Introdução de Algoritmos e Raciocínio

Lógico

Apresentação
Para criar programas computacionais é necessário empregar a lógica de programação, uma técnica
onde se faz necessário o desenvolvimento de competências para interpretação, abstração,
resolução e formalização de problemas. Trata-se da base da ciência da computação onde
sequências lógicas de passos são aplicados a fim de fornecer uma solução a um determinado
problema ou para executar uma tarefa específica.

Para tal, é aplicado o desenvolvimento de algoritmos que são passo a passos ou sequências lógicas
de instruções bem definidas para atingir um objetivo claro, não ambíguo e em um tempo finito. Os
algoritmos podem ser expressos por meio de linguagem natural, fluxogramas e pseudocódigo, por
exemplo. Eles são os primeiros passos de um programa (software) que são traduzidos em uma
linguagem de programação qualquer, como Python, C, Java, PHP e Java Script, para então ser
entendidos pelo computador na execução do programa ou na exibição de uma página Web. Um
exemplo clássico e simplificado da criação de um algoritmo são as receitas culinárias, como os
passos a passos realizados por uma pessoa na concepção de um bolo.

Nesta unidade de aprendizagem, estudaremos os conceitos básicos que envolvem algoritmos e

lógica de programação, o funcionamento básico de um computador e as etapas básicas para o
desenvolvimento de um algoritmo.

Bons estudos.

Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados:

• Definir o conceito de algoritmos e lógica de programação.

• Diferenciar os componentes básicos de funcionamento de um computador na execução de
algoritmos.
• Aplicar as etapas de construção de um algoritmo na solução de problemas.
 Desafio
Muitos são os processos hoje automatizados com o uso do computador dentro das empresas nas
mais variadas áreas do setor industrial, comercial e de serviços.

Auxilie a empresa a identificar e descrever os passos para o processo de apostas na lotérica. Para
isso, identifique:

Quais são os dados de entrada?

Quais são as etapas que envolvem o processamento?
Quais são os dados de saída?

Em seguida, descreva, elaborando um texto/narrativa, os principais passos que uma pessoa da

comunidade precisa seguir para a realização de uma aposta na lotérica.
 Infográfico
O esquema a seguir mostra o conteúdo que será abordado nesta unidade de aprendizagem.

Conteúdo interativo disponível na plataforma de ensino!

 Conteúdo do livro
O estudo sobre algoritmos são parte essencial na construção e desenvolvimentos de programas. A
partir de um algoritmo bem estruturado, claro e não ambíguo é possível facilitar a depuração de
programas e consequentemente ajudar os programadores no desenvolvimento.

Saber identificar a relação entre os componentes de um computador e os algoritmos é importante,

pois ajuda no entendimento do fluxo das informações em um algoritmo. Para isso são levados em
consideração a entrada, processamento e saída.

A criação e a interpretação de algoritmos pode ser algo desafiador na área da computação.

Conhecer as etapas da construção de um programa faz com que o desenvolvimento se torne um
pouco menos difícil, pois ajuda na extração e interpretação de problematizações.

No capítulo Introdução de Algoritmos e Raciocínio Lógico, você vai poder entender o que são os
algoritmos e a lógica de programação, tendo como base exemplos do dia a dia. Além disso, o
capítulo aborda a relação entre computador e os algoritmos. E por fim conhecer as etapas na
construção de um programa, observando o quanto os algoritmos são essenciais no
desenvolvimento de programas de qualidade.

Boa leitura!
ALGORITMOS E
PROGRAMAÇÃO
Introdução de
algoritmos e
raciocínio lógico
Renata Junges Padilha

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

> Definir o conceito de algoritmos e lógica de programação.

> Diferenciar os componentes básicos de funcionamento de um computador
na execução de algoritmos.
> Aplicar as etapas de construção de um algoritmo na solução de problemas.

