Matemática

Básica
Função Afim e Função
Quadrática

Mariana Silva Ribeiro de Oliveira

Contextualização
Por que estudar funções?
 Aplicar os conceitos estudados na prática
profissional.
 Relacionar diversas grandezas presentes no dia
a dia, bem como interpretar números e
gráficos.
 Compreender que o emprego de funções pode
facilitar a gestão de um negócio.
Contextualização

Movimento de um automóvel
Tempo (s) Posição (m)
Ponte Juscelino
0 10
Kubitschek, em Brasília
3 70
Fonte:<https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ponte_JK_-_
Bras%C3%ADlia.jpg>. Acesso em: 19 out. 2015.

6 130
9 190
12 250
Função
 Conhecimentos prévios
CONCEITOS DEFINIÇÃO

Reunião de elementos. Em geral, um conjunto é

Conjunto denotado por uma letra maiúscula do alfabeto e
seus elementos por letra minúscula.

O produto cartesiano de dois conjuntos e , é

Produto
o conjunto dos pares ordenados tais que
cartesiano
e .
Conjuntos Numéricos
Função Dados dois conjuntos A e B, uma
função f de A em B é uma relação
tal que cada elemento do
conjunto A deve estar associado a
um único elemento do conjunto B.
Exemplo:
Considere que em determinado posto
de combustíveis o preço do etanol seja
de R$ 2,40 o litro.
Quantidade de Valor a pagar ( )
litros ( )
Quantidade Valor a pagar ( )
de litros ( )

0 (0,0) Representação
Tabular
1 (1, 2.4)

2 (2, 4.8)

( )
 8,4
7,2
Valor a pagar (R$)

6
Representação
4,8
Gráfica
3,6
2,4
1,2
0
0 1 2 3 4
Quantidade de litros
Situação-Problema 1
Situação-Problema
Dada a função afim f(x) = 4x + 1, escreva os pares
ordenados (x,y) tais que x ϵ A= {-2,-1,0,1,2}, A está
contido em D(f) e y = f(x).
Resolvendo
x y = f(x) = 4x + 1 (x, y)
-2 y = f(-2) = 4(-2) + 1 = -7 (-2, -7)
-1 y = f(-1) = 4(-1) + 1 = -3 (-1, -3)
0 y = f(0) = 4(0) + 1 = 1 (0, 1)
1 y = f(1) = 4(1) + 1 = 5 (1, 5)
2 y = f(2) = 4(2) + 1 = 9 (2, 9)
(-2, -7), (-1, -3), (0, 1), (1, 5), (2, 7), (2,9)
Função Afim
 Função Afim
 Tipo específico de função polinomial, também denominada função do
1° grau;
 Forma de gráfico: reta;
 É uma função cuja lei de formação é , em
que , não nulo, é denominado coeficiente angular
e é denominado coeficiente linear.
 Se a > 0 a função é crescente;
 Se a < 0 a função é decrescente.
Exemplo:
Esboce o gráfico da função afim

i) Construir uma tabela.

Exemplo:
Esboce o gráfico da função afim

i) Construir uma tabela.

-2 (-2,-3)
-1 (-1,-1)
0 (0, 1)
1 (1, 3)
2 (2, 5)
ii) Esboçar os pares ordenados em um plano cartesiano.
iii) Traçar uma reta passando pelos pontos.
Situação-Problema 2
Situação-Problema
Uma empresa de moto taxi cobra pela corrida um
valor fixo de R$ 2,44 (bandeirada) mais um valor
variável de R$ 2,90 por quilometro rodado.
• Construa a lei de formação da função que retorna
o preço f(x) para uma distância x percorrida.
• Calcule o valor a ser pago por uma corrida de 8
km.
Resolvendo
Construa a lei de formação da função que retorna
o preço f(x) para uma distância x percorrida:
Valor fixo de R$ 2,44 (bandeirada) mais um valor
variável de R$ 2,90 por quilometro rodado.

