O questionário é composto por 23 perguntas, com respostas do tipo “sim” ou “não”,
que visam identificar sinais precoces de autismo. Dentre essas questões, 14 foram
elaboradas com base em sintomas frequentes observados em crianças com autismo.
Portanto, se a criança obtiver mais de 3 respostas pontuadas em qualquer uma dessas
questões, ela é considerada em risco para o Transtorno do Espectro Autista (TEA).Além
disso, existem os chamados itens críticos, que são as questões de número 2, 7, 9, 13, 14
e 15. Dessa forma, caso a criança obtenha 2 pontos nessas questões específicas, o risco
para autismo também é considerado significativo.
As respostas pontuadas com “não” correspondem às questões: 1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 19, 21 e 23.
Já as respostas pontuadas com “sim” incluem as questões: 11, 18, 20 e 22.
Classificação das crianças com risco de autismo segundo a escala M-CHAT
A Escala M-CHAT pode ser classificada em três níveis de risco: baixo, moderado e alto.
Baixo risco
Quando a criança obtém uma pontuação de 0 a 2 na escala M-CHAT, o risco de
desenvolver o Transtorno do Espectro Autista (TEA) é considerado baixo. Nesses casos:
É improvável que a criança desenvolva autismo
Não há necessidade de medidas de intervenção imediata
Caso a criança tenha menos de 24 meses, recomenda-se repetir o teste em
uma etapa futura, pois o desenvolvimento infantil pode apresentar variações
ao longo do tempo.
Moderado risco
Crianças que obtém uma pontuação entre 3 e 7 se enquadram no grupo de risco
moderado. Nesse cenário, é fundamental adotar algumas medidas importantes:
Realizar uma coleta minuciosa da história da criança, observando
detalhadamente o início e a evolução de sintomas que possam indicar
autismo
Avaliar atentamente os comportamentos observados no dia a dia, como
interações sociais, comunicação e comportamentos repetitivos
Dependendo da avaliação inicial, pode ser indicada uma reavaliação com
um especialista para confirmação diagnóstica.
Alto risco
Pontuações entre 8 e 20 indicam um alto risco de Transtorno do Espectro Autista.
Diante dessa situação:
É essencial agendar uma consulta com um especialista, como um
neurologista pediátrico ou psiquiatra infantil
O profissional irá realizar uma avaliação detalhada para confirmar ou
descartar o diagnóstico de autismo
Caso confirme-se o diagnóstico, indica-se o tratamento mais adequado,
considerando as necessidades específicas da criança.
Compreendendo a pontuação e os próximos passos
Quando a criança atinge uma pontuação igual ou superior a 2 na Escala M-CHAT, é
fundamental considerar a possibilidade de autismo e encaminhá-la para uma avaliação
especializada. No entanto:
Se a pontuação estiver entre 0 e 1, considera-se o risco de autismo
inexistente, portanto recomenda-se apenas repetir o teste futuramente para
garantir um acompanhamento adequado
Caso a pontuação esteja entre 8 e 20, há um risco elevado e a necessidade de
avaliação especializada é urgente.
Portanto, se você identificar sinais de autismo em seu filho ou aluno, não hesite em
buscar apoio profissional. Assim, um diagnóstico precoce pode proporcionar
intervenções mais eficazes e melhorar significativamente o desenvolvimento e a
qualidade de vida da crianç[Link]á-lo para uma avaliação com um profissional
especialista.
Versão Final do M-CHAT em Português
Interações e brincadeiras
Pergunta Sim Não
1. A criança gosta de se balançar, de pular no seu joelho, etc.?
2. Tem interesse por outras crianças?
3. Gosta de subir em coisas, como escadas ou móveis?
4. Gosta de brincar de esconder e mostrar o rosto ou esconde-esconde?
5. Já brincou de faz-de-conta, como fazer de conta que está falando no telefone ou
cuidando da boneca?
Comunicação e interesse
Pergunta Sim Não
6. Usou o dedo indicador para apontar, para pedir alguma coisa?
7. Já usou o dedo indicador para apontar, para indicar interesse em algo?
8. Consegue brincar de forma correta com brinquedos pequenos (ex.: carros ou
blocos) sem apenas colocar na boca ou deixar cair?
9. Alguma vez trouxe objetos para você (pais) para mostrá-los?
10. Olha para você nos olhos por mais de um segundo ou dois?
Comportamento e respostas
Pergunta Sim Não
11. Já pareceu muito sensível ao barulho (ex.: tapando os ouvidos)?
12. Sorri como resposta às suas expressões faciais ou ao seu sorriso?
13. Imita você (ex.: você faz expressões/caretas e ela o imita)?
14. Responde/olha quando você a chama pelo nome?
15. Se você apontar para um brinquedo do outro lado da sala, a criança acompanha
com o olhar?
Desenvolvimento motor e observação
Pergunta Sim Não
16. Já sabe andar?
17. Olha para coisas que você está olhando?
18. Faz movimentos estranhos perto do rosto dele?
19. Tenta atrair a sua atenção para a atividade dele?
20. Você alguma vez já se perguntou se a sua criança é surda?
Compreensão e reação
Pergunta Sim Não
21. Entende o que as pessoas dizem?
22. Às vezes fica aérea, ‘olhando para o nada’ ou caminhando sem direção definida?
Pergunta Sim Não
23. Olha para o seu rosto para conferir a sua reação quando vê algo estranho?
Interações e brincadeiras
Pergunta Sim Não
Seu filho gosta de se balançar ou pular no joelho?
Tem interesse por outras crianças?
Gosta de subir em móveis ou escadas?
Brinca de esconder o rosto ou de esconde-esconde?
Brinca de faz-de-conta, como falar ao telefone ou cuidar de boneca?
Comunicação e interesse
Pergunta Sim Não
Usa o dedo indicador para pedir algo?
Usa o dedo indicador para demonstrar interesse?
Brinca corretamente com brinquedos pequenos (sem apenas colocar na boca ou
largar)?
Já trouxe objetos para mostrar a você?
Olha para você no olho por mais de um segundo?
Comportamento e respostas
Pergunta Sim Não
Parece sensível a barulhos altos?
Pergunta Sim Não
Sorri em resposta ao seu sorriso ou expressão facial?
Imita expressões ou caretas?
Responde ao ser chamado pelo nome?
Segue com o olhar quando você aponta para algo?
Desenvolvimento motor e observação
Pergunta Sim Não
Já sabe andar?
Olha para coisas que você está observando?
Faz movimentos estranhos com os dedos perto do rosto?
Tenta chamar sua atenção para suas atividades?
Você já se perguntou se ele é surdo?
Compreensão e reação
Pergunta Sim Não
Entende o que as pessoas dizem?
Fica aéreo, olhando para o nada ou caminhando sem direção?
Olha para você para conferir sua reação quando vê algo estranho?
