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Autor: Otávio Souza – PMMINAS

Ed.23.01.02

ATENÇÃO: PROIBIDA A VEICULAÇÃO DESTES MATERIAIS, ainda que sem finalidade de lucro (uso
autorizado apenas para o comprador), todos os direitos reservados. Muito cuidado com a
investigação social, fase importantíssima do seu certame - a honra militar começa nos estudos.

DOS CRIMES CONTRA A PROPRIEDADE INTELECTUAL

Violação de direito autoral → ainda que não tenha objetivo de lucro é crime!
ART. 184. Violar direitos de autor e os que lhe são conexos:
Pena – detenção, de 3 (três) meses a 1 (um) ano, ou multa.
§ 1º Se a violação consistir em reprodução total ou parcial, com intuito de lucro direto ou indireto,
por qualquer meio ou processo, de obra intelectual, interpretação, execução ou fonograma, sem
autorização expressa do autor, do artista intérprete ou executante, do produtor, conforme o caso,
ou de quem os represente:
Pena – reclusão, de 2 (dois) a 4 (quatro) anos, e multa.
Bizu: esse crime INDEPENDE de você ter ou não lucro, o mero compartilhamento incide
no caput do artigo. Quando há lucro o crime é qualificado (ainda mais grave) nos termos
do §1º.

O QUE SIGNIFICAM AS CORES DOS GRIFOS?

Azul → prazos e datas.
Verde → títulos de determinados assuntos relevantes.
Vermelho → atenção + palavras importantes as quais são alvo de pegadinhas.
Laranja → artigos que já caíram e caem bastante em concursos policiais militares.
Vermelho → pegadinhas com troca de palavras.

LIVE COM APROVADOS (APRENDA A ESTUDAR COM ELES E SEJA APROVADO VOCÊ TAMBÉM):

1. Carol 1ª Colocada Soldado PMMG: https://youtu.be/kEByCpuKPVU

2. Juliana 1ª Colocada Oficial PMMG: https://youtu.be/v4ftXoAHD4c
3. Filipe: https://www.instagram.com/p/CPWzRDmjx-6/
4. Bruno: https://www.instagram.com/p/CPZWVKojWfe/

ATENÇÃO: Qual a finalidade desta Apostila? Com este material quero que tenha uma base sólida
para encarar a prova da PMMG. Este PDF, somado a realização de questões específicas para a banca
CRS/PMMG fornecerá os aprofundamentos necessários e suficientes para sua aprovação.

Estas foram, inclusive, as palavras do Filipe Carvalho que hoje é oficial da Polícia Militar de Minas Gerais:
”Otávio, estudei somente por seus materiais e metodologia e fui aprovado na PMMG, obrigado irmão” –
nos links acima é possível assistir à várias entrevistas com alunos aprovados pelo Método OBA.

Otávio Souza ∙ Método OBA . @pmminas

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 SUMÁRIO
PANORAMA GERAL ................................................................................................................................. 1

ÁREAS DA GRAMÁTICA ........................................................................................................................... 3

FONOLOGIA ........................................................................................................................................... 4

CONCEITOS FONOLÓGICOS .................................................................................................................... 4

LETRA E FONEMA ................................................................................................................................ 4

ENCONTRO CONSONANTAL .................................................................................................................. 4

ENCONTRO VOCÁLICO ......................................................................................................................... 4

HIATO ............................................................................................................................................ 5

DITONGO........................................................................................................................................ 5

TRITONGO ...................................................................................................................................... 6

DÍGRAFOS CONSONANTAIS ................................................................................................................. 7

DÍGRAFOS VOCÁLICOS ........................................................................................................................ 7

DÍFONOS ........................................................................................................................................... 8

ACENTUAÇÃO ...................................................................................................................................... 9

NÚMERO DE SÍLABAS .......................................................................................................................... 9

TONICIDADE SILÁBICA ........................................................................................................................ 9

REGRAS GERAIS DE ACENTUAÇÃO GRÁFICA ........................................................................................ 10

REGRAS PARTICULARES .................................................................................................................... 11

“CREDELEVÊ” ................................................................................................................................ 11

DITONGOS ABERTOS “OI” “EI” e “EU” .............................................................................................. 11

REGRA DO HIATO .......................................................................................................................... 12

REGRA DO ACENTO DIFERENCIAL .................................................................................................... 12

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 PANORAMA GERAL
Antes de iniciar o conteúdo, é importante ter um panorama geral de como a gramática da língua
portuguesa se organiza e o papel de cada uma das suas partes:

ÁREAS DA GRAMÁTICA
FONOLOGIA: analisa os sons produzidos na língua, a forma correta de escrever, acentuar e
pronunciar as palavras.

