Narrativa 6º Ano A

LÍNGUA PORTUGUESA , 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ELEMENTOS CONSTITUINTES DA NARRATIVA
A literatura de
ficção é aquela
que contém uma
Imagem: Alain Didier / Domínio Público.

história
inventada,
fictícia, resultado
de uma invenção
imaginativa, com
ou sem intenção
de enganar.
Língua Portuguesa , 6º Ano do Ensino Fundamental
Elementos constituintes da narrativa
A essência da ficção é, pois, a narrativa. É a

sua espinha dorsal, correspondendo ao velho
instinto humano de contar e ouvir histórias.
Imagem: ProtoplasmaKid / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.

Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental
A narrativa deve tentar responder às

seguintes perguntas essenciais:
•QUEM? - a personagem as personagens;
•OQUÊ? - o enredo, ou seja, os
acontecimentos;
•COMO? – o modo como se tecem os fatos;
•ONDE? – o lugar ou os lugares da
ocorrência;
•QUANDO? – o momento ou os momentos
em que se passam os fatos;
•POR QUÊ? – a causa do(s)
acontecimento(s).
Elementos da narrativa
O mundo da ficção desenvolveu-se ao
redor dos seguintes elementos estruturais:
• narrador;
• personagens;
• espaço;
• tempo;
• problema / solução.
Vamos entender melhor cada um desses

elementos:
Narrador → o narrador é quem conta a
história. O narrador pode assumir três
pontos de vista na narrativa.
Não podemos confundir...
...autor com narrador. Autor tem existência
real, é uma pessoa que existe fisicamente.
O narrador é uma personagem criada pelo
autor para contar a história.
Vamos conhecê-los?
Narrador participante ou personagem
O narrador participante é uma das
personagens, principal ou secundária, da
história; ela está dentro da história e vê os
acontecimentos de dentro para fora.
A narrativa é elaborada na 1ª pessoa do
singular (eu). A esse tipo de narrativa
damos o nome ‘autobiográfica’ ou
‘memorialista’.
LÍNGUA PORTUGUESA, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Um ótimo exemplo de narrador

personagem está no livro ‘O Pequeno
Príncipe’, de Antoine de Saint-Exupéry. Há o
filme ‘O Pequeno Príncipe’, baseado no
livro. Vamos assistir a ele.
Link:
http://www.youtube.com/watch?v=Ki1SrEMBI3U
Narrador observador
O narrador observador simplesmente
relata os fatos, registrando as ações e as
falas das personagens. Ele conta, como
mero espectador, uma história vivida por
terceiros.
Trata-se da narrativa escrita na 3ª pessoa
do singular ( ele – ela).
A seguir, expomos um bom exemplo de
narrador em 3ª pessoa.
A Cigarra e a Formiga (A Formiga Boa - Monteiro Lobato)
Houve uma jovem cigarra que tinha o costume de chiar ao pé do formigueiro.
Só parava quando cansadinha; e seu divertimento era observar as formigas na
eterna faina de abastecer as tulhas.
Mas o bom tempo afinal passou e vieram as chuvas. Os animais todos,
arrepiados, passavam o dia cochilando nas tocas.
A pobre cigarra, sem abrigo em seu galhinho seco e metida em grandes
apuros, deliberou socorrer-se de alguém.
Manquitolando, com uma asa a arrastar, lá se dirigiu para o formigueiro. Bateu
– tique, tique, tique...
Aparece uma formiga friorenta, embrulhada num xalinho de paina.
- Que quer? – perguntou, examinando a triste mendiga suja de lama e a tossir.
- Venho em busca de agasalho. O mau tempo não cessa e eu...
A formiga olhou-a de alto a baixo.
- E que fez durante o bom tempo que não construiu a sua casa?
A pobre cigarra, toda tremendo, respondeu depois dum acesso de tosse.
- Eu cantava, bem sabe...
- Ah!... exclamou a formiga recordando-se. Era você então que cantava
nessa árvore enquanto nós labutávamos para encher as tulhas?
- Isso mesmo, era eu...
Pois entre, amiguinha! Nunca poderemos esquecer as boas horas que
sua cantoria nos proporcionou. Aquele chiado nos distraía e aliviava o
trabalho. Dizíamos sempre: que felicidade ter como vizinha tão gentil
cantora! Entre, amiga, que aqui terá cama e mesa durante todo o mau
tempo.
A cigarra entrou, sarou da tosse e voltou a ser a alegre cantora dos dias
de sol.
(Do livro Fábulas, Monteiro Lobato, 1994)
Fonte:
http://ulyssesdorego.arteblog.com.br/28120/A-CIGARRA-E-A-FORMIGA-MONTEIRO-LOBAT
O-TRECHO/
Prestaram atenção?!
Quem conta a história não participa dela,
então esse narrador tem a visão do lado de
fora da história. Ele utiliza os verbos na 3ª
pessoa (tinha, parava, passou, dirigiu,
aliviava, etc.) porque ele está contando o
que aconteceu, as ações das personagens,
o que elas disseram, os fatos.
Narrador onisciente
O narrador onisciente ou onipresente é
uma espécie de testemunha invisível de
tudo quanto ocorre, em todos os lugares e
em todos os momentos; ele não só se
preocupa em dizer o que as personagens
fazem ou falam, mas também traduz o que
pensam e sentem.
E não se esqueçam: ele não faz parte da
história.
Sabe onde
poderemos encontrar
um excelente narrador
onisciente? Veja a imagem:
http://1.bp.blogspot.com/_aX7VSRMlQI4/TSev-
vzVmNI/AAAAAAAAFCQ/pIFhm6AnliE/s400/Pe
No filme ‘Pequenas quenas+Hist%25C3%25B3rias.jpg
Histórias’, de Helvécio Informações sobre o filme:
Ratton. Link 1
E nós iremos assistir http://pt.wikipedia.org/wiki/Pequenas_Hist%C3
%B3rias
a ele, para podermos Link 2
entender melhor e http://www.imdb.com/title/tt1183692/
verificarmos como o
narrador onisciente
nos conta as tramas.
LÍNGUA PORTUGUESA 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Personagem → a palavra personagem

origina-se do grego persona(máscara).
Qualquer que seja a narrativa (conto,
romance, história em quadrinhos, etc.), a
personagem é o elemento articulador das
ações.
A personagem é uma pessoa como nós
ou um ser personificado (um animal, como
nas fábulas e nos desenhos da Disney, ou
ainda um objeto ).
As personagens podem ser principais ou

secundárias. As principais, ‘protagonistas’
ou ‘antagonistas’, agem na linha de frente
da história e tramam os acontecimentos do
enredo; as secundárias são as demais
personagens envolvidas na história.
Personagens ‘protagonistas’ e
‘antagonistas’ são adversárias: se um está
do lado do ‘bem’, o outro está do lado do
‘mal’.
Também há a classificação das personagens

quanto ao comportamento, ao caráter:
personagens lineares e personagens
complexas.
Personagem linear
Seu caráter e suas atitudes mantêm-se sem
alteração ao longo da narrativa. Personagens
protagonistas e personagens antagonistas
podem ser lineares, como as personagens
‘Harry Potter’ e ‘Lord Voldemort’, do livro
Harry Potter, de Joanne Rowling.
Veja as imagens abaixo:

http://bookguys.ca/wp-content/uploads/201
2/05/harry-potter.jpg
http://images3.wikia.nocookie.net/__cb201
00701193244/harrypotter/images/1/1c/Tom
dh.jpg
Personagem complexa
Suas atitudes são imprevisíveis, porque
seu comportamento é contraditório,
oscilando entre ações generosas e hostis. O
caráter da personagem complexa mostra
variações de humor. É o caso, por exemplo,
de ‘Charlie Brown’ (dos quadrinhos
Snoopy), ora ingênuo, ora revoltado. Ou o
próprio ‘Snoopy’.
A seguir:
Acesse os links abaixo

para ver as imagens
http://gartic.uol.com.br/natania_santos/d
esenho-livre/_1258316037
http://akirarw.multiply.com/journal?&
page_start=180
http://www.ealecrim.net/para-fazer-o-
charlie-brown-chorar/
http://www.fotolog.com.br/natssssss/45142
516/
Personagem tipo
Real ou fictício, apresenta um conjunto
de traços físicos e psicológicos que a
definem em sua individualidade. O tipo é
uma figura singular, de características
marcantes, como as personagens ‘tipo’ de
‘Auto da Compadecida’, de Ariano
Suassuna:
O matuto, o vigário, a adúltera, etc.
A seguir:
LÍNGUA PORTUGUESA ,6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Acesse para ver as imagens:

http://imaginacaoativa.files.wordpress.com/2009/07/auto-da-compadecida.jpg
http://www.planetaeducacao.com.br/portal/imagens/artigos/auto_compadecida_03.jpg
Personagem caricatura
A personagem caricatura ressalta uma
única qualidade ou tendência que é
aumentada exageradamente, provocando
uma distorção proposital, a serviço da sátira
ou do cômico. Bons exemplos podemos
encontrá-los nas personagens ‘O Diabo’ e
‘O Cangaceiro’, do livro ‘Auto da
Compadecida’, de Ariano Suassuna, o qual
se tornou filme.
A seguir:
Língua Portuguesa 6º Ano do Ensino Fundamental
Acesse para ver as imagens:

http://fotos.sapo.pt/espadaneira/pic/0004q795
http://orricodelgado.files.wordpress.com/2010/10/snapshot201006
3022105011.jpg?w=395&h=265
Verificação de aprendizagem 1
Com base nas explicações sobre os tipos
de narrador e os tipos de personagem,
vamos criar alguns tipos de narrador e de
personagens. Lembrem-se de que, quando
criamos uma personagem, colocamos nela
características físicas e psicológicas. Sejam
bem criativos! Em seguida, apresentaremos
nossos narradores e as nossas personagens
aos colegas de sala. Poderemos, também,
desenhá-los, para melhor visualizá-los.
Espaço → é o lugar em que ocorrem as

ações, onde se movimentam as
personagens. Trata-se do cenário da história.
Para caracterizar o espaço de cada história,
utiliza-se a descrição do lugar, geralmente,
feita pelo narrador da história. A seguir,
vamos compreender melhor como o
narrador nos apresenta o espaço da história,
com uma letra de música de Vinícius de
Moraes e Toquinho. Poderemos também
ouvi-la.
Link: http://www.youtube.com/watch?v=R3d2kPIf9KU
A casa
Era uma casa muito engraçada,
Não tinha teto, não tinha nada.
Ninguém podia entrar nela não,
Porque na casa não tinha chão.
Ninguém podia deitar na rede,
Porque na casa não tinha parede.
Ninguém podia fazer pipi,
Porque pinico não tinha ali.
Mas era feita com muito esmero,
Na rua dos bobos, número zero.
Mas era feita com muito esmero,
Na rua dos bobos, número zero
Fonte: http://letras.terra.com.br/toquinho/87334/
Agora que já sabemos o que é espaço na
narrativa, vamos criar um ou alguns
espaços para nossas personagens?! Usem
toda criatividade e imaginação.
Tempo → é o elemento diretamente

ligado ao enredo, numa sequência linear ou
retrospectiva, ao passado, presente e futuro,
com seus recuos e avanços.
Há duas maneiras de se construir o tempo
em uma narração: cronológica ou
psicológica.
• Tempo cronológico: é o tempo marcado
pelo relógio (tempo mensurável), aquele em
que se desenrola a ação.
Utilizam-se expressões para indicar o

tempo, tais como: ‘alguns instantes’, ‘no
dia seguinte’, ‘algum tempo’,
‘passaram-se meses, anos ou dias’, etc.
Vejamos a seguir um trecho do livro ‘O
gato malhado e a andorinha Sinhá’, de
Jorge Amado. É um bom exemplo para
analisar a construção do tempo na
narrativa.
Exemplo de tempo cronológico
No outro dia o Outono chegou,

derrubando as folhas das árvores. O Vento
sentia frio, e, para esquentar-se corria
zunido pelo parque. O Outono trazia consigo
uma cauda de nuvens e com elas pintou o
céu de cores cinzentas. (AMADO, 1979, p.
40)
Fonte: http://pt.scribd.com/doc/79580502/GATO-MALHADO-ANDORINHA
• Tempo psicológico: não é contado pelo

relógio (não é mensurável), é medido pela
repercussão emocional. Transmite-se a
sensação experimentada durante o tempo
em que o fato ocorreu: a personagem pode
ter passado por situação que pareceu
extremamente longa, mas que, na
realidade, durou apenas alguns minutos,
como relembrar um tempo gostoso da
infância.
Exemplo de tempo psicológico
Estive relembrando os tempos em que

corria descalça na terra batida do quintal da
casa grande no sítio da minha vó. Senti por
alguns instantes o cheiro de terra molhada
quando chovia... A memória nos faz reviver
tempos que jamais voltarão.
LÍNGUA PORTUGUESA , 6º ANO DO ENSINO
FUNDAMENTAL
Problema / Solução → é a sequência e o

somatório dos acontecimentos e das
atitudes que as personagens realizaram. É
a maneira como a história se desenrola
‘conflitos e complicações’ e como ela
acaba, ‘desfecho,’ o final da história,
geralmente, um final feliz.
Vejamos em algumas cenas do filme
‘Shrek’ exemplos de conflitos,
complicações e o desfecho.
Exemplo de Problema / Solução
Imagem:
http://2.bp.blogspot.com/--3x5cte7PZY/TfFzmSdk2tI/AAAAAAAAAOw/0nNQHH9hOR
s/s1600/galeria_shrek_fiona.jpg
LÍNGUA PORTUGUESA , 6º ANO DO ENSINO
FUNDAMENTAL
Já criamos narrador, personagens,
espaço. E agora estamos sabendo o que
significa tempo na narrativa e
problema/solução (que é o enredo) na
narrativa. Então, vamos criar para nosso
narrador e nossas personagens o tempo e
as situações problema / solução. E assim
cada um de vocês vai criar uma história.
Soltem a imaginação e a criatividade!
Bibliografia consultada
•CADORE, Luís Agostinho. Curso prático de

Português – Literatura – Gramática –
Redação. 3ed. São Paulo: Ática, 1995.
•CEREJA, William Roberto. Português:
linguagens: volume único. São Paulo: Atual,
2003.
•MAIA, João Domingos. Português. Vol.
Único. São Paulo: Ática, 2003.
Créditos :
Os conceitos apresentados ao longo dos slides estão baseados em:
http://favaconsulting.com.br/gerencie-sua-vida-usando-o-tempo-a-seu-favor/kairos-e-chr
onos/
http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/tipos-de-narrativa/tipos-de-narrativa
.
php
http://tecidotextual.blogspot.com.br/2008/03/gnero-narrativo.html
•Slide nº 2-
http://www.pequenopolisba.com.br/recreacao-infantil/contacao-de-historias-e-
atividades-para-bebes/
•Slide nº 3-
http://asimplicidadedascoisas.wordpress.com/2012/01/09/os-segredos-dos-con
tadores-de-historias/
•Slide nº 8- http://www.youtube.com/watch?v=Ki1SrEMBI3U
•Slide nº 11-
http://ulyssesdorego.arteblog.com.br/28120/A-CIGARRA-E-A-FORMIGA-MONTE
IRO-LOBATO-TRECHO/
•Slide nº 14-
http://www.filmesparadownloads.com/pequenas-historias-nacional/
•Slide nº 18-
•Slide nº 20- http://akirarw.multiply.com/journal?&page_start=180

http://gartic.uol.com.br/natania_santos/desenho-livre/_1258316037
http://www.ealecrim.net/para-fazer-o-charlie-brown-chorar/
http://www.fotolog.com.br/natssssss/45142516/
•Slide nº 22-
http://vilamulher.terra.com.br/os-12-personagens-mais-pobres-da-ficcao
-9-7397533-219059-pfi-patriciafe.
php
http://filmes.meucinemabrasileiro.com/2010/10/o-auto-da-compadecida.
htm
•Slide nº 24-
http://filmes.meucinemabrasileiro.com/2010/10/o-auto-da-compadecida.
htm
http://langues.univ-lyon2.fr/512-O-Auto-da-Compadecida.html
•Slide nº 26- http://www.youtube.com/watch?v=R3d2kPIf9KU
•Slide nº 27- http://letras.terra.com.br/toquinho/87334/
•Slide nº 31-
http://pt.scribd.com/doc/79580502/GATO-MALHADO-ANDORINHA
•Slide nº 35-
http://blogtecamaria.blogspot.com.br/2011_06_01_archive.html

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As personagens podem ser principais ou

Também há a classificação das personagens

Veja as imagens abaixo:

Acesse os links abaixo

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Espaço → é o lugar em que ocorrem as

Tempo → é o elemento diretamente

Utilizam-se expressões para indicar o

Exemplo de tempo cronológico

No outro dia o Outono chegou,

• Tempo psicológico: não é contado pelo

Exemplo de tempo psicológico

Estive relembrando os tempos em que

Problema / Solução → é a sequência e o

Exemplo de Problema / Solução

•CADORE, Luís Agostinho. Curso prático de

•Slide nº 20- http://akirarw.multiply.com/journal?&page_start=180

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