Introdução
Compreender o que são e como funcionam os algoritmos é essencial na área de
informática. A partir da análise e da criação de algoritmos, é possível fazer um
estudo sistematizado sobre um determinado problema que pode ser resolvido
via computação.
O pontapé inicial na caminhada da programação é o estudo sobre algoritmos,
pois é a partir dele que é extraída e compreendida a problematização. Tal proble-
matização deve ser desenvolvida em forma de programa, facilitando o trabalho
do programador.
De acordo com Berg e Figueiró (2006), é possível definir os algoritmos como
um meio de obter a solução de qualquer problema ao seguir uma ordem lógica
e compreensível para o computador, considerando o raciocínio lógico. Existem
diversas formas de representar algoritmos, como descrição narrativa, fluxogramas
e pseudocódigo (linguagem algorítmica).
2 Introdução de algoritmos e raciocínio lógico

Neste capítulo, você vai ver o que são algoritmos e lógica de programação.
Além disso, vai estudar como os algoritmos podem ser representados e qual é
a relação do computador com o desenvolvimento dos algoritmos. Também vai
conhecer exemplos que demonstram como os algoritmos podem ser criados e
interpretados.

Algoritmos e lógica de programação

De acordo com Manzano e Oliveira (2016), o termo algoritmo é utilizado tanto
para a computação quanto para a matemática. Na matemática, ele serve
para representar processos de cálculo ou resolução de problemas. Na área
da computação, o termo teve origem no ano 830 d.C., quando foi usado na
publicação de um livro de Al-Khwarizmi sobre álgebra.
Os algoritmos podem ser aplicados em diversos segmentos, incluindo para
problemas do dia a dia, como a compra de um determinado livro. Diferentes
passos devem ser tomados para se chegar a um ponto final, que é efetivar
a compra do livro. O exemplo a seguir ilustra o algoritmo desse cenário da
compra de um livro. É importante lembrar que um algoritmo tem um estado
inicial, executa algumas ações, tem um resultado e apresenta um estado final
(EDELWEISS; LIVI, 2014, p. 6).

1. Entrar na livraria.
2. Verificar se o livro está disponível. Para isso, é necessário conhecer o
título e o autor do livro e ter disponibilidade financeira para a compra.
Caso a compra venha a ser efetuada, deve-se:
a) esperar que a compra seja registrada no caixa;
b) esperar que seja feito o pacote;
c) levar o livro até o balcão;
d) levar o livro comprado;
e) pagar o valor correspondente;
3. Sair da livraria.

Na área da computação, os algoritmos podem ser definidos como uma

sequência de ações executadas em uma ordem preestabelecida, tendo como
objetivo demonstrar o passo a passo para se chegar a uma determinada
solução de uma problematização (EDELWEISS; LIVI, 2014).
Atrelada ao conhecimento de algoritmos, a lógica de programação é um
ponto muito importante. A palavra lógica está relacionada a coerência e ra-
cionalidade, e na informática isso não é diferente. A lógica de programação é
 Introdução de algoritmos e raciocínio lógico 3

uma área bem ampla, que capacita o programador ao entendimento de todas

as esferas da programação. De acordo com Manzano e Oliveira (2016), a lógica
de programação objetiva ações que devem ser tomadas para se desenvolver
e chegar a um resultado final. Algumas das principais ações que podem e/
ou devem ser observadas na construção de um programa são a facilidade
de depuração, a verificação de possíveis falhas, a facilidade de alterações e
a reutilização de códigos.
Saber interpretar ou criar algoritmos eficientes é o pontapé inicial para
desenvolver as ações citadas. As principais formas de representar os algo-
ritmos são por meio de descrição narrativa, fluxogramas e pseudocódigo.
Na descrição narrativa, a representação é simples, por meio de linguagem
natural (utilizada no cotidiano). Geralmente, a descrição narrativa é pouco
utilizada para representar algoritmos, pois abre brechas para a ambiguidade.
O exemplo de algoritmo que vimos, da compra do livro, é uma forma de
descrição narrativa.
Os fluxogramas são a forma gráfica de representar os algoritmos, por
meio da utilização de formas geométricas com significados diferentes para
cada parte do fluxo. É possível demonstrar a entrada, as ações e a saída do
algoritmo de uma forma bem dinâmica. É possível dizer que os fluxogramas
são a segunda forma mais utilizada para representar algoritmos (atrás apenas
do pseudocódigo), pois são mais precisos que a descrição narrativa, ainda
que não se preocupem com muitos detalhes computacionais (OLIVEIRA, 2004).
A Figura 1 ilustra um fluxograma cujo objetivo é representar o algoritmo de
um programa que recebe três notas de alunos e tem como saída a soma e a
média aritmética.
4 Introdução de algoritmos e raciocínio lógico

Figura 1. Fluxograma de algoritmo lendo notas e obtendo diferentes saídas.

Fonte: Edelweiss e Livi (2014, p. 66).

