O Financiamento da Educao

Thiago Peixoto Secretrio da Educao de Gois

II Plano Nacional de Educao (20112020)

Meta 20: Ampliar progressivamente o

investimento pblico em Educao at atingir, no mnimo, o patamar de 7% do Produto Interno Bruto do pas

Investimento Pblico Total ou Investimento Pblico Direto ?

Investimento Pblico Total (2009): 5,7% do PIB Investimento Pblico Direto (2009): 5,0% do PIB Diferena: R$ 22 bilhes Planilha do MEC: baseada no Investimento Direto Vrias metas do PNE supem parcerias com o setor privado e financiamento estudantil: Investimento Total Ex.: Meta 12 e estratgia 12.6 (educao superior e financiamento estudantil).

Repartio dos Esforos

Investimento direto (2009): Unio: 19,7% Estados e DF: 41,2% Municpios: 39,1% Educao Bsica: 4,3% do PIB Ensino Superior: 0,7% do PIB Proposta MEC: Educao Bsica: 5,8% do PIB Ensino Superior: 1,2% do PIB O percentual ser alcanado durante a vigncia do Plano ou ao seu final?

Nova composio do Custo aluno/ano

60% do custo/aluno/ano atribudo remunerao dos profissionais do magistrio; Considerando que a Meta 17 prope uma elevao tambm de 60%, seria necessrio reajustar os custos por aluno/ano, relativos a 2009, em no mnimo em 36%; No caso da educao infantil, esse custo passaria de R$ 2.252 para R$ 3.063, distribudos entre R$ 2.162 para profissionais do magistrio (71%) e R$ 901 para outras despesas (29%); As contas apresentadas no contemplam ganhos de qualidade nas outras dimenses dos servios educacionais oferecidos, que podem representar elevao de gastos por aluno, como demonstram alguns estudos recentemente realizados, a exemplo do Custo-Aluno Qualidade CAQi.

Fatores variveis :
A expanso da rede de educao infantil, de educao em tempo integral e da educao tcnica e profissional tem implicaes relevantes em termos de espao fsico e equipamentos, cujos investimentos se do em grande em volume no momento de implantao;

Por outro lado, a expanso impe despesas de carter continuado, como as relativas a material de consumo e a de pessoal, que deve considerar as mudanas em discusso, como as relativas jornada de trabalho, que podero resultar em gastos adicionais.

Fatores variveis:
preciso tambm levar em conta a dinmica da populao estudantil atendida nos prximos dez anos: para o perodo do Plano, h estimativas de reduo, de 2011 para 2020, no total da populao em idade estudantil (de cerca de 82 milhes para pouco mais de 75 milhes);

Ganhos futuros, como a diminuio da repetncia, pode levar os recursos ento despendidos a receber outras finalidades, em benefcio das redes escolares como um todo.

Viso do CONSED
A discusso destes pontos e a anlise detalhada dos dados neles referidos indispensvel para que se obtenha uma estimativa confivel dos recursos necessrios de e se de estabelea acordo com um a

cronograma

adequado

dispndios,

implementao progressiva das metas ao longo do perodo de vigncia do Plano;

O CONSED apoia qualquer iniciativa oficial cujo foco seja melhorar os ndices educacionais do pas, colocando-os em um patamar de qualidade que no seja apenas aceitvel, mas que seja suficientemente apto a levar o Brasil ao lugar de destaque que merecem galgar em escala mundial.