NA PMMG: é recorrente a cobrança de análise de sílaba tônica, separação silábica e

acentuação gráfica.

MORFOLOGIA: analisa a palavra em si. Sua estrutura, classe gramatical e processo de formação.
NA PMMG: é recorrente a cobrança de classes gramaticais, além de conhecimento básico de
de estrutura e processo de formação de palavras.

SINTAXE: diferente das classificações anteriores, a sintaxe classifica os termos a partir de suas
relações dentro de uma frase ou oração.

PARA RELEMBRAR:
FRASE é uma palavra ou conjunto de palavras que
transmite sentido em um determinado contexto (“Oi” já é
uma frase).
ORAÇÃO é um verbo, ou um conjunto de palavras
organizadas junto ao verbo (“Vou ser aprovado” é uma
frase, mas também uma oração).

São áreas de estudo da sintaxe:

1. Classificação das palavras em relação às outras dentro de uma frase ou oração (sujeito,
predicado, predicativo, objeto, adjuntos adverbiais e nominais, complementos nominais,
vocativo e aposto).
2. Análise da relação entre orações. Quando há duas ou mais orações na frase, elas podem ser
orações subordinadas (substantivas, adjetivas ou adverbiais) ou orações coordenadas
(sindéticas ou assindéticas).
3. A sintaxe analisa também a relação entre os termos (verbos ou substantivos) regentes e
regidos.
4. Por fim, a sintaxe também analisa a concordância, que poderá ser verbal ou nominal.
ATENÇÃO: esse é um assunto recorrente nas provas da PMMG.
5. Pontuação e crase.

SEMÂNTICA: analisa o sentido das palavras de acordo com o contexto em que estão sendo utilizadas.
NA PMMG: dentro da semântica, é recorrente a cobrança de figuras de linguagem.

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 FONOLOGIA
Nesse tópico, estudaremos os conceitos de ORTOGRAFIA e ACENTUAÇÃO cobrados nos editais.
Para estudá-los, primeiro é preciso compreender alguns conceitos básicos da fonologia, que analisa a
forma correta de escrever, acentuar e pronunciar as palavras.

CONCEITOS FONOLÓGICOS

LETRA E FONEMA
Dois CONCEITOS BÁSICOS são importantes para começar:

FONEMA: é cada som produzido na língua.

LETRA: representação gráfica de cada fonema.

Porém, nem toda palavra tem o mesmo número de letras e fonemas.

Observe a palavra “CHIQUE”:

CHIQUE

CH tem som de X QU tem som de K

= 1 fonema = 1 fonema

Ou seja, “chique” possui 6 letras e apenas 4 fonemas.

ENCONTRO CONSONANTAL
É o encontro entre duas ou mais CONSOANTES pronunciadas em uma mesma palavra.

EXEMPLOS DE ENCONTRO CONSONANTAL:

PRATO PASTA BÍCEPS TUNGSTÊNIO

OBSERVAÇÃO:
Observe que o encontro Uma sílaba NUNCA será formada
consonantal não precisa apenas por consoantes:
estar na mesma sílaba BÍ/CEPS – BÍ/CE/PS
(PAS/TA) TUNGS/TÊ/NIO – TUN/GS/TÊ/NIO

ENCONTRO VOCÁLICO
É o encontro entre duas ou mais VOGAIS pronunciadas em uma mesma palavra.

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 O encontro vocálico possui algumas divisões, esquematizadas a seguir:

ENCONTRO CONSONANTAL ENCONTRO VOCÁLICO

HIATO DITONGO

Ditongo crescente Ditongo decrescente

HIATO
Ocorre quando as vogais pronunciadas ficam em sílabas diferentes.

EXEMPLOS DE HIATO:

SAÍDA – SA/Í/DA BAÚ – BA/Ú RUIM – RU/IM CAATINGA – CA-A-TIN-GA

DITONGO
Ocorre quando a sequência de sons vocálicos fica na mesma sílaba.

