Metodologia do
Trabalho Científico
AULA 3
ETAPAS DA PESQUISA
•Na segunda aula, você aprendeu o que é pesquisa e
quais são as suas formas de classificação. É
importante relembrar que a pesquisa é um conjunto
de ações propostas para encontrar a solução para um
dado problema e que está classificada em diferentes
formas que variam quanto à natureza, à abordagem,
aos objetivos e aos procedimentos técnicos vinculados
ao problema de estudo. Assim sendo, você deve ter
percebido que a pesquisa é realizada por meio de um
planejamento e por etapas.
As etapas e o planejamento da pesquisa
A realização de uma pesquisa pressupõe que você siga alguns passos:
1) A escolha de um tema;
2) A definição de um problema para ser investigado;
3) A elaboração de um plano de trabalho;
4) A execução operacional desse plano;
5) A escrita de um trabalho final (no caso desse curso um Trabalho de
Conclusão de Curso ou um artigo);
6) Que seja apresentado de forma planejada, ordenada, lógica e
conclusiva.
Ao final da aula, você deverá ser capaz de:
•compreender as diferentes etapas de uma
pesquisa;
•identificar os passos de um planejamento de
pesquisa.
DESENVOLVENDO O CONTEÚDO
• Você já deve saber, a partir dos conhecimentos das aulas anteriores, que
a pesquisa é um procedimento reflexivo e crítico que visa a busca de
respostas para problemas ainda não solucionados.
• para que essa possa ser realizada, é necessário um esquema que indique
todos os passos do processo de investigação.
Todo processo de investigação científica envolve algumas etapas
importantes, como:
• Formulação do problema;
• Planejamento;
• coleta de dados;
• análise e interpretação de dados;
• redação do relatório final.
o planejamento da pesquisa depende
principalmente de três fases que são:
•a decisória, referente à escolha do tema, à definição e
à delimitação do problema de pesquisa;
•a construtiva, referente à construção de um plano de
pesquisa e à sua execução;
•e a redacional, referente à análise dos dados e
informações obtidas na fase anterior; baseia-se na
organização das ideias de forma sistematizada.
A escolha do tema
•é o primeiro passo ou etapa para se iniciar um pesquisa
científica.
•E você, aluno do curso de Edificações, já pode começar a
pensar sobre um tema de estudo, desde que envolva
questões relacionadas à construção civil.
•Um dos aspectos mais importantes da pesquisa científica –
talvez o mais importante de todos – é a definição do tema de
pesquisa, ou seja, o que de fato você pretende pesquisar.
Nesta etapa, você deverá responder a seguinte indagação: o
que pretendo abordar?
•o tema é um aspecto ou uma área de interesse de um
assunto que se deseja provar ou desenvolver e que a
escolha de um tema significa privilegiar uma parte
delimitada de um assunto, estabelecendo, com isso, os
limites para o desenvolvimento da pesquisa almejada.
•A escolha de um tema pode surgir da observação
cotidiana, da experiência profissional, de pesquisa em
andamento de contatos com especialistas num dado
assunto, em estudo da literatura especializada, por
exemplo.
•Você deve considerar, por ocasião da escolha do
tema de seu estudo, sua atualidade e relevância,
oportunidade e comprometimento.
•Depois disso, você iniciará o levantamento e a
análise da literatura já disponível e publicada sobre
o tema definido.
•A revisão da literatura é fundamental, porque
fornece elementos que podem evitar a repetição de
pesquisas sobre o mesmo aspecto do tema que você
deseja estudar;
•A revisão da literatura contribui para a construção
dos fundamentos teóricos que você adotará por
ocasião do estudo de seu tema e do problema de
sua pesquisa.
No que diz respeito à revisão da literatura você
deve estar preocupado em responder as seguintes
indagações:
1) Quem já escreveu e o que já foi produzido a
respeito do tema em estudo?
2) Que aspectos têm sido abordados e quais as
lacunas existentes na literatura já produzida?
Justificativa do trabalho
•Nesta etapa, você pode discutir sobre
O porquê da realização da pesquisa,
procurando identificar as razões e os motivos
de ordem teórico e prático que justificam a
necessidade de se realizar a pesquisa
pretendida, bem como a relevância da pesquisa
para a sua área.
•Então, pergunte a você mesmo: o tema é
relevante e, se é, por quê? Que
contribuições ele pode trazer?
•A justificativa deve ser a oportunidade em
que o investigador deverá convencer a
realização da pesquisa, devido a sua
importância e relevância.
Os objetivos da pesquisa
•Constituem-se em uma etapa fundamental
da investigação científica, pois é por meio
destes que procuramos responder o que se
pretende com a efetivação da pesquisa.
•Fins que devem ser possíveis de serem
alcançados com o desenvolvimento da
pesquisa.
•Normalmente, os objetivos devem ser apresentados em
dimensões gerais e específicas, utilizando as formas de
verbos no infinitivo.
•Exemplos:
Objetivo geral: analisar a contribuição que a construção
civil pode dar para a melhoria das condições de vida das
pessoas que vivem na região da seca, no Nordeste, por
meio de construções interligadas de captação e
armazenamento da água da chuva.
Para que esse objetivo geral seja alcançado,
apresentamos alguns objetivos específicos:
•Identificar as contribuições de inovação tecnológica
na área da construção civil para poder captar maior
quantidade de água da chuva;
• Pesquisar modelos de plantas de casas para regiões
afetadas pela seca;
•Elaborar novas tecnologias na área da construção
civil para atender a necessidade de maior
aproveitamento da água da chuva;
•Identificar materiais que permitam o baixo custo e
melhor desempenho da construção civil nessas
áreas.
A metodologia
•É uma outra etapa de suma importância para a pesquisa,
pois é nela que constam os caminhos de realização da
investigação científica.
•Indica as opções e a leitura operacional que o
pesquisador fez dos fundamentos teóricos.
•Deve conter a fase de exploração da pesquisa;
•A definição dos instrumentos;
•A definição dos procedimentos de análise dos dados
coletados na pesquisa de campo.
Eis, de maneira sintética, os principais
componentes de uma metodologia:
•Definição da amostragem;
•Coleta de dados (técnicas que irão ser
utilizadas tanto na pesquisa de campo, por
meio de entrevistas, observações,
formulários);
•Organização e análise dos dados; e
•Formatação do relatório.
•Uma outra importante etapa da pesquisa é
a redação e a apresentação do trabalho
científico. Nesta etapa, o pesquisador
deverá redigir seu relatório de pesquisa:
relatório, TCC, monografia, dissertação ou
tese.
Resumindo
•Nesta aula, você compreendeu as diferentes
etapas e os passos de um planejamento de
pesquisa. Essas etapas aqui identificadas e as
orientações feitas devem servir de guia à
elaboração de sua pesquisa e não como uma
“camisa-de-força”. Portanto, não devem impedir
sua criatividade ou causar entraves à elaboração
da pesquisa.
Atividade 3
•1. Pense sobre um tema de pesquisa, em
seguida apresente um esquema de como
você irá desenvolver a sua pesquisa,
considerando as leituras e as entrevistas
exploratórias.
•2. Após ter esquematizado o seu tema de
estudo, apresente uma breve
fundamentação teórica desse estudo.
•Faça uma breve justificativa da escolha
do tema ou problema de seu estudo,
dando ênfase às razões de ordem
teórico-práticas.
Considerando o que você aprendeu nesta
aula e o tema definido anteriormente:
•4. Formule os objetivos geral e específicos
de sua pesquisa.
