quem falamos. Por exemplo: Este caderno é meu. (meu =
possuidor: 1ª pessoa do singular)
Observe o quadro:
Por exemplo:
NÚMERO PESSOA PRONOME
Espero que V. Ex.ª, Senhor Ministro,
compareça a este encontro. singular primeira meu(s), minha(s)

Emprega-se "Sua (s)" quando se fa- singular segunda teu(s), tua(s)

la a respeito da pessoa.

singular terceira seu(s), sua(s)

Por Exemplo:
Todos os membros da C.P.I. afirmaram
que Sua Excelência, o Senhor Presidente plural primeira nosso(s), nossa(s)
da República, agiu com propriedade.
plural segunda vosso(s), vossa(s)
- Os pronomes de tratamento representam
uma forma indireta de nos dirigirmos aos nossos
plural terceira seu(s), sua(s)
interlocutores. Ao tratarmos um deputado por Vossa
Excelência, por exemplo, estamos nos endereçando
à excelência que esse deputado supostamente tem Note que:
para poder ocupar o cargo que ocupa.
A forma do possessivo depende da pessoa
b) 3ª pessoa: embora os pronomes de trata- gramatical a que se refere; o gênero e o número
mento se dirijam à 2ª pessoa, toda a concordância concordam com o objeto possuído.
deve ser feita com a 3ª pessoa. Assim, os verbos, os
Por exemplo:
pronomes possessivos e os pronomes oblíquos em-
pregados em relação a eles devem ficar na 3ª pes- Ele trouxe seu apoio
soa. e sua contribuição naquele momento difícil.
Por exemplo: Observações:
Basta que V. Ex.ª cumpra a terça par- 1 - A forma seu não é um possessivo quando
te das suas promessas, para resultar da alteração fonética da palavra senhor.
que seus eleitores lhe fiquem reconhecidos.
Por exemplo:
c) Uniformidade de Tratamento: quando es-
crevemos ou nos dirigimos a alguém, não é permitido - Muito obrigado, seu José.
mudar, ao longo do texto, a pessoa do tratamento 2 - Os pronomes possessivos nem sempre in-
escolhida inicialmente. Assim, por exemplo, se co- dicam posse. Podem ter outros empregos, como:
meçamos a chamar alguém de "você", não podere-
mos usar "te" ou "teu". O uso correto exigirá, ainda, a) indicar afetividade.
verbo na terceira pessoa. Por exemplo:
Por exemplo: - Não faça isso, minha filha.
b) indicar cálculo aproximado.
Quando você vier, eu te abraçarei e enrolar-
me-ei nos teus cabelos. (errado) Por exemplo:
Ele já deve ter seus 40 anos.
Quando você vier, eu a abraçarei e enrolar-
me-ei nos seus cabelos. (correto) c) atribuir valor indefinido ao substantivo.
Por exemplo:
Quando tu vieres, eu te abraçarei e enrolar-
Marisa tem lá seus defeitos, mas eu
gosto muito dela.

227
 3- Em frases onde se usam pronomes de tra-
tamento, o pronome possessivo fica na 3ª pessoa.
Por exemplo:
Vossa Excelência trou-
xe sua mensagem?
4- Referindo-se a mais de um substantivo, o
possessivo concorda com o mais próximo.
Por exemplo:
Trouxe-me seus livros e anotações.
5- Em algumas construções, os pronomes
pessoais oblíquos átonos assumem valor de posses-
sivo.
Por exemplo:
Vou seguir-lhe os passos. (= Vou se-
guir seus passos.)
Pronomes Demonstrativos
Os pronomes demonstrativos são utilizados
para explicitar a posição de uma certa palavra em
relação a outras ou ao contexto. Essa relação pode
ocorrer em termos de espaço, tempo ou discurso.
No espaço:
Compro este carro (aqui). O prono-
me este indica que o carro está perto da pessoa que
fala.
Compro esse carro (aí). O prono-
me esse indica que o carro está perto da pessoa
com quem falo, ou afastado da pessoa que fala.
Compro aquele carro (lá). O prono-
me aquele diz que o carro está afastado da pessoa
que fala e daquela com quem falo.
Atenção: em situações de fala direta (tanto
ao vivo quanto por meio de correspondên-
cia, que é uma modalidade escrita de fala),
são particularmente importantes o este e
o esse - o primeiro localiza os seres em
relação ao emissor; o segundo, em relação
ao destinatário. Trocá-los pode causar am-
biguidade.
Exemplos:
Dirijo-me a essa universidade com o objetivo de
solicitar informações sobre o concurso vestibular.
(trata-se da universidade destinatária).
Reafirmamos a disposição desta universidade
em participar no próximo Encontro de Jovens. (trata-
se da universidade que envia a mensagem).
No tempo:
228
Este ano está sendo bom para nós. O prono-
me este refere-se ao ano presente.
Esse ano que passou foi razoável. O prono-
me esse refere-se a um passado próximo.
Aquele ano foi terrível para todos. O prono-
me aquele está se referindo a um passado distante.
- Os pronomes demonstrativos podem ser va-
riáveis ou invariáveis, observe:
Variáveis: este(s), esta(s), esse(s), essa(s),
aquele(s), aquela(s).
Invariáveis: isto, isso, aquilo.
- Também aparecem como pronomes demons-
trativos:
o (s), a (s): quando estiverem antecedendo
o que e puderem ser substituídos por aquele(s),
aquela(s), aquilo.
Por exemplo:
Não ouvi o que disseste. (Não ou-
vi aquilo que disseste.)
Essa rua não é a que te indiquei. (Esta
rua não é aquela que te indiquei.)
mesmo (s), mesma (s):
Por exemplo:
Estas são as mesmas pessoas que o procu-
raram ontem.
próprio (s), própria (s):
Por exemplo:
Os próprios alunos resolveram o pro-
blema.
semelhante (s):
Por exemplo:
Não compre semelhante livro.
tal, tais:
Por exemplo:
Tal era a solução para o problema.
Note que:
a) Não raro os demonstrativos aparecem na
frase, em construções redundantes, com finalidade
expressiva, para salientar algum termo anterior. Por
exemplo:
Manuela, essa é que dera em cheio
casando com o José Afonso. Desfrutar das
belezas brasileiras, issoé que é sorte!
b) O pronome demonstrativo neutro o pode
representar um termo ou o conteúdo de uma oração
inteira, caso em que aparece, geralmente, como
objeto direto, predicativo ou aposto.
 Por exemplo: Por exemplo:
O casamento seria um desastre. To- O referido deputado e o Dr. Alcides
dos o pressentiam. eram amigos íntimos: aquele casado, soltei-
ro este. [ou en-
c) Para evitar a repetição de um verbo anteri-
tão: estesolteiro, aquele casado.]
ormente expresso, é comum empregar-se, em tais
casos, o verbofazer, chamado, então, verbo vicário e) O pronome demonstrativo tal pode ter cono-
(= que substitui, que faz as vezes de). tação irônica.
Por exemplo: Por exemplo:
Ninguém teve coragem de falar antes A menina foi a tal que ameaçou o pro-
que ela o fizesse. fessor?
Diz-se corretamente: f) Pode ocorrer a contração das preposições a,
de, em com pronome demonstrativo: àquele, àque-
Não sei que fazer. Ou: Não sei o que fazer.
la, deste, desta, disso, nisso, no, etc.
Mas:
Por exemplo:
Tenho muito que fazer. (E não: Tenho muito o
Não acreditei no que estava vendo.
que fazer.)
(no = naquilo)
d) Em frases como a seguinte, este refere-se
à pessoa mencionada em último lugar, aquele à
mencionada em primeiro lugar.

Pronomes Indefinidos

São palavras que se referem à terceira pessoa do discurso, dando-lhe sentido vago (impreciso)
ou expressando quantidade indeterminada.
Por exemplo: Alguém entrou no jardim e destruiu as mudas recém-plantadas.
Não é difícil perceber que "alguém" indica uma pessoa de quem se fala (uma terceira pessoa,
portanto) de forma imprecisa, vaga. É uma palavra capaz de indicar um ser humano que seguramente
existe, mas cuja identidade é desconhecida ou não se quer revelar.
Classificam-se em:
Pronomes Indefinidos Substantivos: assumem o lugar do ser ou da quantidade aproximada
de seres na frase.
São eles: algo, alguém, fulano, sicrano, beltrano, nada, ninguém, outrem, quem, tudo.

Por exemplo:

Algo o incomoda?

Quem avisa amigo é.

Pronomes Indefinidos Adjetivos: qualificam um ser expresso na frase, conferindo-lhe a noção

de quantidade aproximada.
São eles: cada, certo(s), certa(s).

Por exemplo:

Cada povo tem seus costumes.

Certas pessoas exercem várias profissões.

Note que:
Ora são pronomes indefinidos substantivos, ora pronomes indefinidos adjetivos:

229
 algum, alguns, alguma(s), bastante(s) (= muito, muitos), demais, mais, menos, muito(s),
muita(s), nenhum, nenhuns, nenhuma(s), outro(s), outra(s), pouco(s), pouca(s), qualquer,
quaisquer, qual, que, quanto(s), quanta(s), tal, tais, tanto(s), tanta(s), todo(s), toda(s), um, uns,
uma(s), vários, várias.

Por exemplo:

Menos palavras e mais ações.

Alguns contentam-se pouco.

Os pronomes indefinidos podem ser divididos em variáveis e invariáveis. Observe o quadro:

Variáveis

Singular Plural Invariáveis

Masculino Feminino Masculino Feminino

algum alguma alguns algumas

nenhum nenhuma nenhuns nenhumas alguém
todo toda todos todas ninguém
muito muita muitos muitas outrem
pouco pouca poucos poucas tudo
vário vária vários várias nada
tanto tanta tantos tantas algo
outro outra outros outras cada
quanto quanta quantos quantas

qualquer quaisquer

São locuções pronominais indefinidas:

cada qual, cada um, qualquer um, quantos quer (que), quem quer (que), seja quem for, se-
ja qual for, todo aquele (que), tal qual (= certo), tal e qual, tal ou qual, um ou outro, uma ou outra,
etc.
Por exemplo:
Cada um escolheu o vinho desejado.

Indefinidos Sistemáticos
Ao observar atentamente os pronomes indefinidos, percebemos que existem alguns
grupos que criamoposição de sentido. É o caso de:
algum/alguém/algo, que têm sentido afirmativo, e nenhum/ninguém/nada, que têm sen-
tido negativo;
todo/tudo, que indicam uma totalidade afirmativa, e nenhum/nada, que indicam uma to-
talidade negativa;
alguém/ninguém, que se referem a pessoa, e algo/nada, que se referem a coisa;
certo, que particulariza, e qualquer, que generaliza.
Essas oposições de sentido são muito importantes na construção de frases e textos
coerentes, pois delas muitas vezes dependem a solidez e a consistência dos argumentos ex-
postos. Observe nas frases seguintes a força que os pronomes indefinidos destacados im-
primem às afirmações de que fazem parte:
Nada do que tem sido feito produziu qualquer resultado prático.

230
 Certas pessoas conseguem perceber sutilezas: não são pessoas quaisquer.

Pronomes Relativos
São pronomes relativos aqueles que representam nomes já mencionados anteriormente e com os quais se
relacionam. Introduzem as orações subordinadas adjetivas.
Por exemplo:
O racismo é um sistema que afirma a superioridade de um grupo racial sobre outros.
(afirma a superioridade de um grupo racial sobre outros = oração subordinada adjetiva).
O pronome relativo "que" refere-se à palavra "sistema" e introduz uma oração subordinada. Diz-se que a
palavra "sistema" é antecedente do pronome relativo que.
O antecedente do pronome relativo pode ser o pronome demonstrativo o, a, os, as.
Por exemplo:
Não sei o que você está querendo dizer.
Às vezes, o antecedente do pronome relativo não vem expresso.
Por exemplo:
Quem casa, quer casa.
Observe o quadro abaixo:

Quadro dos Pronomes Relativos

Variáveis
Invariáveis
Masculino Feminino

o qual os quais a qual as quais quem

que
cujo cujos cuja cujas
onde
quanto quantos quanta quantas

Note que:
a) O pronome que é o relativo de mais largo emprego, sendo por isso chamado relativo universal. Pode ser
substituído por o qual, a qual, os quais, as quais, quando seu antecedente for um substantivo.

Por exemplo:

O trabalho que eu fiz refere-se à corrupção. (= o qual)

A cantora que acabou de se apresentar é péssima. (= a qual)

Os trabalhos que eu fiz referem-se à corrupção. (= os quais)

As cantoras que se apresentaram eram péssimas. (= as quais)

b) O qual, os quais, a qual e as quais são exclusivamente pronomes relativos: por isso, são utilizados di-
daticamente para verificar se palavras como "que", "quem", "onde" (que podem ter várias classificações) são pro-
nomes relativos. Todos eles são usados com referência à pessoa ou coisa por motivo de clareza ou depois de
determinadas preposições:

Por exemplo:

231
 Regressando de São Paulo, visitei o sítio de minha tia, o qual me deixou encantado. (O uso
de queneste caso geraria ambiguidade.)

Essas são as conclusões sobre as quais pairam muitas dúvidas? (Não se poderia usar que depois
desobre.)

c) O relativo "que" às vezes equivale a o que, coisa que, e se refere a uma oração.

Por exemplo:

Não chegou a ser padre, mas deixou de ser poeta, que era a sua vocação natural.

d) O pronome "cujo" não concorda com o seu antecedente, mas com o consequente. Equivale a do qual,
da qual, dos quais, das quais.
Por exemplo:

estão rasga-
Este é o caderno cujas folhas
das.

(antecedente) (consequente)

e) "Quanto" é pronome relativo quando tem por antecedente um pronome indefinido: tanto (ou variações)
etudo:
Por exemplo:

Emprestei tantos quantos foram necessários.

(antecedente)

Ele fez tudo quanto havia falado.

(antecedente)

f) O pronome "quem" refere-se a pessoas e vem sempre precedido de preposição.

Por exemplo:

É um professor a quem muito devemos.

(preposição)

g) "Onde", como pronome relativo, sempre possui antecedente e só pode ser utilizado na indicação de lu-
gar.
Por exemplo:
A casa onde morava foi assaltada.
h) Na indicação de tempo, deve-se empregar quando ou em que.
Por exemplo:
Sinto saudades da época em que (quando) morávamos no exterior.
i) Podem ser utilizadas como pronomes relativos as palavras:
- como (= pelo qual)

232
 Por exemplo:
Não me parece correto o modo como você agiu semana passada.
- quando (= em que)
Por exemplo: Bons eram os tempos quando podíamos jogar videogame.
j) Os pronomes relativos permitem reunir duas orações numa só frase.
Por exemplo:
O futebol é um esporte.
O povo gosta muito deste esporte.O futebol é um esporte de que o povo gosta muito.
k) Numa série de orações adjetivas coordenadas, pode ocorrer a elipse do relativo que.
Por exemplo: A sala estava cheia de gente que conversava, (que) ria, (que) fumava.

Importância nada relativa

Não é difícil perceber que os pronomes relativos são peças fundamentais à boa articulação de frases
e textos: sua capacidade de atuar como pronomes e conectivos simultaneamente favorece a síntese e
evita a repetição de termos.

Pronomes Interrogativos
São usados na formulação de perguntas, sejam elas diretas ou indiretas. Assim como os pronomes indefini-
dos, referem-se à 3ª pessoa do discurso de modo impreciso. São pronomes interrogativos: que, quem, qual (e
variações), quanto (e variações).

Por exemplo:

Quem fez o almoço?/ Diga-me quem fez o almoço.

Qual das bonecas preferes? / Não sei qual das bonecas preferes.

Quantos passageiros desembarcaram? / Pergunte quantos passageiros desem-

barcaram.

Pronomes Substantivos e Pronomes Adjetivos

Pronomes Substantivos são aqueles que substituem um substantivo ao qual se referem.

Por exemplo:

Nem tudo está perdido. (Nem todos os bens estão perdidos.)

Aquilo me deixou alegre.

Obs.: ao assumir para si as características do nome que substitui, o pronome seguirá todas as de-
mais concordâncias (gênero - número - pessoa do discurso - marca de sujeito inanimado - marca de situ-
ação no espaço).
Pronomes Adjetivos são aqueles que acompanham o substantivo com o qual se relacionam, juntando-lhe
uma característica.
Por exemplo:
Este moço é meu irmão.
Alguma coisa me deixou

233
 alegre.
Observação: a classificação dos pronomes em substantivos ou adjetivos não exclui sua classifica-
ção específica.
Por exemplo:
Muita gente não me entende. (muita = pronome adjetivo indefinido).

Trouxe o meu ingresso e o teu. (meu = pronome adjetivo possessivo / teu = pronome substantivo
possessivo).

234
 3- VERBO
Conceito: É uma classe gramatical que atribui
ação ou estado ao sujeito.
Os verbos apresentam três conjugações. Em
função da vogal temática, podem-se criar três para-
digmas verbais. De acordo com a relação dos verbos
com esses paradigmas, obtém-se a seguinte classifi-
cação:
 regulares: seguem o paradigma
verbal de sua conjugação;
 irregulares: não seguem o paradig-
ma verbal da conjugação a que pertencem.
As irregularidades podem aparecer no radical
ou nas desinências (ouvir - ouço/ouve, estar -
estou/estão);
Entre os verbos irregulares, destacam-se os
anômalos que apresentam profundas irregularida-
des. São classificados como anômalos em todas as
gramáticas os verbos ser e ir.
 defectivos: não são conjugados em
determinadas pessoas, tempo ou modo (falir -
no presente do indicativo só apresenta a 1ª e
a 2ª pessoa do plural). Os defectivos distribu-
em-se em três grupos: impessoais, unipesso-
ais (vozes ou ruídos de animais, só conjuga-
dos nas 3ª pessoas) por eufonia ou possibili-
dade de confusão com outros verbos;
 abundantes - apresentam mais de
uma forma para uma mesma flexão. Mais
freqüente no particípio, devendo-se usar o
particípio regular com ter e haver; já o irregu-
lar com ser e estar (aceito/aceitado, acendi-
do/aceso - tenho/hei aceitado ≠ é/está acei-
to);
 auxiliares: juntam-se ao verbo prin-
cipal ampliando sua significação. Presentes
nos tempos compostos e locuções verbais;
 certos verbos possuem pronomes
pessoais átonos que se tornam partes inte-
grantes deles. Nesses casos, o pronome não
tem função sintática (suicidar-se, apiedar-se,
queixar-se etc.);
 formas rizotônicas (tonicidade no ra-
dical - eu canto) e formas arrizotônicas (toni-
cidade fora do radical - nós cantaríamos).
Quanto à flexão verbal, temos:
 número: singular ou plural;
 pessoa gramatical: 1ª, 2ª ou 3ª;
 tempo: referência ao momento em
que se fala (pretérito, presente ou futuro). O
modo imperativo só tem um tempo, o presen-
te;
 voz: ativa, passiva e reflexiva;
 modo: indicativo (certeza de um fato
ou estado), subjuntivo (possibilidade ou dese-
jo de realização de um fato ou incerteza do
estado) e imperativo (expressa ordem, adver-
tência ou pedido).
As três formas nominais do verbo (infinitivo,
gerúndio e particípio) não possuem função exclusi-
vamente verbal. Infinitivo é antes substantivo, o par-
ticípio tem valor e forma de adjetivo, enquanto o
gerúndio equipara-se ao adjetivo ou advérbio pelas
circunstâncias que exprime.
Quanto ao tempo verbal, eles apresentam os
seguintes valores:
 presente do indicativo: indica um
fato real situado no momento ou época em
que se fala;
235
  presente do subjuntivo: indica um
fato provável, duvidoso ou hipotético situado
no momento ou época em que se fala;
 pretérito perfeito do indicativo: in-
dica um fato real cuja ação foi iniciada e con-
cluída no passado;
 pretérito imperfeito do indicativo:
indica um fato real cuja ação foi iniciada no
passado, mas não foi concluída ou era uma
ação costumeira no passado;
 pretérito imperfeito do subjuntivo:
indica um fato provável, duvidoso ou hipotéti-
co cuja ação foi iniciada mas não concluída
no passado;
 pretérito mais-que-perfeito do in-
dicativo: indica um fato real cuja ação é an-
terior a outra ação já passada;
 futuro do presente do indicativo:
indica um fato real situado em momento ou
época vindoura;
 futuro do pretérito do indicativo:
indica um fato possível, hipotético, situado
num momento futuro, mas ligado a um mo-
mento passado;
 futuro do subjuntivo: indica um fato
provável, duvidoso, hipotético, situado num
momento ou época futura;
Alguns verbos da língua portuguesa apresen-
tam problemas de conjugação. A seguir temos uma
lista, seguida de comentários sobre essas dificulda-
des de conjugação.
 Abolir (defectivo) - não possui a 1ª
pessoa do singular do presente do indicativo,
por isso não possui presente do subjuntivo e
o imperativo negativo. (= banir, carpir, colorir,
delinqüir, demolir, descomedir-se, emergir,
exaurir, fremir, fulgir, haurir, retorquir, urgir)
236
 Acudir (alternância vocálica o/u) -
presente do indicativo - acudo, acodes... e
pretérito perfeito do indicativo - com u (= bulir,
consumir, cuspir, engolir, fugir) / Adequar (de-
fectivo) - só possui a 1ª e a 2ª pessoa do plu-
ral no presente do indicativo
 Aderir (alternância vocálica e/i) -
presente do indicativo - adiro, adere... (= ad-
vertir, cerzir, despir, diferir, digerir, divergir,
ferir, sugerir)
 Agir (acomodação gráfica g/j) - pre-
sente do indicativo - ajo, ages... (= afligir, co-
agir, erigir, espargir, refulgir, restringir, transi-
gir, urgir)
 Agredir (alternância vocálica e/i) -
presente do indicativo - agrido, agrides, agri-
de, agredimos, agredis, agridem (= prevenir,
progredir, regredir, transgredir) / Aguar (regu-
lar) - presente do indicativo - águo, águas..., -
pretérito perfeito do indicativo - agüei, aguas-
te, aguou, aguamos, aguastes, aguaram (=
desaguar, enxaguar, minguar)
 Aprazer (irregular) - presente do in-
dicativo - aprazo, aprazes, apraz... / pretérito
perfeito do indicativo - aprouve, aprouveste,
aprouve, aprouvemos, aprouvestes, aprouve-
ram
 Argüir (irregular com alternância vo-
cálica o/u) - presente do indicativo - arguo (ú),
argúis, argúi, argüimos, argüis, argúem - pre-
térito perfeito - argüi, argüiste... (com trema)
 Atrair (irregular) - presente do indi-
cativo - atraio, atrais... / pretérito perfeito -
atraí, atraíste... (= abstrair, cair, distrair, sair,
subtrair)
 Atribuir (irregular) - presente do in-
dicativo - atribuo, atribuis, atribui, atribuímos,
atribuís, atribuem - pretérito perfeito - atribuí,
atribuíste, atribuiu... (= afluir, concluir, destitu-
ir, excluir, instruir, possuir, usufruir)
 Averiguar (alternância vocálica o/u)
- presente do indicativo - averiguo (ú), averi-
guas (ú), averigua (ú), averiguamos, averi-
guais, averiguam (ú) - pretérito perfeito - ave-
rigüei, averiguaste... - presente do subjuntivo
- averigúe, averigúes, averigúe... (= apazi-
guar)
 Cear (irregular) - presente do indica-
tivo - ceio, ceias, ceia, ceamos, ceais, ceiam -
pretérito perfeito indicativo - ceei, ceaste, ce-
ou, ceamos, ceastes, cearam (= verbos ter-
minados em -ear: falsear, passear... - alguns
apresentam pronúncia aberta: estréio, es-
tréia...)
 Coar (irregular) - presente do indica-
tivo - côo, côas, côa, coamos, coais, coam -
pretérito perfeito - coei, coaste, coou... (=
abençoar, magoar, perdoar) / Comerciar (re-
gular) - presente do indicativo - comercio,
comercias... - pretérito perfeito - comerciei...
(= verbos em -iar , exceto os seguintes ver-
bos: mediar, ansiar, remediar, incendiar, odi-
ar)
 Compelir (alternância vocálica e/i) -
presente do indicativo - compilo, compeles... -
pretérito perfeito indicativo - compeli, compe-
liste...
 Compilar (regular) - presente do in-
dicativo - compilo, compilas, compila... - pre-
térito perfeito indicativo - compilei, compilas-
te...
 Construir (irregular e abundante) -
presente do indicativo - construo, constróis
(ou construis), constrói (ou construi), constru-
ímos, construís, constroem (ou construem) -
pretérito perfeito indicativo - construí, constru-
íste...
 Crer (irregular) - presente do indica-
tivo - creio, crês, crê, cremos, credes, crêem -
pretérito perfeito indicativo - cri, creste, creu,
cremos, crestes, creram - imperfeito indicati-
vo - cria, crias, cria, críamos, críeis, criam
 Falir (defectivo) - presente do indica-
tivo - falimos, falis - pretérito perfeito indicati-
vo - fali, faliste... (= aguerrir, combalir, foragir-
se, remir, renhir)
 Frigir (acomodação gráfica g/j e al-
ternância vocálica e/i) - presente do indicativo
- frijo, freges, frege, frigimos, frigis, fregem -
pretérito perfeito indicativo - frigi, frigiste...
 Ir (irregular) - presente do indicativo -
vou, vais, vai, vamos, ides, vão - pretérito
perfeito indicativo - fui, foste... - presente sub-
juntivo - vá, vás, vá, vamos, vades, vão
 Jazer (irregular) - presente do indica-
tivo - jazo, jazes... - pretérito perfeito indicati-
vo - jazi, jazeste, jazeu...
 Mobiliar (irregular) - presente do in-
dicativo - mobílio, mobílias, mobília, mobilia-
mos, mobiliais, mobíliam - pretérito perfeito
indicativo - mobiliei, mobiliaste... / Obstar (re-
gular) - presente do indicativo - obsto, obs-
tas... - pretérito perfeito indicativo - obstei,
obstaste...
 Pedir (irregular) - presente do indica-
tivo - peço, pedes, pede, pedimos, pedis, pe-
dem - pretérito perfeito indicativo - pedi, pe-
diste... (= despedir, expedir, medir) / Polir (al-
ternância vocálica e/i) - presente do indicativo
- pulo, pules, pule, polimos, polis, pulem -
pretérito perfeito indicativo - poli, poliste...
 Precaver-se (defectivo e pronomi-
nal) - presente do indicativo - precavemo-nos,
237
 precaveis-vos - pretérito perfeito indicativo -
precavi-me, precaveste-te... / Prover (irregu-
lar) - presente do indicativo - provejo, provês,
provê, provemos, provedes, provêem - preté-
rito perfeito indicativo - provi, proveste, pro-
veu... / Reaver (defectivo) - presente do indi-
cativo - reavemos, reaveis - pretérito perfeito
indicativo - reouve, reouveste, reouve... (ver-
bo derivado do haver, mas só é conjugado
nas formas verbais com a letra v)
 Remir (defectivo) - presente do indi-
cativo - remimos, remis - pretérito perfeito in-
dicativo - remi, remiste...
 Requerer (irregular) - presente do
indicativo - requeiro, requeres... - pretérito
perfeito indicativo - requeri, requereste, re-
quereu... (derivado do querer, diferindo dele
na 1ª pessoa do singular do presente do indi-
cativo e no pretérito perfeito do indicativo e
derivados, sendo regular)
 Rir (irregular) - presente do indicativo
- rio, rir, ri, rimos, rides, riem - pretérito perfei-
to indicativo - ri, riste... (= sorrir)
 Saudar (alternância vocálica) - pre-
sente do indicativo - saúdo, saúdas... - preté-
rito perfeito indicativo - saudei, saudaste...
 Suar (regular) - presente do indicati-
vo - suo, suas, sua... - pretérito perfeito indi-
cativo - suei, suaste, sou... (= atuar, continu-
ar, habituar, individuar, recuar, situar)
 Valer (irregular) - presente do indica-
tivo - valho, vales, vale... - pretérito perfeito
indicativo - vali, valeste, valeu...
Também merecem atenção os seguintes ver-
bos irregulares:
 Pronominais: Apiedar-se, dignar-se,
persignar-se, precaver-se
238
Caber
 presente do indicativo: caibo, ca-
bes, cabe, cabemos, cabeis, cabem;
 presente do subjuntivo: caiba, cai-
bas, caiba, caibamos, caibais, caibam;
 pretérito perfeito do indicativo:
coube, coubeste, coube, coubemos, coubes-
tes, couberam;
 pretérito mais-que-perfeito do in-
dicativo: coubera, couberas, coubera, cou-
béramos, coubéreis, couberam;
 pretérito imperfeito do subjuntivo:
coubesse, coubesses, coubesse, coubésse-
mos, coubésseis, coubessem;
 futuro do subjuntivo: couber, cou-
beres, couber, coubermos, couberdes, cou-
berem.
Dar
 presente do indicativo: dou, dás,
dá, damos, dais, dão;
 presente do subjuntivo: dê, dês,
dê, demos, deis, dêem;
 pretérito perfeito do indicativo:
dei, deste, deu, demos, destes, deram;
 pretérito mais-que-perfeito do in-
dicativo: dera, deras, dera, déramos, déreis,
deram;
 pretérito imperfeito do subjuntivo:
desse, desses, desse, déssemos, désseis,
dessem;
 futuro do subjuntivo: der, deres,
der, dermos, derdes, derem.
Dizer
  presente do indicativo: digo, dizes,
diz, dizemos, dizeis, dizem;
 presente do subjuntivo: diga, di-
gas, diga, digamos, digais, digam;
 pretérito perfeito do indicativo:
disse, disseste, disse, dissemos, dissestes,
disseram;
 pretérito mais-que-perfeito do in-
dicativo: dissera, disseras, dissera, disséra-
mos, disséreis, disseram;
 futuro do presente: direi, dirás, dirá,
etc.;
 futuro do pretérito: diria, dirias, di-
ria, etc.;
 pretérito imperfeito do subjuntivo:
dissesse, dissesses, dissesse, disséssemos,
dissésseis, dissessem;
 futuro do subjuntivo: disser, disse-
res, disser, dissermos, disserdes, disserem;
Seguem esse modelo os derivados bendizer,
condizer, contradizer, desdizer, maldizer, predizer.
Os particípios desse verbo e seus derivados
são irregulares: dito, bendito, contradito, etc.
Estar
 presente do indicativo: estou, es-
tás, está, estamos, estais, estão;
 pretérito imperfeito do subjuntivo:
estivesse, estivesses, estivesse, estivésse-
mos, estivésseis, estivessem;
 futuro do subjuntivo: estiver, esti-
veres, estiver, estivermos, estiverdes, estive-
rem;
Fazer
 presente do indicativo: faço, fazes,
faz, fazemos, fazeis, fazem;
 presente do subjuntivo: faça, fa-
ças, faça, façamos, façais, façam;
 pretérito perfeito do indicativo: fiz,
fizeste, fez, fizemos, fizestes, fizeram;
 pretérito mais-que-perfeito do in-
dicativo: fizera, fizeras, fizera, fizéramos, fi-
zéreis, fizeram;
 pretérito imperfeito do subjuntivo:
fizesse, fizesses, fizesse, fizéssemos, fizés-
seis, fizessem;
 futuro do subjuntivo: fizer, fizeres,
fizer, fizermos, fizerdes, fizerem.
Seguem esse modelo desfazer, liquefazer e
satisfazer.
Os particípios desse verbo e seus derivados
são irregulares: feito, desfeito, liquefeito, satisfeito,
etc.

 presente do subjuntivo: esteja, es-

Haver
tejas, esteja, estejamos, estejais, estejam;
 pretérito perfeito do indicativo: es-
 presente do indicativo: hei, hás,
tive, estiveste, esteve, estivemos, estivestes,
há, havemos, haveis, hão;
estiveram;
 presente do subjuntivo: haja, ha-
 pretérito mais-que-perfeito do in-
jas, haja, hajamos, hajais, hajam;
dicativo: estivera, estiveras, estivera, estivé-
 pretérito perfeito do indicativo:
ramos, estivéreis, estiveram;
houve, houveste, houve, houvemos, houves-
tes, houveram;

239
  pretérito mais-que-perfeito do in-
dicativo: houvera, houveras, houvera, hou-
véramos, houvéreis, houveram;
 pretérito imperfeito do subjuntivo:
houvesse, houvesses, houvesse, houvésse-
mos, houvésseis, houvessem;
 futuro do subjuntivo: houver, hou-
veres, houver, houvermos, houverdes, houve-
rem.
Ir
 presente do indicativo: vou, vais,
vai, vamos, ides, vão;
 presente do subjuntivo: vá, vás,
vá, vamos, vades, vão;
 pretérito imperfeito do indicativo:
ia, ias, ia, íamos, íeis, iam;
 pretérito perfeito do indicativo: fui,
foste, foi, fomos, fostes, foram;
 pretérito mais-que-perfeito do in-
dicativo: fora, foras, fora, fôramos, fôreis, fo-
ram;
 pretérito imperfeito do subjuntivo:
fosse, fosses, fosse, fôssemos, fôsseis, fos-
sem;
 futuro do subjuntivo: for, fores, for,
formos, fordes, forem.
Poder
 presente do indicativo: posso, po-
des, pode, podemos, podeis, podem;
 presente do subjuntivo: possa,
possas, possa, possamos, possais, possam;
 pretérito perfeito do indicativo:
pude, pudeste, pôde, pudemos, pudestes,
puderam;
240
 pretérito mais-que-perfeito do in-
dicativo: pudera, puderas, pudera, pudéra-
mos, pudéreis, puderam;
 pretérito imperfeito do subjuntivo:
pudesse, pudesses, pudesse, pudéssemos,
pudésseis, pudessem;
 futuro do subjuntivo: puder, pude-
res, puder, pudermos, puderdes, puderem.
Pôr
 presente do indicativo: ponho,
pões, põe, pomos, pondes, põem;
 presente do subjuntivo: ponha, po-
nhas, ponha, ponhamos, ponhais, ponham;
 pretérito imperfeito do indicativo:
punha, punhas, punha, púnhamos, púnheis,
punham;
 pretérito perfeito do indicativo:
pus, puseste, pôs, pusemos, pusestes, puse-
ram;
 pretérito mais-que-perfeito do in-
dicativo: pusera, puseras, pusera, puséra-
mos, puséreis, puseram;
 pretérito imperfeito do subjuntivo:
pusesse, pusesses, pusesse, puséssemos,
pusésseis, pusessem;
 futuro do subjuntivo: puser, puse-
res, puser, pusermos, puserdes, puserem.
Todos os derivados do verbo pôr seguem exa-
tamente esse modelo: antepor, compor, contrapor,
decompor, depor, descompor, dispor, expor, impor,
indispor, interpor, opor, pospor, predispor, pressupor,
propor, recompor, repor, sobrepor, supor, transpor
são alguns deles.
Querer
  presente do indicativo: quero, que-
res, quer, queremos, quereis, querem;
 presente do subjuntivo: queira,
queiras, queira, queiramos, queirais, queiram;
 pretérito perfeito do indicativo:
quis, quiseste, quis, quisemos, quisestes,
quiseram;
 pretérito mais-que-perfeito do in-
dicativo: quisera, quiseras, quisera, quisé-
ramos, quiséreis, quiseram;
 pretérito imperfeito do subjuntivo:
quisesse, quisesses, quisesse, quiséssemos,
quisésseis, quisessem;
 futuro do subjuntivo: quiser, quise-
res, quiser, quisermos, quiserdes, quiserem;
Saber
 presente do indicativo: sei, sabes,
sabe, sabemos, sabeis, sabem;
 presente do subjuntivo: saiba, sai-
bas, saiba, saibamos, saibais, saibam;
 pretérito perfeito do indicativo:
soube, soubeste, soube, soubemos, soubes-
tes, souberam;
 pretérito mais-que-perfeito do in-
dicativo: soubera, souberas, soubera, sou-
béramos, soubéreis, souberam;
 pretérito imperfeito do subjuntivo:
soubesse, soubesses, soubesse, soubésse-
mos, soubésseis, soubessem;
 futuro do subjuntivo: souber, sou-
beres, souber, soubermos, souberdes, sou-
berem.
Ser
 presente do indicativo: sou, és, é,
somos, sois, são;
 presente do subjuntivo: seja, sejas,
seja, sejamos, sejais, sejam;
 pretérito imperfeito do indicativo:
era, eras, era, éramos, éreis, eram;
 pretérito perfeito do indicativo: fui,
foste, foi, fomos, fostes, foram;
 pretérito mais-que-perfeito do in-
dicativo: fora, foras, fora, fôramos, fôreis, fo-
ram;
 pretérito imperfeito do subjuntivo:
fosse, fosses, fosse, fôssemos, fôsseis, fos-
sem;
 futuro do subjuntivo: for, fores, for,
formos, fordes, forem.
As segundas pessoas do imperativo afirmativo
são: sê (tu) e sede (vós).
Ter
 presente do indicativo: tenho, tens,
tem, temos, tendes, têm;
 presente do subjuntivo: tenha, te-
nhas, tenha, tenhamos, tenhais, tenham;
 pretérito imperfeito do indicativo:
tinha, tinhas, tinha, tínhamos, tínheis, tinham;
 pretérito perfeito do indicativo: ti-
ve, tiveste, teve, tivemos, tivestes, tiveram;
 pretérito mais-que-perfeito do in-
dicativo: tivera, tiveras, tivera, tivéramos, ti-
véreis, tiveram;
 pretérito imperfeito do subjuntivo:
tivesse, tivesses, tivesse, tivéssemos, tivés-
seis, tivessem;
 futuro do subjuntivo: tiver, tiveres,
tiver, tivermos, tiverdes, tiverem.
Seguem esse modelo os verbos ater, conter,
deter, entreter, manter, reter.
241
 Trazer
 presente do indicativo: trago, tra-
zes, traz, trazemos, trazeis, trazem;
 presente do subjuntivo: traga, tra-
gas, traga, tragamos, tragais, tragam;
 pretérito perfeito do indicativo:
Seguem esse modelo os derivados antever,
entrever, prever, rever. Prover segue o modelo acima
apenas no presente do indicativo e seus tempos
derivados; nos demais tempos, comporta-se como
um verbo regular da segunda conjugação.
Vir

trouxe, trouxeste, trouxe, trouxemos, trouxes-

 presente do indicativo: venho,
tes, trouxeram;
vens, vem, vimos, vindes, vêm;
 pretérito mais-que-perfeito do in-
 presente do subjuntivo: venha, ve-
dicativo: trouxera, trouxeras, trouxera,
nhas, venha, venhamos, venhais, venham;
trouxéramos, trouxéreis, trouxeram;
 pretérito imperfeito do indicativo:
 futuro do presente: trarei, trarás,
vinha, vinhas, vinha, vínhamos, vínheis, vi-
trará, etc.;
nham;
 futuro do pretérito: traria, trarias,
 pretérito perfeito do indicativo:
traria, etc.;
vim, vieste, veio, viemos, viestes, vieram;
 pretérito imperfeito do subjuntivo:
 pretérito mais-que-perfeito do in-
trouxesse, trouxesses, trouxesse, trouxésse-
dicativo: viera, vieras, viera, viéramos, vié-
mos, trouxésseis, trouxessem;
reis, vieram;
 futuro do subjuntivo: trouxer, trou-
 pretérito imperfeito do subjuntivo:
xeres, trouxer, trouxermos, trouxerdes, trou-
viesse, viesses, viesse, viéssemos, viésseis,
xerem.
viessem;

Ver  futuro do subjuntivo: vier, vieres,

vier, viermos, vierdes, vierem;
 presente do indicativo: vejo, vês,  particípio e gerúndio: vindo.
vê, vemos, vedes, vêem;
 presente do subjuntivo: veja, vejas, Seguem esse modelo os verbos advir, convir,

veja, vejamos, vejais, vejam; desavir-se, intervir, provir, sobrevir.

 pretérito perfeito do indicativo: vi,

O emprego do infinitivo não obedece a regras
viste, viu, vimos, vistes, viram;
bem definidas.
 pretérito mais-que-perfeito do in-
dicativo: vira, viras, vira, víramos, víreis, vi-
O impessoal é usado em sentido genérico ou
ram;
indefinido, não relacionado a nenhuma pessoa, o
 pretérito imperfeito do subjuntivo:
pessoal refere-se às pessoas do discurso, depen-
visse, visses, visse, víssemos, vísseis, vis-
dendo do contexto. Recomenda-se sempre o uso da
sem;
forma pessoal se for necessário dar à frase maior
 futuro do subjuntivo: vir, vires, vir,
clareza e ênfase.
virmos, virdes, virem.

242
 Usa-se o impessoal:
 sem referência a nenhum sujeito: É
proibido fumar na sala;
 nas locuções verbais: Devemos ava-
liar a sua situação;
 quando o infinitivo exerce função de
complemento de adjetivos: É um problema
fácil de solucionar;
 quando o infinitivo possui valor de
imperativo - Ele respondeu: "Marchar!"
Usa-se o pessoal:
 quando o sujeito do infinitivo é dife-
rente do sujeito da oração principal: Eu não te
culpo por saíres daqui;
 quando, por meio de flexão, se quer
realçar ou identificar a pessoa do sujeito: Foi
um erro responderes dessa maneira;
 quando queremos determinar o sujei-
to (usa-se a 3ª pessoa do plural): - Escutei
baterem à porta.
7- ADVÉRBIO
Compare estes exemplos:
O ônibus chegou.
O ônibus chegou ontem.
A palavra ontem acrescentou ao ver-
bo chegou uma circunstância de tempo: ontem é
um advérbio.
Marcos jogou bem.
Marcos jogou muito bem.
A palavra muito intensificou o sentido do ad-
vérbio bem: muito, aqui, é um advérbio.
A criança é linda.
A criança é muito linda.
A palavra muito intensificou a qualidade con-
tida no adjetivo linda: muito, nessa frase, é um ad-
vérbio.
Advérbio é uma palavra invariável que mo-
difica o sentido do verbo, do adjetivo e do pró-
prio advérbio.
Às vezes, um advérbio pode se referir a uma
oração inteira; nessa situação, normalmente transmi-
tem a avaliação de quem fala ou escreve sobre o
conteúdo da oração.
Por exemplo:
As providências tomadas foram infrutí-
feras, lamentavelmente.
Quando modifica um verbo, o advérbio pode
acrescentar várias ideias, tais como:
Tempo: Ela chegou tarde.
Lugar: Ele mora aqui.
Modo: Eles agiram mal.
Negação: Ela não saiu de casa.
Dúvida: Talvez ele volte.
Observações:
- Os advérbios que se relacio-
nam ao verbo são palavras que ex-
pressam circunstâncias do processo
verbal, podendo assim, ser classifica-
dos como determinantes.
Por exemplo:
Ninguém manda aqui!
mandar: verbo
aqui: advérbio de lugar = determinante do
verbo
- Quando modifica um adjetivo, o advérbio
acrescenta a ideia de intensidade.
Por exemplo:
O filme era muito bom.
- Na linguagem jornalística e publicitária atu-
ais, têm sido frequentes os advérbios associados a
substantivos:
Por exemplo:
" Isso é simplesmente futebol" - disse
o jogador.
"Orgulhosamente Brasil" é o que diz a nova
campanha publicitária ufanista.
IMPORTANTE: Toda estrutura adverbial será
uma circunstância e toda circunstância sempre será
243
uma estrutura adverbial. As circunstâncias mais usu- ais são:

Lugar Tempo Modo Causa Conseqüência

Condição Proporção Finalidade Negação Afirmação
Companhia Ausência Meio Matéria Comparação
Concessão Conformidade Intensidade Oposição Instrumento

244
 - Subordinativas - ligam duas orações depen-

Exemplos: dentes, subordinando uma à outra. Apresentam dez

tipos:
Ex: Amanhã iremos de avião com nossos pais
a São Paulopara uma festa anual.
 causais: porque, visto que, já que,
 Amanhã  advérbio de tempo
uma vez que, como, desde que;
 iremos  verbo*
 de avião  locução adverbial de
meio Palavra que liga orações basicamente, estabe-
 Com nossos pais  locução adver- lecendo entre elas alguma relação (subordinação ou
bial de companhia
coordenação). As conjunções classificam-se em:
 a São Paulo  locução adverbial de
lugar (destino)
 para uma festa  locução adverbial  comparativas: como, (tal) qual, as-
de finalidade
sim como, (tanto) quanto, (mais ou menos +)
 anual.  adjetivo
que;
 condicionais: se, caso, contanto
4- CONJUNÇÃO
que, desde que, salvo se, sem que (= se
É a palavra que liga orações basicamente, es-
não), a menos que;
tabelecendo entre elas alguma relação (subordina-
 consecutivas (conseqüência, resul-
ção ou coordenação). As conjunções classificam-se
tado, efeito): que (precedido de tal, tanto, tão
em:
etc. - indicadores de intensidade), de modo
que, de maneira que, de sorte que, de manei-
- Coordenativas, aquelas que ligam duas ora-
ra que, sem que;
ções independentes (coordenadas), ou dois termos
 conformativas (conformidade, ade-
que exercem a mesma função sintática dentro da
quação): conforme, segundo, consoante, co-
oração. Apresentam cinco tipos:
mo;

 aditivas (adição): e, nem, mas tam-  concessiva: embora, conquanto,

bém, como também, bem como, mas ainda; posto que, por muito que, se bem que, ainda

 adversativas (adversidade, oposi- que, mesmo que;

ção): mas, porém, todavia, contudo, antes (=  temporais: quando, enquanto, logo

pelo contrário), não obstante, apesar disso; que, desde que, assim que, mal (= logo que),

 alternativas (alternância, exclusão, até que;

escolha): ou, ou ... ou, ora ... ora, quer ...  finais - a fim de que, para que, que;

quer;  proporcionais: à medida que, à

 conclusivas (conclusão): logo, por- proporção que, ao passo que, quanto mais (+
tanto, pois (depois do verbo), por conseguin- tanto menos);
te, por isso;  integrantes - que, se.
 explicativas (justificação): - pois
As conjunções integrantes introduzem as ora-
(antes do verbo), porque, que, porquanto.
ções subordinadas substantivas.

245
 Por exemplo: regido, aquele que cumpre o regime estabelecido
pelo antecedente.
Espero que você volte. (Espero sua
volta.) Exemplos:
Não sei se ele voltará. (Não sei da sua vol-
1. A hora das refeições é sa-
ta.)
grada.
hora das refeições: elementos ligados por
Locução Conjuntiva preposição
Recebem o nome de locução conjuntiva os de + as = das: preposição
conjuntos de palavras que atuam como conjunção.
hora: termo antecedente = rege a construção
Essas locuções geralmente terminam
"das refeições"
em "que". Observe os exemplos:
refeições: termo consequente = é regido pela
construção "hora da"
visto que
2. Alguém passou por aqui.
desde que
passou por aqui: elementos ligados por pre-
ainda que posição
por mais que por: preposição
à medida que passou: termo antecedente = rege a constru-
à proporção que ção "por aqui"
logo que aqui: termo consequente = é regido pela cons-
trução "passou por"
a fim de que
As preposições são palavras invariáveis, pois
não sofrem flexão de gênero, número ou variação
9- PREPOSIÇÃO em grau como os nomes, nem de pessoa, número,
Preposição é a palavra que estabelece uma tempo, modo, aspecto e voz como os verbos. No
relação entre dois ou mais termos da oração. Essa entanto, em diversas situações as preposições se
relação é do tipo subordinativa, ou seja, entre os combinam a outras palavras da língua (fenômeno
elementos ligados pela preposição não há sentido da contração) e, assim, estabelecem uma relação
dissociado, separado, individualizado; ao contrário, o de concordância em gênero e número com essas
sentido da expressão é dependente da união de palavras às quais se ligam. Mesmo assim, não se
todos os elementos que a preposição vincula. trata de uma variação própria da preposição, mas
sim da palavra com a qual ela se funde.
Exemplos:
Por exemplo:
1. Os amigos de João estranha
ram o seu modo de vestir. de + o = do

amigos de João / modo de vestir: por + a = pela

elementos ligados por preposição em + um = num
de: preposição
As preposições podem introduzir:
2. Ela esperou com entusiasmo
a) Complementos Verbais
aquele breve passeio.
esperou com entusiasmo: elementos Por exemplo:
ligados por preposição Eu obedeço "aos meus pais".
com: preposição b) Complementos Nominais
Esse tipo de relação é considerada Por exemplo:
uma conexão, em que os conectivos cumprem a
função de ligar elementos. A preposição é um des- Continuo obediente "aos meus pais".
ses conectivos e se presta a ligar palavras entre si c) Locuções Adjetivas
num processo de subordinação denominado regên-
cia. Por exemplo:
Diz-se regência devido ao fato de que, na re- É uma pessoa "de valor".
lação estabelecida pelas preposições, o primeiro
elemento – chamado antecedente – é o termo que d) Locuções Adverbiais
rege, que impõe um regime; o segundo elemento, Por exemplo:
por sua vez – chamado consequente – é o termo

246
 Tive de agir "com cautela".
to (=por).
e) Orações Reduzidas
Por exemplo:
"Ao chegar", comentou sobre o fato ocorrido.
Classificação das Preposições
Saiba que:
As palavras da Língua Portuguesa que atu-
am exclusivamente como preposição são chama- As preposições essenciais regem
das preposições essenciais. São elas: sempre a forma oblíqua tônica dos pro-
nomes pessoais:
a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, Por exemplo:
entre, para, per, perante, por, sem, sob, sobre,
Não vá sem mim à escola.
trás
As preposições acidentais, por
sua vez, regem a forma reta desses
Observações:
mesmos pronomes:
1) A preposição após, acidentalmente, pode
Por exemplo:
ser advérbio, com a significação de atrás, depois.
Todos, exceto eu, prefe-
Por exemplo:
rem sorvete de chocolate.
Os noivos passaram, e os convidados
os seguiram logo após.
2) Dês é o mesmo que desde e ocorre com
pouca frequência em autores modernos.
Por exemplo: Locução Prepositiva
Dês que começaste a me visitar, sinto- É o conjunto de duas ou mais palavras que
me melhor. têm o valor de uma preposição. A última palavra
dessas locuções é sempre uma preposição.
3) Trás, modernamente, só se usa em locu-
ções adverbiais e prepositivas: por trás, para Principais locuções prepositivas:
trás, para trás de.Como preposição simples, apare-
ce, por exemplo, no antigo ditado:
abaixo de acima de acerca de
Trás mim virá quem bom me fará.
4) Para, na fala popular, apresenta a forma
sincopada pra. a fim de além de a par de

Por exemplo:
apesar de antes de depois de
Bianca, alcance aqueles li-
vros pra mim.
5) Até pode ser palavra denotativa de inclu- ao invés de diante de em fase de
são.
Por exemplo: em vez de graças a junto a
Os ladrões roubaram-lhe até a roupa
do corpo. junto com junto de à custa de
Há palavras de outras classes gramaticais
que, em determinadas situações, podem atuar como
preposições. São, por isso, chamadas preposições defronte de através de em via de
acidentais:
de encontro a em frente de em frente a

como (= na qualidade de), conforme (= de sob pena de a respeito de ao encontro de

acordo com), segundo (= confor-
me), consoante (= conforme), durante, sal-
vo, fora, mediante, tirante, exceto, senão, vis-
Combinação e Contração da Preposição

247
 Quando as preposi-  Autoria - Esta música é de Roberto
ções a, de, em e per unem-se a certas palavras, Carlos.
formando um só vocábulo, essa união pode ser por:
 Lugar - Estou em casa.
Combinação: ocorre quando a preposição, ao
unir-se a outra palavra, mantém todos os seus fone-  Tempo -Eu viajei durante as férias.
mas.  Modo ou conformidade - Vamos
Por exemplo: preposição a + artigo masculi- escolher por sorteio.
no o = ao  Causa - Estou tremendo de frio
preposição a + artigo masculino os = aos
 Assunto - Não gosto de fa-
Contração: ocorre quando a preposição sofre lar sobre política.
modificações na sua estrutura fonológica ao unir-se
a outra palavra. As preposições de e em, por exem-  Fim ou finalidade - Eu
plo, formam contrações com os artigos e com diver- vim para ficar
sos pronomes. Veja:
 Instrumento - Paulo feriu- se com a
faca.
do dos da das  Companhia - Hoje vou sa-
ir com meus amigos.
num nuns numa numas  Meio - Voltarei a andar a cavalo.
 Matéria - Devolva-me meu
disto disso daquilo anel de prata.
 Posse - Este é o carro de João.
naquele naqueles naquela naquelas  Oposição - O Flamengo jo-
gou contra Fluminense.
Observe outros exemplos:  Conteúdo - Tomei um co-
po de (com) vinho.
em + a = na em + aquilo = naquilo
 Preço - Vendemos o filhote de nosso
de + aquela = daquela de + onde = donde
cachorro a (por) R$ 300,00.
Por exemplo:
per + o = pelo

FLEXÃO NOMINAL –Substantivos.

Obs.: as formas pelo, pela, pelos, pe-
las resultam da contração da antiga preposi-
ção per com os artigos definidos.  FLEXÃO DOS SUBSTANTIVOS

O substantivo é uma classe variável. A palavra

Encontros Especiais é variável quando sofre flexão (variação). A pala-
vra menino, por exemplo, pode sofrer variações
A contração da preposição a com os artigos para indicar:
ou pronomes demonstrativos a, as ou com
o "a" inicial dos prono-  Plural: meninos
mes aquele, aqueles, aquela, aquelas, aquilo resul  Feminino: menina
ta numa fusão de vogais a que se chama de crase -  Aumentativo: meninão
que deve ser assinalada na escrita pelo uso do acen-  Diminutivo: menininho
to grave.  Flexão de Gênero
Por exemplo: Gênero é a propriedade que as palavras têm
de indicar sexo real ou fictício dos seres. Na língua
a+a=à
portuguesa, há dois gêne-
Exemplos: ros: masculino e feminino.
às - àquela - àquelas - àquele - Pertencem ao gênero masculino os substan-
àqueles - àquilo tivos que podem vir precedidos dos artigos o, os,
um, uns. Veja estes títulos de filmes:
Principais Relações estabelecidas pelas
Preposições

248
 - O velho e o mar Formação do Feminino dos Substantivos
- Um Natal inesquecível Biformes

- Os reis da praia a) Regra geral: troca-se a terminação -o por -

a.
Por exemplo:
Pertencem ao gênero feminino os substanti-
vos que podem vir precedidos dos artigos a, as, aluno - aluna
uma, umas:
b) Substantivos terminados em -
ês: acrescenta-se -a ao masculino.
A história sem fim Por exemplo:
Uma cidade sem passado freguês - freguesa
As tartarugas ninjas c) Substantivos terminados em -ão: fazem o
feminino de três formas:
 Substantivos Biformes e Substan- - troca-se -ão por -oa.
tivos Uniformes
Por exemplo:
Substantivos Biformes (= duas formas): ao in-
patrão - patroa
dicar nomes de seres vivos, geralmente o gênero da
palavra está relacionado ao sexo do ser, havendo, - troca-se -ão por -ã.
portanto, duas formas, uma para o masculino e outra
para o feminino. Observe: Por exemplo:
campeão - campeã
 gato - gata
 homem - mulher -troca-se -ão por ona.
 poeta - poetisa Por exemplo:
 prefeito - prefeita
solteirão - solteirona
Substantivos Uniformes: são aqueles que
apresentam uma única forma, que serve tanto para o Exceções:
masculino quanto para o feminino. Classificam-se
barão – baronesa
em:
ladrão- ladra
Epicenos: têm um só gênero e nomeiam bi-
chos. sultão - sultana
Por exemplo: a cobra macho e a cobra fê- d) Substantivos terminados em -or:
mea, o jacaré macho e o jacaré fêmea.
- acrescenta-se -a ao masculino.
Sobrecomuns: têm um só gênero e nomeiam
Por exemplo:
pessoas.
doutor - doutora
Por exemplo: a criança, a testemunha, a víti-
ma, o cônjuge, o gênio, o ídolo, o indivíduo. - troca-se -or por -triz:
Comuns de Dois Gêneros: indicam o sexo das imperador - imperatriz
pessoas por meio do artigo.
e) Substantivos com feminino em -esa, -essa, -
Por exemplo: o colega e a colega, o doente e isa:
a doente, o artista e a artista.
Saiba que: - Substantivos de origem grega -esa - -essa- -isa-
terminados em -ema ou - oma são masculinos.
Por exemplo: o axioma, o fonema, o poema,
cônsul abade
o sistema, o sintoma, o teorema. poeta
consule- abades-
- Existem certos substantivos que, variando de poetisa
sa sa
gênero, variam em seu significado.
Por exemplo:
conde
o rádio (aparelho receptor) e a rádio (estação duque profeta
emissora) condes-
duquesa profetisa
o capital (dinheiro) e a capital (cidade) sa

249
 f) Substantivos que formam o feminino trocan-
do o -e final por -a: a criatura João é uma boa criatura.
elefante - elefanta
g) Substantivos que têm radicais diferentes no Maria é uma boa criatura.
masculino e no feminino:
bode – cabra
boi - vaca o cônjuge O cônjuge de João faleceu.

h) Substantivos que formam o feminino de

maneira especial, isto é, não seguem nenhuma das O cônjuge de Marcela faleceu.
regras anteriores:
czar – czarina Comuns de Dois Gêneros:
réu - ré Observe a manchete:

Formação do Feminino dos Substantivos Motorista tem acidente idêntico 23 anos

Uniformes depois.

Epicenos:
Quem sofreu o acidente: um homem ou uma
Observe: mulher?
É impossível saber apenas pelo título da no-
Novo jacaré escapa de policiais no rio Pi- tícia, uma vez que a palavra motorista é um subs-
nheiros. tantivo uniforme. O restante da notícia nos informa
que se trata de um homem.
Não é possível saber o sexo do jacaré em A distinção de gênero pode ser feita através
questão. Isso ocorre porque o substanti- da análise do artigo ou adjetivo, quando acompa-
vo jacaré tem apenas uma forma para indicar o nharem o substantivo.
masculino e o feminino.
Exemplos:
Alguns nomes de animais apresentam uma só
o colega - a colega
forma para designar os dois sexos. Esses substanti-
vos são chamados de epicenos. No caso dos epice- o imigrante - a imigrante
nos, quando houver a necessidade de especificar o
um jovem - uma jovem
sexo, utilizam-se palavras macho e fêmea.
artista famoso - artista famosa
Por exemplo: a cobra
repórter francês - repórter francesa
A cobra macho picou o marinheiro.
A cobra fêmea escondeu-se na ba-
naneira. Substantivos de Gênero Incerto
Sobrecomuns: Existem numerosos substantivos de gênero
incerto e flutuante, sendo usados com a mesma sig-
nificação, ora como masculinos, ora como femininos.
Entregue as crianças à natureza.

erro comum, superstição,

A palavra crianças refere-se tanto a a abusão
crendice
seres do sexo masculino, quanto a se-
res do sexo feminino.
Nesse caso, nem o artigo nem um sedimentos deixados pelas
possível adjetivo permitem identificar o a aluvião águas, inundação, grande
sexo dos seres a que se refere a pala- numero
vra. Veja:
A criança chorona chamava-se João. a cólera ou cólera-
doença infecciosa
A criança chorona chamava-se Maria. morbo
Outros substantivos sobrecomuns:
a personagem pessoa importante, pessoa

250
 que figura numa história
Masculinos

intriga, conluio, maquinação,

a trama o tapa o clã
cilada
o eclipse o Hosana

a xerox (ou xérox) cópia xerográfica, xerocópia o lança-perfume o herpes

o dó (pena) o pijama
refeição que os cristãos o sanduíche o suéter
o ágape faziam em comum, banque-
o clarinete o soprano
te de confraternização
o champanha o proclama

o caudal torrente, rio o sósia o pernoite

o maracajá o púbis
o diabetes ou diabe-
doença
te o grama (peso) o epigrama
o quilograma o telefonema
o jângal floresta própria da Índia o plasma o estratagema
o apostema o dilema
mamífero ruminante da fa-
o lhama o diagrama o teorema
mília dos camelídeos

soldado às ordens de um a dinamite a pane

o ordenança
oficial a áspide a mascote
a derme a gênese
o praça soldado raso a hélice a entorse
a Alcione a libido
o preá pequeno roedor
a filoxera a cal
a clâmide a faringe
Note que:
a omoplata a cólera (doença)
1. A palavra personagem é usada indistinta-
mente nos dois gêneros. a cataplasma a ubá (canoa)
a) Entre os escritores modernos nota-se acen-
tuada preferência pelo masculino: Exceções: o Rio de Janeiro, o Cairo, o Porto, o
Por exemplo: O menino descobriu nas nu- Havre.
vens os personagens dos contos de carochinha.
b) Com referência a mulher, deve-se preferir o Gênero e Significação:
feminino:
O problema está nas mulheres de mais idade, Muitos substantivos têm uma significação no
que não aceitam a personagem. masculino e outra no feminino. Observe:
Não cheguei assim, nem era minha intenção,
a criar uma personagem.
o baliza (soldado que, a baliza (marco, estaca;
2. Ordenança, praça (soldado) e sentinela que à frente da tropa, sinal que marca um limite
(soldado, atalaia) são sentidos e usados na língua indica os movimentos ou proibição de trânsito)
atual, como masculinos, por se referirem, ordinaria- que se deve realizar em
mente, a homens. conjunto; o que vai à
3. Diz-se: o (ou a) manequim Marcela, o (ou a) frente de um bloco car-
modelo fotográfico Ana Belmonte. navalesco, manejando
um bastão)

251
o cabeça (chefe) a cabeça (parte do cor- Flexão de Número do Substantivo
po) Em português, há dois números gramaticais:
o cisma (separação reli- a cisma (ato de cismar, O singular, que indica um ser ou um grupo de
giosa, dissidência) desconfiança) seres;
O plural, que indica mais de um ser ou grupo
o cinza (a cor cinzenta) a cinza (resíduos de de seres.
combustão)
A característica do plural é o
o capital (dinheiro) a capital (cidade)
s final.
o coma (perda dos senti- a coma (cabeleira)
dos)
Plural dos Substantivos Simples
o coral (pólipo, a cor a coral (cobra venenosa)
vermelha, canto em coro) a) Os substantivos terminados
em vogal, ditongo oral e n fazem o plural pelo
o crisma (óleo sagrado, a crisma (sacramento da acréscimo de s.
usado na administração confirmação) Por exemplo:
da crisma e de outros
sacramentos) pai – pais
ímã – ímãs
o cura (pároco) a cura (ato de curar)
hífen - hifens (sem acento, no plural).
o estepe (pneu sobres- a estepe (vasta planície Exceção: cânon - cânones.
salente) de vegetação)
b) Os substantivos terminados em m fazem o
plural em ns.
o guia (pessoa que guia a guia (documento, pena
outras) grande das asas das Por exemplo:
aves) homem - homens.
o grama (unidade de a grama (relva) c) Os substantivos terminados em r e z fazem
peso) o plural pelo acréscimo de es.
Por exemplo:
o caixa (funcionário da a caixa (recipiente, setor
caixa) de pagamentos) revólver – revólveres
raiz - raízes
o lente (professor) a lente (vidro de aumen-
to) Atenção: O plural de caráter é caracteres.
d) Os substantivos terminados
o moral (ânimo) a moral (honestidade, em al, el, ol, ul flexionam-se no plural, trocando
bons costumes, ética) o l por is.
Por exemplo:
o nascente (lado onde a nascente (a fonte)
nasce o Sol) quintal - quintais
caracol – caracóis
o maria-fumaça (trem a maria-
como locomotiva a vapor) fumaça (locomotiva mo- hotel - hotéis
vida a vapor) Exceções: mal e males, cônsul e cônsules.

o pala (poncho) a pala (parte anterior do e) Os substantivos terminados em il fazem o

boné ou quepe, anteparo)
o rádio (aparelho recep- a rádio (estação emisso-
tor) ra)
o voga (remador) a voga (moda, populari-
dade)
plural de duas maneiras:
- Quando oxítonos, em is.
Por exemplo:
canil - canis
- Quando paroxítonos, em eis.

