LNGUA PORTUGUESA Compreenso de Textos

Os concursos apresentam questes interpretativas que tm por finalidade a identificao de um leitor autnomo. Portanto, o candidato deve compreender os nveis estruturais da lngua por meio da lgica, alm de necessitar de um bom lxico internalizado. As frases produzem significados diferentes de acordo com o contexto em que esto inseridas. Torna-se, assim, necessrio sempre fazer um confronto entre todas as partes que compem o texto. Alm disso, fundamental apreender as informaes apresentadas por trs do texto e as inferncias a que ele remete. Este procedimento justificase por um texto ser sempre produto de uma postura ideolgica do autor diante de uma temtica qualquer. Denotao e Conotao - Sabe-se que no h associao necessria entre significante (expresso grfica, palavra) e significado, por esta ligao representar uma conveno. baseado neste conceito de signo lingstico (significante + significado) que se constroem as noes de denotao e conotao. O sentido denotativo das palavras aquele encontrado nos dicionrios, o chamado sentido verdadeiro, real. J o uso conotativo das palavras a atribuio de um sentido figurado, fantasioso e que, para sua compreenso, depende do contexto. Sendo assim, estabelece-se, numa determinada construo frasal, uma nova relao entre significante e significado. Os textos literrios exploram bastante as construes de base conotativa, numa tentativa de extrapolar o espao do texto e provocar reaes diferenciadas em seus leitores. Ainda com base no signo lingstico, encontra-se o conceito de polissemia (que tem muitas significaes). Algumas palavras, dependendo do contexto, assumem mltiplos significados, como, por exemplo, a palavra ponto: ponto de nibus, ponto de vista, ponto final, ponto de cruz. Neste caso, no se est atribuindo um sentido fantasioso palavra ponto, e sim ampliando sua significao atravs de expresses que lhe completem e esclaream o sentido. Como Ler e Entender Bem um Texto - Basicamente, deve-se alcanar a dois nveis de leitura: a informativa e de reconhecimento e a interpretativa. A primeira deve ser feita de maneira cautelosa por ser o primeiro contato com o novo texto. Desta leitura, extraem-se informaes sobre o contedo abordado e prepara-se o prximo nvel de leitura. Durante a interpretao propriamente dita, cabe destacar palavras-chave, passagens importantes, bem como usar uma palavra para resumir a idia central de cada pargrafo. Este tipo de procedimento agua a memria visual, favorecendo o entendimento. No se pode desconsiderar que, embora a interpretao seja subjetiva, h limites. A preocupao deve ser a captao da essncia do texto, a fim de responder s interpretaes que a banca considerou como pertinentes. No caso de textos literrios, preciso conhecer a ligao daquele texto com outras formas de cultura, outros textos e manifestaes de arte da poca em que o autor viveu. Se no houver esta viso global dos momentos literrios e dos escritores, a interpretao pode ficar comprometida. Aqui no se podem dispensar as dicas que CEPCON - Centro Educacional para Concursos aparecem na referncia bibliogrfica da fonte e na identificao do autor. A ltima fase da interpretao concentra-se nas perguntas e opes de resposta. Aqui so fundamentais marcaes de palavras como no, exceto, errada, respectivamente etc. que fazem diferena na escolha adequada. Muitas vezes, em interpretao, trabalha-se com o conceito do "mais adequado", isto , o que responde melhor ao questionamento proposto. Por isso, uma resposta pode estar certa para responder pergunta, mas no ser a adotada como gabarito pela banca examinadora por haver uma outra alternativa mais completa. Ainda cabe ressaltar que algumas questes apresentam um fragmento do texto transcrito para ser a base de anlise. Nunca deixe de retornar ao texto, mesmo que aparentemente parea ser perda de tempo. A descontextualiza co de palavras ou frases, certas vezes, so tambm um recurso para instaurar a dvida no candidato. Leia a frase anterior e a posterior para ter idia do sentido global proposto pelo autor, desta maneira a resposta ser mais consciente e segura. Elementos constitutivos Texto narrativo As personagens: So as pessoas, ou seres, viventes ou no, foras naturais ou fatores ambientais, que desempenham papel no desenrolar dos fatos. Toda narrativa tem um protagonista que a figura central, o heri ou herona, personagem principal da histria. O personagem, pessoa ou objeto, que se ope aos designos do protagonista, chama-se antagonista, e com ele que a personagem principal contracena em primeiro plano. As personagens secundrias, que so chamadas tambm de comparsas, so os figurantes de influncia menor, indireta, no decisiva na narrao. O narrador que est a contar a histria tambm uma personagem, pode ser o protagonista ou uma das outras personagens de menor importncia, ou ainda uma pessoa estranha histria. Podemos ainda, dizer que existem dois tipos fundamentais de personagem: as planas: que so definidas por um trao caracterstico, elas no alteram seu comportamento durante o desenrolar dos acontecimentos e tendem caricatura; as redondas: so mais complexas tendo uma dimenso psicolgica, muitas vezes, o leitor fica surpreso com as suas reaes perante os acontecimentos.

Seqncia dos fatos (enredo): Enredo a seqncia dos fatos, a trama dos acontecimentos e das aes dos personagens. No enredo podemos distinguir, com maior ou menor nitidez, trs ou quatro estgios progressivos: a exposio (nem sempre ocorre), a complicao, o clmax, o desenlace ou desfecho. Na exposio o narrador situa a histria quanto poca, o ambiente, as personagens e certas circunstncias. Nem sempre esse estgio ocorre, na maioria das vezes, principalmente nos textos literrios mais recentes, a histria comea a ser narrada no meio dos acontecimentos (in mdia), ou seja, no estgio da complicao quando ocorre e conflito, choque de interesses entre as personagens. O clmax o pice da histria, quando ocorre o estgio de maior tenso do conflito entre as personagens centrais, desencadeando o desfecho, ou seja, a concluso da histria com a resoluo dos conflitos.

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Os fatos: So os acontecimentos de que as personagens participam. Da natureza dos acontecimentos apresentados decorre o gnero do texto. Por exemplo o relato de um acontecimento cotidiano constitui uma crnica, o relato de um drama social um romance social, e assim por diante. Em toda narrativa h um fato central, que estabelece o carter do texto, e h os fatos secundrios, relacionados ao principal. Espao: Os acontecimentos narrados acontecem em diversos lugares, ou mesmo em um s lugar. O texto narrativo precisa conter informaes sobre o espao, onde os fatos acontecem. Muitas vezes, principalmente nos textos literrios, essas informaes so extensas, fazendo aparecer textos descritivos no interior dos textos narrativo. Tempo: Os fatos que compem a narrativa desenvolvem-se num determinado tempo, que consiste na identificao do momento, dia, ms, ano ou poca em que ocorre o fato. A temporalidade salienta as relaes passado/presente/futuro do texto, essas relaes podem ser linear, isto , seguindo a ordem cronolgica dos fatos, ou sofre inverses, quando o narrador nos diz que antes de um fato que aconteceu depois. O tempo pode ser cronolgico ou psicolgico. O cronolgico o tempo material em que se desenrola ao, isto , aquele que medido pela natureza ou pelo relgio. O psicolgico no mensurvel pelos padres fixos, porque aquele que ocorre no interior da personagem, depende da sua percepo da realidade, da durao de um dado acontecimento no seu esprito. Narrador: observador e personagem: O narrador, como j dissemos, a personagem que est a contar a histria. A posio em que se coloca o narrador para contar a histria constitui o foco, o aspecto ou o ponto de vista da narrativa, e ele pode ser caracterizado por : - viso por detrs : o narrador conhece tudo o que diz respeito s personagens e histria, tendo uma viso panormica dos acontecimentos e a narrao feita em 3a pessoa. - viso com: o narrador personagem e ocupa o centro da narrativa que feito em 1a pessoa. - viso de fora: o narrador descreve e narra apenas o que v, aquilo que observvel exteriormente no comportamento da personagem, sem ter acesso a sua interioridade, neste caso o narrador um observador e a narrativa feita em 3a pessoa. Foco narrativo: Todo texto narrativo necessariamente tem de apresentar um foco narrativo, isto , o ponto de vista atravs do qual a histria est sendo contada. Como j vimos, a narrao feita em 1a pessoa ou 3a pessoa.
Formas de apresentao da fala das personagens. Como j sabemos, nas histrias, as personagens agem e falam. H trs maneiras de comunicar as falas das personagens. Porm, quando as falas das personagens so curtas ou rpidas os verbos de locuo podem ser omitidos.

Discurso Indireto: Consiste em o narrador transmitir, com suas prprias palavras, o pensamento ou a fala das personagens. Exemplo:
Z Lins levantou um brinde: lembrou os dias triste e passados, os meus primeiros passos em liberdade, a fraternidade que nos reunia naquele momento, a minha literatura e os menos sombrios por vir. Discurso Indireto Livre: Ocorre quando a fala da personagem se mistura fala do narrador, ou seja, ao fluxo normal da narrao. Exemplo: Os trabalhadores passavam para os partidos, conversando alto. Quando me viram, sem chapu, de pijama, por aqueles lugares, deram-me bons-dias desconfiados. Talvez pensassem que estivesse doido. Como poderia andar um homem quela hora , sem fazer nada de cabea no tempo, um branco de ps no cho como eles? S sendo doido mesmo. (Jos Lins do Rego) Texto Descritivo - Descrever fazer uma representao verbal dos aspectos mais caractersticos de um objeto, de uma pessoa, paisagem, ser e etc. As perspectivas que o observador tem do objeto, muito importante, tanto na descrio literria quanto na descrio tcnica. esta atitude que vai determinar a ordem na enumerao dos traos caractersticos para que o leitor possa combinar suas impresses isoladas formando uma imagem unificada. Uma boa descrio vai apresentando o objeto progressivamente, variando as partes focalizadas e associando-as ou interligando-as pouco a pouco. Podemos encontrar distines entre uma descrio literria e outra tcnica. Passaremos a falar um pouco sobre cada uma delas:

Descrio Literria: A finalidade maior da descrio literria transmitir a impresso que a coisa vista desperta em nossa mente atravs do sentidos. Da decorrem dois tipos de descrio: a subjetiva, que reflete o estado de esprito do observador, suas preferncias, assim ele descreve o que quer e o que pensa ver e no o que v realmente; j a objetiva traduz a realidade do mundo objetivo, fenomnico, ela exata e dimensional. Descrio de Personagem: utilizada para caracterizao das personagens, pela acumulao de traos fsicos e psicolgicos pela enumerao de seus hbitos, gestos, aptides e temperamento, com a finalidade de situar personagens no contexto cultural, social e econmico . Descrio de Paisagem: Neste tipo de descrio, geralmente o observador abrange de uma s vez a globalidade do panorama, para depois aos poucos, em ordem de proximidade, abranger as partes mais tpicas desse todo. Descrio do Ambiente: Ela d os detalhes dos interiores, dos ambientes em que ocorrem as aes, tentando dar ao leitor uma visualizao das, suas particularidades, de seus traos distintivos e tpicos. Descrio da Cena: Trata-se de uma descrio movimentada que se desenvolve progressivamente no

Discurso Direto: a representao da fala das personagens atravs do dilogo.

Exemplo: Z Lins continuou: carnaval festa do povo. O povo dono da verdade. Vem a polcia e comea a falar em ordem pblica. No carnaval a cidade do povo e de ningum mais. No discurso direto freqente o uso dos verbo de locuo ou descendi: dizer, falar, acrescentar, responder, perguntar, mandar, replicar e etc.; e de travesses. CEPCON - Centro Educacional para Concursos

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tempo. a descrio de um incndio, de uma briga, de um naufrgio.

TIPOLOGIA TEXTUAL
Textos literrios - So textos que privilegiam a mensagem pela prpria mensagem. Neles, interessa primordialmente como se combinam de acordo com padres estticos, os diferentes elementos da lngua, para dar uma impresso de beleza. No processo de construo dos textos literrios, o verbo "escrever", tal como expressou Barthes, converte-se em verbo intransitivo: o escritor detm-se na prpria escrita, joga com os recursos lingsticos, transgredindo, com freqncia, as regras da linguagem para liberar sua imaginao e fantasia na criao de mundos fictcios. Diferentemente dos textos informativos, nos quais o referente transparente, os textos literrios so textos opacos, no explcitos, com muitos vazios ou espaos em branco, indeterminados. Os leitores, ento, devem unir todas as peas em jogo: a trama, as personagens e a linguagem; tm de preencher a informao que falta para construir o sentido, fazendo interpretaes congruentes com o texto e com seus conhecimentos prvios do mundo. Os textos literrios exigem que o leitor compartilhe do jogo da imaginao para captar o sentido de coisas no ditas, de aes inexplicveis, de sentimentos no expressos. Embora todos os textos tenham um "repertrio", um territrio que nos familiar, porque envolvem realidades extra-textuais (lugar e tempo das aes; normas e valores representados; aluses ou referncias a pessoas, lugares e coisas que existem fora do texto; elementos e tradies literrias, etc.), no basta conhecer estas realidades para compreender o texto literrio: necessrio fundamentalmente extrair as mltiplas perspectivas e os mltiplos nveis de associao que o texto nos oferece. O texto literrio, que permite o desenvolvimento de todas as virtualidades da linguagem e, portanto, que o espao de liberdade da linguagem, sem as restries das normas, permite-nos ler "para nada", para no fazer nada depois da leitura; somente nos leva pela imaginao; porm, tambm pode permitir-nos analisar os mecanismos empregados pelo autor para produzir beleza, tentar recriar estes mecanismos em novas criaes, desentranhar os smbolos que estruturam a mensagem, brincar com a musicalidade das palavras liberadas de sua funo designativa, etc. O Conto - um relato em prosa de fatos fictcios. Consta de trs momentos perfeitamente diferenciados: comea apresentando um estado inicial de equilbrio; segue com a interveno de uma fora, com a apario de um conflito, que d lugar a uma srie de episdios; encerra com a resoluo desse conflito que permite, no estgio final, a recuperao do equilbrio perdido. Todo conto tem aes centrais, ncleos narrativos, que estabelecem entre si uma relao causal. Entre estas aes, aparecem elementos de recheio (secundrios ou catalticos), cuja funo manter o suspense. Tanto os ncleos como as aes secundrias colocam em cena personagens que as cumprem em um determinado lugar e tempo. Para a apresentao das caractersticas destes personagens, assim como para as indicaes de lugar e tempo, apela-se a recursos descritivos. Um recurso de uso freqente nos contos a introduo do dilogo das personagens, apresentado com

Descrio Tcnica: Ela apresenta muitas das caractersticas gerais da literatura, com a distino de que nela se utiliza um vocabulrio mais preciso, se salientando com exatido os pormenores. predominantemente denotativa tendo como objetivo esclarecer convencendo. Pode aplicar-se a objetos, a aparelhos ou mecanismos, a fenmenos, a fatos, a lugares, a eventos e etc.
Texto Dissertativo - Dissertar significa discutir, expor, interpretar idias. A dissertao consta de uma srie de juzos a respeito de um determinado assunto ou questo, e pressupe um exame critico do assunto sobre o qual se vai escrever com clareza, coerncia e objetividade. A dissertao pode ser argumentativa - na qual o autor tenta persuadir o leitor a respeito dos seus pontos de vista, ou simplesmente, ter com finalidade dar a conhecer ou explicar certo modo de ver qualquer questo. A linguagem usada a referencial, centrada, na mensagem, enfatizando o contexto. Quanto forma, ela pode ser tripartida em :

Introduo: Em poucas linhas coloca ao leitor os dados fundamentais do assunto que est tratando. a enunciao direta e objetiva da definio do ponto de vista do autor. Desenvolvimento: Constitui o corpo do texto, onde as idias colocadas na introduo sero definidas com os dados mais relevantes.
Todo desenvolvimento deve estruturar-se em blocos de idias articuladas entre si, de forma que a sucesso deles resulte num conjunto coerente e unitrio que se encaixa na introduo e desencadeia a concluso.

Concluso: o fenmeno do texto, marcado pela sntese da idia central. Na concluso o autor refora sua opinio, retomando a introduo e os fatos resumidos do desenvolvimento do texto.
Para haver maior entendimento dos procedimentos que podem ocorrer em um dissertao, cabe fazermos a distino entre fatos, hiptese e opinio. - Fato: o acontecimento ou coisa cuja veracidade e reconhecida; a obra ou ao que realmente se praticou. - Hiptese: a suposio feita a cerca de uma coisa possvel ou no, e de que se tiram diversas concluses; uma afirmao sobre o desconhecido, feita com base no que j conhecido. - Opinio: Opinar julgar ou inserir expresses de aprovao ou desaprovao pessoal diante de acontecimentos, pessoas e objetos descritos, um parecer particular,um sentimento que se tem a respeito de algo.

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os sinais grficos correspondentes (os travesses, para indicar a mudana de interlocutor). A observao da coerncia temporal permite ver se o autor mantm a linha temporal ou prefere surpreender o leitor com rupturas de tempo na apresentao dos acontecimentos (saltos ao passado ou avanos ao futuro). A demarcao do tempo aparece, geralmente, no pargrafo inicial. Os contos tradicionais apresentam frmulas caractersticas de introduo de temporalidade difusa: "Era uma vez...", "Certa vez...". Os tempos verbais desempenham um papel importante na construo e na interpretao dos contos. Os pretritos imperfeito e o perfeito predominam na narrao, enquanto que o tempo presente aparece nas descries e nos dilogos. O pretrito imperfeito apresenta a ao em processo, cuja incidncia chega ao momento da narrao: "Rosrio olhava timidamente seu pretendente, enquanto sua me, da sala, fazia comentrios banais sobre a histria familiar." O perfeito, ao contrrio, apresenta as aes concludas no passado: "De repente, chegou o pai com suas botas sujas de barro, olhou sua filha, depois o pretendente, e, sem dizer nada, entrou furioso na sala". A apresentao das personagens ajusta-se estratgia da definibilidade: so introduzidas mediante uma construo nominal iniciada por um artigo indefinido (ou elemento equivalente), que depois substitudo pelo definido, por um nome, um pronome, etc.: "Uma mulher muito bonita entrou apressadamente na sala de embarque e olhou volta, procurando algum impacientemente. A mulher parecia ter fugido de um filme romntico dos anos 40." O narrador uma figura criada pelo autor para apresentar os fatos que constituem o relato, a voz que conta o que est acontecendo. Esta voz pode ser de uma personagem, ou de uma testemunha que conta os fatos na primeira pessoa ou, tambm, pode ser a voz de uma terceira pessoa que no intervm nem como ator nem como testemunha. Alm disso, o narrador pode adotar diferentes posies, diferentes pontos de vista: pode conhecer somente o que est acontecendo, isto , o que as personagens esto fazendo ou, ao contrrio, saber de tudo: o que fazem, pensam, sentem as personagens, o que lhes aconteceu e o que lhes acontecer. Estes narradores que sabem tudo so chamados oniscientes. A Novela - semelhante ao conto, mas tem mais personagens, maior nmero de complicaes, passagens mais extensas com descries e dilogos. As personagens adquirem uma definio mais acabada, e as aes secundrias podem chegar a adquirir tal relevncia, de modo que terminam por converter-se, em alguns textos, em unidades narrativas independentes. A Obra Teatral - Os textos literrios que conhecemos como obras de teatro (dramas, tragdias, comdias, etc.) vo tecendo diferentes histrias, vo desenvolvendo diversos conflitos, mediante a interao lingstica das personagens, quer dizer, atravs das conversaes que tm lugar entre os participantes nas situaes comunicativas registradas no mundo de fico construdo pelo texto. Nas obras teatrais, no existe um narrador que conta os fatos, mas um leitor que vai conhecendo-os atravs dos dilogos e/ ou monlogos das personagens. Devido trama conversacional destes textos, torna-se possvel encontrar neles vestgios de oralidade (que se manifestam na linguagem espontnea das CEPCON - Centro Educacional para Concursos personagens, atravs de numerosas interjeies, de alteraes da sintaxe normal, de digresses, de repeties, de diticos de lugar e tempo. Os sinais de interrogao, exclamao e sinais auxiliares servem para moldar as propostas e as rplicas e, ao mesmo tempo, estabelecem os turnos de palavras. As obras de teatro atingem toda sua potencialidade atravs da representao cnica: elas so construdas para serem representadas. O diretor e os atores orientam sua interpretao. Estes textos so organizados em atos, que estabelecem a progresso temtica: desenvolvem uma unidade informativa relevante para cada contato apresentado. Cada ato contm, por sua vez, diferentes cenas, determinadas pelas entradas e sadas das personagens e/ou por diferentes quadros, que correspondem a mudanas de cenografias. Nas obras teatrais so includos textos de trama descritiva: so as chamadas notaes cnicas, atravs das quais o autor d indicaes aos atores sobre a entonao e a gestualidade e caracteriza as diferentes cenografias que considera pertinentes para o desenvolvimento da ao. Estas notaes apresentam com freqncia oraes unimembres e/ou bimembres de predicado no verbal. O Poema - Texto literrio, geralmente escrito em verso, com uma distribuio espacial muito particular: as linhas curtas e os agrupamentos em estrofe do relevncia aos espaos em branco; ento, o texto emerge da pgina com uma silhueta especial que nos prepara para sermos introduzidos nos misteriosos labirintos da linguagem figurada. Pede uma leitura em voz alta, para captar o ritmo dos versos, e promove uma tarefa de abordagem que pretende extrair a significao dos recursos estilsticos empregados pelo poeta, quer seja para expressar seus sentimentos, suas emoes, sua verso da realidade, ou para criar atmosferas de mistrio de surrealismo, relatar epopias (como nos romances tradicionais), ou, ainda, para apresentar ensinamentos morais (como nas fbulas). O ritmo - este movimento regular e medido - que recorre ao valor sonoro das palavras e s pausas para dar musicalidade ao poema, parte essencial do verso: o verso uma unidade rtmica constituda por uma srie mtrica de slabas fnicas. A distribuio dos acentos das palavras que compem os versos tem uma importncia capital para o ritmo: a musicalidade depende desta distribuio. Lembramos que, para medir o verso, devemos atender unicamente distncia sonora das slabas. As slabas fnicas apresentam algumas diferenas das slabas ortogrficas. Estas diferenas constituem as chamadas licenas poticas: a direse, que permite separar os ditongos em suas slabas; a sinrese, que une em uma slaba duas vogais que no constituem um ditongo; a sinalefa, que une em uma s slaba a slaba final de uma palavra terminada em vogal, com a inicial de outra que inicie com vogal ou h; o hiato, que anula a possibilidade da sinalefa. Os acentos finais tambm incidem no levantamento das slabas do verso. Se a ltima palavra paroxtona, no se altera o nmero de slabas; se oxtona, soma-se uma slaba; se proparoxtona, diminuise uma. A rima uma caracterstica distintiva, mas no obrigatria dos versos, pois existem versos sem rima (os versos brancos ou soltos de uso freqente na poesia moderna). A rima consiste na coincidncia total ou parcial dos ltimos fonemas do verso. Existem dois tipos de rimas: a consoante (coincidncia total de vogais e

