CETI José Pereira da Silva
Biologia - Prof.ª Valdeany - 2º Ano D
Nome: __________________________________
Data: ____/03/24
FASES DA FOTOSSÍNTESE
1. Durante o processo de fotossíntese nas plantas,
dois fotossistemas estão envolvidos nas reações
luminosas. Cada fotossistema é formado por
dois componentes: o complexo antena e o
centro de reação. Todas os pigmentos presentes
nos fotossistemas são capazes de absorver
fótons, entretanto, no centro de reação, está
presente um par especial de moléculas capazes
de absorver fótons e de fato usar a energia na
reação fotoquímica. Marque a alternativa que
indica corretamente quais são essas moléculas.
a) Moléculas de clorofila a.
b) Moléculas de clorofila b.
c) Moléculas de clorofila c.
d) Moléculas de carotenoides.
e) Moléculas de ficobilina.
2. (Mackenzie) O processo de fotossíntese é
considerado em duas etapas: a fotoquímica ou
fase de claro e a química ou fase de escuro. Na
primeira fase NÃO ocorre:
a) produção de ATP. d) fotólise da água.
b) produção de NADPH. e) redução do CO2.
c) produção de O2.
3. Que composto é regenerado ao final do ciclo de
Calvin?
a) 3-fosfoglicerato.
b) Gliceraldeído 3-fosfato.
c) Ácido 3-fosfoglicérico.
d) Ribulose 1,5-bifosfato.
e) 3-fosfogliceraldeído.
4. (UNESP) Sobre o processo de fotossíntese, é
correto afirmar que:
a) O CO2 é fonte de carbono para a síntese de
matéria orgânica e fonte de O2 para a
atmosfera.
b) A água é fonte de H+ para a síntese de
NADPH2 e de O2 para a atmosfera.
c) O NADPH2 é fonte de energia para a
conversão do CO2 em matéria orgânica.
d) O ATP é doador de energia para a quebra
da molécula de água, que, por sua vez,
fornece O2 para a atmosfera.
e) A conversão de CO2 em matéria orgânica
produz energia que é acumulada pelo ATP.
5. Na maioria das plantas, o dióxido de carbono
usado no processo da fotossíntese entra no
vegetal:
a) pelos cloroplastos. d) pelos tricomas.
b) pelas raízes. e ) pelos laticíferos.
c) pelos estômatos.
6. (Unicentro) Sobre os processos que ocorrem
durante a etapa fotoquímica da fotossíntese,
considere as afirmativas a seguir.
I. Fotofosforilação do ATP que perde fosfato.
II. Fotólise da água.
III. Liberação de O2.
IV. Redução do NAPD a NADPH2.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são
corretas.
7. (PUC-RIO 2009)
A figura abaixo esquematiza as etapas que
ocorrem durante todo o processo fotossintético.
Baseado nas características do processo,
especialistas afirmam que a fotossíntese pode
estar relacionada ao controle da temperatura da
Terra. A afirmativa é correta visto que durante a
fotossíntese:
A) as plantas absorvem o excesso de água
atmosférica, o que ajuda na dissipação do calor
vindo do Sol.
B) a clorofila absorve a maior parte da luz solar,
ajudando a diminuir a temperatura global.
C) o excesso de O2 absorvido faz com que a
planta aumente sua biomassa e propicie o
aparecimento de mais áreas sombreadas, o que
torna o clima global mais ameno.
D) a planta absorve CO2 da atmosfera e, como
esse gás é um dos principais promotores do efeito
estufa, isto ajudaria a conter o aumento da
temperatura global.
E) a planta absorve CH4 em grande quantidade e,
como este é um dos principais gases estufa, tal
ação ajudaria a conter o aumento da temperatura
global.
8. Assinale a alternativa que indica
corretamente a principal função da fotólise da
água.
A) Fornecer hidrogênio, para ativar o complexo
ATP sintetase, e repor elétrons perdidos pelas
moléculas de clorofila.
B) Quebrar glicose, produzindo oxigênio e ATP,
para os seres aeróbios.
C) Produzir oxigênio, para ativar o sistema ATP
sintetase.