252
 O plural dos substantivos compostos cujos
Por exemplo: elementos são ligados por hífen costuma provocar
míssil - mísseis. muitas dúvidas e discussões. Algumas orientações
são dadas a seguir:
Obs.: a palavra réptil pode formar seu plu-
ral de duas maneiras: a) Flexionam-se os dois elementos, quando
formados de:
répteis ou reptis (pouco usada).
substantivo + substantivo = couve-flor e cou-
f) Os substantivos terminados em s fazem o ves-flores
plural de duas maneiras:
substantivo + adjetivo = amor-perfeito e amo-
- Quando monossilábicos ou oxítonos, me- res-perfeitos
diante o acréscimo de es.
adjetivo + substantivo = gentil-homem e gen-
Por exemplo: tis-homens
ás – ases numeral + substantivo = quinta-feira e quintas-
retrós - retroses feiras

- Quando paroxítonos ou proparoxítonos, fi- b) Flexiona-se somente o segundo elemento,

cam invariáveis. quando formados de:
Por exemplo: verbo + substantivo = guarda-roupa e guarda-
o lápis - os lápis roupas

o ônibus - os ônibus. palavra invariável + palavra variável = alto-

g) Os substantivos terminados em ão fazem o
plural de três maneiras.
- substituindo o -ão por -ões:
Por exemplo:
ação - ações
- substituindo o -ão por -ães:
falante e alto-falantes
palavras repetidas ou imitativas = reco-reco e
reco-recos
c) Flexiona-se somente o primeiro elemento,
quando formados de:
substantivo + preposição clara + substantivo =
água-de-colônia e águas-de-colônia

Por exemplo: substantivo + preposição oculta + substantivo

= cavalo-vapor e cavalos-vapor
cão - cães
substantivo + substantivo que funciona como
- substituindo o -ão por -ãos: determinante do primeiro, ou seja, especifica a fun-
Por exemplo: ção ou o tipo do termo anterior.

grão - grãos Exemplos:

h) Os substantivos terminados palavra-chave - palavras-chave

em x ficam invariáveis. bomba-relógio - bombas-relógio
notícia-bomba - notícias-bomba
Por exemplo: homem-rã - homens-rã
o látex - os látex. peixe-espada - peixes-espada
d) Permanecem invariáveis, quando formados
de:
Plural dos Substantivos Compostos
verbo + advérbio = o bota-fora e os bota-fora
A formação do plural dos substantivos com- verbo + substantivo no plural = o saca-rolhas e os
postos depende da forma como são grafados, do saca-rolhas
tipo de palavras que formam o composto e da rela-
ção que estabelecem entre si. Aqueles que são e) Casos Especiais
grafados sem hífen comportam-se como os subs- o louva-a-deus e os louva-a-deus
tantivos simples:
o bem-te-vi e os bem-te-vis
aguardente e aguardentes
o bem-me-quer e os bem-me-queres
girassol e girassóis
o joão-ninguém e os joões-ninguém.
pontapé e pontapés
malmequer e malmequeres
pãe(s) + zinhos pãezinhos

253
animai(s) + zinhos animaizinhos
os jipes os esportes
botõe(s) + zinhos botõezinhos
chapéu(s) + zinhos chapeuzinhos as toaletes os bibelôs
farói(s) + zinhos faroizinhos
os garçons os réquiens
tren(s) + zinhos trenzinhos
colhere(s) + zinhas colherezinhas
Observe o exemplo:
flore(s) + zinhas florezinhas
Este jogador faz gols toda vez que joga.
O plural correto seria gois (ô), mas não se usa.

Obs.: são anômalos os plurais pastori-

nhos(as), papelinhos, florzinhas, florinhas, co-
lherzinhas e mulherzinhas, correntes na língua Plural com Mudança de Timbre
popular, e usados até por escritores
de renome.
Certos substantivos formam o plural com mu-
Plural dos Nomes Próprios Personativos dança de timbre da vogal tônica
(o fechado / o aberto). É um fato fonético chama-
do metafonia.
Devem-se pluralizar os nomes próprios de
pessoas sempre que a terminação
se preste à flexão. Singular Plural Singular Plural

Por exemplo: corpo (ô) corpos (ó) osso (ô) ossos (ó)
esforço esforços ovo ovos
Os Napoleões também são derrota- fogo fogos poço poços
dos. forno fornos porto portos
As Raquéis e Esteres. fosso fossos posto postos
imposto impostos rogo rogos
olho olhos tijolo tijolos

Plural dos Substantivos Estrangeiros

Têm a vogal tônica fechada (ô): adornos, al-

Substantivos ainda não aportuguesados de-
moços, bolsos, esposos, estojos,
vem ser escritos como na língua
globos, gostos, polvos, rolos, soros, etc.
original, acrescentando-se s (exceto quando termi-
nam em s ou z).
Obs.: distinga-se molho (ô), caldo (molho
de carne), de molho (ó), feixe (molho de lenha).
Por exemplo:
os shows Particularidades sobre o Número dos Subs-
os shorts tantivos

os jazz
a) Há substantivos que só se usam no singu-
lar:
Substantivos já aportuguesados flexionam-se
de acordo com as regras de Por exemplo:
nossa língua:
o sul, o norte, o leste, o oeste, a fé,
etc.
Por exemplo: os clubes os chopes
b) Outros só no plural:

254
 Por exemplo:
as núpcias, os víveres, os pêsames,
as espadas/os paus (naipes de baralho), as
fezes.
c) Outros, enfim, têm, no plural, sentido dife-
rente do singular:
Por exemplo:
bem (virtude) e bens (riquezas)
honra (probidade, bom nome) e hon-
ras (homenagem, títulos)
d) Usamos às vezes, os substantivos no sin-
gular mas com sentido de plural:
Por exemplo:
Aqui morreu muito negro.
Celebraram o sacrifício divino muitas vezes
em capelas improvisadas.
Juntou-se ali uma população de retirantes
que, entre homem, mulher e menino, ia
bem cinquenta mil."
Flexão de Grau do Substantivo
Grau é a propriedade que as palavras têm de
exprimir as variações de tamanho dos seres. Clas-
sifica-se em:
Grau Normal - Indica um ser de tamanho con-
siderado normal. Por exemplo: casa
Grau Aumentativo - Indica o aumento do ta-
manho do ser. Classifica-se em:
Analítico = o substantivo é acompanhado de
um adjetivo que indica grandeza.
Por exemplo: casa grande.
Sintético = é acrescido ao substantivo um su-
fixo indicador de aumento.
Por exemplo: casarão.
Grau Diminutivo - Indica a diminuição do ta-
manho do ser. Pode ser:
Analítico = substantivo acompanhado de um
adjetivo que indica pequenez.
Por exemplo: casa pequena.
Sintético = é acrescido ao substantivo um su-
fixo indicador de diminuição.
Por exemplo: casinha.
FLEXÃO DOS ADJETIVOS
O adjetivo varia em gênero, número e grau.
Gênero dos Adjetivos
Os adjetivos concordam com o substantivo
a que se referem (masculino e feminino). De for-
ma semelhante aos substantivos, classificam-se
em:
Biformes - têm duas formas, sendo uma pa-
ra o masculino e outra para o feminino.
Por exemplo:
ativo e ativa, mau e má, judeu e judia.
Se o adjetivo é composto e biforme, ele fle-
xiona no feminino somente o último elemento.
Por exemplo:
o moço norte-americano, a moça norte-
americana.
Exceção: surdo-mudo e surda-muda.
Uniformes - têm uma só forma tanto para o
masculino como para o feminino.
Por exemplo:
homem feliz e mulher feliz.
Se o adjetivo é composto e uniforme, fica
invariável no feminino.
Por exemplo:
conflito político-social e desavença políti-
co-social.
Número dos Adjetivos
Plural dos adjetivos simples
Os adjetivos simples flexionam-se no plural
de acordo com as regras estabelecidas para a
flexão numérica dos substantivos simples.
Por exemplo:
mau e maus
feliz e felizes
ruim e ruins
boa e boas
Caso o adjetivo seja uma palavra que tam-
bém exerça função de substantivo, ficará invariá-
vel, ou seja, se a palavra que estiver qualificando
um elemento for, originalmente, um substantivo,
ela manterá sua forma primitiva. Exemplo: a pa-
lavra cinza é originalmente um substantivo, po-
rém, se estiver qualificando um elemento, funci-
onará como adjetivo. Ficará, então invariável.
Logo: camisas cinza, ternos cinza.
255
 Por exemplo: camisas cinza, ternos cinza.
Veja outros exemplos:
Motos vinho (mas: motos verdes)
Paredes musgo (mas: paredes brancas).
Comícios monstro (mas: comícios grandio-
sos).
Adjetivo Composto
Adjetivo composto é aquele formado por dois
ou mais elementos. Normalmente, esses elementos
são ligados por hífen. Apenas o último elemento
concorda com o substantivo a que se refere; os de-
mais ficam na forma masculina, singular. Caso um
dos elementos que formam o adjetivo composto seja
um substantivo adjetivado, todo o adjetivo composto
ficará invariável.
Por exemplo: a palavra rosa é originalmente
um substantivo, porém, se estiver qualificando um
elemento, funcionará como adjetivo. Caso se ligue a
outra palavra por hífen, formará um adjetivo compos-
to; como é um substantivo adjetivado, o adjetivo
composto inteiro ficará invariável.
Por exemplo:
Camisas rosa-claro.
Ternos rosa-claro.
Olhos verde-claros.
Calças azul-escuras e camisas verde-mar.
Telhados marrom-café e paredes verde-
claras.
Obs.:
- Azul-marinho, azul-celeste, ultravi-
oleta e qualquer adjetivo composto inicia-
do por cor-de-... são sempre invariáveis.
- Os adjetivos compostos surdo-mudo e
pele-vermelha têm os dois elementos fle-
xionados.
Grau do Adjetivo
256
Os adjetivos flexionam-se em grau para indicar
a intensidade da qualidade do ser. São dois os graus
do adjetivo: o comparativo e o superlativo.
Comparativo
Nesse grau, comparam-se a mesma caracte-
rística atribuída a dois ou mais seres ou duas ou
mais características atribuídas ao mesmo ser. O
comparativo pode ser de igualdade,
de superioridade ou de inferioridade. Observe os
exemplos abaixo:
1) Sou tão alto como você. Comparativo De
Igualdade
No comparativo de igualdade, o segundo ter-
mo da comparação é introduzido pelas pala-
vras como, quanto ouquão.
2) Sou mais alto (do) que você. Comparativo
De Superioridade Analítico
No comparativo de superioridade analítico, en-
tre os dois substantivos comparados, um tem quali-
dade superior. A forma é analítica porque pedimos
auxílio a "mais...do que" ou "mais...que".
3) O Sol é maior (do) que a Ter-
ra. Comparativo De Superioridade Sintético
Alguns adjetivos possuem, para o comparativo
de superioridade, formas sintéticas, herdadas do
latim. São eles:
bom-melhor pequeno-menor
mau-pior alto-superior
grande-maior baixo-inferior
Observe que:
a) As formas menor e pior são comparativos
de superioridade, pois equivalem a mais pequeno e
mais mau, respectivamente.
b) Bom, mau, grande e pequeno têm formas
sintéticas (melhor, pior, maior e menor), porém, em
comparações feitas entre duas qualidades de
um mesmo elemento, deve-se usar as formas analí-
ticas mais bom, mais mau,mais grande e mais
pequeno.
Por exemplo: Pedro é maior do que Paulo -
Comparação de dois elementos.
Pedro é mais grande que pequeno -
comparação de duas qualidades de um mesmo
elemento.
4) Sou menos alto (do)
que você. Comparativo De Inferioridade
Sou menos passivo (do) que tolerante.
Superlativo
 O superlativo expressa qualidades num grau
muito elevado ou em grau máximo. O grau superlati- magnífico magnificentíssimo
vo pode serabsoluto ou relativo e apresenta as
seguintes modalidades:
magro macérrimo ou magríssimo
Superlativo Absoluto: ocorre quando a quali-
dade de um ser é intensificada, sem relação com
outros seres. Apresenta-se nas formas: manso mansuetíssimo
Analítica: a intensificação se faz com o auxílio
de palavras que dão ideia de intensidade (advér-
bios). mau péssimo

Por exemplo:
nobre nobilíssimo
O secretário é muito inteligente.
Sintética: a intensificação se faz por meio do
acréscimo de sufixos. pequeno mínimo

Por exemplo:
pobre paupérrimo ou pobríssimo
O secretário é inteligentíssimo.
Observe alguns superlativos sintéticos:
preguiçoso pigérrimo

benéfico beneficentíssimo próspero prospérrimo

bom boníssimo ou ótimo sábio sapientíssimo

célebre celebérrimo sagrado sacratíssimo

comum comuníssimo Superlativo Relativo: ocorre quando a quali-

dade de um ser é intensificada em relação a um
conjunto de seres. Essa relação pode ser:
cruel crudelíssimo
De Superioridade: Clara é a mais bela da sa-
la.
difícil dificílimo De Inferioridade: Clara é a menos bela da sa-
la.Note bem:
doce dulcíssimo 1) O superlativo absoluto analítico é expresso
por meio dos advérbios muito,
extremamente, excepcionalmente, etc., ante-
fácil facílimo
postos ao adjetivo.
2) O superlativo absoluto sintético se apresenta
fiel fidelíssimo sob duas formas : uma erudita, de origem latina,
outra popular, de origem vernácula. A forma erudita
é constituída pelo radical do adjetivo latino + um dos
frágil fragílimo sufixos -íssimo, -imo ou érrimo. Por exemplo: fide-
líssimo, facílimo, paupérrimo.
frio friíssimo ou frigidíssimo A forma popular é constituída do radical do ad-
jetivo português + o sufixo -íssimo: pobríssimo, agi-
líssimo.
humilde humílimo
3) Em vez dos superlativos normais seriíssimo,
precariíssimo, necessariíssimo, preferem-se, na lin-
jovem juveníssimo guagem atual, as formas seríssimo, precaríssimo,
necessaríssimo, sem o desagradável hiato i-í.

livre libérrimo Flexão do Advérbio

257
 . Os advérbios são palavras invariáveis, isto é,
não apresentam variação em gênero e número. Al-
guns advérbios, porém, admitem a variação em grau.
Observe:
Grau Comparativo
Forma-se o comparativo do advérbio do
mesmo modo que o comparativo do adjetivo:
de igualdade: tão + advérbio + quanto (como)
Por exemplo:
Renato fala tão alto quanto João.
de inferioridade: menos + advérbio + que (do
que)
Por exemplo:
Renato fala menos alto do que João.
de superioridade:
Analítico: mais + advérbio + que (do que)
Por exemplo:
Renato fala mais alto do que João.
Sintético: melhor ou pior que (do que)
Por exemplo:
Renato fala melhor que João.
Grau Superlativo
O superlativo pode ser analítico ou sintéti-
co:
Analítico: acompanhado de outro advérbio.
Por exemplo:
Renato fala muito alto.
muito = advérbio de intensidade
alto = advérbio de modo
Sintético: formado com sufixos.
Por exemplo:
Renato fala altíssimo

Obs.: as formas diminutivas

(cedinho, pertinho, etc.) são co-
muns na língua popular.
Observe:
Maria mora pertinho daqui.
(muito perto)
A criança levantou cedinho.
(muito cedo)

258
 – VOZES VERBAIS
Obs. : o agente da passiva geralmente é
acompanhado da preposição por, mas pode
Dá-se o nome de voz à forma assumida pelo verbo ocorrer a construção com a preposição de.
para indicar se o sujeito gramatical é agente ou paciente da
ação. São três as vozes verbais:
a) Ativa: quando o sujeito é agente, isto é, pratica a Por exemplo:
ação expressa pelo verbo. A casa ficou cercada de soldados.
Por exemplo: - Pode acontecer ainda que o agente da passiva não
esteja explícito na frase.
Ele fez o trabalho. Por exemplo:
A exposição será aberta amanhã.
sujeito agente ação objeto (paciente) - A variação temporal é indicada pelo verbo auxiliar
(SER), pois o particípio é invariável. Observe a transforma-
b) Passiva: quando o sujeito é paciente, recebendo a ção das frases seguintes:
ação expressa pelo verbo.
Por exemplo: Ele fez o trabalho. (pretérito perfeito do indicativo)

O trabalho foi feito por ele. O trabalho foi feito por ele. (pretérito perfeito do
indicativo)

sujeito paciente ação agente da passiva

Ele faz o trabalho. (presente do indicativo)

c) Reflexiva: quando o sujeito é ao mesmo tempo

agente e paciente, isto é, pratica e recebe a ação. O trabalho é feito por ele. (presente do indicativo)
Por exemplo:
O menino feriu-se. Ele fará o trabalho. (futuro do presente)

O trabalho será feito por ele. (futuro do presente)

Obs.: não confundir o emprego reflexivo
do verbo com a noção de reciprocidade.
- Nas frases com locuções verbais, o verbo SER as-
sume o mesmo tempo e modo do verbo principal da voz
ativa. Observe a transformação da frase seguinte:
Por exemplo:
O vento ia levando as folhas. (gerúndio)
Os lutadores feriram-se. (um ao outro)
As folhas iam sendo levadas pelo vento. (gerún-
Formação da Voz Passiva dio)
A voz passiva pode ser formada por dois proces-
sos: analítico e sintético.
Obs.: é menos frequente a construção
1- Voz Passiva Analítica da voz passiva analítica com outros verbos
Constrói-se da seguinte maneira: Verbo SER + parti- que podem eventualmente funcionar como
cípio do verbo principal. auxiliares.

Por exemplo:
A escola será pintada
O trabalho é feito por ele. Por exemplo:
A moça ficou marcada pela doença.
2- Voz Passiva Sintética
A voz passiva sintética ou pronominal constrói-se
com o verbo na 3ª pessoa, seguido do pronome apassiva-

259
dor SE. conservando o mesmo tempo. Observe mais exem-
plos:
Por exemplo:
- Os mes-
Abriram-se as inscrições para o concurso. tres têm constantemente aconselhado os
Destruiu-se o velho prédio da escola. alunos.
Os alunos têm sido constantemente acon-
selhados pelos mestres.
- Eu o acompanharei.
Obs.: o agente não costuma
vir expresso na voz passiva sinté- Ele será acompanhado por mim.
tica.
Curiosidade Obs.: quando o sujeito da voz ativa
A palavra passivo possui a mesma for indeterminado, não haverá complemen-
raiz latina de paixão (la- to agente na passiva.
tim passio, passionis) e ambas se
relacionam com o significado so- Por exemplo:
frimento, padecimento. Daí vem o - Prejudicaram-me.Fui prejudicado.
significado de voz passiva como
sendo a voz que expressa a ação Saiba que:
sofrida pelo sujeito. 1) Aos verbos que não são ativos nem passi-
Na voz passiva temos dois elemen- vos ou reflexivos, são chamados neutros.
tos que nem sempre aparecem: Por exemplo:
SUJEITO PACIENTE e AGENTE DA
O vinho é bom.
PASSIVA.
Aqui chove muito.
2) Há formas passivas com sentido ativo:
Por exemplo:
Conversão da Voz Ativa na Voz Passiva É chegada a hora. (= Chegou a hora.)Eu
ainda não
Pode-se mudar a voz ativa na passiva sem al- era nascido. (= Eu ainda não tinha nasci-
terar substancialmente o sentido da frase. do.)És um homem
Por exemplo: lido e viajado. (= que leu e viajou)
3) Inversamente, usamos formas ativas com
(Voz Ativa) sentido passivo:
Por exemplo:

Gutenberg inventou a imprensa Há coisas difíceis de entender. (= se-

rem entendidas)Mandou-o lançar na prisão.
(= ser lançado)
Sujeito da
Objeto Direto 4) Os verbos chamar-se, batizar-se, operar-
Ativa
se (no sentido cirúrgico) e vacinar-se são conside-
rados passivos, logo o sujeito é paciente.
(Voz Passiva) Por exemplo:
Chamo-me Luís.
A imprensa foi inventada por Gutenberg Batizei-me na Igreja do Carmo.
Operou-se de hérnia.
Vacinaram-se contra a gripe.
Sujeito da Agente da Passi-
Passiva va

Observe que o objeto direto será o sujeito

da passiva, o sujeito da ativa passará a agente da
passiva e overbo ativo assumirá a forma passiva,

260

FRASE, ORAÇÃO E PERÍODO
Frase - todo enunciado de sentido completo, capaz
de estabelecer comunicação. Podem ser nominais
ou verbais.
Oração - enunciado que se estrutura em torno de um
verbo ou locução verbal.
Período - constitui-se de uma ou mais orações. Po-
dem ser simples ou compostos.
Observação
haverá num período tantas orações quanto
forem os verbos, considerando locuções verbais
e tempos compostos como um só verbo.
SUJEITO
O verbo mantém relação de concordância com seu
sujeito. A composição do sujeito explícito pode ser
uma única palavra ou um conjunto de palavras (onde
se deve determinar o núcleo ou núcleos), incluindo
também as orações substantivas subjetivas.
Podem ser núcleo do sujeito: substantivo ou um
equivalente dele (pronomes substantivos, numerais
substantivos ou palavras substantivadas).
Tipos de sujeito
Os tipos de sujeito são basicamente dois, segundo
Pasquale e Ulisses, determinado (simples, composto
e oculto) e indeterminado (indeterminado e oração
sem sujeito).
 simples - possui um núcleo.
Ex.: Maria esteve aqui / Alguém me viu / Du-
as vieram
Observação
o pronome oblíquo átono pode funcio-
nar como suj. de um verbo no infinitivo.
Isso ocorre quando se tem na 1ª oração
um verbo causativo (deixar, mandar,
fazer...) ou sensitivos (ver, ouvir, sen-
tir...) - o chefe mandou-o trabalhar / não
o vimos entrar
 composto - possui mais de um núcleo, inde-
pendente de sua ordem na frase.
Ex.: João e eu visitamos a moça / Jessé ou
José casará com ela? / Estão aqui o seu di-
nheiro e sua bolsa!
Observação
nos casos de inversão do suj. a verbos
intransitivos (aparecer, chegar, correr,
restar, surgir...), pode-se confundi-lo
com objeto. Deve-se sempre examinar
a natureza do verbo, para não se deixar
enganar - apareceu, enfim, o cortejo
real
 sujeito oculto, elíptico ou desinencial - de-
terminado, mas implícito na desinência ver-
bal (DNP) ou subentendido através de uma
frase anterior. Deve-se atentar para a 3ª
pessoa do plural, onde não há sujeito oculto
eles ou elas e sim um caso de sujeito inde-
terminado.
Ex.: Vivemos felizes / "Antes de iniciar este
livro, imaginei construí-lo pela divisão do tra-
balho" - G. Ramos / Beba esse leite, menino!
 indeterminado - quando não se pode (ou não
se quer) precisar que elemento é o sujeito.
Ocorre de duas maneiras: verbo na 3ª pes-
soa do plural, sem sujeito explícito ou 3ª
pessoa do singular (exceto VTD) + SE.
(Nunca lhe ofereceram emprego / Precisa-se
de empregados)
Observação
a oração de suj. indeterminado com a
partícula se não pode ser transformada
em voz pass. analítica. Havendo essa
possibilidade, a palavra se deve ser
interpretada como pronome apassiva-
dor - celebrou-se a missa - a missa foi
celebrada
 oração sem sujeito - o processo verbal en-
cerra-se em si mesmo, sem atribuição a ne-
nhum ser. Ocorre sempre com verbos im-
pessoais nos seguintes casos: verbos que
exprimem fenômenos da natureza; verbos
fazer, ser, ir e estar indicando tempo crono-
lógico ou clima (no caso do ser, também dis-
tância); verbo haver = existir ou em referên-
cia a tempo decorrido.
Ex.: Choveu demais / São três anos de soli-
dão / Há cem voluntários / Há muitos anos
não o vejo / Vai para dois meses de espera
261
 Observação
os verbos impessoais não apresentam
sujeito e devem permanecer na 3ª pes-
soa do singular (exceto o verbo ser, que
também admite a 3ª pessoa do plural).
Quando um verbo auxiliar se junta a um
verbo impessoal, a impessoalidade é
transmitida a ele.
É formado por um verbo de ligação acrescido de um
nome (substantivo, adjetivo ou pronome), dito predi-
cativo do sujeito. O núcleo deste predicado é o pre-
dicativo, uma vez que o verbo somente estabelece
ligação.
Ex.: O rapaz estava apreensivo. / Ela caiu de cama. /
A mãe virou bicho naquele dia.
Predicado verbal

PREDICADO É formado por um verbo transitivo ou intransitivo, isto

Apresenta-se em três tipos:
 verbal - núcleo é um verbo significativo, no-
cional que traz uma idéia nova ao sujeito
(transitivo ou intransitivo)
 nominal - núcleo do predicado é um nome
(predicativo). O verbo não é significativo,
funcionando apenas como ligação entre o
sujeito e o predicativo
 verbo-nominal - contém dois núcleos: verbo
significativo e um predicativo
Observação
Quando houver verbo de ligação, o predicado
será necessariamente nominal e quando houver
predicativo do objeto, o predicado será verbo-
nominal sempre.
Para se classificar o predicado, torna-se indispensá-
vel o estudo dos tipos de verbos (transitivos, intransi-
tivos e de ligação).
é, um verbo que não seja de ligação. Neste caso, o
verbo será sempre significativo, constituindo o núcleo
do predicado verbal
Ex.: Os passageiros desceram. / Comprei flores. /
Comprei-lhe flores.
Predicado verbo-nominal
Encerra em si mesmo uma união de predicados.
Apresenta um verbo significativo (núcleo do predica-
do verbal) e um predicativo (núcleo do predicado
nominal), portanto dois núcleos.
Ex.: Ela entrou risonha na sala. / João abaixou os
olhos pensativo. / Considero inexeqüível o projeto
exposto.
A regência verbal é importante para se compreender
que os verbos devem ser classificados em função do
contexto em que se apresentam. Há casos de verbos
que aparecem com transitividades diferentes se os
contextos foram trocados.

Verbos Ex.: Perdoai sempre. - intransitivo / Perdoai as ofen-

sas - transitivo direto / Perdoai aos inimigos - transiti-
vo indireto / Perdoai as ofensas aos inimigos. - tran-
 ligação - expressam estado permanente ou sitivo direto e indireto
transitório, mudança ou continuidade de es-
tado, aparência de estado (ser, estar, per-
manecer, ficar, continuar, parecer, andar =
estar). Deve-se entender que estes verbos
não serão mais de ligação se não estabele-
cerem relação entre sujeito e seu predicati-
vo. (Ando preocupado / Andei cem metros,
Fiquei triste / Fiquei na sala, Permaneceu
suspensa / Permaneceu no cargo)
 intransitivo - quando a significação verbal es-
tá inteiramente contida no verbo, não neces-
sitando de complementação.
 transitivo - pedem complementos verbais pa-
ra completarem a sua significação. Podem
ser transitivos diretos, indiretos e diretos e
indiretos, dependendo do complemento.

Predicado nominal

262
CAPÍTULO 9 –TERMOS DA ORAÇÃO E DO PERÍ- Estas serão sintaticamente classifi-
ODO cadas como “ADJUNTO ADNOMI-
NAL”
Introdução à Sintaxe
Ex1: Os meu dois lindos cachorros / são
Quando vamos estabelecer a comunicação, fazemos idosos.
uma frase, período ou oração. Há várias classes
gramaticais para estabelecer a comunicação. Cada Os = artigo
palavra vai exercer uma função, podendo uma ser Meus = pronome possessivo
mais importante que as outras. Na Análise Sintática Dois = numeral
um ―serve‖, o outro é ―servido‖. Lembre-se que na Lindos = adjetivo
Análise Morfológica há 4 classes gramaticais para Cachorros = substantivo  Sintaticamente:
servir ao substantivo. Não existe adjetivo sem que núcleo do sujeito.
exista um substantivo. O mesmo acontece com o Sintaticamente: Os/ meus/ dois/ lindos  to-
artigo, numeral e pronome. dos são adjuntos adnominais.

Sintaxe conceito: caracteriza-se por analisar a Ex2: Os dois amigos meus/ chegarão ama-
função de um termo perante outros termos de uma
nhã.
mesma construção gramatical.
. Os = artigo
A análise sintática é fundamentada nos Termos Es- . Dois = numeral
senciais. Preste atenção na classificação de Ma- . Amigos = substantivo  sintaticamente:
chado de Assis, são 3 termos essenciais, sem eles NÚCLEO DO SUJEITO, porque todos os
outros elementos referem-se a este substan-
não há comunicação em regra.
tivo.
. Meus = pronome
**Sintaticamente, todos os demais elementos
Os ―TERMOS ESSENCIAS serão ADJUNTOS ADNOMINAIS.

o Sujeito É válido saber que as classes gramaticais

o Predicado o Preposição
o Predicativo, que pode ser do Sujeito o Conjunção
ou do Objeto. o Interjeição
Nunca apresentarão funções sintáti-
cas.
 SUJEITO **OBS: locução, são 2 ou mais ter-
mos. Se a preposição não tem clas-
sificação sintática, a locução prepo-
 OBS: é um termo essencial e sempre que tal sitiva também não pode ter função
estrutura sintática possuir mais de um termo, sintática.
deverá localizar o ―Núcleo do sujeito‖. Isso também vale para as respecti-
vas locuções:
Ex: Cachorros / fazem bem ao emocional de  Locução prepositiva
todos.  Locução conjuntiva
Classificação: cachorros = substantivo = su-  Locução Interjetiva
jeito.

 OBS: Dentro daestrutura de sujeito, se antes OBJETO DIRETO

ou após o núcleo tivermos as classes grama-
ticais:
É um complemento verbal solicitado pelo verbo não
o ARTIGO,
havendo preposição na pergunta. Para que tenha-
o ADJETIVO,
mos tal complemento, o verbo só poderá realizar
o NUMERAL
duas possíveis perguntas:
o PRONOME,
 O que? – para coisa.  Algo, alguma coisa.

263
  Quem? - para pessoa.  alguém.
**Note: como não tem preposição na pergun-
ta, então não existirá na resposta. Por isso é
O.D.( objeto direto)
**Não se analisa olhando para o complemen-
to. Você analisa verbo e complemento
olhando o verbo!
OBS: verbos que fazem qualquer uma destas per-
guntas serão sintaticamente classificados como:
V.T.D. (verbo transitivo direto)
V.T.D.  O.D.
OBS: Toda a resposta dada à pergunta do verbo
será a estrutura de O.D., logo havendo mais de um
termo na estrutura de O.D., deveremos localizar o
―Núcleo do O.D.‖.
Ex: Adoro (o quê?) cães.
 Adoro: verbo/ V.T.D.
**Toda a resposta é sintaticamente O.D.:.
 Cães: substantivo/ OD
OBS: Dentro da estrutura de O.D. , se tivermos antes
ou após o núcleo as classes gramaticais:
 Artigo
 Numeral
 Pronome
Estas serão sintaticamente ADJUNTO ADNOMINAL.
**Note que nessa OBS, ao contrário da OBS de su-
jeito, não tem adjetivo (este pode assumir duas fun-
ções, veremos depois)
Ex: (EU) /Amo / os meus cinco cães.  Sujeito Ocul-
to/ Predicado V.T.D./ O.D.
 Amo = verbo/ (o que?) V.T.D.
 Os = artigo/ adj. adnominal.
 Meus = pronome possessivo/ adj. adnominal.
 Cinco = numeral cardinal/ adj. adnominal.
 Cães = substantivo/ núcleo do O.D.
OBJETO INDIRETO
É um complemento verbal solicitado pelo verbo ha-
vendo obrigatoriamente preposição na pergunta para
que tenhamos este complemento o verbo fará as
seguintes e possíveis perguntas:
o A
o DE
o COM QUE?
o PARA QUEM?
o EM
264
**antes de ―Que? Quem?‖ usam-se as preposi-
ções (várias preposições)
Importante: verbos que fazem qualquer uma dessas
perguntas serão sintaticamente classificados como
V.T.I. (verbo transitivo indireto).
VTI  OI
Estrutura sintática com mais de um termo, temos
que localizar o núcleo, porque os outros termos além
do núcleo terão uma função sintática. Com exceção
da preposição. Então, na hipótese de que quando
há 2 termos, e um deles não tem função sintática,
não é necessário achar o núcleo. No O.I. há prepo-
sição, que não tem função sintática, então, não é
preciso localizar o ―núcleo‖, aliás, nem existe o nú-
cleo, porque só 1 elemento tem função sintática..
Ex: Gosto / de cães. VTI  OI
 Gosto (de que?) = VTI
 De cães = preposição + substantivos.
**De = não tem função sintática. Como não
há função sintática para a preposição, o
Substantivo é OI. Se ao lado do substantivo
houver um adjetivo, ai sim teremos que dife-
renciar as funções sintáticas, bem como lo-
calizar o núcleo. E a preposição continua
não tendo função sintática.
OBS: Dentro da estrutura de O.I., se antes ou após
o núcleo tivermos as classes gramaticais:
o Artigo
o Adjetivo
o Numeral
o Pronome
Estas serão sintaticamente ―ADJUNTO ADNOMI-
NAL‖
Ex: Assistimos / a uns três ótimos filmes/ nesse fim
de semana. VTI/ OI / estrutura adverbial
 Assistimos (no sentido de ver/ presenciar) =
VTI = exige preposição A.  assistimos a
quê?
 O Objeto é tudo aquilo que foi perguntado
pelo verbo: OI = / a uns três ótimos filmes/
 A = preposição = NÃO POSSUI FUNÇÃO
SINTÁTICA.
 Uns = artigo indefinido = adjunto adnominal
 Três = numeral = adjunto adnominal
 Ótimos = adjetivo = adjunto adnominal
  Filmes = substantivo = núcleo do OI
**Todos os demais elementos, que não o
núcleo do OI, serão adjuntos adnominais.
**Com exceção a preposição que não possui
função sintática.
PREDICATIVO DO SUJEITO
―Qualquer palavra que está no predicado que se
refere ao sujeito. Assim, o substantivo pode ser Pre-
dicativo do Sujeito. Quem mais? Adjetivo (em maio-
ria), além de pronome e numeral.‖
Ex: Aquele cara / é /o Lula./ sujeito/ VL/ predicati-
vo do sujeito
 Aquele = pronome demonstrativo/Adj. Ad-
nominal
 Cara = substantivo/ núcleo do sujeito
 É = VL
 O = artigo/ Adj. Adnominal.
 Lula = substantivo, que se refere ao Cara
(que é o núcleo do sujeito), então Lula =
predicativo do sujeito.
**Núcleo é a estrutura mais importante da estrutura
do sujeito, ou seja, ele é o sujeito propriamente dito.
O mesmo ocorre no Objeto. Observe que somente
filmes é núcleo do O.I. . Todos os demais elementos
são adjuntos adnominais.
 A classe gramatical ARTIGO só conseguirá,
em toda a Língua Portuguesa, desempe-
nhar a função sintática de ADJUNTO AD-
NOMINAL.
Importante: É válido lembrar que o PREDICATIVO
DO SUJEITO virá, em maioria, representado pelo
adjetivo, mas podendo também vir por um substanti-
vo, numeral ou pronome.
VOCATIVO
―É uma estrutura bem simples, geralmente cobra-se
uma curiosidade, ―pega‖: vocativo é um termo in-
dependente. Vocativo é um elemento que invo-
ca/chama o interlocutor. Em documentos oficiais,
carta*..redação oficial, começa o texto pelo vocativo.
*(não é a carta ao leitor que é dissertativo, argumen-
tativo em que uma pessoa conversa com o leitor)‖
Conceito: É um substantivo que invoca o interlocutor
(com quem se fala) para a comunicação.
Ex: André,/ A Aline / viajou neste mês para o exteri-
or/  Vocativo/ Sujeito/ Predicado
 André = substantivo  VOCATIVO.
 Quem viajou? Aline, que é o sujeito.
Ex2: A Aline, André, viajou neste mês para o exteri-
or.
**Regra: nunca se separa o sujeito de ser verbo
com vírgula, mesmo quando deslocado. **essas
vírgulas não pertencem a ―Aline‖, mas, sim, a André.
Se tirarmos o termo ― André‖, as vírgulas desapare-
cerão .
Ex3: Aline viajou neste mês, André,para o exterior.
Lembrando: Para = destino permanente/ A = destino
provisório
Ex4: Aline viajou neste mês para o exterior, André.
 Vocativo pode ser deslocado por toda a
sentença.
**Para dizer se o vocativo está na estrutura do sujei-
to/predicado devo analisar período por período?
Não, pois vocativo é um termo independente, não
pertence a estrutura nem de um nem de outro.
 É válido saber que o vocativo é uma estrutu-
ra que não faz parte nem da estrutura do su-
jeito, nem da do predicado, pois é um TER-
MO INDEPENDENTE em qualquer estrutura.
(Vocativo pode deslocar por toda a senten-
ça).
APOSTO
Aposto: sempre será um substantivo se referindo a
outro substantivo dentro da mesma estrutura de su-
jeito ou de predicado.
( Os 2 substantivos têm que estar dentro do sujeito
ou dentro do predicado, porque se um estivesse no
sujeito e o outro no predicado, seria predicativo do
sujeito (termo no predicado que se refere ao sujeito))
 Dentro da estrutura de aposto se o núcleo for
antecedido ou sucedido pelas classes gra-
maticais:
 Artigo
 Adjetivo
 Numeral
 Pronome
Estas serão sintaticamente ADJUN-
TO ADNOMINAL.
O aposto pode ser classificado de 4 formas:
265
  APOSTO ESPECIFICATIVO (sem vírgula)
 APOSTO EXPLICATIVO (com vírgula)
 APOSTO ENUMERATIVO (com vírgula)
 APOSTO RESUMITIVO (com vírgula)
 OBS: APOSTO RESUMITIVO é o
único tipo de aposto que virá sendo
representado por um pronome (to-
do, nada, alguém, ninguém, todos)
**concordância verbal , o verbo con-
cordará com o aposto resumitivo.
Ex: O mecânico Fábio / é o melhor da cidade.
O aposto não é preso em estrutura nenhuma: pode
aparecer no sujeito, ou predicado. Para que haja o
aposto teremos 2 substantivos (juntos) ou no sujeito
ou no predicado.
 O = artigo  adjunto adnominal.
 Mecânico = substantivo  núcleo do sujeito
 Fábio = substantivo aposto especificati-
vo.
 É = verbo
 O = artigo
 Melhor = adjetivo
 O melhor = predicativo do sujeito
 Da = preposição
 Cidade = substantivo.
Quem é o núcleo do sujeito?! É uma palavra na es-
trutura que não serve ninguém, ele é servida. Nesse
caso Fábio serve a mecânico. Especificar/ apontar/
caracterizar/ determinar. Qual mecânico é o melhor
da cidade?! Fábio não explica a palavra mecânico,
mas, sim, específica!
Ex2: Fábio, mecânico,/ é o melhor da cidade.
APOSTO EXPLICATIVO: é caracterizador, é uma
característica dada ao núcleo do sujeito (Fábio). Ou
seja, explica quem é Fábio, ou seja, o que ele faz.
OBS: Dentro da estrutura (sintática) de aposto, se
antes ou após o núcleo tivermos as classes gramati-
cais (as mesmas do sujeito)
 Artigo
 Adjetivo
 Numeral
 Pronome
Estas serão sintaticamente ADJUNTO AD-
NOMINAL.
Ex3: Fabiano, 23 anos, / formou-se em direito.
 Fabiano = substantivo  núcleo do sujeito.
 23 = numeral  adj. adnominal.
266
 Anos = substantivo  núcleo do aposto ex-
plicativo
 23 anos = é uma característica do Fabiano.
 APOSTO EXPLICATIVO.
Quem é núcleo? Toda vez que tiver mais de
um termo, tenho que localizar o núcleo, que
neste caso é ANOS.
**Numeral : quantifica substantivo. Então 23
= numeral = adjunto adnominal; 23 serve a
anos, nunca a substantivo serve o numeral.
Ex4: André, Fábio, Ronaldo, ninguém / o ajudou.
 Sujeito Composto:
 André = subst.  núcleo 1
 Fábio = subst.  núcleo 2
 Ronaldo = subst.  núcleo 3
 Ninguém = pronome APOSTO RESUMI-
TIVO.
 **Ninguém = relação negativa, está no lugar
dos 3 substantivos (ideias) e o resume em
uma só palavra.
 Ajudou concorda com o aposto resumitivo
(ninguém)  REGRA: regência  o verbo
concorda com o aposto resumitivo.
 Ajudou. = verbo. Ajudou quem? VTD. Daí a
gramática manda trazer o pronome oblíquo
para perto dele.
 O = pronome = OD; Regra: Não pode ser
ELE, porque ele não pode ser OD.
 Vamos colocar outro exemplo? André, Fábio,
Ronaldo, ninguém ajudou Fernanda.
 André, Fábio, Ronaldo, todos ajudaram Fer-
nanda. (Regra de regência)
Ex5: Algazarras, festas, viagens, nada / agradou
os turistas.
 Algazarras, festas, viagens = substantivos;
Núcleo 1;2;3
 Nada = pronome – está resumindo os outros 3
substantivos  APOSTO RESUMITIVO
 Agradou = verbo, concorda c/ aposto.
Ex6: Os turistas / queriam várias coisas: festas,
bebedeiras e algazarras.
 Os = artigo = adj. adnominal.
 Turistas = substantivo = núcleo do sujeito.
 Queriam = verbo = queriam o que? VTD
 Várias coisas  OD
 Várias = pronome = adj. adnominal.
 Coisas = substantivo = núcleo do OD
 festas, bebedeiras e algazarras. = substantivos
 APOSTO ENUMERATIVO, está enumerando
 as várias coisas. Ou seja, serve ao substantivo
―coisas‖.
COMPLEMENTO NOMINAL
―Foi falado em Complemento Nominal como uma
estrutura(preposição + substantivo) referindo-se a
um outro substantivo (somente abstrato); comple-
menta a ideia de um nome.‖
Conceito: É uma estrutura gramatical iniciada por
preposição e com um núcleo substantivo que com-
pletará o sentido de um:
 Substantivo (abstrato)
 Adjetivo
 Advérbio
**Então há situações que o núcleo pode ser repre-
sentado por um pronome, mas este está no lugar no
substantivo. (Somente pronome pode substituir o
substantivo – para que não haja repetição de ideias,
palavras.)
Ex1: A emoção (da garota) (pela morte) (do pai) /
chocou a todos.
 A = artigo – adj. adnominal.
 emoção = substantivo abstrato (sentimento) –
núcleo do sujeito
 da = preposição (de + a)
 garota = substantivo
 Locução = da garota – serve a emoção – pratica
ação – ADJUNTO ADNOMINAL
 pela = preposição (por + a)
 morte = substantivo abstrato. (estado de vi-
da/morte/viúves)
 Locução: pela morte – serve a emoção – recebe
ação – COMPLEMENTO NOMINAL
 do = preposição (de + o)
 pai = pai substantivo concreto
 Locução = do pai – serve morte. – como está
servindo o substantivo abstrato, dá na mesma,
pode ser adj. adnominal ou complento nominal.;
―O pai morreu‖ – pratica ação, então é ADJUN-
TO ADNOMINAL.
ADJUNTO ADVERBIAL
É o termo da oração que indica
uma circunstância (dando ideia de tempo, lugar,
modo, causa, finalidade, etc.). O adjunto adverbial é
o termo que modifica o sentido de um verbo, de
um adjetivo ou de um advérbio. Observe as frases
abaixo:
Eles se respeitam muito.
Seu projeto é muito interessante.
O time jogou muito mal.
Nessas três orações, muito é adjunto adverbial de
intensidade. No primeiro caso, intensifica a for-
ma verbalrespeitam, que é núcleo do predicado
verbal. No segundo, intensifica
o adjetivo interessante, que é o núcleo do predicati-
vo do sujeito. Na terceira oração, muito intensifica
o advérbio mal, que é o núcleo do adjunto adverbial
de modo.
Veja o exemplo abaixo:
Amanhã voltarei de bicicleta àquela velha praça.
Os termos em destaque estão indicando as seguin-
tes circunstâncias:
amanhã indica tempo;
de bicicleta indica meio;
àquela velha praça indica lugar.
Sabendo que a classificação do adjunto adverbial
se relaciona com a circunstância por ele expressa,
os termos acima podem ser classificados, respecti-
vamente em: adjunto adverbial de tempo, adjunto
adverbial de meio eadjunto adverbial de lugar.
O adjunto adverbial pode ser expresso por:
1) Advérbio: O balão caiu longe.
2) Locução Adverbial: O balão caiu no mar.
3) Oração: Se o balão pegar fogo, avisem-me.
Observação: nem sempre é possível apontar
com precisão a circunstância expressa por um
adjunto adverbial. Em alguns casos, as diferentes
possibilidades de interpretação dão origem a
orações sugestivas.
Por Exemplo:
Entreguei-me calorosamente àquela cau-
sa.
É difícil precisar se calorosamente é um adjun-
to adverbial de modo ou de intensidade. Na ver-
dade, parece ser uma fórmula de expressar ao
mesmo tempo as duas circunstâncias. Por isso, é
fundamental levar em conta o contexto em que
surgem os adjuntos adverbiais.
Classificação do Adjunto Adverbial
Listamos abaixo algumas circunstâncias que o ad-
junto adverbial pode exprimir. Não deixe de observar
os exemplos.
Acréscimo
Por Exemplo:
Além da tristeza, sentia profundo cansaço.
Afirmação
Por Exemplo:
267
 Sim, realmente irei partir. Intensidade
Ele irá com certeza.
Por Exemplo:
Assunto
A atleta corria bastante.
Por Exemplo: O remédio é muito caro.
Falávamos sobre futebol. (ou de fute- Limite
bol, ou a respeito de futebol).
Por Exemplo:
Causa
A menina andava correndo do quarto à sa-
Por Exemplo: la.
Com o calor, o poço secou. Lugar
Não comentamos nada por discrição.
Por Exemplo:
O menor trabalha por necessidade.
Nasci em Porto Alegre.
Companhia
Estou em casa.
Por Exemplo: Vive nas montanhas.
Viajou para o litoral.
Fui ao cinema com sua prima.
"Há, em cada canto de minh’alma, um altar
Com quem você saiu?
a um Deus diferente." (Álvaro de Campos)
Sempre contigo irei estar.
Matéria
Concessão
Por Exemplo:
Por Exemplo:
Compunha-se de substâncias estranhas.
Apesar do estado precário do gramado, o
Era feito de aço.
jogo foi ótimo.
Meio
Condição
Por Exemplo:
Por Exemplo:
Fui de avião.
Sem minha autorização, você não irá.
Viajei de trem.
Sem erros, não há acertos.
Enriqueceram mediante fraude.
Conformidade
Modo
Por Exemplo:
Por Exemplo:
Fez tudo conforme o combinado. (ou segundo o
combinado) Foram recrutados a dedo.
Fiquem à vontade.
Dúvida
Esperava tranquilamente o momento deci-
Por Exemplo: sivo.
Talvez seja melhor irmos mais tarde. Negação
Porventura, encontrariam a solução da cri-
Por Exemplo:
se?
Quiçá acertemos desta vez. Não há erros em seu trabalho.
Não aceitarei a proposta em hipótese al-
Fim, finalidade
guma.
Por Exemplo:
Preço
Ela vive para o amor.
Por Exemplo:
Daniel estudou para o exame.
Trabalho para o meu sustento. As casas estão sendo vendidas a preços
Viajei a negócio. muito altos.
Frequência Substituição ou troca
Por Exemplo: Por Exemplo:
Sempre aparecia por lá. Abandonou suas convicções por privilégios
Havia reuniões todos os dias. econômicos.
Instrumento Tempo
Por Exemplo: Por Exemplo:
Rodrigo fez o corte com a faca. O escritório permanece aberto das 8h às
O artista criava seus desenhos a lápis. 18h.

268
 Beto e Mara se casarão em junho.
Ontem à tarde encontrou um velho amigo. Oração Coordena-
Oração da (2) (Com relação Oração
Coordenada à 1ª.) e Oração Subordinada
CAPÍTULO 10–PERÍODO COMPOSTO POR CO- (1) Principal (Com (3)
ORDENAÇÃO E SUBORDINAÇÃO relação à 3ª.)

6 - PERÍODO COMPOSTO Classificação das Orações Coordenadas Sindéti-

Coordenação e Subordinação
Quando um período é simples, a oração de que é cons-
tituído recebe o nome de oração absoluta.
Por Exemplo:
cas
De acordo com o tipo de conjunção que as intro-
duz, as orações coordenadas sindéticas podem
ser: aditivas, adversativas, alternativas, conclusi-
vas ou explicativas.

A menina comprou chocolate. a) Aditivas

Quando um período é composto, ele pode apresentar
os seguintes esquemas de formação:
a) Composto por Coordenação: ocorre quando é cons-
tituído apenas de orações independentes, coordenadas
entre si, mas sem nenhuma dependência sintática.
Por Exemplo:
Saímos de manhã e voltamos à noite.
b) Composto por Subordinação: ocorre quando é
constituído de um conjunto de pelo menos duas orações,
em que uma delas (Subordinada) depende sintaticamen-
te da outra (Principal).
Por Exemplo:
Expressam ideia de adição, acrescentamento.
Normalmente indicam fatos, acontecimentos ou pen-
samentos dispostos em sequência. As conjunções
coordenativas aditivas típicas são "e" e "nem" (= e
+ não). Introduzem as orações coordenadas sindéti-
cas aditivas.
Por Exemplo:
Discutimos várias propostas e analisamos
possíveis soluções.
As orações sindéticas aditivas podem também estar
ligadas pelas locuções não só... mas (também),
tanto...como, e semelhantes. Essas estruturas cos-
tumam ser usadas quando se pretende enfatizar o
conteúdo da segunda oração. Veja:

Não fui à aula porque estava doente. Chico Buarque não só canta, mas tam-
bém (ou como também) compõe muito
bem.
Oração Principal Oração Subordinada Não só provocaram graves proble-
mas, mas (também) abandonaram os proje-
c) Misto: quando é constituído de orações coordenadas tos de reestruturação social do país.
e subordinadas. Obs.: como a conjunção "nem" tem o valor da
Por Exemplo: expressão "e não", condena-se na língua culta a
forma "enem" para introduzir orações aditivas.
e busquei que estava Por Exemplo:
Fui à escola
minha irmã esperando. Não discutimos várias propostas, nem (= e
não) analisamos quaisquer soluções.
Oração Co- Oração Co- Oração Su- b) Adversativas
ordenada ordenada bordinada
Exprimem fatos ou conceitos que se opõem ao
que se declara na oração coordenada anterior, esta-
belecendocontraste ou compensação. "Mas" é a
Obs.: qualquer oração (coordenada ou subordinada) conjunção adversativa típica. Além dela, empregam-
será ao mesmo tempo principal, se houver outra que se: porém, contudo, todavia, entretanto e as locu-
dela dependa. ções no entanto, não obstante, nada obstan-
te. Introduzem as orações coordenadas sindéti-
Por Exemplo: cas adversativas.
Veja os exemplos:
Fui ao mer- e comprei os pro- que estavam
cado dutos faltando. "O amor é difícil, mas pode luzir em qualquer
ponto da cidade." (Ferreira Gullar)
O país é extremamente rico; o po-
vo, porém, vive em profunda miséria.

269
 Tens razão, contudo controle-se.
Renata gostava de cantar, todavia não
agradava.
O time jogou muito bem, entretanto não
conseguiu a vitória.
Saiba que:
- Algumas vezes, a adversidade pode ser introdu-
zida pela conjunção "e". Isso ocorre normalmen-
te em orações coordenadas que possuem sujei-
tos diferentes.
Por Exemplo:
Deus cura, e o médico manda a conta.
Nesse ditado popular, é clara a intenção de se
criar um contraste. Observe que equivale a uma
frase do tipo: "Quem cura é Deus, mas é o médi-
co quem cobra a conta!"
- A conjunção "mas" pode aparecer com va-
lor aditivo.
Por Exemplo:
Camila era uma menina estudi-
osa, mas principalmente esperta.
c) Alternativas
Expressam ideia de alternância de fa-
tos ou escolha. Normalmente é usada a conjun-
ção "ou". Além dela, empregam-se também os pa-
res: ora... ora, já... já, quer... quer, seja... seja, etc.
Introduzem as orações coordenadas sindéti-
cas alternativas.
Exemplos:
Diga agora ou cale-se para sempre.
Ora age com calma, ora trata a todos com
muita aspereza.
Estarei lá, quer você permita, quer você não
permita.
Obs.: nesse último caso, o par "quer...quer" está
coordenando entre si duas orações que, na ver-
dade, expressam concessão em relação
a "Estarei lá". É como disséssemos: "Embora
você não permita, estarei lá".
d) Conclusivas
Exprimem conclusão ou consequência referentes
à oração anterior. As conjunções típicas são: logo,
portantoe pois (posposto ao verbo). Usa-se ain-
da: então, assim, por isso, por conseguinte, de
modo que, em vista disso, etc. Introduzem as ora-
ções coordenadas sindéticas conclusivas.
Exemplos:
Não tenho dinheiro, portanto não posso pa-
gar.
A situação econômica é delicada; deve-
mos, pois, agir cuidadosamente.
O time venceu, por isso está classificado.
270
Aquela substância é toxica, logo deve ser
manuseada cautelosamente.
e) Explicativas
Indicam uma justificativa ou
uma explicação referente ao fato expresso na decla-
ração anterior. As conjunções que merecem desta-
que são: que, porque e pois (obrigatoriamente an-
teposto ao verbo). Introduzem as orações coordena-
das sindéticas explicativas.
Exemplos:
Vou embora, que cansei de esperá-lo.
Vinícius devia estar cansa-
do, porque estudou o dia inteiro.
Cumprimente-o, pois hoje é o seu aniversá-
rio.
Atenção:
Cuidado para não confundir as orações coorde-
nadas explicativas com as subordinadas ad-
verbiaiscausais. Observe a diferença entre elas:
- Orações Coordenadas Explicati-
vas: caracterizam-se por fornecer um motivo,
explicando a oração anterior.
Por Exemplo:
A criança devia estar doente, porque
chorava muito. (O choro da criança não
poderia ser a causa de sua doença.)
- Orações Subordinadas Adverbiais Cau-
sais: exprimem a causa do fato.
Por Exemplo:
Henrique está triste porque perdeu seu
emprego. (A perda do emprego é a cau-
sa da tristeza de Henrique.)
Note-se também que há pausa (vírgula, na escri-
ta) entre a oração explicativa e a precedente e
que esta é, muitas vezes, imperativa, o que não
acontece com a oração adverbial causal.
PERÍODO COMPOSTO POR SUBORDINAÇÃO
Classificação das Orações Subordinadas
As orações subordinadas dividem-se em três grupos,
de acordo com a função sintática que desempenham
e a classe de palavras a que equivalem. Podem
ser substantivas, adjetivas ou adverbiais. Para
notar as diferenças que existem entre esses três
tipos de orações, tome como base a análise do perí-
odo abaixo:
Só depois disso percebi a profundidade das pa-
lavras dele.
Nessa oração, o sujeito é "eu", implícito na termina-
ção verbal da palavra "percebi". "A profundidade
das palavras dele" é objeto direto da forma ver-
bal "percebi". O núcleo do objeto direto
é "profundidade".Subordinam-se ao núcleo desse
objeto os adjuntos adnominais "a" e "das palavras
dele ". No adjunto adnominal "das palavras dele", o
núcleo é o substantivo "palavras", ao qual se pren-
dem os adjuntos adnominais "as" e "dele". "Só
depois disso" é adjunto adverbial de tempo.
É possível transformar a expressão "a profundi-
dade das palavras dele", objeto direto, em oração.
Observe:
Só depois disso percebi que as palavras dele
eram profundas.
Nesse período composto, o complemento da forma
verbal "percebi" é a oração "que as palavras dele
eram profundas". Ocorre aqui um período com-
posto por subordinação, em que uma oração de-
sempenha a função de objeto direto do verbo da
outra oração. O objeto direto é uma função subs-
tantiva da oração, ou seja, é função desempenhada
por substantivos e palavras de valor substantivo. É
por isso que a oração subordinada que desempenha
esse papel é chamada de oração subordinada
substantiva.
Pode-se também modificar o período simples original
transformando em oração o adjunto adnominal do
núcleo do objeto direto, "profundidade". Observe:
Só depois disso percebi a "profundidade" que as
palavras dele continham.
Nesse período, o adjunto adnominal de "profundida-
de" passa a ser a oração "que as palavras dele
continham". O adjunto adnominal é
uma função adjetiva da oração, ou seja, é função
exercida por adjetivos, locuções adjetivas e outras
palavras de valor adjetivo. É por isso que são cha-
madas de subordinadas adjetivasas orações que,
nos períodos compostos por subordinação, atuam
como adjuntos adnominais de termos das orações
principais.
Outra modificação que podemos fazer no período
simples original é a transformação do adjunto ad-
verbial de tempo em uma oração. Observe:
Só quando caí em mim, percebi a profundidade
das palavras dele.
Nesse período composto, "Só quando caí em
mim" é uma oração que atua como adjunto adverbial
de tempo do verbo da outra oração. O adjunto ad-
verbial é uma função adverbial da oração, ou seja,
é função exercida por advérbios e locuções adverbi-
ais. Portanto, são chamadas de subordinadas ad-
verbiais as orações que, num período composto por
subordinação, atuam como adjuntos adverbiais do
verbo da oração principal.
Forma das Orações Subordinadas
Observe o exemplo abaixo de Vinícius de Moraes:
"Eu sinto que em meu gesto existe o teu
gesto."
Oração Principal Oração Subordinada
Observe que na Oração Subordinada temos o ver-
bo "existe", que está conjugado na terceira pessoa
do singular do presente do indicativo. As orações
subordinadas que apresentam verbo em qualquer
dos tempos finitos (tempos do modo do indicativo,
subjuntivo e imperativo), são chamadas de orações
desenvolvidas ouexplícitas.
Podemos modificar o período acima. Veja:
Eu sinto existir em meu gesto o teu
gesto.
Oração Principal Oração Subordinada
Observe que a análise das orações continua sendo a
mesma: "Eu sinto" é a oração principal, cujo objeto
direto é a oração subordinada "existir em meu ges-
to o teu gesto". Note que a oração subordinada
apresenta agora verbo no infinitivo. Além disso, a
conjunção que, conectivo que unia as duas orações,
desapareceu. As orações subordinadas cujo verbo
surge numa das formas nominais (infinitivo - flexio-
nado ou não - , gerúndio ou particípio) chama-
mos orações reduzidas ou implícitas.
Obs.: as orações reduzidas não são introduzidas
por conjunções nem pronomes relativos. Podem
ser, eventualmente, introduzidas por preposição.
1) ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS
A oração subordinada substantiva tem valor
de substantivo e vem introduzida, geralmente, por
conjunção integrante (que, se).
Por Exemplo:
Suponho que você foi à biblioteca hoje.
Oração Subordinada Substantiva
Você sabe se o presidente já chegou?
Oração Subordinada Substantiva
Os pronomes interrogativos (que, quem, qual) tam-
bém introduzem as orações subordinadas substanti-
vas, bem como os advérbios interrogativos (por que,
quando, onde, como). Veja os exemplos:
O garoto perguntou qual era o telefone da moça.
Oração Subordinada Substanti-
va
271

