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AA EDUCAÇÃOEDUCAÇÃO PERMANENTEPERMANENTE EMEM SAÚDESAÚDE MiryamMiryam CristinaCristina MazieiroMazieiro
AA EDUCAÇÃOEDUCAÇÃO PERMANENTEPERMANENTE
EMEM SAÚDESAÚDE
MiryamMiryam CristinaCristina MazieiroMazieiro
GiovanaGiovana ApuzzoApuzzo ZappalaZappala
COORDENADORIACOORDENADORIA DEDE RECURSOSRECURSOS HUMANOSHUMANOS –– SES/SPSES/SP
OO SUSSUS (Sistema(Sistema ÚnicoÚnico dede Saúde)Saúde) foifoi criadocriado parapara atenderatender aa todostodos
OO SUSSUS (Sistema(Sistema ÚnicoÚnico dede Saúde)Saúde) foifoi criadocriado
parapara atenderatender aa todostodos osos cidadãos.cidadãos.
DesdeDesde queque foifoi criado,criado, oo SUSSUS jájá provocouprovocou profundasprofundas
mudançasmudanças nasnas práticaspráticas dede saúdesaúde dodo paíspaís
Porém,Porém, parapara queque novasnovas mudançasmudanças ocorramocorram éé precisopreciso
haverhaver tambémtambém pprofundasrofundas transformatransformaççõesões nana formaformaççãoão
ee nono desenvolvimentodesenvolvimento dosdos profissionaisprofissionais dada área.área.
AA EDUCAEDUCAÇÃÇÃOO PERMANENTEPERMANENTE SóSó conseconsegguiremosuiremos mudarmudar realmenterealmente aa
AA EDUCAEDUCAÇÃÇÃOO PERMANENTEPERMANENTE
SóSó conseconsegguiremosuiremos mudarmudar realmenterealmente aa formaforma
dede cuidar,cuidar, tratartratar ee acompanharacompanhar aa saúdesaúde dosdos
brasileirosbrasileiros sese conseconsegguirmosuirmos mudarmudar tambémtambém osos
modosmodos dede ENSINARENSINAR ee APRENDER.APRENDER.
EDED CONTINUADACONTINUADA EE EDED PERMANENTEPERMANENTE ED.ED. CONTINUADA:CONTINUADA: atividadesatividades dede
EDED CONTINUADACONTINUADA EE EDED
PERMANENTEPERMANENTE
ED.ED. CONTINUADA:CONTINUADA: atividadesatividades dede ensinoensino aappósós
oo cursocurso dede graduaçãograduação comcom finalidadefinalidade dede
atualizaatualizaççãoão,, aaqquisiuisiççõesões dede novasnovas
informaçõesinformações e/oue/ou dede duraçãoduração definida,definida, maismais
centradacentrada nono desenvolvimentodesenvolvimento dede ggrurupposos
profissionaisprofissionais específicos.específicos.
EDED CONTINUADACONTINUADA EE EDED PERMANENTEPERMANENTE ED.ED. PERMANENTE:PERMANENTE: oo trabalhotrabalho éé
EDED CONTINUADACONTINUADA EE EDED
PERMANENTEPERMANENTE
ED.ED. PERMANENTE:PERMANENTE: oo trabalhotrabalho éé destacadodestacado
comocomo eixoeixo dodo processoprocesso educativo,educativo, fontefonte dede
conhecimentoconhecimento ee obobjjetoeto dede transformatransformaçção.ão.
NaNa saúdesaúde porpor exemplo,exemplo, tomatoma oo processoprocesso dede
trabalhotrabalho comocomo ggeradorerador ee conficonfigguradorurador dede
processosprocessos educacionaiseducacionais nosnos serviços.serviços.