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consoante a partir da ltima vogal acentuada) e a assonante (coincidncia unicamente das vogais a partir da ltima vogal acentuada). A mtrica mais freqente dos versos vai desde duas at dezesseis slabas. Os versos monosslabos no existem, j que, pelo acento, so considerados disslabos. As estrofes agrupam versos de igual medida e de duas medidas diferentes combinadas regularmente. Estes agrupamentos vinculam-se progresso temtica do texto: com freqncia, desenvolvem uma unidade informativa vinculada ao tema central. Os trabalhos dentro do paradigma e do sintagma, atravs dos mecanismos de substituio e de combinao, respectivamente, culminam com a criao de metforas, smbolos, configuraes sugestionadoras de vocbulos, metonmias, jogo de significados, associaes livres e outros recursos estilsticos que do ambigidade ao poema. Textos jornalsticos - Os textos denominados de textos jornalsticos, em funo de seu portador (jornais, peridicos, revistas), mostram um claro predomnio da funo informativa da linguagem: trazem os fatos mais relevantes no momento em que acontecem. Esta adeso ao presente, esta primazia da atualidade, condena-os a uma vida efmera. Propem-se a difundir as novidades produzidas em diferentes partes do mundo, sobre os mais variados temas. De acordo com este propsito, so agrupados em diferentes sees: informao nacional, informao internacional, informao local, sociedade, economia, cultura, esportes, espetculos e entretenimentos. A ordem de apresentao dessas sees, assim como a extenso e o tratamento dado aos textos que incluem, so indicadores importantes tanto da ideologia como da posio adotada pela publicao sobre o tema abordado. Os textos jornalsticos apresentam diferentes sees. As mais comuns so as notcias, os artigos de opinio, as entrevistas, as reportagens, as crnicas, as resenhas de espetculos. A publicidade um componente constante dos jornais e revistas, medida que permite o financiamento de suas edies. Mas os textos publicitrios aparecem no s nos peridicos como tambm em outros meios amplamente conhecidos como os cartazes, folhetos, etc.; por isso, nos referiremos a eles em outro momento. Em geral, aceita-se que os textos jornalsticos, em qualquer uma de suas sees, devem cumprir certos requisitos de apresentao, entre os quais destacamos: uma tipografia perfeitamente legvel, uma diagramao cuidada, fotografias adequadas que sirvam para complementar a informao lingstica, incluso de grficos ilustrativos que fundamentam as explicaes do texto. pertinente observar como os textos jornalsticos distribuem-se na publicao para melhor conhecer a ideologia da mesma. Fundamentalmente, a primeira pgina, as pginas mpares e o extremo superior das folhas dos jornais trazem as informaes que se quer destacar. Esta localizao antecipa ao leitor a importncia que a publicao deu ao contedo desses textos. O corpo da letra dos ttulos tambm um indicador a considerar sobre a posio adotada pela redao. A Notcia - Transmite uma nova informao sobre acontecimentos, objetos ou pessoas. CEPCON - Centro Educacional para Concursos As notcias apresentam-se como unidades informativas completas, que contm todos os dados necessrios para que o leitor compreenda a informao, sem necessidade ou de recorrer a textos anteriores (por exemplo, no necessrio ter lido os jornais do dia anterior para interpret-la), ou de lig-la a outros textos contidos na mesma publicao ou em publicaes similares. comum que este texto use a tcnica da pirmide invertida: comea pelo fato mais importante para finalizar com os detalhes. Consta de trs partes claramente diferenciadas: o ttulo, a introduo e o desenvolvimento. O ttulo cumpre uma dupla funo sintetizar o tema central e atrair a ateno do leitor. Os manuais de estilo dos jornais (por exemplo: do Jornal El Pas, 1991) sugerem geralmente que os ttulos no excedam treze palavras. A introduo contm o principal da informao, sem chegar a ser um resumo de todo o texto. No desenvolvimento, incluem-se os detalhes que no aparecem na introduo. A notcia redigida na terceira pessoa. O redator deve manter-se margem do que conta, razo pela qual no permitido o emprego da primeira pessoa do singular nem do plural. Isso implica que, alm de omitir o eu ou o ns, tambm no deve recorrer aos possessivos (por exemplo, no se referir Argentina ou a Buenos Aires com expresses tais como nosso pas ou minha cidade). Esse texto se caracteriza por sua exigncia de objetividade e veracidade: somente apresenta os dados. Quando o jornalista no consegue comprovar de forma fidedigna os dados apresentados, costuma recorrer a certas frmulas para salvar sua responsabilidade: parece, no est descartado que. Quando o redator menciona o que foi dito por alguma fonte, recorre ao discurso direto, como, por exemplo: O ministro afirmou: "O tema dos aposentados ser tratado na Cmara dos Deputados durante a prxima semana . O estilo que corresponde a este tipo de texto o formal. Nesse tipo de texto, so empregados, principalmente, oraes enunciativas, breves, que respeitam a ordem sinttica cannica. Apesar das notcias preferencialmente utilizarem os verbos na voz ativa, tambm freqente o uso da voz passiva: Os delinqentes foram perseguidos pela polcia; e das formas impessoais: A perseguio aos delinqentes foi feita por um patrulheiro. A progresso temtica das notcias gira em tomo das perguntas o qu? quem? como? quando? por qu e para qu?. O Artigo de Opinio - Contm comentrios, avaliaes, expectativas sobre um tema da atualidade que, por sua transcendncia, no plano nacional ou internacional, j considerado, ou merece ser, objeto de debate. Nessa categoria, incluem-se os editoriais, artigos de anlise ou pesquisa e as colunas que levam o nome de seu autor. Os editoriais expressam a posio adotada pelo jornal ou revista em concordncia com sua ideologia, enquanto que os artigos assinados e as colunas transmitem as opinies de seus redatores, o que pode nos levar a encontrar, muitas vezes, opinies divergentes e at antagnicas em uma mesma pgina. Embora estes textos possam ter distintas superestruturas, em geral se organizam seguindo uma linha argumentativa que se inicia com a identificao do tema em questo, acompanhado de seus antecedentes e alcance, e que segue com uma tomada de posio, isto , com a formulao de uma tese; depois, apresentam-se os

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diferentes argumentos de forma a justificar esta tese; para encerrar, faz-se uma reafirmao da posio adotada no incio do texto. A efetividade do texto tem relao direta no s com a pertinncia dos argumentos expostos como tambm com as estratgias discursivas usadas para persuadir o leitor. Entre estas estratgias, podemos encontrar as seguintes: as acusaes claras aos oponentes, as ironias, as insinuaes, as digresses, as apelaes sensibilidade ou, ao contrrio, a tomada de distncia atravs do uso das construes impessoais, para dar objetividade e consenso anlise realizada; a reteno em recursos descritivos - detalhados e precisos, ou em relatos em que as diferentes etapas de pesquisa esto bem especificadas com uma minuciosa enumerao das fontes da informao. Todos eles so recursos que servem para fundamentar os argumentos usados na validade da tese. A progresso temtica ocorre geralmente atravs de um esquema de temas derivados. Cada argumento pode encerrar um tpico com seus respectivos comentrios. Estes artigos, em virtude de sua intencionalidade informativa, apresentam uma preeminncia de oraes enunciativas, embora tambm incluam, com freqncia, oraes dubitativas e exortativas devido sua trama argumentativa. As primeiras servem para relativizar os alcances e o valor da informao de base, o assunto em questo; as ltimas, para convencer o leitor a aceitar suas premissas como verdadeiras. No decorrer destes artigos, opta-se por oraes complexas que incluem proposies causais para as fundamentaes, consecutivas para dar nfase aos efeitos, concessivas e condicionais. Para interpretar estes textos, indispensvel captar a postura ideolgica do autor, identificar os interesses a que serve e precisar sob que circunstncias e com que propsito foi organizada a informao exposta. Para cumprir os requisitos desta abordagem, necessitaremos utilizar estratgias tais como a referncia exofrica, a integrao crtica dos dados do texto com os recolhidos em outras fontes e a leitura atenta das entrelinhas a fim de converter em explcito o que est implcito. Embora todo texto exija para sua interpretao o uso das estratgias mencionadas, necessrio recorrer a elas quando estivermos frente a um texto de trama argumentativa, atravs do qual o autor procura que o leitor aceite ou avalie cenas, idias ou crenas como verdadeiras ou falsas, cenas e opinies como positivas ou negativas. A Reportagem - uma variedade do texto jornalstico de trama conversacional que, para informar sobre determinado tema, recorre ao testemunho de uma figura-chave para o conhecimento deste tpico. A conversao desenvolve-se entre um jornalista que representa a publicao e um personagem cuja atividade suscita ou merece despertar a ateno dos leitores. A reportagem inclui uma sumria apresentao do entrevistado, realizada com recursos descritivos, e, imediatamente, desenvolve o dilogo. As perguntas so breves e concisas, medida que esto orientadas para divulgar as opinies e idias do entrevistado e no as do entrevistador. A Entrevista - Da mesma forma que reportagem, configura-se preferentemente mediante uma trama conversacional, mas combina com freqncia este tecido com fios argumentativos e descritivos. CEPCON - Centro Educacional para Concursos Admite, ento, uma maior liberdade, uma vez que no se ajusta estritamente frmula pergunta-resposta, mas detm-se em comentrios e descries sobre o entrevistado e transcreve somente alguns fragmentos do dilogo, indicando com travesses a mudana de interlocutor. permitido apresentar uma introduo extensa com os aspectos mais significativos da conversao mantida, e as perguntas podem ser acompanhadas de comentrios, confirmaes ou refutaes sobre as declaraes do entrevistado. Por tratar-se de um texto jornalstico, a entrevista deve necessariamente incluir um tema atual, ou com incidncia na atualidade, embora a conversao possa derivar para outros temas, o que ocasiona que muitas destas entrevistas se ajustem a uma progresso temtica linear ou a temas derivados. Como ocorre em qualquer texto de trama conversacional, no existe uma garantia de dilogo verdadeiro; uma vez que se pode respeitar a vez de quem fala, a progresso temtica no se ajusta ao jogo argumentativo de propostas e de rplicas. Textos de informao cientfica - Esta categoria inclui textos cujos contedos provm do campo das cincias em geral. Os referentes dos textos que vamos desenvolver situam-se tanto nas Cincias Sociais como nas Cincias Naturais. Apesar das diferenas existentes entre os mtodos de pesquisa destas cincias, os textos tm algumas caractersticas que so comuns a todas suas variedades: neles predominam, como em todos os textos informativos, as oraes enunciativas de estrutura bimembre e prefere-se a ordem sinttica cannica (sujeitoverbo-predicado). Incluem frases claras, em que no h ambigidade sinttica ou semntica, e levam em considerao o significado mais conhecido, mais difundido das palavras. O vocabulrio preciso. Geralmente, estes textos no incluem vocbulos a que possam ser atribudos um multiplicidade de significados, isto , evitam os termos polissmicos e, quando isso no possvel, estabelecem mediante definies operatrias o significado que deve ser atribudo ao termo polissmico nesse contexto.

Denotao e Conotao
A significao das palavras no fixa, nem esttica. Atravs da imaginao criadora do homem, as palavras podem ter seu significado ampliado, deixando de representar apenas a ideia original (bsica e objetiva). Assim, frequentemente remetem-nos a novos conceitos por meio de associaes, dependendo de sua colocao numa determinada frase. Observe os seguintes exemplos: A menina est com a cara toda pintada. Aquele cara parece suspeito. No primeiro exemplo, a palavra cara significa "rosto", a parte que antecede a cabea, conforme consta nos dicionrios. J no segundo exemplo, a mesma palavra cara teve seu significado ampliado e, por uma srie de associaes, entendemos que nesse caso significa "pessoa", "sujeito", "indivduo". Algumas vezes, uma mesma frase pode apresentar duas (ou mais) possibilidades de interpretao. Veja: Marcos quebrou a cara.

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Em seu sentido literal, impessoal, frio, entendemos que Marcos, por algum acidente, fraturou o rosto. Entretanto, podemos entender a mesma frase num sentido figurado, como "Marcos no se deu bem", tentou realizar alguma coisa e no conseguiu. Pelos exemplos acima, percebe-se que uma mesma palavra pode apresentar mais de um significado, ocorrendo, basicamente, duas possibilidades: a) No primeiro exemplo, a palavra apresenta seu sentido original, impessoal, sem considerar o contexto, tal como aparece no dicionrio. Nesse caso, prevalece o sentido denotativo - ou denotao - do signo lingustico. b) No segundo exemplo, a palavra aparece com outro significado, passvel de interpretaes diferentes, dependendo do contexto em que for empregada. Nesse caso, prevalece o sentido conotativo - ou conotao do signo lingustico. Obs.: a linguagem potica faz bastante uso do sentido conotativo das palavras, num trabalho contnuo de criar ou modificar o significado. Na linguagem cotidiana tambm comum a explorao do sentido conotativo, como consequncia da nossa forte carga de afetividade e expressividade. 03) Escreveremos com -ar os verbos derivados de substantivos terminados em -ce. Exemplos: alcance = alcanar lance = lanar

S
1) Escreveremos com -s- as palavras derivadas de verbos terminados em -nder e ndir Exemplos: pretender = pretenso defender = defesa, defensivo despender = despesa compreender = compreenso fundir = fuso expandir = expanso
02) Escreveremos com -s- as palavras derivadas de verbos terminados em -erter, -ertir e -ergir. Exemplos: perverter = perverso converter = converso reverter = reverso divertir = diverso aspergir = asperso imergir = imerso 03) Escreveremos -puls- nas palavras derivadas de verbos terminados em -pelir e -curs-, nas palavras derivadas de verbos terminados em -correr. Exemplos: expelir = expulso impelir = impulso compelir = compulsrio concorrer = concurso discorrer = discurso percorrer = percurso 04) Escreveremos com -s- todas as palavras terminadas em -oso e -osa, com exceo de gozo. Exemplos: gostosa glamorosa saboroso horroroso 05) Escreveremos com -s- todas as palavras terminadas em -ase, -ese, -ise e -ose, com exceo de gaze e deslize. Exemplos: fase crase tese osmose 06) Escreveremos com -s- as palavras femininas terminadas em -isa. Exemplos: poetisa profetisa Helosa Marisa 07) Escreveremos com -s- toda a conjugao dos verbos pr, querer e usar. Exemplos:

Ortografia: emprego das letras e acentuao grfica.

ORTOGRAFIA
Ao escrever uma palavra com som de s, de z, de x ou de j, deve-se procurar a origem dela, pois, na Lngua Portuguesa, a palavra primitiva, em muitos casos, indica como deveremos escrever a palavra derivada.

01) Escreveremos com -o as palavras derivadas de vocbulos terminados em -to, -tor, -tivo e os substantivos formados pela posposio do -o ao tema de um verbo (Tema o que sobra, quando se retira a desinncia de infinitivo - r - do verbo). Portanto deve-se procurar a origem da palavra terminada em -o. Por exemplo: Donde provm a palavra conjuno? Resposta: provm de conjunto. Por isso, escrevemo-la com . Exemplos: erudito = erudio exceto = exceo setor = seo intuitivo = intuio redator = redao ereto = ereo educar - r + o = educao exportar - r + o = exportao repartir - r + o = repartio 02) Escreveremos com -teno os substantivos correspondentes aos verbos derivados do verbo ter. Exemplos: manter = manuteno reter = reteno deter = deteno conter = conteno

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Eu pus Ele quis Ns usamos Eles quiseram Quando ns quisermos Se eles usassem asinha portuguesinho camponesinha Teresinha Inesita

ou S?
Aps ditongo, escreveremos com --, quando houver som de s, e escreveremos com -s-, quando houver som de z. Exemplos: eleio traio Neusa coisa

03-b) Escreveremos com -z- os diminutivos terminados em -zinho e -zito, quando a palavra primitiva no possuir -s- no final do radical. Exemplos: mulherzinha arvorezinha alemozinho aviozinho pincelzinho corzinha

S ou Z?
01-a) Escreveremos com -s- as palavras terminadas em -s e -esa que indicarem nacionalidades, ttulos ou nomes prprios. Exemplos: portugus norueguesa marqus duquesa Ins Teresa 01-b) Escreveremos com -z- as palavras terminadas em -ez e -eza, substantivos abstratos que provm de adjetivos, ou seja, palavras que indicam a existncia de uma qualidade. Exemplos: embriaguez limpeza lucidez nobreza acidez pobreza 02-a) Escreveremos com -s- os verbos terminados em -isar, quando a palavra primitiva j possuir o -s-. Exemplos: anlise = analisar pesquisa = pesquisar paralisia = paralisar 02-b) Escreveremos com -z- os verbos terminados em -izar, quando a palavra primitiva no possuir -s-. Exemplos: economia = economizar terror = aterrorizar frgil = fragilizar Cuidado: catequese = catequizar sntese = sintetizar hipnose = hipnotizar batismo = batizar 03-a) Escreveremos com -s- os diminutivos terminados em -sinho e -sito, quando a palavra primitiva j possuir o -s- no final do radical. Exemplos: casinha CEPCON - Centro Educacional para Concursos

SS
01) Escreveremos com -cess- as derivadas de verbos terminados em -ceder. Exemplos: anteceder = antecessor exceder = excesso conceder = concesso 02) Escreveremos com -press- as derivadas de verbos terminados em -primir. Exemplos: imprimir = impresso comprimir = compressa deprimir = depressivo 03) Escreveremos com -gress- as derivadas de verbos terminados em -gredir. Exemplos: agredir = agresso progredir = progresso transgredir = transgressor palavras

palavras

palavras

04) Escreveremos com -miss- ou -mess- as palavras derivadas de verbos terminados em -meter. Exemplos: comprometer = compromisso intrometer = intromisso prometer = promessa remeter = remessa

S ou SS
Em relao ao verbos terminados em -tir, teremos: 01) Escreveremos com -o, se apenas retirarmos a desinncia de infinitivo -r, dos verbos terminados em -tir. Exemplo: curtir - r + o = curtio 02) Escreveremos com -so, quando, ao retirarmos toda a terminao -tir, a ltima letra for consoante. Exemplo: divertir - tir + so = diverso 03) Escreveremos com -sso, quando, ao retirarmos toda a terminao -tir, a ltima letra for vogal. Exemplo: discutir - tir + sso = discusso

J 8

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1) Escreveremos com -j- as palavras derivadas dos verbos terminados em -jar. Exemplos: trajar = traje, eu trajei. encorajar = que eles encorajem viajar = que eles viajem 2) Escreveremos com -j- as palavras derivadas de vocbulos terminados em -ja. Exemplos: loja = lojista gorja = gorjeta canja = canjica 3) Escreveremos com -j- as palavras de origem tupi, africana ou popular. Exemplos: jeca jibia jil paj
cheio = encher, enchente charco = encharcar chiqueiro = enchiqueirar

3) Escreveremos -x- aps ditongo, com exceo de recauchutar e guache. Exemplos: ameixa deixar queixa feixe peixe gueixa

UIR e OER
Os verbos terminados em -uir e -oer tero as 2 e 3 pessoas do singular do Presente do Indicativo escritas com -i-. Exemplos: tu possuis ele possui tu constris ele constri tu mis ele mi tu ris ele ri

G
1) Escreveremos com -g- todas as palavras terminadas em -gio, -gio, -gio, -gio, -gio. Exemplos:
pedgio colgio sacrilgio prestgio relgio refgio

UAR e OAR
Os verbos terminados em -uar e -oar tero todas as pessoas do Presente do Subjuntivo escritas com -eExemplos: Que eu efetue Que tu efetues Que ele atenue Que ns atenuemos Que vs entoeis Que eles entoem

2) Escreveremos com -g- todas as palavras terminadas em -gem, com exceo de pajem, lambujem e a conjugao dos verbos terminados em -jar. Exemplos: a viagem a coragem a personagem a vernissagem a ferrugem a penugem

USO DO PORQU
H quatro maneiras de se escrever o porqu: porqu, porque, por que e por qu. Vejamo-las: 1) Porqu: um substantivo, por isso somente poder ser utilizado, quando for precedido de artigo (o, os), pronome adjetivo (meu(s), este(s), esse(s), aquele(s), quantos(s)...) ou numeral (um, dois, trs, quatro) Exemplo: Ningum entende o porqu de tanta confuso. Este porqu um substantivo. Quantos porqus existem na Lngua Portuguesa? Existem quatro porqus. 2) Por qu: Sempre que a palavra que estiver em final de frase, dever receber acento, no importando qual seja o elemento que surja antes dela. Exemplo: Ela no me ligou e nem disse por qu. Voc est rindo de qu? Voc veio aqui para qu?

X
1) Escreveremos com -x- as palavras iniciadas por mex-, com exceo de mecha. Exemplos: mexilho mexer mexerica Mxico mexerico mexido 2) Escreveremos com -x- as palavras iniciadas
por enx-, com exceo das derivadas de vocbulos iniciados por ch- e da palavra enchova. Exemplos: enxada enxerto enxerido enxurrada mas: CEPCON - Centro Educacional para Concursos

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3) Por que: Usa-se por que, quando houver a juno da preposio por com o pronome interrogativo que ou com o pronome relativo que. Para facilitar, dizemos que se pode substitu-lo por por qual razo, pelo qual, pela qual, pelos quais, pelas quais, por qual. Exemplo: - Por que no me disse a verdade? = por qual razo - Gostaria de saber por que no me disse a verdade. = por qual razo - As causas por que discuti com ele so particulares. = pelas quais - Ester a mulher por que vivo. = pela qual 04) Porque: uma conjuno subordinativa causal ou conjuno subordinativa final ou conjuno coordenativa explicativa, portanto estar ligando duas oraes, indicando causa, explicao ou finalidade. Para facilitar, dizemos que se pode substitu-lo por j que, pois ou a fim de que. Exemplo: No sa de casa, porque estava doente. = j que uma conjuno, porque liga duas oraes. = pois Estudem, porque aprendam. = a fim de que Todas as proparoxtonas so acentuadas graficamente: abbora, bssola, cntaro, dvida, lquido, mrito, nrdico, poltica, relmpago, tmpora etc. Acento Diferencial: O acento diferencial utilizado para distingir uma palavra de outra que se grafa de igual maneira. Usamos o acento diferencial - agudo ou circunflexo - nos vocbulos da coluna esquerda para diferenciar dos da direita: ca/cas (verbo coar) coa/coas (com + a/as) pra (3. pessoa do sing. do pres. do ind. de parar) para (preposio) pla/plas e pla (verbo pelar e subst.) pela/pelas (per + a/as) plo/plos e plo (subst. e verbo pelar) pelo/pelos (per + o/os) pra (arcasmo-subst. pedra) pera (arcasmo-prep. para) pra (subst. fruto da pereira) pera (arcasmo-prep. para) pde (pret. perf. do ind. de poder) pode (pres. do ind. de poder) plo/plos (subst. eixo em torno do qual uma coisa gira) polo/polos (aglutinao da prep. por e dos arts. Arcaicos- lo/las) pr (verbo) por (preposio)

ACENTUAO GRFICA
OXTONAS 1. So assinaladas com acento agudo as palavras oxtonas que terminam em a, e e o abertos, e com acento circunflexo as que terminam em e e o fechados, seguidos ou no de s: a j, caj, vatap as s, anans, mafus e f, caf, jacar es ps, pajs, pontaps o p, cip, mocot os ns, ss, retrs e cr, dend, v es fregus, ingls, ls o av, bord, metr os bisavs, borders, props PAROXTONAS Assinalam-se com acento agudo ou circunflexo as paroxtonas terminadas em: i dndi, jri, txi is lpis, tnis, Clvis /s m, rf, ms o/os bno, rfo, rgos us bnus, nus, vrus l amvel, fcil, imvel um/uns lbum, mdium, lbuns n albmen, hfen, Nlton ps bceps, frceps, trceps r Csar, mrtir, revlver x fnix, ltex, trax PROPAROXTONAS

Classes de palavras e suas flexes.

