POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE SÃO PAULO

SIMULADO PREPARATÓRIO

ne av
1º SIMULADO

sp
pro
SOLDADO POLICIAL MILITAR DE 2ª CLASSE
(PÓS-EDITAL)

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FICHA TÉCNICA DO MATERIAL

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CÓDIGO:
672023531

TIPO DE MATERIAL:
Simulado Preparatório

NUMERAÇÃO:
1º Simulado

NOME DO ÓRGÃO:
Polícia Militar do Estado de São Paulo
PM/SP

CARGO:
Soldado Policial Militar de 2ª Classe

MODELO/BANCA:
Vunesp

EDITAL:
Pós-Edital

ÚLTIMA ATUALIZAÇÃO:
7/2023
 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)
CONHECIMENTOS BÁSICOS
LÍNGUA PORTUGUESA E
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
LAÍS ARRUDA
TEXTO I
Programa vizinhança solidária
1
A segurança pública, dever do Estado, di-
reito e responsabilidade de todos, é um sistema
que tende a ser mais eficiente quando passa a
dispor da efetiva colaboração da sociedade, que
5 deve ser estimulada a participar do processo de
formação de ideias e propostas para propiciar me-
canismos voltados ao controle e/ou redução dos
indicadores criminais, diminuindo a violência, so-
bretudo no que tange à perda de vidas e prejuízo
10 aos bens, melhorando os níveis de preservação
da ordem pública e, consequentemente, estimu-
lando níveis de excelência de qualidade de vida.

Após iniciativas regionais de sucesso, a Polí-
cia Militar do Estado de São Paulo sistematizou o
15 trabalho conjunto de vigilância desenvolvido pela
Instituição e comunidades em geral, criando o
Programa Vizinhança Solidária. Seu desenvolvi-
mento visa estimular atitudes positivas na busca
da valorização da prevenção primária no contexto
20 da violência urbana, adoção de posturas indivi-
duais e coletivas em prol da otimização da per-
cepção de segurança das pessoas e ambientes,
além de ampliar a comunhão de esforços entre os
envolvidos.
Disponível em < https://www.policiamilitar.sp.gov.br/unidades/
ccomsoc/pvs/>. Acesso em 06 jun. 2023. Adaptado.
Leitura e interpretação de diversos tipos de textos
(literários e não literários)
01. Argumenta-se, no Texto I, que a segurança pública
é direito e responsabilidade de todos. A coerência
desse entendimento é mantida ao assumir que
(A) a segurança pública, embora entendida como
dever do Estado, pode representar melhores
resultados ao se garantir a participação da
sociedade.
(B) a segurança pública independe do Estado e
da sociedade.
(C) a segurança pública prescinde de iniciativas
locais, regionais ou nacionais que abrangem
a Polícia Militar do Estado.
(D) a segurança pública não reflete em impactos
de melhoria dos níveis de qualidade de vida.
4
(E) a segurança pública preconiza a perda de vi-
das e o prejuízo de bens em detrimento da oti-
mização da noção de segurança de pessoas
e ambientes.
Leitura e interpretação de diversos tipos de textos
(literários e não literários)
02. De acordo com o texto, a sociedade apresenta
comportamento
(A) inócuo quanto ao processo de elaboração de
ideias e propostas sobre segurança pública.
(B) colaborativo em prol da eficiência da seguran-
ça pública.
(C) displicente enquanto parte das atividades do
conjunto de vigilância em segurança pública.
(D) coadjuvante diante do sistema da seguran-
ça pública.
(E) constrangedor perante as pautas de seguran-
ça pública.
Leitura e interpretação de diversos tipos de textos
(literários e não literários)
03. De acordo com o texto, é esperado que
(A) o Programa Vizinhança Solidária não incen-
tive posturas individuais e coletivas em prol
da otimização da percepção de segurança de
pessoas e ambientes.
(B) o Programa Vizinhança Solidária reduza a
comunhão de esforços entre a Polícia Mili-
tar do Estado de São Paulo e as comunida-
des em geral.
(C) o Programa Vizinhança Solidária promova
ações que contribuam para a prevenção da
violência urbana.
(D) o Programa Vizinhança Solidária inviabilize
mecanismos voltados ao controle e/ou redu-
ção dos indicadores criminais.
(E) o Programa Vizinhança Solidária atue isola-
damente nas comunidades.
 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)
Classes de palavras: substantivo, adjetivo, Classes de palavras: substantivo, adjetivo,
numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição e numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição e
conjunção: emprego e sentido que imprimem às conjunção: emprego e sentido que imprimem às
relações que estabelecem relações que estabelecem

04. Assinale a alternativa em que a conjunção desta- 07. Assinale a alternativa que apresenta a correta
cada no trecho “[a sociedade] deve ser estimula- classificação morfológica da palavra em desta-
da a participar do processo de formação de ideias que no trecho “deve ser estimulada a participar
e propostas para propiciar mecanismos voltados do processo de formação de ideias e propostas
ao controle e/ou redução dos indicadores crimi- para propiciar mecanismos voltados ao controle
nais” encontra correta substituição. e/ou redução dos indicadores criminais, diminuin-
(A) a despeito de do a violência, sobretudo no que tange à perda
(B) a menos que de vidas e prejuízo aos bens”.
(C) à medida que (A) Adjetivo.
(D) a fim de (B) Advérbio.
(E) a não ser que (C) Conjunção.
(D) Pronome.
Classes de palavras: substantivo, adjetivo, (E) Substantivo.
numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição e
conjunção: emprego e sentido que imprimem às Sinônimos e antônimos
relações que estabelecem
08. O termo em destaque no trecho “além de ampliar
05. No trecho “Após iniciativas regionais de sucesso, a comunhão de esforços entre os envolvidos”
a Polícia Militar do Estado de São Paulo siste- encontra correta sinonímia em
matizou o trabalho conjunto de vigilância desen- (A) divergência.
volvido pela Instituição e comunidades em geral, (B) incompatibilidade.
criando o Programa Vizinhança Solidária.”, man- (C) convergência.
tendo a correção e o sentido, o verbo em desta- (D) polarização.
que pode ser substituído por (E) incongruência.
(A) regularizara.
(B) arrumava. Pontuação
(C) coordenaria.
(D) estrutura. 09. As vírgulas inseridas após “pública” e antes de
(E) organizou. “todos” em “A segurança pública, dever do Esta-
do, direito e responsabilidade de todos, é um sis-
Classes de palavras: substantivo, adjetivo, tema que tende a ser mais eficiente quando pas-
numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição e sa a dispor da efetiva colaboração da sociedade
conjunção: emprego e sentido que imprimem às [...]” poderiam ser corretamente substituídas por
relações que estabelecem (A) ponto e vírgula.
(B) ponto final.
06. A palavra destacada em “[...] melhorando os ní- (C) ponto de exclamação.
veis de preservação da ordem pública e, conse- (D) parênteses.
quentemente, estimulando níveis de excelência (E) reticências.
de qualidade de vida.” pertence à classe gra-
matical dos Crase
(A) advérbios.
(B) adjetivos. 10. Assinale a alternativa que emprega o acento in-
(C) numerais. dicativo de crase pelo mesmo motivo que o veri-
(D) pronomes. ficado no trecho “[...] diminuindo a violência, so-
(E) substantivo. bretudo no que tange à perda de vidas [...]”.
(A) “diminuindo a violência, sobretudo no que
concerne à respeito de vidas”.
(B) “diminuindo a violência, sobretudo no que in-
teressa à benefício de vidas”.
(C) “diminuindo a violência, sobretudo no que se
relaciona à êxito de vidas”.

5
 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)
(D) “diminuindo a violência, sobretudo no que im-
porta à aniquilamento de vidas”.
(E) “diminuindo a violência, sobretudo no que al-
cança à manutenção de vidas”.
TEXTO II
Conselhos comunitários de segurança
Os Conselhos Comunitários de Segurança – CON-
SEGs são grupos de pessoas do mesmo bairro ou
município que se reúnem para discutir e analisar, pla-
nejar e acompanhar a solução de seus problemas
comunitários de segurança, desenvolver campanhas
educativas e estreitar laços de entendimento e coope-
ração entre as várias lideranças locais.
Cada Conselho é uma entidade de apoio à Polí-
cia Estadual nas relações comunitárias, e se vincula,
por adesão, às diretrizes emanadas da Secretaria de
Segurança Pública, por intermédio do Coordenador
Estadual para Assuntos dos Conselhos Comunitários
de Segurança.
As reuniões ordinárias de cada Conselho são men-
sais, realizadas normalmente no período noturno, em
imóveis de uso comunitário, segundo uma agenda
definida por período anual.
A Secretaria de Segurança Pública tem como repre-
sentantes, em cada CONSEG, o Comandante da Polí-
cia Militar da área e o Delegado de Polícia Titular do
correspondente Distrito Policial.
Sua legitimidade tem sido reconhecida pelo
Governo, o que permite afirmar que os CONSEGs
representam, hoje, a mais ampla, sólida, duradoura
e bem-sucedida iniciativa de Polícia orientada para a
comunidade em curso no Brasil.
Disponível em <https://www.policiamilitar.sp.gov.br/comuni-
dade/conseg>. Acesso em 06 jun. 2023. Adaptado.
Leitura e interpretação de diversos tipos de textos
(literários e não literários)
11. A partir da leitura do Texto II, é possível afirmar que
(A) cada CONSEG conta com pelo menos dois
representantes.
(B) os CONSEGs são grupos de pessoas do
mesmo bairro ou município em que os repre-
sentantes decidem isoladamente.
(C) cada CONSEG independe do apoio da Polícia
Estadual nas relações comunitárias.
(D) os CONSEGs independem de diretrizes
para atuar.
(E) os CONSEGs buscam legitimar suas ações,
mas ainda não obtiveram sucesso.
6
Leitura e interpretação de diversos tipos de textos
(literários e não literários)
12. Com a leitura do trecho “As reuniões ordinárias
de cada Conselho são mensais, realizadas nor-
malmente no período noturno, em imóveis de uso
comunitário, segundo uma agenda definida por
período anual”, entende-se que
(A) as reuniões extraordinárias de cada Conselho
só podem ocorrer no período vespertino.
(B) cada Conselho promove doze reuniões ordi-
nárias por ano.
(C) as reuniões ordinárias, embora mensalmen-
te garantidas, são proibidas em ambien-
tes externos.
(D) cada Conselho deve apresentar agenda de
reuniões ordinárias anual, não sendo possível
remarcar as datas previamente definidas.
(E) as reuniões ordinárias dispensam atas por se-
rem realizadas no período noturno.
Leitura e interpretação de diversos tipos de textos
(literários e não literários)
13. Assinale a alternativa que diverge das ideias cen-
trais do texto.
(A) Os CONSEGs podem ser entendidos como
potenciais soluções para os problemas comu-
nitários de segurança.
(B) Os CONSEGs contribuem para a educação
da comunidade sobre temas que envolvem
segurança local.
(C) Os CONSEGs não se vinculam com a estrutu-
ra da Polícia Militar do Estado de São Paulo,
apesar de contar com representantes do ór-
gão, agindo de forma independente.
(D) Os CONSEGs são exemplo de caso de su-
cesso para pensar iniciativas de Polícia orien-
tadas para a segurança comunitária.
(E) Os CONSEGS mantêm rotina mensal de reu-
niões, indicando organização dos esforços
para melhoria da segurança comunitária.
 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)
Classes de palavras: substantivo, adjetivo,
numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição e
conjunção: emprego e sentido que imprimem às
relações que estabelecem
14. Assinale a alternativa que apresenta a correta
classificação morfológica da palavra em desta-
que no trecho “As reuniões ordinárias de cada
Conselho são mensais, realizadas normalmente
no período noturno, em imóveis de uso comu-
nitário, segundo uma agenda definida por perí-
odo anual”.
(A) Pronome.
(B) Advérbio.
(C) Numeral.
(D) Adjetivo.
(E) Substantivo.
Classes de palavras: substantivo, adjetivo,
numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição e
conjunção: emprego e sentido que imprimem às
relações que estabelecem
15. Assinale a alternativa que aponta o sentido corre-
to para o trecho destacado: “As reuniões ordiná-
rias de cada Conselho são mensais, realizadas
normalmente no período noturno, em imóveis de
uso comunitário, segundo uma agenda definida
por período anual”.
(A) Contudo.
(B) Conquanto.
(C) Como.
(D) Contanto.
(E) Conforme.
Classes de palavras: substantivo, adjetivo,
numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição e
conjunção: emprego e sentido que imprimem às
relações que estabelecem
16. Assinale a alternativa que apresenta a correta
classificação morfológica da palavra em desta-
que no trecho “Sua legitimidade tem sido reco-
nhecida pelas várias esferas de Governo e por
institutos independentes”.
(A) Preposição.
(B) Advérbio.
(C) Numeral.
(D) Adjetivo.
(E) Pronome.
7
Classes de palavras: substantivo, adjetivo,
numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição e
conjunção: emprego e sentido que imprimem às
relações que estabelecem
17. Assinale a alternativa que corresponde à correta
função sintática do pronome “que” empregado no
trecho “Os Conselhos Comunitários de Seguran-
ça – CONSEGs são grupos de pessoas do mes-
mo bairro ou município que se reúnem para dis-
cutir e analisar, planejar e acompanhar a solução
de seus problemas comunitários”.
(A) Conjunção integrante.
(B) Pronome indefinido.
(C) Pronome interrogativo.
(D) Pronome relativo.
(E) Conjunção consecutiva.
Colocação Pronominal
18. No trecho “Cada Conselho é uma entidade de
apoio à Polícia Estadual nas relações comuni-
tárias, e se vinculam, por adesão, às diretrizes
emanadas da Secretaria de Segurança Pública”
observa-se a ocorrência do pronome oblíquo
“se”. Assinale a alternativa que aponta para sua
correta colocação no texto.
(A) Ênclise.
(B) Mesóclise.
(C) Próclise.
(D) Mitose.
(E) Meiose.
Classes de palavras: substantivo, adjetivo,
numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição e
conjunção: emprego e sentido que imprimem às
relações que estabelecem
19. Assinale a alternativa que apresenta a correta
classificação morfológica da palavra em desta-
que no trecho “Sua legitimidade tem sido reco-
nhecida pelo Governo, o que permite afirmar que
os CONSEGs representam, hoje, a mais ampla,
sólida, duradoura e bem-sucedida iniciativa de
Polícia orientada para a comunidade em curso
no Brasil”.
(A) Adjetivo.
(B) Advérbio.
(C) Conjunção.
(D) Numeral.
(E) Pronome.
 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)
Pontuação Razão e proporção

20. As vírgulas inseridas após “noturno” e antes de 23. Hoje, a soma das idades de pai e filho é igual a
“segundo” em “As reuniões ordinárias de cada 46. A razão entre as idades de ambos, daqui a
Conselho são mensais, realizadas normalmente 7 anos, será igual a 7/3. Dessa maneira a razão
no período noturno, em imóveis de uso comu- entre a idade do filho e a idade do pai hoje é
nitário, segundo uma agenda definida por pe- (A) 11/35.
ríodo anual” poderiam ser corretamente subs- (B) 3/70.
tituídas por (C) 1/43.
(A) parênteses. (D) 1/7.
(B) ponto final. (E) 2/7.
(C) ponto de exclamação.
(D) ponto e vírgula. Relação entre grandezas
(E) reticências.
24. Assinale a alternativa que apresenta duas gran-
MATEMÁTICA dezas diretamente proporcionais.
ACLÉSIO MOREIRA (A) A quantidade de tinta necessária para fazer
uma pintura e a área da região a ser pintada.
Noções de geometria (B) O número de pintores e o tempo que eles gas-
tam para pintar um prédio.
21. Na figura abaixo, têm mesma (C) A velocidade desenvolvida por um automóvel
medida. Determine a área sombreada, sabendo e o tempo gasto para percorrer certa distância.
que o perímetro do retângulo ABCD mede 48 cm. (D) O número de ganhadores de um único prê-
mio de uma loteria e a quantia recebida por
cada ganhador.
(E) O número de professores e o tempo que eles
levam para corrigir redações.

