GABARITO:

Elaborado: Eduardo Chico João

Estudante da Universidade Zambeze

Faculdade de Engenharia Ambiental e dos Recursos Naturais

1°ANO/1° Semestre

Ano: 2023

1. Explica a origem da vida segundo a teorias extraterrestres

a) como estas teorias se distinguem entre si

b) Quem são os criadores dessas teorias

a) As teorias extraterrestres sobre a origem da vida sugerem que a vida na Terra pode ter
se originado a partir de organismos ou moléculas vindas do espaço. Essas teorias se
distinguem entre si em relação às formas como as moléculas ou organismos teriam
chegado à Terra.

Uma das teorias é a panspermia, que postula que os seres vivos teriam vindo de outros
planetas em forma de esporos ou micróbios presos a meteoros ou poeira cósmica. Outra
teoria é a teoria da abiogênese em outros planetas, que sugere que a vida pode ter se
originado de forma independente em outros planetas que possuem condições similares
às da Terra.

b) Os criadores dessas teorias variam e incluem cientistas como Fred Hoyle, Chandra
Wickramasinghe e Francis Crick, que buscavam explicações para a origem da vida além
das teorias tradicionais como a evolução química de Miller-Urey ou a teoria da geração
espontânea. No entanto, essas teorias ainda são controversas e não há evidências
concretas que as comprovem.

2. Distingue a teoria da geração espontânea da teoria da Biogenese.

A teoria da geração espontânea ou abiogênese sugere que a vida pode surgir
espontaneamente a partir de matéria inanimada, sem a necessidade de um progenitor
vivo. Essa teoria foi amplamente aceita até o século XIX, quando foi refutada por
experimentos liderados por Louis Pasteur e outros cientistas.

Por outro lado, a teoria da biogênese afirma que todo ser vivo provém de outro ser vivo
preexistente, seguindo um processo evolutivo. Essa teoria é amplamente aceita pela
comunidade científica e sustentada por forte evidência científica, incluindo
experimentos comprovando que a vida surge a partir de células vivas já formadas.

Em resumo, enquanto a teoria da geração espontânea foi refutada e é considerada

obsoleta, a teoria da biogênese é amplamente aceita e sustentada por evidências
científicas. A teoria da panspermia é uma teoria alternativa sobre a origem da vida que
sugere que a vida pode ter se originado em outro lugar do universo e transportado para a
Terra por meio de corpos celestes.

3. Diga quais são os principais defensores da teoria da Biogenese

a) Como cada um deles contribuiu para a sustentação da teoria

b) Qual dos cientistas acabou definitivamente com a teoria da geração espontânea.

Explique o seu experimento

3.Entre os principais defensores da teoria da Biogenese estão Francesco Redi, Louis

Pasteur e Rudolf Virchow.

a) Redi contribuiu para a teoria ao realizar experimentos com carne e moscas,

demonstrando que a vida surge a partir de seres vivos preexistentes. Pasteur, por sua
vez, realizou experimentos com caldos nutritivos que demonstraram que a vida surgia a
partir de microrganismos já existentes, refutando a teoria da geração espontânea.
Virchow, por fim, defendeu a teoria da biogênese propondo a ideia de que todas as
células provêm de outras células preexistentes.

b) Louis Pasteur acabou definitivamente com a teoria da geração espontânea com seu
famoso experimento dos balões de pescoço longo. Nesse experimento, Pasteur colocou
em dois frascos distintos um caldo nutritivo, um deles com a abertura exposta ao ar e
outro com a abertura coberta por um balão de pescoço longo. O frasco com a abertura
exposta ao ar acabou apresentando crescimento de microrganismos, enquanto o frasco
com o balão de pescoço longo permaneceu livre de microrganismos. Isso demonstrou
que a vida surge a partir de microrganismos já existentes, e não espontaneamente a
partir de matéria inanimada.

4. Explica a teoria do surgimento da vida segundo Oparim.

a) Qual foi o diferencia da teoria de Oparim se comparado com os outros da sua época

b) Diga como foi possível comprovar a veracidade da teoria de Oparim.

a) A teoria de Oparim, também conhecida como teoria da evolução química, propõe que
a vida surgiu a partir de substâncias inorgânicas que se combinaram formando
moléculas orgânicas, como aminoácidos e proteínas. Essas moléculas se uniram
formando compostos mais complexos, como os ácidos nucleicos, dando origem aos
primeiros seres vivos unicelulares. O diferencial da teoria de Oparim em relação às
teorias anteriores é que ela se baseia em processos químicos e físicos, ao invés de
processos biológicos, para explicar o surgimento da vida.

b) A veracidade da teoria de Oparim foi comprovada por diversos estudos realizados ao

longo do século XX, incluindo experimentos que simulavam as condições da Terra
primitiva, como ausência de oxigênio e presença de gases como amônia, metano e
hidrogênio. Esses experimentos conseguiram reproduzir as condições ambientais e
químicas associadas à formação de moléculas orgânicas, como aminoácidos, que são os
componentes básicos dos seres vivos. Além disso, foram encontrados indícios de
moléculas orgânicas em meteoritos e outras rochas espaciais, o que sugere que os
elementos químicos necessários para a vida podem ter sido trazidos para a Terra por
meteoritos e cometas.