Introduo H em portugus (10) classes de palavras Substantivo Adjetivo Pronome Advrbio Conjuno Artigo Numeral Verbo Preposio Interjeio As classes de palavras podem ser: a) variveis b) invariveis So variveis as que se flexionam em gnero, nmero e grau, So elas: substantivo, artigo, adjetivo, numeral , verbo e pronome. So invariveis as que no se flexionam . So elas: advrbios, preposio, conjuno e interjeio. Algumas observaes; 1 - A mesma palavra pode figurar em mais de uma classe: a) O cu azul (azul adjetivo) b) O azul alegre das guas profundas.(azul substantivo) c) O srio deve ser tratado com respeito (Srio substantivo) d) Gosto de tratar com homem srio (srio adjetivo) e) Vamos falar srio (srio advrbio) f) O pouco com Deus muito. (pouco substantivo)

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g) Trouxe pouco dinheiro. (pouco indefinido) h) Ele estudou pouco (pouco advrbio) i) Que fazer? (que pronome interrogativo) j) Urge que ela volte. (que conjuno subordinativa integrante) k) O qu s no verbo. (que substantivo) l) Que! J falaste!? (que interjeio) 2 - No poucos substantivos, numerais e pronomes so invariveis: lpis, pires, frias, dez, vinte, trinta, tudo, isto, ningum, etc. 3 - Alguns advrbios admitem flexes de grau: cedo = cedinho agora = agorinha muito = muitssimo pouco = pouqussimo tarde = tardinha noite = noitinha PRIMITIVO d origem a outro substantivo. Exemplo: Carro, terra... DERIVADO quando se origina de outro substantivo, primitivo. Exemplo: Carroa, carroceiro, carretel, carruagem, terreiro, terreno, terremoto... CONCRETO quando indica um ser de existncia independente, real ou no. Exemplo: Menino, Deus, alma, terreiro, couveflor... ABSTRATO quando indica um ser de existncia dependente, isto , ser que no existe no mundo exterior, mas apenas em nossa conscincia. Exemplo: Amor, saudade, inveja, entrada, dor... Classificao dos Substantivos Podem ser: a) Concreto b) Abstratos Substantivos concretos So os que designam os seres propriamente ditos, tm existncia real em si, isto , os nomes de pessoas, animais, plantas, lugares, vegetais, coisas ou quaisquer objetos. Ou ainda podemos dizer que os substantivos CONCRETOS designam seres de existncia independente, ou que o pensamento apresenta como real. Exemplo: Mulher, Pedro, Benedito, Deus, Stella, Giovanni, co, cavalo, burro, gua, boi, macaco, elefante, capela, tronco, galho, ip, folha, fruto, diabo, Paris, Belm, Piau, Maranho, Braslia, Mato Grosso, borracha, tinta, prato, lpis, saci, rgua, caneta, papel, livro etc. Substantivos abstratos So os que designam seres cuja existncia depende de outro ser. No tm existncia, real em si. Ou ainda: designam atributos, qualidades e atos prprios dos seres, porm como se fossem outras entidades, como se estivessem separados dos seres. Exemplo: Prazer, beijo, sada, beleza, glria, dor, formosura, alegria, tristeza, doena, firmeza, quentura, largura, coragem, opinio, franqueza, polidez, juventude, pessimismo, otimismo, ociosidade, brancura, feiura, entrada, sada, etc. Substantivos "PRPRIOS" e "COMUNS": Comuns So os substantivos que pertencem ou apresentam os seres da mesma espcie. Prprios aplicam-se a um determinado indivduo (exemplar) da espcie. O substantivo prprio o nome com que se distingue a todos os seres, um ser de entre outros da mesma espcie. Exemplo: Jos, Pedro, Paraguai, Argentina, Antnio, Brasil, Amazonas, Cames, Atenas, etc. Formao do feminino Forma-se o feminino: Regra geral, mudando a terminao "o" em "a". boneco boneca menino menina macaco macaca filho filha aluno aluna gato gata As palavras terminadas em "e", mudam-se esta final em "a": mestre mestra parente parenta

SUBSTANTIVO
todo nome com que designamos os seres " a palavra com que designamos ou nomeamos os seres em geral ". (Celso Cunha) So portanto, substantivo: 1 - Os nomes de pessoas, animais, legumes, verduras, frutas, lugares, coisas. Exemplo: Pedro, Mrio, boi, cavalo, chuchu, beterraba, repolho, couve, laranja, manga, Vitria, Argentina, Brasil, caderno, mesa, livro, lpis, etc Nota Qualquer palavra precedida de artigo um substantivo, ou seja, pode ser uma palavra substantivada Exemplo; O sim, o no, o porqu, o s, o amar, o querer, o triste, o alegre, etc. So palavras substantivadas por derivao imprpria, Exemplo: O no uma palavra amarga. 2 - Os nomes tomados como seres, indicando ao, estado ou qualidade: Exemplo: Tristeza, bondade, patriotismo, velhice, colheita, limpeza, firmeza, inteligncia, etc. Tipos de substantivos Podem ser: COMUM quando se refere a todos os seres de uma mesma espcie. Exemplo: Revista (esse nome se refere a toda a espcie de revista) Cidade (esse nome identifica toda a espcie de cidade) PRPRIO: quando se refere a um s ser de uma mesma espcie. Exemplos: A GAZETA (esse nome se refere a um s ser da espcie jornal). Recife; (esse nome identifica um ser da espcie cidade). SIMPLES quando o substantivo for formado por um s radical. Exemplo: rvore, flor, repolho, menino, p, mo... COMPOSTO quando o substantivo for formado por mais de um radical Exemplo: Salrio-famlia; Azul-marinho; P-demoleque CEPCON - Centro Educacional para Concursos

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alfaiate elefante infante monge alfaiata elefanta infanta monja abade duque etope papa baro bispo pton poeta profeta sacerdote visconde dicono cnsul abadessa duquesa etiopisa papisa baronesa episcopisa pitonisa poetisa profetisa sacerdotisa viscondessa diaconisa consulesa

Apenas acrescentando "a" em: leitor leitora professor professora eleitor eleitora bacharel bacharela zagal zagala oficial oficiala juiz juza doutor doutora As palavras terminadas em "o", mudando por "", "o" ou "ona": ano an irmo irm folio foli leo leoa valento valentona anfitrio anfitrioa ou anfitri cidado cidad ermito ermitoa choro chorona hortelo horteloa valento valentona Aparecem substantivos que tm uma s forma para os dois sexos. So chamados COMUM DE DOIS, distingue-se o sexo, quando se lhe antepe o "o" para o masculino e o "a" para o feminino: o camarada a camarada o estudante a estudante o mrtir a mrtir o capitalista a capitalista o doente a doente Muitos substantivos com os nomes de animais empregamos as palavras: MACHO e FMEA para distino do sexo: cobra macho cobra fmea jacar macho jacar fmea Observao: Estes nomes de animais so chamados EPICENOS So SOBRECOMUNS os nomes de um s gnero gramatical que se aplicam, indiferentemente, a homens e a mulheres: o cnjugue, o ser, o algoz, o carrasco, a testemunha, a vtima. Certos nomes de animais: bode cabra boi vaca co cadela carneiro ovelha cavalo gua Certos nomes de pessoas: cavaleiro amazona cavalheiro dama compadre comadre genro nora marido mulher padrasto madrasta padrinho madrinha pai me Certos nomes formam os femininos das terminaes "esa", "essa", "isa": CEPCON - Centro Educacional para Concursos

Certos substantivos irregulares na formao do feminino, no se enquadrando em nenhum dos casos precedentes: av av capiau capioa confrade confreira czar czarina dom dona grou grua judeu judia maestro maestrina pierr pierrete rei rainha sandeu sandia embaixador embaixatriz europeu europia frade freira guri guria ilhu ilhoa maraj marani pigmeu pigmia rapaz rapariga ru r tabaru tabaroa heri herona Ateno: a mulher embaixadora no cargo de embaixador

Plural dos substantivos Forma-se o plural dos substantivos, acrescentando-se um "s " ao singular quando terminados em vogal ou ditongo Exemplos: Cadeira/cadeiras Livro/livros Ba/bas Boi/bois Pai/pais Rap/raps Caderno/cadernos Chapu/chapus Vaca/vacas Cavalo/cavalos Bon/bons Boneca/bonecas Observao Podemos incluir nesta relao os substantivos terminados em "m", havendo simplesmente a troca do "m" por "n" e o acrscimo do "s". Exemplo: lbum/lbuns Bem/bens Som/sons Flautim/flautins

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Boletim/boletins Plural dos nomes terminados em ZINHO, ZITO. Regra: Pe-se, no plural, os dois elementos e suprime-se o ''s'' do primeiro Flor+zinha = folores+zinha = florezinhas Papel = zinho = papis+zinho = papeizinhos Colar+zito = colares+zitos = colarezitos Rptil+zito = rpteis+zitos = repteizitos Corao+zito = coraes+zito = coraezitos Plural dos Substantivos 1 - Os terminados em "O "fazem o plural. a) em "AES" Alemo/alemes Capito/capites Catalo/catales Escrivo/escrives Po/pes Tabelio/tabelies b) em "ES" Cano/canes Mamo/mames Limo/limes Eleio/eleies 2 - Quando os substantivos terminarem am "al", "el", "il", "ol" e "ul", regra geral, troca-se o "l" por "is". Coronel/coronis Nvel/nveis Jornal/jornais Papel/papis Lenol/lenis Paul/pauis 3 - Os substantivos terminados em "il" Sendo o vocbulo oxtono, muda-se "il" por "is" Barril/barris Canil/canis Covil/covis Fuzil/fuzis Observao: a) Rptil e projtil, como paroxtona, fazem plural rpteis e projteis como oxtonos, fazem o plural: reptis e projetis 4 - Os substantivos terminados em "r" ou "z" acrescentase a terminao "es" Altar/altares Acar/acares Rapaz/rapazes Exemplar/exemplares Cartaz/cartazes ter/teres 5 - Os substantivos terminados em "s", sendo monosslabos, acrescentam-se-lhes "es" ms/meses campons/camponeses francs/franceses portugus/portugueses ingls/ingleses chins/chineses holands/holandeses Sendo os substantivos paroxtonos ficam invariveis, o adjunto adnominal indicar-lhe- o nmero O lpis/os lpis O cais/os cais CEPCON - Centro Educacional para Concursos O xis/os xis Observao 2: O mesmo acontecendo com as palavras que s se usam no plural. So chamadas "pluralia tantum" o Estados unidos/os Estados Unidos O lpis/os lpis O pires/os pires 6 - Os substantivos terminados em "x", ficam invariveis O nix-os nix O fnix-os fnix O trax-os trax Plural metafnico de alguns adjetivos Gostoso-gostosos Feioso-feiosos Dengoso-dengosos Precioso-preciosos Portentoso-portentosos Gnero do Substantivo Os substantivos podem ser dos gneros: a) Masculino b) Feminino Os masculinos so: Homem, menino, rapaz, boi, etc. Os femininos so: Mulher, menina, moa, vaca, etc. Grau Os substantivos podem apresentar diferentes graus, porm grau no uma flexo nominal. So trs: normal, aumentativo e diminutivo e podem ser formados atravs de dois processos: analtico - associando os adjetivos (grande x pequeno) ao substantivo sinttico - anexando-se ao substantivo sufixos indicadores de grau (menino x menininho) Observaes: o grau nos substantivos tambm pode denotar sentido afetivo e carinhoso ou pejorativo, irnico. (Ele um velhinho legal / Que mulherzinha implicante) certos substantivos, apesar da forma, no expressam a noo aumentativa ou diminutiva. (carto, cartilha)

ADJETIVOS
Palavra varivel que acompanha o substantivo, indicando qualidades e caractersticas deste. Mantm com o substantivo que determina relao de concordncia de gnero e nmero. Adjetivos ptrios: indicam a nacionalidade ou a origem geogrfica, normalmente so formados pelo acrscimo de um sufixo ao substantivo de que se originam (Alagoas: alagoano). Podem ser simples ou compostos, referindo-se a duas ou mais nacionalidades ou regies; nestes ltimos casos assumem sua forma reduzida e erudita, com exceo do ltimo elemento (franco-talo-brasileiro). Locues adjetivas: expresses, geralmente, formadas por preposio e substantivo que equivalem a adjetivos (anel de prata = anel argnteo). Flexo dos adjetivos:

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Gnero Uniforme ou biforme (inteligente x honesto [a]) Nmero Os adjetivos simples formam o plural segundo os mesmos princpios dos substantivos simples, em funo de sua terminao (agradvel x agradveis). Os substantivos utilizados como adjetivos ficam invariveis (blusas cinza). Os adjetivos terminados em -OSO, alm do acrscimo do -S de plural, mudam o timbre do primeiro -O, num processo de metafonia. Grau So trs: normal, comparativo e superlativo Comparativo: mesma qualidade entre dois ou mais seres, duas ou mais qualidades de um mesmo ser. - igualdade - to ... quanto (como) - superioridade - mais ... (do) que - inferioridade - menos ... (do) que Superlativo: exprime qualidade em grau muito elevado ou intenso. - absoluto - quando a qualidade no se refere de outros elementos. Pode ser analtico (acrscimo de palavra modificadora - muito) ou sinttico (-ssimo, -rrimo, -limo). (muito veloz X velocssimo) - relativo - qualidade relacionada, favorvel ou desfavoravelmente, de outros elementos. Pode ser de superioridade (o mais ... que) ou de inferioridade (o menos ... que) casos, o pronome no tem funo sinttica (suicidar-se, apiedar-se, queixar-se etc.) formas rizotnicas (tonicidade no radical - eu canto) e formas arrizotnicas (tonicidade fora do radical ns cantaramos) Flexes verbais Nmero - singular ou plural pessoa gramatical- 1, 2 ou 3 tempo - referncia ao momento em que se fala (pretrito, presente ou futuro) Modo - indicativo (certeza de um fato ou estado), subjuntivo (possibilidade ou desejo de realizao de um fato ou incerteza do estado) e imperativo (expressa ordem, advertncia ou pedido) Voz - ativa, passiva e reflexiva Tempos

Primitivos: presente e pretrito perfeito do indicativo e o infinitivo derivados: Presente do Indicativo - presente do subjuntivo e imperativo negativo (da 1 pes. sing.); imperativo afirmativo (2as pes. sem S e demais = pres. do subjuntivo) Pret. Perfeito do Indicativo - pret. mais-queperfeito do indicativo (3 pess. plural sem M + DNPs), fut. do subjuntivo (3 pes. plural sem AM + DNPs.), pret. imperfeito do subjuntivo (3 pes. plural sem RAM + DMT SSE e DNPs) Infinitivo Impessoal - fut. do presente (+ -ei, -s, -, -emos, -eis, -o), fut. do pretrito (+ -ia, -ias, -ia, -amos, -eis, -iam) e pret. imperfeito (se 1 conj. + DMT=VA, de 2 ou 3 conj. + DMT=IA), sendo todos do indicativo
Vozes

VERBOS
Palavra varivel que exprime um acontecimento representado no tempo, seja ao, estado ou fenmeno da natureza. Tipos de verbos Conforme visto nos elementos mrficos, os verbos apresentam trs conjugaes. Em funo da vogal temtica (-a/-e/-i), podem-se criar 3 paradigmas verbais. De acordo com a relao dos verbos com esses paradigmas, obtm-se a seguinte classificao:

ser analtica ou sinttica: Analtica - verbo auxiliar (TD) + particpio do verbo principal Sinttica - verbo (TD) na 3 pes. do singular SE (partcula apassivadora) Reflexiva: sujeito agente e paciente da ao verbal. Tambm pode ser recproca ao mesmo tempo (acrscimo de SE = pronome reflexivo) Na transformao da voz ativa na passiva, a variao temporal indicada pelo verbo ser. Entretanto, nas locues verbais, o ser assume a forma do verbo principal na voz ativa. Ex.: Ele fez o trabalho - O trabalho foi feito por ele (mantido o pret. perf. do ind.) O vento ia levando as folhas - As folhas iam sendo levadas pelas folhas (mantido o gerndio do verbo principal) Verbos notveis Encontram-se listados aqui alguns verbos que podem apresentar problemas de conjugao. Desta maneira, dedique uma ateno especial a este grupo. Abolir (defectivo): no possui a 1 pes. do sing. do pres. do indicativo, por isso no possui pres. do subjuntivo e o imperativo negativo. (= banir, carpir, colorir, delinqir, demolir, descomedir-se, emergir, exaurir, fremir, fulgir, haurir, retorquir, urgir) Acudir (alternncia voclica o/u): pres. ind. - acudo, acodes... e / pret. perf do ind. - com u (=bulir, consumir, cuspir, engolir, fugir)

Ativa: sujeito agente da ao verbal Passiva: sujeito paciente da ao verbal. Pode

conjugao Irregulares: no seguem o paradigma verbal da conjugao a que pertencem. As irregularidades podem aparecer no radical ou nas desinncias (ouvir - ouo/ouve, estar - estou/esto) Anmalos: verbos irregulares com mudanas profundas nos radicais (ser/ir) Defectivos: no so conjugados em determinadas pessoas, tempo ou modo (falir - no pres. do ind. s apresenta a 1 e a 2 pes. do plural) Abundantes: apresentam mais de uma forma para uma mesma flexo. Mais freqente no particpio, devendose usar o particpio regular com ter e haver; j o irregular com ser e estar (aceito/aceitado, acendido/aceso) Auxiliares: juntam-se ao verbo principal ampliando sua significao. Presentes nos tempos compostos e locues verbais Obs.: - certos verbos possuem pron. pessoais tonos que se tornam partes integrantes deles. Nestes CEPCON - Centro Educacional para Concursos

Regulares: seguem o paradigma verbal de sua

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Adequar (defectivo): s possui a 1 e a 2 pes. do plural no pres. do ind. Aderir (alternncia voclica e/i): pres. ind. - adiro, adere... (= advertir, cerzir, despir, diferir, digerir, divergir, ferir, sugerir) Agir (acomodao grfica g/j): pres. ind. - ajo, ages... (= afligir, coagir, erigir, espargir, refulgir, restringir, transigir, urgir) Agredir (alternncia voclica e/i): pres. ind. - agrido, agrides, agride, agredimos, agredis, agridem (= prevenir, progredir, regredir, transgredir) Aguar (reg.): pres. ind. - guo, guas..., / pret. perf do ind. - ago, aguaste, aguou, aguamos, aguastes, aguaram (= desaguar, enxaguar, minguar) Apiedar-se (pronominal) Aprazer (irreg.): pres. ind. - aprazo, aprazes, apraz... / pret. perf do ind. - aprouve, aprouveste, aprouve, aprouvemos, aprouvestes, aprouveram Argir (irregular com alternncia voclica o/u): pres. ind. - arguo (), argis, argi, argimos, argis, argem / pret. perf - argi, argiste... (com trema ) Atrair (irreg.): pres. ind. - atraio, atrais... / pret. perf atra, atraste... (=abstrair, cair, distrair, sair, subtrair) Atribuir (irreg.): pres. ind. - atribuo, atribuis, atribui, atribumos, atribus, atribuem / pret. perf. - atribu, atribuste, atribuiu... (= afluir, concluir, destituir, excluir, , instruir, possuir, usufruir) Averiguar (alternncia voclica o/u): pres. ind. averiguo (), averiguas (), averigua (), averiguamos, averiguais, averiguam () / pret. perf. - averigei, averiguaste... (= apaziguar) Caber (irreg.): pres. ind. - caibo, cabes... / pret. perf. - coube, coubeste... Cear (irreg.): pres. ind. - ceio, ceias, ceia, ceamos, ceais, ceiam / pret. perf. ind. - ceei, ceaste, ceou, ceamos, ceastes, cearam (= verbos terminados em -ear: falsear, passear... - alguns apresentam pronncia aberta: estrio, estria...) Coar (irreg.): pres. ind. - co, cas, ca, coamos, coais, coam / pret. perf. - coei, coaste, coou... (= abenoar, magoar, perdoar) Comerciar (reg.): pres. ind. - comercio, comercias... / pret. perf. - comerciei... (= verbos em -iar , exceto os seguintes verbos: mediar, ansiar, remediar, incendiar, odiar) Compelir (alternncia voclica e/i): pres. ind. compilo, compeles... / pret. perf. ind. - compeli, compeliste... Compilar (reg.): pres. ind. - compilo, compilas, compila... / pret. perf. ind. - compilei, compilaste... Construir (irregular e abundante): pres. ind. construo, constris (ou construis), constri (ou constui), construmos, construs, constroem (ou construem) / pret. perf. ind. - constru, construste... Crer (irreg.): pres. ind. - creio, crs, cr, cremos, credes, crem / pret. perf. ind. - cri, creste, creu, cremos, crestes, creram / imp. ind. - cria, crias, cria, cramos, creis, criam Dignar-se (pronomina): (= persignar-se) Dizer (irreg.): pres. ind. - digo, dizes, diz... / pret. perf. ind. - disse, disseste... Falir (defectivo): pres. ind. - falimos, falis / pret. perf. ind. - fali, faliste... (= aguerrir, combalir, foragir-se, remir, renhir) Frigir (acomodao grfica g/j e alternncia voclica e/i): pres. ind. - frijo, freges, frege, frigimos, frigis, fregem / pret. perf. ind. - frigi, frigiste... Ir (irreg.): pres. ind. - vou, vais, vai, vamos, ides, vo / pret. perf. ind. - fui, foste... / pres. subj. - v, vs, v, vamos, vades, vo CEPCON - Centro Educacional para Concursos Jazer (irreg.): pres. ind. - jazo, jazes... / pret. perf. ind. - jazi, jazeste, jazeu... Mobiliar (irreg.): pres. ind. - moblio, moblias, moblia, mobiliamos, mobiliais, mobliam / pret. perf. ind. mobiliei, mobiliaste... Obstar (reg.): pres. ind. - obsto, obstas... / pret. perf. ind. - obstei, obstaste... Pedir (irreg.): pres. ind. peo, pedes, pede, pedimos, pedis, pedem / pret. perf. ind. - pedi, pediste... (= despedir, expedir, medir) Polir (alternncia voclica e/i): pres. ind. - pulo, pules, pule, polimos, polis, pulem / pret. perf. ind. - poli, poliste... Precaver-se (defectivo e pronominal): pres. ind. precavemo-nos, precaveis-vos / pret. perf. ind. - precavime, precaveste-te... Prover (irreg.): pres. ind. - provejo, provs, prov, provemos, provedes, provem / pret. perf. ind. - provi, proveste, proveu... Reaver (defectivo): pres. ind. - reavemos, reaveis / pret. perf. ind. - reouve, reouveste, reouve... (verbo derivado do haver, mas s conjugado nas formas verbais com a letra v) Remir (defectivo): pres. ind. - remimos, remis / pret. perf. ind. - remi, remiste... Requerer (irreg.): pres. ind. - requeiro, requeres... / pret. perf. ind. - requeri, requereste, requereu... (derivado do querer, diferindo dele na 1 pess. sing. do pres. ind. e no pret. perf. do ind. e derivados, sendo regular) Rir (irreg.): pres. ind. - rio, rir, ri, rimos, rides, riem / pret. perf. ind. - ri, riste... (= sorrir) Saudar (alternncia voclica) pres. ind. - sado, sadas... / pret. perf. ind. - saudei, saudaste... Suar (reg.): pres. ind. - suo, suas, sua... / pret. perf. ind. - suei, suaste, ... (= atuar, continuar, habituar, individuar, recuar, situar) Valer (irreg.): pres. ind. - valho, vales, vale... / pret. perf. ind. - vali, valeste, valeu... Ver (irreg.): pres. ind. - vejo, vs, v, vemos, vedes, vem / Pret. perf. ind. - vi, viste, viu... (= antever, prever, rever etc.) Vir (irreg.): pres. ind. - venho, vens, vem, vimos, vindes, vm / pret. perf. ind. - vim, vieste, veio, viemos, viestes, vieram (= advir, convir, intervir, provir, sobrevir etc.) Infinitivo Pessoal ou Impessoal? O emprego do infinitivo no obedece a regras bem definidas: Impessoal: sentido genrico ou indefinido, no relacionado a nenhuma pessoa Pessoal: refere-se s pessoas do discurso, dependendo do contexto Recomenda-se sempre o uso da forma pessoal se for necessrio dar frase maior clareza e nfase. Usa-se o impessoal: Sem referncia a nenhum sujeito - proibido fumar na sala Nas locues verbais - Devemos avaliar a sua situao Quando o infinitivo exerce funo de complemento de adjetivos - um problema fcil de solucionar Quando o infinitivo possui valor de imperativo - Ele respondeu: "Marchar!" Usa-se o pessoal:

