PLANO INDIVIDUAL DE APRIMORAMENTO E FORMAÇÃO

Nome do profissional:Graziella de Souza Novais Data:13\10\2021

Gestor imediato: Maria da Paz Coutinho

Diagnóstico da avaliação: competências de desenvolvimento

Competência Pontuação Indique as competências a serem desenvolvidas

s
xxx
1. Protagonismo x

2. Conhecimento e Contextualização

3. Disposição ao autodesenvolvimento contínuo

4. Comprometimento com o processo e resultado

5. Relacionamento e Corresponsabilidade

6. Solução e Criatividade

7. Difusão e Multiplicação
Comentários gerais:
Falando um pouco sobre mim em muitos aspectos, preciso melhor e me aprimorar sempre estar e com novidades , mas sempre procuro superar dando o melhor de mim
pesquisando e tornando as aulas mais dinamicas e agradaveis com ultilização de tecnologia.
Tive uma boa vida acadêmica,superei muitas dificuldades para encerrar a faculdade ,me formei com muito eesforço e dedicação minha convivência com os alunos sempre
foi amigavél diante disso as competência de protagonismo se torna essencial para mim nesses momentos que passamos no did a dia e claro sempre ajudando e auxiliando os
colegas de trabalho conforme no que for preciso trabalhando em grupo e harmonia.

COMPETÊNCIA
Promoção do Protagonismo
Juvenil
Promove o protagonismo Juvenil,
ajudando a formar pessoas
autônomas, solidárias e
competentes e sendo protagonista
em sua própria atuação..
Protagonismo Sênior
Ser protagonista sênior implica em
desenvolver uma visão crítica sobre
a realidade, atuar proativamente,
empreender, formular projetos de
vida, reconhecer-se como voz ativa
na sociedade e saber que é possível
transformar a escola.
PLANO INDIVIDUAL DE DESENVOLVIMENTO E FORMAÇÃO
ATIVIDADE DE DETALHE DAS PRA OBJETIVOS ESPERADOS
DESENVOLVIMENTO AÇÕES ZO E EVIDÊNCIAS
[Indicar apoiadores, (INÍ
se houver] CIO-
FIM
)
Promover práticas que potencializam a
realização dos Projetos de Vida dos
alunos; propiciar o espaço para que o 10\202
aluno seja o sujeito e gestor de sua 1a
aprendizagem, promovendo estratégias 12\202
UM SONHO POSSÍVEL explicitas no Guia de Aprendizagem 1
- Despertar a consciência crítico- ouvindo e apoiando os alunos.
social dos alunos.  Promover práticas que
potencializam a realização dos
Refletir sobre seu propósito de atuação
projetos de vida dos alunos,
de acordo com a legislação vigente, os
fazendo com que ele não
Modelos de Gestão e Pedagógico do PEI
tenha preconceitos e tenha
e com o seu PIAF; retomar o seu papel
apoio pessoal e profissional.
de educador frente às demandas de cada
Despertar o interesse dos
um dos alunos; atua como modelo a
alunos pelos estudos
ser seguido por alunos; profissionais da
escola desenvolvendo as premissas e
princípios do PEI e transformar o espaço
da sala de aula trazendo metodologias e
conteúdos diferenciados que
potencializem o trabalho com o Currículo.

TOY STORY
Relacionamento e
 Ensina sobre coragem, amor
e principalmente sobre
Corresponsabilidade
amizade trabalhar em equipe.
Corresponsabilidade Capaz de criar vínculos
Atuar na construção de ações que positivos e desenvolver
atendam o plano de ação em conjunto relacionamentos Positivos.
com alunos e outros professores. Orientar Colabora para um bom clima
os alunos e criar espaços para que se de trabalho. Apresenta
tornem autônomos e responsáveis pela disponibilidade para ajudar
sua aprendizagem. Orientar pais e outras pessoas.
responsáveis sobre o desempenho 10\202 Apoia o trabalho e formação
escolar dos alunos, incentivar sua 1a dos colegas tendo em vista
participação. 12\202 melhorar os resultados
1 conjuntos. Envolve e mobiliza
outras pessoas na construção
Relacionamento de projetos comuns. Busca
parcerias e incentiva a
participação dos pais e
Se mostrar próximo e constroir vínculo
responsáveis promovendo a
positivo com os alunos e profissionais da
Corresponsabilidade pela
escola, estando disponível dentro e fora
aprendizagem dos alunos
da sala de aula e sendo capaz de ouvir e
valorizar outras pessoas. Colaborar com
os outros profissionais da escola no dia a
dia (apoia e oferece ajuda).
 13\10\2021
Nome do Graziella de Souza Novais
profissional: Assinatura: Data:

Gestor Assinatura do
Imediato Assinatura: Diretor:

IMPORTANTE: compartilhe os avanços com o seu gestor e peça ajuda quando sentir dificuldades.
O gestor é um parceiro de desenvolvimento e deve ajudá-lo no seu processo