EDED CONTINUADACONTINUADA EE EDED PERMANENTEPERMANENTE Ed.Ed. Permanente:Permanente: Ed.Ed. ContinuadaContinuada
EDED CONTINUADACONTINUADA EE EDED
PERMANENTEPERMANENTE
Ed.Ed. Permanente:Permanente:
Ed.Ed. ContinuadaContinuada
MultiprofissionalMultiprofissional
PráticaPrática InstitucionalizadasInstitucionalizadas
ProblemasProblemas dede SaúdeSaúde
TransformaçãoTransformação dasdas práticaspráticas
ÉÉ contínuacontínua
CentradaCentrada nana resoluçãoresolução
dede problemasproblemas
UniprofissionalUniprofissional
PráticaPrática AutônomaAutônoma
TTemasemas dede EspecialidadeEspecialidade
AtualizaçãoAtualização TécnicaTécnica
EsporádicaEsporádica
PedagogiaPedagogia dada
transmissãotransmissão
ÉÉ PRECISOPRECISO MUDARMUDAR ASAS PRÁTICASPRÁTICAS EDUCATIVASEDUCATIVAS EE ASAS AÇÕESAÇÕES EE SERVIÇOSSERVIÇOS
ÉÉ PRECISOPRECISO MUDARMUDAR ASAS PRÁTICASPRÁTICAS EDUCATIVASEDUCATIVAS
EE ASAS AÇÕESAÇÕES EE SERVIÇOSSERVIÇOS DODO SUSSUS
AA idéiaidéia éé usarusar aa educaçãoeducação permanentepermanente parapara
melhorarmelhorar aa formaformaççãoão ee conseconseqquentementeuentemente
fortalecerfortalecer oo SUSSUS ParaPara istoisto aa políticapolítica dede formaçãoformação
devedeve levarlevar emem contaconta osos princípiosprincípios queque orientamorientam oo
SUSSUS::
ConstruçãoConstrução descentralizadadescentralizada dodo sistema;sistema;
UniversalidadeUniversalidade;;
IntegralidadeIntegralidade;;
ParticipaçãoParticipação popularpopular;;
EqüidadeEqüidade
PROCESSOSPROCESSOS DEDE FORMAÇÃOFORMAÇÃO // BASEBASE CONCEITUALCONCEITUAL DADA EDUCAÇÃOEDUCAÇÃO
PROCESSOSPROCESSOS DEDE FORMAÇÃOFORMAÇÃO // BASEBASE
CONCEITUALCONCEITUAL DADA EDUCAÇÃOEDUCAÇÃO PERMANENTEPERMANENTE
AsAs propostaspropostas nãonão podempodem maismais serser construídasconstruídas isoladamenteisoladamente
ouou dede cimacima parapara baixo.baixo. ElasElas devemdevem fazerfazer parteparte dede umauma grandegrande
estratégiaestratégia,, estarestar articuladasarticuladas entreentre sisi ee serser criadascriadas aa partirpartir dada
PROBLEMATIZAÇÃOPROBLEMATIZAÇÃO dasdas realidadesrealidades locais.locais.
PROBLEMATIZAPROBLEMATIZARR significasignifica refletirrefletir sobresobre determinadasdeterminadas
situações,situações, questionandoquestionando fatos,fatos, fenômenosfenômenos ee idéias,idéias,
compreendendocompreendendo osos processosprocessos ee propondopropondo soluções.soluções. DeveDeve
levarlevar osos ATORESATORES aa questionarquestionar suasua maneiramaneira dede agiragir,, oo trabalhotrabalho
emem equipe,equipe, aa qualidadequalidade dada atençãoatenção individualindividual ee coletivacoletiva ee aa
organizaçãoorganização dodo sistemasistema comocomo rederede única.única.