D) Garantir a estabilidade molecular da água que
circula nos vasos do xilema e do floema
E) Garantir a oxidação da glicose.
9. A fotossíntese é importante para a vida na
Terra. Nos cloroplastos dos organismos
fotossintetizantes, a energia solar é convertida
em energia química que, juntamente com água e
gás carbônico (CO2), é utilizada para a síntese de
compostos orgânicos (carboidratos). A obtendo assim parte do seu alimento.
fotossíntese é o único processo de importância
biológica capaz de realizar essa conversão. Todos
os organismos, incluindo os produtores,
aproveitam a energia armazenada nos
carboidratos para impulsionar os processos
celulares, liberando CO2 para a atmosfera e água
para a célula por meio da respiração celular. Além
disso, grande fração dos recursos energéticos do
planeta, produzidos tanto no presente (biomassa)
como em tempos remotos (combustível fóssil), é
resultante da atividade fotossintética.
As informações sobre obtenção e transformação
dos recursos naturais por meio dos processos
vitais de fotossíntese e respiração, descritas no
texto, permitem concluir que:
A) o CO2 e a água são moléculas de alto teor
energético.
B) os carboidratos convertem energia solar em
energia química.
C) a vida na Terra depende, em última análise,
da energia proveniente do Sol.
D) o processo respiratório é responsável pela
retirada de carbono da atmosfera
E) a produção de biomassa e de combustível
fóssil, por si, é responsável pelo aumento de
CO2 atmosférico.
10. Sobre a fotossíntese, é correto afirmar que:
A) as reações dependentes de luz convertem
energia luminosa em energia química.
B) o hidrogênio resultante da quebra da água é
eliminado da célula durante a fotólise.
C) as reações dependentes de luz ocorrem no
estroma do cloroplasto.
D) o oxigênio produzido na fotossíntese é
resultante das reações independentes da luz.
E) os seres autótrofos utilizam o CO2 durante as
reações dependentes de luz.
Fotossíntese no Enem!
11. Enem 2018Há muito tempo são conhecidas
espécies de lesmas-do-mar com uma
capacidade ímpar: guardar parte da
maquinaria das células das algas que
consomem — os cloroplastos — e mantê-los
funcionais dentro das suas próprias células,
Investigadores portugueses descobriram que
essas lesmas-do-mar podem ser mais
eficientes nesse processo do que as próprias
algas que consomem.
Disponível em: www.cienciahoje.pt. Acesso em: 10 fev.
2015 (adaptado).
Essa adaptação confere a esse organismo a
capacidade de obter primariamente
A. ácidos nucleicos. D. vitaminas.
B. carboidratos. E. lipídios.
C. proteínas.

12. (Enem 2020) Em uma aula sobre metabolismo
energético, foi apresentado um experimento
clássico realizado por Engelmann. Um
recipiente contendo bactérias aeróbias e uma
alga verde filamentosa foi submetido à
iluminação de uma fonte de luz, representada
pelo microespectro. Após a explicação, um
aluno esquematizou na lousa o resultado do
referido experimento.
Considerando a figura, a faixa do microespectro
em que a alga possui maior taxa de realização
fotossintética é a do:
A. Anil. D. Amarelo.
B. Verde. E. Vermelho.
C. Violeta.
13. (Enem 2020 PPL) As plantas, em sua fase de
crescimento, necessitam de grande
quantidade de carbono, sequestrado pela
fotossíntese, para a produção de biomassa.
O sequestro de carbono pelas plantas é
aumentado
A. Reciclando papel.
B. Mantendo intactas as florestas nativas.
C. Fazendo o replantio das áreas degradadas.
D. Evitando a queima de madeira e de áreas de
floresta.
E. Substituindo a madeira de bens duráveis por
materiais alternativos.
14. (Enem 2018 PPL) A fotossíntese é um
processo físico-químico realizado por
organismos clorofllados. Nos vegetais, é
dividido em duas fases complementares: uma
responsável pela síntese de ATP e pela
redução do NAD+ e a outra pela fixação de
carbono.