Não sabemos por que a vizinha se mudou.
Oração Subordinada Substantiva
Classificação das Orações Subordinadas Subs-
tantivas
De acordo com a função que exerce no período, a
oração subordinada substantiva pode ser:
a) Subjetiva
É subjetiva quando exerce a função sintática
de sujeito do verbo da oração principal. Observe:
É fundamental o seu comparecimento à reunião.
Sujeito
É fundamental que você compareça à reunião.
Oração Princi- Oração Subordinada Substan-
pal tiva Subjetiva
Atenção:
Observe que a oração subordinada substantiva
pode ser substituída pelo pronome " isso". As-
sim, temos um período simples:
É fundamental isso ou Isso é fundamental.
Dessa forma, a oração correspondente
a "isso" exercerá a função de sujeito.
Veja algumas estruturas típicas que ocorrem na
oração principal:
1- Verbos de ligação + predicativo, em constru-
ções do tipo:
É bom - É útil - É conveniente - É certo - Parece
certo - É claro - Está evidente - Está comprovado
Por Exemplo:
É bom que você compareça à minha festa.
2- Expressões na voz passiva, como:
Sabe-se - Soube-se - Conta-se - Diz-se - Comenta-
se - É sabido - Foi anunciado - Ficou provado
Por Exemplo:
Sabe-se que Aline não gosta de Pedro.
3- Verbos como:
convir - cumprir - constar - admirar - importar -
272
ocorrer - acontecer
Por Exemplo:
Convém que não se atrase na entrevista.
Obs.: quando a oração subordinada substantiva
é subjetiva, o verbo da oração principal está
sempre na 3ª. pessoa do singular.
b) Objetiva Direta
A oração subordinada substantiva objetiva dire-
ta exerce função de objeto direto do verbo da oração
principal.
Por Exemplo:
Todos querem sua aprovação no vestibular.
Objeto Dire-
to
Todos querem que você seja aprova-
do. (Todos querem isso)
Oração Principal Oração Subordinada Subs-
tantiva Objetiva Direta
As orações subordinadas substantivas objetivas
diretas desenvolvidas são iniciadas por:
1- Conjunções integrantes "que" (às vezes elípti-
ca) e "se":
Por Exemplo:
A professora verificou se todos alunos esta-
vam presentes.
2- Pronomes indefinidos que, quem, qual, quan-
to (às vezes regidos de preposição), nas interro-
gações indiretas:
Por Exemplo:
O pessoal queria saber quem era o dono do
carro importado.
3- Advérbios como, quando, onde, por que,
quão (às vezes regidos de preposição), nas inter-
rogações indiretas:
Por Exemplo:
Eu não sei por que ela fez isso.
Orações Especiais
Com os verbos deixar, mandar, fazer (chamados
auxiliares causativos) e ver, sentir, ouvir, perce-
ber(chamados auxiliares sensitivos) ocorre um
tipo interessante de oração subordinada substan-
tiva objetiva direta reduzida de infinitivo. Obser-
ve:
Deixe-me repousar.
Mandei-os sair.
Ouvi-o gritar.
Nesses casos, as orações destacadas são to-
das objetivas diretas reduzidas de infinitivo. E, o
que é mais interessante, os pronomes oblíquos
atuam todos como sujeitos dos infinitivos ver-
bais. Essa é a única situação da língua portugue-
sa em que um pronome oblíquo pode atuar como
sujeito. Para perceber melhor o que ocorre, con-
vém transformar as orações reduzidas em ora-
ções desenvolvidas:
Deixe que eu repouse.
Mandei que eles saíssem.
Ouvi que ele gritava.
Nas orações desenvolvidas, os pronomes oblí-
quos foram substituídos pelas formas retas cor-
respondentes. É fácil compreender agora que se
trata, efetivamente, dos sujeitos das formas ver-
bais das orações subordinadas.
c) Objetiva Indireta
A oração subordinada substantiva objetiva indire-
ta atua como objeto indireto do verbo da oração
principal. Vem precedida de preposição.
Por Exemplo:
Meu pai insiste em meu estudo.
Objeto Indireto
Meu pai insiste em que eu estude. (Meu pai
insiste nisso)
Oração Subordinada Substantiva
Objetiva Indireta
Obs.: em alguns casos, a preposição pode estar
elíptica na oração.
Por Exemplo:
Marta não gosta (de) que a chamem de
senhora.
Oração Subordinada Substanti-
va Objetiva Indireta
d) Completiva Nominal
A oração subordinada substantiva completiva no-
minal completa um nome que pertence à oração
principal e também vem marcada por preposição.
Por Exemplo:
Sentimos orgulho de seu comportamento.
Complemento Nomi-
nal
Sentimos orgulho de que você se compor-
tou. (Sentimos orgulho disso.)
Oração Subordinada Subs-
tantiva Completiva Nominal
Lembre-se:
Observe que as orações subordinadas subs-
tantivas objetivas indiretas integram o sentido de
um verbo,enquanto que orações subordinadas
substantivas completivas nominais integram o
sentido de um nome.Para distinguir uma da ou-
tra, é necessário levar em conta o termo com-
plementado. Essa é, aliás, a diferença entre o
objeto indireto e o complemento nominal: o pri-
meiro complementa um verbo, o segundo, um
nome.
e) Predicativa
A oração subordinada substanti-
va predicativa exerce papel de predicativo do sujei-
to do verbo da oração principal e vem sempre depois
do verbo ser.
Por Exemplo:
Nosso desejo era sua desistência.
Predicativo do Sujeito
Nosso desejo era que ele desistisse. (Nosso
desejo era isso.)
Oração Subordinada Substantiva
Predicativa
Obs.: em certos casos, usa-se a preposição ex-
pletiva "de" para realce. Veja o exemplo:
A impressão é de que não fui bem na prova.
f) Apositiva
A oração subordinada substantiva apositiva exerce
função de aposto de algum termo da oração princi-
pal.
Por Exemplo:
Fernanda tinha um grande sonho: a chegada
do dia de seu casamento.
Aposto
(Fernanda tinha um grande sonho: isso.)
Fernanda tinha um grande sonho: que o dia
do seu casamento chegasse.
Oração Subordinada
Substantiva Apositiva
Saiba mais:
Apesar de a NGB não fazer referência, podem
ser incluídas como orações subordinadas subs-
tantivas aquelas que funcionam como agente da
passiva iniciadas por "de" ou "por" , + pronome
indefinido. Veja os exemplos:
O presente será dado por quem o comprou.
O espetáculo foi apreciado por quantos o assis-
tiram .
2) ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS
273
Uma oração subordinada adjetiva é aquela que pos-
sui valor e função de adjetivo, ou seja, que a ele
equivale. As orações vêm introduzidas por pronome
relativo e exercem a função de adjunto adnominal do
antecedente.Observe o exemplo:
Esta foi uma redação bem-sucedida.
Substantivo Adjetivo (Adjun-
to Adnominal)
Note que o substantivo redação foi caracterizado
pelo adjetivo bem-sucedida. Nesse caso, é possível
formarmos outra construção, a qual exerce exata-
mente o mesmo papel. Veja:
Esta foi uma redação que fez suces-
so.
Oração Principal Oração Subor-
dinada Adjetiva
Perceba que a conexão entre a oração subordina-
da adjetiva e o termo da oração principal que ela
modifica é feita pelo pronome relativo que. Além de
conectar (ou relacionar) duas orações, o pronome
relativo desempenha uma função sintática na oração
subordinada: ocupa o papel que seria exercido pelo
termo que o antecede.
Obs.: para que dois períodos se unam num perí-
odo composto, altera-se o modo verbal da se-
gunda oração.
Atenção:
Vale lembrar um recurso didático para reconhe-
cer o pronome relativo que: ele sempre pode ser
substituído por:
o qual - a qual - os quais -as quais
Por Exemplo:
Refiro-me ao aluno que é estudioso.
Essa oração é equivalente a:
Refiro-me ao aluno o qual estuda.
Forma das Orações Subordinadas Adjetivas
Quando são introduzidas por um pronome relativo e
apresentam verbo no modo indicativo ou subjuntivo,
as orações subordinadas adjetivas são chama-
das desenvolvidas. Além delas, existem as orações
subordinadas adjetivas reduzidas, que não são
introduzidas por pronome relativo (podem ser intro-
duzidas por preposição) e apresentam o verbo numa
das formas nominais (infinitivo, gerúndio ou particí-
pio).
Por Exemplo:
Ele foi o primeiro aluno que se apresentou.
Ele foi o primeiro aluno a se apresentar.
No primeiro período, há uma oração subordinada
adjetiva desenvolvida, já que é introduzida pelo
pronome relativo "que" e apresenta verbo conjugado
no pretérito perfeito do indicativo. No segundo, há
274
uma oraçãosubordinada adjetiva reduzida de infini-
tivo: não há pronome relativo e seu verbo está no
infinitivo.
Classificação das Orações Subordinadas Adjeti-
vas
Na relação que estabelecem com o termo que carac-
terizam, as orações subordinadas adjetivas podem
atuar de duas maneiras diferentes. Há aquelas
que restringem ou especificam o sentido do termo
a que se referem, individualizando-o. Nessas ora-
ções não há marcação de pausa, sendo chama-
das subordinadas adjetivasrestritivas. Existem
também orações que realçam um detalhe
ou amplificam dados sobre o antecedente, que já se
encontra suficientemente definido, as quais denomi-
nam-se subordinadas adjetivas explicativas.
Exemplo 1:
Jamais teria chegado aqui, não fosse a gentileza de
um homem que passava naquele momento.
Oração Subordinada Adjetiva
Restritiva
Nesse período, observe que a oração em desta-
que restringe e particulariza o sentido da pala-
vra "homem": trata-se de um homem específico,
único. A oração limita o universo de homens, isto é,
não se refere a todos os homens, mas sim àquele
que estava passando naquele momento.
Exemplo 2:
O homem, que se considera racional, muitas vezes
age animalescamente.
Oração Subordinada Adjetiva Explica-
tiva
Nesse período, a oração em destaque não tem
sentido restritivo em relação à palavra "homem": na
verdade, essa oração apenas explicita uma ideia que
já sabemos estar contida no conceito de "homem".
Saiba que:
A oração subordinada adjetiva explicativa é
separada da oração principal por uma pausa,
que, na escrita, é representada pela vírgula. É
comum, por isso, que a pontuação seja indicada
como forma de diferenciar as orações explicati-
vas das restritivas: de fato, as explicativas vêm
sempre isoladas por vírgulas; as restritivas, não.
Obs.: ao redigir um período escrito por outrem, é
necessário levar em conta as diferenças de signi-
ficado que as orações restritivas e as explicativas
implicam. Em muitos casos, a oração subordina-
da adjetiva será explicativa ou restritiva de acor-
do com o que se pretende dizer.
Exemplo 1:
Mandei um telegrama para meu irmão que
mora em Roma.
No período acima, podemos afirmar com segurança
que a pessoa que fala ou escreve tem, no mínimo,
dois irmãos, um que mora em Roma e um que mora
em outro lugar. A palavra "irmão", no caso, precisa
ter seu sentido limitado, ou seja, é preciso restringir
seu universo. Para isso, usa-se uma oração subordi-
nada adjetiva restritiva.
Exemplo 2:
Mandei um telegrama para meu irmão, que
mora em Roma.
Nesse período, é possível afirmar com segurança
que a pessoa que fala ou escreve tem ape-
nas um irmão, o qual mora em Roma. A informação
de que o irmão more em Roma não é uma particula-
ridade, ou seja, não é um elemento identificador,
diferenciador, e sim um detalhe que se quer realçar.
Observações:
As orações subordinadas adjetivas podem:
a) Vir coordenadas entre si;
Por Exemplo:
É uma realidade que degrada e assusta a
sociedade.
e = conjunção
b) Ter um pronome como antecedente.
Por Exemplo:
Não sei o que vou almoçar.
o = antecedente
que vou almoçar = Oração Subordinada Adjetiva
Restritiva
3) ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS
Uma oração subordinada adverbial é aquela que
exerce a função de adjunto adverbial do verbo da
oração principal. Dessa forma, pode exprimir circuns-
tância
de tempo, modo, fim, causa, condição, hipótese,
etc. Quando desenvolvida, vem introduzida por uma
das conjunções subordinativas (com exclusão das
integrantes). Classifica-se de acordo com a conjun-
ção ou locução conjuntiva que a introduz. Observe
os exemplos abaixo:
Naquele momento, senti uma das maiores
emoções de minha vida.
Adjunto Adverbial
Quando vi a estátua, senti uma das maiores
emoções de minha vida.
Oração Subordinada Adverbial
No primeiro período, "naquele momento" é
um adjunto adverbial de tempo, que modifica
a forma verbal "senti". No segundo período,
esse papel é exercido pela oração "Quando
vi a estátua", que é, portanto, uma oração
subordinada adverbial temporal. Essa oração
é desenvolvida, pois é introduzida por uma-
conjunção subordinativa (quando) e apre-
senta uma forma verbal do modo indicativo
("vi", do pretérito perfeito do indicativo). Se-
ria possível reduzi-la, obtendo-se:
Ao ver a estátua, senti uma das
maiores emoções de minha vida.
A oração em destaque é reduzida, pois
apresenta uma das formas nominais do ver-
bo ("ver" no infinitivo) e não é introduzida
por conjunção subordinativa, mas sim por
uma preposição ("a", combinada com o arti-
go "o").
Obs.: a classificação das orações subor-
dinadas adverbiais é feita do mesmo mo-
do que a classificação dos adjuntos ad-
verbiais. Baseia-se
na circunstância expressa pela oração.
Circunstâncias Expressas pelas Orações Subor-
dinadas Adverbiais
a) Causa
A ideia de causa está diretamente ligada àquilo
que provoca um determinado fato, ao motivo do que
se declara na oração principal. "É aquilo ou aquele
que determina um acontecimento".
Principal conjunção subordina-
tiva causal: PORQUE
Outras conjunções e locuções cau-
sais: como (sempre introduzido na oração anteposta
à oração principal), pois, pois que, já que, uma vez
que, visto que.
Exemplos:
As ruas ficaram alagadas porque a chuva foi
muito forte.
Como ninguém se interessou pelo proje-
to, não houve alternativa a não ser cancelá-
lo.
Já que você não vai, eu também não vou.
Por ter muito conhecimen-
to (= Porque/Como tem muito conhecimen-
to), é sempre consultado. (Oração Reduzida
de Infinitivo)
b) Consequência
As orações subordinadas adverbi-
ais consecutivas exprimem um fato que
é consequência, que é efeito do que se declara na
oração principal. São introduzidas pelas conjunções
e locuções: que, de forma que, de sorte que, tanto
que, etc., e pelas estruturas tão... que, tanto... que,
tamanho... que.
Principal conjunção subordinativa conse-
cutiva: QUE (precedido de tal, tanto, tão,
tamanho)
275
Exemplos:
É feio que dói. (É tão feio que, em conse-
quência, causa dor.)
Nunca abandonou seus ideais, de sorte
que acabou concretizando-os.
Não consigo ver televi-
são sem bocejar. (Oração Reduzida de Infi-
nitivo)
Sua fome era tanta que comeu com casca e
tudo.
c) Condição
Condição é aquilo que se impõe como necessário
para a realização ou não de um fato. As orações
subordinadas adverbiais condicionais exprimem o
que deve ou não ocorrer para que se realize ou dei-
xe de se realizar o fato expresso na oração principal.
Principal conjunção subordi-
nativa condicional: SE
Outras conjunções condicionais: caso, contanto
que, desde que, salvo se, exceto se, a não ser
que, a menos que, sem que, uma vez que (seguida
de verbo no subjuntivo).
Exemplos:
Se o regulamento do campeonato for bem
elaborado, certamente o melhor time será
campeão.
Uma vez que todos aceitem a propos-
ta, assinaremos o contrato.
Caso você se case, convide-me para a festa.
Não saia sem que eu permita.
Conhecendo os alunos (= Se conhecesse os
alunos), o professor não os teria punido.
(Oração Reduzida de Gerúndio)
d) Concessão
As orações subordinadas adverbi-
ais concessivas indicam concessão às ações do
verbo da oração principal, isto é, admitem uma con-
tradição ou um fato inesperado. A ideia
de concessão está diretamente ligada aocontraste,
à quebra de expectativa.
Principal conjunção subordinativa concessi-
va: EMBORA
Utiliza-se também a conjunção: conquanto e as
locuções ainda que, ainda quando, mesmo que, se
bem que, posto que, apesar de que.
Observe este exemplo:
Só irei se ele for.
A oração acima expressa uma condição: o fato de
"eu" ir só se realizará caso essa condição for satisfei-
ta.
Compare agora com:
276
Irei mesmo que ele não vá.
A distinção fica nítida; temos agora uma concessão:
irei de qualquer maneira, independentemente de sua
ida. A oração destacada é, portanto, subordinada
adverbial concessiva.
Observe outros exemplos:
Embora fizesse calor, levei agasalho.
Conquanto a economia tenha crescido, pelo
menos metade da população continua à
margem do mercado de consumo.
Foi aprovado sem estudar (= sem que estu-
dasse / embora não estudasse). (reduzida de
infinitivo)
e) Comparação
As orações subordinadas adverbi-
ais comparativas estabelecem
uma comparação com a ação indicada pelo verbo
da oração principal.
Principal conjunção subordinativa comparati-
va: COMO
Por Exemplo:
Ele dorme como um urso.
Utilizam-se com muita frequência as seguintes estru-
turas que formam o grau comparativo dos adjetivos e
dos advérbios: tão... como (quanto), mais (do) que,
menos (do) que. Veja os exemplos:
Sua sensibilidade é tão afinada quanto a sua inteli-
gência.
O orador foi mais brilhante do que profundo.
Saiba que:
É comum a omissão do verbo nas orações su-
bordinadas adverbiais comparativas.
Por exemplo:
Agem como crianças. (agem)
Oração Subordinada Adverbial Compara-
tiva
No entanto, quando se comparam ações diferen-
tes, isso não ocorre.
Por exemplo: Ela fala mais do que faz. (compara-
ção do verbo falar e do verbo fazer).
f) Conformidade
As orações subordinadas adverbi-
ais conformativas indicam ideia de conformidade,
ou seja, exprimem uma regra, um modelo adotado
para a execução do que se declara na oração princi-
pal.
Principal conjunção subordinativa conformati-
va: CONFORME
Outras conjunções conformativas: como, consoan-
te e segundo (todas com o mesmo valor
de conforme).
Exemplos:
Fiz o bolo conforme ensina a receita.
Consoante reza a Constituição, todos os ci-
dadãos têm direitos iguais.
Segundo atesta recente relatório do Banco
Mundial, o Brasil é o campeão mundial de
má distribuição de renda.
g) Finalidade
equivale a "tendo em vista que" e só nesse sentido
deve ser usada.
Por Exemplo:
Na medida em que não há provas contra esse ho-
mem, ele deve ser solto.
Atenção: não use as formas ―à medida em que‖ ou
―na medida que‖.
i) Tempo
As orações subordinadas adverbi-
ais temporais acrescentam uma ideia de tempo ao
fato expresso na oração principal, podendo exprimir
noções de simultaneidade, anterioridade ou posterio-
ridade.

As orações subordinadas adverbiais finais indicam a

intenção, a finalidade daquilo que se declara na Principal conjunção subordinativa tempo-
oração principal. ral: QUANDO

Principal conjunção subordinativa final: A FIM DE Outras conjunções subordinativas tempo-

QUE
Outras conjunções finais: que, porque (= para que)
e a locução conjuntiva para que.
rais: enquanto, mal e locuções conjuntivas: assim
que, logo que, todas as vezes que, antes que,
depois que, sempre que, desde que, etc.
Exemplos:

Por Exemplo: Quando você foi embora, chegaram outros

convidados.
Aproximei-me dela a fim de que ficássemos Sempre que ele vem, ocorrem problemas.
amigos. Mal você saiu, ela chegou.
Felipe abriu a porta do carro para que sua Terminada a festa, todos se retiraram.
namorada entrasse. (= Quando terminou a festa) (Oração Redu-
h) Proporção zida de Particípio)

As orações subordinadas adverbi-

ais proporcionais exprimem ideia de proporção, ou
seja, um fato simultâneo ao expresso na oração
principal.

Principal locução conjuntiva subordinativa pro-

porcional: À PROPORÇÃO QUE

Outras locuções conjuntivas proporcionais: à medi-

da que, ao passo que. Há ainda as estrutu-
ras: quanto maior... (maior), quanto mai-
or... (menor), quanto menor... (maior), quanto me-
nor... (menor), quanto mais...(mais), quanto
mais... (menos), quanto menos... (mais), quanto
menos... (menos).
Exemplos:
À proporção que estudávamos, acertávamos mais
questões.
Visito meus amigos à medida que eles me convidam.
Quanto maior for a altura, maior será o tombo.
Lembre-se:
À medida que é uma conjunção que expressa ideia
de proporção; portanto, pode ser substituída por "à
proporção que".
Na medida em que exprime uma ideia de causa e

277
REGÊNCIA VERBAL
Esquema: VERBOS
Ação:
 VTD – Verbo Transitivo direto  pede um
complemento verbal sem preposição na per-
gunta  OD (Objeto direto)
 VTI – Verbo Transitivo indireto  pede um
complemento verbal com preposição na per-
gunta  OI (Objeto indireto)
 VTDI - Verbo Transitivo direto e indireto 
pede 2 complementos verbais  OD e OI
 VI – Verbo Intransitivo  não pede um com-
plemento verbal, pois possui sentido comple-
to.
Estado:
 VL – Verbo de Ligação  só existirá se hou-
ver junto a ele ―Predicativo do Sujeito‖, ou
seja, VL + PRED. SUJEITO.
**REGÊNCIA: Verbo pisar = pisar algo/ pisar em
algo.
ESTUDO DOS V.T.D.
Conceito: são verbos de sentido incompleto
e devido a isso pedem complemento verbal
sem que haja preposição a pergunta.
**Assistir – prestar ajuda/dar assistência/ prestar
socorro. – é VTD..
Ex: A enfermeira/ assistiu / o enfermo / com paciên-
cia.  Sujeito/ VTD/ OD/ Adj. Adverbial de modo.
 Assistiu quem? VTD – sentido de prestar
ajuda.
 O enfermo = OD
 com paciência. = locução adverbial de modo
= adjunto adverbial de modo.
Ex2: Não pise / a grama.
 Pise o que? – VTD – sentido de esmagar;
 A grama = OD
OBS: O verbo pisar recentemente foi regis-
trado como VTI (com preposição ―em‖).
Dica: Em uma boa gramática: Pisar (em)
quer dizer que só pode ser usado com a
preposição ―em‖.
Ex: Não pise na grama.
Pise = VTI = (em quê?)
Na grama = OI
Ex3: Todos / aguardaram/ você / durante 2 horas. 
Sujeito/ VTD/ OD/ Locução adverbial de tempo.
 Todos = sujeito
 Aguardaram = VTD
 Você = OD
 Durante 2 horas = Locução adverbial de
tempo = Locução adverbial (iniciada por pre-
posição e com núcleo substantivo);
OBS: O verbo aguardar pode também ser
utilizado com VTI: Aguardar (Por) – só pode
ser utilizado com a preposição por – sem
mudança de significado:
Todos/ aguardaram/ por você/ durante 2 ho-
ras.  Sujeito/ VTI/ OI/ Locução adverbial de
tempo.
**não precisa encontrar o núcleo do OD,
porque preposição não tem função sintática.
ESTUDO DOS V.L.
São verbos que só podem ser chamados como
tal se junto a eles houver predicativo do sujeito.
A Língua Portuguesa nos oferece uma lista de
verbos que nasceram para serem VL:
 SER
 ESTAR
 FICAR
 PERMANECER
 CONTINUAR
 PARECER
 ANDAR (sentido de ―estar‖ Ex: eu andei
doente, andei cansado...)
 TORNAR-SE
 VIRAR
**―E se eu usar o verbo e não ter predicativo? Todo
verbo que nasceu para ser VL e não tiver predicativo
do sujeito é VI‖
VL + PREDICATIVO DO SUJEITO.
Importantíssimo: Todo verbo que nasceu para
ser de ligação e não possui predicativo do sujeito
será, então, um verbo intransitivo.
Ex: Os alunos /permaneceram /atentos.
 Alunos = substantivo = sujeito
 Permaneceram = VL
 Atentos = adjetivo  é uma característica do
sujeito predicativo do sujeito.
278
Ex: Os alunos /permaneceram /em sala.
 Alunos = substantivo = sujeito
 Permaneceram = VI Em sala = adj. adverbi-
al de lugar.
**O verbo ―permanecer‖ nasceu para ser VL,
mas como não há predicativo ele é VI.
**VI não pede complemento, mas geralmen-
te pede a circunstância da ação
 Devemos lembra que os VL:
 Nunca pedem complemento verbal.
 São semanticamente nulos, ou seja, não
conseguem atribuir ação.
VERBOS INTRANSITIVOS
São verbos de sentidos completos, logo não admi-
tem completo verbal.
OBS: Sobre os V é importante saber que:
 Em maioria estarão associados às circuns-
tâncias da ação (estruturas adverbiais).
Ex: MORAR
o Lugar  ―em‖
o Modo  ―de‖
o Companhia  ―com‖
o Ausência  ―sem‖
Ex: Assisto / em Goiânia. VI/ Adj. Adver-
bial de lugar.
Cuidado: Não confundir. *Deve-se sempre
buscar o referencial.
Ex: Namorei com você durante 10 anos. 
VI (Processo da ação/ ―tratar a relação‖) /
Adjunto adverbial de companhia.
Ex: Namoro /Adriana há 8 anos.  Namoro
(quem?) = VTD/ Adriana = OD
Há verbos intransitivos que pela necessidade
do contexto trabalham como VTD.
Exemplos: ―Verbos naturalmente intransiti-
vos‖
o Estudar
o Pescar
o Chorar
o Comer
o Beber
Dica: Em caso de dúvida, utilizar (aplicar) o verbo em
questão em várias situações sem complemento e
observar se isto é possível:
Exemplos: Pesquei muito hoje/ Comi muito./
Estudei bem hoje.
 Todos pescaram muito hoje.
o Pecaram = VI
o Muito = adjunto adverbial de intensi-
dade (a ação de pescar que foi in-
tensificada, e não a quantidade do
produto da pesca, ou seja, o peixe.)
o Ontem = adj. adv. de tempo
 Observe a diferença em:
Todos pescaram (o quê?) muitos peixes.
VTD/ OD
 Verbos utilizados no sentido de
fenômeno da natureza, serão VI.
Verbos Transitivos Indiretos (VTI)
São verbos de sentido incompleto e devido a isto,
pedem complemento havendo obrigatoriamente pre-
posição na pergunta.
** O Artigo ―pessoaliza‖ a opinião emitida (Com o uso
do artigo entende-se que existe uma relação mais
próxima, pessoal.), por isso, Figuras bíblicas (como
―Santos‖, ―Deus‖) e políticos, não admitem o artigo.
Exemplos:
 Chamei /por Deus/ naquela hora  VTI/OI/
Adj. adv. de tempo
o Chamei por quem?  No sentido de
invocar ou chamar = VTI
o Naquela (em + aquela)
 Assistimos/ a um péssimo filme.  VTI/ OI
o Assistimos A que?  no sentido de
ver/presenciar = VTI
OBS: Assistir no sentido de
 Assistir = ver/visualizar = VTI  pede prepo-
sição A
 Assistir = ter direito = VTI  pede preposi-
ção A  neste caso, o sujeito obrigatoria-
mente deve vir após o verbo.
Ex: Assiste / ao trabalhador / o 13º salário. 
(Assiste A = ―ter direito‖)
VTI/ OI / Sujeito.
** (AO = Preposição A + Artigo O)
279
 Ex: Necessitamos /de mais algum tempo/  Eu/ chamei/ o teu filho / à atenção  Sujeito/
para cumprir o acordo.  VTI/ OI/ adj. adv. VTDI/ OD (pessoa)/ OI (coisa)  Relação
de finalidade. incomum ( ―repreender‖)

OBS: Há VTDI que ao mudarem ―a relação‖ não

Verbos Transitivos Diretos e Indiretos –
VTDI
São verbos de sentido incompleto e devido a isso
pedem complemento verbal.
Importante: É válido saber que VTDI é um verbo que
―comporta‖ os dois tipos de complementos, mas o
uso destes será determinado pelo contexto.
OBS: A maioria dos VTDI utiliza a relação comum:
incorrerão na mudança de significados.
Ex: Ensinei/-o/ aestudar para a prova.  VTDI/ OD
(pessoa)/ OD oracional  Relação incomum.
Ensinei/-lhe/ estudar para a prova.  VTDI/ OI (pes-
soa)/ OD oracional
**Ensinei o que? A quem? Se já foi feito uma pergun-
ta ccom preposição, a outra pergunta deverá ser
feita sem preposição.

 OD  COISA - Ideia de coisa.

 OI  PESSOA - Ideia de pessoa.
ACONSELHAR (TD e I)

Ex.: Aconselho-o a tomar o ônibus cedo

DAR
Aconselho-lhe tomar o ônibus cedo
MOSTRAR O que?  OD  coisa
ENTREGAR
AGRADAR
AGRADECER A quem?  OI  pessoa
FAZER No sentido de acariciar ou contentar (pede objeto
QUERER
direto - não tem preposição).

Ex.: Agrado minhas filhas o dia inteiro.

 Ex: Mostreias fotos do meu filho a todos.
o Mostrei = VTDI Para agradar o pai, ficou em casa naquele dia.
o Mostrei o quê? As fotos = OD (coisa)
o Mostrei a quem? a todos = OI (pes-
soa)
No sentido de ser agradável, satisfazer (pede
OBS: Há verbos VTDI que admitem relação inco- objeto indireto - tem preposição "a").
mum:
Ex.: As medidas econômicas do Presidente nunca
 OD = pessoa agradam ao povo.
 OI = coisa
AGRADECER
OBS: Há verbos VTDI que ao alternarmos sua rela-
ção mudam de significado. TD e I, com a prep. A. O objeto direto sempre
será a coisa, e o objeto indireto, a pessoa.
Lembre-se: Verbos que nasceram para ser de VL,
mas não estão acompanhados de predicativo do Ex.: Agradecer-lhe-ei os presentes .
sujeito, se tornam VI.
Agradeceu o presente ao seu namorado.
Exemplos:
ASPIRAR
 Eu/ chamei /a atenção /do teu filho.  sujeito
No sentido sorver, absorver (pede objeto direto -
/ VTDI/ OD (coisa)/ OI (pessoa)  Relação
não tem preposição)
comum (―Se fazer notado‖)
 O brinquedo/ chamou/ a atenção/ do teu filho Ex.: Aspiro o ar fresco de Rio de Contas.
 Sujeito/ VTDI/ OD (coisa)/ OI (pessoa)
No sentido de almejar, objetivar (pede objeto
indireto - tem preposição "a")

280
Ex.: Ele aspira à carreira de jogador de futebol
ASSISTIR
No sentido de ver ou ter direito (TI - prep. A).
Ex.: Assistimos a um bom filme.
Assiste ao trabalhador o descanso semanal
remunerado.
No sentido de prestar auxílio, ajudar (TD ou TI -
com a prep. A)
Ex.: Minha família sempre assistiu o Lar dos Velhi-
nhos.
Minha família sempre assistiu ao Lar dos Velhi-
nhos.
No sentido de morar é intransitivo, mas exige
preposição EM.
Ex.: Aspirando a um cargo público, ele vai assistir
em Brasília..
AGUARDAR (TD ou TI)
Ex.: Eles aguardavam o espetáculo .
Eles aguardavam pelo espetáculo.
CHAMAR
- TD, quando significar convocar.
Ex.: Chamei todos os sócios, para participarem da
reunião.
- TI, com a prep. POR, quando significar invocar.
Ex.: Chamei por você insistentemente, mas não me
ouviu.
- TDe I, com a prep. A, quando significar repreen-
der.
Ex.: Chamei o menino à atenção, pois estava con-
versando durante a aula.
Chamei-o à atenção.
Observação
A expressão "chamar a atenção de alguém" não
significa repreender, e sim fazer se notado.
EX. O cartaz chamava a atenção de todos que por
ali passavam.
CHEGAR, IR (Intrans.)
Esses verbos exigem a prep. A, na indicação de
destino, e DE, na indicação de procedência.
Observação
quando houver a necessidade da prep. A, segui-
da de um substantivo feminino (que exija o artigo
a), ocorrerá crase (Vou à Bahia);no emprego mais
freqüente, usam a preposição A e não EM
Ex.: Cheguei tarde à escola.
Foi ao escritório de mau humor.
se houver idéia de permanência, o verbo ir se-
gue-se da preposição PARA.
Ex.: Se for eleito, ele irá para Brasília.
quando indicam meio de transporte no qual se
chega ou se vai, então exigem EM.
Ex.: Cheguei no ônibus da empresa.
A delegação irá no vôo 300.
COGITAR
Pode ser TD ou TI, com a prep. EM, ou com a prep.
DE.
Ex.: Começou a cogitar uma viagem pelo litoral.
Hei de cogitar no caso.
O diretor cogitou de demitir-se.
COMPARECER (Intrans.)
Ex.: Compareceram na sessão de cinema.
Compareceram à sessão de cinema.
ENSINAR - TD e I
Ex.: Ensinei-o a falar português.
Ensinei-lhe o idioma inglês
FALTAR, RESTAR E BASTAR
Podem ser intransitivos ou TI, com a prep. A.
Ex.: Muitos alunos faltaram hoje.
Três homens faltaram ao trabalho hoje .
Resta aos vestibulandos estudar bastante.
281
 SIMPATIZAR E ANTIPATIZAR (TI) impaciência com;
medo a, de;
obediência a;
Com a preposição COM. Não são pronominais, por-
ojeriza a, por;
tanto não existe simpatizar-se, nem antipatizar- se. proeminência sobre;
respeito a, com, para com, por.
Ex.: Sempre simpatizei com Eleodora, mas antipatizo
com o irmão dela.
Observação: O substantivo medo rege também a
preposição "a", mas surge mais freqüente-
SOBRESSAIR (TI) mente acompanhado da preposição "de".

ADJETIVOS
Com a preposição EM. Não é pronominal, portanto
não existe sobressair-se. Acessível a;
contíguo a;

Ex.: Quando estava no colegial, sobressaía em todas Generoso com;

acostumado a, com;
as matérias.
contrário a;
grato a, por;
CAPÍTULO 12–REGÊNCIA NOMINAL afável com, para com;
curioso de, por;
Regência Nominal é a relação existente en- hábil em;
tre um nome (substantivo, adjetivo ou advérbio) agradável a;
e os termos regidos por esse nome. A Regência descontente com;
Nominal determina qual é a preposição que de- habituado a;
vemos usar. Observe que não há regras especí- alheio a, de;
ficas, pois a regência de uma palavra é um caso desejoso de;
particular. Cada palavra pede seu complemento idêntico a;
e rege sua preposição. análogo a;
diferente de;
Exemplos:
impróprio para;
Ela fez referência (substantivo) a este evento ansioso de, para, por;
(complemento nominal). entendido em;
(Quem faz referência faz referência a alguma indeciso em;
coisa) apto a, para;
equivalente a;
Eles têm necessidade (substantivo) de di- insensível a;
nheiro (complemento nominal). ávido de;
(Quem tem necessidade tem necessidade de al- escasso de;
guma coisa) liberal com;
benéfico a;
essencial a, para;
natural de;
SUBSTANTIVOS
capaz de, para;
Admiração a, por; Fácil de;
aversão a, para, por; necessário a;
atentado a, contra; compatível com;
bacharel em; fanático por;
capacidade de, para; nocivo a;
devoção a, para com, por; contemporâneo a, de;
doutor em; favorável a;
dúvida acerca de, em, sobre; paralelo a;
horror a; parco em, de;

282
 propício a; Comentário: O pronome oblíquo proclítico
semelhante a;
passível de; “o” faz referência ao sintagma verbal “com-
próximo a, de; pre um carro”; logo o item está incorreto.
sensível a;
preferível a;
relacionado com;
prejudicial a; 2) Mesóclise: colocação do pronome no meio do
relativo a; verbo.
suspeito de;
prestes a;
(STF/ SUPERIOR/ CESPE/ 2008) A função sintática
vazio de;
satisfeito com, de, em, por. exercida por “a mim mesmo”, em “Tratarei a mim
mesmo” corresponde a me e, por essa razão, tam-
ADVÉRBIOS:
bém seria gramaticalmente correta a seguinte reda-
longe de; perto de. ção: Tratarei-me. TEXTO:Tratarei a mim mesmo
Os advérbios terminados em "-mente" ten- como um objeto.
dem a seguir o regime dos adjetivos de que
são formados:
Comentário: Neste item, houve um erro de
paralela a, paralelamente a; colocação pronominal em “tratarei-me”; sendo
relativa a, relativamente a.
assim, a alternativa está incorreta. Visto que o
verbo “tratarei” está no futuro do presente,
deverá, então, ocorrer a mesóclise. A forma
COLOCAÇÃO PRONOMINAL
correta seria “tratar-me-ei”, pois se observa o
A colocação pronominal está diretamente ligada à uso do pronome oblíquo mesoclítico “me”.
posição que os pronomes oblíquos átonos ocupam
em relação aos verbos, podendo apresentar-se em
casos de próclise, mesóclise e ênclise. 3) Ênclise: colocação do pronome depois do verbo.
(TELEBRAS/ SUPERIOR/ CESPE) Estaria mantida
PRONOMES PESSOAIS OBLÍQUOS ÁTONOS a correção gramatical do texto caso fosse inserido,
(sem preposição) logo apos a forma verbal “dizendo”, o pronome lhe
1ª ME NOS
2ª TE VOS ― dizendo-lhe ―, elemento que exerceria a função
3ª O, A, SE, LHE OS, AS, SE, LHES de complemento indireto do verbo, retomando, por
coesão, “Marconi”. TEXTO:Em busca de mais re-
Agora é hora de posicionar corretamente esses pro- cursos, Marconi escreveu ao governo italiano, mas
nomes:
um funcionário descartou a ideia, dizendo que era
melhor apresentá-la em um manicômio.
1) Próclise: colocação do pronome antes do verbo.
Comentário: Observe-se que caberia perfeita-
(PRF/ TÉCNICO/ CESPE) No período ―Mas não o
mente o pronome “lhe” após a forma verbal
faça sem conhecimento de causa‖ , o elemento ―o‖,
“dizendo”, retomando o termo “Marconi”; por
que estabelece coesão com os períodos anteriores,
isso o item está correto. Note-se ainda que se
marca a elipse do sintagma nominal ―um carro‖ (R.1).
tem o uso do pronome oblíquo enclítico.
TEXTO: Se você quiser, compre um carro; é um
conforto admirável. Mas não o faça sem conheci-
mento de causa, a fim de evitar desilusões futuras.

283
IMPORTANTE: Lembre-se de que o pronome pes-
soal oblíquo átono jamais poderá iniciar uma frase.
O novo milênio — designado como era do conheci-
mento, da informação — é marcado por mudanças
de relevante importância e por impactos econômicos,
políticos e sociais. Em épocas de transformações tão
radicais e abrangentes como essa, caracterizada
pela transição de uma era industrial para uma base-
ada no conhecimento, aumenta-se o grau de indefi-
nições e incertezas. Há, portanto, que se fazer es-
forço redobrado para identificar e compreender es-
ses novos processos — o que exige o desenvolvi-
mento de um novo quadro conceitual e analítico que
permita captar, mensurar e avaliar os elementos que
determinam essas mudanças — e para distinguir,
entre as características e tendências emergentes, as
que são mais duradouras das que são transitórias,
ou seja, lidar com a necessidade do que Milton San-
tos resumiu como distinguir o modo da moda.
No novo padrão técnico-econômico, notam-se a
crescente inovação, intensidade e complexidade dos
conhecimentos desenvolvidos e a acelerada incorpo-
ração desses nos bens e serviços produzidos e co-
mercializados pelas organizações e pela sociedade.
Destacam-se, sobretudo, a maior velocidade, a con-
fiabilidade e o baixo custo de transmissão, armaze-
namento e processamento de enormes quantidades
de conhecimentos codificados e de outros tipos de
informação.
Helena Maria Martins Lastres et al. Desafios e opor-
tunidades da era do conhecimento.
In: São Paulo em Perspectiva, 16(3), 2002, p. 60-1
(com adaptações).
(SERPRO/ SUPERIOR/ CESPE) A correção grama-
tical do texto seria mantida, caso a mesma forma de
colocação do pronome "se" no segmento "que se
fazer esforço" - anteposição à forma verbal - fosse
empregada em "aumenta-se", "notam-se" e "Desta-
cam-se".
284
Comentário: No trecho “que se fazer esforço”,
ocorre um exemplo de próclise. A alternativa
propõe que, nos sintagmas verbais “aumenta-
se”, “notam-se” e “Destacam-se”, desloca-se o
pronome “se” para antes das formas verbais,
colocando-os em função proclítica. Entretanto,
não possível fazer essa inversão porque o pro-
nome do caso oblíquo átono nunca poderá ini-
ciar uma frase. Logo, o item está incorreto.
CASOS DE PRÓCLISE OBRIGATÓRIA
Será o obrigatório o uso do pronome proclítico quan-
do houver um fator de atração, isto é, um vocábulo
ou expressão que atraia o pronome oblíquo átono
para antes do verbo.
SÃO FATORES DE PRÓCLISE (ATRAÇÃO)
1) ADVÉRBIOS
(TRANSPETRO / SUPERIOR/ ADAPTADA/ CES-
GRANRIO) Segundo a norma culta, é possível inver-
ter a colocação do pronome em ―se sabia‖ por ―sa-
bia-se‖. TEXTO: Como já se sabia, o ser humano
adapta-se rapidamente a novas condições de vida.
Comentário: O vocábulo “já” é um advérbio de
tempo, e exige que o pronome oblíquo “se”
venha obrigatoriamente antecedido do verbo;
logo, o item está incorreto.
2) PALAVRAS NEGATIVAS
A Carta de Pero Vaz de Caminha
De ponta a ponta é toda praia rasa, muito plana e
bem formosa. Pelo sertão, pareceu-nos do mar muito
grande, porque a estender a vista não podíamos ver
senão terra e arvoredos, parecendo-nos terra muito
longa. Nela, até agora, não pudemos saber que haja
ouro nem prata, nem nenhuma coisa de metal, nem
de ferro; nem as vimos. Mas, a terra em si é muito
boa de ares, tão frios e temperados, como os de
Entre-Douro e Minho, porque, neste tempo de agora,
assim os achávamos como os de lá. Águas são mui-
tas e infindas. De tal maneira é graciosa que, que-
rendo aproveitá-la dar-se-á nela tudo por bem das
águas que tem.
(In: Cronistas e viajantes. São Paulo: Abril Edu-
cação, 1982. p. 12-23. Literatura Comentada. Com
adaptações)
(DETRAN-RN/ ANALISTA/ FGV) Uma opção correta
de acordo com a norma culta seria substituir ―nem as
vimos‖ por ―nem vimos elas‖.
Comentário: alternativa incorreta. O pronome
pessoal do caso reto “elas” somente exercerá
função sintática de sujeito ou no máximo de
predicativo do sujeito. Como complemento do
verbo, deve-se utilizar os pronomes pessoais do
caso oblíquo; logo, a substituição ocasionaria
erro gramatical na estrutura. Note-se, ainda, que
o termo “nem” é uma palavra negativa e exige a
próclise.
3) PRONOMES DEMONSTRATIVOS
(CORREIOS/ ANALISTA/ ADAPTADA/ CESPE) No
segmento ―isto me obrigaria a escrever outra mensa-
gem para explicar a mudança‖, o pronome me pode-
ria sem prejuízo gramatical ser escrito também após
a forma verbal ―obrigaria‖, tendo-se, portanto, a se-
guinte reescritura: isto obrigaria-me a escrever
outra mensagem.
Comentário: Deve-se utilizar a próclise, pois o
vocábulo “isto” é um pronome demonstrativo e
atrai o pronome para antes do verbo. Dessa
forma, a alternativa está incorreta.
4) PRONOMES RELATIVOS
(TJ-RO/TÉCNICO/ CESPE) Seria mantida a corre-
ção gramatical do texto caso o trecho ―que se acele-
rou‖ fosse substituído por que acelerou-se. TEXTO:
Os partidos de massa, vinculados às camadas popu-
lares, com matizes ideológicos mais pronunciados,
surgiram apenas em uma fase mais recente da histó-
ria do país, como consequência do processo de in-
dustrialização, que se acelerou a partir dos anos 50
do século passado.
Comentário: a partícula “que” é um pronome
relativo, que exige próclise. Obrigatoriamente,
o pronome “se” deverá localizar-se antes da
forma verbal “acelerou”; portanto, o item está
incorreto.
5) PRONOMES INDEFINIDOS
(MINISTÉRIO DA DEFESA/ MÉDIO/ ADAPTADA/
VUNESP) O pronome está posicionado em confor-
midade com a norma-padrão da língua na expressão
―ninguém recusou-se‖. TEXTO: Ninguém recusou-se
a arrumar as malas no carro.
Comentário: o vocábulo “ninguém” é um prono-
me indefinido, e exige que o pronome oblíquo
“se” seja inserido antes da forma verbal “recu-
sou”. Sendo assim a alternativa está incorreta.
6) CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS
(TJ-SP/ MÉDIO/ ADAPTADA/ VUNESP) A coloca-
ção do pronome no trecho ―quando teme-se‖ está de
acordo com o português padrão. TEXTO: O efeito
ocorre sobretudo quando teme-se uma doença ou o
tratamento a ser enfrentado.
Comentário: o termo “quando” é um conjunção
subordinativa adverbial temporal, que exige a
próclise. O pronome “se” deve se alocado antes
da forma verbal “teme”; por isso o item está
errado.
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES
1 – Verbos no infinitivo sempre admitirão a ênclise.
(STF/ MÉDIO/ CESPE) No trecho ―o não importar-se
com o que ocorra‖, é opcional a colocação do pro-
nome ―se‖ antes de ―importar-se‖: o não se importar
com o que ocorra. TEXTO: É o medo que engendra
285
a omissão, o não importar-se com o que ocorra, ou o 1) Verbos no futuro do presente.
não assumir-se em nada. Dar-te-ei as flores quando chegares.

2) Verbos no futuro do pretérito.

Comentário: mesmo que haja o fator de atração,
Realizar-se-ia uma nova proposta para deixar o pro-
ou seja, o advérbio “não”, o verbo no infinitivo
sempre admitirá a ênclise. Isto quer dizer que o jeto mais claro.

pronome poderá se posicionar antes ou depois

APOSSÍNCLISE
do verbo; por isso o item está correto.
Consiste na colocação do pronome oblíquo átono
entre duas palavras atrativas.
(CÂMARA DOS DEPUTADOS/ANALISTA/ CES-
2 – Verbos no futuro e no particípio jamais admitirão
PE)A colocação pronominal no português do Brasil é
a ênclise.
variável, por isso, em ―quase se não pode extratar
(PETROBRAS/ SUPERIOR/ ADAPTADA/ CES-
nada‖, estaria gramaticalmente correta qualquer uma
GRANRIO) A colocação do pronome átono destaca-
destas opções: quase não se pode extratar nada
do está incorreta na sentença a seguir: ―Disse que,
ou quase não pode-se extratar nada.
por vezes, temos equivocado-nos nesse assunto‖.

Comentário: a forma verbal “equivocado” está Comentário: note-se que os vocábulos “quase”

no particípio; por isso o pronome oblíquo átono e “não” são palavras atrativas; neste caso,

“nos” deverá localizar-se antes desse verbo. ocorre a chamada apossínclise por haver dois

Portanto, a construção correta seria: Disse que, fatores de atração. É possível fazer as seguintes

por vezes, temos nos equivocado. construções: quase não se pode extratar nada
ou quase se não pode extratar nada. No entanto,
o item está incorreto por afirma que poderia

3 – A expressão ―em + verbo no gerúndio‖ exige a deslocar o pronome para após a forma verbal

próclise.
(BRB/ MÉDIO/ ADAPTADA/ INSTITUTO DATA
RIO) Na expressão ―em se tratando‖, o pronome
oblíquo átono ―se‖ respeita as regras de colocação
dos pronomes. TEXTO:Em se tratando de denúncias
contra funcionários do alto escalão, nada o impedia
de divulgar informações esclarecedoras.

Comentário: note-se que foi usado de forma cor-

reta o pronome oblíquo átono “se”, pois, quando
houver preposição “em” com verbo no gerúndio,
deve-se utilizar a próclise. O item, portanto, está

4 – Frases que exprimem desejo exigem a próclise.

Bons ventos a levem, Marta!

MESÓCLISE

286
CONCORDÂNCIA NOMINAL
1. Substantivo + Substantivo... + Adjetivo
EX: Ternura e amor humano.
EX: Amor e ternura humana.
EX: Ternura e amor humanos.
2. Adjetivo + Substantivo + Substantivo + ...
EX: Mau lugar e hora.
EX: Má hora e lugar.
3. Substantivo + Adjetivo + Adjetivo + ...
EX: Estudo as línguas inglesa e portuguesa.
EX: Estudo a língua inglesa e (a) portuguesa.
EX: Os poderes temporal e espiritual.
EX: O poder temporal e (o) espiritual.
4. Ordinal + Ordinal + ... + Substantivo
EX: A primeira e segunda lição.
EX: A primeira e segunda lições.
5. Substantivo + Ordinal + Ordinal + ...
EX: As cláusulas terceira, quarta e quinta.
6. Um e outro / Nem um nem outro + Substantivo
EX: Um e outro aspecto.
EX: Nem um nem outro argumento.
7. Um e outro + Substantivo + Adjetivo
EX: Um e outro aspecto obscuros.
EX: Uma e outra causa juntas.
8. Substantivo + é bom / é preciso / é proibido
EX: Maçã é bom para a saúde.
EX: É preciso cautela.
EX: É proibido entrada.
OBS: Quando há determinação do sujeito, a concor-
dância efetua-se normalmente:
EX: É proibida a entrada de meninas.
9. Pronome de tratamento (referindo-se a uma pes-
soa de sexo masculino) + verbo de ligação + adjetivo
masculino
- Quando um adjetivo modifica um pronome de tra-
tamento que se refere a pessoa do sexo masculino,
vai para o masculino.
Exemplos:
Sua Santidade está esperançoso.
Referindo-se ao Governador, disse que Sua Exce-
lência era generoso.
10. Nós / Vós + verbo + adjetivo
Quando um adjetivo modifica os pronomes "nós /
vós", empregados no lugar de "eu / tu", vai para sin-
gular.
Exemplos:
Vós (= tu) estais enganado.
Nós (= eu) fomos acolhido muito bem.
Sejamos (nós = eu) breve.
CAPÍTULO 15–CONCORDÂNCIA VERBAL
Ocorre quando o verbo se flexiona para concordar
com seu sujeito.
a) Sujeito Simples
Regra Geral
O sujeito sendo simples, com ele concordará o verbo
em número e pessoa. Veja os exemplos:
A orquestra tocou uma valsa lon-
ga.
3ª p. Singular 3ª p. Singular
Os pares que rodeavam a nós dançavam
bem.
3ª p. Plural 3ª p. Plural
Casos Particulares
Há muitos casos em que o sujeito simples é constitu-
ído de formas que fazem o falante hesitar no mo-
mento de estabelecer a concordância com o verbo.
Às vezes, a concordância puramente gramatical é
contaminada pelo significado de expressões que nos
transmitem noção de plural, apesar de terem forma
de singular ou vice-versa. Por isso, convém analisar
com cuidado os casos a seguir.
287
1) Quando o sujeito é formado por
uma expressão partitiva (parte de, uma porção de, o
grosso de, metade de, a maioria de, a maior parte
de, grande parte de...) seguida de um substantivo ou
pronome no plural, o verbo pode ficar no singular ou
no plural.
Por Exemplo:
A maioria dos jornalistas aprovou / aprova-
ram a ideia.
Metade dos candidatos não apresentou /
apresentaram nenhuma proposta interes-
sante.
Esse mesmo procedimento pode se aplicar aos ca-
sos dos coletivos, quando especificados:
Por Exemplo:
Um bando de vândalos destruiu / destruí-
ram o monumento.
Obs.: nesses casos, o uso do verbo
no singular enfatiza a unidade do conjun-
to; já a forma plural confere destaque aos
elementos que formam esse conjunto.
2) Quando o sujeito é formado por expressão que
indica quantidade aproximada (cerca de, mais de,
menos de, perto de...) seguida de numeral e subs-
tantivo, o verbo concorda com o substantivo. Ob-
serve:
Cerca de mil pessoas participaram da ma-
nifestação.
Perto de quinhentos alu-
nos compareceram à solenidade.
Mais de um atleta estabeleceu novo recor-
de nas últimas Olimpíadas.
Obs.: quando a expressão "mais de um" se
associar a verbos que exprimem reciprocida-
de, o plural é obrigatório:
Por Exemplo:
Mais de um colega se ofenderam na tumul-
tuada discussão de ontem. (ofenderam um
ao outro)
3) Quando se trata de nomes que só existem no
plural, a concordância deve ser feita levando-se em
conta a ausência ou presença de artigo. Sem artigo,
o verbo deve ficar no singular. Quando há artigo no
plural, o verbo deve ficar o plural.
Exemplos:
Os Estados Unidos possuem grandes uni-
versidades.
288
Alagoas impressiona pela beleza das
praias.
As Minas Gerais são inesquecíveis.
Minas Gerais produz queijo e poesia de pri-
meira.
Os Sertões imortalizaram Euclides da Cu-
nha.
4) Quando o sujeito é um pronome interrogati-
vo ou indefinido plural (quais, quantos, alguns, pou-
cos, muitos, quaisquer, vários) seguido por "de
nós" ou "de vós", o verbo pode concordar com
o primeiro pronome (na terceira pessoa do plural)
ou com o pronome pessoal. Veja:
Quais de nós são / somos capazes?
Alguns de vós sabiam / sabíeis do caso?
Vários de nós propuseram / propuse-
mos sugestões inovadoras.
Obs.: veja que a opção por uma
ou outra forma indica
a inclusão ou a exclusão do emis-
sor. Quando alguém diz ou escre-
ve "Alguns de nós sabíamos de
tudo e nada fizemos", esta pessoa
está se incluindo no grupo dos
omissos. Isso não ocorre quando
alguém diz ou escreve "Alguns de
nós sabiam de tudo e nada fize-
ram.", frase que soa como uma
denúncia.
Nos casos em que o interrogativo ou indefinido esti-
ver no singular, o verbo ficará no singular.
Por Exemplo:
Qual de nós é capaz?
Algum de vós fez isso.
5) Quando o sujeito é formado por uma expressão que
indica porcentagem seguida de substantivo, o verbo deve
concordar com o substantivo.
Exemplos:
25% do orçamento do país deve destinar-se à
Educação.
85% dos entrevistados não aprovam a adminis-
tração do prefeito.
1% do eleitorado aceita a mudança.
1% dos alunos faltaram à prova.
Quando a expressão que indica porcentagem não é se-
guida de substantivo, o verbo deve concordar com o nú-
mero. Veja:
25% querem a mudança.
1% conhece o assunto.
6) Quando o sujeito é o pronome relativo "que", a concor-
dância em número e pessoa é feita com oantecedente
do pronome.
Exemplos:
Fui eu que paguei a conta.
Fomos nós que pintamos o muro.
És tu que me fazes ver o sentido da vida.
Ainda existem mulheres que ficam vermelhas na
presença de um homem.
7) Com a expressão "um dos que", o verbo deve assumir
a forma plural.
Por Exemplo:
Ademir da Guia foi um
dos jogadores que mais encantaram os poetas.
Se você é um dos que admiram o escritor, cer-
tamente lerá seu novo romance.
Atenção:
A tendência, na linguagem corrente, é a
concordância no singular. O que se
ouve efetivamente, são construções
como:
"Ele foi um
dos deputados que mais lutou p
ara a aprovação da emenda".
Ao compararmos com um caso em que
se use um adjetivo, temos:
"Ela é uma das alunas
mais brilhante da sala."
A análise da construção acima torna
evidente que a forma no singular é
inadequada. Assim, as formas aceitá-
veis são:
" Das alunas mais brilhantes da sala,
ela é uma."
" Dos deputados que mais lutaram pela
aprovação da emenda, ele é um".
8) Quando o sujeito é o pronome relativo
"quem", pode-se utilizar o verbo na terceira pessoa
do singular ou em concordância com o antecedente
do pronome.
Exemplos:
Fui eu quem pagou a conta. /
Fui eu quem paguei a conta.
Fomos nós quem pintou o muro. / Fo-
mos nós quem pintamos o muro.
9) Quando o sujeito é um pronome de tratamento, o
verbo fica na 3ª pessoa do singular ou plural.
Por Exemplo:
Vossa Excelência é diabético?
Vossas Excelências vão renunciar?
10) A concordância dos verbos bater, dar e soar se
dá de acordo com o numeral.
Por Exemplo:
Deu uma hora no relógio da sala.
Deram cinco horas no relógio da sala.
Obs.: caso o sujeito da oração seja a
palavra relógio, sino, torre, etc., o ver-
bo concordará com esse sujeito.
Por Exemplo:
O tradicional relógio da praça
matriz dá nove horas.
11) Verbos Impessoais: por não se referirem a ne-
nhum sujeito, são usados sempre na 3ª pessoa do
singular. São verbos impessoais:
Haver no sentido de existir;
Fazer indicando tempo;
Aqueles que indicam fenômenos da natu-
reza.
Exemplos:
Havia muitas garotas na festa.
Faz dois meses que não vejo meu pai.
Chovia ontem à tarde.
b) Sujeito Composto
1) Quando o sujeito é composto e anteposto ao ver-
bo, a concordância se faz no plural:
Exemplos:
Pai e filho conversavam longamente.
Sujeito
Pais e filhos devem conversar com fre-
quência.
Sujeito
2) Nos sujeitos compostos formados por pessoas
gramaticais diferentes, a concordância ocorre da
seguinte maneira: a primeira pessoa do plural preva-
lece sobre a segunda pessoa, que por sua vez, pre-
valece sobre a terceira. Veja:
Teus irmãos, tu e eu tomaremos a decisão.
Primeira Pessoa do Plural (Nós)
Tu e teus irmãos tomareis a decisão.
Segunda Pessoa do Plural (Vós)
289
 Pais e filhos precisam respeitar-se.
Terceira Pessoa do Plural (Eles)
Obs.: quando o sujeito é composto, for-
mado por um elemento da segunda pes-
soa e um da terceira, é possível empregar
o verbo na terceira pessoa do
ral. Aceita-se, pois, a frase: "Tu e teus
irmãos tomarão a decisão."
3) No caso do sujeito composto posposto ao verbo,
passa a existir uma nova possibilidade de concor-
dância: em vez de concordar no plural com a totali-
dade do sujeito, o verbo pode estabelecer concor-
dância com o núcleo do sujeito mais próximo.
Convém insistir que isso é uma opção, e não uma
obrigação.
Por Exemplo:
Faltaram coragem e competência.
Faltou coragem e competência.
4) Quando ocorre ideia de reciprocidade, no entanto,
a concordância é feita obrigatoriamente
no plural.Observe:
Abraçaram-se vencedor e vencido.
Ofenderam-se o jogador e o árbitro.
Casos Particulares
1) Quando o sujeito composto é formado por núcleos
sinônimos ou quase sinônimos, o verbo pode ficar
noplural ou no singular.
Por Exemplo:
Descaso e desprezo marcam / marca seu
comportamento.
2) Quando o sujeito composto é formado por núcleos
dispostos em gradação, o verbo pode ficar
no plural ou concordar com o último núcleo do
sujeito.
Por Exemplo:
Com você, meu amor, uma hora, um minuto,
um segundo me satisfazem / satisfaz.
No primeiro caso, o verbo no plural enfatiza
a unidade de sentido que há na combinação. No
segundo caso, o verbo no singular enfatiza o último
elemento da série gradativa.
3) Quando os núcleos do sujeito composto são uni-
dos por "ou" ou "nem", o verbo deverá ficar
290
no plural se a declaração contida no predicado pu-
der ser atribuída a todos os núcleos.
Por Exemplo:
Drummond ou Bandeira representam a es-
sência da poesia brasileira.
Nem o professor nem o aluno acertaram a
resposta.
Quando a declaração contida no predicado só puder
ser atribuída a um dos núcleos do sujeito, ou seja, se
osnúcleos forem excludentes, o verbo deverá ficar
no singular.
Por Exemplo:
Roma ou Buenos Aires será a sede da pró-
xima Olimpíada.
Você ou ele será escolhido. (Só será esco-
lhido um)
4) Com as expressões "um ou outro" e "nem um
nem outro", a concordância costuma ser feita no
singular, embora o plural também seja praticado.
Por Exemplo:
Um e outro compareceu / compareceram à
festa.
Nem um nem outro saiu / saíram do colégio.
5) Quando os núcleos do sujeito são unidos
por "com", o verbo pode ficar no plural. Nesse ca-
so, os núcleos recebem um mesmo grau de impor-
tância e a palavra "com" tem sentido muito próximo
ao de "e". Veja:
O pai com o filho montaram o brinquedo.
O governador com o secretaria-
do traçaram os planos para o próximo se-
mestre.
Nesse mesmo caso, o verbo pode ficar no singular,
se a ideia é enfatizar o primeiro elemento.
O pai com o filho montou o brinquedo.
O governador com o secretariado traçou os
planos para o próximo semestre.

Obs.: com o verbo no singular,
não se pode falar em sujeito
composto. O sujeito é simples,
uma vez que as expressões "com
o filho" e "com o secretariado"
são adjuntos adverbiais de com-
panhia. Na verdade, é como se
houvesse uma inversão da or-
dem. Veja:
"O pai montou o brinque-
do com o filho."
"O governador traçou os
planos para o próximo
semestre com o secretari-
ado."
6) Quando os núcleos do sujeito são unidos
por expressões correlativas como: "não
só...mas ainda", "não somente"..., "não ape-
nas...mas também", "tanto...quanto", o verbo con-
corda de preferência no plural.
Não só a seca, mas também o pouco ca-
so castigam o Nordeste.
Tanto a mãe quanto o fi-
lho ficaram surpresos com a notícia.
7) Quando os elementos de um sujeito composto são
resumidos por um aposto recapitulativo, a concor-
dância é feita com esse termo resumidor.
Por Exemplo:
Filmes, novelas, boas conver-
sas, nada o tirava da apatia.
Trabalho, diversão, descanso, tudo é muito
importante na vida das pessoas.
Outros Casos
1) O Verbo e a Palavra "SE"
Dentre as diversas funções exercidas pelo "se", há
duas de particular interesse para a concordância
verbal:
a) quando é índice de indeterminação do su-
jeito;
b) quando é partícula apassivadora.
Quando índice de indeterminação do sujeito,
o "se" acompanha os verbos intransitivos, transitivos
indiretose de ligação, que obrigatoriamente são con-
jugados na terceira pessoa do singular.
Exemplos:
Precisa-se de governantes interessados em
civilizar o país.
Confia-se em teses absurdas.
Era-se mais feliz no passado.
Quando pronome apassivador, o "se" acompanha
verbos transitivos diretos (VTD) e transitivos diretos e
indiretos (VTDI) na formação da voz passiva sintéti-
ca. Nesse caso, o verbo deve concordar com o sujei-
to da oração.
Exemplos:
Construiu-se um posto de saúde.
Construíram-se novos postos de saúde.
Não se pouparam esforços para despoluir o
rio.
Não se devem poupar esforços para despo-
luir o rio.
2) O Verbo "Ser"
A concordância verbal se dá sempre entre o verbo e
o sujeito da oração. No caso do verbo ser, essa con-
cordância pode ocorrer também entre o verbo e
o predicativo do sujeito.
O verbo ser concordará com o predicativo do sujeito:
a) Quando o sujeito for representado pelos prono-
mes - isto, isso, aquilo, tudo, o - e
o predicativo estiver noplural.
Exemplos:
Isso são lembranças inesquecíveis.
Aquilo eram problemas gravíssimos.
O que eu admiro em você são os
seus cabelos compridos.
b) Quando o sujeito estiver no singular e se referir
a coisas, e o predicativo for um substantivo
no plural.
Exemplos:
Nosso
ram só guloseimas.
Sujeito Predica-
tivo do Sujeito
Sua rotina eram só alegrias.
Sujeito Predicativo do Sujei-
to
Se o sujeito indicar pessoa, o verbo concorda com
esse sujeito.
Por Exemplo:
Gustavo era só decepções.
Minhas alegrias é esta criança.
291
 Obs.: admite-se a concordância
no singular quando se deseja fazer pre-
valecer um elemento sobre o outro.
Por Exemplo:
A vida é ilusões.

c) Quando o sujeito for pronome interrogati-

vo que ou quem.
Por Exemplo:
Que são esses papéis?
Quem são aquelas crianças?

3) O Verbo "Parecer"
O verbo parecer, quando seguido de infinitivo, admi-
te duas concordâncias:
a) Ocorre variação do verbo parecer e não se flexio-
na o infinitivo.
Por Exemplo:
Alguns colegas pareciam chorar naquele
momento.
b) A variação do verbo parecer não ocorre, o infiniti-
vo sofre flexão.
Por Exemplo:
Alguns colegas parecia chorarem naquele
momento.

Obs.: a primeira construção é

considerada corrente, enquan-
to a segunda, literária.
Atenção:
Com orações desenvolvidas, o
verbo parecer fica no singular.
Por Exemplo:
As paredes parece que
têm ouvidos. (Parece
que as paredes têm
ouvidos.)

292
Interpretação de texto
Prova 1

293
 Guarda Metropolitana

294
Prova 2

295
 Guarda Metropolitana

296
297
 Guarda Metropolitana

298
Prova 3

299
 Guarda Metropolitana

300
Prova 4

301
 Guarda Metropolitana

302
Prova 5

303
 Guarda Metropolitana

304
305
 Guarda Metropolitana

306
307
 Guarda Metropolitana

Prova 6

308
309
 Guarda Metropolitana

Prova 7

310
311
 Guarda Metropolitana

312
Prova 8

313
 Guarda Metropolitana

314
315
 Guarda Metropolitana

316
GABARITO PROVA 1

GABARITO PROVA 2

GABARITO PROVA 3

GABARITO PROVA 4

GABARITO PROVA 5

317
 Guarda Metropolitana

GABARITO PROVA 6

GABARITO PROVA 7

GABARITO PROVA 8

318
RACIOCÍNIO LÓGICO
Ex. r: 8 é ímpar.
I . PROPOSIÇÃO
¬r:
 Conjunto de palavras ou símbolos que expri-
mem um pensamento de sentido completo. ~r:
 São: declarativas, afirmativas ou negativas:
 Não são: interrogativas, exclamativas ou im-
perativas:
 Assumi obrigatoriamente, um único valor- Ex. A: 8 + 3 = 10
lógico ou valor-verdade que é ou Verdadeiro
(V) ou Falso (F). ~A:
 As proposições são representadas por letras
do alfabeto: a, b, c, ..., p, q, r, s,...

