SEMEC TERESINA - PI

Pedagogo

Tecnologia da Informação

Tecnologia da Informação
Software........................................................................................................................ 1
Word: digitação de documentos, edição de documentos, salvamento de documentos e
impressão de documentos............................................................................................ 2
Internet e navegadores de internet............................................................................... 10
Inteligência artificial....................................................................................................... 17
Exercícios...................................................................................................................... 17
gabarito......................................................................................................................... 20
 Software

Software
Software é um agrupamento de comandos escritos em uma linguagem de programação1. Estes comandos,
ou instruções, criam as ações dentro do programa, e permitem seu funcionamento.
Um software, ou programa, consiste em informações que podem ser lidas pelo computador, assim como seu
conteúdo audiovisual, dados e componentes em geral. Para proteger os direitos do criador do programa, foi
criada a licença de uso. Todos estes componentes do programa fazem parte da licença.
A licença é o que garante o direito autoral do criador ou distribuidor do programa. A licença é um grupo de
regras estipuladas pelo criador/distribuidor do programa, definindo tudo que é ou não é permitido no uso do
software em questão.
Os softwares podem ser classificados em:
– Software de Sistema: o software de sistema é constituído pelos sistemas operacionais (S.O). Estes S.O
que auxiliam o usuário, para passar os comandos para o computador. Ele interpreta nossas ações e transforma
os dados em códigos binários, que podem ser processados
– Software Aplicativo: este tipo de software é, basicamente, os programas utilizados para aplicações den-
tro do S.O., que não estejam ligados com o funcionamento do mesmo. Exemplos: Word, Excel, Paint, Bloco de
notas, Calculadora.
– Software de Programação: são softwares usados para criar outros programas, a parir de uma linguagem
de programação, como Java, PHP, Pascal, C+, C++, entre outras.
– Software de Tutorial: são programas que auxiliam o usuário de outro programa, ou ensine a fazer algo
sobre determinado assunto.
– Software de Jogos: são softwares usados para o lazer, com vários tipos de recursos.
– Software Aberto: é qualquer dos softwares acima, que tenha o código fonte disponível para qualquer
pessoa.
Todos estes tipos de software evoluem muito todos os dias. Sempre estão sendo lançados novos sistemas
operacionais, novos games, e novos aplicativos para facilitar ou entreter a vida das pessoas que utilizam o
computador.
Software Gratuito
Software gratuito (freeware) é um programa que pode ser utilizado sem pagar por ele. Ou seja, um software
pode ser gratuito e livre, por outro lado, pode ser também gratuito e fechado. Um software nesta condição é
restrito, isto é, somente o autor ou a entidade que o desenvolve tem acesso ao código-fonte, portanto você não
pode alterá-lo ou simplesmente estudá-lo, somente usá-lo da forma como foi disponibilizado. Muitas vezes, há
limitações também em sua distribuição.
Portanto, software livre e software gratuito não são a mesma coisa.
Software livre é gratuito?
Software livre consiste na ideia de que pode ser utilizado, distribuído, estudado o código-fonte e até modifica-
do, sem necessidade de pedir autorização ao seu desenvolvedor. Softwares nestas condições geralmente não
requerem pagamento, mas isso não é regra: um programa pode ser livre, mas não necessariamente gratuito.
Uma pessoa pode pagar para receber um software livre ou cobrar para distribuir um programa nesta condi-
ção, por exemplo, desde que esta ação não entre em conflito com as liberdades apontadas pela Free Software
Foundation.

1 http://www.itvale.com.br

1
 Como exemplo, um programador pode desenvolver um aplicativo, disponibilizá-lo como software livre e ven-
dê-lo em seu site, desde que não impeça o comprador de acessar o código-fonte, fazer alterações, redistribuir
e assim por diante.

Word: digitação de documentos, edição de documentos, salvamento de documentos

e impressão de documentos

MS OFFICE WORD 2016

Essa versão de edição de textos vem com novas ferramentas e novos recursos para que o usuário crie, edite
e compartilhe documentos de maneira fácil e prática2.
O Word 2016 está com um visual moderno, mas ao mesmo tempo simples e prático, possui muitas melho-
rias, modelos de documentos e estilos de formatações predefinidos para agilizar e dar um toque de requinte
aos trabalhos desenvolvidos. Trouxe pouquíssimas novidades, seguiu as tendências atuais da computação,
permitindo o compartilhamento de documentos e possuindo integração direta com vários outros serviços da
web, como Facebook, Flickr, Youtube, Onedrive, Twitter, entre outros.
Novidades no Word 2016
– Diga-me o que você deseja fazer: facilita a localização e a realização das tarefas de forma intuitiva, essa
nova versão possui a caixa Diga-me o que deseja fazer, onde é possível digitar um termo ou palavra correspon-
dente a ferramenta ou configurações que procurar.

– Trabalhando em grupo, em tempo real: permite que vários usuários trabalhem no mesmo documento de
forma simultânea.

2 http://www.popescolas.com.br/eb/info/word.pdf

2
 Ao armazenar um documento on-line no OneDrive ou no SharePoint e compartilhá-lo com colegas que usam
o Word 2016 ou Word On-line, vocês podem ver as alterações uns dos outros no documento durante a edição.
Após salvar o documento on-line, clique em Compartilhar para gerar um link ou enviar um convite por e-mail.
Quando seus colegas abrem o documento e concordam em compartilhar automaticamente as alterações, você
vê o trabalho em tempo real.

– Pesquisa inteligente: integra o Bing, serviço de buscas da Microsoft, ao Word 2016. Ao clicar com o botão
do mouse sobre qualquer palavra do texto e no menu exibido, clique sobre a função Pesquisa Inteligente, um
painel é exibido ao lado esquerdo da tela do programa e lista todas as entradas na internet relacionadas com
a palavra digitada.
– Equações à tinta: se utilizar um dispositivo com tela sensível ao toque é possível desenhar equações
matemáticas, utilizando o dedo ou uma caneta de toque, e o programa será capaz de reconhecer e incluir a
fórmula ou equação ao documento.

– Histórico de versões melhorado: vá até Arquivo > Histórico para conferir uma lista completa de altera-
ções feitas a um documento e para acessar versões anteriores.
– Compartilhamento mais simples: clique em Compartilhar para compartilhar seu documento com outras
pessoas no SharePoint, no OneDrive ou no OneDrive for Business ou para enviar um PDF ou uma cópia como
um anexo de e-mail diretamente do Word.

– Formatação de formas mais rápida: quando você insere formas da Galeria de Formas, é possível es-
colher entre uma coleção de preenchimentos predefinidos e cores de tema para aplicar rapidamente o visual
desejado.

3
 – Guia Layout: o nome da Guia Layout da Página na versão 2010/2013 do Microsoft Word mudou para
apenas Layout3.

Interface Gráfica

Navegação gráfica

Atalho de barra de status

Faixas de opções e modo de exibição

Guia de Início Rápido.4

3 CARVALHO, D. e COSTA, Renato. Livro Eletrônico.
4 https://www.udesc.br/arquivos/udesc/id_cpmenu/5297/Guia_de_Inicio_Rapido___

4
 Ao clicar em Documento em branco surgirá a tela principal do Word 20165.

Área de trabalho do Word 2016.

Barra de Ferramentas de Acesso Rápido
Permite adicionar atalhos, de funções comumente utilizadas no trabalho com documentos que podem ser
personalizados de acordo com a necessidade do usuário.

Faixa de Opções
Faixa de Opções é o local onde estão os principais comandos do Word, todas organizadas em grupos e dis-
tribuídas por meio de guias, que permitem fácil localização e acesso. As faixas de Opções são separadas por
nove guias: Arquivos; Página Inicial, Inserir, Design, Layout, Referências, Correspondências, Revisão e Exibir.

– Arquivos: possui diversas funcionalidades, dentre algumas:

– Novo: abrir um Novo documento ou um modelo (.dotx) pré-formatado.
– Abrir: opções para abrir documentos já salvos tanto no computador como no sistema de armazenamento
em nuvem da Microsoft, One Drive. Além de exibir um histórico dos últimos arquivos abertos.
– Salvar/Salvar como: a primeira vez que irá salvar o documento as duas opções levam ao mesmo lugar.
Apenas a partir da segunda vez em diante que o Salvar apenas atualiza o documento e o Salvar como exibe
a janela abaixo. Contém os locais onde serão armazenados os arquivos. Opções locais como na nuvem (One-
Drive).

Word_2016_14952206861576.pdf
5 Melo, F. INFORMÁTICA. MS-Word 2016.

5
 – Imprimir: opções de impressão do documento em edição. Desde a opção da impressora até as páginas
desejadas. O usuário tanto pode imprimir páginas sequenciais como páginas alternadas.

– Página Inicial: possui ferramentas básicas para formatação de texto, como tamanho e cor da fonte, estilos
de marcador, alinhamento de texto, entre outras.

Grupo Área de Transferência

Para acessá-la basta clicar no pequeno ícone de uma setinha para baixo no canto inferior direito, logo à
frente de Área de Transferência.
Colar (CTRL + V): cola um item (pode ser uma letra, palavra, imagem) copiado ou recortado.
Recortar (CTRL + X): recorta um item (pode ser uma letra, palavra, imagem) armazenando-o temporaria-
mente na Área de Transferência para em seguida ser colado no local desejado.
Copiar (CTRL+C): copia o item selecionado (cria uma cópia na Área de Transferência).
Pincel de Formatação (CTRL+SHIFT+C / CTRL+SHIFT+V): esse recurso (principalmente o ícone) cai em
vários concursos. Ele permite copiar a formatação de um item e aplicar em outro.
Grupo Fonte

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 Fonte: permite que selecionar uma fonte, ou seja, um tipo de letra a ser exibido em seu texto. Em cada
texto pode haver mais de um tipo de fontes diferentes.

