eo Discipting ‘Semindrio Preparatério Inicial N® da Auls 4 Topiee Tntrodugto no Curieulo do Curvo de Técnico de Medicina Gerd Tetris Conteddos | Introdugto 90 Curso Daragte [th ‘Objectives de Aprendizagem ‘Até ao fim da ula os alunos devem ser capazes de: 1, Listar os médulos do curso 2 Explicar os conteddes bésicos, a orgazncto e objectives dos méslor do Curso; 3. _Descrever as principas actividades de ensino -aprendizagem das alas erica, ous prices no lnboretir ‘numanstico, e estigis paciis integra; 4. Deserever, em terms geras, os procedimentos de avaliagto da aprendizagem dos hinos no curso. Extrutura da Aula ’A Botraturs 60 Curso de Formato Inicial dos ™o ‘A Estrutura das Disciplinas Equipamentos « meios audiovisuais necessris: ir data user entregue: -Teabatbos para casa (TPC), Exerciciose testes pera leltars = incor data sRICIAL DOS TMG 2: [A ESTRUTURA DO CURSO DE FORMAGAO| “de ois anos € meio reparids em S sees LOCO: de ermine Tzsicen de Matic (TG) em 2.1, 0 curso de formPP PPE 1 S.C TT wy Sy Mlle ‘Sistema Gastrointestinal (27h x 38 = 81) Sabde Sewusl¢ Reproduciva I Sistema Reprodtor Feminino (27hs x $4) Total SSR 138% ‘Snide Sexual e Reproductive I - Obstetricia(27W/s x 2 $4) Total SSR 135% Sistema Cardiovascular ‘gade Sexual ¢ Reproductive I sistema Reproditor Masculino (27h x 1 =27) Total SSR 138h (27Ws x28 = $4) (2TWs x28 = $4) Sistema RespiratérioRY] By) 4] (G6=€xsm1e) Vans AIK IMO ssm0q sop ofuwyy 2 oRSeHEAY 6] 7] 8) 9p] (ug9 =x 1g) seso1094u] se4490q | (uzo = 2 4ue) wm>AY oPNES, Cau) esdojooug 2 eBooweUeyL 3 (aig) eBoyowwows, (use)eojomeyo 2 worodurmjouiony Procedimentos Clinicos (6h’s x 14 = 84) ASE) >}0W 40pH9 | 9 CONFFaNbED-OHOSTY HUIS :OONON Deontologia ¢ Etica Professional I (2h/s x 14 sem = 28) (as9) LoeRSHAUPY 2 TID 5 33 M 3 =F EFEFEEEEEEEEREEERIid ees [>] 475 OQDU DWI ie) | ® Pedistria Gis x 10= 3108) ‘Sites Urintio (31I¥8 x 2= 62)3s “Se Ge Pestoldmiaises se SBA Daca [ ‘© meios auniliaes ete ‘safes encontadas ough sobre eas SNS TT BLocos: a ESTRUTURA Das /DISCIPLINAS 3.1. Este curtoulo ests Simca que 08 ipicas inca Profissionais dos Técni clinioas, com enfoque an tees defnidas pelo peril profsional don Técnicos de Medina. to Feo Na ‘att sitna foram seleeonads € pirzados « parr ds fas icina. Assim, o enfoque principal do curiculo ¢ na aquisigso de competéncias ‘Secundério em competéncias ligadas & administraglo ¢ pesto ao nivel das unidades sanitérias 32. Os sas © cntetdes do cio sto denis por chained srendzagen os ses 6 cnn ca lidades \kenicas (psicomotores) que of alunos prcisam adqurir para sleangar ss competencies finidas. 3.3. Para fecliuar « eventual sintese aplicagdo do conteddo, 0 ensino est ‘que seré eplicado na pritica clinica, AS dseiplinas estho organizadas por sistemas a sropirtiroy sistema gastontesina, Lc), por tipo de pacente (peda, gata) cu pot Gms ae (medicina legal, gestho e edministagto). Cada uma anatomia, fisiologi, patologs, semiologia, clinica médice © ppatologias que afectam o sistema corporal (ou BLOCO & © ENGINO EA APRENDIZAGEM DUBANTE 0 CURSO selecgBo de métod Jno serd orientada sectivos de eprendizagem. Especifounente, pelos dominos $0 Sejectes, omnia eae ° Se er realizado aban © métodos ‘expositivos € participaivos, incluindo: ¢ Palestras/discursos © Exereicios individuals e em gr¥pe ‘e_ Estudos de 0280 . em grupo * Simmutagdes Clinicas € outros) ‘eTutoria clinics i docente utilize uma it ‘ambiente de ‘aprendizagem € importante que © ra eet Spi a ps en a ae ee ees eo fae win mt sas eno PA é : cm oer caw mee «rcs wt noves seenicas ©© objectiv = x atlogi) poe ‘lunos aprendam a conbecer Coe AS técnicas ‘S08 pitica com pecans sandg ey DMA ss € procedi ici to impor: real de tr imentos ser rte trabalho do tecnica de medicing ” SP4® Maer equipement os semethante to wilizado no context 60 compo saudi studtve)¢ 0 “anormal” on on pan £0 "anormal sna de Durante as au las todos os te, ‘hunos devem ter * oportunidad de ‘ Featicar ms \dnicas © receber retro 13. Estigios parcisis, 0; retro-informaglo do. expicagto,obeenete cen itd criemapo de smn, demesne ‘Semingrios de dise ace ahenes, perpen Saha, nee Dane anes ate eign.) 0 renin dicate eg 0 momen am gu» dost shno tm ne cou chen Gre tg, ec Sv epee «Goma ce ‘© 0 docente. Este momento ¢ importante pois muitas vezes o ambiente clinico onde acorre © estigio nto dé ‘oportunidad 90s alunos de esclarecer todas suns dividas, devido wo flaxo de utentes entre outras 4a, futuroe profissionsis possam sclarecer divides sobre os desafios encontrados durante o estago Jat wos docenes © caicgas pertibendeinermagtes soca ds deste, ies, «experiencia, romovendo t tre de experéncine © Shicleive para a solugho de problemas pelos prpris tsnicas de medicine € sdepuados wo contexio real 40 seu trabalho. LOCOS: — AAVALIACAO DAAPRENDIZAGEM 5.1. Em geral, es avalingbestetricase pritices inchuem o seguinte aon ere vatiog tntricaesria no fim de cada discplia com 35 bores ov mena de ensino. . trae veripkac com main de 35 horas de als Iectvs, una valiago terca seria pos de cade 35 Bors oe sole, . ada iscptna com sles os Iabortrios ou stlas de informe, uma wane price no aber =m questo. << Umexame escrito 0 final de cada semestre, na 22". semana do Semesve . a re cao pei com pceae ns (iinet suena de cain eg. (corssiment srt we, cmon Tice em dex cams compris casinos no semeste fou Gerona Goma Mcaice degpiticy teraptutica) BLOCOG COMPONENTE ETICO DAS AULAS PRATICAS 61. raz we corte bende mn compesacas, os decpies cpresetem pande capone pris: ne SO eins clr sourers tmaboratris mantic ¢muacipinrcu meano cm la mle ere Aa ‘i teenicas de anamnese, exarefsico ¢ iécricas ingnéstics. 62 Specs nce Bo emus inert penn ene nas wm eign it Frio 9 0 OO Bee ete tems pate 8 = eres wien prem © nin on ms ee ee ee cn qe cage 1 mtg cont sommmede retool rion oe Ds9 Bi; ‘as-adsop oupssaoou 9 anb ura SOOISY Soumexa ap seom9, ‘02139}0.m eunw 9p aurexe owod ‘sewinuy saumd 48201 NO JPAIISGO WHaAJOAUD anb SOoIsyy SQUIEXY og “AIH "0 Sity}s owoo ‘soonsouerp 2452) ap opSeziyeau ap seotuoy ) epeuudoude 9 OYN 882409 0 wos Ponpad @ anb wa sagsenyg ‘opsenn: ‘992 “SO4IO Sop eusquigus ‘apad ®p opadse op ogsersasqo ternal 3 2, ESL SUEXD 2p $8015 SeOIUI9) ap sOse> wuo PWwawos epeztreas gros #4 ¥ “S289 9 stes0w sagisonb sod ‘sounye aqua sepeon eid OBs9s SeaUd se Sepor wiau anb ‘SNe Se sajemp SOSng@ JeAsasqo 2s no 82109 op apmd sod sosnge saanoq: — ts te