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ESCOLA ESTADUAL BIAS FORTES

AVALIAÇÃO DE ARTE - 3º BIMESTRE

ESCOLA:_________________________________________________________
NOME:____________________________________________________________
DATA DE NASCIMENTO: _____/_____/_______ DATA:_____/______/_______
TURMA: __________________________________________________________
PROFESSORA:____________________________________________________
VALOR: 12,0 VALOR OBTIDO:__________________
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FAÇA COM ATENÇÃO!!!

QUESTÃO 01 (2,0) _________

Na edição de gravações, é possível cortar, colar sobrepor


e alterar os sons.
Quando se quer retirar parte de um som é preciso:

( ) sobrepor
( ) cortar
( ) colar
( ) alterar o som.

QUESTÃO 02 (2,0) _________

Imagine que você foi convidado para gravar músicas para crianças dançarem em um
aniversário. Do que você vai precisar?
____________________________________________________
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QUESTÃO 03 (2,0) _________

Escreva o nome da sua personagem de animação preferida. Depois, faça um desenho dela
brincando.
QUESTÃO 04 (2,0) _________

Os animadores são profissionais que criam animações. Para criar as personagens, eles
fazem:

( ) movimentos rápidos

( ) passos de dança.

( ) estudos
QUESTÃO 05 (2,0) _________

As personagens dos desenhos animados são criados por gente com muita imaginação.
Geralmente quem cria tais personagens são:

( ) Crianças

( ) adultos

( ) máquinas
QUESTÃO 06 (2,0) _________

Os artistas que criam arte para criança:

( ) não são artistas.

( ) são artistas como os demais.

( ) precisam ser artista mirins.

Habilidades:
EF15AR26) Explorar diferentes tecnologias e recursos digitais (multimeios, animações, jogos eletrônicos, gravações em áudio e vídeo,
fotografia, softwares etc.) nos processos de criação artística.
EF15AR23 consiste em: Reconhecer e experimentar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.
EF15AR19: Descobrir teatralidades na vida cotidiana, identificando elementos teatrais (variadas entonações de voz, diferentes fisicalidades,
diversidade de personagens e narrativas etc.).

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