Ex. B: 5 + 3 < 10
Ex.Indique as proposições(P) e as expressões(E):
~B:
a) O gato é um animal anfíbio. ( )
b) 3 + 3. ( )
c) 2 + 3x5 = 25 ( ) III. CONECTIVOS LÓGICOS
d) Bom dia!( )
e) O avião não é um meio de transporte.( )  Conjunção:  ( e ) “p e q”, ou “p  q”
f) A idade do professor Augusto.( )  Disjunção:  ( ou ) “p ou q”, ou “p  q”
g) Ele é formado em Física quântica.( )  Condicional simples:  ( se... então ) “Se p
h) O que significa STF?( ) então q”, ou “p  q”.
i) Estude e será aprovado no concurso.( )  Bicondicional:  ( se, e somente se ) “p se, e
j) O valor de A + B é negativo.( ) somente se q”, ou “p  q”.
k) A expressão x – y e positiva para x = 3 e y = 10.(
 Disjunção exclusiva:  ( ou... ou...) “ou p, ou
)
l) Prado é engenheiro.( ) q”, ou “p  q”.
m) Sou inocente, sou inocente! Gritava o mensaleiro
Dirceu. ( )
n) Quem descobriu o Brasil? Foi Américo Vespúcio.( Obs.:
)
o) Existe vida após a morte. ( )

II. O MODIFICADOR LÓGICO(ou negação)

Na negação de uma proposição p, iremos usar
o sinal de til (~) ou (¬) antes da letra que representa a
proposição original. Ou seja:

p ~p ou ¬p
V
F

Ex. p: João é médico.

¬p:

~p:

~p:

Ex. q: A porta está aberta.

¬q:

~q:

319
 Guarda Metropolitana
ESCREVENDO NA FORMA SIMBÓLICA
Considere as proposições simples:
p:Ricardo é rico.
q: Pedro é pobre.
Escrevendo as proposições compostas na forma sim-
bólica.
 Ricardo é ricoouPedro é pobre.
Forma simbólica: p  q
 SeRicardo é rico,entãoPedro não é pobre.
Forma simbólica: p  ¬q
SeRicardo é rico, entãoRicardo é ricoePedro é pobre.
Forma simbólica: p  (p  q)
 Ricardo é ricoouPedro é pobrese, e somente
se,Ricardo é pobreePedro é rico.
Forma simbólica: (p  q)  (¬p  ¬q)
Nem Ricardo é rico nem Pedro é pobre, conseqüen-
temente Pedro é pobre.
Forma simbólica: (¬p  ¬q)  q
EXERC ÍC IO S
01. Considere as proposições simples:
A:Ana é alta.
B: Beto é gordo.
C:4 é par.
D: Diná é médica.
Escreva cada uma das proposições abaixo na for-
ma simbólica.
a) Ana é alta, então 4 não é par.
b) Beto é gordo se, e somente se Diná é médica.
c) Ana não é alta mas Beto é gordo.
320
d) Ana é alta e 4 é ímpar, consequentemente Diná é
médica.
e) Se Ana é alta, então ou Beto é gordo ou 4 é par.
f) Ana não é alta e Beto é gordo, se Diná não é médi-
co.
g) Ana não é alta só, e só, se 4 é par.
h) Tanto 4 é ímpar como Diná é médica, logo Ana é
alta.
i) Tanto não é verdade que 4 é impar como não é
falso que Ana é alta, se Beto não é gordo.
(CESPE)Supondo que A simboliza a proposição ―Alice
perseguiu o Coelho Branco‖ e B simboliza a proposi-
ção ―O Coelho Branco olhou o relógio‖, julgue os itens
a seguir.
02. A proposição ―Se o Coelho Branco não olhou o
relógio, então Alice não perseguiu o Coelho Branco‖
pode ser simbolizada por (¬B)(¬A).
(CESPE)Com relação à lógica formal, e considerando
a proposição P: ―Mário pratica natação e judô‖, julgue
os itens seguintes.
03. Simbolizando a proposição P por AB, então a
proposição Q: ―Mário pratica natação mas não pratica
judô‖ é corretamente simbolizada por A(¬B).
04. A proposição ―Tanto João não é norte-americano
como Lucas não é brasileiro, se Alberto é francês‖
poderia ser representada por uma expressão do tipo
P[(¬Q)  (¬R)].
05. Se A for a proposição Joaquim é agricultor, e B,
a proposição Marieta é empresária, então a sentença
verbal correspondente à proposição B(¬A) será Ma-
rieta é empresária e Joaquim não é agricultor.
06. A sentença ―O Departamento Cultural do Itama-
raty realiza eventos culturais e o Departamento de
Promoção Comercial não estimula o fluxo de turistas
para o Brasil‖ é uma proposição que pode ser simboli-
zada na forma A(¬B).
07. Considere que letras maiúsculas do alfabeto sim-
bolizam proposições e que os símbolos ¬, , , →
representam, respectivamente, os conectores não, e,
ou, se...então. Nessa situação, assinale a opção cor-
respondente à expressão que representa simbolica-
mente a proposição: ―O corpo técnico da CG não auxi-
liou o Ministério Público Estadual e gerou quatro rela-
tórios‖
A) (¬A) → B
B) (¬A)  B
C) ¬(A → B)
D) (¬A)  B
E) ¬(A  B)
Considerando que cada proposição lógica simples
seja representada por uma letra maiúscula e utilizando
os símbolos usuais para os conectivos lógicos, julgue
os itens seguintes.
08. A sentença ―Maria é mais bonita que Sílvia, pois
Maria é Miss Universo e Sílvia é Miss Brasil‖ é repre-
sentada corretamentepela expressão simbólica (P 
Q)  R.
09. A sentença ―Homens e mulheres, ou melhor, to-
dos da raça humana são imprevisíveis‖ é representa-
da corretamente pela expressão simbólica (P  Q) 
R.
10. A sentença ―Trabalhar no TRT é o sonho de mui-
tas pessoas e, quanto mais elas estudam, mais chan-
ces elas têm de alcançar esse objetivo‖ é representa-
da corretamente pela expressão simbólica S  T.
(CESPE)Com relação à lógica formal, julgue os itens
subsequentes.
11. A proposição ―O SEBRAE facilita e orienta o
acesso a serviços financeiros‖ é uma proposição sim-
ples.
12. A frase ―Pedro e Paulo são analistas do SEBRAE‖
é uma proposição simples.
13. A negação da proposição ―2 + 5 = 9‖ é a proposi-
ção ―2 + 5 = 7‖.
14. A proposição ―João viajou para Paris e Roberto
viajou para Roma‖ é um exemplo de proposição for-
mada por duas proposições simples relacionadas por
um conectivo de conjunção.
(CESPE)
Filho meu, ouve minhas palavras e atenta para
meu conselho. A resposta branda acalma o cora-
ção irado. O orgulho e a vaidade são as portas de
entrada da ruína do homem. Se o filho é honesto
então o pai é exemplo de integridade.
Tendo como referência as quatro frases acima, julgue
o itens seguintes.
15. A primeira frase é composta por duas proposições
lógicas simples unidas pelo conectivo de conjunção.
16. A segunda frase é uma proposição lógica simples.
17. A terceira frase é uma proposição lógica compos-
ta.
18. A quarta frase é uma proposição lógica em que
aparecem dois conectivos lógicos.
19. Na lista de frases apresentadas a seguir há exa-
tamente três proposições.
―A frase dentro destas aspas é uma mentira.‖
A expressão X + Y é positiva.
O valor de 4 + 3 = 7.
Pelé marcou dez gols para a seleção brasilei-
ra.
O que é isto?
20. Considere as seguintes sentenças:
I. O Acre é um estado da Região Nordeste.
II. Você viu o cometa Halley?
III. Há vida no planeta Marte.
IV. Se x < 2, então x + 3 > 1.
Nesse caso, entre essas 4 sentenças, apenas du-
as são proposições.
21. Considere a seguinte lista de sentenças:
I. Qual é o nome pelo qual é conhecido o Ministério
das Relações Exteriores?
II. O Palácio Itamaraty em Brasília é uma bela cons-
trução do século XIX.
III. As quantidades de embaixadas e consulados ge-
rais que o Itamaraty possui são, respectivamente,
x e y.
IV. O barão do Rio Branco foi um diplomata notável.
Nessa situação, é correto afirmar que entre as senten-
ças acima, apenas uma delas não é uma proposição.
22. Há duas proposições no seguinte conjunto de
sentenças:
I. O BB foi criado em 1980.
II. Faça seu trabalho corretamente.
III. Manuela tem mais de 40 anos de idade.
Em cada um dos itens abaixo são apresentadas frases
que deverão ser julgadas como CERTO, se caracteri-
zarem uma proposição, e como ERRADA, em caso
contrário.
23. Se lançarmos o produto até a próxima semana,
teremos vantagem na disputa do mercado com a con-
corrência.
24. Traga o relatório contábil para a reunião dessa
sexta para subsidiar nossa decisão.
25. Quando será realizado o curso sobre avaliação de
investimentos?
Com relação às proposições lógicas, julgue os próxi-
mos itens.
321
 Guarda Metropolitana
26. A expressão ―Viva Mandela, viva Mandela! gritava
a multidão entusiasmada‖ estará corretamente repre-
sentada na forma PQ, em que P e Q sejam proposi-  CONJUNÇÃO: ( e )
ções lógicas adequadamente escolhidas.
27. A frase ―A religião produz um cerceamento da
liberdade individual e a falta de religião torna a socie- A B AB
dade consumista e degradada‖ estará representada,
V V
de maneira logicamente correta, na forma PQ, em
V F
que P e Q sejam proposições convenientemente esco-
F V
lhidas.
28. A frase ―O perdão e a generosidade são provas F F
de um coração amoroso‖ estará corretamente repre-
sentada na forma PQ, em que P e Q sejam proposi-
ções lógicas convenientemente escolhidas. A B A B
29. A frase ―Todo ato de violência tem como conse-
quência outro ato de violência‖ estará simbolicamente
representada, de maneira correta, na forma P→Q, em
que P e Q sejam proposições lógicas conveniente-
mente escolhidas.

IV. TABELAS VERDADES E DIAGRAMAS

Importante: para determinar o números de linha de

uma tabela verdade ou numero de valorações, é 2 n ,
onde n é o numero de proposições simples.

Ex.: O numero de linhas da tabela verdade de: Ex.

a) A  B ―4 é número par e 8 é número primo.‖ ( )

b) A (B  C)
c) (A  B) (C  D)
d) A (~A B) ―4 é número par e 7 é número primo.‖ ( )
e) João viajou para Paris ou Roberto viajou para Ro-
ma.

f) Mais seis meses e logo virá o verão. ―2 é número ímpar e 3 é número par.‖ ( )

―2 + 2 = 5 e 2 x 2 = 4.‖( )

322
  CONDICIONAL SIMPLES:  ( se... então )

 DISGUNÇÃO:  ( ou )
A B AB
V V
A B AB V F
V V F V
V F F F
F V
F F
A B A B

A B A B

Ex.

―Se 4 é número par então 7 é número primo.‖ ( )

Ex. ―Se 4 é número par então 8 é número primo.‖ ( )

―4 é número par ou 8 é número primo.‖ ( )

―Se 2 é número ímpar então 3 é número par.‖ ( )

―4 é número par ou 7 é número primo.‖ ( )

―Se 2 + 2 = 5 então 2 x 2 = 4.‖( )

―2 é número ímpar ou 3 é número par.‖ ( )

―2 + 2 = 5 ou2 x 2 = 4.‖( )

Obs.: A é condição suficiente para B.

B é condição necessária para A.

323
 Guarda Metropolitana
 BICONDICIONAL:  (se, e somente se)

A B  (A – B)  (B – A)
p q pq
V V
V F
F V
F F
A B A = B

Ex.

―Ou 4 é número par, ou 8 é número primo.‖ ( )

―Ora 4 é número par, ora 7 é número primo.‖ ( )

Ex.

―4 é n° par se, e somente se 7 é n° primo.‖ ( )

―Ou 2 é número ímpar, ou 3 é número par.‖ ( )

―4 é n° par se, e somente se 8 é n° primo.‖ ( )

―Ou 2 + 2 = 5, ou 2 x 2 = 4.‖( )

―2 é n° ímpar se, e somente se 3 é n° par.‖ ( )

―2 + 2 = 5 se, e somente se2 x 2 = 4.‖( )

Obs.: A é condição necessária e suficiente para B.


 DISJUNÇÃO EXCLUSIVA: (ou... ou...)

A B A B
V V
V F
F V
F F

324
 EXERC ÍC IO S A) F, F, F B) F, V, F

C) V, F, F D) V, V, F

Considerando que R e T são proposições lógicas sim-

ples, julgue os itens a seguir, acerca da construção de
35. Assinale a alternativa que apresenta uma propo-
tabelas-verdade.
sição composta cujo valor lógico é verdadeiro.
(A) 42 = 24 (−3)2 = −9
30. Se a expressão lógica envolvendo R e T for (R 
T)  R, a tabela-verdade correspondente será a se-
(B) 2 + 3 = 6  21 é primo
guinte.
R T (R  T)  R
(C) 7 ≤ 7  −1 < −2
V V V
V F F
(D) 32 = 8  1 < 2
F V V
F F F
(E) 3 − 2 = 1  4 ≤ 3
31. Se a expressão lógica envolvendo R e T for (R 
T)  (¬ R), a tabela-verdade correspondente será a
seguinte.
R T (R  T)  ( R) 36. Todas as proposições abaixo envolvem implica-
V V V ções lógicas. A única que representa uma proposição
V F F VERDADEIRA é:
F V V A) (42 – 1 = 15) (50 + 1 = 62 + 4);
F F V
B) (52 + 1 = 26) (2 + 3 . 5 = 25);

32. Sejam as proposições a: 2q é par, sendo q  Z e C) (70 – 1 = 0) (110= 10);

b: √ > 5, determine os valores lógicos (V – verdadeiro
2
e F – falso) das proposições: D) (5 + 1 = 11) (2 + 3 . 5 = 25);
( ) a b ( )ab ( )a
b E) (2 + 3 . 5 = 17) (12 + 1 = 3).

Marque a alternativa que tem a seqüência, respectiva,

correta:
37. Paloma fez as seguintes declarações:
− “Sou inteligente e não trabalho.”
A) V, V, F B) F, V, F
− “Se não tiro férias, então trabalho.”
C) F, V, V D) V, F, V
Supondo que as duas declarações sejam verdadeiras,
é FALSO concluir que Paloma
33. Marque a alternativa que contenha o valor lógico
INCORRETO: (A) é inteligente.
B) P1: 2 + 2 = 4 ⟶ 2 + 3 = 6
C) P2: Todo número multiplicado por 2 gera um núme- (B) tira férias.
ro par.
C) P3: As diagonais de um quadro são iguais. (C) trabalha.

D) P4: 3 + 1 = 4 ⟶ 1 + 1 = 2 (D) não trabalha e tira férias.

(E) trabalha ou é inteligente.

34. Determine o valor lógico de cada uma das propo-

sições abaixo, marcado (V) para verdadeiro e (F) para
falso: 38. Certo dia, três bibliotecárias foram incumbidas de
( ) 1 + 2 = 3 e (10%)2 = 100% catalogar os livros de um lote recebido. Ao final do
trabalho, duas delas fizeram as seguintes declara-
ções:
( )√ = 50% ou 32 é ímpar
Aline: Bia catalogou livros do lote, mas Cacilda não os
( ) Se 3 é primo então qualquer inteiro é ímpar catalogou.

Marque a sequência correta, de cima para baixo: Bia: Se Aline não catalogou livros do lote, então Ca-
cilda os catalogou.

325
 Guarda Metropolitana
Considerando que as duas declarações são verdadei-
ras, então os livros desse lote foram catalogados:
(A) pelas três bibliotecárias.
(B) por uma única bibliotecária.
(C) apenas por Bia e Cacilda.
(D) apenas por Aline e Cacilda.
(E) apenas por Aline e Bia.
Com relação à lógica formal, julgue os itens subse-
quentes.
39. Considerando-se que A e B sejam proposições
ambas V ou sejam ambas F, então a proposição
¬((¬A)B) será F.
40. Considerando que as proposições ―Seu chefe lhe
passa uma ordem‖ e ―Você não aceita a ordem sem
questioná-la‖ sejam V, a proposição ―Se seu chefe lhe
passa uma ordem, então você aceita a ordem sem
questioná-la‖ é julgada como F.
41. O número de valorações possíveis para (Q  ¬R)
 P é inferior a 9.
42. A proposição ―Se 3 + 3 = 9, então Pelé foi o pior
jogador de futebol de todos os tempos‖ é valorada
como F.
E) apenas I e IV são falsas.
45. Certo dia, cinco Técnicosde um mesmo setor do
Ministério Publico do Estado de São Paulo - Amarilis,
Benivaldo, Corifeu, Divino e Esmeralda - foram convo-
cados para uma reunião em que se discutiria a implan-
tação de um novo serviço de telefonia. Após a realiza-
ção dessa reunião, alguns funcionários do setor fize-
ram os seguintes comentários:
- "Se Divino participou da reunião, então Esmeralda
também participou";
- "Se Divino não participou da reunião, então Corifeu
participou";
- "Se Benivaldo ou Corifeu participaram, então Amari-
lis não participou";
- "Esmeralda não participou da reunião".
Considerando que as afirmações contidas nos quatro
comentários eram verdadeiras, pode-se concluir com
certeza que, além de Esmeralda, não participaram de
tal reunião
(A) Amarilis e Benivaldo.
(B) Amarilis e Divino.
(C) Benivaldo e Corifeu.
(D) Benivaldo e Divino.
(E) Corifeu e Divino.
46. Considere as seguintes proposições:
A 3 + 4 = 7 ou 7 – 4 = 3

43. No final de semana, Chiquita não foi ao parque. B 3 + 4 = 7 ou 3 + 4 > 8

Ora, sabe-se que sempre que Didi estuda, Didi é
aprovado. Sabe-se, também, que, nos finais de sema- C 32 = – 1ou 32 = 9
na, ou Dadá vai à missa ou vai visitar tia Célia. Sem-
pre que Dadá vai visitar tia Célia, Chiquita vai ao par- D 32 = – 1 ou 32 = 1
que, e sempre que Dadá vai à missa, Didi estuda.
Então, no final de semana, Nesse caso, entre essas 4 proposições, apenas
a) Dadá foi à missa e Didi foi aprovado. duas são V.
b) Didi não foi aprovado e Dadá não foi visitar tia Cé-
lia. 47. Considere as seguintes proposições:
c) Didi não estudou e Didi foi aprovado. A: 6 – 1 = 7 ou 6 + 1 > 2
d) Didi estudou e Chiquita foi ao parque.
B: 6 + 3 > 8 e 6 – 3 = 4
e) Dadá não foi à missa e Didi não foi aprovado.
C: 9 × 3 > 25 ou 6 × 7 < 45
44. Dadas as sentenças,
I. 1 = 2  2 = 3. D: 5 + 2 é um número primo e todo número primo
II. 1 = 2 ou 2 = 3. é ímpar.
III. 1 = 2 e 2 = 3.
IV. 1 = 2  2 = 3. Nesse caso, entre essas 4 proposições, apenas
lembrando que ―‖ é o conector condicional se então duas são F.
e ―‖ é o conector condicional se, somente se. É cor-
reto afirmar que 48. Considere as proposições.
A: 4 > 1; B: 3 < 6;
A) todas as sentenças são falsas.
C: 5 > 9; D: 8 > 11;
B) nenhuma sentença é falsa.
E: AB; F: AC;
C) apenas I é verdadeira.
G: AD; H: CD;
D) apenas II e III são falsas.
I: CB.

326
 Nesse caso, é correto afirmar que, nessa lista de
9 proposições, 4 são V.
49. Considere que as proposições B e A(¬B) sejam
V. Nesse caso, o único valor lógico possível para A é
V.
50. Se Frederico é francês, então Alberto não é ale-
mão. Nem Egídio é espanhol nem Isaura é italiana.Se
Pedro não é português, então Frederico é francês.Ora
Albertoé alemão, ora Egídio é espanhol. Logo:
a) Pedro é português e Frederico é francês
b) Pedro é português e Alberto é alemão
c) Pedro não é português e Alberto é alemão
d) Egídio é espanhol ou Frederico é francês
e) Se Alberto é alemão, Frederico é francês
51. Sabe-se que Beto beber é condição necessária
para Carmem cantar e condição suficiente para Deni-
se dançar. Sabe-se, também, que Denise dançar é
condição necessária e suficiente para Ana chorar.
Assim, quando Carmem canta,
a) Beto não bebe ou Ana não chora.
b) Denise dança e Beto não bebe.
c) Denise não dança ou Ana não chora.
d) nem Beto bebe nem Denise dança.
e) Beto bebe e Ana chora.
52. O Rei ir à caça é condição necessária para o Du-
que sair do castelo, e é condição suficiente para a
Duquesa ir ao jardim. Por outro lado, o Conde encon-
trar a Princesa é condição necessária e suficiente para
o Barão sorrir e é condição necessária para a Duque-
sa ir ao jardim. A Duquesa não vai ao jardim. Logo:
a) O Barão não sorrir ou o Conde não encontrou a
Princesa.
b) Se o Duque não saiu do castelo, então o Conde
encontrou a Princesa.
c) O Rei não foi à caça e o Conde não encontrou a
Princesa.
d) O Rei foi à caça e a Duquesa foi ao jardim.
e) O Duque não saiu do castelo e o rei não foi à caça.
53. A proposição ―Se as reservas internacionais em
moeda forte aumentam, então o país fica protegido de
ataques especulativos‖ pode também ser corretamen-
te expressa por ―O país ficar protegido de ataques
especulativos é condição necessária para que as re-
servas internacionais aumentem‖.
54. Considerando que A e B simbolizem, respectiva-
mente, as proposições a ―a Amazônia é rica‖ e ―o Bra-
sil é soberano‖, então a proposição A→B é uma sim-
bolização correta para a proposição ―Uma condição
suficiente para o Brasil ser soberano é que a Amazô-
nia é rica‖.
55. A proposição ―Ser médico é condição suficiente
para ser rico‖ é corretamente simbolizada na forma
A→B, em que A representa ―ser rico‖ e B representa
―ser médico‖.
56. A proposição ―Ser cantor é condição necessária
para um artista ser famoso‖ é corretamente simboliza
na forma P→Q, em que P representa ―um artista ser
famoso‖ e Q represente ―ser cantor‖.
57. Em uma reunião de um grupo de colegas que
estudam matemática, Paulo, após uma leitura apurada
sobre um problema que esse grupo procura resolver
faz as três seguintes afirmações: ― A >B e C <D ‖ ; ― A
>D e B >D , se e somente se D >C ‖ ; ― E ≠ B , se e
somente se D = A ‖. Após uma breve discussão o gru-
po passa a considerar as afirmações de Paulo como
verdadeiras e conclui corretamente que
A) A >D >B >C
B) A >E >D >C
C) C <D <A <E
D) A >B >C >E
E) B <A <C <D
58. Considere as seguintes premissas:
p : Trabalhar é saudável
q : O cigarro mata.
A afirmação ―Trabalhar não é saudável ou o cigarro
mata‖ é FALSA se
(A) p é falsa e ~q é falsa.
(B) p é falsa e q é falsa.
(C) p e q são verdadeiras.
(D) p é verdadeira e q é falsa.
(E) ~p é verdadeira e q é falsa.
59. Se Marcos não estuda, João não passeia. Logo:
a) Marcos estudar é condição necessária para João
não passear.
b) Marcos estudar é condição suficiente para João
passear.
c) Marcos não estudar é condição necessária para
João não passear.
d) Marcos não estudar é condição suficiente para João
passear.
e) Marcos estudar é condição necessária para João
passear.
60. Considere a afirmação P:―A ou B‖
Onde A e B, por sua vez, são as seguintes afirma-
ções:
A: ―Carlos é dentista‖
B: ―Se Enio é economista, então Juca é arquiteto‖.
327
 Guarda Metropolitana
Ora, sabe-se que a afirmação P é falsa. Logo:
a) Carlos não é dentista; Enio não é economista; Juca
não é arquiteto.
b) Carlos não é dentista; Enio é economista; Juca não
é arquiteto.
c) Carlos não é dentista; Enio é economista; Juca é
arquiteto.
d) Carlos é dentista; Enio não é economista; Juca não
é arquiteto.
e) Carlos é dentista; Enio é economista; Juca não é
arquiteto.
61. Considere as seguintes premissas:
p: Estudar é fundamental para crescer
profissionalmente.
q: O trabalho enobrece.
A afirmação "Se o trabalho não enobrece, então
estudar não é fundamental para crescer
profissionalmente" é, com certeza, FALSA quando:
(A) p é falsa e q é falsa.
(B) p é verdadeira e q é verdadeira.
(C) p é falsa e q é verdadeira.
(D) p é verdadeira e q é falsa.
(E) p é falsa ou q é falsa.
62. A afirmação ―Alda é alta, ou Bino não é baixo, ou
Ciro é calvo‖ é falsa. Segue-se, pois, que é verdade
que:
a) se Bino é baixo, Alda é alta, e se Bino não é baixo,
Ciro não é calvo.
b) se Alda é alta, Bino é baixo, e se Bino é baixo, Ciro
é calvo.
c) se Alda é alta, Bino é baixo, e se Bino não é baixo,
Ciro não é calvo.
d) se Bino não é baixo, Alda é alta, e se Bino é baixo,
Ciro é calvo.
e) se Alda não é alta, Bino não é baixo, e se Ciro é
calvo, Bino não é baixo.
63. André é inocente ou Beto é inocente. Se Beto é
inocente, então Caio é culpado. Caio é inocente se e
somente se Dênis é culpado. Ora, Dênis é culpado.
Logo:
a) Caio e Beto são inocentes
b) André e Caio são inocentes
c) André e Beto são inocentes
d) Caio e Dênis são culpados
e) André e Dênis são culpados
328
64. Se M = 2x + 3y, então M = 4p + 3r. Se M = 4p +
3r, então M = 2w – 3r. Por outro lado, M = 2x + 3y, ou
M = 0. Se M = 0, então M+H = 1. Ora, M+H ≠ 1. Logo,
a) 2w – 3r = 0
b) 4p + 3r ≠ 2w – 3r
c) M ≠ 2x + 3y
d) 2x + 3y ≠ 2w – 3r
e) M = 2w – 3r
65. Três pessoas estão sendo acusados por um erro
técnico: Arnaldo, Ernaldo e Irnaldo. O erro pode ter
sido cometido por um deles ou por mais de um deles.
Conhecendo as seguintes afirmações,
I. Se Irnaldo é inocente, então Ernaldo é culpado;
II. Ou Arnaldo é culpado ou Ernaldo é culpado;
III. Arnaldo cometeu um erro técnico.
Podemos concluir que
A) somente Irnaldo não cometeu erro.
B) o único que errou foi Ernaldo.
C) somente Arnaldo cometeu erro.
D) tanto Arnaldo como Ernaldo cometeram erros.
E) Arnaldo e Irnaldo cometeram erro.
66. Considere falsa a proposição "Se X dirige em alta
velocidade e avança o sinal vermelho, então é multa-
do" e analise as afirmações
I. X dirige em alta velocidade, avança o sinal verme-
lho e não é multado.
II. Se X dirige em alta velocidade e não é multado,
então avança o sinal vermelho.
III. X é multado se, e somente se, dirige em alta velo-
cidade ou avança o sinal vermelho.
Dessa análise, pode-se concluir que é verdadeira a
alternativa
A) apenas I.
B) apenas II.
C) apenas III.
D) apenas I e II.
E) I, II e III.
67. Se a proposição A for F e a proposição (A) B
for V, então, obrigatoriamente, a proposição B é V.
68. Considere as proposições A, B e C a seguir.
A: Se Jane é policial federal ou procuradora de justiça,
então Jane foi aprovada em concurso público.
B: Janefoi aprovada em concurso público.
C: Jane é policial federal ou procuradora de justiça.
Nesse caso, se A e B forem V, então C também será
V.
69. Uma proposição simbolizada por P(P  Q) pos-
sui um único valor lógico F para todos os possíveis
valores lógicos atribuídos às proposições P e Q.
Considere as proposições simples e compostas apre-
sentadas abaixo, denotadas por A, B e C, que podem
ou não estar de acordo com o artigo 5.º da Constitui-
ção Federal.
A: A prática do racismo é crime afiançável.
B: A defesa do consumidor deve ser promovida pelo
Estado.
C: Todo cidadão estrangeiro que cometer crime políti-
co em território brasileiro será extraditado.
De acordo com as valorações V ou F atribuídas corre-
tamente às proposições A, B e C, a partir da Constitui-
ção Federal, julgue os itens a seguir.
70. Para a simbolização apresentada acima e seus
correspondentes valores lógicos, a proposição BC é
V.
71. De acordo com a notação apresentada acima, é
correto afirmar que a proposição (A) (C) tem valor
lógico F.
V. TAUTOLOGIA
São proposições compostas que são sempre
verdadeira, independente dos valores lógicos das
proposições simples que as compõem.
Ex.: a proposição (p  q)  (~p  q)
p ~p q pq ~pq (p  q)  (~p  q)
V F V 76. Dizemos que uma sentença composta é uma
V F F tautologia se seu valor lógico é sempre verdadeiro.
F V V
F V F sentam, respectivamente, "e", "ou", "negação" e o
Ex.: Verifiquese as proposições abaixo são Tautologi-
as.
a) (p  q)( p q)
b) ¬(p  q)(¬p¬q)
EXERC ÍC IO S
(CESPE)Considere a proposição: Se meu cliente fos-
se culpado, então a arma do crime estaria no carro.
Simbolizando por P o trecho meu cliente fosse culpa-
do e simbolizando por Q o trecho a arma estaria no
carro, obtém-se uma proposição implicativa, ou sim-
plesmente uma implicação, que é lida: Se P então Q,
e simbolizada por P  Q. Uma tautologia é uma pro-
posição que é sempre V (verdadeira). Uma proposição
que tenha a forma P  Q é V sempre que P for F
(falsa) e sempre que P e Q forem V. Com base nessas
informações e na simbolização sugerida, julgue os
itens subsequentes.
72. A proposição ―Se meu cliente fosse culpado, en-
tão a arma do crime estaria no carro. Portanto, se a
arma do crime não estava no carro, então meu cliente
não é culpado.‖ É uma tautologia.
73. A proposição ―Se meu cliente fosse culpado, en-
tão a arma do crime estaria no carro. Portanto, ou meu
cliente não é culpado ou a arma do crime estaria no
carro.‖ não é uma tautologia.
74. Considerando que P e Q sejam proposições e que
 ,  ,  e  sejam os conectores lógicos que re-
presentam, respectivamente, ―e‖, ―ou‖, ―negação‖ e o
―conectivo condicional‖, assinale a opção que não
apresenta uma tautologia.
a) P  (P  Q)
b) (P  Q)  (P  Q)
c) (¬ P  ¬ Q)  (¬ P)
d) (P  Q)  Q
75. Um exemplo de Tautologia é:
a) Se João é alto, então João é alto e Guilherme é
gordo.
b) Se João é alto, então João é alto ou Guilherme é
gordo.
c) Se João é alto ou Guilherme é gordo, então Gui-
lherme é gordo.
d) Se João é alto ou Guilherme é gordo, então João é
alto e Guilherme é gordo.
e) Se João é alto ou não é alto, então Guilherme é
gordo.
Considere que P e Q sejam proposições e que "",
"", "" e "" sejam os conectores lógicos que repre-
"conector condicional". Qual das sentenças compostas
abaixo não é uma tautologia?
A) P (P).
B)  (P (P)).
C) (P Q) (P Q).
329
 Guarda Metropolitana
D) (P Q) (P Q).

E) (P Q)  (P Q).

77. A proposição (AB)  (¬A  B) é uma tautologia.

78. Considerando as proposições P e Q e os símbo-
los lógicos: (negação);  (ou);  (e);  (se, ... en-
tão), é correto afirmar que a proposição ( P) Q 
(P) Q é uma tautologia.

79. A proposição [(PQ)(QR)](PR) é uma

tautologia.
80. A proposição simbólica (AB)(¬(A(¬B))) é
sempre julgada como V, independentemente de A e B
serem V ou F.

81. Na tabela abaixo, a proposição

[AB][(¬B)(¬A)] é uma tautologia.
A B A B AB (B)(A) [AB][(B)(A)]
V V
V F
F V
F F

82. Se A e B são proposições, completando a tabela

abaixo, se necessário, conclui-se que a proposição
(A  B)  (A B) é uma tautologia.
A B A   (AB A (AB)(A
B A B ) B B)
V V
V F
F F
F V

83. A sentença ―No Palácio Itamaraty há quadros de

Portinari ou no Palácio Itamaraty não há quadros de
Portinari‖ é uma proposição sempre verdadeira.

84. Abaixo são apresentadas 3 proposições compos-

tas.
I. p p

II. p p

III. p  p

É(São) tautologia(s) APENAS

(A) I.

(B) II.

(C) I e II.

(D) I e III.

(E)) II e III.

330
VI.CONTRADIÇÃO
São proposições compostas que são falsas
independentemente dos valores lógicos das proposi-
ções simples que as compõem.
88. Considere a seguinte proposição: "na eleição para
a prefeitura, o candidato A será eleito ou não será
eleito‖. Do ponto de vista lógico, a afirmação da pro-
posição caracteriza:
(A) um silogismo.
(B) uma tautologia.

Ex.: a proposição (p  q)  (~p  q) (C) uma equivalência.

p ~p q pq ~pq (p  q)  (~p  q) (D) uma contingência.

V F V (E) uma contradição.
V F F
F V V
F V F
Ex.: Verifiquese a proposição abaixo e Contradição. 89. Considerando as seguintes afirmações:
 p: Chove e não chove;
a) ¬p  (p  ¬q)  q: x é par, para x número inteiro;
 r: x + 1 é ímpar, para x número inteiro;
 s: Se 5 >3 , então 3 < 5 .
Então, é correto afirmar que

(A) p é uma tautologia e s é uma contradição.

EXERC ÍC IO S (B) q e r são proposições e s é uma contradição
(C) q e r são proposições, uma a negação da outra.
(D) q e r são sentenças abertas, p é uma contradição
85. Em relação às proposições A:√ = 4 e B: 9 é
e s é uma tautologia.
par, a proposição composta AB é uma contradição.
(E) q e r são sentenças abertas, p é uma tautologia e
s é uma contradição.
86. Considerando todos os possíveis valores lógicos
V ou F atribuídos às proposições A e B, assinale a
opção correspondente à proposição composta que
tem sempre valor lógico F.
A) [A(¬B)](AB)

B) [A(¬B)]A

C) A[(¬B)A]

D) [A(¬B)][(¬A)B]
VII. PROPOSIÇÕES EQUIVALENTES
E) (AB)[(¬A)(¬B)]

Duas ou mais proposições são equivalentes

87. Denomina-se contradição a proposição composta quando formadas pelas mesmas proposições simples
que é SEMPRE FALSA, independendo do valor lógico resultam tabelas-verdades idênticas.
de cada uma das proposições simples que compõem
a tal proposição composta. Sejam p e q duas proposi- Ex.: As proposição (p  q)e (~p  q) são
ções simples e p e q, respectivamente, suas nega- equivalentes, pois:
ções. Assinale a alternativa que apresenta uma con-
tradição.
(A) p  q
p ~p q pq ~pq
(B) q p V F V V V
V F F F F
(C) p q
F V V V V
F V F V V
(D) p  q

(E) p  p

331
 Guarda Metropolitana
Tabelas idênticas

EXERC ÍC IO S

Importante: 90. A sentença ―penso, logo existo‖ é logicamente

equivalente a:
Equivalências a) Penso e existo.
b) Nem penso, nem existo.
ASSOCIATIVA c) Não penso ou existo.
d) Penso ou não existo.
(p q)  rp(q r) e) Existo, logo penso.

(p q)  rp(q r)
91. Considere verdadeira a seguinte proposição com-
posta: ―Se Mariana chegar, então Antônio dormirá.‖ É
correto concluir que
DISTRIBUTIVA (A) se Mariana não chegar, então Antônio dormirá.

(B) se Mariana não chegar, então Antônio não dormi-

p (qr)  (pq)  (pr)
rá.
p (qr)  (pq)  (pr)
(C) se Antônio dormir, então Mariana chegou.

(D) se Antônio não dormir, então Mariana chegou.

DUPLA NEGAÇÃO (E) se Antônio não dormir, então Mariana não chegou.

~(~p) p

92. Uma afirmação equivalente à afirmação ―Se be-

bo, então não dirijo” é
CONDICIONAL (A) Se não bebo, então não dirijo.

pq ~pq (B) Se não dirijo, então não bebo.

pq ~pq ou pq ~ qp (C) Se não dirijo, então bebo.

(D) Se não bebo, então dirijo.

(E) Se dirijo, então não bebo.

0BS: Um teorema muito importante para as provas de

concurso é o teorema contra-recíproco, ou seja:
93. Se Alceu tira férias, então Brenda fica trabalhan-
do. Se Brenda fica trabalhando, então Clóvis chega
mais tarde ao trabalho. Se Clóvis chega mais tarde ao
trabalho, então Dalva falta ao trabalho. Sabendo-se
pq ~q  ~p
que Dalva não faltou ao trabalho, é correto concluir
que
(A) Alceu não tira férias e Clóvis chega mais tarde ao
trabalho.
Ex.: Afirmar que: (B) Brenda não fica trabalhando e Clóvis chega mais
tarde ao trabalho.
Se Bertrand não entende de lógica, então (C)Clóvis não chega mais tarde ao trabalho e Alceu
George é culpado. não tira férias.
(D)Brenda fica trabalhando e Clóvis chega mais tarde
ao trabalho.
(E) Alceu tira férias e Brenda fica trabalhando.
É equivalente afirmar que:

Se George não é culpado, então Bertrand 94. Dizer que “Pedro não é pedreiro ou Paulo é pau-
entende de lógica. lista” é do ponto de vista lógico, o mesmo que dizer
que:
a) Se Pedro é pedreiro, então Paulo não é paulista;

332
b) Se Paulo não é paulista, então Pedro não é pedrei-
ro;
c) Se Pedro não é pedreiro, então Paulo é paulista;
d) Pedro é pedreiro e Paulo não é paulista;
e) Se Pedro não é pedreiro, então Paulo não é paulis-
ta.
95. Dizer que “André é artista ou Bernardo não é en-
genheiro” é logicamente equivalente a dizer que:
a) André é artista se e somente se Bernardo não é
engenheiro;
b) Se André é artista, então Bernardo não é engenhei-
ro;
c) Se André não é artista, então Bernardo é engenhei-
ro;
d) Se Bernardo é engenheiro, então André é artista;
e) André não é artista e Bernardo é engenheiro.
96. As tabelas-verdade das proposições ―Se Maria
não vier de vestido branco, então ela não é casada‖ e
―Se Maria é casada, então ela virá de vestido branco‖
são iguais.
97. Qual, dentre as proposições abaixo, é uma propo-
sição logicamente equivalente a p q ?
(A) p  q
(B) p q
(C) q p
(D) q  p
(E) q p
98. A proposição ―Se o Coelho Branco olhou o reló-
gio, então Alice não perseguiu o Coelho Branco‖ é
equivalente à proposição ―O Coelho Branco não olhou
o relógio ou Alice não perseguiu o Coelho Branco‖.
99. X e Y são números tais que: Se X  4, então Y >
7. Sendo assim:
a) Se Y  7, então X > 4.
b) Se Y > 7, então X ≥ 4.
c) Se X ≥ 4, então Y < 7.
d) Se Y < 7, então X ≥ 4.
e) Se X  4, então Y ≥ 7.
100.Considere verdadeira a seguinte proposição: ―Se
x = 3, então x é primo‖. Pode-se concluir que
(A) se x é primo, então x = 3
(B) se x não é primo, então x ≠ 3
(C) se x não é primo, então x = 3
(D) se x ≠ 3, então x é primo
(E) se x ≠ 3, então x não é primo
101.Se Lauro sair cedo do trabalho, então jantará com
Lúcia. Se Lúcia janta com Lauro, então não come na
manhã seguinte. Sabendo-se que, essa manhã, Lúcia
comeu, conclui-se que
(A) Lúcia jantou na noite anterior.
(B) Lúcia jantará esta noite.
(C) Lauro jantou na noite anterior.
(D) Lauro não saiu cedo do trabalho.
(E) Lauro saiu cedo do trabalho.
Duas proposições são equivalentes quando têm a
mesma tabela verdade. Com base nessas informa-
ções, julgue os itens a seguir.
102.A proposição AB é equivalente à proposição
¬B¬A.
103.A coluna da tabela-verdade da proposição com-
posta (AB)((¬B)(¬A)) conterá somente valores
lógicos V, independentemente dos valores lógicos de
A e B.
104.Considerando que os números naturais x e y se-
jam tais que ―se x é ímpar, então y é divisível por 3‖, é
correto afirmar que,
A)se x é par, então y não é divisível por 3.
B)se y é divisível por 3, então x é ímpar.
C)se y = 9, então x é par.
D) se y = 10, então x é par.
105.As proposições compostas A(¬B) e B(¬A)
têm exatamente os mesmos valores lógicos, indepen-
dentemente das atribuições V ou F dadas às proposi-
ções simples A e B.
106.Se o valor lógico da proposição ―Se as operações
de crédito no país aumentam, então os bancos ga-
nham muito dinheiro‖ é V, então é correto concluir que
o valor lógico da proposição ―Se os bancos não ga-
nham muito dinheiro, então as operações de crédito
no país não aumentam‖ é também V.
107.Se Adriana foi ao teatro, Isabelle e Jeane nãofo-
ram ao teatro. Se Jeane não foi ao teatro, Samuel foi
ao teatro. Se Samuel foi ao teatro, há uma mulher
linda na sala. Ora, não há uma mulher linda nesta
sala; logo,
333
 Guarda Metropolitana
A) Jeane e Samuel não foram ao teatro.
B) Jeane não foi ao teatro ou Samuel foi ao teatro.
C) Jeane e Isabelle não foram ao teatro.
D) Adriana e Isabelle foram ao teatro.
E) Adriana e Samuel não foram ao teatro.
108.Se Marcos não viaja com Selma, então Selma vai
ao culto. Se Selma vai ao culto, então Morgana fica
em casa. Se Morgana fica em casa, então Júnior beija
Morgana. Ora, Junior não beija Morgana; logo,
A) Morgana não fica em casa e Selma vai ao culto.
B) Selma vai ao culto e Marcos viaja com Selma.
C) Selma não vai ao culto e Marcos viaja com Selma.
D) Morgana não fica em casa e Marcos não viaja com
Selma.
E) Morgana fica em casa e Selma vai ao culto.
109.Uma sequência lógica equivalente a "Se o cachor-
ro é bravo, então o gato é gordo" é:
A) se o gato é gordo, o cachorro é bravo.
B) se o cachorro não é bravo, então o gato é gordo.
C) se o gato não é gordo, então o cachorro não é bra-
vo.
D) o cachorro é bravo ou o gato é gordo.
E) o cachorro é bravo ou o gato não é gordo.
110. Assinale a alternativa que apresenta uma propo-
sição logicamente equivalente a p  q.
(A) p  q
(B) p q
(C) q p
(D) q  p
(E) q p
111.Considere a seguinte proposição:
"Se uma pessoa não faz cursos de aperfeiçoamen-
to na sua área de trabalho, então ela não melhora o
seu desempenho profissional."
334
Uma proposição logicamente equivalente à proposição
dada é:
(A) É falso que, uma pessoa não melhora o seu de-
sempenho profissional ou faz cursos de aperfeiço-
amento na sua área de trabalho.
(B) Não é verdade que, uma pessoa não faz cursos de
aperfeiçoamento profissional e não melhora o seu
desempenho profissional.
(C)Se uma pessoa não melhora seu desempenho
profissional, então ela não faz cursos de aperfeiço-
amento na sua área de trabalho.
(D)Uma pessoa melhora o seu desempenho profissio-
nal ou não faz cursos de aperfeiçoamento na sua
área de trabalho.
(E) Uma pessoa não melhora seu desempenho profis-
sional ou faz cursos de aperfeiçoamento na sua
área de trabalho.
112.Dizer que ―X é azul ou Y não é vermelho‖ é logi-
camente equivalente a dizer que
A) se X é azul, então Y não é vermelho.
B) X é azul se e somente se Y não é vermelho.
C) se X não é azul, então Y é vermelho.
D) se Y é vermelho, então X é azul.
E) X não é azul e Y é vermelho.
113.A proposição "um número inteiro é par se e so-
mente se o seu quadrado for par" equivale logicamen-
te à proposição:
a) se um número inteiro for par, então o seu quadrado
é par, e se um número inteiro não for par, então o
seu quadrado não é par.
b) se um número inteiro for ímpar, então o seu qua-
drado é ímpar.
c) se o quadrado de um número inteiro for ímpar, en-
tão o número é ímpar.
d) se um número inteiro for par, então o seu quadrado
não é par, e se o quadrado de um número inteiro for
par, então o número não é par.
e) se um número inteiro for par, então o seu quadrado
é par.
114.As proposições "Se o delegado não prender o
chefe da quadrilha, então a operação agarra não será
bem-sucedida" e "Se o delegado prender o chefe da
quadrilha, então a operação agarra será bem-
sucedida" são equivalentes.
VIII. COMO NEGAR PROPOSIÇÕES
 Conjunção: ( e )
 proposição negação Ex.: Ou compro um sorvete ou me caso.
peq não p ou não q
pq ¬p¬q Negação: Compro um sorvete se, e somente se eu
casar.

Ex.: Pedro é pobre e Ricardo é rico.

Negação: Pedro não é pobre ou Ricardo não é rico.

 Disjunção: ( ou ) EXERC ÍC IO S

115.Se A é a proposição ―O soldado Vítor fará a ronda

proposição negação noturna e o soldado Vicente verificará os cadeados
p ou q não p e não q das celas‖, então a proposição ¬A estará corretamente
escrita como: ―O soldado Vítor não fará a ronda notur-
pq ¬p¬q
na nem o soldado Vicente verificará os cadeados das
celas‖.
Ex. O Réu é culpado ou a testemunha mente.
116.A negação da afirmativa condicional ”Se estiver
frio, eu levo o casaco” é:
Negação: O Réu não é culpado e a testemunha não
A) não está frio e eu levo o casaco.
mente.
B) não está frio e eu não levo o casaco.

C) se estiver frio, eu não levo o casaco.

 Condicional simples: ( se.. então..)
D) está frio e eu não levo o casaco.

proposição negação E) se não estiver frio, eu levo o casaco.

Se p, entãoq p e não q
pq p  ¬q
117.Analise as seguintes afirmativas:
I. A negação de ―Você é linda ou é rica‖ é ―Você
Ex. Se eu comprar sorvete, então eu caso. não é linda e não é rica‖.
II. A negação de ―Se eu como muito pão, então eu
Negação: Eu compro sorvete e não caso. sou gordo‖ é ―Eu como muito pão e não sou gor-
do‖.
III. A negação de ―Eu gosto de ervilhas e gosto de
pizza‖ é ―Eu não gosto de ervilhas ou gosto de
 Bicondicional:  ( se, e somente se ) pizza‖.
Podemos afirmar corretamente que:

A) Todas as afirmativas estão corretas.

Proposição Negação
p se, e somente se q p e não q ou q e não p
B) Todas as afirmativas estão incorretas.
p  q (p ¬q)  (q ¬p)
C) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

Ex.: Vou viajar se, e somente se eu estiver de férias. D) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

Negação: Estou viajando e não estou de férias ou

estou de férias e não viajo. 118.A negação da proposição ―O juiz determinou a
libertação de um estelionatário e de um ladrão‖ é
expressa na forma ―O juiz não determinou a liberta-
ção de um estelionatário nem de um ladrão‖.
 Disjunção exclusiva:  ( ou... ou... )
119.A negação de "x > y e z = w" é
(A) x = y e z > w.
proposição negação (B) x < y e z ≠ w.
Ou p ou q p se, e somente se q (C) x < y e z ≠ w.
p  q p  q (D) x < y ou z ≠ w.
(E) x ≤ y ou z ≠ w.

335
 Guarda Metropolitana
120.A negação da proposição ―Se o candidato estu-
da, então não passa no concurso‖ é
(A) o candidato não estuda e passa no concurso.
(B) o candidato estuda e passa no concurso.
(C) se o candidato estuda, então não passa no con-
curso.
(D) se o candidato não estuda, então passa no con-
curso.
(E) se o candidato não estuda, então não passa no
concurso.
121.Marcos declarou:
Sábado vou ao teatro ou domingo vou ao cinema.
Conclui-se que ele mentiu se ele
(A) for ao teatro no sábado e não for ao cinema no
domingo.
(B) for ao cinema no sábado e for ao teatro no domin-
go.
(C)for ao teatro no sábado e também no domingo.
(D)não for ao teatro no sábado e não for ao cinema no
domingo.
(E) não for ao cinema no sábado e nem for ao cinema
no domingo.
122.Considere as proposições:
A: O cachorro mordeu a bola;
B: O prédio do MCT fica na Esplanada.
Nesse caso, um enunciado correto da proposição
¬(AB) é: O cachorro não mordeu a bola nem o
prédio do MCT fica na Esplanada.
123.Considere como V as seguintes proposições.
A: Jorge briga com sua namorada Sílvia.
B: Sílvia vai ao teatro.
Nesse caso, ¬(AB) é a proposição C: ―Se Jorge
não briga com sua namorada Sílvia, então Sílvia
não vai ao teatro‖.
124.Considere as seguintes proposições.
A: Jorge briga com sua namorada Sílvia.
B: Sílvia vai ao teatro.
Nesse caso, independentemente das valorações
V ou F para A e B, a expressão ¬(AB) corres-
pondente à proposição C: ―Jorge não briga com
sua namorada Sílvia e Sílvia não vai ao teatro‖.
336
125.Se A e B são proposições, então ¬(AB) tem as
mesmas valorações que [(¬A)(¬B)][(¬B)(¬A)].
126.Com base nas informações do texto I, é correto
afirmar que, para todos os possíveis valores lógicos, V
ou F, que podem ser atribuídos a P e a Q, uma propo-
sição simbolizada por ¬[P(¬Q)] possui os mesmos
valores lógicos que a proposição simbolizada por
A) (¬P)Q.
B) (¬Q)P.
C) ¬[(¬P)(¬Q)].
D) ¬[¬(PQ)].
E) PQ.
127.A negação da proposição ―Mário é brasileiro ou
Maria não é boliviana‖ é
(A) Mário não é brasileiro e Maria é boliviana.
(B) Mário não é brasileiro ou Maria é boliviana.
(C) Mário não é brasileiro e Maria não é boliviana.
(D) Mário é brasileiro e Maria não é boliviana.
(E) Mário é brasileiro ou Maria é boliviana.
128.Considerando todos os possíveis valores lógicos,
V ou F, atribuídos às proposições simples A e B, é
correto afirmar que a proposição composta
¬[(¬A)(¬B)] possui exatamente dois valores lógicos
V.
129.Dizer que não é verdade que“Pedro é pobre e
Alberto é alto”, é logicamente equivalente a dizer que
é verdade que:
a) Pedro não é pobre ou Alberto não é alto.
b) Pedro não é pobre e Alberto não é alto.
c) Pedro é pobre ou Alberto não é alto.
d) Se Pedro é pobre, então Alberto não é alto.
e) Se Pedro não é pobre, então Alberto não é alto.
130.A única das proposições abaixo que pode ser
considerada uma negação de ―se fico exposto ao sol,
então fico vermelho‖ é:
A) não fico exposto ao sol ou fico vermelho;
B) fico exposto ao sol e não fico vermelho;
C) se não fico exposto ao sol, então não fico verme-
lho;
D) não fico exposto ao sol e fico vermelho;
E) fico exposto ao sol e fico vermelho.
Para cumprir as determinações do parágrafo único do
artigo 3.º do Decreto n.º 4.553/2002 — que estabelece
que toda autoridade responsável pelo trato de dados
ou informações sigilosos, no âmbito da administração
pública federal, deve providenciar para que o pessoal
sob suas ordens conheça integralmente as medidas
de segurança estabelecidas, zelando pelo seu fiel
cumprimento —, o chefe de uma repartição que traba-
lha com material sigiloso fixou no mural de avisos a
seguinte determinação: ―no fim do expediente, cada
servidor deve triturar todos os papéis usados como
rascunho ou que não tenham mais serventia para o
desenvolvimento dos trabalhos que esteja realizando
ou que tenha realizado‖.
Considerando as regras da lógica sentencial, julgue os
itens a seguir, a partir da proposição contida na de-
terminação do chefe citado na situação apresentada
acima.
131.A negação da proposição ―estes papéis são ras-
cunhos ou não têm mais serventia para o desenvolvi-
mento dos trabalhos‖ é equivalente a ―estes papéis
não são rascunhos e têm serventia para o desenvol-
vimento dos trabalhos‖.
132.A proposição ―um papel é rascunho ou não tem
mais serventia para o desenvolvimento dos trabalhos‖
é equivalente a ―se um papel tem serventia para o
desenvolvimento dos trabalhos, então é um rascunho‖.
133.A negação da afirmativa ―Me caso e não compro
sorvete‖ é:
a) me caso e não compro sorvete;
b) não me caso ou não compro sorvete;
c) não me caso e não compro sorvete;
d) não me caso ou compro sorvete;
e) se me casar, não compro sorvete.
134.A negação de ―Marcelo gosta de pizza ou Luana
gosta de hambúrguer‖ é
(A) ―Marcelo gosta de pizza e Luana não gosta de
hambúrguer‖.
(B) ―Marcelo não gosta de pizza e Luana gosta de
hambúrguer‖.
(C)―Marcelo não gosta de pizza ou Luana gosta de
hambúrguer‖.
(D)―Marcelo gosta de pizza ou Luana não gosta de
hambúrguer‖.
(E) ―Marcelo não gosta de pizza e Luana não gosta de
hambúrguer‖.
135.A afirmação ―Não é verdade que, se Pedro está
em Roma, então Paulo está em Paris‖ é logicamente
equivalente à afirmação:
a) É verdade que ‗Pedro está em Roma e Paulo está
em Paris‘.
b) Não é verdade que ‗Pedro está em Roma ou Paulo
não está em Paris‘.
c) Não é verdade que ‗Pedro não está em Roma ou
Paulo não está em Paris‘.
d) Não é verdade que ―Pedro não está em Roma ou
Paulo está em Paris‘.
e) É verdade que ‗Pedro está em Roma ou Paulo está
em Paris‘.
136.A proposição: ―Não é verdade que a Seleção Bra-
sileira de Futebol é hexacampeã ou o Brasil é o país
do futebol‖. É logicamente igual a:
A) A Seleção Brasileira de Futebol não é hexacampeã
e o Brasil não é o país do futebol.
B) A Seleção Brasileira de Futebol é hexacampeã e o
Brasil é o país do futebol.
C) A Seleção Brasileira de Futebol é hexacampeã ou
o Brasil é o país do futebol.
D) A Seleção Brasileira de Futebol não é hexacampeã
e o Brasil é o país do futebol.
137.A proposição: ―Não é verdade que João é alto e
Pedro é médico.‖. É logicamente igual a:
A) João é alto ou Pedro não é médico.
B) João não é alto e Pedro é médico.
C) João não é alto ou Pedro não é médico.
D) João é alto ou Pedro é médico.
138.Uma proposição equivalente a "Se alimento e
vacino as crianças, então reduzo a mortalidade infan-
til" é
A) Alimento e vacino as crianças ou não reduzo a
mortalidade infantil.
B) Se não reduzo a mortalidade infantil, então alimen-
to ou vacino as crianças.
C) Não alimento ou não vacino as crianças e não re-
duzo a mortalidade infantil.
D) Alimento e vacino as crianças e não reduzo a mor-
talidade infantil.
E) Se não reduzo a mortalidade infantil, então não
alimento ou não vacino as crianças.
139.Observe as seguintes proposições:
r: O Brasil é um país em desenvolvimento.
q: O cidadão brasileiro é feliz.
Marque a alternativa que corresponde a: [(r q)]
A) O Brasil não é um país em desenvolvimento ou o
cidadão brasileiro é feliz.
B) O Brasil é um país em desenvolvimento ou o cida-
dão brasileiro é feliz.
C) O Brasil é um país em desenvolvimento e o cida-
dão brasileiro é feliz.
D) O Brasil é um país em desenvolvimento e o cida-
dão brasileiro não é feliz.
337
 Guarda Metropolitana
140.A negação da proposição ―x é positivo e y é ím-
par‖ é
(A) x é negativo e y é par.
(B) x é negativo ou y é par.
(C) x é negativo ou y não é ímpar.
(D) x não é positivo e y é par.
(E) x não é positivo ou y é par.
141.A negação de p q é
(A) p  q
(B) p  q
(C) p  q
(D) p q
(E) p  q
A noção de equivalência de proposições refere-se à
possibilidade de expressar de diferentes formas uma
mesma afirmação. Do ponto de vista formal, diz-se
que duas proposições são logicamente equivalentes
quando possuem tabelas de valorações idênticas.
A respeito desse assunto, julgue os itens que se se-
guem.
142.A negação da proposição "Não dirija após ingerir
bebidas alcoólicas ou você pode causar um acidente
de trânsito" é, do ponto de vista lógico, equivalente à
afirmação "Dirija após ingerir bebidas alcoólicas e
você não causará um acidente de trânsito".
143.A afirmação "Não dirija após ingerir bebidas al-
coólicas ou você pode causar um acidente de trânsito"
é, do ponto de vista lógico, equivalente à proposição
"Se você dirige após ingerir bebidas alcoólicas, então
você pode causar um acidente de trânsito".
144.A negação da proposição "Pedro não sofreu aci-
dente de trabalho ou Pedro está aposentado" é "Pedro
sofreu acidente de trabalho ou Pedro não está apo-
sentado".
145.Considere que a proposição "O Ministério da Sa-
úde cuida das políticas públicas de saúde do Brasil e a
educação fica a cargo do Ministério da Educação" seja
escrita simbolicamente na forma P  Q. Nesse caso, a
negação da referida proposição é simbolizada corre-
tamente na forma P Q, ou seja: "O Ministério da
Saúde não cuida das políticas públicas de saúde do
Brasil nem a educação fica a cargo do Ministério da
Educação".
338
Julgue os itens seguintes.
146.As proposições "Não precisa mais capturar nem
digitar o código de barras" e "Não precisa mais captu-
rar ou digitar o código de barras" são equivalentes.
147.considerando todas as possibilidade de julgamen-
to V ou F das proposições simples que formam a pro-
posição "Se Pedro for aprovado no concurso, então
ele comprará uma bicicleta", é correto afirmar que há
apenas uma possibilidade de essa proposição ser
verdadeira.
148.considerando todas as possibilidades de julga-
mento V ou F das proposições simples que formam a
proposição "O SERPRO processará as folhas de pa-
gamentos se e somente se seus servidores estiverem
treinados para isso", é correto afirmar que há apenas
uma possibilidade de essa proposição ser julgada
como V.
149.Uma proposição logicamente equivalente à nega-
ção da proposição ―se o cão mia, então o gato não
late‖ é a proposição
(A) o cão mia e o gato late.
(B) o cão mia ou o gato late.
(C) o cão não mia ou o gato late.
(D) o cão não mia e o gato late.
(E) o cão não mia ou o gato não late.
150.A negação da proposição ―O presidente é o mem-
bro mais antigo do tribunal e o corregedor é o vice-
presidente‖ é ―O presidente é o membro mais novo do
tribunal e o corregedor não é o vice-presidente‖.
151.Considere a seguinte proposição: "Se chove ou
neva, então o chão fica molhado". Sendo assim, pode-
se afirmar que:
a) Se o chão está molhado, então choveu ou nevou.
b) Se o chão está molhado, então choveu e nevou.
c) Se o chão está seco, então choveu ou nevou.
d) Se o chão está seco, então não choveu ou não
nevou.
e) Se o chão está seco, então não choveu e não ne-
vou.
IX. QUANTIFICADORES
 ( Todo )
 ~ ( Nenhum )
  ( Algum, Existe, Existe pelo menos um, Existe um
)
DIAGRAMAS LÓGICOS E NEGAÇÕES
  odo A é B. Importante: Os diagramas acima um é negação do
outro, ou seja:
B
A
AeB
B–A proposição negação
Algum A é B Nenhum A é B
~Ae ~B
Nenhum A é B Algum A é B

Representando em símbolos teremos:

proposição negação
 Algum A não é B.
(xA)(P(x)) (xA) (P(x))
(xA) (P(x)) (xA)(P(x))
A B
B–A
AeB
A–B
EXERC ÍC IO S
~Ae ~B

152.Se todo B é C e nenhum C é D, é possível conclu-

ir corretamente que:
Importante: Os diagramas acima um é negação do A) Nenhum C é B
outro, ou seja:
B) Nenhum B é D
proposição negação
Todo A é B Algum A não é B C) Todo B é D
Algum A não é B Todo A é B
D) Todo D é C

Representando em símbolos teremos:

153.Se é verdade que "Alguns A são R" e que "Ne-
proposição negação
nhum G é R", então é necessariamente verdadeiro
(xA)(P(x)) (xA)(~P(x)) que
(xA)(~P(x)) (xA)(P(x)) a) algum A não é G

b) algum A é G
 Algum A é B
c) nenhum A é G

d) algum G é A
A–B AeB B–A
e) nenhum G é A

~Ae ~B
154.Existe pelo menos um X que é Y. Todo Y é Z.
Segue-se, portanto, necessariamente, que:
 Nenhum A é B A) Algum X é Z.

B B) Todo Z é Y.

C) Todo Z é X.
A
D) Nada que não seja Z é X.