De acordo com Edelweiss e Livi (2014), um pseudocódigo expressa os

algoritmos de uma forma similar a uma linguagem de programação, mas
sem entrar em detalhes, como informações sobre os tipos de dados. Além
disso, as operações são expressas em uma linguagem natural, facilitando
o entendimento. O exemplo a seguir mostra um pseudocódigo que tem o
mesmo objetivo do fluxograma da Figura 1.
Algoritmo media1
{INFORMA A SOMA E A MÉDIA DAS 3 NOTAS DE UM ALUNO}
Entradas: nota1, nota2, nota3 (real)
Saídas: soma, média (real)
início
ler (nota1, nota2, nota3) {ENTRADA DAS 3 NOTAS}
escrever (nota1, nota2, nota3) {INFORMA AS NOTAS LIDAS}
soma ← nota1 + nota2 + nota3 {CALCULA A SOMA}
escrever (soma) {INFORMA SOMA}
média ← soma / 3 {CALCULA A MÉDIA}
escrever (média) {INFORMA MÉDIA CALCULADA}
fim
 Introdução de algoritmos e raciocínio lógico 5

O algoritmo tratado tem as informações sobre as três notas dos alunos.

Inicialmente, há a entrada (leitura), e depois as três notas são impressas na
tela, mostrando para o usuário o que foi lido (digitado). O próximo passo é
realizar a soma das notas e mostrá-las. Por fim, a média é calculada e mostrada
para o usuário. Diferentemente do fluxograma da Figura 1, o pseudocódigo
do exemplo traz informações de tipos de dados e declaração das variáveis,
além de comentários para facilitar o entendimento.

As variáveis são um determinado espaço de memória que foi utilizado

para guardar valores. Tais valores podem variar ao longo da execução
de um programa.

Com base nos exemplos e conceitos apresentados, é possível notar como

os algoritmos e a lógica de programação são importantes para a área da
computação. Na próxima seção, vamos estudar a relação dos componentes
básicos de um computador com o desenvolvimento de algoritmos.

Relação entre computador e algoritmos

Como visto, os algoritmos são uma sequência de ações definidas para se
chegar a um determinado resultado. Também vimos que os algoritmos podem
ser executados por um computador. É importante entender essa relação
entre computador e algoritmo, pois ela permite conhecer como os algoritmos
podem ser executados.
A partir da tradução de um algoritmo para uma linguagem que o computa-
dor entenda, é gerado o programa que pode ser executado pelo computador.
O componente responsável por essa execução e pela execução de todas as
instruções na ordem correta é a CPU (central processing unit, ou unidade
central de processamento) (EDELWEISS; LIVI, 2014).
A CPU é composta pela unidade aritmética e lógica e pela unidade de
controle. A unidade de controle é responsável por executar instruções de
controle do computador, direcionando instruções. Já a unidade aritmética e
lógica é o componente mais importante da CPU, pois executa o processamento
de operações matemáticas e lógicas (MANZANO; OLIVEIRA, 2016).
A unidade de entrada está relacionada aos dados inseridos no computa-
dor (dados de entrada). Esses dados podem ser armazenados em memória
primária ou secundária. Alguns exemplos de componentes de entrada
são os periféricos teclado e mouse. Já a unidade de saída representa os
6 Introdução de algoritmos e raciocínio lógico

dados que foram processados e retornados como resultados (MANZANO;

OLIVEIRA, 2016).
Por meio das unidades de entrada e saída, é possível realizar a comuni-
cação do computador com o usuário durante a execução de um programa,
pois é a partir da entrada que são inseridos, por exemplo, os valores iniciais
de uma soma de números. Como saída, é mostrado o resultado desse cálculo.
Na Figura 2, é possível visualizar o esquema de processamento de um
computador. De forma geral, o processamento que um computador faz diz
respeito a executar ações e/ou tarefas, como comparações, operações arit-
méticas, etc. Para isso acontecer, é necessário ter os dados de entrada, que
são processados para, em seguida, mostrar resultados na saída. O fluxo de
processamento ocorre a partir da leitura dos dados na unidade de entrada.
Tais dados são processados na CPU (composta por unidades que realizam a
execução de ações/atividades), juntamente com a memória principal, reali-
zando o retorno do processamento na unidade de saída (EDELWEISS; LIVI, 2014).

Figura 2. Esquema simplificado de um computador.

