A3 Projeto

O projeto visa estimular a reflexão crítica sobre a banalização das psicopatologias e práticas antiéticas nas redes sociais, promovendo uma abordagem ética e científica. Os alunos devem analisar conteúdos inadequados e criar postagens educativas, desenvolvendo habilidades de comunicação e conscientização sobre saúde mental. A avaliação será baseada na análise crítica, embasamento teórico, criatividade e um relatório final sobre a experiência.

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A3 Projeto: Psicopatologias e Ética nas Redes Sociais

UC: PROCESSOS PSICOPATOLÓGICOS E

CONTEMPORANEIDADE
Semestres: 5° e 7° semestre
Professores: Maíla Sanchez/Victor Lantyer/Anderson Andrade

Introdução
As redes sociais são um espaço de disseminação de informações sobre
saúde mental, muitas vezes sem embasamento teórico e ético adequado. O
presente projeto tem como objetivo estimular a reflexão crítica dos alunos
sobre a banalização das psicopatologias e práticas antiéticas na internet,
promovendo uma abordagem baseada na ética profissional e na ciência
psicológica.
Objetivo
 Identificar e analisar criticamente conteúdos das redes sociais
(Instagram, TikTok e outras plataformas) que tratam de
psicopatologias de forma inadequada;
 Promover a reflexão sobre a ética profissional na Psicologia;
 Incentivar a produção de conteúdos informativos e corretivos que
esclareçam conceitos de forma responsável;
 Desenvolver habilidades de comunicação e conscientização sobre
transtornos mentais.
Metodologia
Os alunos, organizados em grupos, deverão criar um perfil no Instagram
com um nome relacionado à proposta do projeto. A partir dessa conta,
deverão:
Coletar e analisar publicações (vídeos, imagens, textos) que:
o Banalizam psicopatologias;
o Violam princípios éticos da Psicologia;
o Induzem autodiagnósticos errôneos;
o Estimulam práticas não reconhecidas pelo Conselho de
Psicologia;
Publicar postagens educativas desmistificando informações falsas e
apresentando explicações fundamentadas em literatura científica e
diretrizes do CFP;
Produzir reflexões e discussões sobre a responsabilidade dos psicólogos
na era digital, promovendo debates em sala de aula sobre os conteúdos
analisados;
Elaborar um relatório final descrevendo a experiência, os principais
desafios e as reflexões extraídas da atividade.
Avaliação
A avaliação será baseada nos seguintes critérios:
 Qualidade da análise crítica dos conteúdos (30%);
 Embasamento teórico e ético das postagens corretivas (30%);
 Criatividade e engajamento na produção dos conteúdos (20%);
 Relatório final (20%).
Considerações Finais
● Este projeto busca não apenas aprofundar o conhecimento sobre
psicopatologias, mas também desenvolver o senso crítico e ético dos
futuros profissionais da Psicologia diante dos desafios das redes
sociais. A atividade permitirá que os alunos compreendam a
importância de uma comunicação responsável sobre saúde mental e a
relevância da atuação ética na área. Além de reforçar a compreensão
dos tópicos geradores e incentivo a produção com embasamento
científico e considerando:
● Ser humano: para além do normal e do patológico;
● O lugar do patológico: o ser humano e a sociedade;
● Pressupostos históricos, políticos e sociais da Psicopatologia;
● Marcos lógicos, legais e éticos da Psicopatologia;
● Psicopatologia: dos conceitos às intervenções;
● DSM 5 e CID 10;
● Psicofarmacologia: atuação dos psicofármacos;
● Alteração das funções psíquicas;
● Quadros clínicos.

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