PLANO INDIVIDUAL DE APRIMORAMENTO E FORMAÇÃO DIAGNÓSTICA

NOME: Ronaldo Adriano de Faria

FUNÇÃO/DISCIPLINA: Prof. de Física, Práticas Científicas, Tecnologia, Eletiva, Itinerário Formativo.
NOME DO GESTOR/RESPONSÁVEL: Carina de Santana Silva Lopes
FUNÇÃO DO RESPONSÁVEL: PCG DATA: 02/02/2022

AVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIA PONTUAÇÃO INDIQUE A COMPETÊNCIA A SER
DESENVOLVIDA

Protagonismo

Domínio do Conhecimento e
Contextualização
Disposição ao autodesenvolvimento 3,3 X
contínuo
Comprometimento com o processo e
resultado
Relacionamento e Corresponsabilidade

Solução e Criatividade
3,4 X
Difusão e Multiplicação

Avaliação dos resultados:

1.Programa de Ação % de Pontuação
cumprimento
Cumprimento do Programa de Ação
(Geral) % de ações planejadas (nº ações
cumpridas/nº ações planejadas)

Cumprimento do Programa de Ação por Premissa (quando houver):

Protagonismo -
Formação contínua -
Excelência em gestão -
Corresponsabilidade -
2. Assiduidade Nº de
ausências
Quantidade de dias ausentes
-

Comentários gerais sobre minha atuação: Neste ano de 2022, trabalharei as competências Disposição
ao autodesenvolvimento e contínuo Comprometimento com o processo e resultado no Plano
Individual de Aperfeiçoamento, a fim de aprimorar meu trabalho dentro do Programa de Ensino Integral após á
análise e devolutiva da Avaliação 360º do ano de 2021.
 PLANO INDIVIDUAL DE APRIMORAMENTO E FORMAÇÃO – PIAF – RONALDO A. F. Prof.º de Física

Detalhe das ações

Competência Atividade de (indicar apoiadores, Prazo Objetivos esperados e
Desenvolvimento Se houver) (início e fim) Evidências
1. Ler o Livro “A Ler o livro indicado e Objetivos: Apropriar-me da
Pedagogia da Presença”. analisar sobre a história competência para proporcionar uma
narrada, identificando os atmosfera de autodesenvolvimento
pontos explícitos e em todos os âmbitos, se mostrar
implícitos nas premissas e aberto ao novo e agir com respeito e
princípios do Programa cordialidade com todos, sempre
Fevereiro à
Ensino Integrais, pautado no PDCA.
Dezembro
relacionando-os com minha
atuação junto ao PEI. Evidências: Promover reflexões
sobre o Autodesenvolvimento,
intensificando que minhas ações
sejam perceptíveis a todos, trocando
informações em reuniões de ATPCA.

Disposição ao 2. Cursar e concluir o Estudar o curso de Objetivos: Conhecer novas técnicas

autodesenvolvimento Curso de Graduação licenciatura, objetivando educacionais para melhorar a relação
contínuo “Licenciatura em compreender a com todos do corpo docente e
Pedagogia”. gestores, entendendo que cada ação
importância do processo
impacta nas premissas, princípios e
ensino-aprendizagem e valores do Programa Ensino Integral.
estar aberto a novas Fevereiro à
Dezembro
técnicas e metodologias Evidências: Documentar as minhas
educacionais. ações com os meus superiores
imediatos. Passando primeiro com
a minha PCA, no que tange ao
pedagógico de minha disciplina da
BNCC, a minha PCG no que tange
as minhas turmas de Tecnologia e
Inovação e ao meu Vice-diretor no
que tange os meus alunos de
Tutoria.
 1. Assistir o filme: Analisar os comportamentos
“A pequena Miss dos personagens pode ser
Sunshine”. identificado como difusão e
multiplicação e como posso
repensar nas minhas
práticas diárias e como
posso aprimorar a Difusão e
Multiplicação das minhas
boas Práticas.
Difusão e
Multiplicação
2. Estudar os Estudar o Currículo do
documentos que norteiam Estado de São Paulo, em
os Itinerários Formativos,
paralelo aos materiais do
fazendo um comparativo
MAPPA (Material de Apoio
o Currículo do Estado de
ao Planejamento e Práticas
São Paulo e o MAPPA
de Aprofundamento)
(Material de Apoio ao
objetivando melhorar a
Planejamento e Práticas
de Aprofundamento). Difusão e Multiplicação
das práticas didáticas
destinadas ao Novo
Ensino Médio.
Nome do profissional: Ronaldo Adriano de Assinatura:
Faria
Gestor imediato: Valquiria Fornarolli da Assinatura:
Cruz
Objetivos: Apropriar-me da
competência para proporcionar uma
atmosfera de aprendizado em todos
os âmbitos, se mostrar aberto ao
novo e agir com respeito e
cordialidade com todos.
Fevereiro à
Dezembro
Evidências: Promover reflexões
sobre a Difusão e Multiplicação,
intensificando que minhas ações
sejam perceptíveis a todos, trocando
informações em reuniões de ATPCA.
Objetivos: Conhecer os princípios
do currículo oficial e sua relação
Fevereiro à com o modelo do MAPPA (Material
Dezembro de Apoio ao Planejamento e Práticas
de Aprofundamento), possuindo
conhecimentos para comunicá-lo e
contextualiza-lo.
Evidências: Documentos Grifados e
contextualizados com os meus
pares, fazer reflexões e inserir
esses conhecimentos nas práticas
educacionais ao longo da minha
ação docente em sala de aula.
Data: 02/02/2022
Diretor: Simone Tavares
Techima.