Função

polinomial
do
2º grau
Professora: Ilaine Chaulet Raiter
Definição
Uma função 𝑓: ℝ → ℝ é chamada função polinomial do 2º grau ou função quadrática quando
existem coeficientes reais 𝑎, 𝑏 e 𝑐, com 𝑎 ≠ 0, tais que 𝑓 𝑥 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 para todo 𝑥 ∈
ℝ.

Forma Geral: y = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐
O coeficiente “a”
▪ Determina a concavidade da parábola.

f(x) = ax2 + bx + c
Se a > 0 Se a < 0

Concavidade
para cima
Concavidade
para baixo
O coeficiente “a”

a = -2 a = + 0,5
O coeficiente “a”
▪ Quanto maior o módulo
de “a”, menor a
abertura da parábola,
e quanto mais próximo
de zero for o valor de
“a”, maior a abertura
da parábola.
O coeficiente “b”
▪ Determina o ramo da parábola que intercepta o eixo das ordenadas (Oy).
• Se b > 0, a parábola intersecta o eixo Oy no ramo crescente. • Se b < 0, a parábola intersecta o eixo Oy no ramo decrescente.

• Se b = 0, a parábola intersecta o eixo Oy no vértice, isto é, o vértice da parábola localiza-se sobre o eixo das ordenadas.
O coeficiente “c”
▪ Temos que 𝑓 0 = 𝑎. 02 + 𝑏. 0 + 𝑐 = 𝑐, logo o gráfico de f intersecta o eixo Oy no
ponto de coordenadas (0, c).

▪ Se c > 0, a parábola cortará o eixo y acima da origem do plano cartesiano.

▪ Se c = 0, a parábola cortará o eixo y na origem do plano cartesiano.
▪ Se c < 0, a parábola cortará o eixo y abaixo do plano cartesiano.
Vértice da parábola
A ordenada (𝑦𝑣 )do vértice admite valor mínimo ou valor máximo.
▪ quando a > 0, a parábola tem concavidade ▪ quando a < 0, a parábola tem concavidade
voltada para cima e um ponto de mínimo V. voltada para baixo e um ponto de máximo V.
Coordenadas do vértice da parábola
Em qualquer caso, as coordenadas
do vértice são:
a>0
b
xV = −
2a
 a<0
yV = −
4a
Raízes da
função
polinomial
do 2º grau
Raízes da
função
polinomial
do 2º grau
Raízes da
função
polinomial
do 2º grau Conclusão:
Gráfico da função polinomial do 2º grau
EXEMPLOS:
1) Construa o esboço da função 𝒇 𝒙 = 𝟐𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 − 𝟒, a partir das características desta
função.
 EXEMPLOS:
2) Observe o trapézio e responda as questões no caderno
a) Sabendo que a área do trapézio é dada por
A=(B+b)h/2 em que B é a base maior, b a base
menor e h a altura, determine a expressão da
área do trapézio dado.

b) Determine o valor de x nessa expressão, considerando

que o trapézio tenha 15𝑚2 de área.

c) Se x valer o dobro da medida determinada no

item b, qual será a área desse trapézio?​
 EXERCÍCIOS
1) As seguintes funções são definidas em R, Verifique quais delas são funções quadráticas e identifique em cada uma
os valores de a, b e c:
a) f(x)= x² - 4x + 8 b) f(x) = 2x (3x - 1) c) f(x) = (x + 2) (x - 2) – 4
2) Dada a função quadrática f(x) = 3x² - 4x + 1, determine:
a) f(1) b) f(-2 ) c) f( 0 )
3) Calcule o vértice V de cada parábola definida pelas funções quadráticas abaixo indicando o valor máximo ou o valor
mínimo das funções:
a) f(x) = -3x² + 2x b) f(x) = 2x² - 3x – 2 c) f(x) = -4x² + 4x - 1
4) Dada a função quadrática f(x) = –x² + 6x – 9, determine:
a) Se a concavidade da parábola esta voltada para cima ou para baixo;
b) Os zeros da função;
c) O vértice V da parábola definida pela função;
d) O esboço do gráfico.
5) Determine os zeros das funções quadráticas definidas por:
a) f(x)= 3𝑥 2 -12

b) f(x)= 𝑥 2 -7x + 18

1 2
c) f(x)= 𝑥 - 4x + 6
2

d) f(x)= 2 𝑥 2 - 2x – 40

6) Seja f: R → R dada por f(x)= 4 𝑥 2 - 10 x – 6. Assinale a alternativa correta:

a) Admite dois zeros racionais
b) Admite um zero natural e um inteiro
c) Não admite zeros
d) Admite dois zeros naturais
e) Admite dois zeros negativos.
7) Uma bola é lançada ao ar. A sua altura h (metros) está relacionada com o tempo (segundos) de lançamento por
meio da expressão h(t) = - t² + 4t + 5.
a) Em que instante a bola atinge a altura máxima?
b) Qual a altura máxima atingida pela bola?
c) Faça um esboço gráfico da trajetória da bola.