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Quando o sujeito do infinitivo diferente do sujeito da orao principal - Eu no te culpo por sares daqui Quando por meio de flexo se quer realar ou identificar a pessoa do sujeito - Foi um erro responderes dessa maneira. Quando queremos determinar o sujeito (usa-se a 3 pes. do pl.) - Escutei baterem porta Emprego Os fracionrios tm como forma prpria meio, metade e tero, todas as outras representaes de diviso correspondem aos ordinais ou aos cardinais seguidos da palavra avos (quarto, dcimo, milsimo, quinze avos etc.) designando sculos, reis, papas e captulos, utilizase na leitura ordinal at dcimo; a partir da usam-se os cardinais. (Lus XIV - quatorze, Papa Paulo II - segundo) Observao: se o numeral vier antes do substantivo, ser obrigatrio o ordinal (XX Bienal vigsima, IV Semana de Cultura - quarta) zero e ambos (as) tambm so numerais cardinais dzia, centena... so chamados numerais coletivos, por designarem um conjunto de seres um - numeral ou artigo? Nestes casos, a distino feita pelo contexto. Numeral indicando quantidade e artigo quando se ope ao substantivo indicando-o de forma indefinida

ARTIGOS
Palavra colocada antes do substantivo para determin-lo, mantendo com ele relao de concordncia. Pode ser classificado em: definido: o, a, os, as - determinam o substantivo de modo preciso, especfico indefinido :um, uma, uns, umas - determinam o substantivo de modo vago, impreciso Podem aparecer combinados com preposies. (numa, do, ...) O artigo tem a propriedade de substantivar qualquer palavra precedida por ele. Esse processo chama-se substantivao. (fumar-verbo / O fumar faz mal sade) Observao: - para se certificar de que uma palavra artigo, troque o gnero do substantivo posterior. Se o suposto artigo no mudar de gnero, pertence outra classe. Emprego No se deve usar artigo depois de cujo e suas flexes No se usa artigo diante de expresses de tratamento iniciadas por possessivos obrigatrio o uso do artigo definido entre o numeral ambos e o substantivo a que se refere (ambos os cnjuges) Diante do possessivo adjetivo o uso facultativo; mas se o pronome for substantivo, torna-se obrigatrio Antes de nomes de pessoas, geralmente, no se utiliza o artigo No se usa artigo diante das palavras casa (=lar, moradia) e terra (=cho firme) a menos que essas palavras sejam especificadas Diante de alguns nomes de cidade no se usa artigo, a no ser que venham modificados Usa-se artigo definido antes dos nomes de estados brasileiros, exceto: AL, GO, MT, MG, PE, SC, SP e SE No se combina com preposio o artigo que faz parte de nomes de jornais, revistas e obras literrias (li em Os Lusadas) Depois de todo, emprega-se o artigo para conferir idia de totalidade (Toda a sociedade poder participar).

Flexo Variam em gnero e nmero Gnero Cardinais: um, dois e os duzentos a novecentos; todos os ordinais; os multiplicativos e fracionrios, quando expressam uma idia adjetiva em relao ao substantivo Nmero: Cardinais terminados em -o; todos os ordinais; os multiplicativos, quando tm funo adjetiva; os fracionrios, dependendo do cardinal que os antecede Os cardinais, quando substantivos, vo para o plural se terminarem por som voclico.

PRONOMES
Pronome a palavra varivel em gnero, nmero e pessoa que representa ou acompanha o substantivo, indicando-o como pessoa do discurso. Quando o pronome representa o substantivo, dizemos tratar-se de pronome substantivo. Ele chegou. (ele ) Convidei-o (o) Quando o pronome vem determinando o substantivo, restringindo a extenso de seu significado, dizemos tratar-se de pronome adjetivo. Esta casa antiga. (esta) Meu livro antigo. (meu ) Classificao dos Pronomes H, em Portugus, seis espcies de pronomes: pessoais: eu, tu, ele/ela, ns, vs, eles/elas e as formas oblquas de tratamento: possessivos: meu, teu, seu, nosso, vosso, seu e flexes; demonstrativos: este, esse, aquele e flexes; isto, isso, aquilo; relativos: o qual, cujo, quanto e flexes; que, quem, onde; indefinidos: algum, nenhum, todo, outro, muito, certo, pouco, vrios, tanto quanto, qualquer e flexes; algum, ningum, tudo, outrem, nada, cada, algo. interrogativos: que, quem, qual, quanto,

NUMERAIS
Palavra que indica quantidade, nmero de ordem, mltiplo ou frao. Classifica-se como: cardinal (1, 2, 3, ...), ordinal (primeiro, segundo, terceiro, ...), multiplicativo (dobro, duplo, triplo, ...), fracionrio (meio, metade, tero) Valor do Numeral Podem apresentar valor adjetivo ou substantivo. Se estiverem acompanhando e modificando um substantivo, tero valor adjetivo. J se estiverem substituindo um substantivo e designando seres, tero valor substantivo. Ex.: Ele foi o primeiro jogador a chegar. (valor adjetivo) Ele ser o primeiro desta vez. (valor substantivo) CEPCON - Centro Educacional para Concursos

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empregados em frases interrogativas. Pronomes Pessoais Pronomes pessoais so aqueles que representam as pessoas do discurso: 1 pessoa: quem fala, o emissor. Eu sai (eu) Ns samos (ns) Convidaram-me (me) Convidaram-nos (ns) 2 pessoa: com quem se fala, o receptor. Tu saste (tu) Vs sastes (vs) Convidaram-te (te) Convidaram-vos (vs) 3 pessoa: de que ou de quem se fala, o referente. Ele saiu (ele) Eles saram (eles) Convidei-o (o) Convidei-os (os) Os pronomes pessoais so os seguintes. Pronomes de Tratamento Na categoria dos pronomes pessoais, incluem-se os pronomes de tratamento. Referem-se pessoa a quem se fala, embora a concordncia deva ser feita com a terceira pessoa. Convm notar que, exceo feita a voc, esses pronomes so empregados no tratamento cerimonioso. Veja a seguir alguns desses pronomes. PRONOME ABREVIATURA EMPREGO Vossa Alteza V. A. prncipes, duques Vossa Eminncia V .Ema Cardeais Vossa Excelncia V.Exa Altas autoridades em geral Vossa Magnificncia V. Mag a Reitores de universidades Vossa Reverendssima V. Revma Sacerdotes em geral Vossa Santidade V.S. Papas Vossa Senhoria V.Sa Funcionrios graduados Vossa Majestade V.M. Reis, imperadores So tambm pronomes de tratamento: o senhor, a senhora, voc, vocs Emprego dos Pronomes Pessoais Os pronomes pessoais do caso reto (eu, tu, ele/ela, ns. vs. eles/elas) devem ser empregados na funo sinttica de sujeito. Considera-se errado seu emprego como complemento. Convidaram ele para a festa (errado) Receberam ns com ateno (errado) Eu cheguei atrasado (certo) Ele compareceu festa (certo) Na funo de complemento, usam-se os pronomes oblquos e no os pronomes retos. Convidei ele ( errado) Chamaram ns ( errado) Convidei-o (certo) Chamaram-nos (certo) Os pronomes retos (exceto eu e tu), quando antecipados de preposio, passam a funcionar como oblquos. Neste caso, considera-se correto seu emprego como complemento: Informaram a ele os reais motivos CEPCON - Centro Educacional para Concursos Emprestaram a ns os livros Eles gostam muito de ns As formas eu e tu s podem sujeito. Considera-se errado seu complemento. Nunca houve desentendimento (errado) Nunca houve desentendimento (certo) funcionar como emprego como entre eu e tu entre mim e ti

Como regra prtica, podemos propor o seguinte: quando precedidas de preposio no se usam as formas retas eu e tu, mas as formas oblquas mim e ti: Ningum ir sem eu ( errado) Nunca houve discusses entre eu e tu (errado) Ningum ir sem mim (certo) Nunca houve discusses entre mim e ti (certo) H, no entanto, um caso em que se empregam as formas retas eu e tu mesmo precedidas por preposio: quando essas formas funcionam como sujeito de um verbo no infinitivo. Deram o livro para EU ler ( ler: sujeito) Deram o livro para TU leres( leres: sujeito) Verifique que, neste caso, o emprego das formas retas eu e tu obrigatrio, na medida em que tais pronomes exercem a funo sinttica de sujeito. Os pronomes oblquos se, si, consigo devem ser empregados somente como reflexivos. Considera-se errada qualquer construo em que os referidos pronomes no sejam reflexivos: Querida, gosto muito de si. (errado) Preciso muito falar consigo. (errado) Querida, gosto muito de voc. (certo) Preciso muito falar com voc. (certo) Observe que nos exemplos que seguem no h erro algum, pois os pronomes se, si, consigo foram empregados como reflexivos: Ele feriu-se Cada um faa por si mesmo a redao O professor trouxe as provas consigo Os pronomes oblquos conosco e convosco so utilizados normalmente em sua forma sinttica. Caso haja palavra de reforo, tais pronomes devem ser substitudos pela forma analtica: Queriam falar conosco = Queriam falar com ns dois Queriam conversar convosco = Queriam conversar com vs prprios Os pronomes oblquos podem aparecer me+o=mo te+o=to lhe+o=lho nos + o = no-lo vos + o = vo-lo lhes + o = lho me + os = mos te + os = tos lhe + os = lhos nos + os = no-los vos + os = vo-los lhes + os = lhos

combinados entre si. As combinaes possveis so as seguintes: A combinao tambm possvel com os pronomes oblquos femininos a, as. me+a=ma te+a=ta me + as = mas te + as = tas

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- Voc pagou o livro ao livreiro? Sim, paguei-lho. Verifique que a forma combinada LHO resulta da fuso de LHE (que representa o livreiro) com O (que representa o livro). As formas oblquas O, AS, OS, AS so sempre empregadas como complemento verbos transitivos diretos, ao passo que as formas LHE, LHES so empregadas como complemento de verbos transitivos indiretos: O menino convidou-a (V.T.D ) O filho obedece-lhe (V.T. l ) Consideram-se erradas construes em que o pronome O (e flexes) aparece como complemento de verbos transitivos indiretos, assim como as construes em que o nome LHE (LHES) aparece como complemento de verbos transitivos diretos: Eu lhe vi ontem (errado) Nunca o obedeci (errado) Eu o vi ontem (certo) Nunca lhe obedeci (certo) 9. H pouqussimos casos em que o pronome oblquo pode funcionar como sujeito.Ocorre com os verbos deixar, fazer, ouvir, mandar, sentir, ver seguidos de infinitivo: o nome oblquo ser sujeito desse infinitivo: Deixei-o sair. Vi-o chegar. Sofia deixou-se estar janela. fcil perceber a funo do sujeito dos pronomes oblquos, desenvolvendo as oraes reduzidas de infinitivo: Deixei-o sair = deixei que ele sasse No se considera errada a repetio de pronomes oblquos: A mim, ningum me engana. A ti tocou-te a mquina mercante. Nesses casos, a repetio do pronome oblquo no constitui pleonasmo vicioso, e sim nfase. Muitas vezes os pronomes oblquos equivalem a pronomes possessivo exercendo funo sinttica de adjunto adnominal: Roubaram-me o livro = roubaram meu livro No escutei-lhe os conselhos = no escutei os seus conselhos As formas plurais ns e vs podem ser empregadas para representar uma nica pessoa (singular), adquirindo valor cerimonioso ou de modstia: Ns - disse o prefeito - procuramos resolver o problema das enchentes. Vs sois minha salvao, meu Deus! Os pronomes de tratamento devem vir precedidos de vossa, quando nos dirigimos pessoa representada pelo pronome, e por sua, quando falamos dessa pessoa: Ao encontrar o governador, perguntou-lhe: - Vossa Excelncia j aprovou os projetos? Sua Excelncia, o governador, dever estar presente na inaugurao. Voc e os demais pronomes de tratamento (Vossa Majestade, Vossa Alteza, embora se refiram pessoa com quem falamos (2 pessoa, portanto), do ponto de vista gramatical, comportam-se como pronomes de CEPCON - Centro Educacional para Concursos terceira pessoa: Voc trouxe seus documentos? Vossa Excelncia no precisa incomodar-se com seus problemas.

ADVRBIOS
Pode modificar um verbo, um adjetivo, outro advrbio ou uma frase inteira. Classificam-se de acordo com as circunstncias que expressam: lugar: longe, junto, acima, atrs, alhures... tempo: breve, cedo, j, dentro, ainda... modo: bem, mal, melhor, pior, devagar, a maioria dos adv. com sufixo -mente negao: no, tampouco, absolutamente... dvida: qui, talvez, provavelmente, possivelmente... intensidade: muito, pouco, bastante, mais, demais, to... afirmao: sim, certamente, realmente, efetivamente... Obs.: as palavras onde (de lugar), como (de modo), por que (de causa) e quando (de tempo), usadas em frases interrogativas diretas ou indiretas, so classificadas como advrbios interrogativos. So locues adverbiais: direita, frente, vontade, de cor, em vo, por acaso, frente a frente, de maneira alguma, de manh, de repente, de vez em quando, em breve, etc. So classificadas, tambm, em funo da circunstncia que expressam. Grau Apesar de pertencer categoria das palavras invariveis, o advrbio pode apresentar variaes de grau comparativo ou superlativo. Comparativo: igualdade: to+adv+quanto superioridade: mais+adv+(do) que inferioridade: menos+adv+(do) que Superlativo: sinttico: + sufixo -ssimo analtico: muito+adv. Obs.: bem e mal admitem grau comparativo de superioridade sinttico: melhor e pior. As formas mais bem e mais mal so usadas diante de particpios adjetivados. (Ele est mais bem informado do que eu) Emprego Na linguagem coloquial, o advrbio recebe sufixo diminutivo. Nesses casos, embora ocorra o diminutivo, o advrbio assume valor superlativo A repetio de um mesmo advrbio tambm assume valor superlativo Quando os advrbios terminados em -mente estiverem coordenados, comum o uso do sufixo s no ltimo Antes de particpios, bem e mal aparecem nas formas analticas do comparativo de superioridade (mais bem e mais mal) e no como melhor e pior Muito e bastante podem aparecer como advrbio (invarivel) ou pron. indefinido (varivel - determina subst.) Adjetivos adverbializados mantm-se invariveis (terminaram rpido o trabalho) Palavras denotativas Srie de palavras que se assemelham ao advrbio.

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A NGB considera-as apenas como palavras denotativas, no pertencendo a nenhuma das 10 classes gramaticais. Classificam-se em funo da idia que expressam: adio: ainda, alm disso etc. (Comeu tudo e ainda queria mais) afastamento: embora (Foi embora daqui) afetividade: ainda bem, felizmente, infelizmente (Ainda bem que passei de ano) aproximao: quase, l por, bem, uns, cerca de, por volta de etc. ( quase 1h a p) designao: eis (Eis nosso carro novo) excluso: apesar, somente, s, unicamente, inclusive, exceto, seno, sequer, apenas etc. (Todos saram, menos ela) explicao: isto , por exemplo, a saber etc. (Li vrios livros, a saber, os clssicos) incluso: at, ainda, tambm, inclusive etc. (Eu tambm vou) limitao: s, somente, unicamente, apenas etc. (Apenas um me respondeu) realce: que, c, l, no, mas, porque etc. (E voc l sabe essa questo?) retificao: alis, isto , ou melhor, ou antes etc. (Somos trs, ou melhor, quatro) situao: ento, mas, se, agora, afinal etc. (Afinal, quem perguntaria a ele?) instrumento - escrever a lpis / ferir-se com a faca companhia - sair com amigos meio - voltar a cavalo / viajar de nibus matria - anel de prata / po com farinha posse - carro de Joo oposio - Flamengo contra Fluminense contedo - copo de (com) vinho preo - vender a (por) R$ 300, 00 origem - descender de famlia humilde destino - ir a Roma

CONJUNES
Palavra que liga oraes, estabelecendo entre elas alguma relao (subordinao ou coordenao). As conjunes classificam-se em: Coordenativas: ligam duas oraes independentes (coordenadas), ou dois termos que exercem a mesma funo sinttica dentro da orao. Apresentam 5 tipos: aditivas (adio) - e, nem, mas tambm, mas ainda etc. adversativas (adversidade, oposio) - mas, porm, todavia, contudo etc. alternativas (alternncia, excluso, escolha) - ou, ou ... ou, ora ... ora, quer ... quer etc. conclusivas (concluso) - logo, portanto, pois (depois do verbo) etc. explicativas (justificao) - pois (antes do verbo), porque, que etc. Subordinativas: ligam duas oraes dependentes, subordinando uma outra. Apresentam 10 tipos. causais - porque, visto que, j que, uma vez que etc. comparativas - como, que (precedido de mais ou menos) etc. condicionais - se, caso, contanto que, desde que etc. consecutivas (conseqncia, resultado, efeito) que (precedido de tal, tanto, to etc. - indicadores de intensidade), de modo que, de maneira que etc. conformativas (conformidade, adequao) conforme, segundo, consoante, como etc. concessiva - embora, se bem que, ainda que, mesmo que etc. temporais - quando, enquanto, logo, desde que etc. finais - a fim de que, para que, que etc. proporcionais - medida que, proporo que, ao passo que etc. integrantes - que, se As conjunes integrantes introduzem as oraes subordinadas substantivas, enquanto as demais iniciam oraes subordinadas adverbiais. Muitas vezes a funo de interligar oraes desempenhada por locues conjuntivas.

PREPOSIES
Palavra invarivel que liga dois termos entre si, estabelecendo relao de subordinao (regente - regido). Divide-se em: essenciais (maioria das vezes so preposies): a, ante, aps, at, com, contra, de, desde, em, entre, para, per, perante, por, sem, sob, sobre, trs acidentais (podem exercer funo de preposio): afora, conforme, consoante, durante, exceto, salvo, segundo, seno etc. preposies essenciais regem pron. obl. tnicos; enquanto preposies acidentais regem as formas retas dos pron. pessoais. (Falei sobre ti/Todos, exceto eu, vieram) So locues prepositivas: abaixo de, acerca de, a fim de, alm de, ao lado de, apesar de, atravs de, de acordo com, em vez de, junto de, perto de etc. Obs.: a ltima palavra da loc. prepositiva sempre uma preposio, enquanto a ltima palavra de uma loc. adverbial nunca preposio Emprego combinao: preposio + outra palavra sem perda fontica (ao/aos) contrao: preposio + outra palavra com perda fontica (na/quela) no se deve contrair de se o termo seguinte for sujeito (Est na hora de ele falar) Pronome pessoal oblquo x preposio x artigo Preposio - liga dois termos, sendo invarivel Pron. oblquo - substitui um substantivo Artigo - antecede o substantivo, determinando-o Relaes estabelecidas pelas preposies autoria - msica de Caetano lugar - cair sobre o telhado / estar sob a mesa tempo - nascer a 15 de outubro / viajar em uma hora modo - chegar aos gritos / votar em branco causa - tremer de frio / preso por vadiagem assunto - falar sobre poltica fim ou finalidade - vir em socorro / vir para ficar CEPCON - Centro Educacional para Concursos

INTERJEIES
Expressa estados emocionais do falante, variando de acordo com o contexto emocional. Podem expressar: alegria: ah!, oh!, oba! etc. advertncia: cuidado!, ateno etc. afugentamento: fora!, rua!, passa!, x! etc. alvio: ufa!, arre! animao: coragem!, avante!, eia! aplauso: bravo!, bis!, mais um! etc. chamamento: al!, ol!, psit! etc. desejo: oxal!, tomara! etc. dor: ai!, ui! etc. espanto: puxa!, oh!, chi!, u! etc.

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impacincia: hum!, hem! etc. silncio: silncio!, psiu!, quieto! So locues interjeitivas: puxa vida!, no diga!, que horror!, graas a Deus!, ora bolas!, cruz credo! etc.