EXEMPLOS DE DITONGO:
FAMÍLIA – AMÁVEIS – PÁSCOA – MILÍCIA –
FA/MÍ/LIA A/MÁ/VEIS PÁS/COA MI/LÍ/CIA

Para classificar o ditongo em CRESCENTE ou DECRESCENTE, é preciso entender que o ditongo

sempre será composto por uma VOGAL e uma SEMIVOGAL, presentes na sílaba em que as duas
vogais se encontram. Para classificar as vogais do ditongo, usamos a escala de timbre:

A
O
E
I U

A escala significa que a letra de cima sempre será vogal em relação as que estão abaixo
dela.
Assim, o A sempre será vogal, e qualquer outra que o acompanhar será semivogal.
Por sua vez, o O será vogal se estiver acompanhado de E, I ou U, que serão semivogais.
O E será vogal se acompanhado de I ou U, que serão semivogais.
Caso o ditongo seja composto de U e I, será vogal aquela que vier primeiro na palavra.
Por exemplo: em RUIM, U é vogal e I semivogal. Já em CIÚME, I é vogal e U semivogal.

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 Assim,

DITONGO CRESCENTE: é composto de semivogal seguida de vogal.

Exemplo:
FAMÍLIA (“A” sempre será vogal, portanto o I é semivogal. Se a semivogal aparece primeiro,
temos um ditongo crescente).

DITONGO DECRESCENTE: é composto de vogal seguida de semivogal.

Exemplo:
AMÁVEIS (“E” será vogal se acompanhado de I, que, portanto, será semivogal. Vogal primeiro =
ditongo decrescente).

Há ditongos perceptíveis apenas na fala, e não na grafia.

Observe a palavra “CANTAM”: nós pronunciamos “CANTÃO”.
Ou então a palavra “REFÉM”: nós pronunciamos “REFÉIM”.
Em ambos os casos há a presença de um ditongo na forma como pronunciamos as
palavras. Nessas hipóteses, teremos sempre um ditongo decrescente.

TRITONGO
Ocorre quando há sequência de três vogais pronunciadas na mesma sílaba.

Esses são TRÊS REQUISITOS

ESSENCIAIS para um tritongo. Ou seja:

PEÃO não é um tritongo, pois as vogais

estão em sílabas diferentes (PE/ÃO). (Peão
é um hiato E um ditongo decrescente).
QUEIJO também não é um tritongo, visto
que a vogal U não é pronunciada. (Queijo
é um ditongo decrescente)

EXEMPLOS DE TRITONGO

PARAGUAI – PA/RA/GUAI IGUAIS – I/GUAIS DESAGUOU – DE/SA/GUOU

(CIAAR – 2011) Indique a alternativa que apresenta ditongo decrescente, hiato, dígrafo e
tritongo, respectivamente:

A) Piores / morais / quase / pão.

B) Achei / fúteis / drogas / álcool.

C) Loucura / saúde / excesso / quaisquer.

D) Desorienta / música / explosão / habituais.

COMENTÁRIO:

A) Em “pi-o-res” há o hiato “i-o”

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 Em “mo-rais” há o ditongo decrescente “ai”.
Em “qua-se” há o dígrafo consonantal 'qu'.
Em “pão” há o ditongo decrescente “ao”.

B) Em “a-chei” há o ditongo decrescente “ei”

Em “fú-teis” há também o ditongo decrescente “ei”
Em “dro-gas” há o dígrafo consonantal “dr”
Em “ál-co-ol” há o hiato “oo”

C) Em “loucura” há o um ditongo decrescente “ou”.

Em “saúde” há o hiato “a-ú”.
Em “excesso” há dois dígrafos: “xc” e “ss”.
Em “quaisquer” há o tritongo “uai”.

D) Em “de-so-ri-en-ta” há o hiato “ie”

Em “mú-si-ca” não há nenhum dos conceitos fonológicos.
Em “ex-plo-são” há o ditongo decrescente “ão”.
Em “há-bi-tuais” há o ditongo decrescente “ai”.

GABARITO: C

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DÍGRAFOS CONSONANTAIS
Ocorre quando duas letras representam um único fonema, no qual apenas o som da consoante é
pronunciado.

Relembre os
conceitos de
letra e fonema!

São dígrafos consonantais:

CH – Chave RR – Barro QU* – Quilo
LH – Rolha SS – Passo GU* - Guilhotina
NH – Ninho SC – Crescer
SÇ – Cresça
XS – Exsudar
XC – Exceção

*ATENÇÃO: QU e GU serão dígrafos apenas se a letra U não for pronunciada!