DIAGNDIAGNÓÓSTICOSTICO DADA SITUAÇSITUAÇÃÃOO GrandeGrande maioriamaioria dosdos cursoscursos formamformam
DIAGNDIAGNÓÓSTICOSTICO DADA SITUAÇSITUAÇÃÃOO
GrandeGrande
maioriamaioria
dosdos
cursoscursos
formamformam
profissionaisprofissionais
distantesdistantes dasdas necessidadesnecessidades dede saúdesaúde dada população;população;
HHáá regiregiõõeses ondeonde existemexistem grandegrande ofertaoferta dede cursoscursos dede
formaçãoformação nana áreaárea dada saúde,saúde, enquantoenquanto emem outras,outras,
escassezescassez;;
MuitosMuitos educadoreseducadores ee orientadoresorientadores dede serviçosserviços estãoestão
desatualizadosdesatualizados ee precisamprecisam aprenderaprender novosnovos modosmodos dede
ensinarensinar
NecessidadeNecessidade dede IntegraçãoIntegração EnsinoEnsino--ServiçoServiço atravésatravés dada
educaçãoeducação Permanente.Permanente.
EDUCAÇÃOEDUCAÇÃO PERMANENTEPERMANENTE SESE BASEIABASEIA NANA APRENDIZAGEMAPRENDIZAGEM SIGNIFICATIVASIGNIFICATIVA AA
EDUCAÇÃOEDUCAÇÃO PERMANENTEPERMANENTE SESE BASEIABASEIA NANA
APRENDIZAGEMAPRENDIZAGEM SIGNIFICATIVASIGNIFICATIVA
AA aprendizagemaprendizagem significativasignificativa aconteceacontece quandoquando
responderesponde aa umauma perguntapergunta nossanossa e/oue/ou quandoquando oo
conhecimentoconhecimento novonovo éé construídoconstruído aa partirpartir dede umum
ddiiáállogoogo cocomm oo queque jájá sabsabííaammosos aanntestes
NNaa
aprendizagemaprendizagem significativasignificativa acumulamosacumulamos ee
renovamosrenovamos experiências.experiências.
IstoIsto éé bembem diferentediferente dada aprendizagemaprendizagem mecânica,mecânica,
nana qualqual retemosretemos conteúdosconteúdos semsem umum
questionamentoquestionamento críticocrítico ee muitasmuitas vezesvezes semsem partirpartir
dede nossasnossas exexpperiênciaseriências
AA EducaçãoEducação PermanentePermanente podepode entãoentão serser entendidaentendida comocomo
AA EducaçãoEducação PermanentePermanente podepode entãoentão serser entendidaentendida
comocomo aprendizagemaprendizagem –– trabalhotrabalho,, ouou seja,seja, elaela
aconteceacontece nono cotidianocotidiano dasdas pessoaspessoas ee organizaçõesorganizações
ElaEla éé feitafeita aa partirpartir dosdos problemasproblemas encontradosencontrados nana
realidaderealidade ee levaleva emem consideraçãoconsideração osos conhecimentosconhecimentos
ee asas experiexperiêênciasncias queque asas pessoaspessoas jjáá ttêêmm
DeveDeve
servirservir parapara preencherpreencher lacunaslacunas ee transformartransformar asas
práticaspráticas profissionaisprofissionais ee aa própriaprópria organizaçãoorganização dodo
trabalhotrabalho
INTERDISCIPLINARIDADEINTERDISCIPLINARIDADE OO trabalhotrabalho emem equipeequipe matricialmatricial éé
INTERDISCIPLINARIDADEINTERDISCIPLINARIDADE
OO trabalhotrabalho emem equipeequipe matricialmatricial éé importanteimportante porqueporque
sãosão necessáriosnecessários saberessaberes diferentesdiferentes ee articuladosarticulados
parapara dardar contaconta dasdas necessidadesnecessidades dede saúdesaúde dede cadacada
pessoapessoa ee dasdas cocolletetiviividadesdades
OO AdoecimentoAdoecimento éé umauma experiexperiêênciancia vividavivida
diferentementediferentemente parapara cadacada pessoapessoa
OO CONCEITOCONCEITO AMPLIADOAMPLIADO DEDE SASAÚÚDEDE AntigamenteAntigamente:: saúdesaúde comocomo ausênciaausência
OO CONCEITOCONCEITO AMPLIADOAMPLIADO DEDE SASAÚÚDEDE
AntigamenteAntigamente:: saúdesaúde comocomo ausênciaausência dede doenças.doenças.