Processos de formao de palavras

As palavras esto em constante processo de evoluo, o que torna a lngua um fenmeno vivo que acompanha o homem. Por isso alguns vocbulos caem em desuso (arcasmos), enquanto outros nascem (neologismos) e outros mudam de significado com o passar do tempo. Na Lngua Portuguesa, em funo da estruturao e origem das palavras encontramos a seguinte diviso: palavras primitivas - no derivam de outras (casa, flor) palavras derivadas - derivam de outras (casebre, florzinha) palavras simples - s possuem um radical (couve, flor) palavras compostas - possuem mais de um radical (couve-flor, aguardente) Para a formao das palavras portuguesas, necessrio o conhecimento dos seguintes processos de formao: Composio - processo em que ocorre a juno de dois ou mais radicais. So dois tipos de composio. justaposio: quando no ocorre a alterao fontica (girassol, sexta-feira); aglutinao: quando ocorre a alterao fontica, com perda de elementos (pernalta, de perna + alta). Derivao - processo em que a palavra primitiva (1 radical) sofre o acrscimo de afixos. So cinco tipos de derivao. prefixal: acrscimo de prefixo palavra primitiva (in-til); sufixal: acrscimo de sufixo palavra primitiva (clara-mente); parassinttica ou parassntese: acrscimo simultneo de prefixo e sufixo, palavra primitiva (em + lata + ado). Esse processo responsvel pela formao de verbos, de base substantiva ou adjetiva; regressiva: reduo da palavra primitiva. Nesse processo forma-se substantivos abstratos por derivao regressiva de formas verbais (ajuda / de ajudar); imprpria: a alterao da classe gramatical da palavra primitiva ("o jantar" - de verbo para substantivo, " um judas" - de substantivo prprio a comum). Alm desses processos, a lngua portuguesa tambm possui outros processos para formao de palavras, como: Hibridismo: so palavras compostas, ou derivadas, constitudas por elementos originrios de lnguas diferentes (automvel e monculo, grego e latim / sociologia, bgamo, bicicleta, latim e grego / alcalide, alcometro, rabe e grego / caiporismo: tupi e grego / bananal - africano e latino / sambdromo - africano e grego / burocracia - francs e grego);

Onomatopia: reproduo imitativa de sons (pingue-pingue, zunzum, miau); Abreviao vocabular: reduo da palavra at o limite de sua compreenso (metr, moto, pneu, extra, dr., obs.) Siglas: a formao de siglas utiliza as letras iniciais de uma seqncia de palavras (Academia Brasileira de Letras - ABL). A partir de siglas, formam-se outras palavras tambm (aidtico, petista) Neologismo: nome dado ao processo de criao de novas palavras, ou para palavras que adquirem um novo significado.

Verbos: conjugao, emprego dos tempos, modos e vozes verbais.

VERBO Verbo o nome dado classe gramatical que designa uma ocorrncia ou situao. uma das duas classes gramaticais nucleares do idioma, sendo a outra o substantivo. o verbo que determina o tipo do predicado, que pode ser predicado verbal, nominal ou verbo-nominal. O verbo pode designar ao, estado ou fenmeno da natureza. Classificao Definem-se os verbos tradicionalmente como as palavras que indicam ao, estado ou fenmeno da natureza. Podem ser divididos das seguintes formas e verbos no so apenas aes, so tambm usado para ligar o sujeito do predicativo: Quanto semntica Verbos transitivos: Designam aes voluntrias, causadas por um ou mais indivduos, e que afetam outro(s) indivduo(s) ou alguma coisa, exigindo um ou mais objetos na ao.Podendo ser transitivo direto, quando no exigir preposio depois do verbo, ou transitivo indireto, quando exigir preposio depois do verbo. Ou ainda transitivo direto e indireto.

Verbos intransitivos: Designam aes que no afetam outros indivduos. Exemplos: andar, existir, nadar, voar etc. Verbos impessoais: So verbos que designam aes involuntrias. Geralmente (mas nem sempre) designam fenmenos da natureza e, portanto, no tm sujeito nem objeto na orao. Exemplos: chover, anoitecer, nevar, haver (no sentido de existncia) etc.

Verbos de ligao: So os verbos que no designam aes; apenas servem para ligar o sujeito ao predicativo. Exemplos: ser, estar, parecer, permanecer, continuar, andar, tornar-se, ficar, viver, virar etc...uou Quanto conjugao Verbos da primeira conjugao: So os verbos terminados em ar: molhar, cortar, relatar, etc.

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Verbos da segunda conjugao: so os verbos terminados em er: receber, conter, poder etc. O verbo anmalo pr (nico com o tema em o), com seus compostos (compor, depor, supor, transpor, antepor, etc.), tambm considerado da segunda conjugao devido sua conjugao j antes realizada (Ex: fizeste, puseste), decorrente de sua forma do portugus arcaico poer, vinda do latim ponere. Verbos da terceira conjugao: so os verbos terminados em ir: sorrir, fugir, iludir, cair, abrir, etc. Formas nominais O infinitivo: So terminados em r. Ex.: Amar, Comer, Latir. O particpio: So terminados em ado, ada, ido ou ida. Ex.: Amado, Amada, Comido, Comida, Latido, Latida. O gerndio: So terminados em ndo. Ex.: Amando, Comendo, Latindo.

MODO E TEMPO VERBAL

Modo verbal uma classificao dada a um verbo, que apresenta diferenas e diversas formas de um mesmo verbo. Verbos possuem por classificao: modo, tempo, pessoa e nmero. Tempo O tempo usado para indicar quando ocorreu a ao a qual o verbo se refere. Presente - Indica o fato no momento em que se fala (ele conjuga).

Quanto morfologia Verbos regulares: Flexiona sempre de acordo com os paradigmas da conjugao a que pertencem. Exemplos: amar, vender, partir, etc.

Verbos irregulares: Sofrem modificaes em relao aos paradigmas da conjugao a que pertencem, tendo modificaes no radical e nas terminaes. Exemplos: resfolegar, caber, medir ("eu resfolgo", "eu caibo", "eu meo", e no "eu resfolego", "eu cabo", "eu medo"). Verbos anmalos: Entre os irregulares se destacam os anmalos. So verbos que no seguem os paradigmas da conjugao a que pertence, sendo que muitas vezes o radical diferente em cada conjugao. Exemplos: ir, ser, ter ("eu vou", "ele foi"; "eu sou", "tu s", "ele tinha", "eu tivesse", e no "eu io", "ele iu", "eu sejo", "tu ss", "ele tia", "eu tesse"). O verbo "pr" pertence segunda conjugao e anmalo a comear do prprio infinitivo. Verbos defectivos: Verbos que no tm uma ou mais formas conjugadas. Exemplo: precaver no existe a forma "precavenha". Verbos abundantes: Verbos que apresentam mais de uma forma de conjugao. Exemplos: encher - enchido, cheio; fixar - fixado, fixo; fazer faz, faa; dizer - diz, diga; trazer - traz, traga.

Pretrito imperfeito - Indica um acontecimento que se prolongou ao longo no tempo com inicio e fim no passado (eu estudava);' 'Uma ao incompleta realizada no passado. Pretrito perfeito - Indica um acontecimento que se iniciou e terminou no passado durante pouco tempo (eu ca quase imediato) Pretrito mais-que-perfeito - Indica um fato passado em relao a outro (ele conjugara) Futuro do presente - Indica um fato que ir acontecer no futuro (eu conjugarei) Futuro do pretrito - Indica um futuro que ocorre no passado (ele conjugaria)-uma coisa que poderia ter acontecido

Pessoa Pessoa a quem se refere o verbo. Eu e ns pertencem primeira, tu e vs segunda e ele/ela, eles/elas terceira. Eu - (eu consigo) Tu - (tu consegues) Ele/Ela - (ele consegue) Ns - (ns conseguimos) Vs - (vs conseguis) Eles/Elas - (eles conseguem) Nmero Indica a quantidade de pessoas. Se so uma ou mais de uma. Singular- Indica uma pessoa (eu estou). Plural- Indica mais de uma pessoa (eles esto) Modos verbais As flexes de Modo determinam as diversas atitudes da pessoa que fala com relao ao fato enunciado. Assim: uma atitude que expressa certeza com relao ao fato que aconteceu, que acontece ou que acontecer, caracterstica do Modo Indicativo.

Flexo Nmero: singular e plural. Pessoa: primeira (transmissor), segunda (receptor), terceira (mensagem). Modo: indicativo,subjuntivo e imperativo, alem das formas nominais (infinitivo, gerndio e particpio). Tempo: presente, pretrito perfeito, pretrito imperfeito, pretrito mais-que-perfeito, futuro do presente, futuro do pretrito. Voz: ativa, passiva (analtica ou sinttica), reflexiva. Ativa: O sujeito da orao que faz a ao. Ele sempre fica na frente da frase. Ex : Os alunos resolveram todas questes. Passiva: O sujeito recebe a ao.Ele sempre fica no final da frase. Ex : Todas questes foram resolvidas pelos alunos. Reflexiva: O sujeito faz e tambm recebe a ao. Ex: Ana se cortou ou se machucou. CEPCON - Centro Educacional para Concursos

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Exemplos: Ele trabalhou ontem.. Ela est em casa. Ns iremos amanh. uma atitude que revela uma incerteza, uma dvida ou uma hiptese caracterstica do Modo Subjuntivo (ou Conjuntivo). Exemplos: Se eu trabalhasse, Quando eu partir, uma atitude que expressa uma ordem, um pedido, um conselho, uma vontade ou um desejo caracterstica do Modo Imperativo. Exemplo: Faa isto, agora! Com relao ao Tempo, podemos expressar um facto basicamente de trs maneiras diferentes: 1. No presente: significa que o fato est acontecendo relativamente ao momento em que se fala; 2. No pretrito: significa que o fato j aconteceu relativamente ao momento em que se fala; 3. No futuro: significa que o fato ainda ir acontecer relativamente ao momento em que se fala. Entretanto, as possibilidades de se localizar um processo no tempo podem ser ampliadas de acordo com as necessidades da pessoa que fala ou que relata um evento. Neste contexto, a Lngua Portuguesa oferece-nos as seguintes possibilidades para combinarmos Modos e Tempos: Modo Indicativo Expressa certeza absolutamente apresentando o fato de uma maneira real, certa, positiva. Presente do Indicativo Expressa o fato no momento em que se fala. O aluno l um poema. Posso afirmar que meus valores mudaram. Um aluno dorme. Pretrito Imperfeito Expressa o passado inacabado, um processo anterior ao momento em que se fala, mas que durou um tempo no passado, ou ainda, um fato habitual,dirio. Por tanto ele no indica a certeza de um fato acontecido, sendo assim chamado este tempo verbal de pretrito imperfeito, pois no se refere a um conceito situado perfeitamente num contexto de passado. Emprega-se o pretrito imperfeito do Indicativo para assinalar: um fato passado contnuo, permanente ou habitual, ou casual. Eles 'vendiam' sempre fiado. "Uma noite, eu me lembro ela 'dormia'" Numa rede encostada molemente (Castro Alves, Adormecida). Ela 'vendia' flores "Glria 'usava' no peito um broche com um medalho de duas faces." (Raquel de Queirs, As Trs Marias). CEPCON - Centro Educacional para Concursos

um fato passado, mas de incerta localizao no tempo: 'Era' uma vez, um fato simultneo em relao a outro no passado, indicando a simultaneidade de ambos os fatos: Eu 'lia' quando ela chegou. "Nessa mesma noite, leu-lhe o artigo em que 'advertia' o partido da convenincia de no ceder s perfdias do poder." (poema de Quincas Borba).

Pretrito Perfeito Indica um fato j ocorrido, concludo. Da o nome: Pretrito Perfeito; referindo-se a um facto que se situa perfeitamente no passado e que nos d a certeza de que 'aconteceu'(aconteceu est no pretrito perfeito). Emprega-se o Pretrito Perfeito do Indicativo para assinalar: um facto j ocorrido ou concludo: 'Trocaram beijos ao luar tranqilo." (Augusto Gil, Luar de Janeiro) "'Andei' longe terras, 'Lidei' cruas guerras, 'Vaguei' pelas serras, Dos vis Aimors." (Gonalves Dias, I-Juca-Pirama).

Posso afirmar que meus valores 'mudaram'. "'Apanhou' o rifle, 'saiu' ao meio da trilha e 'detonou'."(Coelho Neto, Banzo). Na forma composta, usado para indicar uma ao que se prolonga at ao momento presente; atravs da locuo verbal, na qual se usa o particpio. 'Tenho estudado' todas as noites. "Eu, que 'tenho sofrido' a angstia das pequenas coisas ridculas, Eu 'verifico' que no tenho par nisto tudo neste mundo." (Fernando Pessoa, Poema em Linha Reta - caiu)

Pretrito mais-que-perfeito Emprega-se o pretrito mais-que-perfeito para assinalar um fato passado em relao a outro tambm no passado (o passado do passado, algo que aconteceu antes de outro fato tambm passado). O pretrito mais-que-perfeito aparece nas formas 'simples' e 'composta', sendo que a primeira costuma aparecer em discursos mais formais e a segunda, na fala coloquial. Exemplos de usos do pretrito mais-queperfeito simples: Ele comprou o apartamento com o dinheiro do carro que vendera. "Levava comigo um retrato de Maria Cora; alcanara-o dela mesma com uma pequena dedicatria cerimoniosa." (Machado de Assis, Relquias de Casa) Morava.. no arraial de So Gonalo da Ponte, cuja ponte o rio levara, deixando dela somente os pilares de alvenaria." (Gustavo Barroso, O Serto e o Mundo) Te dou meu corao, quisera dar o mundo

Exemplos de usos do pretrito mais-queperfeito composto: Quando eu cheguei, ela j tinha sado. Tinha chovido muito naquela noite.

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"Estou hoje vencido, como se soubesse a Futuro do presente composto Assinala um fato posterior ao tempo atual, mas anterior a outro fato futuro. Exemplo: "At meus bisnetos nascerem, eu terei me aposentado". "Quando ele chegar, j terei sado. Futuro do Presente Emprega-se o futuro do presente para assinalar uma aco que ocorrer no futuro relativamente ao momento em que se fala. Se eleito, lutarei pelos menores carentes. " era Vadinho, heri indiscutvel, jamais outro vir to ntimo das estrelas, dos dados e das prostitutas, " (Jorge Amado, Dona Flor e Seus Dois Maridos) "A qual escolherei, se, neste estado, Eu no sei distinguir esta daquela?" (Alvarenga Peixoto, Jninha e Nice). Exemplos de futuro composto: Ele vai fazer (far) compras e vai voltar (voltar) em breve. Futuro do Pretrito / Condicional Emprega-se o futuro do pretrito para assinalar: Um fato futuro em relao a outro no passado "Se eu morresse amanh, viria ao menos Fechar meus olhos minha triste irm; Minha me de saudades morreria. (lvares Azevedo, Se Eu Morresse Amanh). verdade. Estou hoje vencido, como se estivesse para morrer." (Fernando Pessoa, Tabacaria - lvaro de Campos)

uma condio contrafactual, ou seja, que no se verifica na realidade, que teria uma certa consequncia; pode se referir ao passado, ao presente ou ao futuro. Se ele estivesse aqui ontem, poderia ter Se ele estivesse aqui agora, poderia ajudar. Se ele viesse amanh, poderia ajudar.

ajudado.

Futuro Emprega-se o futuro do subjuntivo para assinalar uma possibilidade a ser concluda em relao a um fato no futuro, uma ao vindoura, mas condicional a outra ao tambm futura. Quando eu voltar, saberei o que fazer. Quando os sinos badalarem nove horas, voltarei para casa. Tambm pode indicar uma condio incerta, presente ou futura. Se ele estiver l amanh, certamente ela tambm estar. Futuro Composto verbo comer: Quando eu tiver comido; Quando tu tiveres comido; Quando ele tiver comido; Quando ns tivermos comido; Quando vos tiverdes comido; Quando eles tiverem comido. Pretrito Perfeito Emprega o passado com relao a um futuro certo. Caso eu tenha sido escolhido, ficarei muito feliz. Pretrito mais-que-perfeito composto Formado pelo imperfeito do subjuntivo do verbo auxiliar (ter, haver) mais o particpio do verbo principal Tem valor semelhante ao Imperfeito do subjuntivo Ex: Eu teria caminhado todos os dias desse ano, se no tivesse trabalhado tanto. Eu teria viajado se no tivesse chovido Obs: Perceba que todas as frases remetem a ao para o passado. A frase Se eu estudasse, aprenderia diferente de Se eu tivesse estudado, teria aprendido Imperativo Exprime uma atitude de solicitao, mando. formado por afirmativo e negativo. Este modo verbal no possui a primeira pessoa do singular (eu), pois no podemos mandar em ns mesmos. Uma atitude que expressa uma ordem, um pedido, um conselho, uma vontade ou um desejo caracterstica do Modo Imperativo. Exemplo: Faa isto, agora! Com relao ao Tempo, podemos expressar um fato basicamente de trs maneiras diferentes: No presente: significa que o fato est acontecendo relativamente ao momento em que se fala; No pretrito: significa que o fato j aconteceu relativamente ao momento em que se fala; No futuro: significa que o fato ainda ir acontecer relativamente ao momento em que se fala.

Uma ironia ou um pedido de cortesia: Daria para fazer silncio! Poderia fazer o favor de sair!?

Modo Subjuntivo (ou Conjuntivo) Revela um fato duvidoso, incerto. Presente Emprega-se o presente do subjuntivo para assinalar: um fato presente, mas duvidoso ou incerto, um desejo ou um sentimento. Talvez eles faam tudo aquilo que ns pedimos. Talvez ele saiba sobre o que est falando.

um fato futuro, mas duvidoso ou incerto Talvez eles venham amanh. um desejo ou uma vontade Espero que eles faam o servio corretamente. Espero que tragam-me o dinheiro

Pretrito Imperfeito Emprega-se o pretrito imperfeito do subjuntivo para assinalar: uma hiptese ou uma condio numa ao passada, mas posterior e dependente de outra ao passada. "Talvez a lgrima subisse do corao pupila" (Coelho Neto, Serto) "Como fizesse bom tempo, as senhoras combinaram em tomar o caf na chcara." (Alusio Azevedo, Casa de Penso) CEPCON - Centro Educacional para Concursos

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Entretanto, as possibilidades de se localizar um processo no tempo podem ser ampliadas de acordo com as necessidades da pessoa que fala ou que relata um evento. Neste contexto, a lngua portuguesa oferece-nos as seguintes possibilidades para combinarmos modos e tempo Exemplo Parcele sua compra! Faa sua tarefa! Lave a loua! Escove os dentes! Compre aqui e ganhe um brinde! Gerndio Uma ao que est acontecendo. No portugus, terminado por "ando", "endo" e "indo" (no caso do verbo pr e seus derivados, terminado em "ondo"). Exemplos: "Eu estou falando contigo"; "Ns estamos correndo em crculos!"; "Eles esto indo para a escola."; "Estou pondo novas informaes neste artigo".

CONCORDNCIA NOMINAL
O adjetivo concorda em gnero e nmero com o termo a que se refere (substantivo ou pronome), quer exera a funo de adjunto adnominal (Comprei um bom livro), quer a de predicativo (O livro bom). Adjunto adnominal. Referindo-se a mais de um substantivo ou pronome, o adjunto adnominal a estes antepostos concorda em gnero e nmero com o mais prximo (O professor exigiu completo silncio e disciplina. Galoparam por estreitas estradas e caminhos); sendo nomes prprios ou de parentesco os termos modificados pelo adjunto, este vai para o plural (os dedicados Pedro e Paulo; os estudiosos Joo e Maria). Se o adjunto adnominal est posposto a mais de um substantivo ou pronome, pode concordar em gnero com o termo mais prximo a que se refira, ou adotar a flexo masculina, se os termos modificados tiverem gneros diferentes; e pode concordar em nmero com o termo mais prximo a que se refira, ou ir para o plural. Exemplos (a concordncia mais rara est entre parnteses): 1) livro e caderno encapado (ou encapados); 2) livro e caderneta encapada (ou encapados); 3) livros e caderno encapados (ou encapado); 4) livros e cadernetas encapadas (ou encapados). Predicativo. As normas de concordncia do predicativo com o sujeito composto so idnticas s que se aplicam ao adjunto adnominal, com as seguintes ressalvas: 1) Sendo do mesmo gnero os termos que compem o sujeito, o predicativo conserva esse gnero e, de preferncia, vai para o plural (O livro e o caderno esto encapados); 2) se os gneros dos termos que compem o sujeito forem diversos, o predicativo vai, normalmente, para o masculino plural (O livro e a caderneta esto encapados). A concordncia do predicativo do objeto segue, em geral, as mesmas normas que se aplicam concordncia do predicativo do sujeito. Se o sujeito for uma orao, o predicativo fica no masculino singular ( vantajoso saber-se uma lngua estrangeira = vantajoso que se saiba uma lngua estrangeira). Concordncia dos pronomes pessoais o, a, os, as. Os pronomes o (lo) e a (la) substituem, respectivamente, um nome masculino singular ou um nome feminino singular (Encontrei Joo = Encontrei-o. Vou encontrar Joo = Vou encontr-lo. Encontrei Maria = Encontrei-a. Vou encontrar Maria = Vou encontrla); o pronome os (los) substitui um nome masculino plural ou mais de um nome de gneros diferentes (Encontrei meus amigos, ou meu amigo e minha amiga = Encontreios. Vou encontrar meus amigos, ou meus amigos e minhas amigas = Vou encontr-los); o pronome as (las) substitui um nome feminino plural ou mais de um nome feminino (Encontrei minhas amigas, ou encontrei Maria e Jlia = Encontrei-as. Vou encontrar minhas amigas, ou vou encontrar Maria e Jlia = Vou encontr-las). Concordncia dos pronomes possessivos. Os pronomes possessivos concordam em gnero e nmero com o substantivo designativo do objeto possudo, e em pessoa com o possuidor desse objeto: Joo vendeu sua casa (sua = dele, Joo, 3a pessoa; sua = feminino singular, concordando com casa). Referindo-se a mais de

VOZ VERBAL
Voz verbal, em lingustica, como se denomina a flexo verbal que denota a forma segundo a qual o sujeito se relaciona com o verbo e com os complementos verbais. Voz a categoria verbal da qual se marca a relao entre o verbo e seu sujeito. Essa relao pode ser de atividade, passividade ou ambas. As vozes verbais so: Voz reflexiva: indica que a ao expressa pelo verbo praticada e recebida pelo sujeito. O garoto magoou-se.

Voz reflexiva recproca: quando h um sujeito composto e o verbo indica que um elemento do sujeito pratica ao sobre o outro, mutuamente. Thiago e Tassiana se casaram. Voz ativa: como se denomina a flexo verbal que indica que o sujeito pratica ou participa da ao denotada pelo verbo,d destaque quem pratica a ao (agente). No possui verbo ser , nem pronome "se". Maria Joana quebrou a janela de dona Tlia. A torcida aplaudiu os jogadores. Voz passiva: indica que a ao expressa pelo verbo recebida pelo sujeito Voz passiva sinttica ou pronominal: formada por verbo transitivo direto na 3 pessoa + se (pronome apassivador ou particula apassivadora) + sujeito paciente e sempre vai estar acompanhado pelo pronome apassivador SE. Alugam-se casas. Compram-se carros velhos. Voz passiva analtica:formada pelos verbos ser ou estar + particpio do verbo principal + agente da passiva As casas so alugadas pelo corretor.

