ANGOLA

I
NSTI
TUTOSUPERI
ORDECI
ÊNCI
ASDEEDUCAÇÃODOHUAMBO
DEPARTAMENTODECI
ÊNCI
ASEXATASEDANATUREZA

TRABALHOEM GRUPODEARI
TMÉTI
CAETEORI
ADOS
NÚMEROS

TEMA:PRI
NCÍ
PIODAI
NDUÇÃOMATEMÁTI
CA

" ODOCENTE "

Phd,
Bar
tol
omeuChi
ndumboDel
fi
no

Huambo,
21deAbr
ilde2023

1
 ANGOLA
I
NSTI
TUTOSUPERI
ORDECI
ÊNCI
ASDEEDUCAÇÃODOHUAMBO
DEPARTAMENTODECI
ÊNCI
ASEXATASEDANATUREZA

TEMA:PRI
NCÍ
PIODAI
NDUÇÃOMATEMÁTI
CA

AUTORES:
Araúj
oPor
táci
oSaquema.JoséQui
ntasLuí
s

2
 Í
NDI
CE

RESUMO/
ABSTRACT-
--
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-pág4.

I
NTRODUÇÃO-
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--pág5.

DESENVOLVI
MENTO-
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-pág6,
9.

CONCLUSÃO-
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--pág10.

REFERÊNCI
ASBI
BLI
OGRÁFI
CAS-
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--pág11.

3
Resumo

Opri
ncípi
odai nduçãomatemát
icaéumaf er
rament
apoderosapar
ademonst r
armui
tos
r
esul
tadosrel
ativ
osaosint
eir
osposi
ti
vos.El
ebasi
cament
efunci
onadasegui
ntefor
ma:
Dadaumapr oposi
çãorefer
enteaosnúmer osnat urai
s,prova-seprimei
rament
equea
mesmav alepara =0ou =1.Em seguida,assume-seav eraci
dadedamesmapar a
um cer
tonatural >1edepoi smostraqueapr oposiçãov al
etambém paraosucessor
,
ou sej
a,para + 1.Nestet r
abal
ho reali
zamos um est udo sobr
e est
e pr
incí
pio,
dest
aacandoapli
caçõesem di
versospr
oblemasmat emát i
cos.
A met odologia adotada f oia r
evi
são bi
bli
ográf
ica,onde pr ocuramos responderao
segui
ntequest i
onament o:quai
ssãoasapli
caçõesdopr incípi
odei nduçãomatemát i
ca?
Doestudof eit
o,const atamosinúmerasapl
icaçõesem diversassituações.Pret
endemos
com estetrabal
hocont ri
bui
rparaumamelhordivul
gaçãoeconheci ment odesteconteúdo
edesper t
aro i nter
esseporseu est udo,bem como est imularo uso do mesmo em
demonstraçõesnoensi no.
Pal
avr
as-
chav
e:I
nduçãomat
emát
ica,
Númer
osnat
urai
s,Apl
i
cações.

Abst
ract

Thepri
ncipl
eofmathemati
cali
nduct
ionisapowerf
ultoolf
ordemonst
rat
ingmanyr
esul
ts
concer
ningposi
ti
vei
nteger
s.I
tbasi
call
yworksasf
oll
ows:
Givenapr oposi
ti
onconcerningnat
uralnumbers,iti
sfir
stpr
ovedt hati
sholdsfor =0or
=1.Next ,i
tisassumedt obetrueforacertainnatur
al >1andt henshowsthatthe
proposit
ionalsoholdsfort
hesuccessor,t
hati
s,for +1.I nthisworkcarr
youtastudyon
thi
sprincipl
e,hi
ghli
ghti
ngappli
cati
onsinsever
al mathemati
calprobl
ems.
The met hodologyadopt ed was t
he l
it
erat
urer evi
ew,wher e we tri
ed t
o answert he
foll
owingquestion:whataretheappli
cat
ionsoft hepri
ncipl
eofmat hematicalinducti
on?
From thestudycar r
iedout,wefoundnumerousappl i
cati
onsindif
ferentsi
t uati
ons.Whit
thi
swor k,weintendt ocont
ri
butetoabett
erdisseminat
ionandknowl edgeoft hi
scontent
andt oarousei nt
erestinit
sstudy,aswellast osti
mulateitsuseindemonst rat
ionsin
teachi
ng.
Key
wor
ds:
Mat
hemat
ical
induct
ion,
Nat
ural
number
s,Appl
i
cat
ions.

4
 I
NTRODUÇÃO

Muit
as descober t
as em Mat emáti
ca são f ei
tas pormeio de testes que f or
necem
evi
dênciasempí ri
cas.O método dai ndução fini
taéumaf erramentamui to út
ilpara
desvendarav er
acidadederesult
ados,est abel
ecendoprov
asrigorosasem Mat emática.
El
eset ratadeumagr andearmadomat emáticomodernoquet em mui t
aut il
i
dadeem
di
ferentesprobl
emas.Nestetr
abalhofaremosum est udosobr
eest eprincí
pio,el
ucidando
asaplicaçõesem vár
iosr
amosdaMat emát i
ca.

Umadessaapl i
caçõesdi
zrespei
toaumaf amosasequênci
anumér i
cainf
ini
ta,conheci
da
como sequênci
adeFi bonacci
.Aquivamosdescrevertalsequênci
a,eluci
dando suas
pri
nci
pai
spr opr
iedadeseousodopr incı
piodeinduçãomat emáti
canaspr ovasdas
mesmas.

5
 DESENVOLVI
MENTO

Opr
incí
piodai
nduçãomat
emát
ica

Nest
aseçãof
alar
emossobreopr
incí
piodainduçãomat emát
ica,dest
acandooAxi
oma1
eoTeor
ema1,quesãooali
cer
cedateori
adestepri
ncí
pio.

For
mul
açãomat
emát
icadopr
incí
piodai
ndução

O mat emáti
coGiuseppePeano( 1858-1932)est
abeleceuaaxiomát
icanecessár
iapara
descrever
moscom pr eci
sãooconj untodosnúmer osnatur
ais.O seuúl
ti
moaxi oma,
conhecido como axioma de indução e que ser
ve como base para o método da
demonst r
açãopori
ndução, éosegui
nte:

Axi
oma1.Sej
a um subconj
unt
odeℕ.Se1∈ ese,al
ém di
sso, cont
ém t
odosos
sucessor
esdosseusel
ement
os,
ent
ão =ℕ.

Teor
ema1(
Pri
ncí
piodai
nduçãof
ini
ta)
.Sej
a 0um i
ntei
roposi
ti
vo.Suponhamosque,
par
acada ≥ 0,sej
adadaumapr
oposi
ção ( )
.Suponhaquesepodev
eri
fi
caras
segui
ntespr
opr
iedades:

1. ( 0)év
erdadei
ra.
2.Se ( )év
erdadei
raent
ão ( +1)t
ambém év
erdadei
ra,
par
atodo ≥ 0.
Ent
ão ( )év
erdadei
rapar
aqual
quer ≥ 0.
Apl
i
caçõesdopr
incí
piodai
ndução

Como di t
o anteriorment e,o pr i
ncípio da indução matemática é uma f erramenta
poder osíssi
manademonst raçãodepr oposiçõessobreoconjunt
odosnúmer osnat urai
s,
tendoapl i
caçõesem umagamadepr oblemas,t ai
scomoi denti
dades,desigualdades,
divi
sibil
idade,recorrências,etc.Aseguiri
remosev idenci
aral
gunsprobl
emasondesef azo
usodest ef or
teprincípio.

Demonst
raçãodei
dent
idades

Existem muit
asident
idadesmatemáticasenvolv
endonúmerosnaturai
squepodem ser
verif
icadascom o uso do pr
incí
pio deindução mat
emát
ica.Abaixo,ver
emosalguns
exempl os:

Ex:
1Demonst
requepar
aqual
quer ∈ℕ v
áli
daai
gual
dade:
2+⋯+2 = ( +1)
.

Sol
ução:

Def
ini
mosapr
oposi
ção ( )
:2+⋯ +2 = ( +1)
..Not
emosqueamesmav
alepar
a
=1,poi
s: (
1):2=1(
1+1)
.Suponhamosagor
a,que ( )sej
aver
dadei
rapr
aum
cer
to >1, ∈ℕ.

6
Daí
:2+⋯+2 +2( +1)= ( +1)+2( +1)=( +1)
( +2)
,oquepr
ovaque (
+1)év
erdade.Assi
m, ( )év
erdadepar
aqual
quer ∈ℕ,
pel
opr
incí
piodai
ndução.

Obs:Umaconsequênci
aimedi
atadoexempl
oaci
maéque1+2+3+⋯+ = ( +1)
,o
quepodef
aci
l
ment
eserpr
ovado.

Ex:
2Demonst
requepar
aqual
quer ∈ℕ v
áli
daai
gual
dade:
1+3+5+⋯+2 −1=

Sol
ução:Def
ini
mosapr
oposi
ção ( )
:1+3+5+⋯ +2 −1=n²
.Not
emosquea
mesma v
alepar
a =1,
poi
s: (
1):1²=1=2.
1−1.Suponhamosagor
a,que ( )sej
a
v
erdadei
rapr
aum cer
to >1, ∈ℕ.Daí
:1+3+5+⋯ +2 −1+2 +1=k²+2 +1
=( +1)
²,oquepr
ovaque ( +1)év
erdade.Assi
m, ( )év
erdadepar
aqual
quer
∈ℕ,
pel
opr
incí
piodai
ndução.

Pr
obl
emasdedi
vi
sibi
l
idade

O pri
ncípi
odainduçãof
ini
tat
ambém émui t
outi
li
zadoem pr
obl
emasqueenv
olv
em a
di
visi
bil
i
dade,
comomostramosnosexempl
osasegui
r;

Ex:Most
requepar
aqual
quer ∈ℕ,
n³+2 ésempr
edi
vi
sív
elpor3.

Sol
ução:Par
a =1,
temosqueapr
oposi
çãoév
áli
da,
poi
s:1³+2.
1=3,
quecl
arament
eé
di
vi
sív
elpor3.Suponhamosagor
a,quepar
aum cer
to >1, ∈ℕ,
k³+2 édi
vi
sív
elpor
3.Most
rar
emosque( +1)
³+2( +1)édi
vi
sív
elpor3.Assi
m,t
emosque:

( +1)
³+2( +1)=k³+3k²+3 +1+2 +2=k³+2 +3(
k²+ +1)
.Como

porhi
pót
esek³+2 édi
vi
sív
elpor3ecomo3(
k²+ +1)t
ambém écl
arament
edi
vi
sív
el
por3,segue-
seque( +1)
³+2( +1)ét
ambém di
vi
sív
elpor3,oquemost
raa
v
eraci
dadede ( +1)
.Dessaf
orma, ( )év
erdadepar
aqual
quer ∈ℕ.

Pr
ovequeasomadoscubosdet
rêsnúmer
osnat
urai
sconsecut
ivosédi
vi
sív
elpor9.

Sol
ução:Sej
a ( )apr
opr
iedade: ( )
:n³+( +1)
³+( +2)
³édi
vi
sív
elpor9.
Admi
ti
ndoque ( )sej
avál
i
dapar
aum cer
to nat
ural
,most
rar
emosque ( +1)é
v
erdade,
ousej
a,que ( +1)
:( +1)
³+( +2)
³+( +3)
³,édi
vi
sív
elpor9.

Temosent
ãoque:( +1)
³+( +2)
³+( +3)
³=( +1)
³+( +2)
³+(
n³+9n²+27
+27)=n³+( +1)
³+( +2)
³+9(
n²+3 +3)
,queécl
arament
edi
vi
sív
elpor9.

Poi
sn³+( +1)
³+( +2)
³,édi
vi
sív
elpor9porhi
pót
esee9(
n²+3 +3)t
ambém é
di
vi
sív
elpor9.Assi
m, ( +1)év
erdadepar
atodo ,
oquepr
ovaav
eraci
dadede ( )
.

7
Pr
obl
emasdegeomet
ri
a

Outraapl
i
caçãoint
eressantedopr incí
piodeinduçãomat emáti
caénot ocant
eamuitos
probl
emas de Geomet r
ia,pois exist
em muitas fór
mulas geomét
ri
cas que env
olv
em
númerosnat
urai
s.Abaixoapresentaremosal
gunsexemplosdessaapli
cação:

Most
requeasomadosângul
osi
nter
nosdeum pol
í
gonoconv
exodenl
adosé =( −
2) r
adi
anos.

Sol
ução:Par
a =3t
emosque 3=(
3−2) = ,queév
erdade,poi
sasomados
ângul
osi
nter
nosdeum t
ri
ângul
oé r
adi
anos.Vamosagor
aassumi
rque ( )sej
a
v
erdadeemost
rar
emosquepar
aum pol
í
gonode +1l
ados, +1=( −1) .
Vamosdenot
arosv
ért
icesdopol
í
gonode +1l
adospor 1, 2,…, , +1.
Podemosdecomporest
epol
í
gonocomoauni
ãodopol
í
gonode l
ados 1, 2,
…,
edot
ri
ângul
o 1, , +1.Dessaf
orma,
asomadosângul
osi
nter
nosdopol
í
gono
+1é:asomadosângul
osi
nter
nosdopol
í
gonodev
ért
ices 1, 2,
…, mai
sasoma
dosângul
osi
nter
nosdot
ri
ângul
o 1, , +1,
ist
oé: +1=( −2) + =( −
1) ,
comoquer
íamospr
ovar
.

Ex:
Most
requeonúmer
odedi
agonai
sdeum pol
í
gonoconv
exoé = ( −3)
/2

Sol
ução:Par
a =3t
emosque 3=3(
3−3)
/2=0,queév
erdade,poi
sum t
ri
ângul
onão
t
em di
agonai
s.Vamosagor
aassumi
rque ( )sej
aver
dadeemost
rar
emosquepar
aum
pol
í
gonode +1l
ados, +1=( +1)
( −2)
/2

Vamosdenot
arosv
ért
icesdopol
í
gonode +1l
adospor 1, 2,…, , +1.
Podemosdecomporest
epol
í
gonocomoauni
ãodopol
í
gonode l
ados 1, 2,
…,
edot
ri
ângul
o 1, , +1.Dessaf
orma,
onúmer
odedi
agonai
sdopol
í
gonode +
1é:onúmer
odedi
agonai
sdopol
í
gonodev
ért
ices 1, 2,
…, mai
s −2di
agonai
s
quepar
tem +1mai
sadi
agonal 1 ,
ist
oé: +1= ( −3)
/2+( −2)+1=n²
− −2/
2=( +1)
( −2)
/2,
comoquer
íamospr
ovar
.

Asequênci
adeFi
bonacci

A sequênciadeFi bonacci,em homenagem aomat emát i

coital
ianoLeonar dodePi sa
(1170-1250) ,éum exempl omui t
ointeressant
eder ecor r
ênci
al i
near.Estasequênci afoi
estudadapormui tosmat emát i
cos,quedescobr i
ram inúmeraspropr i
edadesinteressantes
damesma. Est af antásti
casequênci aest áinterl
i
gadacom um eni gmát i
co númer o,
conhecidocomonúmer odeour o.Em vi
rtudedisso,el
aapar eceem inúmer assituaçõesda
natureza:nasplantas,nagal áxia,em ani mai
s,nocor pohumano,em obr asdear ti
stas
famosos,et c.Nestaseçãoi remosdef iniressasequênci aedescr everalgumasdesuas
pri
ncipaispropr
iedades,provando-ascom ousodopr incípi
odainduçãomat emát i
ca.

8
Def
ini
çãodasequênci
a

Def
ini
ção:
Asequênci
adei
ntei
rosposi
ti
vos( )
:(1,
1,
2,
3,
5,
8,
13,
21,
…),
onde

1= 2=1e = −1+ −2,par

atodo >2, ∈ℕ ,r
ecebeonomede
sequênci
adeFi
bonacci
.Osseust
ermoschamam-
senúmer
osdeFi
bonacci
.

Pr
opr
iedadesel
ement
ares

Asequênci
adeFibonacciér epl
etadepropr
iedadesmui
tointer
essant
es.Abai
xosegue
al
gumasdesuaspropr
iedadeselement
areseasdemonstr
açõesdasmesmas.

Pr
opr
iedade1:
Asomados pr
imei
rosnúmer
osdeFi
bonacci
éigual
a +2−1.

Pr
ova:Def
ato,
temosque: 1= 3− 2= 3−1, 2= 4− 3, 3= 5− 4.
..
−1= +1− , = +2− +1.Somandomembr
oamembr
oasi
gual
dadese
si
mpl
i
ficando,
temosque:
∑ = =1, +2−1.

Pr
opr
iedade2:Asomados pr
imei
rosnúmer
osdeFi
bonaccicom í
ndi
cesi
mpar
esé
i
gual
a 2.Pr
ova:
Éanál
ogaapr
opr
iedade1.

Pr
opr
iedade3:Asomados pr
imei
rosnúmer
osdeFi
bonaccicom í
ndi
cespar
esé i
gual
a 2 +1−1.Pr
ova:
Éanál
ogaapr
opr
iedade1.

9
 CONCLUSÃO

Comov i
mos, oprincí pi
odei nduçãomat emát i
caéumaf erramentamui toimportant epara
o mat emático porpossi bi
li
tardemonst rações de muitas proposições ref
erent es aos
númer os natur
ais.Também v imos que est e pri
ncípi
ot em inúmer as apl
icações em
diversassi t
uações,desdet ópicosr elacionadoscom aAr itméti
caat étópicosreferentesa
Geomet ri
a.Além di sso,nestet rabalhopr ocuramoselucidarum poucosobr eaf antásti
ca
sequênci a de Fi bonacci ,dest acando e pr ovando algumas de suas pr opr i
edades.
Esper amosqueest et rabal
hosej aumai mpor t
antefontedepesqui saparaquem quei ra
procur artermaisconheci ment ossobr eest eassuntoequeomesmopossai mpul si
onar
outraspesqui sasf uturas.Também, esperamosumamot ivaçãoporpar tedospr ofessores
paraousodest econt eúdoem suasaul asem algumasdemonst rações.

10
 REFERÊNCI
AS

ALENCARFILHO,E.de.Funçõesarit
méticas:númerosnotávei
s.SãoPaulo:Nobel,1988.
BARBOSA,F.A.Propostadeabor dagem dasequênci adeFibonaccier azãoáureano
ensi
nomédio:teor
iaeaplicações.2017.83f .Dissert
ação(MestradoPr ofi
ssi
onalem
Matemáti
ca)–Insti
tut
odeCi ênci
asExatas,Uni
ver
sidadedeBrasí
li
a,Brasí
l
ia,2017.

BELI
NI,M.M.A r azão áur
ea e a sequênci
a de Fi
bonacci
.2015.67 f.Disser
tação
(Mestrado em Ci
ênci
as) -Inst
it
uto de Ciênci
as Matemáticas e de Comput
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Uni
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BOYER,C.B.Hi st
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s.Tr
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noH.Domingues.SãoPaul
o:
Edi
tor
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,1992.(
Tópi
cosdehi
stór
iadamatemáti
capar
asal
adeaul
a).

OLI
VEIRA,K.I.M.;FERNÁNDEZ,A.J.C.Ini
ciaçãoámat
emát
ica:um cur
socom pr
obl
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esol
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losVega.Moscou:MI
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(Lecci
onespopul
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.

ZAHN,M.Sequênci
adeFi
bonaccieonúmer
odeour
o.Ri
odeJanei
ro:Ci
ênci
a.Moder
na,
2011.

11