~Ae ~B

339
 Guarda Metropolitana
155.Se é verdade que ―Alguns soldados são covardes‖
e que ―Nenhum herói é covarde‖, então, também é
necessariamente verdade que:
a) Nenhum herói é soldado.
b) Alguns heróissão covardes.
c) Todo soldado não é covarde.
d) Alguns soldados não são heróis.
e) Nenhum soldado é herói.
156.Se é verdade que "Alguns gansos são brancos e
que nenhum pato é branco", então é necessariamente
verdadeiro que
A) algum pato é branco.
B) nenhum pato é branco.
C) algum ganso não é pato.
D) algum ganso é pato.
E) nenhum ganso é pato
157.Se não é verdade que ―Alguma professora univer-
sitária não dá aulas interessantes‖, então é verdade
que:
a) Todas as professoras universitárias dão aulas inte-
ressantes.
b) Nenhuma professora universitária dá aulas interes-
santes.
c) Nenhuma aula interessante é dada por alguma
professora universitária.
d) Nem todas as professoras universitárias dão aulas
interessantes.
e) Todas as aulas interessantes são dadas por pro-
fessoras universitárias.
158.Considere verdadeira a premissa: ―se viajo, então
estou de férias‖.
Analise as afirmativas a seguir.
I. Se não viajo, então não estou de férias.
II. Se estou de férias, viajo.
III. Estou de férias, logo não viajo.
Com base na premissa,
A) é correto concluir I, apenas.
B) é correto concluir II, apenas.
C) é correto concluir III, apenas.
D) é correto concluir I, II e III.
E) não é correto concluir qualquer das três afirmati-
vas.
Tendo como base o texto, julgue os itens seguintes, a
respeito de lógica.
159.Considere que as proposições ―Alguns flamen-
guistas são vascaínos‖ e ―Nenhum botafoguense é
vascaíno‖ sejam valoradas como V. Nesse caso, tam-
bém será valorada como V a seguinte proposição:
―Algum flamenguista não é botafoguense‖.
340
De acordo com essas definições, julgue os itens a
seguir.
160.Independentemente da valoração V ou F atribuída
às proposições A e B, é correto concluir que a propo-
sição (A  B)  (A  B) é sempre V.
161.Se a afirmativa "todos os beija-flores voam rapi-
damente" for considerada falsa, então a afirmativa
"algum beija-flor não voa rapidamente" tem de ser
considerada verdadeira.
Com referência ao texto I, julgue os itens a seguir.
162.Considerando-se como premissas as proposições
―Nenhum pirata é bondoso‖ e ―Existem piratas que são
velhos‖, se a conclusão for ―Existem velhos que não
são bondosos‖, então essas três proposições consti-
tuem um raciocínio válido.
163.Considere como premissas as proposições ―To-
dos os hobits são baixinhos‖ e ―Todos os habitantes
da Colina são hobits‖, e, como conclusão, a proposi-
ção ―Todos os baixinhos são habitantes da Colina‖.
Nesse caso, essas três proposições constituem um
raciocínio válido.
164.A negação de ―Todos os elementos do conjunto A
são números positivos‖ é:
(A) Todos os elementos do conjunto A são números
negativos.
(B) Todos os elementos do conjunto A não são núme-
ros positivos.
(C) Pelo menos um dos elementos do conjunto A é
um número negativo.
(D) Pelo menos um dos elementos do conjunto A não
é um número positivo.
(E) Pelo menos um dos elementos do conjunto A é o
zero.
165.Se todo X é Y e se existe algum X que também é
Z, então, é certo que
(A) existe algum Y que também é Z.
(B) existe algum Y que não é X.
(C) existe algum Z que não é Y.
(D) existe algum Z que não é X.
(E) existe algum X que não é Y.
166.A negação da proposição ―Ninguém aqui é brasili-
ense‖ é a proposição ―Todos aqui são brasilienses‖.
167.Considere verdadeiras as seguintes declarações:
"Todos os professores de matemática gostam de lógi-
ca."
"Existem mulheres que gostam de lógica."
Com base nas declarações, pode-se concluir que
(A) há mulheres que são professoras de matemática.
(B) se uma pessoa gosta de lógica, então essa pessoa
é um professor de matemática.
(C)se uma pessoa é mulher, então essa mulher gosta
de lógica.
(D)se uma mulher é professora de matemática, então
essa mulher gosta de lógica.
(E) há mulheres que não gostam de lógica.
168.A negação de ―Todos viajaram e retornaram todos
na terça-feira‖ é
(A) Ninguém viajou, portanto não retornaram todos na
terça -feira.
(B) Ninguém viajou ou ninguém retornou na terça-feira.
(C)Pelo menos um não viajou ou alguém não retornou
na terça-feira.
(D)Pelo menos um não viajou e alguém não retornou
na terça-feira.
(E) Pelo menos um não viajou ou ninguém retornou na
terça-feira.
Considere a seguinte proposição: ―Ninguém será con-
siderado culpado ou condenado sem julgamento.‖
Julgue os itens que se seguem, acerca dessa proposi-
ção.
169.A proposição ―Existe alguém que será considera-
do culpado ou condenado sem julgamento‖ é uma
proposição logicamente equivalente à negação da
proposição acima.
170.Considerando que P seja a proposição ―Todo
jogador de futebol será craque algum dia‖, então a
proposição ¬P é corretamente enunciada como ―Ne-
nhum jogador de futebol será craque sempre‖.
171.Considere as seguintes afirmações: Se “alguns
felinos são leões” e “Todos os leões são ferozes‖,
então,necessariamente,
A) algum felino é um animal feroz.
B) nenhum animal feroz é felino.
C) nenhum felino não é feroz.
D) todo animal feroz é um leão.
E) todo leão é felino.
172.A negação da proposição ―Existe banco brasileiro
que fica com mais de 32 dólares de cada 100 dólares
investidos‖ pode ser assim redigida: ―Nenhum banco
brasileiro fica com mais de 32 dólares de cada 100
dólares investidos.‖
173.Considere a proposição: ―Todo brasileiro é religio-
so‖. Admitindo que ela seja verdadeira, pode-se inferir
que:
A) se André é religioso, então é brasileiro;
B) se Beto não é religioso, então pode ser brasileiro;
C) se Carlos não é religioso, então não pode ser brasi-
leiro;
D) pode existir brasileiro que não seja religioso;
E) se Ivan não é brasileiro, então não pode ser religio-
so.
174.Se não é verdade que “Algum ator de televisão
não dá entrevistas inteligentes”, então é verdade que
A) todas as entrevistas inteligentes são dadas por
atores de televisão.
B) todos os atores de televisão dão entrevistas inteli-
gentes.
C) nenhum ator de televisão dá entrevistas inteligen-
tes.
D) nenhuma entrevista inteligente é dada por algum
ator de televisão.
E) nem todos os atores de televisão dão entrevistas
inteligentes.
175.Assinale a frase que contradiz a seguinte senten-
ça: Nenhum juiz é corrupto.
A) Algum corrupto não é juiz.
B) Algum juiz não é corrupto.
C) Algum juiz é corrupto.
D) Nenhum corrupto é juiz
E) Todo juiz não é corrupto
176.Se é verdade que ―Alguns escritores são poetas‖
e que ―Nenhum músico é poeta‖, então, também é
necessariamente verdade que:
a) Nenhum músico e escritor.
b) Algum escritor é músico.
c) Algum músico é escritor.
d) Algum escritor não é músico.
e) Nenhum escritor é músico.
177.Todos os elementos do conjunto R são elementos
do conjunto S e todos os elementos do conjunto R
gozam da propriedade p. Sabendo que R não é um
conjunto vazio, conclui-se que
(A) todos os elementos do conjunto S gozam da pro-
priedade p.
(B) existem elementos do conjunto S que não gozam
da propriedade p.
(C)pelo menos um elemento do conjunto S goza da
propriedade p.
(D)todos os elementos que gozam da propriedade p
são elementos de R.
(E) qualquer elemento de S não goza da propriedade
p. 30
341
 Guarda Metropolitana
178.―Todo abacaxi é azedo‖, cuja negação é c) nenhum médico é economista
(A) nem todo abacaxi é azedo.
d) pelo menos um médico não é economista
(B) nem todo abacaxi é doce.
e) todos os não médicos são não economistas
(C) nenhum abacaxi é doce.

(D) nenhum abacaxi é azedo.

183.Numa determinada escola de idiomas, todos os
(E) todo abacaxi é doce. alunos estudam alemão ou italiano. Sabe-se que
aqueles que estudam inglês estudam espanhol e os
que estudam alemão não estudam nem inglês nem
espanhol, conforme indicado no diagrama a seguir.
179.Considerando as afirmações: "Nenhum Presiden-
te é bonito" e "Alguns homens são bonitos", pode-se
corretamente concluir que
A) alguns homens não são presidentes.

B) nenhum homem é presidente.

C) alguns presidentes são homens.

Pode-se concluir que:
D) alguns homens são presidentes.
A) Todos os alunos que estudam espanhol estudam
E) nenhum presidente é homem.
inglês.
B) Todos os alunos que estudam italiano estudam
inglês.
C) Alguns alunos que estudam espanhol não estudam
180.Se é verdade que ―nenhum médico é artista‖,
italiano.
então também será verdade que:
D) Alguns alunos que estudam italiano não estudam
A) todos não médicos são não artistas.
inglês.
E) Alguns alunos que estudam alemão estudam italia-
B) nenhum artista é não médico. no.
C) nenhum médico é não artista.
184.Admita as frases seguintes como verdadeiras.
D) pelo menos um não artista é médico. I. Existem futebolistas (F) que surfam (S) e alguns
desses futebolistas também são tenistas (T).
E) nenhum não artista é médico. II. Alguns tenistas e futebolistas também jogam vô-
lei (V).
III. Nenhum jogador de vôlei surfa.
181.Qual é a negação da proposição ―Alguma lâm-
pada está acesa e todas as portas estão fecha- A representação que admite a veracidade das frases
das‖?
é:
A) Todas as lâmpadas estão apagadas e alguma por-
ta está aberta.
B) Todas as lâmpadas estão apagadas ou alguma
porta está aberta.
C) Alguma lâmpada está apagada e nenhuma porta
está aberta.
D) Alguma lâmpada está apagada ou nenhuma porta (A) (B)
está aberta.
E) Alguma lâmpada está apagada e todas as portas
estão abertas.

182.Dizer que a afirmação ―todos os economistas são

médicos‖ é falsa, do ponto de vista lógico, equivale a
dizer que a seguinte afirmação é verdadeira:
a) pelo menos um economista não é médico
(C) (D)
b) nenhum economista é médico

342

(E)
Direito
Direito
Juízes Mara Juízes
Jonas
Nos diagramas acima, estão representados dois con-
juntos de pessoas que possuem o diploma do curso
superior de direito, dois conjuntos de juízes e dois
elementos desses conjuntos: Mara e Jonas. Julgue os
itens subsequentes tendo como referência esses dia-
gramas e o texto.
185.A proposição ―Mara é formada em direito e é
juíza‖ é verdadeira.
186.A proposição ―Se Jonas não é um juiz, então
Mara e Jonas são formados em direito‖ é falsa.
187.Uma pesquisa foi feita em uma sala de aula para
saber qual a utilização do jornal impresso e da TV na
obtenção de notícias. Na figura abaixo, o retângulo
representa a sala. O círculo da esquerda representa
as pessoas dessa sala que se informam através do
jornal impresso. O círculo da direita representa as
pessoas dessa sala que se informam através da TV.
Nesse contexto, analise as afirmativas abaixo sobre
as regiões assinaladas na figura.
I. A região P corresponde às pessoas dessa sala
que, para se informar, utilizam o jornal impresso,
mas não utilizam a TV.
II. A região Q corresponde às pessoas dessa sala
que, para se informar, utilizam o jornal impresso
e a TV.
III. A região R corresponde às pessoas dessa sala
que, para se informar, utilizam ou a TV ou o jor-
nal impresso.
Está correto APENAS o que se afirma em
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) II e III.
Considere como premissas as proposições abaixo,
que foram construídas a partir de alguns artigos do
Código Municipal de Posturas da Prefeitura Municipal
de Teresina:
A: Todos os estabelecimentos comerciais devem
dispor de lixeira para uso público.
B: Todo proprietário de estabelecimento comercial é
responsável pela manutenção da ordem no esta-
belecimento.
C: Se Mário é o proprietário do terreno, então Mário é
o responsável pelo escoamento das águas pluvi-
ais que atingirem o terreno.
D: João tem mais de 18 anos ou João não pode
comprar bebidas alcoólicas.
Considerando como V as proposições A, B, C e D e,
com base nas definições acima, julgue os itens sub-
sequentes.
188.Considerando-se também como premissa, além
da proposição B, a proposição "Jorge é responsável
pela manutenção da ordem no estabelecimento", en-
tão, está correto colocar como conclusão a proposição
"Jorge é proprietário de estabelecimento comercial".
189.A negação da proposição A é "Existem estabele-
cimentos comerciais que não dispõem de lixeira para
uso público".
190.Se a proposição "Mário não é o responsável pelo
escoamento das águas pluviais que atingirem o terre-
no" for também V, então a proposição "Mário não é o
proprietário do terreno" é também V.
191.A sequência de proposições que tem como pre-
missas a proposição D e a proposição "João não pode
comprar bebidas alcoólicas", e tem como conclusão a
proposição "João não tem mais de 18 anos", constitui
um raciocínio lógico correto.
192.Considere que as proposições "Nenhum proprie-
tário de terreno está isento de mantê-lo limpo" e "Todo
proprietário de terreno paga imposto territorial pela
sua propriedade" sejam as premissas de um argumen-
to. Neste caso, se uma conclusão for a proposição
"Nenhuma pessoa que paga imposto territorial pela
propriedade de terreno está isenta de mantê-lo limpo",
então essa sequência de proposições não constitui um
raciocínio lógico correto.
X. LÓGICA DE ARGUMENTAÇÃO
ARG U MENT O
É um conjunto de proposições(premissas do
argumento, p 1 , p 2 , p 3 ,..., p n ) que tem como conse-
qüência outra proposição(conclusão do argumento q)
Podemos representar por: p1
p2
343
 Guarda Metropolitana
p3 p 2 : Todos os Q são R

  q : Alguns R são P

pn

Exemplo(2):
 q

p 1 : Todos os gatos são cobras.

Exemplo:
p 2 : Todos as cobras têm patas.
p 1 : Se eu comprarsorvete, então irei casar.
 q : Todos os gatos têm patas.
p 2 :Comprei sorvete.

 q : Irei casar
C P
p 1 : Todos os brasileiros tem memória curta. G

p 2 : Todos os baianos são brasileiro.

Estrutura:
 q : Todos os baianos tem memória curta.
p 1 : Todos os G são C

p 2 : Todos os C têm P
VAL ID AD E DE U M ARG UM ENT O
 q : Todos os G têm P

Conforme estudamos anteriormente, uma

proposição pode ser ou verdadeira(V) ou falsa(F). No Exemplo(3):
caso de um argumento, ele pode ser válido ou não-
válido. p 1 : Todos os gatos são cobras.

A validade de um argumento depende da for-

p 2 : Todos as cobras são cães.
ma(estrutura) lógica que as premissas se relaciona
com a conclusão e não com o valor lógico das pre- q : Todos os gatos são cães.

missas e da conclusão(ou seja, pouco importa o
conteúdo delas).
C K
G

Exemplo(1):

p 1 : Todas as quitinetes são pequenas.

Estrutura:
p 2 :Todas as quitinetes são residências. p 1 : Todos os G são C

 q : Algumas residências são pequenas.

p 2 : Todos os C são K

 q : Todos os G são K
R P
Q

Exemplo(4):

Estrutura: p 1 : Se lógica é fácil, então Sócrates foi mico de circo.

p 1 : Todos os Q são P
p 2 :Lógica é fácil.

344
 q : Sócrates foi mico de circo.

S
L

Logo, esse argumento é não-válido ou falácias, pois

as premissas não sustentam a conclusão.
Estrutura:

p 1 : L S
Exemplo(6):
p2 : L
p 1 : Se lógica é fácil, então Sócrates foi mico de circo.
 q :S
p 2 : Sócrates foi mico de circo.
Dica: L S é o mesmo que todo L é S, logo se ocorre
L obrigatoriamente ocorre S.  q : Lógica é fácil

Todos os argumentos acima são válidos, pois

se suas premissas fossem verdadeiras, então as con-
S
clusões também as seriam. L

Observe que em cada exemplo foi montado a

estrutura e substituído o conteúdo pelas letras C, G,
Estrutura:
K, L, P e S. Logo, o que é importante é a forma do
argumento e não o conhecimento(no mundo real) de
p 1 : L S
C, G, K, L, P e S.

Exemplo(5): p2 : S

p 1 : Todos os mamíferos são mortais.  q :L

p 2 : Todos os gatos são mortais.

 q : Todos os gatos são mamíferos.

Dica: L S é o mesmo que todo L é S, e saber que
nem todo S é L, logo se ocorre em p 2 :S necessaria-
Estrutura: mente  q : L, pode ser ou não, logo as premissas
não sustentam a conclusão, e o argumento não-válido.
p 1 : Todos os Ma são Mo

p 2 : Todos os Ga são Mo

 q : Todos os Ga são Ma
Exemplo(7):

p 1 : Se eu passar no concurso, então serei feliz.

Ga Mo Ma Mo
p 2 : Não passei no concurso.
Ma Ga
 q : Não serei feliz.

F
C
Mo Mo
Ma Ga Ma Ga

345
 Guarda Metropolitana
Estrutura:
p 1 : C F
p2 :  C
 q : F
Dica: Se C(passaram no concurso) e F(feliz), e que
todo C é F, e nem todo F é C, logo nem todos que são
Felizes passaram no concurso. Com isso o argumento
não-válido, as premissas não sustentam a conclusão.
EXERC ÍC IO S
Uma proposição é uma frase afirmativa que pode ser
julgada como verdadeira ou falsa, mas não ambos.
Uma dedução lógica é uma sequência de proposições,
e é considerada correta quando, partindo-se de pro-
posições verdadeiras, denominadas premissas,
obtêm-se proposições sempre verdadeiras, sendo a
última delas denominada conclusão. Considerando
essas informações, julgue os itens a seguir, a respeito
de proposições.
193.Considere verdadeiras as duas premissas abaixo:
O raciocínio de Pedro está correto, ou o jul-
gamento de Paulo foi injusto.
O raciocínio de Pedro não está correto.
Portanto, se a conclusão for a proposição, O jul-
gamento de Paulo foi injusto, tem-se uma de-
dução lógica correta.
194.Considere a seguinte sequência de proposições:
(1) Se o crime foi perfeito, então o criminoso não
foi preso.
(2) O criminoso não foi preso.
(3) Portanto, o crime foi perfeito.
Se (1) e (2) são premissas verdadeiras, então a
proposição (3), a conclusão, é verdadeira, e a se-
quência é uma dedução lógica correta.
A forma de uma argumentação lógica consiste
de uma sequência finita de premissas seguidas por
uma conclusão. Há formas de argumentação lógica
consideradas válidas e há formas consideradas inváli-
das. A respeito dessa classificação, julgue os itens
seguintes.
195.A seguinte argumentação é inválida.
Premissa 1: Todo funcionário que sabe lidar com
orçamento conhece contabilidade.
346
Premissa 2: João é funcionário e não conhece conta-
bilidade.
Conclusão: João não sabe lidar com orçamento.
196.A seguinte argumentação é válida.
Premissa 1: Toda pessoa honesta paga os impostos
devidos.
Premissa 2: Carlos paga os impostos devidos.
Conclusão:Carlos é uma pessoa honesta.
A seguinte forma de argumentação é conside-
rada válida. Para cada x, se P(x) é verdade, então
Q(x) é verdade e, para x = c, se P(c) é verdade, então
se conclui que Q(c) é verdade. Com base nessas in-
formações, julgue os itens a seguir.
197.Considere o argumento seguinte.
Toda prestação de contas submetida ao TCU
que expresse, de forma clara e objetiva, a exatidão
dos demonstrativos contábeis, a legalidade, a legitimi-
dade e a economicidade dos atos de gestão do res-
ponsável é julgada regular. A prestação de contas da
Presidência da República expressou, de forma clara e
objetiva, a exatidão dos demonstrativos contábeis, a
legalidade, a legitimidade e a economicidade dos atos
de gestão do responsável. Conclui-se que a prestação
de contas da Presidência da República foi julgada
regular.
Nesse caso, o argumento não é válido.
198.Considere o seguinte argumento.
Cada prestação de contas submetida ao TCU
que apresentar ato antieconômico é considerada irre-
gular. A prestação de contas da prefeitura de uma
cidade foi considerada irregular. Conclui-se que a
prestação de contas da prefeitura dessa cidade apre-
sentou ato antieconômico.
Nessa situação, esse argumento é válido.
199.Assinale a alternativa que apresenta o argumento
válido.
(A) Todo leite é branco. Toda neve é branca. Portanto,
todo leite é neve.
(B) Eu vou passar no concurso ou vou parar de estu-
dar. Eu vou parar de estudar. Logo, eu não vou
passar no concurso.
(C)Toda mulher é sentimental. Existem homens que
são sentimentais. Logo, existem homens que são
mulheres.
(D)Todo fusca é amarelo. Tudo que é amarelo é caro.
Tudo que é caro é raro. Portanto, todo fusca é raro.
(E) Todo matemático fala alemão. Todo filósofo fala
alemão. Conclui-se que todo matemático é filósofo.
200.Observe a construção de um argumentoA:
P1: Todos os cachorros têm asas.
P2: Todos os animais de asas são aquáticos.
P3: Existem gatos que são cachorros.
Q : Existem gatos que são aquáticos.
Sobre o argumento A, as premissas P e a conclusão
Q, é correto dizer que:
(A) A não é válido, P é falso e Q é verdadeiro.
(B) A não é válido, P e Q são falsos.
(C) A é válido, P e Q são falsos.
(D) A é válido, P ou Q são verdadeiros.
(E) A é válido se P é verdadeiro e Q é falso.
Uma noção básica da lógica é a de que um argumento
é composto de um conjunto de sentenças denomina-
das premissas e de uma sentença denominada con-
clusão. Um argumento é válido se a conclusão é ne-
cessariamente verdadeira sempre que as premissas
forem verdadeiras. Com base nessas informações,
julgue os itens que se seguem.
201.Toda premissa de um argumento válido é verda-
deira.
202.Se a conclusão é falsa, o argumento não é válido.
203.Se a conclusão é verdadeira, o argumento é váli-
do.
204.É válido o seguinte argumento: Todo cachorro é
verde, e tudo que é verde é vegetal, logo todo cachor-
ro é vegetal.
Na lógica sentencial, denomina-se proposição uma
frase que pode ser julgada como verdadeira(V) ou
falsa(F), mas não como ambas. Assim, frases como
―Como está o tempo hoje‖ e ―Esta frase é falsa‖ não
são proposições porque a primeira é pergunta e a
segunda não pode ser nem V nem F. As proposições
são representadas simbolicamente por letras maiúscu-
las do alfabeto – A, B, C etc. Considerando as infor-
mações contidas no texto acima, julgue os itens sub-
sequentes.
205.É correto o raciocínio lógico dado pela sequência
de proposições seguintes:
Se Antônio for bonito ou Maria for alta, então
José será aprovado no concurso.
Maria é alta.
Portanto, José será aprovado no concurso.
206.É correto o raciocínio lógico dado pela sequência
de proposições seguintes:
Se Célia tiver um bom currículo, então ela
conseguirá um emprego.
Ela conseguiu um emprego.
Portanto, Célia tem um bom currículo.
Os itens a seguir apresentam argumentos formados
por duas premissas seguidas por uma conclusão.
Julgue se a conclusão apresentada em cada item é
necessariamente verdadeira, sempre que as premis-
sas forem verdadeiras.
207.Sempre que como feijoada passo mal. Hoje co-
merei feijoada. Logo, passarei mal.
208.Quando faço prova sem estudar tiro nota baixa.
Na última prova tirei nota baixa. Logo, não estudei.
209.Todo planeta é verde. A Terra é conhecida como
planeta azul. Logo, o planeta azul é verde.
O sustentáculo da democracia é que todos têm o direi-
to de votar e de apresentar a sua candidatura. Mas,
enganoso é o coração do homem. Falhas administrati-
vas e maior tempo no poder andam de mãos dadas.
Por isso, todos precisam ser fiscalizados. E a alter-
nância no poder é imprescindível. Considerando o
argumento citado, julgue os itens subsequentes.
210.A afirmação ―E a alternância no poder é impres-
cindível‖ é uma premissa desse argumento.
211.Esse é um argumento válido.
212.A sentença ―Falhas administrativas e maior tempo
no poder andam de mãos dadas‖ é uma premissa
desse argumento.
Um entrevistador obteve de um suspeito a seguinte
declaração: ―Ora, se eu fosse um espião, então eu
não amaria o meu país, pois eu amo o meu país, ou
sou um traidor da pátria, já que não é possível aconte-
cer as duas coisas ao mesmo tempo. Agora, se eu
não fosse um traidor da pátria, então eu amaria o meu
país. Logo, eu não sou um espião e amo o meu país.‖
Considerando a lógica sentencial apresentada, julgue
os itens subsequentes.
213.O argumento do suspeito é um argumento válido.
214.A negação da conclusão do argumento utilizado
pelo suspeito é equivalente à seguinte proposição: ―eu
sou um espião ou não amo o meu país”.
215.Considere a seguinte sentença: “Mônica viajará à
Europa, pois ela é rica e pessoas ricas viajam à Euro-
pa”. Podemosconcluir pelo argumento expresso por
esta sentença que
A) Mônica é rica ou existem pessoas ricas.
B) Mônica é rica.
C) existem pessoas ricas.
347
 Guarda Metropolitana
D) Mônica viajará à Europa.
E) pessoas ricas viajam à Europa.
216.Considere a seguinte afirmação: “Se Romildo
gosta de viajar, então ele é namorador”. Portanto,
podemos dizer que
A) se Romildo não gosta de viajar, então ele não é
namorador.
B) se Romildo gosta de viajar, então ele não é namo-
rador.
C) se Romildo não é namorador, então ele não gosta
de viajar.
D) se Romildo é namorador, então ele gosta de viajar.
E) se Romildo é namorador, então ele não gosta de
viajar.
217.Considere as seguintes premissas: “Quem não
bebe fala a verdade.” “Nenhum padre bebe.” Então
podemos concluirque
A)quem fala a verdade é padre.
B)todo padre fala a verdade.
C) nenhum padre fala a verdade.
D) quem bebe não fala a verdade.
E) algum padre não fala a verdade.
218.Se amanhã for domingo, então hoje Mário irá ao
cinema. Ora, amanhã não será domingo. É correto
afirmar que
A) Mário somente vai ao cinema em véspera de Do-
mingo.
B) Mário nunca vai ao cinema no domingo.
C) Mário não irá ao cinema hoje.
D) Mário irá ao cinema hoje.
E) é possível que Mário vá ao cinema hoje.
219.Considerando as seguintes premissas,
• Todo marido é ciumento.
• Todo marido é trabalhador.
• Stefany é ciumento.
• Pedro é trabalhador.
podemos concluir que
A) todos os trabalhadores são ciumentos.
B) Pedro é ciumento.
C) não existe ciumento trabalhador.
348
D) existe ciumento trabalhador.
E) Stefany é trabalhador.
220.André é mais alto que Sinval. Péricles é mais alto
que Mateus. Sinval é mais alto que Péricles. Conside-
rando as quatro pessoas, é correto afirmar que:
A) Sinval é o mais alto.
B) Péricles é o mais baixo.
C) Mateus é mais alto que Sinval.
D) André é mais alto que Péricles.
221.Se Abdias toca flauta, então Ricardo acorda cedo
e Valúcia não consegue estudar. Mas Valúcia conse-
gue estudar. Segue-se logicamente que:
A) Ricardo acorda cedo.
B) Ricardo não acorda cedo.
C) Abdias toca flauta.
D) Abdias não toca flauta.
222.Considere verdadeira a seguinte afirmação:
―Todas as mulheres casadas gostam de viajar.‖
Com base na afirmação acima, conclui-se que
(A) Alice gosta de viajar.
(B) se uma mulher é solteira, então gosta de viajar.
(C) Maria, que é solteira, não gosta de viajar.
(D) Murilo não gosta de viajar.
(E) a esposa de Murilo gosta de viajar.
223.Considere a declaração ―Todos os alunos estuda-
rão‖. Para que essa declaração seja FALSA, é neces-
sário que
(A) mais da metade dos alunos não estude.
(B) alguns alunos não estudem.
(C) dois alunos não estudem.
(D) um único aluno não estude.
(E) nenhum aluno estude.
224.Admitindo a validade da sentença: ―Todo historia-
dor viaja muito. Ricardo nunca viajou‖. Podemos afir-
mar que
A)Ricardo é historiador.
B) nenhum historiador conhece Ricardo.
C) existe um historiador que nunca viajou.
D) Ricardo ainda não é um historiador.
E) Ricardo nunca será um historiador.
225.Em certo planeta, todos os Aleves são Bleves,
todos os Cleves são Bleves, todos os Dleves são Ale-
ves, e todos os Cleves são Dleves. Sobre os habitan-
tes desse planeta, é correto afirmar que
(A) Todos os Dleves são Bleves e são Cleves.
(B) Todos os Bleves são Cleves e são Dleves.
(C) Todos os Aleves são Cleves e são Dleves.
(D) Todos os Cleves são Aleves e são Bleves.
(E) Todos os Aleves são Dleves e alguns Aleves po-
dem não ser Cleves.
226.Num grupo de cinco mulheres, quatro são magras
e uma é gorda. Além disso, dessas cinco mulheres
três são casadas e duas são solteiras. Três dessas
cinco mulheres são infelizes. Duas são felizes. A mu-
lher gorda é casada e feliz. Uma das mulheres magras
é feliz. Das mulheres magras, duas são casadas. Das
mulheres magras e solteiras, apenas uma é infeliz.
Podemos concluir que
A) as duas magras solteiras são felizes.
B) das mulheres magras duas são felizes.
C) as mulheres magras casadas são infelizes.
D) das mulheres magras duas são infelizes.
E) as mulheres magras casadas são felizes.
Considerando a sentença "sempre que um motorista
passar em excesso de velocidade por um radar, se o
radar não estiver danificado ou desligado, o motorista
levará uma multa", julgue os itens subsecutivos.
227.Se forem falsas as afirmações "o radar estava
desligado" e "o motorista levou uma multa", então a
sentença "se um motorista passou em excesso de
velocidade por um radar e este não estava danificado
ou desligado, então o motorista levou uma multa" será
verdadeira, independentemente dos valores lógicos
das outras proposições simples que a compõem.
228.A sentença "o radar não está danificado ou desli-
gado" é logicamente equivalente à sentença "o radar
não está danificado e também não está desligado".
229.A afirmação do enunciado é logicamente equiva-
lente à sentença "se um motorista passar em excesso
de velocidade por um radar e este não estiver danifi-
cado ou desligado, então o motorista levará uma mul-
ta".
230.Se forem verdadeiras a afirmação do enunciado e
a sentença "um motorista levou uma multa", então, do
ponto de vista lógico, é correto concluir que tal moto-
rista passou em excesso de velocidade por um radar,
que o radar não está danificado e também que o radar
não está desligado.
No ambiente de trabalho, é comum se ouvir o seguinte
dito popular: "Quem trabalha pouco erra pouco. Quem
não trabalha não erra. Quem não erra é promovido.
Logo, quem não trabalha é promovido." Com relação
ao argumento desse dito popular, julgue os itens que
se seguem.
231.Do ponto de vista lógico, o argumento apresenta-
do no dito popular é válido.
232.Admitindo-se que a negação da sentença "aquela
pessoa trabalha pouco" possa ser expressa por "aque-
la pessoa trabalha muito", das premissas do argumen-
to do referido dito popular é correto concluir que
"quem trabalha muito erra muito".
233.Sempre que faz sol, Isabel passeia no parque.
Com base nessa informação, é possível concluir que,
se
(A) Isabel passeia no parque, então é um dia de sol.
(B) Isabel passeia no parque, então não é um dia de
sol.
(C) Isabel não passeia no parque, então não está fa-
zendo sol.
(D) não está fazendo sol, Isabel passeia no parque.
(E) não está fazendo sol, Isabel não está passeando
no parque.
Julgue os itens os itens subsequentes.
234.Considere que um delegado, quando foi interrogar
Carlos e José, já sabia que, na quadrilha à qual estes
pertenciam, os comparsas ou falavam sempre a ver-
dade ou sempre mentiam. Considere, ainda, que, no
interrogatório, Carlos disse: José só fala a verdade, e
José disse: Carlos e eu somos de tipos opostos. Nes-
se caso, com base nessas declarações e na regra da
contradição, seria correto o delegado concluir que
Carlos e José mentiram.
235.Se A for a proposição "Todos os policiais são
honestos", então a proposição A estará enunciada
corretamente por "Nenhum policial é honesto".
236.A sequência de proposições a seguir constitui
uma dedução correta.
Se Carlos não estudou, então ele fracassou na
prova de Física.
Se Carlos jogou futebol, então ele não estudou.
Carlos não fracassou na prova de Física.
Carlos não jogou futebol.
237.Considere as afirmações:
I. Todo peixe é animal que voa.
II. Nem todo animal que voa é ave.
III. Zitriz é uma ave.
349
 Guarda Metropolitana
Com base nessas afirmações, assinale a alternativa
correta.

(A) Zitriz voa.

(B) Se Zitriz não voa, então Zitriz não é peixe.

(C) Se Zitriz é peixe, então Zitriz não voa.

(D) Zitriz é um peixe.

(E) Zitriz não voa.

350
 Guarda Metropolitana
27. C 65. E 103. C
GABARITO
28. E 66. D 104. D
01.
29. E 67. C 105. C
a) A →(¬C)
30. E 68. E 106. C
b) B ↔ D
31. C 69. E 107. E
c) ¬A ᴧ B 32. D 70. E 108. C
d) [A ᴧ (¬C)]→ D 33. D 71. E 109. C
e) A →(B  C) 34. B 72. C 110. ANULADA
f) ¬D→(¬A ᴧ B) 35. D 73. E 111. E
g) ¬A ↔ C 36. D 74. B 112. D

h) (¬C ᴧ D) → A 37. C 75. B 113. A

i) ¬B → (C ᴧ A) 38. E 76. D 114. E

39. E 77. C 115. E
40. C 78. C 116. D
02. C
41. C 79. C 117. C
03. E
42. E 80. E 118. E
04. C
43. A 81. C 119. E
05. E
44. D 82. C 120. B
06. C
45. B 83. C 121. D
07. D
46. E 84. E 122. C
08. C
47. C 85. E 123. E
09. E
48. C 86. D 124. C
10. E
49. E 87. E 125. E
11. E
50. B 88. B 126. E
12. C
51. E 89. D 127. A
13. E
52. E 90. C 128. E
14. C
53. C 91. E 129. A
15. E
54. C 92. E 130. B
16. C
55. E 93. C 131. C
17. E
56. C 94. B 132. C
18. E
57. B 95. D 133. D
19. E
58. D 96. C 134. E
20. E
59. E 97. D 135. D
21. E
60. B 98. C 136. A
22. C
61. D 99. A 137. C
23. C
62. C 100. B 138. E
24. E
63. B 101. D 139. C
25. E
64. E 102. C 140. E
26. E

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 Guarda Metropolitana
141. E 179. A 217. B
142. C 180. D 218. E
143. C 181. B 219. D
144. E 182. A 220. D
145. E 183. D 221. D
146. E 184. E 222. E
147. E 185. E 223. D
148. E 186. C 224. D
149. A 187. D 225. D
150. E 188. E 226. C
151. E 189. C 227. E
152. B 190. C 228. C
153. A 191. E 229. C
154. A 192. E 230. E
155. D 193. C 231. C
156. C 194. E 232. E
157. A 195. E 233. C
158. E 196. E 234. C
159. C 197. E 235. E
160. C 198. E 236. C
161. C 199. D 237. B
162. C 200. C
163. E 201. E
164. D 202. E
165. A 203. E
166. E 204. C
167. D 205. C
168. C 206. E
169. C 207. C
170. E 208. E
171. A 209. C
172. C 210. E
173. C 211. C
174. B 212. C
175. C 213. E
176. D 214. C
177. C 215. D
178. A 216. C

352
1 - NÚMEROS RELATIVOS INTEIROS E
FRACIONÁRIOS, OPERAÇÕES E PRO- Sinais diferentes  o produto é negativo
PRIEDADES.  5    3    15
 5    3    15
1.1 - Números Inteiros:
Multiplicação com mais de dois fatores
Módulo de um Número Inteiro
  4     3     10    120
O módulo de + 8 é 8 e indica-se por |+ 8| = 8
 5    8    2    5    400
O módulo de - 3 é 3 e indica-se por |- 3| = 3
Propriedades da Multiplicação
Números Inteiros Opostos ou Simétricos A multiplicação de dois números inteiros é
O oposto de 6 é – 6, ou seja, | 6 | = |- 6| = 6 sempre um número inteiro;
O oposto de – 9 é 9, ou seja, |- 9| = | 9 | = A multiplicação de dois números inteiros é
9 cumulativa;
A multiplicação de três números inteiros é
Comparação de Números Inteiros associativa;
O conjunto dos números inteiros (Z) pode ser re- O número ―+ 1‖ é elemento neutro da multi-
presentado por uma reta: plicação de números inteiros.

Divisão de Números Inteiros

- - - - - - -
0 1 2 3 4 5 6 7 Sinais iguais  o quociente é positivo
7 6 5 4 3 2 1
 20     10   2
Ao compararmos dois números inteiros, o maior  30     10   3
será sempre o que estiver mais a direita na reta.
+7>+3 Sinais diferentes  o quociente é negativo
+5 > 0  50    50  1
-2>-6  300    60  5
Adição de Números Inteiros 1.2 - Números Racionais:
Sinais iguais : Adição e Subtração Algébrica de Números Fracio-
 3    6    9  nários:
 3    6    9  a)
4

3

2

4 6  3 3  2 2

24  9  4

28  9

19
5 10 15 30 30 30 30
sinais diferentes : 10 3 2 10  4  3  1  2  2 40  3  4 39  3 13
b)      
 3    6    3  3 12 6 12 12 12  3 4
1 2  2  6 1 3 2  12  3
 3    6    3 
1 2 1 11
c)     
9 3 6 18 18 18
Subtração de Números Inteiros 4 3 1 2 4 3 11 92 4  6  3  3  11  12  92  2
d)   2  3     
10 20 5 30 10 20 5 30 60
Subtrair dois números inteiros ―a‖ e ―b‖ nessa or-
24  9  132  184 85  5 17
dem, significa adicionar ―a‖ ao oposto de ―b‖.   
(  16) - (  5)  (  16)  (- 5)   11 60 60  5 12

(  4) - (-1 2)  (  4)  (  1 2)   1 6 Multiplicação de Números Fracionários:

e ) 3  {12  7  [14  23  (  10  7 )  20 ]  15 }  3
1
4
1
6
2
1 1 2 7 8 15
a)       
f ) 32  {19  8  [ 7  3  12  ( 4  10 )  8 ]  20 }  30  8 2 9 2 7 3 1 4 7 28 28

g )  60  {[ 40  15  (10  50 )  30 ]  100 }  2 5 8 2 20 24 20  100  144 24

b)  4  3       
h )  18  42  [10  26  11 ]  15  3 6 5 3 6 5 30 30
1 1 5 1 11 14 1 154 15  616  601
c )1  2 3       
Multiplicação de Números Inteiros 4 5 3 4 5 3 4 15 60 60
1 6 1 10 24 10 288  10 278 139
Sinais iguais  o produto é positivo d )4         
 5    3    15
3 2 8 9 6 72 72 72 36

 5    3    15
Divisão de Números Fracionários:

353
 Guarda Metropolitana

8 4 2 6 8 14 2 10 112 20 10 36  10 26 ele próprio (2 divisores). Em Z um número

a)           4   
7 14 3 10 7 4 3 6 28 18 9 9 9
primo(p) tem 4 divisores : -1,-p,1 e p .
1 2 4 1 3 4 12 2
b)       
9 3 5 9 2 5 90 15
Portanto, são primos em N:
1 3  5 3   1 14   1 1 1 2  1 2 1 2 1
c )                   
 7 14   6 10  7 3  2 2 1 3  4 3 4 12 6
P  2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, ... 
1 3 5  7  3 2  2 6 8 6 1 6
d )    4       4       
2 4 2  2  8 5  7 40 7 5 7 35
São primos em Z:
Tipos de Frações
P   2,  3,  5,  7,  11,  13,  17,  19,  23,  29, ... 
4
 Frações Próprias – o nume- 
8
rador é menor que o denominador
1. Reconhecimento de um número primo.
 Frações Impróprias – quando 6
o numerador é maior que o denomina-  4 41 é primo?
dor
 Frações Aparentes – são as 4
frações impróprias em que o numera-  2
dor é múltiplo do denominador
4
 Frações equivalentes – são
6
duas ou mais frações que representam 
2
a mesma parte da unidade e
3 Observe que todas as divisões não apre-
sentam restos nulos, portanto, 41 é primo.
Simplificação de Frações
Outro exemplo: 23 é primo?
Simplificar uma fração é dividir seus termos por
um mesmo número e obter termos menores que os
iniciais.
4 4 1 1
:4   
8 8 4 8

Redução de Frações a um mesmo Denomina-

dor Observe que todas as divisões não apre-
4 6 sentam restos nulos, portanto, 23 é primo.
e
3 2
1º) Verificar o menor denominador comum
M.M.C. (3, 2) = 6
Um número composto é todo número que pode ser
2º) Multiplicar o numerador de cada fração pelo decomposto como um produto de fatores primos.
quociente entre o denominador comum e o denomina- Todo número que não é primo pode ser decompos-
dor inicial da fração. to . Exemplo de números compostos:
8 18 4,6,8,9,10,12,14,15,...
e
6 6

2 - MÚLTIPLOS E DIVISORES, MÁXIMO

DIVISOR COMUM E MÍNIMO MÚLTIPLO
COMUM. COMUM. 2.2 - Decomposição em fatores primos:

2.1 - Números Primos e Compostos:

Em N para que um número seja primo só

pode apresentar como divisores a unidade e

354
 O MDC de dois ou mais números é o pro-
duto dos fatores primos comuns, elevado ao
menor expoente.

Mínimo Múltiplo Comum (MMC)

30  2  3  5
O MMC de dois ou mais números o prod u-
25  5
2

to dos fatores comuns e não comuns com o

maior dentre seus expoentes.

Propriedade:

MDC (a, b) . MMC (a, b)  a.b , com a e b  IN*

1) Dados os números 30 e 25, temos que

50  2  5
2 o seu MDC e MMC, serão:
35  5  7

20  2 5
2

2.3 - Divisibilidade:

Regras de divisibilidade: 30  2  3  5

25  5
2

Por 2: Um número é divisível por dois

quando é par : MDC  30 , 25   5

MMC  30 , 25   2 35
2
 150
Exemplo: 252 ,1024 ,100 ,58 , 70 .
2) Dados os números 50, 35 e 20, temos
Por 3: Um número é divisível por três
que o seu MDC e MMC, serão:
quando a soma dos algarismos é múltipla de
3.

Exemplo: 234 , 156 , 978 , 1704 .

Por 4: Um número é divisível por quatro

quando os dois últimos algarismos que fo r-
mam o número é divisível por 4.
50  2  5
2

Exemplo: 1736 ,2072 , 504 , 125648 . 35  5  7

20  2 5
2
Por 5: Um número é divisível por cinco
quando termina em 0 ou 5. MDC  50 , 35 , 20   5

Exemplo: 105 , 1260 , 530 , 485 .

MMC  50 , 35 , 20   2
2
7 5
2
 700

2.4 - Máximo Divisor Comum e Mínimo Múltiplo

Comum:

Máximo Divisor Comum (MDC)

355
 Guarda Metropolitana

3 - NÚMEROS REAIS: RADICIAÇÃO

Potenciaçã o:
Definição :
definição :
a  b  b  a
n n

 a  a  a  ...  a
n
a
8  2  2  8
3 3

Propriedad es da potenciaçã o:
  10 
3
 1000   10    1000
3

m n mn

a  a  a
m n mn
Pr opriedades :
a  a  a 1  n a 
n
b 
n
ab
a   a
n
m n
m
n
a a
n n
2  n  n

b
a b
b

     , a  0, b  0
3 n m
a 
nm
a
b  
a n p
m m
4  a
m p

n
a
m

a
n
 n
a n

5  n
a
m
 a m
Exercícios :
2 48 6   2 
3  2 3  2 3  2 3
4 6 8 12 4
a )2 Exemplos :

5 5
3 4
3 4   6  76 a) 2  3  5  235  30
 5  5  5
13
b) 6
5 6
4  5    5  16  125 
3 2 2 6 3 6 2 3 6 6
b) 4 5 4 2000
3 3 3
 3  5 5 125
c )         
3
81 81
  27  3
3
3 c) 3
 5  3 3 27 3
3 3

5 2   5
3
23 6
d)  5 6
d ) 1024 
62
2
10  2

3
2
5

3
32
2
23 6
64    2
9 3 6 6
e) 73  7 e) 2 2
2

4 8 3 3
8
2 3
64 4
f )
2 
4    5  3

453

6 f )     2
5
2 2 2 1
4 4 2
2 3 2
4
2

4 - EXPRESSÕES NUMÉRICAS.

Calcular :

a) 5  3 - [20  (14 - 8) - 11] 

b) 13  {10 - [36 - 45 - (10 - 8)  6] - 2} 

c) 40  10 - {7 - [4  (5 - 13) - 9]  18} 
d) 100 - [200  (80 - 300)] 
e ) 3  {12  7  [14  23  (  10  7 )  20 ]  15 } 

f ) 32  {19  8  [ 7  3  12  ( 4  10 )  8 ]  20 }  30 

g )  60  {[ 40  15  (10  50 )  30 ]  100 } 

h )  18  42  [10  26  11 ]  15 

356
i ) 5  3 [( 8  6 )  4 ] 
j )12  2 { 8  4 [ 4  6 ( 9  12 )  5 ]  7 } 
k ) 60  45  5 [ 7  3 (12  8 )  7 ] 
l ) 80  8 [10  30 (  2  4 )] 
m ) 5    3     7     20     4  
n )   25     3     35     7  
o )   32     4   6   10   ( 9  6  3 ) 
RESOLUÇÃO:
e ) 3  {12  7  [14  23  (  10  7 )  20 ]  15 } 
 3  {12  7  [14  23  3  20 ]  15 } 
 3  {12  7  [ 34  26 ]  15 } 
 3  {12  7  8  15 } 
 3  { 20  22 } 
 3 2 
1
----------------------------------------------------------
f ) 32  {19  8  [ 7  3  12  ( 4  10 )  8 ]  20 }  30 
 32  {19  8  [ 7  3  12  (  6 )  8 ]  20 }  30 

a)  5  3 - [20  (14 - 8) - 11]   32  {19  8  [ 7  3  12  6  8 ]  20 }  30 

 5  3 - [20  6 - 11]   32  {19  8  [ 25  11 ]  20 }  30 

 5  3 - 15   32  {19  8  14  20 }  30 

 32  { 33 }  30 
 8 - 15 
 62  33 
 -7
 29
----------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------
b)  13  {10 - [36 - 45 - (10 - 8)  6] - 2} 
g )  60  {[ 40  15  (10  50 )  30 ]  100 } 
 13  {10 - [36 - 45 - 2  6] - 2} 
  60  {[ 40  15  40  30 ]  100 } 
 13  {10 - [42 - 47] - 2} 
  60  {[ 40  85 ]  100 } 
 13  {10 - [-5] - 2} 
  60  {  45  100 } 
 13  {10  5 - 2} 
  60  55 
 13  {15 - 2} 
 5
 13  13 
h )  18  42  [10  26  11 ]  15 
 26
  18  42  [ 21  26 ]  15 
c)  40  10 - {7 - [4  (5 - 13) - 9]  18} 
  18  42  [  5 ]  15 
 40  10 - {7 - [4  (-8) - 9]  18} 
  18  42  5  15 
 40  10 - {7 - [4 - 8 - 9]  18} 
  33  47 
 40  10 - {7 - [-13]  18} 
 14
 40  10 - {7  13  18} 
----------------------------------------------------------
 40  10 - {38} 
i ) 5  3 [( 8  6 )  4 ] 
 50 - 38 
 5  3[ 2  4 ] 
 12
 5  3   2  
----------------------------------------------------------
 5 6 
d)  100 - [200  (80 - 300)] 
 1
 100 - [200  (-220)] 
----------------------------------------------------------
 100 - [200 - 220] 
 100 - [-20] 
 100  20 
 1 20

----------------------------------------------------------

357
 Guarda Metropolitana

j )12  2 { 8  4 [ 4  6 ( 9  12 )  5 ]  7 }  NÚMEROS E GRANDEZAS DIRETA-

 12  2 { 8  4 [ 4  6 (  3 )  5 ]  7 }  MENTE E INVERSAMENTE PROPOR-
 12  2 { 8  4 [ 4  18  5 ]  7 }  CIONAIS.
 12  2 { 8  4 [ 4  23 ]  7 } 

 12  2 { 8  4 [  19 ]  7 } 
8.1-Razões:
 12  2 { 8  76  7 } 
O quociente entre dois números quais-
 12  2 { 91 }  quer, não necessariamente inteiro, chama -
 12  182  se razão. A razão entre duas grandezas é
  170 uma generalização do conceito de fração.
---------------------------------------------------------- Sendo a e b as duas grandezas anotamos a
razão de a para b como a:b. a é chamado
k ) 60  45  5 [ 7  3 (12  8 )  7 ] 
também de antecedente e b de conseqüen-
 60  45  5 [ 7  3 ( 4 )  7 ]  te.
 60  45  5 [ 7  12  7 ] 
Razão do número a para o número b
 60  45  5 [ 2 ] 
0) é o quociente de a por b, isto é:
 60  45  10 

 70  45  ou a: b
 25 Exemplos:
----------------------------------------------------------
1) A razão de 8 para 2 é , que é igual a
l ) 80  8 [10  30 (  2  4 )] 
4.
 80  8 [10  30 ( 2 )] 
 80  8 [10  60 ]  2) A razão de 50 para 20 é , que é igual
 80  8 [  50 ] 
a 2,5.
 80  400 
 480
8.2-Razões inversas:
----------------------------------------------------------
Duas razões são inversas entre si quando
m ) 5    3     7     20     4   uma é igual ao inverso multiplicativo da ou-
 5  21  5  21 tra.
n )   25     3     35     7  
Note que:
 75    5    75  5   70
se a e b são números reais não -nulos,
o )   32     4     6   10   ( 9  6  3 )  então são razões inversas;
   8     6   10   ( 9  18 ) 
a b
  48  10   (  9 )   1
b a
 38    9  

  342
Exemplo:

6 10
As razões e são chamadas inver-
10 6
sas entre si.

358
 6 1 a b
Note que:  , isto é, uma das razões   1, 2
10 10 3 4
6 a
 1, 2  a  3  1, 2  3 , 6
é igual ao inverso multiplicativo da outra. 3
b
Exercícios:  1, 2  b  4  1, 2  4 ,8
4
1). Os números 2a + b e a + b formam, 3 a  2 b  3  3 , 6  2  4 , 8  10 , 8  9 , 6  20 , 4
6
entre si uma razão de . 8.3 - Proporções:
5
Uma igualdade entre duas razões é dita
―proporção‖ observe:
Pode-se afirmar que, se a e b não são n u-
A razão de 5 para 4 e a razão de 15 para
los, então:
12 exprimem mesmo quociente, então diz e-
a) a = b mos que essas razões formam uma propo r-
ção.
b
b) a = Lemos:
2
5 está para 4, assim como, 15 e stá para
b 12.
c) a =
3
Genericamente:
b
d) a = Os números a, b, c e d, todos diferentes
4 de zero, formam nessa ordem uma propo r-
e) a = 4b a
ção se, e somente se, a razão é igual à
b
Solução:
c
razão .
2a  b 6 d

a  b 5
5 2 a  b   6 a  b  Essa proporção é indicada por:

10 a  5 b  6 a  6 b a c

10 a  6 a  6 b  5 b b d
4a  b
onde a e d são chamadas extremos e b e
b
a  c são chamados meios.
4
Exemplo:
2) Duas grandezas a e b foram divididas,
respectivamente, em partes diretamente 20
proporcionais a 3 e 4 na razão 1,2. O valor A razão de 20 para 40 é , que é igual a
40
de 3a + 2b é:
1
;
2
a) 6,0 b) 8,2 c) 8,4 d) 14,4 e) 20,4
15
Solução: A razão entre 15 e 30 é , que é igual a
30
1
.
2

359
 Guarda Metropolitana

20 15 1) Dividir o nº 420 em três partes diretamente pro-

Logo,  . porcionais a 2, 3 e 5.
40 30

Portanto, os números 20 , 40 , 15 e 30 Solução:

formam, nessa ordem, uma proporção. x y z x  y  z 420
     42
2 3 5 2  3  5 10
Propriedade Fundamental das Proporções x
 42  x  2  42  84
2
Em toda proporção, o produto dos extr e-
y
mos é igual ao produto dos meios.  42  y  3  42  126
3
z
Assim, se a, b, c e d são números reais  42  z  5  42  210
5
não-nulos e formam, nessa ordem, uma pr o-
porção, então a . d = b . c: 2) A sociedade criada por Pedro, Paulo e
Padilha não durou muito. Padilha perman e-
a c
  a d  b c ceu na sociedade por 15 meses e Paulo, 21,
b d Pedro, único sócio que nunca deixara a s o-
Exemplo:
ciedade, extinguiu a empresa 28 meses
após a sua criação, por causa do prejuízo
4 12 acumulado de R$ 32.000,00. Sabendo que
 formam uma proporção, pois
9 27 esse prejuízo foi dividido entre os sócios
4  27  9  12
proporcionalmente ao tempo de permanê n-
cia de cada sócio na sociedade, a ssinale a
Propriedade das Proporções Múltiplas opção correta.

Somando-se ou subtraindo-se os numera- a) Pedro arcou com 50% do prejuízo.

dores de uma proporção, em qualquer o r-
dem, e fazendo o mesmo com os respect i- b) Paulo arcou com 30% do prejuízo.
vos denominadores, a proporção se mant e-
c) Padilha arcou com 20% de prejuízo.
rá:
d) A soma dos prejuízos de Paulo e de Pad i-
Exemplo:
lha corresponde a mais de 50% do prejuízo
total.
4 12
Se  , obteremos uma nova razão
9 27 e) A diferença entre os prejuí zos de Pedro e
4  12 4 12 4  12 4  12 de
fazendo ou    ou
9  27 9 27 9  27 9  27
4 12 16  8
ainda    que guarda evidente
9 27 36  18 Padilha corresponde a menos de 20% do
proporção com as razões anteriores. prejuízo total.

Solução:

8.4 - Divisão em partes diretamente pro-

porcionais:

Para se dividir um certo valor em partes

proporcionais (ou em partes DIRETAMENTE
PROPORCIONAIS) basta escrever a propo r-
ção, como fizemos até agora.

Exemplos:

360
x y z x  y  z 32000 2) Para estimular a assiduidade, uma pro-
     500
15 21 28 15  21  28 64 fessora primária promete distribuir 600 fig u-
x rinhas aos alunos de suas três classes. A
 500  x  15  500  7500 ( Padilha )
15
distribuição será feita de modo inversame n-
y
 500  y  21  500  10500 ( Paulo ) te proporcional ao número de faltas de cada
21
classe durante 1 mês. Após esse tempo, as
z
 500  z  28  500  14000 ( Pedro ) falta foram: 8, 12 e 24. Achar a quantidade
28
A soma dos prejuízos de Paulo e de Padil ha de figurinhas que cada classe recebeu:
correspond e a mais d e 50 % do preju ízo total
a) 100, 200, 300
32000
pois 7500  10500 
2 b) 100, 300, 200
8.5 - Divisão em partes inversamente pro- c) 200, 300, 100
porcionais:
d) 300, 200, 100
Dividir um número em partes inve r-
samente proporcionais a outros números e) 300, 100, 200
dados é achar parcelas desse número
que sejam diretamente proporcionais
aos inversos dos números dados e que,
Solução:
somadas, reproduzam o número.

Consideremos, agora, o inverso dos n ú-

meros dados. No restante, mantém -se o que x y z x y z
  
foi visto. 1 1 1 1 1 1
8 12 24  
8 12 24
Exemplo: 600 600 24
   600   2400
3 2 1 6 6
1)Dividir o nº 7400 em partes inversame n-
24 24
te proporcionais a 8, 10 e 12.
x 1
 2400  x   2400  300
1 8
Solução: 8
y 1
 2400  y   2400  200
x y z x y z 1 12
   12
1 1 1 1 1 1
8 10 12   z 1
8 10 12  2400  z   2400  100
1 24
7400 7400 120 24
   7400   24000
15  12  10 37 37 Re sposta item D
120 120
x 1
 24000  x   24000  3000
1 8
8
y 1
 24000  y   24000  2400
1 10
10
z 1
 24000  z   24000  2000
1 12
12

361
 Guarda Metropolitana

120 80

9 - REGRA DE TRÊS SIMPLES x 60
8 x  7 2 0 x  9 0 min
1) Cem quilogramas de arroz com casca fornecem
o u x  1 h 3 0 min
96 kg de arroz sem casca. Quantos quilogramas
de arroz com casca serão necessários para produ-
zir 300 kg de arroz sem casca?Resolução:
4) Uma roda d‘água dá 390 voltas em 13 minutos.
Solução:
Quantas voltas terá dado em uma hora e meia?

R Solução::

100 96
  x  312,5 quilos
x 300
390 13
2) Em 8 dias, 5 pintores pintam um prédio inteiro.   x  2700 voltas
x 90
Se fossem 3 pintores a mais, quantos dias seriam
necessários para pintar o mesmo prédio?

Solução: 5) Duas rodas dentadas estão engrenadas uma na

outra. A menor delas tem 12 dentes e a maior tem
78 dentes. Quantas voltas terá dado a menor
quando a maior der 10 voltas?

Solução:::

8 8

x 5
logo x  5 dias

x 78
  12x  780
3) Um veículo trafegando com uma velocidade 10 12
média de 60 km/h, faz determinado percurso em x  65
duas horas. Quanto tempo levaria um outro veículo
para cumprir o mesmo percurso se ele mantivesse
uma velocidade média de 80 km/h?
6) Qual é a altura de um edifício que projeta uma
Solução: 2 horas = 120 minutos sombra de 12m, no mesmo instante, uma estaca
vertical de 1,5m projeta uma sombra de 0,5m?

Solução:::R

362
 H 12 Mais dentes implica menos voltas (gr an-
  0,5H  18 dezas inversamente proporcionais)
1,5 0,5
H  36 m

7) Um comerciante comprou duas peças de um

mesmo tecido. A mais comprida custou R$ 660,00
enquanto a outra, 12 metros mais curta, custou R$
528,00. Quanto media a mais comprida?
x 78

R Solução: 10 12
780
x   65 voltas
12

10)Um comerciante comprou duas peças

de um mesmo tecido. A mais comprida cu s-
tou R$ 660,00 enquanto a outra, 12 metros
660 x mais curta, custou R$ 528,00. Quanto media

528 x  12 a mais comprida?
6 6 0 x 7 9 2 0  5 2 8 x
Solução:
6 6 0 x 5 2 8 x  7 9 2 0
132x 7920 Mais metros implica maior custo (grande-
zas diretamente proporcionais).
x  7 9 2 0 1 3 2
x  6 0 metro s

8) Um navio tinha víveres para uma viagem de 15 Metros Preço

dias. Três dias após o início da viagem, contudo, o
capitão do navio recebe a notícia de que o mau X 660
tempo previsto para o resto da viagem deve atra-
sá-la em mais 4 dias. Para quanto terá de ser re- 12 660-528
duzida a ração de cada tripulante?
x 660

R Solução:: 12 660  528
x 660

12 132
12  660
x   60 metros
132

12 x%

16 100%
x  75 % 11) Um criador tem milho para alimentar 48
aves durante 12 dias. No fim de dois dias
9) Duas rodas dentadas estão engrenadas ele compra mais 32 aves. Se a ração não é
uma na outra. A menor delas, tem 12 dentes diminuída, quantos dias deverá durar o m i-
e a maior tem 78 dentes. Quantas voltas lho restante?
terá dado a menor quando a maior der 10
voltas? Solução:

Solução:
 Guarda Metropolitana

Número de Dias para alimen-

aves tar

48 12-2=10

48+32=80 x

10 80

x 48
480
x   6 dias
80

12)A guarnição de uma fortaleza é form a-

da de 1.600 homens que tem víveres para
60 dias. No fim de 15 dias, chega um refo r-
ço de 400 homens. Para quantos dias dev e-
rão durar os víveres restantes?

Solução:

Homens Dias

1600 45

2000 x

45 2000

x 1600
45  1600
x   36 dias
2000

364
 Guarda Metropolitana
7 15 100
 
10. REGRA DE TRÊS COMPOS- x 40 75
TA x 
7  40  75
 14 dias
15  100
01) Para pintar 20m de muro de 80cm de
altura foram gastas 5 latas de tintas.
Quantas latas serão gastas para pintar 03) Uma família de 6 pessoas consome em
16m de muro de 60cm de altura? 2 dias 3kg de pão. Quantos quilos serão
necessários para alimentá -la durante 5 di-
Solução:
as estando ausente 2 pessoas?
Mais metros de muro implica mais latas
de tinta (grandezas diretamente proporci o-
nais) Solução:

Maior altura do muro implica mais latas Mais pessoas mais kg de pães (grand e-
de tinta (grandezas diretamente proporcio- zas diretamente proporciona is).
nais) Mais dias mais kg de pães (grandezas d i-
retamente proporcionais).

Metros de muro Altura do muro Latas de tinta Número de pessoas Dias Kg de pães

20 80 5 6 2 3

16 60 x 6-2 5 x

3 6 2
 
x 4 5
5 20 80
  34 5
x 16 60 x   5 kg de pães
62
5  16  60
x   3 latas de tinta.
20  80
04) Sabe-se que 4 máquinas, operando 4
horas por dia, durante 4 dias, produzem 4
02) Em 7 dias, 40 cachorros consomem toneladas de certo produto. Q uantas tone-
100 kg de ração. Em quantos dias 15 c a- ladas do mesmo produto seriam produz i-
chorros consumirão 75 kg de ração? das por 6 máquinas daquele tipo, operando
6 horas por dia, durante 6 dias?
Solução:
Maior número de cachorros implica ra- Solução:
ção durar menos dias (grandezas invers a- Mais máquinas implica mais toneladas
mentemente proporcionais). (grandezas diretamente proporcionais)
Comprar mais quilos de ração implica Mais dias implica mais toneladas (gra n-
durar mais dias (grandezas diretamente dezas diretamente proporcionais)
proporcionais)
Mais horas pordias implica mais tonela-
das (grandezas diretamente proporcionais)
Número de Número de cachor- Kg de ra-
dias ros ção
Máquinas Dias Horas por Toneladas
7 40 100 dia
4 4 4
x 15 75 4
6 6 x
6

365 http://ead.gpscursos.com.br
 Guarda Metropolitana
4 4 4 4 1, 5 1, 5 1, 5
    
x 6 6 6 18 9 x
466 6
x   13 , 5 toneladas 18  1 , 5  1 , 5 40 , 5
444 x    3 minutos
9  1, 5 13 , 5

05) Para asfaltar 1km de estrada, 30 h o-

mens gastaram 8 horas por dia. 20 ho- 07) Se 2/5 de um trabalho foram feitos em
mens, para asfaltar 2km da mesma estr a- 10 dias por 24 operários que trabalhavam
da, gastarão quantas horas por dia? 7 horas por dia, então quantos dias serão
necessários para terminar o trabalho, s a-
Solução:
bendo que 4 operários foram dispensados
Considerando-se a mesma quantidade e que os restantes agora trabalham 6 h o-
de homens, mais km de estrada para asfa l- ras por dia?
tar implica mais horas de trabalho por dia
Solução:
(grandezas diretamente proporcionais).
Base de cálculo: dias de trabalho.
Considerando-se a mesma quantidade
de km de estrada, mais homens para tr a-
balhar implicam menos horas de trabalho Fração do Dias de Horas Operários
por dia (grandezas inversamente proporc i- trabalho trabalho por dia 24
onais).
2/5 10 7 20
Km de estradas Homens Horas por dia 3/5 x 6
1 30 8
2 20 x
10 2/5 6 20
  
8 1 20 x 3/5 7 24
 
x 2 30 10 2 6 20
  
8  2  30 x 3 7 24
x   24 horas por dia
1  20 10  3  7  24
x   21 dias de trabalho
06) Um gato e meio come uma sardinha e 2  6  20
meia em um minuto e meio. Enquanto te m- 08) Uma turma de 15 operários pretende
po 9 gatos comerão uma dúzia e meia de terminar em 14 dias certa obra. Ao cabo de
sardinhas? 9dias, entretanto, fizeram somente 1/3 da
Solução: obra. Com quantos operários a turma or i-
Mais gatos comerá mais sardinhas ginal deverá ser reforçada para que a obra
(grandezas diretamente proporcionais). seja concluída no tempo fixado?
Mais tempo mais sardinhas serão com i- Solução:
das (grandezas diretamente proporcio- Base de cálculo: núme ro de operários.
nais).
Operários Dias Fração da obra
15 9 1/3
Gatos Sardinhas Tempo em minu- x 5 2/3
1,5 1,5 tos

9 18 1,5
x

366
 15 1/3 5 Solução:
 
x 2/3 9
15 1 5
  Número de aves Dias para alimentar
x 2 9
48 12-2=10
15  2  9
x   54
15
48+32=80 x
54  15  39 operários 10 80

09) Se quatorze operários, em 10 dias de 9 x 48

horas de trabalho diário perfuram 15m 3 de x 

480
 6 dias
um túnel, quantos metros cúbicos do me s- 80
mo túnel 21 operários perfurariam em 6 12) A guarnição de uma fortaleza é form a-
dias de 8 horas? da de 1.600 homens que tem víveres para
Solução: 60 dias. No fim de 15 dias, chega um re-
Base de cálculo: m 3 de túnel. forço de 400 homens. Para quantos dias
deverão durar os víveres restantes?
Operários M 3 de Dias de Horas Solução:
14 túnel trabalho por dia

21 15 10 9
x 6 8 Homens Dias
1600 45
15 14 10 9
   2000 x
x 21 6 8
15  21  6  8 45 2000
x   12 m
3
de túnel 
14  10  9 x 1600

10) Doze operários em, 90 dias, trabalha n- 45  1600

x   36 dias
do 8 horas por dia fazem 36m de certo t e- 2000
cido. Quantos dias levarão para fazer 12m
do mesmo tecido com o dobro de largura,
quinze operários trabalhando 6 horas por
dia?
Solução:
Base de cálculo : dias de trabalho.