Fonte: Edelweiss e Livi (2014, p. 11).

Compreender o fluxo de processamento realizado pelo computador ajuda

a entender como os programas são lidos e como funciona a relação entre
computador e algoritmos. Deve-se ter em mente que o computador executa
programas feitos em diferentes linguagens de programação, mas que têm
 Introdução de algoritmos e raciocínio lógico 7

o mesmo esquema (entrada, processamento e saída). É por isso que os al-

goritmos são tão importantes. Afinal, independentemente da linguagem de
programação utilizada, a forma como eles são criados ajuda os programa-
dores a entender como o programa deve se comportar. Vale lembrar que os
algoritmos têm dados, informações e fluxo, que podem ser observados no
processamento de um computador.
Na próxima seção, vamos ver as principais fases que constituem a criação
de um algoritmo. Para isso, conheceremos alguns exemplos de algoritmos
construídos a partir de problematizações.

Etapas de construção de um algoritmo

Até aqui, estudamos os conceitos de algoritmo e lógica de programação, vimos
alguns exemplos de representação de algoritmos e identificamos a relação
importante entre o computador e os algoritmos. Nesta seção, vamos ver as
etapas que constituem o esquema ideal para a construção de um algoritmo,
considerando alguns exemplos de problematizações.
Pereira (2018) aborda a importância das etapas na construção de um pro-
grama. Ter conhecimento sobre a evolução das etapas é um ponto crucial no
desenvolvimento de um programa de qualidade. É importante saber analisar
a problematização, construir o algoritmo, realizar a implementação, testar e
manter o programa em bom funcionamento.
A Figura 3 ilustra um esquema que define as etapas na construção de um
programa bem analisado. De acordo com Edelweiss e Livi (2014), as etapas para
a construção de um algoritmo são bem dinâmicas, e seguir esses passos faz
com que o programa seja de qualidade e atenda às necessidades. As etapas
podem ser definidas como a seguir (EDELWEISS; LIVI, 2014).

„ Análise do problema: tem como foco a problematização, definindo

bem o problema abordado.
„ Especificação dos requisitos do problema: realiza uma verificação de
quais dados/informações devem ser fornecidos para a entrada e quais
resultados devem ser apresentados na saída.
„ Construção do algoritmo: etapa em que o algoritmo é construído,
considerando a análise realizada na etapa anterior. Nessa etapa, é
construído o algoritmo que caracteriza os passos que devem ser to-
mados para se chegar a um resultado final.
„ Validação do algoritmo: verifica se o algoritmo atende à necessidade do
programa. Para isso, podem ser realizados testes de mesa, atribuindo
8 Introdução de algoritmos e raciocínio lógico

diversos valores possíveis para ver se o algoritmo consegue realizar

o processamento.
„ Construção do programa: a implementação em uma linguagem de
programação (como a linguagem C) é aplicada considerando a estrutura
do algoritmo.
„ Verificação do programa: é realizada a compilação e depuração do
programa. Permite realizar testes (como o teste de mesa), inserindo
valores no programa para verificar se o processamento está correto.
„ Manutenção: etapa importante que tem como objetivo acompanhar
o programa depois de finalizado. Esse acompanhamento diz respeito
ao cuidado com eventuais erros que podem surgir, assim como a atu-
alizações e novas funcionalidades que podem ou devem ser inseridas.

Figura 3. Etapas da construção de um programa.

Fonte: Edelweiss e Livi (2014, p. 16).
 Introdução de algoritmos e raciocínio lógico 9

Para ilustrar as etapas de construção de um programa, pense na seguinte

problematização: um professor de educação física necessita de um programa
que realize o cálculo de índice de massa corporal (IMC) de seus alunos para
fazer treinos específicos conforme a classificação resultante.
Considerando essa problematização, devemos seguir os passos para a
construção do programa. A princípio, é realizada a análise do problema,
obtendo resumidamente a definição do problema, que é informar a classi-
ficação do IMC.
Na etapa de especificação dos requisitos do problema, são identificadas
as entradas e as saídas necessárias para o programa; veja a seguir.

„ Entradas: peso e altura da pessoa, digitados via teclado.

„ Saídas: o resultado do cálculo do IMC e a classificação correspondente,
mostrados na tela.