Tamanho da fonte: é o tamanho da letra do texto. Permite escolher entre diferentes tamanhos de fonte
na lista ou que digite um tamanho manualmente.

Negrito: aplica o formato negrito (escuro) ao texto selecionado. Se o cursor estiver sobre uma palavra,
ela ficará toda em negrito. Se a seleção ou a palavra já estiver em negrito, a formatação será removida.

Itálico: aplica o formato itálico (deitado) ao texto selecionado. Se o cursor estiver sobre uma palavra,
ela ficará toda em itálico. Se a seleção ou palavra já estiver em itálico, a formatação será removida.

Sublinhado: sublinha, ou seja, insere ou remove uma linha embaixo do texto selecionado. Se o cursor
não está em uma palavra, o novo texto inserido será sublinhado.

Tachado: risca uma linha, uma palavra ou apenas uma letra no texto selecionado ou, se o cursor so-
mente estiver sobre uma palavra, esta palavra ficará riscada.

Subscrito: coloca a palavra abaixo das demais.

Sobrescrito: coloca a palavra acima das demais.

Cor do realce do texto: aplica um destaque colorido sobre a palavra, assim como uma caneta marca
texto.

Cor da fonte: permite alterar a cor da fonte (letra).

Grupo Parágrafo

Marcadores: permite criar uma lista com diferentes marcadores.

Numeração: permite criar uma lista numerada.

Lista de vários itens: permite criar uma lista numerada em níveis.

Diminuir Recuo: diminui o recuo do parágrafo em relação à margem esquerda.

Aumentar Recuo: aumenta o recuo do parágrafo em relação à margem esquerda.

Classificar: organiza a seleção atual em ordem alfabética ou numérica.

Mostrar tudo: mostra marcas de parágrafos e outros símbolos de formatação ocultos.

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 Alinhar a esquerda: alinha o conteúdo com a margem esquerda.

Centralizar: centraliza seu conteúdo na página.

Alinhar à direita: alinha o conteúdo à margem direita.

Justificar: distribui o texto uniformemente entre as margens esquerda e direita.

Espaçamento de linha e parágrafo: escolhe o espaçamento entre as linhas do texto ou entre

parágrafos.

Sombreamento: aplica uma cor de fundo no parágrafo onde o cursor está posicionado.

Bordas: permite aplicar ou retirar bordas no trecho selecionado.

Grupo Estilo
Possui vários estilos pré-definidos que permite salvar configurações relativas ao tamanho e cor da fonte,
espaçamento entre linhas do parágrafo.

Grupo Edição

CTRL+L: ao clicar nesse ícone é aberta a janela lateral, denominada navegação, onde é possí-
vel localizar um uma palavra ou trecho dentro do texto.

CTRL+U: pesquisa no documento a palavra ou parte do texto que você quer mudar e o substitui
por outro de seu desejo.

Seleciona o texto ou objetos no documento.

Inserir: a guia inserir permite a inclusão de elementos ao texto, como: imagens, gráficos, formas, configura-
ções de quebra de página, equações, entre outras.

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 Adiciona uma folha inicial em seu documento, parecido como uma capa.

Adiciona uma página em branco em qualquer lugar de seu documento.

Uma seção divide um documento em partes determinadas pelo usuário para que sejam aplica-
dos diferentes estilos de formatação na mesma ou facilitar a numeração das páginas dentro dela.

Permite inserir uma tabela, uma planilha do Excel, desenhar uma tabela, tabelas rápidas ou converter o texto
em tabela e vice-versa.

Design: esta guia agrupa todos os estilos e formatações disponíveis para aplicar ao layout do documento.

Layout: a guia layout define configurações características ao formato da página, como tamanho, orientação,
recuo, entre outras.

Referências: é utilizada para configurações de itens como sumário, notas de rodapé, legendas entre outros
itens relacionados a identificação de conteúdo.

Correspondências: possui configuração para edição de cartas, mala direta, envelopes e etiquetas.

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 Revisão: agrupa ferramentas úteis para realização de revisão de conteúdo do texto, como ortografia e gra-
mática, dicionário de sinônimos, entre outras.

Exibir: altera as configurações de exibição do documento.

Formatos de arquivos
Veja abaixo alguns formatos de arquivos suportados pelo Word 2016:
.docx: formato xml.
.doc: formato da versão 2003 e anteriores.
.docm: formato que contém macro (vba).
.dot: formato de modelo (carta, currículo...) de documento da versão 2003 e anteriores.
.dotx: formato de modelo (carta, currículo...) com o padrão xml.
.odt: formato de arquivo do Libre Office Writer.
.rtf: formato de arquivos do WordPad.
.xml: formato de arquivos para Web.
.html: formato de arquivos para Web.
.pdf: arquivos portáteis.