DÍGRAFOS VOCÁLICOS
Ocorre quando duas letras representam um único fonema, no qual apenas o som da vogal é
pronunciado. Ocorrem quando há uma vogal seguida de M ou N em uma mesma sílaba.

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 CAMPO
Observe que as letras M e N nesses casos não
CANTO cumprem suas “funções originais” (MA, NA).
Sua função é apenas nasalizar o som da sílaba.
EMBALAGEM Logo, consideramos como letras não
ANTA pronunciadas, de modo a configurarem
dígrafos vocálicos.
CRENTE

DÍFONOS
Ocorre quando uma letra produz dois fonemas. Na língua portuguesa, o único caso de dífono ocorre
quando a letra X possui som de CS ou KS.

EXEMPLOS DE DÍFONOS

TÁXI (“TAKSÍ”) TÓXICO (“TÓKSICO”) OXIGÊNIO (“OKSIGÊNIO”)

(EsPCEx -2020) As palavras “paradoxal” e “orgulho” contêm, respectivamente, o mesmo

número de fonemas de:

A) inexorável e início

B) promessas e jovens

C) habitantes e cinismo

D) compreender e através

E) liberdade e prática

COMENTÁRIO:

Primeiro, precisamos analisar o número de fonemas de “paradoxal” e “orgulho”

“Paradoxal” possui um dífono, visto que a letra X produz dois fonemas, “KS”. Por isso, a palavra possui
10 fonemas (e 9 letras apenas).

“Orgulho” possui o dígrafo consonantal “lh”, ou seja, duas letras que formam apenas um fonema,
apenas um som. Por isso, a palavra possui 6 fonemas (e 7 letras).

Assim, precisamos encontrar a alternativa que cuja primeira palavra possui 10 fonemas, e a segunda
6 fonemas:

A) “Inexorável” possui 10 fonemas. Aqui existe uma pegadinha: a pronúncia correta da palavra é
“inezorável”, ainda que não seja comumente assim pronunciada. Logo, a letra X em “inexorável” não
tem som de “KS”, e sim de “Z”, um único fonema. Desse modo, a palavra possui 10 fonemas.

Por sua vez, “início” possui 6 fonemas, visto que todas as suas letras produzem um fonema cada.

B) “Promessas” possui 8 fonemas, dada a presença do dígrafo consonantal “SS”. “Jovens” possui 5
fonemas, visto que “EN” configura um dígrafo vocálico.

C) “Habitantes” possui 8 fonemas, visto que a letra “H” é muda e visto que “AN” configura um dígrafo
vocálico. “Cinismo” possui 7 fonemas, visto que cada letra produz apenas um fonema.

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 D) Compreender possui 10 letras, tendo em vista que “en” configura um dígrafo vocálico. “Através”
possui 7 fonemas, pois cada uma de suas letras forma um fonema.

E) “Liberdade” possui 9 fonemas, um formado por cada letra. “Prática” também possui o mesmo
número de letras e fonemas, 7.

GABARITO: A

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PMES: https://www.qconcursos.com/questoes-militares/questoes/f31ebfb7-6a
BMRS: https://www.qconcursos.com/questoes-militares/questoes/c501fdfa-83
EEAR: https://www.qconcursos.com/questoes-militares/questoes/8bc05116-6b

ACENTUAÇÃO
Para alcançarmos as regras de acentuação, primeiro precisamos compreender como classificamos as
palavras segundo seu número de sílabas e sua tonicidade silábica. Em suma, devemos compreender
a classificar palavras segundo sua sílaba tônica.

NÚMERO DE SÍLABAS
A classificação das palavras segundo seu número de sílabas se dá da seguinte forma:

Monossílaba: uma sílaba. Ex: pão; cor.

Dissílaba: duas sílabas. Ex: força; mato.

Trissílaba: três sílabas. Ex: caneca; estrada.

Polissílaba: quatro ou mais sílabas. Ex: computador; universo.

TONICIDADE SILÁBICA
É a classificação das palavras segundo sua sílaba tônica, ou seja, sua sílaba “mais forte”.
Assim, as palavras são classificadas em:

1- MONOSSÍLABAS ÁTONAS: palavras formadas por uma única sílaba que não possuem
autonomia fonética e não transmitem sentido se analisadas isoladamente, ou seja, fora do
contexto de uma frase. Por essa razão, são pronunciadas com um timbre fraco.