A etapa de construção do algoritmo pode ser observada no exemplo a

seguir. Considerando as análises realizadas nas etapas anteriores, o algoritmo
é construído com base em ações que devem ser executadas para se chegar
ao objetivo do programa. É importante saber que, nessa etapa, os nomes das
variáveis já podem ser informados.
Algoritmo – IMC
{INFORMAR A CLASSIFICAÇÃO DO IMC DE UMA PESSOA}
Entradas: peso, altura
Saídas: imc, classificação
início
ler (peso, altura) {ENTRADA DO PESO E ALTURA DA PESSOA}
imc ← peso / (altura * altura) {CALCULA O IMC}
escrever (imc) {INFORMA O VALOR ADQUITIDO DO IMC}
se imc < 18.5 então
escrever “Abaixo do peso”
senão
se imc >= 18.5 e < 25 então
escrever “Peso normal”
senão
se imc >= 25 e <30
escrever “Acima do peso”
senão
se imc >= 30 e <34
escrever “Obeso”
10 Introdução de algoritmos e raciocínio lógico

senão “Muito obeso”

fimse
fim
Depois de construído o algoritmo, a próxima etapa (validação do algoritmo)
pode ser realizada por meio de testes de mesa, atribuindo diferentes dados
para ver o que o algoritmo retorna do processamento. Por exemplo, podemos
atribuir os seguintes valores.

„ Peso: 60.
„ Altura: 1.70.
„ IMC = 60 / (1.70 * 1.70).
„ IMC = 60 / (2.89).
„ IMC = 20.76.
„ IMC < 18.5 (Falso).
„ IMC >= 18.5 e < 25 (Verdadeiro).
„ Classificação “Peso normal”.

A etapa seguinte, a de codificação do programa, é a implementação

propriamente dita, em que uma linguagem de programação é utilizada. O
exemplo a seguir ilustra a implementação do algoritmo IMC na linguagem de
programação C. Apesar de o foco deste capítulo não ser a implementação
de linguagens de programação, é importante ter uma dimensão de como o
algoritmo facilita a interpretação para implementar em qualquer linguagem
de programação.
Linguagem C – Programa IMC

#include <stdio.h>

int main() {
int peso;
float altura, imc;

printf("Informe seu peso (em kgs):\n");

scanf("%d", &peso);

printf("\nInforme sua altura:\n");

scanf("%f", &altura);
 Introdução de algoritmos e raciocínio lógico 11

imc = peso / (altura * altura);

printf("\n\n Seu IMC = %.2f", imc);

printf("\nClassificacao IMC");
if (imc < 18.5)
printf(" Abaixo do peso");
else if ((imc >= 18.5) && (imc < 25))
printf(" Peso normal");
else if ((imc >= 25) && (imc < 30))
printf(" Acima do peso");
else if ((imc >= 30) && (imc < 34))
printf(" Obeso");
else
printf(" Muito obeso");
}
A compilação e depuração (verificação do programa) é a etapa em que
podemos realizar testes (como o teste de mesa já mostrado) inserindo valores
no programa para verificar se o processamento está correto.
Por fim, a manutenção representa o acompanhamento do programa de-
senvolvido, seja para corrigir eventuais erros, seja para atribuir uma nova
funcionalidade, como a de informar o nome da pessoa que está realizando
a classificação do IMC.
Independentemente da abordagem realizada, todas têm um esquema que
considera etapas que facilitam a construção de um programa de qualidade,
tanto para os desenvolvedores quanto para os usuários. Os exemplos trazidos
neste capítulo podem ser dimensionados para problemas mais complexos,
respeitando as etapas de sua construção.
É essencial saber o quanto os algoritmos são importantes para facilitar
a depuração dos programas por parte dos programadores e/ou da equipe
de desenvolvimento. Conhecer como a relação do computador com os algo-
ritmos funciona facilita esse entendimento. Já a construção dos algoritmos
deve apresentar um conteúdo claro, preciso e não ambíguo. É importante
seguir as etapas da construção de um programa para ter sucesso em seus
resultados finais, considerando o propósito e a facilidade do desenvolvimento
e produzindo um programa de qualidade.
12 Introdução de algoritmos e raciocínio lógico