8) Dada a imagem a seguir com duas parábolas, assinale a alternativa

correta:
a) Uma das raízes de uma das parábolas é o ponto (3, 1).
b) O valor do coeficiente c na parábola verde é diferente do valor de c
na parábola azul.
c) O valor do coeficiente a é positivo em ambas as parábolas.
d) O valor do coeficiente c é 2 em ambas as parábolas.
e) Uma das raízes de uma das parábolas é o ponto (0, 2)
9) A respeito das parábolas e dos coeficientes das funções do segundo grau, assinale a alternativa correta.
a) Uma parábola que possui coeficiente C positivo não pode ter concavidade voltada para baixo.
b) Uma parábola que possui coeficiente A negativo necessariamente terá coeficiente C positivo.
c) Uma função do segundo grau com coeficiente C = 3 será representada por uma parábola que possui o
ponto (3, 0).
d) Uma função do segundo grau com coeficiente C = 3 será representada por uma parábola que possui o
ponto (0, 3).
e) Uma função do segundo grau com coeficiente A positivo terá ponto de máximo.
10) A respeito da parábola em destaque na imagem, assinale a
alternativa que for correta.

a) A concavidade dessa parábola é voltada para baixo, por

isso o valor do coeficiente C é negativo.

b) A concavidade dessa parábola é voltada para baixo, por

isso o valor do coeficiente C é positivo.

c) O coeficiente C, nessa parábola, é igual a 3.

d) O coeficiente C, nessa parábola, é igual a 2.

e) Essa parábola possui coeficiente c = 0.

11) Determine os zeros das funções a seguir:
a) y = 5x + 2
b) y = – 2x
𝑥
c)f(x)= + 4
2

12) (UFPI) A função real de variável real, definida por f (x) = (3 – 2a).x + 2, é crescente quando:
a) a > 0
b) a < 3/2
c) a = 3/2
d) a > 3/2
e) a < 3

13) Dada a função f: R → R definida por f(x) = x² – 2, calcule:

2 3
a) f(–1) b) f( ) c) f( )
5 4
14) (UCS) Finalizada uma campanha publicitária de determinado produto, o número de unidades desse produto,
vendidas por dia, continua aumentando e, após algum tempo, começa a diminuir. Considere que f(t) indica o
acréscimo no número de unidades vendidas por dia, transcorridos t dias desde o fim da campanha. Qual das
funções definidas a seguir pode modelar matematicamente o efeito da campanha publicitária, tendo em vista que,
após o seu término, o acréscimo máximo nas vendas diárias foi de 324 unidades?
a) 𝑓(𝑡) = 𝑡² – 24𝑡 – 180.
b) 𝑓(𝑡) = – 𝑡² + 24𝑡 + 180.
c) 𝑓(𝑡) = 𝑡² – 24𝑡 – 468.
d) 𝑓(𝑡) = – 𝑡² + 24𝑡 – 108.
e) 𝑓(𝑡) = – 𝑡² + 12 𝑡 + 324.
15) (ENEM - 2010) Nos processos industriais, como na indústria de cerâmica, é necessário o uso de fornos capazes
de produzir elevadas temperaturas e, em muitas situações, o tempo de elevação dessa temperatura deve ser
controlado, para garantir a qualidade do produto final e a economia no processo. Em uma indústria de cerâmica, o
forno é programado para elevar a temperatura ao longo do tempo de acordo com a função em
7
𝑡 + 20, 𝑝𝑎𝑟𝑎 0 ≤ 𝑡 < 100
5
𝑇 𝑡 = ൞ 2 16
𝑡 2 − 𝑡 + 320, 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑡 ≥ 100
125 5

que T é o valor da temperatura atingida pelo forno, em graus Celsius, e t é o tempo, em minutos, decorrido desde o
instante em que o forno é ligado. Uma peça deve ser colocada nesse forno quando a temperatura for 48°C e
retirada quando a temperatura for 200°C. O tempo de permanência dessa peça no forno é, em minutos, igual a
a) 100. b) 108. c) 128. d) 130. e) 150.