Para que a etapa produtora de ATP e NADPH
ocorra, são essenciais
A. Água e oxigênio.
B. Glicose e oxigênio.
C. Radiação luminosa e água.
D. Glicose e radiação luminosa.
E. Oxigênio e dióxido de carbono.
15. (2018 PPL) No século XVII, um cientista
alemão chamado Jan Baptista van Helmont
fez a seguinte experiência para tentar
entender como as plantas se nutriam: plantou
N uma muda de
salgueiro, que pesava 2,5 kg, em um vaso
contendo 100 kg de terra seca. Tampou o vaso
com uma placa de ferro perfurada para deixar
passar água. Molhou diariamente a planta
com água da chuva. Após 5 anos, pesou
novamente a terra seca e encontrou os
mesmos 100 kg, enquanto que a planta de
salgueiro pesava 80 kg.
BAKER, J. J. W; ALLEN, G. E. Estudo da biologia.
São Paulo: EdgarBIucher, 1975 (adaptado).
Os resultados desse experimento permitem
confrontar a interpretação equivocada do senso
comum de que as plantas
A. Absorvem gás carbônico do ar.
B. Usam a luz como fonte de energia.
C. Absorvem matéria orgânica do solo.
D. Usam a água para constituir seu corpo.
E. Produzem oxigênio na presença de luz.
16. (Enem PPL 2015) No esquema representado,
o processo identificado pelo número 2 é
realizado por
A. Seres herbívoros.
B. Fungos fermentadores.
C. Bactérias heterótrofas.
D. Organismos produtores.
 E. Microrganismos decompositores.
O aumento da eficiência fotossintética ocorreu
17. (Enem ppl 2017) A célula fotovoltaica é uma pelo fato de os nanotubos de carbono
aplicação prática do efeito fotoelétrico. promoverem diretamente a
Quando a luz incide sobre certas substâncias,
libera elétrons que, circulando livremente de A. Utilização de água.
átomo para átomo, formam uma corrente B. Absorção de fótons.
elétrica. Uma célula fotovoltaica é composta C. Formação de gás oxigênio.
por uma placa de ferro recoberta por uma D. Proliferação dos cloroplastos.
camada de selênio e uma película E. Captação de dióxido de carbono.
transparente de ouro. A luz atravessa a
película, incide sobre o selênio e retira 19. (Enem 2015) A indústria têxtil utiliza grande
elétrons, que são atraídos pelo ouro, um quantidade de corantes no processo de
ótimo condutor de eletricidade. A película de tingimento dos tecidos. O escurecimento das
ouro é conectada à placa de ferro, que recebe águas dos rios causado pelo despejo desses
os elétrons e os devolve para o selênio, corantes pode desencadear uma série de
fechando o circuito e formando uma corrente problemas no ecossistema aquático.
elétrica de pequena intensidade.
DIAS, C. B. Célula fotovoltaica. Disponível em: Considerando esse escurecimento das águas, o
http://super.abril.com.br. Acesso em: 16 ago. 2012 (adaptado).
impacto negativo inicial que ocorre é o(a)
O processo biológico que se assemelha ao
A. Eutrofização.
descrito é a
B. Proliferação de algas.
A. Fotossíntese.
C. Inibição da fotossíntese.
B. Fermentação.
D. Fotodegradação da matéria orgânica.
C. Quimiossíntese.
E. Aumento da quantidade de gases
D. Hidrólise de ATP.
dissolvidos.
E. Respiração celular.
20. (Enem 2011) Certas espécies de algas são
18. (Enem 2017) Pesquisadores conseguiram
capazes de absorver rapidamente compostos
estimular a absorção de energia luminosa em
inorgânicos presentes na água, acumulando-
plantas graças ao uso de nanotubos de
os durante seu crescimento. Essa capacidade
carbono. Para isso, nanotubos de carbono “se
fez com que se pensasse em usá-las como
inseriram” no interior dos cloroplastos por
biofiltros para a limpeza de ambientes
uma montagem espontânea, através das
aquáticos contaminados, removendo, por
membranas dos cloroplastos. Pigmentos da
exemplo, nitrogênio e fósforo de resíduos
planta absorvem as radiações luminosas, os
orgânicos e metais pesados provenientes de
elétrons são “excitados” e se deslocam no
rejeitos industriais lançados nas águas. Na
interior de membranas dos cloroplastos, e a
técnica do cultivo integrado, animais e algas
planta utiliza em seguida essa energia elétrica
crescem de forma associada, promovendo um
para a fabricação de açúcares. Os nanotubos
maior equilíbrio ecológico.
