GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

EE PROFA BENEDITA DE REZENDE – ANOS INICIAIS

PIAF
Professora Colaborativa e parte diversificada:
Júnia Fiel

Escola de Ensino Integral

E.E. Profª Benedita de Rezende
RESPONSABILIDADE E CORRESPONSABILIDADE SINOPSE
A primeira saga da série traz um Woody inseguro,
com medo de perder o lugar especial que ocupa no
coração do seu dono Andy. O aniversário do menino
se aproxima e o xerife receia que algum outro
brinquedo entregue de presente seja mais interessante
do que ele.
O medo de Woody é partilhado também pelos outros
bonecos que receiam a chegada dos novos. Woody
lidera então uma força tarefa entre os brinquedos para
saber o que Andy irá receber de aniversário.
O garoto ganha um astronauta chamado Buzz
Lightyear, que logo começa a receber mais atenção do
que o cowboy tanto por parte do menino quanto por
parte dos outros brinquedos.
Sentindo-se abandonado, o ciumento Woody tenta
empurrar Buzz para que ele caia atrás da mesa, mas o
plano não corre como era suposto e afinal o astronauta
cai pela janela.
Culpado, Woody entra então em uma empreitada
para salvar o Buzz Lightyear e provar para os outros
bonecos que a sua intenção não era destruir o
astronauta.
Buzz e Woody finalmente se entendem, se tornam
grandes amigos e encaram juntos o desafio de
regressar à casa de Andy.
RESPONSABILIDADE E CORRESPONSABILIDADE
Competência Relacionamento e corresponsabilidade podem ser identificados nos filmes? Procure avaliar todos os personagens e em
todos os componentes da competência:

 Relacionamento e Colaboração: permitir conhecer o novo sem julgamentos ( diferente do que Woody, deixando se levar pelo
sentimento de inveja, não dá chance de conhecer novo brinquedo Buzz)

 Corresponsabilidade: importância de lidar com as diferenças, tratar o outro com respeito e empatia, procurando sempre trabalhar em
equipe, ajudar uns aos outros
Quais comportamentos demonstram falta ou dificuldade de apresentar a competência
Relacionamento e corresponsabilidade?
Em nosso cotidiano a falta de recursos faz com que ocorra menos produtividade e
obstáculos na comunicação interna. Muitas vezes não temos material para trabalhar e
mesmo assim damos conta do aprendizado.
Como exemplo, preparar e planejar aulas atrativas, muitas vezes falta de recursos
Para trabalhar aulas práticas e diferenciadas, mas sempre procuro alternativas utilizando outros materiais disponíveis.

Que outras competências ficaram evidentes no filme?

 Medo de ser esquecido, aprender com as diferenças
 Permiti conhecer o novo sem julgamentos
 Unidos somos mais fortes
 Saber ouvir, opiniões contrarias as nossas e poder agregar em nosso processo de
aprendizagem tanto como educadores e para os alunos.
RESPONSABILIDADE E CORRESPONSABILIDADE
 Quais comportamentos você consegue relacionar com a sua própria atuação?

Diante de alguns problemas do nosso cotidiano podemos ficar perdidos, desorientados, ansiosos, quase
Irracionais, mas precisamos sair da zona de conforto.
devemos nos concentrar-se na solução e não no problema, prestar atenção no meu humor e
Preparar-se para não cometer erros, pedir ajuda sempre que precisar.
Ajudar aqueles que necessita de maior auxílio, se mostrando disposto dar e compartilhar conhecimentos.

 A partir disso, qual aprendizado pode ser extraído do filme para a competência
Relacionamento e corresponsabilidade para melhorar a sua prática?

Se faz necessário dedicação e disciplina como: mudança de postura, ou seja, alterando aquilo que não funciona, tendo novas
soluções, melhorar a capacidade de se relacionar tanto com os colegas e os alunos, tentar reduzir conflitos de rotina, se colocar
no lugar do outro, visualizar novos horizontes, transformar obstáculos em oportunidades, procurar oportunidades de
crescimento para melhorar seu desempenho pessoal e profissional.
RESPONSABILIDADE E CORRESPONSABILIDADE-
EVIDENCIA

Trabalho de Práticas
Experimentais
juntamente com a
prof.ª Ericka na sua
aula de Ciências, a
qual construímos
composteiras em
garrafas pet.
DIFUSÃO E MULTIPLICAÇÃO
SINOPSE

Nos anos 60, no Mississippi, Skeeter

é uma garota da alta sociedade que
retorna determinada a se tornar
escritora. Ela começa a entrevistar as
mulheres negras da cidade, que
deixaram suas vidas para trabalhar na
criação dos filhos da elite branca, da
qual a própria Skeeter faz parte.
Aibileen Clark, a emprega da melhor
amiga de Skeeter, é a primeira a
conceder uma entrevista. Apesar das
críticas, Skeeter e Aibileen continuam
trabalhando juntas e, aos poucos,
conseguem novas adesões.
 DIFUSÃO E MULTIPLICAÇÃO

• Quais comportamentos da competência Difusão e multiplicação podem ser identificados no filme?

Procure avaliar todos os personagens e em todos os componentes da competência:

Histórias Cruzadas” mostra o cotidiano das mulheres negras na década de 1960 em uma pequena cidade dos
Estados Unidos, onde a desigualdade é nítida e até mesmo perturbadora, especialmente em razão da cor de pele.

Tudo começa quando Skeeter, uma jovem da elite branca com o sonho de ser escritora, interessa-se pela
situação degradante dessas mulheres. A partir das histórias individuais de cada, mulher Skeeter, propõe uma
maneira para que o maior número de pessoas possíveis pudessem conhecer a história de vida dessas mulheres e
o racismo enfrentado. Mesmo sofrendo pressões da sociedade Skeeter e Aibileen, não desistiram de relatar e
descrever as histórias, que juntamente com os demais relatos das outras mulheres se tornou um livro .

• Quais comportamentos demonstram falta ou dificuldade de apresentar a competência Difusão e

multiplicação?

Não tenho nenhuma dificuldade, apenas replico experiencias que eu vejo que são necessárias para ajudar o
meu próximo, ou quando vejo que numa determinada situação é cabível expo-lás.
 DIFUSÃO E MULTIPLICAÇÃO

Que outras competências ficaram evidentes no filme?

Protagonismo: mesmo em determinada posição que Aibileen, se encontra ela não se deixa ser invisibilizada
de frente a todo preconceito e racismo enfrentado por parte da sociedade.

Quais comportamentos você consegue relacionar com a sua própria atuação?

Os desafios existem para serem ultrapassados e que não é no primeiro obstáculo que devemos desistir. Dar
aula hoje em dia é um grande desafio para todo o corpo docente e gestão.

A partir disso, qual aprendizado pode ser extraído do filme para a competência Difusão e multiplicação
para melhorar a sua prática?
Buscar sempre estar aprimorando meus conhecimentos, aprender com os erros, buscar novas formas de
ensinar (metodologias diferenciadas) evitar todo tipo de constrangimento para o aluno dentro e fora da sala de
aula, assim como, olhar o aluno de maneira individual, sempre buscando o melhor para ele não apenas na
questão do processo de ensino aprendizagem mas também no que pode ser ensinado para a sua vida.
Difusão e Multiplicação- evidencia

Replicabilidade sobre
experiências e
conhecimentos obtidos
de alfabetização dentro
da minha atuação