Concordncia Nominal e Verbal

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um substantivo, o possessivo concorda com o que estiver mais prximo: Teu juzo e serenidade... Palavra QUEM: verbo na 3 pessoa do singular. Um dos que: verbo no singular ou plural. Palavras sinnimas: verbo concorda com o mais prximo ou fica no plural. Exemplos: Um e outro mdico descobriu (ram) a cura do mal. Nem um nem outro problema propostos foi (ram) resolvido(s). A maioria dos candidatos conseguiu(iram) aprovao. Mais de um jogador foi elogiado pela crnica esportiva. Cerca de dez jogadores participaram da briga. O povo escolher seu governante em 15 de novembro. Qual de ns ser escolhido? Poucos dentre eles sero chamados pelo Exrcito. Alguns de ns seremos eleitos. Hoje sou eu que fao o discurso. Amanh sero eles quem resolver o problema. Foi um dos alunos desta classe que resolveu o problema. Seu filho foi um dos que chegaram tarde. A tica ou a Moral preocupa-se com o comportamento humano. Verbo acompanhado da palavra SE SE = pronome apassivador: verbo concorda com o sujeito paciente. Viam-se ao longe as primeiras casas. Ofereceu-se um grande prmio ao vencedor da corrida. SE = ndice de indeterminao do sujeito: verbo sempre na 3 pessoa do singular. Necessitava-se naqueles dias de novas idias. Estava-se muito feliz com o resultado dos jogos. Morria-se de tdio durante o inverno. Verbos Impessoais Verbos que indicam fenmenos; verbo haver indicando existncia ou tempo; verbo fazer, ir, indicando tempo: ficam sempre na 3 pessoa do singular. Durante o inverno, nevava muito. Ainda havia muitos candidatos para a Universidade. Ontem fez dez anos que ela se foi. Vai para dez meses que tudo terminou. Verbo SER indicando tempo, distncia: concorda com o predicativo. Hoje dia 3 de outubro, pois ontem foram 2 e amanh sero 4. Daqui at Jardinpolis so 316 quilmetros. Com sujeito que indica quantidade e predicativo que indica suficincia, excesso:

CONCORDNCIA VERBAL
Regra geral O verbo concorda com o sujeito em nmero e pessoa. O tcnico escalou o time. Os tcnicos escalaram os times. Casos especiais Sujeito composto

Anteposto: verbo no plural. Posposto: verbo concorda com o mais prximo ou fica no plural. De pessoas diferentes: verbo no plural da pessoa predominante. Com ncleos em correlao: verbo concorda com o mais prximo ou fica no plural. Ligado por COM: verbo concorda com o antecedente do COM ou vai para o plural. Ligado por NEM: verbo no plural e, s vezes, no singular. Ligado por OU: verbo no singular ou plural, dependendo do valor do OU.

Exemplos: O tcnico e os jogadores chegaram ontem a So Paulo. Chegou (aram) ontem o tcnico e os jogadores. Eu, voc e os alunos iremos ao museu. Tu, ela e os peregrinos visitareis o santurio. O cientista assim como o mdico pesquisa (m) a causa do mal. O professor, com os alunos, resolveu o problema. O maestro com a orquestra executaram a pea clssica. Nem Paulo nem Maria conquistaram a simpatia de Catifunda. Valdir ou Leo ser o goleiro titular. Joo ou Maria resolveram o problema. O policial ou os policiais prenderam o perigoso assassino. Sujeito constitudo por: a)um e outro, nem um nem outro: verbo no singular ou plural. Um ou outro: verbo no singular. Expresses partitivas seguidas de nome plural: verbo no singular ou plural. Coletivo geral: verbo no singular. Expresses que indicam quantidade aproximada seguida de numeral: verbo concorda com o substantivo. Pronomes (indefinidos ou interrogativos) seguidos de pronome: verbo no singular ou plural. Palavra QUE: verbo concorda com o antecedente. CEPCON - Centro Educacional para Concursos

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concorda com o predicativo. Dez feijoadas era muito para ela. Vinte milhes era muito por aquela casa. Com sujeito e predicativo do sujeito: concorda com o que prevalecer. O homem sempre foi suas idias. Santo Antnio era as esperanas da solteirona. O problema eram os mveis. Hoje, tudo so alegrias eternas. Mulheres discretas coisa rara. A Ptria no ningum; somos todos ns. Verbo DAR Verbo dar (bater e soar) + hora(s): concorda com o sujeito. Deram duas horas no relgio do campanrio. Deu duas horas o relgio do alto da montanha. Verbo PARECER Verbo parecer + infinitivo: flexiona-se um dos dois. Os cientistas pareciam procurar grandes segredos. Os cientistas parecia procurarem grandes segredos. Sujeito = nome prprio plural. a)com artigo singular ou sem artigo: verbo no singular. O Amazonas desgua no Atlntico. Minas Gerais exporta minrios. b)com artigo plural: verbo no plural. Os Estados Unidos enviaram tropas zona de conflito. "Os Lusadas" narram as conquistas portuguesas.

amizade a, por, com; amor a, por; ansioso de, para, por; apaixonado de, por; apto a, para; atencioso com, para; averso a, por; vido de, por; conforme a; constante de, em; constitudo com, de, por; contemporneo a, de; contente com, de, em, por; cruel com, para; curioso de; desgostoso com, de; desprezo a, de, por; devoo a, por, para, com; devoto a, de; dvida em, sobre, acerca de; empenho de, em, por; falta a, com, para; imbudo de, em; imune a, de; inclinao a, para, por; incompatvel com; junto a, de; prefervel a; propenso a, para; prximo a, de; respeito a, com, de, por, para; situado a, em, entre; ltimo a, de, em; nico a, em, entre, sobre.

REGNCIA VERBAL
1- Chegar/ ir deve ser introduzido pela preposio a e no pela preposio em. Ex.: Vou ao dentista./ Cheguei a Belo Horizonte. 2- Morar/ residir normalmente vm introduzidos pela preposio em. Ex.: Ele mora em So Paulo./ Maria reside em Santa Catarina. 3- Namorar no se usa com preposio. Ex.: Joana namora Antnio. 4- Obedecer/desobedecer exigem a preposio a. Ex.: As crianas obedecem aos pais./ O aluno desobedeceu ao professor. 5-Simpatizar/ antipatizar exigem a preposio com. Ex.: Simpatizo com Lcio./ Antipatizo com meu professor de Histria. 6- Preferir - este verbo exige dois complementos sendo que um usa-se sem preposio e o outro com a preposio a. Ex.: Prefiro danar a fazer ginstica. Segundo a linguagem formal, errado usar este verbo reforado pelas expresses ou palavras: antes, mais, muito mais, mil vezes mais, etc.

Regncia Nominal e Verbal

REGNCIA NOMINAL
Substantivos, adjetivos e advrbios podem, por regncia nominal, exigir complementao para seu sentido precedida de preposio. Segue uma lista de palavras e as preposies exigidas. Merecem ateno especial as palavras que exigirem preposio A, por serem passveis de emprego de crase. acostumado a, com; afvel com, para; afeioado a, por; aflito com, por; alheio a, de; ambicioso de; CEPCON - Centro Educacional para Concursos

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Ex.: Prefiro mil vezes danar a fazer ginstica. Verbos que apresentam mais de uma regncia 1 - Aspirar a- no sentido de cheirar, sorver: usa-se sem preposio. Ex.: Aspirou o ar puro da manh. b- no sentido de almejar, pretender: exige a preposio a. Ex.: Esta era a vida a que aspirava. 2 - Assistir a) no sentido de prestar assistncia, ajudar, socorrer: usase sem preposio. Ex.: O tcnico assistia os jogadores novatos. b) no sentido de ver, presenciar: exige a preposio a. Ex.: No assistimos ao show. c) no sentido de caber, pertencer: exige a preposio a. Ex.: Assiste ao homem tal direito. d) no sentido de morar, residir: intransitivo e exige a preposio em. Ex.: Assistiu em Macei por muito tempo. 3 - Esquecer/lembrar a- Quando no forem pronominais: so usados sem preposio. Ex.: Esqueci o nome dela. b- Quando forem pronominais: preposio de. Ex.: Lembrei-me do nome de todos. so regidos pela 1) objeto direto de pessoa e indireto de coisa (regido pelas preposies de ou sobre). Ex.: Informou todos do ocorrido. 2) objeto indireto de pessoa ( regido pela preposio a) e direto de coisa. Ex.: Informou a todos o ocorrido. 9 - Implicar a) no sentido de causar, acarretar: usa-se sem preposio. Ex.: Esta deciso implicar srias conseqncias. b) no sentido de envolver, comprometer: usa-se com dois complementos, um direto e um indireto com a preposio em. Ex.: Implicou o negociante no crime. c) no sentido de antipatizar: regido pela preposio com. Ex.: Implica com ela todo o tempo. 10- Custar a) no sentido de ser custoso, ser difcil: regido pela preposio a. Ex.: Custou ao aluno entender o problema. b) no sentido de acarretar, exigir, obter por meio de: usase sem preposio. Ex.: O carro custou-me todas as economias. c) no sentido de ter valor de, ter o preo: usa-se sem preposio. Ex.: Imveis custam caro.

Emprego do Sinal Indicativo de Crase

Crase a fuso (ou contrao) de duas vogais idnticas numa s. Em linguagem escrita, a crase representada pelo acento grave. Exemplo: Vamos cidade logo depois do almoo. a + a | | prep. art. Observe que o verbo ir requer a preposio a e o substantivo cidade pede o artigo a. Ocorrncia da crase 1. Preposio a + artigos a, as: Fui feira ontem. Paulo dedica-se s artes marciais. Observaes a) Quando o nome no admitir artigo, no poder haver crase: Vou a Campinas amanh. Estamos viajando em direo a Roma. No entanto, se houver um modificador do nome, haver crase: Vou Campinas das andorinhas. Estamos viajando em direo Roma das Sete Colinas. b) Ocorre a crase somente se os nomes femininos puderem ser substitudos por nomes masculinos, que admitam ao antes deles: Vou praia. Vou ao campo. As crianas foram praa. As crianas foram ao largo. Portanto, no haver crase em: Ela escreveu a redao a tinta.

4 - Visar a) no sentido de mirar: usa-se sem preposio. Ex.: Disparou o tiro visando o alvo. b) no sentido de dar visto: usa-se sem preposio. Ex.: Visaram os documentos. c) no sentido de ter em vista, objetivar: regido pela preposio a. Ex.: Viso a uma situao melhor. 5 - Querer a) no sentido de desejar: usa-se sem preposio. Ex.: Quero viajar hoje. b) no sentido de estimar, ter afeto: usa-se com a preposio a. Ex.: Quero muito aos meus amigos. 6 - Proceder a) no sentido de ter fundamento: usa-se sem preposio. Ex.: Suas queixas no procedem. b) no sentido de originar-se, vir de algum lugar: exige a preposio de. Ex.: Muitos males da humanidade procedem da falta de respeito ao prximo. c) no sentido de dar incio, executar: usa-se a preposio a. Ex.: Os detetives procederam a uma investigao criteriosa. 7 - Pagar/ perdoar a) se tem por complemento palavra que denote coisa: no exigem preposio. Ex.: Ela pagou a conta do restaurante. b) se tem por complemento palavra que denote pessoa: so regidos pela preposio a. Ex.: Perdoou a todos, 8 - Informar a) no sentido de comunicar, avisar, dar informao: admite duas construes: CEPCON - Centro Educacional para Concursos

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(Ela escreveu a redao a lpis.) Compramos a TV a vista. (Compramos a TV a prazo.) 2. Preposio a + pronomes demonstrativos aquele(s), aquela(s), aquilo: Maria referiu-se quele cavalheiro de terno cinza. Depois nos dirigimos quelas mulheres da Associao. Nunca me reportei quilo que voc disse. 3. Na indicao de horas: Joo se levanta s sete horas. Devemos atrasar o relgio zero hora. Eles chegaram meia-noite. 4. Antes de nomes que apresentam a palavra moda (ou maneira) implcita: Adoro bife milanesa. Eles querem vitela parmegiana. Ele vestiu-se Fidel Castro. Ele cortou o cabelo Nero. 5. Em locues adverbiais constitudas de substantivo feminino plural: Pedrinho costuma ir ao cinema s escondidas. s vezes preferimos viajar de carro. Eles partiram s pressas e no deixaram o novo endereo. 6. Em locues prepositivas e conjuntivas constitudas de substantivo feminino: Eles vivem custa do Estado. Estamos todos merc dos bandidos. Fica sempre mais frio proporo que nos aproximamos do Sul. Sentimos medo medida que crescia o movimento de soldados na praa. Principais casos em que no ocorre a crase 1. diante de substantivo masculino: Compramos a TV a prazo. Ele leva tudo a ferro e fogo. Por favor, faam o exerccio a lpis. 2. diante de verbo no infinitivo: A pobre criana ficou a chorar o dia todo. Quando os convidados comearam a chegar, tudo j estava pronto. 3. diante de nome de cidade: Vou a Curitiba visitar uma amiga. Eles chegaram a Londres ontem. 4. diante de pronome que no admite artigo (pessoal, de tratamento, demonstrativo, indefinido e relativo): Ele se dirigiu a ela com rudeza. Direi a Vossa Majestade quais so os nossos planos. Onde voc pensa que vai a esta hora da noite? Devolva o livro a qualquer pessoa da biblioteca. Todos os dias agradeo a Deus, a quem tudo devo. 5. diante do artigo indefinido uma: O policial dirigiu-se a uma senhora vestida de vermelho. O garoto entregou o envelope a uma funcionria da recepo. CEPCON - Centro Educacional para Concursos 6. em expresses que apresentam substantivos repetidos: Ela ficou cara a cara com o assassino. Eles examinaram tudo de ponta a ponta. 7. diante de palavras no plural, precedidas apenas de preposio: Nunca me junto a pessoas que falam demais. Eles costumam ir a reunies do Partido Verde. 8. diante de numerais cardinais: Aps as enchentes, o nmero de vtimas chega a trezentos. Daqui a duas semanas estarei em frias. 9. diante de nomes clebres e nomes de santos: O artigo reporta-se a Carlota Joaquina de maneira bastante desrespeitosa. Ela fez uma promessa a Santa Ceclia. 10. diante da palavra casa, quando esta no apresenta adjunto adnominal: Estava frio. Fernando havia voltado a casa para apanhar um agasalho. Antes de chegar a casa, o malandro limpou a mancha de batom do rosto. 11. diante da palavra Dona: O mensageiro entregou a encomenda a Dona Sebastiana. Foi s um susto. O macaco nada fez a Dona Maria Helena. 12. diante da palavra terra, como sinnimo de terra firme: O capito informou que estamos quase chegando a terra. Depois de dois meses de mar aberto, regressamos finalmente a terra. Ocorrncia facultativa da crase 1. antes de nome prprio feminino: Entreguei o cheque Paula. OU Entreguei o cheque a Paula. Paulo dedicou uma cano Teresinha. OU Paulo dedicou uma cano a Teresinha. 2. antes do pronome possessivo feminino: Ele fez uma crtica sria sua me. OU Ele fez uma crtica sria a sua me. Convidei-o a vir minha casa. OU Convidei-o a vir a minha casa. 3. depois da preposio at: Vou caminhar at praia. OU Vou caminhar at a praia. Eles trabalharam at s trs horas. OU Eles trabalharam at as trs horas. Eu vou acompanh-la at porta do elevador. OU Eu vou acompanh-la at a porta do elevador.

Colocao dos pronomes tonos

Colocao dos Pronomes Oblquos tonos Nos exemplos acima, observe que o pronome "te" foi expresso em lugares distintos: antes e depois do verbo. Isso ocorre porque os pronomes tonos (me, te, se, lhe, o, a, nos, vos, lhes, os, as) podem assumir trs posies diferentes numa orao: antes do verbo, depois do verbo e no interior do verbo. Essas trs colocaes

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chamam-se, mesclise. respectivamente: prclise, nclise e Procurar-me-iam caso precisassem de ajuda. (Procurariam + me) Observaes: a) Havendo um dos casos que justifique a prclise, desfaz-se a mesclise. Por Exemplo: Tudo lhe emprestarei, pois confio em seus cuidados. (O pronome "tudo" exige o uso de prclise.) b) Com esses tempos verbais (futuro do presente e futuro do pretrito) jamais ocorre a nclise. c) A mesclise colocao exclusiva da lngua culta e da modalidade literria. 3) nclise A nclise pode ser considerada a colocao bsica do pronome, pois obedece sequncia verbocomplemento. Assim, o pronome surge depois do verbo. Emprega-se geralmente: a) Nos perodos iniciados por verbos (desde que no estejam no tempo futuro), pois, na lngua culta, no se abre frase com pronome oblquo. Exemplos: Diga-me apenas a verdade. Importava-se com o sucesso do projeto. b) Nas oraes reduzidas de infinitivo. Exemplos: Convm confiar-lhe esta responsabilidade. Espero contar-lhe isto hoje noite. c) Nas oraes reduzidas de gerndio (desde que no venham precedidas de preposio "em".) Exemplos: A me adotiva ajudou a criana, dando-lhe carinho e proteo. O menino gritou, assustando-se com o rudo que ouvira. d) Nas oraes imperativas afirmativas. Exemplos: Fale com seu irmo e avise-o do compromisso. Professor, ajude-me neste exerccio! Observaes: 1) A posio normal do pronome a nclise. Para que ocorra a prclise ou a mesclise necessrio haver justificativas. 2) A tendncia para a prclise na lngua falada atual predominante, mas iniciar frases com pronomes tonos no lcito numa conversao formal. Por Exemplo: Linguagem Informal: Me alcana a caneta. Linguagem Formal: Alcana-me a caneta. 3) Se o verbo no estiver no incio da frase, nem conjugado nos tempos Futuro do Presente ou Futuro do Pretrito, possvel usar tanto a prclise como a nclise. Exemplos: Eu me machuquei no jogo. Eu machuquei-me no jogo. As crianas se esforam para acordar cedo. As crianas esforam-se para acordar cedo. COLOCAO DOS PRONOMES OBLQUOS TONOS NAS LOCUES VERBAIS

1) Prclise Na prclise, o pronome surge antes do verbo. Costuma ser empregada: a) Nas oraes que contenham uma palavra ou expresso de valor negativo. Exemplos: Ningum o apoia. Nunca se esquea de mim. No me fale sobre este assunto. b) Nas oraes em que haja advrbios e pronomes indefinidos, sem que exista pausa. Exemplos: Aqui se vive. (advrbio) Tudo me incomoda nesse lugar. (pronome indefinido) Obs.: caso haja pausa depois do advrbio, empregase nclise. Por Exemplo: Aqui, vive-se. c) Nas oraes iniciadas por pronomes e advrbios interrogativos. Exemplos: Quem te convidou para sair? (pronome interrogativo) Por que a maltrataram? (advrbio interrogativo) d) Nas oraes iniciadas por palavras exclamativas e nas optativas (que exprimem desejo). Exemplos: Como te admiro! (orao exclamativa) Deus o ilumine! (orao optativa) e) Nas conjunes subordinativas: Exemplos: Ela no quis a blusa, embora lhe servisse. necessrio que o traga de volta. Comprarei o relgio se me for til. f) Com gerndio precedido de preposio "em". Exemplos: Em se tratando de negcios, voc precisa falar com o gerente. Em se pensando em descanso, pensa-se em frias. g) Com a palavra "s" (no sentido de "apenas", "somente") e com as conjunes coordenativas alternativas. Exemplos: S se lembram de estudar na vspera das provas. Ou se diverte, ou fica em casa. h) Nas oraes introduzidas por pronomes relativos. Exemplos: Foi aquele colega quem me ensinou a matria. H pessoas que nos tratam com carinho. Aqui o lugar onde te conheci. 2) Mesclise Emprega-se a mesclise quando o verbo estiver no futuro do presente ou no futuro do pretrito do indicativo, desde que no se justifique a prclise. O pronome fica intercalado ao verbo. Exemplos: Falar-lhe-ei a teu respeito. (Falarei + lhe) CEPCON - Centro Educacional para Concursos

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As locues verbais podem ter o verbo principal no infinitivo, no gerndio ou no particpio. 1) Verbo Principal no Infinitivo ou Gerndio a) Sem palavra que exija a prclise: Geralmente, emprega-se o pronome aps a locuo. Por Exemplo: Quero ajudar-lhe ao mximo. b) Com palavra que exija prclise: O pronome pode ser colocado antes ou depois da locuo. Exemplos: Nunca me viram cantar. (antes) No pretendo falar-lhe sobre negcios. (depois) Observaes: 1) Quando houver preposio entre o verbo auxiliar e o infinitivo, a colocao do pronome ser facultativa. Por Exemplo: Nosso filho h de encontrar-se na escolha profissional. Nosso filho h de se encontrar na escolha profissional. 2) Com a preposio "a" e o pronome oblquo "o" (e variaes) o pronome dever ser colocado depois do infinitivo. Por Exemplo: Voltei a cumpriment-los pela vitria na partida. 2) Verbo Principal no Particpio Estando o verbo principal no particpio, o pronome oblquo tono no poder vir depois dele. Por Exemplo: As crianas tinham-se perdido no passeio escolar. a) Se no houver fator que justifique a prclise, o pronome ficar depois do verbo auxiliar. Por Exemplo: Seu rendimento escolar tem-me surpreendido. b) Se houver fator que justifique a prclise, o pronome ficar antes da locuo. Por Exemplo: No me haviam avisado da prova que teremos amanh. Obs.: na lngua falada, comum o uso da prclise em relao ao particpio. Veja: Por Exemplo: Haviam me convencido com aquela histria. No haviam me mostrado todos os cmodos da casa. - Parta agora. b) antes de apostos ou oraes apositivas, enumeraes ou seqncia de palavras que explicam, resumem idias anteriores. Ex.: Meus amigos so poucos: Ftima, Rodrigo e Gilberto. c) antes de citao Ex.: Como j dizia Vincius de Morais: Que o amor no seja eterno posto que chama, mas que seja infinito enquanto dure. 3- Reticncias ( ... ) a) indicar dvidas ou hesitao do falante. Ex.: Sabe...eu queria te dizer que...esquece. b) interrupo de uma frase deixada gramaticalmente incompleta Ex.: - Al! Joo est? - Agora no se encontra. Quem sabe se ligar mais tarde. c) ao fim de uma frase gramaticalmente completa com a inteno de sugerir prolongamento de idia. Ex.: Sua tez, alva e pura como um foco de algodo, tingia-se nas faces duns longes cor-de-rosa... (CecliaJos de Alencar) d) indicar supresso de palavra (s) numa frase transcrita. Ex.: Quando penso em voc (...) menos a felicidade. (Canteiros- Raimundo Fagner) 4- Parnteses ( ( ) ) a) isolar palavras, frases intercaladas de carter explicativo e datas. Ex.: Na 2 Guerra Mundial (1939-1945), ocorreu inmeras perdas humanas. 5- Ponto de exclamao ( ! ) a) Aps vocativo Ex.: Parte, Heliel! ( As violetas de Nossa Sra.- Humberto de Campos) b) Aps imperativo Ex.: Cale-se! c) Aps interjeio Ex.: Ufa! Ai! d) Aps palavras ou frases que denotem carter emocional Ex.: Que pena! 6- Ponto de interrogao ( ? ) Em perguntas diretas Ex.: Como voc se chama? 7- Vrgula ( , ) usada para marcar uma pausa do enunciado com a finalidade de nos indicar que os termos por ela separados, apesar de participarem da mesma frase ou orao, no formam uma unidade sinttica. Ex.: Lcia, esposa de Joo, foi a ganhadora nica da Sena. No se separam por Vrgula: a) predicado de sujeito; b) objeto de verbo; c) adjunto adnominal de nome; d) complemento nominal de nome; e) predicativo do objeto do objeto;

Emprego dos sinais de pontuao.