de carbono podem absorver comprimentos
de onda habitualmente não utilizados pelos
SORIANO, E. M. Filtros vivos para limpar a água.
cloroplastos, e os pesquisadores tiveram a
Revista Ciência Hoje. v. 37, n. 219, 2005
ideia de utilizá-los como “antenas”,
(adaptado).
estimulando a conversão de energia solar
pelos cloroplastos, com o aumento do
A utilização da técnica do cultivo integrado de
transporte de elétrons.
animais e algas representa uma proposta
favorável a um ecossistema mais equilibrado
Nanotubos de carbono incrementam a
porque
fotossíntese de plantas.
Disponível em: http://lqes.iqm.unicamp.br. Acesso em: 14 nov.
2014 (adaptado).
A. Os animais eliminam metais pesados, que são
usados pelas algas para a síntese de biomassa.
B. Os animais fornecem excretas orgânicos
nitrogenados, que são transformados em gás
carbônico pelas algas.
C. As algas usam os resíduos nitrogenados
liberados pelos animais e eliminam gás
carbônico na fotossíntese, usado na respiração
aeróbica.
D. As algas usam os resíduos nitrogenados
provenientes do metabolismo dos animais e,
durante a síntese de compostos orgânicos,
liberam oxigênio para o ambiente.
E. As algas aproveitam os resíduos do
metabolismo dos animais e, durante a
quimiossíntese de compostos orgânicos,
liberam oxigênio para o ambiente.
21. (Enem PPL 2010) Um molusco, que vive no
litoral oeste dos EUA, pode redefinir tudo o
que se sabe sobre a divisão entre animais e
vegetais. Isso porque o molusco (Elysia
chlorotica) é um híbrido de bicho com planta.
Cientistas americanos descobriram que o
molusco conseguiu incorporar um gene das
algas e, por isso, desenvolveu a capacidade de
fazer fotossíntese. É o primeiro animal a se
“alimentar” apenas de luz e CO2, como as
plantas.
GARATONI, B. Superinteressante. Edição 276, mar.
2010 (adaptado).
A capacidade de o molusco fazer fotossíntese
deve estar associada ao fato de o gene
incorporado permitir que ele passe a sintetizar:
A. Clorofila, que utiliza a energia do carbono para
produzir glicose.
B. Citocromo, que utiliza a energia da água para
formar oxigênio.
FATORES
LIMITANTES
DA
FOTOSSINTESE
C. Clorofila, que doa elétrons para converter gás
carbônico em oxigênio.
Citocromo, que doa elétrons da energia luminosa
para produzir glicose.
D. Clorofila, que transfere a energia da luz para
compostos orgânicos.
22. (Enem 2009) A fotossíntese é importante para
a vida na Terra. Nos cloroplastos dos
organismos fotossintetizantes, a energia solar
é convertida em energia química que,
juntamente com água e gás carbônico (CO2),
é utilizada para a síntese de compostos
orgânicos (carboidratos). A fotossíntese é o
único processo de importância biológica capaz
de realizar essa conversão. Todos os
organismos, incluindo os produtores,
aproveitam a energia armazenada nos
carboidratos para impulsionar os processos
celulares, liberando CO2 para a atmosfera e
água para a célula por meio da respiração
celular. Além disso, grande fração dos
recursos energéticos do planeta, produzidos
tanto no presente (biomassa) como em
tempos remotos (combustível fóssil), é
resultante da atividade fotossintética.
As informações sobre obtenção e transformação
dos recursos naturais por meio dos processos
vitais de fotossíntese e respiração, descritas no
texto, permitem concluir que:
A. O CO2 e a água são moléculas de alto teor
energético.
B. Os carboidratos convertem energia solar em
energia química.
C. A vida na Terra depende, em última análise, da
energia proveniente do Sol.
D. O processo respiratório é responsável pela
retirada de carbono da atmosfera.
E. A produção de biomassa e de combustível
fóssil, por si, é responsável pelo aumento de
CO2 atmosférico.