UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP
INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA CURSO
SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM DESIGN DE INTERIORES
PROJETO DE DESIGN DE INTERIORES DE UMA LOJA DE
VESTUÁRIO INFANTIL
PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM V
BRASÍLIA, DF
2019
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP
INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA CURSO
SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM DESIGN DE INTERIORES
PROJETO DE DESIGN DE INTERIORES DE UM
APARTAMENTO
PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM V
Alunos: EVELINE DE CARVALHO ALMINTA RA 1875516
JAMES BORBA LEAL RA 1890288
SILVIA VALÉRIA LIMA MERGULHÃO RA 1876755
Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM V,
apresentado como um dos pré-requisitos para
aprovação do bimestre vigente no Curso Superior
de Tecnologia em Design de Interiores
Orientadora: Prof.ª Patricia Scarabelli
Brasília- DF
2019
RESUMO
Este trabalho consiste em desenvolver um projeto de design de interiores de
um apartamento destinado a um homem solteiro, a partir da pesquisa de exploração
de suas necessidades e preferências, em busca do melhor aproveitamento do
espaço, da funcionalidade e da estética de mobiliário e materiais de acabamento,
considerando escolhas que garantam o desenvolvimento sustentável em prol do
bem-estar e da qualidade de vida do cliente. São aplicadas técnicas de
representação gráfica do projeto, considerando as normas da ABNT para seu
desenho e apresentação, bem como teoria cientifica para definição e
contextualização da relação visual e funcional de cores, texturas, materiais, objetos
e iluminação.
Palavras-chave: Design de interiores, desenho, mobiliário, cor, textura, material de
acabamento, iluminação, gesso.
LISTA DE ILUSTRAÇÕES
Imagem 1 -
Imagem 2 -
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................6
2................................................................................................................................... 7
5. memorial descritivo..................................................................................................8
6. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO...........................................................................9
7. CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................10
6. REFERÊNCIAS..................................................................................................... 11
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1. INTRODUÇÃO
Este trabalho consiste no desenvolvimento de um Projeto de Design de
Interiores para uma loja comercial localizada em um shopping, cujo croqui foi
fornecido pela UNIP para a realização desse trabalho (imagem 1, croqui – situação
sem escala),
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2. ANÁLISE DO ESPAÇO E JUSTIFICATIVA DO PROJETO
A loja comercial que se pretende analisar se situa em um shopping, no
corredor de acesso à praça de alimentação e ao cinema. Análogas à loja, tem-se
uma loja de celular, à esquerda, e um espaço kids com brinquedoteca, à direita. Em
frente à loja apresenta-se uma joalheria, que fica entre uma chocolateria de um lado
e os banheiros e fraldário do outro. Conforme croqui fornecido pelo cliente, a loja
possui 50m² de área (5x10m), com pé direito de 5m, paredes em tijolo cerâmico com
15cm de espessura, contrapiso de concreto, sem forro. Há tomadas a cada 2,5m
nas paredes a uma altura de 30 cm do chão.
A instalação de uma loja em um shopping traz para o lojista a garantia de
fluxo constante de pessoas, bem como facilidades de estacionamento e segurança
para os clientes. A escolha do local específico da loja dentro do centro comercial é
um aspecto importante que deve privilegiar o tipo de consumidor e o tipo do produto.
Se o produto favorece uma compra de impulso, a loja deve se localizar em um ponto
visível. Se é um produto especializado, pode ficar em área de pouca circulação
(Abreu, p.32, 1988). Como a loja em questão se posiciona em um local de grande
fluxo de pessoas, visto que é passagem para a praça da alimentação e cinema,
pode-se almejar a compra de impulso, bem como aproveitar a clientela que circula
naquela microrregião em busca de produtos para o mesmo público-alvo. Havendo
duas lojas próximas cuja clientela inclui o público infantil (a chocolateria e o espaço
kids) e ainda trânsito obrigatório desse público entre a área de diversão (cinema,
alimentação e o espaço kids) e dos banheiros e fraldário, considera-se que a loja
está em posição estratégica para atender o público infantil. Como os brinquedos e
jogos presentes no espaço kids já chamam a atenção das crianças, optou-se por
indicar ao lojista a escolha pela venda de vestuário infantil.
O tema e a decoração da loja também merecem muita atenção para atrair o
público-alvo certo. A criança vista como consumidora é um grande fenômeno, visto
que hoje elas são ouvidas e têm seu próprio dinheiro para gastar, mesmo que seja
com produtos mais baratos, como guloseimas. O consumidor infantil é telespectador
assíduo, que sofre influência de propagandas, amigos e estratégias promocionais,
como brindes. A preferência deste público para ganhar um presente em datas
festivas, tais como aniversário, natal, dia das crianças, é geralmente por brinquedo.