DepoisDepois:: aa definiçãodefinição dada OMSOMS dede saúdesaúde comocomo bembem
estaestarr fífíssiico,co, mmeenntatall ee socsociiaall
HojeHoje:: definiçãodefinição dede saúdesaúde maismais ampla,ampla, comocomo
“qualidade“qualidade dede vida”,vida”, levandolevando emem contaconta questquestõõeses
biológicas,biológicas, estiloestilo dede vidavida ee condiçõescondições sociais,sociais,
históricashistóricas,, econômicaseconômicas ee ambientaisambientais emem queque
vivemos,vivemos, trabalhamos,trabalhamos, nosnos relacionamosrelacionamos ee
ppensamosensamos nono futurofuturo,, alémalém dede terter ggarantidoarantido oo
acessoacesso àsàs açõesações ee aosaos serviçosserviços dede cuidado,cuidado,
tratamentotratamento ee recuperaçãorecuperação
ASAS CIESCIES –– COMISSÃOCOMISSÃO PERMANENTEPERMANENTE DEDE INTEGRAÇÃOINTEGRAÇÃO ENSINOENSINO SERVIÇOSERVIÇO
ASAS CIESCIES –– COMISSÃOCOMISSÃO PERMANENTEPERMANENTE DEDE
INTEGRAÇÃOINTEGRAÇÃO ENSINOENSINO SERVIÇOSERVIÇO
AA educaçãoeducação permanentepermanente deverádeverá serser construídaconstruída emem cadacada
LOCORREGIÃOLOCORREGIÃO dodo paíspaís
LocorregiãoLocorregião representarepresenta aa união,união, nana prática,prática, dede doisdois princípiosprincípios
norteadoresnorteadores dodo SUS:SUS:
AA regionalizaçãoregionalização ee aa
HierarquizaçãoHierarquização
CIESCIES –– SãoSão instânciasinstâncias colegiadascolegiadas queque servemservem parapara articulaçãoarticulação,,
diálogo,diálogo, aa negociaçãonegociação ee aa pactuaçãopactuação interinstitucional.interinstitucional. SãoSão
espaçosespaços ondeonde osos ATORESATORES dede diversasdiversas origensorigens sese encontramencontram ee
pensampensam juntosjuntos asas questõesquestões dada EE
PP
,,
identificamidentificam asas
necessidadenecessidade ee constroemconstroem asas estratégiasestratégias ee asas políticaspolíticas nono
campocampo dada formaçãoformação ee dodo desenvolvimentodesenvolvimento dede RH.RH.
PORTARIAPORTARIA MSMS nn°°19961996 dede dede 20072007 queque criacria asas CIESCIES AsAs CIESCIES sãosão
PORTARIAPORTARIA MSMS nn°°19961996 dede dede 20072007
queque criacria asas CIESCIES
AsAs CIESCIES sãosão instânciasinstâncias intersetoriaisintersetoriais ee
interinstitucionaisinterinstitucionais ppermanentesermanentes qqueue
participamparticipam dada formulação,formulação, conduçãocondução ee
desenvolvimentodesenvolvimento dada PolíticaPolítica dede
EducaçãoEducação PermanentePermanente emem SaúdeSaúde
previstasprevistas nono art.art. 1414 dada LeiLei nºnº 8.080,8.080,
dede 19901990,, ee nana NOBNOB//RHRH -- SUS.SUS.