Raciocínio lógico

25. Considere a sequência numérica 6, 11, 23, 45,

91, 181, 363... Nessa sequência, cada termo, a
partir do segundo, foi encontrado de acordo com
determinado padrão. Com relação à situação-
-problema apresentada, assinale a opção que
apresenta o próximo número da sequência.
(A) 724
(B) 725
(A) 32 cm² (C) 726
(B) 18 cm² (D) 727
(C) 64 cm² (E) 727
(D) 80 cm²
(E) 128 cm² Porcentagem

Média aritmética 26. Marcos pagou sua fatura do cartão de crédito com
atraso. Por esse motivo, foram cobrados 16% de
22. A sequência a seguir mostra o número de horas juros e Teófilo pagou o total de R$ 928,00. Se
de estudo de um candidato ao concurso da Po- Teófilo tivesse pagado sua fatura sem atraso, o
lícia Militar de São Paulo durante os 9 dias que valor seria:
antecederam a prova, 2, 3, 1, 3, 4, 2, 3, 3, 1. (A) R$ 791,36.
A média aritmética desses valores é (B) R$ 800,00.
(A) 1,78. (C) R$ 802,54.
(B) 2,33. (D) R$ 810,00.
(C) 2,66. (E) R$ 812,64.
(D) 3,44.
(E) 4,55.

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 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)
Raciocínio lógico Raciocínio lógico

27. Sabendo que o dia primeiro de maio de 2020 31. Assinale a alternativa que apresenta uma proposição:
será uma sexta-feira, indique qual dia da semana (A) Quantos anos você tem?
será o último dia de setembro de 2020. (B) Quem dera ser aprovado!
(A) Sábado (C) Filho, siga meu conselho, estude todos os dias.
(B) Domingo
(D) A sentença é um número positivo.
(C) Segunda-feira
(E) 5 + 9 – 3 = 10
(D) Terça-feira
(E) Quarta-feira
Raciocínio lógico

Raciocínio lógico
32. Indique qual é a negação da proposição “Se Pau-
lo estuda, então consegue passar”?
28. Uma sequência foi criada a partir das letras da pa-
(A) Se Paulo não estuda, então não conse-
lavra UBERLANDIA com as seguintes letras em
gue passar.
sequência, mantendo sempre o mesmo padrão:
(B) Se Paulo estuda, então se esforça para passar.
UBERLANDIAUBERLANDIAUBERLANDIA...
(C) Paulo estuda, e não consegue passar.
A 1037ª letra dessa sequência é
(D) Paulo não estuda, e não consegue passar.
(A) U
(E) Paulo não estuda, e consegue passar.
(B) B
(C) N
Raciocínio lógico
(D) R
(E) E
33. Marque a alternativa que apresenta a negação
da seguinte proposição:
Raciocínio lógico
“Se x é par e y é ímpar, então z é par”.
(A) Se z é ímpar, então x é ímpar ou y é par.
29. Os anos bissextos têm 366 dias, um a mais do
(B) Se z é par, então x é par e y é ímpar.
que aqueles que não são bissextos. Esse dia a
(C) x é ímpar ou y é par, ou z é ímpar.
mais é colocado sempre no final do mês de fe-
(D) x é par e y é ímpar, e z é ímpar.
vereiro, que, nesses casos, passa a terminar no
(E) x é ímpar e y é ímpar, ou z é ímpar.
dia 29. Assinale a alternativa que contém um ano
que será bissexto.
Raciocínio lógico
(A) 2190
(B) 2444
34. Paulo e Marcos são irmãos e nasceram em anos
(C) 2313
bissextos da segunda metade do século XX. Sa-
(D) 2222
be-se que a soma dos algarismos do ano em que
(E) 2562
Paulo nasceu é igual a 18 e que Marcos é 12
anos mais novo que seu irmão. A soma dos alga-
Raciocínio lógico
rismos do ano em que Marcos nasceu é igual a
(A) 19.
30. Dois policiais militares estão tentando resolver
(B) 21.
um problema de matemática. Carlos, um dos po-
(C) 24.
liciais, afirma para João, o outro policial, que X >
(D) 26.
B ou Y = D. Como João sabe que Carlos gosta
(E) 30.
muito de brincadeiras e sempre mente, então, do
ponto de vista lógico, João pode afirmar corre-
Raciocínio lógico
tamente que:
(A) X > B e Y ≠ D
35. Ao final de uma reunião, todos os participantes
(B) X = B ou Y ≠ D
se cumprimentam, resultando, ao todo, em 78
(C) X ≤ B e Y ≠ D
apertos de mãos. Assinale a alternativa que indi-
(D) se X ≠ B, então Y ≠ D
ca o total de pessoas presentes na reunião.
(E) se X ≠ B, então Y = D
(A) 10
(B) 11
(C) 12
(D) 13
(E) 15

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 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
HISTÓRIA GERAL E DO BRASIL
JÚLIO SANTOS
História do Brasil: Era Vargas
36. No dia 24 de agosto de 1954, a quase 70 anos, o
até então presidente Getúlio Vargas, se suicidou.
A última semana de seu governo é marcada por
uma enorme pressão do Exército, do Congres-
so Nacional e da imprensa. O fim de sua história
levou a uma enorme comoção popular, reper-
cutindo nas forças políticas da época. É quase
consenso entre os historiadores que essa atitude
extrema foi a grande responsável por adiar por
dez anos um golpe militar que poderia ter eclodi-
do ainda em 1954. O governo Vargas foi de suma
importância para o desenvolvimento do país com
inúmeras transformações no campo político, eco-
nômico e social.
Tendo como referência a temática abordada, in-
dique aquela que se encontra em desacordo com
as medidas adotadas durante o governo de Ge-
túlio Vargas.
(A) Abolição da Constituição de 1891.
(B) Criação do BNDS.
(C) Consolidação das Leis Trabalhistas.
(D) Criação da Petrobrás.
(E) Estabelecimento do plano de metas.
História Geral: globalização e as políticas
neoliberais
37. Desde que começou a se impor na economia in-
ternacional, no fim dos anos 1980, a globaliza-
ção tornou-se uma força vista como irrefreável
e irreversível. Pelas últimas três décadas, essa
macrotendência, caracterizada por um fluxo mais
livre de comércio, capital e pessoas através das
fronteiras nacionais, moldou o mundo contempo-
râneo. Pode se argumentar que o processo in-
duziu a uma padronização cultural mundo afora,
prejudicou pequenos produtores locais em vários
países, contribuiu para a decadência de algumas
zonas industriais tradicionais do Ocidente e for-
jou uma concentração de alguns poucos empre-
sários multibilionários e de corporações gigantes-
cas. Mas o saldo é inegavelmente positivo.
Considerando o tema tratado acima, indique a al-
ternativa correta:
10
(A) A flexibilização dos direitos trabalhistas se
tornou um aspecto marcante da globalização
com a justificativa de preservação de empre-
gos a partir da redução de custos laborais.
(B) A globalização é um fenômeno voltado unica-
mente para desconcentração espacial da in-
dústria e da tecnologia.
(C) A melhoria das condições de trabalho no Bra-
sil tem uma íntima relação com a desmobiliza-
ção dos sindicatos.
(D) As mudanças trabalhistas ocorreram somente
nos países da periferia do capitalismo.
(E) A globalização reduziu o abismo social já que
permitiram um processo de qualificação pro-
fissional sem restrição e a distância.
História do Brasil: a abertura política e a redemo-
cratização do Brasil
38. Fundada em 3 de outubro de 1953, a Petróleo
Brasileiro S/A (Petrobrás) completará 70 anos
em 2023. A empresa estatal foi criada durante o
governo de Getúlio Vargas para garantir o mono-
pólio e a soberania do Estado brasileiro no se-
tor petrolífero. A partir de 1997, houve a abertura
do mercado brasileiro para a atuação de outras
empresas do ramo, rompendo o monopólio. Atu-
almente, a Petrobrás possui economia mista ou
capital aberto, ou seja, não é mais uma empresa
estatal, conta com acionistas, ainda que o Estado
seja seu principal.
Entre as empresas a seguir, indique aquela que
foi privatizada durante a gestão do governo
Bolsonaro.
(A) Correio.
(B) Liquigás.
(C) Eletrobrás.
(D) Casa da Moeda.
(E) Cobal.
 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)
História Geral: Guerra Fria
39. O fim da ordem bipolar característica da Guerra
Fria promove o surgimento de uma ordem multi-
polar devido à desintegração da URSS, que por
volta do início dos anos 90 já não participa da
tomada das grandes decisões globais. São ele-
mentos constitutivos da nova ordem mundial a
integração de mercados, a disseminação infor-
macional e a homogeneização cultural.
Entre as características desse momento marcan-
te, indique a assertiva correta.
(A) Os acordos entre as nações, originando os
blocos econômicos, favorecem a prática co-
mercial e intensificam o abismo social existen-
te, uma vez que exigem cada vez mais um
elevado nível de qualificação professional dos
jovens que na maioria das vezes não está ao
alcance de boa parte da população.
(B) O fenômeno descrito acima proporciona o
crescimento acentuado de uma economia
formal, permitindo o desenvolvimento preco-
ce de jovens quando comercializam ideias e
serviços de grande apelo global.
(C) Estimulam a formação de grandes blocos
econômicos, responsáveis por uma intensa
integração de mercados, tais como a União
Europeia, BRICS, MERCOSUL com a finali-
dade básica de facilitar o fluxo de produtos e
investimentos.
(D) O fim da bipolarização estabelece uma Nova
Ordem que promove o avanço tecnológico por
meio do lançamento de sofisticados sistemas
de comunicação e automação disseminados
e acessados em todos os cantos do planeta.
(E) Promove e solidifica a hegemonia dos países
mais fortes, fortalecendo a presença do capi-
tal especulativo apesar de exercer reduzido
controle sobre as políticas econômicas de de-
terminados países.
História do Brasil: Era Vargas/Segunda
Guerra Mundial
40. Getúlio Vargas teve que enfrentar duas frentes
principais de organização política durante o go-
verno provisório. Uma delas era inspirada no
fascismo italiano e no nazismo alemão, inclusi-
ve nos símbolos e rituais de cumprimento que os
orientavam. Trata-se do:
(A) integralismo.
(B) fascismo verde e amarelo.
(C) anarquismo.
(D) comunismo.
(E) fascismo à brasileira.
11
GEOGRAFIA GERAL E DO BRASIL
JÚLIO SANTOS
População; crescimento; teorias demográficas
41. A ocupação demográfica no Brasil é bastante di-
versificada. É um país com uma vasta extensão
territorial, com diversas regiões geográficas e
culturais. Em termos de distribuição geográfica,
as regiões mais populosas do Brasil são o Su-
deste, o Nordeste e o Sul.
O Sudeste, que abriga os estados de São Paulo,
Rio de Janeiro, Minas Gerais e Espírito Santo, é
a região mais desenvolvida e urbanizada do país,
concentrando a maior parte da produção indus-
trial e do setor de serviços.
O Nordeste, por sua vez, é a região mais pobre e
desigual do país, com elevados índices de pobre-
za e baixa renda per capita. Já o Sul, composto
pelos estados do Rio Grande do Sul, Santa Ca-
tarina e Paraná, é uma região de forte influência
europeia, com uma economia baseada na agri-
cultura, na pecuária e na indústria.
Diversas declarações oficiais remetem à neces-
sidade de povoar o território brasileiro de forma
equitativa a partir de um intenso controle demo-
gráfico para que não haja o estrangulamento do
Estado devido a sua reduzida infraestrutura.
Atualmente a política de controle demográfico
adotada no Brasil é:
(A) Malthusiana.
(B) Neomalthusiana.
(C) Preservacionismo.
(D) Ecocapitalismo.
(E) Ecodesenvolvimentismo.
Atividades econômicas; industrialização
42. A industrialização brasileira é tardia devido a sua
condição de colônia de exploração. É fato que a
partir do segundo império, durante o governo de
Dom Pedro II, ocorrem diversas medidas para a
proteção do mercado interno brasileiro como a
tarifa Alves Branco (1844), que consiste em
(A) estabelecer o fim do tráfico provincial e inter-
continental de escravos favorecendo a forma-
ção do “embrião” de um mercado consumidor.
(B) proteger o mercado nacional a partir da inten-
sa cobrança de tributos para mercadorias de
origem externa similares ou não.
(C) um fortalecimento industrial brasileiro por
meio da implantação de diversas estatais
como a Petrobrás, CHESF, CSN, destacando-
-se por uma política bastante liberal com forte
competitividade no mercado internacional.
 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)
(D) promover o fim do exclusivo metropolitano
que favorecia apenas o governo lusitano, per-
mitindo que o Brasil possa comercializar com
uma diversidade de nações.
(E) intensificar o desenvolvimento da indústria de
tecidos e calçados visando o abastecimento
do mercado interno.
A natureza brasileira; hidrografia
A natureza brasileira; clima
45. A imagem refere-se ao deserto de Alagamar
constituído por grande volume de areia que pos-
sui um baixo calor específico com dias extrema-
mente quentes e noites extremamente frias, pro-
movendo uma enorme amplitude térmica.
Observe os esquemas e, em seguida, responda
ao que se pede.

43. A formação de um aquífero consiste em um pro-

cesso de infiltração da água no solo e quando
ocorre seu encontro com uma rocha impermeá-
vel. Entre os diversos tipos de aquíferos no Bra-
sil, podemos destacar o Alter do Chão, que se
constitui num grande reservatório subterrâneo de
água doce e distribui-se por três estados brasilei-
ros. Dentre eles, encontra-se o estado do(a)
(A) Rio de Janeiro.
(B) Bahia.
(C) Amazonas.
(D) Minas Gerais.
(E) Roraima.

Atividades econômicas; urbanização

44. O Brasil possui cerca de 87% de sua população

vivendo em meio urbano, tendo a Revolução Ver-
de contribuído bastante para o êxodo rural e a Nas imagens constam informações sobre a for-
intensificação dos problemas urbanos. Em rela- mação de brisas em áreas litorâneas em nosso
ção aos problemas urbanos brasileiros, podemos país. Esse processo é resultado de
destacar como alternativa correta: (A) uniformidade do gradiente de pressão
(A) Gentrificação – consiste no aumento inten- atmosférica.
so de uma população não permitindo que a (B) da diferença entre as pressões.
cidade consiga oferecer os serviços bási- (C) quedas acentuadas de médias térmicas.
cos tais como educação, moradia, sanea- (D) mudanças na umidade relativa do ar.
mento básico. (E) variações altimétricas acentuadas.
(B) Macrocefalia urbana – ocorre quando é inten-
sa a especulação imobiliária em determina-
das áreas acarretando um maior investimento
dos órgãos governamentais.
(C) Conurbação – é o encontro de duas ou mais
cidades próximas devido a um crescimento
urbano desordenado, atrelado ao movimento
de transumância.
(D) Exclusão social – é um fenômeno proveniente do
acesso periferização em função da dificuldade
de inserção no mercado formal, ocorrendo ex-
clusivamente nos países em desenvolvimento.
(E) Periurbanização – é um movimento marcado
pelo surgimento de áreas com reduzida in-
fraestrutura, localizada nos limites da cidade
polo. É considerada “a periferia da periferia”.

12
 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)

ATUALIDADES entre no País cujo valor seja superior a US$ 1 mil.

KLÉBER CAVERNA O ministro e seu assessor ignoraram a opção de
declarar joias como bens destinados ao patrimô-
Fatos econômicos e sociais internacionais nio da União.
e nacionais
Fonte: https://www.estadao.com.br/politica/entenda-escandalo-
-das-joias-que-bolsonaro-tentou-trazer-ilegalmente-para-o-
46. É impossível apontar um setor do mercado que -brasil/adaptadp

não tenha sido amplamente influenciado pelo

surgimento das novas tecnologias. Dos avanços
na medicina à entrada dos robôs na indústria,
o panorama do mundo profissional vem sendo
modificado constantemente desde a primeira
revolução industrial. Nos últimos anos, a acele-
ração desse processo causou algumas mudan-
ças ainda maiores. Sobre esse tema, assinale a
ÚNICA errada.
(A) Hoje as escolas utilizam tablets, celulares, e-
-readers e computadores.
(B) Cada vez mais usamos os smartphones, re-
des sociais, e-mail e aplicativos de mensa-
gens instantâneas, além de chatbots e inteli-
gência artificial.
(C) Entre as vantagens da estratégia produtiva
com a tecnologia, estão maior eficiência na
produção, racionalização de custos e ofertas
de produtos e soluções mais inovadoras.
(D) Apesar da grande tecnologia, várias ferramen-
tas que a internet disponibiliza ainda não facilita-
ram a execução de tarefas na empresa. Temos,
por exemplo, as vendas online e a comunicação
interna e externa que não foram atingidas.
(E) Com o avanço da tecnologia na sociedade, es-
sas ferramentas se tornaram essenciais para
a comunicação de qualquer pessoa com outra.
Fatos políticos internacionais
O referido presente anterior teve como origem o(a)
(A) Emirados Árabes.
(B) Qatar.
(C) Arábia Saudita.
(D) Síria.
(E) Kuwait.
Fatos sociais e culturais nacionais
48. As secretarias de segurança pública (SSP) são
responsáveis, no âmbito estadual, pela manu-
tenção da ordem pública de cada estado. Fazem
isso através da administração das forças policiais
e de outras instituições – que variam de acordo
com as iniciativas de cada estado. As forças po-
liciais estão previstas na Constituição, sendo as-
sim estão presentes em todo o território nacional.
Fonte: https://segpublica.com.br/seguranca-publica-no-bra-
sil-como-ela-e-estruturada/adaptada
Sob a gestão do governo do Estado, es-
tão, EXCETO:
(A) Polícia Civil.
(B) Polícia Militar.
(C) Polícia Rodoviária Estadual.
(D) Corpo de Bombeiros Militar.
(E) Forças Armadas e Força Nacional.

47. Apuração do Estadão mostrou que o governo

do ex-presidente Jair Bolsonaro (PL) tentou tra-
zer ilegalmente para o Brasil um conjunto de
colar, anel, relógio e um par de brincos de dia-
mantes avaliados em € 3 milhões, o equivalente
a R$ 16,5 milhões. As joias eram um presente
do regime para o então presidente e a primeira-
-dama Michelle Bolsonaro e foram apreendidas
no Aeroporto de Guarulhos, em São Paulo.
As joias estavam na mochila de um militar, asses-
sor do então ministro de Minas e Energia, Bento
Albuquerque, que viajara ao Oriente Médio em
outubro de 2021. Ao saber que haviam sido apre-
endidas, o ministro retornou à área da alfândega
e tentou usar o cargo para liberar os diamantes.
Nenhum argumento de Bento foi suficiente para
o agente da Receita Federal rever sua posição. O
órgão reteve as joias, porque, no Brasil, é obriga-
tória a declaração ao Fisco de qualquer bem que

13
 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)
Fatos políticos nacionais Correio Eletrônico: uso de correio eletrônico,
preparo e envio de mensagens, anexação
49. A CPI do MST foi instalada na Câmara para in- de arquivos
vestigar a atuação do Movimento dos Trabalha-
dores Rurais Sem Terra. O presidente será: 52. Hulk, ao enviar um e-mail, utilizando o Gmail,
(A) o deputado Kim Kataguiri (União Brasil-SP). para Vargas, Zaracho e Arana contendo um ar-
(B) o deputado Tenente Coronel Zucco (Repu- quivo de imagem em anexo, preencheu-o da se-
blicanos-RS). guinte maneira:
(C) Ricardo Salles (PL-SP), ex-ministro do Meio
Ambiente do governo Bolsonaro. De: Hulk
(D) Gleisi Helena Hoffmann (PT). Para: Arana
(E) Guilherme de Castro Boulos (Federação CC: Zaracho
PSOL-REDE). CCO: Vargas

Fatos políticos e econômicos internacionais Zaracho, ao clicar no botão Encaminhar:

(A) Será aberta uma nova janela com Hulk no
50. A ex-presidente da República Dilma campo Para e sem o arquivo anexo.
Rousseff tomou posse como presidente do (B) Será aberta uma nova janela com os campos
"banco dos Brics", nesta quinta-feira (13). O de destinatários vazios e o arquivo anexo.
presidente Lula também participou da cerimônia (C) Será aberta uma nova janela com todos os
de posse, feita em Xangai, na China. destinatários no campo Para.
(D) Será aberta uma nova janela com Hulk no
Fonte: https://g1.globo.com/politica/noticia/2023/04/13/
campo Para, Arana no campo CC e Vargas no
dilma-toma-posse-como-presidente-do-banco-do-brics.ghtml
campo CCO.
(E) Será aberta uma nova janela com os campos
Esse Banco também é conhecido como:
de destinatários vazios e sem anexo.
(A) o Novo Banco de Desenvolvimento (NBD).
(B) o Fundo Monetário Internacional (FMI).
Internet: navegação na Internet, conceitos de
(C) o Banco Internacional para Reconstrução e
URL, links, sites, busca e impressão de páginas
Desenvolvimento (BIRD).
(D) o Banco Interamericano de Desenvolvi-
53. Na URL:
mento (BID).
(E) o G20 ou Grupo dos 20.
https://www.grancursosonline.com.br/nossos-
-professores/?Chave=Valor
NOÇÕES BÁSICAS DE INFORMÁTICA
FABRICIO MELO
(A) https é o esquema ou protocolo.
(B) grancursosonline.com.br é o caminho.
MS-Windows 10: conceito de pastas, diretórios,
(C) nossos-professores é a query string.
arquivos e atalhos, área de trabalho, área de
(D) ?Chave=Valor é o caminho.
transferência, manipulação de arquivos e pastas,
(E) https é um protocolo que não oferece a devida
uso dos menus, programas e aplicativos, interação
segurança durante a troca de dados.
com o conjunto de aplicativos MS-Office 2010
MS-Word 2010: estrutura básica dos documen-
51. No Windows 10, é possível copiar imagens e tex-
tos, edição e formatação de textos, cabeçalhos,
tos de um computador para outro com uma área
parágrafos, fontes, colunas, marcadores
de transferência baseada na nuvem. Você não só
simbólicos e numéricos, tabelas, impressão, con-
pode colar de seu histórico da área de transferên-
trole de quebras e numeração de páginas, legen-
cia, como você também pode fixar os itens usa-
das, índices, inserção de objetos, campos predefi-
dos com mais frequência. Para abrir a Área de
nidos, caixas de texto
transferência por meio de combinação de teclas
de atalho, o usuário deverá utilizar:
54. No Ms-Word 2010, idioma português Brasil, con-
(A) WINDOWS + A
figuração padrão, ao inserir uma tabela com 2
(B) WINDOWS + C
colunas e 3 linhas e estando com o cursor na pri-
(C) WINDOWS + D
meira célula, ao teclar a TAB 6 vezes:
(D) WINDOWS + E
(A) a tabela irá apresentar 2 colunas e 5 linhas.
(E) WINDOWS + V
(B) a tabela irá apresentar 3 colunas e 3 linhas.
(C) a tabela irá apresentar 2 colunas e 4 linhas.

14
 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)
(D) a tabela irá apresentar 1 coluna e 4 linhas Da organização do Estado
(E) a tabela irá apresentar 1 coluna e 1 linha.
57. Assinale a alternativa incorreta referente à orga-
MS-Excel 2010: estrutura básica das planilhas, nização do Estado.
conceitos de células, linhas, colunas, pastas e A organização político-administrativa da Repúbli-
gráficos, elaboração de tabelas e gráficos, uso de ca Federativa do Brasil compreende a União, os
fórmulas, funções e macros, impressão, inserção Estados, o Distrito Federal e os Municípios, todos
de objetos, campos predefinidos, controle de que- autônomos, nos termos desta Constituição.
bras e numeração de páginas, obtenção de dados (A) Brasília é a Capital Federal.
externos, classificação de dados (B) Os Territórios Federais integram a União, e
sua criação, transformação em Estado ou
55. No MS-EXCEL 2010, com a planilha em edi- reintegração ao Estado de origem serão regu-
ção, observe: ladas em lei complementar.
(C) Os Estados podem incorporar-se entre si,
subdividir-se ou desmembrar-se para se ane-
xarem a outros, ou formarem novos Estados
ou Territórios Federais, mediante aprovação
da população diretamente interessada, por
meio de plebiscito, e do Congresso Nacional,
por lei complementar.
(D) A criação, a incorporação, a fusão e o des-
Ao inserir com sucesso na célula A4 a fór- membramento de Municípios preservarão a
mula =MENOR(A1:D3;5), o resultado apre- continuidade e a unidade histórico-cultural
sentado será: do ambiente urbano, far-se-ão por lei estadu-
(A) 1 al, obedecidos os requisitos previstos em lei
(B) 2 ordinária estadual, e dependerão de consulta
(C) 3 prévia, mediante plebiscito, às populações di-
(D) 4 retamente interessadas.
(E) 5 (E) A criação, a incorporação, a fusão e o des-
membramento de Municípios, far-se-ão por lei
NOÇÕES DE ADMINISTRAÇÃO estadual, dentro do período determinado por
PÚBLICA Lei Complementar Federal, e dependerão de
consulta prévia, mediante plebiscito, às popu-
RAFAEL DE OLIVEIRA
lações dos Municípios envolvidos, após divul-
gação dos Estudos de Viabilidade Municipal,
Direitos e garantias fundamentais
apresentados e publicados na forma da lei.
56. Assinale a única alternativa que não corresponde
a um direito fundamental, garantido na CF/88.
(A) É garantido o direito de propriedade.
(B) A propriedade atenderá a sua função social.
(C) A lei estabelecerá o procedimento para desa-
propriação por necessidade ou utilidade públi-
ca, ou por interesse social, mediante justa e
prévia indenização em dinheiro, ressalvados
os casos previstos nesta Constituição.
(D) No caso de iminente perigo público, a autori-
dade competente poderá usar de propriedade
particular, assegurada ao proprietário indeni-
zação anterior, se houver dano.
(E) A pequena propriedade rural, assim definida
em lei, desde que trabalhada pela família, não
será objeto de penhora para pagamento de
débitos decorrentes de sua atividade produti-
va, dispondo a lei sobre os meios de financiar
o seu desenvolvimento.

15
 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)
Dos militares dos Estados, do DF e dos Territórios LEI FEDERAL N. 12.527/2011
(LEI DE ACESSO À INFORMAÇÃO)
58. Assinale a alternativa correta referente aos mili-
MAURÍCIO FRANCESCHINI
tares na CF.

I – Os membros das Polícias Militares e Corpos Lei Federal n. 12.527/2011

de Bombeiros Militares, instituições organiza- Lei de Acesso à Informação
das com base na hierarquia e disciplina, são
militares dos Estados, do Distrito Federal e dos 60. No que tange aos direitos garantidos pela Lei de
Territórios. Acesso à Informação, Lei n. 12.527/2011, analise
II – Aos pensionistas dos militares dos Estados, as assertivas:
do Distrito Federal e dos Territórios aplica-se o
I – A lei garante obter orientação sobre os proce-
que for fixado em lei específica do respectivo
dimentos para a consecução de acesso, bem
ente estatal.
como sobre o local onde poderá ser encontra-
III – Aplica-se aos militares dos Estados, do Distrito
da ou obtida a informação almejada.
Federal e dos Territórios o disposto no art. 37,
II – A lei garante obter informação contida em re-
inciso XVI, com prevalência da atividade militar.
gistros ou documentos, produzidos ou acumu-
(A) Somente o item I está correto. lados por seus órgãos ou entidades, recolhidos
(B) Somente o item I e II estão corretos. ou não a arquivos públicos.
(C) Todos os itens estão corretos. III – A lei garante obter informação secundária, in-
(D) Nenhum item está correto. completa, não autêntica e desatualizada.
(E) Somente o item III está correto.
Está correto o que se afirma apenas em:
(A) I.
Da defesa do Estado e das instituições
(B) II.
(C) III.
59. Assinale a alternativa correta, referente ao tema
(D) I e II.
da Defesa do Estado e das instituições.
(E) I e III.
I – O Presidente da República pode, ouvidos o
Conselho da República e o Conselho de Defesa
Nacional, decretar estado de defesa para pre-
servar ou prontamente restabelecer, em locais
restritos e determinados, a ordem pública ou
a paz social ameaçadas por grave e iminente
instabilidade institucional ou atingidas por ca-
lamidades de grandes proporções na natureza.
II – O decreto que instituir o estado de defesa de-
terminará o tempo de sua duração, especifica-
rá as áreas a serem abrangidas e indicará, nos
termos e limites da lei, as medidas coercitivas a
vigorarem, dentre as seguintes: restrições aos
direitos de reunião, ainda que exercida no seio
das associações.
III – Na vigência do estado de defesa, a prisão por
crime contra o Estado, determinada pelo execu-
tor da medida, será por este comunicada imedia-
tamente ao juiz competente, que a relaxará, se
não for legal, sendo proibido ao preso requerer
exame de corpo de delito à autoridade policial.

(A) Somente o item I está correto.

(B) Somente o item I e II estão corretos.
(C) Todos os itens estão corretos.
(D) Nenhum item está correto.
(E) Somente o item III está correto.

16
 POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE SÃO PAULO
SIMULADO PREPARATÓRIO

1º SIMULADO
SOLDADO POLICIAL MILITAR DE 2ª CLASSE

GABARITO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A B C D E A B C D E

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

A B C D E E D C B A

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

E B A A B B E C B C

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

E C D B D E A B A A

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

B B C E B D C E B A

51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

E B A C B D D C B D
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 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)
CONHECIMENTOS BÁSICOS
LÍNGUA PORTUGUESA E
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
LAÍS ARRUDA
TEXTO I
Programa vizinhança solidária
1
A segurança pública, dever do Estado, di-
reito e responsabilidade de todos, é um sistema
que tende a ser mais eficiente quando passa a
dispor da efetiva colaboração da sociedade, que
5 deve ser estimulada a participar do processo de
formação de ideias e propostas para propiciar me-
canismos voltados ao controle e/ou redução dos
indicadores criminais, diminuindo a violência, so-
bretudo no que tange à perda de vidas e prejuízo
10 aos bens, melhorando os níveis de preservação
da ordem pública e, consequentemente, estimu-
lando níveis de excelência de qualidade de vida.

Após iniciativas regionais de sucesso, a Polí-
cia Militar do Estado de São Paulo sistematizou o
15 trabalho conjunto de vigilância desenvolvido pela
Instituição e comunidades em geral, criando o
Programa Vizinhança Solidária. Seu desenvolvi-
mento visa estimular atitudes positivas na busca
da valorização da prevenção primária no contexto
20 da violência urbana, adoção de posturas indivi-
duais e coletivas em prol da otimização da per-
cepção de segurança das pessoas e ambientes,
além de ampliar a comunhão de esforços entre os
envolvidos.
Disponível em < https://www.policiamilitar.sp.gov.br/unidades/
ccomsoc/pvs/>. Acesso em 06 jun. 2023. Adaptado.
Leitura e interpretação de diversos tipos de textos
(literários e não literários)
01. Argumenta-se, no Texto I, que a segurança pública
é direito e responsabilidade de todos. A coerência
desse entendimento é mantida ao assumir que
(A) a segurança pública, embora entendida como
dever do Estado, pode representar melhores
resultados ao se garantir a participação da
sociedade.
(B) a segurança pública independe do Estado e
da sociedade.
(C) a segurança pública prescinde de iniciativas
locais, regionais ou nacionais que abrangem
a Polícia Militar do Estado.
(D) a segurança pública não reflete em impactos
de melhoria dos níveis de qualidade de vida.
19
(E) a segurança pública preconiza a perda de vi-
das e o prejuízo de bens em detrimento da oti-
mização da noção de segurança de pessoas
e ambientes.
Letra a.
(A) Certa. A alternativa contempla a interpretação
do texto, especificamente no primeiro parágra-
fo, onde se lê que “A segurança pública, dever do
Estado, direito e responsabilidade de todos, é um
sistema que tende a ser mais eficiente quando pas-
sa a dispor da efetiva colaboração da sociedade,
que deve ser estimulada a participar do processo
de formação de ideias e propostas para propiciar
mecanismos voltados ao controle e/ou redução dos
indicadores criminais”.
(B) Errada. A alternativa distorce a interpretação do
texto, uma vez que se percebe que segurança pú-
blica, Estado e sociedade estão atrelados e devem
atuar em colaboração.
(C) Errada. A alternativa distorce a interpretação do
texto, uma vez que tais iniciativas não são dispen-
sadas, mas incentivadas.
(D) Errada. A alternativa distorce a interpretação do
texto ao desviar do entendimento apresentado no
sentido de ser algo capaz de estimular a excelência.
(E) Errada. A alternativa distorce a interpretação do
texto, sem estabelecer lógica aparente.
Leitura e interpretação de diversos tipos de textos
(literários e não literários)
02. De acordo com o texto, a sociedade apresenta
comportamento
(A) inócuo quanto ao processo de elaboração de
ideias e propostas sobre segurança pública.
(B) colaborativo em prol da eficiência da seguran-
ça pública.
(C) displicente enquanto parte das atividades do
conjunto de vigilância em segurança pública.
(D) coadjuvante diante do sistema da seguran-
ça pública.
(E) constrangedor perante as pautas de seguran-
ça pública.
Letra b.
(A) Errada. A alternativa distorce a interpretação do
texto ao menosprezar o comportamento da socie-
dade diante da questão da segurança pública.
(B) Certa. A alternativa contempla a interpretação
do texto, enfatizando a capacidade participativa da
sociedade no que tange ao assunto da seguran-
ça pública.
(C) Errada. A alternativa distorce a interpretação do
texto ao menosprezar o comportamento da socie-
dade diante da questão da segurança pública.
 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)
(D) Errada. A alternativa distorce a interpretação do
texto ao menosprezar o comportamento da socie-
dade diante da questão da segurança pública.
(E) Errada. A alternativa distorce a interpretação do
texto ao menosprezar o comportamento da socie-
dade diante da questão da segurança pública.
Leitura e interpretação de diversos tipos de textos
(literários e não literários)
03. De acordo com o texto, é esperado que
(A) o Programa Vizinhança Solidária não incen-
tive posturas individuais e coletivas em prol
da otimização da percepção de segurança de
pessoas e ambientes.
(B) o Programa Vizinhança Solidária reduza a
comunhão de esforços entre a Polícia Mili-
tar do Estado de São Paulo e as comunida-
des em geral.
(C) o Programa Vizinhança Solidária promova
ações que contribuam para a prevenção da
violência urbana.
(D) o Programa Vizinhança Solidária inviabilize
mecanismos voltados ao controle e/ou redu-
ção dos indicadores criminais.
(E) o Programa Vizinhança Solidária atue isola-
damente nas comunidades.
Letra c.
(A) Errada. A alternativa distorce a interpretação do
texto ao negar a prática incentivada pelo Programa
em questão.
(B) Errada. A alternativa distorce a interpretação do
texto ao induzir sobre a redução dos esforços prati-
cados em conjunto.
(C) Certa. A alternativa contempla a interpretação do
texto ao reconhecer um dos objetivos do Programa.
(D) Errada. A alternativa distorce a interpretação do
texto ao propor que se opere no sentido contrário ao
que o Programa objetiva.
(E) Errada. A alternativa distorce a interpretação do
texto ao sugerir que a prática do Programa seja iso-
lada, enquanto seu propósito é a atuação conjun-
ta/coletiva.
20
Classes de palavras: substantivo, adjetivo,
numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição e
conjunção: emprego e sentido que imprimem às
relações que estabelecem
04. Assinale a alternativa em que a conjunção desta-
cada no trecho “[a sociedade] deve ser estimula-
da a participar do processo de formação de ideias
e propostas para propiciar mecanismos voltados
ao controle e/ou redução dos indicadores crimi-
nais” encontra correta substituição.
(A) a despeito de
(B) a menos que
(C) à medida que
(D) a fim de
(E) a não ser que
Letra d.
(A) Errada. A conjunção em destaque é classificada
como subordinada final, enquanto a que se apre-
senta na alternativa é classificada como subordina-
da concessiva, não encontrando correspondência.
(B) Errada. A conjunção em destaque é classificada
como subordinada final, enquanto a que se apre-
senta na alternativa é classificada como subordina-
da condicional, não encontrando correspondência.
(C) Errada. A conjunção em destaque é classificada
como subordinada final, enquanto a que se apre-
senta na alternativa é classificada como subordina-
da proporcional, não encontrando correspondência.
(D) Certa. A conjunção em destaque é classificada
como subordinada final, encontrando correspon-
dência com a sugerida na alternativa.
(E) Errada. A conjunção em destaque é classificada
como subordinada final, enquanto a que se apre-
senta na alternativa é classificada como subordina-
da condicional, não encontrando correspondência.
Classes de palavras: substantivo, adjetivo,
numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição e
conjunção: emprego e sentido que imprimem às
relações que estabelecem
05. No trecho “Após iniciativas regionais de sucesso,
a Polícia Militar do Estado de São Paulo siste-
matizou o trabalho conjunto de vigilância desen-
volvido pela Instituição e comunidades em geral,
criando o Programa Vizinhança Solidária.”, man-
tendo a correção e o sentido, o verbo em desta-
que pode ser substituído por
(A) regularizara.
(B) arrumava.
(C) coordenaria.
(D) estrutura.
(E) organizou.
 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)
Letra e. Classes de palavras: substantivo, adjetivo,
(A) Errada. A alternativa apresenta verbo no preté- numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição e
rito mais-que-perfeito do indicativo, não correspon- conjunção: emprego e sentido que imprimem às
dendo a “sistematizou”. relações que estabelecem
(B) Errada. A alternativa apresenta verbo no preté-
rito imperfeito do indicativo, não correspondendo a 07. Assinale a alternativa que apresenta a correta
“sistematizou”. classificação morfológica da palavra em desta-
(C) Errada. A alternativa apresenta verbo no futuro que no trecho “deve ser estimulada a participar
do pretérito do indicativo, conjugado na 3ª pessoa do processo de formação de ideias e propostas
do singular, correspondendo a “sistematizou”. para propiciar mecanismos voltados ao controle
(D) Errada. A alternativa apresenta verbo no pre- e/ou redução dos indicadores criminais, diminuin-
sente do indicativo, conjugado na 3ª pessoa do sin- do a violência, sobretudo no que tange à perda
gular, correspondendo a “sistematizou”. de vidas e prejuízo aos bens”.
(E) Certa. A alternativa apresenta verbo no pretérito (A) Adjetivo.
perfeito do indicativo, conjugado na 3ª pessoa do (B) Advérbio.
singular, correspondendo a “sistematizou”. (C) Conjunção.
(D) Pronome.
Classes de palavras: substantivo, adjetivo, (E) Substantivo.
numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição e
conjunção: emprego e sentido que imprimem às Letra b.
relações que estabelecem (A) Errada. Trata-se de advérbio.
(B) Certa. Trata-se de advérbio que indica circuns-
06. A palavra destacada em “[...] melhorando os ní- tância de intensidade.
veis de preservação da ordem pública e, conse- (C) Errada. Trata-se de advérbio.
quentemente, estimulando níveis de excelência (D) Errada. Trata-se de advérbio.
de qualidade de vida.” pertence à classe gra- (E) Errada. Trata-se de advérbio.
matical dos
(A) advérbios. Sinônimos e antônimos
(B) adjetivos.
(C) numerais. 08. O termo em destaque no trecho “além de ampliar
(D) pronomes. a comunhão de esforços entre os envolvidos”
(E) substantivo. encontra correta sinonímia em
(A) divergência.
Letra a. (B) incompatibilidade.
(A) Certa. Trata-se de advérbio que indica circuns- (C) convergência.
tância de modo. (D) polarização.
(B) Errada. Trata-se de advérbio. (E) incongruência.
(C) Errada. Trata-se de advérbio.
(D) Errada. Trata-se de advérbio. Letra c.
(E) Errada. Trata-se de advérbio. (A) Errada. A alternativa apresenta antônimo para a
palavra em destaque.
(B) Errada. A alternativa apresenta antônimo para a
palavra em destaque.
(C) Certa. A alternativa apresenta sinônimo para a
palavra em destaque.
(D) Errada. A alternativa apresenta antônimo para a
palavra em destaque.
(E) Errada. A alternativa apresenta antônimo para a
palavra em destaque.

21
 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)
Pontuação
09. As vírgulas inseridas após “pública” e antes de
“todos” em “A segurança pública, dever do Esta-
do, direito e responsabilidade de todos, é um sis-
tema que tende a ser mais eficiente quando pas-
sa a dispor da efetiva colaboração da sociedade
[...]” poderiam ser corretamente substituídas por
(A) ponto e vírgula.
(B) ponto final.
(C) ponto de exclamação.
(D) parênteses.
(E) reticências.
Letra d.
(A) Errada. Não cabe inserir o tipo de pontuação
sugerido na alternativa.
(B) Errada. Não cabe inserir o tipo de pontuação
sugerido na alternativa.
(C) Errada. Não cabe inserir o tipo de pontuação
sugerido na alternativa.
(D) Certa. Os parênteses podem ser utilizados
para isolar explicações ou acrescentar informações
acessórias ao trecho.
(E) Errada. Não cabe inserir o tipo de pontuação
sugerido na alternativa.
Crase
10. Assinale a alternativa que emprega o acento in-
dicativo de crase pelo mesmo motivo que o veri-
ficado no trecho “[...] diminuindo a violência, so-
bretudo no que tange à perda de vidas [...]”.
(A) “diminuindo a violência, sobretudo no que
concerne à respeito de vidas”.
(B) “diminuindo a violência, sobretudo no que in-
teressa à benefício de vidas”.
(C) “diminuindo a violência, sobretudo no que se
relaciona à êxito de vidas”.
(D) “diminuindo a violência, sobretudo no que im-
porta à aniquilamento de vidas”.
(E) “diminuindo a violência, sobretudo no que al-
cança à manutenção de vidas”.
Letra e.
(A) Errada. Não se emprega crase antes de palavra
masculina.
(B) Errada. Não se emprega crase antes de palavra
masculina.
(C) Errada. Não se emprega crase antes de palavra
masculina.
(D) Errada. Não se emprega crase antes de palavra
masculina.
(E) Certa. Emprega-se crase antes de pala-
vra feminina.
22
TEXTO II
Conselhos comunitários de segurança
Os Conselhos Comunitários de Segurança – CON-
SEGs são grupos de pessoas do mesmo bairro ou
município que se reúnem para discutir e analisar, pla-
nejar e acompanhar a solução de seus problemas
comunitários de segurança, desenvolver campanhas
educativas e estreitar laços de entendimento e coope-
ração entre as várias lideranças locais.
Cada Conselho é uma entidade de apoio à Polí-
cia Estadual nas relações comunitárias, e se vincula,
por adesão, às diretrizes emanadas da Secretaria de
Segurança Pública, por intermédio do Coordenador
Estadual para Assuntos dos Conselhos Comunitários
de Segurança.
As reuniões ordinárias de cada Conselho são men-
sais, realizadas normalmente no período noturno, em
imóveis de uso comunitário, segundo uma agenda
definida por período anual.
A Secretaria de Segurança Pública tem como repre-
sentantes, em cada CONSEG, o Comandante da Polí-
cia Militar da área e o Delegado de Polícia Titular do
correspondente Distrito Policial.
Sua legitimidade tem sido reconhecida pelo
Governo, o que permite afirmar que os CONSEGs
representam, hoje, a mais ampla, sólida, duradoura
e bem-sucedida iniciativa de Polícia orientada para a
comunidade em curso no Brasil.
Disponível em <https://www.policiamilitar.sp.gov.br/comuni-
dade/conseg>. Acesso em 06 jun. 2023. Adaptado.
Leitura e interpretação de diversos tipos de textos
(literários e não literários)
11. A partir da leitura do Texto II, é possível afirmar que
(A) cada CONSEG conta com pelo menos dois
representantes.
(B) os CONSEGs são grupos de pessoas do
mesmo bairro ou município em que os repre-
sentantes decidem isoladamente.
(C) cada CONSEG independe do apoio da Polícia
Estadual nas relações comunitárias.
(D) os CONSEGs independem de diretrizes
para atuar.
(E) os CONSEGs buscam legitimar suas ações,
mas ainda não obtiveram sucesso.
Letra a.
(A) Certa. A alternativa contempla a interpretação
do texto a partir do que se verifica no trecho “A Se-
cretaria de Segurança Pública tem como represen-
tantes, em cada CONSEG, o Comandante da Polí-
cia Militar da área e o Delegado de Polícia Titular do
correspondente Distrito Policial”.
 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)
(B) Errada. A alternativa distorce a interpretação do
texto ao desconsiderar que os CONSEGs promo-
vem reuniões para deliberar em cooperação com a
comunidade.
(C) Errada. A alternativa distorce a interpretação
do texto, uma vez que os CONSEGs são entidades
justamente de apoio à Polícia Estadual.
(D) Errada. A alternativa distorce a interpretação do
texto, pois existem “diretrizes emanadas da Secre-
taria de Segurança Pública, por intermédio do Co-
ordenador Estadual para Assuntos dos Conselhos
Comunitários de Segurança”.
(E) Errada. A alternativa distorce a interpretação do
texto ao ignorar que a legitimidade já está sendo
estabelecida juntamente com o Governo, represen-
tando uma iniciativa de sucesso por parte da Polícia
Militar do Estado de São Paulo.
Leitura e interpretação de diversos tipos de textos
(literários e não literários)
12. Com a leitura do trecho “As reuniões ordinárias
de cada Conselho são mensais, realizadas nor-
malmente no período noturno, em imóveis de uso
comunitário, segundo uma agenda definida por
período anual”, entende-se que
(A) as reuniões extraordinárias de cada Conselho
só podem ocorrer no período vespertino.
(B) cada Conselho promove doze reuniões ordi-
nárias por ano.
(C) as reuniões ordinárias, embora mensalmen-
te garantidas, são proibidas em ambien-
tes externos.
(D) cada Conselho deve apresentar agenda de
reuniões ordinárias anual, não sendo possível
remarcar as datas previamente definidas.
(E) as reuniões ordinárias dispensam atas por se-
rem realizadas no período noturno.
Letra b.
(A) Errada. A alternativa extrapola a interpretação
do texto, não sendo possível concluir o que a alter-
nativa sugere.
(B) Certa. A alternativa contempla a interpreta-
ção do texto, uma vez que se afirma que “As reu-
niões ordinárias de cada Conselho são mensais”,
sendo possível alcançar o entendimento de haver
doze ao total.
(C) Errada. A alternativa extrapola a interpretação
do texto, não sendo possível concluir o que a alter-
nativa sugere.
(D) Errada. A alternativa extrapola a interpretação
do texto, não sendo possível concluir o que a alter-
nativa sugere.
(E) Errada. A alternativa extrapola a interpretação
do texto, não sendo possível concluir o que a alter-
nativa sugere.
23
Leitura e interpretação de diversos tipos de textos
(literários e não literários)
13. Assinale a alternativa que diverge das ideias cen-
trais do texto.
(A) Os CONSEGs podem ser entendidos como
potenciais soluções para os problemas comu-
nitários de segurança.
(B) Os CONSEGs contribuem para a educação
da comunidade sobre temas que envolvem
segurança local.
(C) Os CONSEGs não se vinculam com a estrutu-
ra da Polícia Militar do Estado de São Paulo,
apesar de contar com representantes do ór-
gão, agindo de forma independente.
(D) Os CONSEGs são exemplo de caso de su-
cesso para pensar iniciativas de Polícia orien-
tadas para a segurança comunitária.
(E) Os CONSEGS mantêm rotina mensal de reu-
niões, indicando organização dos esforços
para melhoria da segurança comunitária.
Letra c.
(A) Certa. A alternativa contempla a interpretação do
texto, abrangendo parte do objetivo dos CONSEGs.
(B) Certa. A alternativa contempla a interpretação do
texto, abrangendo parte do objetivo dos CONSEGs.
(C) Errada. A alternativa distorce a interpretação
do texto, uma vez que se trata de iniciativa desen-
volvida pela própria Polícia Militar do Estado de
São Paulo.
(D) Certa. A alternativa contempla a interpretação
do texto, repercutindo a legitimidade conquistada
pelos CONSEGs perante o Governo.
(E) Certa. A alternativa contempla a interpretação
do texto, estando correta quanto à periodicidade
e o que se verifica como argumentos favoráveis
aos CONSEGs.
Classes de palavras: substantivo, adjetivo,
numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição e
conjunção: emprego e sentido que imprimem às
relações que estabelecem
14. Assinale a alternativa que apresenta a correta
classificação morfológica da palavra em desta-
que no trecho “As reuniões ordinárias de cada
Conselho são mensais, realizadas normalmente
no período noturno, em imóveis de uso comu-
nitário, segundo uma agenda definida por perí-
odo anual”.
(A) Pronome.
(B) Advérbio.
(C) Numeral.
(D) Adjetivo.
(E) Substantivo.
 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)
Letra d.
(A) Errada. Trata-se de adjetivo que caracteriza
substantivo imediatamente anterior (“reuniões”).
(B) Errada. Trata-se de adjetivo que caracteriza
substantivo imediatamente anterior (“reuniões”).
(C) Errada. Trata-se de adjetivo que caracteriza
substantivo imediatamente anterior (“reuniões”).
(D) Certa. Trata-se de adjetivo que caracteriza
substantivo imediatamente anterior (“reuniões”).
(E) Errada. Trata-se de adjetivo que caracteriza
substantivo imediatamente anterior (“reuniões”).
Classes de palavras: substantivo, adjetivo,
numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição e
conjunção: emprego e sentido que imprimem às
relações que estabelecem
15. Assinale a alternativa que aponta o sentido corre-
to para o trecho destacado: “As reuniões ordiná-
rias de cada Conselho são mensais, realizadas
normalmente no período noturno, em imóveis de
uso comunitário, segundo uma agenda definida
por período anual”.
(A) Contudo.
(B) Conquanto.
(C) Como.
(D) Contanto.
(E) Conforme.
Letra e.
(A) Errada. A conjunção em destaque é classifica-
da como subordinada conformativa, enquanto a
que se apresenta na alternativa é classificada como
coordenada adversativa, não encontrando cor-
respondência.
(B) Errada. A conjunção em destaque é classifica-
da como subordinada conformativa, enquanto a
que se apresenta na alternativa é classificada como
subordinada concessiva, não encontrando cor-
respondência.
(C) Errada. A conjunção em destaque é classifica-
da como subordinada conformativa, enquanto a
que se apresenta na alternativa é classificada como
subordinada comparativa, não encontrando cor-
respondência.
(D) Errada. A conjunção em destaque é classifica-
da como subordinada conformativa, enquanto a
que se apresenta na alternativa é classificada como
subordinada condicional, não encontrando cor-
respondência.
(E) Certa. A conjunção em destaque é classificada
como subordinada conformativa, encontrando cor-
respondência com a sugerida na alternativa.
Classes de palavras: substantivo, adjetivo,
o numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição e
conjunção: emprego e sentido que imprimem às
o relações que estabelecem
o 16. Assinale a alternativa que apresenta a correta
classificação morfológica da palavra em desta-
o que no trecho “Sua legitimidade tem sido reco-
nhecida pelas várias esferas de Governo e por
o institutos independentes”.
(A) Preposição.
(B) Advérbio.
(C) Numeral.
(D) Adjetivo.
(E) Pronome.
Letra e.
(A) Errada. Trata-se de pronome.
(B) Errada. Trata-se de pronome.
(C) Errada. Trata-se de pronome.
(D) Errada. Trata-se de pronome.
(E) Certa. Trata-se de pronome que se refere ao
substantivo “legitimidade”, conferindo ideia de posse.
Classes de palavras: substantivo, adjetivo,
numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição e
conjunção: emprego e sentido que imprimem às
relações que estabelecem
17. Assinale a alternativa que corresponde à correta
função sintática do pronome “que” empregado no
trecho “Os Conselhos Comunitários de Seguran-
ça – CONSEGs são grupos de pessoas do mes-
mo bairro ou município que se reúnem para dis-
cutir e analisar, planejar e acompanhar a solução
de seus problemas comunitários”.
(A) Conjunção integrante.
(B) Pronome indefinido.
(C) Pronome interrogativo.
(D) Pronome relativo.
(E) Conjunção consecutiva.
Letra d.
(A) Errada. Trata-se de pronome relativo.
(B) Errada. Trata-se de pronome relativo.
(C) Errada. Trata-se de pronome relativo.
(D) Certa. Enquanto pronome relativo, o “que”
faz referência ao termo anterior da oração, subs-
tituindo-o.
(E) Errada. Trata-se de pronome relativo.
24
 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)
Colocação Pronominal Pontuação