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No universo infantil, a diversão é internalizada como a lei máxima. O vestuário passa
a ser uma utilidade menor, mas não sem importância, que supre a necessidade de
estabelecer sua identidade. Assim, a motivação para compra de vestuário infantil
deve vir acompanhada de estímulos e diferenças individuais que se enquadram à
realidade infantil, seja pelo apelo visual do ambiente da loja, da visualização do
produto, pelo oferecimento de brinde-brinquedo ou uso de personagens licenciados
(Santos, p. 6- 13, 2008).
3. CONTEXTUALIZAÇÃO DO PROJETO QUANTO À HISTÓRIA DO DESIGN E
DO MOBILIÁRIO
4. CONTEXTUALIZAÇÃO DO PROJETO QUANTO À CENOGRAFIA E
VITRINISMO
5. MEMORIAL DESCRITIVO
A seguir, apresenta-se tabela descritiva de todos os materiais de
revestimento e acabamento, bem como de mobiliário, objetos decorativos e
equipamentos necessários para o projeto idealizado, com valores, fotos, bem como
a sugestão de local de compra.
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5. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO
Cronograma de Projeto
Nome do Escritório Cliente: Data: Revisão 0.0
Logomarca Telefone: Cel:
Telefone E-mail:
E-mail Endereço:
Endereço Endereço da Obra:
Reforma do ambiente:
Estudo Preliminar
Semanas - abril/2019
Atividades
1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª 7ª 8ª
Entrevista com o Cliente / Briefing
Levantamento de Medidas
Croquis
Layout Especificado
Levantamento de Custos
Aprovação do Cliente
Cronograma de Execução da Obra após aprovação do Cliente
Semanas - Maio/2019 -Junho/2019
Atividades
1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª 7ª 8ª
Instalações Elétricas
Ar Condicionado
Instalações Hidráulicas
Colocação de Revestimento
Gesso
Bancadas Mármore/Granito
Vidro
Piso
Pintura
Portas e Rodapé
Luminárias
Marcenaria
Limpeza/colocação mobiliário
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6. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Para concluir, esse grupo de trabalho reunido para execução do PIM IV estabeleceu
parâmetros e normas apreendidas nas disciplinas estudadas observando o perfil do cliente
apresentado. Procurou por meio de um conceito de modernidade, urbanismo e clareza,
pensado ainda no custo/benefício e factibilidade do projeto, especialmente na escolha dos
materiais e do mobiliário, a execução do mesmo de forma a atender o objetivo proposto.
Cada espaço estudado foi pensado minimamente, da concepção do local para
acomodar o bichinho de estimação à recepção de amigos e estadias esporádicas de
familiares, sempre com o objetivo único de atender o principal, a satisfação plena do
morador. Das cores apresentadas para composição dos espaços ao mobiliário escolhido,
considerando ainda o espaço reduzido da habitação em questão e o perfil do cliente, este
projeto demandou mais do que uma simples escolha de material X ou Y, mais um gradual e
crescente aprendizado da importância fundamental dos conceitos teóricos ensinados.
Assim sendo, ao integrar e aplicar o aprendizado das disciplinas ao longo do
semestre, quais sejam, a Percepção Visual/ Psicologia das Cores, a História da Arte, a
Informática Aplicada, a Propriedade dos Materiais de Acabamento e Construção e Design de
Interiores (Representação), este grupo de trabalho entende que o resultado do todo
apresentado foi satisfatório. Além disso, permitiu aos seus membros desenvolver os
conceitos estudados e fazer uso da prática teórica ao conceber um estudo real que
demandou pesquisas e discussões das mais variadas, em especial na escolha dos materiais
e mobiliários e, independente dos gostos individuais dos participantes do grupo, sempre
buscou-se o prevalecimento dos conceitos técnicos.
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7. REFERÊNCIAS
Como cuidar de uma Calopsita. Disponível em <[Link]
Calopsita> Acesso em 07/11/18.
GARCIA, Ana Letícia Guimarães. Percepção Visual Teoria/Psicologia das Cores. São Paulo:
Editora Sol, 2018.
LOYO, Laura. Publicidade e Propaganda: uma carreira para quem não gosta de rotina.
Disponível em <[Link]
carreira-para-quem-nao-gosta-de-rotina/> Acesso em 07/11/18.
MORELLI, Denise Damas de Oliveira. Design de Interiores (Representação). São Paulo:
Editora Sol, 2018.
VIEIRA, Nancely Huminhick; SALVI, Ana Elena; CALDEIRA, Mário Henrique de Castro.
História da Arte. UNIP.