Operá- Dias de Ho- Me- Largu-

rios traba- ras tros ra
12 lho por de 1
90 dia tecido
15 2
x 8 36
6 12

90 15 6 36 1
   
x 12 8 12 2
90  12  8  12  2
x   64 dias
15  6  36  1

11) Um criador tem milho para alimentar 48

aves durante 12 dias. No fim de dois dias
ele compra mais 32 aves. Se a ração não é
diminuída, quantos dias deverá durar o
milho restante?
 Guarda Metropolitana
(Exemplo 02) Uma família com 5 pessoas pos-
Análise Combinatória sui um automóvel de 5 lugares. Sabendo que somente
2 pessoas sabem dirigir, de quantos modos poderão
se acomodar para uma viagem?
A Análise Combinatória visa desenvolver méto- Solução :
dos que permitam contar - de uma forma indireta - o Número de pessoas que poderão ser motorista  2  K1
número de elementos de um conjunto, estando esses Número de pessoas que poderão ocupar 2ª vaga  4  K 2
elementos agrupados sob certas condições.
Número de pessoas que poderão ocupar 3ª vaga  3  K 3

Fatorial Número de pessoas que poderão ocupar 4ª vaga  2  K 4

Número de pessoas que poderão ocupar 5ª vaga 1 K

Seja n um número inteiro não negativo. Defini- 5

mos o fatorial de n (indicado pelo símbolo n!) como T  K1  K 2

 K 3
 K 4
 K 5
 2  4  3  2  1  48 possibilid ades.

sendo: (Exercício 03) Em uma cidade, as placas dos automó-

veis são formadas por duas das 26 letras do alfabeto,
seguidas de 4 algarismos. Placas com letras iguais
n !  n   n  1    n  2   ...  4  3  2  1
são proibidas, mas não há qualquer restrição quanto
0!  1 e 1!  1 aos algarismos. Quantas placas diferentes são possí-
veis?
Exemplos:
Solução :
a) 5! = 5.4.3.2.1 = 120
b) 4! = 4.3.2.1 = 24 26  25  10  10  10  10  6500000 
c) observe que 6! = 6.5.4!
 6 , 5  10
5
d) 10! = 10.9.8.7.6.5.4.3.2.1 possibilid ades.
e) 12! = 12.11.10.9.8.7.6.5!
f) 20! = 20.19.18! (Exemplo 04) Uma prova compõe-se de 6 ques-
tões de múltipla escolha com 5 alternativas cada. De
Princípio Fundamental da Contagem quantos modos um aluno pode preencher o quadro de
respostas, escolhendo as alternativas ao acaso?
(PFC)
Solução :
Se determinado acontecimento ocorre em n
etapas diferentes, e se a primeira etapa pode ocorrer Existem 5 possibilid ades de resposta para cada questão.
de k1 maneiras diferentes, a segunda de k2 maneiras Total de possibilid ades da prova :
diferentes, e assim sucessivamente, então o número
555555  5  15625
6
possibilid ades.
total T de maneiras de ocorrer o acontecimento é dado
(Exemplo 05) Sabe-se que os telefones de uma cida-
por:
de são números de seis dígitos, onde o primeiro nunca
é zero. Supondo-se que os números dos telefones
T  K1  K 2
 K 3
K 4
K 5
passem a ter sete dígitos, determine o aumento possí-
vel na quantidade de telefones dessa cidade.
(Exemplo 01) A quantidade de números inteiros Solução :
positivos menores que 400 que podemos formar, utili- Total de telefones com 6 dígitos :
zando somente os algarismos 1,2,3,4 e 5, de modo
que não figurem algarismos repetidos, é: 9  10  10  10  10  10  900.000
a) 36 b) 56 c) 61 d) 85 e) 65 Total de telefones com 7 dígitos :

9  10  10  10  10  10  10  9.000.000
Solução :
Aumento  9000000 - 900000  8.100.000
Possibilid ades de números
(Exemplo 6). A senha para um programa de
com um algarismo  5
computador consiste em uma seqüência LLNNN, onde
Possibilid ades de números "L" representa uma letra qualquer do alfabeto normal
com dois algarismos  5  4  20
de 26 letras e "N" é um algarismo de 0 a 9. Tanto le-
tras como algarismos podem ou não ser repetidos,
Possibilid ades de números mas é essencial que as letras sejam introduzidas em
com três algarismos (  400 )  3  4  3  36 primeiro lugar, antes dos algarismos. Sabendo que o
programa não faz distinção entre letras maiúsculas e
Total  5  20  36  61
minúsculas, o número total de diferentes senhas pos-
Re sposta C síveis é dado por:

368 http://ead.gpscursos.com.br
 Solução : (Exemplo 10) Provenientes das permutações
dos algarismos 1, 2, 2, 2, 3, 4, quantos números pares
26  26  10  10  10  26  10
2 3
de 6 algarismos existem?
Solução :
Permutações Simples Terminando com o 2 :
Permutações simples de n elementos distintos
são os agrupamentos formados com todos os n ele- 5! 120
P5    60
2

mentos e que diferem uns dos outros pela ordem de 2! 2

seus elementos. Terminando com o 4 :

O número total de permutações simples de n 5! 120

P5    20
3

elementos distintos é dado por n!, isto é 3! 6

Total  60  20  80 números.
P n  n!
Arranjos Simples
Dado um conjunto com n elementos, chama-se
Denomina-se ANAGRAMA o agrupamento for-
arranjo simples de taxa k, a todo agrupamento de k
mado pelas letras de uma palavra, que podem ter ou
elementos distintos dispostos numa certa ordem.
não significado na linguagem comum.

(Exemplo 07) Formados e dispostos em ordem

crescente todos os números que se obtêm permutan- n!
do os algarismos 3, 5, 7, 9, o número 7.953 ocupa a n- A n ,k 
ésima posição. O valor de n é: ( n  k )!
a) 18 b) 16 c) 17 d) 19 e) 20
Dois arranjos diferem entre si, pela ordem de colocação dos
Solução : elementos. Assim, no conjunto
E = {a,b,c}, teremos:
Possibilid ades de N  7000 :
P 2  P 3  2 ! 3!  2  1  3  2  1  12 a) arranjos de taxa 2: ab, ac, bc, ba, ca, cb.
b) arranjos de taxa 3: abc, acb, bac, bca, cab, cba.
Possibilid ades de 7000  N  7953 :
(Exemplo 11) Quantos números de algarismos
P 3  3!  3  2  1  6 diferentes, situados entre 100 e 2000, podem ser for-
mados com os algarismos ímpares?
Posição do número 7953  12ª  6ª  18ª posição.
Solução :
(Exemplo 08) De quantos modos podemos dis- Os algarismos ímpares são : 1,3,5,7,9.
por em linha e alternadamente, 5 rapazes e 6 moças?
Total de números entre 100 e 999 :
Solução :
5! 5! 120
P 5  P 4  5 ! 4 !  120  24  2880 A 5 ,3     60
( 5  3 )! 2! 2

Permutações com Elementos Repetidos Total de números entre 1000 e 2000 :

Obs : O algarismo 1 ocupará a 1ª posição :

Se entre os n elementos de um conjunto, existem a
elementos repetidos, b elementos repetidos, c elementos 4! 4! 24
A 4 ,3     24
repetidos e assim sucessivamente, o número total de permu- ( 4  3 )! 1! 1
tações que podemos formar é dado por:
Total  84 números.
(Exemplo 12) Quantos são os números de 5 al-
n! garismos distintos, menores que 30.000, formados

( a , b , c ,...)
Pn com os algarismos 1, 2, 3, 4, 5?
a ! b ! c !...
Solução :
(Exemplo 09) Quantos são os anagramas for- Apenas dois algarismos podem ocupar a 1ª posição : 1 ou 2.
mados com as letras da palavra BATATA?
2! 4! 2! 4! 2 24
A A        48
 2  1 !  4  4 !
2,1 4,4
Solução : 1! 0! 1 1

6! 720 720 Ou pelo princípio multiplica tivo :

    60
(3,2 )
P6
3! 2 ! 62 12 2  4  3  2  1  48 possibilid ades.
 Guarda Metropolitana
Combinações Simples Solução :
Denominamos combinações simples de n ele- C 7,2  C 7,3  C 7,4  C 7,5  C 7,6  C 7,7 
mentos distintos tomados k a k (taxa k) aos subcon-
 2  C 7,0  C 7,1  128  1  7  120
7
juntos formados por k elementos distintos escolhidos
entre os n elementos dados. Observe que duas com-
binações são diferentes quando possuem elementos (Exemplo 17) Um salão tem 6 portas. De quan-
distintos, não importando a ordem em que os elemen- tos modos distintos esse salão pode estar aberto?
tos são colocados. Solução :
C 6,1  C 6,2  C 6,3  C 6,4  C 6,5  C 6,6 
n!

k
 2  C 6,0  64  1  63
6
C n
k ! ( n  k )!
(Exemplo 18) Uma empresa é formada por 6 só-
Exemplo: cios brasileiros e 4 japoneses. De quantos modos
podemos formar uma diretoria de 5 sócios, sendo 3
No conjunto E = {a,b.c,d} podemos considerar: brasileiros e 2 japoneses?
Solução :
a) combinações de taxa 2: ab, ac, ad,bc,bd, cd. 6! 4! 720 24
b) combinações de taxa 3: abc, abd,acd,bcd. C 6,3
C 4,2
     120
c) combinações de taxa 4: abcd. 3!3! 2 !2 ! 36 4
(Exemplo 19). Uma empresa possui 20 funcio-
(Exemplo 13) Sobre uma circunferência são nários, dos quais 10 são homens e 10 são mulheres.
marcados 9 pontos, dois a dois distintos. Quantos Desse modo, o número de comissões de 5 pessoas
triângulos podem ser construídos com vértices nos 9 que se pode formar com 3 homens e 2 mulheres é:
pontos marcados?
Solução :
S olução :
9! 9  8  7  6! 504 10 ! 10 ! 10  9  8 10  9
C9 
3
   84 triângulo s. C 10,3  C 10,2      5400
3! ( 9  3 )! 3  2  1  6! 6 3!7 ! 2 !8 ! 3 21 21
(Exemplo 14) As retas r e s são distintas e paralelas
entre si. São dados 5 pontos distintos na reta r e 4
pontos distintos sobre a reta s. Quantos são os triân- (Exemplo 20) Dispõe-se de 6 jogadores de vo-
gulos determinados pelos pontos dados? leibol, entre os quais o jogador A. Quantas duplas
Solução : diferentes podemos formar nas quais não apareça o
jogador A?
C 5,2  C 4 ,1  C 5,1  C 4,2
b) 5 c) 10 d) 6 e) 16
a) 8
5! 4! 5! 4!
   
2!3! 1!3! 1!4! 2!2! Solução :

120 24 120 24 6! 5! 65 5

    C 6,2
 C 5,1      10
12 6 24 4 2 !4 ! 1!4 ! 21 1
10  4  5  6  40  30  70 (Exemplo 21) Quantas diagonais contêm o he-
xaedro constituído por 6 faces triangulares obtido pela
união de duas pirâmides triangulares?
(Exemplo 15) Seja M um conjunto com 20 ele-
mentos. O número de subconjuntos de M que possu- Solução :
em exatamente 18 elementos é: Obs : O hexaedro possui 9 arestas.
a) 360 b) 190 c) 180 d) 120 e) 18
5! 5 4
C 5,2  6   6   9  10  9  1
Solução : 2 !3! 21
(Exemplo 22) Consideram-se 7 pontos num pla-
20 ! 20  19
C 20,18
   190 no, dos quais 3 quaisquer não colineares; consideram-
18 !2 ! 21 se, ainda, dois outros pontos fora do plano, tais que a
(Exemplo 16) Um coquetel é preparado com du- reta por eles definida não contenha qualquer dos 7
as ou mais bebidas distintas. Se existem 7 bebidas anteriores, e seja reversa com qualquer reta definida
distintas, quantos coquetéis diferentes podem ser pelos mesmos 7 pontos. Quantos tetraedros distintos
preparados? podemos formar com vértices nos pontos considera-
dos?

370
Solução : previsão lógica dos resultados, são denominados ex-
perimentos aleatórios.
7! 2! 765 2
C 7,3
 C 2 ,1      70
4!3! 1!1! 3 21 1 Um experimento aleatório apresenta as seguin-
(Exemplo 23) De quantos modos podem ser tes características fundamentais:
guardados 6 objetos diferentes em duas gavetas, sen-
do 4 na primeira e 2 na segunda?  Podem repetir-se várias vezes nas mesmas condi-
Solução : ções;

6! 65
 É conhecido o conjunto de todos os resultados
C 6,4
   15 possíveis;
4 !2 ! 21
 Não se pode prever qual é o resultado.
(Exemplo 24) Dois grupos de excursionistas, um Os experimentos aleatórios estão sujeitos à lei
deles com 20 pessoas e o outro com 15, encontram-
se em um certo local de um país distante. Se todas as do acaso.
pessoas de um grupo cumprimentarem todas as pes-
soas do outro grupo, qual o número total de cumpri- Como não podemos prever o resultado, procu-
mentos? raremos descobrir as possibilidades de ocorrência de
cada experimento aleatório.
Solução :
A Teoria das Probabilidades estuda a forma
35! 20 ! 15! de estabelecer as possibilidades de ocorrência de
C 35,2  C 20 , 2  C 15,2    
2!33! 2 !18 ! 2!13! cada experimento aleatório.
35  34 20  19 15  14
   595  190  105  300 Elementos
21 21 21
 Espaço Amostral: o conjunto de todos os resultados
Probabilidade possíveis de um experimento aleatório é denominado
espaço amostral, o qual indicaremos por U.
Introdução
Exemplo:
Consideremos os seguintes experimentos: Determinar o espaço amostral nos seguintes
 Aquecimento da água contida em uma panela; experimentos.
 Queda livre de um corpo. a) Joga-se uma moeda e lê-se a figura da face voltada
para cima;
Conhecidas certas condições, podemos prever
b) Joga-se um dado comum e lê-se o número voltado
a temperatura em que a água entrará em ebulição e a
para cima;
velocidade com que o corpo atingirá o solo.

Os experimentos cujos resultados podem ser c) Joga-se duas moedas diferentes e lêem-se as figu-
ras das faces voltadas para cima.
previstos , isto é, podem ser determinados antes da
sua realização, são denominados experimentos de- Resolução:
terminísticos. a) U = { cara, coroa}
Consideramos também os experimentos: b) U = {1,2,3,4,5,6}

 Lançamento de uma moeda e leitura da figura da c) U = {(cara, cara) (cara, coroa) (coroa, coroa) (co-
face voltada para cima; roa, cara)}

 Lançamento de um dado comum e leitura do núme-  Evento: qualquer subconjunto do espaço amostral
ro voltado para cima; é chamado de evento.

 Nascimento de uma criança; Exemplo:

 Sorteio de uma carta de baralho. Uma urna contém 3 bolas pretas e 3 bolas ver-
melhas. Dessa urna são retiradas, sucessivamente, 3
Se esses experimentos forem repetidos várias bolas.
vezes, nas mesmas condições, não poderemos prever
o seu resultado.
1ª bola 2ª bola 3ª bola
Experimentos que, ao serem realizados repeti-
das vezes, nas mesmas condições, apresentarem
resultados variados, não sendo possível, portanto , a
 Guarda Metropolitana
 
P   PPP
P  
 
V   PPV
P  
 
P   PVP
V  
 
V   PVV

 
P   VPP
P  
 
V   VPV
V  
 
P   VVP
V  
 
V   VVV

O espaço amostral será:

U = {(PPP), (PPV), (PVV), (VPP), (VPV), (VVP),

(VVV)}

Alguns Eventos (Exercício 2) Considere o experimento lançamento de

dois dados, um branco e outro verde, e observação da
Evento 1 – as três bolas têm a mesma cor  { (PPP), face superior; determine o número de elementos do:
(VVV)} a)espaço amostral;
Evento 2 – duas das bolas são pretas  { (PPV),
b)evento: ocorrência de números iguais nos dois lados;
(PVP), (VPP)}
c)evento: ocorrência de números cuja soma seja 5;
Evento 3 – as três bolas são vermelhas  {(VVV)}
d)evento: ocorrência de números cuja soma seja 12.
Evento 4 – o número de bolas pretas é igual ao núme-
ro de bolas vermelhas  { } ou 

(Exercício 1) Dê espaço amostral dos seguintes expe-

rimentos:
a) lançamento simultâneo de três moedas, faça C =
cara, K = coroa.

Solução :

a)n(U)  6  6  36

b)n(E A
)  6

c)n(E B
)  5

d)n(E C
) 1

b) lançamento simultâneo de um dado e uma moeda.
Tipos de Eventos
Considere p experimento aleatório; lançamen-
to de um dado comum e observação do número volta-
do para cima.
O espaço amostral será U = {1,2,3,4,5,6}.

372
 Evento Certo: é o próprio espaço amostral.
Ex: evento A  ocorrência de um número menor que
6.
A = {1,2,3,4,5,6}
 Evento Impossível: é o subconjunto vazio do es-
paço amostral.
ex: evento B  ocorrência de um número maior que
10.
B=
Evento União: é a reunião de dois eventos
Ex: evento A  ocorrência de um número impar  A
= {1,3,5}
Evento B  ocorrência de um número par primo
 B = {2}
Evento A  B  ocorrência de um número impar
ou de um número par primo  A  B = {1,2,3,5}
Evento A  ocorrência de número impar  A =
{1,3,5}
Observe que: A  A = U = {1,2,3,4,5,6}
AA =
Probabilidade de um Evento
Se, num fenômeno aleatório, o número de ele-
mentos do espaço amostral é n(U) e o número de
elementos do evento A é n(A), então a probabilidade
de ocorrer o evento A é o número P(A), tal que:
n( A)
P ( A) 
n (U )
Essa definição é válida quando o espaço amos-
tral U for equiprobabilístico, isto é, quando todos os
elementos de U tiverem a mesma probabilidade.
Conseqüências da definição de probabilidade

 EventoIntersecção: é a intersecção de dois n ( ) 0

eventos 1) P () =   0
n (U ) n (U )
Ex: Evento A  ocorrência de um número par  A =
{2,4,6}

Evento B  ocorrência de um número múltiplo de n (U )

1
P (U) =
4  B = {4}. n (U )

Evento A  B  ocorrência de um número par e

múltiplo de 4  A  B = {4}
P() = 0 e P (U) = 1
Eventos Mutuamente Exclusivos: são aqueles que
tem conjuntos disjuntos,
2) Como o evento A é um subconjunto do espaço
Ex: Evento D  ocorrência de um número par  D = amostral U, então:
{2,4,6}
Se 0  A  U então :
Evento E  ocorrência de um número impar  E
= {1,3,5} 0  n(A)  n(U)

DE= 0 n( A) n (U )
 
 Eventos complementares: são dois eventos A e n (U ) n (U ) n (U )
A , tais que: 0  P ( A)  1

A  A = U (o evento união é o próprio espaço amos- É comum representarmos as probabilidades em

tral) porcentagem. Por exemplo, em vez de dizermos
1
A  A =  (o evento intersecção é o conjunto vazio) P(A) = , podemos dizer P(A) = 50%. Então, pela
2
conseqüência (2):
Ex: Evento A  ocorrência de número par  A =
{2,4,6,}
0%  P(A)  100%
 Guarda Metropolitana
n( A) 12 1
(Exercício 3) No lançamento de um dado, determinar a P(A) =  
probabilidade de se obter: n (U ) 2652 221
a) o número 2;
b) Calculo do número de elementos do evento B: duas
b) um número par; cartas de ouros.

c) o número múltiplo de 3. Temos 13 cartas de ouros,

Resolução: O espaço amostral é U = {1,2,3,4,5,6}, portanto A 13 , 2 = 13 . 12 = 156

portanto n(U) = 6.

a) Ocorrência do número 2:
n(B ) 156 13 1
n( A) 1 P(B) =   
P(A) =  = 0,1666 ou P(A) = 16,66% n (U ) 2652 221 17
n (U ) 6
(Exercício 5) No lançamento de um dado, determine a
b) Ocorrência de número par: probabilidade de se obter:
a) o número 1;
B = {2,4,6}, portanto n(B) = 3
b) um número primo;
n(B ) 3 1
P(B) =   = 0,5 ou P(B) = 50% c) um número divisível por 2;
n (U ) 6 2
d) um número menor que 5;
c) Ocorrência de número múltiplo de 3:
e) um número maior que 6.
C = {3,6}, portanto n(C) = 2
Solução :
n (C ) 2 1
P(C) =   = 0,3333 ou P(C) = 33,33% a)Evento (A)  obter número 1 no lançamento .
n (U ) 6 3
Espaço amostral (U)  todos os resultados
(Exercício 4)De um baralho com 52 cartas tiram-se, possíveis para o lançamento do dado .
sucessivamente, sem reposição, duas cartas. Deter-
minar a probabilidade dos eventos: n(A) 1
P    0,167  16,7%
a) as duas cartas são damas n(U) 6

b) as duas cartas são de ouros b)evento (B)  obter número primo no lançamento .

B  2,3,5   n(B)  3
Resolução:
n(B) 3 1
P     0,5  50%
a) Calculo do número de elementos do espaço amos- n(U) 6 2
tral:

c)evento (C)  obter número divisível por dois.

C  2,4,6   n(C)  3
1ª possibilidade 2ª possibilidade
n(C) 3 1
52 51 P     0,5  50%
n(U) 6 2
d)evento (D)  obter número mioar que 6.

D     n(D)  0
n(U) = 52 . 51 = 2.652
n(D) 0
Calculo do número de elementos do evento A: duas P    0  0%
n(U) 6
damas.
Temos 4 damas, (Exercício 6) No lançamento simultâneo de dois da-
dos, um branco e um vermelho, determine a probabili-
portanto A 4 , 2 = 4 . 3 = 12  n(A) = 12 dade dos seguintes eventos:
a) os números são iguais;

b) a soma dos números é igual a 9.

374
Solução : (Exercício 11) Com os dígitos 1,4,7,8 e 9 são formados
números de três algarismos distintos. Um deles é escolhi-
a)A  1,1  2 , 2 ...  6 , 6 
do ao acaso. Qual a probabilidade de ele se impar?
n( A) 6 1
P     0 ,167  16 , 7 %
n (U ) 36 6 Solução :

b)B   3 , 6  4 , 5  5 , 4  6 , 3  P 
3 43

3
 0 , 6  60 %
n(B ) 4 1 5 43 5
P     0 ,111  11 ,1 %
n (U ) 36 9 (Exercício 12) Uma caixa contém 9 bilhetes numera-
dos de 1 a 9. Se 3 destes bilhetes são tirados juntos,
(Exercício 7) Você faz parte de um grupo de 10 pes- qual a probabilidade de ser impar a soma dos núme-
soas, para três das quais serão distribuídos prêmios ros?
iguais. Calcule a probabilidade de que você seja um
dos premiados. Solução :

Solução : impar  par  impar

n( A) 3 5 4 20
P    0 , 3  30 % P    0 , 277  27 , 7 %
n (U ) 10 98 72

(Exercício 13) Uma sacola contém 5 bolas brancas e

(Exercício 8)Jogando-se dois dados distintos, qual a
10 bolas pretas. Se 3 bolas são tiradas ao acaso si-
probabilidade de que a soma dos pontos obtidos seja
multaneamente, qual a probabilidade de saírem todas
menor que 4?
da mesma cor?
Solução :
Solução :
B  1,1 1, 2  2 ,1 
Possibilid ades de retirar 3 bolas brancas em 5 :
n(B) 3 1
P     0 , 0833  8 , 33 % 5! 120
n (U ) 36 12 C 5,3    10 possibilid ades.
3!2 ! 12

(Exercício 9) Lançam-se dois dados distintos com Possibilid ades de retirar 3 bolas pretas em 10 :
faces numeradas de 1 a 6. Calcule a probabilidade de 10 ! 10  9  8
que a soma obtida seja 10. C 10,3    120 possibilid ades.
3!7 ! 3 21

Solução :
Total de possibilid ades :
C   4 , 6  5 , 5  6 , 4  15 ! 15  14  13
C 15,3    455
n (C ) 3 1
P     0 , 0833  8 , 33 % 3!12 ! 3 21
n (U ) 36 12 Pobabilida de de saírem todas da mesma cor :

(Exercício 10) De um baralho com 52 cartas tira-se ao 10  120 130

P    0 , 2857  28 , 57 %
acaso uma das cartas. Determine a probabilidade de 455 455
que a carta seja:
(Exercício 14) No lançamento de dois dados iguais,
a) uma dama; qual a probabilidade de a soma dos pontos ser 8 e um
dos dados apresentar 6 pontos?
b) uma dama de paus;

c) uma carta de ouros.

Solução :

4 1
a)P  
52 13
1
b)P 
52
13 1
c)P  
52 4
 Guarda Metropolitana
Solução : n( A) 21 7
P(A) =  
A   2,6  6 , 2  n (U ) 45 15
2 b) A é o evento: pelo menos uma fruta está estraga-
P   0 , 0952  9 , 52 %
da.
21
P(A) + P  A  = 1   
7
Obs : Para dados iguais o 1,2    2,1  logo o  P A 1
15
espaço amostral reduz - se a 21 elementos.
 
P A 1
7
 P A    8

(Exercício 15) Oito casais participam de uma reunião. 15 15

(Exercício 17) Considere o lançamento de dois dados.
Escolhendo duas pessoas aleatoriamente, determine
Determine:
a probabilidade de que: a) a probabilidade de se obter um total de 7 pontos.
b) a probabilidade de não se obter um total de 7 pon-
a) sejam marido e mulher; tos.
Solução :
b) uma seja do sexo masculino e a outra do sexo
feminino. n(A) 6 1
a)P(A)   
n(U) 36 6
Solução :
1 5
8 8 b)P( A )  1  P(A)  1  
a)P    0 , 0666 ...  6 , 7 % 6 6
C 16,2 120 (Exercício 18) Seja A o evento: retirada de uma carta
C 8,2  C 8,2 2  C 8,2 de paus de um baralho de 52 cartas.
56
b)P     0 , 466 ...  46 , 7 % Calcule P(A) e P  A  .
C 16,2 C 16,2 120
Solução :
Probabilidade do Evento Complementar
n(A) 13 1
a)P(A)   
Sejam A e A dois eventos de um espaço n(U) 52 4

amostral U; sendo A o evento complementar de A, 1 3

b)P( A )  1  P(A)  1  
temos: 4 4
(Exercício 19) Considere o lançamento de um dado
P(A) +P  A  = 1 equilibrado . Calcule a probabilidade de:
a) sair um múltiplo de 3.
b) não sair múltiplo de 3.
Solução :
A + A = U  n(A) + n  A  = n(U)
n(A) 2 1
n( A)

 
n A

n (U ) a)P(A) 
n(U)

6

3
n (U ) n (U ) n (U )
1 2
P(A) + P  A  = 1
b)P( A )  1  P(A)  1  
3 3
(Exercício 16) Consideramos um conjunto de 10 fru-
tas, das quais 3 estão estragadas. Escolhendo-se Probabilidade da União de dois Eventos
aleatoriamente 2 frutas desse conjunto, determinar a Sendo A e B eventos do mesmo espaço amos-
probabilidade de que: tral U, tem-se que:
a) ambas não estejam estragadas;
P(A B) = P(A) + P(B) – P(A  B)
b) pelo menos uma esteja estragada.
Resolução: Demonstração: Sejam os conjuntos A, B e U:
a) Cálculo do número de maneiras pelas quais duas Sabemos que n(A B) = n(A)+n(B) – n(A  B).
frutas podem ser escolhidas. Dividindo-se por n(U), temos:
 10  10 ! 10 . 9 . 8! n( A  B ) n( A) n(B ) n( A  B )
n(U) =  =   45 maneiras   
 2  2 !8 ! 2 . 1 . 8! n (U ) n (U ) n (U ) n (U )
Cálculo do número de maneiras pelas quais duas fru-
tas não estragadas podem ser escolhidas. P(AB) = P(A) + P(B) – P(AB)
7  7! 7 . 6 . 5!
n(A) =      21 maneiras
Daí podemos concluir:
2 2 !5 ! 2 . 5!

376
 A probabilidade do evento A ou B é igual à (Exercício 20) Retirando-se uma carta de um ba-
soma das probabilidades dos eventos A e B, dimi- ralho de 52 cartas, qual a probabilidade de ocorrer
nuída da probabilidade do evento A  B. um rei ou uma carta de espadas?
Solução :
Observação:
P(A   B)   P  Α     P  Β    P  Α   B 
Se A  B =  P(A  B) = P () = 0 P(rei ou espada) 

Assim, temos:   P  rei     P  espada    P  rei e espada 

(Exercí-
4 13 1
P(A  B) = P(A) +P(B) P(rei ou espada)     
52 52 52
Exemplo: Qual é a probabilidade de se jogar um dado 16 4
e se obter o número 3 ou um número impar? P(rei ou espada)  
52 13
Resolução: O espaço amostral é U = {1,2,3,4,5,6} 
n(U) = 6
cio 21)Uma urna contém 30 bolas, numeradas
de 1 a 30. Retirando-se uma bola ao acaso, qual
Os eventos são: a probabilidade de que seu número seja:
a) par?
1ª Ocorrência do número 3  A = {3}  n(A) = 1
b) ímpar?
2ª Ocorrência de número ímpar  B = { 1,3,5}  n(B) = 3
c) par ou menor que 15?

d) múltiplo de 4 ou 5?

Solução :
15 1
a)P(A)  
30 2
1 1
b ) P( A )  1  P(A)  1 - 
2 2
c)P(A   B)   P  Α     P  Β    P  Α   B 
15 14 7 22 11
A  B = {3}  n(A  B) = 1 P(A   B)      
30 30 30 30 15

P(A  B) = P(A) + P(B) – P(A  B) (Exercício 22) Uma urna contém 40 cartões, nume-
rados de 1 a 40. Se retirarmos ao acaso um cartão
n( A) n(B ) n( A  B ) dessa urna, qual a probabilidade de o número escrito
P(A  B) =  
n (U ) n (U ) n (U ) no cartão ser um múltiplo de 4 ou múltiplo de 3?
Solução :

1 3 1 3 1 M ( 3 )  3 , 6 , 9 ,12 ,15 ,18 , 21 , 24 , 27 , 30 , 33 , 36 , 39 

P(A  B) =     ou
6 6 6 6 2  n(M(3))  13

M ( 4 )  4 , 8 ,12 ,16 , 20 , 24 , 28 , 32 , 36 , 40 
P(A  B) = 50%
 n(M(4))  10
Outro Método
M ( 3 )  M ( 4 )  12 , 24 , 36 
O evento ocorrência do número 3 ou de número
ímpar é:  n( M ( 3 )  M(4))  3

P ( M ( 3 )  M(4)) 
A = {1,3,5}  n(A) = 3
 P( M ( 3 ) )  P(M(4)) - P( M ( 3 )  M(4))
Logo,
13 10 3 20 1
P ( M ( 3 )  M(4))     
n( A) 3 1 40 40 40 40 2
P(A) =  
n (U ) 6 2
(Exercício 23) Numa escola funcionam dois cursos,
um de desenho publicitário e outro de desenho artísti-
Resposta: 50% co, perfazendo um total de 90 vagas. No final da ins-
 Guarda Metropolitana
crição, havia 60 alunos inscritos para desenho publici- (Exercício 25) Numa caixa estão 8 peças com pequenos
tário e 50 para desenho artístico, sendo que alguns defeitos, 12 com grandes defeitos e 15 perfeitas. Uma
optaram pelos 2 cursos. Determine, escolhendo ao peça é retirada ao acaso. Qual a probabilidade de que
acaso 1 aluno do curso, qual a probabilidade de ele esta peça seja perfeita ou tenha pequenos defeitos?
ser:
Solução :
a) aluno de desenho publicitário
A   peças com grandes defeitos   P(A)  12 35
b) aluno de desenho artístico B   peças com pequenos defeitos   P(B)  8 35

c) aluno somente de desenho publicitário C   peças perfeitas   P(C)  15 35

8 15 23
d) aluno de desenho artístico ou de desenho publicitá- P(B  C)   
35 35 35
rio

e) aluno de desenho artístico e de desenho publicitá-

rio Multiplicação de Probabilidades
Em analise combinatória, vimos o princípio fun-
Solução: damental da contagem; em probabilidade, há uma
regra análoga, denominada regra do produto.

Enunciado:

Se um acontecimento é composto por vários

eventos sucessivos e independentes, de tal modo que:
O primeiro evento é A e a sua probabilidade é
P1

O segundo evento é B e a sua probabilidade é

P2

O terceiro evento é C e a sua probabilidade é P3

. . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .
60 2
a ) P(desenho publicitár io)   . . . . . . . . . . . . .
90 3
50 5 O K-ésimo evento é K e a sua probabilidade é
b ) P(desenho artístico)   Pk
90 9
40 4 Então a probabilidade de que os eventos A, B,
c ) P(somente desenho publicitár io)  
90 9 C, ... K ocorram nessa ordem é:
90
d ) P(desenho artístico ou publicitár io)  1 P1. P2 . P3. ... Pk
90
20 2 (Exercício 26) Uma moeda é lançada 4 vezes. Qual a
e ) P(desenho artístico e publicitár io)   probabilidade de que apareça coroa nas quatro vezes?
90 9 Solução:

(Exercício 24) Jogando-se dois dados, qual a probabi- U = { cara, coroa}

lidade de que a soma dos pontos obtidos seja 4 ou 5?
Solução : 1
1º lançamento  P1 =
A  soma 4  1, 3  2 , 2  3 ,1  2
B  soma 5  1, 4  2 , 3  3 , 2  4 ,1 
1
3 4 0 7 2º lançamento  P2 =
P(A  B)     2
36 36 36 36
1
3º lançamento P3 =
2

378
 1 Solução :
4º lançamento  P4 =
2 5 4 20 10
a)P(A)    
14 13 182 91
1 1 1 1 1
Portanto: p = p1. p2. p3. p4 = . . .  9 8 72 36
2 2 2 2 16 b)P(B)    
14 13 182 91

1 5 9 45
Resposta: c)P(C)   
16 14 13 182
(Exercício 29) Retirando-se duas cartas ao acaso,
(Exercício 27) Considerem-se duas caixas I e II. Na sem reposição, de um baralho de 52 cartas. Qual a
caixa I, há 4 bolas pretas e 2 bolas azuis. Escolhe-se probabilidade de ser a primeira de paus e a segunda
ao acaso uma caixa e, em seguida, dela se tira uma de copas?
bola. Qual a probabilidade de que esta bola seja: Solução :
a) preta?
13 12 156 39
P(A)    
b) azul? 52 51 2652 663

Solução: (Exercício 30) Uma moeda é lançada 5 vezes. Qual a

probabilidade de que apareça cara nas cinco vezes?
1
Probabilidade de escolha para cada caixa  Solução :
2
1 1 1 1 1 1
Esquema: P(A)      
2 2 2 2 2 32

1 4 4
4 10  preta 4   .  (Exercício 31) Qual é a probabilidade de um casal ter
1 2 10 20 4 filhos e todos do sexo feminino?
 I 
1 6 6
6 10  azul  6  
2
. 
2 10 20 Solução :

1 8 8 1 1 1 1 1
8 10  preta 8   .  P(A)     
1 2 10 20 2 2 2 2 16
 II 
1 2 2
2 10  azul  2  
2
. 
2 10 20
(Exercício 32) Retirando-se três cartas ao acaso, com
reposição, de um baralho com 52 cartas, qual a pro-
a) a bola escolhida é preta: babilidade de ser a primeira de paus e a segunda de
ouros e a terceira de espadas?
4 8 12 3
   Solução :
20 20 20 5
13 13 13 2197
P(A)      0 ,156
b) a bola escolhida é azul: 52 52 52 140608

6 2 8 2 (Exercício 33) No lançamento de um dado e uma mo-

  
20 20 20 5 eda, qual a probabilidade de obtermos cara e número
maior que 3?
(Exercício 28) De um lote de 14 peças, das quais 5 são
defeituosas, escolhemos 2 peças, aleatoriamente, deter- Solução :
mine:
a) a probabilidade de que ambas sejam defeituosas. 1 3 3 1
P(A)    
b) a probabilidade de que ambas não sejam defeituo- 2 6 12 4
sas.
c) a probabilidade de que uma seja defeituosa. (Exercício 34) Sabe-se que, num grupo de 30 pessoas
que trabalham numa fazenda de criações de gado, 12
são alfabetizados. Se um pesquisador escolher 3 de-
las ao acaso, uma após a outra, qual a probabilidade:

a) de todas serem alfabetizadas?

b) de todas serem analfabetas?

 Guarda Metropolitana
Solução : uma dessas disciplinas (isto é, em Inglês ou em Fran-
cês) é igual a:
12 11 10 11320
P(A)      0 , 464
30 29 28 24360 a) 15% b) 65% c) 75% d) 80% e) 95%

EXERCÍCIOSDE PROBABILIDADE 200  40

P  inglês ou francês  
200
1) Numa urna existem duas bolas vermelhas e seis
brancas. Sorteando-se uma bola, qual a probabilidade 160 160  40 4
    0 , 8  80 %
de ela ser vermelha? 200 200  40 5

n  número de bolas vermelhas  4) Um indivíduo retrógrado guarda dinheiro em um

P  bola vermelha  
n  total de bolas na urna  açucareiro. Este contém 2 notas de R$ 50,00, 4 de R$
10,00, 5 de R$ 5,00, 8 de R$ 2.00 e 3 de R$ 1,00. Se
2 1 o indivíduo retira do açucareiro duas notas simultane-
   0 , 25  25 %
8 4 amente e ao acaso, qual a probabilidade, aproximada,
2) Um número é escolhido ao acaso entre os 20 intei- de que ambas sejam de R$ 5,00?
ros, de 1 a 20. Qual a probabilidade de o número es-
colhido: a) 4,3% b) 5,1% c) 0,4% d) 5,0% e) 10,0%

a) Ser par? P  primeira nota de R$5,00 e segunda nota de R$5,00 

P  primeira nota de R$5,00   P segunda nota de R$5,00 
n  números pares 
P  número par   5

4

20
 0 , 04329  4 , 329 %
n  total de números  22 21 462
10 1 5) Numa cidade 30% dos homens são casados, 40%
   0 , 5  50 % são solteiros, 20% são desquitados e 10% são viúvos.
20 2
Um homem é escolhido ao acaso.
b) Ser impar? a) Qual a probabilidade de ele ser solteiro?

n  números ímpares  Resposta: 40% são solteiros

P  número ímpar  
n  total de números 
b) Qual a probabilidade de ele não ser casado?
10 1
   0 , 5  50 %
20 2 Resposta: 100%-30%=70%

c) Ser primo? c) Qual a probabilidade de ele não ser solteiro?

Resposta: 100%-40%=60%
Pr imos  2 , 3 , 5 , 7 ,11 ,13 ,17 ,19 

n  números primos  8 6) Uma cidade tem 50 habitantes e 3 jornais, A, B, e

P  número primo    C. Sabe-se que:
n  total de números  20
8 4 2 • 15 lêem o jornal A.
   0 , 4  40 %
20  4 5
• 10 lêem o jornal B.
d) Ser quadrado perfeito?
• 8 lêem o jornal C.
Quadrados Perfeitos  1 , 4 , 9 ,16  • 6 lêem os jornais A e B.
n  Quadrados Perfeitos 
P  número primo   3) • 4 lêem os jornais A e C.
n  total de números 
4 4  4 1 • 3 lêem os jornais B e C.
    0 , 2  20 %
20 20  4 5 • 1 lê os três jornais.
De um grupo de 200 estudantes, 80 estão matricula-
dos em Francês, 110 em Inglês e 40 não estão matri-
culados nem em Inglês e nem em Francês. Seleciona-
se ao acaso, um dos 200 estudantes. A probabilidade
de que o estudante seja matriculado em pelo menos

380
Uma pessoa é selecionada ao acaso. Qual a probabi-
lidade de que:
P  AeB  51 6 2
P B A       0 , 4  40 %
a) Ela leia pelo menos um jornal? P A 15 15 5

50  29 21 e) Leia o jornal C sabendo que ela Lê A?

P  AouBouC    0 , 42  42 %
50 50

b) Leia só um jornal?

6 2 2 10 1
P  ouAouBouC     0 , 2  20 %
50 50 5

c) Leia o jornal A sabendo que ela lê B?

P  CeB  31 4
P C A      0 , 266 ...  26 , 7 %
P A 15 15

7) Um colégio tem 100 alunos. Destes:

P  AeB  51 6 3
P A B       0 , 6  60 % • 20 estudam Matemática.
P B  10 10 5
• 18 estudam Física.
d) Leia o jornal B sabendo que ela lê A?
• 20 estudam Química.

• 2 estudam Matemática, Física e Química.

• 5 estudam Física e Química.

• 7 estudam somente Química.

• 5 estudam Matemática e Física.

 Guarda Metropolitana
Quadrado Retângulo

Paralelogramo Triângulo

Um aluno do colégio é escolhido ao acaso. Qual a

probabilidade de:

a) Ele estudar só Matemática? Losango Trapézio

7
P  só matemática   0 , 07  7 %
100

b) Ele estudar só Física?

10
P  só física   0 ,10  10 %
100

c) Ele estudar Matemática e Química?

8 2
P  matemática e química   0 ,10  10 %
100

d) Ele não estudar nem matemática, nem Física nem

Química?

 nem matemática ,  60
P   
  0 , 60  60 %
 nem química, nem física  100

e) Ele estudar Matemática sabendo que ele estuda

Química? L  lado do triângulo equiláter o.
h  altura do triângul o equilát ero.
P  matemática 
P  matemática 
e química
química  A  área do
P  química  triângulo equiláter o.
2
8 2 10 L 3 L 3
   0 , 2  20 % h  e A 
20 20 2 4

Áreas de Figuras Planas:

Áreas dos Polígonos:

382
  3  4
2 2 2
a

a  3  4  9  16  25  5 cm
2 2

L  lado do hexágono regular.

a h  34
A  área do hexágono regular.
12 12
A hexágono regular
 A triângulo equilátero h    2 , 4 cm
a 5
2
L 3
 m a
2
A hexágono regular
 6 4
4
16  m  5
Exercícios:
16
m   3 , 2 cm
1) Na figura, o triângulo ABC é retângulo em B e BD 5
é perpendicular a AC . A área do Triângulo BCD é: Cálculo da área do triângulo  BDC :

m h 3,2  2 ,4
A    3 , 84 cm
2

22 2
Re sposta C

2) Em um trapézio a soma das bases é 24 cm, a altu-

ra é igual a metade da base maior e a base menor é
igual à altura. A área desse trapézio, em cm2, é:
a) 60 b) 72 c) 84 d) 96

Solução :

b  B  24 cm
2
a) 5,50 cm h  B  b  B  2b
2
b) 4,30 cm2 b  B  24

b  2b  24  3b  24  b  h  8cm
c) 3,84 cm2
B  2b  2  8  16cm
2
d) 3,50 cm
b  B 8  16
A  h   8  96 cm
2
2
e) 2,00 cm 2 2
Re sposta D
Solução:
3) A área de um trapézio isósceles de lados de medi-
das 2cm, 5cm, 10cm e 5cm é igual a:
a) 24 b) 22 c) 20 d) 18 e) 16
Solução:
 Guarda Metropolitana
a) 63 cm2

b) 59 cm2

c) 64 cm2

d) 70 cm2

e) 58 cm2

Solução :

 L  100 cm
2 2
 h  5
2 2 2
4 A quadrado

h  25  16  9  3 cm L  100  10 cm

b  B 2  10 AE BE AE  BE L 10
A  h   3  18 cm
2
     2
2 2 1 4 1 4 5 5
Re sposta D AE
 2  AE  1  2  2 cm
1
4) A área da sala representada na figura é:
BE
 2  AE  4  2  8 cm
4
Área  A ABCD  A AEF  A BCE

AE  AF BE  BC
Área  100  
2 2
22 8  10
Área  100    100  2  40  58 cm
2

2 2
Re sposta E

a) 15m2
6) Seja D o ponto médio do lado AB do triângulo ABC.
2 Sejam E e F os pontos médios dos segmentos DB e BC,
b) 17 m
respectivamente, conforme se vê na figura. Se a área do
triângulo ABC vale 96m2, então a área do triângulo AEF
c) 19 m2 vale:

d) 20 m2

e) 21 m2

Solução :

A  7 3   7  5    3  2   21   2  1   21  2  19 m
2

Re sposta C
5) Na figura abaixo o quadrado ABCD tem área igual a
100 cm2 . Sabe-se que AE e EB estão na razão de 1 a) 42 m2
para 4 e AE  AF . A área da região sombreada é, b) 36 m2
em cm2:
c) 32 m2

d) 30 m2

e) 28 m2

Solução:

384
 Consideram do  se a forma geométrica
do quadro como quadrado :

   
2 2
1 , 5 A  EF A  AB

EF  1, 5 A AB  A

AB EF

2 2  x

A 1, 5 A

2 2  x

1 1, 5
Área do triângulo  ABC : 
2 2  x
base  altura 4 y  2h
A    4 yh  96 Nova posição do quadro :
2 2
96 3 3
yh   24 m
2 2  x  2 1, 5  2  2 
4 2 2

Área do triângulo  AFE : 3  2 6

 2  2  6
base  altura 3y  h 3 3 2  2 4
A    yh   24  36 m
2

2 2 2 2 Re sposta : A
Re sposta B
8) Os pontos A, B e C determinam um triângulo eqüilá-
2
tero cuja a área é 3 m . D, E e F são pontos médios
7) Um projetor está a uma distância de 2 metros de
de AB , BC , AC , respectivamente. A medida do
uma parede. A que distância da parede deve ser colo-
cado o projetor, para que a área de um quadro proje- segmento FE é:
tado aumente 50% ? a) 1m
a) 6 mb) 2 3 m
b) 2m
c) 3 md) 4,5 m
c) 3 m
e) 3 2 m
3
d) m
2

Solução :
3
e) m
4

Solução:
 Guarda Metropolitana
Área do triângul o  ABC : z  distância de M à reta BC

L 3 2x 3 z 5  34
A    x 3
2 2 12
z   2 , 4 cm
A  x 3  3  x 1m 5

Área do triângul o  DEF :

L 3 x 3 1 3 3
A    
2
m
2 2 2 2
Resposta D

9) Num triângulo ABC tem-se AB = 6 cm, AC = BC =

5 cm.
a) Ache a área do triângulo ABC

b)Sendo M o ponto médio de AB, Calcule a distância

de M à reta BC .

Solução: a)

 3  5
2 2 2
h

h  25  9  16  4 cm

Área do triângulo  ABC :

base  altura 6 4
A    12 cm
2

2 2

Solução: b)

386
 Guarda Metropolitana
INFORMÁTICA
HARDWARE E SOFTWARE
Divisão:
Hardware: todo o equipamento, suas peças, isto é,
tudo o que "pode ser tocado", denomina-
se hardware. Alguns equipamentos: monitor, teclado
e mouse são também chamados de periféricos.
Outros exemplos de hardware: memórias, processa-
dores, gabinetes, disco rígido, etc.
Software: consiste na parte que "não se pode tocar",
ou seja, toda a parte virtual, onde estão incluídos os
drivers, os programas e o sistema operacional.
Nota:
Peopleware: são pessoas que trabalham diretamente,
ou indiretamente, como área de processamento de
dados, ou mesmo com Sistema de Informação. O
peopleware é a parte humana que se utiliza das diver-
sas funcionalidades dos sistemas computacionais,
seja este usuário um Analista de sistema ou, até
mesmo, um simples cliente que faz uma consulta em
um caixa eletrônico da Rede Bancária, como também
uma atendente de um Supermercado.
Computadores podem ser classificados de acordo
com a função que exercem ou pelas suas dimensões
(capacidade de processamento)..
Classificação:
Quanto à Capacidade de Processamento
 Microcomputador - Também chama-
do Computador pessoal ouainda Computador
doméstico.
 Mainframe - Um computador maior em tamanho e
mais poderoso.
 Supercomputador - Muito maior em dimensões,
pesando algumas toneladas e capaz de, em alguns
casos, efetuar cálculos que levariam 100 anos para
serem calculados em um microcomputador.
Quanto às suas Funções
 Console ou videogame - Como dito não são com-
putadores propriamente ditos, mas atualmente
conseguem realizar muitas, senão quase todas, as
funções dos computadores pessoais.
 Servidor (server) - Um computador
que serve uma rede de computadores. São de di-
versos tipos. Tanto microcomputadores quanto ma-
inframes são usados como servidores.
 Estação de trabalho (Workstation) - Serve um
único usuário e tende a possu-
ir hardware e software não encontráveis em
387 http://ead.gpscursos.com.br
computadores pessoais, embora externamente se
pareçam muito com os computadores pessoais.
Tanto microcomputadores quanto mainframes são
usados como estações de trabalho.
 Sistema embarcado, computador dedicado ou
computador integrado (embedded computer) - De
menores proporções, é parte integrante de uma
máquina ou dispositivo. Por exemplo, uma unidade
de comando da injeção eletrônica de um automó-
vel, que é específica para atuar no gerenciamento
eletrônico do sistema de injeção de combustível e
ignição. Eles são chamados de dedicados, pois
executam apenas a tarefa para a qual foram pro-
gramados. Tendem a ter baixa capacidade de pro-
cessamento, às vezes inferior aos microcomputa-
dores.
Um mainframe é um computador de grande porte,
dedicado normalmente ao processamento de um vo-
lume grande de informações. Os mainframes são ca-
pazes de oferecer serviços de processamento a milha-
res de usuários através de milhares de terminais co-
nectados diretamente ou através de uma rede.
Embora venham perdendo espaço para
os servidores de arquitetura PC e servidores Unix, de
custo bem menor, ainda são muito usados em ambi-
entes comerciais e grandes empresas (bancos, em-
presas de aviação, universidades, etc.).
Quase todos os mainframes têm a capacidade de
executar múltiplos sistemas operacionais, e assim não
operar como um único computador, mas como um
número de máquinas virtuais. Neste papel, um único
mainframe pode substituir dezenas ou mesmo cente-
nas de servidores menores. Os mainframes surgiram
com a necessidade das empresas em executar tare-
fas, que levavam dias para serem concluídas. Era
preciso então criar um supercomputador capaz de
executar estas tarefas em menos tempo e com mais
precisão.
Mainframe IBM.
Estação de trabalho ( Workstation) era o nome
genérico dado a computadores situados, em termos
de potência de cálculo, entre o computador pessoal e
o computador de grande porte, ou mainframe. Algu-
mas destas máquinas eram vocacionadas para aplica-
ções com requisitos gráficos acima da média, poden-
do então ser referidas como Estação gráfi-
 Guarda Metropolitana
ca ou Estação gráfica de trabalho (Graphical Worksta-
tion).
No início da década de 1980, os pioneiros nesta
área foram Apollo Computer e Sun Microsystems, que
criaram estações de trabalho rodando UNIX em plata-
formas baseadas no microprocessador 68000
da Motorola.
Hoje, devido ao poder de processamento muito
maior dos PCs comuns, o termo às vezes é usado
como sinônimo de computador pessoal.
Bit e byte.
Bit (simplificação para dígito binário, "BInary digiT"
em inglês) é a menor unidade de informação que pode
ser armazenada ou transmitida. Usada
na Computação e na Teoria da Informação. Um bit
pode assumir somente 2 valores, por exemplo: 0 ou 1,
verdadeiro ou falso.
Embora os computadores tenham instruções (ou
comandos) que possam testar e manipular bits, ge-
ralmente são idealizados para armazenar instruções
em múltiplos de bits, chamados bytes. No princípio,
byte tinha tamanho variável, mas atualmente tem oito
bits. Bytes de oito bits também são chamados
de octetos. Existem também termos para referir-se a
múltiplos de bits usando padrões prefixados, como
quilobit (Kb), megabit (Mb), gigabit (Gb) e Terabit
(Tb). De notar que a notação para bit utiliza
um "b" minúsculo, em oposição à notação pa-
ra byte que utiliza um "B" maiúsculo
(kB, MB, GB, TB).
Gabinete
O gabinete é uma caixa metálica (e/ou com ele-
mentos de plástico) vertical ou horizontal, que guarda
todos os componentes do computador (placas, HD,
processador, etc).
No gabinete, fica localizada também a fonte de
alimentação, que serve para converter corrente alter-
nada em corrente contínua para alimentar os compo-
nentes do computador. Assim, a placa-mãe, os drives,
o HD e o cooler, devem ser ligados à fonte. As placas
conectadas nos slots da placa-mãe recebem energia
388
por esta, de modo que dificilmente precisam de um
alimentador exclusivo. Gabinetes, fontes e placas-mãe
precisam ser de um mesmo padrão, do contrário, aca-
ba sendo praticamente impossível conectá-los. O pa-
drão em uso atualmente é o ATX.
As baias são aquelas "gavetinhas", no português
vulgar, localizadas na parte frontal do gabinete. Nos
espaços das baias é que drives de DVD e outros são
encaixados.
Placa-mãe
Este componente também pode ser interpretado
como a "espinha dorsal" do computador, afinal, é ele
que interliga todos os dispositivos do equipamento.
Para isso, a placa-mãe (ou, em in-
glês, motherboard) possui vários tipos de conecto-
res. O processador é instalado em seu socket, o HD é
ligado nas portas IDE ou SATA, a placa de vídeo pode
ser conectada nos slots AGP 8x ou PCI-Express
16x e as outras placas (placa de som, placa de rede,
etc) pode serencaixada nos slots PCI ou, mais recen-
temente, em entradas PCI Express (essa tecnologia
não serve apenas para conectar placas de vídeo).
Ainda há o conector da fonte, os encaixes das memó-
rias, enfim.
Todas as placas-mãe possuem BIOS (Ba-
sic Input Output System). Trata-se de um pequeno
software de controle armazenado em um chip de me-
mória ROM que guarda configurações do hardware e
informações referentes à data e hora. Para manter as
configurações do BIOS, em geral, uma bateria de ní-
quel-cádmio ou lítio é utilizada. Dessa forma, mesmo
com o computador desligado, é possível manter o
relógio do sistema ativo, assim como as configurações
de hardware.
A imagem abaixo mostra um exemplo de placa-
mãe. Em A ficam os conectores para o mouse, para o
teclado, para o áudio, etc. Em B, o slot onde o pro-
cessador deve ser encaixado. Em C ficam os slots
onde os pentes de memória são inseridos. D mostra
um conector IDE. Em E é possível ser os conecto-
res SATA. Por fim, F mostra os slots de expansão
(onde se pode adicionar placas de som, placas de
rede, entre outros), com destaque para o slot PCI
Express 16xpara o encaixe da placa de vídeo.

Processador
Este é o grande pivô da história. O processador,
basicamente, é o "cérebro" do computador. Pratica-
mente tudo passa por ele, já que é o processador o
responsável por executar todas as instruções neces-
sárias. Quanto mais "poderoso" for o processador,
mais rapidamente suas tarefas serão executadas.
Todo processador deve ter um cooler (ou algum
outro sistema de controle de temperatura). Essa peça
(um tipo de ventilador) é a responsável por manter a
temperatura do processador em níveis aceitáveis.
Quanto menor for a temperatura, maior será a vida útil
do chip.
Vale ressaltar que cada processador tem um nú-
mero de pinos ou contatos. Por exemplo, o antigo
Athlon XP tem 462 pinos (essa combinação é chama-
da Socket A) e, logo, é necessário fazer uso de uma
placa-mãe que aceite esse modelo (esse socket).
Assim sendo, na montagem de um computador, a
primeira decisão a se tomar é qual processador com-
prar, pois a partir daí é que se escolhe a placa-mãe e,
em seguida, o restante das peças.
O mercado de processadores é dominado, essen-
cialmente, por duas empresas: Intel e AMD. Eis al-
guns exemplos de seus processadores: Intel Core 2
Duo, Intel Core i7, Intel Atom (para dispositivos portá-
teis), AMD Athlon X2, AMD Phenom II e AMD Turion
X2 (também para dispositivos portáteis). Abaixo, a foto
de um processador.
Barramentos
De maneira geral, os barramentos são responsá-
veis pela interligação e comunicação dos dispositivos
em um computador. Note que, para o processador se
comunicar com a memória e o conjunto de dispositivos
de entrada e saída, há três setas, isto é, barramentos:
um se chama barramento de endereços (address
bus); outro barramento de dados (data bus); o ter-
ceiro, barramento de controle (control bus).
O barramento de endereços, basicamente, indica
de onde os dados a serem processados devem ser
retirados ou para onde devem ser enviados. A comu-
nicação por este meio é unidirecional, razão pela qual
só há seta em uma das extremidades da linha no grá-
fico que representa a sua comunicação.
Como o nome deixa claro, é pelo barramento de
dados que as informações transitam. Por sua vez, o
barramento de controle faz a sincronização das referi-
das atividades, habilitando ou desabilitando o fluxo de
dados, por exemplo.
Para você compreender melhor, imagine que o
processador necessita de um dado presente na me-
mória. Pelo barramento de endereços, a CPU obtém a
localização deste dado dentro da memória. Como
precisa apenas acessar o dado, o processador indica
pelo barramento de controle que esta é uma operação
de leitura. O dado é então localizado e inserido no
barramento de dados, por onde o processador, final-
mente, o lê.
Clock interno
Em um computador, todas as atividades necessi-
tam de sincronização. O clock interno (ou ape-
nas clock) serve justamente a este fim, ou seja, basi-
camente, atua como um sinal para sincronismo.
Quando os dispositivos do computador recebem o
sinal de executar suas atividades, dá-se a esse acon-
tecimento o nome de "pulso de clock". Em cada pulso,
os dispositivos executam suas tarefas, param e vão
para o próximo ciclo de clock.
 Guarda Metropolitana
A medição do clock é feita em hertz (Hz), a unida-
de padrão de medidas de frequência, que indica o
número de oscilações ou ciclos que ocorre dentro de
uma determinada medida de tempo, no caso, segun-
dos. Assim, se um processador trabalha à 800 Hz, por
exemplo, significa que ele é capaz de lidar com 800
operações de ciclos de clock por segundo.
Repare que, para fins práticos, a pala-
vra kilohertz (KHz) é utilizada para indicar 1000 Hz,
assim como o termo megahertz (MHz) é usado para
referenciar 1000 KHz (ou 1 milhão de hertz). De igual
forma, gigahertz (GHz) é a denominação usada
quando se tem 1000 MHz e assim por diante. Com
isso, se um processador conta com, por exemplo, uma
frequência de 800 MHz, significa que pode trabalhar
com 800 milhões de ciclos por segundo.
Neste ponto, você provavelmente deve ter entendi-
do que é daqui que vêm expressões como "processa-
dor Intel Core i5 de 2,8 GHz", por exemplo.
FSB (Front Side Bus)
Você já sabe: as frequências com as quais os pro-
cessadores trabalham são conhecidas como clock
interno. Mas, os processadores também contam com
o que chamamos de clock externo ou Front Side
Bus (FSB) ou, ainda, barramento frontal.
O FSB existe porque, devido a limitações físicas,
os processadores não podem se comunicar com o
chipset e com a memória RAM - mais precisamente,
com o controlador da memória, que pode estar na
ponte norte (northbridge) do chipset - utilizando a
mesma velocidade do clock interno. Assim, quando
esta comunicação é feita, o clock externo, de frequên-
cia mais baixa, é que entra em ação.
Note que, para obter o clock interno, o processador
faz uso de um procedimento de multiplicação do clock
externo. Para entender melhor, suponha que um de-
terminado processador tenha clock externo de 100
MHz. Como o seu fabricante indica que este chip tra-
balha à 1,6 GHz (ou seja, tem clock interno de 1,6
GHz), seu clock externo é multiplicado por 16: 100 x
16 = 1600 MHz ou 1,6 GHz.
Quickpath Interconnect (QPI) e Hypertransport
390
Dependendo do processador, outra tecnologia po-
de ser utilizada no lugar do FSB. Um exemplo é oQui-
ckPath Interconnect (QPI), utilizado nos chips mais
recentes da Intel, e o Hypertransport, aplicado nas
CPUs da AMD.
Uma dessas mudanças diz respeito ao já mencio-
nado controlador de memória, circuito responsável por
"intermediar" o uso da memória RAM pelo processa-
dor. Nas CPUs mais atuais da Intel e da AMD, o con-
trolador está integrado ao próprio chip e não mais ao
chipset localizado na placa-mãe.
Com esta integração, os processadores passam a
ter um barramento direto à memória. O QPI e o Hyper-
transport acabam então ficando livres para fazer a
comunicação com os recursos que ainda são interme-
diados pelo chipset, como dispositivos de entrada e
saída.
O interessante é que tanto o Quickpath quanto o
Hypertransport trabalham com duas vias de comuni-
cação, de forma que o processador possa transmitir e
receber dados ao mesmo tempo, já que cada ativida-
de é direcionada a uma via, beneficiando o aspecto do
desempenho. No FSB isso não acontece, porque há
apenas uma única via para a comunicação.
Cache
De nada adianta ter um processador rápido se este
tem o seu desempenho comprometido por causa da
"lentidão" da memória.
Uma solução para este problema seria equipar os
computadores com um tipo de memória mais sofisti-
cado, como a SRAM (Static RAM). Esta se diferen-
cia das memórias convencionais DRAM ( Dynamic
RAM) por serem muito rápidas. Por outro lado, são
muito mais caras e não contam com o mesmo nível de
miniaturização, sendo, portanto, inviáveis. Apesar
disso, a ideia não foi totalmente descartada, pois foi
adaptada para o que conhecemos como memória
cache.
A memória cache consiste em uma pequena quan-
tidade de memória SRAM embutida no processador.
Quando este precisa ler dados na memória RAM, um
circuito especial chamado "controlador de cache"
transfere blocos de dados muito utilizados da RAM
para a memória cache. Assim, no próximo acesso do
processador, este consultará a memória cache, que é
bem mais rápida, permitindo o processamento de da-
dos de maneira mais eficiente.
Se o dado estiver na memória cache, o processa-
dor a utiliza, do contrário, irá buscá-lo na memória
RAM. Perceba que, com isso, a memória cache atua
como um intermediário, isto é, faz com que o proces-
sador nem sempre necessite chegar à memória RAM
para acessar os dados dos quais necessita. O traba-
lho da memória cache é tão importante que, sem ela,
o desempenho de um processador pode ser seriamen- Chipset
te comprometido.
Os processadores trabalham, basicamente, com O chipset é um dos principais componentes lógicos
dois tipos de cache: cache L1 (Level 1 - Nível 1) de uma placa-mãe, dividindo-se entre "ponte norte"
(northbridge, controlador de memória, alta velocidade)
e cache L2 (Level 2 - Nível 2). Este último é, geral- e "ponte sul" (southbridge, controlador de periféricos,
mente mais simples, costuma ser ligeiramente maior baixa velocidade). A ponte norte faz a comunicação
em termos de capacidade, mas também um pouco
do processador com asmemórias, e em alguns casos
mais lento. O cache L2 passou a ser utilizado quando
o cache L1 se mostrou insuficiente. com os barramentos de alta velocidade AGP e PCI
Express. Já a ponte sul, abriga os controladores
Vale ressaltar que, dependendo da arquitetura do
processador, é possível encontrar modelos que con- de HDs (ATA/IDE eSATA),portas USB, parale-
tam com um terceiro nível de cache (L3). O processa- la, PS/2, serial, os barramentos PCI e ISA, que já
dor Intel Core i7 3770, por exemplo, possui caches L1 não é usado mais em placas-mãe modernas.
e L2 relativamente pequenos para cada núcleo: 64 KB
e 256 KB, respectivamente. No entanto, o cache L3 é
expressivamente maior - 8 MB - e, ao mesmo tempo,
compartilhado por todos os seus quatros núcleos.

