UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO

CENTRO DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE ENSINO

PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR

X Disciplina Estágio
Atividade complementar Prática de Ensino
Monografia Módulo

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)

OBRIGATÓRIO x ELETIVO OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código Nome Carga Horária Nº de C. H. Período

Semanal Créditos Global
História da Educação Protestante Teórica Prática
60 04 60

Pré-requisitos Co-Requisitos Requisitos C.H.

EMENTA
História Cultural das Religiões. Educação na visão dos reformadores. Educação na perspectiva
protestante norte-americana. Missões e Educação Protestante no Brasil e no Mundo. Teoria da
Educação Protestante. Ensino Religioso no Brasil.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Teoria e Metodologia da História Cultural das Religiões
2. Historiografia da Educação Protestante Geral e do Brasil
3. Educação e os Reformadores
4. Educação Protestante nos Estados Unidos - Séculos XVIII ao XX
5. Educação Protestante na Europa Séculos XVIII ao XX
6. Missões Protestantes na Ásia e a Educação Séculos XIX ao XXI
7. Missões Protestantes na África e a Educação Séculos XIX ao XXI
8. Missões Protestantes na América Latina e a Educação
9. Educação Protestante no Brasil - Séculos XIX ao XXI
10. Educação Protestante em Pernambuco Séculos XIX ao XXI
11. Educação Protestante no Brasil e o Ensino Religioso

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1. BARBOSA, Luciane M. R. Igreja, Estado e educação em Martinho Lutero: uma análise das
origens do direito à Educação. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de
Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007.
2. NASCIMENTO, Ester Fraga Vilas-Boas Carvalho do; VIEIRA, Cesar Romero Amaral (orgs).
Contribuição do protestantismo para a história da educação no Brasil e em Portugal.
Piracicaba: Editora Unimep, 2016.
3. HACK, Osvaldo H. Protestantismo e educação brasileira. São Paulo: Cultura Cristã, 2000.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
 1. BERTAN, Tereza Canhadas. A educação confessional protestante Instituto Filadélfia de
Londrina 1944 a 1972. Dissertação (Mestrado em Educação) UNICAMP/ Faculdade de
Educação, Campinas, 1990.
2. AGOSTINHO, Michele de Barcelos. Impressos para o uso em escolas missionárias: o caso de
uma professora brasileira em missão protestante na Angola Portuguesa. Afro-Ásia, Salvador,
n. 52, pp. 339-360, 2015.
3. SEIXAS, Mariana Ellen Santos. Protestantismo, política e educação no Brasil: a propaganda
do progresso e da modernização. Revista Brasileira de História das Religiões, Maringá, Ano
III, n. 7, pp. 333-358, 2010.
4. MARTINS, Cesar Romero Amaral; SARAT, Magda; MARTINS, Luiz Cândido. Educação
protestante norte americana e o processo civilizador: contribuições para o debate, Educação
e Fronteiras On-Line, Dourados, v.7, n.19, pp.124- 136, 2017.
5. SILVA, Giselda Brito. A política educativa colonial e a disputa das missões católicas e
protestantes em Angola (séculos XIX-XX), Saeculum Revista de História, n. 36, João Pessoa,
pp. 65-84, 2017.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DO CURSO

DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS SÓCIO- COLEGIADO DO CURSO DE
FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO - dFSFE PEDAGOGIA

________________________________ ______________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA