U.M.

I ESCOLA CORAÇÃO DE JESUS

Cidade: _______________________________________________________________________________
Professora:_________________________ Componente Curricular:________________________________
Aluno(a):_______________________________________________________ Turma: 6º A

FICHA AVALIATIVA

Nº NOMES DESCRITORES ENSINO FUNDAMENTAL

D6D11 – Distinguir
– IdentificarD9
D5 ––um
o tema fato da
Identificar
D2
de –um opinião
aD7
Estabelecer
Interpretar relativa
– Identificar
finalidade
texto
texto. com ao conflito
relações
D8auxílio
de D13de
– Estabelecer
textos
entre
de –partes
Identificar
gerador
relação
D10 de
material do efeitos
enredode
– Identificar
um as ironia
marcasoulinguísticas
causa/consequência humor qu

D1 – Localizar informações explícitas em um texto

D3 – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão

advérbios, etc.
presentes no texto, marcadas por conjunções,

etc
no texto, marcadas por conjunções, advérbios,
D15 - Estabelecer relações lógico-discursivas presentes
variados.
D12 - Estabelecer relações lógico-discursivas

D16 - Identificar efeitos de ironia ou humor em textos

D14- Identificar o efeito de sentido decorrente do uso
esse fato diferentes texto,
gênerose os elementos
identificando entre queem
repetições
partes etextos
constroem
ou variados.
a narrativa
elementos
evidenciamdo texto.
o locutor e o interlocutor de u
substituições texto.

ALUNOS

01 Alan Henrique Carneiro De Sousa

02 Ana Lorraylla Lima Santos
03 Davi Lucas Reis Dos Santos
04 Emyle Vitória Gomes Da Silva
05 Evelen Amanda Sabino De Sousa
06 Fagner Lowhann Pinho Carvalho
07 Felipe Dos Santos Carvalho
08 George Wendel Oliveira De Sousa
09 Geovanna Magalhães Silva
10 Graziele Lopes Santos
11 Gustavo Wenderson Oiveira De Sousa
12 Isabelle Rodrigues Gonçalves
13 João Pedro Do Nascimento Carvalho
14 João Vitor Do Nascimento Teles
15 Jorge Henrique Miranda Do Nascimento
16 Kelven Kaab De Sousa Brandão
17 Lauany Vitória Sousa Santos
18 Leonardo Davi Santos Da Costa
19 Lívia Kaline Arrais Da Silva
20 Luis Fernando Rocha De Sousa
21 Maria Yasmim Lima Felix
22 Michely Silva E Silva
23 Nara Gabriele Silva
24 Nicole Vasconcelos Benizio
25 Pedro Rogério Claudino De Jesus
26 Raimundo Alejandro Lucas Mendes
27 Rayane Vitória Laurindo Da Costa
28 Roberta Mariana De Sousa Dantas
29 Witalo Vale Santos
 U.M.I ESCOLA CORAÇÃO DE JESUS
Cidade: _______________________________________________________________________________
Professora:_________________________ Componente Curricular:________________________________
Aluno(a):_______________________________________________________ Turma: 6º B

FICHA AVALIATIVA

D6D11 – Distinguir
– IdentificarD9
D5 ––um
o tema fato da
Identificar
D2
de –um opinião
aD7
Estabelecer
Interpretar relativa
– Identificar
finalidade
texto
texto. com ao conflito
relações
D8auxílio
de D13de
– Estabelecer
textos
entre
de –partes
Identificar
gerador
relação
D10 de
material do efeitos
enredode
– Identificar
um as ironia
marcasoulinguísticas
causa/consequência humor qu

D1 – Localizar informações explícitas em um texto

D3 – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão

advérbios, etc.
presentes no texto, marcadas por conjunções,

etc
no texto, marcadas por conjunções, advérbios,
D15 - Estabelecer relações lógico-discursivas presentes
variados.
D12 - Estabelecer relações lógico-discursivas

D16 - Identificar efeitos de ironia ou humor em textos

D14- Identificar o efeito de sentido decorrente do uso
esse fato diferentes texto,
gênerose os elementos
identificando entre queem
repetições
partes etextos
constroem
ou variados.
a narrativa
elementos
evidenciamdo texto.
o locutor e o interlocutor de u
substituições texto.

ALUNOS

01 Ana Paula Silva De Jesus

02 Andryel Carvalheido Dos Reis
03 Antonio Gabriel De Lima Dos Santos
04 Carlos Eduardo Sena De Freitas
05 Dafine Camylle Lima Da Cruz
06 Dafne Silva Sampaio
07 Edcarlos Júnior De Jesus
08 Emanuela Gomes Da Silva
09 Fabricio Da Silva Duarte
10 Flávio Henrique Da Silva Vasconcelos
11 Gabrielly Da Cruz Silva
12 Isabella Da Silva Santos
13 Ismael Lima Silva
14 Jamilly Da Silva Dos Santos
15 Jhonatan Santos Freitas
16 João Pedro Araújo Da Silva
17 Jose Ythallo Sousa Neco
18 Júlia Beatriz Oliveira Silva
19 Layla Fabriny Alves Claudino
20 Livia De Sousa Rodrigues
21 Manuelle Oliveira Barbosa
22 Marcos Vinícius Da Silva Costa
23 Nathiely Da Silva E Silva
24 Naylla Kethelly Santos Da Silva
25 Pietro Gabriel Lima Oliveira
26 Railane Freitas De Oliveira
27 Raissa Moura Sousa
28 Ruan Rocha Sousa
29 Victor Emanuel Sousa Araújo
30 Vitória Sousa Lima
 U.M.I ESCOLA CORAÇÃO DE JESUS
Cidade: _______________________________________________________________________________
Professora:_________________________ Componente Curricular:________________________________
Aluno(a):_______________________________________________________ Turma: 7º A

FICHA AVALIATIVA

Nº NOMES DESCRITORES ENSINO FUNDAMENTAL

D6D11 – Distinguir
– IdentificarD9
D5 ––um
o tema fato da
Identificar
D2
de –um opinião
aD7
Estabelecer
Interpretar relativa
– Identificar
finalidade
texto
texto. com ao conflito
relações
D8auxílio
de D13de
– Estabelecer
textos
entre
de –partes
Identificar
gerador
relação
D10 de
material do efeitos
enredode
– Identificar
um as ironia
marcasoulinguísticas
causa/consequência humor qu

D1 – Localizar informações explícitas em um texto

D3 – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão

advérbios, etc.
presentes no texto, marcadas por conjunções,

etc
no texto, marcadas por conjunções, advérbios,
D15 - Estabelecer relações lógico-discursivas presentes
variados.
D12 - Estabelecer relações lógico-discursivas

D16 - Identificar efeitos de ironia ou humor em textos

D14- Identificar o efeito de sentido decorrente do uso
esse fato diferentes texto,
gênerose os elementos
identificando entre queem
repetições
partes etextos
constroem
ou variados.
a narrativa
elementos
evidenciamdo texto.
o locutor e o interlocutor de u
substituições texto.

ALUNOS

01 Avyla Santos Benizio

02 Claudiano Gonçalves De Oliveira Filho
03 Dario Gabriel Carvalho De Sousa
04 Davi Campos Da Silva Sabino
05 Dhjenyffer Camilly Alves Sousa
06 Djalma De Oliveira Alves
07 Eliabe Jaires Lima Dos Santos
08 Felipe Gabriel Silva Lima
09 Gabriel Lima Gomes
10 Hicaro Eduardo Sousa Dos Santos
11 Isaac Oliveira Santos
12 Isac Emanoel Matias Soares
13 Laura Marcella Costa Silva
14 Leide Cecilia Mendes Sousa
15 Lino Arthur Nicolau Moreira Da Silva
16 Marcelly Victoria De Oliveira Silva
17 Maria Hevillym Da Silva Vale
18 Maria Rita Cavalcante De Sales
19 Maria Vitoria Alves Dos Reis
20 Otavio Norrandson De Sousa Gomes
21 Pedro Jorge Dos Santos Torres
22 Rebeca Pereira Reis
23 Renan Monteiro Da Silva
24 Rilary Jordania De Sousa Alves
25 Tiago Lima Dos Santos
26 Vicente Gabriel Gomes Chaves
27 Victor Kainã Do Nascimento Silva
28 Wendriu Ruan Pinho Santos
29
 U.M.I ESCOLA CORAÇÃO DE JESUS
Cidade: _______________________________________________________________________________
Professora:_________________________ Componente Curricular:________________________________
Aluno(a):_______________________________________________________ Turma: 7º B

FICHA AVALIATIVA

Nº NOMES DESCRITORES ENSINO FUNDAMENTAL

D6D11 – Distinguir
– IdentificarD9
D5 ––um
o tema fato da
Identificar
D2
de –um opinião
aD7
Estabelecer
Interpretar relativa
– Identificar
finalidade
texto
texto. com ao conflito
relações
D8auxílio
de D13de
– Estabelecer
textos
entre
de –partes
Identificar
gerador
relação
D10 de
material do efeitos
enredode
– Identificar
um as ironia
marcasoulinguísticas
causa/consequência humor qu

D1 – Localizar informações explícitas em um texto

D3 – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão

advérbios, etc.
presentes no texto, marcadas por conjunções,

etc
no texto, marcadas por conjunções, advérbios,
D15 - Estabelecer relações lógico-discursivas presentes
variados.
D12 - Estabelecer relações lógico-discursivas

D16 - Identificar efeitos de ironia ou humor em textos

D14- Identificar o efeito de sentido decorrente do uso
esse fato diferentes texto,
gênerose os elementos
identificando entre queem
repetições
partes etextos
constroem
ou variados.
a narrativa
elementos
evidenciamdo texto.
o locutor e o interlocutor de u
substituições texto.

ALUNOS

01 Adrian Sena De Freitas

02 Amadeus Dos Santos Sousa
03 Andryelli Carvalheido Dos Reis
04 Antonio Diogo Marinho Silva
05 Antonio Neto Da Silva E Silva
06 Antonio Vaz Da Silva Neto
07 Carlos Daniel Lima Cardoso
08 Erik Vinicius Silva Santos
09 Fabio Augusto Oliveira Da Silva
10 Flaviane Ribeiro Gomes
11 Francisco Guilherme N. Chaves De
 Sousa
12 Hugo Gabriel Da Silva Pinheiro
13 Izabele Silva Da Silva
14 João Gabryell De Sousa Santos
15 Jose Enzo De Sousa Da Silva
16 Liedson Cruz Silva
17 Lucas Rickelme De Moura E Moura
18 Luiza Jordania De Sousa Reis Silva
19 Marcela Dos Santos Pinheiro
20 Maria Fernanda Reis Da Silva Lima
21 Maria Isabelly Da Conceição Dos Santos
22 Mariana Secundo De Sousa
23 Maxsuel Costa Do Nascimento
24 Mikael Alves De Sousa
25 Miqueias Ravi Lira Rodrigues
26 Natan Santana De Souza
27 Raimundo Da Silva E Silva
28 Renata Mirlene Luca Aguiar
29 Saymon Kelysson Bezerra Sousa
30 Piêtro Silva Pinheiro
 U.M.I ESCOLA CORAÇÃO DE JESUS
Cidade: _______________________________________________________________________________
Professora:_________________________ Componente Curricular:________________________________
Aluno(a):_______________________________________________________ Turma: 8º ano

FICHA AVALIATIVA

Nº NOMES DESCRITORES ENSINO FUNDAMENTAL

D6D11 – Distinguir
– IdentificarD9
D5 ––um
o tema fato da
Identificar
D2
de –um opinião
aD7
Estabelecer
Interpretar relativa
– Identificar
finalidade
texto
texto. com ao conflito
relações
D8auxílio
de D13de
– Estabelecer
textos
entre
de –partes
Identificar
gerador
relação
D10 de
material do efeitos
enredode
– Identificar
um as ironia
marcasoulinguísticas
causa/consequência humor qu

D1 – Localizar informações explícitas em um texto

D3 – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão

advérbios, etc.
presentes no texto, marcadas por conjunções,

etc
no texto, marcadas por conjunções, advérbios,
D15 - Estabelecer relações lógico-discursivas presentes
variados.
D12 - Estabelecer relações lógico-discursivas

D16 - Identificar efeitos de ironia ou humor em textos

D14- Identificar o efeito de sentido decorrente do uso
esse fato diferentes texto,
gênerose os elementos
identificando entre queem
repetições
partes etextos
constroem
ou variados.
a narrativa
elementos
evidenciamdo texto.
o locutor e o interlocutor de u
substituições texto.

ALUNOS

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
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21
22
23
24
25
26
27
28
29
 U.M.I ESCOLA CORAÇÃO DE JESUS
Cidade: _______________________________________________________________________________
Professora:_________________________ Componente Curricular:________________________________
Aluno(a):_______________________________________________________ Turma: 9º ano

FICHA AVALIATIVA

Nº NOMES DESCRITORES ENSINO FUNDAMENTAL

D6D11 – Distinguir
– IdentificarD9
D5 ––um
o tema fato da
Identificar
D2
de –um opinião
aD7
Estabelecer
Interpretar relativa
– Identificar
finalidade
texto
texto. com ao conflito
relações
D8auxílio
de D13de
– Estabelecer
textos
entre
de –partes
Identificar
gerador
relação
D10 de
material do efeitos
enredode
– Identificar
um as ironia
marcasoulinguísticas
causa/consequência humor qu

D1 – Localizar informações explícitas em um texto

D3 – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão

advérbios, etc.
presentes no texto, marcadas por conjunções,

etc
no texto, marcadas por conjunções, advérbios,
D15 - Estabelecer relações lógico-discursivas presentes
variados.
D12 - Estabelecer relações lógico-discursivas

D16 - Identificar efeitos de ironia ou humor em textos

D14- Identificar o efeito de sentido decorrente do uso
esse fato diferentes texto,
gênerose os elementos
identificando entre queem
repetições
partes etextos
constroem
ou variados.
a narrativa
elementos
evidenciamdo texto.
o locutor e o interlocutor de u
substituições texto.

ALUNOS