18. No trecho “Cada Conselho é uma entidade de
apoio à Polícia Estadual nas relações comuni-
tárias, e se vinculam, por adesão, às diretrizes
emanadas da Secretaria de Segurança Pública”
observa-se a ocorrência do pronome oblíquo
“se”. Assinale a alternativa que aponta para sua
correta colocação no texto.
(A) Ênclise.
(B) Mesóclise.
(C) Próclise.
(D) Mitose.
(E) Meiose.
20. As vírgulas inseridas após “noturno” e antes de
“segundo” em “As reuniões ordinárias de cada
Conselho são mensais, realizadas normalmente
no período noturno, em imóveis de uso comu-
nitário, segundo uma agenda definida por pe-
ríodo anual” poderiam ser corretamente subs-
tituídas por
(A) parênteses.
(B) ponto final.
(C) ponto de exclamação.
(D) ponto e vírgula.
(E) reticências.

Letra c.
(A) Errada. Trata-se de próclise.
(B) Errada. Trata-se de próclise.
(C) Certa. Em razão do fator de atração exercido
pela conjunção aditiva “e”, trata-se de próclise.
(D) Errada. Trata-se de próclise.
(E) Errada. Trata-se de próclise.
Classes de palavras: substantivo, adjetivo,
numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição e
conjunção: emprego e sentido que imprimem às
relações que estabelecem
Letra a.
(A) Certa. Os parênteses podem ser utilizados
para isolar explicações ou acrescentar informações
acessórias ao trecho.
(B) Errada. Não cabe inserir o tipo de pontuação
sugerido na alternativa.
(C) Errada. Não cabe inserir o tipo de pontuação
sugerido na alternativa.
(D) Errada. Não cabe inserir o tipo de pontuação
sugerido na alternativa.
(E) Errada. Não cabe inserir o tipo de pontuação
sugerido na alternativa.

19. Assinale a alternativa que apresenta a correta MATEMÁTICA

classificação morfológica da palavra em desta- ACLÉSIO MOREIRA
que no trecho “Sua legitimidade tem sido reco-
nhecida pelo Governo, o que permite afirmar que Noções de geometria
os CONSEGs representam, hoje, a mais ampla,
sólida, duradoura e bem-sucedida iniciativa de 21. Na figura abaixo, têm mesma
Polícia orientada para a comunidade em curso medida. Determine a área sombreada, sabendo
no Brasil”. que o perímetro do retângulo ABCD mede 48 cm.
(A) Adjetivo.
(B) Advérbio.
(C) Conjunção.
(D) Numeral.
(E) Pronome.

Letra b.
(A) Errada. Trata-se de advérbio.
(B) Certa. Trata-se de advérbio que exprime cir-
cunstância de tempo.
(C) Errada. Trata-se de advérbio.
(D) Errada. Trata-se de advérbio.
(E) Errada. Trata-se de advérbio.

(A) 32 cm²
(B) 18 cm²
(C) 64 cm²
(D) 80 cm²
(E) 128 cm²

25
 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)
Letra e. Como a razão entre as idades daqui a 7 anos é 7
A área sombreada corresponde à área de um se- para 3, significa que a idade do pai representa 7p, e
micírculo de raio r adicionada à área sombreada no do filho 3p. Somando, temos:
interior do retângulo ABCD. O perímetro do retân- 7p + 3p = 60
gulo ABCD é 10p = 60
r + r + r + r + r + r = 48cm P=6
Então a idade do pai daqui a 7 anos será 7 x 6 = 42,
6r = 48 cm e a idade do filho 3 x 6 = 18.
r = 8 cm Hoje as idades são 42 – 7 = 35, e do filho 18 – 7 = 11.
A razão é 11/35.
A área da semicírculo é . A
área hachurada no interior do retângulo é a área
Relação entre grandezas
do retângulo menos a área do semicírculo de raio
8 cm. Assim a área no interior do retângulo será 16
24. Assinale a alternativa que apresenta duas gran-
x 8 - 32π.
dezas diretamente proporcionais.
A área total hachurada será 32π + 16 x 8 - 32π
(A) A quantidade de tinta necessária para fazer
= 128 cm².
uma pintura e a área da região a ser pintada.
(B) O número de pintores e o tempo que eles gas-
Média aritmética
tam para pintar um prédio.
(C) A velocidade desenvolvida por um automóvel
22. A sequência a seguir mostra o número de horas
e o tempo gasto para percorrer certa distância.
de estudo de um candidato ao concurso da Po-
(D) O número de ganhadores de um único prê-
lícia Militar de São Paulo durante os 9 dias que
mio de uma loteria e a quantia recebida por
antecederam a prova, 2, 3, 1, 3, 4, 2, 3, 3, 1.
cada ganhador.
A média aritmética desses valores é
(E) O número de professores e o tempo que eles
(A) 1,78.
levam para corrigir redações.
(B) 2,33.
(C) 2,66.
Letra a.
(D) 3,44.
A única alternativa com duas grandezas diretamen-
(E) 4,55.
te proporcionais é a letra A. Quanto maior a área a
ser pintada, maior será a quantidade de tinta gasta.
Letra b.
Grandezas diretamente proporcionais são grande-
Para encontrar a moda devemos verificar o valor
zas que crescem ou decrescem juntas, sempre no
que aparece mais vezes, ou seja, o número de ho-
mesmo sentido, e grandezas inversamente propor-
ras que mais se repetiu, nesse caso a moda é 3 ho-
cionais são grandezas que crescem ou decrescem
ras. A média é a soma de todos os valores dividida
em sentido contrário.
pelo número de valores.

Raciocínio lógico
X=
25. Considere a sequência numérica 6, 11, 23, 45,
Razão e proporção 91, 181, 363... Nessa sequência, cada termo, a
partir do segundo, foi encontrado de acordo com
23. Hoje, a soma das idades de pai e filho é igual a determinado padrão. Com relação à situação-
46. A razão entre as idades de ambos, daqui a -problema apresentada, assinale a opção que
7 anos, será igual a 7/3. Dessa maneira a razão apresenta o próximo número da sequência.
entre a idade do filho e a idade do pai hoje é (A) 724
(A) 11/35. (B) 725
(B) 3/70. (C) 726
(C) 1/43. (D) 727
(D) 1/7. (E) 727
(E) 2/7.
Letra b.
Letra a. Observando a sequência, pode-se perceber que
Se a soma das idades dos dois hoje é 46 anos, da- cada termo, a partir do segundo, foi encontrado
qui a sete anos a idade de cada um deles aumen- multiplicado o termo anterior por 2 e em seguida
tará 7. Então daqui a 7 anos, a soma será 46 + 7 + somando 1, ou subtraindo 1. Do primeiro para o se-
7 = 60 anos. gundo termo, dobramos e subtrai-se 1. Do segun-

26
 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)
do para o terceiro, dobramos e soma-se 1, e as- O resto da divisão é o que importa para saber o dia
sim sucessivamente, dobra, subtrai 1, dobra, soma da semana, como o resto foi 6, começaremos uma
1,... Assim o próximo número será 363 x 2 = 726 nova semana, a partir do dia informado na questão.
– 1 = 725. Como o dia informado foi sexta-feira, contaremos
até 6, a partir da sexta feira. 1(sexta-feira), 2(sába-
Porcentagem do), 3(domingo), 4(segunda-feira), 5(terça-feira) e 6
(quarta-feira). Logo dia 30/09 será uma quarta-feira.
26. Marcos pagou sua fatura do cartão de crédito com
atraso. Por esse motivo, foram cobrados 16% de Raciocínio lógico
juros e Teófilo pagou o total de R$ 928,00. Se
Teófilo tivesse pagado sua fatura sem atraso, o 28. Uma sequência foi criada a partir das letras da pa-
valor seria: lavra UBERLANDIA com as seguintes letras em
(A) R$ 791,36. sequência, mantendo sempre o mesmo padrão:
(B) R$ 800,00. UBERLANDIAUBERLANDIAUBERLANDIA...
(C) R$ 802,54. A 1037ª letra dessa sequência é
(D) R$ 810,00. (A) U
(E) R$ 812,64. (B) B
(C) N
Letra b. (D) R
Como a fatura foi paga com 16% de aumento de- (E) E
vido ao atraso, o valor de 928 reais, representa
116% do valor da fatura. Calculando com a regra Letra c.
de três, temos: Observando a sequência, pode-se perceber que ela
116% -------- 928 reais foi formada a partir de um certo padrão de repetição
100% -------- x das letras. As letras se repetem em blocos de 10
X = 928 x 100/116 = 800 reais letras, cada bloco com as seguintes letras (UBER-
LANDIA). Para descobrir qual letra estará na posi-
Raciocínio lógico ção 1037, devemos encontrar quantos grupos com-
pletos de 10 letras existem até chegar na posição
27. Sabendo que o dia primeiro de maio de 2020 1037 e quantas letras sobram para formar um novo
será uma sexta-feira, indique qual dia da semana grupo. Dividindo 1037 por 10:
será o último dia de setembro de 2020.
(A) Sábado 1037 10
(B) Domingo - 10 103
(C) Segunda-feira
37
(D) Terça-feira
(E) Quarta-feira - 30
7
Letra e.
Para saber qual dia da semana será dia 30/09, Assim, até a posição 1037, temos 103 grupos com-
devemos verificar quantos dias temos do dia pletos de 10 letras (UBERLANDIA) e sobram 7 le-
01/05/2020 até o dia 30/09/2020. Nesse intervalo, tras (o resto é 7). O que importa é o resto. Se o resto
temos os meses é 7, começaremos a formar um novo grupo com 7
letras. UBERLAN. Assim a letra que estará na posi-
maio junho julho agosto setembro ção 1037 é a letra N.
31 + 30 + 31 + 31 + 30 = 153 dias
Raciocínio lógico
Em seguida, dividimos 153 por 7 (que é o número
de dias em uma semana). 29. Os anos bissextos têm 366 dias, um a mais do
que aqueles que não são bissextos. Esse dia a
mais é colocado sempre no final do mês de fe-
153 7
vereiro, que, nesses casos, passa a terminar no
- 14 21 dia 29. Assinale a alternativa que contém um ano
13 que será bissexto.
-7 (A) 2190
6 (B) 2444
(C) 2313