1- Ponto ( . ) a) indicar o final de uma frase declarativa. Ex.: Lembro-me muito bem dele. b) separar perodos entre si. Ex.: Fica comigo. No v embora. 2- Dois-pontos ( : ) a) iniciar a fala dos personagens: Ex.: Ento o padre respondeu: CEPCON - Centro Educacional para Concursos

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f) orao principal da subordinada substantiva (desde que esta no seja apositiva nem aparea na ordem inversa) 8- Ponto-e-vrgula ( ; ) a) separar os itens de uma lei, de um decreto, de uma petio, de uma seqncia, etc. Ex.: Art. 127 So penalidades disciplinares: I- advertncia; II- suspenso; III- demisso. 9- Travesso ( - ) a) dar incio fala de um Ex.: O filho perguntou: - Pai, quando comearo as aulas? b) O faturista corrigiu o erro da nota fiscal. A criana ficou contente com o presente. Eles ficaram alegres com a notcia. Sinnimo o nome que se d palavra que tenha significado idntico ou muito semelhante outra. Exemplos: carro e automvel, co e cachorro. Os sinnimos so palavras "da mesma categoria gramatical, com sentido parecido e com forma diferente, que podem intercambiar-se em determinados contextos com ou sem matizaes de significado". O conhecimento e o uso dos sinnimos importante para que se evitem repeties desnecessrias na construo de textos, evitando que se tornem enfadonhos. Eufemismo Alguns sinnimos so tambm utilizados para minimizar o impacto, normalmente negativo, de algumas palavras (figura de linguagem conhecida como eufemismo). Exemplos: gordo - obeso morrer - falecer aps - depois bonito - belo Sinnimos Perfeitos e Imperfeitos Os sinnimos podem ser perfeitos ou imperfeitos. Sinnimos Perfeitos Se o significado idntico. Exemplos: avaro avarento, lxico vocabulrio, falecer morrer, escarradeira cuspideira, lngua idioma catorze - quatorze Sinnimos Imperfeitos Se os significados so prximos, porm no idnticos. Exemplos: crrego riacho, belo formoso

personagem

indicar mudana do interlocutor nos dilogos - Doutor, o que tenho grave? - No se preocupe, uma simples infeco. s tomar um antibitico e estar bom 10- Aspas ( ) a) isolar palavras ou expresses que fogem norma culta, como grias, estrangeirismos, palavres, neologismos, arcasmos e expresses populares. A festa na casa de Lcio estava chocante. b) indicar uma citao textual Ex.: Ia viajar! Viajei. Trinta e quatro vezes, s pressas, bufando, com todo o sangue na face, desfiz e refiz a mala. ( O prazer de viajar - Ea de Queirs).

Semntica: Sinonmia, Antonmia, Homonmia, Paronmia, Polissemia e Figuras de Linguagem.

A semntica (do grego , derivado de sema, sinal) refere-se ao estudo do significado, em todos os sentidos do termo. A semntica ope-se com frequncia sintaxe, caso em que a primeira se ocupa do que algo significa, enquanto a segunda se debrua sobre as estruturas ou padres formais do modo como esse algo expresso (por exemplo, escritos ou falados). Dependendo da concepo de significado que se tenha, tm-se diferentes semnticas. A semntica formal, a semntica da enunciao ou argumentativa e a semntica cognitiva, por exemplo, estudam o mesmo fenmeno, mas com conceitos e enfoques diferentes.

ANTONMIA
So palavras opostos, contrrios. que apresentam significados

Exemplo: Precisamos colocar ordem nessa baderna, pois j est virando anarquia. Cinco jurados condenaram e apenas dois absolveram o ru. Antnimo o nome que se d palavra que tenha significado contrrio (tambm oposto ou inverso) outra. O emprego de antnimos na construo de frases pode ser um recurso estilstico que confere ao trecho empregado uma forma mais erudita ou que chame ateno do leitor ou do ouvinte. usedturn==Exemplos==

SINNIMIA
So palavras que possuem significados iguais ou semelhantes. Exemplo: O faturista retificou o erro da nota fiscal. CEPCON - Centro Educacional para Concursos

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Palavra Antnimo aberto alto bem bom bonito demais doce forte gordo fechado baixo mal mau feio de menos salgado fraco magro

pessoa doce pessoa amarga seco grosso duro rir grande soberba louvar bendizer ativo simptico progredir rpido sair sozinho concrdia pesado quente presente escuro inveja inadequada amor humilhao rico forte molhado fino mole chorar pequeno humildade censurar maldizer inativo antiptico regredir lento entrar acompanhado discrdia leve frio ausente claro admirao adequada dio prestgio pobre fraco

SENTIDOS PRPRIO E FIGURADO DAS PALAVRAS Comumente afirma-se que certas ocorrncias de discurso tm sentido prprio e sentido figurado. Geralmente os exemplos de tais ocorrncias so metforas. Assim, em 'Maria uma flor' diz-se que 'flor' CEPCON - Centro Educacional para Concursos

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tem um sentido prprio e um sentido figurado. O sentido prprio o mesmo do enunciado: 'parte do vegetal que gera a semente'. O sentido figurado o mesmo de 'Maria, mulher bela, etc.' O sentido prprio, na acepo tradicional no prprio ao contexto, mas ao termo. O sentido tradicionalmente dito prprio sempre corresponde ao que definimos aqui como sentido imediato do enunciado. Alm disso, alguns autores o julgam como sendo o sentido preferencial, o que comumente ocorre, mas nem sempre. O sentido dito figurado o do enunciado que substitui a metfora, e que em leitura imediata leva mesma mensagem que se obtm pela decifrao da metfora. O conceito de sentido prprio nasce do mito da existncia da leitura ingnua, que ocorre esporadicamente, verdade, mas nunca mais que esporadicamente. No h muito o que criticar na adoo dos conceitos de sentido prprio e sentido figurado, pois ela abre um caminho de abordagem do fenmeno da metfora. O que passvel de crtica a atribuio de status diferenciado para cada uma das categorias. Tradicionalmente o sentido prprio carrega uma conotao de sentido 'natural', sentido 'primeiro'. Invertendo a perspectiva, com os mesmos argumentos, poderamos afirmar que 'natural', 'primeiro' o sentido figurado, afinal, o sentido figurado que possibilita a correta interpretao do enunciado e no o sentido prprio. Se o sentido figurado o 'verdadeiro' para o enunciado, por que no cham-lo de 'natural', 'primeiro'? Pela lgica da Retrica tradicional, essa inverso de perspectiva no possvel, pois o sentido figurado est impregnado de uma conotao desfavorvel. O sentido figurado visto como anormal e o sentido prprio, no. Ele carrega uma conotao positiva, logo, natural, primeiro. A Retrica tradicional impregnada de moralismo e estetizao e at a gerao de categorias se ressente disso. Essa tendncia para atribuir status s categorias uma constante do pensamento antigo, cuja ndole era hierarquizante, sempre buscando uma estrutura piramidal para o conhecimento, o que se estende at hoje em algumas teorias modernas. Ainda hoje, apesar da imparcialidade tpica e necessria ao conhecimento cientfico, vemos conotaes de valor sendo atribudas a categorias retricas a partir de consideraes totalmente externas a ela. Um exemplo: o retrico que tenha para si a convico de que a qualidade de qualquer discurso se fundamenta na sua novidade, originalidade, imprevisibilidade, tender a descrever os recursos retricos como 'desvios da normalidade', pois o que lhe interessa pr esses recursos retricos a servio de sua concepo esttica. Sentido imediato Sentido imediato o que resulta de uma leitura imediata que, com certa reserva, poderia ser chamada de leitura ingnua ou leitura de mquina de ler. Uma leitura imediata aquela em que se supe a existncia de uma srie de premissas que restringem a decodificao tais como: As frases seguem modelos completos de orao da lngua. O discurso lgico. Se a forma usada no discurso a mesma usada para estabelecer identidades lgicas ou CEPCON - Centro Educacional para Concursos

atribuies, ento, tem-se, respectivamente, identidade lgica e atribuio. Os significados so os encontrados no dicionrio. Existe concordncia entre termos sintticos. Abstrai-se a conotao. Supe-se que no h anomalias lingsticas. Abstrai-se o gestual, o entoativo e editorial enquanto modificadores do cdigo lingstico. Supe-se pertinncia ao contexto. Abstrai-se iconias. Abstrai-se alegorias, ironias, parfrases, trocadilhos, etc. No se concebe a existncia de locues e frases feitas. Supe-se que o uso do discurso comunicativo. Abstrai-se o uso expressivo, cerimonial.

Admitindo essas premissas, o discurso ser indecifrvel, ininteligvel ou compreendido parcialmente toda vez que nele surgirem elipses, metforas, metonmias, oxmoros, ironias, alegorias, anomalias, etc. Tambm passam despercebidas as conotaes, as iconias, os modificadores gestuais, entoativos, editoriais, etc. Na verdade, no existe o leitor absolutamente ingnuo, que se comporte como uma mquina de ler, o que faz do conceito de leitura imediata apenas um pressuposto metodolgico. O que existe so ocorrncias eventuais que se aproximam de uma leitura imediata, como quando algum toma o sentido literal pelo figurado, quando no capta uma ironia ou fica perplexo diante de um oxmoro. H quem chame o discurso que admite leitura imediata de grau zero da escritura, identificando-a como uma forma mais primitiva de expresso. Esse grau zero no tem realidade, apenas um pressuposto. Os recursos de Retrica so anteriores a ele. Sentido preferencial Para compreender o sentido preferencial preciso conceber o enunciado descontextualizado ou em contexto de dicionrio. Quando um enunciado realizado em contexto muito rarefeito, como o contexto em que se encontra uma palavra no dicionrio, dizemos que ela est descontextualizada. Nesta situao, o sentido preferencial o que, na mdia, primeiro se impe para o enunciado. bvio, o sentido que primeiro se impe para um receptor pode no ser o mesmo para outro. Por isso a definio tem de considerar o resultado mdio, o que no impede que pela necessidade momentnea consideremos o significado preferencial para dado indivduo. Algumas regularidades podem ser observadas nos significados preferenciais. Por exemplo: o sentido preferencial da palavra porco costuma ser: 'animal criado em granja para abate', e nunca o de 'indivduo sem higiene'. Em outras palavras, geralmente o sentido que admite leitura imediata se impe sobre o que teve origem em processos metafricos, alegricos, metonmicos. Mas esta regra no geral.

HOMNIMOS
Homnimo significa: Nome que se d a uma palavra cuja grafia (forma de escrever) e pronunciao igual a de outra palavra, tendo, no entanto, significado diferente.

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So palavras simultaneamente homfonas e homgrafas, necessariamente. Nome que se d a um substantivo prprio, notadamente topnimos e nomes de pessoas, cuja grafia idntica. o equivalente ao termo xar, no caso de nome de nomes prprios, termo proveniente do tupi *xa'ra (de xe rera, "meu nome" e popularizado na variante da lngua portuguesa utilizada no Brasil. Veja a seguir alguns exemplos homnimos da primeira definio dada e seus respectivos significados: Palavra 1 significado 2 significado Seo Pia So Manga Raiz repartio, departamento (Portugal) tipo de bacia verbo ser tipo de fruta corte ato de piar sadio parte da camisa que cobre os braos Canto da Sala nome da folha de um livro mapa de um prdio ou casa eminncia. altura, excelncia - iminncia. proximidade de ocorrncia emitir. lanar fora de si - imitir. fazer entrar enfestar. dobrar ao meio - infestar. assolar enformar. meter em frma - informar. avisar entender. compreender - intender. exercer vigilncia lenimento. suavizante - linimento. medicamento para frices migrar. mudar de um local para outro - emigrar. deixar um pas para morar em outro - imigrar. entrar num pas vindo de outro peo. que anda a p - pio. espcie de brinquedo recrear. divertir - recriar. criar de novo se. pronome tono, conjugao - si. espcie de brinquedo vadear. passar o vau - vadiar. passar vida ociosa venoso. relativo a veias - vinoso. que produz vinho vez. ocasio, momento - vs. verbo ver na 2 pessoa do singular

POLISSEMIA
Polissemia Consideremos as seguintes frases: A manga de sua camisa est amarrotada A manga uma fruta deliciosa. Paula tem uma mo para cozinhar que d inveja! Vamos! Coloque logo a mo na massa! As crianas esto com as mos sujas. Passaram a mo na minha bolsa e nem percebi. Chegamos concluso de que se trata de palavras idnticas no que se refere grafia, mas ser que possuem o mesmo significado? Existe uma parte da gramtica normativa denominada Semntica. Ela trabalha a questo dos diferentes significados que uma mesma palavra apresenta de acordo com o contexto em que se insere. Tomando como exemplo as frases j mencionadas, analisaremos os vocbulos de mesma grafia, de acordo com seu sentido denotativo, isto , aquele retratado pelo dicionrio. Na primeira, manga significa parte constituinte de um vesturio (camisa). J na segunda, refere-se fruta. Na terceira, a palavra mo significa habilidade, eficincia diante do ato praticado. Nas outras que seguem o significado de: participao, interao mediante a uma tarefa realizada; mo como parte do corpo humano e por ltimo, simboliza o roubo, visto de maneira pejorativa. Reportando-nos ao conceito de Polissemia, logo percebemos que o prefixo poli significa multiplicidade de algo. Possibilidades de vrias interpretaes levando-se em considerao as situaes de aplicabilidade. H uma infinidade de outros exemplos em que podemos verificar a ocorrncia da polissemia, como por exemplo: O rapaz um tremendo gato. O gato do vizinho peralta. Precisei fazer um gato para que a energia voltasse. Pedro costuma fazer alguns bicos para garantir sua sobrevivncia O passarinho foi atingido no bico.

que sustenta a rvore tipo de clculo

- Canto Acto de cantar Pgina Planta Penso Cedo endereo da internet vegetal

Primeiro socorro que Acto de pensar se aplica numa ferida Verbo ceder advrbio de tempo cor gua em slido estado

Laranja Fruta Gelo Verbo gelar

PARNIMO
Parnimo uma palavra que apresenta sentido diferente e forma semelhante a outra, que provoca, com alguma frequncia, confuso. Essas palavras apresentam grafia e pronncia parecida, mas com significados diferentes. Parnimos podem ser tambm palavras homfonas, ou seja, a pronncia de palavras parnimas pode ser a mesma. Exemplos Veja alguns exemplos de palavras parnimas: bocal. embocadura - bucal. relativo a boca acender. verbo - ascender. subir acento. inflexo tnica - assento. dispositivo para sentarse cartola. chapu alto - quartola. pequena pipa comprimento. extenso - cumprimento. saudao conselho opinio, dica - concelho municpio (Portugal) coro (cantores) - couro (pele de animal) deferimento. concesso - diferimento. adiamento delatar. denunciar - dilatar. retardar, estender descrio. representao - discrio. reserva descriminar. inocentar - discriminar. distinguir despensa. compartimento - dispensa. desobriga destratar. insultar - distratar. desfazer(contrato) emergir. vir tona - imergir. mergulhar CEPCON - Centro Educacional para Concursos

FIGURAS DE LINGUAGEM

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As figuras de linguagem so empregadas para valorizar o texto, tornando a linguagem mais expressiva. um recurso lingstico para expressar experincias comuns de formas diferentes, conferindo originalidade, emotividade ou poeticidade ao discurso. As figuras revelam muito da sensibilidade de quem as produz, traduzindo particularidades estilsticas do autor. A palavra empregada em sentido figurado, nodenotativo, passa a pertencer a outro campo de significao, mais amplo e criativo. As figuras de linguagem classificam-se em: a) figuras de palavras; b) figuras de som; c) figuras de pensamento; d) figuras de sintaxe. METFORA Figura de palavra, variaes e exemplos A mais famosa figura de linguagem, a metfora , assim como a metonmia, uma figura de palavras - isto , o efeito se d pelo jogo de palavras que se faz na frase. A metfora consiste em retirar uma palavra de seu contexto convencional (denotativo) e transport-la para um novo campo de significao (conotativa), por meio de uma comparao implcita, de uma similaridade existente entre as duas: Buscava o corao do Brasil. Ora, o Brasil no possui o rgo biolgico em questo. Portanto, corao significa a o centro vital, a essncia, o mago do pas. Achamos a chave do problema. O problema no nenhuma fechadura, mas para resolv-lo (ou abri-lo) o elemento que se diz ter achado to necessrio quanto uma chave para abrir uma porta. A metfora possui algumas variaes: Personificao Atribuio de aes, qualidades ou sentimentos prprios do ser humano a seres inanimados. Uma noite triste. A noite em si neutra no que toca a sentimentos. Somos ns que podemos lhe atribuir emoes. O furaco rugia, expressando sua fria. Comparam-se aqui os sons do furaco aos rugidos de uma fera, bem como a sua intensidade expresso de um sentimento humano ou animal, a fria. Hiprbole o exagero puro e simples. Era louco por seu time. Com isso, quer se dizer que o sujeito gostava demasiadamente, amava seu time, a ponto de perder a razo. Rios de lgrimas, derramei por voc. Por mais que algum chore, no foramar sequer um riacho... Smbolo a metfora que acontece quando o nome de um ser ou coisa concreta assume um valor convencional e abstrato. A cruz pode enfrentar a espada. No se trata, naturalmente, de usar o crucifixo como arma... Quer-se dizer, por exemplo, que a religio crist, simbolizada pela cruz, pode enfrentar a violncia, simbolizada pela espada. "E acreditam nas flores vencendo o canho." O verso de Geraldo Vandr tem sentido semelhante: as flores simbolizam a paz; o canho, a guerra. Sinestesia a figura em que se fundam as sensaes visuais com auditivas, gustativas, olfativas, tteis. A figura dos sentidos. O doce sabor da liberdade. Enquanto abstrao que , a liberdade no tem sabor nem doce, nem salgado Queria pintar a casa com uma cor quente. Ningum se queimar ao encostar numa parede vermelha, no entanto, por estar associada ao fogo, a cor transmite a sensao de calor. Por isso, pode ser chamada de "cor quente". Catacrese uma variedade de metfora natural da lngua, de emprego corrente, que serve para suprir a inexistncia de um nome especfico para determinada coisa. Nariz do avio, p da mesa, boca da noite, dente de alho, embarcar no trem, etc. METONMIA A metonmia consiste em empregar um termo no lugar de outro, havendo entre ambos estreita afinidade ou relao de sentido. Observe os exemplos abaixo: 1 - Autor pela obra: Gosto de ler Machado de Assis. ( = Gosto de ler a obra literria de Machado de Assis.) 2 - Inventor pelo invento: dson ilumina o mundo. ( = As lmpadas iluminam o mundo.) 3 - Smbolo pelo objeto simbolizado: No te afastes da cruz. ( = No te afastes da religio.) 4 - Lugar pelo produto do lugar: Fumei um saboroso havana. ( = Fumei um saboroso charuto.) 5 - Efeito pela causa: Scrates bebeu a morte. ( = Scrates tomou veneno.) 6 - Causa pelo efeito: Moro no campo e como do meu trabalho. ( = Moro no campo e como o alimento que produzo.) 7 - Continente pelo contedo: Bebeu o clice todo. ( = Bebeu todo o lquido que estava no clice.) 8 - Instrumento pela pessoa que utiliza: Os microfones foram atrs dos jogadores. ( = Os reprteres foram atrs dos jogadores.) 9 - Parte pelo todo: Vrias pernas passavam apressadamente. (= Vrias pessoas passavam apressadamente.) 10 - Gnero pela espcie: Os mortais pensam e sofrem CEPCON - Centro Educacional para Concursos

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nesse mundo. ( = Os homens pensam e sofrem nesse mundo.) 11 - Singular pelo plural: A mulher foi chamada para ir s ruas na luta por seus direitos. ( = As mulheres foram chamadas, no apenas uma mulher.) 12 - Marca pelo produto: Minha filha adora danone. ( = Minha filha adora o iogurte que da marca danone.) 13 - Espcie pelo indivduo: O homem foi Lua. ( = Alguns astronautas foram Lua.) 14 - Smbolo pela coisa simbolizada: A balana pender para teu lado. ( = A justia ficar do teu lado.) Saiba que: Atualmente, no se faz mais a distino entre metonmia e sindoque (emprego de um termo em lugar de outro), havendo entre ambos relao de extenso. Por ser mais abrangente, o conceito de metonmia prevalece sobre o de sindoque. A concordncia feita subentendida a "obra" Os Lusadas. segundo a idia

c) Silepse de pessoa: Ocorre quando h discordncia entre o sujeito expresso e a pessoa verbal: Os brasileiros choramos a derrota da seleo. O verbo na 1 pessoa do plural, ` `choramos" , indica que aquele que ala se inclui entre ` `os brasileiros" , sujeito expresso na frase. A silepse d conta de traduzir: Ns, os brasileiros, choramos a derrota da seleo. IRONIA

Um aviso de proibido fumar colocado sobre figuras de Sherlock Holmes fumando, um exemplo tpico da ironia de situao. A ironia um instrumento de literatura ou de retrica que consiste em dizer o contrrio daquilo que se pensa, deixando entender uma distncia intencional entre aquilo que dizemos e aquilo que realmente pensamos. Na Literatura, a ironia a arte de gozar com algum ou de alguma coisa, com vista a obter uma reaco do leitor, ouvinte ou interlocutor. Ela pode ser utilizada, entre outras formas, com o objetivo de denunciar, de criticar ou de censurar algo. Para tal, o locutor descreve a realidade com termos aparentemente valorizantes, mas com a finalidade de desvalorizar. A ironia convida o leitor ou o ouvinte, a ser activo durante a leitura, para refletir sobre o tema e escolher uma determinada posio. O termo Ironia Socrtica, levantado por Aristteles, refere-se ao mtodo socrtico. Neste caso, no se trata de ironia no sentido moderno da palavra. Tipos de ironia A maior parte das teorias de retrica distingue trs tipos de ironia: oral, dramtica e de situao. A ironia oral a disparidade entre a expresso e a inteno: quando um locutor diz uma coisa mas pretende expressar outra, ou ento quando um significado literal contrrio para atingir o efeito desejado. A ironia dramtica (ou stira) a disparidade entre a expresso e a compreenso/cognio: quando uma palavra ou uma ao pe uma questo em jogo e a plateia entende o significado da situao, mas a personagem no. A ironia de situao a disparidade existente entre a inteno e o resultado: quando o resultado de uma aco contrrio ao desejo ou efeito esperado. Da mesma maneira, a ironia infinita (cosmic irony) a disparidade entre o desejo humano e as duras realidades do mundo externo. Certas doutrinas afirmam que a ironia de situao e a ironia infinita, no so ironias de todo Exemplos: Moa linda, bem tratada, trs sculos de famlia, burra como uma porta: um amor! (Mrio de Andrade)

SILEPSE Silepse a figura de construo em que a concordncia no feita de acordo com as palavras que efetivamente aparecem na orao, mas segundo a idia a elas associam ou segundo um termo subentendido . A silepse pode ser de gnero, nmero ou pessoa. a) Silepse de gnero: Ocorre quando h discordncia entre os gneros gramaticais (feminino ou masculino) de artigos e dos substantivos, substantivos e adjetivos, etc.: So Paulo movimentada. So Paulo um nome prprio do gnero masculino; adjetivo "movimentada" concorda, no entanto, com idia subentendida de cidade: "(A cidade de) So Paulo movimentada" . A gente obrigado a varrer at cair morto. A rigor, gente uma palavra do gnero feminino no entanto, obrigado e morto so dois adjetivos utilizados no gnero masculino. A Bandeirante est cada dia mais congestionada. "Bandeirantes" um substantivo do gnero masc. e plural; est subentendido, no entanto, que se trata avenida dos Bandeirantes , o que leva toda a concordncia para o feminino. b) Silepse de nmero o tipo de silepse em que ocorre discordncia envolvendo o nmero gramatical (singular ou plural). O caso mais comum de silepse de nmero o do substantivo singular que, por se referir a uma idia plural, leva os verbos e / ou adjetivos para o plural. Esta gente est furiosa e com medo; por conseqncia, capazes de tudo. (Garrett) A palavra gente" pertence ao gnero feminino e, gramaticalmente, singular; mas como contm uma idia plural ( = aquelas pessoas) o adjetivo capazes" passa a concordar com essa idia plural, e no com a palavra singular "gente" . Corria gente de todos os lados, e gritavam. (Mrio Barreto) Aqui tambm a idia plural de gente prevalece sobre o ato de a palavra ser singular. O verbo, concordando no plural, expressa isso. Os Lusadas glorificou nossa literatura. CEPCON - Centro Educacional para Concursos

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Voc est intolerante hoje No diga, meu amor! Houvesse o silncio No haveria luz se no Fosse a escurido A vida mesmo assim Dia e noite, no e sim Os versos se constroem a partir de oposies, isto , de antteses: som-silncio, luz-escurido, dia-noite, no-sim. As antteses tambm esto presentes em provrbios, na boca povo: "Quem quer faz, quem no quer manda". A anttese encontrada desde a poesia popular, passando pelos sonetos de Cames, muito freqente na poesia barroca e at chegar nos sonetos de Vincius de Moraes. Na poesia popular fcil encontrarmos passagens como esta: Atirei o limo correndo Da Vila-Nova ao cais: Pensei que te esquecia Cada vez me lembras mais... Neste exemplo, a anttese da trova esta: "Pensei que te esquecia/ Cada vez me lembras mais", isto , cada vez tu me s mais lembrada, mais me lembro eu de ti. Ou seja, h aqui a oposio entre o verbo esquecer e lembrar, ocasionando a anttese. Em Cames, h este belo soneto: Alma minha gentil, que te partiste To cedo desta vida descontente, Repousa l no Cu eternamente, E viva eu c na terra sempre triste. Se l no assento etreo, onde subiste, Memria desta vida se consente, No te esqueas daquele amor ardente Que j nos olhos meus to puro viste. E se vires que pode merecer-te Alguma cousa a dor que me ficou Da mgoa, sem remdio, de perder-te; Roga a Deus que teus anos encurtou, Que to cedo de c me leve a ver-te, Quo cedo de meus olhos te levou. Podemos encontrar esta figura de linguagem nos seguintes versos: "Alma minha gentil, que te partiste/ To cedo desta vida, descontente, / Repousa l no Cu eternamente / E viva eu c na terra sempre triste". Basicamente, o contraste nesta estrofe - e tambm nas demais - se configura, pela oposio entre o l e o c, isto , entre o cu, o mundo espiritual, onde se encontra a amada, e o c, que representa o mundo carnal, terreno, do poeta. A anttese mostra a impossibilidade de unio de dois mundos to antagnicos como o caso do mundo espiritual com o mundo carnal, representados no soneto, pelos advrbios l e c. No movimento barroco, a anttese era uma das principais caractersticas: instabilidade das coisas no Mundo Nasce o sol, e no dura mais que um dia Depois da luz se segue a noite escura Em tristes sonhos morre a formosura, Em contnuas tristezas a alegria.

tambm um estilo de linguagem caracterizado por subverter o smbolo que, a princpio, representa. A ironia utiliza-se como uma forma de linguagem prestabelecida para, a partir e de dentro dela, contest-la. Foi utilizada por Scrates, na Grcia Antiga, como ferramenta para fazer os seus interlocutures entrarem em contradio, no seu mtodo Socrtico. PROSOPOPIA As casas espiam os homens Que correm atrs das mulheres. Observe que o eu lrico atribui uma ao prpria dos seres humanos espiar a seres inanimados, as casas, personificando-as. A esse recurso estilstico chamamos prosopopia. Essa figura de linguagem consiste em atribuir vida e sentimentos humanos s coisas inanimadas e fazer falar a ausentes e mortos. Pires afirma existir dois casos de prosopopia: 1. Personificao reconhece traos e reaes fsicas de pessoas em coisas. Ex. Os prdios so altos e se espreitam traioeiramente com binculos na sombra. (Rubem Braga) 2. Animismo reconhece reaes espirituais nas coisas. Ex. Naquela noite serena. Veja outros exemplos de prosopopia: O cipreste inclina-se em fina reverncia e as margaridas estremecem, sobressaltadas. (Ceclia Meireles) A ventania s vezes surpreendia as janelas abertas do meu lar e ento as doces sombras se moviam trmulas, trmulas a bailar. (Jorge de Lima) Bailando no ar, gemia inquieto vagalume: - Quem me dera que fosse aquela loura estrela, Que arde no eterno azul, como uma eterna vela! (Machado de Assis) A prosopopia bastante comum nas fbulas e aplogos, uma vez que nelas os animais e seres inanimados ganham vida e expressam caractersticas humanas: falam, pensam, brigam e expressam seus sentimentos. ANTTESE Figura que explora a idia dos "contrrios" A cano Certas coisas de Lulu Santos e Nelson Motta, explora a noo de "contrrios" presente em nossas vidas. Para construir essa poesia, os autores utilizaram uma figura de linguagem muito til: a anttese. <BR A palavra que vem do grego antthesis. Anti quer dizer "contra" e thsis relaciona-se afirmao. uma figura de pensamento (categoria das figuras de linguagem) que consiste em opor a uma idia outra de sentido contrrio. O contraste pode tanto se estabelecer entre palavras, frases como entre oraes. Acompanhe trecho da msica "Certas coisas": No existiria som se no CEPCON - Centro Educacional para Concursos

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Porm se acaba o sol, por que nascia? Se to formosa a luz, por que no dura? Como a beleza assim se transfigura? Como o gosto da pena assim se fia? Mas no sol e na luz falte a firmeza Na formosura no se d constncia E na alegria sinta-se tristeza. Comea o mundo enfim pela ignorncia E tem qualquer dos bens por natureza E firmeza somente na inconstncia.

LNGUA PORTUGUESA Funes sintticas de termos e de oraes

Frase Frase um conjunto de palavras que tm sentido completo. O tempo est nublado. Socorro! Que calor! Orao Orao a frase que apresenta verbo ou locuo verbal. A fanfarra desfilou na avenida. As festas juninas esto chegando. Perodo Perodo a frase estruturada em orao ou oraes. O perodo pode ser: - simples - aquele constitudo por uma s orao (orao absoluta). Fui livraria ontem. - composto - quando constitudo por mais de uma orao. Fui livraria ontem e comprei um livro. Termos essenciais da orao So dois os termos essenciais da orao: Sujeito Sujeito o ser ou termo sobre o qual se diz alguma coisa. Os bandeirantes capturavam os ndios. (sujeito = bandeirantes) O sujeito pode ser: - simples: quanto tem um s ncleo As rosas tm espinhos. (sujeito: as rosas; ncleo: rosas) - composto: quando tem mais de um ncleo O burro e o cavalo saram em disparada. (suj: o burro e o cavalo; ncleo burro, cavalo) - oculto: (ou elptico ou implcito na desinncia verbal) Chegaste com certo atraso. (suj.: oculto: tu) - indeterminado: quando no se indica o agente da ao verbal Come-se bem naquele restaurante. - Inexistente: quando a orao no tem sujeito. Choveu ontem. H plantas venenosas. Predicado Predicado o termo da orao que declara alguma coisa do sujeito. O predicado classifica-se em: 1. - nominal: aquele que se constitui de verbo de ligao mais predicativo do sujeito. Nosso colega est doente. Principais verbos de ligao: ser, estar, parecer, permanecer, etc. Predicativo do sujeito o termo que ajuda o verbo de ligao a comunicar estado ou qualidade do sujeito. Nosso colega est doente.

Este soneto de Gregrio de Matos, um dois mais polmicos poetas da nossa literatura, conhecido como "boca do inferno". Esse poeta baiano arrumou inmeros desafetos por fazer severas crticas sociedade de seu tempo, e nisso no poupava ningum. Nesse belssimo soneto Gregrio de Matos faz uso da anttese, principalmente, nesses versos em que ela trabalhada em diversos nveis. Observe: Atravs da oposio de oraes: "nasce o Sol/ no dura mais que o dia" e "depois da luz/ se segue a noite escura". E tambm de palavras de sentido contrrio: dianoite, luz-escura, tristeza-alegria. Em "Soneto da Separao", um dos mais populares de Vincius de Morais, as antteses tambm so presentes: Soneto da separao De repente do riso fez-se o pranto Silencioso e branco como a bruma E das bocas unidas fez-se a espuma E das mos espalmadas fez-se o espanto. De repente da calma fez-se o vento Que dos olhos desfez a ltima chama E da paixo fez-se o pressentimento E do momento imvel fez o drama. De repente, no mais que de repente Fez-se de triste o que se fez amante E de sozinho o que se fez contente Fez-se do amigo prximo o distante Fez-se da vida uma aventura errante De repente, no mais que de repente. O poema quase todo composto com antteses. H as seguintes relaes antitticas que se do ao longo dos dois quartetos de dois tercetos, assim: riso x pranto; calma x vento; triste x contente; prximo x distante. Os empregos das antteses revelam as mudanas na relao amorosa que se processam de uma forma abrupta e inesperada. H um outro recurso, num belssimo arranjo de antteses, que o poeta utiliza para acentuar o dinamismo que caracteriza o poema: o emprego da forma verbal "Fez-se" e de sua forma contrria "desfez".

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A moa permaneceu sentada. 2. - predicado verbal aquele que se constitui de verbo intransitivo ou transitivo. O avio sobrevoou a praia. Verbo intransitivo aquele que no necessita de complemento. O sabi voou alto. Verbo transitivo aquele que necessita de complemento. - Transitivo Direto: o verbo que necessita de complemento sem auxlio de proposio. Minha equipe venceu a partida. - Transitivo Indireto: o verbo que necessita de complemento com auxlio de preposio. Ele precisa de um esparadrapo. - Transitivo Direto e Indireto (bitransitivo) o verbo que necessita ao mesmo tempo de complemento sem auxlio de preposio e de complemento com auxilio de preposio. Damos uma simples colaborao a vocs. - Predicado Verbo Nominal: aquele que se constitui de verbo intransitivo mais predicativo do sujeito ou de verbo transitivo mais predicativo do sujeito. Os rapazes voltaram vitoriosos. - Predicativo do Sujeito: o termo que, no predicado verbo-nominal, ajuda o verbo intransitivo a comunicar estado ou qualidade do sujeito. Ele morreu rico. - Predicativo do Objeto o termo que, que no predicado verbo-nominal, ajuda o verbo transitivo a comunicar estado ou qualidade do objeto direto ou indireto. Elegemos o nosso candidato vereador. Termos Integrantes da Orao Chama-se TERMOS INTEGRANTES DA ORAO os que completam a significao transitiva dos verbos e dos nomes. So indispensveis compreenso do enunciado. 1. Objeto direto Objeto direto o termo da orao que completa o sentido do verbo transitivo direto. Mame comprou peixe. 2. Objeto indireto Objeto indireto o termo da orao que completa o sentido do verbo transitivo indireto. As crianas precisam de carinho. 3. Complemento nominal Complemento nominal o termo da orao que completa o sentido de um nome com auxlio de preposio. Esse nome pode ser representado por um substantivo, por um adjetivo ou por um advrbio. Toda criana tem amor aos pais. - amor (substantivo) O menino estava cheio de vontade. - cheio (adjetivo) Ns agamos favoravelmente s discusses. favoravelmente (advrbio). 4. Agente da passiva Agente da passiva o termo da orao que pratica a ao do verbo na voz passiva. CEPCON - Centro Educacional para Concursos A me amada pelo filho. O cantor foi aplaudido pela multido. Os melhores alunos foram premiados pela direo. Termos acessrios da orao Termos acessrios so os que desempenham na orao uma funo secundria, limitando o sentido dos substantivos ou exprimindo alguma circunstncia. So termos acessrios da orao: Adjunto adnominal 1- Adjunto adnominal o termo que caracteriza ou determina os substantivos. Pode ser expresso: - pelos adjetivos: gua fresca, - pelos artigos: o mundo, as ruas - pelos pronomes adjetivos: nosso tio, muitas coisas - pelos numerais : trs garotos; sexto ano - pelas locues adjetivas: casa do rei; homem sem escrpulos 2. Adjunto adverbial Adjunto adverbial o termo que exprime uma circunstncia (de tempo, lugar, modo etc.), modificando o sentido de um verbo, adjetivo ou advrbio. Cheguei cedo. Jos reside em So Paulo. 3. Aposto Aposto uma palavra ou expresso que explica ou esclarece, desenvolve ou resume outro termo da orao. Dr. Joo, cirurgio-dentista, Rapaz impulsivo, Mrio no se conteve. O rei perdoou aos dois: ao fidalgo e ao criado. 4. Vocativo Vocativo o termo (nome, ttulo, apelido) usado para chamar ou interpelar algum ou alguma coisa. Tem compaixo de ns, Cristo. Professor, o sinal tocou. Rapazes, a prova na prxima semana. Perodo Composto - Perodo Simples No perodo simples h apenas uma orao, a qual se diz absoluta. Fui ao cinema. O pssaro voou. Perodo Composto No perodo composto h mais de uma orao. [No sabem] [que nos calores do vero a terra dorme] [e os homens folgam]. Perodo composto por coordenao - apresenta oraes independentes. [Fui cidade], [comprei alguns remdios] [e voltei cedo. ] Perodo composto por subordinao - apresenta oraes dependentes. [ bom) [que voc estude]. Perodo composto por coordenao e subordinao - apresenta tanto oraes dependentes como independentes. Este perodo tambm conhecido como misto. [Ele disse] [que viria logo], [mas no pde].

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LNGUA PORTUGUESA ELES DISSERAM que voltaro logo. Processos sintticos: subordinao e ELE AFIRMOU que no vir. coordenao. PEDI que tivessem calma. (= Pedi calma)
ORAO COORDENADA
Orao coordenada aquela que independente. As oraes coordenadas podem ser: - sindtica: aquela que independente e introduzida por uma conjuno coordenativa. Viajo amanh, mas volto logo. - assindtica: aquela que independente e aparece separada por uma vrgula ou ponto e vrgula. Chegou, olhou, partiu. A orao coordenada sindtica pode ser: 1. Aditiva: expressa adio, seqncia de pensamento. (e, nem (=e no), mas, tambm: Ele falava E EU FICAVA OUVINDO. Meus atiradores nem fumam NEM BEBEM. A doena vem a cavalo E VOLTA A P. 2. Adversativa: ligam oraes, dando-lhes uma idia de compensao ou de contraste (mas, porm, contudo, todavia, entretanto, seno, no entanto, etc. A espada vence MAS NO CONVENCE. O tambor faz um grande barulho, MAS VAZIO POR DENTRO. Apressou-se, TEMPO. CONTUDO NO CHEGOU A

ORAO SUBORDINADA
Orao subordinada a orao dependente que normalmente introduzida por um conectivo subordinativo. Note que a orao principal nem sempre a primeira do perodo. Quando ele voltar, eu saio de frias. Orao principal; EU SAIO DE FRIAS Orao subordinada: QUANDO ELE VOLTAR Orao Subordinada Substantiva Orao subordinada substantiva aquela que tem o valor e a funo de um substantivo. Por terem as funes do substantivo, as oraes subordinadas substantivas classificam-se em: 1) Subjetiva (sujeito) Convm que voc estude mais. Importa que saibas isso bem. . necessrio que voc colabore. (SUA COLABOR O) necessria. 2) Objetiva direta (objeto direto) Desejo QUE VENHAM TODOS. Pergunto QUEM EST A. 3) Objetiva indireta (objeto indireto) Aconselho-o A QUE TRABALHE MAIS. Tudo depender DE QUE SEJAS CONSTANTE. Daremos o prmio A QUEM O MERECER. 4) Completiva nominal (complemento nominal) Ser grato A QUEM TE ENSINA. Sou favorvel A QUE O PRENDAM. 5) Predicativa (predicativo) Seu receio era QUE CHOVESSE. = Seu receio era (A CHUVA) Minha esperana era QUE ELE DESISTISSE. No sou QUEM VOC PENSA. 6) Apositivas (servem de aposto) S desejo uma coisa: QUE VIVAM FELIZES = (A SUA FELICIDADE) S lhe peo isto: HONRE O NOSSO NOME. 7) Agente da passiva: O quadro foi comprado POR QUEM O FEZ = ( PELO SEU A TOR) A obra foi apreciada POR QUANTOS A VIRAM. Oraes Subordinadas Adjetivas Orao subordinada adjetiva aquela que tem o valor e a funo de um adjetivo. H dois tipos de oraes subordinadas adjetivas: 1) Explicativas: explicam ou esclarecem, maneira de aposto, o termo antecedente, atribuindo-lhe uma qualidade que lhe inerente ou acrescentando-lhe uma informao. Deus, QUE NOSSO PAI, nos salvar. Ele, QUE NASCEU RICO, acabou na misria.

3. Alternativas : (ligam palavras ou oraes de sentido separado, uma excluindo a outra) (ou, ou...ou, j...j, ora...ora, quer...quer, etc.) Mudou o natal OU MUDEI EU? OU SE CALA A LUVA e no se pe o anel, OU SE PE O ANEL e no se cala a luva! ( C. Meireles) 4. Conclusivas: ligam uma orao a outra que exprime concluso (logo, pois, portanto, por conseguinte, por isto, assim, de modo que, etc. Ele est mal de notas; LOGO, SER REPROVA DO. Vives mentindo; LOGO, NO MERECES F. 5. Explicativas: ligam a uma orao, geralmente com o verbo no imperativo, outro que a explica, dando um motivo (pois, porque, portanto, que, etc.) Alegra-te, POIS AQUI ESTOU. No mintas, PORQUE PIOR. Anda depressa, QUE A PROVA S 8 HORAS. Orao Intercalada ou Interferente aquela que vem entre os termos de uma outra orao. O ru, DISSERAM OS JORNAIS, foi absolvido. A orao intercalada ou interferente aparece com os verbos: continuar, dizer, exclamar, falar etc. Orao Principal Orao principal a mais importante do perodo e no introduzida por um conectivo. CEPCON - Centro Educacional para Concursos

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Oraes Reduzidas 2) Restritivas: restringem ou limitam a significao do termo antecedente, sendo indispensveis ao sentido da frase: Pedra QUE ROLA no cria limo. As pessoas A QUE A GENTE SE DIRIGE sorriem. Ele, QUE SEMPRE NOS INCENTIVOU, no est mais aqui. Oraes Subordinadas Adverbiais Orao subordinada adverbial aquela que tem o valor e a funo de um advrbio. As oraes subordinadas adverbiais classificam-se em: 1) Causais: exprimem causa, motivo, razo: Desprezam-me, POR ISSO QUE SOU POBRE. O tambor soa PORQUE OCO. 2) Comparativas: representam o segundo termo de uma comparao. O som menos veloz QUE A LUZ. Parou perplexo COMO SE ESPERASSE UM GUIA. 3) Concessivas: exprimem um fato que se concede, que se admite: POR MAIS QUE GRITASSE, no me ouviram. Os louvores, PEQUENOS QUE SEJAM, so ouvidos com agrado. CHOVESSE OU FIZESSE SOL, o Major no faltava. 4) Condicionais: exprimem condio, hiptese: SE O CONHECESSES, no o condenarias. Que diria o pai SE SOUBESSE DISSO? 5) Conformativas: exprimem acordo ou conformidade de um fato com outro: Fiz tudo COMO ME DISSERAM. Vim hoje, CONFORME LHE PROMETI. 6) Consecutivas: exprimem uma conseqncia, um resultado: A fumaa era tanta QUE EU MAL PODIA ABRIR OS OLHOS. Bebia QUE ERA UMA LSTIMA! Tenho medo disso QUE ME PLO! 7) Finais: exprimem finalidade, objeto: Fiz-lhe sinal QUE SE CALASSE. Aproximei-me A FIM DE QUE ME OUVISSE MELHOR. 8) Proporcionais: denotam proporcionalidade: MEDIDA QUE SE VIVE, mais se aprende. QUANTO MAIOR FOR A ALTURA, maior ser o tombo. 9) Temporais: indicam o tempo em que se realiza o fato expresso na orao principal: ENQUANTO FOI RICO todos o procuravam. QUANDO OS TIRANOS CAEM, os povos se levantam. 10) Modais: exprimem modo, maneira: Entrou na sala SEM QUE NOS CUMPRIMENTASSE. Aqui vivers em paz, SEM QUE NINGUM TE INCOMODE. CEPCON - Centro Educacional para Concursos Orao reduzida aquela que tem o verbo numa das formas nominais: gerndio, infinitivo e particpio. Exemplos: Penso ESTAR PREPARADO = Penso QUE ESTOU PREPARADO. Dizem TER ESTADO L = Dizem QUE ESTIVERAM L. FAZENDO ASSIM, conseguirs = SE FIZERES ASSIM, conseguirs. bom FICARMOS ATENTOS. = bom QUE FIQUEMOS A TENTOS. AO SABER DISSO, entristeceu-se = QUANDO SOUBE DISSO, entristeceu-se. interesse ESTUDARES MAIS.= interessante QUE ESTUDES MAIS. SAINDO DAQUI, procure-me. = QUANDO SAIR DAQUI, procure-me.

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