PORTARIAPORTARIA MSMS nn°°19961996 dede dede 20072007 queque criacria asas CIESCIES AsAs CIESCIES devemdevem
PORTARIAPORTARIA MSMS nn°°19961996 dede dede 20072007
queque criacria asas CIESCIES
AsAs CIESCIES devemdevem apoiarapoiar ee cooperarcooperar
tecnicamentetecnicamente comcom osos ColegiadosColegiados dede GestãoGestão
ReReggionalional ((CGRCGR),), articulandoarticulando instituiinstituiççõesões
parapara propor,propor, dede formaforma coordenada,coordenada,
estratégiasestratégias dede intervençãointervenção nono campocampo dede
formaçãoformação ee desenvolvimentodesenvolvimento dosdos
trabalhadores.trabalhadores. DeveDeve tambémtambém apoiarapoiar ee
coocoopperarerar comcom osos ggestoresestores nana discussãodiscussão
sobresobre EducaEducaççãoão PermanentePermanente emem SaúdeSaúde
ASAS COMISSÕESCOMISSÕES PERMANENTESPERMANENTES DEDE INTEGRAÇINTEGRAÇÃÃOO ENSINOENSINO SERVIÇOSERVIÇO ––
ASAS COMISSÕESCOMISSÕES PERMANENTESPERMANENTES DEDE
INTEGRAÇINTEGRAÇÃÃOO ENSINOENSINO SERVIÇOSERVIÇO –– QUEMQUEM
PARTICIPA?PARTICIPA?
GestoresGestores estaduaisestaduais ee municipaismunicipais dede saúde,saúde,
instituiçõesinstituições dede ensinoensino comcom cursoscursos nana áreaárea dede saúdesaúde,,
hospitaishospitais dede ensino,ensino, organizaçõesorganizações estudantisestudantis dada
áárreaea dede saúde,saúde, ttrrabaabalhlhadoadorreses dede saúde,saúde, coconnseselhlhosos
municipaismunicipais ee estaduaisestaduais dede saúde,saúde, movimentosmovimentos
sociaissociais ee outrosoutros queque estejamestejam envolvidosenvolvidos comcom asas
questquestõõeses dede sasaúúdede nono nossonosso papaííss (articulaç(articulaçõõeses
interinstitucionaisinterinstitucionais ee açãoação intersetorial)intersetorial)
CIESCIES –– COMISSÃOCOMISSÃO PERMANENTEPERMANENTE DEDE ENSINOENSINO SERVIÇOSERVIÇO NONO ESTADOESTADO DEDE
CIESCIES –– COMISSÃOCOMISSÃO PERMANENTEPERMANENTE DEDE ENSINOENSINO
SERVIÇOSERVIÇO NONO ESTADOESTADO DEDE SÃOSÃO PAULOPAULO
1.1. CIESCIES GRANDEGRANDE SÃOSÃO PAULOPAULO –– regiõesregiões dede SãoSão Paulo,Paulo, ABC,ABC, MogiMogi dada
Cruzes,Cruzes, FrancoFranco dada RochaRocha ee OsascoOsasco
2.2. CIESCIES SUDOESTESUDOESTE PAULISTAPAULISTA –– regiõesregiões dede Bauru,Bauru, Botucatu,Botucatu,
SorocabaSorocaba ee RegistroRegistro
3.3. CIESCIES NORDESTENORDESTE PAULISTAPAULISTA –– RibeirãoRibeirão Preto,Preto, AraraquaraAraraquara ee FrancaFranca
4.4. CIESCIES LESTELESTE PAULISTPAULISTAA –– regiõesregiões dede Campinas,Campinas, PiracicabaPiracicaba ee SãoSão
JoãoJoão dada BoaBoa VistaVista
5.5. CIESCIES OESTEOESTE PAULISTAPAULISTA –– regiõesregiões dede Assis,Assis, MaríliaMarília ee PresidentePresidente
PPruruddenteente
6.6. CIESCIES NOROESTENOROESTE PAULISTAPAULISTA –– regiõesregiões dede Araçatuba,Araçatuba, BarretosBarretos ee
SãoSão JoséJosé dodo RioRio PretoPreto
7.7. CIESCIES BAIXADABAIXADA SANTISTASANTISTA –– SSaantontoss ee rregiãoegião
8.8. CIESCIES VALEVALE DODO PARAÍBAPARAÍBA –– regiõesregiões dede SãoSão JoséJosé dosdos CamposCampos ee
TaubatéTaubaté
CIESCIES –– parapara contribuircontribuir nana melhoriamelhoria dasdas condiçõescondições dede vidavida ee
CIESCIES –– parapara contribuircontribuir nana melhoriamelhoria dasdas condiçõescondições dede
vidavida ee saúdesaúde dada populaçãopopulação ee superarsuperar asas deficiênciasdeficiências
resultantesresultantes dada formaçãoformação ee dasdas práticaspráticas tradicionaistradicionais
dede saúdesaúde,, asas CIESCIES devemdevem buscarbuscar aa
INTEGRALIDADEINTEGRALIDADE DADA ATENÇÃOATENÇÃO ÀÀ SAÚDE.SAÚDE.
AA integralidadeintegralidade envolve,envolve, dentredentre outrasoutras coisa,coisa, aa idéiaidéia
dede ““clinicaclinica ampliadaampliada”” ee ““responsabilizaçãoresponsabilização dasdas
equipesequipes””
CLCLÍÍNICANICA AMPLIADAAMPLIADA NaNa clínicaclínica ampliadaampliada oo centrocentro dada atençãoatenção sese
CLCLÍÍNICANICA AMPLIADAAMPLIADA
NaNa clínicaclínica ampliadaampliada oo centrocentro dada atençãoatenção sese deslocadesloca
dodo profissionalprofissional isoladoisolado parapara aa equipeequipe responsávelresponsável
pelopelo cuidado,cuidado, ee dada doençadoença parapara aa pessoapessoa queque correcorre
oo ririscosco dede adoeceadoecerr,, paparraa osos mmodosodos cocommoo eellaa adoeceadoece
ee parapara aa realidaderealidade emem queque elaela vivevive
AssimAssim éé necessnecessááriorio conhecimentoconhecimento ee aa capacidadecapacidade
parapara trabalhartrabalhar comcom asas informaçõesinformações epidemiológicas,epidemiológicas,
demográficasdemográficas,, econômicaseconômicas,, sociaissociais ee culturaisculturais dada
populaçãopopulação dede cadacada locallocal ee asas questõesquestões dede impactoimpacto
pprovocadasrovocadas ppelaselas aaççõesões emem saúdesaúde
RESPONSABILIZAÇRESPONSABILIZAÇÃÃOO AA responsabilizaçãoresponsabilização nana saúdesaúde temtem váriosvários
RESPONSABILIZAÇRESPONSABILIZAÇÃÃOO
AA responsabilizaçãoresponsabilização nana saúdesaúde temtem váriosvários sentidos:sentidos:
PeloPelo ladolado dodo cidadãocidadão significasignifica oo abandonoabandono dede
umauma atitudeatitude passivapassiva comcom relaçãorelação àà suasua
pprrópópririaa saúdesaúde ee aa buscabusca dada mmeelhlhoorr quaqualilidadedade
dede vidavida possível.possível.
PeloPelo ladolado dosdos profissionaisprofissionais ee dodo sistemasistema podepode
serser entendidaentendida comocomo aa capacidadecapacidade dede assumirassumir
aa responsabilidaderesponsabilidade pelospelos problemasproblemas dede saúdesaúde
dede umauma populaçãopopulação ouou indivíduo.indivíduo.
