Escola Estadual Professora Ondina Pinto de Almeida
“Somando Esforços, Formando Competências”
SIMULADO DE MATEMÁTICA (5)
3º BIMESTRE
Aluno (a):
Professora: CRISTINA ALVES RIBEIRO SILVEIRA
1) O mapa representa a área central de uma cidade
litorânea.
Ana saiu da casa que fica no ponto D situado na Rua
Paraguai entre as ruas paralelas Chile e Colômbia.
Seu destino é ir ao shopping no ponto A localizado à
Avenida da Orla, concorrente as ruas Chile e Colômbia.
Qual é a orientação que Ana deverá seguir?
A) Seguir em frente, na mesma rua e direção a Avenida
da Orla, virar a esquerda até a Rua Chile.
B) Seguir a Avenida Projetada e virar a esquerda na
Rua Chile.
C) Seguir a Avenida Projetada em direção a Rua
Colômbia e virar a direita.
D) Seguir a Rua Paraguai sempre em frente.
2) Observe o sólido apresentado abaixo.
Uma planificação da superfície desse sólido está
representada em:
NÚMERO DE
ACERTOS:
9º Ano 2
Data:__/__/__
3) Observe as figuras.
Quanto aos lados das figuras acima podemos afirmar
que os triângulos são respectivamente
A) escaleno, equilátero, isósceles.
B) retângulo, equilátero, isósceles.
C) acutângulo, equilátero, obtusângulo.
D) isósceles, escaleno, equilátero.
4) O professor de Matemática pediu a um aluno do 8º
ano que desenhasse no quadro negro os seguintes
quadriláteros.
A alternativa que contem os nomes corretos dos
quadriláteros é
A) I – losango, II – paralelogramo, V – trapézio.
B) II – losango, III – retângulo, III – trapézio.
C) V – trapézio, II – losango, IV – quadrado.
D) III – quadrado, V – paralelogramo, II– losango
5) A figura abaixo tem o formato da letra T e está
representada em uma malha quadriculada.
 7) Qual o valor de x na figura abaixo?

Qual das figuras abaixo representa uma redução dessa

letra T?
A) 80°
B) 90°
C) 100°
D) 110°

8) Dirceu vai cercar um pasto de arame, como

representado na figura abaixo. A cerca terá 4 cordas de
arame paralelos, inclusive a divisória do pasto. Sabendo
que a divisória contém uma porteira de madeira de 1 m
de comprimento.

6) Escolhe a figura em que os ponteiros do relógio

fazem um ângulo de 150º:

A quantidade de metros de cordas de arame é:

A) 200 m.
B) 50 m.
C) 216 m
D) 55 m

9) O desenho a seguir representa as medidas de

comprimento e largura de uma sala de aula retangular.

A área dessa sala de aula, em m², é

A) 17.
B) 34.
C) 70.
D) 77.

10) Uma fábrica produz caixas de sapato em tamanho
padrão e as revende para fábricas de sapato
da região. Observe abaixo as dimensões dessa caixa,
que possui formato de paralelepípedo retângulo.
14) O tio de Priscila deixou sobre a mesa uma pizza de
mussarela cortada em 8 pedaços iguais. Depois de um
tempo observou que alguém tinha comido alguns
pedaços, conforme ilustra a figura abaixo.

Qual é o número que indica a parte da pizza que foi

comida em relação ao todo?
A) 0,25
O volume dessa caixa é igual a
B) 0,28
A) 7 200 cm3
C) 0,75
B) 612 cm3
D) 2,80
C) 600 cm3
D) 62 cm3
15) Observe abaixo o desenho que a professora
mostrou para seus alunos. Ela pediu que eles
11) Um mecânico de uma equipe de corrida necessita
escrevessem a fração ou o número decimal que
que as seguintes medidas realizadas em um carro
representa a parte colorida de cinza em relação ao total
sejam obtidas em metros:
desse desenho.
a) distância a entre os eixos dianteiro e traseiro;
b) altura b entre o solo e o encosto do piloto.

Observe o que cinco alunos escreveram.

Ao optar pelas medidas a e b em metros, obtêm-se,

respectivamente,
A) 0,23 e 0,16.
B) 2,3 e 1,6.
Dois alunos representaram corretamente o número
C) 23 e 16.
racional correspondente a essa representação gráfica.
D) 230 e 160
Quais são esses alunos?
A) Ana e Felipe.
12) Num dia muito frio, em Porto Alegre, a temperatura
B) Fábio e Lucas.
foi de 5ºC. À noite, a temperatura diminuiu 7ºC. Em que
C) Fábio e Pedro.
ponto da reta numérica se encontra a temperatura
D) Lucas e Felipe.
atingida?
16) Dona Maria vai preparar um delicioso bolo e para
isso vai usar 4 litros de leite, meio quilo de farinha, 6
ovos, ½ tablete de manteiga e 250 g de açúcar.

A) A. B) B. C) C. D) D.

[ ]
13) A expressão (−4 )2 + (−2 ) . (−1 )5 : (+ 2 ), tem como
Quanto ela vai gastar para preparar o bolo, sabendo
valor numérico: que ela comprará apenas a quantidade necessária de
A) – 5. ingredientes?
B) 5. A) R$ 13,80
C) 9. B) R$ 13,10
D) 7. C) R$ 19,00
D) R$ 15,25 D) (x + 20) · 2 + 40 = 200
17) Todas as empresas de ônibus sabem que devem 20) Na promoção de uma loja, uma calça e uma camisa
reservar 5% de sua lotação de passageiros sentados custam juntas R$ 55,00. Comprei 3 calças e 2
para as pessoas com necessidades especiais. camisetas e paguei o total de R$ 140,00.

Num ônibus com 40 assentos, devem ser reservados

O sistema de equações do 1º grau que melhor traduz o
para esse caso:
problema é:
A) 2 assentos
B) 5 assentos
C) 8 assentos
(A)
{ x+y=55¿¿¿¿ (B)
{ x+y=140¿¿¿¿
D) 10 assentos

18) Por semana, Maria faz 3 bolos para vender. Para

isso ela gasta uma dúzia de ovos. Esta semana, porém,
(C)
{3 x−2y=55¿¿¿¿ (D)
{55x+140y=3¿¿¿¿
ela deverá fazer 5 bolos. Veja como Maria calculou a
quantidade necessária de ovos para esta semana e
21) O jardineiro Sr. Artur fez um canteiro triangular
assinale a opção correta:
composto por folhagens e flores onde as divisões são
todas paralelas à base.

A) Ela errou. Vai precisar de 18 ovos para fazer os 5

bolos.
B) Ela errou. Vai precisar de 20 ovos para fazer os 5
bolos.
C) Ela errou. Vai precisar de 25 ovos para fazer os 5
bolos.
D) Ela calculou corretamente. Sendo assim, as medidas x e y dos canteiros de flores
são, respectivamente:
19)
a) 30 cm e 50 cm.
b) 28 cm e 56 cm.
c) 50 cm e 30 cm.
d) 56 cm e 28 cm.
e) 40 cm e 20 cm.

Com qual equação podemos descobrir quanto o menino

tem?
A) 2x + 20 + 40 = 200
B) x + 40 + 40 = 200
C) (x + 40) ∙ 2 + 20 = 200