f(x) = 2,44 + 2,90x

Resolvendo
Calcule o valor a ser pago por uma corrida de 8
km.
f(x) = 2,44 + 2,90x
f(8) = 2,44 + 2,90.8
f(8) = 2,44 + 23,2
F(8)= 25,64
Atividade
Atividade
Jefferson tem uma fábrica de doces e um dos seus
consultores apresentou o seguinte gráfico sobre a
receita L(x) sobre a quantidade em toneladas de
paçoquinha vendidas (x). Ajude Jefferson
analisando o gráfico e respondendo as seguintes
questões:
a) Determine a lei de formação da função.
b) Determine o coeficiente angular e linear da
função R(x);
Elaborado pelo professor no software GeoGebra
Analisando o gráfico temos dois pontos A(0; -6); B(6; 0).
Com esses valores podemos pensar na forma geral da função afim:
f(x) = ax + b.
• Quando x = 0, temos b. Logo, b = -6, basta observar o ponto A.
• Utilizando o ponto B, podemos encontrar a, pois x = 6 e f(x) = 0
Logo, f(x) = x - 6, a lei de formação da função.

Coeficiente angular é a = 1

Coeficiente linear é b = -6
Função Quadrática
Funções polinomiais do 2º grau
Uma função f de recebe o nome de função
quadrática ou do 2º grau quando tem a lei de
formação do tipo .

Completa

Incompleta
Gráfico de função polinomial do 2º grau
O gráfico de uma função polinomial do 2º grau,
, é uma curva
chamada parábola
Gráfico de função polinomial do 2º grau

Para identificarmos a concavidade da parábola temos

que analisar o valor do coeficiente a:
Raízes de uma função
Os zeros ou raízes da função quadrática
são os valores de x reais tais
que e, portanto, a solução da equação do
2º grau .
 Raízes de uma função
A existência de raízes de uma equação do segundo grau está
condicionada ao valor do :
Situação-Problema 3
Situação-problema
João está resolvendo alguns problemas matemáticos e
se deparou com a seguinte função:

• Quais raízes dessa função?

• Como ficaria o esboço dessa função?
Resolvendo a Situação-Problema

•
•
Esboço do gráfico
Sinal, mínimo e
máximo da função
quadrática
 Figura: Gráficos de e
Função Quadrática
Máximos e mínimos:
Seja , com uma
função quadrática:
 Se , o gráfico tem concavidade voltada
para cima e o vértice é seu ponto mais baixo;
 Se , o gráfico tem concavidade voltada
para baixo e o vértice é o ponto mais alto.
Função Quadrática
 Figura: Gráficos de e
Função Quadrática
Dada a função quadrática
, determine as coordenadas do vértice de seu gráfico.
O vértice de uma parábola tem como coordenadas
Situação-Problema 3
Situação-Problema
Para saber o custo mínimo da produção de peças
automobilísticas, o diretor de certa fábrica solicitou
um estudo da produção das peças e o custo para
essa produção.
Após a análise conseguiram determinar que o custo
C para produzir x peças é dado por:
C = x2 - 30x + 150
Qual quantidade de peças a serem produzidas para
que o custo seja mínimo?
Resolvendo
Para determinar esse valor encontra-se o valor de
, assim:

A quantidade peças a serem produzidas para que o

custo seja mínimo é 15.
Atividade
Atividade
O dono de uma marcenaria, que fabrica um certo tipo de armário, sabe
que o número de armários N que ele pode fabricar por mês depende
do número x de funcionários trabalhando na marcenaria, e essa
dependência é dada pela função . Qual é o número de
empregados necessários para fabricar 168 em um mês.
Resolvendo
Veja que N(x) é o número de trabalhadores, sendo natural. Logo
DN(x)=
Queremos encontrar, nesse caso x para que N(x)=168, logo:
Observe que -14 não faz sentido no contexto da
questão. Logo, para produzir 168 armários em um
mês, precisa-se de 12 funcionários
Recapitulando
 Recapitulando

• Função

• Função afim

• Função quadrática

• Mínimo e Máximos

Fonte: Disponível em:

https://www.google.com.br/search?biw=1093&bih=530&