Núcleos

Quando um determinado valor de clock é alcança-

do, torna-se mais difícil desenvolver outro chip com
clock maior. Limitações físicas e tecnológicas são os
principais motivos para isso. Uma delas é a questão
da temperatura: teoricamente, quanto mais megahertz
um processador tiver, mais calor o dispositivo gerará.
Uma das formas encontradas pelos fabricantes pa-
ra lidar com esta limitação consiste em fabricar e dis-
ponibilizar processadores com dois núcleos ( dual
core), quatro núcleos (quad core) ou mais (multi
core).
Nota:
núcleo core, nucleus, kernel, center, heart
Memória principal:
Um exemplo disso é a tecnologia Turbo Boost, da
Intel: se um processador quad core, por exemplo, tiver
dois núcleos ociosos, os demais podem entrar auto-
maticamente em um modo "turbo" para que suas fre- Memória ROM
quências sejam aumentadas, acelerando a execução
do processo em que trabalham.
As memórias ROM (Read-Only Memory -
A imagem abaixo exibe uma montagem que ilustra
Memória Somente de Leitura) recebem esse nome
o interior de um processador Intel Core 2 Extreme porque os dados são gravados nelas apenas uma vez.
Quad Core.:
Depois disso, essas informações não podem ser apa-
gadas ou alteradas, apenas lidas pelo computador,
exceto por meio de procedimentos especiais. Outra
característica das memórias ROM é que elas são do
tipo não volátil, isto é, os dados gravados não são
 Guarda Metropolitana
perdidos na ausência de energia elétrica ao dispositi-
vo. Eis os principais tipos de memória ROM:
- PROM (Programmable Read-Only Memory):
esse é um dos primeiros tipos de memória ROM. A
gravação de dados neste tipo é realizada por meio de
aparelhos que trabalham através de uma reação física
com elementos elétricos. Uma vez que isso ocorre, os
dados gravados na memória PROM não podem ser
apagados ou alterados;
- EPROM (Erasable Programmable Read-Only
Memory): as memórias EPROM têm como principal
característica a capacidade de permitir que dados
sejam regravados no dispositivo. Isso é feito com o
auxílio de um componente que emite luz ultravioleta.
Nesse processo, os dados gravados precisam ser
apagados por completo. Somente depois disso é que
uma nova gravação pode ser feita;
- EEPROM (Electrically-Erasable Programma-
ble Read-Only Memory): este tipo de memória
ROM também permite a regravação de dados, no
entanto, ao contrário do que acontece com as memó-
rias EPROM, os processos para apagar e gravar da-
dos são feitos eletricamente, fazendo com que não
seja necessário mover o dispositivo de seu lugar para
um aparelho especial para que a regravação ocorra;
- EAROM (Electrically-Alterable Programmable
Read-Only Memory): as memórias EAROM podem
ser vistas como um tipo de EEPROM. Sua principal
característica é o fato de que os dados gravados po-
dem ser alterados aos poucos, razão pela qual esse
tipo é geralmente utilizado em aplicações que exigem
apenas reescrita parcial de informações;
- Flash: as memórias Flash também podem ser vistas
como um tipo de EEPROM, no entanto, o processo de
gravação (e regravação) é muito mais rápido. Além
disso, memórias Flash são mais duráveis e podem
guardar um volume elevado de dados.
- CD-ROM, DVD-ROM e afins: essa é uma categoria
de discos ópticos onde os dados são gravados apenas
uma vez, seja de fábrica, como os CDs de músicas,
ou com dados próprios do usuário, quando o próprio
efetua a gravação. Há também uma categoria que
pode ser comparada ao tipo EEPROM, pois permite a
regravação de dados: CD-RW e DVD-RW e afins.
Memória RAM
As memórias RAM (Random-Access Memo-
ry - Memória de Acesso Aleatório) constituem uma
das partes mais importantes dos computadores, pois
são nelas que o processador armazena os dados com
os quais está lidando. Esse tipo de memória tem um
processo de gravação de dados extremamente rápido,
se comparado aos vários tipos de memória ROM. No
entanto, as informações gravadas se perdem quando
não há mais energia elétrica, isto é, quando o compu-
tador é desligado, sendo, portanto, um tipo de memó-
ria volátil.
Há dois tipos de tecnologia de memória RAM que
são muitos utilizados: estático e dinâmico, isto é,
SRAM e DRAM, respectivamente. Há também um tipo
392
mais recente chamado de MRAM. Eis uma breve ex-
plicação de cada tipo:
- SRAM (Static Random-Access Memory - RAM
Estática): esse tipo é muito mais rápido que as memó-
rias DRAM, porém armazena menos dado e possui
preço elevado se considerar o custo por megabyte.
Memórias SRAM costumam ser utilizadas como cache
(saiba mais sobre cache neste artigo sobre processa-
dores);
- DRAM (Dynamic Random-Access Memory -
RAM Dinâmica): memórias desse tipo possuem capa-
cidade alta, isto é, podem comportar grandes quanti-
dades de dados. No entanto, o acesso a essas infor-
mações costuma ser mais lento que o acesso às me-
mórias estáticas. Esse tipo também costuma ter preço
bem menor quando comparado ao tipo estático;
- MRAM (Magnetoresistive Random-Access
Memory - RAM Magneto-resistiva): a memória
MRAM vem sendo estudada há tempos, mas somente
nos últimos anos é que as primeiras unidades surgi-
ram. Trata-se de um tipo de memória até certo ponto
semelhante à DRAM, mas que utiliza células magnéti-
cas. Graças a isso, essas memórias consomem menor
quantidade de energia, são mais rápidas e armaze-
nam dados por um longo tempo, mesmo na ausência
de energia elétrica. O problema das memórias MRAM
é que elas armazenam pouca quantidade de dados e
são muito caras, portanto, pouco provavelmente serão
adotadas em larga escala.
Memórias secundárias, auxiliares ou de massa.
Disco rígido
Disco rígido ou disco duro, popularmente chamado
também de HD (derivação de HDD do inglêshard disk
drive) ou winchester (termo em desuso), "memória de
massa" ou ainda de "memória secundária" é a parte
do computador onde são armazenados os dados. O
disco rígido é uma memória não-volátil, ou seja, as
informações não são perdidas quando o computador é
desligado, sendo considerado o principal meio de ar-
mazenamento de dados em massa. Por ser uma me-
mória não-volátil, é um sistema necessário para se ter
um meio de executar novamente programas e carre-
gar arquivos contendo os dados inseridos anterior-
mente quando ligamos o computador. Nos sistemas
operativos mais recentes, ele é também utilizado para
expandir a memória RAM, através da gestão
de memória virtual. Existem vários tipos de interfaces
para discos rígidos diferentes: IDE/ATA, Serial
ATA, SCSI, Fibre channel, SAS.
Discos
Placa lógica do HD
Solid-State Drive (SSD)
Em aparelhos SSD, o armazenamento é feito em
um ou mais chips de memória, dispensando totalmen-
te o uso de sistemas mecânicos para o seu funciona-
mento. Como consequência dessa característica, uni-
dades do tipo acabam sendo mais econômicas no
consumo de energia, afinal, não precisam alimentar
motores ou componentes semelhantes (note, no en-
tanto, que há outras condições que podem elevar o
consumo de energia, dependendo do produto). Essa
característica também faz com que "discos" SSD (não
se trata de um disco, portanto, o uso dessa denomina-
ção não é correto, mas é um termo muito utilizado)
utilizem menos espaço físico, já que os dados são
armazenados em chips especiais, de tamanho reduzi-
do. Graças a isso, a tecnologia SSD começou a ser
empregada de forma ampla em dispositivos portáteis,
tais como netbooks, notebooks ultrafinos e tocadores
de áudio (MP3-player).
As mídias de CD
Existem dois tipos distintos de CD's (mídias) com
os quais é possível gravar dados e música: CD-R
(CompactDisc Recordable) e CD-RW (Compact Disc
Recordable Rewritable). O primeiro permite que dados
sejam gravados num CD somente uma única vez, não
sendo possível alterar ou apagar informações. O se-
gundo permite gravar e regravar um CD, apagando e
acrescentando dados novamente. O que causa a dife-
rença entre estes tipos de CD's é o material usado por
eles. O CD-R usa um tipo material que quando quei-
mado pelo laser do gravador de CD sofre uma trans-
formação que não permite mais alterá-lo, deixando a
mídia como um CD-ROM comum. Já o CD-RW usa
um material do tipo phase-change (mudança de
fase), que consiste numa espécie de partícula que
sofre ação do laser do gravador para armazenar da-
dos e depois pode sofrer outra ação para voltar ao
estado original e permitir que informações sejam gra-
vadas novamente. Abaixo, veja como são montados
os CD-R's e os CD-RW's.
Digital Versatile Disc ou Digital VideoDisc
O DVD (Digital Versatile Disc ou Digital VideoDisc)
tirou o lugar das tradicionais fitas VHS em aplicações
de vídeo.
:: DVD-ROM
O DVD-ROM é o tipo mais comum, pois é usado, por
exemplo, para armazenar filmes. Já vem com seu
conteúdo gravado de fábrica. Não é possível apagar
ou regravar dados nesse tipo de DVD.
:: DVD-RAM
Este é um tipo de DVD gravável e regravável. Sua
principal vantagem em relação aos outros padrões é
sua vida útil: um DVD-RAM suporta mais de 100 mil
gravações, sendo muito útil para backups (cópias de
segurança) periódicos. Além disso, esse tipo de DVD
geralmente pode ser usado sem um programa de gra-
vação, como se fosse um HD.
:: DVD-R
Este tipo é um dos que tem maior aceitação nos mais
diversos aparelhos. É a melhor opção para a gravação
de filmes, pois é aceito por praticamente todos os
DVD-players, com exceção para alguns dos primeiros
modelos. O DVD-R, assim como o seu antecessor
CD-R, só aceita gravação uma única vez e, após isso,
seus dados não podem ser apagados. Sua capacida-
de de armazenamento padrão é de 4,7 GB.
 Guarda Metropolitana
:: DVD+R
Este tipo é equivalente ao DVD-R, inclusive na capa-
cidade de armazenamento, que é de 4,7 GB. O
DVD+R também só pode ser gravado uma única vez e
não permite a eliminação de seus dados. O que o
DVD-R tem de diferente do DVD+R, então? Pouca
coisa, sendo a principal diferença o fato dos dados
gravados em um DVD+R serem mais rapidamente
acessados do que em um DVD-R,
:: DVD-RW
O DVD-RW é equivalente ao CD-RW, pois permite a
gravação e a regravação de dados.
:: DVD+RW
Este formato tem quase as mesmas características do
seu rival DVD-RW, inclusive na capacidade de arma-
zenamento, cujo padrão também é de 4,7 GB. No
DVD+RW também é necessário fechar a mídia para a
execução de filmes em DVD-players. Na prática, sua
diferença em relação ao DVD-RW está na velocidade
de gravação ligeiramente maior e na possibilidade de
uso de tecnologias como "Lossless linking" e
"Mount Rainier" que permitem, respectivamente, inter-
romper uma gravação sem causar erros e alterar da-
dos de apenas um setor sem necessidade de formatar
o disco.
Tecnologia Blu-ray
O Blu-ray é um padrão de disco óptico criado para
aplicações de vídeos e de armazenamento de dados
em geral, assim como o é DVD. No entanto, possui
características mais avançadas que as deste último,
razão pela qual é considerado o seu substituto. A prin-
cipal diferença está na capacidade de armazenamen-
to: em sua versão mais simples, com uma camada,
pode guardar até 25 GB de dados, contra 4,7 GB do
DVD. Há também uma versão com dupla camada
capaz de armazenar 50 GB de dados. Fabricantes
ainda podem criar versões com capacidades diferen-
tes destas, para fins específicos. Em abril de 2010, por
exemplo, a indústria apresentou discos Blu-ray que
podem chegar a 128 GB de capacidade.
Memória Flash
Os cartões de memória são, essencialmente, ba-
seados na tecnologia Flash, um tipo de memória
EPROM (Electrically-Erasable Programmable
Read Only Memory) desenvolvido pela Toshiba
nos anos 1980. Os chips Flash são ligeiramente pare-
cidos com a memória RAM (Random Access
Memory) usada nos computadores, porém suas
propriedades fazem com que os dados não sejam
perdidos quando não há fornecimento de energia (por
exemplo, quando a bateria acaba ou o dispositivo é
desligado). Fazendo uma comparação grosseira, o
conceito de gravação de dados em um chip Flash é
semelhante ao processo de gravação de dados em
mídias CD-RW: de acordo com a intensidade de ener-
gia aplicada (no caso do CD-RW, laser), há gravação
ou eliminação de informações.
394
A memória Flash consome pouca energia, ocupa
pouquíssimo espaço físico (daí ser ideal aos dispositi-
vos portáteis) e costuma ser resistente, ou seja, bas-
tante durável. O grande problema da memória Flash é
o seu preço elevado. Felizmente, a popularização
desta tecnologia está fazendo com que os seus custos
diminuam com o passar do tempo.
A tecnologia Flash faz uso de chips de estado sóli-
do (solid state) e que não possuem peças móveis, o
que evita problemas de causa mecânica. Juntando
esse fator a recursos de proteção, como ECC ( Error
Correction Code), a memória Flash se mostra bas-
tante confiável.
Os diversos tipos de cartões de memória
Embora sejam baseados na mesma tecnologia,
contamos atualmente com cerca de uma dezena de
tipos de cartões de memória. Qual o motivo para ta-
manha quantidade? Ao contrário do que houve com
outras tecnologias, como o USB e o CD, os fabrican-
tes de memória não entraram em um acordo para
trabalhar em um padrão único de cartão. Como con-
sequência, o mercado encontra hoje uma variedade
de tipos deste dispositivo. Os mais comuns são abor-
dados a seguir.
Memória virtual
Memória virtual é uma técnica que usa a memória
secundária como uma cache para armazenamento
secundário. Houve duas motivações principais: permi-
tir o compartilhamento seguro e eficiente da memória
entre vários programas e remover os transtornos de
programação de uma quantidade pequena e limitada
na memória principal.
A memória virtual consiste em recursos
de hardware e software com três funções básicas:
 (i) realocação (ou recolocação), para assegurar
que cada processo (aplicação) tenha o seu próprio
espaço de endereçamento, começando em zero;
 (ii) proteção, para impedir que um processo utilize
um endereço de memória que não lhe pertença;
 (iii) paginação (paging) ou troca (swapping), que
possibilita a uma aplicação utilizar mais memória
do que a fisicamente existente (essa é a função
mais conhecida).
Simplificadamente, um usuário ou programador vê
um espaço de endereçamento virtual, que pode ser
igual, maior ou menor que a memória física (normal-
mente chamada memória DRAM - Dynamic Random
Access Memory).
Memória buffer
Em ciência da computação, buffer (retentor) é
uma região de memória temporária utilizada para es-
crita e leitura de dados. Os dados podem ser origina-
dos de dispositivos (ou processos) externos ou inter-
nos ao sistema. Os buffers podem ser implementados
em software (mais usado) ouhardware. Normalmente
são utilizados quando existe uma diferença entre a
taxa em que os dados são recebidos e a taxa em que
eles podem ser processados, ou no caso em que es-
sas taxas são variáveis.
Os buffers são mecanismos muito utilizados em
aplicações multimídia, em especial nas aplicações
de streaming.
Streaming (fluxo) é uma forma de distribuir infor-
mação multimídia numarede através de pacotes. Ela
é freqüentemente utilizada para distribuir conteúdo
multimídia através da Internet.
Periféricos
Periféricos são aparelhos ou placas que enviam
ou recebem informações do computador.
Na informática, o termo "periférico" aplica-se a qual-
quer equipamento acessório que seja ligado
à CPU (unidade central de processamento), ou, num
sentido mais amplo, ao computador. Os exemplos-
deperiféricos: impressoras,digitalizadores, leitores e
ou gravadores de CDs e DVDs, leitores decar-
tões e disquetes,mouses,teclados,câmeras de vídeo,
entre outros.
Cada periférico tem a sua função definida, desem-
penhada ao enviar tarefas ao computador, de acordo
com sua função periférica.
Existem vários tipos de periféricos:
 De entrada: basicamente enviam informação para
o computador (teclado, mouse, joystick, digitaliza-
dor);
 De saída: transmitem informação do computador
para o utilizador (monitor, impressora, caixa de
som);
 De processamento: processam a informação que a
CPU (unidade central de processamento) enviou;
 De entrada e saída (ou mistos): enviam/recebem
informação para/do computador (monitor touchs-
creen, drive de DVD, modem). Muitos destes peri-
féricos dependem de uma placa específica: no ca-
so das caixas de som, a placa de som.
 De armazenamento: armazenam informações do
computador e para o mesmo (pen drive, disco rígi-
do, cartão de memória, etc).
 Externos: equipamentos que são adicionados a um
computador, equipamentos a parte que enviam
e/ou recebem dados, acessórios que se conectam
ao computador.
Barramentos
Barramentos (ou, em inglês, bus) são, em poucas
palavras, padrões de comunicação utilizados em com-
putadores para a interconexão dos mais variados dis-
positivos. Exemplo: ISA, AGP, PCI, PCI Ex-
press e AMR.
O barramento ISA é um padrão não mais utilizado,
sendo encontrado apenas em computadores antigos.
Seu aparecimento se deu na época do IBM PC e essa
primeira versão trabalha com transferência de 8 bits
por vez e clock de 8,33 MHz (na verdade, antes do
surgimento do IBM PC-XT, essa valor era de 4,77
MHz).
O barramento PCI surgiu no início de 1990 pelas
mãos da Intel. Suas principais características são a
capacidade de transferir dados a 32 bits e clock de 33
MHz, especificações estas que tornaram o padrão
capaz de transmitir dados a uma taxa de até 132 MB
por segundo. Os slots PCI são menores que os slots
ISA, assim como os seus dispositivos, obviamente.
O PCI-X nada mais é do que uma evolução do PCI
de 64 bits, sendo compatível com as especificações
anteriores. A versão PCI-X 1.0 é capaz de operar nas
frequências de 100 MHz e 133 MHz. Nesta última, o
padrão pode atingir a taxa de transferência de dados
de 1.064 MB por segundo. O PCI-X 2.0, por sua vez,
pode trabalhar também com as freqüências de 266
MHz e 533 MHz.
Para lidar com o volume crescente de dados gera-
dos pelos processadores gráficos, a Intel anunciou em
meados de 1996 o padrão AGP, cujo slot serve ex-
clusivamente às placas de vídeo. O AGP também
permite que a placa de vídeo faça uso de parte da
memória RAM do computador como um incremento de
sua própria memória, um recurso chamado Direct
Memory Execute. Em meados de 1998, a Intel lan-
çou o AGP 2.0,
O padrão PCI Express (ou PCIe ou, ainda, PCI-
EX) foi concebido pela Intel em 2004 e se destaca por
substituir, ao mesmo tempo, os barramentos PCI e
AGP. O PCI Express 16x, por exemplo, é capaz de
trabalhar com taxa de transferência de cerca de 4 GB
por segundo, característica que o faz ser utilizado por
placas de vídeo, um dos dispositivos que mais geram
dados em um computador. Com o lançamento do PCI
Express 2.0, que aconteceu no início de 2007, as ta-
xas de transferência da tecnologia praticamente do-
braram.
Os padrões AMR (Audio Modem Riser), CNR
(Communications and Network Riser ) e ACR
 Guarda Metropolitana
(Advanced Communications Riser) são diferen-
tes entre si, mas compartilham da ideia de permitir a
conexão à placa-mãe de dispositivos Host Signal
Processing (HSP), isto é, dispositivos cujo controle
é feito pelo processador do computador. Para isso, o
chipset da placa-mãe precisa ser compatível. Em ge-
ral, esses slots são usados por placas que exigem
pouco processamento, como placas de som, placas
de rede ou placas de modem simples.
O slot AMR foi desenvolvido para ser usado espe-
cialmente para funções de modem e áudio. Seu proje-
to foi liderado pela Intel.
ATA
Um acrónimo para a expressão inglesa Advan-
ced Technology Attachment, é um padrão para in-
terligar dispositivos de armazenamento, como discos
rígidos e drives de CD-ROMs, no interior
de computadores pessoais.
Serial ATA, SATA ou S-ATA
(acrônimo para Serial AT Attachment) é uma tecno-
logia de transferência de dados entre um computador
e dispositivos de armazenamento em massa (mass
storage devices) como unidades de disco rígido e
drives ópticos.
É o sucessor da tecnologia ATA (acrônimo de AT
Attachment, introduzido em 1984 pela IBM em seu
computador AT. ATA, também conhecido co-
mo IDE ou Integrated Drive Electronics) que foi reno-
meada para PATA (Parallel ATA) para se diferenciar
de SATA.
Diferentemente dos discos rígidos IDE, que trans-
mitem os dados através de cabos de quarenta ou oi-
tenta fios paralelos, o que resulta num cabo enorme,
os discos rígidos SATA transferem os dados em série.
Os cabos Serial ATA são formados por dois pares de
fios (um par para transmissão e outro par para recep-
ção) usando transmissão diferencial, e mais três fi-
os terra, totalizando 7 fios, o que permite usar cabos
com menor diâmetro que não interferem na ventilação
do gabinete.
396
SCSI
SCSI (pronuncia-se "scãzi"), sigla de Small Com-
puter System Interface, é uma tecnologia que permite
ao usuário conectar uma larga gama de periféricos,
tais como discos rígidos, unidades CD-
ROM, impressoras e scanners.
Tecnologia USB
Barramento serial universal (USB)
Barramento externo que dá suporte à instalação
Plug and Play. Com o USB, você pode conectar e
desconectar dispositivos sem desligar ou reiniciar o
computador. É possível usar uma única porta USB
para conectar até 127 dispositivos periféricos, incluin-
do alto-falantes, telefones, unidades de CD-ROM,
joysticks, unidades de fita, teclados, scanners e câme-
ras. Uma porta USB localiza-se normalmente na parte
traseira do computador, próximo da porta serial ou da
porta paralela.
Plug and Play
Conjunto de especificações desenvolvidas pela In-
tel para permitir que um computador detecte e configu-
re automaticamente um dispositivo e instale os drivers
de dispositivos apropriados.
A tecnologia USB surgiu no ano de 1994 e, desde
então, foi passando por várias revisões. As mais popu-
lares são as versões 1.1 e 2.0, sendo esta última ain-
da bastante utilizada. A primeira é capaz de alcançar,
no máximo, taxas de transmissão de 12 Mb/s (mega-
bits por segundo), enquanto que a segunda pode ofe-
recer até 480 Mb/s. USB 3.0 permite velocidade de
até 4,8 Gb/s, que corresponde a cerca de 600 mega-
bytes por segundo, dez vezes mais que a velocidade
do USB 2.0
 O que é Thunderbolt?
Tendo a Intel como principal nome por trás de seu
desenvolvimento, mas contando também com o apoio
de companhias como Canon, Western Digital e Apple,
o Thunderbolt é um novo padrão de comunicação
entre dispositivos que, em parte, aproveita recursos
tecnológicos já existentes.
O Thunderbolt faz uso de protocolos de dois pa-
drões conhecidos pelo mercado: PCI Express e Dis-
playPort. O primeiro é um barramento já bastante utili-
zado para a conexão interna de dispositivos ao com-
putador, como placas de vídeo ou placas Ethernet, por
exemplo. O segundo, por sua vez, é muito utilizado
pela Apple e é tido como um concorrente do HDMI,
sendo uma tecnologia para a conexão de dispositivos
de áudio e vídeo (como um monitor).
O Thunderbolt pode atingir uma taxa de transferên-
cia de dados de até 10 Gb/s (gigabits por segundo),
que equivale a 1,25 gigabytes por segundo, aproxi-
madamente. Para efeitos comparativos, o USB 3.0
pode atingir até 4,8 Gb/s, que corresponde a 600 me-
gabytes por segundo, ou seja, metade, praticamente.
O tráfego de dados pode ocorrer de manei-
ra bidirecional, ou seja, é possível enviar e receber
informações ao mesmo tempo, já que há um canal de
10 Gb/s para cada "sentido".
Uma única porta Thunderbolt permite a transmis-
são de dados, de informações de áudio e vídeo e até
mesmo de energia para alimentação dos dispositivos
conectados, dispensando, muitas vezes, uma fonte de
eletricidade exclusiva.
Acesso direto à memória
O DMA é uma característica essencial dos compu-
tadores modernos. Normalmente o único componente
que acessa a memória RAM da máquina é o proces-
sador. O recurso DMA permite que outros componen-
tes também acessem a memória RAM diretamente,
como discos rígidos, o que aumenta o desempenho na
transferência de grande quantidade de dados. De
outra maneira, a CPU teria que copiar todos os dados
da fonte até o destino. Isto é tipicamente mais lento do
que copiar blocos de dados dentro da memória, já que
o acesso a dispositivo de I/O através de barramentos
periféricos é mais lento que a RAM. Durante a cópia
dos dados a CPU ficaria indisponível para outras tare-
fas.
Uma transferência por DMA essencialmente copia
um bloco de memória de um dispositivo para outro. A
CPU inicia a transferência, mas não executa a transfe-
rência. Para os chamados third party DMA, como é
utilizado normalmente nos barramentos ISA, a transfe-
rência é realizada pelos controladores DMA que são
tipicamente parte do chipset da placa mãe. Projetos
mais avançados de barramento, como o PCI, tipica-
mente utilizam bus-mastering DMA, onde o dispositivo
toma o controle do barramento e realiza a transferên-
cia de forma independente.
Um uso típico do DMA ocorre na cópia de blocos
de memória da RAM do sistema para um buffer de
dispositivo. Estas operações não bloqueiam o proces-
sador que fica livre para realizar outras tarefas. Exis-
tem 8 portas de DMA Os 8 canais DMA são numera-
dos de 0 a 7, sendo nos canais de 0 a3 a transferência
de dados feita a 8 bits e nos demais a 16 bits. O uso
de palavras binárias de 8 bits pelos primeiros 4 canais
de DMA visa manter compatibilidade com periféricos
mais antigos.
Justamente por serem muito lentos, os canais de
DMA são utilizados apenas por periféricos lentos, co-
mo drives de disquete, placas de som e portas parale-
las padrão ECP. Periféricos mais rápidos, como discos
rígidos, utilizam o Bus Mastering, uma espécie de
DMA melhorado. O Canal 2 de DMA é nativamente
usado pela controladora de disquetes. Uma placa de
som geralmente precisa de dois canais de DMA, um
de 8 e outro de 16 bits, usando geralmente o DMA 1 e
5. O DMA 4 é reservado à placa mãe. Ficamos então
com os canais 3, 6 e 7 livres. Caso a porta paralela do
micro seja configurada no Setup para operar em modo
ECP, precisará também de um DMA, podemos então
configurá-la para usar o canal 3,
Pedido de interrupção
Um pedido de interrupção (abreviação IRQ
(em inglês)) é a forma pela qual componentes de
hardware requisitam tempo computacional da CPU.
Um IRQ é a sinalização de um pedido de interrupção
de hardware. Os computadores modernos compatíveis
com o IBM PC possuem 16 designações de IRQ (0-
15), cada uma delas representando uma peça física
(ou virtual) de hardware. Por exemplo, o IRQ0 é reser-
vado para o temporizador do sistema, enquanto o
IRQ1 é reservada para o teclado. Quanto menor for o
número do IRQ, mais prioridade ela terá para ser pro-
cessada.
Conexão de periféricos
Sobre o PS / 2
Nomeado em honra do IBM PS / 2 estas tomadas
hoje são amplamente utilizados como interfaces pa-
drão para o teclado e o mouse. Para a ligação do
teclado utiliza-se tomada de cor violeta. Para a ligação
do mouse utiliza-se tomada de cor verde.
A interface serial ou porta serial, também conhe-
cida como RS-232 é uma porta decomunica-
ção utilizada para conectar pendrives
,modems, mouses (ratos), algumasimpressoras,
scanners e outros equipamentos de hardware. Na
interface serial, os bits sãotransferidos em fila, ou
seja, um bit de dados de cada vez.
 Guarda Metropolitana
 MP3 Player
 Celular (em Geral)

Video Graphics Array (VGA) é um padrão de grá-

Símbolo do USB.
ficos de computadores introduzido em 1987 pela IBM,
sendo também usado vulgarmente para designar o
SOFTWARE
conector associado ao padrão.

Software é uma seqüência de instruções a serem

seguidas e/ou executadas, na manipulação, redirecio-
namento ou modificação de um dado/informação ou
acontecimento. Software também é o nome dado ao
comportamento exibido por essa seqüência de instru-
ções quando executada em um computador ou má-
quina semelhante além de um produto desenvolvido
pela Engenharia de software, e inclui não só o pro-
grama de computador propriamente dito, mas também
A porta parale- manuais e especificações.
la éuma interfacede comunicação entre Quando um software está representado como ins-
um computador e um periférico. Quando a IBM criou truções que podem ser executadas diretamente por
seu primeiro PC("Personal Computer" ou "Computador um processador dizemos que está escrito
Pessoal"), a idéia era conectar a essa porta a em linguagem de máquina. A execução de
uma impressora, mas atualmente, são vários os peri- um software também pode ser intermediada por um
féricos que se podem utilizar desta conexão pa- programa interpretador, responsável por interpretar e
ra enviar e receber dados para o computador (exem- executar cada uma de suas instruções. Uma categoria
plos:scanners, câmeras de vídeo, unidade de disco especial e notável de interpretadores são as máquinas
removível entre outros). virtuais, como amáquina virtual Java (JVM), que simu-
lam um computador inteiro, real ou imaginado.
O dispositivo mais conhecido que dispõe de
um processador é o computador. Atualmente, com o
barateamento dos microprocessadores, existem ou-
tras máquinas programáveis, como telefone celular,
máquinas de automação industrial, calculadora etc
Eles podem ser classificados em duas grandes ca-
tegorias:[8]
1. Software de sistema que incluiu o firmware (
O BIOS dos computadores pessoais, por exem-
plo), drivers de dispositivos, o sistema operacio-
Porta USB nal e tipicamente uma interface gráfica que, em
Entre os mais conhecidos dispositivos que utilizam- conjunto, permitem ao usuário interagir com o
se da interface USB estão: computador e seus periféricos.
 Webcam 2. Software aplicativo, que permite ao usuário fazer
 Teclado uma ou mais tarefas específicas. Aplicativos po-
dem ter uma abrangência de uso de larga escala,
 Mouse
muitas vezes em AM––bito mundial; nestes casos,
 Unidades de armazenamen- os programas tendem a ser mais robustos e mais
to (HD, Pendrive, CD-ROM) padronizados. Programas escritos para um peque-
 Joystick no mercado têm um nível de padronização menor.
 Gamepad
 PDA Ainda é possível usar a categoria Software em-
 Câmera digital butido ou software embarcado, indican-
 Impressora do software destinado a funcionar dentro de uma má-
 Placa-de-Som quina que não é um computador de uso geral e nor-
 Modem malmente com um destino muito específico.

398

Sistema operacional
É um programa ou um conjunto de programas cuja
função é gerenciar os recursos do sistema (definir qual
programa recebe atenção do processador, gerenciar
memória, criar um sistema de arquivos, etc.), forne-
cendo uma interface entre o computador e o usuário.
Embora possa ser executado imediatamente após a
máquina ser ligada, a maioria dos computadores pes-
soais de hoje o executa através de outro programa
armazenado em uma memória não-
volátil ROM chamado BIOS num processo chamado
"bootstrapping", conceito em inglês usado para desig-
nar processos auto-sustentáveis, ou seja, capazes de
prosseguirem sem ajuda externa. Após executar tes-
tes e iniciar os componentes da máquina (monitores,
discos, etc), o BIOS procura pelo sistema operacional
em alguma unidade de armazenamento, geralmente o
Disco Rígido, e a partir daí, o sistema operacional
"toma" o controle da máquina. O sistema operacional
reveza sua execução com a de outros programas,
como se estivesse vigiando, controlando e orques-
trando todo o processo computacional.
Principais sistemas operacionais:
O Windows XP é uma família de sistemas opera-
cionais de 32 e 64-bits produzido pela Microsoft, para
uso em computadores pessoais, incluindo computado-
res residenciais e de escritórios,notebooks e media
centers. O nome "XP" deriva de eXPerience, Win-
dows 7 é a mais recente versão do Microsoft Win-
dows, uma série de sistemas operativos produzidos
pela Microsoft para uso em computadores pessoais,
incluindo computadores domésticos e empresariais,
laptops e PC's de centros de mídia, entre ou-
tros. Windows 7 foi lançado para empresas no dia 22
de julho de 2009, e começou a ser vendido livremente
para usuários comuns às 00:00 horas do dia 22 de
outubro de 2009, menos de 3 anos depois do lança-
mento de seu predecessor, Windows Vista.
O Windows 8 é um sistema operativo / operacio-
nal da Microsoft para computadores pessoais, por-
táteis, netbooks e tablets. É o sucessor do Windows 7.
A Microsoft lançou o Windows 8 Developer Preview,
primeiro a beta para o público, no dia13 de setem-
bro de 2011, sendo seguida pela versão Consumer
Preview no dia 29 de fevereiro de 2012. No dia 31 de
maio de 2012, foi liberada para download a versão
Windows 8 Release Preview. A versão final foi lança-
da mundialmente em 26 de outubro de 2012.
O Windows 8.1 (cujo codinome é Windows Blue )
é um sistema operacional posterior ao Windows 8 (da
série Windows, desenvolvida pela empre-
sa americana Microsoft), que foi anunciado no dia 14
de maio de 2013. A sua versão final foi lançada e dis-
ponibilizada para consumidores e para o público em
geral em 17 de outubro de 2013.
A versão mobile do Windows 8.1 (Windows Phone
8.1) está disponível para smartphones Nokia Lu-
mia, Samsung, HTC, Blu e etc. O Windows Phone
8.1 utiliza um kernel semelhante ao do Windows 8.1.
Alguns aplicativos da loja são universais, rodando na
versão 8.1 de PCs e smartphones. A atualização é
gratuita para dispositivos com Windows Phone 8.
Linux é um termo popularmente utilizado para se
referirsistemas operacionais que utilizem o núcleo
Linux. O núcleo Linux foi desenvolvido pelo programa-
dor finlandês Linus Torvalds, inspirado no siste-
ma Minix. O seu código fonte está disponível sob a
licença GPL (versão 2) para que qualquer pessoa o
possa utilizar, estudar, modificar e distribuir livremente
de acordo com os termos da licença.
Drivers
São pequenos programas que fazem a comunica-
ção entre o Sistema Operacional de sua máquina e o
Hardware. Temos como exemplos de Hardware (im-
pressora, mouse, placas de vídeo e rede,som, moni-
tor, pen-drives, etc...) e exemplos de Sistemas Opera-
cionais (Windows, Linux, MS-DOS, Unix, FreeBSD,
OSX, etc...). O Sistema Operacional na sua máquina
recebe as instruções contidas no driver, processa-as
e, a partir daí, sabe como fazer para se comunicar
com o Hardware. Tendo como exemplo a impressora,
ao instalar o Driver (etapa em que vemos em outro
artigo), seu Sistema Operacional passa a saber em
que porta ela se localiza, se ela está ou não ligada, se
possui papel, de que forma os dados a serem impres-
sos chegarão até ela, se a impressão é em preto ou
colorida, entre outras coisas. Então, podemos afirmar
que sem o Driver, nenhum Hardware poderá funcio-
nar, pois sem ele não haveria comunicação entre os
equipamentos.
BIOS, em computaçãoBasic Input/Output System
(Sistema Básico de Entrada/Saída). O BIOS é um
programa de computador pré-gravado em memória
permanente (firmware) executado por um computador
quando ligado. Ele é responsável pelo suporte básico
de acesso ao hardware, bem como por iniciar a carga
do sistema operacional.
Ao ligar o computador, o primeiro software que vo-
cê vê a ser lido é o do BIOS. Durante a seqüência de
inicialização (boot), o BIOS faz uma grande quantida-
de de operações para deixar o computador pronto a
ser usado. Depois de verificar a configuração na
CMOS e carregar os manipuladores de interrupção, o
BIOS determina se a placa gráfica está operacional.
Em seguida, o BIOS verifica se trata de uma primeira
inicialização(cold boot) ou de uma reinicialização (re-
boot). Esta verifica as portas PS/2 ou portas USB à
procura de um teclado ou um rato (mouse). Procura
igualmente por um barramento PCI (Peripheral Com-
ponent Interconnect) e, caso encontre algum, verifica
todas as placas PCI instaladas. Se o BIOS encontrar
algum erro durante o início (POST), haverá uma notifi-
cação ao utilizador em forma de bipes e mensagens.
Após tudo isto são apresentados detalhes sobre o
sistema:
 Processador
 Guarda Metropolitana
 Unidades (drives) de disco flexível e disco rígido
 Memória
 Versão e data do BIOS
Software Aplicativo (normalmente referido como
apenas Software) é um software que permite ao usua-
rio realizar uma tarefa especifica. Podemos citar vários
exemplos como o Microsoft Office,Internet Explo-
rer, Adobe Photoshop e etc.
Licenças e tipos de distribuição de software
 Freeware: Freewares são softwares gratuitos, ge-
ralmente para pessoas físicas, havendo uma ver-
são paga para uso corporativo. Geralmente propa-
gandas ou patrocinadores mantém o projeto vivo.
 Shareware: São softwares que apenas funcionam
por um determinado período de tempo (chamado
período de avaliação) e depois o usuário deve de-
cidir se adquire ou não o produto.
 Demo e Trial: Versões demo e trials são versões
limitadas. As versões demo são relacionadas a jo-
gos e geralmente são versões incompletas, mais
curtas do jogo para que o jogador veja se gosta do
jogo, do seu universo e jogabilidade. Versões trial
funcionam quase da mesma maneira, os progra-
mas funcionam mas não de maneira completa, ge-
ralmente não salvando ou exportando os trabalhos
realizados por completo, para utilizar todo o seu
potencial o usuário deve comprar o software com-
pleto ou apenas a sua licença.
 Beta: Versões ainda em desenvolvimento ou em
desenvolvimento constante (como o Gmail e outras
aplicações do Google). Após a versão beta é lan-
çada uma versão RC (Release Candidate) que é a
última versão antes do lançamento oficial do sof-
tware.
 Adware: São programas que vem junto com outros
programas, como banners e barras de pesquisa. O
adware pode ser uma limitação de um programa
shareware, exibindo propagandas e outros tipos de
anúncio para sustentar o projeto. O banner é remo-
vido depois de comprada a licença
 Opensource, GPL e GNU: É uma distribuição
livre, de código-fonte aberto e disponível gratuita-
mente para download. O usuário tem total liberda-
de para fazer suas próprias alterações e posterior-
mente os desenvolvedores poderão utilizar esse
código no projeto seguindo o mesmo padrão GPL
(GNU Public License) que é o formato padrão
Open-source.
 Malware: Do inglês, Malicious Software. O termo é
utilizado para designar programas que tem como
objetivo invadir e danificar sistemas como vírs e
cavalos-de-tróia.
 Spyware: Software que tem como objetivo monito-
rar as atividades do usuário e coletar suas informa-
ções.
.
400
Aplicativos
LIBREOFFICE é uma suíte de aplicativos li-
vre multiplataforma paraescritório disponível para
Windows, Unix, Solaris, Linux e Mac OS X. O
LIBREOFFICE surgiu a partir da versão 3.3 trazendo
todas as características presentes no OpenOffice.org
3.3, além de outras tantas exclusivas do projeto LI-
BREOFFICE.
É composto dos seguintes aplicativos:
 Writer - Editor de Texto
 Calc - Planilha
 Impress - Editor de apresentação
 Draw - Editor de Desenho
 Math - Editor de Fórmulas
 Base - Banco de Dados
BROFFICE era o nome adotado no Brasil da suíte
para escritório gratuita e de código abertoLibreOffice.
A Microsoft Office é uma suíte de aplicativos para
escritório que contém programas como processador
de texto, planilha de cálculo, banco de dados (Tam-
bém conhecido como DB "Data Base"), apresentação
gráfica e gerenciador de tarefas, de e-mails e conta-
tos.
Em 2002, constatou-se que a suíte era líder de
mercado, com pouco mais de 90% de market sha-
re(Krazit, 2002).
Microsoft Office 2010 é a mais recente versão do
sistema Microsoft Office. Foi lançada em fase beta
em 2006, e em 2007 foi disponibilizada para alguns
clientes, ao exemplo do que aconteceu com o Win-
dows Vista.
O Office 2007 inclui uma série de novas funcionali-
dades, a mais notável é a interface gráfica de usuário,
completamente nova, chamada de Fluent User Inter-
face, (inicialmente designada a Ribbon UI). O Office
2007 requer o Windows XP com Service Pack 2 ou
superior, Windows Server 2003 com Service Pack 1
ou superior, Windows Vista, ou Linux com a camada
de compatibilidade CrossOverinstalada.
O Office 2007 também inclui novas aplicações e
ferramentas do lado do servidor. Entre estas está
Groove, uma suite de colaboração e comunicação
para pequenas empresas, que foi originalmente de-
senvolvido pela Groove Networks antes de ser adqui-
rida pela Microsoft em 2005. Também é incluído Office
SharePoint Server 2007, uma importante revisão para
a plataforma de servidor de aplicativos do Office, que
suporta "Excel Services", uma arquitetura cliente-
servidor para apoiar Excel que são compartilhados em
tempo real entre várias máquinas, e também são visí-
veis e editáveis através de uma página web

INTERNET E INTRANET
Introdução
A Internet é o maior conglomerado de redes de
comunicações em escala mundiale dispõe milhões
de computadoresinterligados pelo protocolo de comu-
nicação TCP/IP que permite o acesso a informações e
todo tipo de transferência de dados.
A Internet distribui, através de seus servidores,
uma grande variedade de documentos, entre os quais
estão os que formam a arquitetura World Wide Web.
Trata-se de uma infinita quantidade de documentos
hipermídia (hipertexto e multimídia) que qualquer usu-
ário da rede pode acessar para consulta e que, nor-
malmente, tem ligação com outros serviços da Inter-
net. Estes documentos são os que têm facilitado a
utilização em larga escala da Internet em todo mundo,
visto que por meio deles qualquer usuário com um
mínimo de conhecimento de informática, pode acessar
à rede.
Para poder navegar na Internet ou "surfar", como é
moda atualmente, é necessário dispor de um navega-
dor (browser). Existem diversos programas deste tipo,
sendo os mais conhecidos na atualidade, o Microsoft
Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome,
dentre outros. Os navegadores permitem, portanto,
que os usuários da rede acessem páginas WEB de
qualquer parte do mundo e que enviem ou recebam
mensagens do correio eletrônico. Existem também na
rede dispositivos especiais de localização de informa-
ções indispensáveis atualmente, devido à magnitude
que a rede alcançou. Os mais conhecidos são
o Google, Yahoo! e Ask.com. Há também outros ser-
viços disponíveis na rede, como transferência de ar-
quivos entre usuários (download), teleconferência
múltipla em tempo real (videoconferência), etc.
No Brasil existe o Comitê Gestor da Internet e um
órgão para o registro de domínios (FAPESP - Funda-
ção de Amparo à Pesquisa do Estado de São Pau-
lo).[10] No Brasil há cerca de 20 mil domínios registra-
dos.[11] No final de 1997, o Comitê Gestor liberou
novos domínios de primeiro nível, ou seja[12]:
1. .art - artes, música, pintura, folclore. etc.
2. .esp - esportes em geral;
3. .ind - provedores de informações;
4. .psi - provedores de serviços Internet;
5. .rec - atividades de entretenimento, diversão, jogos,
etc;
6. .etc - atividades não enquadráveis nas demais
categorias;
7. .tmp - eventos de duração limitada ou temporária.
Antes desses só tínhamos dois domínios:
1. .com - uso geral;
2. .org - para instituições governamentais.
De forma resumida, uma pessoa que possui um
micro computador com um aparelho chamado
"modem", utiliza a linha telefônica para conectar-se a
um Provedor de Acesso (Oi, GVT, Net, dentre outros),
que possui um "link" de alta velocidade com as com-
panhias telefônicas. Estas companhias se comunicam
via satélite ou outro meio. Desta forma, se dá a cone-
xão entre dois usuários ou mais, que podem ser em-
presas, instituições ou particulares.
Protocolos
Para o funcionamento da Internet existem três ca-
madas de protocolos. Na camada mais baixa está
o Protocolo de Internet (Internet Protocol), que define
datagramas ou pacotes que carregam blocos de da-
dos de um nó da rede para outro. A maior parte da
Internet atual utiliza a IPv4, quarta versão do protoco-
lo, apesar de o IPv6 já estar padronizado, sendo usa-
do em algumas redes específicas somente. Indepen-
dentemente da arquitetura de computador usada, dois
computadores podem se comunicar entre si na Inter-
net, desde que compreendam o protocolo de Internet.
Isso permite que diferentes tipos de máquinas e sis-
temas possam conectar-se à grande rede, seja
um PDA conectando-se a um servidor WWW ou um
computador pessoal executando Microsoft Win-
dows conectando-se a outro computador pessoal exe-
cutando Linux.
Na camada média está o TCP, UDP e ICMP. Esses
são protocolos no qual os dados são transmitidos. O
TCP é capaz de realizar uma conexão virtual, forne-
cendo certo grau de garantia na comunicação de da-
dos.
Na camada mais alta estão os protocolos de apli-
cação, que definem mensagens específicas
e formatos digitais comunicados por aplicações. Al-
guns dos protocolos de aplicação mais usados inclu-
em DNS (informações sobre domí-
 Guarda Metropolitana
nio), POP3 (recebimento de e-mail), IMAP (acesso
de e-mail), SMTP (envio de e-mail), HTTP (documen-
tos da WWW) e FTP (transferência de dados). Todos
os serviços da Internet fazem uso dos protocolos de
aplicação, sendo o correio eletrônico e a World Wide
Web os mais conhecidos. A partir desses protocolos é
possível criar aplicações como listas de discussão
ou blogs.
Conexão:
Os meios de acesso direto à Internet são a cone-
xão dial-up, a banda larga (em cabos coaxiais, fibras
ópticas ou cabos metálicos), Wi-Fi, satélites e tele-
fones celulares com tecnologia 3G.
Backbone
No contexto de redes de computadores,
o backbone (backbone traduzindo pa-
ra português, espinha dorsal, embora no contexto de
redes, backbone signifique rede de transporte) desig-
na o esquema de ligações centrais de um sistema
mais amplo, tipicamente de elevado desempenho.
Por exemplo, os operadores
de telecomunicações mantêm sistemas internos de
elevadíssimo desempenho para comutar os diferentes
tipos e fluxos de dados (voz, imagem, texto, etc).
Na Internet, numa rede de escala planetária, podem-
se encontrar hierarquicamente divididos, vários back-
bones: os de ligação intercontinental, que derivam nos
backbones internacionais, que por sua vez derivam
nos backbones nacionais. Neste nível encontram-se,
tipicamente, várias empresas que exploram o acesso
à telecomunicação — são, portanto, consideradas a
periferia do backbone nacional.
Dos protocolos tipicamente utilizados destacaram-
se o ATM e Frame Relay, e em termos de hardware,
a fibra óptica e a comunicação sem fios, como transfe-
rências por microondas ou laser.
Modem
A palavra Modem vem da junção das pala-
vras modulador e demodulador. É um dispositi-
vo eletrônico que modula um sinal digital numa onda
analógica, pronta a ser transmitida pela linha telefóni-
ca, e que demodula o sinal analógico e reconverte-o
para o formato digital original. Utilizado pa-
ra conexão à Internet
Os modems para acesso discado geralmente são
instalados internamente no computador (em slots PCI)
ou ligados em uma porta serial, enquanto
os modems para acesso em banda larga podem
ser USB, Wi-Fi ou Ethernet.
Os modems ADSL diferem dos modems para acesso
discado porque não precisam converter o sinal de
digital para analógico e de analógico para digital por-
que o sinal é sempre digital (ADSL - Asymme-
tric DigitalSubscriber Line).
Intranet
A intranet é uma rede de computadores privada
que assenta sobre a suite de protocolos da Internet,
porém, de uso exclusivo de um determinado local,
402
como, por exemplo, a rede de uma empresa, que só
pode ser acessada por seus usuários internos.
GATEWAY
Dispositivo conectado a várias redes TCP/IP físicas
capaz de efetuar roteamento ou remessa de pacotes
IP entre elas. Um gateway faz conversões entre proto-
colos de transporte ou formatos de dados diferentes
(por exemplo, IPX e IP) e geralmente é adicionado a
uma rede principalmente por sua capacidade de con-
versão.
Extranet
Apesar de ser considerada uma rede interna,
a intranet, permite que microcomputadores localiza-
dos em uma filial, se conectados à internet, acessem
conteúdos que estejam em sua matriz, o que caracte-
riza a formação de uma rede extranet. Ela cria um
canal de comunicação direto entre a empresa e seus
funcionários, tendo um ganho significativo em termos
de segurança.
Diferenças entre termos comuns
LAN: É uma rede local onde dois ou mais computado-
res se conectam ou até mesmo dividem o mesmo
acesso à internet. Neste tipo de rede, os host's se
comunicam entre si e com o resto do mundo sem "ne-
nhum" tipo de restrição.
Internet: É um conglomerado de redes locais, interco-
nectadas e espalhadas pelo mundo inteiro, através
doprotocolo de internet. Sem dúvidas ela é uma das
melhores formas de pesquisa encontradas até hoje,
pois facilita o fluxo de informações espalhadas por
todo o globo terrestre.
Intranet: É uma rede interna, frequentemente utilizada
por empresas. Neste tipo de conexão, o acesso ao
conteúdo é geralmente restrito, assim, somente é pos-
sível acessá-lo localmente (ex.: sistemas de bancos,
supermercados, etc). A intranet é uma versão particu-
lar da internet, podendo ou não estar conectada à ela.
Extranet: É uma abrangência da intranet, ou seja, ela
é estendida à usuários externos, como representantes
ou clientes de uma empresa. Outro uso comum do
termo extranet ocorre na designação da "parte priva-
da" de um site, onde apenas os usuários registrados
(previamente autenticados por seu login e senha) po-
dem navegar. Diferentemente da intranet, a extranet
precisa de conexão com a internet para existir.
Rede de computadores
Uma rede de computadores consiste em 2 ou
mais computadores e outros dispositivos interligados
entre si de modo a poderem compartilhar recursos
físicos e lógicos, estes podem ser do ti-
po: dados, impressoras, mensagens (e-mails),entre
outros.
Num primeiro momento, os computadores eram in-
terconectados nos departamentos da empresa. Sendo
assim, a distância entre os computadores era peque-
na, limitada a um mesmo local. Por esse motivo as
redes passaram a ser conhecidas como redes locais.
LAN
Em computação, rede de área local (ou LAN, acrô-
nimo de local area network) é uma rede de computa-
dor utilizada na interconexão de computadores, equi-
pamentos processadores com a finalidade de troca de
dados. Tais redes são denominadas locais por cobri-
rem apenas uma área limitada (10 Km no máximo,
quando passam a ser denominadas MANs), visto que,
fisicamente, quanto maior a distância de um nó da
rede ao outro, maior a taxa de erros que ocorrerão
devido à degradação do sinal.
As LANs são utilizadas para conectar estações,
servidores, periféricos e outros dispositivos que pos-
suam capacidade de processamento em uma casa,
escritório, escola e edifícios próximos.
MAN
Os MAN (Metropolitan Area Network, redes metro-
politanas) interligam vários LAN geograficamente pró-
ximos (no máximo, a algumas dezenas de quilôme-
tros) com débitos importantes. Assim, um MAN permi-
te a dois nós distantes comunicar como se fizessem
parte de uma mesma rede local.
WAN
A Wide Area Network (WAN), Rede de área alar-
gada ou Rede de longa distância, também conhecida
como Rede geograficamente distribuída, é uma rede
de computadores que abrange uma grande área geo-
gráfica, com freqüência um país ou continente.
WLAN
Wireless LAN ou WLAN (Wireless Local Area
Network) é uma rede local que usa ondas de rádio
para fazer uma conexão Internet ou entre uma rede,
ao contrário da rede fixa ADSL ou conexão-TV, que
geralmente usa cabos.
WMAN
É uma rede sem fio de maior alcance em relação a
WLAN, isto é, cobre cidades inteiras ou grandes regi-
ões metropolitanas e centros urbanos. A WMAN é
uma rede sem fio que tem um alcance de dezenas de
quilômetros. Podendo interligar, por exemplo, diversos
escritórios regionais, ou diversos setores de um cam-
pus universitário, sem a necessidade de uma estrutura
baseada em fibra óptica que elevaria o custo da rede.
WWAN
É uma rede sem fio de maior alcance em relação a
WAN, isto é, pode cobrir diversos países atingindo
milhares de quilômetros de distancia. Para que isso
seja possível existe a necessidade de utilização de
antenas potentes para retransmissão do sinal.
Um exemplo de WWAN se refere a rede de celula-
res que cobre as diversas regiões do globo. A distân-
cia alcançada é limitada apenas pela tecnologia de
transmissão utilizada, uma vez que o nível do sinal vai
depender dos equipamentos de transmissão e recep-
ção.
SAN
Uma SAN (Storage Area Network) é uma rede des-
tinada exclusivamente a armazenar dados.
PAN
Uma PAN (Personal Area Network) é uma rede
doméstica que liga recursos diversos ao longo de uma
residência. Através da tecnologia Bluetooth obtém-se
uma rede PAN.
GAN
Uma GAN (Global Area Network), é uma coleção
de redes de longa distância ao longo do globo.
CAN
Uma CAN (Campus Area Network), é uma ligação
entre vários computadores de vários edifícios numa
determinada área (EX. Universidades, Escolas, …);
Os tipos de rede podem-se classificar como:
Peer-to-Peer: Neste tipo de arquitetura os compu-
tadores não necessitam de qualquer tipo de sistema
operativo, e os computadores não necessitam de ter
grande capacidade quer de memória como de proces-
samento;
Client/Server: Neste tipo de arquitetura existem
computadores dedicados, ou seja, têm recursos a que
os outros computadores (manejados pelos clientes)
vão aceder, estes tipos de computadores, são quase
como super computadores, ou seja, computadores
com muita memória e de grande quantidade de pro-
cessamento, e usam sistemas operativos de rede (EX.
Windows 2000 server).
Endereço de acesso a internet
Uniform Resource Locator
Um URL (de Uniform Resource Locator), em portu-
guês Localizador-Padrão de Recursos, é o endereço
de um recurso (um arquivo, uma impressora etc.),
disponível em uma rede; seja a Internet, ou uma rede
corporativa, uma intranet. Uma URL tem a seguinte
estrutura:
http://www.facebook.com.br
protocolo://serviço.sub-domínio.domínio.país
augustojams1@gmail.com
caixa postal @ servidor . domínio
 Guarda Metropolitana
nota:
http://www.youtube.com/
(quando não exibe país trata-se de Estados Unidos da
América)
http://www.unb.br/
(quando não exibe domínio trata-se de área educacio-
nal)
Obs.: nem todo endereço inicia com http.
ftp://ftp.datasus.gov.br/cnes/
Endereço IP
Para que o seu computador seja encontrado e
possa fazer parte da rede mundial de computadores,
necessita ter um endereço único.
O endereço IP é uma sequência de números com-
posta de 32 bits. Esse valor consiste em um conjunto
de quatro sequências de 8 bits. Cada uma destas é
separada por um ponto e recebe o nome de octeto ou
simplesmente byte, já que um byte é formado por 8
bits. O número 172.31.110.10 é um exemplo. Repare
que cada octeto é formado por números que podem ir
de 0 a 255, não mais do que isso.
A divisão de um IP em quatro partes facilita a orga-
nização da rede os dois primeiros octetos de um ende-
reço IP podem ser utilizados para identificar a rede,
por exemplo: em uma escola que tem, por exemplo,
uma rede para alunos e outra para professores, pode-
se ter 172.31.x.x para uma rede e 172.32.x.x para a
outra, sendo que os dois últimos octetos são usados
na identificação de computadores.
Para que seja possível termos tanto IPs para uso
em redes locais quanto para utilização na internet,
contamos com um esquema de distribuição estabele-
cido pelas entidades IANA (Internet Assigned Num-
bers Authority) e ICANN (Internet Corporation for As-
signed Names and Numbers) que, basicamente, divide
os endereços em três classes principais e mais duas
complementares. São elas:
Classe A: 0.0.0.0 até 127.255.255.255 - permite até
128 redes, cada uma com até 16.777.214 dispositivos
conectados;
Classe B: 128.0.0.0 até 191.255.255.255 - permite até
16.384 redes, cada uma com até 65.536 dispositivos;
Classe C: 192.0.0.0 até 223.255.255.255 - permite até
2.097.152 redes, cada uma com até 254 dispositivos;
Classe D: 224.0.0.0 até 239.255.255.255 - multicast;
Classe E: 240.0.0.0 até 255.255.255.255 - multicast
reservado.
As três primeiras classes são assim divididas para
atender às seguintes necessidades:
- Os endereços IP da classe A são usados em lo-
cais onde são necessárias poucas redes, mas uma
grande quantidade de máquinas nelas. Para isso, o
primeiro byte é utilizado como identificador da rede e
404
os demais servem como identificador dos dispositivos
conectados (PCs, impressoras, etc);
- Os endereços IP da classe B são usados nos ca-
sos onde a quantidade de redes é equivalente ou se-
melhante à quantidade de dispositivos. Para isso,
usam-se os dois primeiros bytes do endereço IP para
identificar a rede e os restantes para identificar os
dispositivos;
- Os endereços IP da classe C são usados em lo-
cais que requerem grande quantidade de redes, mas
com poucos dispositivos em cada uma. Assim, os três
primeiros bytes são usados para identificar a rede e o
último é utilizado para identificar as máquinas.
Quanto às classes D e E, elas existem por motivos
especiais: a primeira é usada para a propagação de
pacotes especiais para a comunicação entre os com-
putadores, enquanto que a segunda está reservada
para aplicações futuras ou experimentais.
Vale frisar que há vários blocos de endereços re-
servados para fins especiais. Por exemplo, quando o
endereço começa com 127, geralmente indica uma
rede "falsa", isto é, inexistente, utilizada para testes.
No caso do endereço 127.0.0.1, este sempre se refere
à própria máquina, ou seja, ao próprio host, razão esta
que o leva a ser chamado de localhost. Já o endereço
255.255.255.255 é utilizado para propagar mensagens
para todos os hosts de uma rede de maneira simultâ-
nea.
Endereços IP privados
Há conjuntos de endereços das classes A, B e C
que são privados. Isto significa que eles não podem
ser utilizados na internet, sendo reservados para apli-
cações locais. São, essencialmente, estes:
-Classe A: 10.0.0.0 à 10.255.255.255
- Classe B: 172.16.0.0 à 172.31.255.255
- Classe C: 192.168.0.0 à 192.168.255.255.
Suponha então que você tenha que gerenciar uma
rede com cerca de 50 computadores. Você pode alo-
car para estas máquinas endereços de 192.168.0.1
até 192.168.0.50, por exemplo. Todas elas precisam
de acesso à internet. O que fazer? Adicionar mais um
IP para cada uma delas? Não. Na verdade, basta co-
nectá-las a um servidor ou equipamento de rede -
como um roteador - que receba a conexão à internet e
a compartilhe com todos os dispositivos conectados a
ele. Com isso, somente este equipamento precisará
de um endereço IP para acesso à rede mundial de
computadores.
Máscara de sub-rede
As classes IP ajudam na organização deste tipo de
endereçamento, mas podem também representar
desperdício. Uma solução bastante interessante para
isso atende pelo nome de máscara de sub-rede,
recurso onde parte dos números que um octeto desti-
nado a identificar dispositivos conectados (hosts) é
"trocado" para aumentar a capacidade da rede.
 Identifica-
Identifica- Máscara 340.282.366.920.938.463.463.374.607.431.768.211.4
Clas Endereço dor
dor de sub- 56,
se IP do com-
da rede rede O IPv6 utiliza oito sequências de até quatro carac-
putador teres separado por ':' (sinal de dois pontos) mas con-
A 10.2.68.12 10 2.68.12 255.0.0.0 siderando o sistema hexadecimal, exemplo:
FEDC:2D9D:DC28:7654:3210:FC57:D4C8:1FFF
B 172.31.101. 172.31 101.25 255.255.0.
25 0
Protocolos
C 192.168.0.1 192.168.0 10 255.255.25
0 5.0 O TCP/IP é um conjunto de protocolos de comuni-
cação entre computadores em rede (também chama-
do de pilha de protocolos TCP/IP). Seu nome vem de
IP estático (ou fixo) é um endereço IP dado per-
dois protocolos: o TCP (Transmission Control Protocol
manentemente a um dispositivo, ou seja, seu número
- Protocolo de Controlo de Transmissão) e
não muda, exceto se tal ação for executada manual-
o IP (Internet Protocol - Protocolo de Interconexão). O
mente. Como exemplo, há casos de assinaturas de
conjunto de protocolos pode ser visto como um mode-
acesso à internet via ADSL onde o provedor atribui um
lo de camadas, onde cada camada é responsável por
IP estático aos seus assinantes. Assim, sempre que
um grupo de tarefas, fornecendo um conjunto de ser-
um cliente se conectar, usará o mesmo IP.
viços bem definidos para o protocolo da camada supe-
rior.
O IP dinâmico, por sua vez, é um endereço que é
dado a um computador quando este se conecta à
rede, mas que muda toda vez que há conexão. Camada Exemplo
O método mais utilizado na distribuição de IPs di-
nâmicos é o protocolo DHCP (Dynamic Host Configura- HTTP, HTTPS, FTP,
tion Protocol).
4 - Aplicação DNS, SMTP, POP,
O DHCP, Dynamic Host Configuration Proto-
IMAP ...
col (Protocolo de configuração dinâmica de host), é
um protocolo de serviço TCP/IP que oferece configu-
ração dinâmica de terminais, com concessão 3 - Transporte TCP, UDP
de endereços IP de host, Máscara de sub-rede, De-
fault Gateway (Gateway Padrão), Número IP de um ou 2 - Internet ou Inter - Rede IP
mais servidores DNS, Número IP de um ou mais ser-
vidores WINS e Sufixos de pesquisa do DNS. Ethernet, Wi-Fi,Modem,
1 - Interface com a Rede
etc.
DNS
O DNS (Domain Name System - Sistema de No- Ethernet é uma tecnologia de interconexão pa-
mes de Domínios) é um sistema de gerenciamento de ra redes locais - Rede de Área Local (LAN) - baseada
nomes hierárquico e distribuído operando segundo no envio de pacotes. Ela define cabeamento e sinais
duas definições: elétricos para a camada física, e formato de pacotes e
1. Examinar e atualizar seu banco de dados. protocolos para a camada de controle de acesso ao
2. Resolver nomes de domínios em endereços de meio (Media Access Control -MAC)
rede (IPs). Wi-Fi dispositivos de rede local sem fios.
Existem 13 servidores DNS raiz no mundo todo e
sem eles a Internet não funcionaria. Destes, dez estão
localizados nos Estados Unidos da América, um na TCP
Ásia e dois na Europa. Para Aumentar a base instala-
da destes servidores, foram criadas réplicas localiza- 1.Protocolo de controle de transmissão.
das por todo o mundo, inclusive no Brasil desde 2003. 2.Divide a informação em pacotes.
Ou seja, os servidores de diretórios responsáveis 3.Verifica erro de transmissão.
por prover informações como nomes e endereços das 4.Garante o envio da informação.
máquinas são normalmente chamados servidores de
nomes. Na Internet, os serviços de nomes usado é o 5.TCP aguarda mensagem de recebimento de cada
pacote para disponibilizar o próximo pacote para o
DNS, que apresenta uma arquitetura cliente/servidor,
protocolo da camada de aplicação.
podendo envolver vários servidores DNS na resposta
a uma consulta. UDP
IPv6
Complemento do TCP que oferece um serviço de
A primeira diferença que se nota entre o IPv4 e o
datagrama sem conexão que não garante nem a en-
IPv6 é o seu formato: o primeiro é constituído por 32
trega nem a seqüência correta de pacotes entregues
bits, como já informado, enquanto que o segundo é (muito semelhante ao IP).
formado por 128 bits. Com isso, teoricamente, a quan-
tidade de endereços disponíveis pode chegar a: É um protocolo de comunicação que oferece uma
quantidade limitada de serviço quando as mensagens
 Guarda Metropolitana
são trocadas ente computadores em uma rede que Protocolo de gerenciamento de rede simples (SNMP)
usa Internet Protocol ( IP ).
UDP é uma alternativa para o Transmission Control Protocolo de rede usado para gerenciar redes
Protocol ( TCP ) e, com o IP, ás vezes é referido como TCP/IP. No Windows, o serviço SNMP é utilizado para
UDP / IP. fornecer informações de status sobre um host em uma
Assim como o TCP, o UDP usa o Internet Protocol rede TCP/IP.
para realmente levar uma unidade de dados ( chama-
da de datagrama ( datagram ) ) de um computador
para outro.
Protocolo de transferência de correio simples (SMTP)
Diferentimente do TCP, o UDP não fornece o servi-
ço de dividir uma mensagem em pacotes ( datagra- Participante do conjunto de protocolos TCP/IP que
mas ) e remontá – la na outra extremidade.
governa a troca de email entre agentes de transferên-
cia de mensagens.
Protocolo de transferência de hipertexto (HTTP)

O protocolo utilizado para transferir informações na Post Office protocol 3 (POP3)

World Wide Web. Um endereço HTTP (um tipo de
POP3 lida com o recebimento de e-mails. É um
localizador de recursos uniforme [URL]) tem a forma:
protocolo cliente / servidor no qual o e-mail é recebido
http://www.microsoft.com.
e guardado para você no servidor.