5. Os seres vivos podem interagir entre si de forma positiva ou negativa dentro da

mesma espécie ou entre espécies diferentes .

a) Mencione os quatro tipos de interação interespecíficas harmónicas que estudaste

b) Distingue-os

c) Dê dois exemplos para cada tipo de interação

a) Os quatro tipos de interação interespecíficas harmônicas são: protocooperação,

mutualismo, simbiose e comensalismo.
b) Protocooperação é uma interação em que duas espécies se beneficiam mutuamente,
sem que haja dependência entre elas.

Mutualismo é uma interação em que duas espécies se beneficiam mutuamente e há

dependência entre elas.

Simbiose é uma interação em que duas ou mais espécies se beneficiam mutuamente e há

uma dependência mútua entre elas.

Comensalismo é uma interação em que uma espécie se beneficia sem causar prejuízo à
outra.

c) Exemplos de protocooperação incluem as vespas que depositam seus ovos dentro do

caule de algumas plantas, proporcionando proteção e alimentação para seus filhotes,
enquanto as plantas se beneficiam ao ter suas sementes dispersas. Um exemplo de
mutualismo é a relação entre as abelhas e as flores, em que as abelhas se alimentam do
néctar das flores e, ao mesmo tempo, ajudam a polinizar as plantas. Um exemplo de
simbiose é a relação entre as algas e os corais, em que as algas fornecem alimento para
os corais e, em troca, recebem proteção e nutrientes. Um exemplo de comensalismo é a
relação entre as aves e os mamíferos que se alimentam de frutas, em que as aves se
alimentam das frutas já abertas pelos mamíferos, sem prejudicá-los.

6. Os seres vivos ao longo da evolução foram adquirindo adaptaçãoes por forma a

escapar a predação.

a) Mencione-as.

b) Caracterize-as

c) Dê exemplos.

a) As adaptações dos seres vivos para escapar à predação incluem camuflagem,

mimetismo, venenos, rapidez e agressividade.

b) A camuflagem consiste em confundir-se com o ambiente para evitar ser detectado

pelo predador. O mimetismo é uma adaptação em que o animal assume a aparência de
outro animal ou objeto, a fim de enganar ou afugentar o predador. Os venenos são
substâncias químicas nocivas produzidas pelos animais para evitar a predação. A
rapidez é uma adaptação que permite aos animais fugir rapidamente dos predadores. A
agressividade é uma adaptação que permite aos animais proteger-se contra os
predadores usando defesa física ou vocal.

c) Exemplos de camuflagem incluem o camaleão que consegue mudar a cor da sua pele
para se camuflar e os morcegos que têm a coloração das asas semelhantes à das folhas
para se esconder dos predadores. O mimetismo pode ser visto em borboletas que
possuem padrões semelhantes aos olhos de um animal grande, o que serve para
confundir o predador. O sapo venenoso é um exemplo de animal que se protege
utilizando um veneno que pode ser fatal para seus predadores. A rapidez é uma
adaptação em que os guepardos são famosos por sua velocidade e habilidade em
perseguir e capturar suas presas. A agressividade é evidenciada por animais, como
carneiros selvagens, que possuem chifres afiados e capacidade de investir contra seus
predadores em potencial.

7. Indivíduos da mesma espécie ou de espécies diferentes tendem a competir

a) Diga que razões leva a essa competição quando

i) São da mesma espécie

ii) São de espécies diferentes

b) Mencione e dê exemplos de interações em que as espécies competem sendo

i) Da mesma espécie

ii) De espécies diferentes

a) i) Indivíduos da mesma espécie competem por recursos limitados, como alimento e

abrigo, para sobreviver e reproduzir. Essa competição é chamada de competição
intraespecífica.

ii) Indivíduos de espécies diferentes competem pelos mesmos recursos, principalmente

para sobrevivência e reprodução. Essa competição é chamada de competição
interespecífica.

b) i) Exemplo de competição intraespecífica inclui o canibalismo entre espécies de

aranhas, onde aranhas de uma mesma espécie podem se alimentar de seus companheiros
ou até mesmo de suas crias para sobreviver. Outro exemplo é a luta de touros, onde
machos da mesma espécie competem pelo direito de acasalamento com as fêmeas.
ii) Exemplos de competição interespecífica incluem a competição por alimento entre
leões e hienas, onde ambas as espécies disputam carcaças de animais mortos para se
alimentar. Outro exemplo é a competição por espaço e recursos entre plantas, onde
espécies diferentes competem por luz solar, nutrientes e água.

8. Indica os níveis de organização dos seres vivos

Os níveis de organização dos seres vivos são:

1. Subatômico – partículas subatômicas como prótons, elétrons e nêutrons.

2. Atômico – átomos, que formam as moléculas.

3. Molecular – moléculas, como proteínas, carboidratos e lipídios.

4. Celular – células, que são as unidades básicas dos seres vivos.

5. Tecidual – tecidos, formados por grupos de células semelhantes que realizam uma
mesma função.

6. Orgânico – órgãos, estruturas compostas por vários tipos de tecidos que

desempenham funções específicas.

7. Sistêmico – sistemas de órgãos, como o sistema digestório, respiratório e circulatório,

que trabalham juntos para manter o organismo funcionando adequadamente.

8. Populacional – populações, grupos de indivíduos da mesma espécie que vivem em

uma determinada área e se reproduzem entre si.

9. Comunitário – comunidades, formadas por várias populações que vivem em uma

mesma área e interagem entre si.

10. Ecossistêmico – ecossistemas, formados pela interação entre seres vivos e o

ambiente físico em que vivem.

11. Biosférico – biosfera, a parte da Terra onde ocorre vida, incluindo todos os
ecossistemas e seres vivos.