27
 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)
(D) 2222
(E) 2562
Letra b.
Quando um ano não acaba em dois zeros, para ve-
rificar se é bissexto, basta verificar se é divisível por
4, ou seja, verifique se o número formado pelos dois
últimos algarismos forma um número que é divisível
por quatro. Na letra a, 2190. , ou seja,
2190 não será bissexto, pois 90 não é divisível por
4. A única alternativa que contém um valor em que
os dois últimos algarismos formam um número que
é divisível por 4 é a letra B, 2444, . Então
2444 será um ano bissexto.
Raciocínio lógico
30. Dois policiais militares estão tentando resolver
um problema de matemática. Carlos, um dos po-
liciais, afirma para João, o outro policial, que X >
B ou Y = D. Como João sabe que Carlos gosta
muito de brincadeiras e sempre mente, então, do
ponto de vista lógico, João pode afirmar corre-
tamente que:
(A) X > B e Y ≠ D
(B) X = B ou Y ≠ D
(C) X ≤ B e Y ≠ D
(D) se X ≠ B, então Y ≠ D
(E) se X ≠ B, então Y = D
Letra c.
Como João sabe que Carlos está mentindo, João
sabe que a afirmação de Carlos é falsa. Para des-
cobrir o que é verdade, basta negar o que Carlos
falou. Para negar uma proposição composta com
a disjunção, devemos negar as duas proposições
e mudar o conectivo, assim a negação será X ≤
B e Y ≠ D.
Raciocínio lógico
31. Assinale a alternativa que apresenta uma
proposição:
(A) Quantos anos você tem?
(B) Quem dera ser aprovado!
(C) Filho, siga meu conselho, estude todos os dias.
(D) A sentença é um número positivo.
(E) 5 + 9 – 3 = 10
Letra e.
Uma proposição é uma sentença que pode ser jul-
gada em V ou F, mas não ambos. Nesse sentido,
a única alternativa que é proposição é a letra E. As
outras alternativas são sentenças abertas.
28
Raciocínio lógico
32. Indique qual é a negação da proposição “Se Pau-
lo estuda, então consegue passar”?
(A) Se Paulo não estuda, então não conse-
gue passar.
(B) Se Paulo estuda, então se esforça para passar.
(C) Paulo estuda, e não consegue passar.
(D) Paulo não estuda, e não consegue passar.
(E) Paulo não estuda, e consegue passar.
Letra c.
Para encontrar a negação de uma proposição con-
dicional, devemos repetir a primeira proposição e
negar a segunda. O conectivo será uma conjunção
(e). Então a negação será “Paulo estuda, e não con-
segue passar”.
Raciocínio lógico
33. Marque a alternativa que apresenta a negação
da seguinte proposição:
“Se x é par e y é ímpar, então z é par”.
(A) Se z é ímpar, então x é ímpar ou y é par.
(B) Se z é par, então x é par e y é ímpar.
(C) x é ímpar ou y é par, ou z é ímpar.
(D) x é par e y é ímpar, e z é ímpar.
(E) x é ímpar e y é ímpar, ou z é ímpar.
Letra d.
Para encontrar a negação de uma proposição con-
dicional, devemos repetir a primeira proposição e
negar a segunda. O conectivo será uma conjunção
(e). Nesse caso, a primeira proposição é uma pro-
posição composta, então a negação será “x é par e
y é ímpar, e z é ímpar”.
Raciocínio lógico
34. Paulo e Marcos são irmãos e nasceram em anos
bissextos da segunda metade do século XX. Sa-
be-se que a soma dos algarismos do ano em que
Paulo nasceu é igual a 18 e que Marcos é 12
anos mais novo que seu irmão. A soma dos alga-
rismos do ano em que Marcos nasceu é igual a
(A) 19.
(B) 21.
(C) 24.
(D) 26.
(E) 30.
Letra b.
Paulo nasceu em um ano bissexto da segunda me-
tade do século 20. Devemos procurar, então, um
ano entre 1951 e 2000 e que seja divisível por qua-
tro, pois é bissexto, e que a soma de seus alga-
rismos seja igual a 18. Nesse caso, o ano é 1980;
 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)
como seu irmão é 12 anos mais novo, nasceu em
1992. A soma dos algarismos é 1 + 9 + 9 + 2 = 21.
Raciocínio lógico
35. Ao final de uma reunião, todos os participantes
se cumprimentam, resultando, ao todo, em 78
apertos de mãos. Assinale a alternativa que indi-
ca o total de pessoas presentes na reunião.
(A) 10
(B) 11
(C) 12
(D) 13
(E) 15
Letra d.
Para encontrar o total de pessoas na reunião, deve-
mos descobrir quantas pessoas foram combinadas
de 2 em 2, a fim de gerar pares ou duplas, cada par
formado ou cada dupla será um aperto de mão.
Para não usar a fórmula da combinação, podemos
descobrir quais os dois números consecutivos que
multiplicados e depois dividido por 2, resultam em
78, ou seja, a solução da seguinte equação:
Para não perder tempo resolvendo a equação, po-
demos testar as respostas, assim descobrimos que
x = 13, ou seja,
29
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
HISTÓRIA GERAL E DO BRASIL
JÚLIO SANTOS
História do Brasil: Era Vargas
36. No dia 24 de agosto de 1954, a quase 70 anos, o
até então presidente Getúlio Vargas, se suicidou.
A última semana de seu governo é marcada por
uma enorme pressão do Exército, do Congres-
so Nacional e da imprensa. O fim de sua história
levou a uma enorme comoção popular, reper-
cutindo nas forças políticas da época. É quase
consenso entre os historiadores que essa atitude
extrema foi a grande responsável por adiar por
dez anos um golpe militar que poderia ter eclodi-
do ainda em 1954. O governo Vargas foi de suma
importância para o desenvolvimento do país com
inúmeras transformações no campo político, eco-
nômico e social.
Tendo como referência a temática abordada, in-
dique aquela que se encontra em desacordo com
as medidas adotadas durante o governo de Ge-
túlio Vargas.
(A) Abolição da Constituição de 1891.
(B) Criação do BNDS.
(C) Consolidação das Leis Trabalhistas.
(D) Criação da Petrobrás.
(E) Estabelecimento do plano de metas.
Letra e.
O governo de Vargas é marcado por ter promovido
a valorização do café com a criação do Conselho
Nacional do Café (CNC). Instituiu o Departamento
de Correios e Telégrafos, a Carteira de Trabalho, o
Código Eleitoral e o voto secreto, o voto feminino
e a justiça eleitoral no país. Por fim, é o responsá-
vel pelo Instituto do Açúcar e do Álcool, o Código
Florestal, a Lei de Segurança Nacional, o DIP (De-
partamento de Imprensa e Propaganda) e o DASP
(Departamento Administrativo do Serviço Público).
Fundou, no período entre 1940 e 1953, a Compa-
nhia Siderúrgica Nacional, a Companhia Vale do
Rio Doce, a Companhia Hidrelétrica do São Fran-
cisco (Chesf), a Petrobrás e o BNDE (atual BN-
DES). Além disso, sancionou a lei que estabeleceu
a CLT (Consolidação das Leis do Trabalho).
Enfim, Vargas é responsável por diversas realiza-
ções, mas não o Plano de Metas, que coube a Jus-
celino Kubitschek entre os anos de 1956 e 1961.
 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)
História Geral: globalização e as políticas
neoliberais
37. Desde que começou a se impor na economia in-
ternacional, no fim dos anos 1980, a globaliza-
ção tornou-se uma força vista como irrefreável
e irreversível. Pelas últimas três décadas, essa
macrotendência, caracterizada por um fluxo mais
livre de comércio, capital e pessoas através das
fronteiras nacionais, moldou o mundo contempo-
râneo. Pode se argumentar que o processo in-
duziu a uma padronização cultural mundo afora,
prejudicou pequenos produtores locais em vários
países, contribuiu para a decadência de algumas
zonas industriais tradicionais do Ocidente e for-
jou uma concentração de alguns poucos empre-
sários multibilionários e de corporações gigantes-
cas. Mas o saldo é inegavelmente positivo.
Considerando o tema tratado acima, indique a al-
ternativa correta:
(A) A flexibilização dos direitos trabalhistas se
tornou um aspecto marcante da globalização
com a justificativa de preservação de empre-
gos a partir da redução de custos laborais.
(B) A globalização é um fenômeno voltado unica-
mente para desconcentração espacial da in-
dústria e da tecnologia.
(C) A melhoria das condições de trabalho no Bra-
sil tem uma íntima relação com a desmobiliza-
ção dos sindicatos.
(D) As mudanças trabalhistas ocorreram somente
nos países da periferia do capitalismo.
(E) A globalização reduziu o abismo social já que
permitiram um processo de qualificação pro-
fissional sem restrição e a distância.
Letra a.
(A) É fato que a flexibilização dos direitos trabalhis-
tas se tornou um aspecto marcante da globalização
com a justificativa de preservação de empregos a
partir da redução de custos laborais, intensificando
o trabalho autônomo e o aumento do abismo social.
(B) A globalização é um fenômeno voltado para
desconcentração espacial da indústria, mas não
unicamente, havendo também a integração de
mercados, homogeneização cultural e dissemina-
ção cultural.
(C) A piora das condições de trabalho no Brasil
tem uma íntima relação com a desmobilização dos
sindicatos.
(D) As mudanças trabalhistas ocorreram em diver-
sos países, tanto nos centrais como nos de periferia
ocasionando o aumento da informalidade laboral.
(E) A globalização ampliou o abismo social, já que
apenas um pequeno grupo tem acesso a um pro-
cesso de qualificação profissional sem restrição.
30
História do Brasil: a abertura política e a redemo-
cratização do Brasil
38. Fundada em 3 de outubro de 1953, a Petróleo
Brasileiro S/A (Petrobrás) completará 70 anos
em 2023. A empresa estatal foi criada durante o
governo de Getúlio Vargas para garantir o mono-
pólio e a soberania do Estado brasileiro no se-
tor petrolífero. A partir de 1997, houve a abertura
do mercado brasileiro para a atuação de outras
empresas do ramo, rompendo o monopólio. Atu-
almente, a Petrobrás possui economia mista ou
capital aberto, ou seja, não é mais uma empresa
estatal, conta com acionistas, ainda que o Estado
seja seu principal.
Entre as empresas a seguir, indique aquela que
foi privatizada durante a gestão do governo
Bolsonaro.
(A) Correio.
(B) Liquigás.
(C) Eletrobrás.
(D) Casa da Moeda.
(E) Cobal.
Letra b.
(A) O Correio foi criado no dia 20 de março de 1969,
sendo atualmente uma empresa estatal de entregas
de encomendas e de serviço postal. Possui o mo-
nopólio do serviço postal e encontra-se na mira de
privatizações.
(B) É uma empresa brasileira de distribuição de gás
liquefeito de petróleo. Havia participação da Petro-
brás na companhia que foi vendida para a Copagaz
no fim de 2020.
(C) É uma Estatal geradora, transmissora e distri-
buidora de energia elétrica. Considerada ‘joia da
coroa’ por ser uma das principais companhias públi-
cas do país. Foi criada no dia 11 de junho de 1962.
(D) A Casa da Moeda do Brasil foi fundada no dia
8 de março de 1694 para a fabricação de moedas
de ouro provenientes da mineração. A Casa da Mo-
eda do Brasil é responsável pela impressão da mo-
eda e do papel-moeda no Brasil. Adicionalmente, a
empresa também imprime moedas comemorativas,
selos postais e documentos que precisem de meca-
nismos de proteção de falsificação.
(E) Foi criada, pela Lei Delegada n. 06, de 26 de
setembro de 1962, a empresa pública federal Com-
panhia Brasileira de Alimentos (Cobal). É uma esta-
tal encarregada de gerir as políticas agrícolas e de
abastecimento do país.
 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)
História Geral: Guerra Fria
39. O fim da ordem bipolar característica da Guerra
Fria promove o surgimento de uma ordem multi-
polar devido à desintegração da URSS, que por
volta do início dos anos 90 já não participa da
tomada das grandes decisões globais. São ele-
mentos constitutivos da nova ordem mundial a
integração de mercados, a disseminação infor-
macional e a homogeneização cultural.
Entre as características desse momento marcan-
te, indique a assertiva correta.
(A) Os acordos entre as nações, originando os
blocos econômicos, favorecem a prática co-
mercial e intensificam o abismo social existen-
te, uma vez que exigem cada vez mais um
elevado nível de qualificação professional dos
jovens que na maioria das vezes não está ao
alcance de boa parte da população.
(B) O fenômeno descrito acima proporciona o
crescimento acentuado de uma economia
formal, permitindo o desenvolvimento preco-
ce de jovens quando comercializam ideias e
serviços de grande apelo global.
(C) Estimulam a formação de grandes blocos
econômicos, responsáveis por uma intensa
integração de mercados, tais como a União
Europeia, BRICS, MERCOSUL com a finali-
dade básica de facilitar o fluxo de produtos e
investimentos.
(D) O fim da bipolarização estabelece uma Nova
Ordem que promove o avanço tecnológico por
meio do lançamento de sofisticados sistemas
de comunicação e automação disseminados
e acessados em todos os cantos do planeta.
(E) Promove e solidifica a hegemonia dos países
mais fortes, fortalecendo a presença do capi-
tal especulativo apesar de exercer reduzido
controle sobre as políticas econômicas de de-
terminados países.
Letra a.
(A) Os acordos entre as nações, originando os blo-
cos econômicos, favorecem a prática comercial e
intensificam o abismo social existente, uma vez que
exigem cada vez mais um elevado nível de qualifi-
cação professional dos jovens que na maioria das
vezes não está ao alcance de boa parte da popula-
ção devido às condições socioeconômicas neces-
sárias na busca da excelência na formação de pro-
fissionais.
(B) O fenômeno descrito acima proporciona o cres-
cimento da economia informal, permitindo o desen-
volvimento precoce de jovens quando comerciali-
zam ideias e serviços de grande apelo global.
(C) Estimulam a formação de grandes blocos eco-
nômicos, responsáveis por uma intensa integração
31
de mercados, tais como a União Europeia, MER-
COSUL com a finalidade básica de facilitar o fluxo
de produtos e investimentos. É importante salientar
que o BRICS (Brasil, Rússia, Índia, China e África
do Sul) não é um bloco econômico, mas um orga-
nismo internacional pautado na busca de uma maior
equidade comercial entre nações desenvolvidas e
em desenvolvimento.
(D) A ordem multipolar tem como um de seus pi-
lares a globalização que se destaca indicando a
promoção do avanço tecnológico por meio do lan-
çamento de sofisticados sistemas de comunicação
e automação disseminados e acessados que ocor-
rem, infelizmente, em algumas partes do planeta.
(E) É importante destacar que a Nova Ordem
Mundial promove e solidifica a hegemonia dos pa-
íses mais fortes, fortalecendo a presença do ca-
pital especulativo intensificando o controle sobre
as políticas econômicas de determinados países,
principalmente por meio da atuação das grandes
multinacionais que pressionam os governos locais.
História do Brasil: Era Vargas/Segunda
Guerra Mundial
40. Getúlio Vargas teve que enfrentar duas frentes
principais de organização política durante o go-
verno provisório. Uma delas era inspirada no
fascismo italiano e no nazismo alemão, inclusi-
ve nos símbolos e rituais de cumprimento que os
orientavam. Trata-se do:
(A) integralismo.
(B) fascismo verde e amarelo.
(C) anarquismo.
(D) comunismo.
(E) fascismo à brasileira.
Letra a.
O integralismo emulava o modelo do fascismo euro-
peu e lhe dava roupagens tipicamente relacionadas
com a cultura brasileira. Seu idealizador foi Plínio
Salgado e vários de seus integrantes eram intelec-
tuais renomados. Os integralistas tentaram um gol-
pe contra Getúlio, que foi prontamente dissuadido.
 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)
GEOGRAFIA GERAL E DO BRASIL
JÚLIO SANTOS
42. A industrialização brasileira é tardia devido a sua
População; crescimento; teorias demográficas
41. A ocupação demográfica no Brasil é bastante di-
versificada. É um país com uma vasta extensão
territorial, com diversas regiões geográficas e
culturais. Em termos de distribuição geográfica,
as regiões mais populosas do Brasil são o Su-
deste, o Nordeste e o Sul.
O Sudeste, que abriga os estados de São Paulo,
Rio de Janeiro, Minas Gerais e Espírito Santo, é
a região mais desenvolvida e urbanizada do país,
concentrando a maior parte da produção indus-
trial e do setor de serviços.
O Nordeste, por sua vez, é a região mais pobre e
desigual do país, com elevados índices de pobre-
za e baixa renda per capita. Já o Sul, composto
pelos estados do Rio Grande do Sul, Santa Ca-
tarina e Paraná, é uma região de forte influência
europeia, com uma economia baseada na agri-
cultura, na pecuária e na indústria.
Diversas declarações oficiais remetem à neces-
sidade de povoar o território brasileiro de forma
equitativa a partir de um intenso controle demo-
gráfico para que não haja o estrangulamento do
Estado devido a sua reduzida infraestrutura.
Atualmente a política de controle demográfico
adotada no Brasil é:
(A) Malthusiana.
(B) Neomalthusiana.
(C) Preservacionismo.
(D) Ecocapitalismo.
(E) Ecodesenvolvimentismo.
Letra b.
A teoria Malthusiana estabelece que a população
cresce em progressão geométrica (dobra), enquan-
to alimento em projeção aritmética (linear). A dife-
rença entre o alimento e a população promove a
fome e o controle populacional ocorre por meio das
guerras e epidemias. A teoria de Malthus é conside-
rada inadequada nos dias de hoje, uma vez que não
foram analisadas as novas tecnologias com capaci-
dade de produção de alimentos a todas as pessoas.
A teoria Neomalthusiana é caracterizada pelo cres-
cimento da população e alimento na mesma pro-
porção devido ao desenvolvimento tecnológico. O
controle demográfico ocorre a partir da dissemina-
ção dos métodos contraceptivos. É a teoria adotada
atualmente no território brasileiro.
Por fim, o preservacionismo, ecocapitalismo e o
ecodesenvolvimentismo são teorias que remetem
ao meio ambiente, e não ao controle demográfico
de uma determinada sociedade.
32
Atividades econômicas; industrialização
condição de colônia de exploração. É fato que a
partir do segundo império, durante o governo de
Dom Pedro II, ocorrem diversas medidas para a
proteção do mercado interno brasileiro como a
tarifa Alves Branco (1844), que consiste em
(A) estabelecer o fim do tráfico provincial e inter-
continental de escravos favorecendo a forma-
ção do “embrião” de um mercado consumidor.
(B) proteger o mercado nacional a partir da inten-
sa cobrança de tributos para mercadorias de
origem externa similares ou não.
