M-CHAT
Seu filho gosta de se balançar, de pular no seu joelho, etc.?
Seu filho tem interesse por outras crianças?
O seu filho gosta de subir em coisas, como escadas ou móveis?
Seu filho gosta de brincar de esconder e mostrar o rosto ou de
esconde-esconde?
Seu filho já brincou de faz-de-conta, como, por exemplo, fazer
de conta que está falando no telefone ou que está cuidando da
boneca, ou qualquer outra brincadeira de faz-de-conta?
O seu filho já usou o dedo indicador dele para apontar, para
pedir alguma coisa?
O seu filho já usou o dedo indicador dele para apontar, para
indicar interesse em algo?
Seu filho consegue brincar de forma correta com brinquedos
pequenos (ex. carros ou blocos), sem apenas colocar na boca,
remexer no brinquedo ou deixar o brinquedo cair?
O seu filho alguma vez trouxe objetos para você (pais) para lhe
mostrar este objeto?
Outras perguntas:
O seu filho olha para você no olho por mais de um segundo ou
dois?
Seu filho já pareceu muito sensível ao barulho (ex. tapando os
ouvidos)?
O seu filho sorri em resposta ao seu rosto ou ao seu sorriso?
O seu filho imita você? (ex. você faz expressões/caretas e seu
filho imita?)
Seu filho responde quando você chama ele pelo nome?
Se você aponta um brinquedo do outro lado do cômodo, o seu
filho olha para ele?
O seu filho já sabe andar?
O seu filho olha para coisas que você está olhando?
Seu filho faz movimentos estranhos com os dedos perto do
rosto dele?
Seu filho tenta atrair a sua atenção para a atividade dele?
Você alguma vez já se perguntou se seu filho é surdo?
O seu filho entende o que as pessoas dizem?
Ele(a) às vezes fica aéreo, “olhando para o nada” ou
caminhando sem direção definida?
Seu filho olha para o seu rosto para conferir a sua reação
quando vê algo estranho.
Como a escala M-CHAT funciona?
Pais ou responsáveis que acompanham a criança na consulta devem
preencher a escala composta por 23 perguntas de resposta “sim” ou
“não”.
Do número total de questões, 14 foram desenvolvidas com base em
uma lista de sintomas frequentes em crianças com autismo. Se a
criança obtiver mais de 3 pontos oriundos de quaisquer dos itens,
ela é considerada em risco para autismo.
Se obtiver 2 pontos derivados de itens críticos (que são as
questões 2, 7, 9, 13, 14 e 15) também é considerada em risco para
autismo.
As respostas pontuadas com “não” são: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12,
13, 14, 15, 16, 17, 19, 21 e 23. As respostas pontuadas com “sim”
são: 11, 18, 20, 22.
Classificação das crianças com risco de autismo segundo a
Escala M-CHAT
A escala M-CHAT classifica as crianças em 3 níveis de risco: baixo,
moderado e alto. Assim sendo, temos que:
Baixo risco
Pontuação de 0 a 2:
É improvável que o paciente desenvolva o Transtorno do
Espectro Autista, então não há necessidade de medidas de
intervenção.
Se a criança tiver menos de 2 anos (24 meses), é preciso repetir
o teste.
Moderado risco
Pontuação de 3 a 7.
Nesse caso, é importante coletar minuciosamente a história da
criança, incluindo o início dos sintomas.
Alto risco
Pontuação de 8 a 20
Essa pontuação é importantíssimo marcar uma consulta com um
especialista. O médico vai confirmar ou descartar o diagnóstico, e
indicar o tratamento cabível.
Entendendo a pontuação e próximos passos
Quando a pontuação na escala M-Chat for maior ou igual a 2, ela
pode indicar autismo e a criança deve ser encaminhada para um
especialista.
Caso o resultado da pontuação estiver entre 0 e 1, não há autismo. É
possível que seja recomendado repetir o teste posteriormente.
No entanto, quando a pontuação estiver entre 8 e 20 o risco de
autismo é bem alto. Se você perceber sinais de autismo em seu filho
ou aluno, é preciso encaminhá-lo para uma avaliação com um
profissional especialista.