Internet e navegadores de internet

INTERNET
A Internet é uma rede mundial de computadores interligados através de linhas de telefone, linhas de co-
municação privadas, cabos submarinos, canais de satélite, etc6. Ela nasceu em 1969, nos Estados Unidos.
Interligava originalmente laboratórios de pesquisa e se chamava ARPAnet (ARPA: Advanced Research Projects
6 https://cin.ufpe.br/~macm3/Folders/Apostila%20Internet%20-%20Avan%E7ado.pdf

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Agency). Com o passar do tempo, e com o sucesso que a rede foi tendo, o número de adesões foi crescendo
continuamente. Como nesta época, o computador era extremamente difícil de lidar, somente algumas institui-
ções possuíam internet.
No entanto, com a elaboração de softwares e interfaces cada vez mais fáceis de manipular, as pessoas
foram se encorajando a participar da rede. O grande atrativo da internet era a possibilidade de se trocar e com-
partilhar ideias, estudos e informações com outras pessoas que, muitas vezes nem se conhecia pessoalmente.
Conectando-se à Internet
Para se conectar à Internet, é necessário que se ligue a uma rede que está conectada à Internet. Essa rede
é de um provedor de acesso à internet. Assim, para se conectar você liga o seu computador à rede do provedor
de acesso à Internet; isto é feito por meio de um conjunto como modem, roteadores e redes de acesso (linha
telefônica, cabo, fibra-ótica, wireless, etc.).
World Wide Web
A web nasceu em 1991, no laboratório CERN, na Suíça. Seu criador, Tim Berners-Lee, concebeu-a unica-
mente como uma linguagem que serviria para interligar computadores do laboratório e outras instituições de
pesquisa, e exibir documentos científicos de forma simples e fácil de acessar.
Hoje é o segmento que mais cresce. A chave do sucesso da World Wide Web é o hipertexto. Os textos e
imagens são interligados por meio de palavras-chave, tornando a navegação simples e agradável.
Protocolo de comunicação
Transmissão e fundamentalmente por um conjunto de protocolos encabeçados pelo TCP/IP. Para que os
computadores de uma rede possam trocar informações entre si é necessário que todos os computadores
adotem as mesmas regras para o envio e o recebimento de informações. Este conjunto de regras é conhecido
como Protocolo de Comunicação. No protocolo de comunicação estão definidas todas as regras necessárias
para que o computador de destino, “entenda” as informações no formato que foram enviadas pelo computador
de origem.
Existem diversos protocolos, atualmente a grande maioria das redes utiliza o protocolo TCP/IP já que este
é utilizado também na Internet.
O protocolo TCP/IP acabou se tornando um padrão, inclusive para redes locais, como a maioria das redes
corporativas hoje tem acesso Internet, usar TCP/IP resolve a rede local e também o acesso externo.
TCP / IP
Sigla de Transmission Control Protocol/Internet Protocol (Protocolo de Controle de Transmissão/Protocolo
Internet).
Embora sejam dois protocolos, o TCP e o IP, o TCP/IP aparece nas literaturas como sendo:
- O protocolo principal da Internet;
- O protocolo padrão da Internet;
- O protocolo principal da família de protocolos que dá suporte ao funcionamento da Internet e seus serviços.
Considerando ainda o protocolo TCP/IP, pode-se dizer que:
A parte TCP é responsável pelos serviços e a parte IP é responsável pelo roteamento (estabelece a rota ou
caminho para o transporte dos pacotes).
Domínio
Se não fosse o conceito de domínio quando fossemos acessar um determinado endereço na web teríamos
que digitar o seu endereço IP. Por exemplo: para acessar o site do Google ao invés de você digitar www.google.
com você teria que digitar um número IP – 74.125.234.180.
É através do protocolo DNS (Domain Name System), que é possível associar um endereço de um site a um
número IP na rede. O formato mais comum de um endereço na Internet é algo como http://www.empresa.com.
br, em que:

