ITEM OBJETIVO AÇÃO/ESTRATÉGIA RESPONÁVEL PERÍODO AVALIAÇÃO

Aspecto que merece Por quê? O que fazer/como? Quem vai Início e termino. Acompanhamento e
atenção com base nas coordenar a ação? monitoramento.
dimensões.

 Criar meios que  Melhorar os  Elaborar projetos de  Gestão,  Março a  Acompanhar e

possibilitem aos resultados do leitura e escrita que coordenação e Novembro. registrar o
professores.
estudantes rendimento escolar e abrange todos os desempenho de
desenvolver a formar cidadãos componentes cada aluno.
leitura, e refletir leitores e críticos. curriculares.
criticamente sobre o  Minimizar os déficits
que leem e de leitura, escrita e
escrevem. interpretação.

 Criar meios que  Amenizar os déficits  Promover projetos  Gestão,  Março a  Acompanhar e
possibilitem aos de aprendizagem na que associe o coordenação e Novembro. registrar o
professores.
estudantes área da matemática conhecimento desempenho
desenvolver a quando didático na área da individual e
leitura, compreensão problematizada. matemática com o coletivo.
e resolução de cotidiano do aluno.
problemas
matemáticos de
forma dinâmica e
prazerosa.
 Criar projetos que  Ajustar o  Realizar palestras de  Gestão,  Março a  Acompanhar e
proporcionem uma comportamento dos orientação para os Coordenação, Novembro. registrar o
Professores e
convivência alunos no ambiente docentes, discentes desempenho
parcerias com
saudável no familiar, educacional e pais/responsáveis. SEMUS, SEMED, individual e
ambiente familiar, e social.  Promover rodas de SSPMA, CT, coletivo.
educacional e social.  Resgatar valores conversas em sala SMM, PROERD e  Acompanhar a
Equipe
éticos, morais e de aula. frequência dos pais
Multidisciplinar.
sociais.  Promover ações através de
  Trabalhar a empatia extraclasse. assinaturas da
entre os alunos no participação nas
convívio escolar. reuniões da escola.
 Promover ações
voltadas para o bem-
estar físico e
psicológico.

 Criar o núcleo de  Facilitar a aquisição  Implantar um  Gestão,  Março a  Acompanhar e

desenvolvimento de conhecimento por laboratório coordenação e Novembro. registrar o
professores.
educacional. meio de recursos estudantil para desempenho
tecnológicos e pesquisas nas áreas individual e
pesquisas. do conhecimento coletivo.
 Resgatar a previstas na BNCC
autoestima do aluno de Ensino
a fim de que perceba Fundamental nos
que faz parte de uma anos finais.
escola a qual busca
incessantemente a
excelência.