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BNCC 2024
LÍNGUA INGLESA
7º ANO
2024
ANUAL

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Professora(o): Semestre:
APRESENTAÇÃO
Nessa primeira unidade, iremos nos apresentar para a turma em inglês. A

apresentação consistirá em falar seu nome, sua idade, sobre o que você
gosta de fazer, sua família e várias outras coisas.
Também haverá revisão do que foi absorvido no sexto ano na matéria de

língua inglesa.
Siga o exemplo de diálogo abaixo para conseguir realizar a apresentação:
A: Hi! My name is Laura. What's your name?

B: Hello! My name is Letícia.
A: Nice to meet you. What do you like to do?
B: I like to play with my friends. And you?
A: I like to sing with my family. Do you have siblings?
B: Yes, I have one brother and one sister. And you?
A: I have only one sister.
*School alarm rings*
B: Nice to meet you, Laura. See you later.
A: Bye, Letícia.
1) Se apresente para a sua turma. A dinâmica pode ocorrer enquanto uma

outra pessoa escolhida por você como dupla faz as perguntas e você as
responde.
2) Agora, leia o diálogo em voz alta e responda as perguntas.

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF07LI02)
3) Agora, responda acerca do diálogo acima:
a) Quantas pessoas estavam conversando?
( ) One
( ) Two
( ) Five
b) Qual o nome da pessoa A?
c) Qual o nome da pessoa B?
d) Em que lugar se passa a conversa?
e) O que interrompe Laura e Letícia de continuar a conversa?
f) O que Laura gosta de fazer?
g) O que Letícia gosta de fazer?

4) Laura tem:
( ) uma irmã
( ) um irmão
( ) dois irmãos
( ) um irmão e uma irmã
5) Letícia tem:
( ) uma irmã
( ) um irmão
( ) dois irmãos
( ) um irmão e uma irmã
6) Qual a atividade de lazer favorita de Laura? Com quem ela realiza essa
atividade?
7) Qual a atividade de lazer favorita de Letícia? Com quem ela realiza essa
atividade?

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
PROFISSÕES
Ao redor do mundo, algumas profissões se assemelham tanto na prática
como no nome e não é diferente na língua inglesa. Nessa unidade iremos
relembrar as profissões em inglês de acordo com seus conhecimentos
prévios.
1) Preencha os espaços com os nomes das profissões de acordo com a

foto que a simboliza. Caso necessário, utilize o quadro de opções:
FIREMAN - FARMER - POLICEMAN - SECRETARY

NURSE - DOCTOR - BUS DRIVER - DENTIST

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
2) Das profissões acima, você conhece alguém da sua família que a

pratica? Se sim, escreva o grau de parentesco em inglês.
3) Você gostaria de seguir alguma profissão supracitada? Se sim, qual?

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
4) Marque a alternativa que traduz corretamente a profissão abaixo:
TEACHER
a) cozinheiro
b) professor
c) advogado
d) policial
e) secretário
LAWYER
a) cozinheiro
b) professor
c) advogado
d) policial
e) secretário
COOKER
a) cozinheiro
b) professor
c) advogado
d) policial
e) secretário

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
POSTMAN
a) professor
b) carteiro
c) policial
d) advogado
e) secretário
SALESMAN
a) vendedor
b) carteiro
c) policial
d) advogado
e) secretário
PILOT
a) piloto
b) vendedora
c) policial
d) advogada
e) secretário

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
SIMPLE PAST
Verbos regulares e irregulares
O simple past é utilizado na língua inglesa para indicar ações passadas,

também chamado de past simple, e é correspondente ao passado simples
em português.
As expressões temporais são utilizadas para reforçar em qual momento

do passado aquela ação ocorreu, como yesterday, last night, before, last
year e last month.
Na forma afirmativa, algumas regras devem ser seguidas e de acordo

com elas, há a adição de -ed, -ied ou -d no final do verbo principal. Ao
conjugar verbos regulares no simple past:
• Terminados em -e Adiciona-se -d no final do verbo
• Aos terminados em CVC

Duplica-se a última consoante
e adiciona-se o -ed
• Aos terminados em y
precedido de consoante Retira-se o -y adiciona-se o -ied
• Aos terminados em y
Adiciona-se o -ied
precedido de vogal
Os verbos irregulares não seguem regras porque possuem formas

próprias.
ESTRUTURA DA FRASE:
SUJEITO + VERBO + COMPLEMENTO

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Na forma negativa, há a utilização do verbo auxiliar did e o verbo principal

é utilizado em sua forma base (verbo infinitivo sem a utilização do to).
ESTRUTURA DA FRASE:
Sujeito + did + not + Verbo principal + Complemento
Na forma interrogativa, também há a utilização do verbo auxiliar did e o

verbo principal é utilizado em sua forma base (verbo infinitivo sem a
utilização do to), da mesma forma que na forma negativa, só que a
particularidade ocorre na estrutura da frase que se inverte.
ESTRUTURA DA FRASE:
Did + Sujeito + Verbo principal + Complemento
1) Reescreva as frases abaixo as transcrevendo para a forma negativa e

interrogativa do simple past:
a) I visited my family yesterday.
I:
N:

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
b) I played soccer with my friends.
I:
N:
c) You ran in the park yesterday.
I:
N:
d) He liked strawberry.
I:
N:

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
2) Observe as frases abaixo e assinale a alternativa correta:
a) Did you like to study English?
( ) Forma negativa
( ) Forma afirmativa
( ) Forma interrogativa
b) He didn't like waking up yesterday.
( ) Forma negativa
c) Did you go to the park?
( ) Forma negativa
d) She liked to teach English.
( ) Forma negativa

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
3) Pesquise seis verbos regulares e os conjugue no simple past:
FORMA BASE: VERBO CONJUGADO:
4) Escreva V para verdadeiro e F para falso acerca das informações da

frase abaixo:
HE USED HIS BIKE YESTERDAY.
( ) Na frase acima "he" significa "ela".
( ) A tradução de "yesterday" significa "ontem".
( ) "Used" é um verbo irregular.
( ) A conjugação de "used" está incorreta.

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
VERBO TO BE
O verbo to be é considerado um verbo irregular. Dessa forma, veja abaixo
como ele é conjugado no simple past:
ESTRUTURA DA FRASE AFIRMATIVA:

Sujeito + was/were + Complemento
ESTRUTURA DA FRASE NEGATIVA:

Sujeito + was/were + not + Complemento
ESTRUTURA DA FRASE INTERROGATIVA:

Was/were + sujeito + Complemento + ?

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
VERBO TO BE
O verbo to be é considerado um verbo irregular. Dessa forma, veja abaixo
como ele é conjugado no simple past:
ESTRUTURA DA FRASE AFIRMATIVA:

Sujeito + was/were + Complemento
ESTRUTURA DA FRASE NEGATIVA:

Sujeito + was/were + not + Complemento
ESTRUTURA DA FRASE INTERROGATIVA:

Was/were + sujeito + Complemento + ?

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
1) Preencha os espaços abaixo usando was ou were:
a) He at the park.
b) They late.
c) She my friend. (negativa)
d) It apple. (negativa)
e) He famous.
f) We good people.
g) they at the library?
h) I at school?
2) Assinale a alternativa correta acerca da frase abaixo:
WAS I MISSED?
( ) Forma negativa

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
3) Produza um texto utilizando verbos regulares e irregulares no simple

past:

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
4) Observe a tirinha e responda:
a) Existem verbos conjugados no simple past na tirinha acima?
b) Se sim, escreva-os.
c) Explique o porquê da tirinha ser caracterizada como cômica.
d) Leia a tirinha em voz alta e tire as dúvidas acerca dos verbos com o (a)
professor (a).

e) Qual o tempo verbal mais utilizado na tirinha acima?
( ) Simple past
( ) Present continuous
( ) Simple present
f) Complete a tabela abaixo seguindo o exemplo:
g) O que o menino disse para a garota estar surpresa?
h) O que "Really?!" expressa?
( ) Raiva
( ) Frustração
( ) Surpresa

AVISO DE DIREITOS AUTORAIS
Todo o material desta apostila (incluindo textos e imagens) estão
protegidos por direitos autorais de seu criador: ALFABETINHO,
sendo proibido toda e qualquer forma de plágio, cópia, venda
ilegal, compartilhamento ou qualquer outra forma de uso, não
autorizada expressamente, seja ela onerosa ou não, sujeitando-
se o transgressor, as penalidades previstas civil e criminalmente.
ATT: EQUIPE JURÍDICA ALFABETINHO

O delito de violação de direito autoral está previsto no artigo 184
do Código Penal, que descreve a conduta criminosa como sendo o
ato de infringir direitos inerentes ao autor, ou com eles
relacionados. Um exemplo muito corriqueiro são as falsificações,
ou os chamados produtos piratas, que são copiados e vendidos
sem autorização de quem os idealizou.
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assim que descoberto(a) o responsável será penalizado previsto
no código civil e criminalmente por seu ato criminoso!

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Nessa primeira unidade, iremos nos apresentar para a turma em inglês. A

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A: Hi! My name is Laura. What's your name?

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a) Quantas pessoas estavam conversando?

b) Qual o nome da pessoa A?

c) Qual o nome da pessoa B?

d) Em que lugar se passa a conversa?

e) O que interrompe Laura e Letícia de continuar a conversa?

f) O que Laura gosta de fazer?

g) O que Letícia gosta de fazer?

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a) I visited my family yesterday.

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