ATIVIDADE PRÁTICA Implantação 2023.

2
TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES
SUPERVISIONADA (APS) Versão 26/06/2023

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
1. Esquematizar as diferentes abordagens das práticas complementares e sua aplicabilidade.
2. Analisar os mecanismos envolvidos nos processos de saúde- doenças sob a ótica das práticas complementares.
3. Debater a relevância dos conhecimentos das práticas complementares para a prática profissional, embasado na ética
e compromisso profissional.
4. Interpretar os conceitos que envolvam as práticas complementares no âmbito da Farmácia, e sua correlação com
perspectiva científica
5. moderna e suas influências culturais e econômicas.

ATIVIDADE 1
O aluno deverá pesquisar sobre a prática oriental denominada Taijiquan (Taichi Chuan) e Qigong (Chi Kung). Esta pesquisa
deverá conter os seguintes itens:

1. Origem da técnica,
2. Descrição da técnica,
3. Objetivo de utilização da técnica,
4. Benefícios ao praticar
5. As contraindicações da técnica.

ATIVIDADE 2
A Portaria de N° 702, de 21 de março de 2018 incluiu 10 novas Práticas Integrativas e Complementares na Política Nacional de
Práticas Integrativas e Complementares – PNPIC do Sistema Único de Saúde (SUS). O aluno deverá ler a portaria disponível no
site https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2018/prt0702_22_03_2018.html e descrever os seguinte itens de cada
uma das técnicas incluídas:

1. Origem da técnica,
2. Descrição da técnica,
3. Objetivo de utilização da técnica,
4. Benefícios ao praticar
5. As contraindicações da técnica.

RUBRICA DE AVALIAÇÃO DA APS

A avaliação da APS será baseada nos princípios de autonomia pedagógica, feedback significativo e metacognição, culminando na
autoavaliação do estudante. A nota da APS será atribuída no valor de 0,0 (zero) até 1,0 (um) ponto e vai compor a nota da A2, com
base na rubrica de autoavaliação disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem. Só poderá realizar a autoavaliação o estudante
que finalizar a atividade conforme instruções deste documento, postando-a até o dia solicitado pelo professor.