São monossílabas átonas:

Atenção Preposições: de, sob.
Monossílabas átonas Conjunções: mas, ou, e.
não possuem acento Artigos: a, o, um.
gráfico. Pronomes oblíquos: me, te, si, ti.
Pronome relativo: que.

2- MONOSSÍLABAS TÔNICAS: palavras formadas por uma única sílaba que possuem autonomia
fonética, ou seja, tem sentido em si mesmas. Por isso, são pronunciadas com timbre forte.

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 São monossílabas tônicas:
Chá, pó, pá (substantivos)
Dê, crê, li (verbos)
Bom, mau (adjetivos)
Lá, já, mal (advérbios)

3- OXÍTONAS: palavras que possuem a última sílaba tônica. Ex: café, avó, rapaz, jacaré.
4- PAROXÍTONAS: palavras cuja penúltima sílaba é tônica. Ex: garrafa, barulho, lápis, vírus.
OBSERVE que as monossílabas tônicas, as oxítonas e as
paroxítonas podem ou não ter acento gráfico. Para
saber se devemos ou não acentuar, são necessárias as regras
de acentuação que serão apresentadas em breve.

5- PROPAROXÍTONAS: palavras cuja antepenúltima sílaba é tônica. Ex: crítica, exército, médico,
notícia.

NÃO SE ESQUEÇA:
TODA proparoxítona
é acentuada!

O resumo é:
Nenhuma monossílaba átona é acentuada.
Toda proparoxítona é acentuada.
Para as monossílabas tônicas, oxítonas e paroxítonas veremos as regras de
acentuação a seguir.

REGRAS GERAIS DE ACENTUAÇÃO GRÁFICA

ACENTUADAS
QUANDO EXEMPLOS OBSERVAÇÕES
TERMINADAS EM
A ou AS
MONOSSÍLABAS E ou ES Já, más, é, mês, só,
TÔNICAS nós.
O ou OS

A ou AS
E ou ES Pará, gambá, cipó,
OXÍTONAS bebê, refém, reféns,
O ou OS EM
parabéns.
ENS

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 I, IS, US, UM, UNS Após a reforma
Biquíni, vírus; ortográfica,
R, X, N, L Hífen, Ônix; paroxítonas
PAROXÍTONAS PS, Ã, ÃS, ÃO, ÃOS Fórceps, Ímã; terminadas em “oo”
ON, NOS Próton(s) não são mais
Ditongo Armário (ditongo) acentuadas.
Ex: voo; enjoo.

A regra geral de acentuação das paroxítonas é o contrário das

oxítonas. Na prática, isso significa que você só precisa guardar
a terminação das oxítonas acentuadas:
- Caso a paroxítona termine com alguma terminação que acentua
a oxítona, ela não será acentuada.
- Caso a paroxítona termine com qualquer terminação diferente
das que acentuam a oxítona, ela será acentuada.

REGRAS PARTICULARES

“CREDELEVÊ”
A famosa regra do “credelevê” foi modificada pelo novo acordo ortográfico. Por essa regra,
acentuávamos os verbos CRER, DAR, LER e VER uma vez que estivessem na 3° pessoa do plural
concordando com sujeito conjugado na terceira pessoa do plural (eles crÊem, eles dÊem, eles lÊem,
eles vÊem)

Todavia, pelo novo acordo

ortográfico, essa acentuação
está INCORRETA.

Isso, porque as palavras creem, deem, leem e veem são paroxítonas terminadas em “EM”.
Logo, pela regra geral das paroxítonas, não devem ser acentuadas.

DITONGOS ABERTOS “OI” “EI” e “EU”

Todos os ditongos abertos “OI” “EI” e “EU” são acentuados nas silabas tônicas, EXCETO em
paroxítonas, como estabeleceu o novo acordo ortográfico.

Observação: “Aberto” diz respeito

à pronúncia do ditongo.
Exemplo:
Europa: pronúncia fechada do EU.
Ideia: pronúncia aberta do EI.

Exemplos modificados pelo novo acordo:

Idéia --- Ideia

Assembléia --- Assembleia
Heróico --- Heroico

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 Jóia --- Joia
Exemplos mantidos pelo novo acordo:

Herói (OI em oxítona);

Pincéis (OI em oxítonas);
Céu (EU em monossílaba tônica;
Chapéu (EU aberto em oxítona).