OO PAPELPAPEL DADA EDUCAÇEDUCAÇÃÃOO PERMANENTEPERMANENTE AlvosAlvos Prioritários:Prioritários: EquipesEquipes
OO PAPELPAPEL DADA EDUCAÇEDUCAÇÃÃOO PERMANENTEPERMANENTE
AlvosAlvos Prioritários:Prioritários:
EquipesEquipes
queque
atuamatuam
nana
atençãoatenção
básica,básica,
nasnas
uurrgêgênncciiasas ee eemmeerrgêgênncciias,as, nnaa ateatennçãoção ee ininteternrnaçãoação
domiciliar,domiciliar, ee nana reabilitaçãoreabilitação psicossocial;psicossocial;
PessoalPessoal encarregadoencarregado dada prestaçãoprestação dede atençãoatenção
humanizadahumanizada aoao partoparto ee prpréé--natalnatal;;
HospitaisHospitais universitáriosuniversitários ee dede ensino,ensino, buscandobuscando
integráintegrá--loslos àà rederede dodo SUSSUS
POPULAÇPOPULAÇÃÃOO AA populaçãopopulação éé oo alvoalvo centralcentral dada políticapolítica dede
POPULAÇPOPULAÇÃÃOO
AA
populaçãopopulação
éé
oo
alvoalvo
centralcentral
dada
políticapolítica
dede
educaçãoeducação ee desenvolvimentodesenvolvimento dosdos trabalhadorestrabalhadores
parapara oo SUSSUS
OsOs projetosprojetos desenvolvidosdesenvolvidos pelaspelas CIESCIES ee comcom oo
recursorecurso horahora//aulaaula,, entramentram comocomo esesppaaççosos dede
planejamento,planejamento, gerenciamentogerenciamento ee apoio,apoio, cujocujo papelpapel éé
transformartransformar asas diretrizesdiretrizes geraisgerais dada políticapolítica dede
educaçãoeducação nana saúdesaúde emem iniciativasiniciativas práticaspráticas queque
retratemretratem aa realidaderealidade local.local.
AAVALIAÇVALIAÇÃÃOO EE MONITORAMENTOMONITORAMENTO ComoComo sabersaber sese oo queque estáestá sendosendo feitofeito
AAVALIAÇVALIAÇÃÃOO EE MONITORAMENTOMONITORAMENTO
ComoComo sabersaber sese oo queque estáestá sendosendo feitofeito estáestá dandodando
resultados?resultados?
OsOs projetosprojetos ee processosprocessos aa partirpartir dasdas CIESCIES ee dodo
recursorecurso hora/aulahora/aula devemdevem criarcriar mecanismosmecanismos dede
avaliaçavaliaçããoo ee monitoramentomonitoramento queque consigamconsigam identificaridentificar
osos efeitosefeitos dasdas açõesações produzidasproduzidas
OSOS PROJETOSPROJETOS OO CGRCGR (Colegiado(Colegiado dede GestãoGestão Regional)Regional) validarávalidará osos
OSOS PROJETOSPROJETOS
OO
CGRCGR
(Colegiado(Colegiado
dede
GestãoGestão
Regional)Regional)
validarávalidará osos projetosprojetos pactuadospactuados nana locoloco
regiãoregião ee discutidosdiscutidos pelapela CIESCIES,, atendendoatendendo asas
diretrizesdiretrizes dada PortariaPortaria 19961996,, garantindogarantindo queque
sejamsejam seguidasseguidas asas diretrizesdiretrizes dada PolíticaPolítica dede
EducaçãoEducação PermanentePermanente parapara oo SUS.SUS.
OSOS PROJETOSPROJETOS DevemDevem conterconter basicamentebasicamente:: AsAs necessidadesnecessidades dede saúdesaúde
OSOS PROJETOSPROJETOS
DevemDevem conterconter basicamentebasicamente::
AsAs necessidadesnecessidades dede saúdesaúde queque aa propostaproposta
querquer atenderatender ee asas metodologiasmetodologias queque serãoserão
utilizadasutilizadas;;
MostrarMostrar asas mudançasmudanças queque poderãopoderão adviradvir dede
suasua execuçãoexecução parapara asas açõesações ee serviçosserviços dede
saúde,saúde, parapara aa formação,formação, aa educaçãoeducação
popularpopular,, aa produçãoprodução ee disseminaçãodisseminação dede
conhecimentosconhecimentos;;
OSOS PROJETOSPROJETOS DevemDevem conterconter basicamentebasicamente:: MostrarMostrar oo númeronúmero ee aa
OSOS PROJETOSPROJETOS
DevemDevem conterconter basicamentebasicamente::
MostrarMostrar oo númeronúmero ee aa diversidadediversidade dede atores,atores,
serviçosserviços ee práticaspráticas incluídasincluídas nana propostaproposta;;
SerSer encaminhadosencaminhados emem formaforma dede projetosprojetos
documentadosdocumentados aa CoordenadoriaCoordenadoria dede RecursosRecursos
HumanosHumanos dada