(C) um fortalecimento industrial brasileiro por
meio da implantação de diversas estatais
como a Petrobrás, CHESF, CSN, destacando-
-se por uma política bastante liberal com forte
competitividade no mercado internacional.
(D) promover o fim do exclusivo metropolitano
que favorecia apenas o governo lusitano, per-
mitindo que o Brasil possa comercializar com
uma diversidade de nações.
(E) intensificar o desenvolvimento da indústria de
tecidos e calçados visando o abastecimento
do mercado interno.
Letra b.
(A) É a lei Eusébio de Queiroz, e não tarifa Alves
Branco, que estabelece o fim do tráfico provincial e
intercontinental de escravos, favorecendo a forma-
ção do “embrião” de um mercado consumidor.
(B) É fato que caberá a tarifa Alves Branco proteger
o mercado nacional a partir da intensa cobrança de
tributos entre 30 e 60% para mercadorias de origem
externa similares ou não.
(C) O fortalecimento industrial brasileiro ocorrerá
durante o governo de Vargas através da implanta-
ção de diversas estatais como a Petrobrás, CHESF,
CSN, destacando-se por uma política bastante
liberal com forte competitividade no mercado in-
ternacional.
(D) O fim do exclusivo metropolitano que favorecia
apenas o governo lusitano, permitindo que o Bra-
sil possa comercializar com uma diversidade de
nações ocorreu durante o período colonial, e não
durante a monarquia de Dom Pedro II.
(E) A intensificação e o desenvolvimento da indús-
tria de tecidos e calçados, visando o abastecimento
do mercado interno, ocorre inicialmente durante o
período colonial para o abastecimento dos escravos.
 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)
A natureza brasileira; hidrografia
43. A formação de um aquífero consiste em um pro-
cesso de infiltração da água no solo e quando
ocorre seu encontro com uma rocha impermeá-
vel. Entre os diversos tipos de aquíferos no Bra-
sil, podemos destacar o Alter do Chão, que se
constitui num grande reservatório subterrâneo de
água doce e distribui-se por três estados brasilei-
ros. Dentre eles, encontra-se o estado do(a)
(A) Rio de Janeiro.
(B) Bahia.
(C) Amazonas.
(D) Minas Gerais.
(E) Roraima.
Letra c.
O aquífero Alter do Chão é um dos maiores reser-
vatórios de água subterrânea do mundo, localizado
na região amazônica do Brasil. Estende-se por uma
área de cerca de 437.000 km², abrangendo os esta-
dos do Amapá, Amazonas e Pará.
O aquífero é formado por um conjunto de rochas
sedimentares porosas e permeáveis, que permitem
a infiltração e o armazenamento de grandes quan-
tidades de água. É uma importante fonte de água
doce para a região, utilizada para o abastecimento
humano, a irrigação, a pesca e a navegação.
No entanto, o aquífero Alter do Chão também é
ameaçado pela ação humana, como a exploração
mineral, o desmatamento e as atividades agrope-
cuárias. A extração excessiva de água subterrânea
também é uma preocupação, já que pode levar à
redução do volume do aquífero e à contaminação
da água por poluentes.
A preservação do aquífero Alter do Chão é funda-
mental para garantir a segurança hídrica da região
amazônica e a sustentabilidade das atividades eco-
nômicas e sociais que dependem dele. É neces-
sário adotar medidas de gestão e conservação da
água e da biodiversidade do aquífero, promovendo
a utilização sustentável dos recursos naturais e a
proteção do meio ambiente.
33
Atividades econômicas; urbanização
44. O Brasil possui cerca de 87% de sua população
vivendo em meio urbano, tendo a Revolução Ver-
de contribuído bastante para o êxodo rural e a
intensificação dos problemas urbanos. Em rela-
ção aos problemas urbanos brasileiros, podemos
destacar como alternativa correta:
(A) Gentrificação – consiste no aumento inten-
so de uma população não permitindo que a
cidade consiga oferecer os serviços bási-
cos tais como educação, moradia, sanea-
mento básico.
(B) Macrocefalia urbana – ocorre quando é inten-
sa a especulação imobiliária em determina-
das áreas acarretando um maior investimento
dos órgãos governamentais.
(C) Conurbação – é o encontro de duas ou mais
cidades próximas devido a um crescimento
urbano desordenado, atrelado ao movimento
de transumância.
(D) Exclusão social – é um fenômeno proveniente do
acesso periferização em função da dificuldade
de inserção no mercado formal, ocorrendo ex-
clusivamente nos países em desenvolvimento.
(E) Periurbanização – é um movimento marcado
pelo surgimento de áreas com reduzida in-
fraestrutura, localizada nos limites da cidade
polo. É considerada “a periferia da periferia”.
Letra e.
(A) Macrocefalia urbana – consiste no aumento in-
tenso de uma população não permitindo que a cida-
de consiga oferecer os serviços básicos tais como
educação, moradia, saneamento básico.
(B) Gentrificação – ocorre quando é intensa a
especulação imobiliária em determinadas áreas
acarretando um maior investimento dos órgãos go-
vernamentais.
(C) Conurbação – é o encontro de duas ou mais ci-
dades próximas devido a um crescimento urbano
desordenado, atrelado ao movimento pendular.
(D) Exclusão social – é um fenômeno proveniente
da periferização em função da dificuldade de inser-
ção no mercado formal, entretanto não é exclusivo
dos países em desenvolvimento, sendo marcante
também, em países desenvolvidos.
(E) Periurbanização – é um movimento marcado
pelo surgimento de áreas com reduzida infraestru-
tura, localizada nos limites da cidade polo. É consi-
derada “a periferia da periferia”.
 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)
A natureza brasileira; clima
45. A imagem refere-se ao deserto de Alagamar
constituído por grande volume de areia que pos-
sui um baixo calor específico com dias extrema-
mente quentes e noites extremamente frias, pro-
movendo uma enorme amplitude térmica.
Observe os esquemas e, em seguida, responda
ao que se pede.
Nas imagens constam informações sobre a for-
mação de brisas em áreas litorâneas em nosso
país. Esse processo é resultado de
(A) uniformidade do gradiente de pressão
atmosférica.
(B) da diferença entre as pressões.
(C) quedas acentuadas de médias térmicas.
(D) mudanças na umidade relativa do ar.
(E) variações altimétricas acentuadas.
Letra b.
A formação das brisas litorâneas (marinha e terral)
ocorre devido à diferença de pressão entre as áreas
comparadas (terra e mar). A teoria dos gases afirma
que quanto maior a temperatura, menor a densida-
de e menor a pressão. Logo durante o dia, a areia
está quente, indicando uma baixa pressão já a água
fria indica uma alta pressão. O vento caminha du-
rante o dia do mar para o continente (brisa maríti-
ma). A recíproca é verdadeira já que, durante a noi-
te, a areia está fria (alta pressão) e a água quente
(baixa pressão) fazendo com que a brisa caminhe
do continente para o mar (brisa terrestre).
34
ATUALIDADES
KLÉBER CAVERNA
Fatos econômicos e sociais internacionais
e nacionais
46. É impossível apontar um setor do mercado que
não tenha sido amplamente influenciado pelo
surgimento das novas tecnologias. Dos avanços
na medicina à entrada dos robôs na indústria,
o panorama do mundo profissional vem sendo
modificado constantemente desde a primeira
revolução industrial. Nos últimos anos, a acele-
ração desse processo causou algumas mudan-
ças ainda maiores. Sobre esse tema, assinale a
ÚNICA errada.
(A) Hoje as escolas utilizam tablets, celulares, e-
-readers e computadores.
(B) Cada vez mais usamos os smartphones, re-
des sociais, e-mail e aplicativos de mensa-
gens instantâneas, além de chatbots e inteli-
gência artificial.
(C) Entre as vantagens da estratégia produtiva
com a tecnologia, estão maior eficiência na
produção, racionalização de custos e ofertas
de produtos e soluções mais inovadoras.
(D) Apesar da grande tecnologia, várias ferramen-
tas que a internet disponibiliza ainda não facilita-
ram a execução de tarefas na empresa. Temos,
por exemplo, as vendas online e a comunicação
interna e externa que não foram atingidas.
(E) Com o avanço da tecnologia na sociedade, es-
sas ferramentas se tornaram essenciais para
a comunicação de qualquer pessoa com outra.
Letra d.
(A) Certa. Desde o primário até a Universidade é
possível observar a transformação digital. Os ma-
teriais impressos foram substituídos por formatos
digitais. Hoje as escolas utilizam tablets, celulares,
e-readers e computadores. Portanto, hoje se tornou
parte das instituições escolares as aulas online,
projetores, livros e materiais em formato digital.
(B) Certa. Um dos fatores mais impactados pela tec-
nologia foi a comunicação. A internet revolucionou a
forma em que nos comunicamos com parentes e
amigos, empresas e clientes. Os smartphones, re-
des sociais, e-mail e aplicativos de mensagens ins-
tantâneas, além de chatbots e inteligência artificial.
Porém, as tendências continuam avançando rapi-
damente na forma que nos comunicamos.
(C) Certa. Com o impacto da tecnologia na socieda-
de, a experiência humana foi otimizada. De acordo
com uma pesquisa da Confederação Nacional da
Indústria, quase oito em cada dez (77%) empresas
que possuem a tecnologia como principal investi-
 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)
mento pretendem investir ainda mais em novas tec-
nologias digitais. Entre as vantagens da estratégia
produtiva com a tecnologia, estão maior eficiência
na produção, racionalização de custos e ofertas de
produtos e soluções mais inovadoras.
(D) Errada. Graças a tecnologia, várias ferramentas
que a internet disponibiliza facilitaram a execução
de tarefas na empresa. Temos, por exemplo, as
vendas online, gerenciamento de tarefas e projetos,
como o Trello, comunicação interna, como o Slack,
comunicação externa, como o Weni; rede de arma-
zenamento em nuvem e sistemas de CRM.
(E) Certa. Os relacionamentos estão mais sujeitos
a dependerem da tecnologia para acontecer. Com
o avanço da tecnologia na sociedade, essas ferra-
mentas se tornaram essenciais para a comunicação
de qualquer pessoa com outra. Podemos frisar que
essa necessidade ocorre em situações de emer-
gência, por exemplo.
Fatos políticos internacionais
47. Apuração do Estadão mostrou que o governo
do ex-presidente Jair Bolsonaro (PL) tentou tra-
zer ilegalmente para o Brasil um conjunto de
colar, anel, relógio e um par de brincos de dia-
mantes avaliados em € 3 milhões, o equivalente
a R$ 16,5 milhões. As joias eram um presente
do regime para o então presidente e a primeira-
-dama Michelle Bolsonaro e foram apreendidas
no Aeroporto de Guarulhos, em São Paulo.
As joias estavam na mochila de um militar, asses-
sor do então ministro de Minas e Energia, Bento
Albuquerque, que viajara ao Oriente Médio em
outubro de 2021. Ao saber que haviam sido apre-
endidas, o ministro retornou à área da alfândega
e tentou usar o cargo para liberar os diamantes.
Nenhum argumento de Bento foi suficiente para
o agente da Receita Federal rever sua posição. O
órgão reteve as joias, porque, no Brasil, é obriga-
tória a declaração ao Fisco de qualquer bem que
entre no País cujo valor seja superior a US$ 1 mil.
O ministro e seu assessor ignoraram a opção de
declarar joias como bens destinados ao patrimô-
nio da União.
Fonte: https://www.estadao.com.br/politica/entenda-escandalo-
-das-joias-que-bolsonaro-tentou-trazer-ilegalmente-para-o-
-brasil/adaptadp
O referido presente anterior teve como origem o(a)
(A) Emirados Árabes.
(B) Qatar.
(C) Arábia Saudita.
(D) Síria.
(E) Kuwait.
35
Letra c.
O gabarito é a letra C. Apesar dos itens anteriores
fazerem parte do oriente médio, o fato exposto não
ocorreu em nenhum deles.
A apuração do Estadão mostrou que o governo do
ex-presidente Jair Bolsonaro (PL) tentou trazer ile-
galmente para o Brasil um conjunto de colar, anel,
relógio e um par de brincos de diamantes avaliados
em € 3 milhões, o equivalente a R$ 16,5 milhões. As
joias eram um presente do regime da Arábia Sau-
dita para o então presidente e a primeira-dama Mi-
chelle Bolsonaro e foram apreendidas no Aeroporto
de Guarulhos, em São Paulo.
Fatos sociais e culturais nacionais
48. As secretarias de segurança pública (SSP) são
responsáveis, no âmbito estadual, pela manu-
tenção da ordem pública de cada estado. Fazem
isso através da administração das forças policiais
e de outras instituições – que variam de acordo
com as iniciativas de cada estado. As forças po-
liciais estão previstas na Constituição, sendo as-
sim estão presentes em todo o território nacional.
Fonte: https://segpublica.com.br/seguranca-publica-no-bra-
sil-como-ela-e-estruturada/adaptada
Sob a gestão do governo do Estado, es-
tão, EXCETO:
(A) Polícia Civil.
(B) Polícia Militar.
(C) Polícia Rodoviária Estadual.
(D) Corpo de Bombeiros Militar.
(E) Forças Armadas e Força Nacional.
Letra e.
As secretarias de segurança pública (SSP) são res-
ponsáveis, no âmbito estadual, pela manutenção
da ordem pública de cada estado. Fazem isso
por meio da administração das forças policiais e de
outras instituições – que variam de acordo com as
iniciativas de cada estado. Aqui, o foco no investi-
mento está em promover a segurança imediata, do
dia a dia, defendendo a população e promovendo
uma maior percepção de segurança. As forças po-
liciais estão previstas na Constituição, sendo assim
estão presentes em todo o território nacional. Sob a
gestão do governo do Estado, estão:
• Polícia Civil;
• Polícia Militar;
• Polícia Rodoviária Estadual;
• Corpo de Bombeiros Militar.
A alternativa incorreta é a letra E. O instrumento mi-
litar responsável pela defesa do Brasil é constituído
pelas Forças Armadas, compostas pela Marinha do
Brasil, pelo Exército Brasileiro e pela Força Aérea
 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)
Brasileira. Instituições nacionais permanentes e re-
gulares, organizadas sob a égide da hierarquia e da
disciplina, as Forças Armadas atuam sob a autori-
dade suprema do Presidente da República – seu
comandante-chefe.
Fatos políticos nacionais
49. A CPI do MST foi instalada na Câmara para in-
vestigar a atuação do Movimento dos Trabalha-
dores Rurais Sem Terra. O presidente será:
(A) o deputado Kim Kataguiri (União Brasil-SP).
(B) o deputado Tenente Coronel Zucco (Repu-
blicanos-RS).
(C) Ricardo Salles (PL-SP), ex-ministro do Meio
Ambiente do governo Bolsonaro.
(D) Gleisi Helena Hoffmann (PT).
(E) Guilherme de Castro Boulos (Federação
PSOL-REDE).
Letra b.
(A) Errada. Kim Kataguiri (União Brasil-SP) foi elei-
to vice-presidente.
(B) Certa. A CPI do MST foi instalada na Câmara
para investigar a atuação do Movimento dos Traba-
lhadores Rurais Sem Terra. O presidente será o de-
putado Tenente Coronel Zucco (Republicanos-RS),
autor do requerimento.
(C) Errada. Ricardo Salles (PL-SP), ex-ministro do
Meio Ambiente do governo Bolsonaro, será o relator.
(D) Errada. Nesta CPI do MST, que foi instala-
da na Câmara Federal, Gleisi foi designada como
membro suplente dessa CPI pela bancada do PT
na Câmara.
(E) Errada. Guilherme Boulos (Psol-SP) pode pres-
tar explicações na comissão instalada para inves-
tigar as ações do Movimento dos Trabalhadores
Rurais Sem Terra (MST), pois segundo seu relator,
o Movimento dos Trabalhadores Sem Teto (MTST),
que impulsionou a carreira política de Boulos, está
no escopo de apuração da CPI. “O MTST é a ver-
são urbana do MST. O MST nas cidades chama-se
MTST. É exatamente igual (…) Nada nos impede de
analisar esses exemplos que são análogos ao MST.
É a mesma coisa”, afirmou.
Fatos políticos e econômicos internacionais
50. A ex-presidente da República Dilma
Rousseff tomou posse como presidente do
"banco dos Brics", nesta quinta-feira (13). O
presidente Lula também participou da cerimônia
de posse, feita em Xangai, na China.
Fonte: https://g1.globo.com/politica/noticia/2023/04/13/
dilma-toma-posse-como-presidente-do-banco-do-brics.ghtml
36
Esse Banco também é conhecido como:
(A) o Novo Banco de Desenvolvimento (NBD).
(B) o Fundo Monetário Internacional (FMI).
(C) o Banco Internacional para Reconstrução e
Desenvolvimento (BIRD).
(D) o Banco Interamericano de Desenvolvi-
mento (BID).
(E) o G20 ou Grupo dos 20.
Letra a.
(A) Certa. Novo Banco de Desenvolvimento (NBD).
A ex-presidente da República Dilma Rousseff tomou
posse como presidente do Novo Banco de Desen-
volvimento (NBD), também conhecido como "banco
dos Brics", nesta quinta-feira (13). O presidente Lula
também participou da cerimônia de posse, feita em
Xangai, na China. O mandato de Dilma como presi-
dente do banco dos Brics vai até julho de 2025. Ela
foi indicada ao cargo pelo governo Lula. Nas últimas
semanas, Dilma participou de reuniões do banco.
O banco dos Brics é responsável pelo financiamento
de projetos de infraestrutura e desenvolvimento sus-
tentável dos países que fazem parte da instituição.
(B) Errada. O Fundo Monetário Internacional é uma
organização internacional criada em 1944 na Con-
ferência de Bretton Woods com o objetivo, inicial, de
ajudar na reconstrução do sistema monetário inter-
nacional no período pós-Segunda Guerra Mundial.
(C) Errada. O Banco Internacional para Reconstru-
ção e Desenvolvimento é uma instituição financei-
ra internacional que oferece empréstimos a países
em desenvolvimento de renda média. O BIRD é a
primeira das cinco instituições que integram o Gru-
po Banco Mundial e está sediado em Washington,
D.C., Estados Unidos da América.
(D) Errada. O Banco Interamericano de Desenvolvi-
mento (BID) é uma organização financeira interna-
cional com sede na cidade de Washington, Estados
Unidos, e criada no ano de 1959 com o propósito
de financiar projetos viáveis de desenvolvimento
econômico, social e institucional e promover a inte-
gração comercial regional na área da América Lati-
na e o Caribe.
(E) Errada. O G20, ou Grupo dos 20, é um grupo for-
mado pelos ministros de finanças e chefes dos ban-
cos centrais das 19 maiores economias do mundo
mais a União Europeia. Foi criado em 1999, após as
sucessivas crises financeiras da década de 1990.
 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)

NOÇÕES BÁSICAS DE INFORMÁTICA

FABRICIO MELO

MS-Windows 10: conceito de pastas, diretórios, arquivos e atalhos, área de trabalho, área de
transferência, manipulação de arquivos e pastas, uso dos menus, programas e aplicativos, interação com
o conjunto de aplicativos MS-Office 2010

51. No Windows 10, é possível copiar imagens e textos de um computador para outro com uma área de trans-
ferência baseada na nuvem. Você não só pode colar de seu histórico da área de transferência, como você
também pode fixar os itens usados com mais frequência. Para abrir a Área de transferência por meio de
combinação de teclas de atalho, o usuário deverá utilizar:
(A) WINDOWS + A
(B) WINDOWS + C
(C) WINDOWS + D
(D) WINDOWS + E
(E) WINDOWS + V

Letra e.
(A) WINDOWS + A  Central de Ações;
(B) WINDOWS + C  Cortana (modo voz);
(C) WINDOWS + D  Mostrar Área de Trabalho;
(D) WINDOWS + E  Explorador de Arquivos;
(E) WINDOWS + V  Área de Transferência.

Correio Eletrônico: uso de correio eletrônico, preparo e envio de mensagens, anexação de arquivos

52. Hulk, ao enviar um e-mail, utilizando o Gmail, para Vargas, Zaracho e Arana contendo um arquivo de ima-
gem em anexo, preencheu-o da seguinte maneira:

De: Hulk
Para: Arana
CC: Zaracho
CCO: Vargas

Zaracho, ao clicar no botão Encaminhar:

(A) Será aberta uma nova janela com Hulk no campo Para e sem o arquivo anexo.
(B) Será aberta uma nova janela com os campos de destinatários vazios e o arquivo anexo.
(C) Será aberta uma nova janela com todos os destinatários no campo Para.
(D) Será aberta uma nova janela com Hulk no campo Para, Arana no campo CC e Vargas no campo CCO.
(E) Será aberta uma nova janela com os campos de destinatários vazios e sem anexo.

Letra b.
A opção Encaminhar não apresenta nenhum campo de destinatário preenchido, porém o arquivo anexo do
primeiro e-mail estará presente.

Internet: navegação na Internet, conceitos de URL, links, sites, busca e impressão de páginas

53. Na URL:

https://www.grancursosonline.com.br/nossos-professores/?Chave=Valor

(A) https é o esquema ou protocolo.

(B) grancursosonline.com.br é o caminho.
(C) nossos-professores é a query string.
(D) ?Chave=Valor é o caminho.
(E) https é um protocolo que não oferece a devida segurança durante a troca de dados.

37
 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)

Letra a.

MS-Word 2010: estrutura básica dos documentos, edição e formatação de textos, cabeçalhos,
parágrafos, fontes, colunas, marcadores simbólicos e numéricos, tabelas, impressão, controle de
quebras e numeração de páginas, legendas, índices, inserção de objetos, campos predefinidos,
caixas de texto

54. No Ms-Word 2010, idioma português Brasil, configuração padrão, ao inserir uma tabela com 2 colunas e 3
linhas e estando com o cursor na primeira célula, ao teclar a TAB 6 vezes:
(A) a tabela irá apresentar 2 colunas e 5 linhas.
(B) a tabela irá apresentar 3 colunas e 3 linhas.
(C) a tabela irá apresentar 2 colunas e 4 linhas.
(D) a tabela irá apresentar 1 coluna e 4 linhas
(E) a tabela irá apresentar 1 coluna e 1 linha.

Letra c.
Antes:

Com o cursor na primeira célula e teclar TAB 6 vezes:

38
 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)
MS-Excel 2010: estrutura básica das planilhas,
conceitos de células, linhas, colunas, pastas e
gráficos, elaboração de tabelas e gráficos, uso de
fórmulas, funções e macros, impressão, inserção
de objetos, campos predefinidos, controle de que-
bras e numeração de páginas, obtenção de dados
externos, classificação de dados
55. No MS-EXCEL 2010, com a planilha em edi-
ção, observe:
Ao inserir com sucesso na célula A4 a fór-
mula =MENOR(A1:D3;5), o resultado apre-
sentado será:
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
(E) 5
Letra b.
A função MENOR retorna o menor valor k-ésimo do
conjunto de dados. Use esta função para retornar
valores com uma posição específica relativa em um
conjunto de dados.
=MENOR(A1:D3;5)  Será retornado o 5º (quinto)
menor número do intervalo entre A1 até D3.
1º menor  1;
2º menor  1;
3º menor  2;
4º menor  2;
5º menor  2.
Obs.: números repetidos são contabilizados.
39
NOÇÕES DE ADMINISTRAÇÃO
PÚBLICA
RAFAEL DE OLIVEIRA
Direitos e garantias fundamentais
56. Assinale a única alternativa que não corresponde
a um direito fundamental, garantido na CF/88.
(A) É garantido o direito de propriedade.
(B) A propriedade atenderá a sua função social.
(C) A lei estabelecerá o procedimento para desa-
propriação por necessidade ou utilidade públi-
ca, ou por interesse social, mediante justa e
prévia indenização em dinheiro, ressalvados
os casos previstos nesta Constituição.
(D) No caso de iminente perigo público, a autori-
dade competente poderá usar de propriedade
particular, assegurada ao proprietário indeni-
zação anterior, se houver dano.
(E) A pequena propriedade rural, assim definida
em lei, desde que trabalhada pela família, não
será objeto de penhora para pagamento de
débitos decorrentes de sua atividade produti-
va, dispondo a lei sobre os meios de financiar
o seu desenvolvimento.
Letra d.
A indenização é ulterior.
Art. 5º. Todos são iguais perante a lei, sem dis-
tinção de qualquer natureza, garantindo-se aos
brasileiros e aos estrangeiros residentes no País
a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à
igualdade, à segurança e à propriedade, nos ter-
mos seguintes:
XXII – é garantido o direito de propriedade;
XXIII – a propriedade atenderá a sua fun-
ção social;
XXIV – a lei estabelecerá o procedimento para
desapropriação por necessidade ou utilidade pú-
blica, ou por interesse social, mediante justa e
prévia indenização em dinheiro, ressalvados os
casos previstos nesta Constituição;
XXV – no caso de iminente perigo público, a au-
toridade competente poderá usar de propriedade
particular, assegurada ao proprietário indeniza-
ção ulterior, se houver dano;
XXVI – a pequena propriedade rural, assim de-
finida em lei, desde que trabalhada pela família,
não será objeto de penhora para pagamento de
débitos decorrentes de sua atividade produtiva,
dispondo a lei sobre os meios de financiar o seu
desenvolvimento;
 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)
Da organização do Estado
57. Assinale a alternativa incorreta referente à orga-
nização do Estado.
A organização político-administrativa da Repúbli-
ca Federativa do Brasil compreende a União, os
Estados, o Distrito Federal e os Municípios, todos
autônomos, nos termos desta Constituição.
(A) Brasília é a Capital Federal.
(B) Os Territórios Federais integram a União, e
sua criação, transformação em Estado ou
reintegração ao Estado de origem serão regu-
ladas em lei complementar.
(C) Os Estados podem incorporar-se entre si,
subdividir-se ou desmembrar-se para se ane-
xarem a outros, ou formarem novos Estados
ou Territórios Federais, mediante aprovação
da população diretamente interessada, por
meio de plebiscito, e do Congresso Nacional,
por lei complementar.
(D) A criação, a incorporação, a fusão e o des-
membramento de Municípios preservarão a
continuidade e a unidade histórico-cultural
do ambiente urbano, far-se-ão por lei estadu-
al, obedecidos os requisitos previstos em lei
ordinária estadual, e dependerão de consulta
prévia, mediante plebiscito, às populações di-
retamente interessadas.
(E) A criação, a incorporação, a fusão e o des-
membramento de Municípios, far-se-ão por lei
estadual, dentro do período determinado por
Lei Complementar Federal, e dependerão de
consulta prévia, mediante plebiscito, às popu-
lações dos Municípios envolvidos, após divul-
gação dos Estudos de Viabilidade Municipal,
apresentados e publicados na forma da lei.
Letra d.
Lei complementar, e não ordinária.
Art. 18. A organização político-administrativa da
República Federativa do Brasil compreende a
União, os Estados, o Distrito Federal e os Mu-
nicípios, todos autônomos, nos termos desta
Constituição.
§ 1º Brasília é a Capital Federal.
§ 2º Os Territórios Federais integram a União, e
sua criação, transformação em Estado ou reinte-
gração ao Estado de origem serão reguladas em
lei complementar.
§ 3º Os Estados podem incorporar-se entre si,
subdividir-se ou desmembrar-se para se ane-
xarem a outros, ou formarem novos Estados
ou Territórios Federais, mediante aprovação
da população diretamente interessada, através
de plebiscito, e do Congresso Nacional, por lei
complementar.
40
§ 4º A criação, a incorporação, a fusão e o des-
membramento de Municípios preservarão a conti-
nuidade e a unidade histórico-cultural do ambien-
te urbano, far-se-ão por lei estadual, obedecidos
os requisitos previstos em Lei Complementar
estadual, e dependerão de consulta prévia, me-
diante plebiscito, às populações diretamente in-
teressadas.
§ 4º A criação, a incorporação, a fusão e o des-
membramento de Municípios, far-se-ão por lei
estadual, dentro do período determinado por Lei
Complementar Federal, e dependerão de con-
sulta prévia, mediante plebiscito, às populações
dos Municípios envolvidos, após divulgação dos
Estudos de Viabilidade Municipal, apresentados
e publicados na forma da lei.
Dos militares dos Estados, do DF e dos Territórios
58. Assinale a alternativa correta referente aos mili-
tares na CF.
I – Os membros das Polícias Militares e Corpos
de Bombeiros Militares, instituições organiza-
das com base na hierarquia e disciplina, são
militares dos Estados, do Distrito Federal e dos
Territórios.
II – Aos pensionistas dos militares dos Estados,
do Distrito Federal e dos Territórios aplica-se o
que for fixado em lei específica do respectivo
ente estatal.
III – Aplica-se aos militares dos Estados, do Distrito
Federal e dos Territórios o disposto no art. 37,
inciso XVI, com prevalência da atividade militar.
(A) Somente o item I está correto.
(B) Somente o item I e II estão corretos.
(C) Todos os itens estão corretos.
(D) Nenhum item está correto.
(E) Somente o item III está correto.
Letra c.
Art. 42. Os membros das Polícias Militares e Cor-
pos de Bombeiros Militares, instituições organi-
zadas com base na hierarquia e disciplina, são
militares dos Estados, do Distrito Federal e dos
Territórios. (Redação dada pela Emenda Consti-
tucional n. 18, de 1998)
§ 1º Aplicam-se aos militares dos Estados, do
Distrito Federal e dos Territórios, além do que vier
a ser fixado em lei, as disposições do art. 14, § 8º;
do art. 40, § 3º; e do art. 142, §§ 2º e 3º, cabendo
a lei estadual específica dispor sobre as matérias
do art. 142, 3º, inciso X, sendo as patentes dos
oficiais conferidas pelos respectivos Governado-
res. (Redação dada pela Emenda Constitucional
n. 18, de 1998)
 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)
§ 1º Aplicam-se aos militares dos Estados, do
Distrito Federal e dos Territórios, além do que vier
a ser fixado em lei, as disposições do art. 14, § 8º;
do art. 40, § 9º; e do art. 142, §§ 2º e 3º, cabendo
a lei estadual específica dispor sobre as matérias
do art. 142, § 3º, inciso X, sendo as patentes dos
oficiais conferidas pelos respectivos governado-
res. (Redação dada pela Emenda Constitucional
n. 20, de 15/12/98)
§ 2º Aos militares dos Estados, do Distrito Federal
e dos Territórios e a seus pensionistas, aplica-se
o disposto no art. 40, §§ 4º e 5º; e aos militares
do Distrito Federal e dos Territórios, o disposto no
art. 40, § 6º. (Redação dada pela Emenda Cons-
titucional n. 18, de 1998)
§ 2º Aos pensionistas dos militares dos Estados,
do Distrito Federal e dos Territórios aplica-se o
que for fixado em lei específica do respectivo
ente estatal. (Redação dada pela Emenda Cons-
titucional n. 41, 19.12.2003)
§ 3º Aplica-se aos militares dos Estados, do Dis-
trito Federal e dos Territórios o disposto no art.
37, inciso XVI, com prevalência da atividade
militar. (Incluído pela Emenda Constitucional n.
101, de 2019)
Letra b.
Art. 136. O Presidente da República pode, ou-
vidos o Conselho da República e o Conselho
de Defesa Nacional, decretar estado de defesa
para preservar ou prontamente restabelecer, em
locais restritos e determinados, a ordem pública
ou a paz social ameaçadas por grave e iminente
instabilidade institucional ou atingidas por calami-
dades de grandes proporções na natureza.
§ 1º O decreto que instituir o estado de defesa
determinará o tempo de sua duração, especifica-
rá as áreas a serem abrangidas e indicará, nos
termos e limites da lei, as medidas coercitivas a
vigorarem, dentre as seguintes:
I – restrições aos direitos de:
(a) reunião, ainda que exercida no seio das
associações;
§ 3º Na vigência do estado de defesa:
I – a prisão por crime contra o Estado, determina-
da pelo executor da medida, será por este comu-
nicada imediatamente ao juiz competente, que
a relaxará, se não for legal, facultado ao preso
requerer exame de corpo de delito à autorida-
de policial;

Da defesa do Estado e das instituições

59. Assinale a alternativa correta, referente ao tema

da Defesa do Estado e das instituições.

I – O Presidente da República pode, ouvidos o

Conselho da República e o Conselho de Defesa
Nacional, decretar estado de defesa para pre-
servar ou prontamente restabelecer, em locais
restritos e determinados, a ordem pública ou
a paz social ameaçadas por grave e iminente
instabilidade institucional ou atingidas por ca-
lamidades de grandes proporções na natureza.
II – O decreto que instituir o estado de defesa de-
terminará o tempo de sua duração, especifica-
rá as áreas a serem abrangidas e indicará, nos
termos e limites da lei, as medidas coercitivas a
vigorarem, dentre as seguintes: restrições aos
direitos de reunião, ainda que exercida no seio
das associações.
III – Na vigência do estado de defesa, a prisão por
crime contra o Estado, determinada pelo execu-
tor da medida, será por este comunicada imedia-
tamente ao juiz competente, que a relaxará, se
não for legal, sendo proibido ao preso requerer
exame de corpo de delito à autoridade policial.

(A) Somente o item I está correto.

(B) Somente o item I e II estão corretos.
(C) Todos os itens estão corretos.
(D) Nenhum item está correto.
(E) Somente o item III está correto.
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 PM/SP – 1º Simulado – Soldado Policial Militar de 2ª Classe (Pós-Edital)

LEI FEDERAL N. 12.527/2011

(LEI DE ACESSO À INFORMAÇÃO)
MAURÍCIO FRANCESCHINI

Lei Federal n. 12.527/2011

Lei de Acesso à Informação

60. No que tange aos direitos garantidos pela Lei de

Acesso à Informação, Lei n. 12.527/2011, analise
as assertivas:

I – A lei garante obter orientação sobre os proce-

dimentos para a consecução de acesso, bem
como sobre o local onde poderá ser encontra-
da ou obtida a informação almejada.
II – A lei garante obter informação contida em re-
gistros ou documentos, produzidos ou acumu-
lados por seus órgãos ou entidades, recolhidos
ou não a arquivos públicos.
III – A lei garante obter informação secundária, in-
completa, não autêntica e desatualizada.

Está correto o que se afirma apenas em:

(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) I e III.

Letra d.
I. Certa. Conforme artigo 7°, inciso I, é direto, se-
gundo a lei, obter orientação sobre os procedimen-
tos para a consecução de acesso, bem como sobre
o local onde poderá ser encontrada ou obtida a in-
formação almejada.
II. Certa. Conforme artigo 7°, inciso II, é direto ob-
ter informação contida em registros ou documentos,
produzidos ou acumulados por seus órgãos ou enti-
dades, recolhidos ou não a arquivos públicos.
III. Errada. Conforme artigo 7°, inciso IV, é direi-
to obter informação primária, íntegra, autêntica e
atualizada.

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