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 www: (World Wide Web): convenção que indica que o endereço pertence à web.
empresa: nome da empresa ou instituição que mantém o serviço.
com: indica que é comercial.
br: indica que o endereço é no Brasil.
URL
Um URL (de Uniform Resource Locator), em português, Localizador-Padrão de Recursos, é o endereço de
um recurso (um arquivo, uma impressora etc.), disponível em uma rede; seja a Internet, ou uma rede corpora-
tiva, uma intranet.
Uma URL tem a seguinte estrutura: protocolo://máquina/caminho/recurso.
HTTP
É o protocolo responsável pelo tratamento de pedidos e respostas entre clientes e servidor na World Wide
Web. Os endereços web sempre iniciam com http:// (http significa Hypertext Transfer Protocol, Protocolo de
transferência hipertexto).
Hipertexto
São textos ou figuras que possuem endereços vinculados a eles. Essa é a maneira mais comum de navegar
pela web.
Impressão de páginas
Para imprimir uma página da Internet, basta clicar no botão de impressão do navegador. O navegador irá
então abrir uma janela de impressão, onde o usuário poderá configurar as opções de impressão.
NAVEGADORES
Um navegador de internet é um programa que mostra informações da internet na tela do computador do
usuário.
Além de também serem conhecidos como browser ou web browser, eles funcionam em computadores, note-
books, dispositivos móveis, aparelhos portáteis, videogames e televisores conectados à internet.
Um navegador de internet condiciona a estrutura de um site e exibe qualquer tipo de conteúdo na tela da
máquina usada pelo internauta.
Esse conteúdo pode ser um texto, uma imagem, um vídeo, um jogo eletrônico, uma animação, um aplicativo
ou mesmo servidor. Ou seja, o navegador é o meio que permite o acesso a qualquer página ou site na rede.
Para funcionar, um navegador de internet se comunica com servidores hospedados na internet usando di-
versos tipos de protocolos de rede. Um dos mais conhecidos é o protocolo HTTP, que transfere dados binários
na comunicação entre a máquina, o navegador e os servidores.
Funcionalidades de um Navegador de Internet
A principal funcionalidade dos navegadores é mostrar para o usuário uma tela de exibição através de uma
janela do navegador.
Ele decodifica informações solicitadas pelo usuário, através de códigos-fonte, e as carrega no navegador
usado pelo internauta.
Ou seja, entender a mensagem enviada pelo usuário, solicitada através do endereço eletrônico, e traduzir
essa informação na tela do computador. É assim que o usuário consegue acessar qualquer site na internet.
O recurso mais comum que o navegador traduz é o HTML, uma linguagem de marcação para criar páginas
na web e para ser interpretado pelos navegadores.
Eles também podem reconhecer arquivos em formato PDF, imagens e outros tipos de dados.
Essas ferramentas traduzem esses tipos de solicitações por meio das URLs, ou seja, os endereços eletrôni-
cos que digitamos na parte superior dos navegadores para entrarmos numa determinada página.

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 Abaixo estão outros recursos de um navegador de internet:
– Barra de Endereço: é o espaço em branco que fica localizado no topo de qualquer navegador. É ali que o
usuário deve digitar a URL (ou domínio ou endereço eletrônico) para acessar qualquer página na web.
– Botões de Início, Voltar e Avançar: botões clicáveis básicos que levam o usuário, respectivamente, ao
começo de abertura do navegador, à página visitada antes ou à página visitada seguinte.
– Favoritos: é a aba que armazena as URLs de preferência do usuário. Com um único simples, o usuário
pode guardar esses endereços nesse espaço, sendo que não existe uma quantidade limite de links. É muito útil
para quando você quer acessar as páginas mais recorrentes da sua rotina diária de tarefas.
– Atualizar: botão básico que recarrega a página aberta naquele momento, atualizando o conteúdo nela
mostrado. Serve para mostrar possíveis edições, correções e até melhorias de estrutura no visual de um site.
Em alguns casos, é necessário limpar o cache para mostrar as atualizações.
– Histórico: opção que mostra o histórico de navegação do usuário usando determinado navegador. É mui-
to útil para recuperar links, páginas perdidas ou revisitar domínios antigos. Pode ser apagado, caso o usuário
queira.
– Gerenciador de Downloads: permite administrar os downloads em determinado momento. É possível ati-
var, cancelar e pausar por tempo indeterminado. É um maior controle na usabilidade do navegador de internet.
– Extensões: já é padrão dos navegadores de internet terem um mecanismo próprio de extensões com mais
funcionalidades. Com alguns cliques, é possível instalar temas visuais, plug-ins com novos recursos (relógio,
notícias, galeria de imagens, ícones, entre outros.
– Central de Ajuda: espaço para verificar a versão instalada do navegador e artigos (geralmente em inglês,
embora também existam em português) de como realizar tarefas ou ações específicas no navegador.
Firefox, Internet Explorer, Google Chrome, Safari e Opera são alguns dos navegadores mais utilizados
atualmente. Também conhecidos como web browsers ou, simplesmente, browsers, os navegadores são uma
espécie de ponte entre o usuário e o conteúdo virtual da Internet.
Internet Explorer
Lançado em 1995, vem junto com o Windows, está sendo substituído pelo Microsoft Edge, mas ainda está
disponível como segundo navegador, pois ainda existem usuários que necessitam de algumas tecnologias que
estão no Internet Explorer e não foram atualizadas no Edge.
Já foi o mais navegador mais utilizado do mundo, mas hoje perdeu a posição para o Google Chrome e o
Mozilla Firefox.

Principais recursos do Internet Explorer:

– Transformar a página num aplicativo na área de trabalho, permitindo que o usuário defina sites como se
fossem aplicativos instalados no PC. Através dessa configuração, ao invés de apenas manter os sites nos fa-
voritos, eles ficarão acessíveis mais facilmente através de ícones.
– Gerenciador de downloads integrado.
– Mais estabilidade e segurança.
– Suporte aprimorado para HTML5 e CSS3, o que permite uma navegação plena para que o internauta pos-
sa usufruir dos recursos implementados nos sites mais modernos.

