PLANO INDIVIDUAL DE APRIMORAMENTO E FORMAÇÃO
Nome do profissional: Alessandra Morato
Gestor imediato (PCA): Gláucia Maria Lopes
Diretor de Escola: Alan Gomes
COMPETÊNCIA ATIVIDADE DE
DESEVOLVIMENTO
Estabelecer um canal de
comunicação entre professor,
estudantes presenciais e
estudantes remotos, para que os
todos compartilhem as suas
PROTAGONISMO experiências no processo
SÊNIOR educativo e para que haja a
manutenção dos vínculos
criados no
ambiente escolar.
A ação escolhida é, no prazo de
um semestre, a implementação
da projeção das aulas
presenciais, em tempo real,
para os alunos que estão em
casa, visando atingir o máximo
de estudantes nas aulas de
matemática e melhorias na
aprendizagem dos discentes.
Serão anotadas as observações
os resultados alcançados pelos
estudantes.
- Cardápio I – Ações
formativas autônomas.
Data: fevereiro/2021
DETALHE DAS AÇÕES PRAZO OBJETIVOS ESPERADOS E
[indicar apoiadores, se houver] (INÍCIO-FIM) EVIDÊNCIAS
Através do meu notebook, utilizando o Fevereiro a
retroprojetor, a aula presencial será junho de 2021 Atuar como modelo a ser seguido
transmitida para os alunos que estarão em pelos alunos e profissionais da
casa, através do Google Meet em tempo escola.
real.
Diante dos recursos tecnológicos que - Praticar a Pedagogia da Presença;
possuo em conjunto com os recursos que a - Respeitar a individualidade de
Escola possui, projetarei a aula presencial cada estudante;
para os alunos que estão em atividades
remotas. - Adquirir e melhorar minha prática
Expandir o aprendizado aos alunos que não pedagógica;
podem estar presencialmente na escola é o
foco desta ação. - Desenvolver o senso crítico para
melhoria da qualidade do meu
Refletir sobre o meu propósito de atuação, trabalho.
relacionando-o ao meu papel como
educadora.
Buscar consolidar projetos pedagógicos
junto a outros professores, para que todos
nos tornemos cada vez mais protagonistas,
para uma melhoria de ensino e qualidade
educacional.
Buscar apoio da equipe gestora, PCG e
PCA.