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1ª
( )2ª
( )3ª
() 4ª
(x)5ª() 04/
06/
2020a19/
06/
2020 19/
06/
2020
Queri
dosalunosealunas,f
izemosumar evi
sãosobreosgruposdeplantas,compreendemosaev olução
destas.Podemosperceberquecadaplant
apossuisuasespeci
fi
cações.Pesandonestecontextosolí
cit
oque
vocêselaboreum gl
ossár
iodetermos,
arespeit
odosgruposdeplant
as,sepossível
cit
arqualgrupopert
ence.
Apr eser v
açãoeconser v açãodomei oambi ente, fazpar tedodebat esdedi versost emas, água,plant a,are
solo, sãot emast r
ansv ersai
squedev eestánoscur rículosescol ares, aescol aj untament ecom ospai sdeseus
alunos, dev em exer cerumaEducaçãoAmbi ental,par agar antironossof uturo,most randoasconsequênci asda
i
nt ervençãohumananomei oambi enteéaspossi bi
lidadesdei ntervençõesbenéf icas.Sendoqueapr eser vação
domei oambi entedependedapar t
ici
paçãoedasensi bil
izaçãodet odaapopul ação.
Todos mui tas das v ezes t em uma pr eocupação com a água,com o ar ,com as ár v
ores,e dei xa
desper cebidoosol o.Est equeéopi l
ardapr esençadet aiselement osnat urai
s.
Com asi ntensasat iv
idadesagr essivasdohomem sobr eosol o, estarcadav ezmai sdei xandoosol osem v ida,
poluido-o.A pol uiçãodo sol oéder i
vadadequei madasedesmat ament o,est esdei xaosem nut rientes;
vazament odepet róleo,águapol uí
daporesgot o,agr otóxico,cont aminando- oemi neraçãoquedesest r
ut ur
ao
solo.Est asat i
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dadescausaar eduçãodef erti
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dadedosol o,aument aaer osão,r eduzav egetação,causa
assor eament onosr i
os,contami naaspl antas, osaliment os, eol ençol fr
eát i
co,desequi li
br adooecossi stema.
Algunscui dadosdi ári
osaj udaapr eserv áosol o,dei xandoomei oambi entepr eservado.Podeserf eit
oo
reflorestament o,naagr i
cult
urapodeadot araRot açãodecul tura,reciclarol i
xo, usarpr odut osorgânicos(sem
compost oquí mico) ,adotarum est i
lov i
dasust entável .
Oquev aigarant i
rasaúdeeaest abil
idadedosol oéaf ormacomoout i
li
zamos,dev emoscui dardosol o,
par apermi tequeoci clonatur aldoselement osocor ranat uralment e.
CONTEXTUALI
ZANDOAREALI
DADE
Vocêssabi
aquepodemosf
azert
int
adesol
o?
Mat er
ial:
Solo(ter
ra),Água,Cola,
Peneir
a, Papel,Pi
ncel
Modo def azer:Primeiramenteescolheo t ipo desolo( terr
a),não sendo mui
to ar
enoso enem de
formigueir
o,passeaTer raem umapenei rafina.Apósest eprocessomistur
eum poucodeáguaat éadil
uição
dat err
a,acrescent
eacol aaospoucosemi st ur
enov amente,atéconseguirumaconsist
ênciaboapar
ausar
pincel
.Agor a,ésóinspí
rar-seefazerapi
nturadesej ada,
nopapel ounaparede.
1)Expl i
que,dequeosol oéf ormado?
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2)Qual af unçãodosmi croorganismosnosol o?
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3)Demanei raapol uiçãodosol ointer
ferenaágua, noarénasár vores?
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4)Quai satividadesr eali
zadasem suacomuni dadepr ej
udicaosol o?
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5)Comosuaf amíli
acont r
ibuirparaaboasaúdedosol o?
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6)Vocêj áobser vouosol odesuacasa?El epossuimui t
amat ériaorgânica?Tem contami naçãoporáguade
sabãoouout roresíduoquí mi cocomooól eo?
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7)Nasuaescol at em al gum espaçodesol opar aor namentação?Sesi m oquet em
plantadonest esolo?Senãov ocêgost ari
aquet i
vesse?
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8)Qual ot i
podesol odesuar egião?
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9)Pesqui se,quai saspr áticasquesuaf amíli
autil
izavaparamant erosol osaudável?
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"BELASFLORESNÃOESCOLHEM ABELEZADOSVASOS, MASSOLOFÉRTI L"Elanklever