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 – Com a possibilidade de adicionar complementos, o navegador já não é apenas um programa para acessar
sites. Dessa forma, é possível instalar pequenos aplicativos que melhoram a navegação e oferecem funciona-
lidades adicionais.
– One Box: recurso já conhecido entre os usuários do Google Chrome, agora está na versão mais recente
do Internet Explorer. Através dele, é possível realizar buscas apenas informando a palavra-chave digitando-a
na barra de endereços.
Microsoft Edge
Da Microsoft, o Edge é a evolução natural do antigo Explorer7. O navegador vem integrado com o Windows
10. Ele pode receber aprimoramentos com novos recursos na própria loja do aplicativo.
Além disso, a ferramenta otimiza a experiência do usuário convertendo sites complexos em páginas mais
amigáveis para leitura.

Outras características do Edge são:

– Experiência de navegação com alto desempenho.
– Função HUB permite organizar e gerenciar projetos de qualquer lugar conectado à internet.
– Funciona com a assistente de navegação Cortana.
– Disponível em desktops e mobile com Windows 10.
– Não é compatível com sistemas operacionais mais antigos.
Firefox
Um dos navegadores de internet mais populares, o Firefox é conhecido por ser flexível e ter um desempenho
acima da média.
Desenvolvido pela Fundação Mozilla, é distribuído gratuitamente para usuários dos principais sistemas ope-
racionais. Ou seja, mesmo que o usuário possua uma versão defasada do sistema instalado no PC, ele poderá
ser instalado.

Algumas características de destaque do Firefox são:

– Velocidade e desempenho para uma navegação eficiente.
– Não exige um hardware poderoso para rodar.
– Grande quantidade de extensões para adicionar novos recursos.
– Interface simplificada facilita o entendimento do usuário.
– Atualizações frequentes para melhorias de segurança e privacidade.
– Disponível em desktop e mobile.

7 https://bit.ly/2WITu4N

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 Google Chorme
É possível instalar o Google Chrome nas principais versões do sistema operacional Windows e também no
Linux e Mac.
O Chrome é o navegador de internet mais usado no mundo. É, também, um dos que têm melhor suporte a
extensões, maior compatibilidade com uma diversidade de dispositivos e é bastante convidativo à navegação
simplificada.

Principais recursos do Google Chrome:

– Desempenho ultra veloz, desde que a máquina tenha recursos RAM suficientes.
– Gigantesca quantidade de extensões para adicionar novas funcionalidades.
– Estável e ocupa o mínimo espaço da tela para mostrar conteúdos otimizados.
– Segurança avançada com encriptação por Certificado SSL (HTTPS).
– Disponível em desktop e mobile.
Opera
Um dos primeiros navegadores existentes, o Opera segue evoluindo como um dos melhores navegadores
de internet.
Ele entrega uma interface limpa, intuitiva e agradável de usar. Além disso, a ferramenta também é leve e não
prejudica a qualidade da experiência do usuário.

Outros pontos de destaques do Opera são:

– Alto desempenho com baixo consumo de recursos e de energia.
– Recurso Turbo Opera filtra o tráfego recebido, aumentando a velocidade de conexões de baixo desempe-
nho.
– Poupa a quantidade de dados usados em conexões móveis (3G ou 4G).
– Impede armazenamento de dados sigilosos, sobretudo em páginas bancárias e de vendas on-line.
– Quantidade moderada de plug-ins para implementar novas funções, além de um bloqueador de publicida-
de integrado.
– Disponível em desktop e mobile.
Safari
O Safari é o navegador oficial dos dispositivos da Apple. Pela sua otimização focada nos aparelhos da gi-
gante de tecnologia, ele é um dos navegadores de internet mais leves, rápidos, seguros e confiáveis para usar.

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 O Safari também se destaca em:
– Sincronização de dados e informações em qualquer dispositivo Apple (iOS).
– Tem uma tecnologia anti-rastreio capaz de impedir o direcionamento de anúncios com base no comporta-
mento do usuário.
– Modo de navegação privada não guarda os dados das páginas visitadas, inclusive histórico e preenchi-
mento automático de campos de informação.
– Compatível também com sistemas operacionais que não seja da Apple (Windows e Linux).
– Disponível em desktops e mobile.

