Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
I ntrodução
Objetivos da aula
https://aulas.descomplica.com.br/pos/pos-graduacao-em-engenharia-de-software/turma/logica-de-programacao-com-java-a0f870/aula/introduca… 1/9
26/03/24, 20:44 Descomplica | Pós-graduação Em Engenharia De Software
Resumo
A lógica é uma parte da filosofia que tem como objetivo estudar e aplicar
as leis do raciocínio humano, logo, podemos concluir que é a arte de
pensarmos corretamente, colocando o pensamento em ordem. Por
exemplo, considere estas duas declarações:
Cavalo é um mamífero
• 3 + 2 = 5;
• 5 + 3 = 8;
• 5 + 8 = 13;
https://aulas.descomplica.com.br/pos/pos-graduacao-em-engenharia-de-software/turma/logica-de-programacao-com-java-a0f870/aula/introduca… 2/9
26/03/24, 20:44 Descomplica | Pós-graduação Em Engenharia De Software
• 13 + 8 = 21.
• 3*6 = 18;
• 1*8 = 8.
Para estes dois últimos exemplos, observe que estipulamos (para cada
um deles) uma sequência fixa e finita de procedimentos que nos leva
até o resultado.
https://aulas.descomplica.com.br/pos/pos-graduacao-em-engenharia-de-software/turma/logica-de-programacao-com-java-a0f870/aula/introduca… 3/9
26/03/24, 20:44 Descomplica | Pós-graduação Em Engenharia De Software
https://aulas.descomplica.com.br/pos/pos-graduacao-em-engenharia-de-software/turma/logica-de-programacao-com-java-a0f870/aula/introduca… 5/9
26/03/24, 20:44 Descomplica | Pós-graduação Em Engenharia De Software
https://aulas.descomplica.com.br/pos/pos-graduacao-em-engenharia-de-software/turma/logica-de-programacao-com-java-a0f870/aula/introduca… 6/9
26/03/24, 20:44 Descomplica | Pós-graduação Em Engenharia De Software
Tópicos avançados
Referência Bibliográfica
https://aulas.descomplica.com.br/pos/pos-graduacao-em-engenharia-de-software/turma/logica-de-programacao-com-java-a0f870/aula/introduca… 8/9
26/03/24, 20:44 Descomplica | Pós-graduação Em Engenharia De Software
Ir para questão
https://aulas.descomplica.com.br/pos/pos-graduacao-em-engenharia-de-software/turma/logica-de-programacao-com-java-a0f870/aula/introduca… 9/9