Referências
BERG, A. C.; FIGUEIRÓ, J. P. Lógica de programação. 3. ed. rev. e atual. Canoas: Ulbra, 2006.
EDELWEISS, N.; LIVI, M. A. C. Algoritmos e programação com exemplos em Pascal e C.
Porto Alegre: Bookman, 2014.
MANZANO, J. A. N. G.; OLIVEIRA, J. F. Algoritmos: lógica para desenvolvimento de pro-
gramação de computadores. 28. ed. rev. e atual. São Paulo: Saraiva, 2016.
OLIVEIRA, L. A. H. G. Introdução à informática. Natal: Departamento de Computação e
Automação, 2004. (Apostila de Introdução à informática, Curso de Engenharia Química,
Universidade Federal do Rio Grande do Norte).
PEREIRA, S. L. Algoritmos e lógica de programação em C: uma abordagem didática.
São Paulo: Saraiva, 2018.
 Dica do professor
Conhecer um pouco sobre o funcionamento do computador e sobre as etapas de desenvolvimento
de um algoritmo é muito importante a fim de que possamos desenvolver as habilidades para a
resolução de problemas através de algoritmos com eficiência e eficácia. Assista ao vídeo para
conhecer um pouco sobre este tema.

Aponte a câmera para o código e acesse o link do conteúdo ou clique no código para acessar.
 Exercícios

1) Analise as características apresentadas pelos algoritmos em cada alternativa e selecione a

alternativa que não representa um algoritmo, ou seja, não atende aos requisitos para ser
considerado um algoritmo.

A) Calcular todos os números primos de 2 até 100.

B) Encontrar e escrever todos os termos da sequência de Fibonacci.

C) Calcular a soma de todos os valores no intervalo de 100 até 1000 que são divisíveis por 3 .

D) Calcular a média de todos os valores pares entre 100 e 200, inclusive.

E) Encontrar e escrever os 10 primeiros termos da sequência de Fibonacci.

2) A lógica de programação é muito importante para o desenvolvimento de algoritmos, que são

a descrição de uma sequência finita de instruções ou operações que devem ser executadas
em uma determinada ordem e em tempo finito para assim atingir o resultado esperado, ou
seja, a resolução de um problema. Considerando o conceito de algoritmos apresentado
acima, avalie as afirmações a seguir.

I) A sequência lógica é a execução das operações/instruções na ordem determinada para

atingir um objetivo ou chegar a uma solução de um problema.
II) Um algoritmo possui somente uma única sequência lógica de instruções para a sua
solução.
III) A lógica de programação é a técnica de encadear pensamentos para atingir determinado
objetivo.
IV) A instrução possui um conjunto de regras/normas definidas para a realização de alguma
atividade que resulta em uma ação.

É correto apenas o que se afirma em:

A) I e II.

B) I e III.

C) II e IV.

D) I, III e IV.
E) II, III e IV

3) O computador é um dispositivo capaz de realizar cálculos e de tomar decisões lógicas em

velocidades muito mais rápidas que os seres humanos. Além disso, processam dados através de
conjuntos de instruções denominados de programas, chamados de softwares. Não importa a
aparência física, um computador é composto por vários dispositivos, como teclado, monitor,
mouse, disco rígido, memória, unidade de processamento, os quais são denominados hardware. A
figura a seguir representa a estrutura básica de um computador. Analise a figura e selecione o
componente que representa a parte de “processamento” do computador, responsável por executar
cálculos como adição, subtração, multiplicação e divisão e mecanismos de tomada de decisão, que
permitem ao computador, por exemplo, comparar dois itens na unidade de memória e determinar
se eles são ou não iguais. O outro componente é responsável pelo tráfego de dados, obtendo
dados da memória e os interpretando, e controlando a transferência de dados da memória para a
ULA, da entrada para a memória e da memória para a saída.

Qual o componente que representa a funcionalidade descrita acima?

A) Unidade de entrada.

B) Unidade de saída.

C) As unidades de memória auxiliar.

D) A Unidade Lógica e Aritmética (ULA, ou ALU, Arithmetic and Logic Unit) e a Unidade de
Controle (UC).

E) A memória principal.

4) Muitas pessoas encontram dificuldades em converter valores informados em Reais (R$) para
valores em Dólar ($). Selecione a alternativa correta que representa os componentes de
entrada, processamento e saída do algoritmo que realize a conversão.

A) Entrada: valor em reais e o valor de 1 dólar.

Processamento: multiplicar o valor em reais pelo valor do dólar diário.
Saída: mostrar o valor em dólar encontrado.

B) Entrada: valor em reais e o valor de 1 dólar.