BNCC e tecnologia

A integração da tecnologia na implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) representa um

marco fundamental na evolução do cenário educacional brasileiro. Sob a perspectiva de um especialista nesse
contexto, é crucial reconhecer a importância estratégica dessa intersecção entre a BNCC e a tecnologia para
promover uma educação verdadeiramente alinhada com as exigências do século XXI.
A BNCC, como documento norteador das práticas pedagógicas em todo o território nacional, estabelece as
competências e habilidades essenciais que os estudantes devem desenvolver ao longo da educação básica.
No entanto, é imperativo compreender que, em um mundo cada vez mais digital e interconectado, as ferramen-
tas tecnológicas desempenham um papel catalisador na efetivação dessas diretrizes curriculares.
A integração da tecnologia na BNCC oferece uma oportunidade sem precedentes para repensar e redefinir
o processo de ensino e aprendizagem. Ao utilizar recursos como softwares educacionais, aplicativos móveis,
plataformas de ensino online e recursos digitais diversos, os educadores podem proporcionar experiências de
aprendizagem mais dinâmicas, interativas e contextualizadas.
Ademais, a tecnologia permite a personalização do ensino, atendendo às necessidades individuais dos estu-
dantes e promovendo uma abordagem mais inclusiva e diferenciada. Ferramentas de adaptação, como leitores
de tela e legendagem automática, garantem acessibilidade para todos os alunos, independentemente de suas
habilidades ou deficiências.
No entanto, é crucial ressaltar que a integração da tecnologia na BNCC não se trata apenas de utilizar dis-
positivos eletrônicos em sala de aula. Requer uma abordagem pedagógica centrada no aluno, que valorize a
construção do conhecimento, o pensamento crítico e a resolução de problemas, aproveitando o potencial trans-
formador da tecnologia como uma ferramenta facilitadora e enriquecedora do processo educacional.
Portanto, como especialista na área, é fundamental reconhecer e explorar o potencial da tecnologia para
potencializar a implementação da BNCC, capacitando os educadores a promover uma educação de qualidade,
relevante e significativa para todos os estudantes brasileiros. Ao fazê-lo, estaremos não apenas cumprindo os
objetivos da BNCC, mas também preparando os alunos para enfrentar os desafios e oportunidades do mundo
contemporâneo de forma proativa e assertiva.

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 Inteligência artificial

Inteligência artificial é a capacidade da execução de uma determinada tarefa por uma máquina conforme
esperado. É a capacidade de reagir adequadamente a uma nova situação confirmando assim a aprendizagem
da máquina.

A inteligência artificial é fruto de vários algoritmos e funções programadas, redes neurais (sistemas de com-
putação com nós interconectados que funcionam como os neurônios do cérebro humano), antecipando assim
as possíveis ações da máquina. Neste contexto temos a aprendizagem da máquina, isto é, montamos um con-
junto de dados em que estão as respostas, ações e questões.

Fases da Aplicação da AI

1 - Aprendizagem da máquina

2 - Raciocínio

3 - Resolução do problema

Componentes da inteligência artificial (AI)

• Deep Learning: aprendizado de máquina que se baseia em um conjunto de algoritmos que buscam mode-
las abstrações de alto nível de dados, utilizando um grafo profundo composto por várias camadas de proces-
samento.
• Machine Learning: é um sistema que pode modificar o comportamento da máquina automaticamente, ten-
do como base a sua própria experiência, sendo mínima a interferência humana. Essa modificação diz respeito
ao estabelecimento de regras lógicas para melhorar seu desempenho e tomar decisões acertadas dentro dos
contextos de sua utilização.

Exercícios

1. NUCEPE - 2019 - Prefeitura de Teresina - PI

Com relação aos conceitos sobre Internet, assinale a única alternativa INCORRETA.
(A) A combinação de teclas Ctrl e P (Ctrl+P) possibilita a impressão de páginas nos navegadores Web.
(B) URL (UniformResourceLocator) é o endereço de um recurso disponível na internet. Neste endereço não
é possível identificar a natureza ou a localização do recurso.
(C) Site é uma coleção de páginas web, isto é, de documentos acessíveis através da internet.

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 (D) Navegador Web é um programa que tem a capacidade de exibir páginas armazenas em servidores Web.
(E) A URL http://www.teresina.pi.gov.br/ é um exemplo de endereço eletrônico de um órgão governamental
brasileiro.

2. NUCEPE - 2018 - PC-PI

Com base nos navegadores de internet, marque a alternativa CORRETA em relação às afirmativas abaixo.
I – O ícone de uma estrela que aparece do lado direito, no interior da linha de endereço dos navegadores
Google Chrome e Mozilla Firefox, serve para adicionar a página corrente aos favoritos.
II – Os navegadores Google Chrome e o Internet Explorer possuem opção para apagar o histórico de nave-
gação, a qual faz com que as páginas visitadas sejam bloqueadas e não mais sejam acessíveis pelo usuário.
III – No navegador Mozilla Firefox, a tecla de atalho Ctrl+H permite ao usuário pesquisar as páginas aces-
sadas recentemente.
(A) Somente as afirmativas I e III estão corretas.
(B) Somente a afirmativa I está correta.
(C) Somente a afirmativa II está correta.
(D) Somente as afirmativas I e II estão corretas.
(E) Todas as afirmativas estão corretas.