REGRA DO HIATO
Para que a palavra seja acentuada graficamente pela regra do hiato, é preciso que algumas condições
apareçam juntas. São elas:

1- Se tratar das letras I ou U na sílaba tônica.

2- Deve formar hiato com a sílaba anterior.
3- Deve estar sozinha na sílaba ou acompanhada de S.

EXEMPLOS

Pela regra geral das paroxítonas, “saída” não

seria acentuada, dada sua terminação em A.
SAÍDA – SA/Í/DA
Todavia, ganha acento por cumprir todos os
requisitos da regra do hiato.

Pela regra geral das oxítonas, “baú” não seria

BAÚ – BA/Ú
acentuada, dada sua terminação em U.

Observe que a letra I não está sozinha ou

acompanhada de S na sílaba. Logo, não há
JUIZ – JU/IZ
acento pela regra do hiato, nem pela regra
geral das oxítonas, dada sua terminação em Z.

Observe que diferente do exemplo acima,

JUÍZA – JU/Í/ZA “juíza” é acentuado, visto que a letra I está
sozinha na sílaba tônica.

EXCEÇÕES
- Se as letras I ou U antecederem sílaba iniciada por “nh”: bainha, rainha, campainha.

- Se na sílaba anterior houver ditongo decrescente, as letras I ou U não serão acentuadas, visto
que há um “hiato falso” no encontro entre semivogal e vogal. Essa exceção se aplica apenas às
paroxítonas. Ex: feiura, taoismo, feinho (OBS: são poucas as palavras que se encaixam nessa
exceção).

NA PMMG: é comum a cobrança da regra do hiato, mas suas exceções são pouco recorrentes.

REGRA DO ACENTO DIFERENCIAL

A ideia original do acento diferencial era distinguir palavras diferentes que possuem a mesma grafia.
Todavia, o novo acordo ortográfico extinguiu o acento na maior parte dos casos, mantendo
alguns e deixando outros facultativos.

CASOS MANTIDOS:

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 Por (preposição)
Por (verbo)
Pode (presente)
Pôde (pretérito)
Tem/vem (3° pessoa do singular – “ele tem/vem”)
Têm/vêm (3° pessoa do plural – “eles têm/eles vêm”)

CASOS FACULTATIVOS:
Fôrma (substantivo)
Forma (verbo formar)
Dêmos (presente do subjuntivo – “nós demos”)
Demos (presente do indicativo)

(PMMG 2021) A acentuação é o processo fonético que consiste em pôr em relevo, através
da modulação dos parâmetros prosódicos, uma sílaba de palavra ou de um grupo de
palavras, conferindo à sua pronúncia características fônicas capazes de distingui-las das
sílabas que lhe são contíguas. São acentuadas pela mesma regra de “alguém, inverossímil
e caráter”, o seguinte grupo de palavras:

A) Hífen, também, impossível.

B) Armazém, útil, açúcar.

C) Há, impossível, filosófico.

D) Pólen, porém, nós.

COMENTÁRIO:

Primeiro, precisamos analisar as regras de acentuação das palavras do enunciado:

“Al-guém”: oxítona terminada em "em".

“In-ve-ros-sí-mil”: paroxítona terminada em "L".
“Ca-rá-ter”: paroxítona terminada em "R".

A) “Hífen” é uma paroxítona terminada em "N". Apenas por essa palavra, já é possível excluir a
alternativa.

B) Ar-ma-zém é oxítona terminada em "em"; Ú-til é paroxítona terminada em "L"; A-çú-car é

paroxítona terminada em "R".

C) “Há” é um monossílabo tônico terminado em ''A". Apenas por essa palavra, já é possível excluir a
alternativa.

D) “Pó-len” é uma paroxítona terminada em "N". Apenas por essa palavra, já é possível excluir a
alternativa.

GABARITO: B

VEJA OUTRAS QUESTÕES SOBRE O TEMA:

PMMG: https://www.qconcursos.com/questoes-militares/questoes/5ecb3cd8-17
PMMG: https://www.qconcursos.com/questoes-militares/questoes/379acb3e-89
PMBA: https://www.qconcursos.com/questoes-militares/questoes/b5207afd-cc
PMDF: https://www.qconcursos.com/questoes-militares/questoes/4fb26def-08

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