Secure Hipertext Transfer Protocol (HTTPS)

Protocolo de Acesso a Mensagem na Internet (IMAP)
Utiliza protocolo de segurança SSL ou TLS que uti-
Com o IMAP você vê a mensagem no servidor co-
liza criptografia para transmissão de dados e assinatu-
mo se estivesse no seu computador. Uma mensagem
ra digital.
apagada localmente ainda fica no provedor. O e-mail
pode ser mantido e lido no servidor.
Segurança da camada de transporte (TLS)

Protocolo padrão usado para fornecer comunica- Telnet

ções seguras pela Web na Internet ou em intranets.
Protocolo de emulação de terminal muito utilizado
Permite que clientes autentiquem servidores ou, opci-
na Internet para logon em computadores de rede.
onalmente, que servidores autentiquem clientes. Além
Telnet também indica o aplicativo que usa o protocolo
disso, fornece um canal seguro ao criptografar as co-
Telnet para os usuários que fazem logon de locais
municações. A TLS é a versão mais recente e segura
remotos.
do protocolo SSL.

Camada de soquetes de segurança (SSL)

OUTROS:
Padrão aberto proposto para o estabelecimento de
um canal de comunicações seguro para impedir a ARP (Protocolo de resolução de endereços).
interceptação de informações críticas, como números
RARP (Protocolo de resolução inversa de endere-
de cartão de crédito. Basicamente, permite transações
ços).
eletrônicas financeiras seguras na World Wide Web,
DNS (Serviço de nome de domínio).
embora tenha sido desenvolvido para funcionar tam-
bém em outros serviços da Internet. FINGER (Procura o usuário local /remoto).
ICMP (Protocolo de mensagens de controle da in-
ternet).
Protocolo de transferência de arquivo (FTP) LPD (Daemon de impressora de linha).
NFS (Sistema de arquivo de rede).
Membro do conjunto de protocolos TCP/IP, usado
NIS (Serviços de informações de rede).
para copiar arquivos entre dois computadores na In-
NTP (Protocolo de hora da rede).
ternet. Os dois computadores devem dar suporte às
suas respectivas funções FTP: um deles deve ser um RDISC (Protocolo de descoberta de roteador).
cliente FTP e o outro deve ser um servidor FTP. REXEC (Serviço de execução remota).
RIP (Protocolo de informações de roteamento).

406
 RLOGIN (Serviço de login remoto).
RPC (Chamada de procedimento remoto).
RSH (Serviço de shell remoto).
RWHO (Monitoramento remoto de usuários).
RWALL (Transmissão de mensagem remota).
RADIO (Transmissor / receptor de rádio).
SSH (Serviços shell seguros).
TALK (Fala com o usuário remoto / local).
TFTP (Protocolo de transferência de arquivo trivi-
al).
WHOIS (Serviço de procura remota).
SERVIÇOS DISPONÍVEIS NA WEB
WWW
A World Wide Web (que em português se traduz li-
teralmente por teia mundial), também conhecida co-
mo Web e WWW, é um sistema de documentos
em hipermídia que são interligados e executados
na Internet.
Os documentos podem estar na forma de vídeos,
sons, hipertextos e figuras. Para visualizar a informa-
ção, pode-se usar um programa de computador cha-
mado navegador para descarregar informações (cha-
madas "documentos" ou "páginas") de servidores
web (ou "sítios") e mostrá-los na tela do usuário. O
usuário pode então seguir as hiperligações na página
para outros documentos ou mesmo enviar informa-
ções de volta para o servidor para interagir com ele. O
ato de seguir hiperligações é, comumente, chamado
de "navegar" ou "surfar" na Web.
Visualizar uma página web ou outro recurso dispo-
nibilizado normalmente inicia ou ao digitar
uma URL no navegador ou seguindo (acessando) uma
hiperligação. Primeiramente, a parte da URL referente
ao servidor web é separada e transformada em
um endereço IP, por um banco de da-
dos da Internet chamado Domain name system
(DNS). O navegador estabelece então uma cone-
xão TCP-IP com o servidor web localizado no endere-
ço IP retornado.
O próximo passo é o navegador enviar uma requi-
sição HTTP ao servidor para obter o recurso indicado
pela parte restante da URL (retirando-se a parte do
servidor). No caso de uma página web típica, o tex-
to HTML é recebido e interpretado pelo navegador,
que realiza então requisições adicionais para figuras,
arquivos de formatação, arquivos de script e outros
recursos que fazem parte da página.
O navegador então renderiza a página na tela do
usuário, assim como descrita pelos arquivos que a
compõe.
Renderização é o processo pelo qual pode-se ob-
ter o produto final de um processamento digi-
tal qualquer.
WEBMAIL
Webmail é uma interface da World Wide Web que
permite ao utilizador ler e escrever e-mail usando
um navegador.
A maior vantagem do webmail é o facto de não ser
necessário possuir um programa específico para a
leitura ou envio de mensagens de correio electrónico,
qualquer computador ligado à internet com
um navegador é suficiente. Isto também significa que
ao contrário de outros protocolos de comunicação na
web, como o POP3 não é necessário utilizar sempre o
mesmo computador.
No entanto existe o inconveniente de ter as men-
sagens de correio electrónico armazenadas
no servidor do ISP (Internet Service Provider- forne-
cedor de acesso à Internet, o que pode limitar o nú-
mero de mensagens que podemos armazenar.
Com o crescimento do webmail surgiram vá-
rias empresas que fornecem este serviço, gratuita-
mente ou não. Exemplo: Yahoo, hotmail, Google
(gmail), etc.
CORREIO ELETRÔNICO
Um correio eletrônico ou e-mail ou correio-e é um
método que permite compor, enviar e receber mensa-
gens através de sistemas eletrônicos de comunicação.
O termo e-mail é aplicado tanto aos sistemas que
utilizam a Internet e são baseados no protocolo SMTP,
como aqueles sistemas conhecidos como intranets,
que permitem a troca de mensagens dentro de uma
empresa ou organização e são, normalmente, basea-
dos em protocolos proprietários.
O envio e recebimento de uma mensagem de e-
mail é realizada através de um sistema de correio
eletrônico. Um sistema de correio eletrônico é com-
posto de programas de computador que suportam a
funcionalidade de cliente de e-mail e de um ou
mais servidores de e-mail que, através de um endere-
ço de correio eletrônico, conseguem transferir uma
mensagem de um usuário para outro. Estes sistemas
utilizam protocolos de Internet que permitem o tráfego
de mensagens de um remetente para um ou mais
destinatários que possuem computadores conectados
à Internet.
Cliente de e-mail é um programa de computa-
dor que permite enviar, receber e personalizar mensa-
gens de e-mail. Microsoft Outlook Express , o Mozilla
Thunderbird, Apple Mail (sistema Macintosh)
, Kmail (LINUX)
Vantagens
1. Ler e escrever e-mail offline;
2. Armazenar o e-mail no disco rígido;
3. Utilizar múltiplas contas de correio electrónico ao
mesmo tempo;
4. Criar uma lista de contactos detalhada;
5. Enviar e receber mensagens encriptadas;
6. Travar o SPAM;
7. Configurar newsgroups facilmente;
8. Enviar e-mail em formato HTML (que permite criar
mensagens mais práticas e visualmente aprazíveis)
Acesso remoto
O acesso remoto é um novo recurso com o qual
você pode se conectar ao seu computador via Inter-
 Guarda Metropolitana
net, não importa onde você esteja. Para usar esse
recurso, o computador deve estar ligado, e o acesso VNC
remoto deve ser instalado e habilitado. Nesse caso, e Virtual Network Computing é
se você tiver configurado o acesso remoto correta- um protocolodesenhado para possibilitar interfaces
mente, será possível acessar e trabalhar no seu com- gráficas remotas. Através deste protocolo um usuário
putador usando qualquer outro computador via Inter- pode conectar-se a um computador remotamente, e
net. Não é necessário ter um acesso remoto instalado utilizar as suas funcionalidades visuais como se esti-
no computador a partir do qual você está acessando o vesse sentado em frente do computador.
seu computador. O acesso pode ser feito a partir de Algumas das aplicações práticas incluem a 'assis-
qualquer computador que possua uma conexão com a tência remota' ao usuário remoto.
Internet, de preferência via banda larga.
Uma das grandes vantagens é poder fazer a cone-
Além de permitir o uso remoto do seu computador, xão de diferentes ambientes unix(linux e outros) em
o acesso remoto também oferece outros úteis recur- winnt (windows X)
sos, incluindo:
1. Transferência de arquivos: Permite copiar arquivos
ou pastas do computador remoto para o seu pró-
prio computador e vice-versa.
2. Compartilhamento de arquivos: Permite que você
envie arquivos que, devido a características ou ta- CONCEITOS SOBRE SEGURANÇA.
manhos específicos, poderiam ser difíceis de envi-
ar por e-mail. O acesso remoto gera um link seguro
que você pode enviar a outros usuários para que Os problemas de segurança e crimes por compu-
eles façam o download de arquivos diretamente do tador são de especial importância para os projetistas e
seu computador. usuários de sistemas de informação. Com relação à
3. Convite para visitante: Útil para permitir que um segurança da informação;
colega acesse o seu computador remotamente, por Confidencialidade garantia de que as informações
exemplo, para ajudá-lo a resolver um problema. Ele
não poderão ser acessadas por pessoas não autori-
poderá ver a sua área de trabalho, controlar o
mouse e o teclado, transferir arquivos... zadas.
As comunicações entre ambos os computadores
com acesso remoto são corretamente criptografadas e
incluem uma assinatura digital para não serem inter-
ceptadas por terceiros.
Autenticidade é a capacidade de conhecer as identi-
TELNET dades das partes na comunicação.
O protocolo Telnet é um protocolo standard
de Internet que permite a interface de terminais e de Integridade é a garantia de que as informações ar-
aplicações através da Internet. Este protocolo fornece
as regras básicas para permitir ligar um cliente (siste- mazenadas ou transmitidas não sejam alteradas.
ma composto de uma afixação e um teclado) a um
intérprete de comando (do lado do servidor).O proto- Não repúdio: propriedade de evitar a negativa de
colo baseia-se numa conexão TCP para enviar dados autoria de transações por parte do usuário, garantindo
em formato ASCII codificado em 8 bits entre os quais
ao destinatário o dado sobre a autoria da informação
se intercalam sequências de controle para o Telnet.
Fornece assim um sistema orientado para a comuni- recebida.
cação, bidireccional (half-duplex), codificado em 8 bits
fácil de aplicar. Com essa conexão é possível o aces-
so remoto para qualquer máquina ou equipamento
que esteja sendo executado em modo servidor. O }
protocolo Telnet é um protocolo de transferência de
dados não seguro, o que quer dizer que os dados que
veicula circulam às claras na rede (de maneira não Disponibilidade é a garantia de que os sistemas es-
codificada).
tarão disponíveis quando necessários. Propriedade
que garante o acesso às informações através dos
SSH
sistemas oferecidos.
Em informática o SSH (Secure Shell) é, ao mesmo
tempo, um programa de computador e um protocolo
de rede que permitem a conexão com outro computa- Confiabilidade: é a garantia de que os sistemas de-
dor na rede de forma a permitir execução de coman- sempenharão seu papel com eficácia em um nível de
dos de uma unidade remota. Ele possui as mesmas
qualidade aceitável. Garantia de que o sistema se
funcionalidades do TELNET, com a vantagem
da criptografada na conexão entre o cliente e o servi- comporta como esperado, em geral após atualizações
dor. e retificações de erro.

408

Privacidade: é a capacidade de controlar quem vê as
informações e sob quais condições.
Auditoria: análise e responsabilização de erros de
usuários autorizados do sistema.
Virtual Private Network
Rede Privada Virtual é uma rede de comunicações
privada normalmente utilizada por uma empresa ou
um conjunto de empresas e/ou instituições, construída
em cima de uma rede de comunicações pública (como
por exemplo, a Internet).
VPNs seguras usam protocolos de criptografia por
tunelamento que fornecem a confidencialidade, auten-
ticação e integridade necessárias para garantir a pri-
vacidade das comunicações requeridas. Quando ade-
quadamente implementados, estes protocolos podem
assegurar comunicações seguras através de redes
inseguras.
DeMilitarized Zone ou "zona desmilitarizada
DMZ, em segurança da informação, é a sigla para
de DeMilitarized Zone ou "zona desmilitarizada", em
português. Também conhecida como Rede de Perí-
metro, a DMZ é uma pequena rede situada entre uma
rede confiável e uma não confiável, geralmente entre
a rede local e a Internet.
A função de uma DMZ é manter todos os serviços
que possuem acesso externo (tais como servido-
res HTTP, FTP, de correio eletrônico, etc) separados
da rede local, limitando assim o potencial dano em
caso de comprometimento de algum destes serviços
por um invasor. Para atingir este objetivo os computa-
dores presentes em uma DMZ não devem conter ne-
nhuma forma de acesso à rede local.
A configuração é realizada através do uso de equi-
pamentos de Firewall, que vão realizar o controle de
acesso entre a rede local, a internet e a DMZ (ou, em
um modelo genérico, entre as duas redes a serem
separadas e a DMZ). Os equipamentos na DMZ po-
dem estar em um switch dedicado ou compartilhar um
switch da rede, porém neste último caso devem ser
configuradas Redes Virtuais distintas dentro do equi-
pamento, também chamadas de VLANs(Ou seja, re-
des diferentes que não se "enxergam" dentro de uma
mesma rede - LAN).
O termo possui uma origem militar, significando a
área existente para separar dois territórios inimigos
em uma região de conflito. Isto é utilizado, por exem-
plo, para separar as Coréias do Norte e do Sul.
Arquiteturas de DMZ
Three-Pronged Firewall – Designa-se assim deri-
vado da utilização de uma firewall com 3 pontos de
rede, um para a rede privada, outro para a rede públi-
ca e outro ainda para a DMZ. Esta arquitetura caracte-
riza-se por ser simples de implementar e de baixo
custo, no entanto, é mais vulnerável e tem uma per-
formance mais reduzida em comparação à DMZ com
2 firewalls.
Multiple Firewall DMZ – São utilizados diversas
firewalls para controlar as comunicações entre as re-
des externa pública e interna (privada). Com esta ar-
quitetura temos uma segurança mais efetiva podemos
balancear a carga de tráfego de dados e podemos
proteger várias DMZ's para além da nossa rede inter-
na.
De um modo geral podemos dizer que as regras de
segurança aplicadas a uma DMZ são:
1. A rede interna pode iniciar conexões a qualquer
uma das outras redes mas nenhuma das outras re-
des pode iniciar conexões nesta.
2. A rede pública (internet) não pode iniciar conexões
na rede interna mas pode na DMZ.
3. A DMZ não pode fazer conexões à rede interna
mas pode na rede pública.
FIREWALL
Parede de fogo (em inglês: Firewall) é um disposi-
tivo de uma rede de computadores que tem por objeti-
vo aplicar uma política de segurança a um determina-
do ponto da rede. O firewall pode ser do tipo filtros de
pacotes, proxy de aplicações, etc. Os firewalls são
geralmente associados a redes TCP/IP.
 Guarda Metropolitana
Este dispositivo de segurança existe na forma
de software e de hardware, a combinação de ambos
normalmente é chamado de "appliance". A complexi-
dade de instalação depende do tamanho da rede, da
política de segurança, da quantidade de regras que
controlam o fluxo de entrada e saída de informações e
do grau de segurança desejado.
Filtros de Pacotes
Estes sistemas analisam individualmente os paco-
tes à medida que estes são transmitidos. As regras
podem ser formadas indicando os endereços de rede
(de origem e/ou destino) e as por-
tas TCP/IP envolvidas na conexão. A principal desvan-
tagem desse tipo de tecnologia para a segurança resi-
de na falta de controle de estado do pacote, o que
permite que agentes maliciosos possam produzir pa-
cotes simulados (com endereço IP falsificado, técnica
conhecida como IP Spoofing), fora de contexto ou
ainda para serem injetados em uma sessão válida.
Proxy Firewall ou Gateways de Aplicação
O firewall de proxy trabalha recebendo o fluxo de
conexão, tratando as requisições como se fossem
uma aplicação e originando um novo pedido sob a
responsabilidade do mesmo firewall para o servidor
de destino. A resposta para o pedido é recebida pe-
lo firewall e analisada antes de ser entregue para o
solicitante original.
Os gateways de aplicações conectam as redes
corporativas à Internet através de estações seguras
(chamadas de bastion hosts) rodando aplicativos es-
pecializados para tratar e filtrar os dados (os proxy
firewalls). Estes gateways, ao receberem as requisi-
ções de acesso dos usuários e realizarem uma se-
gunda conexão externa para receber estes dados,
acabam por esconder a identidade dos usuários nes-
tas requisições externas, oferecendo uma proteção
adicional contra a ação dos crackers.
Stateful Firewall (ou Firewall de Estado de Sessão)
O firewall guardava o estado de todas as últimas
transações efetuadas e inspecionava o tráfego para
evitar pacotes ilegítimos.
Esta tecnologia permite que o firewall decodifique o
pacote, interpretando o tráfego sob a perspectiva do
cliente/servidor, ou seja, do protocolo propriamente
dito e inclui técnicas específicas de identificação de
ataques.
Com a tecnologia SMLI/Deep Packet Inspection,
o firewall utiliza mecanismos otimizados de verificação
de tráfego para analisá-los sob a perspectiva da tabela
410
de estado de conexões legítimas. Simultaneamente,
os pacotes também vão sendo comparados a padrões
legítimos de tráfego para identificar possíveis ataques
ou anomalias. A combinação permite que novos pa-
drões de tráfegos sejam entendidos como serviços e
possam ser adicionados às regras válidas em poucos
minutos.
Firewall de Aplicação
Com a explosão do comércio eletrônico, percebeu-
se que mesmo a última tecnologia em filtragem de
pacotes para TCP/IP poderia não ser tão efetiva quan-
to se esperava. Com todos os investimentos dispendi-
dos em tecnologia de stateful firewalls, os ataques
continuavam a prosperar de forma avassaladora. So-
mente a filtragem dos pacotes de rede não era mais
suficiente. Os ataques passaram a se concentrar nas
características (e vulnerabilidades) específicas de
cada aplicação. Percebeu-se que havia a necessidade
de desenvolver um novo método que pudesse analisar
as particularidades de cada protocolo e tomar deci-
sões que pudessem evitar ataques maliciosos contra
uma rede.
PROXY
Proxy é um servidor intermediário que atende a
requisições repassando os dados do cliente à frente:
um usuário (cliente) conecta-se a um servidor proxy,
requisitando algum serviço, como um arquivo, cone-
xão, página web, ou outro recurso disponível no outro
servidor.
Um servidor proxy pode, opcionalmente, alterar a
requisição do cliente ou a resposta do servidor e, al-
gumas vezes, pode disponibilizar este recurso mesmo
sem se conectar ao servidor especificado. Pode tam-
bém atuar como um servidor que armazena dados em
forma de cache em redes de computadores. São ins-
talados em máquinas com ligações tipicamente supe-
riores às dos clientes e com poder de armazenamen-
to elevado.
Esses servidores têm uma série de usos, como fil-
trar conteúdo, providenciar anonimato, entre outros.
Um proxy de cache HTTP ou, em inglês, caching
proxy, permite por exemplo que o cliente requisite um
documento na World Wide Web e o proxy procura pelo
documento na sua caixa
Sistema de detecção de intrusos
Sistema de detecção de intrusos ou simplesmen-
te IDS (em inglês: Intrusion detection system) refere-
se a meios técnicos de descobrir em uma rede quando
esta está tendo acessos não autorizados que podem
indicar a acção de um cracker ou até mesmo funcioná-
rios mal intencionados.
 Com o acentuado crescimento das tecnologias de
infra-estrutura tanto nos serviços quanto nos protoco-
los de rede torna-se cada vez mais difícil a implanta-
ção de sistema de detecção de intrusos. Esse fato
está intimamente ligado não somente a velocidade
com que as tecnologias avançam, mas principalmente
com a complexidade dos meios que são utilizados
para aumentar a segurança nas transmissões de da-
dos.
Uma solução bastante discutida é a utilização
de host-based IDS que analisam o tráfego de forma
individual em uma rede. No host-based o IDS é insta-
lado em um servidor para alertar e identificar ataques
e tentativas de acessos indevidos à própria máquina.
Honeypot
Um honeypot é um recurso computacional de se-
gurança dedicado a ser sondado, atacado ou com-
prometido.
Existem dois tipos de honeypots: os de baixa inte-
ratividade e os de alta interatividade.
1.1. Honeypots de baixa interatividade
Em um honeypot de baixa interatividade são insta-
ladas ferramentas para emular sistemas operacionais
e serviços com os quais os atacantes irão interagir.
Desta forma, o sistema operacional real deste tipo
de honeypot deve ser instalado e configurado de mo-
do seguro, para minimizar o risco de comprometimen-
to.
1.2. Honeypots de alta interatividade
Nos honeypots de alta interatividade os atacantes
interagem com sistemas operacionais, aplicações e
serviços reais.
Honeynet
Definição 1: uma Honeynet é uma ferramenta de
pesquisa, que consiste de uma rede projetada especi-
ficamente para ser comprometida, e que contém me-
canismos de controle para prevenir que seja utilizada
como base de ataques contra outras redes.
Definição 2: uma Honeynet nada mais é do que um
tipo de honeypot. Especificamente, é um honeypot de
alta interatividade, projetado para pesquisa e obtenção
de informações dos invasores. É conhecido também
como "honeypot de pesquisa"
Uma vez comprometida, a honeynet é utilizada pa-
ra observar o comportamento dos invasores, possibili-
tando análises detalhadas das ferramentas utilizadas,
de suas motivações e das vulnerabilidades explora-
das.
CRIPTOGRAFIA
Criptografia (Do Grego kryptós, "escondido",
e gráphein, "escrita") é o estudo dos princípios e téc-
nicas pelas quais a informação pode ser transforma-
da da sua forma original para outra ilegível, de forma
que possa ser conhecida apenas por seu destinatário
(detentor da "chave secreta"), o que a torna difícil de
ser lida por alguém não autorizado. Assim sendo, só o
receptor da mensagem pode ler a informação com
facilidade.
. Há dois tipos de chaves criptográficas: chaves si-
métricas e chaves assimétrica. Uma informação
não-cifrada que é enviada de uma pessoa (ou organi-
zação) para outra é chamada de "texto claro" (plain-
text). Cifragem é o processo de conversão de um texto
claro para um código cifrado e decifragem é o proces-
so contrário, de recuperar o texto original a partir de
um texto cifrado.
RSA é um algoritmo de criptografia de dados, que
deve o seu nome a três professores do Instituto
MIT (fundadores da actual empresa RSA Data Securi-
ty, Inc.), Ronald Rivest, Adi Shamir e Leo-
nard Adleman, que inventaram este algoritmo — até a
data (2008), a mais bem sucedida implementação
de sistemas de chaves assimétricas, e fundamenta-se
em teorias clássicas dos números. É considerado dos
mais seguros, já que mandou por terra todas as tenta-
tivas de quebrá-lo. Foi também o primeiro algoritmo a
possibilitarcriptografia e assinatura digital, e uma das
grandes inovações em criptografia de chave pública.
O RSA envolve um par de chaves, uma chave pú-
blica que pode ser conhecida por todos e uma chave
privada que deve ser mantida em sigilo. Toda mensa-
gem cifrada usando uma chave pública só pode ser
decifrada usando a respectiva chave privada. A cripto-
grafia RSA atua diretamente na internet, por exemplo,
em mensagens de emails, em compras on-line e o que
você imaginar; tudo isso é codificado e recodificado
pela criptografia RSA.
Em traços gerais, são gerados dois pares de núme-
ros – as chaves – de tal forma que uma mensagem
criptografada com o primeiro par possa ser apenas
decriptada com o segundo par; mas, o segundo núme-
ro não pode ser derivado do primeiro. Esta proprieda-
de assegura que o primeiro número possa ser divul-
gado a alguém que pretenda enviar uma mensagem
criptografada ao detentor do segundo número, já que
apenas essa pessoa pode decriptar a mensagem. O
primeiro par é designado como chave pública, e o
segundo como chave secreta.
ASSINATURA DIGITAL
Assinatura ou firma digital é um método de au-
tenticação de informação digital tipicamente tratada
como análoga à assinatura física em papel. Embora
existam analogias, existem diferenças importantes. O
 Guarda Metropolitana
termo assinatura eletrônica, por vezes confundido, tem
um significado diferente: refere-se a qualquer meca-
nismo, não necessariamente criptográfico, para identi-
ficar o remetente de uma mensagem eletrônica. A
legislação pode validar tais assinaturas eletrônicas
como endereços Telex e cabo, bem como a transmis-
são por fax de assinaturas manuscritas em papel.
A utilização da assinatura ou firma digital providen-
cia a prova inegável de que uma mensagem veio do
emissor. Para verificar este requisito, uma assinatura
digital deve ter as seguintes propriedades:
4. autenticidade - o receptor deve poder confirmar
que a assinatura foi feita pelo emissor;
5. integridade - qualquer alteração da mensagem faz
com que a assinatura não corresponda mais ao
documento;
6. não repúdio ou irretratabilidade - o emissor não
pode negar a autenticidade da mensagem.
AUTORIDADE DE CERTIFICAÇÃO
Autoridade de Certificação é o terceiro confiável
que emite um certificado.
Existem Autoridades de Certificação de dois tipos:
Autoridades de Certificação de Ra-
iz (ou Autoridades de Certificação Superiores ou ain-
da Autoridades de Certificação de Maior Nível), que
emitem diretamente os certificados, e as Autoridades
de Certificação Intermediárias (ou Autoridades de
Certificação Inferiores ou ainda Autoridades de Certifi-
cação de Menor Nível), cujos certificados são emitidos
indiretamente pelas Autoridades de Certificação de
Raiz. Podemos pensar no caminho entre
as Autoridades de Certificação de Raiz e
o Cliente como uma ramificação, já que existem
as Autoridades de Certificação de Raiz, que emitem
os certificados para as Autoridades de Certificação
Intermediárias, se existirem, até ao Cliente (ou utiliza-
dor final) que aplica o certificado.
Caso o certificado não seja emitido por
uma Autoridade de Certificação, este é auto-assinado,
ou seja, o proprietário ocupa os lugares de Autoridade
de Certificação, Autoridade de Registo e Cliente.
Exemplos de Autoridades de Certificação de Ra-
iz são a americana VeriSign, o brasileiro Instituto de
Tecnologia da Informação (órgão oficial do governo)
ou a britânica Equifax. Exemplos de Autoridades de
Certificação Intermediárias são a portuguesa Saphety,
a também portuguesa Multicert e as Brasileiras Serasa
Experian e a Certisign.
CERTIFICADO DIGITAL
412
Um certificado digital é um arquivo de computa-
dor que contém um conjunto de informações referen-
tes a entidade para o qual o certificado foi emitido
(seja uma empresa, pessoa física ou computador)
mais a chave pública referente a chave privada que
acredita-se ser de posse unicamente da entidade es-
pecificada no certificado.
Um certificado digital normalmente é usado para li-
gar uma entidade a uma chave pública. Para garantir
digitalmente, no caso de uma Infraestrutura de Chaves
Públicas (ICP), o certificado é assinado pe-
la Autoridade Certificadora (AC) que o emitiu e no
caso de um modelo de Teia de Confiança (Web of
trust) como o PGP, o certificado é assinado pela pró-
pria entidade e assinado por outros que dizem confiar
naquela entidade. Em ambos os casos as assinaturas
contidas em um certificado são atestamentos feitos
por uma entidade que diz confiar nos dados contidos
naquele certificado.
Um certificado normalmente inclui:
7. Informações refentes a entidade para o qual o certi-
ficado foi emitido (nome, email, CPF/CNPJ, PIS
etc.)
8. A chave pública referente a chave privada de pos-
se da entidade especificada no certificado
9. O período de validade
10.A localização do "centro de revogação‖.
11.A(s) assinatura(s) da(s) AC/entidade(s) que afirma
que a chave pública contida naquele certificado
confere com as informações contidas no mesmo
Criando um certificado digital
12.A entidade que deseja emitir o certificado gera um
par de chaves criptográficas (uma chave pública e
uma chave privada).
13.Em seguida a entidade gera um arquivo chamado
Certificate Signing Request (CSR) composto pela
chave pública da entidade e mais algumas infor-
mações que a AC requer sobre a entidade e é as-
sinado digitalmente pela chave privada da própria
entidade e envia o CSR cifrado pela chave pública
da AC.
14.Então é necessário o comparecimento físico de um
indivíduo responsável por aquela identidade em
uma Autoridade de Registro (AR) (em alguns ca-
sos a AR vai até o cliente) para confirmação dos
dados contidos no CSR e se necessário o acrésci-
mo de mais algum dado do responsável pelo certi-
ficado e emissão do certificado.
15.Finalmente o CSR é "transformado" em um certifi-
cado digital assinado pela AC e devolvido ao clien-
te.
16.Então o browser/aplicativo de gerência de certifica-
dos combina o certificado + a chave privada crian-
do o conceito de "Identidade digital", normalmente
salvando a chave privada em um cofre protegido
por uma frase senha que será necessária para o
posterior acesso a chave privada.

BACKUP
Em informática, cópia de
ça (em inglês: backup) é a cópia de dados de
um dispositivo de armazenamento a outro para que
possam ser restaurados em caso da perda dos dados
originais, o que pode envolver apagamentos aciden-
tais ou corrupção de dados.
Meios difundidos de cópias de segurança inclu-
em CD-ROM, DVD, disco rígido, disco rígido externo
(compatíveis comUSB), fitas magnéticas e a cópia de
segurança externa (online). Esta transporta os dados
por uma rede como a Internetpara outro ambiente,
geralmente para equipamentos mais sofisticados, de
grande porte e alta segurança. Outra forma pouco
difundida de cópia de segurança é feita via rede. Na
própria rede local de computadores, o administrador
ou o responsável pela cópia de segurança grava os
dados em um formato de arquivo, processa e distribui
as partes constituintes da cópia nos computadores da
rede, de forma segura (arquivos são protegidos), crip-
tografada (para não haver extração ou acesso aos
dados na forma original) e oculta (na maioria das ve-
zes o arquivo é ocultado)
Backup normal
Backup que copia todos os arquivos selecionados
e marca cada arquivo como tendo sofrido backup (em
outras palavras, o atributo de arquivamento é desmar-
cado). Com backups normais, você só precisa da có-
pia mais recente do arquivo ou da fita de backup para
restaurar todos os arquivos. Geralmente, o backup
normal é executado quando você cria um conjunto de
backup pela primeira vez.
Backup incremental
Backup que copia somente os arquivos criados ou
alterados desde o último backup normal ou incremen-
tal. Os arquivos que sofreram backup são marcados
como tal (ou seja, o atributo de arquivamento é des-
marcado). Se você utilizar uma combinação de
backups normais ou incrementais para restaurar os
seus dados, será preciso ter o último backup normal e
todos os conjuntos de backups incrementais.
Backup diferencial
Backup que copia arquivos criados ou alterados
desde o último backup normal ou incremental. Os
arquivos que sofreram backup não são marcados co-
mo tal (ou seja, o atributo de arquivamento não é
desmarcado). Se você estiver executando uma com-
binação de backups normal e diferencial, a restaura-
ção de arquivos e pastas exigirá que você tenha o
último backup normal e o último backup diferencial.
Backup diário
Backup que copia todos os arquivos selecionados
que forem alterados no dia de execução do backup
diário. Os arquivos que sofreram backup não são mar-
cados como tal (ou seja, o atributo de arquivamento
não é desmarcado).
Backup de cópia
Backup que copia todos os arquivos selecionados,
mas não marca cada arquivo como tendo sofrido
backup (em outras palavras, o atributo de arquivamen-
to não é desmarcado). A cópia é útil caso você queira
fazer backup de arquivos entre os backups normal e
incremental, pois ela não afeta essas outras opera-
ções de backup.
Vírus de computador e outros mal-
wares:
o que são e como agem
Introdução
Vírus de computador são pequenos programas
capazes de causar grandes transtornos a indivíduos,
empresas e outras instituições, afinal, podem apagar
dados, capturar informações, alterar ou impedir o fun-
cionamento do sistema operacional e assim por dian-
te. Como se não bastasse, há ainda outros softwares
parecidos, como cavalos de troia, worms, hijac-
kers, spywares e outros.
Malware
Uma combinação das
ous e software que significa "programa malicioso".
Portanto, malware nada mais é do que um nome
criado para quando necessitamos fazer alusão a um
programa malicioso, seja ele um vírus, um worm, um
spyware, etc.
Vírus de computador.
Como você já sabe, um vírus é um programa com
fins maliciosos, capaz de causar transtornos com os
mais diversos tipos de ações: há vírus que apagam ou
alteram arquivos dos usuários, que prejudicam o fun-
cionamento do sistema operacional danificando ou
alterando suas funcionalidades, que causam excesso
de tráfego em redes, entre outros.
Os vírus, tal como qualquer outro tipo de malware,
podem ser criados de várias formas. Os primeiros
foram desenvolvidos em linguagens de programação
como C e Assembly. Hoje, é possível encontrar inclu-
sive ferramentas que auxiliam na sua criação.
Como os vírus agem?
 Guarda Metropolitana
Os vírus recebem esse nome porque possuem ca-
racterísticas de propagação que lembram os vírus
reais, isto é, biológicos: quando um vírus contamina
um computador, além de executar a ação para o qual
foi programado, tenta também se espalhar para outras
máquinas, tal como fazem os vírus biológicos nos
organismos que invadem.
Antigamente, os vírus tinham um raio de ação mui-
to limitado: se propagavam, por exemplo, toda vez que
um disquete contaminado era lido no computador.
Com o surgimento da internet, no entanto, essa situa-
ção mudou drasticamente, para pior.
Isso acontece porque, com a internet, os vírus po-
dem se espalhar de maneira muito mais rápida e con-
taminar um número muito mais expressivo de compu-
tadores. Para isso, podem explorar vários meios, entre
eles:
17.Falhas de segurança (bugs): sistemas operacio-
nais e outros programas não são softwares perfei-
tos e podem conter falhas. Estas, quando desco-
bertas por pessoas com fins maliciosos, podem ser
exploradas por vírus, permitindo a contaminação
do sistema, muitas vezes sem o usuário perceber;
18.E-mails: essa é uma das práticas mais exploradas.
O usuário recebe mensagens que tentam conven-
cê-lo a executar um arquivo anexado ou presente
em um link. Se o usuário o fizer sem perceber que
está sendo enganado, certamente terá seu compu-
tador contaminado;
19.Downloads: o usuário pode baixar um arquivo de
um determinado site sem perceber que este pode
estar infectado.
Os vírus também podem se propagar através de
uma combinação de meios. Por exemplo, uma pessoa
em um escritório pode executar o anexo de um e-mail
e, com isso, contaminar o seu computador. Em segui-
da, este mesmo vírus pode tentar explorar falhas de
segurança de outros computadores da rede para in-
fectá-los.
Outros tipos de malwares
A definição do que a praga é ou não é depende,
essencialmente, de suas ações e formas de propaga-
ção. Eis os tipos mais comuns:
Cavalo de troia (trojan)
Cavalos de troia (ou trojans) são um tipo de mal-
ware que permitem alguma maneira de acesso remoto
ao computador após a infecção. Esse tipo de praga
pode ter outras funcionalidades, como capturar de
dados do usuário para transmití-los a outra máquina.
Para conseguir ingressar no computador, o cavalo
de troia geralmente se passa por outro programa ou
arquivo. O usuário pode, por exemplo, fazer um down-
load pensando se tratar de uma ferramenta para um
determinado fim quando, na verdade, se trata de um
trojan.
414
Esse tipo de malware não é desenvolvido para se
replicar. Quando isso acontece, geralmente trata-se
de uma ação conjunta com um vírus.
Worm (verme)
Os worms (ou vermes, nome pouco usado) po-
dem ser interpretados como um tipo de vírus mais
inteligente que os demais. A principal diferença está
na forma de propagação: os worms podem se esplhar
rapidamente para outros computadores - seja pela
internet, seja por meio de uma rede local - de maneira
automática.
Explica-se: para agir, o vírus precisa contar com o
"apoio" do usuário. Isso ocorre, por exemplo, quando
uma pessoa baixa um anexo contaminado de um e-
mail e o executa. Os worms, por sua vez, podem in-
fectar o computador de maneira totalmente discreta,
explorando falhas em aplicativos ou no próprio siste-
ma operacional. É claro que um worm também pode
contar com a ação de um usuário para se propagar,
pois geralmente esse tipo de malware é criado para
contaminar o máximo de computadores possível, fa-
zendo com que qualquer meio que permita isso seja
aceitável.
Spyware
Spywares são programas que "espionam" as ativi-
dades dos usuários ou capturam informações sobre
eles. Para contaminar um computador, os spywares
geralmente são "embutidos" em softwares de proce-
dência duvidosa, quase sempre oferecidos como fre-
eware ou shareware.
Os dados capturados são posteriormente transmiti-
dos pela internet. Estas informações podem ser desde
hábitos de navegação do usuário até senhas.
Keylogger
Keyloggers são pequenos aplicativos que podem
vir embutidos em vírus, spywares ou softwares de
procedência duvidosa. Sua função é a de capturar
tudo o que é digitado pelo usuário. É uma das formas
utilizadas para a captura de senhas.
Hijacker
Hijackers são programas ou scripts que "seques-
tram" navegadores de internet. As principais vítimas
eram as versões mais antigas do Internet Explorer.
Um hijacker pode, por exemplo, alterar a página inicial
do browser e impedir o usuário de mudá-la, exibir pro-
pagandas em janelas novas, instalar barras de ferra-
mentas e impedir o acesso a determinados sites (pá-
ginas de empresas de antivírus, por exemplo). Feliz-
mente, os navegadores atuais contam com mais re-
cursos de segurança, limitando consideravelmente a
ação desse tipo de praga digital.
Rootkit
Esse é um dos tipos de malwares mais perigosos.
Podem ser utilizados para várias finalidades, como
capturar dados do usuário. Até aí, nenhuma novidade.
O que torna os rootkits tão ameaçadores é a capaci-
dade que possuem para dificultar a sua detecção por
antivírus ou outros softwares de segurança. Em outras
palavras, os rootkits conseguem se "camuflar" no sis-
tema. Para isso, desenvolvedores de rootkits podem
fazer uso de várias técnicas avançadas, como infiltrar
o malware em processos ativos na memória, por
exemplo.
Além de difícil detecção, os rootkits também são de
difícil remoção. Felizmente, sua complexidade de de-
senvolvimento faz com que não sejam muito numero-
sos.
Antivírus
O mercado conta com antivírus pagos e gratuitos
(estes, geralmente com menos recursos). Alguns pro-
gramas, na verdade, consistem em pacotes de segu-
rança, já que incluem firewall e outras ferramentas que
complementam a proteção oferecida pelo antivírus.
Eis uma lista com as soluções mais conhecidas:
20.AVG: mais conhecida por suas versões gratuitas,
mas também possui edições paga com mais recur-
sos -www.avg.com;
21.Avast: conta com versões pagas e gratuitas -
www.avast.com;
22.Microsoft Security Essentials: gratuito para usuá-
rios domésticos de licenças legítimas do Windows -
www.microsoft.com/security_essentials;
23.Norton: popular antivírus da Symantec. Possui
versões de testes, mas não gratuitas -
www.norton.com;
24.Panda: possui versões de testes, mas não gratui-
tas - Erro! A referência de hiperlink não é válida.
25.Kaspersky: possui versões de testes, mas não
gratuitas - www.kaspersky.com;
26.Avira AntiVir: mais conhecida por suas versões
gratuitas, mas também possui edições pagas com
mais recursos - www.avira.com;
27.NOD32: possui versões de testes, mas não gratui-
tas - www.eset.com;
28.McAfee: uma das soluções mais tradicionais do
mercado. Possui versões de testes, mas não gra-
tuitas -www.mcafee.com;
29.F-Secure: pouco conhecida no Brasil, mas bastan-
te utilizada em outros países. Possui versões de
testes, mas não gratuitas - www.f-secure.com;
30.BitDefender: conta com versões pagas e gratuitas
- www.bitdefender.com.
Microsoft Security Essentials
Essa lista foi elaborada com base em soluções ofe-
recidas para os sistemas operacionais Windows, da
Microsoft, no entanto, praticamente todas os desen-
volvedores destes softwares oferecem soluções para
outras plataformas, inclusive móveis. Muitas deles
também oferecem ferramentas de verificação que
funcionam a partir da internet.
Ataque de negação de serviço
Em um ataque distribuído de negação de serviço
(também conhecido comoDDoS, um acrônimoem in-
glêspara Distributed Denial of Service), um computa-
dor mestre (denominado "Master") pode ter sob seu
comando até milhares de computadores ("Zombies" -
zumbis). Neste caso, as tarefas de ataque de negação
de serviço são distribuídas a um "exército" de máqui-
nas escravizadas.
O ataque consiste em fazer com que os Zumbis
(máquinas infectadas e sob comando do Mestre) se
preparem para acessar um determinado recurso em
um determinado servidor em uma mesma hora de
uma mesma data. Passada essa fase, na determinada
hora, todos os zumbis (ligados e conectados à rede)
acessarão ao mesmo recurso do mesmo servidor.
Como servidores web possuem um número limitado
de usuários que pode atender simultaneamente
("slots"), o grande e repentino número de requisições
de acesso esgota esse número de slot, fazendo com
que o servidor não seja capaz de atender a mais ne-
nhum pedido.
Dependendo do recurso atacado, o servidor pode
chegar a reiniciar ou até mesmo ficar travado.
Multimídia
O termo multimídia refere-sE a tecnologias com
suporte digital para criar, manipular, armazenar e pes-
quisar conteúdos. Os conteúdos multimédia estão
associados normalmente a um computador pesso-
al que inclui suportes para grandes volumes de dados,
os discos ópticos como os CDs(CD-ROM,MINI-
CD,CD-CARD) e DVDs, abrange também nas ferra-
mentas de informática a utilização de arqui-
vos/ficheiros digitais para a criação de apresentações
empresariais, catálogos de produtos,exposição de
eventos e para catálogos eletrônicos com mais facili-
dade e economia. Privilegiando o uso dos diversos
sentidos visão, audição e tacto este tipo de tecnologia
abrange diversas áreas de informática.
IMAGEM
Com o aperfeiçoamento constante de recursos grá-
ficos, tanto de hardware quanto de software, formas e
cores variadas passaram a fazer parte da rotina de
quem utiliza essas máquinas, situação que, aos pou-
cos, resultou no surgimento de formatos variados de
imagens. Muito destes se popularizaram com a inter-
net. É o caso dos padrões JPEG, GIF e PNG.
Formato GIF
Sigla para Graphics Interchange Format, o GIF é
outro formato bastante popular na internet. Foi criado
pela CompuServe em 1987 e, assim como o JPEG,
gera arquivos de tamanho reduzido, no entanto, seu
uso não é muito comum em fotografias, já que é capaz
de trabalhar com apenas 256 cores (8 bits). Assim,
 Guarda Metropolitana
sua utilização é muito comum em ícones, ilustrações
ou qualquer tipo de imagem que não necessita de
muitas cores.
Formato JPEG (JPG)
O formato JPEG, cuja sigla significa Joint Pictures
Expert Group, teve sua primeira especificação dispo-
nibilizada em 1983 por um grupo que leva o mesmo
nome. É um dos padrões mais populares
da internetpor aliar duas características importantes:
oferece níveis razoáveis de qualidade de imagem e
gera arquivos de tamanho pequeno quando compara-
do a outros formatos, facilitando o seu armazenamen-
to e a sua distribuição.
O JPEG possibilita isso porque é um formato que
utiliza compressão de imagens. Mas, o que é isso?
Em poucas palavras, compressão consiste na elimina-
ção de dados redundantes nos arquivos. No caso de
imagens, é possível fazer a compressão de forma que
a retirada de informações não prejudique a qualidade
(lossless - sem perda), assim como é possível utilizar
níveis maiores de compressão que causam perdas
visíveis (lossy - com perda).
Este último é o que acontece no JPEG: neste for-
mato, quanto maior o nível de compressão, menor
será o tamanho do arquivo, porém pior será a qualida-
de da imagem. O nível de compressão pode ser de-
terminado em programas de tratamentos de imagens.
Cada vez que uma mesma imagem JPEG é salva,
costuma-se perder qualidade, já que, geralmente, o
software utilizado para tratá-la aplica compressão,
mesmo que mínima, toda vez que esta ação é realiza-
da.
Formato PNG
O formato PNG, sigla para Portable Network Gra-
phics, é um dos padrões mais recentes, com a sua
primeira especificação surgindo em 1996. Seu desen-
volvimento foi motivado, em parte, pela restrição de
patente existente no formato GIF, conforme explica o
tópico anterior.
O PNG reúne, portanto, as características que tor-
naram o GIF tão bem aceito: animação, fundo transpa-
rente e compressão sem perda de qualidade, mesmo
com salvamentos constantes do arquivo. Porém, conta
com um grande diferencial: suporta milhões de cores,
não apenas 256, sendo, com isso, uma ótima opção
para fotos.
Formato Bitmap
O Bitmap é um dos formatos de imagens mais an-
tigos e também um dos mais simples. Bastante utiliza-
do nos sistemas operacionais Microsoft Windows, as
imagens neste formato podem suportar milhões de
cores e preservam os detalhes.
No entanto, os arquivos neste padrão costumam
ser muitos grandes, já que não utilizam compressão.
Isso até é possível em imagens com 256 cores
ou menos, mas não é comum.
Arquivos em Bitmap podem ter extensão .dib (De-
vice Independent Bitmap) ou BMP (este último, padrão
do Windows) e não suportam ―fundo transparente‖.
416
Formato TIFF
Sigla para Tagged Image File Format,
o TIFF consiste em um formato muito utilizado em
aplicações profissionais, como imagens para finalida-
des médicas ou industriais. Criado em 1986 pela
Aldus, companhia posteriormente adquirida pela Ado-
be, também é muito utilizado em atividades de digitali-
zação, como scanner e fax, o que, na verdade, moti-
vou o seu desenvolvimento.
O formato TIFF oferece grande quantidade de co-
res e excelente qualidade de imagem, o que aumenta
consideravelmente o tamanho dos seus arquivos,
embora seja possível amenizar este aspecto com
compressão sem perda de informações.
Um detalhe interessante é que o formato TIFF su-
porta o uso de camadas, isto é, pode-se utilizar ver-
sões diferenciadas da imagem a ser trabalhada em
um único arquivo.
Imagens em TIFF geralmente utilizam extensão .tif
ou .tiff e suportam "fundo transparente"
Formato RAW
O formato RAW (traduzindo, algo como "cru") é um
pouco diferente dos demais. Trata-se de um padrão
que guarda todos os dados de uma foto, tal como esta
foi gerada na câmera digital, sem aplicação de efeitos
ou ajustes. Por causa disso, oferece alta qualidade de
imagem e maior profundidade de cores. É claro que
quando uma foto RAW é comprimida pode haver per-
da de qualidade, mesmo que ligeira. Apesar disso,
essa opção muitas vezes é considerada, já que ima-
gens neste padrão costumam resultar em arquivos
grandes.
Arquivos no formato RAW admitem várias exten-
sões. Isso porque cada fabricante de câmera digital
trabalha com as suas próprias especificações.
Formato SVG
SVG é a sigla para Scalable Vector Graphics e, tal
como o nome indica, trabalha com imagens vetoriais.
Trata-se de um formato aberto, desenvolvido pe-
la W3C e que surgiu oficialmente em 2001. Em vez de
ser baseado em pixels, isto é, os ―pontinhos‖ que for-
mam as imagens, tal como nos padrões mostrados
anteriormente, o SVG utiliza a linguagem XML para
descrever como o arquivo deve ser.
Graças a isso, o SVG consegue trabalhar bem tan-
to com figuras estáticas quanto com imagens anima-
das. Além disso, por ser um padrão vetorial, imagens
no formato podem ser ampliadas ou reduzidas sem
causar perda de qualidade.
E o formato WebP?
Talvez você ouça falar muito do WebP. Ou não.
Trata-se de um formato de imagens apresentado pelo
Google em outubro de 2010 que tem a proposta de
permitir a geração de arquivos com tamanho reduzido
e, ao mesmo, boa qualidade de imagem.
Para isso, o padrão utiliza um esquema de com-
pressão que faz com que a perda de qualidade seja a
menor possível aos olhos humanos. De acordo com o
Google, esse método é capaz de gerar arquivos quase
40% menores que imagens em JPEG.
O Google decidiu desenvolver o WebP porque, de
acordo com suas pesquisas, cerca de 65% dos dados
que circulam na internet correspondem a imagens,
sendo que, destas, 90% estão no padrão JPEG.
MP3
MP3 é um formato eletrônico que permite ouvir
músicas em computadores, com ótima qualidade.A
questão chave para entender todo o sucesso do MP3
se baseia no fato de que, antes dele ser desenvolvido,
uma música no computador era armazenada no for-
mato WAV, que é o formato padrão para arquivo de
som em PCs, chegando a ocupar dezenas de mega-
bytes em disco. Na média, um minuto de música cor-
responde a 10 MB para uma gravação de som de 16
bits estéreo com 44.1 KHz, o que resulta numa grande
complicação a distribuição de músicas por computado-
res, principalmente pela internet. Com o surgimento do
MP3 essa história mudou, pois o formato permite ar-
mazenar músicas no computador sem ocupar muito
espaço e sem tirar a qualidade sonora das canções.
Geralmente, 1 minuto de música, corresponde a cerca
de 1 MB em MP3.
AVI
Audio Video Interleave (sigla: AVI) é um forma-
toencapsulador de áudioe vídeocriado pela Micro-
softcuja extensão oficial é avi. É um dos formatos mais
populares no mundo, nativamente reconhecido pela
maioria das versões do Windows e por todos os leito-
res de DVD que são compatíveis com o codec DivX.
AVI é uma forma de associação de entrelace de
áudio e vídeo, cada um deles em suas respectivas
proporções e particularidades. É um espaço em que
se guarda informação. O AVI pode conter uma faixa
de vídeo codificada em um codec qualquer e na mes-
ma faixa é possível associar um áudio em MP3.
WAV
WAV (ou WAVE), forma curta deWAVEform audio
format, é um formato-padrão de arquivo de áudio da
Microsofte IBMpara armazenamento de áudio em
PCs.
Virtualização
Em computação, virtualização é o ato de criar uma
versão virtual (em vez de real) de algo, incluindo a
simulação de uma plataforma de hardware, sistema
operacional, dispositivo de armazenamento ou recur-
sos de rede.
Cada vez mais empresas estão buscando formas
de reduzir os custos e complexidade com o ambiente
de TI. A virtualização se tornou um componente chave
para o desenvolvimento de uma estratégia eficiente na
busca destes objetivos. Dentre os desafios enfrenta-
dos nos ambientes de data centers, e cuja solução
pode ser encontrada na virtualização, podemos desta-
car:
Servidores subutilizados: por meio da virtualização,
pode-se fazer um uso mais eficiente do hardware dis-
ponível. Adotando a estratégia organizacional conhe-
cida como consolidação de servidores, que advoga o
uso de máquinas virtuais para abrigar os diversos
servidores (de nomes, de arquivos, de e-mail, de Web)
de um determinado domínio[1];
Gerenciamento e segurança complexa dos servido-
res: também por meio da consolidação de servidores,
a manutenção de um parque computacional torna-se
mais simples em função da concentra-
ção/centralização de sistemas em uma quantidade
menor de dispositivos físicos. A virtualização também
tem como uma de suas principais características o
isolamento: permite isolar entre si subsistemas inde-
pendentes (exemplos: DNS, e-mail, web, aplicação,
banco de dados, arquivos, impressão) que executam
sobre o mesmo hardware;
Problemas de compatibilidade entre interfaces: a
presença de interfaces rígidas entre hardware, siste-
mas operacionais, bibliotecas e aplicações diminui a
compatibilidade entre os componentes, por exemplo,
não é possível executar diretamente aplicações Micro-
soft Windows em um sistema operacional Linux, ou
também um sistema operacional Microsoft Windows
sobre um hardware Sun SPARC. A virtualização provê
uma camada abstrata construída em software para
permitir a interoperabilidade entre componentes antes
incompatíveis.
Data centers atingiram a capacidade máxima.
O que é virtualização?
Virtualização, basicamente, é a técnica de sepa-
rar aplicação e sistema operacional dos componentes
físicos. Por exemplo, uma máquina virtual possui apli-
cação e sistema operacional como um servidor físico,
mas estes não estão vinculados ao software e pode
ser disponibilizado onde for mais conveniente. Uma
aplicação deve ser executada em um sistema opera-
cional em um determinado software. Com virtualização
de aplicação ou apresentação, estas aplicações po-
dem rodar em um servidor ou ambiente centralizado e
ser deportada para outros sistemas operacionais e
hardwares.
Soluções de virtualização
Abaixo, as formas mais comuns de virtualização:
virtualização de servidor: técnica de execução de um
ou mais servidores virtuais sobre um servidor físico;
permite maior densidade de utilização de recursos
(hardware, espaço e etc.), enquanto permite que iso-
lamento e segurança sejam mantidos;
virtualização de aplicação: a virtualização de aplica-
ção permite executar aplicações em um ambiente
virtualizado no desktop do usuário, isolando a aplica-
ção do sistema operacional; isso é possível através do
encapsulamento da aplicação no ambiente virtual —
quando a solução completa de virtualização de aplica-
ções é implantada, é possível distribuir aplicações de
um servidor central;
virtualização de desktop: consiste na execução de
múltiplos sistemas operacionais em uma única esta-
ção de trabalho, permitindo que uma aplicação de
linha de negócio seja executada em um sistema ope-
racional não compatível;
 Guarda Metropolitana
virtualização de apresentação: a virtualização de
apresentação permite executar e manter o armaze-
namento das aplicações em servidores centralizados,
enquanto provê uma interface familiar para o usuário
em sua estação;
virtualização de dados: é uma abordagem para uni-
ficar dados de várias fontes em uma única camada
para que aplicativos, ferramentas de relatórios e usuá-
rios finais possam acessar os dados sem precisar de
detalhes sobre a origem original, a localização e as
estruturas de dados;[4]
virtualização de perfil: com a virtualização de perfil,
os usuários podem ter os documentos e perfil separa-
dos de uma máquina específica, o que permite a fácil
movimentação do usuário para novas estações em
caso de roubo ou quebra de equipamento. A virtuali-
zação de perfil também permite ter uma experiência
de desktop única quando utilizando outras tecnologias
de virtualização, como VDI (virtual desktop infrastruc-
ture).
Um dos componentes críticos para a implantação
de um projeto de virtualização, independente da tec-
nologia utilizada, são as ferramentas de gerenciamento.
As ferramentas que gerenciam o ambiente virtual de-
vem gerenciar tanto o ambiente físico como o virtual,
assim como sistema operacional e aplicações.
As instruções de virtualização são processadas em
variáveis locais utilizando um modelo principal modelo
de computação, usualmente cada stack machine, register
machine, ou Random access machine são chamadas de
máquina memória. A utilização destas três técnicas é
motivada por técnicas de otimização de máquinas
virtuais e máquinas físicas, como a facilidade utiliza-
ção do interpretador, compilação e verificação para a
segurança.
O gerenciamento de memória nestes sistemas portá-
veis de virtualização inicia-se num nível superior de
abstração que num caso típico de máquina física.
Alguns programas de virtualização, como a popu-
lar JVM, gerem os endereços de memória numa de-
terminada maneira, que requerem um seguro gerenci-
amento automático da memória permitindo à maquina
virtual manter registos de referências indicativas, e
não permitir que o código fonte possa construir novas
referências indicativas na memória. Outros tipos de
software de virtualização como os LLVM, são mais
parecidos como uma computador tradicional, permitin-
do o uso e manipulação de indicadores de memória.
A CIL oferece uma solução híbrida entre as soluções
apresentadas, oferecendo os dois tipos de controle da
memória (como o JVM, que permite gestão de memó-
ria automática), e também um modo "inseguro" que
permite manipulação de indicadores num modo que
pode violar os constrangimento dos tipo e suas per-
missões.
Segurança do programa refere-se habilidade do
software portável da virtualização executar código
enquanto subscreve determinado conjunto de capaci-
dades. Por exemplo, uma máquina virtual pode so-
mente deixar aceder a um conjunto de instruções ou
dados. Os mesmos controles sobre indicadores que
tornam a gestão automática da memória possível e
segurança do programa, asseguram que um fragmen-
to de código só têm acesso a um determinado conjun-
418
to de elementos da memória e não pode subverter a
própria máquina virtual. Outros mecanismos de segu-
rança são aplicados no seguimento de técnicas de
verificação do código, verificação de pilhas, e outros
processos.
Um Interpretador permite aos programas compostos
de instruções de virtualização serem preparados e
executados imediatamente sem sofrerem um atraso
potencialmente caro de compilação em código de
máquina. Qualquer sistema de virtualização que pode
ser executado pode ser interpretado, por isso a desig-
nação da coluna aqui, refere-se a questão da imple-
mentação inclui provisões para uma interpretação
eficiente. (para usos comuns).
Compilador just-in-time ou JIT, refere-se ao método
de compilação do código nativo diferindo para o último
momento possível, de preferência mesmo antes ou
durante a execução do programa. A dificuldade do JIT
têm haver mais com a implementação que arquitetura
da máquina de virtualização, mesmo assim, novas
teorias e implementações começaram a ter em conta
a eficiência. A técnicas mais simples de JIT, simples-
mente executam a compilação para um fragmento-
código de maneira similar a um compilador tradicional.
As técnicas mais utilizadas, têm em conta o tipo de
código especializado aos parâmetros que só são co-
nhecidos na altura da execução. (ver en:Adaptive opti-
mization).
Pre-compilação refere-se a uma técnica mais clás-
sica de utilização de um compilador offline para gerar
o código nativo que não se altera durante a execução.
Pelas razões que uma compilação agressiva e otimi-
zação podem demorar tempo, um programa pré-
compilado pode iniciar a execução mais rápido que
outro que dependo somente da técnica JIT. As imple-
mentações JVM reduziram esta diferença do custo de
carregamento do programa, inicialmente utilizando
interpretação, até que alguns fragmentos de código
nativo possam ser gerados através do JIT.
Biblioteca compartilhada é uma técnica para reutilizar
os segmentos de código nativo entre vários programas
que estão em execução. Nos sistemas operativos
modernos, isso geralmente significa que a memória
virtual partilha páginas de memória que contem biblio-
tecas partilhadas de diferentes processos que estão
protegidos de outros processos através da proteção de
memória. É interessante que técnicas agressivas de
JIT como a optimização adaptativa, usualmente pro-
duz fragmentos de código não reutilizável ou comparti-
lhar com outros processos ou mesmo novas execução
do programa, requerendo um compromisso entre efi-
ciência do código pré-compilado e código partilhável e
as vantagens do código especializado e adaptativo.
Por exemplo, algumas provisões no desenho e estru-
tura do CIL estão presentes para permitir a partilha
eficiente das bibliotecas, possivelmente com o custo
de código JIT mais especializado. A implementação
JVM no Mac OS X utiliza o Java Shared Archive (apple
docs) para dar algum benefício da técnica de comparti-
lha de biblioteca.