3. IMA - 2019 - Prefeitura de Fortaleza dos Nogueiras - MA

Julgue os itens abaixo sobre os tipos de software:
I. Os Softwares Aplicativos são aqueles programas que são utilizados na execução de tarefas específicas.
Ex: Windows.
II. Os Softwares Utilitários foram desenvolvidos com o objetivo de facilitar a vida dos usuários e otimizar o
desempenho do computador. Ex: Winrar
III. Os Softwares Básicos são programas considerados essencial para o funcionamento de um computador.
Ex: BIOS.
(A) Todos os itens estão corretos.
(B) Apenas o item I está correto.
(C) Apenas os itens I e II estão corretos.
(D) Apenas os itens II e III estão corretos.

4. OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS

Os browsers são softwares básicos de acesso à informação presentes na Internet. Esses softwares per-
mitem visualizar todo tipo de informação, desde imagens e textos a ficheiros de áudio e vídeo na Internet. Um
exemplo de browser é o:
(A) Firefox.
(B) Zenvia.
(C) Access Open.
(D) Facebook.

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 5. MS CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Patrocínio - MG - Pedagogo Supervisor
A funcionalidade de exibição do Microsoft Word do Microsoft 365 que permite exibir o documento onde o
conteúdo é mostrado em pontos numerados é chamada de
(A) rascunho.
(B) sumário.
(C) layout de impressão.
(D) estrutura de tópicos.

6. Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP - Pedagogo

No Microsoft Word 2016, qual ferramenta é usada para mover o parágrafo para mais longe da margem?
(A) Diminuir recuo.
(B) Espaçamento de linhas.
(C) Aumentar recuo.
(D) Marcadores.
(E) Numeração.

7.FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Pedagogo

A figura a seguir destaca um dos botões do grupo Parágrafo da guia Página Inicial do Microsoft Word 2016.

É correto afirmar que o botão destacado tem a função de

(A) sublinhar o texto selecionado.
(B) alterar a cor atrás do texto selecionado.
(C) copiar a cor da fonte do texto selecionado.
(D) inserir a imagem de um retângulo abaixo do texto selecionado.

8. DEPSEC - 2018 - UNIFAP - Pedagogo

Sobre os Cookies internet, selecione a opção abaixo que CORRETAMENTE o conceitua:
(A) Um Cookie é um arquivo de texto simples existente em sites da Internet, servindo para armazenar as
configurações principais deste, como: escolher o idioma em que o site será apresentado ao usuário.
(B) Os Cookies são a forma que os navegadores de internet armazenam todo o histórico de navegação do
usuário.
(C) Os Cookies são arquivos de configuração que, quando usados de forma maliciosa, permitem que os
e-mails enviados pelo usuário sejam monitorados.
(D) Os Cookies são arquivos de configuração utilizados pelos sites que permitem que vírus ou ataques de
hackers atinjam o computador do usuário.
(E) Nenhuma das alternativas anteriores.

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 9. FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Viamão - RS - Pedagogo
Em relação ao navegador Mozilla Firefox, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F,
se falsas.
( ) Tela inteira é um recurso do Firefox que permite que ele ocupe toda a tela do computador.
( ) Por padrão, o Firefox permite abrir, na mesma janela, um máximo de 10 abas.
( ) A verificação ortográfica do Firefox só é ativada em caixas de texto que contenham mais de uma linha.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
(A) V – F – V.
(B) V – V – V.
(C) F – F – F.
(D) F – V – F.
(E) F – F – V.

10. FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Pedagogo

A preocupação com os impactos das transformações advindas pelo desenvolvimento tecnológico na socie-
dade está expressa na BNCC e se explicita já nas competências gerais para a Educação Básica. Diferentes
dimensões que caracterizam a computação e as tecnologias digitais são tematizadas, tanto no que diz respeito
a conhecimentos e habilidades quanto a atitudes e valores. Sobre o tema, analise as assertivas abaixo e assi-
nale a alternativa correta.
I. O pensamento computacional envolve as capacidades de compreender, analisar, definir, modelar, resol-
ver, comparar e automatizar problemas e suas soluções, de forma metódica e sistemática, por meio do desen-
volvimento de algoritmos.
II. O mundo digital envolve as aprendizagens relativas às formas de processar, transmitir e distribuir a infor-
mação de maneira segura e confiável em diferentes artefatos digitais.
III. A cultura digital envolve aprendizagens voltadas a uma participação mais consciente e democrática por
meio das tecnologias digitais.
IV. A fluência no uso da tecnologia digital possibilita a expressão de soluções e manifestações culturais de
forma contextualizada e crítica.
(A) Todas as assertivas estão corretas.
(B) Todas as assertivas estão incorretas.
(C) Apenas as assertivas I e II estão corretas.
(D) Apenas as assertivas III e IV estão corretas.
(E) Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.

Gabarito

1 B
2 A
3 D
4 A
5 D
6 C

20
7 B
8 A
9 A
10 A

21