Blog ATIVIDADES PARA EDUCADORES – Elisângela Terra

1) Leia o texto abaixo e faça o que se pede:

a) Este gênero textual é um .

b) Colorir, de amarelo, o nome de quem enviou o bilhete.
c) Colorir, de verde, o nome da pessoa para quem foi enviado este bilhete.

2) Leia a quadrinha:
a) Pinte da mesma cor as palavras que rimam na
Sou criança pequena,
quadrinha, ao lado.
Mas já sei ajudar.
Cuido do meio ambiente b) Escreva mais duas palavras que rimam:
Para ele não acabar! e

3) Observe as palavras de cada quadro e circule a primeira letra de cada uma delas, no
alfabeto. Depois, copie estas palavras seguindo a ordem alfabética:

molhado fagulha agulha bolha

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

festa mosca poste castelo

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

4) Em cada quadro, marque um (X) no grupo de palavras que apresenta o mesmo

número de sílabas:
( ) calha – falha ( ) cogumelo – ( ) asno –
( ) costela – poste ( curativo ( ) cor – caro espiga ( )
) migalha – molha ( ( ) cuca – capacete castelo – susto
) cegonha – cera ( ) cinema – Cebolinha ( ) lesma –
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1) Escreva a primeira sílaba do nome dos desenhos abaixo, depois, circule os desenhos em os
nomes começam com a mesma sílaba:

2) Em cada quando, marque um X no quadradinho dos desenhos em que os nomes

começam com a mesma sílaba:

3) Escreva a SÍLABA MEDIANA do nome de cada desenho abaixo:

4) Veja a ficha:

CEREJA – COCADA
 Faça um (X) onde estão escritas as mesmas palavras que aparecem na ficha:
( ) cocada – canudo ( ) cereja – cocada
( ) cereja – cebola ( ) CARAMBOLA – CEGONHA