ESCOLA NOVA GERAÇÃO – EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL

ATIVIDADE – PALAVRA SECRETA

ALUNO(A): __________________________________________________ ANO/TURMA:

DATA: ____/____/2023 PROFESSOR (A):

1- Leia o texto a seguir e responda às perguntas subsequentes:

A lenda do Ipê

Naqueles tempos, o inverno estava nos seus últimos dias e todas as árvores da
floresta estavam começando a florescer. Somente os Ipês continuavam sem flores. Os
Ipês, cada vez mais se entristeciam com aquela situação, pois eram os únicos que não
tinham nem flores nem frutos.

Então, os amarelos canários-da-terra, percebendo a tristeza dos Ipês, resolveram

fazer seus ninhos somente nos galhos de um dos Ipês. E ninhais também foram feitos
pelas araras-vermelhas e azuis e os sanhaços em outro; as garças-brancas em outro, as
siaciras em outro, e num outro Ipê menos imponente, foram os periquitos, jandaias,
maritacas e papagaios.

Os Ipês ficaram muito felizes e resolveram pedir aos deuses que lhes dessem flores,
como forma de agradecimento aos canários-da-terra, e a todos os outros pássaros da
floresta, pela alegria que tinham levado a eles. No dia seguinte, dizem, sob o mais belo
céu azul que aqueles sertões já conheceram, os Ipês floresceram, em várias cores. E
cada um dos Ipês se vestiu nas cores e matizes dos pássaros que os haviam adotado.
Quando tudo aconteceu, era agosto. E assim, desde então, os Ipês têm florescido nos
meses de agosto e setembro. […]

Disponível em: https://professoraivaniferreira.blogspot.com/2019/09/atividade-dia-

da-arvore-lenda-do-ipe.html#google_vignette . Acesso em agosto/2023.

a) De acordo com lenda do texto, quando os Ipês começam a florescer?

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b) A lenda cita vários nomes de pássaros. Cite dois exemplos e qual sua cor:
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c) Leia o trecho retirado da lenda e depois marque verdadeiro ou falso:

“E cada um dos Ipês se vestiu nas cores e matizes dos pássaros que os haviam adotado.
Quando tudo aconteceu, era agosto.”
( ) A palavra grifada matizes se refere ao bico dos pássaros.
( ) Matizes quer dizer cor viva, graciosa ou delicada, de diferentes gradações de uma cor.
( ) Os Ipês começaram a florescer no final do verão.
( ) O dia que os Ipês ganharam flores estava nublado e o céu cinza.

2- Estudamos muito sobre as plantas e sua importância para o ser humano. Leia as palavras do
quadro abaixo e escreva cada uma nos espaços corretos, formando o textro de preservação das
árvores:
ÁGUA VIVOS VIDA PLANTAS
SOMBRA OXIGÊNIO SOL AMBIENTE PRESERVAR

Precisamos trabalhar juntos para ____________ a natureza. As____________precisam

de___________, sais minerais, ar e do________ para viver.
As árvores das florestas fornecem ___________ que ajuda a reduzir a temperatura do
______________. As plantas são essenciais para a _________ na terra, pois fornecem alimento
e ____________ para outros seres ____________.
3- Ouça a música “Pomar “ do grupo Palavra cantada. Depois, descubra os nomes das frutas das
respectivas plantas e procure no caça-palavras: