PLANO INDIVIDUAL DE APRIMORAMENTO E FORMAÇÃO DIAGNÓSTICA

NOME: VALQUIRIA FORNAROLLI

FUNÇÃO/DISCIPLINA: PCA
NOME DO GESTOR/RESPONSÁVEL: - Carina Santana
FUNÇÃO DO RESPONSÁVEL: PCG DATA: 04/02/2022

AVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIA PONTUAÇÃO INDIQUE A COMPETÊNCIA A SER
DESENVOLVIDA

Protagonismo
Domínio do Conhecimento e
Contextualização
Disposição ao autodesenvolvimento 3,8 X
contínuo
Comprometimento com o processo e
resultado
Relacionamento e Corresponsabilidade

3,8 X
Solução e Criatividade

Difusão e Multiplicação

Avaliação dos resultados:

1.Programa de Ação % de Pontuação
cumprimento
Cumprimento do Programa de Ação
(Geral) % de ações planejadas (nº ações
cumpridas/nº ações planejadas)

Cumprimento do Programa de Ação por Premissa (quando houver):

Protagonismo -
Formação contínua -
Excelência em gestão -
Corresponsabilidade -
2. Assiduidade Nº de
ausências
Quantidade de dias ausentes
-

Comentários gerais sobre minha atuação:

Para aprimorar minha ação dentro do programa como PCA, irei dar ênfase nas competências
Disposição ao Autodesenvolvimento Contínuo, Solução e Criatividade. Com intuito de melhorar meu
aprendizado e replicabilidade com os pares e na busca da excelência do meu trabalho dentro do PEI.
 PLANO INDIVIDUAL DE APRIMORAMENTO E FORMAÇÃO – PIAF – (Valquiria Fornarolli da Cruz / PCA)

Detalhe das ações

Competência Atividade de (indicar apoiadores, Prazo Objetivos esperados e
desenvolvimento se houver) (início e fim) evidências
1. Fazer o curso: - Analisar as estratégias e Objetivos: Aprender técnicas de
metodologias, focando as intervenções para promover novo
Liderança e Gestão de modelo organizacional de liderança
aplicabilidades em
Equipes e gestão, assim como estratégias
liderança de equipe.
- Módulo 1: Essência Fevereiro para a motivação da equipe.
da liderança. á
Dezembro
- Módulo 2: Técnicas e
Disposição ao abordagens para Evidências: Em reuniões de
autodesenvolvimento trabalho em equipe. ATPCA, alinhamento PCG e PCAs
contínuo das ações realizadas.
- Módulo 3: Clima
organizacional como
propulsor de equipes.

2. Estudar os - Estudar o documento a Objetivos: Obter propriedade e

documentos: fim de melhorar o proporcionar um melhor
autodesenvolvimento acompanhamento no
Currículo em ação:
contínuo, visando atuação desenvolvimento das ações
Modelo Pedagógico e Fevereiro
nas práticas pedagógicas e pedagógicas dos professores.
de Gestão do á
de gestão.
Programa Ensino Dezembro
Integral
Evidências: Através das reuniões
de ATPCA e reuniões de
alinhamentos com a PCG e PCAs
reavaliando as ações de acordo
com os resultados.
 1. Assistir ao filme: - Apropriar de novas Objetivos: Atuar com os
visões, técnicas e professores da área e enriquecer a
Coach Carter – Treino prática gestora de forma a integrar
metodologias.
para Vida. Fevereiro a equipe nos assuntos a serem
á abordados, de maneira eficiente e
Dezembro produtiva.

Solução e Criatividade Evidências: Em reuniões de ATPCA

e alinhamento com PCG.

2. Ler o livro: - Organização das ideias Objetivos: Buscar novas

propostas pelo livro, estratégias para desenvolvimentos
A Organização do almejando projetos. e acompanhamento dos projetos
Currículo por Projetos Fevereiro da área.
de Trabalho. á
Dezembro
Evidências: Divulgação dos
projetos realizado no site da
escola.

Nome do profissional: Valquiria Fornarolli Assinatura: Data: 04/02/2021

Gestor imediato: Carina Santana Assinatura: Diretor: Simone Tavares
Techima