Processamento: dividir o valor em reais pelo valor do dólar diário.
Saída: mostrar o valor em dólar encontrado.

C) Entrada: valor em reais e o valor de 10 dólares.

Processamento: subtrair o valor em reais pelo valor do dólar diário.
Saída: mostrar o valor em dólar encontrado.

D) Entrada: valor em reais e o valor de 1 dólar.

Processamento: somar o valor em reais pelo valor do dólar diário.
Saída: mostrar o valor em dólar encontrado.

E) Entrada: valor em reais e o valor de 100 dólares.

Processamento: dividir o valor em reais pelo valor do dólar diário.
Saída: mostrar o valor em dólar encontrado.

5) A construção de um algoritmo para representar a situação de uma aplicação do mundo real

deve ser feita com muito cuidado a fim de que realmente execute as tarefas que se quer de
forma correta e em tempo hábil. A dificuldade em gerar bons algoritmos/programas levou à
definição de técnicas específicas que iniciam frequentemente com a construção de um
algoritmo. Para garantir a qualidade de um programa, deve-se construí-lo seguindo uma
série de etapas para, assim, chegar ao produto final: um programa que execute as
funcionalidades necessárias à aplicação. Identifique e selecione a alternativa que representa
as etapas e a ordem correta de construção de um programa.

A) Análise do problema -Identificação das entradas e saídas – Validação do algoritmo –

Construção do algoritmo – Construção do programa – Teste do programa - Manutenção.
B) Análise do problema -Identificação das entradas e saídas – Construção do algoritmo –
Construção do programa – Validação do algoritmo –Teste do programa - Manutenção.

C) Análise do problema -Identificação das entradas e saídas – Construção do algoritmo –

Validação do algoritmo – Construção do programa – Teste do programa - Manutenção.

D) Análise do problema -Identificação das entradas e saídas – Construção do algoritmo –

Validação do algoritmo - Manutenção do algoritmo – Teste do programa - Construção do
programa.

E) Análise do problema - Identificação das entradas e saídas – Construção do programa – Teste

do programa - Construção do algoritmo – Validação do algoritmo – Manutenção.
 Na prática
Você já desenvolveu um algoritmo hoje? Pode ter certeza que sim. Você desenvolveu não somente
um, mas vários algoritmos!!!

Vamos ver agora alguns casos práticos da aplicação dos algoritmos no nosso dia a dia.

Todos nós sabemos construir algoritmos. Caso contrário, não conseguiríamos sair de casa pela
manhã, ir ao trabalho, realizar compras, decidir qual o melhor caminho para chegar a um lugar,
voltar para casa, etc. Para que tudo isso possa ser realizado, é necessário uma série de entradas,
como que hora acordar, que hora sair de casa, qual o melhor meio de transporte, qual o melhor
trajeto conforme o horário do dia, etc.

Veja a sequência de atividades para que possamos realizar um saque em um caixa eletrônico:

Assim como o saque apresentado acima, construímos e executamos vários algoritmos durante o
nosso dia a dia e nem percebemos.

Outro exemplo de aplicação - que, particularmente, não é uma atividade agradável de executar - é
o caso de, ao estarmos dirigindo em plena avenida, de repente ..ops....furar o pneu! E, então, como
trocar, qual a sequência lógica para que tenhamos sucesso nesta empreitada?

Mesmo não sendo uma atividade muito agradável, vamos lá!

 Saiba +
Para ampliar o seu conhecimento a respeito desse assunto, veja abaixo as sugestões do professor:

Lógica de Programação - Apresentação e Definições

Neste vídeo introduzimos o curso de Lógica de Programação trazendo alguns conceitos iniciais
importantes.

Aponte a câmera para o código e acesse o link do conteúdo ou clique no código para acessar.

Estruturas de Dados e Algoritmos em Java

Para se aprofundar mais em algoritmos e programação, leia este livro, que apresenta o conteúdo
pertinente ao que foi estudado nesta Unidade de Aprendizagem.

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Raciocínio Lógico nas Escolas: Uma Introdução ao Ensino de

Algoritmos de Programação
O presente artigo relata a experiência de discentes do curso de Licenciatura em Computação,
intitulada “Oficina de Raciocínio Lógico e Programação", com objetivo de auxiliar os alunos do 8o e
9o ano na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), e introduzir a
Computação na Educação Básica.

Aponte a câmera para o código e acesse o link do conteúdo ou clique no código para acessar.